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技能練兵心得體會篇一
近年來，隨著技術(shù)的不斷發(fā)展和人們對職業(yè)技能要求的不斷提高，技能練兵逐漸成為了一個重要的話題。作為一個從事技術(shù)工作的人，我有幸參加了一次技能練兵的培訓(xùn)活動。在這個過程中，我深深體會到了技能練兵帶給個人的好處，同時也領(lǐng)悟到了技能練兵的重要性。以下是我對此的心得體會。
在我看來，技能練兵是提高自身職業(yè)能力的一種重要途徑。通過技能練兵，我學(xué)到了很多以前不知道或者不會的技能，這不僅拓寬了我的視野，還使我在工作中能夠更加游刃有余。比如，在一次技能練兵活動中，我學(xué)習(xí)了一門新的編程語言，并在實際操作中掌握了它的技巧和應(yīng)用。這讓我在工作中能夠更加高效地處理各種編程任務(wù)，提高了我的工作效率和質(zhì)量。
此外，技能練兵還可以提高個人的競爭力。在今天這個競爭激烈的時代，求職者需要比別人多一項技能才能在眾多競爭者中脫穎而出。通過參加技能練兵，我不僅提升了自己的技術(shù)水平，還增加了自己的市場價值。在一次面試中，我能夠流利地講解我參加過的技能練兵項目，并展示自己的實際操作能力，這讓雇主對我的能力有了更為清晰的了解。最終，我成功拿到了這份心儀的工作。
此外，技能練兵還能增強(qiáng)個人的自信心。通過不斷深入學(xué)習(xí)和實踐，我漸漸掌握了一門技能，并在工作中得以應(yīng)用。這讓我對自己的能力和價值有了更深刻的認(rèn)識，增強(qiáng)了自信心。在一次重要的項目中，我承擔(dān)了一項技術(shù)難度較高的任務(wù)。在面對困難時，我能夠沉著冷靜地解決問題，并取得了成功。這讓我更加相信自己的能力，并且激勵我在以后的工作中更加積極主動。
同時，技能練兵還能為個人提供更廣闊的發(fā)展空間。現(xiàn)代社會發(fā)展迅速，職業(yè)發(fā)展也需要不斷適應(yīng)新的要求。通過參加技能練兵，我了解到了行業(yè)的最新動態(tài)和趨勢，并學(xué)習(xí)了新的知識和技術(shù)。這讓我在工作中不斷追求進(jìn)步和創(chuàng)新，為自己的職業(yè)發(fā)展打下了堅實的基礎(chǔ)。同時，技能練兵還給我開拓了更多的職業(yè)選擇，讓我能夠更好地適應(yīng)社會的變化和發(fā)展。
總之，技能練兵是提高職業(yè)能力、增加競爭力、增強(qiáng)自信心、拓展發(fā)展空間的重要途徑。通過參加技能練兵，我不僅學(xué)到了新知識和技能，還變得更加自信和進(jìn)取。在未來的職業(yè)發(fā)展中，我將繼續(xù)積極參與各種技能練兵活動，不斷提升自己的技能水平。畢竟，只有不斷學(xué)習(xí)和提升，才能在這個充滿競爭的社會中立于不敗之地。
技能練兵心得體會篇二
今年在全省藥品稽查和市場監(jiān)管人員中開展崗位技能大練兵活動，旨在提高一線執(zhí)法人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)，在全省范圍內(nèi)掀起比、學(xué)、趕、幫、超的學(xué)習(xí)熱潮，通過組織和參與練兵活動，收獲很大，現(xiàn)就開展練兵活動談幾點體會。
一、開展藥械執(zhí)法人員崗位技能練兵活動取得明顯成效
xx年以來，我局在全市積極開展藥品稽查市場執(zhí)法人員崗位技能練兵活動，旨在強(qiáng)化執(zhí)法人員業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高執(zhí)法人員辦案能力。通過學(xué)習(xí)、培訓(xùn)和考核，大家一致反映在一定程度上提高了實際辦案水平和中藥飲片真?zhèn)纹疯b別能力；并在*月*日省局組織的“xx年全省藥品醫(yī)療器械執(zhí)法人員崗位技能練兵比賽”中，我局代表團(tuán)取得了“xx年全省藥品醫(yī)療器械執(zhí)法人員崗位技能練兵比賽優(yōu)勝團(tuán)體”的榮譽稱號，市局xx*等_名同志取得了“xx年全省藥品醫(yī)療器械執(zhí)法人員崗位技能練兵比賽能手”的光榮稱號。
二、開展藥械執(zhí)法人員崗位技能練兵活動采取的措施
（一）領(lǐng)導(dǎo)重視。對于此次崗位技能練兵活動，我局領(lǐng)導(dǎo)親自督導(dǎo)，組織部署工作，并帶領(lǐng)執(zhí)法人員通過多種渠道收集中藥飲片樣品，使執(zhí)法人員對二十種中藥飲品有了直觀的印象，為中藥飲片的鑒別真?zhèn)翁峁┝吮Ｕ稀８骺h（市）局領(lǐng)導(dǎo)也高度重視，安排執(zhí)法人員專門抽出時間進(jìn)行中藥飲片和應(yīng)知應(yīng)會的學(xué)習(xí)和交流。
（二）周密部署。我局稽查科、市場科和各縣（市）局的執(zhí)法人員也積極準(zhǔn)備這次活動，稽查科的同志通過到藥檢所送檢在中藥室收集到部分樣品并利用外出學(xué)習(xí)的機(jī)會在市場上找到紅大戟、皂角刺等不常見品種，市場科的同志在日常監(jiān)督檢查中也注意收集相關(guān)品種的真?zhèn)纹罚骺h（市）局則把收集中藥飲片工作與日常監(jiān)督抽驗相結(jié)合，在收集中藥飲片的同時，也在不斷的學(xué)習(xí)，提高了中藥飲片的抽驗不合格率。在收集樣品的同時，我局稽查科和市場科在局領(lǐng)導(dǎo)和市局其他科室的大力支持下，分別組織了兩次執(zhí)法人員崗位技能練兵培訓(xùn)和三次崗位技能練兵考核，為迎接全省藥品醫(yī)療器械執(zhí)法人員崗位技能練兵比賽創(chuàng)造了有利的條件。
（三）強(qiáng)化培訓(xùn)。為了使此次崗位技能練兵活動取得良好的效果，我局組織了藥品稽查監(jiān)督人員崗位技能練兵培訓(xùn)，由局領(lǐng)導(dǎo)親自主持，并由市局稽查科的同志和藥檢所中藥室xx*主任分別對《藥品醫(yī)療器械稽查人員手冊》和xx種中藥飲片主要鑒別特征進(jìn)行了講解，并對市局稽查科和市場科以及各縣市局收集的xx*種中藥飲片的真?zhèn)纹愤M(jìn)行了現(xiàn)場交流。通過講解和交流，使執(zhí)法人員對《藥品醫(yī)療器械稽查人員手冊》和xx種中藥飲片主要鑒別特征有了更加深刻的印象，也使此次藥品稽查市場人員崗位技能練兵活動逐步步入高潮。
（四）嚴(yán)格考核。提高業(yè)務(wù)能力是目的，組織學(xué)習(xí)考核是手段，為了鞏固學(xué)習(xí)成果，三次在我局四樓會議中心舉辦了全市藥品稽查市場人員崗位技能練兵考核，考核采取了《藥品醫(yī)療器械稽查人員手冊》筆試考核和xx種中藥飲片真?zhèn)纹番F(xiàn)場鑒別考核的方式，內(nèi)容涵蓋藥品、醫(yī)療器械法律法規(guī)知識、常見中藥飲片的真?zhèn)舞b別和辦案技能的考核，對于三次考核，局領(lǐng)導(dǎo)高度重視，由主管局長于xx同志和xx同志親自監(jiān)考，稽查科和市場科科長組織考核，其他科室積極配合，使整個崗位技能練兵活動開展的比較成功，三次練兵活動包括市局稽查科、市場科和各縣（市）局稽查監(jiān)督人員共xx人次參加。
（五）封閉集訓(xùn)。為了迎接xx年全省藥品醫(yī)療器械執(zhí)法人員崗位技能練兵比賽活動，市局組織參考人員進(jìn)行了為期三天的集中封閉訓(xùn)練，由市局xx副局長親自督導(dǎo)，充分體現(xiàn)了全局團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，也為我局代表隊在全省藥品醫(yī)療器械執(zhí)法人員崗位技能練兵比賽中獲得“優(yōu)勝團(tuán)體”和“練兵比賽能手”奠定了堅實的基礎(chǔ)。
三、繼續(xù)練兵不松懈，并作為一項長期的工作一抓到底。
通過今年開展的省、市兩級藥械執(zhí)法人員崗位練兵活動，基本真實的反映出了各單位一線稽查人員的整體水平，也反映了各單位對此次練兵的重視程度。凡是領(lǐng)導(dǎo)重視、組織認(rèn)真的`單位，都能取得較好的成績。但不容忽視的是，我們一線執(zhí)法人員盡管具備了一定的業(yè)務(wù)素質(zhì)，但水平參差不齊，還需進(jìn)一步開展崗位技能練兵活動，加大學(xué)習(xí)和考核力度，全面提高藥械執(zhí)法人員的整體水平。
（四）建立崗位技能練兵考核制度，市局每年組織開展崗位練兵活動，并與年終的工作考核相結(jié)合，真正建立起一支高素質(zhì)、高水平的稽查隊伍。
技能練兵心得體會篇三
技能練兵是提升個人或團(tuán)隊能力的重要手段，無論是在軍隊還是在社會生活中，都起著至關(guān)重要的作用。我曾經(jīng)參加過一項技能練兵活動，深刻體會到通過技能練兵可以增強(qiáng)自身的綜合素質(zhì)，提高應(yīng)對復(fù)雜環(huán)境的能力。下面我將分享我在技能練兵中的心得體會。
第二段：全面掌握基本技能
要在技能練兵中取得成效，首先需要全面掌握基本技能。在我的經(jīng)歷中，首先我們接受了一系列理論和實踐方面的培訓(xùn)，包括指揮技術(shù)、編隊行進(jìn)、救傷知識等。通過系統(tǒng)學(xué)習(xí)和不斷的實踐，我們逐漸掌握了這些基本技能，并在模擬實戰(zhàn)中加以應(yīng)用。只有基本技能扎實，才能在真實環(huán)境中穩(wěn)定和高效地執(zhí)行任務(wù)。
第三段：團(tuán)隊合作的重要性
技能練兵是一個團(tuán)隊合作的過程，每個人的技能和能力相互補(bǔ)充，形成整體的效能。在我參加的技能練兵活動中，我們意識到團(tuán)隊合作是至關(guān)重要的。我們通過分工合作、互相支持和密切配合，取得了出色的成績。團(tuán)隊合作可以最大限度地發(fā)揮每個人的優(yōu)勢，實現(xiàn)任務(wù)的最佳完成。在技能練兵的過程中，通過良好的團(tuán)隊合作，我們也建立起了深厚的感情，增進(jìn)了相互間的信任和默契。
第四段：保持冷靜和應(yīng)對復(fù)雜情況的能力
技能練兵是在模擬真實環(huán)境中進(jìn)行的，在這樣的環(huán)境下，往往伴隨著復(fù)雜的情況和高強(qiáng)度的壓力。我們在技能練兵中時刻保持冷靜和應(yīng)對復(fù)雜情況的能力至關(guān)重要。通過不斷的訓(xùn)練和實戰(zhàn)演練，我們逐漸培養(yǎng)出了應(yīng)對緊急情況的能力，能夠在復(fù)雜環(huán)境中臨危不亂，妥善處理各種問題。技能練兵讓我深刻認(rèn)識到，在面對困難時，冷靜分析和快速反應(yīng)是取得成功的關(guān)鍵。
第五段：持續(xù)學(xué)習(xí)和提高的重要性
技能練兵是一個不斷學(xué)習(xí)和提高的過程，通過學(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗和不斷反思自己的表現(xiàn)，可以找到不足之處并加以改進(jìn)。在技能練兵中，我們不僅要吸取教官的經(jīng)驗教訓(xùn)，還要和隊友開展交流，共同提高。技能練兵追求的是持續(xù)進(jìn)取和不懈努力的精神，只有不斷學(xué)習(xí)和提高，才能在變化莫測的環(huán)境中保持可靠的應(yīng)對能力。
總結(jié)段：強(qiáng)調(diào)技能練兵對個人和團(tuán)隊的重要性
通過參加技能練兵，我深刻認(rèn)識到它對個人和團(tuán)隊的重要性。全面掌握基本技能、團(tuán)隊合作、保持冷靜和應(yīng)對復(fù)雜情況的能力以及持續(xù)學(xué)習(xí)和提高，都是在技能練兵中不可忽視的要素。我相信，只要不斷努力和實踐，技能練兵將會在我們的成長和發(fā)展中發(fā)揮越來越重要的作用。
技能練兵心得體會篇四
祁城中學(xué)
為適應(yīng)時代的發(fā)展，全面提升教師的綜合素質(zhì)，積極貫徹落實晉中市教育局《開展晉中市教師教學(xué)技能大練兵活動》的精神，進(jìn)一步夯實教師教學(xué)基本功、提高教師業(yè)務(wù)水平，根據(jù)上級要求，結(jié)合我校實際，決定從2012年9月開始在全校開展教師教學(xué)技能大練兵活動。
一、指導(dǎo)思想
以《晉中市中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》為準(zhǔn)繩，以《晉中市教育局關(guān)于教師教學(xué)技能大練兵活動方案》為指導(dǎo)，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，以提高全體教師書寫技巧，讀寫水平，課件制作技能，課堂教學(xué)、觀課議課評課能力為目的，加強(qiáng)崗位練兵。學(xué)校要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，制定措施，層層落實，使人人參與，練有所得，練以致用，持之以恒，提高教師整體素質(zhì)，為提高教學(xué)質(zhì)量、推動學(xué)校教育教學(xué)整體改革的深化打好基礎(chǔ)，以適應(yīng)基礎(chǔ)教育改革和發(fā)展的需要。
二、活動原則：
全員性原則：凡是我校在職教師都要參加練兵活動校本性原則：立足校本，多研整合，以研促練。
常態(tài)性原則：把大練兵融入到教學(xué)常規(guī)工作中，落實在常規(guī)工作的每個環(huán)節(jié)，使之成為教師日常工作中的常態(tài)行為。
實效性原則：目標(biāo)明確，任務(wù)分明，要求具體，扎實有效。、以校為本全員參與。
三、活動對象：全校各學(xué)科所有任課教師。
四、練兵內(nèi)容及目標(biāo)：
通過教學(xué)技能大練兵活動，使我校全體教師教學(xué)技能在原有的基礎(chǔ)上得到一個飛躍性的提升：
通過“讀”的練兵，能達(dá)到（1）用普通話交流。（2）用普通話正確、流利、有感情的朗讀作品。（3）把握作品的基調(diào)，掌握呼吸、停頓、語速、吐字、語調(diào)等朗讀的技巧。
通過“寫”的練兵，能達(dá)到（1）掌握漢語常用字的筆畫、筆順、基本部件和間架結(jié)構(gòu)。（2）寫字（板書）做到正確規(guī)范、筆畫清楚、熟練有力、勻稱美觀、行款整齊、藝術(shù)性強(qiáng)。通過“做”的練兵，能做到（1）、能根據(jù)教學(xué)內(nèi)容制作科學(xué)、合理、精美地課件（2）、能嫻熟地掌握交互式多媒體的操作程序和使用方法，能熟練地調(diào)用相關(guān)資源。
通過“說”的練兵，能做到（1）針對教學(xué)內(nèi)容，理論聯(lián)系實際的、詳細(xì)、條例地談出自己的教學(xué)設(shè)計及理論依據(jù)，說出教什么，怎樣教，為什么要這樣教。（2）說教材，說教法，說學(xué)法，說教學(xué)程序，說反思。
通過“教”的練兵，能達(dá)到(1)課堂教學(xué)要符合各學(xué)科在新課程理念下，“三步導(dǎo)學(xué)”引領(lǐng)下一節(jié)好課的標(biāo)準(zhǔn)。（2）課堂教學(xué)是學(xué)生自主的課堂，生本的課堂。通過“評”的練兵，能在觀課的基礎(chǔ)上，針對教學(xué)目標(biāo)，任務(wù)呈現(xiàn)，教學(xué)中的每個環(huán)節(jié)，課堂的預(yù)設(shè)、生成，師生的活動活動，學(xué)生的主體，課堂評價等方面理論聯(lián)系實際地，深入淺出地進(jìn)行分析、評價。
教學(xué)基本功達(dá)到“五化”，即課堂教學(xué)有效化，說課、評課內(nèi)涵化，教育理念清晰化，課程標(biāo)準(zhǔn)明確化、教學(xué)語言標(biāo)準(zhǔn)、生動化，“兩字”書寫規(guī)范化、課件制作實用化。
五、活動措施：
1、宣傳發(fā)動。
2012年9月，學(xué)校召開崗位練兵活動教職工動員大會，傳達(dá)晉中市教育局《關(guān)于開展晉中市教師教學(xué)技能大練兵活動》視屏?xí)h的精神，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，廣泛宣傳，全面動員，營造大練兵活動的氛圍。
2、通方案，定計劃。
每位教師以學(xué)校方案為準(zhǔn)繩，擬訂詳盡的自我練兵計劃、自我練兵目標(biāo)，使練兵活動做到有計劃，有目標(biāo)，有落實。
3、自主練兵養(yǎng)習(xí)慣。
每位教師要根據(jù)學(xué)校計劃擬定個人練兵計劃，把自主練兵成為日常學(xué)習(xí)、工作、生活不可缺少的環(huán)節(jié)：每天描摹一張書法作品，每天讀一段美文，每天精心備一節(jié)課、每天寫一篇教學(xué)隨筆或反思，每周做一套實用、精美的課件。每位教師要明確目標(biāo)，通過理論學(xué)習(xí)、自主練習(xí)、課堂實踐、撰寫教學(xué)反思，把練兵活動貫徹整個教學(xué)活動全過程。
4、常規(guī)練兵促提升。
（1）把“寫”的練兵與日常書寫教學(xué)設(shè)計、板書、作學(xué)習(xí)筆記等結(jié)合起來，讓每位教師樹立“提筆就是練字時”的意識。（2）把“讀”的練兵與常規(guī)教研中的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、例會前的美文誦讀、道德教堂、成長的故事，課堂教學(xué)中的范讀、規(guī)范表達(dá)結(jié)合起來。
（3）把“說、教、評、做”與常態(tài)課、推門課、達(dá)標(biāo)課、研究課、匯報課、展示課、公開課、示范課結(jié)合起來，在豐富多彩的課堂教學(xué)活動中熟練“做”的技能和技巧，強(qiáng)化“說”的能力，提升“教”的水平，豐厚“評”的底蘊。（4）把“六項技能”的練兵與“網(wǎng)絡(luò)教研”“校本教研”“常規(guī)教研”結(jié)合起來，多渠道練兵，多角度強(qiáng)化，多層次交流，多平臺展示。
（5）把“六項技能”的練兵與“創(chuàng)建書香校園，豐富校園文化”結(jié)合起來，讓校園洋溢著最美的語言，展示著最規(guī)范的中國字。
5、匯報展示強(qiáng)素質(zhì)：
學(xué)校要為全體教師搭建展示交流的平臺，如：每周一次板書匯報展示，每周一次誦讀展示，每月一次“說、講、評”活動展示，每月一次課件制作展示。展示的形式可以以年級、以學(xué)科、以教研組、等多種形式進(jìn)行，通過多種形式的展示活動，使大家能夠互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，共同提高，整體強(qiáng)化團(tuán)隊素質(zhì)。同時也努力使展示活動制度化、常規(guī)化、常態(tài)化。
六、制度保障。
在以往工作制度的基礎(chǔ)上，完善活動專項制度。
“每日一練”的自修制度：教師堅持課余練習(xí)，并把教學(xué)基本功訓(xùn)練與日常教學(xué)結(jié)合起來。
“每周一講”的學(xué)習(xí)制度：每周圍繞一項技能組織一次教師集體培訓(xùn)，教給科學(xué)的練習(xí)方法。
“每月一評”的檢查制度：考評小組對教師基本功訓(xùn)練情況及時檢查，教導(dǎo)處、做好活動記錄，做好基礎(chǔ)材料整理。
“學(xué)期一賽”的評比制度，每學(xué)期學(xué)校圍繞六項技能，分別組織競賽活動。
七、后勤保障。
(一)學(xué)校將為教學(xué)技能大練兵活動提供必要的物質(zhì)條件和經(jīng)費保障，確保此項工作不走過程，抓出成效。
(二)利用我校網(wǎng)站、各學(xué)科網(wǎng)絡(luò)工作室、宣傳欄、版面等媒介，適時宣傳報道我校大練兵的信息，及時總結(jié)推廣大練兵的經(jīng)驗及成果，提供學(xué)習(xí)交流平臺，達(dá)到相互借鑒、共同提高的目的。
（三）在大練兵中涌現(xiàn)出的先進(jìn)個人、集體予以物質(zhì)上的獎勵。
祁城中學(xué)
技能練兵心得體會篇五
在當(dāng)今競爭激烈的金融市場中，銀行作為金融行業(yè)的重要組成部分，其員工是否具備扎實的技能成為銀行能否立足于市場的關(guān)鍵因素之一。而銀行技能練兵即為通過不斷的學(xué)習(xí)和實踐，提高員工的業(yè)務(wù)能力和綜合素質(zhì)，從而使銀行能夠適應(yīng)市場需求，并持續(xù)發(fā)展。
第二段：技能訓(xùn)練的內(nèi)容與方法
銀行技能訓(xùn)練主要包括專業(yè)知識、溝通技巧、銷售技巧等多個方面。在專業(yè)知識方面，員工需要了解銀行的產(chǎn)品、服務(wù)以及相關(guān)政策法規(guī)，以便更好地為客戶提供服務(wù)。在溝通技巧方面，員工需要具備良好的口頭和書面表達(dá)能力，能夠與客戶進(jìn)行有效的溝通和交流。此外，銷售技巧也是銀行員工必備的一項能力，員工需要善于發(fā)現(xiàn)客戶需求，提供個性化的解決方案，從而達(dá)成銷售目標(biāo)。為了提高員工的技能，銀行可以通過內(nèi)部培訓(xùn)、外部課程以及實踐經(jīng)驗等方式進(jìn)行訓(xùn)練，確保員工能夠不斷進(jìn)步。
第三段：技能訓(xùn)練的價值與意義
技能訓(xùn)練的目的是為了提升員工的能力水平，讓他們能更好地勝任工作。首先，技能訓(xùn)練有助于提高員工的工作效率和質(zhì)量，通過提高工作技能，員工能夠更快地完成工作任務(wù)，并保持較高的準(zhǔn)確性和質(zhì)量。同時，技能訓(xùn)練也有助于強(qiáng)化員工的團(tuán)隊協(xié)作能力，通過團(tuán)隊合作和協(xié)作學(xué)習(xí)，員工能夠更好地與同事合作，共同完成工作目標(biāo)。此外，技能訓(xùn)練還有助于員工個人的職業(yè)發(fā)展，通過不斷提高自身技能，員工能夠更好地適應(yīng)市場需求，提高競爭力，從而獲得更多的職業(yè)發(fā)展機(jī)會。
第四段：技能訓(xùn)練的實踐與收獲
我曾參加過銀行的技能訓(xùn)練課程，通過學(xué)習(xí)和實踐，我親身感受到了技能訓(xùn)練的實際收獲。首先，我在專業(yè)知識方面取得了長足的進(jìn)步，學(xué)到了很多銀行產(chǎn)品的知識，并了解了各種服務(wù)流程和操作要點。這使得我在工作中能夠更加熟練地處理客戶需求，并為客戶提供全面的解決方案。其次，在溝通技巧和銷售技巧方面，我也有了重要的提升。通過訓(xùn)練，我學(xué)會了與客戶進(jìn)行有效的溝通和交流，了解客戶的需求，并能夠準(zhǔn)確地推薦適合他們的產(chǎn)品和服務(wù)。我還學(xué)會了善于解決問題和處理緊急情況，從而提高了工作的靈活性和應(yīng)變能力。
第五段：繼續(xù)提升技能的決心與計劃
雖然我在技能訓(xùn)練中取得了一定的成績，但我深知技能的提升是一個持續(xù)的過程。為了不斷提高自己的能力，我制定了計劃和決心。首先，我會保持學(xué)習(xí)的熱情，不斷提升專業(yè)知識水平，關(guān)注行業(yè)動態(tài)，了解最新的政策法規(guī)和產(chǎn)品信息。其次，我會注重實踐，通過實際工作中的練習(xí)和總結(jié)，進(jìn)一步熟練運用所學(xué)技能。另外，我也會積極參加各類培訓(xùn)和學(xué)習(xí)機(jī)會，提高自身的交流和銷售技巧。通過持續(xù)的努力和實踐，我相信我能夠不斷提升自己的技能水平，為銀行的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
總結(jié)：銀行技能練兵是提高員工能力和適應(yīng)市場需求的關(guān)鍵。通過持續(xù)的學(xué)習(xí)和實踐，我們可以不斷提升專業(yè)知識、溝通技巧和銷售技巧等技能，提高工作效率和質(zhì)量，增強(qiáng)團(tuán)隊合作能力，實現(xiàn)個人職業(yè)發(fā)展目標(biāo)。然而，銀行技能訓(xùn)練不僅是一次性的培訓(xùn)，而是一個持續(xù)的過程，需要我們保持學(xué)習(xí)和努力的態(tài)度，不斷提升自己的技能水平，為銀行的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
技能練兵心得體會篇六
教師教學(xué)技能大練兵安排：
1.實驗操作的四頁大部分教師不需要，只針對初中理化生、小學(xué)科學(xué)教師。鋼筆字部分單面打印。
2.將所有教師按技能特長分3或4人小組，本周交回分組情況。學(xué)校在電腦上建立專門文件夾，用于存放教師作品。組長負(fù)責(zé)篩選作品，由教師個人上傳其優(yōu)秀作品。
3.學(xué)期任務(wù)：
鋼筆字每周一頁，共八頁，正楷字，粉筆字或鋼筆選擇4次拍照學(xué)校留存。
課件制作8次（有實驗的教師4次），實驗（只包括理化生、科學(xué)）4次，課件附教案上交學(xué)校，實驗攝錄一次，上交學(xué)校。
說、教、評每學(xué)期2次。
4.教師注冊：
打開http://（晉中市教育網(wǎng)）首頁右下角網(wǎng)絡(luò)教研，新用戶注冊
5.學(xué)校要保存教師大練兵作品備查，督促每人每周有一作品（6項任選）上傳網(wǎng)絡(luò)。將完成情況記錄績效考核。
男子為上百名官員拆竊聽器：曾一周拆40多個2012年12月06日12:
53北京地鐵擁擠的人群里，齊紅抓住扶手，露出了一條條深深的刀疤。人們瞅著他，立即躲向一邊。傷痕是23年前留下的，盡管這樣的目光多年來已司空見慣，可還是激起了無可奈何的傷感。他沒法和別人解釋，就像一生所經(jīng)歷過的無數(shù)事情，總是始于理想，終于荒誕。
齊紅，1米85左右的塊頭，不說話的時候，是一副嚴(yán)肅而戒備的神情，而當(dāng)他開口說話，你能感受到他密集的思索。我是通過一則登在《南方周末》頭版的報道知道他的，在那則報道中，他揭露了道成公司(聲稱開創(chuàng)了“醫(yī)患關(guān)系第三方管理”)打擊患者、欺世盜名、涉嫌違法犯罪的行為。
“不是揭露，而是揭示真相，”齊紅糾正我。在山東一座城市里，我和齊紅聊了幾天，其中很多內(nèi)容沒法在這時告訴你們。這次僅僅要說的是，他從上百名官員的汽車、辦公室或是臥房拆出三百多個竊聽偷拍器材的事情。這發(fā)生在2011年。
竊聽成風(fēng)
雙腿一軟，癱坐地上，久久不能說話——齊紅清晰地記得，他第一次為官員拆出竊聽器時，對方面對結(jié)果的反應(yīng)。那是他始料不及的，更沒想到的是，自己在官場上傳開了名聲。
熟人才是通行證。官員們紛紛通過熟識的朋友來找他檢測，拆除竊聽偷拍設(shè)備。出于保險起見或是覺察到某種異?！确秸f，妻子得知某個秘密行蹤，領(lǐng)導(dǎo)講話“話中帶話”，他們都會找到齊紅。最忙碌的一周，他拆出了四十多個。
“現(xiàn)在我們見面都要擁抱，趁機(jī)摸摸對方身上是否帶設(shè)備，重要談話得去洗浴中心，”他說。這讓在座的人震驚，在山東一帶，這樣的現(xiàn)象前所未聞，他們紛紛感慨——人心是不可靠的。
齊紅思慮得更多，“公務(wù)員隊伍相互收集黑材料，將會帶來什么后果？”他還對朋友們說：“我要對你們的安全做個檢測，我想想辦法，你們等著吧??”沒過幾天，他就找到一套檢測儀器。
檢測工作先在朋友圈中進(jìn)行?！敖裹c”人物會成為優(yōu)先考慮對象，就像這一位，手握審批權(quán)力而又鋒芒外露的處級干部。
松開玩笑。但很快，他就嘗到了沉重的滋味——兩個竊聽器、一個針孔攝像頭，藏在了辦公室的空調(diào)里。
“臉頓時煞白了，直勾勾望著天花板”，他的兩三個小時后才緩過神來對齊紅說，不可能是家人裝的，情人“藏得很深啊”。
冷靜之后是應(yīng)對。接下來一周，他頻繁拜訪上級，給他們送禮，終于得到“點撥”——某副手能力超群，應(yīng)該調(diào)去更富挑戰(zhàn)性的崗位。他豁然開朗，將副手調(diào)離。
憂心忡忡
起初，他還帶著了解中國官場、窺探人性另一面的好奇心。可當(dāng)漸漸深入他們的隱私，他遭遇了意想不到的尷尬。
他談到一位朋友，一個總是風(fēng)度翩翩、侃侃而談并且見解深刻的廳級官員，他打了個比喻——“像國家領(lǐng)導(dǎo)人”。一次閑聊中，對方調(diào)侃著說：“怎么不幫我檢查檢查，看看我是不是好干部？”
接下來，又是一串轉(zhuǎn)折。齊紅果真在車上查出了插卡式竊聽器，還看到了一張前所未有的扭曲的臉，“突然間給你的感覺是皮膚都皺起來了，就好像突然核武器爆炸，被輻射到了?！倍嗵旌?，他找到齊紅，嚴(yán)肅地說：“我承認(rèn)，我有兩個情人。我馬上終止交往！”
至于那位風(fēng)度翩翩的朋友，他記得自己只是難為情地回答，“這是你的私生活問題，如果她們讓你感覺很美好，或是充滿了激情，你仍然可以繼續(xù)??甚至你都可以忘掉有過我這個朋友??”齊紅嘆了一口氣，補(bǔ)充說，“那是他的自由?！庇掷^續(xù)講起了一名局長的故事。
與“廳級”不同，這名局長迅速接受了結(jié)果，并斷定：情人裝了竊聽器。隨后他和情人果斷分手。
“太厭惡了，”再提起此事時，局長仍咬牙切齒。聽多了石榴裙下栽跟頭的故事，他甚至懷疑起情人的背景，“是不是被誰安插在身邊的？是不是被利用了？”壓抑和不安之感，長久籠罩著他。
此后，齊紅看到了更多。當(dāng)場大罵某人是狗背后捅刀子的，心臟病發(fā)作而惶惶不可終日的??齊紅趕到醫(yī)院，看對方可憐巴巴的樣子，卻不能主動發(fā)問，也不能勸導(dǎo)，誰也不愿把問題戳破。
“要不要告訴他呢”。慢慢地，當(dāng)齊紅檢測到竊聽偷拍器，他都在心里猶豫一番——不說，不知他們會走上哪條路？我不愿看到凄慘的事發(fā)生。說了，看到這么多的表情，得病的，沉默的，我還得去安慰他們。但安慰的話也沒法說，總不能問你做了什么你交代吧你捐了吧？”
還有隱約的懷疑眼神——你這樣給我們檢測，是不是有什么不良目的？??？
身不由己
不可避免，“凄慘的事情”發(fā)生了。查出竊聽器一周后，他的一名朋友(國有資產(chǎn)管理部門的主任)，因涉嫌受賄，被雙規(guī)了。
在齊紅的描述中，這位主任講原則，待人和氣，厭惡虧欠他人，是吃頓飯都要搶著買單那種人。他提出幫他檢查檢查。因為，“他在工作中不容易跟壞勢力同流合污，又處在一個重要的位置上，很多勢力包括他的上級很難通過他來獲得更多利益”。
當(dāng)時，齊紅就對他說，你很容易被看作危險的異己分子，一塊利益集團(tuán)的絆腳石。對于這一警告，“主任”只是再次強(qiáng)調(diào)“原則”的重要性。
然而，與這反應(yīng)不相匹配的是，當(dāng)看到齊紅從辦公室的臺燈揪出竊聽器后，他陷入了沉默。
“不是憤怒而是沉默，”齊紅用盡管看透世事依然失落但其實也沒什么的口吻。他曾反復(fù)琢磨其中意味，直到再次見到了他。
那時“主任”已經(jīng)在監(jiān)獄了?！爸皇者^一次錢，就出事了！”他憤怒又哀怨地斷定，竊聽是一個預(yù)謀，行賄是一個陷阱，為的就是除掉他！
一切都已不可挽回。齊紅說，那次見面，他得知，僅在拆出竊聽器一周后“主任”就出事了。他還說主任之所以受賄，是因頂不住壓力，是因他意識到一直都沒與局長一致，而惟有一致，才能讓上面和下面的人順暢地“辦事”。因而“主任”后悔了。并不是后悔受賄，而是“與其這樣，還不如早早墮落，和他們一塊。這樣能不能查出我還很難說，因為大家都會互相掩蓋”，他說。
“誰對他使用這些東西？意圖是什么？如果這樣的一個人被搞掉了，另一幫人上來了，這個單位會是什么樣？在我們官場互相斗爭當(dāng)中，這樣的手段擴(kuò)大化以后，會普遍引起官員們一種怎樣的心態(tài)？是能約束住他們做事，還是使他們更加狡猾？如果它們來自官場的惡勢力，那會造成什么樣的后果？”
齊紅的思考還未找到答案，他又發(fā)現(xiàn)，竊聽或是偷拍并不一定來自對手或是“惡勢力”。即便踏在同一條船上，他們也要接受來自同伴的考驗，以確保共同利益的安全與穩(wěn)固。
“被查出設(shè)備后，他們要第一時間排查是不是紀(jì)委所為，并通知同伴以尋求共同的安全和保護(hù)”，齊紅說。他將提到的這名官員，也像大部分人的反應(yīng)那樣，在查出竊聽器后，盡可能冷靜地分析自己的利益鏈條，往各種渠道確定威脅的來源。
“就像做錯事害怕受罰的小孩需要去討好。他當(dāng)即變得謙虛起來?！苯?jīng)過一番討論和縝密調(diào)查，這名當(dāng)事人確定竊聽器來自“防患于未然”的同僚們，最終加強(qiáng)了“忠誠意識”，鞏固了聯(lián)盟。
“沒事，自己人，”再次和齊紅見面時，這名官員已恢復(fù)正常，大家又嘻嘻哈哈地吃飯。
“像我這樣的人，在工作中絕對沒有重大問題，但是你說，小小的問題怎么可能沒有？“現(xiàn)在的工作哪能那么嚴(yán)格呢？人家送了點禮，過生日送了點錢，你說這種情況下，怎么能像焦裕祿同志一樣拒絕呢？這是不行的。要是這樣做的話很有可能影響你的工作。只能說，這是一種必要的交往、一種交流，現(xiàn)在的情形下，要是不這樣就沒法工作了吧？”
應(yīng)對之道
飯桌上，齊紅聽到一名局長說：“現(xiàn)在嫉妒心這么重，又安竊聽器，又裝偷拍機(jī)，說不定我上下班就有人跟蹤；我躺在床上，說不定就有一個人的眼睛在我頭上看來看去。干脆這樣，我也不掌權(quán)了。但是你說，我當(dāng)局長，辭職也不實際，還涉及到整體利益，還有上級安排的問題呢，不是那么簡單的。那怎么辦呢？為了減少嫉妒、減少別人的攻擊，我把權(quán)分了，就沒人恨我了。”
“這不過是自我掩飾”，齊紅說，飯桌上的人都聽出了怨言，“沒有權(quán)力，還怎么腐敗？”
隨著檢測的深入，他開始對這一切習(xí)以為常。重新建立是非標(biāo)準(zhǔn)，用以區(qū)分人群。
他說，對于“明顯的壞蛋”，他會堅決拒絕幫其檢測的要求，雖然也有看走眼的時候。
有一次，他幫一個官員在車?yán)锊槌龈`聽器后，對方不愿接受事實，當(dāng)場爭辯說：我是優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，不可能安裝在我這的，因為我從來不說任何違反黨的要求的話。
“你能做到嗎？你別狂，我會讓你不再這樣說話?！饼R紅和他爭執(zhí)起來。
“你要使用竊聽器嗎？”他反問。
“我不用這么初級的辦法。哪天我把你在某種場合私密環(huán)境下說的話拿出來給你聽。但是你絕對不允許告我，咱倆簽一個協(xié)議，敢不敢試一試？”
齊紅看他轉(zhuǎn)著眼珠沉默了，便接著說：“你不知道的事太多了，在這方面我比你知道得更多，就像黨內(nèi)的事我不如你，其它的事你不如我?！甭犃T，這名“優(yōu)秀”官員哈哈笑起來，稱自己在開玩笑。
另一名局長則在看到拆出來的竊聽器后，輕松地指出——那是我妻子裝的。“他覺得自己在單位太受歡迎，不會有人監(jiān)督他的，因為全單位都被他帶動起來搞腐敗，每個員工都得到很多好處”。
齊紅提醒他，國家還是有法律的。
“我在我們單位，就我說了算！我說的就是規(guī)章制度！”
這些時候，齊紅總會感到一種厭惡感在迅速蔓延。慢慢地，他發(fā)現(xiàn)自己對這件事完全喪失了興趣。他曾對朋友們努力分析竊聽偷拍現(xiàn)象背后的原因，也曾希望通過檢測竊聽器，起到提醒并讓其懸崖勒馬的作用。但他等不及看到效果了。當(dāng)有人勸他將此發(fā)展為職業(yè)，他選擇了遠(yuǎn)離，將器材都送給了別人?！斑@是一樁很可笑的事情?？尚Φ墓ぷ魑也辉冈僮隽?。但我很高興曾看到這些官員各種痛苦驚恐的反應(yīng)。無需深究，那些表情已經(jīng)說明了一切，”齊紅說。
來源：南方人物周刊
技能練兵心得體會篇七
呼蘭區(qū)東方紅小學(xué)莊海嬌
素質(zhì)教育是我國教育事業(yè)的一場深刻變革，是教育思想和人才培養(yǎng)模式的重大進(jìn)步，對各級各類學(xué)校的教師素質(zhì)提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。為了適應(yīng)現(xiàn)代的教育工作，區(qū)教育局、進(jìn)修校舉行了教師崗位大練兵活動，提高教師的基本功，經(jīng)過一學(xué)期的訓(xùn)練我有如下體會：
一、提高了我的職業(yè)道德。師德的好壞從大的方面來說影響整個社會的物質(zhì)文明建設(shè)和精神文明建設(shè)，從小的方面來說影響學(xué)生的身心健康發(fā)展。在教育中一切師德要求都基于教師的人格，因為師德的魅力主要從人格特征中顯示出來，歷代教育家提出的“為人師表、以身作則、循循善誘、誨人不倦、躬行實踐、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、勤于進(jìn)取、認(rèn)真授業(yè)、熱愛學(xué)生、積極育人、勇于科研、平等競爭”等，既是師德的規(guī)范，又是教師良好人格的品格特征的體現(xiàn)。在學(xué)生心目中，教師是社會的規(guī)范、道德的化身、人類的楷模。因此教師必須要有良好職業(yè)道德。
要的創(chuàng)造性人才。
三、提高了我的創(chuàng)新能力。一個沒有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的民族，是難以自立于世界民族之林的。我們中華民族有光輝的四大發(fā)明史、也有屈辱的半殖民地史、更有崛起的改革開放史，無不證明了這一論斷的正確性。而創(chuàng)新這一民族靈魂的延續(xù)和升華，離不開“人類靈魂的工程師”。從這個意義上，我們可以說：創(chuàng)新是教師的首要必備素質(zhì)、不可或缺的師表，在迎接知識，經(jīng)濟(jì)挑戰(zhàn)的2l世紀(jì)尤其如此。對學(xué)生的素質(zhì)教育，是一個多層面、多角度、互動互補(bǔ)的立體工程，諸如身體素質(zhì)、思想素質(zhì)、心理素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)、個人素質(zhì)、群體素質(zhì)、單項素質(zhì)、綜合素質(zhì)的培養(yǎng)等等。而創(chuàng)新，是學(xué)生發(fā)揮潛力成長成才的基本素質(zhì)。其培養(yǎng)，必須貫穿于素質(zhì)教育立體工程的一切層面、所有角度。教師有不同的崗位、不同的專業(yè)，但都必須是創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的發(fā)現(xiàn)者、傳導(dǎo)者。如果教師本身缺乏創(chuàng)新素質(zhì)，又怎么能以“身教”的師表來樹揩模，導(dǎo)方向，作人梯?因此，高素質(zhì)的教師隊伍和學(xué)校管理隊伍，首先必須是有創(chuàng)新素質(zhì)的隊伍，才能把學(xué)校辦成培養(yǎng)創(chuàng)新人才的基地。教師隊伍的創(chuàng)新素質(zhì)必須是成體系、全景式的，必須是有再生與輻射能力的。前者指教師的創(chuàng)新，應(yīng)該是包括教學(xué)理念、教學(xué)方法、教學(xué)手段、教學(xué)內(nèi)容等諸多方面協(xié)調(diào)一致、相輔相成的創(chuàng)新；后者指教師的創(chuàng)新素質(zhì)，主要不是體現(xiàn)于教案中、課堂里，而是體現(xiàn)于教學(xué)對象創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的養(yǎng)成發(fā)展、開花結(jié)果。為此，教師必須通過“學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)”，不斷更新觀念，接受新知，強(qiáng)化創(chuàng)新精神。要破“以教為主”、“教與學(xué)統(tǒng)一”的觀念，立“教為不教”的觀念；破“一張考卷論高低”的觀念，立全面考察創(chuàng)新能力的觀念；破“自我封閉”的小國寡民教育觀，立開放辦學(xué)的國際化大教育觀。
四、磨練了我的個性。一個人的個性的形成既有先天的不同素質(zhì)基礎(chǔ)，又有后天環(huán)境條件的影響，而良好的個性品質(zhì)的形成主要取決于后天環(huán)境的影響。就青少年學(xué)生而言，影響他們良好個性形成的主要因素是對他們進(jìn)行教育的主要施教者——教師的個性。前蘇聯(lián)教育家烏申斯基說：“固然，許多事有賴于學(xué)校一般規(guī)章，但是最重要的東西永遠(yuǎn)取決于跟學(xué)生面對面的教師個性：教師的個性對年輕心靈的影響所形成的那種教育力量，是無論靠教科書、靠道德說教、靠獎懲制度都無法取代的?！薄爸挥袀€性方能影響個性的發(fā)展和定型，只有性格才能養(yǎng)成性格?！苯逃龑＜抑匀绱苏撌?，就是因為教師個性潛在地影響著青少年的精神世界，影響著施教的成果。教師個性的影響具有導(dǎo)向、凝聚、使學(xué)生親師等多種功能，教師的良好個性品質(zhì)一旦得到學(xué)生的認(rèn)同，就會激起學(xué)生的學(xué)習(xí)需要，從而由認(rèn)同到模仿乃至內(nèi)化。富有個性魅力的教師如同一種粘合劑，能將每個學(xué)生緊緊地凝聚在他的周圍；富有魅力的教師能以獨特的教育風(fēng)格，使學(xué)生迷戀而愛聽他的教誨。由此可見，在全面推進(jìn)素質(zhì)教育的今天，熱愛學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生良好的個性品質(zhì)，使其得以全面發(fā)展，是教師成功的關(guān)鍵。
呼蘭區(qū)東方紅小學(xué)
莊海嬌
呼蘭區(qū)東方紅小學(xué)石春艷
素質(zhì)教育是我國教育事業(yè)的一場深刻變革，是教育思想和人才培養(yǎng)模式的重大進(jìn)步，對各級各類學(xué)校的教師素質(zhì)提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。為了適應(yīng)現(xiàn)代的教育工作，區(qū)教育局、進(jìn)修校舉行了教師崗位大練兵活動，提高教師的基本功，經(jīng)過一學(xué)期的訓(xùn)練我有如下體會：
一．提高自身責(zé)任意識和教學(xué)素養(yǎng)。
教師的責(zé)任心比什么都重要，因為別的產(chǎn)業(yè)，產(chǎn)品是物質(zhì)，而惟獨教育的產(chǎn)品是人。教師的工作，不僅由知識和技能構(gòu)架而成，更要用全部的道德和愛心去投入，才能得到學(xué)生的認(rèn)可，進(jìn)而在教學(xué)上取得成績。
教育素養(yǎng)是由什么構(gòu)成的呢？這首先是指教師對自己所教的學(xué)科要有深刻的知識。我們認(rèn)為很重要的一點是，教師在學(xué)校里教的是科學(xué)基礎(chǔ)學(xué)科，他應(yīng)當(dāng)能夠分辨清楚這門科學(xué)上的最復(fù)雜的問題，能夠分辨清楚那些處于科學(xué)思想的前沿的問題。為什么教師要懂得那些課堂上并不學(xué)習(xí)的東西以及那些跟中學(xué)所學(xué)的教材沒有直接聯(lián)系的東西呢？這是因為，學(xué)校教學(xué)大綱的知識對于教師來說，應(yīng)當(dāng)只是他的知識視野中的起碼常識。只有當(dāng)教師的知識視野比學(xué)校教學(xué)大綱寬廣得無可比擬的時候，教師才能成為教育過程的真正的能手、藝術(shù)家和詩人。
二．更新教育理念，實現(xiàn)與時俱進(jìn)。
教育理念是教師實踐經(jīng)驗的升華，是教師課堂生活的新感悟，是教師教學(xué)反思后的新變化。在新課程改革綱要中，我們可以明確看到：不再過分注重知識的傳授，學(xué)生獲得知識與技能的過程同時成為學(xué)會學(xué)習(xí)和形成正確價值觀的過程。不再過分強(qiáng)調(diào)學(xué)科本位，不再偏重書本知識，加強(qiáng)了課程內(nèi)容與學(xué)生生活以及現(xiàn)代社會發(fā)展的聯(lián)系，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和經(jīng)驗，注重學(xué)生終身學(xué)習(xí)必備的基礎(chǔ)知識和技能。改變了過于強(qiáng)調(diào)接受學(xué)習(xí)、死記硬背、機(jī)械訓(xùn)練的現(xiàn)象，倡導(dǎo)學(xué)生主動參與，樂于探究，勤于動手，培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息的能力、獲取新知識的能力、分析和解決問題的能力以及交流、合作的能力。改變了過分強(qiáng)化評價的甄別與選拔的功能和評價內(nèi)容、方式單一的現(xiàn)狀。
這是嶄新的教育理念，是我們每一位教師的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，作為政治教師，我注意到政治教學(xué)改革中，教學(xué)的趣味性、生活性、時代性、前沿性等都在增加，同時注重培養(yǎng)學(xué)生的興趣和素養(yǎng)。例如，導(dǎo)入新課時能根據(jù)教材的特點，通過事例、圖畫、歌曲、文學(xué)語言的描繪等來創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣；不拘泥于教材，能把一些發(fā)生在學(xué)生身邊的或一些時代感強(qiáng)，影響力大，震撼人心的事例充實到教學(xué)中來，結(jié)合學(xué)生本位，突出學(xué)科優(yōu)勢，提高學(xué)生全面素質(zhì)。
三．激發(fā)學(xué)生興趣，拓展教學(xué)樂趣。
首先，我們要使學(xué)生明確學(xué)習(xí)的目的和意義，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)需要。我們也應(yīng)該使學(xué)生明白，學(xué)習(xí)能使自己獲得就業(yè)所應(yīng)具備的最基本的專業(yè)知識和基本技能。其次，教學(xué)內(nèi)容應(yīng)盡量新穎豐富，讓學(xué)生有所得。教學(xué)方式的多樣化，可引起學(xué)生的新鮮和好奇，兩者都可以使學(xué)生獲得精神的滿足而產(chǎn)生學(xué)習(xí)的興趣，特別是教學(xué)方式的多樣化，最能吸引學(xué)生的興趣。親和力教學(xué)，是美國哈佛大學(xué)提倡的一種教學(xué)方式。親和力教學(xué)的目的是：提高學(xué)生的素質(zhì)和提高他們的學(xué)習(xí)興趣，進(jìn)而提高教學(xué)質(zhì)量。親和力教學(xué)的方法是：上課努力保持一種輕松、自由的思維方式，對上課內(nèi)容有一種有意與無意地都會吸引學(xué)生到課堂中來，并且有一種凝聚到課堂中的無形的力量。它可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
再次，集體氛圍對其在成員的學(xué)習(xí)動機(jī)、個性有重要的影響。個人的行為在相當(dāng)大的程度上取決于集體的要求和期望，個人的學(xué)習(xí)動機(jī)由于想得到所在集體的重視而受到激發(fā)，學(xué)習(xí)效率也可以由此而提高。所以，努力形成一個相互競爭又相互理解和支持的集體氛圍，對培養(yǎng)和激發(fā)良好的學(xué)習(xí)動機(jī)有著積極的作用。
呼蘭區(qū)東方紅小學(xué)
石春艷
技能練兵心得體會篇八
執(zhí)法技能大練兵活動是一項旨在提高執(zhí)法人員綜合素質(zhì)和專業(yè)技能的重要訓(xùn)練，通過大規(guī)模的練習(xí)活動，使執(zhí)法人員在實戰(zhàn)中不斷提升自身能力。在此次活動中，我深感到了練習(xí)的重要性，也從中獲得了一些寶貴的心得體會。
首先，練兵重在基本功。在執(zhí)法工作中，基本功是非常重要的，而執(zhí)法技能大練兵活動就是為了磨煉基本功。我認(rèn)識到，只有扎實的基本功，執(zhí)法人員才能在各種復(fù)雜環(huán)境下做出正確的判決和處置。參與練兵活動，我更加注重基本訓(xùn)練，不斷鉆研法律法規(guī)和相關(guān)專業(yè)知識，提高自己的執(zhí)行力和處理問題的能力。
其次，練兵要強(qiáng)化協(xié)同作戰(zhàn)。執(zhí)法工作往往需要多個部門和人員之間的協(xié)同配合，因此，練兵活動需要重點強(qiáng)化協(xié)同作戰(zhàn)能力。在大練兵活動中，我們進(jìn)行了模擬協(xié)同作戰(zhàn)的訓(xùn)練，從而加強(qiáng)了我們之間的配合默契，使我們能夠更好地協(xié)同行動，有效解決各類執(zhí)法問題。這次訓(xùn)練使我深入體會到協(xié)同作戰(zhàn)的重要性，也明白了只有在團(tuán)隊中做到密切配合，才能更好地完成任務(wù)。
再次，練兵要注重實戰(zhàn)。執(zhí)法技能的提升需要在實戰(zhàn)中才能真正體現(xiàn)出來。在練兵活動中，我們在模擬的實戰(zhàn)環(huán)境中進(jìn)行了多個真實案例的演練，使我們能夠更加準(zhǔn)確地掌握執(zhí)法技巧和方法。通過這些實戰(zhàn)演練，我深刻認(rèn)識到只有在實際中不斷磨礪才能真正成長。因此，我在之后的工作中，更加注重實戰(zhàn)操作，不斷總結(jié)和反思，提高自己的實際應(yīng)對能力。
此外，練兵還需要重視創(chuàng)新。執(zhí)法工作涉及的問題繁雜多樣，因此，我們需要不斷創(chuàng)新方法和策略，以應(yīng)對各種情況。在執(zhí)法技能大練兵活動中，我們除了進(jìn)行傳統(tǒng)的執(zhí)法技能訓(xùn)練外，還進(jìn)行了創(chuàng)新訓(xùn)練，如模擬了一些特殊案例和突發(fā)情況。通過這些創(chuàng)新訓(xùn)練，我學(xué)會了靈活運用執(zhí)法知識和技能，不拘泥于固定的做事方式，提高了應(yīng)變能力。
最后，練兵要注重個人素養(yǎng)。作為一名執(zhí)法人員，個人素養(yǎng)不僅體現(xiàn)在執(zhí)法技能上，還需要包括道德素養(yǎng)和形象形態(tài)等方面。在執(zhí)法技能大練兵活動中，我們也進(jìn)行了相關(guān)素養(yǎng)的訓(xùn)練。通過學(xué)習(xí)道德倫理、禮儀規(guī)范等方面的知識，我深刻認(rèn)識到作為執(zhí)法人員不僅要有豐富的法律知識和技能，還要具備良好的道德品質(zhì)和行為作風(fēng)。只有這樣，我們才能贏得民眾的信任和尊重，更好地履行我們的職責(zé)。
總之，執(zhí)法技能大練兵活動是一次對執(zhí)法人員綜合素質(zhì)和專業(yè)技能的有益訓(xùn)練。通過這次練習(xí)，我加深了對基本功的重要性的認(rèn)識，強(qiáng)化了協(xié)同作戰(zhàn)能力，注重實戰(zhàn)操作，重視創(chuàng)新和個人素養(yǎng)。我相信，通過這些訓(xùn)練和實踐，我會不斷提高自己的執(zhí)法能力，為保障社會安全和維護(hù)公正做出更大的貢獻(xiàn)。
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