在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。
晨會(huì)勵(lì)志小故事及寓意篇一
魏文王問(wèn)名醫(yī)扁鵲說(shuō)："你們家兄弟三人，都精于醫(yī)術(shù)，到底哪一位最好呢？"
扁鵲答說(shuō)："長(zhǎng)兄最好，中兄次之，我最差。"
文王再問(wèn)："那么為什么你最出名呢？"
扁鵲答說(shuō)："我長(zhǎng)兄治病，是治病于病情發(fā)作之前。由于一般人不知道他事先能鏟除病因，所以他的名氣無(wú)法傳出去，只有我們家的人才知道。我中兄治病，是治病于病情初起之時(shí)。一般人以為他只能治輕微的小病，所以他的名氣只及于本鄉(xiāng)里。而我扁鵲治病，是治病于病情嚴(yán)重之時(shí)。一般人都看到我在經(jīng)脈上穿針管來(lái)放血、在皮膚上敷藥等大手術(shù)，所以以為我的醫(yī)術(shù)高明，名氣因此響遍全國(guó)。"
文王說(shuō)："你說(shuō)得好極了。"
【心得】事后控制不如事中控制，事中控制不如事前控制，可惜大多數(shù)的事業(yè)經(jīng)營(yíng)者均未能體認(rèn)到這一點(diǎn)，等到錯(cuò)誤的決策造成了重大的損失才尋求彌補(bǔ)，有時(shí)是亡羊補(bǔ)牢，為時(shí)已晚。
晨會(huì)勵(lì)志小故事及寓意篇二
有一位老者獨(dú)自的走在長(zhǎng)安城外的一條小路上，突然，背后傳來(lái)了一位年輕人的問(wèn)話：“老先生，請(qǐng)問(wèn)，從這里到長(zhǎng)安城里還需要多長(zhǎng)時(shí)間啊？”，老者頭也不回的'說(shuō)：“你往前走！”
年輕人以為老者沒(méi)有聽(tīng)清他的意思，就走上前去誠(chéng)懇而有禮貌地說(shuō)：“老先生，我問(wèn)從這兒走到城里要多少時(shí)間？”
老者依舊頭也不回地說(shuō)：“你往前走！”，年輕人感到十分納悶，加快了腳步，繼續(xù)往前走。
不一會(huì)兒，老者在他背后高聲說(shuō)道：“喂，小伙子，你得走兩個(gè)小時(shí)！”
年輕人感到啼笑皆非：“老頭，您為什么不直接告訴我呢？”
老者打趣的笑了笑說(shuō)：“我不看看你步行的速度，怎么能回答出你所需要的時(shí)間呢？”
年輕人這才恍然大悟：“噢，原是我問(wèn)得含糊。”
晨會(huì)勵(lì)志小故事及寓意篇三
這里講的是一則三國(guó)時(shí)期諸葛亮的故事。
東漢末年，曹操、袁紹、呂布、孫策、劉備等大大小小的軍閥各據(jù)一方，為了爭(zhēng)奪天下，連年混戰(zhàn)。
諸葛亮原隱居在家鄉(xiāng)南陽(yáng)。他住在茅草房(茅蘆)里，埋頭讀書(shū)。下地耕作，不愿出來(lái)求取功名。
當(dāng)時(shí)，劉備的力量很小，又接連敗給曹操，很想找一個(gè)有才能的人來(lái)輔助自己。經(jīng)謀士徐庶的推薦，劉備冒著嚴(yán)寒，親自到南陽(yáng)去請(qǐng)諸葛亮出山。他一連去了三次，故稱(chēng)“三顧茅廬”。諸葛亮被劉備的真誠(chéng)所感動(dòng)，答應(yīng)出山輔助劉備打天下。
諸葛亮出山以后，當(dāng)上劉備的軍師。不久，曹操派大將夏侯淳率領(lǐng)十萬(wàn)大軍前來(lái)攻打劉備。諸葛亮利用曹軍驕傲輕敵的弱點(diǎn)，在博望坡設(shè)下埋伏，派大將趙云把曹軍引到樹(shù)木從生的地方。然后放起火來(lái)，曹軍在火海之中，自相踐踏，死傷慘重。劉備的部隊(duì)又殺回來(lái)。把曹軍打的落花流水。
諸葛亮第一次指揮戰(zhàn)斗就旗開(kāi)得勝，扭轉(zhuǎn)了劉軍節(jié)節(jié)敗退的嚴(yán)重局面，于是后人就把諸葛亮這次勝利稱(chēng)為“初出茅蘆第一功”。
年輕人初次參加工作步入社會(huì)，缺乏實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，但只要有明確的目標(biāo)，腳踏實(shí)地地干，必然有不可估量的前途。
晨會(huì)勵(lì)志小故事及寓意篇四
別看它是一條黑母牛，牛奶一樣是白的。
珍妮是個(gè)總愛(ài)低著頭的.小女孩，她一直覺(jué)得自己長(zhǎng)得不夠漂亮。有一天，她到飾物店去買(mǎi)了只綠色蝴蝶結(jié)，店主不斷贊美她戴上蝴蝶結(jié)挺漂亮，珍妮雖不信，可是挺高興，不由昂起了頭，急于讓大家看看，出門(mén)與人撞了一下都沒(méi)在意。珍妮走進(jìn)教室，迎面碰上了她的教師，“珍妮，你昂起頭來(lái)真美!”教師愛(ài)撫地拍拍她的肩說(shuō)。
那一天，她得到了許多人的贊美。她想一定是蝴蝶結(jié)的功勞，可往鏡前一照，頭上根本就沒(méi)有蝴蝶結(jié)，一定是出飾物店時(shí)與人一碰弄丟了。自信原本就是一種美麗，而很多人卻由于太在意外表而失去很多快樂(lè)。
溫馨提示：
無(wú)論是貧窮還是富有，無(wú)論是貌若天仙，還是相貌平平，只要你昂起頭來(lái)，快樂(lè)會(huì)使你變得可愛(ài)人人都喜歡的那種可愛(ài)。
晨會(huì)勵(lì)志小故事及寓意篇五
有一回，日本歌舞伎大師勘彌上場(chǎng)前，他的弟子告訴他鞋帶松了。大師點(diǎn)頭致謝，蹲下來(lái)仔細(xì)系好。等到弟子轉(zhuǎn)身后，又蹲下來(lái)將鞋帶解松。
有個(gè)旁觀者看到了這一切，不解地問(wèn)：“大師，您為什么又要將鞋帶解松呢?”大師回答道：“因?yàn)槲绎椦莸氖且晃粍诶鄣穆谜?，長(zhǎng)途跋涉讓他的鞋事松開(kāi)，可以通過(guò)這個(gè)細(xì)節(jié)表現(xiàn)他的勞累憔悴?！?/p>
“那你為什么不直接告訴你的弟子呢?”
“他能細(xì)心地發(fā)現(xiàn)我的鞋帶松了，并且熱心地告訴我，我一定要保護(hù)他這種熱情的積極性，及時(shí)地給他鼓勵(lì)，至于為什么要將鞋帶解開(kāi)，將來(lái)會(huì)有更多的機(jī)會(huì)教他表演，可以下一次再說(shuō)啊。”
提高員工素質(zhì)和能力是提高管理水準(zhǔn)的有效方式。學(xué)習(xí)有利于提高團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力，便于增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力。手把手的現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)可以及時(shí)糾正員工的錯(cuò)誤，是提高員工素質(zhì)的重要形式之一。但是指導(dǎo)必須注重技巧，就象勘彌大師那樣要保護(hù)員工的熱情。
管理者必須避免教訓(xùn)式指導(dǎo)，應(yīng)當(dāng)語(yǔ)重心長(zhǎng)的激勵(lì)員工提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。除了現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)外，還可以綜合運(yùn)用培訓(xùn)、交流會(huì)、內(nèi)部刊物、業(yè)務(wù)競(jìng)賽等多種形式，激發(fā)員工不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，形成一個(gè)積極向上的學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)。
2、《溝通——聽(tīng)懂下屬的話》
美國(guó)知名主持人“林克萊特”一天訪問(wèn)一名小朋友，問(wèn)他說(shuō)：“你長(zhǎng)大后想要當(dāng)什么呀?”小朋友天真的回答：“我要當(dāng)飛機(jī)的駕駛員!”林克萊特接著問(wèn)：“如果有一天，你的飛機(jī)飛到太平洋上空所有引擎都熄火了，你會(huì)怎么辦?”
小朋友想了說(shuō)：“我會(huì)先告訴坐在飛機(jī)上的人綁好安全帶，然后我掛上我的降落傘跳出去?！碑?dāng)在現(xiàn)場(chǎng)的觀眾笑的東倒西歪時(shí)，林克萊特繼續(xù)注視這孩子，想看他是不是自作聰明的家伙。沒(méi)想到，接著孩子的兩行熱淚奪眶而出，這才使得林克萊特發(fā)覺(jué)這孩子的悲憫之情遠(yuǎn)非筆墨所能形容。于是林克萊特問(wèn)他說(shuō)：“為甚么要這么做?”小孩的答案透露出一個(gè)孩子真摯的想法：“我要去拿燃料，我還要回來(lái)?！?/p>
打斷手下的語(yǔ)言，一方面容易做出片面的決策，另一方面使員工缺乏被尊重的感覺(jué)。時(shí)間久了，手下將再也沒(méi)有興趣向上級(jí)反饋真實(shí)的信息。反饋信息系統(tǒng)被切斷，領(lǐng)導(dǎo)就成了“孤家寡人”，在決策上就成了“睜眼瞎”。與手下保持暢通的信息交流，將會(huì)使你的管理如魚(yú)得水，以便及時(shí)糾正管理中的錯(cuò)誤，制定更加切實(shí)可行的方案和制度。
3、《明確共同目標(biāo)——小矮人們的力量》
在古希臘時(shí)期的塞浦路斯，有一座城堡里曾經(jīng)關(guān)著一群小矮人，傳說(shuō)他們是因?yàn)槭艿搅丝膳轮湔Z(yǔ)的詛咒而被關(guān)到了這個(gè)與世隔絕的地方。他們找不到任何人可以求助，沒(méi)有糧食，沒(méi)有水，七個(gè)小矮人越來(lái)越絕望。小矮人們沒(méi)有想到，這是神靈對(duì)他們的考驗(yàn)，關(guān)于團(tuán)結(jié)、智慧、知識(shí)、合作的考驗(yàn)。小矮人中，阿基米德是第一個(gè)收到守護(hù)神雅典娜托夢(mèng)的。雅典娜告訴他，在這個(gè)城堡里，除了他們呆的那間陰濕的儲(chǔ)藏室以外，其他的25個(gè)房間里，有1個(gè)房間里有一些蜂蜜和水，夠他們維持一段時(shí)間;而在另外的24個(gè)房間里有石頭，其中有240塊玫瑰的靈石，收集到這240塊靈石，并把它們排成一個(gè)圈的形狀，可怕的咒語(yǔ)就會(huì)解除，他們就能逃離厄運(yùn)，重歸自己的家園。第二天，阿基米德迫不及待地把這個(gè)夢(mèng)告訴了其他的六個(gè)伙伴，其中四個(gè)人都不愿意相信，只有愛(ài)麗絲和蘇格拉底愿意和他一起去努力。
開(kāi)始的幾天里，愛(ài)麗絲想先去找些木柴生火，這樣既能取暖又能讓房間里有些光線;點(diǎn)把240塊靈石找齊，好快點(diǎn)讓咒語(yǔ)解除;三個(gè)人無(wú)法統(tǒng)一意見(jiàn)，于是決定各找各的，但幾天下來(lái)，三個(gè)人都沒(méi)有成果，倒是耗得精疲力盡了，更讓其他的四個(gè)人取笑不已。但是三個(gè)人沒(méi)有放棄，失敗讓他們意識(shí)到應(yīng)該團(tuán)結(jié)起來(lái)。他們決定。先找火種，再找吃的，最后大家一起找靈石。這是個(gè)靈驗(yàn)的方法，三個(gè)人很快在左邊第二個(gè)房間里找到了大量的蜂蜜和水。
顯而易見(jiàn)，一個(gè)共同而明確的目標(biāo)，對(duì)于任何團(tuán)隊(duì)來(lái)說(shuō)都非常重要。在實(shí)踐過(guò)程中，可能會(huì)有不同的因素妨礙團(tuán)隊(duì)合作。比如說(shuō)，生產(chǎn)部門(mén)生產(chǎn)的產(chǎn)品，銷(xiāo)售部門(mén)發(fā)現(xiàn)銷(xiāo)售不暢;設(shè)計(jì)人員可能不考慮生產(chǎn)部門(mén)的難處或市場(chǎng)需要，要求開(kāi)發(fā)出一種全新設(shè)備;組織內(nèi)部的等級(jí)制造成老板和下屬之間的磨擦和誤解，下屬抱怨老板根本不想理解他們的問(wèn)題，而老板對(duì)下屬的漠然和無(wú)動(dòng)于衷也頗有微詞，由此可見(jiàn)，企業(yè)只有具備了明確的目標(biāo)，并且在組織內(nèi)部形成緊密合作的團(tuán)隊(duì)才能取得成功。
4、《基于對(duì)方的溝通才有效——馬歇爾的良苦用心》
在“馬歇爾計(jì)劃”剛開(kāi)始制定的時(shí)候，美國(guó)人基本上支持了這個(gè)第二次世界大戰(zhàn)以后促使歐洲復(fù)興的計(jì)劃。然而馬歇爾本人卻很擔(dān)心，錙銖必較的國(guó)會(huì)是否會(huì)同意拿出那么多錢(qián)去支援歐洲。有一天，馬歇爾接到通知，國(guó)會(huì)撥款委員會(huì)將舉行聽(tīng)證會(huì)，研討馬歇爾的歐洲重建計(jì)劃。
為了使馬歇爾計(jì)劃能順利被批準(zhǔn)，國(guó)務(wù)院兩位專(zhuān)家一起干了一個(gè)通宵又一個(gè)整天，起草了關(guān)于馬歇爾計(jì)劃的發(fā)言稿。他們搜集了全部事實(shí)，提出了一切必需的要求，并列舉了令人信服的理由，配之以大量具有權(quán)威性的具體細(xì)節(jié)作為論據(jù)，說(shuō)明這一計(jì)劃可使歐洲免于浩劫，同時(shí)又對(duì)美國(guó)有利的道理。然后他們興沖沖地帶著自己的苦干成果回到馬歇爾處，把他們精心準(zhǔn)備的發(fā)言稿交給了他。馬歇爾看了一遍，半晌沉吟不語(yǔ)，最后他往椅背上一靠，說(shuō)：“我不想用這個(gè)稿子了?！敝謧兇蟪砸惑@，以為自己的稿子不符合馬歇爾的要求。
馬歇爾似乎看透了他們的心思，說(shuō)：“別誤會(huì)，我看講稿寫(xiě)得很好嘛?？墒?，你們想，聽(tīng)證會(huì)想要聽(tīng)的是什么他們想聽(tīng)的是我馬歇爾將軍對(duì)這個(gè)計(jì)劃的看法，而不是你們兩位的看法。要是我去那里念這篇發(fā)言稿，他們會(huì)明自是你們寫(xiě)的。我看不帶講稿去更好些，大家以為我會(huì)先發(fā)表一篇聲明，我就說(shuō)，先生們，你們要我出席聽(tīng)證會(huì)，現(xiàn)在我準(zhǔn)備回答你們的問(wèn)題。于是他們就向我提問(wèn)，不管到時(shí)會(huì)提出什么樣的問(wèn)題，我都要用心閱讀這篇發(fā)言稿。這樣才好用你們準(zhǔn)備的各種理由來(lái)回答他們的問(wèn)題。
這樣才會(huì)使他們滿(mǎn)意，因?yàn)槲瘑T會(huì)真正想知道的，是我本人是否了解這個(gè)計(jì)劃。”后來(lái)的事實(shí)證明了馬歇爾的這種分析是正確的，計(jì)劃終于獲得撥款委員會(huì)的支持，從而也就有了“財(cái)神爺”的保證。
站在客觀的立場(chǎng)上，不僅要考慮到自己的需要，而且還考慮對(duì)方可能的心理變化，感受到他人的情緒，將溝通進(jìn)行到底，何愁得不到別人的理解和支持呢?；趯?duì)方需求的溝通，才是有效的溝通。
晨會(huì)勵(lì)志小故事及寓意篇六
不出所料，林肯回答說(shuō)：考一道難題吧。
好吧，那么你回答，教師說(shuō)，蛋是怎么來(lái)的
母雞生的。林肯答道。
那么，雞又是從哪里來(lái)的呢
林肯說(shuō)：老師，這是第二個(gè)問(wèn)題了。
老師的問(wèn)題的確不好回答。在邏輯上，這就是循環(huán)論證，即由前提甲推出結(jié)論乙，又拿乙做前提來(lái)證明甲。這種論證是無(wú)法成立的。而林肯實(shí)際上是用了以子之矛攻子之盾的方法，把對(duì)方引導(dǎo)到否定自己的結(jié)論上。
美國(guó)紐約有一個(gè)著名的植物園，每天吸引大批游客。人們紛紛前往觀賞植物園內(nèi)多姿多彩和形狀奇特的盆景。植物園另一與眾不同之處是其園門(mén)上方的一塊告示牌，上書(shū)：檢舉偷盜花木者，賞金200美元。
好奇的游客問(wèn)管理人員：為何不按通常的習(xí)慣，寫(xiě)成凡偷盜花木者，罰款200美元
管理人員不假思索地答稱(chēng)：要是那么寫(xiě)，就只能靠我的兩只眼睛?，F(xiàn)在，可能有幾百雙警惕的眼睛。植物園當(dāng)局為了防盜，可謂獨(dú)具匠心。
聰明的人總是靠大腦做事，因此善于求新;愚笨的人總是沿循習(xí)，不知道換一種思路。實(shí)際上，思路是一個(gè)人智商高低的標(biāo)志。
晨會(huì)勵(lì)志小故事及寓意篇七
故事是在現(xiàn)實(shí)認(rèn)知觀的基礎(chǔ)上，對(duì)其描寫(xiě)成非常態(tài)性現(xiàn)象。是文學(xué)體裁的一種，側(cè)重于事件發(fā)展過(guò)程的描述。強(qiáng)調(diào)情節(jié)的生動(dòng)性和連貫性，較適于口頭講述。下面為大家?guī)?lái)銷(xiāo)售晨會(huì)勵(lì)志小故事，快來(lái)看看吧。
有一天動(dòng)物園的管理員們發(fā)現(xiàn)有袋鼠從籠子里跑出來(lái)了，于是全體開(kāi)會(huì)討論，一致是認(rèn)為籠子的高度過(guò)低，銷(xiāo)售早會(huì)小故事及感悟。所以他們決定將籠子的高度由原來(lái)的十公尺加高到二十公尺。結(jié)果第二天他們發(fā)現(xiàn)袋鼠還是跑到外來(lái)，所以他們又決定再將高度加高到三十公尺。
沒(méi)想到隔天居然又看到袋鼠全跑到外面去了，于是管理員們大為緊張，決定一不做二不休，將籠子的高度加高到一百公尺。
一天長(zhǎng)頸鹿和幾只袋鼠們?cè)陂e聊，「你們看，這些人會(huì)不會(huì)再繼續(xù)加高你們的籠子？」長(zhǎng)頸鹿問(wèn)。
＂很難說(shuō)。＂袋鼠說(shuō)：＂如果他們?cè)倮^續(xù)忘記關(guān)門(mén)的話?。?/p>
晨會(huì)勵(lì)志小故事及寓意篇八
東漢時(shí)候，有個(gè)人名叫孫敬，是的政治家。他年輕時(shí)勤奮好學(xué)，經(jīng)常關(guān)起門(mén)，獨(dú)自一人不停地讀書(shū)。每天從早到晚讀書(shū)，常常是廢寢忘食。讀書(shū)時(shí)間長(zhǎng)，勞累了，還不休息。時(shí)間久了，疲倦得直打瞌睡。他怕影響自己的讀書(shū)學(xué)習(xí)，就想出了一個(gè)特別的辦法。古時(shí)候，男子的頭發(fā)很長(zhǎng)。他就找一根繩子，一頭牢牢的綁在房梁上。當(dāng)他讀書(shū)疲勞時(shí)打盹了，頭一低，繩子就會(huì)牽住頭發(fā)，這樣會(huì)把頭皮扯痛了，馬上就清醒了，再繼續(xù)讀書(shū)學(xué)習(xí)這就時(shí)孫敬懸梁的故事。
戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，有一個(gè)人名叫蘇秦，也是出名的政治家。在年輕時(shí)，由于學(xué)問(wèn)不多不深，曾到好多地方做事，都不受重視。回家后，家人對(duì)他也很冷淡，瞧不起他。這對(duì)他的刺激很大。所以，他下定決心，發(fā)奮讀書(shū)。他常常讀書(shū)到深夜，很疲倦，常打盹，直想睡覺(jué)。他也想出了一個(gè)方法，準(zhǔn)備一把錐子，一打瞌睡，就用錐子往自己的大腿上刺一下。這樣，猛然間感到疼痛，使自己清醒起來(lái)，再堅(jiān)持讀書(shū)。這就使蘇秦"刺股"的故事。
晉代時(shí)，車(chē)胤從小好學(xué)不倦，但因家境貧困，父親無(wú)法為他提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。為了維持溫飽，沒(méi)有多余的錢(qián)買(mǎi)燈油供他晚上讀書(shū)。為此，他只能利用白天這個(gè)時(shí)間背誦詩(shī)文。
夏天的一個(gè)晚上，他正在院子里背一篇文章，忽然見(jiàn)許多螢火蟲(chóng)在低空中飛舞。一閃一閃的光點(diǎn)，在黑暗中顯得有些耀眼。他想，如果把許多螢火蟲(chóng)集中在一起，不就成為一盞燈了嗎：于是，他去找了一只白絹口袋，隨即抓了幾十只螢火蟲(chóng)放在里面，再扎住袋口，把它吊起來(lái)。雖然不怎么明亮，但可勉強(qiáng)用來(lái)看書(shū)了。從此，只要有螢火蟲(chóng)，他就去抓一把來(lái)當(dāng)作燈用。由于他勤學(xué)苦練，后來(lái)終于做了職位很高的官。
同朝代的孫康情況也是如此。由于沒(méi)錢(qián)買(mǎi)燈油，晚上不能看書(shū)，只能早早睡覺(jué)。他覺(jué)得讓時(shí)間這樣白白跑掉，非常可惜。
一天半夜，他從睡夢(mèng)中醒來(lái)，把頭側(cè)向窗戶(hù)時(shí)，發(fā)現(xiàn)窗縫里透進(jìn)一絲光亮。原來(lái)，那是大雪映出來(lái)的，可以利用它來(lái)看書(shū)。于是他倦意頓失，立即穿好衣服，取出書(shū)籍，來(lái)到屋外。寬闊的大地上映出的雪光，比屋里要亮多了。孫康不顧寒冷，立即看起書(shū)來(lái)，手腳凍僵了，就起身跑一跑，同時(shí)搓搓手指。此后，每逢有雪的晚上，他就不放過(guò)這個(gè)好機(jī)會(huì)，孜孜不倦地讀書(shū)。這種苦學(xué)的精神，促使他的學(xué)識(shí)突飛猛進(jìn)，成為飽學(xué)之士。后來(lái)，他當(dāng)了一個(gè)大官。
古時(shí)候，有個(gè)學(xué)問(wèn)家叫孟軻。他剛上學(xué)的時(shí)候，很用心，寫(xiě)字一筆一劃，很工整。不久，他覺(jué)得學(xué)習(xí)太辛苦，不如在外面玩?？旎睢Ｓ谑?，他逃學(xué)了，常到山坡上樹(shù)林中去玩，好開(kāi)心啊!
一天，他回到家里，正在織布的媽媽問(wèn)他：“怎么這么早就放學(xué)了?”他只好承認(rèn)逃學(xué)了。媽媽生氣地說(shuō)：“我辛辛苦苦織布供你讀書(shū)，你卻逃學(xué)，太沒(méi)出息了!”小孟軻連忙給媽媽跪下。
媽媽拿起剪刀，一下子把沒(méi)織完的布剪斷了，說(shuō)著：“你不好好讀書(shū)，就像這剪斷的布，還有什么用處!”
小孟軻哭著說(shuō)：“我錯(cuò)了!今后再也不貪玩了。我一定好好讀書(shū)!”從此，小孟軻勤奮學(xué)習(xí)，從不偷懶。后來(lái)他成了知名的大思想家。
最后，有一位退位的老大臣說(shuō)他有辦法。
皇帝將使者請(qǐng)到大殿，老臣胸有成足地拿著三根稻草，插入第一個(gè)金人的耳朵里，這稻草從另一邊耳朵出來(lái)了。第二個(gè)金人的稻草從嘴巴里直接掉出來(lái)，而第三個(gè)金人，稻草進(jìn)去后掉進(jìn)了肚子，什么響動(dòng)也沒(méi)有。老臣說(shuō)：第三個(gè)金人最有價(jià)值!使者默默無(wú)語(yǔ)，答案正確。
感悟：最有價(jià)值的人，不一定是最能說(shuō)的人的人。老天給我們兩只耳朵一個(gè)嘴巴，本來(lái)就是讓我們多聽(tīng)少說(shuō)的。善于傾聽(tīng)，才是成熟的人最基本的素質(zhì)。
有一個(gè)出身貧困的孩子十分喜愛(ài)釣魚(yú)，可是卻從來(lái)沒(méi)有釣到過(guò)一尾大魚(yú)。
在鱸魚(yú)釣獵開(kāi)禁前的那天晚上，他和母親又來(lái)到湖邊釣魚(yú)。放好魚(yú)線，安好魚(yú)餌，一次次地將魚(yú)線拋向湖水中。
湖面十分平靜，他和母親守在那兒，等著魚(yú)上鉤。可是，很長(zhǎng)時(shí)間過(guò)去了，沒(méi)有一條魚(yú)上鉤。
就在他們準(zhǔn)備回家的時(shí)候，魚(yú)線突然動(dòng)了。他拎一拎，發(fā)覺(jué)異常沉重，這肯定是一條大魚(yú)上鉤了。他興奮極了。急忙快速地收魚(yú)線，線越收越短，湖面響起大魚(yú)拍擊水面的聲音，母親取出網(wǎng)罩在湖邊準(zhǔn)備撈住它。
果然是條大家伙。母親打開(kāi)手電，照著魚(yú)身，發(fā)現(xiàn)它卻是條鱸魚(yú)，它銀白色的魚(yú)鱗閃耀著光芒。母親看著夜光表，對(duì)孩子說(shuō)：“現(xiàn)在是十點(diǎn)。離開(kāi)禁還有兩個(gè)小時(shí)，孩子，我們放了它吧?！?/p>
孩子說(shuō)：“不，媽媽?zhuān)覀兒貌蝗菀揍灥剿??！?/p>
孩子哭了，母親安慰他：“我們還會(huì)釣到更大的魚(yú)?！?/p>
孩子環(huán)視四周，湖邊了無(wú)人影，夜色深沉。他對(duì)母親說(shuō)：“別人不知道我們釣到了鱸魚(yú)?！?/p>
母親說(shuō)：“孩子，湖邊沒(méi)有眼睛，但我們心里有眼睛?！?/p>
在母親的堅(jiān)持下，鱸魚(yú)被放走了。
三十年后，這個(gè)小男孩成為最的建筑師，他的作品遍及紐約。
晨會(huì)勵(lì)志小故事及寓意篇九
尷尬早上打車(chē)，到了目的地一摸居然沒(méi)帶錢(qián)包!還好，身上正好帶了兩包煙，我尷尬地拿出一包中華給師傅當(dāng)車(chē)錢(qián)，師傅接過(guò)煙說(shuō)：“這么好的煙啊!”我準(zhǔn)備下車(chē)，這時(shí)師傅突然叫住我，從褲兜里摸出一包紅河遞給我，淡定地說(shuō)：“找零……”
劉師傅無(wú)奈地說(shuō)：“因?yàn)槲业亩亲颖壤峡偟拇螅看慰蛻?hù)都先和我握手后，才去和老總握手，所以老總下命令，要是我的肚子不小下去的話，就要炒我魷魚(yú)?！?/p>
晨會(huì)勵(lì)志小故事及寓意篇十
世界重建之日，上帝告訴先知建一艘名為諾亞方舟的大船，將所有的物種一雌一雄帶上船，重新開(kāi)始，結(jié)果船空間有限，載不下所有動(dòng)物，上帝出主意說(shuō)：“每一種動(dòng)物講一個(gè)故事，使大家都笑的留下，否則留下。”，恐龍第一個(gè)自告奮勇，它講的故事特有趣，動(dòng)物們樂(lè)得前仰后合，可是上帝說(shuō)：“對(duì)不起，你得跳下去，因?yàn)橹挥胸i沒(méi)有笑?！彼钥铸埾^了。第二個(gè)講故事的是麒麟，它的故事比恐龍的還逗，動(dòng)物們又笑開(kāi)了，可是上帝說(shuō)：“對(duì)不起，你得跳下去，因?yàn)橹挥胸i沒(méi)笑。”，所以麒麟也消失了。第三個(gè)輪到了孔雀，可是它實(shí)在不會(huì)講笑話，于是就要為大家開(kāi)屏，上帝同意了，于是它就開(kāi)屏了，并不可笑，但這時(shí)，只見(jiàn)豬笑得翻身打滾，前仰后合，于是大家都覺(jué)得很奇怪，上帝就問(wèn)豬為什么，豬好不容易忍住笑說(shuō)：“恐龍講的故事太好笑了!”。
有靈敏銳的`反應(yīng)力，才能把事業(yè)中的問(wèn)題自主的解決。
反應(yīng)太慢，如果有人沒(méi)有共震，就稱(chēng)他是豬。
印度有一個(gè)師傅對(duì)于徒弟不停地抱怨這抱怨那感到非常厭煩，于是有一天早上派徒弟去取一些鹽回來(lái)。
當(dāng)徒弟很不情愿地把鹽取回來(lái)后，師傅讓徒弟把鹽倒進(jìn)水杯里喝下去，然后問(wèn)他味道如何。徒弟吐了出來(lái)，說(shuō)：“很苦?！?/p>
師傅笑著讓徒弟帶著一些鹽和自己一起去湖邊。
他們一路上沒(méi)有說(shuō)話。
來(lái)到湖邊后，師傅讓徒弟把鹽撒進(jìn)湖水里，然后對(duì)徒弟說(shuō)：“現(xiàn)在你喝點(diǎn)湖水?！?/p>
徒弟喝了口湖水。師傅問(wèn)：“有什么味道?”
徒弟回答：“很清涼?！?/p>
師傅問(wèn)：“嘗到咸味了嗎?”
徒弟說(shuō)：“沒(méi)有?！?/p>
然后，師傅坐在這個(gè)總愛(ài)怨天尤人的徒弟身邊，握著他的手說(shuō)：“人生的苦痛如同這些鹽有一定數(shù)量，既不會(huì)多也不會(huì)少。我們承受痛苦的容積的大小決定痛苦的程度。所以當(dāng)你感到痛苦的時(shí)候，就把你的承受的容積放大些，不是一杯水，而是一個(gè)湖?！?/p>
人生的苦痛如同這些鹽有一定數(shù)量，既不會(huì)多也不會(huì)少。我們承受痛苦的容積的大小決定痛苦的程度。所以當(dāng)你感到痛苦的時(shí)候，就把你的承受的容積放大些，不是一杯水，而是一個(gè)湖。
有一個(gè)人想掛一張畫(huà)。他有釘子，但沒(méi)有錘子。鄰居有錘子。于是他決定到鄰居那兒去借錘子。
就在這時(shí)候他起了疑心：要是鄰居不愿意把錘子借我，那怎么辦?昨天他對(duì)我只是漫不經(jīng)心地打招呼，也許他匆匆忙忙，也許這種匆忙是他裝出來(lái)的，其實(shí)他內(nèi)心對(duì)我是非常不滿(mǎn)的。什么事不滿(mǎn)呢?我又沒(méi)有做對(duì)不起他的事，是他自己在多心罷了。要是有人向我借工具，我立刻就借給他。而他為什么會(huì)不借呢?怎么能拒絕幫別人這么點(diǎn)兒忙呢?而他還自以為我依賴(lài)他，僅僅因?yàn)樗幸粋€(gè)錘子!我受夠了。
于是他迅速跑過(guò)去，按響門(mén)鈴。鄰居開(kāi)門(mén)了，還沒(méi)來(lái)得及說(shuō)聲“早安”,這個(gè)人就沖著他喊道：“留著你的錘子給自己用吧，你這個(gè)惡棍!”
消極的思想造成錯(cuò)誤的行為，積極的心態(tài)可以避免一切不必要的麻煩和錯(cuò)誤。
一只小豬、一只綿羊和一頭乳牛，被關(guān)在同一個(gè)畜欄里。有一次，牧人捉住小豬，牠大聲號(hào)叫，猛烈地抗拒。綿羊和乳牛討厭牠的號(hào)叫，便說(shuō)：「他常常捉我們，我們并不大呼小叫。小豬聽(tīng)了回答道：「捉你們和捉我完全是兩回事，他捉你們，只是要你們的毛和乳汁，但是捉住我，卻是要我的命呢!
曾有人做過(guò)實(shí)驗(yàn)，將一只最兇猛的鯊魚(yú)和一群熱帶魚(yú)放在同一個(gè)池子，然后用強(qiáng)化玻璃隔開(kāi)，最初，鯊魚(yú)每天不斷沖撞那塊看不到的玻璃，耐何這只是徒勞，它始終不能過(guò)到對(duì)面去，而實(shí)驗(yàn)人員每天都有放一些鯽魚(yú)在池子里，所以鯊魚(yú)也沒(méi)缺少獵物，只是它仍想到對(duì)面去，想嘗試那美麗的滋味，每天仍是不斷的沖撞那塊玻璃，它試了每個(gè)角落，每次都是用盡全力，但每次也總是弄的傷痕累累，有好幾次都渾身破裂出血，持續(xù)了好一些日子，每當(dāng)玻璃一出現(xiàn)裂痕，實(shí)驗(yàn)人員馬上加上一塊更厚的玻璃。
晨會(huì)勵(lì)志小故事及寓意篇十一
清朝科舉制已是到了尾聲，可年年得作樣子應(yīng)付著，比劃一番。也好讓讀書(shū)人有個(gè)盼頭，也給朝廷一個(gè)好看。
話說(shuō)這一年又到了科考的時(shí)候了，今年可有一位人物，誰(shuí)?當(dāng)朝中堂大人李鴻章的一位親戚。此人也來(lái)應(yīng)試，可此人學(xué)業(yè)極差胸?zé)o點(diǎn)墨，進(jìn)了考場(chǎng)坐下打開(kāi)卷子一看，有很多字他不認(rèn)得，更不要說(shuō)考題的內(nèi)容了。
眼看要到交卷時(shí)間了，這位老兄道也機(jī)靈，在卷面寫(xiě)道：“我乃李鴻章中堂大人的親妻(戚字不會(huì)寫(xiě))?！碑?dāng)主考官批道此卷時(shí)：“正因如此，本官不娶你(取將錯(cuò)就錯(cuò))。”
這才是;以錯(cuò)對(duì)錯(cuò)讓你無(wú)話可說(shuō)，而又達(dá)到目的，還取得了諷刺的效果。
晨會(huì)勵(lì)志小故事及寓意篇十二
上學(xué)的目的并不在成績(jī)單，而在不斷地學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)，考試與競(jìng)爭(zhēng)的壓力正是幫助學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)的最好方法。我絕對(duì)不會(huì)同意小孩留級(jí)，這樣會(huì)害了小孩一輩子的。主管在旁邊不斷地點(diǎn)頭微笑。最后話題一轉(zhuǎn)，提醒他說(shuō)：身教重于言傳，你自己應(yīng)該是勇于接受挑戰(zhàn)、突破競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)候了，別再擔(dān)心無(wú)法達(dá)成目標(biāo)及在與同行競(jìng)爭(zhēng)中落后。如此因噎廢食將使自己如同不愿升學(xué)的小孩，無(wú)形中遭到莫大的損失。這位同仁在猛然頓悟之后果然接受忠告，以最快速度晉升作高職級(jí)，如同脫胎換骨一樣。
每個(gè)人都會(huì)擔(dān)心，怕定高目標(biāo)后難以達(dá)到，怕晉升高職后比賽會(huì)輸給人，但是唯有接受挑戰(zhàn)與壓力才能不斷的突破與成長(zhǎng)。
勇謀大事而失敗，強(qiáng)如不謀一事而成功。
勵(lì)志小故事2：原因來(lái)自“我”
一位智者坐在城門(mén)口的大樹(shù)下，一位進(jìn)城的旅客也到樹(shù)下休息，就請(qǐng)教智者，這城里居民是否友善?智者反問(wèn)他上一個(gè)城市的居民態(tài)度怎樣，旅客回答說(shuō)非常友好，使他覺(jué)得賓至如歸，智者告訴他：這個(gè)城市的居民亦是如此。不久，另一位旅客也來(lái)到樹(shù)下休息，同樣問(wèn)起居民的好壞，智者同樣問(wèn)他上一個(gè)城市的居民情況，只見(jiàn)他橫眉豎目、咬牙切齒地說(shuō)，那里的居民都欺負(fù)外鄉(xiāng)旅客，他再也不要到那個(gè)鬼地方了。智者聽(tīng)了搖搖頭，告訴他這城里的人也是這么糟，旁邊的人聽(tīng)到智者對(duì)同樣的問(wèn)題居然有不同的說(shuō)法，感到非常的好奇，問(wèn)智者為何如此回答。智者笑了笑回答：其實(shí)兩城的居民都一樣，差別在于旅客本身的態(tài)度，而他在此數(shù)十年都如此回答旅客，竟然次次靈驗(yàn)，屢試不爽。
一個(gè)玩童為了考驗(yàn)智者，手抓著小鳥(niǎo)問(wèn)智者，手中的小鳥(niǎo)是死還是活，智者明知如答死，小孩將把小鳥(niǎo)捏死，若答死，他將把小鳥(niǎo)放飛。智者說(shuō)是死還是活都是由你自己決定。
在現(xiàn)實(shí)生活中，周?chē)h(huán)境與人們的好壞，往往取決于我們的態(tài)度，我們的工作命脈也是由自己決定的。
勵(lì)志小故事3：巧用放大鏡與望遠(yuǎn)鏡
有一次某位公關(guān)談到建立良好人際關(guān)系時(shí)，舉了一個(gè)實(shí)例，他說(shuō)無(wú)論多么漂亮的小姐，如果美容師以五百倍的放大鏡看她美麗的臉龐，看到的一定是坑坑洞洞，凹凸不平，使人大失所望。同樣的，當(dāng)我們拿望遠(yuǎn)鏡看青山時(shí)，入目的盡是如畫(huà)的風(fēng)景，迷人的山色令人心曠神怡，然后他進(jìn)一步分析道：在人際關(guān)系上，有人是永遠(yuǎn)拿著放大鏡，令對(duì)方原形畢露，顯得一無(wú)是處，也使自己無(wú)法相信他人，交到朋友。相反的，有的人是拿著望遠(yuǎn)鏡，永遠(yuǎn)都欣賞到人美好的一面，就是這不拘小節(jié)的特性，使賓主盡歡，無(wú)往不利。說(shuō)到這里，他話鋒一轉(zhuǎn)，同時(shí)也告訴在座的每一位觀眾，這并不是說(shuō)放大鏡沒(méi)有用，不過(guò)放大鏡的焦點(diǎn)應(yīng)該對(duì)準(zhǔn)自己，而非別人。如果能虛心地請(qǐng)教他人，自覺(jué)能意識(shí)到自己的不足，這樣的放大鏡便能同時(shí)發(fā)生最大的效應(yīng)。
嚴(yán)以律己，寬以待人，正是放大鏡于與望遠(yuǎn)鏡最好的解釋。
勵(lì)志小故事4：永遠(yuǎn)替客戶(hù)著想
有一次美國(guó)大思想家愛(ài)默生與獨(dú)生子欲將牛牽回牛棚，兩人一前一后使盡所有力氣，怎么樣牛也不進(jìn)去。家中女傭見(jiàn)兩個(gè)大男人滿(mǎn)頭大汗，徒勞無(wú)功，于是便上前幫忙，她僅拿了一些草讓牛悠閑的嚼食，并一路喂它，很順利就將牛引進(jìn)了欄里，剩下兩個(gè)大男人在那里目瞪口呆。
看電視、聽(tīng)收音機(jī)必先調(diào)好頻道，否則再好的節(jié)目也因?yàn)殡s音太大而影響欣賞。
當(dāng)我們向客戶(hù)推銷(xiāo)業(yè)務(wù)時(shí)，要對(duì)客戶(hù)說(shuō)他們想聽(tīng)的話，而不是您自己想說(shuō)的話。
要知道客戶(hù)所需要的是什么，然后針對(duì)其需要，說(shuō)些他們想聽(tīng)的建議和利益，而不是硬向客戶(hù)推銷(xiāo)您想賣(mài)出去的產(chǎn)品。
記住，釣魚(yú)時(shí)用的魚(yú)餌，不是您所喜歡吃的東西，而是魚(yú)最喜歡吃的食物。您與客戶(hù)交談溝通時(shí)，勿忘“投其所好”。
勵(lì)志小故事5：世界地圖
一位牧師在家里準(zhǔn)備他第二天的布道。他的小兒子在屋里吵鬧不休，令人不得安靜。最后，這位牧師在失望中拾起一本舊雜志，一頁(yè)一頁(yè)地翻閱，直到翻到一幅色彩鮮艷的圖畫(huà)——一幅世界地圖。他從那本雜志上撕下這一頁(yè)，再把它撕成碎片，丟在地上，說(shuō)道：“孩子，如果你能拼攏這些碎片，我就給你一元錢(qián)。”
牧師以為這件事會(huì)使兒子花費(fèi)一上午的時(shí)間，但是沒(méi)過(guò)十分鐘，兒子就敲響了他的房門(mén)。牧師驚愕地看到兒子如此之快地拼好了一幅世界地圖。
“兒子，你怎樣拼出來(lái)的?”牧師問(wèn)道。
“這很容易，”孩子說(shuō)，“在另一面有一個(gè)人的照片。我就把這個(gè)人的照片拼到一起，然后把它翻過(guò)來(lái)。我想，如果這個(gè)人是正確的，那么，世界地圖也就是正確的?！?/p>
牧師微笑起來(lái)，給了他的兒子一元錢(qián)。
“你也替我準(zhǔn)備好了明天的布道?！彼f(shuō)，“如果一個(gè)人是正確的，他的世界也就會(huì)是正確的。”
勵(lì)志小故事6：祈禱與抽煙
有個(gè)教徒在祈禱時(shí)，煙癮來(lái)了，他問(wèn)在場(chǎng)的神甫，祈禱時(shí)可不可以抽煙，神甫回答“不行”。
另一個(gè)教徒也想抽煙。他問(wèn)神甫，在抽煙的時(shí)候可以不可以祈禱。神甫回答：“當(dāng)然可以?！?/p>
同樣是抽煙加祈禱，要求祈禱時(shí)抽煙，那似乎意味著對(duì)耶穌的不尊重;而要求抽煙時(shí)祈禱，則可以表示在休閑時(shí)也想著神的恩典，神甫當(dāng)然沒(méi)有反對(duì)的理由。
有時(shí)從相反的角度去關(guān)照你所要解決的問(wèn)題，也許會(huì)找到你想要的答案。
勵(lì)志小故事7：別怕付出
甲乙兩人死后來(lái)到陰曹地府，閻王查看功過(guò)簿后說(shuō)：“你二人前世未做大惡，準(zhǔn)許投胎為人。但現(xiàn)在只有兩種人可供選擇：付出的人與索取的人，也就是說(shuō)，一個(gè)必須過(guò)付出、給予的人生，另一個(gè)則必須過(guò)索取、接受的人生?！?/p>
甲暗忖，索取、接受就是坐享其成，太舒服了，于是他搶先道：“我要過(guò)索取、接受的人生!”
乙見(jiàn)此情景，也沒(méi)有別的選擇，就表示情愿過(guò)付出、給予的生活。
閻王聽(tīng)其所愿，當(dāng)下判定二人來(lái)世前途：“甲過(guò)索取、接受的人生，下輩子當(dāng)乞丐，整天向人索取，接受別人施舍;乙就成為富翁，廣舍錢(qián)財(cái)，享樂(lè)一生?！?/p>
想要獲得成功，就必須懂得“舍得”的道理。有舍才能有得，只有付出了，才能得到回報(bào)。付出的多少，決定了成就的大小。
勵(lì)志小故事8：小橡樹(shù)的悲哀
有一天，火車(chē)開(kāi)過(guò)的時(shí)候，無(wú)意間在鐵軌中間掉落了一顆橡樹(shù)籽。
橡樹(shù)的到來(lái)，使小草們歡呼雀躍。但它們?nèi)詣袼厝?，那兒的環(huán)境不適合樹(shù)的成長(zhǎng)。
然而，橡樹(shù)已經(jīng)打定主意，在這兒生根發(fā)芽。
起初，與小草們混在一塊，也不怎么突出。
當(dāng)每個(gè)月火車(chē)來(lái)的時(shí)候，像其他小草一樣，早早彎了腰，讓火車(chē)從頭上駛過(guò)。
冬去春來(lái)，當(dāng)小草們復(fù)蘇時(shí)，看到橡樹(shù)居然還站立在那兒，并且更高了。
“我的父親有十多米高，它的頭經(jīng)常在云里，它一伸手就能摘下天上的星星?！?/p>
每一次小橡樹(shù)得意地這樣說(shuō)時(shí)，小草們都會(huì)仰起頭，把嘴張得大大的，心想：“要是我們也能像橡樹(shù)一樣長(zhǎng)那么高就好了?！?/p>
但是，小橡樹(shù)也有它的煩惱，就是每個(gè)月火車(chē)通過(guò)時(shí)，小草們都低頭過(guò)去了，它卻難免受損傷。
終于有一天，在火車(chē)呼嘯聲中，它被折斷死亡了。
一切又歸于平靜，只偶爾聽(tīng)到小草們的私語(yǔ)：還是做棵平凡的小草好。
堅(jiān)持未必勝利，放棄才是灑脫。每個(gè)人都有自己美麗的夢(mèng)想，但遺憾的是，能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的人很少很少;沒(méi)有實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的人，往往是因?yàn)橐婚_(kāi)始就做了一件自己根本就無(wú)法做到的事情。
晨會(huì)勵(lì)志小故事及寓意篇十三
西晉武帝時(shí)，羊祜奉晉武帝之命征討吳國(guó)，常有吳國(guó)兵將前來(lái)投降。羊祜細(xì)細(xì)問(wèn)過(guò)一遍后，總寬宏大量地說(shuō)：“留下當(dāng)然好，但是想回去也行，你們來(lái)去自由?！?/p>
每次外出活動(dòng)，羊祜常穿一身輕便皮衣，不著鎧甲。住所附近，保衛(wèi)的侍衛(wèi)總不超過(guò)二十人。一有空閑，羊祜就跟將士們一起去打獵捕魚(yú)。這一切吳國(guó)士兵都看在眼里，漸漸地他們失去了敵意，紛紛越過(guò)邊界向羊祜投降，吳軍的斗志慢慢開(kāi)始松懈。
有一次，羊祜手下捉來(lái)了兩個(gè)吳國(guó)孩子，羊祜招呼手下：“送他們回去，一定要找到他們的家，保證他們平安無(wú)事。”不久以后，小孩子的父親大受感動(dòng)，帶著部將前來(lái)投降。
另有一次，吳國(guó)將領(lǐng)陳尚、潘景入侵晉地，羊祜派兵追擊，截殺了他們。事后，羊祜隆重地給他們舉行了葬禮。陳尚、潘景的弟子聞?dòng)嵑?，悄悄趕來(lái)送葬，羊祜以禮相迎，以誠(chéng)相送。
吳國(guó)將領(lǐng)鄧香舉兵入侵晉朝夏口，一敗涂地，被羊祜活捉。鄧香被晉兵捆綁押送到羊祜面前時(shí)，心中誠(chéng)惶誠(chéng)恐，羊祜卻微笑著揮手吩咐松綁，饒恕了他。鄧香感激涕零，連連叩頭，他返身入?yún)?，馬上帶領(lǐng)大隊(duì)人馬投降了羊祜。
沒(méi)過(guò)多久，吳國(guó)人對(duì)羊祜心悅誠(chéng)服。吳國(guó)雖與晉國(guó)敵對(duì)，卻尊稱(chēng)羊祜為“羊公”，與羊祜對(duì)戰(zhàn)的吳國(guó)將領(lǐng)陸抗也嘖嘖稱(chēng)贊：“羊公胸懷寬廣，連樂(lè)毅、諸葛亮也比不上他啊!”吳國(guó)人的心逐漸偏向羊祜。
人心真誠(chéng)則無(wú)往而不勝，坦誠(chéng)是一種對(duì)待他人甚至敵人最可取的辦法。世間唯人心難得，而得人心者才能成就事業(yè)。
晨會(huì)團(tuán)隊(duì)正能量小故事：幫助他人就是幫助自己
有一位名叫勃姆的農(nóng)夫經(jīng)過(guò)不斷研究改良玉米的新品種，最終獲得了美國(guó)農(nóng)業(yè)界的最高榮譽(yù)——藍(lán)帶獎(jiǎng)。他研究出的玉米品種不但能增加產(chǎn)量，還能減少病蟲(chóng)害。
勃姆在領(lǐng)完獎(jiǎng)之后回到家鄉(xiāng)，馬上就將自己的玉米新品種分給其他的農(nóng)民，讓他們一起分享新玉米品種的種植成效。
看到這樣，有人覺(jué)得勃姆傻，紛紛建議他將新玉米新品種拿去申請(qǐng)專(zhuān)利，其他人買(mǎi)自己的專(zhuān)利，這樣他多年的研究結(jié)晶就可以給他帶來(lái)豐厚的回報(bào)了。
對(duì)于這個(gè)建議，勃姆耐心地給這些人解釋?zhuān)参锸强棵鄯?、蝴蝶等昆蟲(chóng)傳粉來(lái)衍生下一代的。如果緊鄰他的農(nóng)田使用的是品質(zhì)不良的品種，那經(jīng)過(guò)昆蟲(chóng)傳粉，幾代之后，他的新品種也會(huì)變成品種低劣的玉米。所以，最好的做法就是讓附近幾千公頃的玉米農(nóng)田都使用玉米新品種。這樣就可以保證新玉米品質(zhì)維持在一個(gè)固定的水準(zhǔn)上。
那些建議他的人聽(tīng)了勃姆的話，不得不佩服勃姆的智慧。
這種付出的智慧給予人們一個(gè)極大的思考空間。大家都知道人必須樂(lè)于付出并為他人提供服務(wù)，卻往往不清楚這樣的做法真正的意義究竟在哪，而勃姆的故事讓我們了解了。
真正善意的付出，到了最后，正面力量最終會(huì)回饋到自己身上。所謂助人者自助就是這個(gè)道理。
晨會(huì)團(tuán)隊(duì)正能量小故事：項(xiàng)羽剛愎自用而自取滅亡
項(xiàng)羽在巨鹿之戰(zhàn)中消滅了秦軍的主力，并率諸侯兵臨函谷關(guān)。當(dāng)項(xiàng)羽得知?jiǎng)钜讯P(guān)中，而且大肆收買(mǎi)人心，意欲稱(chēng)王時(shí)，不禁大怒，當(dāng)即命令黥布等人攻破函谷關(guān)，大軍蜂擁而上，圍攻劉邦的力量。
劉邦的陣腳大亂，軍心一片渙散。這時(shí)，劉邦的左司馬曹無(wú)傷見(jiàn)風(fēng)使舵，見(jiàn)項(xiàng)羽來(lái)勢(shì)洶洶，便改弦易轍，趁機(jī)向項(xiàng)羽邀功討封，于是便派人對(duì)項(xiàng)羽說(shuō)：“沛公欲王關(guān)中，令子?jì)胂?，珍寶盡有之?！边@番話，對(duì)項(xiàng)羽無(wú)異于火上澆油。被項(xiàng)羽尊為亞父的范增也說(shuō)，劉邦居山東時(shí)貪財(cái)好色，可是入關(guān)后卻一反常態(tài)，珍寶無(wú)所取，婦女無(wú)所幸，看來(lái)志向不小。他勸項(xiàng)羽趕緊發(fā)兵擊之，不要錯(cuò)過(guò)機(jī)會(huì)。
正在這一緊要關(guān)頭，項(xiàng)羽的叔父項(xiàng)伯連夜將實(shí)情告訴張良。項(xiàng)伯和張良原是好朋友，所以勸張良趕緊脫離劉邦，不要一起送死。張良認(rèn)為“亡去不義”，反而拉著項(xiàng)伯一起去見(jiàn)沛公。劉邦立刻與項(xiàng)伯結(jié)成親家，并且向項(xiàng)伯表明心跡，并許諾第二天早晨一定要親自向項(xiàng)羽謝罪。項(xiàng)伯回到大營(yíng)，將劉邦的一番心意轉(zhuǎn)告項(xiàng)羽，并且勸項(xiàng)羽不要興師動(dòng)眾，因?yàn)閯盍⒂写蠊?，“擊之不祥”，不如善待之?/p>
項(xiàng)羽自以為是一方霸主，被項(xiàng)伯三言?xún)烧Z(yǔ)說(shuō)得就放棄了動(dòng)手的準(zhǔn)備，失去了消滅對(duì)手的良機(jī)。
劉邦于第二天清晨趕到鴻門(mén)，向項(xiàng)羽面謝：“我與將軍戮力攻秦，將軍在黃河以北作戰(zhàn)，我在黃河以南作戰(zhàn)，沒(méi)想到先入關(guān)，攻破秦軍，與將軍在這里相見(jiàn)。今有小人諂言，令將軍與我有隙?！表?xiàng)羽聽(tīng)了這番話，猶豫不決，于是將曹無(wú)傷的話和盤(pán)托出，并且設(shè)宴招待劉邦。
在鴻門(mén)宴上。范增好幾次用眼睛示意項(xiàng)羽攻擊沛公，項(xiàng)羽卻毫無(wú)反應(yīng)，范增只好離席找到項(xiàng)莊，對(duì)他說(shuō)：“君王為人優(yōu)柔不決，你進(jìn)去舞劍，尋找機(jī)會(huì)殺掉劉邦，不然，我們都會(huì)成為他的俘虜?！?/p>
項(xiàng)莊于是入席敬酒，并借口“軍中無(wú)以為樂(lè)，請(qǐng)以劍舞”，隨即拔劍起舞。項(xiàng)伯心知項(xiàng)莊舞劍，其意在沛公，遂起身對(duì)舞，以自己的身體翼蔽沛公。在營(yíng)外擔(dān)任警衛(wèi)的壯士樊噲急闖進(jìn)來(lái)，樊噲粗中有細(xì)，他分析了劉邦入定咸陽(yáng)以待項(xiàng)羽的事實(shí)，接著他責(zé)備項(xiàng)羽聽(tīng)信小人之言，與沛公為敵，這樣下去恐怕喪失天下人心，幾句話說(shuō)得項(xiàng)羽無(wú)言以對(duì)。
一會(huì)兒，劉邦以上廁所為由悄悄跑了，讓張良留下和項(xiàng)羽周旋。老謀深算的范增對(duì)性格固執(zhí)、自負(fù)的項(xiàng)羽也無(wú)能為力，最后連自己也成了項(xiàng)羽的殉葬品。
在楚漢相爭(zhēng)的時(shí)代，勢(shì)力弱小的劉邦最終勝利了，勢(shì)力強(qiáng)大的項(xiàng)羽最終卻失敗了。項(xiàng)羽因過(guò)于自信、剛愎自用而錯(cuò)失良機(jī)，最后不得不自食苦果。
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晨會(huì)勵(lì)志小故事及寓意篇十四
陽(yáng)春三月一天，秦嶺山中，一輛面包車(chē)停在河邊，司機(jī)讓車(chē)上眾人稍事休息。紅男綠女依次下車(chē)，爭(zhēng)先恐后下了河灘，面對(duì)潔白如雪的河水，卻都不去戲水，大呼驚叫地?fù)炱鸷勇咽瘉?lái)了。
河對(duì)岸背靠大山的，是山石鄉(xiāng)政府大院，黑胖紅潤(rùn)的牟鄉(xiāng)長(zhǎng)，正坐在大院喝茶下棋。聽(tīng)到河灘的人聲，居高臨下一看，那些大扮入時(shí)的男女，爭(zhēng)相低頭撿什么，叫手下人去看看。手下人仄起耳朵一聽(tīng)，皆外地口音，喊得是“奇石”、“寶貝”、“這一塊像馬”、“我這塊像**”......牟鄉(xiāng)長(zhǎng)心里明白了，他眉頭一皺，計(jì)上心來(lái)，對(duì)手下人咬耳朵，作了一番交代。
眾人不解，異口同聲反問(wèn)：撿石頭玩，還要打招呼嗎?
鄉(xiāng)干部說(shuō)：說(shuō)了的石頭屬于國(guó)家財(cái)產(chǎn)，不但要打招呼，還要交資源費(fèi)呢!
揀拾人紛紛辯解：都什么年頭了，還搞亂收費(fèi)呀!
鄉(xiāng)干部說(shuō)：不是亂收費(fèi)，是繳納資源費(fèi)。
資源費(fèi)?
可不，你們拿走石頭，當(dāng)寶貝拿到城里賣(mài)大錢(qián)，能不收資源費(fèi)白拿嗎?
鄉(xiāng)干部說(shuō)：本該收二百元的，你們的車(chē)號(hào)是咱省的，不是外省的，給你們減半吧。
收這么多呀!姑娘一驚，愣住了。
大家都愣住了。
不怕縣官，就怕現(xiàn)管，七嘴八舌和鄉(xiāng)干部爭(zhēng)辯，爭(zhēng)辯不過(guò)，討價(jià)還價(jià)，說(shuō)一河灘石頭，數(shù)也數(shù)不清，撿也撿不完，要收，一塊充其量收一兩元，權(quán)當(dāng)是做扶貧廣告，消息傳出去，都跑這兒來(lái)?yè)?，鄉(xiāng)上不費(fèi)吹灰之力增加收入，何樂(lè)而不為呢!鄉(xiāng)干部卻一口交定，你們說(shuō)的也在理，可價(jià)格，是牟鄉(xiāng)長(zhǎng)親自定的，誰(shuí)也無(wú)權(quán)減少。跟他有什么理好講，大家氣憤憤忍痛割?lèi)?ài)，扔了手里的石頭。不料，鄉(xiāng)干部又說(shuō)：
亂扔石頭，也要收費(fèi)的。
扔了也要收費(fèi)?
是的，收管理費(fèi)，不然都亂扔，河灘的環(huán)境還不亂了套。
有人指著他的鼻子說(shuō)：你這是巧立名目，典型的亂收費(fèi)!
鄉(xiāng)干部說(shuō)：你有理講理，亂指什么，難道你們?cè)诖蟪鞘衼y倒垃圾，不收費(fèi)嗎?
指鼻子的那位一時(shí)語(yǔ)塞，還是那位穿紅色旅游鞋的姑娘，看穿了西洋鏡，這里亂收費(fèi)成了陋習(xí)，反在信口狡辯，不服氣地說(shuō)：我們不亂扔，在哪撿的復(fù)歸原位。順手扔了那塊雞蛋大的卵石，說(shuō)就是在那里撿的，鄉(xiāng)干部要否認(rèn)，請(qǐng)指出地點(diǎn)，并且拿出證據(jù)來(lái)。
萬(wàn)沒(méi)料到，鄉(xiāng)干部又說(shuō)：到底是大城市來(lái)的，水平就是高，不會(huì)搞錯(cuò)地點(diǎn)的，都能讓石頭復(fù)歸原位，不過(guò)，他笑了笑說(shuō)道：
這還得收費(fèi)。
還要收費(fèi)?
對(duì)，收復(fù)原費(fèi)。
見(jiàn)他如此不講理，大家一邊紛紛扔石頭，氣不打一處來(lái)，一陣乒乒啪啪亂響，火花四濺地說(shuō)：復(fù)員費(fèi)我們交，你拿出文件來(lái)。否則去省上告你們。
這還不簡(jiǎn)單!鄉(xiāng)干部并不示弱，說(shuō)道，馬上拿文件，你告也是白告，上面管得嚴(yán)的，是過(guò)橋過(guò)路費(fèi)，關(guān)于收石頭，上邊沒(méi)文件，但國(guó)家有規(guī)定，要加強(qiáng)國(guó)有資源保護(hù)，鄉(xiāng)上立馬出文件，既然決定了，就非收不可。
見(jiàn)鄉(xiāng)干部是煮熟的鴨子——嘴硬不講理，大家懶得白費(fèi)口舌了，再說(shuō)要旅游，時(shí)間也耽擱不起，不再理會(huì)他，要離開(kāi)河灘，上公路開(kāi)車(chē)走人?？苫仡^一看，卻都傻了眼。
公路邊一字排開(kāi)，站了幾十人，大都是鄉(xiāng)干部，和他們的家屬，有幾位像鄉(xiāng)民，都手持棍棒，怒目而視，那位黑胖紅潤(rùn)臉，顯然是鄉(xiāng)長(zhǎng)，他手端保溫杯，嘿嘿冷笑著。
好漢不吃眼前虧，只得僵持著。
這當(dāng)兒，穿紅旅游鞋姑娘兜里手機(jī)響了，她往路邊靠了靠，拿出手機(jī)打電話。
忽然，牟鄉(xiāng)長(zhǎng)收住笑容，鐵青了黑胖臉，紅色發(fā)了紫，恰像霜打的茄子——蔫了。隨即，他卻揮手驅(qū)趕手持棍棒的，斥責(zé)他們道：是叫你們亂來(lái)的，收這費(fèi)收那費(fèi)，都往哪兒跑，還不下河灘，快幫省城來(lái)的各位領(lǐng)導(dǎo)搬石頭，用心些，挑好看的......說(shuō)著帶頭下河灘撿開(kāi)了。手下的人們都跟著他，下河灘撿起來(lái)。
見(jiàn)他的態(tài)度來(lái)了180度轉(zhuǎn)彎，這邊不理會(huì)他們，躲瘟疫似上了車(chē)，一溜風(fēng)地開(kāi)走了。牟鄉(xiāng)長(zhǎng)和鄉(xiāng)民攆面包車(chē)，舉著石頭大喊：帶上喜愛(ài)的石頭呀!我們可沒(méi)有奪人之美啊!
面包車(chē)上，眾人覺(jué)得剛才彎子轉(zhuǎn)得太蹊蹺，都猜測(cè)著，猜來(lái)猜去，覺(jué)得和紅色旅游鞋姑娘打電話有關(guān)，就問(wèn)她剛才和誰(shuí)通電話。
姑娘說(shuō)：和縣上的一位同學(xué)。
一位同學(xué)?
我的一位同學(xué)，在縣一中當(dāng)教師，得知咱們來(lái)了，要在大酒店接風(fēng)呢!
這就奇了怪了......
奧，我同學(xué)來(lái)山區(qū)支教，我們都叫他綽號(hào)，當(dāng)時(shí)信號(hào)不好，我嗓門(mén)又大，一口一個(gè)縣長(zhǎng)、縣長(zhǎng)的，可能那位鄉(xiāng)長(zhǎng)聽(tīng)見(jiàn)了......
縣長(zhǎng)?
我同學(xué)的綽號(hào)呀!
大家哄笑說(shuō)：多虧這個(gè)綽號(hào)了，今天給咱們解了圍!
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晨會(huì)勵(lì)志小故事及寓意篇十五
古時(shí)候，有兩個(gè)兄弟各自帶著一只行李箱出遠(yuǎn)門(mén)。一路上，重重的行李箱將兄弟倆都?jí)旱么贿^(guò)氣來(lái)。他們只好左手累了換右手，右手累了又換左手。忽然，大哥停了下來(lái)，在路邊買(mǎi)了一根扁擔(dān)，將兩個(gè)行李箱一左一右掛在扁擔(dān)上。他挑起兩個(gè)箱子上路，反倒覺(jué)得輕松了很多。
故事告訴我們?cè)谇斑M(jìn)的道路上，搬開(kāi)別人腳下的絆腳石，有時(shí)恰恰是為自己鋪路。
魏文王問(wèn)名醫(yī)扁鵲說(shuō):“你們家兄弟三人，都精于醫(yī)術(shù)，到底哪一位最好呢?
扁鵲答:“長(zhǎng)兄最好，中兄次之，我最差。
文王再問(wèn):“那么為什么你最出名呢?
扁鵲答:“長(zhǎng)兄治病，是治病于病情發(fā)作之前。由于一般人不知道他事先能鏟除病因，所以他的名氣無(wú)法傳出去;中兄治病，是治病于病情初起時(shí)。一般人以為他只能治輕微的小病，所以他的名氣只及本鄉(xiāng)里。而我是治病于病情嚴(yán)重之時(shí)。一般人都看到我在經(jīng)脈上穿針管放血、在皮膚上敷藥等大手術(shù)，所以以為我的醫(yī)術(shù)高明，名氣因此響遍全國(guó)。
故事告訴我們:事后控制不如事中控制，事中控制不如事前控制。
有位客人到某人家里做客，看見(jiàn)主人家的灶上煙囪是直的，旁邊又有很多木材?？腿烁嬖V主人說(shuō)，煙囪要改曲，木材須移去，否則將來(lái)可能會(huì)有火災(zāi)，主人聽(tīng)了沒(méi)有作任何表示。
不久主人家里果然失火，四周的鄰居趕緊跑來(lái)救火，最后火被撲滅了，于是主人烹羊宰牛，宴請(qǐng)四鄰，以酬謝他們救火的功勞，但并沒(méi)有請(qǐng)當(dāng)初建議他將木材移走，煙囪改曲的人。
有人對(duì)主人說(shuō):“如果當(dāng)初聽(tīng)了那位先生的話，今天也不用準(zhǔn)備筵席，而且沒(méi)有火災(zāi)的損失，現(xiàn)在論功行賞，原先給你建議的人沒(méi)有被感恩，而救火的人卻是座上客，真是很奇怪的事呢!主人頓時(shí)省悟，趕緊去邀請(qǐng)當(dāng)初給予建議的那個(gè)客人來(lái)吃酒。
故事告訴我們:預(yù)防重于治療，防患于未然更勝于治亂于已成之后。
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