從某件事情上得到收獲以后，寫一篇心得體會，記錄下來，這么做可以讓我們不斷思考不斷進步。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會呢？以下是小編幫大家整理的心得體會范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
研修心得體會篇一
寒假“校本研修”作為一種新的促進教師專業(yè)成長和促進學(xué)校自主發(fā)展的重要方式和有效策略，這是一個新型的結(jié)合體，是一個開放的系統(tǒng)。它絕不是一種概念的翻新，而是理念上的一次重建。
我校開展了從有效教學(xué)到高效課堂，全面推進素質(zhì)教育。其關(guān)鍵就在于我們教師專業(yè)化水平的提高。為進一步推進校本研修工作，立足教研，聚焦課堂，改進教學(xué)方式，提高教學(xué)效率，提升我們教師專業(yè)化水平，構(gòu)建符合學(xué)校實際的校本研修機制，促進學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。因此，我制定符合自身專業(yè)和特點的年度校本研修計劃。
一、指導(dǎo)思想。
通過校本教研，促進基礎(chǔ)教育課程改革向縱深發(fā)展，積極推進素質(zhì)教育，充分發(fā)揮教師的專業(yè)引領(lǐng)作用，努力提高我的整體教學(xué)水平。
二、自身素質(zhì)分析。
1、教學(xué)過程中不善于引導(dǎo)、總結(jié)，反思?？偸菍ν瑢W(xué)們作總體關(guān)注，卻常常會忽視一些個體差異。使得同學(xué)們學(xué)習(xí)情況參差不齊。
2、在教學(xué)過程有急于求成的情況，對同學(xué)們的耐心不夠，對同學(xué)們學(xué)習(xí)習(xí)慣等細節(jié)方面一系列的培養(yǎng)明顯做的不夠細致。
3、工作的精益求精度不夠，個人專業(yè)素養(yǎng)和中同學(xué)們心理教育方面的認知有待于進一步提高。
三、年度目標(biāo)。
1、吃透校本研修的基本理念和方法，設(shè)計適合自身的校本研修規(guī)劃。
3、加強學(xué)習(xí)，探索教育教學(xué)規(guī)律，積累研究課題的經(jīng)驗。
4、通過研修，掌握課堂教學(xué)技巧，提高課堂教學(xué)藝術(shù)。
四、個人專業(yè)發(fā)展目標(biāo)。
1、以新課程理念為指導(dǎo)，轉(zhuǎn)變自身教學(xué)觀念，進一步研究教學(xué)方法，促進自身教學(xué)水平的提高。
2、采取多種多樣的教學(xué)研究方式，對自己的教學(xué)行為進行分析與反思，從而提高教學(xué)水平。改變只關(guān)注同學(xué)們學(xué)業(yè)成績的單一總結(jié)性考試評價方式，著眼于充分全面了解同學(xué)們，幫助同學(xué)們認識自我，建立自信，關(guān)注個別差異，了解同學(xué)們發(fā)展中的需求。
3、學(xué)習(xí)與實踐相結(jié)合，進行充分的反思，不僅僅只是運用其他教師的教育教學(xué)方法，更重要的是集合自身以及本班同學(xué)們特點，進行適當(dāng)?shù)恼线\用。
4、現(xiàn)代化技術(shù)水平上一個臺階，進一步學(xué)習(xí)課件制作，使同學(xué)們提高學(xué)習(xí)興趣，從而提高同學(xué)們課堂參與率及同學(xué)們自主學(xué)習(xí)力。
五、實現(xiàn)目標(biāo)采取的具體措施。
為了能使我的校本研修有頭緒，我打算將所有的研修活動整合為一個整體，具體方式有：
1、利用課余時間學(xué)習(xí)專業(yè)知識技能的同時，增加與其他教師的交流的機會，幫助自己的業(yè)務(wù)能力的提升。
2、積極參加教育部門組織的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)和其他各類教育教學(xué)活動，認真記、多鞏固，多總結(jié)，多反思，多交流，多討論，多向優(yōu)秀教師請教。
3、部分同學(xué)們的心理狀況已經(jīng)成為學(xué)習(xí)的阻力，因此在課余時間，我打算認真學(xué)習(xí)針對同學(xué)們心理狀況的書籍。
4、多參加校內(nèi)外的教研活動，以提升自身的教學(xué)能力。
5、定期參加學(xué)校組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和其他活動，認真做筆記，提出問題并交流，養(yǎng)成每天學(xué)習(xí)的習(xí)慣，寫教育隨筆。
總之，在未來的教學(xué)中，一方面，我會努力致力于新課程的研究，在課堂中堅持新中有舊，舊中有新，新舊知互相交替以助于同學(xué)們自然習(xí)得新知。并且創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情境，幫助同學(xué)們熟練運用相關(guān)的知識。另一方面，平時多參加教研活動、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和專業(yè)技能學(xué)習(xí)，特別是心理健康的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)新課程理念，研討教學(xué)方法，觀摩課堂教學(xué)，反思教學(xué)行為。努力做到三個到，備課時要想到、教學(xué)中要做到、課后要反思到。以切實提高自身的.理論水平和實踐能力。
研修心得體會篇二
學(xué)期初，對新生進行常規(guī)教育，形成了良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。在教學(xué)中，面向全體學(xué)生，重點抓好基礎(chǔ)知識教學(xué)，創(chuàng)設(shè)愉快教學(xué)情境，激發(fā)了孩子們的學(xué)習(xí)動機，進入最佳學(xué)習(xí)的動態(tài)，學(xué)生傾聽能力和創(chuàng)新能力有所提高，認真積累總結(jié)經(jīng)驗，完成了各級課題解題工作。
利用課余時間不斷的學(xué)習(xí)，不斷接受新觀念，充實完善了自己的教育教學(xué)思想，經(jīng)常閱讀書籍報刊雜志，不斷地學(xué)習(xí)新的現(xiàn)代化教學(xué)方法，通過學(xué)習(xí)，不斷充實了自己，樹立新的教學(xué)觀念，積極探索新的教學(xué)路子，努力提高自己的教學(xué)水平。
1、備課認真仔細，盡力做到科學(xué)、準(zhǔn)確、嚴(yán)密。
備課時力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握重點和難點。認真編寫教案，力爭突出新教材、新思路、新方法。
2、教學(xué)工作中，我立足于課堂，注重對學(xué)生數(shù)學(xué)傾聽能力的培養(yǎng)，努力將新課標(biāo)的精神體現(xiàn)于每節(jié)課中。在平時的教學(xué)過程中，以自主教學(xué)為主，堅持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)的教學(xué)思路，針對不同的數(shù)學(xué)內(nèi)容和孩子的年齡特點，靈活設(shè)計教法，積極引導(dǎo)學(xué)生在主動探究、合作交流數(shù)學(xué)知識的過程中，領(lǐng)悟和掌握數(shù)學(xué)思想方法，注重對學(xué)生數(shù)學(xué)傾聽能力的培養(yǎng)，讓學(xué)生逐步學(xué)會傾聽，在傾聽中學(xué)會尊重，學(xué)會反思自己的觀點，學(xué)會分享別人的智慧，增強學(xué)生的合作意識和人際交往能力。
經(jīng)常和學(xué)生談心，關(guān)心他們，關(guān)愛他們，學(xué)生覺得老師是重視他們的，激發(fā)了他們學(xué)習(xí)的積極性。了解學(xué)生們的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法等，根據(jù)學(xué)生的思想狀態(tài)進行相應(yīng)的輔導(dǎo)。并定期與學(xué)生家長、科任老師聯(lián)系，進一步了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，把培優(yōu)輔困工作落實到教學(xué)的每一個環(huán)節(jié)，充分發(fā)揮各種積極因素，堅持不放棄每一個后進生，都以良好的心態(tài)接納他們，正確看待每一個學(xué)生，以培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)的提高為自己工作的.重點。積極對待學(xué)生的每一個閃光點，施以恰如其分的鼓勵性評價，使得每一位學(xué)生能安心于課堂的學(xué)習(xí)，把學(xué)困生的厭學(xué)，逃學(xué)情緒抑制在一個最低點上。對于學(xué)困生主要引導(dǎo)他們多學(xué)習(xí)，多重復(fù)，在熟練的基礎(chǔ)上不斷提高自己的能力，進行多鼓勵、少批評、多談心，進行心理溝通，提高他們的自己判斷與控制能力，經(jīng)過不斷的努力，他們都有不同程度的進步。
研修心得體會篇三
研修會是一種通過集中學(xué)習(xí)和討論來提高工作能力和知識水平的活動。近期，我參加了一次針對銷售技巧的研修會，這次經(jīng)歷讓我深感受益匪淺。在這篇文章中，我將分享我在研修會中所學(xué)到的知識和體會，希望能夠?qū)ζ渌艘灿兴鶐椭?/p>
首先，在研修會期間，我學(xué)到了很多關(guān)于銷售技巧的知識。在課程中，我們學(xué)習(xí)了如何與客戶建立良好的關(guān)系，并通過有效的溝通方式了解他們的需求和問題。我們還學(xué)習(xí)了如何利用不同的銷售技巧來解決客戶的疑慮和提高他們的購買意愿。這些知識對我而言非常實用，因為我在工作中經(jīng)常需要與客戶進行合作和溝通。通過這次研修會，我收獲了許多新的技能和策略，提高了自己的銷售能力。
其次，研修會還為我提供了與其他行業(yè)專業(yè)人士進行交流和分享經(jīng)驗的機會。在會議期間，我遇到了很多來自不同公司和行業(yè)的同行。我們相互交流了各自的經(jīng)驗和觀點，并一起討論了一些共同面臨的問題。這種經(jīng)驗的共享對于提升自己的專業(yè)知識和技能非常有幫助。通過與其他人進行交流，我不僅學(xué)到了新的銷售策略，還獲得了一些與市場趨勢和客戶需求相關(guān)的見解。這次交流讓我認識到，通過與其他人共同學(xué)習(xí)和分享，我們可以更好地理解行業(yè)動態(tài)，提高自己的工作能力。
第三，研修會讓我意識到持續(xù)學(xué)習(xí)的重要性。在講座中，講師強調(diào)了學(xué)習(xí)是職業(yè)發(fā)展的永恒主題。行業(yè)在不斷變化，技術(shù)在不斷更新，只有不斷學(xué)習(xí)和積累新的知識才能跟上時代的步伐。研修會為我提供了一個機會，讓我重新認識到要保持謙虛和開放的心態(tài)，不斷學(xué)習(xí)和進步。我決定在未來繼續(xù)參加各種類型的研修會，并利用網(wǎng)絡(luò)資源進行自我學(xué)習(xí)。我希望通過不斷的學(xué)習(xí)和自我提升，能夠保持在這個競爭激烈的市場中的優(yōu)勢。
此外，這次研修會幫助我重新審視了自己的職業(yè)規(guī)劃。在研修會中，我們討論了如何規(guī)劃個人的職業(yè)發(fā)展，并了解了一些成功人士的故事和經(jīng)驗。通過和其他人的交流，我開始思考自己的職業(yè)目標(biāo)和夢想，并制定了一些實際的計劃。研修會給了我新的啟發(fā)和動力，讓我更加積極地努力工作和追求進步。
總而言之，參加這次銷售技巧研修會是我職業(yè)生涯中一次極為有意義的經(jīng)歷。我學(xué)到了很多有關(guān)銷售技巧和市場趨勢的知識，與其他行業(yè)人士進行了交流和分享，意識到持續(xù)學(xué)習(xí)的重要性，同時重新審視了自己的職業(yè)規(guī)劃。這次研修會為我的職業(yè)發(fā)展帶來了積極的影響，也為我今后的工作提供了更廣闊的發(fā)展空間。我希望能夠利用所學(xué)的知識和經(jīng)驗，繼續(xù)努力成為一名優(yōu)秀的銷售人員，為企業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻。
研修心得體會篇四
省研修是一次難得的機會，這次活動我印象最深的是對我的助益非常大。從全方位提高自己的職業(yè)技能，到學(xué)習(xí)協(xié)作精神和拓展人脈，省研修無疑是一個全方面的提升盛宴。以下是我這次省研修的個人心得體會。
【第二段：個人技能提升】。
這次省研修讓我尤其受益匪淺的是關(guān)于我的個人技能提升。我們參加了多個專業(yè)的工作坊和技能培訓(xùn)，這些培訓(xùn)涵蓋了各種各樣的主題，從業(yè)務(wù)技能、領(lǐng)導(dǎo)力到溝通技能等方面，全方位滿足了我的需要。我不僅了解了各種常見的職業(yè)技能的最新知識和資源，而且還學(xué)習(xí)到了如何將這些技巧運用到我的職業(yè)生涯中去。
【第三段：協(xié)作精神的重要性】。
另一個我從省研修中學(xué)習(xí)到的是協(xié)作精神的重要性。在工作坊和團隊討論中，我發(fā)現(xiàn)自己需要與不同的人合作，他們可能來自不同的部門或地區(qū)，但他們都能為共同的目標(biāo)而努力。這種體驗讓我認識到，即使在競爭激烈的職場中，合作精神也是必不可少的。
【第四段：拓展人脈的價值】。
省研修還讓我認識到拓展人脈的價值。與來自不同地區(qū)的專業(yè)人士共同學(xué)習(xí)，才華橫溢的教授，以及充滿熱情的志愿者們，對我建立人脈關(guān)系而言是一次難得的機會。我的網(wǎng)絡(luò)范圍也因此擴大了，我獲得了更多潛在的就業(yè)機會和業(yè)務(wù)合作伙伴。這是以后我需要進一步努力維護的資本。
【第五段：總結(jié)】。
總之，省研修是一個獨特的機會，可以幫助我們提升職業(yè)技能，學(xué)習(xí)和拓展人脈。此次不僅讓我收獲了各種專業(yè)知識和技能，而且還認識到了協(xié)作精神的必要性和拓展人脈的重要性。我希望自己的這些體驗和所得，能成為完善自己職業(yè)生涯的契機，不斷發(fā)展自己，成為一個更優(yōu)秀的人。
研修心得體會篇五
在這段的絡(luò)研修學(xué)習(xí)中，我雖然忙碌著、勞累著，但我卻充實著、收獲著，在這里我們所有的老師和同仁，都能以一顆平實的心與我們的老朋友，新朋友，潛心地討論，真誠地交流，使我受益匪淺。現(xiàn)將自己絡(luò)研修情況總結(jié)如下。
每日堅持學(xué)習(xí)，落實學(xué)習(xí)任務(wù)。從絡(luò)研修開始，我每日堅持觀看絡(luò)視頻，聆聽專家講座，觀摩優(yōu)秀教師課例，并且堅持做好聽、看筆記，寫一寫自己的感悟與反思。按時提交作業(yè)，及時瀏覽學(xué)員作業(yè)及評論xx，做到積極交流，虛心學(xué)習(xí)。絡(luò)研修讓我轉(zhuǎn)變了觀念。通過研修，大量的案例，深入淺出的闡明了理論，通過與專家、學(xué)員的在線互動交流，專家的真知灼見與精辟見解，以及同行的精彩點評、交流與感悟，使我明確了現(xiàn)代教育的本質(zhì)，明確課改對于教師提出了哪些新的要求。通過深入學(xué)習(xí)，更讓我明白了作為一名教師必須具有豐富的文化底蘊，開闊的文化視野，高潮的教育智慧，遠大的教育境界扎實的教學(xué)基本功，否則就要被時代所淘汰，從而增強了自身學(xué)習(xí)的緊迫性，危機感和責(zé)任感，因此要給自己身體加油，給自己頭腦充電，博學(xué)廣聞，不斷的提高自己，充實自己。樹立“以學(xué)生發(fā)展為本”的教育思想，不斷改變教學(xué)觀念、教學(xué)行為及學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。
絡(luò)研修讓我找到了自信。作為一名從教十多年的教師，面對新的`教材，面對新的課改，面對新的學(xué)生，有時我真的不知何去何從，我憂郁，我困惑，甚至有時我失去了自信。自從踏入研修平臺，我漸漸發(fā)現(xiàn)了其中的奧妙，通過看視頻，聽專家講座我領(lǐng)悟了應(yīng)該怎樣處理教材，怎樣設(shè)計教學(xué)流程，怎樣選擇教學(xué)方法，以及不同類型的課，我們應(yīng)該注意把握哪些重點……通過研修平臺，我瀏覽了一篇篇感人的教育敘事和教學(xué)反思，使我感悟到了怎樣做好班級管理，怎樣提高課堂教學(xué)的有效性……總而言之，通過研修，我不再那么迷盲，不再那么困惑，我找回了原本屬于我的那份自信。
絡(luò)研修讓我懂得了思考與總結(jié)。通過學(xué)習(xí)與實踐，使我清醒地認識到：教無定法，貴在得法。通過研修，也讓我明白了：教學(xué)中缺少的并不是經(jīng)驗，而是及時的反思、總結(jié)。也有人說的好，與其寫三年的教案，不如認真寫好一年的反思與總結(jié)，我覺得道理也在其中。
絡(luò)研修給我留下了美好的回憶。每天的聽課、評課、寫作業(yè)，上交流，都凝聚著自己及所有老師的教學(xué)思想，呈現(xiàn)出老師們深邃的智慧。雖然你一言我一語的話語不是很多，辭藻也許不夠華美，但是，那種坦誠的交流，真誠的指點、豐富的思想、開闊的視野、碰撞的火花，使老師們深深的感動。參與研修的所有老師們真誠的一切，都將給我留下了美好的會回憶?？傊?，通過絡(luò)研修，使我真切的感受到了觀念在更新，能力在提高，對自己所從事的教育事業(yè)也有了更深的理解和感悟。我也將對教育事業(yè)有了新的奮斗目標(biāo)。
研修心得體會篇六
近年來，隨著知識經(jīng)濟的快速發(fā)展，不斷提高自身的專業(yè)能力已經(jīng)成為每個職場人士的必修課。為了滿足這一需求，各種研修會應(yīng)運而生。最近，我有幸參加了一場由公司組織的研修會，深感這次活動對我個人和團隊的成長帶來了極大的助力。在本文中，我將分享我在研修會中的心得體會。
第二段：研修會帶來的知識和技能提升。
這次研修會主要圍繞市場營銷和團隊管理兩個方面展開。通過專業(yè)講師的講解和實踐案例的分享，我學(xué)到了許多先進的市場營銷策略和團隊管理技巧。比如，在市場營銷方面，我了解到數(shù)字化營銷和社交媒體的重要性，學(xué)會了如何利用大數(shù)據(jù)進行市場分析。在團隊管理方面，我學(xué)習(xí)到了如何激發(fā)員工的潛能，建立高效的溝通和協(xié)作機制。這些新知識和技能將極大地提升我在工作中的競爭力。
第三段：研修會的互動和交流使我受益匪淺。
除了專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，研修會還提供了一個與其他參與者互動和交流的機會。在小組案例討論環(huán)節(jié)中，我結(jié)識了來自不同行業(yè)和背景的同行。通過分享工作經(jīng)驗和觀點，我不僅獲得了新的思路和靈感，也擴展了我的人際網(wǎng)絡(luò)。特別是，和一些經(jīng)驗豐富的人士進行了深入的交流，我從他們身上學(xué)到了許多寶貴的經(jīng)驗和教訓(xùn)。這種互動和交流的經(jīng)驗對我的職業(yè)發(fā)展具有重要意義。
第四段：研修會的反思和提升。
研修會結(jié)束后，我反思了整個過程并總結(jié)了一些教訓(xùn)。首先，我意識到學(xué)習(xí)不斷更新是個體成長的核心要素。隨著技術(shù)和市場環(huán)境的不斷變化，只有不斷學(xué)習(xí)和成長，才能保持競爭力。其次，我認識到團隊的力量是不可忽視的，只有通過良好的團隊合作和溝通，才能取得更好的工作成果。最后，我意識到要善于傾聽和學(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗，不斷完善自身。
第五段：對未來的展望和行動計劃。
通過這次研修會，我對我的職業(yè)發(fā)展和團隊管理有了更加明確的目標(biāo)和規(guī)劃。我將繼續(xù)學(xué)習(xí)和提升自己的專業(yè)技能，不斷拓寬自己的知識面。同時，我也會更加注重團隊合作的重要性，激發(fā)團隊成員的潛能，共同實現(xiàn)團隊目標(biāo)。我還會繼續(xù)與研修會中結(jié)識的同行保持聯(lián)系，實時交流和分享，不斷互相促進進步。我相信，通過持續(xù)不斷的努力和學(xué)習(xí)，我能夠在職場中取得更加優(yōu)秀的成績。
結(jié)尾：總結(jié)研修會的收獲和價值。
綜上所述，這次研修會讓我獲益良多。不僅提升了我的專業(yè)能力，還讓我結(jié)識了許多有才華和經(jīng)驗豐富的人士。通過研修會的學(xué)習(xí)和交流，我深刻領(lǐng)悟到學(xué)習(xí)不斷進步的重要性，團隊合作和溝通的力量，以及傾聽和學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗的智慧。我將始終堅持不斷學(xué)習(xí)和提升自己，以更好地適應(yīng)職場的挑戰(zhàn)，并與身邊的團隊成員共同進步。研修會為我提供了寶貴的學(xué)習(xí)和成長機會，也為我實現(xiàn)職業(yè)和個人發(fā)展打下了堅實的基礎(chǔ)。
研修心得體會篇七
這次山東省絡(luò)遠程研修，給我們每一位小學(xué)教師帶來了一次千載難逢的學(xué)習(xí)機會，我們倍感珍惜。真心的希望以后還能有這樣的學(xué)習(xí)機會，如果能借助絡(luò)這個資源真正達到教學(xué)的共享，我想對整個課改過程中的數(shù)學(xué)教學(xué)都將產(chǎn)生深遠的影響。
這些日子的學(xué)習(xí)過程中，作業(yè)交了嗎？已經(jīng)成了同事們見面招呼語。有些老師，夜里三、四點還在上奮斗，不辭辛勞。特別是有些老教師，從來都沒有摸過電腦，更談不上用電腦。正是這一次的研修激發(fā)了老教師學(xué)習(xí)電腦、使用電腦的熱情，有的老教師借此機會自己購買了新電腦，第一次真正獨立使用電腦進行了上學(xué)習(xí)，發(fā)表了自己的第一次上評論，交流了自己的第一次上收獲，提交了自己的第一份上作業(yè)，收獲了第一次上學(xué)習(xí)帶來的激動、喜悅和無以言表的幸福。
絡(luò)研修雖然不能面對面，但是全省同行們敲擊鍵盤的嗒嗒聲像跳動的音符一樣，奏響了一曲美妙動聽的樂章。同行們積極與心，用思想與思想，架起了一座座更為通暢的橋梁，使這次遠程研修有了順利完成任務(wù)的根本保障，也從中得到了很多智慧的啟迪！每當(dāng)看到一篇篇精彩作業(yè)和簡報，更是讓我獲益匪淺，看到一個個新穎詳實的教學(xué)設(shè)計和專家們精彩的.點評，更讓我深刻體會了該如何在教學(xué)過程中去深入挖掘教材的內(nèi)涵，該如何去把握教學(xué)深度，該如何去落實新課程的教育理念，這些都將對我今后的教學(xué)工作產(chǎn)生重要的影響。
“山外青山樓外樓”，看到了有那么多的學(xué)員文筆流暢，才思敏捷，學(xué)識淵博，令我感慨萬千，羨慕不已，頓時開啟了自身向上不斷攀登的動力，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。作為一名教師要求學(xué)生勤奮好學(xué)，自己首先要做到學(xué)無止境，要求學(xué)生動口、動手、動腦，自己也要邊學(xué)、邊思，不淺嘗輒止，不固步自封，勇于探索，學(xué)有所獲！
感謝絡(luò)研修平臺，讓我聽到了那么多默默無聞的教育工作者，實踐探索的腳步聲；感謝付出智慧和辛苦的教育專家和同行們，讓我從你們精彩評論和提交的一份份的班級作業(yè)和班級交流中，體會到了作為一名教育工作者具有的高尚品質(zhì)，無限的風(fēng)景！
研修心得體會篇八
經(jīng)過三天的培訓(xùn)，使我受益匪淺。聽了幾位專家的報告，使我的視野開闊了許多，雖然感覺很累，還可是很值得的。
專家的出發(fā)點和高度就是比我們教師高。從他們的見解中我體會出三點：
一句無心的話、一次不經(jīng)意的行為、一種慣常的態(tài)度……課堂教學(xué)中微不足道的細末之處，往往反映著教師的教學(xué)水平，折射著教師的教學(xué)思想，表達著教師的教學(xué)風(fēng)格，體現(xiàn)出一位教師的實力和功力。點滴的微末決定著教學(xué)的成敗，絲毫的細節(jié)決定著課堂的效率與質(zhì)量。關(guān)注細節(jié)，其實就是關(guān)注新課程的理念是否落實到位，就是關(guān)注教學(xué)行為能否根據(jù)新課程的要求重新塑造自己；關(guān)注細節(jié)就是追求教學(xué)的智慧；把握細節(jié)，更是提升教師教學(xué)智慧的必經(jīng)之路。
常言道：教學(xué)有法，教無定法，貴在得法。今日，我們的教育并不缺乏實踐者，我們?nèi)狈Φ氖窍蚋呔辰纭凹铀佟钡淖非笳?。教學(xué)活動永無止境，怎樣能以較小的投入獲得較高的教學(xué)效率呢？其實，并沒有捷徑?！笆焐?，巧生華”，在教學(xué)過程中，或許我們會有成功，或許我們會有失敗，但只要我們認真鉆研教材，挖掘教材，熱愛學(xué)生，苦心尋求激發(fā)學(xué)生興趣的手段，教學(xué)的趣味自然會生發(fā)出來，就能到達教學(xué)的夢想境界。
成長=經(jīng)驗+反思。這是波斯納關(guān)于教師成長的經(jīng)典公式。作為教師，如果只是讀書，教書，不寫作，不反思，不梳理自己的成敗得失，就不可能提升自己的.教學(xué)理念。要使自己盡快成長焉起來，僅有不斷反思，堅持寫教學(xué)后記或教學(xué)隨筆，這樣就更能使我們逐漸向?qū)＜倚徒處熆繑n。
以上三點是我在培訓(xùn)期間的一點小感悟?？傊?，在這次素質(zhì)教育培訓(xùn)中，我感覺是成功的，有效的。專家就象手電筒，輻射出精華，照亮更多的教師，影響更多的學(xué)子，這使我們能培養(yǎng)出更多的優(yōu)秀人才，回報學(xué)校，回報社會。
在今后的教學(xué)工作中，我會吸取專家的精華，更加努力的向他們學(xué)習(xí)，使自己的教學(xué)水平、業(yè)務(wù)水平更上一層樓。
研修心得體會篇九
研修修心是現(xiàn)代社會中一種重要的發(fā)展趨勢。研修過程是人們提升自我能力和素質(zhì)的途徑之一。我參加了一次為期三天的研修班，心得體會頗多。在這篇文章中，將會分享我參加研修班的經(jīng)歷以及對修身的體驗和感悟。
第二段：認識自己。
通過研修班，我開始關(guān)注自己的內(nèi)在世界。在研修班上，我們學(xué)習(xí)了如何正確認識自己的價值觀和人生目標(biāo)。通過思考自己的優(yōu)勢和缺點，我明白了自己需要努力改進的方面，也意識到了自己潛在的潛力。通過這種自我反思和認識，我更清楚了自己的定位和未來發(fā)展方向。只有真正了解自己，才能走向成功。
研修班中，修身成為了一項重要的主題。我們學(xué)習(xí)了如何培養(yǎng)內(nèi)心的平靜和內(nèi)在的力量。通過冥想和集中注意力的訓(xùn)練，我學(xué)會了將心靜下來，用更客觀的態(tài)度看待自己和他人。研修班還教授了一些修身的方法，如鍛煉身體、保持健康的飲食習(xí)慣和精神層面的修復(fù)。通過這些方法，我逐漸感覺到自己的身體和心靈得到了協(xié)調(diào)和平衡。修身使我們更加健康、自信和樂觀地面對生活的挑戰(zhàn)。
第四段：修心感悟。
修心是研修班中最為重要的一部分。我們學(xué)習(xí)了如何放下過去的困擾和煩惱，如何面對困難和挫折。班上的老師教給我們?nèi)绾斡脤捜莺桶莸男膽B(tài)對待他人，如何培養(yǎng)善良和友愛的情感。在研修班的陪伴下，我逐漸明白了修心的重要性。通過學(xué)習(xí)和實踐，我開始了解到善行和善念的力量。修心讓我更加善解人意、懂得尊重他人和積極面對生活中的各種情況。
第五段：研修班的收獲和建議。
通過這次研修班，我不僅深入了解了自己，還學(xué)會了修身和修心的方法。通過這種研修經(jīng)歷，我真正感受到了內(nèi)心的改變和提升。我建議更多的人參加研修班，通過學(xué)習(xí)和實踐，不斷提升自己的修身修心能力。這不僅能讓我們更好地面對挑戰(zhàn)，還能使我們成為更好的人。
總結(jié)段：收尾。
通過研修修心的體驗，我深刻認識到修身修心對一個人的發(fā)展和成長的重要性。在現(xiàn)代高速發(fā)展的社會中，我們需要保持內(nèi)心的寧靜和力量來應(yīng)對各種壓力和挑戰(zhàn)。只有通過不斷的學(xué)習(xí)和實踐，我們才能更好地提升自己的修身修心能力，迎接生活的種種挑戰(zhàn)。希望我們每個人都能從中收獲并不斷成長。
研修心得體會篇十
課堂上教師以飽滿的熱情、平和的語言努力營造輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍。人在思想放松、心情愉悅時智力活動的效益才會更好。在師生之間，生生之間平等交流中學(xué)習(xí)尊重他人，也能體會尊重的快樂，從而使學(xué)生得到自主發(fā)展。在課堂上創(chuàng)造一個有利于學(xué)生的生動活潑持續(xù)發(fā)展的教育環(huán)境，調(diào)動學(xué)生主動參與，激發(fā)學(xué)生的興趣。例如：在講大氣壓這一節(jié)時，教師先做一個有趣的實驗，酒壺里裝滿水，用手指堵住壺上的小洞，水怎么也倒不出來，然后把手指移開，水倒出來了，教師問：“你們認為這個壺神氣嗎？它的秘密是什么呢？”頓時課堂氣氛活躍起來，大家七嘴八舌的討論，教師趨勢引導(dǎo)：“想不想知道這個原因呢？今天我們就來學(xué)習(xí)它?！边@樣，大家可以在愉快輕松的學(xué)習(xí)氛圍中學(xué)習(xí)知識。
新課程倡導(dǎo)教師“用教材”而不是簡單的“教教材”。教師要創(chuàng)造性的用教材要在使用教材的過程中融入自己的科學(xué)精神和智慧，要對教材知識進行重組和整合，創(chuàng)造性的理解和開發(fā)教材使教材為自己的教學(xué)服務(wù)。例如：在探究滑動摩檫力的大小與那些因素有關(guān)時，可以讓學(xué)生猜想出許多因素，然后指導(dǎo)學(xué)生探究實驗得出真確結(jié)論，學(xué)生在獲取知識的同時，在思維能力、情感態(tài)度價值觀等方面得到進步和發(fā)展。
新課程打破了傳統(tǒng)的教給學(xué)生知識的教學(xué)方式，教師的角色從傳授者變?yōu)橹笇?dǎo)者、引導(dǎo)者這種角色的轉(zhuǎn)變要求教師要有較強的組織能力，因為在整個課堂教學(xué)中不是教師一個人講，學(xué)生只需聽、記，而是學(xué)生與學(xué)生之間，學(xué)生與教師之間的一個交流、合做、互動的過程。
由于學(xué)生的年齡特點他們很難把握自己的行為，有可能導(dǎo)致課堂秩序的混亂。例如在物理課上進行探究活動時，學(xué)生手里有儀器他們要做實驗，由于對器材和過程充滿強烈的好奇心，易興奮，教師不加以組織和引導(dǎo)學(xué)生就會大吵大鬧，所以教師的組織能力很重要。
教學(xué)行為是為實現(xiàn)目標(biāo)服務(wù)的。課堂教學(xué)的一個非常復(fù)雜的綜合體，教師的教學(xué)行為應(yīng)該是多樣性的教學(xué)是藝術(shù)教學(xué)方法必須為實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)服務(wù)，如果一味的追求方法的多樣化，會不恰當(dāng)?shù)恼加脤W(xué)生的思維空間與時間，削弱學(xué)生思維的廣度和深度。例如有一位教師上觀摩課時一味的標(biāo)新立異，搞“花架子”完全拋棄了傳統(tǒng)的教學(xué)，雖然一堂課花樣倍出、熱鬧非凡但忽略了雙基的訓(xùn)練，例如有一位老師在講電與磁的知識時本來可以板書的內(nèi)容卻用了透影儀結(jié)果造成浪費時間和不清晰的事實，有些知識必須講授給學(xué)生，但他用討論的方式由學(xué)生自己解決，結(jié)果許多學(xué)生的討論變成了優(yōu)秀學(xué)生的個人意見，由過去的教師的“一言堂”變成了優(yōu)秀學(xué)生的“一言堂”。究竟采取什么教學(xué)手段，必須遵循為教學(xué)服務(wù)，有助于啟發(fā)學(xué)生的思維，有助于化解教學(xué)難點突破教學(xué)重點，有助于提高教學(xué)效率。
總之，通過學(xué)習(xí)，我認識到，任何一堂優(yōu)秀的教學(xué)都是：“學(xué)生在老師的指導(dǎo)下，通過自己親自去體驗、嘗試，來逐漸打下學(xué)會生活、學(xué)會學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，從各個方面來培養(yǎng)學(xué)生探究事物的興趣和積極的態(tài)度，以學(xué)生為主體，教師盡量只起到指導(dǎo)的作用，以培養(yǎng)學(xué)生的能力為中心，為重點。上課的教師自身素質(zhì)要高，駕馭課堂能力要強，對于學(xué)生錯誤性的認識，教師能夠及時予以講解。另外教師要善于運用啟發(fā)，提問題時要有針對性，讓學(xué)生有的放矢；使用幽默、流暢、優(yōu)美的語言，能使學(xué)生在輕松、愉悅中獲得知識。教師要注重學(xué)生探究能力的培養(yǎng)，讓每個學(xué)生都有展示自我的機會等等”。當(dāng)一名教師容易，但是要當(dāng)好一名教師卻是不易的，我在深深地問自己，我做到了沒有？我們的老師做到了沒有？這就要求我們必須要轉(zhuǎn)變觀念，采取一些行之有效的措施。
本次培訓(xùn)雖然結(jié)束了，但是我明白自己前進的道路才剛剛開始。這次培訓(xùn)對提高一線教師的素質(zhì)，推動學(xué)校教育教學(xué)改革，提高教育教學(xué)質(zhì)量起到了催化劑的作用，更使我獲益良多。我決心以這次難得的培訓(xùn)為契機，通過自己的不懈努力和學(xué)習(xí)，盡快地提高自己的專業(yè)知識和教學(xué)水平，與時俱進，盡職盡責(zé)，使自己成為一名新時期優(yōu)秀的教師，使我此生無悔的選擇能更加的煜煜放光。
研修心得體會篇十一
研修是一種提升自身技能和知識的途徑，也是一個培養(yǎng)修養(yǎng)和提升思想境界的機會。通過參加研修，我能夠更新自己的知識，了解最新的動態(tài)，拓寬自己的眼界。而且，研修還可以提供與他人交流的平臺，讓我們互相學(xué)習(xí)、互相啟迪。下面，我將分享一次我參加的研修的體會。
首先，研修讓我加深了對專業(yè)知識的理解和掌握。在研修中，我們有幸邀請到了行業(yè)內(nèi)的專家和學(xué)者，他們分享了他們的研究成果和實踐經(jīng)驗。通過傾聽他們的演講和參與他們的討論，我深刻地意識到自己在某些方面的知識和觸角有限。在與他們的交流中，我學(xué)到了許多新的理論和方法，這使我對自己的專業(yè)有了更全面的認識和理解。同時，研修還提供了一些實踐的機會，讓我在實際操作中加深了對專業(yè)知識的理解和把握。
其次，研修還讓我認識到了自己的不足之處。在與其他參與者交流的過程中，我發(fā)現(xiàn)了自己在某些方面的薄弱環(huán)節(jié)。有時候，我在表達自己的觀點和思想時存在一些問題，雖然我有很多想法，但是很難用清晰和準(zhǔn)確的語言表達出來。通過與其他參與者的溝通和交流，我發(fā)現(xiàn)他們有時可以非常準(zhǔn)確地表達自己的觀點，甚至可以用簡潔而有力的語言準(zhǔn)確地傳達自己的意思。這讓我深感自己在表達能力和語言運用上還有不小的差距，我需要更加努力地提高自己的能力。
此外，研修還提供了一個與其他學(xué)員互動學(xué)習(xí)的平臺。在研修中，我結(jié)識了來自不同背景和不同領(lǐng)域的學(xué)員，我們一起參與討論、分享經(jīng)驗。通過與他們的交流，我不僅學(xué)到了很多新的知識和經(jīng)驗，還拓寬了自己的眼界。有時候，他們的觀點和思維方式與我截然不同，這讓我思考問題的角度和方法有了新的思路。在與他們的互動中，我也感受到了團隊合作的重要性，只有相互尊重和包容，才能夠更好地合作和取得更好的成果。
最后，研修還幫助我提高了自己的修養(yǎng)和思想境界。在研修中，我們不僅學(xué)習(xí)了專業(yè)知識，還進行了一些思辨和人文方面的討論。通過這些討論，我開始思考一些更加深刻的問題，例如社會負責(zé)的意義、人與自然的關(guān)系等等。這些問題讓我對人生和社會有了更深刻的思考，也讓我提高了自己的修養(yǎng)和思考能力。此外，研修還提供了一些修身養(yǎng)性的機會，例如冥想和瑜伽等活動。這些活動讓我更加關(guān)注自身的內(nèi)心和感受，能夠更好地調(diào)整自己的狀態(tài)和心態(tài)。
總而言之，研修是一次很有收獲的經(jīng)歷。通過參加研修，我不僅加深了對專業(yè)知識的理解和掌握，也認識到了自己的不足之處。與其他參與者的互動和交流，讓我拓寬了自己的眼界，學(xué)到了許多新的知識和經(jīng)驗。同時，研修還幫助我提高了自己的修養(yǎng)和思想境界。我相信，這次研修的經(jīng)歷將對我的未來發(fā)展產(chǎn)生積極的影響，并對我終身學(xué)習(xí)的態(tài)度產(chǎn)生持久的激勵。
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