2023年數(shù)學(xué)建模論文的字體要求(實(shí)用13篇)

無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪兀恳韵率俏覟榇蠹宜鸭膬?yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來(lái)看看吧

數(shù)學(xué)建模論文的字體要求篇一

標(biāo)準(zhǔn)論文字體格式的第二頁(yè)：

目錄(居中、四號(hào)黑體)

引言(小四號(hào)宋體)…………………………………………………頁(yè)碼(小四號(hào)宋體)

一、標(biāo)題(小四號(hào)宋體)……………………………………………………………………………頁(yè)碼(小四號(hào)宋體)

1.(小標(biāo)題)(小四號(hào)宋體)………………………………………………………………頁(yè)碼(小四號(hào)宋體)

(1)(下級(jí)標(biāo)題)(小四號(hào)宋體)………………………………………………………頁(yè)碼(小四號(hào)宋體)

二、(標(biāo)題)(小四號(hào)宋體)…………………………………………………………………頁(yè)碼(小四號(hào)宋體)

1.(小標(biāo)題)(小四號(hào)宋體)……………………………………………………………………頁(yè)碼(小四號(hào)宋體)

(1)(下級(jí)標(biāo)題)(小四號(hào)宋體)…………………………………………………………頁(yè)碼(小四號(hào)宋體)

參考文獻(xiàn)(小四號(hào)宋體)……………………………………………………………………………頁(yè)碼(小四號(hào)宋體)

附錄(小四號(hào)宋體)………………………………………………………………………………………頁(yè)碼(小四號(hào)宋體)

致謝語(yǔ)(小四號(hào)宋體)………………………………………………頁(yè)碼(小四號(hào)宋體)

英文題目、摘要、關(guān)鍵詞(小四號(hào)宋體)………………………………………………頁(yè)碼(小四號(hào)宋體)

第三頁(yè)開始：

畢業(yè)論文

引言(居中、四號(hào)黑體)

數(shù)學(xué)建模論文的字體要求篇二

一、標(biāo)題(小四號(hào)宋體)……………………………………………………………………………頁(yè)碼(小四號(hào)宋體)

1.(小標(biāo)題)(小四號(hào)宋體)………………………………………………………………頁(yè)碼(小四號(hào)宋體)

(1)(下級(jí)標(biāo)題)(小四號(hào)宋體)………………………………………………………頁(yè)碼(小四號(hào)宋體)

二、(標(biāo)題)(小四號(hào)宋體)…………………………………………………………………頁(yè)碼(小四號(hào)宋體)

1.(小標(biāo)題)(小四號(hào)宋體)……………………………………………………………………頁(yè)碼(小四號(hào)宋體)

(1)(下級(jí)標(biāo)題)(小四號(hào)宋體)…………………………………………………………頁(yè)碼(小四號(hào)宋體)

參考文獻(xiàn)(小四號(hào)宋體)……………………………………………………………………………頁(yè)碼(小四號(hào)宋體)

附錄(小四號(hào)宋體)………………………………………………………………………………………頁(yè)碼(小四號(hào)宋體)

致謝語(yǔ)(小四號(hào)宋體)………………………………………………頁(yè)碼(小四號(hào)宋體)

英文題目、摘要、關(guān)鍵詞(小四號(hào)宋體)………………………………………………頁(yè)碼(小四號(hào)宋體)

第三頁(yè)開始：

畢業(yè)論文

引言(居中、四號(hào)黑體)

引言內(nèi)容用小四號(hào)宋體打印

數(shù)學(xué)建模論文的字體要求篇三

是對(duì)論文基本內(nèi)容的簡(jiǎn)要www..com陳述，可以說(shuō)是論文的縮影。它在論文的標(biāo)題和全文之間，起著橋梁的作用。讀者是否閱讀全文，一般在他閱讀完摘要以后就能決定了。此外，摘要也能給文摘者提供方便。

摘要的種類，主要有指示性摘要和報(bào)道性摘要兩種。指示性摘要只敘述論文內(nèi)容的精華，不涉及研究方法、結(jié)果和結(jié)論，其字?jǐn)?shù)一般只有30~50字，少的甚至僅有十幾個(gè)字。報(bào)道性摘要一般包括研究課題的目的、范圍、重要性，所采用的理論、方法，得到的結(jié)果、結(jié)論等，其中，結(jié)果、結(jié)論是重點(diǎn)。報(bào)道性摘要的篇幅，一般為正文文字的2~5%。筆者建議，期刊論文中的中文摘要不要超過(guò)200個(gè)漢字，英文摘要不要超過(guò)100個(gè)實(shí)詞。

對(duì)報(bào)道性摘要的主要要求，是簡(jiǎn)短、精練、完整。所謂完整，是指摘要應(yīng)具有獨(dú)立性和自含性，即其內(nèi)容應(yīng)包含與原文等量的主要信息，可以獨(dú)立成篇，可供文摘人員直接采用。

摘要應(yīng)當(dāng)用第三人稱寫，不要用傳統(tǒng)的本文這樣的第一人稱敘述；一般情況下，摘要不要分段；摘要要用規(guī)范的術(shù)語(yǔ)，一般不宜出現(xiàn)插圖、表格、數(shù)學(xué)公式及參考文獻(xiàn)序號(hào)等。

關(guān)鍵詞

關(guān)鍵詞是最具有實(shí)質(zhì)意義的檢索語(yǔ)言，其主要作用就在于方便檢索。因此，應(yīng)當(dāng)選取在論文中起關(guān)鍵作用的、最能說(shuō)明內(nèi)容實(shí)質(zhì)的單詞、短語(yǔ)或術(shù)語(yǔ)作為關(guān)鍵詞。關(guān)鍵詞的數(shù)量一般為3~8個(gè)，它們之間僅僅是一種簡(jiǎn)單的組合，不必要考慮語(yǔ)法結(jié)構(gòu)，也不必要表達(dá)一個(gè)完整的意思。

經(jīng)過(guò)規(guī)范化處理的關(guān)鍵詞，稱為敘詞。目前有少數(shù)雜志要求采用敘詞，如《機(jī)械工程學(xué)報(bào)》、《農(nóng)業(yè)機(jī)械學(xué)報(bào)》等。敘詞的選擇不如關(guān)鍵詞來(lái)得方便，需要查閱相應(yīng)的敘詞表。與機(jī)械工程科學(xué)相關(guān)的敘詞工具書是《機(jī)械工程敘詞表》。

對(duì)于論文標(biāo)題與關(guān)鍵詞選取的關(guān)系，有兩種截然相反的觀點(diǎn)。一種觀點(diǎn)認(rèn)為標(biāo)題中的詞與關(guān)鍵詞重復(fù)是一種浪費(fèi)，另一種觀點(diǎn)認(rèn)為標(biāo)題中應(yīng)盡可能多地包含關(guān)鍵詞。筆者傾向于后一種觀點(diǎn)。因?yàn)闃?biāo)題要高度概括論文的內(nèi)容，關(guān)鍵詞應(yīng)對(duì)說(shuō)明論文的內(nèi)容實(shí)質(zhì)起關(guān)鍵作用。所以，如果關(guān)鍵詞選擇精當(dāng)?shù)脑挘粋€(gè)好的論文標(biāo)題中存在重復(fù)它們的詞幾乎是不可避免的；反之亦然。

數(shù)學(xué)建模論文的字體要求篇四

畢業(yè)論文

一、(標(biāo)題)(居中、四號(hào)黑體)

1、(小標(biāo)題)(四號(hào)宋體)

(1)(下級(jí)小標(biāo)題)(小四號(hào)黑體)

(正文內(nèi)容用小四號(hào)宋體、下同)

1、(小標(biāo)題)(四號(hào)宋體)

(1)(下級(jí)小標(biāo)題)(小四號(hào)黑體)

結(jié)論(內(nèi)容用小四號(hào)宋體)

附錄(居中、四號(hào)黑體)

附錄內(nèi)容(內(nèi)容用小四號(hào)宋體)

參考文獻(xiàn)(居中、四號(hào)黑體)

參考文獻(xiàn)(內(nèi)容用五號(hào)宋體)

致謝(居中、四號(hào)黑體)

致謝語(yǔ)(內(nèi)容用小四號(hào)宋體)

最后一頁(yè)

(英文題目)(居中、小四號(hào)arial體)

摘要(小四號(hào)arial體)(內(nèi)容用五號(hào)arial體)

數(shù)學(xué)建模論文的字體要求篇五

期刊論文字?jǐn)?shù)需要求和期刊論文格式需要求都有哪些?只需要是準(zhǔn)備發(fā)表期刊論文的朋友們都需需要了解的，接下來(lái)小編為你帶來(lái)期刊論文格式字體需要求介紹，希望對(duì)你有幫助。

一、標(biāo)題（不超過(guò)20個(gè)字）：三號(hào)黑體居中，可以分成1或2行；段后空一行

三、論文作者字體需要求介紹單位、郵編：小4號(hào)宋體居中，段后空一行

四、摘需要、關(guān)鍵詞：“摘需要”二字（小四號(hào)黑體），摘需要內(nèi)容需要小四號(hào)宋體，段后空一行；“關(guān)鍵詞”三字（小四號(hào)黑體），摘需要內(nèi)容需要小四號(hào)宋體，段后空一行，關(guān)鍵詞數(shù)量為3～5個(gè)，每一關(guān)鍵詞之間用分號(hào)分開，最后一個(gè)關(guān)鍵詞后不打標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

五、中圖分類號(hào)、文獻(xiàn)標(biāo)志碼、文章編號(hào)（小四號(hào)黑體）

六、正文（小四號(hào)宋體。行距20磅，字符間距為標(biāo)準(zhǔn)）

1（頂格）一級(jí)標(biāo)題，4號(hào)黑體，段前段后1行

1.1（頂格）二級(jí)標(biāo)題，5號(hào)黑體，段前段后0.5行

1.1.1（頂格）三級(jí)標(biāo)題，5號(hào)楷體，段前段后0.5行

七、圖（圖題配英文翻譯，距正文段后0.5行）（圖題位于圖下方；中文用6號(hào)宋體，加粗，英文用6號(hào)times new roman，加粗；英文采用段后0.5行）

九、表（表題配英文翻譯，距正文段前0.5行。表中量與單位之間用“/”分隔）（三線表）（表題位于表上方；中文用6號(hào)宋體，加粗，英文用6號(hào)times new roman，加粗；中文采用段前0.5行）

十、參考文獻(xiàn)（配英文翻譯）（標(biāo)題：小5號(hào)黑體，內(nèi)容：6號(hào)宋體）

l專著：

[序號(hào)]主需要責(zé)任者.文獻(xiàn)題名[m].出版地：出版者，出版年：起止頁(yè)碼.

l學(xué)位論文：

[序號(hào)]主需要責(zé)任者.文獻(xiàn)題名[d].出版地：出版者，出版年:起止頁(yè)碼.

l研究報(bào)告：

[序號(hào)]主需要責(zé)任者.文獻(xiàn)題名[r].出版地：出版者，出版年:起止頁(yè)碼.

l期刊文章：

[序號(hào)]主需要責(zé)任者.文獻(xiàn)題名[j].刊名，年，卷（期）：起止頁(yè)碼.

l論文集：

[序號(hào)]主需要責(zé)任者.論文集題名[c]. 出版地：出版者，出版年：起止頁(yè)碼.

l論文集中的析出文獻(xiàn)：

[序號(hào)]析出文獻(xiàn)主需要責(zé)任者.析出文獻(xiàn)題名[c]//論文集主需要責(zé)任者.論文集題名.出版地：出版者，出版年：析出文獻(xiàn)起止頁(yè)碼.

l報(bào)紙文章：

[序號(hào)]主需要責(zé)任者.文獻(xiàn)題名[n].報(bào)紙名，出版日期（版次）.

l國(guó)際、國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)：

[序號(hào)]標(biāo)準(zhǔn)編號(hào)標(biāo)準(zhǔn)名稱[s].出版地：出版者，出版年.

l專利：

[序號(hào)]專利申請(qǐng)者或所有者.專利題名：專利國(guó)別：專利號(hào)[p].公告日期或公開日期[引用日期].獲取和訪問(wèn)路徑.

l電子文獻(xiàn)：

[序號(hào)]主需要責(zé)任者.電子文獻(xiàn)題名[電子文獻(xiàn)類型標(biāo)志/電子文獻(xiàn)載體標(biāo)志].

電子文獻(xiàn)出版地：出版者，出版年（更新或修改日期）[引用日期].獲取和訪問(wèn)路徑.

l各種未定義類型的文獻(xiàn)：

[序號(hào)]主需要責(zé)任者.文獻(xiàn)題名[z].出版地:出版者，出版年.

數(shù)學(xué)建模論文的字體要求篇六

(二號(hào)宋體)

(中文題名一般不超過(guò)20個(gè)漢字;題名不得使用非公知公用、同行不熟悉的外來(lái)語(yǔ)、縮寫詞、符號(hào)、代號(hào)和商品名稱。

為便于數(shù)據(jù)庫(kù)收錄，盡可能不出現(xiàn)數(shù)學(xué)式和化學(xué)式。)

作者姓名

(小四號(hào)仿宋體)

作者單位(包括英文摘要中)

(小五號(hào)宋體)

(如果作者為兩位以上，之間用"，"隔開;如果多個(gè)作者為不同單位時(shí)，應(yīng)在作者姓名上打上角標(biāo)以區(qū)別，作者通訊地址應(yīng)為詳細(xì)的工作單位、所在城市及郵編和e-mail地址，必須用全稱標(biāo)注，不得簡(jiǎn)稱。

在英文摘要中的作者姓名用漢語(yǔ)拼音，姓前名后，姓全大寫，名首字母大寫;作者單位，城市，郵政編碼。

如作者為兩位以上，應(yīng)指定聯(lián)系人。)

中圖分類號(hào)

(圖書分類法是按照一定的思想觀點(diǎn)，以科學(xué)分類為基礎(chǔ)，結(jié)合圖書資料的內(nèi)容和特點(diǎn)，分門別類組成的分類表。

采用《中國(guó)圖書館分類法》對(duì)論文進(jìn)行中圖分類的。)

中、英文摘要

(五號(hào)楷體)

(摘要的目的是向讀者介紹論文的主要內(nèi)容，傳達(dá)重要的可檢索信息，其主要內(nèi)容包括被報(bào)導(dǎo)的研究項(xiàng)目的目的，研究方法、結(jié)果和結(jié)論。

篇幅以300字左右為宜。

英文摘要要用英語(yǔ)清楚、簡(jiǎn)明地寫作，內(nèi)容限制在150～180個(gè)英文單詞以內(nèi))

關(guān)鍵詞(5號(hào)楷體)

(關(guān)鍵詞是便于讀者從浩如煙海的書刊、論文中尋找文獻(xiàn)，特別適應(yīng)計(jì)算機(jī)自動(dòng)檢索的需要。

論文應(yīng)提供關(guān)鍵詞3～8個(gè)，關(guān)鍵詞之間用分號(hào)隔開。

在審讀文獻(xiàn)題名、前言、結(jié)論、圖表，特別是在審讀文摘的基礎(chǔ)上，選定能反映文獻(xiàn)特征內(nèi)容，通用性比較強(qiáng)的關(guān)鍵詞。

首先要選項(xiàng)取列入《漢語(yǔ)主題詞表》、《mesh》等詞表中的規(guī)范性詞(稱敘詞或主題詞)。

對(duì)于那些反映新技術(shù)、新學(xué)科而尚未被主題詞表錄入的新名詞術(shù)語(yǔ)，可用非規(guī)范的自由詞標(biāo)出，但不能把關(guān)鍵詞寫成是一句內(nèi)容"全面"的短語(yǔ)。)

正文(5號(hào)宋體)

對(duì)外文字母、單位、符號(hào)的大小寫、正斜體、上下角標(biāo)及易混淆的字母應(yīng)書寫清楚。

文稿章節(jié)編號(hào)采用三級(jí)標(biāo)題.一級(jí)標(biāo)題(小4號(hào)黑體)形如1,2,3......;二級(jí)標(biāo)題(5號(hào)黑體)形如：1,1.2,1.3......;2.1,2.2,2.3,......;三級(jí)標(biāo)題(5號(hào)宋體)形如：1.1.1,1.1.2,1.1.3,......2.1.1,2.1.2,2.1.3,......引言或前言不排序。

若論文為基金項(xiàng)目，請(qǐng)?jiān)谖恼率醉?yè)下角注明基金項(xiàng)目名稱和編號(hào)。

圖表要求

文中的圖題、表題應(yīng)有中英文對(duì)照(小5號(hào)黑體)，并隨文出現(xiàn)，圖要精選，一般不超過(guò)6幅,請(qǐng)看具體要求。

若圖中有坐標(biāo)，要求用符號(hào)注明坐標(biāo)所表示的量(斜體)，單位(正體)。

若有圖注，靠近放在圖下部。

照片應(yīng)選用反差較大、層次分明、無(wú)折痕、無(wú)污跡的黑白照片，或提供*.tif格式的電子文檔(分辨率不低于600線)。

作者應(yīng)自留底圖。

文中表格一律使用三線表(祥見示例)(不劃豎線)。

表中參數(shù)應(yīng)標(biāo)明量和單位(用符號(hào))，若單位相同可統(tǒng)一寫在表頭或表頂線上右側(cè)。

若有表注，寫在表底線下左側(cè)。

表中重復(fù)出現(xiàn)的文字，不可用"同前"、"同左"等表示，必須全部重復(fù)寫出。

數(shù)學(xué)建模論文的字體要求篇七

1、論文題目:要求準(zhǔn)確、簡(jiǎn)練、醒目、新穎。

2、目錄:目錄是論文中主要段落的簡(jiǎn)表。

(短篇論文不必列目錄)

3、提要:是文章主要內(nèi)容的摘錄，要求短、精、完整。

字?jǐn)?shù)少可幾十字，多不超過(guò)三百字為宜。

4、關(guān)鍵詞或主題詞:關(guān)鍵詞是從論文的題名、提要和正文中選取出來(lái)的，是對(duì)表述論文的中心內(nèi)容有實(shí)質(zhì)意義的詞匯。

關(guān)鍵詞是用作機(jī)系統(tǒng)標(biāo)引論文內(nèi)容特征的詞語(yǔ)，便于信息系統(tǒng)匯集，以供讀者檢索。

每篇論文一般選取3-8個(gè)詞匯作為關(guān)鍵詞，另起一行，排在“提要”的左下方。

主題詞是經(jīng)過(guò)規(guī)范化的詞，在確定主題詞時(shí)，要對(duì)論文進(jìn)行主題，依照標(biāo)引和組配規(guī)則轉(zhuǎn)換成主題詞表中的規(guī)范詞語(yǔ)。

5、論文正文:

(1)引言:引言又稱前言、序言和導(dǎo)言，用在論文的開頭。

引言一般要概括地寫出作者意圖，說(shuō)明選題的目的和意義,并指出論文寫作的范圍。

引言要短小精悍、緊扣主題。

〈2)論文正文:正文是論文的主體，正文應(yīng)包括論點(diǎn)、論據(jù)、論證過(guò)程和結(jié)論。

主體部分包括以下內(nèi)容:

a.提出-論點(diǎn);

b.分析問(wèn)題-論據(jù)和論證;

c.解決問(wèn)題-論證與步驟;

d.結(jié)論。

6、一篇論文的參考文獻(xiàn)是將論文在和寫作中可參考或引證的主要文獻(xiàn)資料，列于論文的末尾。

中文:標(biāo)題--作者--出版物信息(版地、版者、版期):作者--標(biāo)題--出版物信息所列參考文獻(xiàn)的要求是:

(1)所列參考文獻(xiàn)應(yīng)是正式出版物，以便讀者考證。

(2)所列舉的參考文獻(xiàn)要標(biāo)明序號(hào)、著作或文章的標(biāo)題、作者、出版物信息。

小論文格式字體要求(碩士)【2】

摘要：摘要內(nèi)容。

概括地陳述論文研究的目的、方法、結(jié)果、結(jié)論，要求200～300字。

應(yīng)排除本學(xué)科領(lǐng)域已成為常識(shí)的內(nèi)容;不要把應(yīng)在引言中出現(xiàn)的內(nèi)容寫入摘要，不引用參考文獻(xiàn);不要對(duì)論文內(nèi)容作詮釋和評(píng)論。

不得簡(jiǎn)單重復(fù)題名中已有的信息。

用第三人稱，不使用“本文”、“作者”等作為主語(yǔ)。

使用規(guī)范化的名詞術(shù)語(yǔ)，新術(shù)語(yǔ)或尚無(wú)合適的漢文術(shù)語(yǔ)的，可用原文或譯出后加括號(hào)注明。

除了無(wú)法變通之外，一般不用數(shù)學(xué)公式和化學(xué)結(jié)構(gòu)式，不出現(xiàn)插圖、表格。

縮略語(yǔ)、略稱、代號(hào)，除了相鄰專業(yè)的讀者也能清楚理解的以外，在首次出現(xiàn)時(shí)必須加括號(hào)說(shuō)明。

結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，表達(dá)簡(jiǎn)明，語(yǔ)義確切。

關(guān)鍵詞：關(guān)鍵詞1;關(guān)鍵詞2;關(guān)鍵詞3;關(guān)鍵詞4

第一個(gè)詞首字母應(yīng)大寫;4號(hào)timesnewroman，應(yīng)與中文題名含義一致，不超過(guò)12個(gè)實(shí)詞。

多個(gè)作者署名用逗號(hào)隔開，姓氏字母大寫，名字的首字母大寫;小4正體。

title小5號(hào)timesnewroman。

namename

(department,city,cityzipcode,china;)

小5號(hào)timesnewroman，標(biāo)題加粗。

abstract：英文摘要應(yīng)是中文摘要的轉(zhuǎn)譯，所以只要簡(jiǎn)潔、準(zhǔn)確地逐段將文意譯出即可，要求250單詞左右。

時(shí)態(tài)用一般過(guò)去時(shí)，采用被動(dòng)語(yǔ)態(tài)或原型動(dòng)詞開頭。

避免用阿拉伯?dāng)?shù)字作首詞，不出現(xiàn)縮寫。

盡量使用短句。

引言內(nèi)容:

引言作為論文的開場(chǎng)白，應(yīng)以簡(jiǎn)短的篇幅介紹論文的寫作背景和目的，以及相關(guān)領(lǐng)域內(nèi)前人所做的工作和研究概況，說(shuō)明本研究與前人工作的關(guān)系，目前研究的熱點(diǎn)、存在的問(wèn)題及作者工作的意義。

1、開門見山，不繞圈子。

避免大篇幅地講述歷史淵源和立題研究過(guò)程。

2、言簡(jiǎn)意賅，突出重點(diǎn)。

不應(yīng)過(guò)多敘述同行熟知的及教科書中的常識(shí)性內(nèi)容，確有必要提及他人的研究成果和基本原理時(shí)，只需以引用參考文獻(xiàn)的形勢(shì)標(biāo)出即可。

在引言中提示本文的工作和觀點(diǎn)時(shí)，意思應(yīng)明確，語(yǔ)言應(yīng)簡(jiǎn)練。

3、引言的內(nèi)容不要與摘要雷同，也不是摘要的注釋。

4、引言要簡(jiǎn)短，最好不要分段論述，不要插圖、列表和數(shù)學(xué)公式。

正文5宋，首行縮進(jìn)2字符。

一級(jí)分段標(biāo)題，4號(hào)仿宋。

1量的書寫規(guī)則

正文內(nèi)容。

正文、圖表中的變量都要用斜體字母，對(duì)于矢量和張量使用黑斜體，只有ph采用正體;使用新標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的符號(hào);量的'符號(hào)為單個(gè)拉丁字母或希臘字母;不能把量符號(hào)作為純數(shù)使用;不能把化學(xué)符號(hào)作為量符號(hào)使用，代表物質(zhì)的符號(hào)表示成右下標(biāo)，具體物質(zhì)的符號(hào)及其狀態(tài)等置于與主符號(hào)齊線的圓括號(hào)中。

二級(jí)分段標(biāo)題，5黑，固定行距15磅，段前段后3磅

注意區(qū)分量的下標(biāo)字母的正斜體：凡量符號(hào)和代表變動(dòng)性數(shù)字及坐標(biāo)軸的字母作下標(biāo)，采用斜體字母。

二級(jí)分段標(biāo)題，5號(hào)黑加粗。

正文中引用參考文獻(xiàn)的標(biāo)注方法，在引用處對(duì)引用的文獻(xiàn)，按它們?cè)谡撝谐霈F(xiàn)的先后用阿拉伯?dāng)?shù)字連續(xù)排序，將序號(hào)置于方括號(hào)內(nèi)，并視具體情況把序號(hào)作為上角標(biāo)或作為語(yǔ)句的組成部分。

1.1單位的書寫規(guī)則

正文內(nèi)容。

單位符號(hào)無(wú)例外的采用正體字母。

注意區(qū)分單位符號(hào)的大小寫：一般單位符號(hào)為小寫體，來(lái)源于人名的單位符號(hào)首字母大寫。

體積單位升的符號(hào)為大寫l。

三級(jí)分段標(biāo)題，5號(hào)宋。

1.1.1表格的規(guī)范化

正文內(nèi)容。

表格的設(shè)計(jì)應(yīng)該科學(xué)、明確、簡(jiǎn)潔，具有自明性。

表格應(yīng)采用三線表，項(xiàng)目欄不宜過(guò)繁，小表寬度小于7.5cm，大表寬度為12～15cm。

表必須有中英文表序、表題。

表中頂線與欄目線之間的部分叫項(xiàng)目欄，底線與欄目線之間的部分叫表身。

表身中數(shù)字一般不帶單位，百分?jǐn)?shù)也不帶百分號(hào)，應(yīng)把單位符號(hào)和百分號(hào)等歸并在欄目中。

如果表中欄目中單位均相同，則可把共同的單位提出來(lái)標(biāo)示在表格頂線上方的右端(不加“單位”二字)。

表身中同一欄各行的數(shù)值應(yīng)以個(gè)位(或小數(shù)點(diǎn))，且有效位數(shù)相同。

上下左右相鄰欄內(nèi)的文字或數(shù)字相同時(shí)，應(yīng)重復(fù)寫出。

表中，小5號(hào)宋，線條磅數(shù)應(yīng)在0.5-0.75磅。

表序、表題，小5號(hào)黑。

表1表題

table1title

2圖的規(guī)范化

圖中文字均為小5號(hào)字;圖線條磅數(shù)應(yīng)在0.5-0.75磅。

4號(hào)黑,單倍行距，參考文獻(xiàn)要求8個(gè)以上，正文中未引用的不列出。

正文內(nèi)容。

插圖盡可能不用彩色圖。

小圖寬度小于7.5cm，大圖寬度為12～15cm。

圖必須有中英文圖序、圖題。

函數(shù)圖只在靠近坐標(biāo)線處殘留一小段標(biāo)值短線，其余部分省略。

加注坐標(biāo)所代表的量及單位(如t/s)。

標(biāo)值排印在坐標(biāo)外側(cè)，緊靠標(biāo)值短線的地方;標(biāo)值的有效數(shù)字為3位。

圖中量的意義要在正文中加以解釋。

若有圖注，靠近放在圖下部，圖序、圖題的上方。

3數(shù)學(xué)符號(hào)和數(shù)學(xué)式的編排規(guī)范

正文內(nèi)容。

變量、變動(dòng)附標(biāo)及函數(shù)用斜體字母表示。

點(diǎn)、線段及弧用斜體字母表示。

在特定場(chǎng)合中視為常數(shù)的參數(shù)也用斜體字母表示。

對(duì)具有特殊定義的函數(shù)和值不變的數(shù)學(xué)常數(shù)用正體字母表示。

具有特殊定義的算子也用正體字母表示。

矩陣符號(hào)用大寫的黑斜體字母表示，矩陣元素用白斜體字母表示。

公式及公式中的符號(hào)說(shuō)明盡量接排以節(jié)省版面。

把帶有復(fù)雜上角標(biāo)的指數(shù)函數(shù)寫成。

公式的主體應(yīng)排在同一水平線上;繁分式的主輔線要分清。

長(zhǎng)公式在運(yùn)算符號(hào)后回行;長(zhǎng)分式轉(zhuǎn)行時(shí)，先將分母寫成負(fù)冪指數(shù)的形式，然后轉(zhuǎn)行;矩陣和行列式不能轉(zhuǎn)行。

矩陣元素包含式子時(shí)，每一列應(yīng)以中心線上下對(duì)齊，行要左右排齊;元素為單個(gè)字母或數(shù)字時(shí)，每列應(yīng)使正負(fù)號(hào)對(duì)齊。

對(duì)角矩陣中對(duì)角元素所在的列應(yīng)明顯區(qū)分，不能上下重疊。

簡(jiǎn)單的和常識(shí)性的運(yùn)算公式和推導(dǎo)過(guò)程不要列寫。

4結(jié)論

小5宋或timesnewroman，3個(gè)作者以上只列出前3個(gè)，后加用“等”代替，英文用“etal?！?。

作者的姓在前，名在后

正文內(nèi)容。

結(jié)論不應(yīng)是正文中各段小結(jié)的簡(jiǎn)單重復(fù)，它應(yīng)以正文中的實(shí)驗(yàn)或考察得到的現(xiàn)象、數(shù)據(jù)的闡述分析為依據(jù)，完整、準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔地指出以下內(nèi)容：1)由對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行考察或?qū)嶒?yàn)得到的結(jié)果所揭示的原理及其普遍性;2)研究中有無(wú)發(fā)現(xiàn)例外或本論文尚難以解釋和解決的問(wèn)題;3)與先前發(fā)表過(guò)的研究工作的異同;4)本文在理論上和實(shí)用上的意義及價(jià)值;5)進(jìn)一步深入研究本課題的建議。

參考文獻(xiàn):論文集中的析出文獻(xiàn).

期刊文章

[1]作者.文獻(xiàn)題名[j].刊名,出版年,卷(期):xxx-xxx(起止頁(yè)碼).

論文集

[2]作者.析出文獻(xiàn)題名[a].論文集名[c].出版地,出版年.

[3]作者.書名[m].版本(第一版不寫).出版地：出版者，出版年.

學(xué)位論文

[4]作者.文獻(xiàn)題名[d].保存地點(diǎn):保存單位,出版年.

[5]作者.文獻(xiàn)題名[r].報(bào)告題名及編號(hào)，出版年.

科技報(bào)告

[6]作者.文獻(xiàn)題名[eb/ol].電子文獻(xiàn)的出處或可獲得地址，發(fā)表或更新日期/引用日期.

專利

[7]專利所有者.專利題名[p].專利國(guó)別:專利號(hào),出版日期.

專著、論文集、學(xué)位論文、報(bào)告

[8]作者.文獻(xiàn)題名[n].報(bào)紙名,出版日期(版次).

報(bào)紙文章

[9]標(biāo)準(zhǔn)編號(hào),標(biāo)準(zhǔn)名稱[s].

各種未定義類型的文獻(xiàn)

[10]作者.文獻(xiàn)題名[z].出版地:出版者,出版年.

數(shù)學(xué)建模論文的字體要求篇八

一、題名(tm)

題名應(yīng)簡(jiǎn)明、具體、確切，概括文章的要旨，符合編制題錄、索引和檢索的有關(guān)原則并有助于選擇關(guān)鍵詞和分類號(hào)。

中文題名一般不超過(guò)20個(gè)漢字，必要時(shí)可加副題名。

應(yīng)避免使用非公知公用的縮略語(yǔ)、字符、代號(hào)以及結(jié)構(gòu)式和公式。

二、作者(zz)

文章均應(yīng)有作者署名。

作者姓名置于篇名下方，中國(guó)作者姓名的漢語(yǔ)拼音采用如下寫法：姓前名后，中間為空格。

姓氏的全部字母均大寫，復(fù)姓連寫。

名字的首字母大寫，雙字名中間不用連字符。

姓名均不縮寫。

如：

zhangying（張穎），wangxilian（王錫聯(lián)），zhugehua（諸葛華）。

外國(guó)作者的姓名寫法從其慣例。

對(duì)作者應(yīng)標(biāo)明其工作單位全稱、所在省、城市名及郵政編碼，加圓括號(hào)置于作者署名下方。

江濱

（武漢大學(xué)法學(xué)院，湖北武漢430072）

多位作者的署名之間用逗號(hào)隔開；不同工作單位的作者，應(yīng)在姓名右上角加注不同的阿拉伯?dāng)?shù)字序號(hào)，并在其工作單位名稱之前加注與作者姓名序號(hào)相同的數(shù)字；各工作單位之間連排時(shí)以分號(hào)隔開，如：

江濱1，李曉述2

數(shù)學(xué)建模論文的字體要求篇九

畢業(yè)論文要求全部打印、裝訂。選用a4紙，全文一律采用宋體字，正文字號(hào)為小四號(hào)。行距為單倍行距。頁(yè)邊距：上下左右均為2.5厘米，裝訂線1厘米(局左)。

頁(yè)面設(shè)置：

(1)紙型：a4復(fù)印紙，方向：縱向。

(2)頁(yè)邊距：上：2.5厘米，下：2.5厘米，左2.5厘米，右2.5厘米。

裝訂線位置：左端，距頁(yè)邊距：1.0厘米。

頁(yè)眉：1.5厘米，頁(yè)腳：1.75厘米。

全部段落：

縮進(jìn)：左：2字符，右：0字符，特殊格式：(無(wú))。

間距：段前：0行，段后：0行，行距：?jiǎn)伪缎芯唷?/p>

字體與字號(hào)：

大標(biāo)題：宋體小二號(hào)

一級(jí)標(biāo)題：宋體小三號(hào)

二級(jí)標(biāo)題：宋體四號(hào)

三級(jí)標(biāo)題：宋體小四號(hào)

四級(jí)、五級(jí)標(biāo)題：宋體小四號(hào)

正文：宋體小四號(hào)

參考文獻(xiàn)：宋體五號(hào)

數(shù)學(xué)建模論文的字體要求篇十

摘要：數(shù)千年來(lái)，中華民族創(chuàng)造了無(wú)數(shù)的成語(yǔ)。

這些成語(yǔ)真實(shí)地記載了中華民族的歷史和完整地體現(xiàn)了中華民族的智慧，再現(xiàn)了和傳遞了中國(guó)文明、文化、文學(xué)。

漢民族人民對(duì)本民族成語(yǔ)喜聞樂見，并借以準(zhǔn)確地傳情達(dá)意。

在今天傳播中華民族文明、文化之時(shí)，翻譯漢語(yǔ)成語(yǔ)是一件重大而有意義的事情。

此項(xiàng)工作雖有一些成果，但還需我們持之以恒地深入地探討和研究。

翻譯漢語(yǔ)成語(yǔ)可以借鑒前人的翻譯理論知識(shí)與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)；可以結(jié)合翻譯的宏觀方法和微觀手段；可以運(yùn)用一切準(zhǔn)確表達(dá)原義的翻譯技能、方式、方法。

鑒于此，本文深入探討了和研究了漢語(yǔ)成語(yǔ)的一些英譯策略。

關(guān)鍵詞：漢語(yǔ)成語(yǔ)英譯研究

一、翻譯理論及技巧

翻譯理論研究表明，翻譯的方法與手段有許許多多。

大體總結(jié)起來(lái)，主要有宏觀的翻譯方法，也有微觀的手段。

從翻譯的宏觀方法而言，主要指的是翻譯的“歸化”與“異化”這樣一對(duì)相反相成的術(shù)語(yǔ)。

“歸化”是指“翻譯上是指恪守本族文化的語(yǔ)言傳統(tǒng)，回歸地道的本族語(yǔ)表達(dá)方式。”換言之，在翻譯時(shí)，譯者盡其所能地將原語(yǔ)（譯入語(yǔ)）恰如其分地地地道道的用母語(yǔ)翻譯出來(lái)，使原語(yǔ)符合目的語(yǔ)的各種表達(dá)方式。

“歸化”的翻譯的優(yōu)點(diǎn)是本族人容易讀懂和理解，而不足之處是，譯文會(huì)或多或少地丟失、喪失原語(yǔ)的語(yǔ)言特色、表達(dá)方式。

而“異化”則是“在翻譯方法上遷就外來(lái)文化的語(yǔ)言特點(diǎn)，吸納外語(yǔ)表達(dá)方式?！笔褂眠@種翻譯方法，譯者會(huì)盡量忠實(shí)表達(dá)原語(yǔ)的獨(dú)有的文化特色、語(yǔ)言表達(dá)特色，而此種方法的優(yōu)點(diǎn)是完全傳遞原語(yǔ)的所有文化信息、語(yǔ)言信息，而不足之處是，譯入語(yǔ)的讀者有時(shí)難以理解，甚至?xí)斐烧`解。

就翻譯的具體手段而言，劉宓慶先生曾作過(guò)較為細(xì)致的、全面的、系統(tǒng)的分析和總結(jié)。

在翻譯過(guò)程中，譯者可以采取“常規(guī)手段”和“變通手段”兩種。

“常規(guī)手段”又細(xì)分為“對(duì)應(yīng)”和“同步”兩種。

“常規(guī)手段”再細(xì)分為“完全對(duì)應(yīng)”“不完全對(duì)應(yīng)”“無(wú)對(duì)應(yīng)”。

“變通手段”再被細(xì)分為十三種，其中包括：分切、轉(zhuǎn)換、轉(zhuǎn)移、還原、闡述或注釋、融合（糅合、綴合）、引申、反轉(zhuǎn)（復(fù)位）、替代、拆離、增補(bǔ)（省略、重復(fù)）、重構(gòu)、移植。

二、漢語(yǔ)成語(yǔ)的意義及結(jié)構(gòu)

漢語(yǔ)成語(yǔ)歷史悠久，源于千百年來(lái)中國(guó)勞動(dòng)人民常用的豐富多彩的形象詞語(yǔ)，由于經(jīng)年提煉與洗禮，其語(yǔ)言特點(diǎn)為以古喻今、蘊(yùn)含深邃、形象生動(dòng)、寓意微妙、表達(dá)精當(dāng)、幽默風(fēng)趣；文字表現(xiàn)形式為短小精悍，是“人們相研沿習(xí)用的意義完整、結(jié)構(gòu)定型、表達(dá)精煉、含義豐富的固定詞組，多為四字結(jié)構(gòu)。”馬國(guó)凡先生指出“漢語(yǔ)成語(yǔ)具有一般詞不能比擬的表達(dá)力?！备鶕?jù)馬國(guó)凡先生的研究表明，漢語(yǔ)成語(yǔ)最少由三個(gè)漢字構(gòu)成。

而三字結(jié)構(gòu)的成語(yǔ)數(shù)量較少，如：莫須有、八面光、亂彈琴、敲竹杠、拍馬屁、跑龍?zhí)?、挖墻腳；成語(yǔ)大多數(shù)為四字結(jié)構(gòu)，這類成語(yǔ)最符合中華民族的傳統(tǒng)思維結(jié)構(gòu)和語(yǔ)言表達(dá)習(xí)慣，如：潛移默化、鼠目寸光、點(diǎn)石成金；成語(yǔ)有五字結(jié)構(gòu)的，此類成語(yǔ)數(shù)量不多，在使用時(shí)，在這些成語(yǔ)有時(shí)加一些詞匯，共同協(xié)作表達(dá)作用。

如：三下五除二、三七二十一、腳踏兩只船、換湯不換藥；成語(yǔ)有六字結(jié)構(gòu)的，這類成語(yǔ)數(shù)量是很有限的，如：當(dāng)面鼓對(duì)面鑼、雷聲大雨點(diǎn)??；成語(yǔ)有七字結(jié)構(gòu)的，這類成語(yǔ)主要來(lái)自古詩(shī)詞、古文章等。

如：黑云壓城城欲摧、四海之內(nèi)皆兄弟；成語(yǔ)有八字結(jié)構(gòu)的，這類成語(yǔ)大部分來(lái)自于兩個(gè)四字結(jié)構(gòu)的相輔相成或相反相成的組合，因果關(guān)系的組合、上下串對(duì)的組合及其他關(guān)聯(lián)組合，這類成語(yǔ)數(shù)量也不多，如：持之有故言之有理、翻手為云覆手為雨、城門失火殃及池魚、不鳴則已一鳴驚人、百足之蟲死而不僵，等等。

三、漢語(yǔ)成語(yǔ)英譯的方法及技巧

正如前面所敘，漢語(yǔ)成語(yǔ)是漢語(yǔ)的精華。

因此在漢語(yǔ)成語(yǔ)英譯時(shí)，比較而言，難度比一般性語(yǔ)句單位要大得多，“變通”翻譯手段也少得多，有時(shí)幾乎達(dá)到“不可譯”的程度。

（一）首先，我們來(lái)看看漢語(yǔ)成語(yǔ)英譯的“歸化”與“異化”情況

為了使?jié)h語(yǔ)成語(yǔ)英譯原原本本地反映出中華民族的文化特色、語(yǔ)言特色、意義特色，可以采用“歸化”的方法，如：

掛羊頭賣狗肉——cryupwineandsellvinegar

緣木求魚——seekahareinhensnest

不要打草驚蛇——letthesleepingdogslie

翻譯漢語(yǔ)成語(yǔ)的“歸化”方法，只能是在英語(yǔ)中有其完全對(duì)應(yīng)或幾乎對(duì)應(yīng)表達(dá)的情況下，才能采用。

譯者也要盡量掌握英語(yǔ)語(yǔ)言，用好“歸化”方法。

（二）來(lái)看看“異化”的翻譯方法。

骨瘦如柴——awalkingskeleton

班門弄斧——teachonesgrandmothertosuckeggs

四、漢語(yǔ)成語(yǔ)的英譯技巧和方法

互通，就是“對(duì)等”、“等值”的意義轉(zhuǎn)換或“同義詞”。

翻譯這類漢語(yǔ)成語(yǔ)時(shí)，比較容易處理。

如：

謀事在人成事在天——manproposes,goddisposes.

火上加油——addfueltotheflame

渾水摸魚、趁火打劫——fishintroubledwater

這種“互通”翻譯，主要取決于英漢語(yǔ)中均有類似的表達(dá)。

英漢語(yǔ)民族雖然在地理狀況、氣候條件、風(fēng)俗習(xí)慣、飲食結(jié)構(gòu)、宗教信仰等諸多方面存在差異，但作為“人”的基本屬性來(lái)說(shuō)，許多思維是相同的、相通的，所以這類翻譯手段是可理解的。

（二）“半互通”，即英譯的表達(dá)有部分與漢語(yǔ)原義吻合

11、皮毛之見——superficialopinion

12、潑冷水——dampendownonesenthusiasm

以上的英譯只是一半對(duì)應(yīng)漢語(yǔ)。

例10，“紅塵”在漢語(yǔ)中的意思是，舊時(shí)的繁華的社會(huì)，泛指世俗世間。

但在英語(yǔ)里，指的是“物質(zhì)世界”。

例11的漢語(yǔ)“皮毛”在英語(yǔ)中，是“表面”“膚淺”之意。

例12，“潑冷水”并非真正的一個(gè)具體行為和物質(zhì)，而是一種比喻。

但在英譯時(shí)，還是有dampen這個(gè)詞匯。

（三）“不互通”，即英漢語(yǔ)中，其中一方缺失這樣的表達(dá)。

在這種情況下，只能意譯，別無(wú)選擇

13、一言既出駟馬難追——whathassaidcannotbeunsaid.

14、兔死狗烹——tokickoutorkillofffaithfulaidswhentheirservicesarenolongerneeded.

15、皮之不存毛將焉附——athingcannotexistwithoutitsbasis.

例13，在中國(guó)古代，人們認(rèn)為馬是跑得最快的。

那么，如果一個(gè)人說(shuō)出了一句話，連馬也難以追趕或追回。

這是一個(gè)地道的漢語(yǔ)詞語(yǔ)比喻。

在英語(yǔ)表達(dá)中，沒有這類說(shuō)法，就只能用“大白話”的“意譯”來(lái)傳達(dá)。

例14出自于《史記·越王勾踐世家》“蜚鳥盡，良弓藏;狡兔死，走狗烹?！?/p>

例15（出于《左傳》僖公十四年。“焉附”原作“安傅”）在漢語(yǔ)中，此句十分直觀和生動(dòng)，而在英語(yǔ)中，沒有此類的表達(dá)，所以只能按漢語(yǔ)的意思翻譯出來(lái)。

中華民族與其他古老國(guó)家的民族一樣，有著非常悠久的歷史記載和文字記載，有著眾多的典故和傳說(shuō)。

每個(gè)民族都具有各自獨(dú)有的文化傳統(tǒng)和文學(xué)傳統(tǒng)，其他民族是沒有的。

因此在翻譯這類詞語(yǔ)、成語(yǔ)時(shí)，就只好按文字的“內(nèi)涵”來(lái)翻譯。

這樣一來(lái)，漢語(yǔ)成語(yǔ)內(nèi)部蘊(yùn)含的歷史典故、歷史事件、歷史人物、豐厚的寓意、復(fù)雜的情感色彩、精妙的修辭手段、悅耳的韻律節(jié)奏等等幾乎蕩然無(wú)存，剩下的只是直白的話語(yǔ)。

五、漢語(yǔ)成語(yǔ)英譯具體方法

看看劉宓慶所說(shuō)的“變通手段”在漢語(yǔ)成語(yǔ)英譯中的使用情況。

“分切”，即把原來(lái)語(yǔ)句的語(yǔ)序、長(zhǎng)度進(jìn)行切分、分割，進(jìn)行重組，以利于準(zhǔn)確傳達(dá)原文思想內(nèi)容。

而在漢語(yǔ)成語(yǔ)英譯中，由于漢語(yǔ)成語(yǔ)字?jǐn)?shù)一般較少，這種翻譯方法，用得頻率不是很高。

“轉(zhuǎn)換”手段涉及詞性轉(zhuǎn)換、時(shí)態(tài)轉(zhuǎn)換、語(yǔ)態(tài)轉(zhuǎn)換、語(yǔ)氣轉(zhuǎn)換、句式轉(zhuǎn)換、否定與肯定轉(zhuǎn)換、反話正說(shuō)與正話反說(shuō)轉(zhuǎn)換等，在漢語(yǔ)成語(yǔ)英譯時(shí)，有大量的運(yùn)用。

“轉(zhuǎn)移”指的是翻譯中的主謂語(yǔ)轉(zhuǎn)移、否定轉(zhuǎn)移、表達(dá)重心轉(zhuǎn)移等，在漢語(yǔ)成語(yǔ)英譯時(shí)，比較多見。

“還原”主要指的是在翻譯中，力求“原汁原味地”原文的“風(fēng)貌”的轉(zhuǎn)換方法，這種方法主要使用修辭手段來(lái)實(shí)現(xiàn)。

漢語(yǔ)成語(yǔ)英譯時(shí)，多用此方法。

“闡述或注釋”在翻譯漢語(yǔ)成語(yǔ)時(shí)，用得不多，主要是英漢語(yǔ)成語(yǔ)本來(lái)就追求“短、平、快”、言簡(jiǎn)意賅，如果“加注”的話，譯文就會(huì)如同嚼蠟。

“融合（糅合、綴合）”這種翻譯方法也用得不多，因?yàn)闈h語(yǔ)成語(yǔ)和英語(yǔ)詞語(yǔ)都趨同于“快節(jié)奏”，所以就因陋就簡(jiǎn)。

“引申”在漢語(yǔ)成語(yǔ)中用得較普遍，原因在于“引申法”可以化實(shí)為虛、化虛為實(shí)，即化抽象為具體，化隱喻為直白，反之亦然。

“反轉(zhuǎn)（復(fù)位）”就是將修飾語(yǔ)與被修飾語(yǔ)加以顛倒。

這在英漢語(yǔ)中十分常見，原因在于，兩種語(yǔ)言的擺放有別。

“替代”即換詞、換句型、換修辭手法等，這在翻譯中俯拾即是。

“拆離”就是摘除翻譯中的“障礙物”，使譯文達(dá)意、平穩(wěn)、流暢、自然。

翻譯其他作品時(shí)，亦如此。

“增補(bǔ)（省略、重復(fù)）”是一種常見的翻譯方法。

在漢語(yǔ)成語(yǔ)英譯時(shí)，尤其用得多，因?yàn)橐鲅a(bǔ)、重復(fù)重要的信息，刪除和省略冗余信息，以便忠實(shí)原文。

“重構(gòu)”要求譯者全面而細(xì)致地分析、綜合考慮，重新組合譯入語(yǔ)。

在翻譯漢語(yǔ)成語(yǔ)時(shí)，譯者必須反復(fù)斟酌，重現(xiàn)原文的“風(fēng)采”。

“移植”就是借詞、借義、借用表達(dá)方式等，使譯入語(yǔ)呈現(xiàn)出原語(yǔ)的“本意”，使母語(yǔ)讀者完全理解和鑒賞譯入語(yǔ)內(nèi)在的“核心意義”。

結(jié)語(yǔ)

漢語(yǔ)成語(yǔ)是中華民族數(shù)千年來(lái)的智慧結(jié)晶，是凝聚了的和濃縮了的“民族之魂”，是博大精深“知識(shí)寶庫(kù)”;主要表現(xiàn)形式是：短小精悍、言簡(jiǎn)意賅;既寓意深刻、內(nèi)涵豐富，又多姿多彩、傳情達(dá)意;韻律和諧、節(jié)奏明快。

由于成語(yǔ)易記、易背、易用，深受中華民族的喜愛。

在文化傳播中，將漢語(yǔ)成語(yǔ)翻譯到英語(yǔ)中去，意義十分重大。

在翻譯實(shí)踐過(guò)程中，譯者應(yīng)注意采用宏觀方法，也要注意采用微觀手段，將方方面面理論和技能運(yùn)用于漢語(yǔ)成語(yǔ)的翻譯中去，以便傳播中國(guó)文明、文化、文學(xué)。

參考文獻(xiàn)：

[1]方夢(mèng)之主編.譯學(xué)詞典[z].上海:上海外語(yǔ)教育出版社,2005.

[2]劉宓慶.當(dāng)代翻譯理論[m].北京:中國(guó)對(duì)外翻譯出版公司,1999.

[3]李行健主編.現(xiàn)代漢語(yǔ)規(guī)范詞典[z].北京:外語(yǔ)教學(xué)與研究出版社,2004.

[4]馬國(guó)凡.成語(yǔ)[m].呼和浩特:內(nèi)蒙古人民出版社,1978.

[5]中國(guó)社會(huì)科學(xué)院語(yǔ)言研究所詞典編輯室編.現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典[z].北京:商務(wù)印書館,1991.

數(shù)學(xué)建模論文的字體要求篇十一

論文一般由題名、作者、摘要、關(guān)鍵詞、正文、參考文獻(xiàn)和附錄等部分組成，其中部分組成(例如附錄)可有可無(wú)。

論文各組成的排序?yàn)椋侯}名、作者、摘要、關(guān)鍵詞、英文題名、英文摘要、英文關(guān)鍵詞、正文、參考文獻(xiàn)、附錄和致謝。

數(shù)學(xué)建模論文的字體要求篇十二

：隨著時(shí)代的發(fā)展，雕塑藝術(shù)和字體不斷演變。近年來(lái)，雕塑字體逐漸出現(xiàn)在多個(gè)領(lǐng)域，它是雕塑藝術(shù)與字體設(shè)計(jì)的結(jié)合體，減少了設(shè)計(jì)中一些不必要的環(huán)節(jié)，抓住信息的主要特征并直觀傳遞，簡(jiǎn)單明了地表達(dá)含義與情感，減少了受眾認(rèn)知上的障礙，有助于受眾在接收信息后產(chǎn)生情感共鳴。因此，雕塑字體兼具雕塑和文字的雙重功能，不但可以使人直觀感受藝術(shù)的美，而且傳遞了信息。

：雕塑藝術(shù)；字體設(shè)計(jì)；情感傳遞

雕塑藝術(shù)即藝術(shù)家運(yùn)用可塑、可雕、可刻的物質(zhì)材料，通過(guò)雕、刻、塑、鑄、焊等多種手法創(chuàng)作出抒發(fā)自身情感、反映社會(huì)生活、表達(dá)審美理想的實(shí)體造型藝術(shù)。

雕塑藝術(shù)與人類活動(dòng)密不可分。成型的雕塑作品，按功能可分為紀(jì)念性雕塑、主題性雕塑、裝飾性雕塑、功能性雕塑、陳列性雕塑等；按置放地點(diǎn)可分為城市雕塑、園林雕塑、案頭雕塑、架上雕塑等；按材料可分為木雕、石雕、冰雕、沙雕、泥塑等。雕塑藝術(shù)的產(chǎn)生和發(fā)展與人類的生產(chǎn)活動(dòng)緊密相關(guān)，所以受到各個(gè)時(shí)代宗教、哲學(xué)等社會(huì)意識(shí)形態(tài)的影響。不同形式的雕塑藝術(shù)分別具有不同的功能。如，字體雕塑以字體為雕塑，使字立體化為雕塑的三維實(shí)體，既是一種觀賞物和紀(jì)念物，又能向人們傳遞信息，是藝術(shù)與實(shí)用的結(jié)合。

1.字體設(shè)計(jì)的意義

字體作為設(shè)計(jì)中的三大要素之一，有著獨(dú)特的設(shè)計(jì)方式和表現(xiàn)力，是設(shè)計(jì)者傳遞信息和情感的重要工具。隨著時(shí)代的發(fā)展，現(xiàn)代字體設(shè)計(jì)不僅要注意字體帶給人的視覺沖擊，而且要注重抓住字體所蘊(yùn)含的情感、風(fēng)格和大眾的心理需求，以最直觀的形式表現(xiàn)其特色，使受眾有效掌握其中的信息。在快節(jié)奏的生活中，如何運(yùn)用字體設(shè)計(jì)迅速進(jìn)行信息傳遞，是值得設(shè)計(jì)師深思的問(wèn)題。

2.雕塑藝術(shù)與字體設(shè)計(jì)的結(jié)合

將雕塑藝術(shù)與字體設(shè)計(jì)相結(jié)合，是設(shè)計(jì)師廣泛使用的一種手法。談到雕塑藝術(shù)與字體設(shè)計(jì)的結(jié)合，如今許多私人場(chǎng)所、公共空間均采用這種手法，如私人工作室、公園、高樓、學(xué)校、醫(yī)院、博物館、車站、飛機(jī)場(chǎng)等，都設(shè)置了路線導(dǎo)引標(biāo)識(shí)牌，這代表著雕塑與字體設(shè)計(jì)被廣泛運(yùn)用于人們的生活中。3.雕塑藝術(shù)與字體設(shè)計(jì)的關(guān)系從設(shè)計(jì)角度看，雕塑有體量感，占據(jù)一定的空間，能夠在第一時(shí)間引起人們的注意，吸引大眾的目光，因此直接影響著字體的觀賞效果與主題表達(dá)。如果純粹從物理學(xué)角度考慮，在空間性這一特征上，雕塑與裝置并無(wú)區(qū)別，但雕塑是藝術(shù)作品，不是一種簡(jiǎn)單的客觀存在。就設(shè)計(jì)而言，筆者認(rèn)為在設(shè)計(jì)手法如此多元的時(shí)代，設(shè)計(jì)作品不必僅僅存在于三維空間，當(dāng)代許多設(shè)計(jì)均可以實(shí)現(xiàn)由三維空間到二維空間的轉(zhuǎn)換。人們生活在立體的三維空間，設(shè)計(jì)師如何直觀地給人帶來(lái)空間中的視覺感受才是最需要解決的問(wèn)題。借用三維呈現(xiàn)的實(shí)體如雕塑字體，也是設(shè)計(jì)師運(yùn)用的一種設(shè)計(jì)手法。雕塑字體設(shè)計(jì)，是將雕塑藝術(shù)作為承擔(dān)某種思想和理念的載體，注重通過(guò)對(duì)大眾人群表達(dá)情感進(jìn)行信息傳遞。因此，在雕塑字體設(shè)計(jì)中，討論雕塑語(yǔ)言中原本的體積、量感、節(jié)律等因素意義不大，設(shè)計(jì)師更應(yīng)該關(guān)注這類雕塑所蘊(yùn)含的情感與信息。

設(shè)計(jì)必須以人為本，就像一座溝通人與人情感的橋梁。設(shè)計(jì)師要將自己的思想更準(zhǔn)確地傳達(dá)給大眾。筆者認(rèn)為，優(yōu)秀的設(shè)計(jì)不應(yīng)該只從藝術(shù)角度出發(fā)表達(dá)其所蘊(yùn)含的意義，不能局限于讓設(shè)計(jì)專業(yè)人士理解，更應(yīng)該為大眾所接受，使更多的人讀懂其中的信息，以達(dá)到情感共鳴，這才是真正成功的設(shè)計(jì)。筆者對(duì)雕塑字體進(jìn)行考察與理論總結(jié)，認(rèn)為將雕塑藝術(shù)與字體設(shè)計(jì)相結(jié)合能夠作為一條結(jié)合藝術(shù)與信息的設(shè)計(jì)途徑。其一，雕塑字體能夠以更簡(jiǎn)單的方式呈現(xiàn)信息，減少認(rèn)知障礙，因此能被大多數(shù)人理解、接受，不受受眾年齡、職業(yè)等客觀條件局限；其二，設(shè)計(jì)師在創(chuàng)作雕塑字體的過(guò)程中可運(yùn)用多種材料，在材料的選取上既可以發(fā)揮自己的創(chuàng)意又不受技術(shù)限制，在信息時(shí)代能夠展現(xiàn)更多樣、更新穎的設(shè)計(jì)；其三，雕塑藝術(shù)與字體設(shè)計(jì)相結(jié)合，是一種簡(jiǎn)約、條理清晰的設(shè)計(jì)，給當(dāng)代學(xué)習(xí)藝術(shù)與設(shè)計(jì)的學(xué)生以及設(shè)計(jì)師、大眾，提供了一個(gè)獨(dú)特的設(shè)計(jì)、審美視角。

雕塑字體既能讓觀者體驗(yàn)其空間藝術(shù)，又能通過(guò)傳遞信息引導(dǎo)觀者產(chǎn)生情感共鳴。雕塑字體不僅具有藝術(shù)性，也具有內(nèi)在意義。雕塑設(shè)計(jì)者應(yīng)該精益求精、開拓創(chuàng)新，在服務(wù)大眾的同時(shí)，引導(dǎo)國(guó)民提高人文修養(yǎng)，這正是文藝創(chuàng)作的應(yīng)有之義，也是廣大文藝工作者的神圣職責(zé)和時(shí)代擔(dān)當(dāng)。

[1]劉柏坤。字體設(shè)計(jì)進(jìn)化論。人民郵電出版社，2016.

[2]（美）威廉塔克。雕塑的語(yǔ)言。徐升，譯。中國(guó)民族攝影藝術(shù)出版社，2017.

數(shù)學(xué)建模論文的字體要求篇十三

每個(gè)學(xué)生都是獨(dú)立存在的個(gè)體，存在特殊性與差異性，生成性教學(xué)充分尊重學(xué)生的個(gè)性，使其發(fā)揮出特有優(yōu)勢(shì)，綻放不同的光彩。數(shù)學(xué)作為一門基礎(chǔ)學(xué)科，具有較強(qiáng)的邏輯性與推理性，需要學(xué)生具備一定的邏輯思維能力。生成性學(xué)習(xí)能幫助學(xué)生培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，使其具備獨(dú)立思考意識(shí)與自主學(xué)習(xí)能力，迎合教育的發(fā)展需求，因材施教，全面提高班級(jí)整體數(shù)學(xué)水平。

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