最新讀書伴我成長的演講稿(優(yōu)秀8篇)

演講稿具有觀點鮮明，內容具有鼓動性的特點。在社會發(fā)展不斷提速的今天，需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的演講稿嗎？以下是我?guī)痛蠹艺淼难葜v稿模板范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

讀書伴我成長的演講稿篇一

大家好！今天，我演講的題目是〝讀書促我成長〞，誠然，許多同學一聽到讀書就頭痛，對讀書非常反感，但為什么讀書在這個飛速發(fā)展，不斷變革的時代仍然歷久彌新，生生不息，成為學校，老師及現代化教育的一項基本要求?沒錯，正是有讀書的重要性及必要性，以及它對青少年成長良好的引導作用，才使它成為經久不衰的話題。

從小到大，我們不知道碰過多少本書，我們就是這樣一點點成長起來，由青澀到成熟，有懵懂到干練。書籍可以說是我們成長的一大助力，我們不妨好好想一想，有多少東西是老師，父母教給我們的，又有多少東西是我們從書本上得到的。

然而，在喧鬧的都市中，在人們引以為傲的現代社會中，人們忘記了許多原始的生命追求，例如，讀書。在你享受先進的傳媒工具的時候，你是否還會想起那一縷縷墨香。

時代在進步，讀書卻永不落伍。因為書中有著廣闊的天地，書中有著不朽的精神，盡管滄海桑田，物換星移。因為書點綴了生活的星空，讓學習少了份平淡，多了一縷充實和精彩。

在如歌的青春歲月里，讀書吧！它好比一縷輕風，駘蕩著你的心海，使你的天空四季常春；它好比一輪驕陽，照耀著你的心靈，使你的世界光明永存；它好比一陣細雨，滋潤著你的心田，使你的人生永不枯竭。它不僅可以洗凈我們心靈的塵埃，提升我們的高度，更會在你的心中亮起一盞永不熄滅的明燈，在生活的大海里高揚理想的風帆。學海無涯書相伴，讓我們留一隅書香伴我們成長。

讀書伴我成長的演講稿篇二

親愛的老師，同學們：

你們好！

寒假期間，學校組織我們設計手抄報，主題是“歡度春節(jié)，暢想未來”。如何讓手抄報豐富多彩，美觀大方呢？第一是關于手抄報的版式，就像平時我們看的報紙一樣，有文字，也必須有插圖，應該在文章的中間隨機畫上一幅小小的畫，這種插圖一般應該也就占五六個字的空吧！第二是設計手抄報的花邊。一般花邊就是為了更美觀。但是也要注意不要占太大的空，畢竟手抄報還是以文字為主的。第三是手抄報的內容多彩多樣，手抄報書寫要認真仔細，富有美感，不能亂涂亂畫，而且要平時多讀書，只有多讀書才會有思維，才會寫出好的文章?？偟膩碚f，設計手抄報鍛煉了我們動手能力，養(yǎng)成了善于動腦的習慣，開發(fā)了我們的思維，培養(yǎng)了我們的創(chuàng)新意識和創(chuàng)造能力。

20xx年寒假前，學校發(fā)動了“讀書伴我成長”的讀書活動?！皶侨祟愡M步的階梯”，讀書可以豐富我們的頭腦，讓自己的生活更加充實。

讀書破萬卷，下筆如有神。經常閱讀課外書，可以讓我們收獲很多很多的知識。還可以得到許多樂趣呢！怎樣讀書好、怎樣讀好書可是有大講究的。我認為讀書，首先是帶著新鮮感去讀第一遍的。第一遍讀下來，會積累出一些疑問，這時候再去都第二遍，給心中的疑問做出解答。第三遍就要拿出筆和紙做讀書筆記了。人說“不動筆墨不讀書”“好記性不如爛筆頭”。做讀書筆記時就要學會動筆墨，要學會寫好詞佳句和心得體會，再去讀一讀，背一背，時間一長，你就能好多好詞妙句，這對提高你的寫作能力幫助可大了！

同學們，讓我們一切讀書吧！讀書能使我們收獲知識、享受快樂、播種希望！讀書能使我們增長智慧、快樂成長！

我的演講完畢，謝謝大家！

讀書伴我成長的演講稿篇三

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

今天，我

給大家

讀書非常重要，有很多名人從小就很愛讀書，后來慢慢成為名人。

魯迅先生從小就認真學習。少年時，在江南水師學堂讀書，第一學期成績優(yōu)異學校將了一枚精質獎章。他立即拿到南京鼓樓街頭賣掉，然后買了幾本書，還買了一串紅辣椒。每當晚上的時候，寒風陣陣，讀起書來就非常困難，這時候，他便摘下一顆辣椒放在嘴里嚼著，直辣得額頭冒汗，身體馬上熱氣騰騰。他就用這種方法驅寒堅持讀書。由于苦讀書和鉆研，后來他終于成為我國著名的文學家。

短文，短文的'內容可以來自報紙、月刊、書本雜志等。每周精讀一

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思想

出自

寫作

以上是我

給大家

讀書伴我成長的演講稿篇四

說起讀書，已經是久遠的事了，我們姐妹倆相差一歲，姐姐到了上學年紀，我卻纏著媽媽幫我一起報名。媽媽擔憂我歲數小跟不上，就委屈了姐姐，讓她在家里帶我一年。第二年，我和姐姐一起網上了學。因為在同一個班級讀同樣的書，回家做同樣的作網業(yè)，接受同一個老師的表揚，我感到讀書真好！

然而記憶中讀得最多的書卻是父親每一個月從港務局帶回家的“小人書〞，那是他當時承諾我們的“犒賞〞。我可是沒日沒夜地看，那一幅幅逼真的連環(huán)畫，一個個扣人心弦的故事情節(jié)，常常引來母親的責備。沒法，偷偷帶進書包，下課了看總行了吧！就這樣，我和姐姐用成績“騙來〞了百十余本的“小書〞?！逗谌恰?、《阿詩瑪》、《紅巖》、《平原游擊隊》、《紅樓夢》……順其自然成了我們那個年代的“零食〞。

在我四年級時，語文老師是一位老先生，他上課時喜歡抱著那本薄薄的《教學參考書》講課，上課變成了他“捉弄〞我們的時候，也是他“炫耀〞才華的時候。愛觀察善思考的我，第一次感覺原來老師也沒啥了不起的，不就是照本宣讀嗎？于是，那本神秘的黃色本子成了我夢寐以求的“法寶〞?？陕爧寢屨f那書是專門發(fā)給老師用的，沒地方可買。于是，我只有主動向老師借“書〞讀讀了，其實當時是想抄教參中的詞語解釋、段落大意〔用現在的說法是：預習〕。這樣，上課時我就有備無患了。從那以后，老師對我課上幫他“解圍〞有了興趣，經常表揚我，我也因此變得更自信了。五年級，我成了班長，負責抄小黑板。老師僅有的好文章不由分說我成了第一個“品嘗〞的人。

那個年代書籍很少，爸媽也不像現在的家長懂得培養(yǎng)我們。不過，憑著他們的興趣，我們手邊還是不缺書籍的?！峨娪肮适隆?、《歌曲》、《小說月刊》、《金瓶梅》、《封神榜》、《西游記》等滿足著我們的視覺，特別是《電影故事》、《演講與口才》、《歌曲》等雜志，每月一期?？粗职纸蚪蛴形兜亻喿x，我們不由自主地跟著他去讀，他笑我們也笑，他憎恨我們也憎恨，談電影，談主角便成了我們飯桌上的一道“爽口菜〞。父親一月回家一次，為了一月一次的“閱讀論壇〞，我們搶著時間讀書、讀雜志、讀歌詞。挑豬草時，姐姐挑，我讀；歇一會，再換過來。夜晚，媽媽挑燈做縫紉，我們就靠著僅有的煤油燈用大聲朗讀陪伴媽媽，這樣媽媽沒有了睡意，也就不再反對我們讀書了。

我們那時讀書的目的很清晰，一是滿足開心的欲望，二是學習時省力點。這不有一次，學校組織觀看電影《敞開的窗戶》，說要寫觀后感。老師從來沒教過怎么寫法，可我不犯難！心里琢磨：家里有那么多的《電影故事》，而且里面一般都是電影的簡介，或是個別精彩情節(jié)的展現，模仿它寫一段，再加上自己的感想不就行了嗎？就是那一次，我用文字“騙來〞了全鄉(xiāng)影評的第一名。從此我知道了，這些書都有各自的作用。想要“該出手時就出手〞，就不能“書到用時方恨少〞！想想真是！那個時候是不知道這些經典話語的！哎，都是讀來的！

因為姐姐在六年級畢業(yè)考試時依然留戀《紅樓夢》，結果考了個不太好的學校，媽媽一氣之下，把所有的課外書全部鎖進了大櫥，我也只好望櫥興嘆了！

初中時，我的興趣轉移至了藝術方面。除了應考，只要一有時間，我就是搜集新歌，學唱新歌?！病懊恐芤桓瑷暤娜蝿镇寗印?。當時學背歌詞可是我的當家本領。那種獨特的文字形式，那種詩書意蘊般的文字味道，著實把我迷了兩年半時間。其間，我成長著，我也被文字浸染著。寫到這兒，不由得想起了這樣一句話：“讀了〔做了〕，就一定有印痕！〞如今，修改文章，推敲用詞時，我還依然比擬苛刻。大概是被歌詞的工整性感染得太深的緣故吧！

那是父母外出打工，我成了住校孩子，讀書的時間多的是。晚自修、星期日不是讀書，就是背書；不是載錄，就是模仿創(chuàng)作。可殘酷的現實是，沒有一個老師推薦我們讀課外書，我也沒有一本適合初中生閱讀的書！偶爾同學帶來一本，我就死皮賴臉的借，然后承諾她，保證第二天還。于是，挑燈夜讀、抄、背便成了我的習慣。在老師的幫助鼓勵下，我竟然成了班級的“背書大王〞、“模仿天才〞。那三年中，我收獲最大的便是每一篇習作都成了老師讀的“杰作〞。要是課堂上有背誦任務，我就是班里不可否認的“壓軸戲〞。比起現在的初中生，想想那時，我的閱讀面太狹窄了。直到初三下半年，父母知道我復習需要用書，才從安徽“五七干校的子弟學校〞借到了一套《物理復習題》、《化學全冊練習題》寄往我的學校。這兩本書告訴我，一定要好好讀，好好做，不負眾望?？己昧?，就可以甩掉“玉米袋〞了，爸媽也不用常年累月打工了，我的將來也一定會有書讀了！

失去的歲月不可挽回，然而，我真的憑著一鼓作氣走進了師范?？邕M大門的那一刻，媽媽告訴我：“孩子，書帶你走進了這兒，來到這兒，也就意味著一輩子與書結緣！〞母親出生于書香門第，只是迫于無奈，成就了兩個大學生舅舅。帶著母親的祝福和叮嚀，我開始了真正的閱讀。記憶中，我常常把師范的圖書館比作“書的海洋〞，那一格格里擺的，一本本里裝的盡是我聽都沒聽到過的名字。我茫然，我渺小，我欣喜。

《歷史在這里沉思》以真實的再現歷史畫面，給這個時代帶來的`沉重的打擊。我憤憤不平，憎惡當權者，同情弱小者，我學會品讀歷史；《粉墨箏琶》雖然是厚厚的一本書，但精彩的情節(jié)再現了明末清初戲子的感情，白話文和文言文交雜，細膩的文筆讓我學會了做讀書筆記，我學會品讀文字；《家、春、秋》讓我學會品讀作者，品讀思想。“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉〞，從此，我一發(fā)而不可收，我開始讀川端康成的小說，讀席慕容的畫詩，讀中外名著，讀教育雜志。我一直這樣想：什么書都讀，就像什么人都見一樣，只有累積才能形成經驗，才能積淀文化底蘊，它是品質生活提升的關鍵，更是幸福人生開始的見證。

書讀多了，文化底蘊富足了，走哪里，哪里就有抬著頭的你。于是，工作后的我一如既往，閱讀了上百本的學生必讀書目。在女兒的帶著下，我看了近兩年的《百家講壇》、《子午書簡》。為了提高自己業(yè)務水平，我開始全線攻擊《湖南教育》、《小學語文老師》、《小學青年教師》、《教育月刊》，學習經驗，反思自己，終于《夏季蔬菜親情出擊》發(fā)表了，稿費還不菲！我開始嘗到了甜頭。于是，筆耕不輟，幸運也隨我而來。

終于有一天，我感受到了一股東風，那是我從朋友的《一次夢想的遠征》中呼吸到的。我突然感到教書原來如此有成就，讀書原來會如此幸福。于是，我邊讀書邊照著在班里搞實驗，我相信書中說的，也知道自己即將付出的“辛勞〞，還好，領導很是支持。我的孩子因為在我的倡導下愛讀書了，而且是一氣呵成的讀書。課堂氣氛活了，寫作水品提高了，學校里組織的“讀書節(jié)〞系列活動中，獲得的榮譽更是其他班可望而不可及的。，我成了海門市“五個一〞工程親子共讀的先進標兵。我也因此獲得了鎮(zhèn)、市書香教師、優(yōu)秀輔導員的稱號。

我開始嘗試以筆名在搜狐博客上發(fā)表感言，從那里，我終于知道了，文字是渺小的，然而文學卻是浩瀚的。我在書的海洋里“泡著〞，不怕將來有一天成不了游泳健將！我開始學著瀏覽不知名的博友的文章，居然越來越有一種被注入新鮮血液的感覺。于是我成了同事口中的“瘋子〞，成了領導眼中“浪漫主義先鋒〞。感覺自己找到了“組織〞，是個與新教育有相同尺碼的人，所以，我依然快樂閱讀著，快樂地享受著。是個多事之年，大到國家，小到學校，我把自己的閱讀體驗寫成了劇本，編排了校本劇?！稅鄣姆瞰I》獲得了市少兒文藝匯演二等獎，《小青蟲的夢》發(fā)帖于《教育在線》，《七彩裙》在市創(chuàng)特驗收中表演。

走進南小，我又知道了一種新的途徑——親近《教育博客》。它是一本巨大的書，它又是一位無形的老師，領我振翅翱翔。依然要飛，依然在飛。

“腹有詩書氣自華〞，如果只是為了教好書而讀書，那我認為我擁有的已經夠多。但作為無數個幸福人生的引路人，一個幸福人生的體驗者來說，閱讀卻是永遠不可停歇的。如今，我的床頭放著《張曉風經典作品》、《生活教育與創(chuàng)新教育》〔借來的〕、《新教育》、《手心里的光》〔借的〕、《在農歷的天空下》〔借的〕再怎么累，翻幾頁讀讀才能安然入睡；我的辦公桌上依然擺著《莫愁家庭教育》雜志、《優(yōu)秀是教出來的》課間讀一讀，回味無窮；教室里的講臺上擱著《班主任》雜志、《愛心與教育》尋找一個個時機，給孩子送去一個個關心……這樣的陳設只有一個愿望——我的眼里只有你〔書〕！那樣，我就能抓緊一切可利用的時間品讀你。雖然這些書有的已經看過多遍了，但每一次讀仍然會有新的感悟。就像我們對待自己的積淀一樣，不覺得重復，不覺得多余。就像長廊上那句名言說的：讀書越多，越感到腹中空虛。

最后就讓我用這位改變我生活的老師的話結束此文吧！朱永新教授認為，一個人的精神發(fā)育史實質上就是一個人的閱讀史，而一個民族的精神境界，在很大程度上取決于全民族的閱讀水平。如今，我以一個教師的身份，站在一個教育改革的時代，面對一群群嗷嗷待哺的孩子，說上一句：帶上文化傳播者的行囊，牽著書籍的手，開啟我們奇跡般幸福的一天天，讓閱讀成就你我他夢想中的那一對對翅膀。我相信，只要與閱讀相伴，我們的人生旅途就會一路花香！

讀書伴我成長的演講稿篇五

尊敬的老師們，親愛的同學們：

大家好！

我是三年級六班的xxx。今日我演講的題目是《讀書，伴我生長》。

假如我是一棵小樹，那么，書就是燦爛的陽光，它照射著我，讓我高興地生長；假如我是一只小鳥，那么，書就是任我高飛的天空；假如我是一條小魚，那么，書就是任我漫游的海洋。古今中外，有不少的愛書人士，他們寫出了眾所周知的名言。例如：“為中華之興起而讀書”、“讀書破萬卷，下筆如有神”、“書本是人類進步的階梯”。記得小時候，睡覺前，媽媽常常給我講書上風趣的故事，聽著聽著，就不知不覺地進入了香甜的夢鄉(xiāng)。上學了，在教師的幫助下，我學會自己看書。只需一有時刻，我就跑到書店，像一只勤勞的小蜜蜂，不知疲倦地在書的花園里收集花蜜。隨著我一天六合長大，書本成了我寸步不離的好伙伴。在書的海洋里，我發(fā)現了一個又一個隱秘：猿人是人類的祖先；恐龍高大無比；遠古時代，人們鉆木取火……哦，國際原來如此奇妙！在《水滸傳》里，我結識了忠厚寬恕的宋江；在《三國演義》里，我認識了足智多謀的諸葛亮；在《鋼鐵是怎樣煉成的》里，我吸取了戰(zhàn)勝困難的力氣……書是無窮的瑰寶，為我增添了豐厚的常識；書是高興的天堂，讓我忘記了一切的憂傷。書是冬日里的'陽光，帶給我春的溫暖；書是沙漠里的綠地，給予我新的希望。具有書，我們就具有了整個國際；具有書，我們就具有了美好的明日！同學們，讓書香伴我們高興地生長，讓書本滋潤我們的人生吧！

我的演講結束，謝謝大家！

讀書伴我成長的演講稿篇六

陪伴，是一種溫馨的力量;陪伴，是一股細細的暖流。在我的生命中，就有這樣一種東西，它塑造了我的靈魂，伴隨著我的成長，它就是書。

小時候，我剛學會說話，奶奶天天教我識字，所以我認識了許多漢字。之后我便開始閱讀了《幼兒畫報》，一幅幅搞笑的圖畫吸引著我，一個個生動的故事感染著我，正是這最初的閱讀，一步步引領著我走進書的世界，徜徉在書的海洋。上了幼兒園，老師經常講故事，故事的資料豐富多彩。比如：《狼來啦》，向我們闡述了小孩不能說謊的道理;《小貓釣魚》告訴我們做事不能三心二意;《南丁格爾》讓我們明白了護士一詞的來歷，體會到白衣天使的偉大……我要感謝這些故事書的.陪伴，它們讓我明白了真善美，遠離了假惡丑。到了我快上小學的時候，我積累了更多的百科知識。給我?guī)兔δ蟮氖恰妒f個為什么》。讀了這本書，解決了我腦海中的很多個“為什么”，我從中學到了很多科學知識。例如：恐龍為什么會滅絕?這仍是未解之謎。輪胎為什么是圓形的?天空為什么呈現藍色?所以，我也要感謝十萬個為什么和所有百科書。

此刻，我最感興趣的是歷史書。我喜歡讀了《中國通史》，它使我白明了很多歷史真相，了解了眾多歷史長河中的事件，認識了諸多歷史人物。高爾基說過，書是人類進步的階梯，書籍伴我成長，不管是在我喜時，悲時，它總是陪伴在我身旁。有了書籍的滋養(yǎng)，我一天天進步，一天天成熟。此刻，讀書已經成為我的一種習慣，愛讀書的人是幸福的，愛讀書的人是秀麗的，書籍將伴我一生!

讀書伴我成長的演講稿篇七

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

伴一輪新月，一盞明燈，一點星光，品一杯清茶。在獨處孤室中拿起一本書，靜靜品味其中的內涵，書中的色彩給我深深的感受。不論是大雁驚風，霜葉層染，還是雷雨驚空，雪壓莽原。在于書本相約的日子里，我那洗盡鉛華的心靈，總是在睿智與活力中蕩漾。

的閃光。讀一一本書就像在與一位知識淵博的.學者交流一般，讓知識的火把照亮我黑暗的思緒。

讀書就像黎明的一縷縷陽光，讓自己多姿多彩的生活得到萬丈光芒。讀書就像風雨過后的一道彩虹，讓自己的世界多姿多彩，煥然一新。與書本相約，我在清幽的墨香中聆聽古人的智慧。與書本相約，我在白紙黑字的世界中看到人性的偉大。與書本相約，我在一個清靈明凈的夢幻中，逐漸成長。

讀書伴我成長的演講稿篇八

大家好！我是祥xxx小學一年級一班的xxx，今天我演講的題目是《讀書，伴著我成長》。

我愛讀書，從小就愛。

你一個人在天上怕不怕？

快下來，讓我抱抱你吧！

月亮，

你一個在天上跟誰玩？

快下來，讓我跟你玩吧！

小時候，我常問爸爸、媽媽一些有趣的問題“為什么我們有影子？”、“為什么天上的星星掉不下來？”爸爸、媽媽總是耐心地給我講。

我問他們“為什么你們什么都懂？”媽媽說“看書看得唄！等你長大了，會看書了，肯定比我們懂得還多！”于是，在每個夜晚，在我臨睡前，媽媽總是給我讀上一會兒書。

我經常是伴著讀書聲進入夢鄉(xiāng)。

現在我長大了，上學了，在老師的'幫助下，我學會了認字，可以自己讀書了。

于是我經常纏著媽媽給我買書、幫助我讀書，不斷在書里汲取“營養(yǎng)”，豐富了自己的學識，學會了做人的道理。讀書，讓我知道祖國的疆域遼闊，讓我知道祖國的大家庭里有56個民族；讀書，讓我勤勞勇敢樂于助人，讓我知道什么是丑惡，什么是善良。

同學們，讓我們一起來讀書吧！讀書，會讓我們快樂！讀書，會讓我不斷進步！擁有書，我們就擁有美好的明天！

謝謝大家！我的演講完畢。

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