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平凡的人生讀書筆記篇一
兩到三天時(shí)間，讀完了路遙的這本書。之前看完《平凡的世界》好像看了一點(diǎn)，因?yàn)槎际敲枋鲫兾鬓r(nóng)村和縣城的故事，就沒(méi)看完。這次長(zhǎng)久沒(méi)看到中文書籍，買了這本。昨天看了一晚上沒(méi)剎住閘，今天晚上依然。白天仍然測(cè)試單機(jī)——hvdc——無(wú)窮大系統(tǒng)自定義模型。
昨天是看到那首膾炙人口的“走西口”，看到德順老漢在回憶青年往事。我想，也許巧珍和加林能走到一起吧。很難找到更難得的伴侶了。
今天晚飯后，一邊測(cè)試640mw穩(wěn)態(tài)和320mw穩(wěn)態(tài)下，對(duì)換流母線相電流乘以3／2系數(shù)的穩(wěn)態(tài)。發(fā)現(xiàn)亞萍開始闖入加林的世界，想，巧珍估計(jì)要悲劇。巧珍的真心愛(ài)意得到了深刻的表現(xiàn)。每一次見面，多次到縣城找加林，對(duì)加林又掏錢（50元），真是讓人不禁潸然淚下。真是金子。金子般的媳婦兒。
加林的意外再次回村，是始料未及的。讀后再想，樂(lè)極生悲又何嘗不是生活的基本規(guī)則?？吹角烧滟€氣嫁給馬拴，不能不難過(guò)，但在當(dāng)時(shí)看，又是難以找到的更好選擇。
巧珍的姐姐要奚落加林，而巧珍的再次出現(xiàn)，不能不讓人動(dòng)容。巧珍真是個(gè)好女子。
德順老漢，也是土生土長(zhǎng)的農(nóng)村哲學(xué)家，是個(gè)樂(lè)觀、聰慧的人物。中間和加林老爹去專程教訓(xùn)加林，也是盡到了近似父親的職責(zé)。讓人敬佩。加林作為才華較多，容貌英俊而又多才的青年佼佼者，具有農(nóng)村知識(shí)分子常用的清高與自卑。民辦教師被拿下時(shí)的絕望與無(wú)助；受生活所迫而賣饅頭時(shí)的復(fù)雜內(nèi)心感受與去閱覽室讀書看報(bào)的從容，形成了無(wú)用書生的一些印象。但善良的巧珍的賢惠與明察秋毫，讓加林的第一次下海圓滿收?qǐng)觥Ｍ瑫r(shí)又有了表白。
德順老漢最后的等待加林，指點(diǎn)是一方面，更重要的是防止加林輕生。對(duì)高明樓的提前打預(yù)防針，也是讓人不禁動(dòng)容。
書中出現(xiàn)了很多人物，對(duì)社會(huì)現(xiàn)象進(jìn)行了一定簡(jiǎn)評(píng)。各個(gè)人物讀起來(lái)真實(shí)而有質(zhì)感。巧玲的美麗，沒(méi)用太多刻畫，而是用白楊一般美麗的身軀，讓人無(wú)限遐想。加林的大落大起再大落，顯得真實(shí)而不做作。加林父母像一般老農(nóng)民。村支書處理事情的圓滑，與對(duì)加林二叔回家后的干練處理，如支開加林，和副局長(zhǎng)提前通氣，并邀請(qǐng)加林二叔去吃飯，而第一杯酒恭敬，加林父親。無(wú)不入木三分。加林父親，既有老實(shí)老農(nóng)民一輩子不愿惹事的性格，如兒子民辦教師資格被村支書兒子頂替后的實(shí)際做法，即更加巴結(jié)來(lái)為將來(lái)流余地；又有別人如劉立本因加林與巧珍約會(huì)而聲稱要打斷加林腿時(shí)，乖人發(fā)惱，聲稱誰(shuí)敢動(dòng)加林一指頭，就劈掉對(duì)方的腦瓜，護(hù)犢子真實(shí)。中間加林父親和德順老漢去教訓(xùn)加林，推測(cè)最大的原因?yàn)榈马樥壹恿指赣H，而加林父親也有意教訓(xùn)兒子，加林父親是老實(shí)農(nóng)民，對(duì)巧珍給自家的各種干活和賢惠，應(yīng)該是很喜歡，后面加林掉良心，確實(shí)也是加林父親所不愿看到和不認(rèn)同的。加林在這時(shí)的反應(yīng)，從年輕人角度看，為了所謂前途，似乎可以放棄真摯愛(ài)情，但作為普通人，仍然不免為巧珍難過(guò)。獨(dú)自在家人家也是明確表明愿意的啊。
加林與巧珍分手那部分，加林的狠心與殘忍再次彰顯，上次是狠命干活兒。但這次巧珍的不必對(duì)方挑明，就主動(dòng)退出，讓人倍加動(dòng)容。難過(guò)，無(wú)以表達(dá)，就騎自行車回去了，而原本著急忙慌來(lái)應(yīng)心上人之約，卻得到這樣的結(jié)果。作為讀者，我很難過(guò)，非常難過(guò)。之后巧珍又是傷心，而后嫁給馬拴。很難找到更悲傷的故事。
末了，村童的信天游，“哥哥賣了良心才回來(lái)”與之前的走西口中“哥哥你走西口。萬(wàn)不要交朋友；交下的朋友多，你就忘了奴——”對(duì)應(yīng)，讓人不能不為之側(cè)目。
總之，路遙《人生》又是一本讓人不忍心重讀的經(jīng)典，因?yàn)槔锩娴墓适绿鎸?shí)太凄慘太讓人難過(guò)。希望眾人都能找到巧珍這樣的愛(ài)人，特別是像本人一樣從村子里出來(lái)的“清高文化人”。但愿巧珍是自己的愛(ài)人，而自己又沒(méi)有出賣自己的良心。
平凡的人生讀書筆記篇二
簡(jiǎn)單的封面，一抹小小的圓日，一片幾筆勾勒的灘地，仿佛就是對(duì)人生的素描，很長(zhǎng)，看不到盡頭，很苦，卻又有陽(yáng)光般的希望。書名也簡(jiǎn)潔，“人生”，引人深思。“人生的道路雖然漫長(zhǎng)，但緊要處往往只有幾步”，更吸引人開卷去讀人生。
書中的情節(jié)宛如一部電影，有起有落，閱讀時(shí)仿佛在腦海中同步播放著一幀幀人物的寫照。人生的路很長(zhǎng)，總有磕磕絆絆，正如第一章就起了一波：主人公高加林的職位被頂替，失去了學(xué)校的工作。人生終會(huì)發(fā)生邂逅，在他最低落時(shí)，村里姑娘劉巧珍出現(xiàn)在他的生命中，給予他陪伴與幫助，以及她的愛(ài)。人生波動(dòng)卻人心難測(cè)，一次偶然的機(jī)會(huì)讓高加林并結(jié)識(shí)了自己的'另一邂逅——城里姑娘黃亞萍，這位姑娘與新生活讓高加林拋棄了村里深愛(ài)著他的劉巧珍與巧珍對(duì)他最真摯的愛(ài)。人生波動(dòng)尚未平息，很快高加林被告發(fā)其進(jìn)城，一瞬間，事業(yè)與愛(ài)情都灰飛煙滅，雙雙落空。心灰意冷的他回到鄉(xiāng)下，才發(fā)現(xiàn)內(nèi)心深處真正的=摯愛(ài)是劉巧珍。人生總是有不如意，那時(shí)的巧珍早已嫁人，規(guī)劃好了自己的人生，高加林則永遠(yuǎn)地失去了這份愛(ài)。
這樣的故事情節(jié)，讓人不禁心酸，感嘆人心難測(cè)未來(lái)事，誰(shuí)又會(huì)知道當(dāng)初的選擇是否會(huì)讓如今的自己痛苦、失落與否呢？故事并沒(méi)有結(jié)束，劉巧珍依舊幫助這個(gè)落魄的人兒，劉巧珍就像一股清泉，明亮、善良、美麗、純真。正是她，讓整部作品原本令人心酸的故事變得明亮，她，就是全書中真善美的化身。
而高加林是既堅(jiān)強(qiáng)又倔強(qiáng)的，他的人生也算一波三折，不禁令人嘆息。每個(gè)人的人生中總會(huì)遇到美好的人，不論結(jié)局是否錯(cuò)過(guò)，他都在你心上留下了專屬的一痕，對(duì)于高加林來(lái)說(shuō)，劉巧珍就是那真正的一痕。
可是人，也并非離開了誰(shuí)也就再也生存不下去。高加林選擇離開劉巧珍，而巧珍沒(méi)有消極對(duì)待，而是盡早規(guī)劃人生，成家立業(yè)。路是自己選擇的，不管前方有多艱難，都要自己堅(jiān)強(qiáng)地走完。而高加林面對(duì)這樣的一份情，或許應(yīng)不動(dòng)搖，堅(jiān)持走下去，結(jié)局或許就會(huì)因此而不同了。人生布滿了苦難和波折，或許這些那些讓我們痛苦，讓我們狼狽，讓我們憔悴，讓我們甚至迷失自己，即使這樣，更不應(yīng)該選擇逃避，只有面對(duì)，而且是善良、樂(lè)觀地面對(duì)。
整部作品就像電影那般，有相遇，有別離，有真情，有錯(cuò)失，也有悔恨，就像人生那般波折。不論人生是哪般曲折，請(qǐng)不要忘記最初的真善美。讀《人生》，讓我找到了人生的答案。
平凡的人生讀書筆記篇三
《人生》是路遙的一部經(jīng)典小說(shuō)，它以中國(guó)20世紀(jì)60年代到80年代的社會(huì)背景為背景，通過(guò)主人公高加林的人生經(jīng)歷，展現(xiàn)了當(dāng)時(shí)社會(huì)的生活狀況和人們的精神面貌。
首先，我被書中的故事深深地吸引。高加林是一個(gè)來(lái)自農(nóng)村的青年，他通過(guò)自己的努力，進(jìn)入城市，成為了一名知識(shí)分子。然而，他發(fā)現(xiàn)自己并不適應(yīng)城市的生活，他渴望回到自己的家鄉(xiāng)，去照顧自己的家人和土地。他的故事讓我深深地感受到了人生的無(wú)常和無(wú)奈，以及人們對(duì)于家鄉(xiāng)和家人的深深眷戀。
其次，我對(duì)于書中的人物形象也有了更深刻的認(rèn)識(shí)。高加林是一個(gè)有理想、有才華、有情感的人，他對(duì)于自己的未來(lái)充滿了期待，但是他也在不斷地面對(duì)現(xiàn)實(shí)和理想的矛盾。他的朋友李云，是一個(gè)善良、聰明的人，他為了自己的前途，不惜放棄自己的愛(ài)情，讓我深深地感受到了人生的無(wú)奈和悲哀。
最后，我對(duì)于書中的人物命運(yùn)也有了更深刻的感受。高加林最終回到了自己的家鄉(xiāng)，他對(duì)于家鄉(xiāng)的熱愛(ài)和感激，讓我深深地感受到了家鄉(xiāng)的溫暖和力量。他的朋友李云，最終也回到了家鄉(xiāng)，他對(duì)于自己的過(guò)去，并沒(méi)有任何的后悔和埋怨，讓我深深地感受到了人生的勇氣和堅(jiān)韌。
總之，《人生》是一本非常值得讀的書。它讓我深刻地感受到了人生的無(wú)常和無(wú)奈，以及人們對(duì)于家鄉(xiāng)和家人的深深眷戀。同時(shí)，它也讓我深刻地認(rèn)識(shí)到了人生中的勇氣和堅(jiān)韌，以及人們對(duì)于未來(lái)的堅(jiān)定信念。
平凡的人生讀書筆記篇四
正如前言中描述的那樣，作者留心將一篇篇精彩的文章收集起來(lái)，將一件件事情記錄下來(lái)。長(zhǎng)時(shí)間的收集和吸收已成為一筆不小的'寶藏，這都是哈佛學(xué)不到的人生道理。
作者將本書分為八大板塊，分別為“生活中不可少的交往指數(shù)”、“學(xué)會(huì)對(duì)欲望說(shuō)不”、“用對(duì)了地方就是寶貝”、“決定行不行的是你自已”、“轉(zhuǎn)機(jī)來(lái)自于勇氣”、“半小時(shí)改寫一生”、“不留退路才有出路”、“給心靈一次震撼”以及“我不關(guān)上任何一扇門”。下面就就五個(gè)板塊來(lái)談?wù)劥舜蔚淖x書感受。
一、生活中必不可少的交往指數(shù)
這一板塊主要涉及到“誠(chéng)信”的問(wèn)題。作者將故事整合在一起告訴我們做人需要誠(chéng)信的道理及其“誠(chéng)信”在人生中的重大意義。還談到人與人交往時(shí)產(chǎn)生的信任。作者說(shuō)人信任會(huì)產(chǎn)生一種力量，被人信任是一種幸福。因此，我想我是幸福的。生活中我信任別人，別人也信任我。所以我?？鞓?lè)。除此之外，我認(rèn)為環(huán)境可以影響人的性格，善惡本無(wú)別。
二、學(xué)會(huì)對(duì)欲望說(shuō)“不”
還曾記得初一的數(shù)學(xué)老師跟我們說(shuō)的一句話——解題迷茫時(shí)不是沒(méi)有出路，而是你走錯(cuò)了路。如此你得回過(guò)頭來(lái)重新探路，便會(huì)出現(xiàn)光明。
人生中有許多選擇，有時(shí)是單選，有時(shí)是多選，其實(shí)沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)答案，只有一種方法——學(xué)會(huì)對(duì)欲望說(shuō)“不”。
平凡的人生讀書筆記篇五
《人生》發(fā)表于1982年，改革時(shí)期陜北高原的城鄉(xiāng)生活構(gòu)成了它的時(shí)空背景。高中畢業(yè)生高加林回到土地又離開土地，再離開土地，再回到土地這樣人生的變化過(guò)程構(gòu)成了其故事構(gòu)架。高加林同農(nóng)村姑娘劉巧珍、城市姑娘黃亞萍之間的感情糾葛構(gòu)成了故事發(fā)展的矛盾，也正是體現(xiàn)那種艱難選擇的悲劇。
高加林正是作者著力塑造的復(fù)雜的人物。他身上既體現(xiàn)了現(xiàn)代青年那種不斷向命運(yùn)挑戰(zhàn)，自信堅(jiān)毅的品質(zhì)，又同時(shí)具有辛勤、樸實(shí)的傳統(tǒng)美德。他熱愛(ài)生活，心性極高，有著遠(yuǎn)大的理想和抱負(fù)。關(guān)心國(guó)際問(wèn)題，愛(ài)好打籃球，并融入時(shí)代的潮流。他不像他的父親那樣忍氣吞聲、安守本分，而是有更高的精神追求，但是他的現(xiàn)實(shí)與他心中的理想總是相差極遠(yuǎn)，正是這樣反差構(gòu)成了他的復(fù)雜的性格特征。當(dāng)他高中畢業(yè)回到村里后當(dāng)上了民辦小學(xué)的教師時(shí)，他很滿足這個(gè)既能體現(xiàn)他的才能而又對(duì)他充滿希望的職業(yè)，但是好景不長(zhǎng)，他就被有權(quán)有勢(shì)的大隊(duì)書記高明樓的兒子頂替了，他重新回到了土地。正當(dāng)他失意無(wú)奈，甚至有些絕望的時(shí)候，善良美麗的農(nóng)村姑娘劉巧珍闖進(jìn)了他的生活，劉巧珍雖然沒(méi)有文化，但是卻真心真意地愛(ài)上了高加林這個(gè)“文化人”，她的愛(ài)質(zhì)樸純真，她以她的那種充滿激|情而又實(shí)際的作法表白了她的熾烈的愛(ài)。而實(shí)際上她所得到的愛(ài)從一開始就是不平等，高加林在她的眼中是完美的，而她對(duì)于高加林來(lái)說(shuō)只是在他失意時(shí)找到了精神上的慰籍。當(dāng)機(jī)遇再次降臨到了高加林身上，他終于抓住了這次機(jī)會(huì)，重新回到了城市。
城市生活給了高加林大顯身手的機(jī)會(huì)，又讓他重新遇到了他的同學(xué)黃亞萍。與巧珍相比，黃亞萍無(wú)疑是位現(xiàn)代女性，她開朗活潑，卻又任性專橫，她對(duì)高加林的愛(ài)熾烈大膽又有一種征服欲。高加林的確與她有許多相似的地方，他們有相同的知識(shí)背景，又有許多感興趣的話題，當(dāng)他們倆口若懸河、侃侃而談時(shí)，高加林已經(jīng)進(jìn)入了一種艱難的選擇之中。當(dāng)高加林隱隱地有了這種想法時(shí)，他的念頭很快便被另一種感情壓下去了，他想起了巧珍那親切可愛(ài)的臉龐，想起了巧珍那種無(wú)私而溫柔的愛(ài)。當(dāng)巧珍帶著狗皮褥子來(lái)看他時(shí)，他的那種難以言說(shuō)的復(fù)雜的感情一下子表現(xiàn)了出來(lái)。在經(jīng)過(guò)反復(fù)考慮后，他接受了黃亞萍的愛(ài)，可同時(shí)意味著這種選擇會(huì)無(wú)情地傷害巧珍，當(dāng)他委婉地對(duì)巧珍表達(dá)了他的這種選擇后，巧珍含淚接受了，但她卻并沒(méi)有過(guò)多地責(zé)怪高加林，反而更擔(dān)心高加林以后的生活，勸他到外地多操心。但是淚水卻在臉上刷刷地淌著。
但是好夢(mèng)難圓，高加林進(jìn)城這件事終于被人告發(fā)了，他要面對(duì)的是重新回到生他養(yǎng)他的那片土地，他的所有的理想和抱負(fù)如同過(guò)眼云煙難以挽留了。他難以承受這份打擊更難以面對(duì)生他養(yǎng)他的那片土地。他減少了狂熱而又冷靜的反省，接受了德順爺爺?shù)囊环?，而后一下子撲倒在黃土地上。
路遙在《人生》中引用了作家柳青的一段話：
人生的道路雖然慢長(zhǎng)，但緊要處常常只有幾步，特別是當(dāng)人年輕的時(shí)候。
沒(méi)有一個(gè)人的生活道路是筆直的，沒(méi)有岔道的。有些岔道口，譬如政治上的岔口，事業(yè)上的岔道口，個(gè)人生活上岔道口，你走錯(cuò)一步，可以影響人生的一個(gè)時(shí)期，也可以影響一生。
雖然人生的結(jié)局是一如既往的悲傷與現(xiàn)實(shí)，但我卻沒(méi)有以往那么憤然，我漸漸體會(huì)到了什么是生活，特別是現(xiàn)實(shí)世界里的生活的樣子.
生活有時(shí)能把現(xiàn)實(shí)變成夢(mèng)想，有時(shí)也可能把夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)，有時(shí)會(huì)把社會(huì)中的各個(gè)角色調(diào)換，有時(shí)會(huì)把好事弄巧成拙，關(guān)鍵看我們?cè)趺慈プ哌@條人生的道路.
我們無(wú)論什么時(shí)候都不要丟掉自己的原則，無(wú)論你此刻正高興萬(wàn)分或痛苦萬(wàn)分，都不能丟掉自己的原則，人一旦丟掉原則就會(huì)走入人生的岔路口里.就像人生里的主人公高加林一樣，他優(yōu)秀聰明心勁高對(duì)生活充滿了激|情同時(shí)又懂得利用機(jī)會(huì)，這點(diǎn)是我們每個(gè)人身上都具備的，然而他就是因?yàn)橐粫r(shí)的迷茫放棄了原則，結(jié)果失去了一份也許可以稱之為世界上最純真的愛(ài)情，最真的女人，最愛(ài)他的人。女主角巧珍帶著對(duì)他的愛(ài)嫁作他人婦，沒(méi)有任何怨言，然后在他失意又從回農(nóng)村時(shí)還為他求情，求大隊(duì)書記讓他重新當(dāng)老師。其實(shí)在他失意之前他就意識(shí)到自己其實(shí)真正愛(ài)的人是農(nóng)村姑娘巧珍，然而就是因?yàn)橐粫r(shí)的迷茫，選錯(cuò)了路口，放棄了原則，結(jié)果失去了生命中最珍貴的東西!
其實(shí)我們都在走這條人生路，在這條人生路上也會(huì)遇到很多岔路口，我們?cè)谶x擇之前也會(huì)迷茫失措，也許也會(huì)和主人公犯同樣的錯(cuò)誤，說(shuō)白了這就是人生!唯一和主人公不同的是我們?cè)谶x擇之前看到了《人生》這本書，它會(huì)讓我們?cè)谶x擇的時(shí)侯，三思而后行!
平凡的人生讀書筆記篇六
讀完《人生》，我不禁想：“人生不就是這樣，在一次次選擇里被成就或者被戲弄。無(wú)論我們多么拼盡全力，總有一些無(wú)法控制的事情左右著我們。當(dāng)回過(guò)頭去看，或幡然醒悟，或悔不當(dāng)初都成了最大的嘲諷?？墒俏覀冎荒芟蚯翱矗⑶液煤玫幕钤诋?dāng)下，繼續(xù)新一輪的拼盡全力。生命本就是無(wú)奈的堅(jiān)守，需要我們?cè)谧蠲烀５谋M頭尋找生的意義并為之獻(xiàn)出自己的一切?！?/p>
人物的經(jīng)典就在于他寫出了所有人要面對(duì)的問(wèn)題和必須經(jīng)歷的命運(yùn)。年輕時(shí)，我們不能灑脫的說(shuō)一句，得之我幸，不得我命。因?yàn)楫?dāng)下的那個(gè)稚嫩而熱情的自己對(duì)這個(gè)世界懷抱著多大的希望和勇氣，做什么都是對(duì)的，至少證明我們愛(ài)過(guò)、恨過(guò)、失望過(guò)，可是后來(lái)生活的面目總得全部都展露在陽(yáng)光下給我們這些熱情過(guò)火的人看，最終我們都該醒悟、面對(duì)、認(rèn)清，再去把稚嫩交給歲月，把熱情交給理智。我們總得被現(xiàn)實(shí)打回原型，再次回望時(shí)，山不是山，水亦不是水，在充滿疑惑和疲憊的心里一次次的去尋覓和思考。也許我們認(rèn)為我們熱情的很堅(jiān)強(qiáng)，可事實(shí)是我們剛強(qiáng)的不能彎曲只能折斷。傷過(guò)、痛過(guò)，一次次的去切膚之痛教會(huì)我們?cè)谠瓉?lái)的地方再長(zhǎng)出一些智慧，生出一些柔軟，這也許就是韌性。
當(dāng)高加林看到昔日的家鄉(xiāng)和親友其實(shí)無(wú)比雄壯和親切，當(dāng)巧珍決然另嫁他人時(shí)，當(dāng)黃亞萍明白自己更愛(ài)的是自己時(shí)，當(dāng)克南敢于面對(duì)全部的自己時(shí)，所有的人其實(shí)才啟程，所有的路其實(shí)才剛剛現(xiàn)出眼前。
不必為加林重回土地而扼腕嘆息，不必為亞萍選擇放棄而憤憤不平，不必為巧珍愛(ài)而不得而唏噓不已，一切都是最好的安排。你來(lái)時(shí)的路為當(dāng)下做了決定，而當(dāng)下的決定不再有曾經(jīng)的盲目。我們只需再次揚(yáng)帆起航，莫問(wèn)前程！
平凡的人生讀書筆記篇七
《人生只有一次，去做自己喜歡的事》作者是美國(guó)著名的原始畫派作家—安娜·瑪麗·羅伯遜·摩西，也就是我們口中熟悉的摩西奶奶，勵(lì)志故事中的女主角。本書是從第一視角記錄了摩西奶奶的一生及其心路歷程。摩西奶奶是美國(guó)的一位普通農(nóng)婦，沒(méi)怎么讀過(guò)書，80歲之前都很普通平淡。在她的內(nèi)心中，她整個(gè)101歲的生命都很普通。但這不影響她對(duì)夢(mèng)想的追求，對(duì)喜好的執(zhí)著。從58歲開始作畫，到76歲因?yàn)殛P(guān)節(jié)炎放棄了刺繡全身心的作畫開始，到80歲開辦畫展，摩西奶奶一生畫了1600幅畫，多以她生活的農(nóng)場(chǎng)為藍(lán)本。
摩西奶奶是大器晚成的典型代表，如果舉三個(gè)我們知道的例子，那么肯德基爺爺、褚時(shí)健還有就是摩西奶奶。這本書通過(guò)摩西的語(yǔ)言告訴我了我們一個(gè)個(gè)淺顯的道理，做自己喜歡的事，珍惜人生的這一次機(jī)會(huì)，這樣就會(huì)活得很幸福，而且很有意義。摩西奶奶通過(guò)自己的經(jīng)歷佐證了文章主題的正確性。在普遍理想缺失、低欲望、無(wú)欲望彌漫的今天，摩西奶奶的故事就像火種一樣點(diǎn)燃了無(wú)數(shù)人的激情，重燃了兒時(shí)的夢(mèng)想。
書名我想應(yīng)該還有一個(gè)含義，那就是做自己喜歡的事情，何時(shí)都不晚，但一旦開始就需要一生的時(shí)間才行。
很喜歡文中一段的開頭：幸福是一段有終點(diǎn)的旅程。
平凡的人生讀書筆記篇八
“一個(gè)人應(yīng)啊有理想，甚至應(yīng)該有幻想，但他千萬(wàn)不能拋開現(xiàn)實(shí)生活，去盲目追求實(shí)際上還不能得到的東西。尤其是對(duì)于剛踏入生活道路的年青人來(lái)說(shuō)，這應(yīng)該是一個(gè)最重要的認(rèn)識(shí)。”高加林被從縣通訊員的崗位上下下來(lái)，走到村里，知道了很多的變故后，路遙寫下了這段話，這可以看做是《人生》這部作品的靈魂所在。
四個(gè)年青人：高加林、巧珍、黃亞萍、張克南，應(yīng)該各自有屬于自己相對(duì)平靜的生活。讀過(guò)高中有文化各方面都優(yōu)秀的高加林，深得巧珍的喜歡，這種獨(dú)有的喜歡隨著他們交往的增多，變?yōu)榱饲烧鋵?duì)加林的愛(ài)。同樣，在高加林的命運(yùn)墜入低谷時(shí)，也被巧珍的真愛(ài)所打動(dòng)。從巧珍愛(ài)中，加林奮斗的激情一次次被點(diǎn)燃，一次次讓青春的鼓點(diǎn)擂出不屈的節(jié)奏。
有著江南氣質(zhì)的黃亞萍被真誠(chéng)、勤快、包容、忍耐性強(qiáng)又會(huì)經(jīng)營(yíng)的張克南深深愛(ài)著，她也逐漸對(duì)張克南進(jìn)行了研究。只是，她的浪漫氣質(zhì)得不到張克南這位山里青年的揮灑延展。
如果沒(méi)有如果的話，這四位青年的人生之歌肯定是實(shí)實(shí)在在的，至少?zèng)]有那么多的跌宕和起伏。
被權(quán)謀和巴結(jié)推上舞臺(tái)的高加林，一貫的狠勁兒、韌勁兒、不服輸?shù)膭艃海屗谛侣剬懽鞯穆飞享標(biāo)橈L(fēng)。他的青春張力一如他的個(gè)性。恰好這樣的順利和榮譽(yù)，讓浪漫氣質(zhì)濃郁的黃亞萍接近的機(jī)會(huì)多了。而高加林的性格恰是張克南缺少的，加之文化的差異，黃亞萍毅然選擇了高加林。雖然張克南愛(ài)著黃亞萍。高加林也愛(ài)著巧珍。但距離(文化距離和空間距離)的因素，高加林和黃亞萍相愛(ài)了?？此撇诲e(cuò)的愛(ài)情，都是對(duì)方所盼望的。都想嘗試不一樣的愛(ài)。巧珍的大膽真誠(chéng)、無(wú)所顧忌、無(wú)私付出這時(shí)候都不存在了。張克南的執(zhí)著、堅(jiān)持、包容也不存在了。所存在的，只有高加林和黃亞萍共同認(rèn)為的愛(ài)情。
人的兩只眼睛長(zhǎng)在眉毛下，上帝說(shuō)那是告誡世人看高容易看低難。再是離開黃土地的高加林，開始覺(jué)得巧珍不知道的東西太多。可是，普普通通的生活中不需要知道世界動(dòng)態(tài)可以，不需要知道能源再生也可以。但惟獨(dú)沒(méi)有一樣不行。這就是美德。高加林們不知道，黃亞萍們不知道。年過(guò)七旬的德順老人知道，他說(shuō)高加林把金子丟了。巧珍就是一塊金子，高加林像土坷垃一樣給丟了。巧珍為了高加林，頂住了多大的壓力，犧牲了多少啊!人往高處走，往往忘了開始邁第一步時(shí)的那些平平凡凡鼓勁的人。
最終：
高加林向巧珍提出了分手!
同樣的感覺(jué)，黃亞萍向張克南提出了分手!
人生，很可能會(huì)經(jīng)歷(遇到)不同的階段，可千萬(wàn)不能忘了那些給我們提供養(yǎng)分，關(guān)鍵時(shí)刻給我們溫度的人。人就像黃土地上的蕎麥、玉米、大豆、蒿草一樣，稟性不同，作用不同，但沒(méi)有黃土地的滋養(yǎng)扶助，誰(shuí)能知道自己最終是啥樣?!那些好人，不就是我們的黃土地嗎!
當(dāng)巧珍姐打算讓高加林在進(jìn)村的路上難堪時(shí)，妹妹巧玲及時(shí)告訴了巧珍。巧珍慌慌忙忙跑到川道上，攔住了姐姐，避免了一場(chǎng)鬧劇。這就是巧珍，黃土高原一樣的巧珍，金子一樣的巧珍。
馬拴是個(gè)好人，深愛(ài)著巧珍。當(dāng)知道巧珍喜歡有文化的高加林后，自知不如，在等待中愛(ài)著，也在熬煎中盼著。這種小心翼翼而又奢侈的愛(ài)，自卑的愛(ài)，往往最真實(shí)，最持久?？刹皇锹铮呒恿窒蚯烧涮岢龇质趾蟛痪?，最終還是馬拴迎娶了心中的“圣女”。雖然，被愛(ài)拋棄過(guò)。被人愛(ài)著，是踏實(shí)的落地;愛(ài)著別人，是空虛的浮游。
新一代有新一代的愛(ài)情觀。不見得老一代的就那么原始。德順老漢因?yàn)槲茨芎托膼?ài)的姑娘走在一起，終生不娶。這樣的人生不是轟轟烈烈生生死死還是啥?在急速前進(jìn)無(wú)度膨脹的現(xiàn)實(shí)面前，有多少人還能為愛(ài)而堅(jiān)守?德順老漢的故事告訴我們，這也是一種人生。同樣的老人中，高玉德他們這一代，老實(shí)、害怕、勤勞、吃苦、隱忍、隨遇而安，不知道什么是愛(ài)情，但知道生活中的擔(dān)子和任務(wù)。
不同的人生與不同的軌跡，誰(shuí)都會(huì)留下一些，只是有些耐看，有些不耐看罷了!
《人生》告訴我們的，不僅僅是這些。
平凡的人生讀書筆記篇九
《人生》的主人公——高加林，一個(gè)讀過(guò)高中但未考上大學(xué)的農(nóng)村人，本在學(xué)校當(dāng)老師的他突然被人（關(guān)系戶）頂替回到農(nóng)村，因丟失了體面的工作而要淪為一名在土地上勞作的農(nóng)村人令他痛苦萬(wàn)分，開始消糜度日，與此同時(shí)，他懈垢了愛(ài)情，與一位俊俏且深沉喜愛(ài)他的農(nóng)村姑娘巧珍（沒(méi)文化）開始了一段甜蜜的戀情。原本以為就這樣度過(guò)往后余生，沒(méi)想到，卻因在外當(dāng)官的叔叔回鄉(xiāng)的關(guān)系人生有了很大的反轉(zhuǎn)。受人巴結(jié)有機(jī)會(huì)去縣城工作，也開始有了點(diǎn)小名氣，由于與巧珍話不投機(jī)，對(duì)原先的戀情厭倦，就移情別戀與生長(zhǎng)在富裕家庭的亞萍相愛(ài)，本以為即將走上人生巔峰，生活似乎又跟他開了個(gè)玩笑。關(guān)系戶的身份被揭露，一下子又淪落為了農(nóng)村人，而昔日的戀人也已轉(zhuǎn)嫁他人，人生似跌入谷底。萬(wàn)幸的事，家鄉(xiāng)的親人們并沒(méi)有打算對(duì)他冷嘲熱諷，反而給予親切的問(wèn)候，使得這顆落寞的心靈得到了一絲溫暖。
平凡的人生讀書筆記篇十
《名師人生》這本書，剛拿到的時(shí)候，我并沒(méi)有特別的感覺(jué)，隨手翻了翻目錄，就放在了一邊。直到周末陪同女兒去上興趣小組怕無(wú)聊，就把這本書帶上了。
女兒在上課，我就翻開了這本書，第一篇是李吉林老師的《我，長(zhǎng)大的兒童》，一位即將古稀之年的老人用一顆童心講述了她的故事，我被深深吸引住了，一口氣讀了下去，43位名師的成長(zhǎng)故事與他們的教育教學(xué)理念，感受著他們一個(gè)個(gè)平凡而又不平凡的故事，品味著大師們樸實(shí)而又深刻的教育箴言，分享著大師們獨(dú)特的教育智慧，仿佛如沐春風(fēng)，心靈受到了洗禮。
粗略地走馬觀花讀過(guò)一遍之后，我意猶未盡，又第二次翻開了這本書，這一次，我利用空余時(shí)間，細(xì)細(xì)的品味品讀，我再一次為這些杰出的人民教育家而折服。
之所以他們能成為名師，他們是那樣熱愛(ài)生活，熱愛(ài)自己的教育事業(yè)，李吉林老師說(shuō)過(guò)，“老師的工作是沒(méi)有現(xiàn)成的公式可套的，我沒(méi)有用教師的尊嚴(yán)壓服他們，而是用愛(ài)，用真摯的愛(ài)去溝通，去融合他們?！?/p>
李老師用自己的愛(ài)贏得了學(xué)生的愛(ài)，也贏得了做為一個(gè)老師的快樂(lè)。張化萬(wàn)老師把學(xué)生當(dāng)成自己的一面鏡子，說(shuō)學(xué)生是人生最好的鏡子，在作為一個(gè)優(yōu)秀教研員的同時(shí)，他感謝學(xué)生，學(xué)員，課堂上讓他出丑，他覺(jué)得這是學(xué)生在成就他，這是學(xué)生對(duì)他的愛(ài)，正是由于他這份對(duì)學(xué)生寬容的愛(ài)，成就他以后的成功。林潤(rùn)生老師在條件最艱苦的地方一待就是11年，把他所有的熱情和心血灑在了這個(gè)地方，當(dāng)實(shí)驗(yàn)小學(xué)向他伸出橄欖枝時(shí)，他毅然選擇條件相對(duì)較差的母校，他的愛(ài)是那么平凡而又那么無(wú)私。
讀到這個(gè)故事，我的心也漸漸平靜下來(lái)，對(duì)現(xiàn)實(shí)的不滿，對(duì)孩子學(xué)不會(huì)而埋怨讓我感到慚愧。愛(ài)多么簡(jiǎn)單的字眼，要做到是多么的不容易，什么時(shí)候我也能象他們一樣，從教幾十年從沒(méi)對(duì)孩子發(fā)過(guò)火生過(guò)氣，讀了《名師人生》，我懂得愛(ài)是世界上最幸福的事。只有愛(ài)自己的工作，愛(ài)自己的學(xué)生才能成為一個(gè)合格的老師。
書籍是人類最好的朋友，唐江澎老師把學(xué)習(xí)當(dāng)作生命存在的方式。為了訂閱書刊、購(gòu)買圖書，財(cái)政狀況常常危及衣食。程紅兵老師更是永遠(yuǎn)保持“書生本色”，讀大學(xué)時(shí)，家里給的零用錢幾乎全部捐給了書店;工作后，逛書店仍然是他的嗜好，永遠(yuǎn)禁不住好書的誘惑，家里堆滿了書。最讓我感動(dòng)的是尤屹峰老師把讀書當(dāng)作是給“貧血的大腦補(bǔ)血”，剛開始工作，他從自己每月31元的工資里拿出大部分訂閱了十幾種報(bào)刊雜志;他給自己規(guī)定任務(wù)：把自己當(dāng)作真正的學(xué)生，一邊教學(xué)，一邊和學(xué)生一起學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)，凡是要求學(xué)生讀的書自己首先讀，要求學(xué)生背的文章自己首先背。
為了讀書，他常常把飯燒糊了，有時(shí)甚至將鍋底燒漏了，為了讀書，別人再休息的時(shí)候他在讀書，每天只睡4、5個(gè)小時(shí)，為了讀書，農(nóng)忙時(shí)，累的都怕不起來(lái)，他躺在田頭看書……于永正、賈志敏、洪宗禮……一個(gè)個(gè)熟悉的名字，沒(méi)有哪一個(gè)不是酷愛(ài)讀書的，為了多讀書，他們?nèi)鼰艋鹞甯撸麄儚U寢忘食無(wú)閑思。正因?yàn)椴痪氲膶W(xué)習(xí)，他們積累了巨大的人生財(cái)富，正因?yàn)橛辛松詈竦奈幕滋N(yùn)，他們從事教書育人的工作才如此得心應(yīng)手。
每每讀到這些特級(jí)教師好讀書，樂(lè)以忘憂的故事，我為我開始慢待這本書而羞愧，訂了那么多的書，我有幾次是那樣細(xì)細(xì)品讀，書柜中的書有的甚至忘了名字。說(shuō)實(shí)話，一些教育專著我看著就頭疼，既然不能消化這些書，那么就讀輕松有益的好書吧。讀了《名師人生》，知道許多名師也是在先天不足的情況下通過(guò)讀書成長(zhǎng)起來(lái)的，我告誡自己要有計(jì)劃的讀，慢慢地來(lái)接受一些教育專著，畢竟那些那些書是教育工作者最好的營(yíng)養(yǎng)品。
老師不僅僅是一位老師，還有著多重身份，只用一只眼睛看世界是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，俗話說(shuō)要給學(xué)生一杯水，必須自己要有一桶水。名師們不僅僅局限在教育教學(xué)上，在工作的8小時(shí)之外，豐富自己的業(yè)余生活，陶冶自己的情操?！睹麕熑松分杏心敲炊喽嗖哦嗨嚨睦蠋煟瑥埮d華老師除了教好數(shù)學(xué)，他熱愛(ài)播音和歌唱，把他的特長(zhǎng)帶入到教學(xué)中，贏得學(xué)生更多的喜愛(ài)和愛(ài)戴。
華應(yīng)龍老師不僅是教學(xué)的好手，也是打籃球的高手，他在籃球運(yùn)動(dòng)中取得了學(xué)生的信任，順利的改變了問(wèn)題學(xué)生，也給了他強(qiáng)健的體魄，有了更多的精力投入在工作上。尤屹峰老師更是教了數(shù)學(xué)，語(yǔ)文，還教了小學(xué)所有的課程，他們的博學(xué)多才也為自己的教育事業(yè)增光添彩。一個(gè)多才多藝的老師更能贏得學(xué)生的喜愛(ài)和尊重?；叵胱约?，剛從師范畢業(yè)，畫畫和唱歌是我的愛(ài)好和特長(zhǎng)，可工作后，家里的畫筆一支支生銹，顏料一盒盒干掉，不知多久沒(méi)碰過(guò)了。一有活動(dòng)，需要一展身手的時(shí)候，總是盼著美術(shù)老師音樂(lè)老師來(lái)幫忙，從孩子口中聽到他們有多崇拜美術(shù)老師，有多喜歡音樂(lè)老師不免有些酸楚。孩子們喜歡的不是一個(gè)只會(huì)死教書的老師。
讀了《名師人生》，我品味著人生真諦，豐富了教育智慧，堅(jiān)定了教育理想和信念，獲得了前進(jìn)的方向和力量。在以后的教育教學(xué)工作中，我會(huì)更加堅(jiān)定自己教書育人的步伐，做到勤學(xué)習(xí)，樂(lè)探索，不斷用名師的人格魅力感染我的工作熱情;用名師的智慧人生豐富我的教學(xué)藝術(shù);用名師的執(zhí)著奮斗裝點(diǎn)我的成長(zhǎng)歷程。
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