心得體會(huì)是指個(gè)人在經(jīng)歷某種事物、活動(dòng)或事件后，通過思考、總結(jié)和反思，從中獲得的經(jīng)驗(yàn)和感悟。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會(huì)呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會(huì)范文，我們一起來了解一下吧。
腎內(nèi)科的心得體會(huì)和感悟篇一
急診科室是醫(yī)院的心臟，內(nèi)科急診更是其中的重要組成部分。作為一名內(nèi)科急診醫(yī)生，我深刻意識(shí)到，內(nèi)科急診工作是具有挑戰(zhàn)性和復(fù)雜性的。在這一崗位上，我積累了許多珍貴的經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)出了以下的心得體會(huì)。
一、提高專業(yè)水平。
內(nèi)科急診涉及的病種多，治療方法和救治措施也相對(duì)復(fù)雜。為了處理多樣性病例量，我們必須不斷提高自身的專業(yè)水平。日常繼續(xù)教育和學(xué)習(xí)是必不可少的。在接診中，對(duì)疾病的診斷和治療方法必須嚴(yán)謹(jǐn)準(zhǔn)確，決不可主觀臆斷，這會(huì)給患者帶來不良后果。
二、加強(qiáng)溝通和協(xié)作。
內(nèi)科急診醫(yī)生必須具有敏銳的溝通與協(xié)作能力。面對(duì)病危重癥狀病人，醫(yī)療團(tuán)隊(duì)成員必須通過有效的信息傳遞和協(xié)作，迅速制定出治療方案，把握黃金搶救時(shí)間。在給予患者治療時(shí)，需要與護(hù)士、藥師等相關(guān)醫(yī)務(wù)人員保持密切的溝通，并嚴(yán)格執(zhí)行醫(yī)囑。同時(shí)，對(duì)于不同年齡、家庭背景和文化背景的患者，我們更要注意及時(shí)與其家屬交流，解答其思想上的疑難問題。
三、強(qiáng)調(diào)臨床安全。
內(nèi)科急診治療工作需要強(qiáng)調(diào)臨床安全。在日常診療過程中，我們需要保證無菌操作，避免醫(yī)院感染。在給予治療時(shí)，要嚴(yán)格控制用藥量及配方，避免因?yàn)檫^量用藥或使用禁忌藥物而給患者帶來更嚴(yán)重的后果。同時(shí)，要充分了解患者的病史、過敏史等重要信息，制定出更為個(gè)性化且安全的治療方案。對(duì)于病危重癥狀患者，我們更要時(shí)刻注意監(jiān)測其生命體征，以最大程度保證臨床安全。
四、提高服務(wù)質(zhì)量。
內(nèi)科急診還需要重視服務(wù)質(zhì)量?；颊咴诮邮茚t(yī)療服務(wù)時(shí)，除了期待醫(yī)療技術(shù)先進(jìn)精湛之外，更加注重服務(wù)質(zhì)量，渴求人性化關(guān)懷。我們的工作重點(diǎn)也應(yīng)該放在服務(wù)質(zhì)量上。在接診時(shí)，應(yīng)該保持親和、溫和的態(tài)度，主動(dòng)向患者了解其病史，并在診療過程中給予耐心細(xì)致的解釋，以避免患者的不信任。同時(shí)，患者會(huì)感到驚恐和不安，我們更應(yīng)該時(shí)刻關(guān)注患者的思想變化，給予心理護(hù)理。此外，貼心的診療安排、舒適的環(huán)境條件等也是提高服務(wù)質(zhì)量的必要途徑。
五、強(qiáng)化自身醫(yī)療責(zé)任感。
內(nèi)科急診還需要強(qiáng)化自身醫(yī)療責(zé)任感。作為醫(yī)生，我們應(yīng)該時(shí)刻牢記行醫(yī)精神，對(duì)治療病人的責(zé)任尤為重大。在治療患者時(shí)，要確保自己的醫(yī)德，嚴(yán)格按操作規(guī)程執(zhí)行，確?；颊甙踩?。同時(shí)，要時(shí)刻保持衛(wèi)生習(xí)慣，對(duì)身體衛(wèi)生進(jìn)行管控，避免將感染病毒通過自身傳染給其他患者或醫(yī)務(wù)人員。
總之，內(nèi)科急診是一項(xiàng)關(guān)鍵而艱巨的工作。作為醫(yī)務(wù)人員，我們要在工作中保持努力拼搏、學(xué)習(xí)管理等認(rèn)知方面的獨(dú)立性和主動(dòng)性，不斷提升自己的業(yè)務(wù)技能，才能更好地為患者服務(wù)。
腎內(nèi)科的心得體會(huì)和感悟篇二
內(nèi)科是醫(yī)學(xué)的基礎(chǔ)和核心科目之一，是診治內(nèi)部疾病的專業(yè)領(lǐng)域。在臨床實(shí)踐中，內(nèi)科醫(yī)生要處理各種慢性疾病和急性病情，是醫(yī)院中最忙碌的科室之一，在不斷的實(shí)踐中，內(nèi)科醫(yī)生需要不斷提升自己的專業(yè)技能和臨床經(jīng)驗(yàn)。本文將分享我在內(nèi)科科學(xué)習(xí)及工作中的心得體會(huì)。
一、扎實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)的重要性。
在內(nèi)科工作中，常常遇到各種疑難雜癥，基礎(chǔ)知識(shí)的扎實(shí)程度是解決問題的根本。學(xué)好內(nèi)科并不僅是背一些醫(yī)學(xué)知識(shí)，更是從生理、生化、病理學(xué)、藥理學(xué)、影像等多方面系統(tǒng)化學(xué)習(xí)，內(nèi)化為知識(shí)體系，在臨床工作中巧妙運(yùn)用。在學(xué)習(xí)內(nèi)科的過程中，我堅(jiān)信：“放眼看世界，腳踏實(shí)地學(xué)內(nèi)科”，扎實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)是立足的基石。
二、培養(yǎng)診療思路。
內(nèi)科醫(yī)生在面對(duì)病患時(shí)，首先需要思考的就是如何做出診斷和治療計(jì)劃。在實(shí)踐中，我們需要結(jié)合病史、臨床表現(xiàn)、檢查資料等全面評(píng)估病情，準(zhǔn)確掌握關(guān)鍵信息，從而制訂出對(duì)患者最優(yōu)的治療方案。與此同時(shí)，還需要注意監(jiān)測患者治療過程中的反應(yīng)和效果，及時(shí)調(diào)整治療方案，進(jìn)一步提高治療效果。培養(yǎng)良好的診療思路是內(nèi)科醫(yī)生的必修課。
三、學(xué)會(huì)病案管理。
內(nèi)科工作要求內(nèi)科醫(yī)生具備較強(qiáng)的病案管理能力。病案管理的質(zhì)量直接關(guān)系到醫(yī)院醫(yī)療費(fèi)用的控制，醫(yī)療服務(wù)的質(zhì)量和醫(yī)院的信譽(yù)。內(nèi)科醫(yī)生要掌握標(biāo)準(zhǔn)的病案書寫規(guī)范和分級(jí)診療制度，采用信息技術(shù)手段進(jìn)行病案管理，充分利用病案信息，分析病因和疾病的流行病學(xué)特征，為防控疾病提供參考依據(jù)，也方便統(tǒng)計(jì)醫(yī)學(xué)數(shù)據(jù)，并便于醫(yī)學(xué)研究和教學(xué)。
四、多點(diǎn)接力加強(qiáng)病人交流。
內(nèi)科作為醫(yī)學(xué)的基礎(chǔ)科目之一，患者數(shù)量龐大，常見病、多發(fā)病、罕見病層出不窮。在工作中，內(nèi)科醫(yī)生除了處理大量病人的診治工作外，還需要提高病人交流的能力。缺乏交流存在諸多弊端，比如病人不理解病情，治療效果不佳，產(chǎn)生過多無效的醫(yī)療資源浪費(fèi)等。因此，內(nèi)科醫(yī)生需要加強(qiáng)與患者的交流，增強(qiáng)病人對(duì)診療的理解和參與，并在診治過程中注意病人的情感需求，體現(xiàn)醫(yī)者仁心。
五、持之以恒提升技術(shù)。
在醫(yī)學(xué)行業(yè)中，不可能有哪位醫(yī)生是百分之百的才華橫溢和完美無缺的，內(nèi)科工作尤其如此。醫(yī)生必須不斷學(xué)習(xí)和掌握尖端醫(yī)學(xué)知識(shí)、最新的檢測技術(shù)和治療方法，只有這樣才能夠?yàn)椴∪颂峁┳钕冗M(jìn)、最安全和最有效的醫(yī)學(xué)服務(wù)。與此同時(shí)，在日常工作中，醫(yī)生也需要注意病人的實(shí)際情況，根據(jù)病人的特殊情況，有選擇性地應(yīng)用最合適的醫(yī)學(xué)技術(shù)。持之以恒是提升技術(shù)的關(guān)鍵，也是保持內(nèi)科醫(yī)生競爭力的重要保障。
總之，作為基礎(chǔ)科目和核心科目之一，內(nèi)科是醫(yī)學(xué)發(fā)展的重要基石。在實(shí)踐中，我們需要不斷提升自己的興趣和專業(yè)技能，在工作中培養(yǎng)良好的職業(yè)素養(yǎng)和醫(yī)德醫(yī)風(fēng)，努力為病人提供更高水平、更優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療服務(wù)，讓每個(gè)病人都能夠從中受益。
腎內(nèi)科的心得體會(huì)和感悟篇三
在這里，各位醫(yī)護(hù)人員用心、真誠地服務(wù)于每一位患者，與他們友好的交流溝通，微笑以待、真誠以待，令他們感受到在醫(yī)院就像在自己家里一樣溫馨便捷，整個(gè)科室洋溢著和諧溫暖的氣氛。
在心內(nèi)科，心血管疾病往往起病急、變化快、后果嚴(yán)重，甚至在短時(shí)間內(nèi)就能導(dǎo)致病人死亡。心內(nèi)科的各位主任醫(yī)師對(duì)病人病情細(xì)致的詢問排除，對(duì)各種臨床檢查專業(yè)的分析，使大多數(shù)病人在疾病初期就得到及時(shí)有效地治療。對(duì)于需要急診治療的病患，各位醫(yī)護(hù)人員不顧剛下夜班的辛苦亦不計(jì)在家休息尚還需趕赴醫(yī)院的艱難，以挽救病人生命為己任，無數(shù)次將掙扎在死亡線上的患者拯救回來。這種對(duì)患者認(rèn)真負(fù)責(zé)、對(duì)他人的生命尊重愛護(hù)的態(tài)度與信念，讓心內(nèi)科多次獲得病人的感激，這種感激不是醫(yī)療的目的，而是醫(yī)護(hù)人員與患者之間最真誠的溝通——對(duì)“健康所系、性命相托”這一信念深深地認(rèn)同。
心內(nèi)科對(duì)醫(yī)生的業(yè)務(wù)水平的要求格外高，比較常見的治療藥物，如強(qiáng)心藥，多一份可能副作用過大而引起中毒，少一分則又可能療效不夠而耽誤治療，稍一疏忽就可能導(dǎo)致無法挽回的嚴(yán)重后果，所以扎實(shí)的基本功和豐富的臨床經(jīng)驗(yàn)在這里成為每一位醫(yī)生必備的技能。尤其是心內(nèi)科的病人常常合并其他基礎(chǔ)疾病，而心血管疾病又會(huì)導(dǎo)致其他器官系統(tǒng)的疾病，這就更要求每位醫(yī)生具備深厚的治療知識(shí)技能，對(duì)每一位患者的病情了解詳盡，對(duì)多種疾病進(jìn)展了然于心，對(duì)各種藥物的適應(yīng)征禁忌征了如指掌。
腎內(nèi)科的心得體會(huì)和感悟篇四
人體內(nèi)部的很多疾病都可以通過內(nèi)科來治療。但是，想要在內(nèi)科領(lǐng)域取得好的效果并非易事。內(nèi)科醫(yī)生需要經(jīng)過多年的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，在不斷探索和總結(jié)的基礎(chǔ)上逐漸成長為專家。在我進(jìn)行內(nèi)科臨床實(shí)習(xí)過程中，我也感受到了這一過程的不易，同時(shí)也收獲了很多有益的心得體會(huì)。
第二段：學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。
在內(nèi)科實(shí)習(xí)中，最重要的是全面深入了解病人的情況。要熟練運(yùn)用各種體格檢查、實(shí)驗(yàn)室檢查和影像學(xué)檢查等手段，獲取到盡可能多的、盡可能全面的信息。同時(shí)，也需要對(duì)疾病的發(fā)生機(jī)理、轉(zhuǎn)歸規(guī)律、治療方法等有一個(gè)清晰的認(rèn)識(shí)。在對(duì)病人進(jìn)行初步診斷之后，需要繼續(xù)進(jìn)行進(jìn)一步的診斷，如組織病理學(xué)、免疫學(xué)和分子生物學(xué)等實(shí)驗(yàn)室檢查，以及各種影像學(xué)檢查。在治療過程中，需要根據(jù)病人的情況進(jìn)行個(gè)性化治療，開展針對(duì)性實(shí)施治療方案。
第三段：合理用藥。
在內(nèi)科實(shí)習(xí)中，學(xué)會(huì)合理用藥是非常重要的一環(huán)。首先要熟悉各種藥物的特點(diǎn)和副作用，掌握其適應(yīng)癥、用法、用量和注意事項(xiàng)等。其次要注意個(gè)體差異，根據(jù)病人的身體情況、年齡、性別、病史、合并癥和手術(shù)史等進(jìn)行合理用藥。同時(shí)，在用藥過程中還需嚴(yán)格控制用藥時(shí)間、用量和頻次，防止藥物過量或藥物濫用導(dǎo)致不良后果。對(duì)于老年人、孕婦、兒童和殘疾人等群體，要更加慎重和審慎處理用藥問題。
第四段：技巧和方法。
在內(nèi)科實(shí)習(xí)中，技巧和方法也是非常重要的一環(huán)。首先需要熟練掌握各種醫(yī)療設(shè)備和器具的使用方法，如心電圖、超聲波、CT和MRI等。其次需要掌握各種治療技術(shù)和方法，如靜脈注射、皮下注射、放置胃管和氣管插管等。還要注意基本的衛(wèi)生保健知識(shí)，做好感染防控和安全措施，避免交叉感染和醫(yī)源性損害。在日常工作中，要勤勉細(xì)心、耐心細(xì)致，認(rèn)真做好每一個(gè)環(huán)節(jié)和每一個(gè)步驟，養(yǎng)成良好的職業(yè)習(xí)慣和道德操守。
第五段：總結(jié)。
內(nèi)科實(shí)習(xí)不僅是學(xué)習(xí)和切磋之地，也是實(shí)踐和探索之地。通過在內(nèi)科實(shí)習(xí)中的努力和實(shí)踐，我終于懂得了：要成為一名合格的內(nèi)科醫(yī)生，必須具備多方面的素質(zhì)和能力，包括深厚的醫(yī)學(xué)功底、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶I(yè)態(tài)度、精湛的臨床技能和高度的人文關(guān)懷。只有這些要素同時(shí)具備，才能在自己的崗位上發(fā)揮出更大的作用，也為患者創(chuàng)造更大的價(jià)值。
腎內(nèi)科的心得體會(huì)和感悟篇五
春秋輪回，光陰如梭，回首自己__年來在內(nèi)科護(hù)士工作崗位上度過的日日夜夜，所做的點(diǎn)點(diǎn)滴滴感慨萬千……這些年使我深深地體會(huì)到：護(hù)理工作在苦和累中描繪高尚、鑄造輝煌。當(dāng)我看見那些患者把生命托付給我的無助的眼神，當(dāng)我看到自己用百倍的努力把一個(gè)生命垂危的患者從死亡線上拉回到生命的春天時(shí)，面對(duì)那些失而復(fù)得的生命，那些來之不易的歡笑，我就會(huì)感到欣慰，我就會(huì)感到無憾，我更會(huì)感到無悔?！疤焓埂笔莻髡f中神仙使者，是幸福和溫暖的象征。我們的職業(yè)被譽(yù)為“白衣天使”，是人們對(duì)護(hù)士形象美和內(nèi)在美的深情贊譽(yù)。一襲飄然白衣，是一顆純潔的心靈；一頂別致的燕尾帽，是一項(xiàng)守護(hù)生命的重任。無數(shù)個(gè)陽光燦爛的早晨，我們傾聽治療碗盤的協(xié)奏曲；無數(shù)個(gè)不眠不休的夜晚，我們感受生存和死亡的交響樂章。
我們的工作不驚天動(dòng)地，但是我們是春天的滴滴細(xì)雨，讓生命的原野再現(xiàn)新綠；似深秋的一片紅葉悄然飄落，天使的青春已融為患者康復(fù)的笑靨；寒冬一枝枝臘梅，陣陣幽香帶給人生的希冀。我們將會(huì)繼續(xù)與病人的生命同行，讓病人因我們的護(hù)理而減少痛苦，因我們的健康指導(dǎo)而有所收獲，因我們的安慰而樹立信心。
在內(nèi)科，非常感謝科護(hù)士長對(duì)我的循循教導(dǎo)，充分讓我感受到臨床工作與人交往的重要性，溝通的技巧并非與生俱來的，而是人文知識(shí)的豐富及臨床經(jīng)驗(yàn)積累的結(jié)果。讓我漸漸明白“我們的工作不是職業(yè)，而是事業(yè)”，使我在今后工作中不管遇到什么問題，都能保持著一份積極向上的心。
內(nèi)科是一個(gè)非常團(tuán)結(jié)的科室團(tuán)隊(duì)，不僅體現(xiàn)在同事間親如一家，對(duì)病人的關(guān)懷勝似親人。護(hù)士長非常重視對(duì)病人的心理護(hù)理、健康教育、規(guī)范化服務(wù)，密切護(hù)患關(guān)系，增加病人對(duì)護(hù)理工作的滿意率，這對(duì)護(hù)士的知識(shí)結(jié)構(gòu)和綜合能力是一個(gè)考驗(yàn)和鍛煉的機(jī)會(huì)，提升護(hù)士在病人康復(fù)過程中所起的作用，增強(qiáng)護(hù)士的自我價(jià)值感和學(xué)習(xí)知識(shí)的積極性?！拔覀儍?nèi)科每個(gè)人的分工不同，但目的都是為了骨科這個(gè)家的發(fā)展，讓病人更好更快的康復(fù)，提高他們的生活質(zhì)量，維護(hù)社會(huì)的和諧與發(fā)展?！?/p>
腎內(nèi)科的心得體會(huì)和感悟篇六
時(shí)光飛逝，無聲無息中結(jié)束了我的大學(xué)生活，我懷揣著對(duì)陌生環(huán)境的恐懼和對(duì)未來的憧憬，開始了我人生新的旅程——實(shí)習(xí)之旅，我第一站來到了腎內(nèi)科。
對(duì)于從未下過臨床工作過的我來說，完全脫離學(xué)校全身心的在醫(yī)院里學(xué)習(xí)、工作，還是有些恐懼的，我恐懼傳說中惡劣的醫(yī)患關(guān)系，醫(yī)護(hù)不平等的`對(duì)待，然而當(dāng)我真正來到科室時(shí)，我發(fā)現(xiàn)一切不是我想象中的那樣，患者和醫(yī)護(hù)人員很和諧，醫(yī)生和護(hù)士也沒有等級(jí)之分，大家平等相處，在這和諧的環(huán)境里，我很快就融入進(jìn)去，適應(yīng)了科室里的工作，在這里我也得到了鍛煉。
腎內(nèi)科的病人大多由于病情因素導(dǎo)致其水腫嚴(yán)重，血管很難找，對(duì)于剛下臨床還沒有任何經(jīng)驗(yàn)的我來說真的是一個(gè)嚴(yán)峻的考驗(yàn)，所以，在腎內(nèi)科，老師并沒有讓我做過幾次操作，每天只是幫忙換藥，做些零散的工作，剛開始心里有些不服氣，我一個(gè)大學(xué)本科生就是來醫(yī)院打雜的嗎?在幾天的磨練中我漸漸明白了，工作并沒有好壞優(yōu)劣之分，每一項(xiàng)工作都需要有人來完成，現(xiàn)在做的工作都是基礎(chǔ)，逐漸我適應(yīng)這種學(xué)習(xí)生活，積極努力，不斷進(jìn)取，在老師操作時(shí)我也學(xué)習(xí)的更加認(rèn)真。
我的家距離實(shí)習(xí)醫(yī)院很遠(yuǎn)，每天需要坐1個(gè)多小時(shí)的車，這種生活雖然很辛苦，但我一直堅(jiān)信，有苦就會(huì)有甜，辛苦得來的甜會(huì)是最甘甜的，現(xiàn)在一切的付出都是值得的。
腎內(nèi)科的心得體會(huì)和感悟篇七
大內(nèi)科作為醫(yī)學(xué)的一個(gè)重要分支，負(fù)責(zé)診治各種內(nèi)部疾病，如心臟病、高血壓、糖尿病等。通過我的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我深刻體會(huì)到了大內(nèi)科的重要性，同時(shí)也積累了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。在這篇文章中，我將分享我的大內(nèi)科心得體會(huì)，希望能夠?qū)ζ渌t(yī)學(xué)學(xué)生和從業(yè)人員有所啟發(fā)。
首先，大內(nèi)科診療時(shí)要注重全面細(xì)致的觀察。在大內(nèi)科診療過程中，患者的行為和表情常常會(huì)透露出疾病的一些特征。因此，我們要仔細(xì)觀察患者的言談舉止、面色變化、呼吸狀況等，并將這些觀察結(jié)果與病史和體格檢查結(jié)果相結(jié)合，進(jìn)行全面細(xì)致的分析。只有這樣，我們才能夠更準(zhǔn)確地判斷患者的疾病狀況，從而制定出更恰當(dāng)?shù)闹委煼桨浮?/p>
其次，大內(nèi)科醫(yī)生要善于傾聽患者的心聲。大內(nèi)科患者常常有心理負(fù)擔(dān)和情緒波動(dòng)，這些情緒反應(yīng)對(duì)疾病的診斷和治療以及患者的康復(fù)都有重要影響。因此，在與患者交流時(shí)，我們要耐心傾聽患者的心聲，理解他們的病痛和情緒，并在能力范圍內(nèi)提供溫暖和安慰。這樣不僅可以讓患者感受到我們的關(guān)懷，同時(shí)也有助于提高患者的合作性和治療效果。
第三，大內(nèi)科醫(yī)生要靈活運(yùn)用各種檢查手段?，F(xiàn)代醫(yī)學(xué)的發(fā)展使得大內(nèi)科醫(yī)生有了更多的檢查手段來輔助診斷和治療疾病。我們要根據(jù)具體疾病的特點(diǎn)和患者的情況，靈活選擇合適的檢查手段。例如，對(duì)于心臟疾病來說，心電圖、超聲心動(dòng)圖等檢查手段可以提供很多有用的信息。但我們也不能過度依賴檢查結(jié)果，要結(jié)合臨床表現(xiàn)和病史等進(jìn)行綜合判斷。
第四，大內(nèi)科醫(yī)生要加強(qiáng)對(duì)新進(jìn)展的學(xué)習(xí)和掌握。醫(yī)學(xué)是一個(gè)不斷發(fā)展和進(jìn)步的科學(xué)領(lǐng)域，新的疾病和治療方法層出不窮。作為大內(nèi)科醫(yī)生，我們要時(shí)刻保持學(xué)習(xí)的心態(tài)，關(guān)注最新的醫(yī)學(xué)進(jìn)展，并不斷更新自己的知識(shí)和技能。只有這樣，我們才能為患者提供更先進(jìn)、更有效的診療服務(wù)。
最后，大內(nèi)科醫(yī)生要具備良好的溝通和團(tuán)隊(duì)合作能力。醫(yī)學(xué)是一門團(tuán)隊(duì)工作，大內(nèi)科醫(yī)生往往需要與其他科室的醫(yī)生、護(hù)士、技師等密切合作。因此，我們要具備良好的溝通和協(xié)調(diào)能力，積極與他人交流和合作，共同為患者提供高質(zhì)量的醫(yī)療服務(wù)。
總結(jié)來說，大內(nèi)科醫(yī)生不僅要具備豐富的醫(yī)學(xué)知識(shí)和臨床經(jīng)驗(yàn)，還要具備細(xì)致觀察、傾聽患者心聲、靈活運(yùn)用檢查手段、不斷學(xué)習(xí)和團(tuán)隊(duì)合作的能力。只有這樣，我們才能夠更好地服務(wù)于患者，提供優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療保健。同時(shí)，我也希望通過我的親身體會(huì)，能夠激勵(lì)更多的醫(yī)學(xué)學(xué)生和從業(yè)人員投身于大內(nèi)科這一重要的醫(yī)療領(lǐng)域，為人類健康做出更大的貢獻(xiàn)。
腎內(nèi)科的心得體會(huì)和感悟篇八
跟著他的三個(gè)禮拜，學(xué)到了蠻多東西，不僅有專業(yè)上的，也有為人處事上的，態(tài)度上的……實(shí)習(xí)了這么多個(gè)月，第一次有種很強(qiáng)烈的危機(jī)感，覺得自己所學(xué)的是那么那么的有限，沒學(xué)過的不懂就算了，很多有學(xué)過的知識(shí)，居然也忘了，被問的一愣一愣的，好丟人啊。我的帶教是西醫(yī)，來了我們醫(yī)院后中醫(yī)自然也是學(xué)了一點(diǎn)，有好幾次他都指出了我中醫(yī)辨證論治那部分的錯(cuò)誤，真的很讓我這個(gè)學(xué)中醫(yī)出身的覺得慚愧啊。也是在心內(nèi)科，我第一次意識(shí)到自己怎會(huì)如此的粗心大意，因?yàn)樽约旱囊庾R(shí)疏忽給老師、給病人帶來的不必要的麻煩，真的很過意不去。比如有一次，把一份心臟彩超的報(bào)告單打到病程里，單子上明明寫的是“室間隔增厚”，我缺打成了“室間隔缺損”，字只差兩個(gè)字，但病可就差遠(yuǎn)了，還好第二天老師該病程時(shí)發(fā)現(xiàn)了這個(gè)問題，并給我指出來了，當(dāng)時(shí)就覺得好慚愧，恨不得找個(gè)洞鉆進(jìn)去，自己怎么可以這么粗心，后來幾天就一直小心謹(jǐn)慎，生怕又出差錯(cuò)，結(jié)果在快出科的時(shí)候，打一個(gè)病程，又打錯(cuò)了一個(gè)地方，把肌酐的`值寫成了尿酸的了，嗨……真的覺得自己好粗心啊，以后一定要細(xì)心、細(xì)心再細(xì)心。
專業(yè)知識(shí)方面，帶教也還是教了我不少，像怎么看心電圖啊，測血壓，水腫的原因，心音的形成啊，典型心絞痛的癥狀啊等等等等，其實(shí)書上都有，可是為什么被他一問我就腦袋一片空白，什么都想不起來了，還是要回來多翻翻書哦。
有幾個(gè)跟過我?guī)Ы痰耐瑢W(xué)都說他是會(huì)拍馬屁那型的，我不這么認(rèn)為。他對(duì)病人的態(tài)度是很好很好的，很謙恭的那種，總是一臉笑呵呵的，病人問他貴姓，他都是很客氣的說“免貴姓xx，他說，這就是70年代生人和80年代生人的區(qū)別之一。其實(shí)也是啦，現(xiàn)在醫(yī)患矛盾這么尖銳，一個(gè)好的服務(wù)態(tài)度至少先讓病人有個(gè)好的心情嘛。
在心內(nèi)科經(jīng)歷了兩次大搶救，雖然自己都幫不上多大忙，一次是給一個(gè)死人做胸外按壓，壓給病人家屬看的;一次在一旁觀摩，雖然沒能參與其中，但至少知道了搶救是什么摸樣的，搶救紀(jì)錄是怎么寫的。
在心內(nèi)科還遇到了一個(gè)特別讓我感動(dòng)和敬佩的病人，不是我們組上的。這個(gè)老爺爺86歲，退伍老軍人，有冠心病，腦梗，老年癡呆癥，這次主要是因?yàn)樾墓Ａ?，送到我們醫(yī)院icu搶救過來，現(xiàn)在病情穩(wěn)定送到我們科，他的醫(yī)療費(fèi)國家全部報(bào)銷，所以可以一直住在醫(yī)院。這個(gè)老人家的意識(shí)狀態(tài)基本屬于不清的吧，話也不會(huì)說了，但是呢，他還會(huì)唱國歌，而且特別喜歡唱國歌，經(jīng)常唱國歌，一回我跟我同學(xué)去給他做心電圖，他唱了兩遍的國歌。他們那代人經(jīng)歷的事情是我所無法理解和體會(huì)到的，但他那種慷慨激昂的愛國熱情卻是我在那一刻切身感受到的。以前只知道，唱國歌的最高境界是發(fā)自肺腑的唱，現(xiàn)在我知道了，這個(gè)老爺爺他唱國歌，基本是屬于本能了，他都已經(jīng)病重成這樣了，什么都不清楚了，還在一遍一遍的唱國歌，重復(fù)次數(shù)最多的是那句“我們?nèi)f眾一心，冒著敵人的炮火，前進(jìn)，冒著敵人的炮火，前進(jìn)，前進(jìn)，前進(jìn)進(jìn)!”真的相當(dāng)?shù)母袆?dòng)的說......
腎內(nèi)科的心得體會(huì)和感悟篇九
循環(huán)內(nèi)科是醫(yī)學(xué)中的一大科目，主要負(fù)責(zé)研究心臟、血管等器官相關(guān)的病癥和治療方法。我曾在該科室進(jìn)行實(shí)習(xí)，收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。在這篇文章中，我將分享我在循環(huán)內(nèi)科實(shí)習(xí)中的五大心得體會(huì)。
第一段：了解病人身體狀況的重要性。
在循環(huán)內(nèi)科實(shí)習(xí)中，我意識(shí)到了解病人身體狀況是至關(guān)重要的。無論是檢查、診斷、治療還是護(hù)理，對(duì)患者的個(gè)體情況都需要了解清楚。只有對(duì)病情有深入的了解，才能做出正確的診斷和治療。因此，作為醫(yī)生，我們不能只是一味地依靠病歷和檢查結(jié)果來判斷病情，而是需要全面地觀察、聽取病人的反饋并進(jìn)行充分的溝通。
第二段：妥善處理病人心理問題。
循環(huán)疾病的嚴(yán)重性已經(jīng)深深地影響到很多患者的心理狀態(tài)。因此，作為醫(yī)護(hù)人員，我們除了負(fù)責(zé)治療病癥，還需要關(guān)注病人的心理健康。在實(shí)習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)給予病人安全感、積極鼓勵(lì)和心理支持，對(duì)減輕病癥和提高治療效果具有非常重要的作用。有時(shí)，我們必須成為患者最親密的朋友和最信任的伙伴，幫助他們度過抗擊循環(huán)疾病的難關(guān)。
第三段：科學(xué)地護(hù)理病人。
在循環(huán)內(nèi)科實(shí)習(xí)中，我也意識(shí)到，科學(xué)地護(hù)理病人同樣非常重要。護(hù)理工作是患者治療過程中的重要環(huán)節(jié)，負(fù)責(zé)的工作內(nèi)容包括監(jiān)測生命體征、觀察病情、安排飲食、幫助患者康復(fù)等等。因此，醫(yī)護(hù)人員需要對(duì)患者進(jìn)行科學(xué)的護(hù)理，讓患者感到舒適、安心，避免不必要的疼痛和傷害，讓患者在治療期間得到全面的關(guān)注和照顧。
第四段：合理運(yùn)用檢查設(shè)備。
在循環(huán)內(nèi)科實(shí)習(xí)中，我也意識(shí)到如何合理使用各種檢查設(shè)備是非常必要的。檢查設(shè)備對(duì)于診斷疾病、判斷病情都起到了重要的作用。因此，在使用檢查設(shè)備時(shí)，必須嚴(yán)格按照操作規(guī)程操作，避免操作不當(dāng)產(chǎn)生的風(fēng)險(xiǎn)。同時(shí)，也要了解不同檢查設(shè)備的優(yōu)缺點(diǎn)，避免盲目使用和過度依賴這些設(shè)備。
第五段：不斷學(xué)習(xí)，提高自己的專業(yè)水平。
最后，作為一名醫(yī)務(wù)工作者，我們需要時(shí)刻保持謙虛、沉著、樂觀的心態(tài)，在工作中不斷學(xué)習(xí)、鍛煉，提高自己的專業(yè)水平。在循環(huán)內(nèi)科實(shí)習(xí)中，我們可以不斷地學(xué)習(xí)先進(jìn)的醫(yī)學(xué)知識(shí)、技術(shù)以及有關(guān)循環(huán)內(nèi)科的前沿研究，使自己不斷發(fā)展和進(jìn)步。只有這樣，才能更好地服務(wù)患者，讓更多人受益。
總之，循環(huán)內(nèi)科實(shí)習(xí)是我醫(yī)學(xué)生涯中重要的一部分。我在實(shí)習(xí)中學(xué)到了很多理論和實(shí)踐方面的知識(shí)，也結(jié)交了很多優(yōu)秀的醫(yī)護(hù)人員。這些經(jīng)歷，讓我更深入認(rèn)識(shí)和學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)這個(gè)行業(yè)，我相信，這一切都將給我的未來職業(yè)生涯帶來寶貴的財(cái)富。
腎內(nèi)科的心得體會(huì)和感悟篇十
在心內(nèi)科的實(shí)習(xí)即將結(jié)束，在這一個(gè)多月的實(shí)習(xí)期間，我遵紀(jì)遵法，遵守醫(yī)院及醫(yī)院各科室的各項(xiàng)規(guī)章制度，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，嚴(yán)格要求自己，努力做到不遲到、不早退、不無故曠工及擅自離開工作崗位。
對(duì)待病人和藹可親，態(tài)度良好，努力將所學(xué)理論知識(shí)和基本技能利用于實(shí)踐。在此進(jìn)程中我不斷總結(jié)學(xué)習(xí)方法和臨床經(jīng)驗(yàn)，盡力進(jìn)步獨(dú)立思考、獨(dú)立解決題目、獨(dú)立工作的能力，不斷培養(yǎng)自己全心全意為人民服務(wù)的崇高思想和良好的職業(yè)道德。我在本科室實(shí)習(xí)期間，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，工作認(rèn)真，勤學(xué)好問，能將自己在書本中所學(xué)知識(shí)用于實(shí)際。
在老師的指導(dǎo)下，我基本把握了心內(nèi)科一些常見疾病的護(hù)理和一些基本操縱，是我從一個(gè)實(shí)習(xí)生逐漸向護(hù)士過度，從而讓我熟悉到臨床工作的特殊性與必要性。之前在學(xué)校所學(xué)都是理論上的，現(xiàn)在接觸臨床才發(fā)現(xiàn)實(shí)際工作所見并不是想象那末簡單，并不是如書上說寫那末典型，好多時(shí)候都是要靠自己平時(shí)在工作中的經(jīng)驗(yàn)積累，所以只有扎實(shí)投進(jìn)實(shí)習(xí)，好好體會(huì)才能漸漸積累經(jīng)驗(yàn)。
思想有負(fù)擔(dān)，服務(wù)就被動(dòng)！為此，科室多次組織學(xué)習(xí)創(chuàng)優(yōu)背景和重要精神，召開座談會(huì)交流《護(hù)理札記》的讀后感。讓大家正確地認(rèn)識(shí)夯實(shí)基礎(chǔ)護(hù)理的實(shí)質(zhì)是基礎(chǔ)護(hù)理與?？谱o(hù)理的有機(jī)結(jié)合，優(yōu)質(zhì)護(hù)理的最終目標(biāo)不僅是提升服務(wù)對(duì)象的滿意度，而且要提升護(hù)士對(duì)工作的滿意度、社會(huì)對(duì)護(hù)理的肯定和支持、政府對(duì)護(hù)理的投入和促進(jìn)。開展前的籌備工作，為優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)的順利開展打下了良好的思想基礎(chǔ)。
從心開始，用心去做！只要用心去做，做起來也并不難！
心動(dòng)決定行動(dòng)，我們從規(guī)范言行、落實(shí)責(zé)任、從細(xì)關(guān)懷、突出內(nèi)涵、監(jiān)督評(píng)價(jià)五個(gè)方面作為切入點(diǎn)，實(shí)施優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)。
規(guī)范言行是我們開展優(yōu)質(zhì)護(hù)理的第一步。用心去做，我們首先轉(zhuǎn)變的是服務(wù)的理念和態(tài)度。制定管床護(hù)士主動(dòng)自我介紹的行為規(guī)范，讓病人知道自己的管床醫(yī)生和護(hù)士。主動(dòng)、親切、尊重的服務(wù)態(tài)度架起了護(hù)患溝通的橋梁。換位思考，更讓我們懂得去體諒、理解和包容。我的`病人我負(fù)責(zé)。為真正落實(shí)責(zé)任，我們改變工作模式執(zhí)行包干責(zé)任制，讓患者得到連續(xù)性護(hù)理;合理排班，讓護(hù)士能有計(jì)劃安排、實(shí)施護(hù)理;明確職責(zé)，一件事情由一人負(fù)責(zé);優(yōu)化流程，讓護(hù)士知道怎樣做，保證責(zé)任落實(shí)的可行性。在開展中不斷改革和創(chuàng)新只為將護(hù)士的責(zé)任真正落到實(shí)處。
從細(xì)關(guān)懷。剛開展時(shí)，大家不知道從何做起，如何改進(jìn)？還是這句話：只要用心去做，做起來并不難。我們留意到病房門噪音大，趕緊想法去消除;擔(dān)心老年病人肩部易受涼，查房總會(huì)細(xì)察看;考慮夜間取用尿壺不方便，動(dòng)腦設(shè)計(jì)床旁尿壺放置籃。只要有心，就能不斷發(fā)現(xiàn)細(xì)節(jié)、關(guān)注細(xì)節(jié)！
突出內(nèi)涵，就是夯實(shí)基礎(chǔ)護(hù)理與發(fā)展?？谱o(hù)理的有機(jī)結(jié)合。心內(nèi)科危重不能自理的病人多，我們有良好的基礎(chǔ)護(hù)理傳統(tǒng)?！蹲o(hù)理札記》讓我們認(rèn)識(shí)到環(huán)境對(duì)健康的重要性，我們?cè)趥鞒泻脗鹘y(tǒng)的同時(shí)，開始關(guān)注、學(xué)習(xí)和研究如何提高基礎(chǔ)護(hù)理的質(zhì)量、促進(jìn)康復(fù)，夯實(shí)基礎(chǔ)護(hù)理。我們明白：?？谱o(hù)理不是被動(dòng)地執(zhí)行醫(yī)囑，它已滲透在護(hù)理過程的每個(gè)階段、護(hù)理操作的每個(gè)步驟當(dāng)中。護(hù)士不再是簡單的打發(fā)護(hù)士：靜脈注射可達(dá)龍時(shí)，我們會(huì)主動(dòng)給予預(yù)防靜脈炎護(hù)理;發(fā)口服藥時(shí)，我們會(huì)仔細(xì)地交待用法和注意事項(xiàng);我們還有計(jì)劃地給病人進(jìn)行健康教育，指導(dǎo)用藥、飲食和運(yùn)動(dòng)。不斷用我們的專業(yè)提升護(hù)理服務(wù)的內(nèi)涵。
堅(jiān)持監(jiān)督評(píng)價(jià)，是保證優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)持續(xù)發(fā)展的基本手段。患者滿意度是評(píng)價(jià)我們工作的最客觀最重要指標(biāo)。每天由護(hù)理組長給出院病人發(fā)放調(diào)查表，護(hù)長每周隨機(jī)抽查聽取在院病人的意見，做好每月滿意度的統(tǒng)計(jì)和分析，制定和落實(shí)相應(yīng)的改進(jìn)措施。
優(yōu)質(zhì)護(hù)理的開展帶來可喜的變化：心內(nèi)科護(hù)理滿意度明顯上升，護(hù)士經(jīng)歷了從被動(dòng)服務(wù)到主動(dòng)服務(wù)再到感動(dòng)服務(wù)的心境變化。
優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)的持續(xù)發(fā)展勢在必行，這項(xiàng)活動(dòng)的有效性需要依靠每一名護(hù)士來保證。一個(gè)人的力量是微小的，一個(gè)群體的力量是巨大的，工作每天都在做，工作做好靠每一名護(hù)士姐妹的努力，工作做細(xì)則要靠大家的眾志成城。只要我們每名護(hù)士姐妹們都在真誠的付出，都用真心為病人解除病痛的折磨，我們的價(jià)值實(shí)現(xiàn)，病人、社會(huì)對(duì)我們的認(rèn)可一定都會(huì)實(shí)現(xiàn)。
腎內(nèi)科的心得體會(huì)和感悟篇十一
大內(nèi)科是醫(yī)學(xué)中的一門綜合性科目，涉及到身體各個(gè)系統(tǒng)的疾病。作為醫(yī)學(xué)生的我們，在學(xué)習(xí)大內(nèi)科的過程中，不僅要掌握各種疾病的病因、病程和治療方法，還要掌握診斷技術(shù)和判斷能力。在這個(gè)學(xué)科中，我們接觸到了從簡單的感冒到復(fù)雜的肝腎疾病的各種疾病，因此在學(xué)習(xí)的過程中，我有了一些心得體會(huì)。
第二段：全面的病史和體檢。
在大內(nèi)科的學(xué)習(xí)中，病史和體檢是非常重要的環(huán)節(jié)。通過充分了解患者的病史，包括既往病史、家族史和個(gè)人史，可以為我們提供很多診斷和治療的線索。之后，進(jìn)行全面的體檢，包括查看患者的體溫、血壓、心率等生命體征，以及病理體征，如肺部啰音和心臟雜音等。通過病史和體檢的綜合評(píng)估，可以初步確定患者的疾病范圍和可能的診斷。
第三段：精確的診斷。
在大內(nèi)科學(xué)習(xí)的過程中，一個(gè)重要的方面是學(xué)會(huì)對(duì)不同的疾病進(jìn)行精確的診斷。首先，要全面了解患者的病情，通過癥狀和體征的分析，結(jié)合病史和體檢結(jié)果，初步判斷可能的疾病范圍。然后，根據(jù)特定疾病的診斷標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)行進(jìn)一步的?？茩z查以確診。對(duì)一些需要進(jìn)一步檢查的疾病，如肺結(jié)核或肝臟疾病，還需要進(jìn)行血液、尿液和影像學(xué)等輔助檢查。
第四段：個(gè)性化的治療方案。
在診斷明確后，制定個(gè)性化的治療方案是非常重要的。不同的疾病需要采取不同的治療方法。在治療方案的選擇中，要綜合考慮患者的年齡、性別、病情等因素，選擇適合患者的藥物和療法。同時(shí)，還要了解藥物的作用機(jī)制和不良反應(yīng)，以避免治療過程中的不良反應(yīng)。在治療的過程中，要密切觀察患者的療效，根據(jù)反饋及時(shí)調(diào)整治療方案。
第五段：溫暖的患者關(guān)懷。
在大內(nèi)科學(xué)習(xí)的過程中，我認(rèn)識(shí)到患者關(guān)懷在治療中的重要性。希望患者能感受到我們的關(guān)心和關(guān)懷，因?yàn)樗麄冃枰嗟臏嘏椭С帧Ｍㄟ^與患者的交談，了解他們的感受和需求，我們可以提供更好的治療建議和支持。同時(shí)，我們應(yīng)該注重與患者的溝通，解答他們的疑問，幫助他們樹立正確的治療觀念，增加他們的治療依從性。
總結(jié)：大內(nèi)科是一門綜合性的學(xué)科，學(xué)習(xí)其中需要全面了解患者的病史和體檢，通過精確的診斷確定疾病的范圍，制定個(gè)性化的治療方案，并且要重視患者關(guān)懷。通過這樣的方式，我們可以為患者提供更有效、更全面的治療，幫助他們恢復(fù)健康。同時(shí)，我們也收獲了學(xué)術(shù)知識(shí)和豐富的臨床經(jīng)驗(yàn)，積累了對(duì)醫(yī)學(xué)的全面認(rèn)識(shí)。在大內(nèi)科的學(xué)習(xí)中，我體會(huì)到了醫(yī)學(xué)的偉大和真正的使命感。
腎內(nèi)科的心得體會(huì)和感悟篇十二
思想有負(fù)擔(dān)，服務(wù)就被動(dòng)!為此，科室多次組織學(xué)習(xí)創(chuàng)優(yōu)背景和重要精神，召開座談會(huì)交流《護(hù)理札記》的讀后感。讓大家正確地認(rèn)識(shí)夯實(shí)基礎(chǔ)護(hù)理的實(shí)質(zhì)是基礎(chǔ)護(hù)理與?？谱o(hù)理的有機(jī)結(jié)合，優(yōu)質(zhì)護(hù)理的最終目標(biāo)不僅是提升服務(wù)對(duì)象的滿意度，而且要提升護(hù)士對(duì)工作的滿意度、社會(huì)對(duì)護(hù)理的肯定和支持、政府對(duì)護(hù)理的投入和促進(jìn)。開展前的籌備工作，為優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)的順利開展打下了良好的思想基礎(chǔ)。
從心開始，用心去做!只要用心去做，做起來也并不難!
這是開展優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)活動(dòng)以來，心內(nèi)科護(hù)士最大的體會(huì)。
心動(dòng)決定行動(dòng)，我們從規(guī)范言行、落實(shí)責(zé)任、從細(xì)關(guān)懷、突出內(nèi)涵、監(jiān)督評(píng)價(jià)五個(gè)方面作為切入點(diǎn)，實(shí)施優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)。
規(guī)范言行是我們開展優(yōu)質(zhì)護(hù)理的第一步。用心去做，我們首先轉(zhuǎn)變的是服務(wù)的理念和態(tài)度。制定管床護(hù)士主動(dòng)自我介紹的行為規(guī)范，讓病人知道自己的管床醫(yī)生和護(hù)士。主動(dòng)、親切、尊重的服務(wù)態(tài)度架起了護(hù)患溝通的橋梁。換位思考，更讓我們懂得去體諒、理解和包容。 我的病人我負(fù)責(zé)。為真正落實(shí)責(zé)任，我們改變工作模式執(zhí)行包干責(zé)任制，讓患者得到連續(xù)性護(hù)理;合理排班，讓護(hù)士能有計(jì)劃安排、實(shí)施護(hù)理;明確職責(zé)，一件事情由一人負(fù)責(zé);優(yōu)化流程，讓護(hù)士知道怎樣做，保證責(zé)任落實(shí)的可行性。在開展中不斷改革和創(chuàng)新只為將護(hù)士的責(zé)任真正落到實(shí)處。
從細(xì)關(guān)懷。剛開展時(shí)，大家不知道從何做起，如何改進(jìn)?還是這句話：只要用心去做，做起來并不難。我們留意到病房門噪音大，趕緊想法去消除;擔(dān)心老年病人肩部易受涼，查房總會(huì)細(xì)察看;考慮夜間取用尿壺不方便，動(dòng)腦設(shè)計(jì)床旁尿壺放置籃。只要有心，就能不斷發(fā)現(xiàn)細(xì)節(jié)、關(guān)注細(xì)節(jié)!
突出內(nèi)涵，就是夯實(shí)基礎(chǔ)護(hù)理與發(fā)展?？谱o(hù)理的有機(jī)結(jié)合。心內(nèi)科危重不能自理的病人多，我們有良好的基礎(chǔ)護(hù)理傳統(tǒng)?！蹲o(hù)理札記》讓我們認(rèn)識(shí)到環(huán)境對(duì)健康的重要性，我們?cè)趥鞒泻脗鹘y(tǒng)的同時(shí)，開始關(guān)注、學(xué)習(xí)和研究如何提高基礎(chǔ)護(hù)理的質(zhì)量、促進(jìn)康復(fù)，夯實(shí)基礎(chǔ)護(hù)理。我們明白：?？谱o(hù)理不是被動(dòng)地執(zhí)行醫(yī)囑，它已滲透在護(hù)理過程的每個(gè)階段、護(hù)理操作的每個(gè)步驟當(dāng)中。護(hù)士不再是簡單的打發(fā)護(hù)士：靜脈注射可達(dá)龍時(shí)，我們會(huì)主動(dòng)給予預(yù)防靜脈炎護(hù)理;發(fā)口服藥時(shí)，我們會(huì)仔細(xì)地交待用法和注意事項(xiàng);我們還有計(jì)劃地給病人進(jìn)行健康教育，指導(dǎo)用藥、飲食和運(yùn)動(dòng)。不斷用我們的專業(yè)提升護(hù)理服務(wù)的內(nèi)涵。
堅(jiān)持監(jiān)督評(píng)價(jià)，是保證優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)持續(xù)發(fā)展的基本手段?；颊邼M意度是評(píng)價(jià)我們工作的最客觀最重要指標(biāo)。每天由護(hù)理組長給出院病人發(fā)放調(diào)查表，護(hù)長每周隨機(jī)抽查聽取在院病人的意見，做好每月滿意度的統(tǒng)計(jì)和分析，制定和落實(shí)相應(yīng)的改進(jìn)措施。
動(dòng)服務(wù)的心境變化。
優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)的持續(xù)發(fā)展勢在必行，這項(xiàng)活動(dòng)的有效性需要依靠每一名護(hù)士來保證。一個(gè)人的力量是微小的，一個(gè)群體的力量是巨大的，工作每天都在做，工作做好靠每一名護(hù)士姐妹的努力，工作做細(xì)則要靠大家的眾志成城。只要我們每名護(hù)士姐妹們都在真誠的付出，都用真心為病人解除病痛的折磨，我們的.價(jià)值實(shí)現(xiàn)，病人、社會(huì)對(duì)我們的認(rèn)可一定都會(huì)實(shí)現(xiàn)。
腎內(nèi)科的心得體會(huì)和感悟篇十三
循環(huán)內(nèi)科是一門涉及心臟、血管系統(tǒng)的學(xué)科，為臨床上最為常見的科室之一。作為一名內(nèi)科醫(yī)生，我在循環(huán)內(nèi)科的工作和學(xué)習(xí)中獲得了許多經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。在此，我將結(jié)合自己的工作實(shí)踐和個(gè)人感悟，分享一下我在循環(huán)內(nèi)科的心得體會(huì)。
一、患者信息的詳細(xì)記錄。
循環(huán)內(nèi)科的患者大多數(shù)是心臟疾病和高血壓患者。對(duì)患者的信息詳細(xì)記錄非常重要，包括病史、體格檢查、輔助檢查結(jié)果等。對(duì)于常規(guī)檢查項(xiàng)目，我們必須慎重對(duì)待，精心記錄，以便在日后的治療過程中可以及時(shí)進(jìn)行調(diào)整和更改。因此，循環(huán)內(nèi)科醫(yī)生需要具備較高的信息記錄能力，這對(duì)于確診和治療來說是至關(guān)重要的。
二、輔助檢查的應(yīng)用。
在循環(huán)內(nèi)科治療中，輔助檢查是非常重要的一環(huán)。心電圖、超聲心動(dòng)圖、血壓監(jiān)測、血常規(guī)、肝腎功能等檢查可以為確診和治療提供很大的幫助。當(dāng)然，你需要根據(jù)患者的具體情況和病史，評(píng)估哪些項(xiàng)目是必須或有必要的。同時(shí)，循環(huán)內(nèi)科醫(yī)生需要擺脫對(duì)檢查結(jié)果的依賴性。檢查結(jié)果只是確診的前提，具體的治療方案還需要根據(jù)患者的具體情況綜合考慮。
三、規(guī)范的用藥準(zhǔn)則。
在循環(huán)內(nèi)科治療中，合理規(guī)范的用藥是至關(guān)重要的。循環(huán)內(nèi)科醫(yī)生需要嚴(yán)格按照藥物使用指南，對(duì)每個(gè)患者的具體情況進(jìn)行分類和針對(duì)性治療。使用過程中要精向問題和劑量控制，注意可能的副作用和治療反應(yīng)。在藥物的使用和調(diào)整上要實(shí)行紀(jì)錄，以示審查和隨訪。嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)范的用藥準(zhǔn)則對(duì)于循環(huán)內(nèi)科患者的治療和康復(fù)至關(guān)重要。
四、與患者的交流。
在循環(huán)內(nèi)科中，與患者的交流也是非常重要的。患者在疾病和治療方面有很大的不確定性。循環(huán)內(nèi)科醫(yī)生需要傾聽患者的疑慮和擔(dān)憂，同時(shí)提供充分詳細(xì)的病情和治療方案介紹。這樣可以幫助患者更好地了解和接受自己的疾病，并配合滿懷信心的治療和康復(fù)。與患者的交流也是建立與患者良好關(guān)系的關(guān)鍵，關(guān)系良好可以有效地促進(jìn)治療和康復(fù)。
五、持續(xù)學(xué)習(xí)和技能提升。
循環(huán)內(nèi)科醫(yī)生需要不斷學(xué)習(xí)和提高自己的技能。由于循環(huán)內(nèi)科領(lǐng)域的知識(shí)和技術(shù)在不斷更新和革新，必要的繼續(xù)教育和培訓(xùn)課程也是非常重要的。循環(huán)內(nèi)科醫(yī)生需要參加相應(yīng)的培訓(xùn)和學(xué)術(shù)交流會(huì)議，以更新自己的知識(shí)和技能，為患者提供更加專業(yè)和優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療服務(wù)。
以上就是我在循環(huán)內(nèi)科的心得體會(huì)。作為一名醫(yī)生，我們需要不斷提高自己，追求更高的醫(yī)療技術(shù)，為我們的患者提供更好的服務(wù)。這是我們的職責(zé)和使命，也是我們的動(dòng)力和奮斗目標(biāo)。
腎內(nèi)科的心得體會(huì)和感悟篇十四
心血內(nèi)科是一門研究心臟疾病與血液系統(tǒng)疾病的醫(yī)學(xué)科學(xué)。作為心血內(nèi)科醫(yī)生是一項(xiàng)充滿責(zé)任和挑戰(zhàn)的職業(yè)，需要在緊張的工作環(huán)境中處理各種患者情況。心血內(nèi)科醫(yī)生要有耐心和細(xì)致的觀察力，快速而準(zhǔn)確的判斷與診斷，為患者提供及時(shí)的治療和護(hù)理。
第二段：深入了解心血內(nèi)科的挑戰(zhàn)。
心血內(nèi)科醫(yī)生需要面對(duì)各種各樣的心臟疾病和血液系統(tǒng)疾病，這些疾病的癥狀和表現(xiàn)形式多種多樣，因此在實(shí)踐中需要具備一定的經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)知識(shí)。此外，心血內(nèi)科醫(yī)生還需要與其他科室的醫(yī)生密切合作，共同制定出最佳的治療方案。因此，專業(yè)技能、溝通能力和團(tuán)隊(duì)合作精神在心血內(nèi)科工作中扮演著重要角色。
作為一名心血內(nèi)科醫(yī)生，除了需要具備專業(yè)的技能和知識(shí)，還需要在日常工作中展現(xiàn)出人性化的關(guān)懷和關(guān)愛。醫(yī)生的責(zé)任不僅限于治療患者，更需要在精神上給予他們支持和鼓勵(lì)。通過與患者的交流與溝通，心血內(nèi)科醫(yī)生有機(jī)會(huì)讓患者積極參與到治療過程中，從而提高治療效果。在這個(gè)過程中，心血內(nèi)科醫(yī)生與患者之間還會(huì)建立起一種特殊的信任關(guān)系，這種關(guān)系對(duì)患者的療效和心理狀況至關(guān)重要。
從我的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)來看，一名優(yōu)秀的心血內(nèi)科醫(yī)生需要具備許多素質(zhì)。首先，需具有良好的分析能力和判斷能力，能夠準(zhǔn)確診斷疾病并制定最佳治療方案。其次，應(yīng)具備良好的溝通能力，能夠與患者和其他醫(yī)生進(jìn)行有效的信息交流。此外，要有團(tuán)隊(duì)合作精神，能夠與其他科室的醫(yī)生合作，提供全面的治療和護(hù)理。在工作中，心血內(nèi)科醫(yī)生還需要具有耐心和細(xì)致的觀察力，對(duì)患者的生理和心理變化及時(shí)做出反應(yīng)。
第五段：我的成長與體會(huì)。
在我的心血內(nèi)科實(shí)踐中，我積累了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。通過與患者的交流和治療，我認(rèn)識(shí)到患者的心理狀態(tài)對(duì)治療效果有著重要的影響。因此，我在工作中注重與患者建立真誠和信任的關(guān)系，以幫助他們積極面對(duì)疾病，提高治療效果。同時(shí)，我也學(xué)會(huì)了與其他科室的醫(yī)生進(jìn)行有效的溝通和協(xié)作，共同制定出最佳的治療方案。在這個(gè)過程中，我不僅提高了自己的專業(yè)技能，也體會(huì)到了作為一名醫(yī)生的責(zé)任和使命。
總結(jié)：心血內(nèi)科醫(yī)生是一份值得欽佩的職業(yè)。除了需要具備專業(yè)的技能和知識(shí)，心血內(nèi)科醫(yī)生還需要展現(xiàn)出人性化的關(guān)懷和關(guān)愛。通過與患者的交流與溝通，心血內(nèi)科醫(yī)生不僅可以讓患者更積極地參與治療，還可以建立起一種特殊的信任關(guān)系，從而提高治療效果。在工作中，心血內(nèi)科醫(yī)生需要具備良好的分析和判斷能力、溝通能力、團(tuán)隊(duì)合作精神以及耐心和細(xì)致的觀察力。通過我的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，我深刻體會(huì)到作為一名心血內(nèi)科醫(yī)生的責(zé)任和魅力，也積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。
腎內(nèi)科的心得體會(huì)和感悟篇十五
20__年7月踏進(jìn)了醫(yī)院，那一天我們穿上潔白的護(hù)士服進(jìn)入醫(yī)院的時(shí)候，情緒是多么的激動(dòng)，那一刻告訴我們――保護(hù)生命、減輕痛苦、增進(jìn)健康是我們護(hù)士的職責(zé)，作為一名實(shí)習(xí)護(hù)士，我們就應(yīng)在醫(yī)院認(rèn)真努力學(xué)習(xí)，使自我獲得扎實(shí)的專業(yè)理論知識(shí)和嫻熟的護(hù)理操作技能，這樣才能為我們以后成為一名合格的護(hù)士墊下基礎(chǔ)!帶著彷徨與緊張的情緒，開始了為期8個(gè)多月的臨床護(hù)理實(shí)踐。臨床的實(shí)習(xí)是對(duì)理論學(xué)習(xí)階段的鞏固與加強(qiáng)，也是對(duì)護(hù)理技能操作的培養(yǎng)和鍛煉，同時(shí)也是我們就業(yè)崗前的訓(xùn)練。
的人請(qǐng)教，以更好的加強(qiáng)理論知識(shí)與臨床的結(jié)合。
__院實(shí)習(xí)科室多數(shù)是整體病房，我們所跟的多是主管護(hù)士，跟隨教師分管病人的同時(shí)，我們會(huì)加強(qiáng)病情觀察，增進(jìn)對(duì)病人疾病的了解，同時(shí)對(duì)病人進(jìn)行各項(xiàng)健康知識(shí)宣教，這樣能鍛煉我們所學(xué)知識(shí)的應(yīng)用潛力。按照學(xué)校和醫(yī)院的要求我們用心主動(dòng)地完成了病歷的書寫，教學(xué)查房，講小課等，這些培養(yǎng)了我們書寫、組織、表達(dá)等方面的潛力。整體上說，實(shí)習(xí)期間的第三個(gè)收獲，也是最龐大的收獲：護(hù)理操作技能提高了，疾病認(rèn)識(shí)水平上升，各項(xiàng)護(hù)理工作逐漸熟練，在培養(yǎng)優(yōu)秀的職業(yè)技能水平同時(shí)也培養(yǎng)了一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，透過思考，舉一反三。在醫(yī)院實(shí)習(xí)期間，我們所做的一切都以病人的身體健康，疾病轉(zhuǎn)歸為目的，我們嚴(yán)格遵守醫(yī)院的各項(xiàng)規(guī)章制度，所有操作都嚴(yán)格遵循無菌原則，嚴(yán)格執(zhí)行“三查七對(duì)”。在骨科、內(nèi)科、外科、icu、急診，等各個(gè)科室里，我們都是認(rèn)真細(xì)心的做好各項(xiàng)工作，遵守?zé)o菌原則，執(zhí)行查對(duì)制度，培養(yǎng)著良好的工作方式，同過自我親身經(jīng)歷到，從發(fā)現(xiàn)到及時(shí)報(bào)告，及時(shí)和醫(yī)生和教師參與搶救雖然在這過程中我不能起到什么大作用，可是經(jīng)過自我親身感受到這足以讓我在以后的工作中能夠及時(shí)處理突發(fā)事件。這就應(yīng)算的上是第四個(gè)收獲吧，雖不能說很大，卻也是十分重要，不可或缺的收獲。
護(hù)士實(shí)習(xí)是一種復(fù)雜的生活，我們既要學(xué)會(huì)做事也要學(xué)會(huì)做人。做事，實(shí)習(xí)中我們要不斷地充實(shí)自我的理論知識(shí)和護(hù)理操作技能，爭取多一些的操作鍛煉機(jī)會(huì);做人，在醫(yī)院我們要處理好自我和同學(xué)，帶教教師，護(hù)士長，醫(yī)生，病人和家屬的關(guān)系，這給我們帶來了很大的壓力同時(shí)也是個(gè)很好的鍛煉機(jī)會(huì)，而建立良好護(hù)患關(guān)系是最重要的，能給我們的護(hù)理工作會(huì)帶來方便，護(hù)士的工作已不再是簡單的打針、發(fā)藥等技能性操作，而是包括心理護(hù)理在內(nèi)的更為復(fù)雜的創(chuàng)造性活動(dòng)，護(hù)士不僅僅要幫忙患者恢復(fù)健康，還要幫忙和指導(dǎo)恢復(fù)健康的人維護(hù)健康。
在實(shí)習(xí)中我體會(huì)到了溝通的重要性，深深地體會(huì)到了溝通的重要性，體會(huì)到了溝通帶給我的歡樂。溝通是一門藝術(shù)，它是架起人與人之間理解、信任的橋梁。會(huì)不會(huì)溝通不僅僅影響我們每個(gè)人的生活，并且也影響我們的工作。與病人相處時(shí)，我總是用一顆真誠的心盡我所能地與他們交流、溝通。用我的心去感受他們的病痛，體味他們的需求，并給予力所能及的護(hù)理與幫忙。僅有良好的溝通，才能建立良好的護(hù)患關(guān)系，才能充分獲得患者的信任。僅有在信任的基礎(chǔ)上，患者才會(huì)充分表達(dá)自我的所思所想，僅有這樣，護(hù)士才能充分了解病人，給予到位的護(hù)理。
時(shí)光總是流逝的很快，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)來到眼科實(shí)習(xí)了一個(gè)月了，還記得第一次進(jìn)科室的心境是那般的忐忑，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢怕自我做的不好，之后在慢慢的學(xué)習(xí)和工作中我克服了心理障礙。
作為一名護(hù)士，不僅僅要學(xué)會(huì)最基礎(chǔ)的扎針技術(shù)，還要學(xué)會(huì)其他的各項(xiàng)操作，例如：導(dǎo)尿、灌腸、吸痰、鼻飼以及各種儀器的使用等很多東西。所以，學(xué)習(xí)是貫穿整個(gè)臨床始終的一條主線，我們不僅僅要學(xué)習(xí)各項(xiàng)技能，各種儀器的使用，還要學(xué)習(xí)怎樣去溝通，怎樣與人交流。以前我們每一天大部分時(shí)間的學(xué)習(xí)是在課堂中完成的，此刻我們已經(jīng)步入社會(huì)，生活將會(huì)是我們成長的最好的導(dǎo)師。
在眼科的實(shí)習(xí)生活，并沒有想像中的那樣簡單，大家都說“眼科能有什么忙的啊，不就是滴滴跟藥什么的嗎?！逼鋵?shí)，這樣說是不對(duì)的，滴眼藥也有著很多學(xué)問，例如：眼藥水、眼藥膏、散瞳藥水、縮瞳藥水、激素類眼藥水，這些先點(diǎn)哪個(gè)后點(diǎn)哪個(gè)，都要注意些什么，都是有規(guī)則的。查視力法，也不像大家所看到的那樣簡單，對(duì)于那些在5米之內(nèi)看不見東西的患者，我們要測指數(shù)還有光感，這些都是從前我不明白.雖然，實(shí)習(xí)的過程是艱辛的，但我們學(xué)習(xí)的資料在不斷充實(shí)深入，知識(shí)也在不斷的鞏固增長。從點(diǎn)滴做起，從基礎(chǔ)護(hù)理、清潔鋪床做起，持之以恒。
成為一名優(yōu)秀的護(hù)士不是一蹴而就的，而是要經(jīng)過長時(shí)間的日積月累才能成功，我也準(zhǔn)備長時(shí)間的奮斗了，爭取成為最優(yōu)秀的白衣天使。
腎內(nèi)科的心得體會(huì)和感悟篇十六
神經(jīng)內(nèi)科實(shí)心得體會(huì)要怎么寫，才更標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范？根據(jù)多年的文秘寫作經(jīng)驗(yàn)，參考優(yōu)秀的神經(jīng)內(nèi)科實(shí)心得體會(huì)樣本能讓你事半功倍，下面分享【神經(jīng)內(nèi)科實(shí)心得體會(huì)精選3篇】，供你選擇借鑒。
入科之初，就能感受到神經(jīng)內(nèi)一科一病區(qū)在護(hù)士長的帶領(lǐng)下的和諧、積極向上的帶教團(tuán)隊(duì)。上班第一天，我很茫然，與之前科室不一樣的工作模式讓我無從下手，董葉老師告訴我:“別著急，慢慢來”，不管多忙，她都會(huì)在我旁邊看著我操作，為我指導(dǎo)，做到真正的放手不放眼。最令我感動(dòng)的是她有一次“開小灶”給我講課講的嗓子都啞了，衷心的跟您說聲“辛苦了，董老師”。
良師益友型的盼盼老師，工作上認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)，生活中卻是我們的知心大姐姐。她雖然不是我的帶教老師，卻一直在為我操心，在我剛開始不適應(yīng)科室工作模式的時(shí)候開導(dǎo)我，給我講她這些年的經(jīng)驗(yàn)所得，講她實(shí)習(xí)中的趣事;在快出科的時(shí)候她會(huì)催著我寫出科作業(yè)，給我講寫病歷時(shí)應(yīng)注意的小細(xì)節(jié)。盼盼姐，遇見你，很幸運(yùn)。
龐毅老師，起初感覺不是很好相處，她話不多，交流比較少，可漸漸相處下來，發(fā)現(xiàn)她是一個(gè)細(xì)膩的老師，在我獻(xiàn)完血的第二天讓我多休息，她去做基礎(chǔ)護(hù)理;會(huì)在我身體不舒服的時(shí)候關(guān)心我;會(huì)用多年的工作經(jīng)驗(yàn)告訴我危重病人該如何護(hù)理;會(huì)站在我旁邊指導(dǎo)我操作……在我出科前對(duì)我說一聲“愿你歷經(jīng)千帆，歸來仍是少年”，讓我感覺心里暖暖的。
監(jiān)護(hù)室的工作環(huán)境相對(duì)來說是比較壓抑的，50平米大小的病房，六張病床，病房里時(shí)不時(shí)會(huì)傳來監(jiān)護(hù)儀、輸液泵、微量泵“嘀嘀”的報(bào)警聲，幫助我們及時(shí)去觀察病人病情。監(jiān)護(hù)室的工作強(qiáng)度相對(duì)比較大，兩個(gè)老師，一個(gè)學(xué)生，六個(gè)患者，需要病情觀察、給藥、翻身、鼻飼、排痰，口腔護(hù)理、會(huì)陰護(hù)理、膀胱沖洗等等，還包括其他各種各樣的瑣事數(shù)不勝數(shù)……這就是我們工作的日常。
換個(gè)角度，監(jiān)護(hù)室也是一個(gè)充滿愛與感動(dòng)的地方，記得有位急性腦梗取栓術(shù)后的高齡患者，昏睡、高熱、肺部感染持續(xù)了一周左右才漸漸好轉(zhuǎn)，意識(shí)慢慢轉(zhuǎn)為清醒，轉(zhuǎn)去康復(fù)科的前一天找我要過床頭的紙和筆，顫顫巍巍地寫了2個(gè)字“謝謝”。
他走的當(dāng)天，緊緊地握著我的手，我感覺到的不僅僅是他手心傳來的溫度，更是一份我所承受不起的謝意。
在監(jiān)護(hù)室我也遇到了亦師亦友的你們，曹敏老師，不僅對(duì)自己學(xué)生要求嚴(yán)格，對(duì)我亦是如此，她會(huì)給我講一份優(yōu)秀的護(hù)理病歷都由哪些部分組成，會(huì)給我講操作;凌鈺老師會(huì)在我們忙不過來的時(shí)候幫我們做基礎(chǔ)護(hù)理，會(huì)讓我們坐著休息她去換液體;力凡老師雖然話比較少，但卻處處在幫我們的忙……是你們共同組成了我在神內(nèi)一的多彩生活，謝謝你們。
更衣室空蕩蕩的柜子提醒著我這一段旅程結(jié)束了，笨拙的言語道不出太多感謝，祝愿各位美麗善良，認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)睦蠋焸児ぷ黜樌?，同時(shí)也愿我自己能夠適應(yīng)接下來新的科室，帶著各位老師的祝福與教誨，背起行囊繼續(xù)前行。
懷著彷徨與向往的心情踏進(jìn)了慶陽市人民醫(yī)院，這是人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，是實(shí)現(xiàn)理想的開始，是人生航程的起點(diǎn)。
結(jié)束了為期兩天的實(shí)習(xí)前培訓(xùn)教育，很榮幸，我的第一個(gè)實(shí)習(xí)站是神經(jīng)內(nèi)科。在第一天的上班期間，面對(duì)老師很壓抑，很害怕，害怕老師的提問，更害怕老師的責(zé)備;面對(duì)病人，很緊張，不知該如何去做。也許是帶教老師看出了我的心理，也許這是每個(gè)第一次走上工作崗位的共同所有吧。她首先給我介紹了神經(jīng)內(nèi)科的總體情況，其次，介紹了由老師自己所負(fù)責(zé)的病人的具體情況，最后給我吩咐了我該做的一些事情和跟病人交流，詳細(xì)了解每位患者的具體情況。她是那樣的和藹可親藹，她是那樣的熱情，她是那樣的負(fù)責(zé)。因此，我感到很溫暖，也很快就適應(yīng)了新的環(huán)境，在第三天的上班中我就可以獨(dú)立的去了解病史，完成體格檢查。這使我更加堅(jiān)信了我的信念，堅(jiān)信了我的選擇。
時(shí)光易逝，二十天的神經(jīng)內(nèi)科生活就這樣悄然無聲的結(jié)束了。在神內(nèi)的二十天生活中，雖然過得很累，但我卻學(xué)到了很多在學(xué)校學(xué)不到的臨床經(jīng)驗(yàn)，使我的學(xué)生身份的轉(zhuǎn)變，習(xí)慣醫(yī)生的生活。早晨交班前我拿著血壓表先于老師去查一遍房，抱病歷，然后查看前一天病人的化驗(yàn)檢查結(jié)果。在正式查房之前把這些情況都報(bào)告給老師，老師很相信我，查房之前跟據(jù)我說的開好一部分醫(yī)囑，然后帶著我去查房，詳細(xì)的給我講解每個(gè)疾病的病因、機(jī)制、臨床表現(xiàn)、實(shí)驗(yàn)室檢查、治療及預(yù)防。
在這有限的實(shí)習(xí)期間，我掌握了“椎基底動(dòng)脈供血不足”、“腦梗死和腦出血”、“癲癇”、“格林-巴利綜合癥”、“癔病”、“過度換氣”等常見病的診治，能夠簡單的看化驗(yàn)單，在老師的指導(dǎo)下做過兩次腰穿，參觀過十多次的腰穿，參加全院級(jí)的報(bào)告會(huì)三次，疑難病例討論兩例，會(huì)診五次，每周星期一和星期五早晨由神經(jīng)內(nèi)科主任副主任醫(yī)師姚志瑞帶領(lǐng)全科人員大查房，然后他給我們提出寶貴的意見和經(jīng)驗(yàn)。
在這里每個(gè)醫(yī)務(wù)人員之間的關(guān)系都很融洽，并不像我我所聽到的勾心斗角;每位醫(yī)務(wù)人員都很熱情，只要有時(shí)間，他們都會(huì)給實(shí)習(xí)生講一些看似簡單但很實(shí)用的臨床經(jīng)驗(yàn)。我很感謝平?jīng)鲠t(yī)專的每位領(lǐng)導(dǎo)和老師對(duì)我的教育。以前，我總覺得這并不是大學(xué)生活，我很討厭這樣的生活，以致不能正確的理解，我很慚愧。直到現(xiàn)在，我才明白老師的良苦用心，我因我的母校而驕傲。我一定會(huì)努力拼搏，踏實(shí)學(xué)習(xí)，完成我的實(shí)習(xí)，為我校爭取良好的榮譽(yù)。
1.1實(shí)習(xí)學(xué)員剛從學(xué)校來到醫(yī)院實(shí)習(xí)，由于醫(yī)院環(huán)境，人際關(guān)系及學(xué)習(xí)方式的改變，其心理活動(dòng)也有一定的變化，尤其在剛接觸臨床時(shí)，對(duì)環(huán)境、臨床工作存在陌生、好奇又緊張的心理，在病區(qū)面對(duì)著患有各種疾病的患者及陌生的護(hù)理教員，產(chǎn)生擔(dān)心、自卑甚至惶恐的心理。
1.2神經(jīng)內(nèi)科的患者特點(diǎn)：老齡、部分患者生活不能自理、病種多樣，病情危重復(fù)雜，決定了許多操作的特殊性，如神經(jīng)內(nèi)科老年患者多，護(hù)理管道多，昏迷危重患者測全腦征，給前列腺增生癥患者行導(dǎo)尿術(shù)，做膀胱沖洗等，隨著腦血管放射介入的廣泛開展，許多患者需行各種術(shù)前準(zhǔn)備如備皮、導(dǎo)尿等，而且其中不乏男性患者，我們的實(shí)習(xí)護(hù)士幾乎全為女性，使實(shí)習(xí)護(hù)士難以面對(duì)，操作時(shí)縮手縮腳，缺乏積極主動(dòng)性。
1.3患者對(duì)實(shí)習(xí)學(xué)員不信任從患者的角度來講，患者大多對(duì)其所熟悉的醫(yī)護(hù)人員產(chǎn)生信賴感和依賴感，對(duì)實(shí)習(xí)護(hù)士產(chǎn)生懷疑感和抗拒感。如果給他們進(jìn)行治療的是女性實(shí)習(xí)護(hù)士，有些患者不愿配合甚至抵觸情緒嚴(yán)重，有些甚至?xí)芙^，態(tài)度傲慢無禮，呵斥實(shí)習(xí)護(hù)士，如:“我的血管細(xì)小，液體不好扎，叫你們老師來!”，使實(shí)習(xí)護(hù)士倍感尷尬、羞愧，甚至產(chǎn)生畏難情緒，從而影響實(shí)習(xí)效果，不利于順利完成實(shí)習(xí)階段規(guī)定的要求和任務(wù)。
2帶教方法。
2.1及時(shí)了解實(shí)習(xí)學(xué)員的心理狀態(tài)經(jīng)常主動(dòng)與實(shí)習(xí)護(hù)士交流談心，注意培養(yǎng)積極的情緒和情感，弱化消極情緒。在生活上多體貼，學(xué)習(xí)上多幫助，思想上多關(guān)懷。詢問學(xué)生的經(jīng)歷，包括在前一個(gè)科學(xué)習(xí)的情況，家庭背景等，結(jié)合自己的心得體會(huì)，如可告知自己剛剛開始實(shí)習(xí)時(shí)也經(jīng)常碰到類似現(xiàn)象，自己是如何克服的等等，以緩解學(xué)員的緊張情緒。學(xué)員也可通過呼吸新鮮空氣，聽音樂，與朋友與患者交談，虛心向帶教老師學(xué)習(xí)等方法轉(zhuǎn)移注意力，緩解緊張。
2.2盡快適應(yīng)神經(jīng)內(nèi)科的護(hù)理工作實(shí)習(xí)護(hù)士進(jìn)入病房后，一是讓其熟悉神經(jīng)內(nèi)科的護(hù)理實(shí)習(xí)步驟，護(hù)士長、帶教老師、教學(xué)秘書先向?qū)W員做自我介紹及介紹科室環(huán)境，讓學(xué)員放松緊張的情緒，縮短師生間的距離。介紹病區(qū)環(huán)境，使學(xué)員盡快熟悉，適應(yīng);介紹神經(jīng)內(nèi)科的病種及特點(diǎn)，護(hù)理特點(diǎn)及各種管道的護(hù)理，做全腦護(hù)理、膀胱沖洗時(shí)的注意事項(xiàng)及操作規(guī)則。神經(jīng)內(nèi)科危重患者、腦血管、癡呆患者常見，許多患者生活不能自理，甚至伴隨情緒性格的改變，給護(hù)理工作帶來挑戰(zhàn)和困難，所以不僅要做好?？谱o(hù)理，生活護(hù)理也十分重要。
2.3護(hù)理操作的帶教要循序漸進(jìn)第一遍護(hù)理操作必須由帶教老師邊示范邊講解，并詳細(xì)介紹操作步驟及注意事項(xiàng)。從第二遍開始，由實(shí)習(xí)學(xué)員獨(dú)立操作，帶教老師幫助其完成，對(duì)于特殊的操作，要放手不放眼。尤其是對(duì)于給男性患者造影前的導(dǎo)尿，備皮等，首先要讓實(shí)習(xí)學(xué)員從思想上消除顧慮，擺正自己的角色，把自己當(dāng)作就是一名真正的臨床護(hù)士，患者需要我們醫(yī)護(hù)人員為其解除疾病的痛苦，這樣實(shí)習(xí)學(xué)員就可以放下包袱，緩解緊張情緒。每次操作時(shí)，必須有帶教老師陪同一起完成。另外，為了讓她們?cè)鰪?qiáng)信心，帶教老師盡量選擇一些修養(yǎng)較好，心理素質(zhì)較佳的患者，作為她們獨(dú)立完成的患者。樹立正確的護(hù)士職責(zé)感和價(jià)值觀，心存愛心和高度責(zé)任心，與患者耐心真誠地進(jìn)行溝通交流，尊重患者隱私和人格，認(rèn)真負(fù)責(zé)，態(tài)度溫和，久而久之，患者會(huì)理解并配合實(shí)習(xí)護(hù)士的工作。
點(diǎn)不足，認(rèn)真負(fù)責(zé)地給予指出并督促改正，不能遷就敷衍;對(duì)工作中取得的成績，應(yīng)給予及時(shí)真誠的表揚(yáng)和鼓勵(lì)，喚起職業(yè)崇高感，激發(fā)其前進(jìn)的動(dòng)力。在學(xué)員準(zhǔn)備出科時(shí)，為其準(zhǔn)備下一科應(yīng)該知道的信息，使學(xué)生有一定的思想準(zhǔn)備，有利于其完成實(shí)習(xí)任務(wù)。
腎內(nèi)科的心得體會(huì)和感悟篇十七
本人通過半年多的護(hù)理工作實(shí)習(xí),在帶教老師的悉心指導(dǎo)與耐心帶教下,認(rèn)真學(xué)習(xí)《醫(yī)療事故處理?xiàng)l例》及其法律法規(guī)，通過學(xué)習(xí)使我意識(shí)到，現(xiàn)代護(hù)理質(zhì)量觀念是全方位、全過程的讓病人滿意，這是人們對(duì)醫(yī)療護(hù)理服務(wù)提出更高、更新的需求，理論水平與實(shí)踐水平有了一定提高,在實(shí)習(xí)過程中,本人嚴(yán)格遵守醫(yī)院規(guī)章制度,認(rèn)真履行實(shí)習(xí)護(hù)士職責(zé),嚴(yán)格要求自己,尊敬師長,團(tuán)結(jié)同學(xué),關(guān)心病人,不遲到,不早退,踏實(shí)工作,努力做到護(hù)理工作規(guī)范化,技能服務(wù)優(yōu)質(zhì)化,基礎(chǔ)護(hù)理靈活化,愛心活動(dòng)經(jīng)常化,將理論與實(shí)踐相結(jié)合,并做到理論學(xué)習(xí)有計(jì)劃,有重點(diǎn),護(hù)理工作有措施,有記錄,實(shí)習(xí)期間,始終以”愛心,細(xì)心,耐心”為基本,努力做到”眼勤,手勤,腳勤,嘴勤”,想病人之所想,急病人之所急,全心全意為患都提供優(yōu)質(zhì)服務(wù),樹立了良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng).在各科室的實(shí)習(xí)工作中，能規(guī)范書寫各類護(hù)理文書，及時(shí)完成交接班記錄，并做好病人出入院評(píng)估護(hù)理和健康宣教，能做好各科常見病，多發(fā)病的護(hù)理工作，認(rèn)真執(zhí)行無菌操作規(guī)程，能做好術(shù)前準(zhǔn)備指導(dǎo)，并完成術(shù)中，術(shù)后護(hù)理及觀察，在工作中，發(fā)現(xiàn)問題能認(rèn)真分析，及時(shí)解決，能熟練進(jìn)行…………內(nèi)，外，婦兒及重癥監(jiān)護(hù)等各項(xiàng)護(hù)理操作(記上具體操作)，嚴(yán)格執(zhí)行三查七對(duì)，同時(shí)，本人積極參加各類病例討論和學(xué)術(shù)講座，不斷豐富自己的業(yè)務(wù)知識(shí)，通過學(xué)習(xí)，對(duì)整體護(hù)理技術(shù)與病房管理知識(shí)有了更全面的認(rèn)識(shí)和了解.通過半年多的實(shí)習(xí)，本人理論水平和實(shí)踐水平都有所提高，在今后的工作中，本人將繼續(xù)努力，牢記護(hù)士職責(zé)，不斷加強(qiáng)思想學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，全面提高自身綜合水平，為患者提供優(yōu)質(zhì)服務(wù).
學(xué)過神經(jīng)病學(xué)的同學(xué)也許會(huì)發(fā)現(xiàn)，同一種病因損害神經(jīng)系統(tǒng)不同的部位，其臨床表現(xiàn)可迥然不同，相反，盡管不同的病因，如果損害的是神經(jīng)系統(tǒng)的同一部位，其臨床表現(xiàn)幾乎完全相同，這也決定了認(rèn)識(shí)神經(jīng)系統(tǒng)疾病的診斷思維的方式的不同，心內(nèi)科護(hù)士實(shí)習(xí)鑒定。在對(duì)神經(jīng)系統(tǒng)疾病的認(rèn)識(shí)過程中，特別強(qiáng)調(diào)首先是對(duì)疾病的“定位”，然后才是“定性”。學(xué)會(huì)和掌握這一思維方式，對(duì)于正確認(rèn)識(shí)神經(jīng)系統(tǒng)疾病，有十分重要的意義。神經(jīng)病學(xué)，被人們譽(yù)為具有高度邏輯性和理論性的一門臨床學(xué)科。我們說神經(jīng)系統(tǒng)復(fù)雜，這是針對(duì)人類對(duì)神經(jīng)系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)能力而言的，事實(shí)上，神經(jīng)系統(tǒng)猶如一個(gè)龐大而又十分有序的信息交通，通過這個(gè)絡(luò)將周圍器官和中樞有機(jī)地結(jié)合起來，形成復(fù)雜的生命體，在這個(gè)絡(luò)或中樞的任何部位出現(xiàn)問題或遭到破壞，就會(huì)通過各種形式表現(xiàn)出來，面對(duì)這復(fù)雜而又有序的絡(luò)和中樞，如果沒有嚴(yán)密的`邏輯思維和對(duì)其結(jié)構(gòu)的認(rèn)識(shí)，是不可能判斷出來的，因此，思維的嚴(yán)密邏輯性也是神經(jīng)病學(xué)的特征之一。
實(shí)習(xí)方法。
無論是學(xué)習(xí)神經(jīng)系統(tǒng)的解剖、生理、病理生理，還是學(xué)習(xí)神經(jīng)系統(tǒng)疾病，同學(xué)們都覺得“難”，它之所以“難”，是因?yàn)槠浣馄屎蜕頇C(jī)能復(fù)雜，內(nèi)容抽象，而學(xué)習(xí)時(shí)間相對(duì)較短，很顯然，要求同學(xué)在短短的幾周的實(shí)習(xí)時(shí)間內(nèi)，全面地認(rèn)識(shí)神經(jīng)系統(tǒng)疾病是不現(xiàn)實(shí)的，關(guān)鍵是學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)神經(jīng)系統(tǒng)疾病的方法。掌握了認(rèn)識(shí)神經(jīng)系統(tǒng)疾病的方法，然后再去認(rèn)識(shí)具體的每一疾病就會(huì)顯得十分容易了，那么，什么是認(rèn)識(shí)神經(jīng)系統(tǒng)疾病的方法呢?上面談到，神經(jīng)系統(tǒng)猶如一個(gè)龐大的絡(luò)系統(tǒng)，它的基本單位就是神經(jīng)傳導(dǎo)通路，通常由感受器——傳入神經(jīng)——中樞——傳出神經(jīng)——效應(yīng)器構(gòu)成，一條條傳導(dǎo)通路有機(jī)地結(jié)合就構(gòu)成了神經(jīng)系統(tǒng)絡(luò)。有了絡(luò)的概念，我們就能較好地掌握實(shí)習(xí)的方法和重點(diǎn)，從而達(dá)到認(rèn)識(shí)神經(jīng)系統(tǒng)疾病的目的。下面就談?wù)勅绾卫媒j(luò)的觀點(diǎn)來掌握實(shí)習(xí)方法，從而搞好神既然神經(jīng)系統(tǒng)是一個(gè)龐大的絡(luò)系統(tǒng)，我們要認(rèn)識(shí)它首先就必須要對(duì)神經(jīng)系統(tǒng)這個(gè)絡(luò)的組成及功能有一定的了解，絡(luò)的組成和功能就是我們說的神經(jīng)系統(tǒng)的解剖和生理。因此要搞好實(shí)習(xí)首先要復(fù)習(xí)和掌握有關(guān)的神經(jīng)系統(tǒng)的解剖和生理，這是了解和認(rèn)識(shí)神經(jīng)系統(tǒng)疾病的前提和基礎(chǔ)我們知道組成神經(jīng)系統(tǒng)絡(luò)的基本單位是傳導(dǎo)通路，因此我們的復(fù)習(xí)和學(xué)習(xí)首先應(yīng)該從這些基本的單位開始，以傳導(dǎo)通路為主要線索，來復(fù)習(xí)有關(guān)的解剖和生理功能。由于同學(xué)們學(xué)習(xí)時(shí)間的限制，在校學(xué)習(xí)和實(shí)習(xí)期間不可能做到對(duì)這個(gè)絡(luò)全面了解，因而，同學(xué)們?cè)趶?fù)習(xí)時(shí)應(yīng)該抓住重點(diǎn)。
腎內(nèi)科的心得體會(huì)和感悟篇十八
轉(zhuǎn)眼間實(shí)習(xí)期馬上就要結(jié)束了，在這段時(shí)間里我進(jìn)行學(xué)習(xí)，回想起實(shí)習(xí)的日子，收獲豐富，特別感受到以下是本人此次學(xué)習(xí)的一些實(shí)習(xí)鑒定。
1.實(shí)習(xí)前對(duì)心內(nèi)科的一些基本操作要掌握，如做心電圖、測血壓、心臟的體格檢查等，不要小看這些，以最簡單的測血壓為例，很多人都沒有規(guī)范的掌握。
2.搞熟心內(nèi)科常見疾病的書本知識(shí)，如高血壓、心力衰竭、心肌病、瓣膜病、冠心病等;然后再在臨床上將上級(jí)醫(yī)生的診療方案與書本相對(duì)應(yīng)，看看如何與患者個(gè)體結(jié)合，不懂就問，水平會(huì)提高很快。
3.學(xué)會(huì)一些急診處理，如高血壓急癥、急性肺水腫、心律失常等，急診的東西會(huì)處理了，后面慢的也不用著急，這樣做到心中有數(shù)，“一切盡在掌握”，呵呵!
4.還有就是，醫(yī)生不光要掌握高超的醫(yī)術(shù)，同時(shí)還要很好的溝通技巧，與患者、與同事，平時(shí)多學(xué)學(xué)上級(jí)老師的溝通、談話和技巧，等到真正工作了會(huì)很快上手。
在老師的辛勤指導(dǎo)下，經(jīng)過不斷的努力，在心內(nèi)科的實(shí)習(xí)很快結(jié)束，取得了很大成績。首先，在基礎(chǔ)理論方面，溫故而知加強(qiáng)了鞏固和提高;其次，在臨床放面學(xué)到了新的知識(shí)和處理方法。總之。經(jīng)過在心內(nèi)實(shí)習(xí)，是我對(duì)常見病、多發(fā)病的診斷治療有了重新的認(rèn)識(shí)和提高，在突發(fā)病方面，學(xué)到了應(yīng)對(duì)的`知識(shí)和技巧。我一定把學(xué)到得知識(shí)應(yīng)用到今后的工作中去，并不忘記老師的教誨，不斷地學(xué)習(xí)進(jìn)步。
由于實(shí)習(xí)時(shí)間不是很長，與學(xué)生交流少，目前學(xué)生的內(nèi)心世界及現(xiàn)有的學(xué)習(xí)狀態(tài)，對(duì)我來說還是陌生的，做到真正了解學(xué)生，不是易事，有待以后去探索，總之，經(jīng)過這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，對(duì)于教師的工作已有所了解，但在一些細(xì)節(jié)問題上，還不熟悉，尚待完善。
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