無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。
校園活動(dòng)的心得和體會(huì)篇一
校園活動(dòng)是大學(xué)生活中的重要組成部分，不僅能夠豐富同學(xué)們的課余生活，而且可以培養(yǎng)同學(xué)們的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和綜合能力。作為一名大學(xué)生，我近期參與了一次校園活動(dòng)，并從中收獲了很多。在此，我想分享一下我的心得體會(huì)。
第二段：組織與參與。
這次校園活動(dòng)是由校學(xué)生會(huì)組織的，主題是舉辦一場(chǎng)校園文化節(jié)。在活動(dòng)籌備期間，我作為一個(gè)普通參與者，與其他同學(xué)一起組成了一個(gè)策劃小組，擔(dān)任活動(dòng)的宣傳和布置工作。在這個(gè)過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了與人合作，領(lǐng)導(dǎo)力的培養(yǎng)也在實(shí)踐中逐漸提升。同時(shí)，我也親身體驗(yàn)到了籌劃活動(dòng)的細(xì)節(jié)工作，如編寫(xiě)宣傳稿件、聯(lián)系媒體等，這些對(duì)于我未來(lái)的職業(yè)發(fā)展有著重要的借鑒意義。
第三段：團(tuán)隊(duì)合作的重要性。
在校園活動(dòng)中，團(tuán)隊(duì)合作是不可或缺的。在我們的小組中，每個(gè)人都有自己的任務(wù)，但是只有大家齊心協(xié)力，才能把工作做得更好。通過(guò)這次活動(dòng)，我深刻體會(huì)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性，只有相互信任、相互支持，才能充分發(fā)揮個(gè)人優(yōu)勢(shì)，同時(shí)實(shí)現(xiàn)共同目標(biāo)。團(tuán)隊(duì)合作不僅在活動(dòng)中發(fā)揮作用，在日常生活中也同樣重要。正因?yàn)槿绱?，我逐漸培養(yǎng)了與他人合作的能力和迅速適應(yīng)不同工作環(huán)境的能力。
第四段：克服困難與挑戰(zhàn)。
在校園活動(dòng)中，常常會(huì)遇到各種困難和挑戰(zhàn)。參與者需要面對(duì)時(shí)間緊迫、資源有限、意見(jiàn)分歧等問(wèn)題。我曾經(jīng)遇到過(guò)一個(gè)布置放置區(qū)域的煩惱。由于要有一個(gè)美觀的設(shè)計(jì)，與學(xué)生會(huì)成員意見(jiàn)分歧很大。為了解決這個(gè)問(wèn)題，我們進(jìn)行了多次討論，最后以妥協(xié)的方式解決了這個(gè)問(wèn)題。通過(guò)這個(gè)經(jīng)歷，我學(xué)會(huì)了克服困難、與他人相互妥協(xié)的能力，鍛煉了自己的應(yīng)變能力。
通過(guò)這次校園活動(dòng)，我收獲了很多。首先，我學(xué)會(huì)了與人合作，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。其次，我充分發(fā)揮了自己的個(gè)人優(yōu)勢(shì)，學(xué)會(huì)了怎樣克服困難和挑戰(zhàn)。最重要的是，我意識(shí)到只有付出才會(huì)有收獲。這次校園活動(dòng)讓我感受到了團(tuán)隊(duì)的力量，也讓我更加勇敢去嘗試新的事物。我相信，這些經(jīng)歷將對(duì)我未來(lái)的發(fā)展產(chǎn)生積極影響。
總結(jié)：
通過(guò)這次校園活動(dòng)的經(jīng)歷，我意識(shí)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性、培養(yǎng)了個(gè)人的領(lǐng)導(dǎo)力，在克服困難和挑戰(zhàn)的過(guò)程中成長(zhǎng)。這次校園活動(dòng)不僅是我大學(xué)生活的一次美好回憶，更是我人生道路上的寶貴財(cái)富。我相信，通過(guò)這樣的活動(dòng)，每一個(gè)大學(xué)生都能夠收獲更多，并在成長(zhǎng)過(guò)程中提升自己的能力。
校園活動(dòng)的心得和體會(huì)篇二
校園活動(dòng)周是學(xué)校中一年一度的盛大活動(dòng)，旨在增強(qiáng)同學(xué)之間的交流與合作，豐富校園生活。通過(guò)參與校園活動(dòng)周，我不僅收獲了難忘的經(jīng)歷，還體會(huì)到了團(tuán)結(jié)合作的力量，深感校園生活的豐富多彩。
首先，校園活動(dòng)周給我提供了展示自我的舞臺(tái)。在校園活動(dòng)周的各種比賽中，我有幸作為代表參與其中。我參與了英語(yǔ)演講比賽，通過(guò)準(zhǔn)備演講稿、練習(xí)演講技巧，不僅鍛煉了自己的口語(yǔ)表達(dá)能力，還提高了自信心。在演講比賽中，我結(jié)合自己的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，表達(dá)出了自己的觀點(diǎn)和思考。雖然在比賽中沒(méi)有獲得第一名，但參與比賽的過(guò)程讓我更加懂得了努力與付出的重要性。
其次，校園活動(dòng)周拓寬了我的視野。在校園活動(dòng)周期間，學(xué)校組織了各種講座和展覽，邀請(qǐng)了各行業(yè)的專業(yè)人士來(lái)校與同學(xué)進(jìn)行交流。我參與了一場(chǎng)關(guān)于科技創(chuàng)新的講座，講座中的嘉賓為我們介紹了最新的科技成果和創(chuàng)新理念，讓我對(duì)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展有了更深刻的認(rèn)識(shí)。在參觀展覽時(shí)，我還注意到了學(xué)校近年來(lái)的發(fā)展成果，感受到了學(xué)校的變化和進(jìn)步。這些活動(dòng)讓我認(rèn)識(shí)到，在現(xiàn)代社會(huì)，知識(shí)的更新速度非?？欤o跟時(shí)代的步伐，就必須不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)和新技術(shù)。
第三，校園活動(dòng)周促進(jìn)了同學(xué)之間的互動(dòng)與合作。在校園活動(dòng)周中，學(xué)校組織了各種團(tuán)隊(duì)競(jìng)賽，如繪畫(huà)比賽、體育比賽等。我和同學(xué)們組隊(duì)參與了繪畫(huà)比賽，大家充分發(fā)揮自己的創(chuàng)意和想象力，共同完成了一幅美麗的畫(huà)作。通過(guò)比賽，我發(fā)覺(jué)每個(gè)人都有自己的優(yōu)勢(shì)和特長(zhǎng)，只有團(tuán)結(jié)合作，才能發(fā)揮出最佳的效果。在比賽中，我們互相幫助、相互配合，最終取得了不錯(cuò)的成績(jī)。這次合作的經(jīng)歷讓我明白，團(tuán)隊(duì)合作是成功的關(guān)鍵，只有攜手同行，才能實(shí)現(xiàn)共同的目標(biāo)。
第四，校園活動(dòng)周豐富了我的校園生活。平時(shí)的學(xué)習(xí)生活雖然充實(shí)，但常常感到單調(diào)乏味。而校園活動(dòng)周為我們提供了一個(gè)展示自我的機(jī)會(huì)，使我能夠走出課堂，走入社會(huì)，領(lǐng)略不同的風(fēng)景。在這期間，我通過(guò)參觀博物館、實(shí)地考察企業(yè)等形式，進(jìn)一步了解了社會(huì)的發(fā)展?fàn)顩r和各個(gè)行業(yè)的發(fā)展前景。這些活動(dòng)讓我感到校園生活的豐富多彩，也讓我更加珍惜這里的一切。
最后，校園活動(dòng)周讓我明白了自己的不足之處。通過(guò)與其他學(xué)校的同學(xué)進(jìn)行交流比賽，我發(fā)現(xiàn)了自己在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中存在的問(wèn)題。有的同學(xué)在演講中表達(dá)更為清晰，有的同學(xué)在繪畫(huà)中技巧更為嫻熟。這讓我意識(shí)到自己的不足之處，并激勵(lì)我要更加努力地學(xué)習(xí)和提高自己。同時(shí)，通過(guò)觀察其他同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，我也學(xué)到了一些值得借鑒的方法和技巧，從而更好地提升自己。
總之，校園活動(dòng)周是學(xué)校舉辦的一項(xiàng)重要活動(dòng)，通過(guò)參與其中，我收獲了諸多體會(huì)和啟迪。通過(guò)自己的努力和與其他同學(xué)的交流合作，我提高了自己的綜合素質(zhì)，并感受到校園生活的豐富多彩。相信在未來(lái)的日子里，我會(huì)繼續(xù)努力，以更好的姿態(tài)迎接學(xué)校下一屆的校園活動(dòng)周。
校園活動(dòng)的心得和體會(huì)篇三
血是人類的重要物質(zhì)基礎(chǔ)，獻(xiàn)血是一種無(wú)私奉獻(xiàn)的行為，更是一種負(fù)責(zé)任的舉動(dòng)。為了支持獻(xiàn)血環(huán)境，我們學(xué)校聯(lián)合南京市草莓街社區(qū)開(kāi)展了“血車(chē)進(jìn)校園”活動(dòng)，今天我就來(lái)分享一下我的心得體會(huì)。
第二段：準(zhǔn)備。
為了參與這次活動(dòng)，我們提前有了一些準(zhǔn)備工作，比如要保證身體健康，不能吸煙飲酒、不能在獻(xiàn)血前服用某些藥物和補(bǔ)品，要吃早飯等等。在課堂上老師也給我們介紹了關(guān)于血液的知識(shí)，讓我們更清楚地了解獻(xiàn)血的重要性和意義。
第三段：獻(xiàn)血過(guò)程。
到了活動(dòng)當(dāng)天，我們進(jìn)行了簡(jiǎn)單的登記和測(cè)量身體數(shù)據(jù)，然后進(jìn)入抽血區(qū)。這個(gè)過(guò)程非常簡(jiǎn)單，只需要伸出手臂，用針頭插入血管，然后等待自己的血液被吸走即可。過(guò)程不到十分鐘，也并不疼痛。之后我們還得到了一份“血液健康宣教單”，這是非常實(shí)用的資料，它詳細(xì)介紹了血液健康知識(shí)和獻(xiàn)血后如何進(jìn)行正確的營(yíng)養(yǎng)和休息。
第四段：收獲。
這次活動(dòng)，讓我獲益匪淺，我不僅得到了基礎(chǔ)的獻(xiàn)血知識(shí)，更重要的是明白了獻(xiàn)血的重要性和意義。同樣的，我們也不僅要知道血液對(duì)人體健康的重要性，更要知道為別人的生命帶來(lái)希望的力量。獻(xiàn)血不僅是我們的義務(wù)和責(zé)任，更是一種愛(ài)心與關(guān)愛(ài)的體現(xiàn)。
第五段：總結(jié)。
在這次“血車(chē)進(jìn)校園”活動(dòng)中，我感到非常充實(shí)和幸福，因?yàn)槲衣L(zhǎng)路上的一點(diǎn)微薄力量，都是在為需要幫助的人們貢獻(xiàn)著自己的一份力量。希望更多的人像我們一樣能夠積極參與獻(xiàn)血活動(dòng)，這不僅是傳統(tǒng)美德的體現(xiàn)，更是每位公民必須承擔(dān)的責(zé)任。讓我們一起，捐獻(xiàn)自己的愛(ài)心，為實(shí)現(xiàn)愛(ài)心扶貧，奉獻(xiàn)出我們的愛(ài)的力量！
校園活動(dòng)的心得和體會(huì)篇四
根據(jù)《xx省廳辦公室關(guān)于組織參加全國(guó)學(xué)生“學(xué)憲法講憲法”活動(dòng)的通知》（x教廳辦字〔20xx〕x號(hào)）精神，為落實(shí)國(guó)家“七五普法”規(guī)劃和《青少年法治教育大綱》要求，進(jìn)一步深化“國(guó)家憲法日”學(xué)習(xí)宣傳教育活動(dòng)，經(jīng)研究，決定在校區(qū)、系學(xué)生中組織開(kāi)展“學(xué)憲法講憲法”主題教育活動(dòng)。
緊密?chē)@“學(xué)憲法講憲法”活動(dòng)主題，以弘揚(yáng)憲法精神為宗旨，立足當(dāng)代大學(xué)生思想、學(xué)習(xí)和生活實(shí)際，通過(guò)憲法晨讀、主題班會(huì)、演講比賽、主題征文、知識(shí)競(jìng)賽、遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)等形式，廣泛開(kāi)展憲法宣傳教育活動(dòng)，使廣大學(xué)生深入了解憲法、尊崇憲法，弘揚(yáng)憲法精神，增強(qiáng)法治觀念，引導(dǎo)學(xué)生形成“學(xué)法、知法、守法、護(hù)法”的意識(shí)。
10月18日-11月5日。
（一）組織開(kāi)展憲法知識(shí)宣傳活動(dòng)。各系要充分利用教育部全國(guó)少年普法網(wǎng)“網(wǎng)上學(xué)憲法”欄目的教育資源，充分利用各種多媒體平臺(tái)，通過(guò)懸掛宣傳、宣傳掛圖等形式，普及憲法知識(shí)，營(yíng)造濃厚的教育氛圍。
（二）召開(kāi)“憲法在我心中”的主題班會(huì)。各系要通過(guò)班干部提前到“網(wǎng)上學(xué)憲法”普法網(wǎng)搜集有關(guān)學(xué)習(xí)資料，做好主題班會(huì)的組織和策劃，通過(guò)觀看憲法知識(shí)宣傳教育視頻、播放憲法知識(shí)宣傳課件等形式，認(rèn)真學(xué)習(xí)討論《憲法》、《中華人民共和國(guó)高等教育法》等與大學(xué)生息息相關(guān)的法律法規(guī)。
（三）舉辦主題演講比賽。在學(xué)習(xí)憲法的基礎(chǔ)上，各系要全面動(dòng)員和組織開(kāi)展以講憲法、講對(duì)憲法的認(rèn)識(shí)與體會(huì)、談憲法精神等為主題的演講預(yù)賽，并根據(jù)自身情況推選1～2名選手參加校區(qū)、學(xué)院主辦的“學(xué)憲法講憲法”主題演講比賽決賽。本次比賽由文法系承辦，設(shè)置一、二、三等獎(jiǎng)若干名，具體比賽時(shí)間另行通知。
比賽結(jié)束后，學(xué)校將組織指導(dǎo)演講比賽一等獎(jiǎng)獲得者錄制5分鐘憲法演講視頻報(bào)送省教育廳zd處。xx省擇優(yōu)推薦參加教育部舉辦的全國(guó)學(xué)生“學(xué)憲法講憲法”主題演講比賽，最終優(yōu)勝者將代表全國(guó)學(xué)生通過(guò)網(wǎng)絡(luò)和電視平臺(tái)面向全國(guó)做憲法主題演講。
同時(shí)，教育部全國(guó)青少年普法網(wǎng)將開(kāi)通網(wǎng)絡(luò)“海選”，學(xué)生也可以自制5-10分鐘的演講視頻上傳，“海選”的優(yōu)勝者也將參加最后的決賽。
1、各系要高度重視，精心組織，廣泛發(fā)動(dòng)，以此次活動(dòng)為契機(jī)，開(kāi)展一次面向全體學(xué)生的法治教育，進(jìn)一步強(qiáng)化培養(yǎng)學(xué)生的法治意識(shí)，弘揚(yáng)憲法精神。
2、各系要嚴(yán)格按照通知要求，充分利用好教育部全國(guó)青少年普法網(wǎng)提供的網(wǎng)絡(luò)教育資源，深入開(kāi)展憲法宣傳教育活動(dòng)，形成人人學(xué)習(xí)憲法、人人了解憲法、人人維護(hù)憲法的濃厚意識(shí)。
3、各系根據(jù)自身情況可以推薦1～2名參加校區(qū)、學(xué)院演講比賽的選手和指導(dǎo)教師，并將“學(xué)憲法講憲法”主題演講比賽報(bào)名表，于10月26日?qǐng)?bào)文法系，聯(lián)系人：，聯(lián)系電話：。
校園活動(dòng)的心得和體會(huì)篇五
各位寢室長(zhǎng)：
大家好!
很高興能和在座的各位寢室長(zhǎng)一起交流和探討如何建設(shè)和管理好我們住宿生共同的“家”——學(xué)生寢室?？梢哉f(shuō)，因?yàn)橛芯?，我們從不同地方?lái)到省贛中;因?yàn)橛芯?，我們成為了室?因?yàn)樽∷奚钭屛覀冊(cè)鲞M(jìn)了友誼;也因?yàn)樽∷奚睿覀儞碛辛烁鼮楠?dú)立的學(xué)習(xí)和生活的能力。加強(qiáng)住宿管理，營(yíng)造更為宜人的住宿環(huán)境是學(xué)校和我們同學(xué)的共同愿望和追求。今天，我們召開(kāi)這個(gè)會(huì)議，就是希望能讓宿寢室管理工作更上一層樓，能讓我們生活在其中的宿寢室變得更文明、更溫馨，更有家的感覺(jué)。
沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓。為了營(yíng)造“文明、整潔、健康、溫馨”的宿寢室文化氛圍，保證住宿生有一個(gè)良好的生活和休息環(huán)境，保證學(xué)生正常的學(xué)習(xí)和身體健康，學(xué)管處制定了《江蘇省贛榆高級(jí)中學(xué)學(xué)生宿寢室管理守則》和《學(xué)生宿寢室文明宿寢室評(píng)分細(xì)則》等規(guī)章制度。然而，再好的規(guī)章制度如果不能得到良好的執(zhí)行和落實(shí)，都將是貼在墻上的一紙空文。上述規(guī)章制度的有效實(shí)施，有賴于我們?nèi)w住宿同學(xué)的支持和參與，更有賴于在座的各位。
一、寢室長(zhǎng)的角色定位。
寢室長(zhǎng)是學(xué)生干部。有的寢室長(zhǎng)是宿寢室同學(xué)選舉的，有的寢室長(zhǎng)是班主任任命的，無(wú)論前者還是后者，他都是一名干部，因?yàn)樗碇?、協(xié)調(diào)著、管理著一個(gè)群體;寢室長(zhǎng)是“家長(zhǎng)”?！八迣嬍沂俏壹?，溫馨你我他。如果宿寢室是一個(gè)家，毫無(wú)疑問(wèn)，寢室長(zhǎng)就是這個(gè)家的“家長(zhǎng)”;寢室長(zhǎng)是橋梁。宿寢室同學(xué)有什么問(wèn)題、意見(jiàn)，不可能逐個(gè)去找班主任或?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)，而要通過(guò)你們;學(xué)校有什么要求，一般也是通過(guò)你們轉(zhuǎn)達(dá)。你們是連接同學(xué)與學(xué)校的橋梁和紐帶?？梢哉f(shuō)，寢室長(zhǎng)在住宿管理中的地位和作用是不可替代的。
二、寢室長(zhǎng)的工作職責(zé)。
第一、要充分認(rèn)識(shí)工作的重要性。寢室長(zhǎng)工作艱苦，對(duì)自己也是一種挑戰(zhàn)，一種機(jī)遇，是鍛煉自己，提高自己領(lǐng)導(dǎo)、管理組織才能的好課堂。
第二、要牢固樹(shù)立服務(wù)意識(shí)，竭誠(chéng)為同學(xué)服務(wù)。寢室長(zhǎng)承擔(dān)的多是具體而瑣碎的事務(wù)性工作，有時(shí)甚至?xí)隽Σ挥懞?，得罪人。這就要求我們要有服務(wù)意識(shí)，心甘情愿地為同學(xué)服務(wù)，為同學(xué)奉獻(xiàn)。工作要不厭其煩，耐心細(xì)致，有時(shí)還要吃一點(diǎn)“虧”，受點(diǎn)委屈，犧牲一點(diǎn)個(gè)人利益。但只要自己嚴(yán)格要求自己，腳踏實(shí)地工作，最終會(huì)得到全寢室同學(xué)理解和支持的。
第三、要關(guān)心同學(xué)，愛(ài)護(hù)寢室員，正確處理“小集體”與“大集體”關(guān)系。一個(gè)寢室是一個(gè)“小集體”，寢室長(zhǎng)要象對(duì)待兄弟姐妹一樣對(duì)待所有成員。同學(xué)之間有矛盾、隔閡，要積極調(diào)解，消除誤會(huì)，增強(qiáng)團(tuán)結(jié)。寢室長(zhǎng)要帶頭講友誼、講團(tuán)結(jié)、講諒解。在工作中，要正確處理“小集體”與“大集體”的關(guān)系，“小集體”要服從“大集體”，不能以損害、犧牲“大集體”的利益來(lái)照顧“小集體”，要防止為了“小集體”利益對(duì)同學(xué)包庇、護(hù)短，甚至形成小集團(tuán)。
第四、培養(yǎng)成員的集體主義觀念，積極爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)。一個(gè)宿舍既然是一個(gè)小集體，寢室長(zhǎng)就要積極培養(yǎng)所有成員的集體主義觀念，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感，爭(zhēng)創(chuàng)先進(jìn)文明宿寢室。要求全體成員用文明宿寢室的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)約束和規(guī)范自已，逐步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活、衛(wèi)生習(xí)慣。要按照學(xué)校要求，結(jié)合實(shí)際，在充分征求意見(jiàn)的基礎(chǔ)上，制訂包括文明宿寢室公約，衛(wèi)生值班等在內(nèi)的各種制度。制度一旦定下來(lái)了，首先自己帶頭維護(hù)，并對(duì)所有成員一視同仁，互相監(jiān)督，共同遵守。對(duì)個(gè)別不履行義務(wù)，屢教不改的同學(xué)，要敢于批評(píng)，必要時(shí)要及時(shí)向班主任匯報(bào)，求得支持。
第三、寢室長(zhǎng)的工作任務(wù)。
一，早晨要早起，認(rèn)真整理內(nèi)務(wù)，收拾床上床下，起模范帶頭作用，然后負(fù)責(zé)喚醒其他人起床。床罩、床單要拉平，鞋要擺成一條直線。
二、要在值日工作中起到率先垂范的作用，不但自己要認(rèn)真值日，還要督促其他人值好日，認(rèn)真打掃衛(wèi)生，拖地要干凈。搞好通風(fēng)工作。不得在室內(nèi)亂涂亂畫(huà)，不得往墻上蹬鞋印子，印手印。
三、晚間回到寢室要及時(shí)洗漱，力爭(zhēng)最先就寢，督促其他人抓緊時(shí)間，按時(shí)就寢，確保本寢室準(zhǔn)時(shí)熄燈，室內(nèi)不能有聲音。這是考驗(yàn)我們能力的關(guān)鍵，熄燈后提醒講話的同學(xué)，明天還要上課，不要講話了。
四、要帶頭不使用明火，不帶易燃易爆物品入寢室。
五、要帶頭不使用手機(jī)，同時(shí)監(jiān)督其他人不要使用手機(jī)。同學(xué)不停地，第二天告訴班主任或宿管員。
六、要監(jiān)督本寢室同學(xué)，防止攜帶管制刀具，各種兇器入寢，如有發(fā)現(xiàn)打架苗頭要及時(shí)制止，制止不了的要及時(shí)上報(bào)。
七、晚間要保持樓道內(nèi)和寢室內(nèi)的衛(wèi)生，不得隨手扔垃圾，不得往寢室內(nèi)帶食品。
八、不得把非住宿生帶入寢室，發(fā)現(xiàn)陌生人入住要及時(shí)報(bào)告。
九、隨時(shí)監(jiān)督本寢其他人，嚴(yán)防發(fā)生破壞公物的行為，損壞公物要加倍賠償。
十、一進(jìn)宿舍就把自己宿舍缺人的情況告訴宿管員，如有缺席情況及時(shí)報(bào)告，不得瞞報(bào)、虛報(bào)。凡是瞞報(bào)、虛報(bào)的，出現(xiàn)事故，宿舍長(zhǎng)負(fù)主要責(zé)任。
十一、不得發(fā)生逃寢上網(wǎng)的行為，嚴(yán)禁高空擲物和向樓下倒臟水、仍東西等行為。
十二、各寢室長(zhǎng)要主動(dòng)配合舍務(wù)教師查寢及安全檢查，主動(dòng)反映安全隱患，確保住宿生平安。
十三、發(fā)現(xiàn)本寢內(nèi)有學(xué)生生病，如果很重要及時(shí)報(bào)告給舍務(wù)教師及時(shí)救治，并及時(shí)通知學(xué)生家長(zhǎng)，確保學(xué)生安全。
十四、發(fā)現(xiàn)緊急情況如：火災(zāi)、地震等腰及時(shí)喚醒同寢學(xué)生一起撤離寢室。
同學(xué)們!如果你真正做到了這十四條，那么你就是一個(gè)稱職的寢室長(zhǎng)出色的學(xué)生干部，宿舍管理工作就有了你一份功勞。希望各位能對(duì)自己的崗位職責(zé)認(rèn)識(shí)到位，切實(shí)發(fā)揮寢室長(zhǎng)在宿寢室管理的重要作用，協(xié)調(diào)好宿寢室同學(xué)之間的關(guān)系，加強(qiáng)與生管老師的溝通，以身作則，積極主動(dòng)地做好宿寢室管理工作。讓我們一同攜手，共創(chuàng)文明、美好的住宿學(xué)習(xí)和生活。謝謝!
校園活動(dòng)的心得和體會(huì)篇六
隨著社會(huì)的發(fā)展，獻(xiàn)血已經(jīng)成為了公民義務(wù)中非常重要的一項(xiàng)。為了更好地普及獻(xiàn)血文化，讓更多的人了解獻(xiàn)血的意義和重要性，近日，本校在血液中心的支持下開(kāi)展了“血車(chē)進(jìn)校園”活動(dòng)，旨在為師生提供一個(gè)便捷、安全、規(guī)范的獻(xiàn)血場(chǎng)所。
第二段：活動(dòng)流程簡(jiǎn)述。
活動(dòng)當(dāng)天，血車(chē)提前在學(xué)校門(mén)口停放，工作人員將獻(xiàn)血流程和注意事項(xiàng)簡(jiǎn)述后，詢問(wèn)參與者的基本情況和身體狀況，為有不適的人員提供咨詢和解答。之后，參與者開(kāi)始進(jìn)行血壓、心率、血紅蛋白等必要檢測(cè)并填寫(xiě)獻(xiàn)血者健康問(wèn)卷，然后進(jìn)行采血，采血過(guò)程時(shí)長(zhǎng)不超過(guò)10分鐘。最后，獻(xiàn)血者可以在特別準(zhǔn)備的休息區(qū)內(nèi)修身養(yǎng)性，休息一會(huì)，享用獻(xiàn)血者特別準(zhǔn)備的飲品、食物及點(diǎn)心，緩解獻(xiàn)血后的疲勞和身體不適。
第三段：獻(xiàn)血過(guò)程體驗(yàn)及感悟。
在活動(dòng)中，我首次參與獻(xiàn)血。雖然有些緊張和擔(dān)心，但當(dāng)看到電視播出的一些獻(xiàn)血的事跡和資訊后，我思考了自己的健康和力量。我相信這不僅是為了踐行愛(ài)心，也是為了讓自己的身體更加健康，為更多的人做出微不足道的貢獻(xiàn)。獻(xiàn)血過(guò)程中，工作人員非常熱心，給我不斷鼓勵(lì)和溫暖的話語(yǔ)，令我感動(dòng)。雖然采血過(guò)程確實(shí)有些痛苦，但當(dāng)我想到自己的一份微薄的力量將會(huì)為別人帶來(lái)生命的希望時(shí)，請(qǐng)相信那種感覺(jué)是無(wú)法用言語(yǔ)形容的。
第四段：推廣獻(xiàn)血文化的重要性。
通過(guò)此次活動(dòng)，我深刻體驗(yàn)到了獻(xiàn)血的重要性和推廣獻(xiàn)血文化的必要性。同時(shí)，也看到了我國(guó)的獻(xiàn)血事業(yè)還存在一些問(wèn)題和不足。我認(rèn)為，推廣獻(xiàn)血文化首先需要有一個(gè)普及度很高的社會(huì)宣傳，宣傳的重點(diǎn)是傳遞獻(xiàn)血的意義和重要性，讓公眾形成自愿獻(xiàn)血的習(xí)慣。其次，政府應(yīng)該進(jìn)一步加大對(duì)獻(xiàn)血事業(yè)的支持和投入，全面落實(shí)獻(xiàn)血者的相關(guān)政策，在安全、便捷、快速等方面做到更加完善。
第五段：個(gè)人的響應(yīng)與未來(lái)的規(guī)劃。
作為一個(gè)普通的大學(xué)生，獻(xiàn)血只是我生命中的一小部分，但這次活動(dòng)成為我生命中非常重要的一部分。在將來(lái)的日子里，我會(huì)繼續(xù)支持獻(xiàn)血事業(yè)，并號(hào)召身邊的朋友和同學(xué)們一起行動(dòng)起來(lái)，傳遞獻(xiàn)血的愛(ài)心和義務(wù)感，宣傳獻(xiàn)血的重要性。我相信這樣的行動(dòng)與擁有如此偉大的使命和價(jià)值，必定會(huì)為我和我的身邊的人帶來(lái)更多精彩的體驗(yàn)。
校園活動(dòng)的心得和體會(huì)篇七
書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。為創(chuàng)設(shè)“書(shū)香校園”的讀書(shū)氛圍，豐富廣大學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，促進(jìn)學(xué)生“好讀書(shū)，讀好書(shū)，讀書(shū)好”。讓學(xué)生與書(shū)為友，和書(shū)作伴，使讀書(shū)成為一種習(xí)慣，成為一種生活，成為一種興趣。我們年級(jí)也開(kāi)展了具有本年級(jí)特色的讀書(shū)活動(dòng)。
一、搭建讀書(shū)平臺(tái)，多渠道為孩子提供優(yōu)良圖書(shū)。
1、班級(jí)圖書(shū)角的建設(shè)。
由于條件限制，我們手中的圖書(shū)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足學(xué)生大量的、多元化的閱讀需求。為營(yíng)造讀書(shū)氛圍，我們學(xué)校在各班級(jí)都建立了一個(gè)較為完善的圖書(shū)角，因?yàn)榘嗉?jí)是學(xué)生學(xué)習(xí)、交流、閱讀的主陣地。倡議同學(xué)們“為班級(jí)獻(xiàn)上一、二本書(shū)”的活動(dòng)，豐富每個(gè)班級(jí)的讀書(shū)角。和家長(zhǎng)溝通，讓他們?yōu)楹⒆觽兌ㄆ谫I(mǎi)書(shū)，督促孩子們看書(shū)。在保證一定圖書(shū)量的基礎(chǔ)上，我們提倡生生互動(dòng)，每周五下午的閱讀活動(dòng)時(shí)，學(xué)生把看過(guò)的書(shū)互相調(diào)換閱讀;班班互動(dòng)，同年級(jí)圖書(shū)角的圖書(shū)定期交流，橫向交流，資源共享。
2.積極宣傳營(yíng)造良好的家庭讀書(shū)氛圍。
學(xué)校是孩子學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的地方，家庭是孩子棲息的港灣，父母是孩子的第一任老師，家庭、學(xué)校是孩子一生教育的兩個(gè)重要方面各自起著舉足輕重的作用。二者結(jié)合起來(lái)，相輔相成，將對(duì)孩子一生的成長(zhǎng)，發(fā)揮不可估量的作用。我們利用家長(zhǎng)會(huì)，開(kāi)展親自共讀等活動(dòng)，建議每個(gè)家庭親子共讀做到以下幾點(diǎn)：
1、家長(zhǎng)要以身作則，自己也應(yīng)該有閱讀習(xí)慣。
2、替孩子創(chuàng)造一個(gè)很好的閱讀習(xí)慣，如：有自己的書(shū)房、書(shū)桌、書(shū)架等。
3、家長(zhǎng)要和孩子一起讀書(shū)。
二、落實(shí)措施，保駕護(hù)航，舉辦豐富多彩的讀書(shū)學(xué)校要求教師堅(jiān)持閱讀時(shí)間，每學(xué)期都要精讀幾本好書(shū);精心讀好一本書(shū);作好一份讀書(shū)筆記;撰寫(xiě)好一篇讀書(shū)體會(huì)。要求老師們“拿起書(shū)本”，堅(jiān)持寫(xiě)讀書(shū)筆記，在事務(wù)繁忙之余，不忘讀書(shū)，并積極參加學(xué)校組織的讀書(shū)交流活動(dòng)。
我校就堅(jiān)持每學(xué)期都開(kāi)展豐富多彩的讀書(shū)主題活動(dòng)，把鼓勵(lì)青少年讀書(shū)作為一項(xiàng)重要內(nèi)容，以演講比賽、朗誦比賽、辯論賽、師生同臺(tái)講故事、課本劇活動(dòng)等形式激發(fā)同學(xué)們多讀書(shū)、讀好書(shū)。把“讀書(shū)”和“活動(dòng)”緊密結(jié)合起來(lái)，活動(dòng)的趣味性越強(qiáng)，讀書(shū)就越富有吸引力，讓學(xué)生們通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)學(xué)到知識(shí)，得到鍛煉。
每個(gè)月我們年級(jí)都要開(kāi)展一次有關(guān)讀書(shū)的中隊(duì)主題會(huì)，例如新書(shū)介紹會(huì)、讀書(shū)心得、我與好書(shū)交朋友、好書(shū)伴我成長(zhǎng)等。營(yíng)造“書(shū)香班級(jí)”，設(shè)計(jì)班級(jí)讀書(shū)標(biāo)語(yǔ)，讓教室散發(fā)出文化氣息。各班充分利用好墻報(bào)，適當(dāng)布置些有關(guān)讀書(shū)的名言、方法等，渲染讀書(shū)的氣氛。今年六一匯演，我們年級(jí)劉哲老師輔導(dǎo)的“童話、課本劇”表演的活動(dòng)，學(xué)生們參與熱情高，家長(zhǎng)配合，節(jié)目獲得了好評(píng)。通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，使同學(xué)們真正地把書(shū)籍視為良師益友，體味到了“開(kāi)卷有益”的真諦。
學(xué)期末進(jìn)行一次“班級(jí)閱讀之星評(píng)比”。評(píng)選書(shū)香班級(jí)，對(duì)班級(jí)讀書(shū)氛圍建設(shè)好、讀書(shū)活動(dòng)開(kāi)展得好的班級(jí)，記入文明班考核。期末評(píng)選優(yōu)秀讀書(shū)班級(jí)和優(yōu)秀指導(dǎo)老師，給予表彰。
因?yàn)橛辛藭?shū)，風(fēng)景變得更為美麗;因?yàn)橛辛藭?shū)，人生變得更為厚重。親愛(ài)的朋友，讓我們一起讀書(shū)吧，讓班級(jí)溢滿書(shū)香，讓校園溢滿書(shū)香，讓我們一起做個(gè)快樂(lè)讀書(shū)人。
校園活動(dòng)的心得和體會(huì)篇八
寢室是大學(xué)里最溫馨的小家庭。遠(yuǎn)離了一直以來(lái)無(wú)微不至的父母，大家在這里相聚，在這里暢談，也在一日日的相處中加深彼此的感情。而作為寢室長(zhǎng)，在幫助寢室同學(xué)們和睦相處的過(guò)程中起著融合劑的作用。
入住同一個(gè)寢室，每個(gè)人就成為了這個(gè)寢室的一份子，就必須考慮到自己的行為對(duì)其他人的影響。所以首先，我們都要學(xué)會(huì)如何去尊重別人，而最基本的是要共同創(chuàng)造一個(gè)讓大家快樂(lè)的環(huán)境。寢室作為一個(gè)休息放松的場(chǎng)所，需要給寢室的同學(xué)帶來(lái)愉悅的環(huán)境。于是，我們都要求自己盡量放低生活中的喧嘩。寢室十一點(diǎn)鐘半按時(shí)熄燈，熄燈后我提醒同學(xué)們盡快入睡，盡量做到不打擾別人的休息。在生活中，我督促寢室同學(xué)準(zhǔn)時(shí)休息，每天早晨呼喚同學(xué)們按時(shí)起床，弄好梳洗，以保證他們準(zhǔn)時(shí)到校上課。在這段工作期間，雖然偶爾出現(xiàn)了不能及時(shí)熄燈休息和晨起，但總體而言還是處于較好的狀態(tài)。很欣慰我們寢室的同學(xué)能夠充分考慮到他人的感受，并盡力降低對(duì)別人不利的影響，給每個(gè)人都創(chuàng)造了一個(gè)休息的好環(huán)境。
督促大家保持寢室的干凈、整潔是我的責(zé)任。作為寢室長(zhǎng)，充分的考慮以便合理的安排各同學(xué)的時(shí)間進(jìn)行衛(wèi)生清理更是義不容辭。因此我們寢室安排了輪流值班表，寢室同學(xué)每天輪流打掃寢室的不同區(qū)域。大家早晨起來(lái)打掃寢室，整理垃圾，積極配合他人的工作，使得寢室得以保持潔凈。我們對(duì)于衛(wèi)生的重視使得我們?cè)诙啻蔚某椴楫?dāng)中取得好成績(jī)，并得到樓管阿姨的表?yè)P(yáng)。同學(xué)們?cè)趧诶垡惶熘?，最大的幸福是有個(gè)舒適整潔的家歡迎他們。因?yàn)樽⒅仄綍r(shí)的打掃，減輕了我們最后離開(kāi)時(shí)的打掃負(fù)擔(dān)，使得最終一次的大掃除快速有效的完成。
在寢室，大家都攜帶了相機(jī)、手提電腦等貴重物品。因此提醒同學(xué)們留心保管財(cái)產(chǎn)也是一項(xiàng)重要的工作。因此，在大家外出時(shí)，我會(huì)提醒大家作為最后一個(gè)外出的同學(xué)記得把門(mén)反鎖。雖然每次出門(mén)都要反鎖必定帶來(lái)不少的麻煩，但令人滿意的是，長(zhǎng)期以來(lái)每個(gè)人的財(cái)務(wù)得到妥善保管，沒(méi)有發(fā)生丟失事件。
互打氣，鼓勵(lì)加油，絕不給班級(jí)拖后腿。對(duì)于難解的問(wèn)題，大家會(huì)一起思考，匯聚多種方法，取得最優(yōu)解。這是一種良好的學(xué)習(xí)合作方式，在彼此交流的同時(shí)，促進(jìn)了共同進(jìn)步。
另外，為了鞏固寢室同學(xué)們的感情，作為寢室長(zhǎng)，有必要定期安排寢室集體活動(dòng)以加深感情。于是，我們寢室經(jīng)常集體組織出游，爬山，看電影，聚餐以及旅游，去的最多的是西湖。在西湖邊上，我們經(jīng)常坐在一起聊天，交流彼此對(duì)于不同問(wèn)題的不同看法，也對(duì)于未來(lái)有許多的憧憬和展望。也就是這樣，我們一步步地加深對(duì)彼此的了解。大家在游玩的過(guò)程中不斷加深了感情，那些我們一起經(jīng)歷的快樂(lè)時(shí)光將成為我們美好的回憶。
我們?cè)谝黄鸬挠颜x，是我們青春最美好的見(jiàn)證。
校園活動(dòng)的心得和體會(huì)篇九
共建綠色校園活動(dòng)是一項(xiàng)旨在提高學(xué)生環(huán)境保護(hù)意識(shí)的活動(dòng)。在這次活動(dòng)中，我深刻感受到了綠色環(huán)保的重要性，也明白了自己作為一名大學(xué)生，應(yīng)該怎樣行動(dòng)起來(lái)，為保護(hù)環(huán)境作出貢獻(xiàn)。
第二段：參與經(jīng)歷。
在這次活動(dòng)中，我與同學(xué)們一起參加了多個(gè)環(huán)?；顒?dòng)。我們?cè)谛@內(nèi)組織了垃圾分類活動(dòng)、植樹(shù)造林、水源保護(hù)宣傳等。這些活動(dòng)不僅讓我更加了解了環(huán)保知識(shí)，也讓我深入體驗(yàn)到環(huán)保的意義。尤其是植樹(shù)造林，讓我親身感覺(jué)到了這些小樹(shù)苗的成長(zhǎng)，意識(shí)到自己行動(dòng)的價(jià)值。
第三段：感悟體會(huì)。
在這次活動(dòng)中，我意識(shí)到環(huán)保與我們的生活息息相關(guān)。作為一個(gè)大學(xué)生，我們應(yīng)該積極參與到環(huán)保行動(dòng)中，宣傳環(huán)保知識(shí)，推廣節(jié)能減排理念，為保護(hù)環(huán)境盡自己的一份力量。同時(shí)，在這種環(huán)保行動(dòng)中，我也堅(jiān)信，只有堅(jiān)持不懈的努力，才能讓我們生活的環(huán)境更加美好。
第四段：責(zé)任擔(dān)當(dāng)。
綠色校園不是一朝一夕可以實(shí)現(xiàn)，而是需要全社會(huì)的共同努力。作為大學(xué)生，我更應(yīng)該承擔(dān)起更多的責(zé)任和義務(wù)。首先，我要從我自己做起，養(yǎng)成諸如垃圾分類、節(jié)水節(jié)電等環(huán)保習(xí)慣。其次，我要多宣傳環(huán)保知識(shí)，讓更多的人加入我們的行列。最后，我還要積極參與到各種綠色校園活動(dòng)中，用實(shí)際行動(dòng)踐行環(huán)保理念。
第五段：展望未來(lái)。
共建綠色校園，是一個(gè)不斷前行的過(guò)程。而作為一名大學(xué)生，我們更應(yīng)該保持著持續(xù)的奮斗姿態(tài)，不斷推動(dòng)環(huán)保事業(yè)的發(fā)展。我相信，綠色校園不僅僅是一個(gè)口號(hào)，更是我們每一個(gè)人的共同追求。在未來(lái)，我會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持環(huán)保理念，行動(dòng)起來(lái)，為構(gòu)建更美好的綠色校園而努力。
校園活動(dòng)的心得和體會(huì)篇十
有一種美像春天的小雨,給人帶來(lái)心靈的滋潤(rùn);有一種美是夏日的涼風(fēng),給人帶來(lái)無(wú)限的愜意;有一種美,似秋天的碩果,給人帶來(lái)分享的喜悅;有一種美是冬天的瑞雪,給人帶來(lái)無(wú)限的生機(jī).這種美就是和諧.
走進(jìn)我們的校園,我們看到了靚麗的風(fēng)景—和諧.答案是肯定的,我們的校園是和諧人文的校園.
你看,老師們忙碌著，他們傳道，授業(yè)，解惑，孜孜不倦地教誨著我們，給我們文明的.啟迪，知識(shí)的雨露，使我們從無(wú)知到有知，從幼稚走向成熟。為我們，老師嘔盡了心血，為此，我們深深感謝他們。畢業(yè)典禮上，我們給老師送花;教師節(jié)里，你給老師寄來(lái)賀卡;聯(lián)歡會(huì)上，大家同唱《每當(dāng)我走過(guò)老師的窗前》這首歌。我們深情地唱，老師會(huì)意的笑。我們看到師生之情，像一朵朵淡黃素雅的康乃馨，怒放在每個(gè)人的心田，永不褪色。
我們蓬勃向上，大家朝夕相處，坦誠(chéng)相待，彼此用一顆真誠(chéng)的心去換另一顆真誠(chéng)的心，腳踏實(shí)地地學(xué)習(xí)、互相幫助，有人考試失敗時(shí)，同學(xué)們總會(huì)鼓勵(lì)他：失敗是成功之母;有人競(jìng)賽失利時(shí)，大伙兒會(huì)給他信心：永不言敗;當(dāng)有人為一點(diǎn)成績(jī)得意洋洋時(shí)，朋友們會(huì)給他忠告：謙虛使人進(jìn)步、驕傲?xí)r人落后!我們深切地領(lǐng)悟到：同學(xué)友情也是和諧之花，如一朵朵樸素純潔的玉蘭花，綻放在每一個(gè)角落，花香沁人。
是啊!美麗的鮮花，正是有了綠葉的依附才顯得格外清純鮮潤(rùn);蔚藍(lán)的天空，正是有了白云的襯托才顯得靜穆安詳;校園，也正是如此。有了彼此間的相互依存、相互映襯，相互促進(jìn)，呈現(xiàn)出了五彩繽紛的和諧。
校園活動(dòng)的心得和體會(huì)篇十一
作為一名現(xiàn)代大學(xué)生，大家是否對(duì)自己周?chē)娜?、事、物做過(guò)深入的調(diào)查與分析?是否發(fā)現(xiàn)隱藏其中的內(nèi)在價(jià)值呢?其實(shí)，對(duì)我們身邊的每件小事進(jìn)行一次調(diào)查，都會(huì)發(fā)現(xiàn)許多有價(jià)值的東西，對(duì)我們的學(xué)習(xí)、工作、生活都會(huì)有很大幫助，社會(huì)調(diào)查心得體會(huì)。
理論學(xué)習(xí)和社會(huì)實(shí)踐應(yīng)該是我們大學(xué)生活的兩個(gè)重要部分。大家都非?？释呦蛏鐣?huì)，進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，把所學(xué)知識(shí)與社會(huì)實(shí)際問(wèn)題結(jié)合起來(lái)。大一第二學(xué)期，裴云老師教授的《社會(huì)調(diào)查》課程就給了我們這樣一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì)。
整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程分為四個(gè)階段，先是每位同學(xué)各寫(xiě)出自己的一份調(diào)查方案，接著每人設(shè)計(jì)自己的問(wèn)卷和提綱，然后分別展開(kāi)調(diào)查，最后寫(xiě)出自己的調(diào)查報(bào)告。
第一階段：設(shè)計(jì)調(diào)查方案。
“萬(wàn)事開(kāi)頭難”，大家畢竟是第一次寫(xiě)調(diào)查方案，不免會(huì)出現(xiàn)一些錯(cuò)誤，如：格式不對(duì)，項(xiàng)目不夠，內(nèi)容不符，質(zhì)量欠缺等等。但是，所有這些錯(cuò)誤，在裴老師的認(rèn)真指導(dǎo)下，都逐漸地改正過(guò)來(lái)。他一次一次地指點(diǎn)學(xué)生，學(xué)生也一次一次地改，一次又一次地取得進(jìn)步。由開(kāi)始的被動(dòng)(只要完成任務(wù)就行)，到以后的積極主動(dòng)(盡力做好該做的事)，大家從心態(tài)上發(fā)生了很大的改變。大家都想，第一次進(jìn)行社會(huì)調(diào)查，一定要認(rèn)真仔細(xì)地完成好。全班47位同學(xué)設(shè)計(jì)出了各不相同，各具實(shí)際意義和特色的調(diào)查方案。如：趙旭英的《關(guān)于某村兒童入學(xué)問(wèn)題的調(diào)查研究》，趙建欣《關(guān)于現(xiàn)代大學(xué)生“拇指族”的調(diào)查研究》，李衛(wèi)芬《關(guān)于武鄉(xiāng)一中學(xué)生學(xué)則文科情況的調(diào)查》，張世娟《關(guān)于“網(wǎng)戀”的個(gè)案調(diào)查》……在裴老師的帶領(lǐng)下，全班呈現(xiàn)出一派積極上進(jìn)，激情高漲的火熱氣氛。
第二階段：設(shè)計(jì)問(wèn)卷和提綱。
調(diào)查方法很多，有問(wèn)卷法，訪談法，觀察法，文獻(xiàn)法等。也有同時(shí)采用幾種方法的。采用問(wèn)卷法的同學(xué)設(shè)計(jì)了問(wèn)卷，采用訪談法、觀察法的同學(xué)設(shè)計(jì)出了提綱。所有這些問(wèn)卷和提綱都由裴老師親自來(lái)批改，每個(gè)人的問(wèn)卷或提綱都至少修改過(guò)三次。有21位同學(xué)采用了問(wèn)卷法，他們將最后定稿的問(wèn)卷存入軟盤(pán)。在院系領(lǐng)導(dǎo)的支持下，由教務(wù)處為我們印制了將近800份問(wèn)卷。在這一階段中，楊亞林和張俊花設(shè)計(jì)的調(diào)查問(wèn)卷，翟琪和黃佳慧設(shè)計(jì)的訪談提綱，是優(yōu)秀典型，格式規(guī)范，內(nèi)容全面，設(shè)計(jì)新穎、合理。
第三階段：展開(kāi)調(diào)查。
問(wèn)卷和提綱設(shè)計(jì)好以后，接進(jìn)入調(diào)查的展開(kāi)階段。同學(xué)們紛紛出動(dòng)，利用課余時(shí)間，尋找對(duì)象，采訪和詢問(wèn)對(duì)方，努力使被調(diào)查者以自己的真實(shí)想法填寫(xiě)問(wèn)卷和回答問(wèn)題，從而讓我們獲得可靠信息。大家想方設(shè)法，采取各種方式，通過(guò)各種途徑，親自到各個(gè)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行實(shí)地調(diào)查。例如：李君霞同學(xué)到華美超市調(diào)查關(guān)于商品包裝情況，黃佳慧，孫志芳堅(jiān)持每天到閱覽室觀察大家閱覽的情況，王玉英到忻一中采訪高中補(bǔ)習(xí)生的學(xué)習(xí)和生活狀況，李衛(wèi)芬同學(xué)利用暑假到武鄉(xiāng)中學(xué)調(diào)查，成俊敏在家鄉(xiāng)深入農(nóng)戶訪談，趙旭英走訪輟學(xué)兒童的家長(zhǎng)，……?！皩?shí)踐出真知”，大家在實(shí)際的調(diào)查過(guò)程中獲得了許多可靠的第一手材料，鍛煉和提高了我們參加社會(huì)實(shí)踐能力，豐富和增長(zhǎng)了我們的學(xué)習(xí)和生活閱歷。
第四階段：總結(jié)并寫(xiě)出調(diào)查報(bào)告。
這是最后一步，但也是最難的一步了。同學(xué)們經(jīng)過(guò)認(rèn)真細(xì)致地觀察和分析，調(diào)查與研究，收集資料，整理數(shù)據(jù)，最后得出結(jié)論，提出建議，寫(xiě)成報(bào)告。可以說(shuō)，我們?cè)谶@一階段付出的努力更多，花費(fèi)的時(shí)間也最多，大部分同學(xué)都寫(xiě)出了十幾頁(yè)紙的報(bào)告。裴老師對(duì)每份報(bào)告都逐字逐句地一次次地批啊改啊，然后同學(xué)們?cè)偌影「陌?xiě)啊，一次次地完善著自己的作品，自己的勞動(dòng)成果。好多同學(xué)都在報(bào)告上傾注了大量的時(shí)間與精力。比如王瑋、郭躍同學(xué)將長(zhǎng)達(dá)三千字的報(bào)告進(jìn)行了四次“改良”，盡最大努力完善著自己的作品。
校園活動(dòng)的心得和體會(huì)篇十二
假期前，校團(tuán)委向全校廣大學(xué)生發(fā)出了《關(guān)于開(kāi)展八塘中學(xué)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的通知》，各班團(tuán)支部積極響應(yīng)、認(rèn)真落實(shí)，根據(jù)各班情況，確定實(shí)踐方向，作好動(dòng)員工作。廣大同學(xué)都以認(rèn)真的姿態(tài)對(duì)待這次大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，熱情的參加了社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，從而鍛煉了廣大同學(xué)的社會(huì)交往能力，培養(yǎng)了廣大同學(xué)的綜合能力。
今年我校的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)在堅(jiān)持以往成功做法的基礎(chǔ)上，充分考慮各社會(huì)實(shí)踐點(diǎn)的實(shí)際情況，各系因地制宜，根據(jù)實(shí)際需求開(kāi)展不同的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
（一）從組織形式上看，主要有兩種形式：
1、分散活動(dòng)。
2、集體組織。
（二）從社會(huì)實(shí)踐的類型看，主要有以下幾種：
2、開(kāi)展文化輔導(dǎo)活動(dòng)。利用課余時(shí)間在街頭開(kāi)展畫(huà)展。
開(kāi)展社會(huì)調(diào)查活動(dòng)。如青年志愿者協(xié)會(huì)社會(huì)實(shí)踐小組對(duì)向塘村產(chǎn)業(yè)現(xiàn)狀進(jìn)行了調(diào)查，來(lái)分析農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整，并義務(wù)幫助那的農(nóng)民務(wù)農(nóng)，并寫(xiě)出幾分調(diào)查報(bào)告。
3、文藝聯(lián)誼。由各班學(xué)生藝術(shù)團(tuán)組織聯(lián)系的聯(lián)誼活動(dòng)，豐富了當(dāng)代中學(xué)生的精神文化生活。
4、開(kāi)展學(xué)生勤工儉學(xué)活動(dòng)。不少假期未回家的同學(xué)在學(xué)校的組織下開(kāi)展各種各樣的勤工助學(xué)活動(dòng)，一方面了解社會(huì)，另一方面也解決了自身的生活需要。
5、環(huán)境保護(hù)。由校青年志愿者協(xié)會(huì)組織的志愿者在街道打掃街道衛(wèi)生。
在活動(dòng)人員方面更是考慮挑選體育、文藝、電腦、口才、法律、醫(yī)藥衛(wèi)生等方面特長(zhǎng)的老師及學(xué)生參加；在活動(dòng)進(jìn)行中采用圖片展、宣傳資料發(fā)放、咨詢等形式在鄉(xiāng)鎮(zhèn)城區(qū)開(kāi)展進(jìn)行集中宣傳。通過(guò)走訪農(nóng)戶、座談、實(shí)地調(diào)查等形式，以社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)、農(nóng)村“留守兒”、未成年人思想道德建設(shè)為內(nèi)容開(kāi)展調(diào)查。以“我的祖國(guó)”、“我的未來(lái)”等有教育意義的內(nèi)容為主題，結(jié)合社會(huì)主義榮辱觀，到小學(xué)給小學(xué)生上一堂課，培養(yǎng)他們愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民、愛(ài)科學(xué)、愛(ài)勞動(dòng)；開(kāi)展一次義務(wù)勞動(dòng)。也起到了較好的實(shí)際效果，給當(dāng)?shù)厝罕娏粝铝肆己玫挠∠蟆?/p>
通過(guò)此次活動(dòng)的實(shí)踐，使同學(xué)們初步了解了當(dāng)?shù)孛袂榧吧鐣?huì)發(fā)展?fàn)顩r，明確了努力方向；增強(qiáng)了同學(xué)們的社會(huì)責(zé)任感和歷史使命感，在實(shí)踐的基礎(chǔ)上進(jìn)一步鞏固了專業(yè)知識(shí)；提高了同學(xué)們和當(dāng)?shù)厝罕妼?duì)認(rèn)識(shí)；磨練了意志，奉獻(xiàn)了愛(ài)心，培養(yǎng)了理論聯(lián)系實(shí)際的良好學(xué)風(fēng)；拓展了學(xué)生自身的綜合素質(zhì)，鍛煉了學(xué)生干部隊(duì)伍；服務(wù)回報(bào)社會(huì)，實(shí)現(xiàn)了學(xué)生自身的價(jià)值。
1、領(lǐng)導(dǎo)的重視，廣大同學(xué)的積極參與，是我校學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)得以成功的重要保證。領(lǐng)導(dǎo)把社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)作為學(xué)生素質(zhì)教育的重要形式，并組成社會(huì)實(shí)踐領(lǐng)導(dǎo)小組，指導(dǎo)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的展開(kāi)，并把社會(huì)實(shí)踐列入教學(xué)計(jì)劃，形成制度加以保證。
2、各級(jí)地方政府和社會(huì)各界的大力支持，是社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)順利進(jìn)行的有力保證。學(xué)生的思想素質(zhì)有了明顯的進(jìn)步和提高。同學(xué)們?cè)谙蛏鐣?huì)提供服務(wù)的同時(shí)，使自己所學(xué)的理論知識(shí)得以運(yùn)用于實(shí)際，提高了自身的工作能力，培養(yǎng)了吃苦耐勞的精神。相信社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)在學(xué)校和上級(jí)的關(guān)懷下；在當(dāng)?shù)卣腿罕姷拇罅χС窒拢辉谌w志愿者的共同努力下將會(huì)取得更好的成績(jī)，在今后的工作中我們也將更加扎實(shí)工作，銳意進(jìn)取，全面提升工作水平。開(kāi)創(chuàng)我校工作的新局面，譜寫(xiě)我校社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)工作的新篇章！
校園活動(dòng)的心得和體會(huì)篇十三
近年來(lái)，我國(guó)垃圾分類成為社會(huì)議題之一，為了養(yǎng)成良好的垃圾分類習(xí)慣，許多學(xué)校積極開(kāi)展相關(guān)活動(dòng)。作為一名中學(xué)生，我非常榮幸能夠參與其中，趁此機(jī)會(huì)了解和學(xué)習(xí)垃圾分類知識(shí)，并在實(shí)踐中逐漸形成良好的垃圾分類習(xí)慣。在這次垃圾分類校園活動(dòng)中，我不僅深刻認(rèn)識(shí)到垃圾分類的重要性，而且明白了個(gè)體的力量是實(shí)現(xiàn)垃圾分類的關(guān)鍵。通過(guò)這次活動(dòng)，我深受啟發(fā)和感悟，從中收獲了許多，下面將從學(xué)習(xí)的意義、環(huán)保意識(shí)的培養(yǎng)、社會(huì)責(zé)任的重要性、個(gè)人成長(zhǎng)和團(tuán)隊(duì)合作五個(gè)方面展開(kāi)闡述。
首先，垃圾分類校園活動(dòng)給我上了一堂生動(dòng)的環(huán)保課。在活動(dòng)中，我們不僅學(xué)習(xí)了什么是可回收垃圾、有害垃圾、廚余垃圾和其他垃圾，還了解了各種垃圾的處理方法和分類流程。通過(guò)觀看教育視頻、參觀實(shí)驗(yàn)室和聽(tīng)取專家講座等方式，我對(duì)垃圾分類的目的和方法有了更清晰的認(rèn)識(shí)。了解到垃圾分類可以減少污染、節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境后，我更加堅(jiān)信垃圾分類是一項(xiàng)必須要做好的事情。
其次，垃圾分類校園活動(dòng)培養(yǎng)了我們的環(huán)保意識(shí)。在過(guò)去，我對(duì)垃圾分類不是很在意，經(jīng)常把所有垃圾混在一起扔掉。但通過(guò)這次活動(dòng)，我意識(shí)到了自己的行為對(duì)環(huán)境的影響。我開(kāi)始注意分類垃圾，盡量減少對(duì)環(huán)境的負(fù)面影響。從學(xué)校到家庭，我和同學(xué)們成立了一個(gè)垃圾分類倡導(dǎo)小組，宣傳垃圾分類的重要性，號(hào)召大家一起行動(dòng)起來(lái)。我們利用校內(nèi)廣播、懸掛宣傳標(biāo)語(yǔ)和組織講座等方式，讓更多的人了解并認(rèn)識(shí)到垃圾分類的必要性。
第三，垃圾分類校園活動(dòng)強(qiáng)調(diào)了個(gè)體的社會(huì)責(zé)任。在活動(dòng)中，我們明白了垃圾分類不僅是政府的責(zé)任，更是每個(gè)人都應(yīng)承擔(dān)的社會(huì)責(zé)任。每個(gè)人對(duì)環(huán)境的貢獻(xiàn)雖然微小，但如果每個(gè)人都能認(rèn)真對(duì)待垃圾分類，積小成大，將會(huì)產(chǎn)生巨大的影響?；顒?dòng)中，我們進(jìn)行了一些游戲和實(shí)踐活動(dòng)，幫助我們更好地理解和體驗(yàn)垃圾分類的重要性。通過(guò)這些活動(dòng)，我們深刻認(rèn)識(shí)到每個(gè)人在垃圾分類中所承擔(dān)的責(zé)任，并愿意為環(huán)境做出自己的貢獻(xiàn)。
第四，垃圾分類校園活動(dòng)促進(jìn)了我們個(gè)人的成長(zhǎng)。參與垃圾分類校園活動(dòng)，我們不僅是學(xué)生，更像是一個(gè)環(huán)保行動(dòng)的宣傳者和踐行者。通過(guò)參與活動(dòng)，我們不僅學(xué)到了知識(shí)，還鍛煉了發(fā)表演講和組織活動(dòng)的能力。在活動(dòng)中，我成為了小組的負(fù)責(zé)人，學(xué)會(huì)了協(xié)調(diào)團(tuán)隊(duì)成員，安排活動(dòng)并解決問(wèn)題。這些經(jīng)歷讓我學(xué)會(huì)了與人合作，培養(yǎng)了自信和領(lǐng)導(dǎo)能力。
最后，垃圾分類校園活動(dòng)促進(jìn)了團(tuán)隊(duì)的合作。在活動(dòng)中，我們分成了不同的小組，每個(gè)小組都負(fù)責(zé)某個(gè)具體的任務(wù)。而在完成這些任務(wù)的時(shí)候，需要合理分工、相互協(xié)作。通過(guò)這次活動(dòng)，我認(rèn)識(shí)到只有團(tuán)結(jié)合作，才能更好地完成任務(wù)，取得優(yōu)異的成績(jī)。這讓我明白了只有我們每個(gè)人能主動(dòng)參與并共同努力，垃圾分類才能真正取得成效。團(tuán)隊(duì)合作不僅提高了效率，還培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和協(xié)作能力。
綜上所述，垃圾分類校園活動(dòng)深入人心，對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)、個(gè)人成長(zhǎng)和團(tuán)隊(duì)合作起到了重要的作用。通過(guò)這次活動(dòng)，我不僅了解了垃圾分類的重要性和具體方法，更是明白垃圾分類需要每個(gè)人共同參與。我相信在垃圾分類校園活動(dòng)的推動(dòng)下，我們將會(huì)看到更美好的明天！
校園活動(dòng)的心得和體會(huì)篇十四
腹有詩(shī)書(shū)氣自華。讀書(shū)能積累語(yǔ)言，豐富知識(shí)，而且能陶冶情操，受益終生。為進(jìn)一步推動(dòng)我校教育工作，激發(fā)學(xué)生讀書(shū)熱情，活躍校園文化，樹(shù)立正氣，營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍，我校三年來(lái)以來(lái)一直堅(jiān)持開(kāi)展校園讀書(shū)活動(dòng)。20_年寒假，我們精心設(shè)計(jì)積極可行的讀書(shū)活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)讀書(shū)的樂(lè)趣;進(jìn)一步提高了學(xué)生的思想覺(jué)悟和文化底蘊(yùn)，營(yíng)造清風(fēng)縷縷滿校園的書(shū)香氛圍。具體從以下幾個(gè)方面去做：
一、指導(dǎo)思想。
以科學(xué)發(fā)展觀為指針，以創(chuàng)建“書(shū)香校園”為導(dǎo)向，為了全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，培養(yǎng)綜合實(shí)踐能力，激發(fā)學(xué)生課外讀書(shū)的興趣，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。
二、教師以身作則，帶頭讀書(shū)。
要想要學(xué)生愛(ài)讀書(shū)，我們的老師就必須先愛(ài)讀書(shū)。因此，我校老師利用寒假的時(shí)間加強(qiáng)學(xué)習(xí)，至少每人讀完一本教育專著，并寫(xiě)下自己的心得體會(huì)。
三、建立保障機(jī)制。
學(xué)校利用閱報(bào)欄、黑板報(bào)、紅領(lǐng)巾廣播站等，營(yíng)造良好的課外閱讀氛圍。積極開(kāi)展評(píng)選“讀書(shū)之星”、舉辦“閱讀知識(shí)競(jìng)賽”等活動(dòng);舉辦班級(jí)讀書(shū)會(huì)，充分利用好語(yǔ)文課堂主陣地，由語(yǔ)文教師主導(dǎo)，讀書(shū)節(jié)期間每班上1節(jié)閱讀匯報(bào)課或交流課。內(nèi)容有演講交流、古詩(shī)誦讀、課文故事演說(shuō)、名言名句賞析等。交流會(huì)上，同學(xué)們暢所欲言，氣氛活躍。他們談到了開(kāi)展活動(dòng)以來(lái)閱讀的收獲，并向大家推薦怎樣選擇好書(shū)，選擇適合自己閱讀的好書(shū);怎樣合理利用課余時(shí)間，有序讀書(shū);并介紹了自己在家庭中是怎樣帶動(dòng)父母閱讀的實(shí)際行動(dòng)。通過(guò)此些交流會(huì)，同學(xué)們互取所長(zhǎng)，學(xué)到了更多讀書(shū)知識(shí)和方法，加深了愛(ài)書(shū)、用書(shū)的思想認(rèn)識(shí)，同時(shí)又促進(jìn)了同學(xué)間讀書(shū)競(jìng)賽活動(dòng)的自覺(jué)形成;開(kāi)展征文比賽，在指導(dǎo)學(xué)生大量閱讀的基礎(chǔ)上，認(rèn)真組織了征文比賽：如《讀書(shū)伴我成長(zhǎng)》，《我與家長(zhǎng)共讀一本書(shū)》等。全校同學(xué)熱情高漲，參與面廣，文章質(zhì)量高，有很多同學(xué)獲得不同級(jí)別的獎(jiǎng)項(xiàng)，同時(shí)也涌現(xiàn)出一大批喜愛(ài)寫(xiě)作的小明星，極大地豐富了校園生活，也促進(jìn)了學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的熱情。舉辦語(yǔ)文古詩(shī)詞、名著知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。由各班安排舉辦高年級(jí)名著知識(shí)競(jìng)賽，中低年級(jí)舉辦古詩(shī)詞背誦競(jìng)賽。其中各年級(jí)設(shè)一等獎(jiǎng)3名，二等獎(jiǎng)6，三等獎(jiǎng)9名，并設(shè)班級(jí)優(yōu)勝獎(jiǎng)。
四、營(yíng)造閱讀氛圍。
學(xué)校氛圍也是一種語(yǔ)言，是一種傳遞信息的獨(dú)特的交往形式，蘊(yùn)含著巨大的潛在的教育意義。各班根據(jù)實(shí)情制定切實(shí)可行的活動(dòng)計(jì)劃，落實(shí)三個(gè)“一”，即讀好一本書(shū)——師生攜手共讀一本書(shū)，讀完、讀懂;做好一件事——教師引領(lǐng)學(xué)生一同做，邊讀邊記;樹(shù)好一榜樣——樹(shù)立一個(gè)讀書(shū)好榜樣，實(shí)踐一種讀書(shū)精神。充分利用黑板報(bào)，適當(dāng)布置些有關(guān)讀書(shū)的名言、方法等，渲染讀書(shū)的氣氛。
1、開(kāi)放學(xué)校閱覽室：學(xué)校圖書(shū)室向?qū)W生提供豐富優(yōu)質(zhì)的藏書(shū)。學(xué)生可以按照規(guī)定的時(shí)間到圖書(shū)室借閱，或以班級(jí)為單位集體借閱，圖書(shū)也可開(kāi)架借閱，供學(xué)生自由選擇，進(jìn)行自主性閱讀。
提高圖書(shū)的流通率。每班一櫥，并在使用過(guò)程中不斷更新、交換、補(bǔ)充，每個(gè)班相當(dāng)于都有一個(gè)“小小圖書(shū)室”。
3、布置美化書(shū)香校園。
學(xué)校加強(qiáng)校園閱讀氛圍的創(chuàng)設(shè)，精心布置美化校園，使校園也具有“書(shū)香氣”。學(xué)校定期開(kāi)展各類讀書(shū)競(jìng)賽活動(dòng)，舉行各類閱讀之星評(píng)比。各班根據(jù)“小學(xué)生課外閱讀推薦書(shū)目”中的書(shū)籍作為晨讀教材，通過(guò)開(kāi)展“讀一讀，賽一賽，講一講”等方式，加強(qiáng)晨讀晨背，熟讀背誦加以積累，為學(xué)生的成長(zhǎng)打好底色。上好每周的閱讀課，以保證學(xué)生“會(huì)讀”。辦好校報(bào)，每月一期，發(fā)表教師和學(xué)生的文章，鼓勵(lì)師生閱讀，體現(xiàn)閱讀成果。
校園活動(dòng)的心得和體會(huì)篇十五
大學(xué)生進(jìn)校園活動(dòng)是大學(xué)生活中不可或缺的部分。它是大學(xué)生走出書(shū)本、投身社會(huì)、鍛煉個(gè)人能力的重要途徑，也是大學(xué)生們?cè)谛?nèi)外展示自己風(fēng)采的平臺(tái)。我作為一名積極參與校園活動(dòng)的大學(xué)生，總結(jié)了自己的參與體會(huì)，認(rèn)為大學(xué)生進(jìn)校園活動(dòng)是一次珍貴的人生經(jīng)歷。
第二段：收獲。
大學(xué)生進(jìn)校園活動(dòng)讓我從一個(gè)羞澀內(nèi)向的學(xué)生變得自信開(kāi)朗。在活動(dòng)中，我學(xué)習(xí)了如何與陌生人交流，如何處理突發(fā)情況，如何團(tuán)隊(duì)合作等實(shí)用技能。我也發(fā)現(xiàn)了自己的優(yōu)點(diǎn)并不斷完善自己的不足，比如如何在壓力下保持冷靜、如何更好地利用時(shí)間等。這些收獲不僅對(duì)我個(gè)人成長(zhǎng)有幫助，而且對(duì)將來(lái)的發(fā)展也非常有益。
第三段：挑戰(zhàn)。
與收獲相對(duì)應(yīng)的是，大學(xué)生進(jìn)校園活動(dòng)也帶來(lái)了一些挑戰(zhàn)。最大的挑戰(zhàn)是如何將我們學(xué)到的東西變?yōu)樾袆?dòng)，在日常生活中實(shí)踐和應(yīng)用它們。我們?cè)诨顒?dòng)中經(jīng)歷的困難和挫折也是一種挑戰(zhàn)，可以提高我們的抗挫力和解決問(wèn)題的能力。只有在挑戰(zhàn)中成長(zhǎng)，才能更好地面對(duì)將來(lái)的人生。
第四段：規(guī)劃。
參與大學(xué)生進(jìn)校園活動(dòng)后，我們需要對(duì)自己的未來(lái)做出規(guī)劃。這包括設(shè)定自己的長(zhǎng)期和短期目標(biāo)，選擇適合自己的領(lǐng)域和方向，積累一定的經(jīng)驗(yàn)和技能等。規(guī)劃可以幫助我們更好地打造自己的未來(lái)，新的機(jī)會(huì)也將隨之而來(lái)。
第五段：結(jié)語(yǔ)。
大學(xué)生進(jìn)校園活動(dòng)是一個(gè)不斷探索、發(fā)現(xiàn)、成長(zhǎng)、規(guī)劃的過(guò)程。它不僅讓我學(xué)習(xí)了很多有益的知識(shí)和技能，還讓我在不同的領(lǐng)域中發(fā)現(xiàn)了自己喜歡的方向。我相信，在不斷實(shí)踐和努力中，我們一定能在校園活動(dòng)中收獲更多，走向更加美好的未來(lái)。
校園活動(dòng)的心得和體會(huì)篇十六
為了使我們的校園更加清潔、文明，加強(qiáng)學(xué)生道德素養(yǎng)、行為習(xí)慣教育，以良好的行為展現(xiàn)英才學(xué)校學(xué)生的形象。4月18日下午3點(diǎn)，由校學(xué)生會(huì)和初一學(xué)年學(xué)生志愿者聯(lián)合發(fā)起的“清潔校園，美化環(huán)境，創(chuàng)建文明校園”主題實(shí)踐活動(dòng)在學(xué)校教學(xué)樓前準(zhǔn)時(shí)召開(kāi)了。校團(tuán)委書(shū)記林寶莉?qū)Υ舜位顒?dòng)提出具體要求和注意事項(xiàng)，在保證師生安全的前提下，對(duì)學(xué)校教學(xué)樓、操場(chǎng)環(huán)境和周邊環(huán)境進(jìn)行全面清理。
此項(xiàng)活動(dòng)得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視。侯主任對(duì)活動(dòng)安排給予指導(dǎo)，宮校長(zhǎng)為活動(dòng)的開(kāi)展給予大力支持，團(tuán)委書(shū)記、學(xué)年組長(zhǎng)李玉鑫和班任教師身先士卒，和學(xué)生一起參加勞動(dòng)。參與此次活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)、老師和學(xué)生，不怕累，不怕熱、不怕臟，主動(dòng)把垃圾拾起，使所過(guò)之處，變得干凈整潔，師生們享受著勞動(dòng)的快樂(lè)，為全校師生樹(shù)立了榜樣，體現(xiàn)英才學(xué)校對(duì)“創(chuàng)城”工作的高度重視，展示了英才學(xué)校師生的素養(yǎng)。
校園活動(dòng)的心得和體會(huì)篇十七
大學(xué)生進(jìn)校園活動(dòng)是一項(xiàng)旨在加強(qiáng)新生與大學(xué)校園文化融合的活動(dòng)。作為一名新生，我參與了這樣一次活動(dòng)，并獲得了許多收獲和體驗(yàn)。在這篇文章中，我將分享我參與這次活動(dòng)的心得體會(huì)，以及它們對(duì)我大學(xué)生活的影響。
第二段：了解校園。
大學(xué)生進(jìn)校園活動(dòng)第一步便是了解學(xué)校。我們由大學(xué)資深學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)我們，帶領(lǐng)我們穿越校園各個(gè)角落，介紹了校內(nèi)的各種資源和設(shè)施，如圖書(shū)館、運(yùn)動(dòng)設(shè)施和各種社團(tuán)。通過(guò)了解這些信息，我感到更親近校園，知曉在大學(xué)校園生活中可供我使用的各種資源。
第三段：認(rèn)識(shí)同伴。
新生與同齡人相處是這個(gè)環(huán)節(jié)中重要的一部分。與我的小組成員一起合作解答問(wèn)題，參加旅游景點(diǎn)探查活動(dòng)以及對(duì)校內(nèi)場(chǎng)所進(jìn)行探索，讓我加深了對(duì)同齡人的了解，并結(jié)交了許多新朋友。
第四段：了解校園文化。
在參與各種活動(dòng)的過(guò)程中，我們學(xué)習(xí)了與大學(xué)校園文化有關(guān)的一些知識(shí)和技能。我獲得了更多了解大學(xué)學(xué)習(xí)的方法和技巧，以及如何更好地適應(yīng)大學(xué)學(xué)習(xí)和生活的豐富經(jīng)驗(yàn)。我發(fā)現(xiàn)自己能更好地規(guī)劃我的學(xué)習(xí)的時(shí)間表，并更好地了解了如何融入活躍校園。
第五段：總結(jié)。
大學(xué)生進(jìn)校園活動(dòng)是一次有意義的體驗(yàn)，它讓我深入了解了我的校園，認(rèn)識(shí)了許多新朋友，并對(duì)我稍后在大學(xué)學(xué)習(xí)中的提供了許多有用的信息。這次活動(dòng)讓我更加樂(lè)觀迎接在大學(xué)的挑戰(zhàn)，在未來(lái)的日子里，我將積極參加更多校園活動(dòng)，進(jìn)一步發(fā)掘并充分利用大學(xué)的資源。
校園活動(dòng)的心得和體會(huì)篇十八
為集繼承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，提高全縣廣大中小學(xué)生人文素養(yǎng)，深化校園文化建設(shè)，進(jìn)一步促進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的培育和踐行，營(yíng)造濃厚的校園書(shū)香氛圍，經(jīng)研究，決定20xx年在全縣中小學(xué)繼續(xù)開(kāi)展書(shū)香校園創(chuàng)建活動(dòng)，特制定如下實(shí)施方案。
深入貫徹黨的十九大精神，堅(jiān)持立德樹(shù)人，突出全面而有個(gè)性的發(fā)展，充分發(fā)揮中華民族的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，以“書(shū)香校園”建設(shè)為載體，以各類讀書(shū)活動(dòng)為路徑，以書(shū)育人，以書(shū)啟智，以書(shū)養(yǎng)德，以經(jīng)典文化和悠悠書(shū)香熏陶、引導(dǎo)、感染師生情操和素養(yǎng)，打造具有校本特色的書(shū)香校園。
（一）積極營(yíng)造濃厚的校園書(shū)香氛圍，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè)，積極打造個(gè)性化、人文化校園閱讀生態(tài)環(huán)境，不斷提高學(xué)校辦學(xué)品位和辦學(xué)水平。
（二）積極倡導(dǎo)學(xué)生閱讀經(jīng)典書(shū)籍，開(kāi)展形式多樣，新穎活潑的讀書(shū)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生閱讀興趣，讓閱讀成為學(xué)生的自覺(jué)需求。
（三）積極鼓勵(lì)教師書(shū)香為伴，自覺(jué)參加各類讀書(shū)活動(dòng)，不斷提升教師個(gè)人文化品位、提升教育工作水平。
（一）夯實(shí)書(shū)香校園建設(shè)基礎(chǔ)。
1、加強(qiáng)圖書(shū)室和閱覽室建設(shè)。各學(xué)校要加強(qiáng)圖書(shū)室、閱覽室的建設(shè)和管理，每年安排一定數(shù)量的。圖書(shū)經(jīng)費(fèi)，在充分聽(tīng)取師生意見(jiàn)的基礎(chǔ)上確定購(gòu)置書(shū)目，及時(shí)添置適合師生閱讀的圖書(shū)和報(bào)刊。各學(xué)?？梢园酁閱挝幻恐馨才?—2次集體借閱時(shí)間，同時(shí)要盡量增加學(xué)生自由閱讀時(shí)間。圖書(shū)室、閱覽室要全天候開(kāi)放，允許學(xué)生在課外活動(dòng)或課余時(shí)間走進(jìn)圖書(shū)室、閱覽室借閱。
2、為學(xué)生提供豐富的圖書(shū)資源。各學(xué)校要在教室或走廊等處建立開(kāi)放式圖書(shū)架、圖書(shū)角或圖書(shū)柜，并經(jīng)常更換圖書(shū)方便學(xué)生閱讀。同時(shí)，學(xué)?？砷_(kāi)展學(xué)生交換圖書(shū)閱讀活動(dòng)，以班級(jí)為單位，定期組織學(xué)生交換圖書(shū)進(jìn)行閱讀，通過(guò)這種形式豐富閱讀資源。
3、充分利用校外資源。各學(xué)校要充分利用當(dāng)?shù)氐膱D書(shū)館、博物館、文化館和青少年活動(dòng)中心等校外設(shè)施，利用節(jié)假日和假期組織學(xué)生參觀、借閱圖書(shū)和開(kāi)展主題讀書(shū)活動(dòng)。
（二）營(yíng)造書(shū)香校園創(chuàng)建氛圍。
各學(xué)校要重視加強(qiáng)圖書(shū)室、閱覽室和圖書(shū)角的環(huán)境建設(shè)，并根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)裝飾閱讀環(huán)境，努力營(yíng)造濃郁的讀書(shū)氛圍。要通過(guò)設(shè)立讀書(shū)櫥窗、讀書(shū)板報(bào)等，充分展示學(xué)生的閱讀成果。通過(guò)在學(xué)校走廊、宣傳欄和墻壁等處布置師生作品、名人名言等，為校園增添書(shū)香氣息。
（三）開(kāi)展書(shū)香校園讀書(shū)活動(dòng)。
1、開(kāi)展第十屆“經(jīng)典誦讀”評(píng)比活動(dòng)。各校在校誦讀比賽基礎(chǔ)上，推選優(yōu)秀節(jié)目參加縣級(jí)比賽?？h級(jí)比賽將結(jié)合學(xué)校的美文誦讀活動(dòng)開(kāi)展，朗讀的作品建議參考xx省中小學(xué)（幼兒園）經(jīng)典誦讀活動(dòng)指導(dǎo)綱要。
2、舉行有關(guān)文學(xué)類比賽。為切實(shí)加強(qiáng)未成年人的文學(xué)素養(yǎng)，培養(yǎng)和提高少年兒童的閱讀和寫(xiě)作能力，發(fā)展繁榮少年文學(xué)事業(yè)，促進(jìn)校園文化建設(shè)。20xx年繼續(xù)舉行“新概念作文大賽”，大賽將于10月份舉行，采用現(xiàn)場(chǎng)比賽的形式，分小學(xué)、初中、高中組進(jìn)行。
3、開(kāi)展“課外閱讀導(dǎo)讀課”活動(dòng)。各校要繼續(xù)深入開(kāi)展《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》和中國(guó)四大古典名著等傳統(tǒng)經(jīng)典的誦讀活動(dòng)；要充分發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道作用，認(rèn)真開(kāi)設(shè)和上好“導(dǎo)讀課”，積極創(chuàng)造條件滿足導(dǎo)讀課有關(guān)人員、教材、課時(shí)及場(chǎng)地等的需要；要緊緊抓住深化義務(wù)教育課程改革的契機(jī)，積極開(kāi)發(fā)課外閱讀類的拓展型課程，切實(shí)推進(jìn)課外閱讀“課程化”，將課外閱讀課納入課程設(shè)置和教學(xué)計(jì)劃；充分發(fā)揮省“書(shū)香工程”的資源優(yōu)勢(shì)和語(yǔ)文教師及有關(guān)社團(tuán)負(fù)責(zé)人的作用，定期開(kāi)展課外閱讀活動(dòng)，引導(dǎo)廣大師生好讀書(shū)、讀好書(shū)?？h教研中心將組織開(kāi)展縣級(jí)“課外閱讀”課堂教學(xué)展示和“名著閱讀”微課評(píng)比等活動(dòng)。
4、繼續(xù)開(kāi)展讀書(shū)演講比賽活動(dòng)。結(jié)合閱讀主題，披文入情，聯(lián)系實(shí)際，有感而發(fā)?？梢允菚?shū)評(píng)，可以是讀后感，也可以敘述讀書(shū)過(guò)程中發(fā)生的小故事等等www．。具體比賽通知另行下發(fā)。
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