總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析，并做出客觀評(píng)價(jià)的書(shū)面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來(lái)，讓我們一起認(rèn)真地寫(xiě)一份總結(jié)吧。什么樣的總結(jié)才是有效的呢？下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀總結(jié)范文，希望大家能夠喜歡!
幫教工作總結(jié)篇一
今年以來(lái)，在市委、市政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在省綜治委安置幫教工作領(lǐng)導(dǎo)小組的精心指導(dǎo)下，我市刑釋解教人員安置幫教工作堅(jiān)持以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，積極貫徹“幫教社會(huì)化、就業(yè)市場(chǎng)化、管理信息化、工作職責(zé)規(guī)范化”的工作思路，通過(guò)進(jìn)一步構(gòu)建和完善分工協(xié)作、加強(qiáng)齊抓共管等有力措施，使安置幫教工作水平得到了較大提高，為維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定、構(gòu)建“和-諧平安海口”作出了積極的貢獻(xiàn)，鄉(xiāng)鎮(zhèn)安置幫教工作總結(jié)。截止10月底，我市今年共有刑釋解教人員×名，其中刑釋×人，解教×人，幫教率達(dá)到，就業(yè)安置率達(dá)到?，F(xiàn)將我市安置幫教工作總結(jié)如下：
一、主要工作情況。
(一)統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，建立健全安置幫教工作機(jī)制。
做好刑釋解教人員安置幫教工作，對(duì)進(jìn)一步加強(qiáng)社會(huì)治安綜合防控體系建設(shè)，預(yù)防和減少重新違法犯罪，化消極因素為積極因素，維護(hù)社會(huì)政治穩(wěn)定具有十分重要的意義。長(zhǎng)期以來(lái)，我市各級(jí)黨委和政府都高度重視安置幫教工作，做到了：
1.推行安置幫教工作責(zé)任制。將安置幫教工作作為維護(hù)基層社會(huì)穩(wěn)定的一項(xiàng)重要內(nèi)容，納入社會(huì)治安綜合治理領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制，擺上議事日程，做到了與其他工作一樣年初同步部署，半年開(kāi)展檢查，平時(shí)進(jìn)行抽查,年底統(tǒng)一考核。
2.加大基層安置幫教工作組織機(jī)構(gòu)建設(shè)力度。在及時(shí)調(diào)整市、縣(區(qū))安置幫教工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室的基礎(chǔ)上，在鄉(xiāng)、鎮(zhèn)街道成立了×個(gè)安置幫教工作接待站，村、居委會(huì)成立了×個(gè)安置幫教小組，建立健全了橫向貫通、縱向聯(lián)合的市、縣(區(qū))、鄉(xiāng)(鎮(zhèn)、街道)、村(居)安置幫教工作網(wǎng)絡(luò)，并落實(shí)了專職人員，在領(lǐng)導(dǎo)、組織、人員上抓落實(shí)，確保了幫教工作的順利開(kāi)展。
3.加強(qiáng)了各項(xiàng)制度的落實(shí)力度。市、區(qū)兩級(jí)安置幫教工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室都能充分發(fā)揮組織、領(lǐng)導(dǎo)、協(xié)調(diào)的作用，重點(diǎn)抓銜接登記、例會(huì)、檔案、統(tǒng)計(jì)、信息、獎(jiǎng)懲制度的落實(shí)，各區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)都能結(jié)合自身實(shí)際，有特色地落實(shí)各種制度，實(shí)行了“必訪制度”、“一人一檔案”、“一幫一結(jié)對(duì)”等管理制度。
(二)齊抓共管，做好銜接，夯實(shí)安置幫教基矗。
1.大力加強(qiáng)幫扶力度。采取有力措施，認(rèn)真貫徹落實(shí)市綜治委等八家轉(zhuǎn)發(fā)的中央八部委《關(guān)于進(jìn)一步做好刑釋解教人員促進(jìn)就業(yè)和社會(huì)保障工作的意見(jiàn)》，堅(jiān)持以就業(yè)防脫管這一工作主線，積極為刑釋解教人員自食其力創(chuàng)造條件。積極聯(lián)系勞動(dòng)社保部門，給符合政策的安置對(duì)象落實(shí)養(yǎng)老保險(xiǎn)，申請(qǐng)最低生活保障待遇，工作總結(jié)《鄉(xiāng)鎮(zhèn)安置幫教工作總結(jié)》。鼓勵(lì)刑釋解教人員通過(guò)靈活多樣的形式實(shí)現(xiàn)就業(yè)，包括非全日制、臨時(shí)性、季節(jié)性工作，逐步實(shí)現(xiàn)安置就業(yè)市場(chǎng)化、社會(huì)化和多元化，并鼓勵(lì)安置對(duì)象在社區(qū)服務(wù)的崗位就業(yè)，比如從事社區(qū)的清潔、綠化、公共設(shè)施養(yǎng)護(hù)等公益性的工作。
2.重視和發(fā)揮典型的積極示范作用。我市今年注重抓好了對(duì)典型的宣傳，今年以來(lái)先后多次利用《x(x日?qǐng)?bào)》、電視臺(tái)、《?？谕韴?bào)》等新聞傳媒，對(duì)部分區(qū)幫教安置工作、刑釋人員宋某某及陳某某等單位和個(gè)人進(jìn)行了宣傳報(bào)道，充分發(fā)揮了典型的積極示范作用。
3.認(rèn)真做好銜接工作。防止脫管、漏管。我們能認(rèn)真落實(shí)四部委《關(guān)于進(jìn)一步做好服刑、在教人員釋放解教時(shí)的銜接工作的意見(jiàn)》，市安置幫教辦收到《刑滿釋放人員通知書(shū)》、《解除勞教人員通知書(shū)》后，能及時(shí)登記并下發(fā)給各區(qū)安置幫教辦，由他們?cè)谝恢軆?nèi)通知刑釋解教人員原籍所在地的鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)安置幫教工作站，積極協(xié)調(diào)有關(guān)部門解決安置幫教工作中的具體問(wèn)題。鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)安置幫教工作站接到通知后，也能立即通知村(居)委會(huì)及刑釋解教人員家屬，動(dòng)員家屬盡可能將刑釋解教人員接回。今年以來(lái)對(duì)所有幫教對(duì)象均進(jìn)行了一次以上的摸底和調(diào)查，做到了底數(shù)清、情況明。
4.多種形式地開(kāi)展安置幫教工作。我市各級(jí)幫教組織不斷加大安置幫教工作力度，將安置幫教工作納入社會(huì)治安綜合治理目標(biāo)考核的重要內(nèi)容，健全規(guī)章制度，落實(shí)安置幫教措施。xx區(qū)各級(jí)幫教組織對(duì)幫教對(duì)象堅(jiān)持做到“三不”、“四個(gè)一樣”，即：不嫌棄、不歧視、不糾纏過(guò)去的犯罪;政治上一樣對(duì)待、經(jīng)濟(jì)上一樣支持、工作上一樣信任、生活上一樣關(guān)心。使幫教對(duì)象如同普通正常人一樣工作、學(xué)習(xí)和生活，增強(qiáng)了他們自食其力，重新做人的信心。xx區(qū)以幫思想為核心，動(dòng)員全社會(huì)力量，建成組織幫、社會(huì)幫、家庭幫相結(jié)合的聯(lián)幫聯(lián)教體制。近兩年來(lái)，市、區(qū)兩級(jí)幫教工作領(lǐng)導(dǎo)小組，認(rèn)真做好幫教工作“三個(gè)延伸”(即：“向外延伸、向后延伸、向前延伸”)，并著重做好安置幫教工作“向前延伸”，如,xx區(qū)解教人員陳某某解教回到家，整日愁容滿面，不愿出門。安幫站將他作為一個(gè)幫教安置重點(diǎn)人進(jìn)行專門教育，組織的幫助教育和感化，使他看到了生活的希望，樹(shù)立了走向新生活的信心。在安幫站的幫助和他自己的努力下，終于戒掉了，他逢人便講“是安幫站的領(lǐng)導(dǎo)挽救了我?！蓖瑫r(shí)安幫站的同志找他談心，拉家常，結(jié)合他的實(shí)際情況，建議他搞種植和養(yǎng)殖業(yè)，在安幫站同志幫助下他先后種植了香蕉600株，橡膠300株，養(yǎng)豬28頭，基本上走上小康之路。由于他在種、養(yǎng)、植業(yè)上收獲不少，成為當(dāng)?shù)剞r(nóng)村遠(yuǎn)近聞名的種養(yǎng)致富專業(yè)戶。
5.積極預(yù)防和減少重新違法犯罪。為使幫教對(duì)象不重新犯罪，我們?cè)谧⒅靥岣邘徒藤|(zhì)量的同時(shí)，主要是采取抓住重點(diǎn)對(duì)象，實(shí)施分類幫教的措施，在普遍做好刑釋5年內(nèi)，解教3年內(nèi)幫教對(duì)象工作的同時(shí)，將幫教對(duì)象進(jìn)行分類，一是“三無(wú)”人員或回籍后不務(wù)正業(yè)、好吃懶做、貪求享樂(lè)的;二是外出活動(dòng)打工的;三是原屬暴-力犯罪，現(xiàn)性格粗暴，劣跡較深，思想情緒不穩(wěn)定，易鋌而走險(xiǎn)的人員;四是本年度歸正人員。針對(duì)不同對(duì)象實(shí)施多層次教育，抓好幫教重點(diǎn)對(duì)象的管控，對(duì)其實(shí)施嚴(yán)密的跟蹤考察，建立檔案，把握活動(dòng)規(guī)律。通過(guò)這些措施，有效地降低了刑釋解教人員的重新犯罪率。
(三)積極探索，認(rèn)真總結(jié)，及時(shí)推廣典型經(jīng)驗(yàn)。
今年以來(lái)，我們積極探索安置幫教工作的規(guī)律，認(rèn)真總結(jié)安置幫教工作的經(jīng)驗(yàn)，深入挖掘，培育和樹(shù)立了一批先進(jìn)！
20xx年，鄉(xiāng)安置幫教工作在縣司法局，鄉(xiāng)黨委、政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以維護(hù)社區(qū)和諧穩(wěn)定為宗旨，強(qiáng)化工作責(zé)任，大力推進(jìn)人性化幫教，促進(jìn)了安置幫教工作的規(guī)范發(fā)展，有效地降低了刑釋解教人員重新違法犯罪率?，F(xiàn)將一年來(lái)的工作總結(jié)如下：
近年來(lái)，我們始終圍繞"保穩(wěn)定，抓經(jīng)濟(jì)，促發(fā)展"的工作思路，把做好刑釋解教人員安置幫教，預(yù)防和減少他們重新違法犯罪，作為維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，搞好社會(huì)治安綜合治理的一項(xiàng)重要工作來(lái)抓。從加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)入手，通過(guò)抓"三個(gè)落實(shí)"，形成有序的安置幫教工作機(jī)制。
二、強(qiáng)化"三項(xiàng)管理"，杜絕刑釋解教人員的再犯罪。
基礎(chǔ)上，重視對(duì)這一部分人員的跟蹤監(jiān)督管理工作。一是落實(shí)專項(xiàng)管理。我們每年組織人員對(duì)刑釋解教人員進(jìn)行一次以掌握了解基本情況為主的摸排管理工作。全面掌握全鄉(xiāng)歸正人員的安置和幫教情況。二是實(shí)施規(guī)范管理。明確有關(guān)工作機(jī)構(gòu)的職責(zé)、制度和要求，形成嚴(yán)格的縱向到底、橫向到邊的動(dòng)態(tài)管理機(jī)制。三是突出重點(diǎn)管理。對(duì)一部分長(zhǎng)期在特種行業(yè)、娛樂(lè)場(chǎng)所從事經(jīng)營(yíng)活動(dòng)和工作的刑釋解教人員，在責(zé)任區(qū)民警落實(shí)日常檢查管理的同時(shí)，逐一將這一部分釋解人員納入重點(diǎn)管理對(duì)象，結(jié)合突出性、階段性的綜治工作特別是"嚴(yán)打"工作，做到每次必查，每查必摸清底細(xì)，不使這部分人重新走上犯罪道路。
三、落實(shí)"三條措施"，提高刑釋解教人員自食其力的能力。
一是更新觀念。刑釋人員往往個(gè)人思想包袱較重，加上社會(huì)上一部分人"老眼光"看問(wèn)題，很難使他們樹(shù)立起生活工作的決心和勇氣。對(duì)此，在安置幫教工作中，我們一方面重視對(duì)刑釋人員的生活、工作安置，另一方面重視全社會(huì)人對(duì)刑釋人員的思想觀念的轉(zhuǎn)變。通過(guò)宣傳，做到"三不"、"四個(gè)一樣"(即不嫌棄、不歧視、不糾纏舊罪過(guò);政治上一樣對(duì)待，經(jīng)濟(jì)上一樣支持，工作上一樣信任，生活上一樣關(guān)心)等一系列的措施，不但轉(zhuǎn)變了社會(huì)各界對(duì)刑釋人員的看法，還揚(yáng)起了幫教對(duì)象干事業(yè)的信心之帆。
二是政策扶持。針對(duì)兩勞人員由于長(zhǎng)期在監(jiān)所改造、教育，對(duì)國(guó)家、地區(qū)的有關(guān)就業(yè)政策、市場(chǎng)信息等了解掌握仍停留在進(jìn)監(jiān)所前的狀況，我們根據(jù)刑釋解教人員在監(jiān)所改造、教育的時(shí)間長(zhǎng)短、要求，積極為其解決就業(yè)問(wèn)題。
通過(guò)工作實(shí)踐，我們深深地體會(huì)到，開(kāi)展安置幫教工作不僅是維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定的根本要求，也是落實(shí)"三個(gè)代表""科學(xué)發(fā)展觀"重要思想的具體體現(xiàn)。只有用愛(ài)心去感化他們，用真情去打動(dòng)他們，用道理去說(shuō)服他們，用實(shí)際行動(dòng)去取信他們，多扶他們一把，才會(huì)激發(fā)他們重新生活的勇氣和信心，我們的工作才能真正做出成效。回顧過(guò)去，雖然我們?nèi)〉昧艘恍┏煽?jī)，但同上級(jí)的要求、同司法行政工作的根本目標(biāo)，還有一定的差距。我們堅(jiān)信，只要我們不斷努力，真正用心去關(guān)懷刑釋解教人員，用行動(dòng)去落實(shí)安置幫教的每一項(xiàng)措施，動(dòng)員起全社會(huì)的力量共同參與，我們一定能把安置幫教工作做得更好。
幫教工作總結(jié)篇二
今年上半年以來(lái)，立德司法所在上級(jí)部門及鎮(zhèn)政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，根據(jù)上級(jí)有關(guān)文件精神和工作安排，結(jié)合我鎮(zhèn)實(shí)際情況，進(jìn)一步構(gòu)建和完善分工協(xié)作、加強(qiáng)齊抓共管等有利措施，積極有效地開(kāi)展刑釋解教人員安置幫教工作，為維護(hù)社會(huì)治安穩(wěn)定，建設(shè)“和諧譙城”做出了積極的貢獻(xiàn)。
為加強(qiáng)對(duì)刑釋解教人員安置幫教工作的領(lǐng)導(dǎo)，經(jīng)立德鎮(zhèn)黨委同意，及時(shí)成立了立德鎮(zhèn)刑釋解教安置幫教工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并設(shè)立了辦公室，各村委會(huì)也專門成立了刑釋解教安置幫教工作站，并指定專人負(fù)責(zé)。同時(shí)，根據(jù)人事變動(dòng)情況及時(shí)更新和調(diào)整領(lǐng)導(dǎo)工作小組成員及工作站負(fù)責(zé)人，為刑釋解教人員安置幫教工作的全面開(kāi)展提供了組織保障。
1、把好銜接關(guān)。為做好歸正人員從“高墻內(nèi)”到“高墻外”的接待工作，防止其處于失控狀態(tài)，我所安置幫教工作力把銜接關(guān)，重點(diǎn)做到“四個(gè)及時(shí)”：一是及時(shí)造冊(cè)建檔。收到監(jiān)所寄發(fā)的通知書(shū)和區(qū)里的.通知，及時(shí)對(duì)有關(guān)人員進(jìn)行摸底、排查、建立檔案；二是及時(shí)確定安置幫教責(zé)任。幫教人員對(duì)幫教對(duì)象定措施、定方法、定制度，使幫教對(duì)象不失控；三是及時(shí)家訪。歸正人員回家后，村幫教工作站負(fù)責(zé)人隨即指派幫教人員到其家中進(jìn)行家訪，及時(shí)掌握其思想動(dòng)態(tài)，并動(dòng)員其家人共同做好思想轉(zhuǎn)化工作；四是及時(shí)進(jìn)行法制教育。定期送法進(jìn)村，以開(kāi)展普法講座、贈(zèng)送法律讀本等形式對(duì)幫教對(duì)象開(kāi)展法制宣傳教育，促使他們遵紀(jì)守法。
3、把好幫教關(guān)。歸正人員作為一個(gè)特殊的群體，更需要來(lái)自社會(huì)的關(guān)懷，我鎮(zhèn)幫教工作始終堅(jiān)持“以人為本”的理念，營(yíng)造良好的幫教氛圍。首先是結(jié)對(duì)幫教，即一名幫教干部對(duì)一名回歸人員進(jìn)行幫教；其次是重點(diǎn)幫教，積極向回歸人員宣講國(guó)家有關(guān)法律法規(guī)，開(kāi)展談心活動(dòng)，特別是做好重點(diǎn)回歸人員幫教工作，減少他們對(duì)社會(huì)的抵觸情緒；再次是親情幫教，在幫教過(guò)程堅(jiān)持用愛(ài)心去感化他們，用真情去打動(dòng)他們，用道理去說(shuō)服他們，用實(shí)際行動(dòng)去取信他們，鼓勵(lì)他們積極改造，早日回歸社會(huì)。
歸正人員的心態(tài)一般都存在一定缺陷，容易與社會(huì)產(chǎn)生抵觸情緒，對(duì)自己生活也存在得過(guò)且過(guò)的思想，不能真正融入社會(huì)，為杜絕他們思想行為上的重復(fù)犯罪現(xiàn)象，我們?cè)诩訌?qiáng)思想教育、化解消極心態(tài)和安置落實(shí)工作的基礎(chǔ)上，重視對(duì)這一部分人員的跟蹤監(jiān)督管理工作，主要包括幾個(gè)方面：一是檔案規(guī)范管理。所有接收對(duì)象及時(shí)建立安置幫教對(duì)象的電子資料庫(kù)及文字資料庫(kù)，并做到一人一檔，對(duì)象情況登記表、日常談心記錄、走訪排查記錄均列入幫教對(duì)象的個(gè)人檔案，對(duì)刑釋年滿五年、解矯年滿三年的，根據(jù)跟蹤檔案管理的記載，符合解除幫教條件的解除幫教，達(dá)到了不失控，不漏幫的工作要求。二是落實(shí)排查專項(xiàng)管理。根據(jù)上級(jí)文件要求和特殊時(shí)期的行動(dòng)部署，認(rèn)真開(kāi)展專項(xiàng)摸底排查統(tǒng)計(jì)工作，摸清每個(gè)刑釋解教人員近年來(lái)就業(yè)、生活等方面的困難，了解他們的思想狀況、家庭情況和存在問(wèn)題，并將相關(guān)情況及時(shí)進(jìn)行登記、匯總。三是突出重點(diǎn)管理。對(duì)原屬暴力犯罪，現(xiàn)性格粗暴，劣跡較深，思想情緒不穩(wěn)定，易鋌而走險(xiǎn)的歸正人員以及在服刑期和勞教期間表現(xiàn)較差的歸正人員，將其納入重點(diǎn)管理對(duì)象，加強(qiáng)與派出所民警及村兩委干部的溝通與協(xié)作，對(duì)此類對(duì)象加強(qiáng)管控力度，摸清底細(xì)，預(yù)防其重新走上犯罪道路。
（一）存在問(wèn)題。
1、刑釋解教人員流動(dòng)面較大，面對(duì)面開(kāi)展幫教工作有一定難度。
2、銜接渠道不暢，公安、司法、村歸正人員底數(shù)難符。
3、司法所人員少，幫教經(jīng)費(fèi)無(wú)著落也嚴(yán)重制約了幫教工作的開(kāi)展。
（二）下半年工作計(jì)劃。
1、進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)刑釋解教人員排查監(jiān)管工作，有效化解和消除各類安全隱患，確保社會(huì)穩(wěn)定。
2、充分利用刑釋解教人員信息管理系統(tǒng)平臺(tái)，及時(shí)掌握歸正人員相關(guān)信息，進(jìn)一步完善銜接登記、排查、談話、建檔等工作制度，使安置幫教工作制度化、規(guī)范化，形成嚴(yán)格的縱向到底、橫向到邊的動(dòng)態(tài)管理機(jī)制。
3、積極探索和創(chuàng)新新形勢(shì)下的安置幫教工作新方法，不斷拓寬刑釋解教人員的就業(yè)安置渠道，鼓勵(lì)刑釋解教人員通過(guò)靈活多樣的形式實(shí)現(xiàn)就業(yè)，逐步推進(jìn)就業(yè)安置市場(chǎng)化、社會(huì)化；不斷完善聯(lián)系卡、分類幫教等行之有效的幫教措施。
幫教工作總結(jié)篇三
開(kāi)展新老結(jié)隊(duì)，促進(jìn)青年教師專業(yè)化成長(zhǎng)。我校為了使年青教師盡快成長(zhǎng)，學(xué)校在教研管理制度中提出要廣泛開(kāi)展新老結(jié)隊(duì)活動(dòng)，青年教師要主動(dòng)拜師，骨干教師、老教師要自覺(jué)履行培養(yǎng)、指導(dǎo)青年教師的責(zé)任。要求徒弟積極聽(tīng)?zhēng)煾档恼n，實(shí)地感受教學(xué)過(guò)程，學(xué)習(xí)成功經(jīng)驗(yàn)；師傅主動(dòng)聽(tīng)徒弟的課，了解徒弟的不足，給予針對(duì)性指導(dǎo)，同時(shí)也吸納年青人的先進(jìn)思想和新鮮做法。師徒各展其長(zhǎng)，又互幫互學(xué)，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，從而實(shí)現(xiàn)“以老帶新，以新促老”的“雙贏”目的。
為加快我校師資隊(duì)伍建設(shè)，提升教育教學(xué)水平，使剛分配到我校的新教師盡快適應(yīng)教師工作崗位，我校實(shí)施新老教師結(jié)隊(duì)幫扶活動(dòng)。這學(xué)年，學(xué)校安排我作熊老師的指導(dǎo)教師，雖然名為指導(dǎo)與被指導(dǎo)，但實(shí)際上我們?cè)诮雨?duì)過(guò)程中已經(jīng)形成象伙伴似的關(guān)系。
我覺(jué)得要做好指導(dǎo)新教師這項(xiàng)工作，其基本職責(zé)就是要做好“三帶”：帶師魂——敬業(yè)愛(ài)崗，無(wú)私奉獻(xiàn)；帶師能——掌握教學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)與技能；帶師德——育德之道。在這一年多的指導(dǎo)工作中，本人盡職盡責(zé)，在每學(xué)期初就制定出指導(dǎo)計(jì)劃，以便合理有效地安排指導(dǎo)工作。
在備課組活動(dòng)中，我毫無(wú)保留地傳授自己積累的經(jīng)驗(yàn)，例如：怎樣駕馭課堂，如何調(diào)節(jié)課堂氣氛，怎樣調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，如何去組織好課堂教學(xué)，讓更多的學(xué)生聽(tīng)懂、掌握教學(xué)內(nèi)容等等。新老師剛踏上工作崗位，工作熱情較高，有時(shí)上課難免會(huì)講得過(guò)快過(guò)多，因此我也常常提醒她要注意學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)水平參差不齊，接受能力有強(qiáng)有弱，教學(xué)應(yīng)循序漸進(jìn)，要注意及時(shí)檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)新知識(shí)的掌握情況，及時(shí)反饋并做出評(píng)價(jià)，與熊老師共同研究教材和教學(xué)、考試大綱，使她能較好把握講授教材的深淺程度；備課過(guò)程中，經(jīng)常組織對(duì)教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)的研討，一起“說(shuō)教材，談教法”，使她能及時(shí)學(xué)會(huì)“突出重點(diǎn)、分散難點(diǎn)”的教學(xué)技能；定期審閱熊老師的備課教案，從教學(xué)內(nèi)容的選擇，教學(xué)目標(biāo)的確定，備課的格式，教學(xué)手段的使用等各方面給予指導(dǎo)；定期去聽(tīng)熊老師的課，她也經(jīng)常來(lái)聽(tīng)我的課，通過(guò)這樣的聽(tīng)課和評(píng)課，評(píng)議出優(yōu)缺點(diǎn)，使她得以盡快掌握教學(xué)的基本環(huán)節(jié)；及時(shí)交流教學(xué)情況，幫助熊老師掌握面對(duì)問(wèn)題的處理方法。而對(duì)于熊老師的組內(nèi)公開(kāi)課，我和其她組內(nèi)的老師們都會(huì)從課題選擇到教案設(shè)計(jì)，從基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能傳授到德育滲透，從語(yǔ)言規(guī)范到教態(tài)自然等等各方面給予幫助。此外，我還帶其參加各種教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，鼓勵(lì)其參加各級(jí)各類教學(xué)競(jìng)賽及評(píng)比活動(dòng)，期末做好學(xué)期總結(jié)，使被指導(dǎo)教師在教育教學(xué)業(yè)務(wù)上每一學(xué)期都有所提高。
通過(guò)這一年多的“幫扶結(jié)對(duì)”工作，費(fèi)老師的教育教學(xué)水平有了明顯的提高，各項(xiàng)技能都有進(jìn)步，教學(xué)業(yè)績(jī)也得到學(xué)校的好評(píng)。在新教師得到了成長(zhǎng)的同時(shí)，我深深體會(huì)到掌握新的教育理念是青年教師成長(zhǎng)的關(guān)鍵，只有深入學(xué)習(xí)，細(xì)心品味，才能提高自己的理念素養(yǎng)。把教育理念轉(zhuǎn)化成有效的教學(xué)行為是青年教師成長(zhǎng)的重要標(biāo)志。在實(shí)踐中磨煉，在磨煉中感悟，在感悟中提高。
總之，這一年中我們相互學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，均受益匪淺，使各自的教學(xué)都有了新的改進(jìn)，我相信，在今后的教學(xué)中，通過(guò)我們的努力會(huì)青出于藍(lán)而勝于藍(lán)！
幫教工作總結(jié)篇四
20xx年上半年，我社區(qū)刑釋解教人員安置幫教和社區(qū)矯正工作在街道的領(lǐng)導(dǎo)和上級(jí)業(yè)務(wù)部門的指導(dǎo)下，認(rèn)真落實(shí)上級(jí)文件精神，深入開(kāi)展“三項(xiàng)重點(diǎn)工作”，建立“社會(huì)包容、政府幫扶、部門聯(lián)動(dòng)、家庭接納”的社會(huì)幫教長(zhǎng)效機(jī)制，切實(shí)做好刑釋解教人員的安置幫教和社區(qū)矯正工作，現(xiàn)就半年的工作做下總結(jié)。
一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，健全工作機(jī)構(gòu)
我社區(qū)把刑釋解教人員安置幫教工作納入社會(huì)治安綜合治理的一項(xiàng)重要基礎(chǔ)工作來(lái)抓，社區(qū)一把手主要領(lǐng)導(dǎo)負(fù)總責(zé)，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓落實(shí)，建立了多方配合，齊抓共管的長(zhǎng)效機(jī)制。落實(shí)安置幫教機(jī)構(gòu)。
二、落實(shí)幫教措施，工作成效明顯
實(shí)行“一幫一”、“多幫一”、“三級(jí)幫教”措施，采取分類管理，安置幫教工作成效明顯。“一幫一”即社區(qū)委員有一個(gè)幫教一名刑釋解教人員?！岸鄮鸵弧奔匆幻鐓^(qū)干部、一名黨員、一名小組長(zhǎng)幫助一名重點(diǎn)刑釋解教人員。“三級(jí)幫教”即對(duì)表現(xiàn)差，隨時(shí)可能重新犯罪的由公安派出所、街道和社區(qū)居委會(huì)重點(diǎn)監(jiān)控，實(shí)行“一級(jí)幫教”；對(duì)表現(xiàn)一般、思想基本穩(wěn)定、有可能繼續(xù)犯罪的，由街道干部會(huì)同社區(qū)居委會(huì)、單位領(lǐng)導(dǎo)、刑釋解教人員家庭定期進(jìn)行“二級(jí)幫教”；對(duì)表現(xiàn)好、思想穩(wěn)定、工作落實(shí)、家庭和睦、再犯罪可能性不大的，由社區(qū)干部進(jìn)行不定期談話及家訪，實(shí)行“三級(jí)幫教”。
三、存在問(wèn)題
1、就業(yè)安置工作難度較大，安置率偏低。
2、工作人員不足和經(jīng)費(fèi)保障困難。
一是今年下半年對(duì)刑釋解教人員再進(jìn)行一次全面調(diào)查清理，對(duì)近三年刑釋解教人員進(jìn)行登記造冊(cè)、分類梳理，做到底數(shù)清，情況明，建好基礎(chǔ)臺(tái)帳，注重教育，及時(shí)走訪，努力使刑釋解教人員遵紀(jì)守法，不重新犯罪。
二是落實(shí)國(guó)家有關(guān)政策，做好刑釋解教人員的幫教工作。搞好刑釋解教人員信息管理系統(tǒng)的使用和培訓(xùn)。
幫教工作總結(jié)篇五
2012年上半年，我街道司法所在區(qū)司法局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，黨委、政府的大力支持下，根據(jù)我所實(shí)際情況，始終堅(jiān)持把“教育、感化、挽救”這一工作方針作為安置幫教工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容，積極探索刑釋解教人員安置幫教工作新路子，取得了明顯成效。目前，我轄區(qū)共有刑釋解教人員19名，建立幫教對(duì)象檔案19宗，列入幫教對(duì)象19名，幫教率100%，為維護(hù)轄區(qū)乃至整個(gè)社會(huì)的治安穩(wěn)定作出了積極的貢獻(xiàn)。下面我就我所今年上半年的安置幫教工作做出如下總結(jié)：
我們始終把做好刑釋解教人員安置幫教，預(yù)防和減少他們重新違法犯罪，作為維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，搞好社會(huì)治安綜合治理的一項(xiàng)重要工作來(lái)抓。一是落實(shí)機(jī)構(gòu)。轄區(qū)2村3社區(qū)成立了刑釋解教人員安置幫教工作領(lǐng)導(dǎo)小組，林家崖辦事處安置幫教工作領(lǐng)導(dǎo)小組具體負(fù)責(zé)，司法所有關(guān)人員落實(shí)日常工作。二是落實(shí)責(zé)任。把安置幫教工作列入有關(guān)單位、村年度工作的考核內(nèi)容，通過(guò)簽訂目標(biāo)管理責(zé)任書(shū)，促進(jìn)安置幫教各項(xiàng)內(nèi)容、措施落實(shí)。
許多正反事實(shí)證明，“歸正人員”回歸社會(huì)后的最初環(huán)節(jié)是他們今后人生的決定性因素，家庭、社會(huì)的寬容心、接納度直接影響他們的棄舊圖新、重新做人的決心。為此，我們把有機(jī)銜接好監(jiān)所和社會(huì)開(kāi)放教育作為首要環(huán)節(jié)和刑釋解教人員心理穩(wěn)定的出發(fā)點(diǎn)、切入點(diǎn)，通過(guò)“把好接茬關(guān)、安置關(guān)”，確保刑釋解教人員的思想情緒穩(wěn)定。重點(diǎn)做到“五個(gè)及時(shí)”：一是及時(shí)造冊(cè)建檔。收到監(jiān)所寄發(fā)的通知書(shū)后，我們即著手做好接茬準(zhǔn)備工作。在接茬時(shí)，對(duì)刑釋解教在監(jiān)、所的表現(xiàn)情況和家庭狀況進(jìn)行詳細(xì)的記錄，為以后開(kāi)展安置幫教工作提供資料、打基礎(chǔ)；二是及時(shí)家訪。歸正人員回家后，村（居）幫教工作人員隨即到其家中進(jìn)行家訪，及時(shí)掌握其思想動(dòng)態(tài)，并動(dòng)員其家人共同做好思想轉(zhuǎn)化工作；三是及時(shí)進(jìn)行法制教育。通過(guò)贈(zèng)送法律常識(shí)讀本、組織學(xué)習(xí)法律知識(shí)等途徑，開(kāi)展多種形式的法制教育，促使他們遵紀(jì)守法；四是及時(shí)制定和落實(shí)幫教措施。根據(jù)各人的不同情況，制定針對(duì)性的幫扶計(jì)劃，落實(shí)幫扶措施。使他們能夠自食其力，成為對(duì)社會(huì)有用之人。
作為一個(gè)特殊的群體，歸正人員的心態(tài)很不平穩(wěn)，存在過(guò)一天算一天的得過(guò)且過(guò)思想，為真正杜絕他們思想行為上的重復(fù)犯罪現(xiàn)象，我們?cè)诩訌?qiáng)思想教育、化解消極心態(tài)和安置落實(shí)工作的基礎(chǔ)上，重視對(duì)這一部分人員的跟蹤監(jiān)督管理工作。
一是落實(shí)專項(xiàng)管理。我司法所今年組織人員對(duì)刑釋解教人員進(jìn)行了一次以掌握了解基本情況為主的摸排管理工作。二是突出重點(diǎn)管理。對(duì)部分納入重點(diǎn)管理對(duì)象的，結(jié)合突出性、階段性的工作，做到每次必查，每查必摸清底細(xì)，不使這部分人重新走上犯罪道路。
幫教工作總結(jié)篇六
素質(zhì)教育是面向全體學(xué)生，而不是面向少數(shù)學(xué)生。因此，堅(jiān)持面向全體學(xué)生，更應(yīng)側(cè)重需要幫助的學(xué)生，研究需要幫助的學(xué)生，轉(zhuǎn)化需要幫助的學(xué)生。為此，我根據(jù)這些問(wèn)題學(xué)生形成的原因，有的放矢地做好他們的思想教育工作，采取措施提高他們的學(xué)習(xí)成績(jī)。
放棄門縫里看人的偏見(jiàn)，發(fā)現(xiàn)學(xué)困生并非不可救藥。對(duì)學(xué)困生學(xué)習(xí)目的、態(tài)度、興趣、愛(ài)好、志向、心理變化和生理特點(diǎn)、家庭環(huán)境、生活環(huán)境以及行為品德等方面作全面調(diào)查、深入研究，并采取分類教育的方式。用教師美好的靈悟、理智來(lái)塑造學(xué)生美好純潔的心靈，使學(xué)困生領(lǐng)悟到身邊的同學(xué)、老師都對(duì)“我”的進(jìn)步寄予很大的希望，鼓勵(lì)他們從自己身邊的小事做起，一步一步地培養(yǎng)學(xué)困生樂(lè)觀向上的生活態(tài)度。
二、和諧平等，建立融洽的師生關(guān)系作為教師，自身的職業(yè)決定了育人的職責(zé)。因此，努力溝通師生，尤其與學(xué)困生情感，搭起相互信任的友愛(ài)橋梁，建立起和諧平等、融洽純真的師生關(guān)系。掌握學(xué)困生的心態(tài)，耐心熱情地替他們排憂解難，讓他們覺(jué)得自己的榮辱牽動(dòng)著老師的心理，老師的得失同樣成為他們臉上“陰晴變化的招牌”。從他們的一言一行中善于發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn)，挖掘他們內(nèi)在的潛力，鼓勵(lì)他們培養(yǎng)樂(lè)觀的生活態(tài)度，幫助他們樹(shù)立追求目標(biāo)、激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣。
學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的優(yōu)劣由學(xué)生學(xué)習(xí)責(zé)任性強(qiáng)弱和學(xué)習(xí)興趣的濃淡來(lái)決定。興趣是學(xué)習(xí)的摯友，學(xué)生主動(dòng)積極地獲取知識(shí)營(yíng)養(yǎng)，提高學(xué)習(xí)效果，形成興趣，才能成為開(kāi)發(fā)人的智力的動(dòng)力。因此，我們?cè)诮虒W(xué)實(shí)踐中細(xì)細(xì)調(diào)查、研究、比較，掌握了每個(gè)后進(jìn)生的特點(diǎn)，切中火候，對(duì)癥下藥。
學(xué)困生之所以學(xué)習(xí)進(jìn)步遲緩，原因固然很多，但我覺(jué)得他們最大的心理障礙莫過(guò)于基礎(chǔ)差，在別人面前抬不起頭而喪失學(xué)習(xí)信心，遇到難題自己難以解決而覺(jué)得孤立無(wú)援，陷入無(wú)可奈何之中。我針對(duì)學(xué)困生這種心理，作具體分析，找出問(wèn)題的癥結(jié)和原因，找準(zhǔn)突破口。讓學(xué)困生從思想和心理上增強(qiáng)克服困難的勇氣和信心，減輕學(xué)困生精神上的壓力。教育方式上本著多鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)、少指責(zé)批判的原則，引導(dǎo)學(xué)困生向優(yōu)等生學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)中多動(dòng)腦、多練習(xí)、多復(fù)習(xí)、多運(yùn)用，使后進(jìn)生由被動(dòng)學(xué)習(xí)變?yōu)橹鲃?dòng)學(xué)習(xí)。
教師對(duì)學(xué)困生的寬容是指教師能客觀認(rèn)識(shí)與處理學(xué)生中存在的問(wèn)題。寬容不是遷就，教師對(duì)學(xué)困生的寬容態(tài)度是使教師贏得學(xué)生尊敬的重要感情基礎(chǔ)。因此對(duì)學(xué)生缺乏寬容忍讓，是不可能與學(xué)生建立真正情感關(guān)系的。
六、改進(jìn)教法，指導(dǎo)學(xué)法,提高需要幫助的學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。當(dāng)代杰出的教育心理學(xué)家布魯納回答教師“怎樣教”這個(gè)問(wèn)題時(shí)提出：“一定要培養(yǎng)學(xué)生的興趣，要使學(xué)生對(duì)一個(gè)學(xué)科有興趣的最好辦法是使這個(gè)學(xué)科值得學(xué)習(xí)”。教師啟發(fā)引導(dǎo)他們自悟明理，嘗試成功，感受樂(lè)趣，給他們注入學(xué)活知識(shí)的靈丹妙藥，從而充分發(fā)揮腦力功能。
七、對(duì)癥下藥，開(kāi)發(fā)非智力因素差生同樣具有進(jìn)取心，自尊心，渴望進(jìn)步。但他們由于各種因素造成了成績(jī)差。作為教師對(duì)具體學(xué)生要作具體分析，各個(gè)突破，比如父母離異的學(xué)生，大多數(shù)較內(nèi)向，自卑，性格孤僻，我主動(dòng)給他們母親般的愛(ài)，找他們談心，了解他們的一些情況，并在生活上給予足夠的關(guān)心。我還注意了解每位差生的情況。決不把他們當(dāng)作包袱，不鄙視他們，不放度他們，了解他們特長(zhǎng)，愛(ài)好，尋找他們身上的“閃光點(diǎn)”，多表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)增強(qiáng)他們的上進(jìn)心。
總之，一個(gè)學(xué)生思想覺(jué)悟的提高、道德行為的形成、學(xué)習(xí)成績(jī)的取得都離不開(kāi)教師平時(shí)的關(guān)心和呵護(hù)，而對(duì)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，更應(yīng)傾注不懈的努力，在實(shí)施素質(zhì)教育的今天，更應(yīng)更新觀念，探索新的教育方法，努力做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。
學(xué)困生的產(chǎn)生，是有著種種客觀原因的。所以，要真正做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作，必須以全新的眼光觀察認(rèn)識(shí)每一個(gè)學(xué)困生，觀察他們的言行，舉止，認(rèn)識(shí)他們的心靈深處。為此，在本學(xué)期中，我積極與學(xué)困生溝通交流，與他們的家長(zhǎng)建立良好的聯(lián)系，翻閱資料，上網(wǎng)查詢，請(qǐng)教他人，為學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作進(jìn)一步奠定了理論基礎(chǔ)，準(zhǔn)備了必要的信息。
根據(jù)我上學(xué)期對(duì)本班學(xué)生的了解，我發(fā)現(xiàn)，在這6名學(xué)困生當(dāng)中，許x、馬x兩名同學(xué)的情況基本類似，他們頭腦靈活，就是不注意聽(tīng)講，不按時(shí)完成作業(yè)，像課堂作業(yè)和家庭作業(yè)，每次都只做得很少，且錯(cuò)誤較多。經(jīng)過(guò)我的調(diào)查，我發(fā)現(xiàn)，這兩名學(xué)生之所以會(huì)出現(xiàn)這樣的情況，是因?yàn)樗麄兊母改该刻於己苊?，許x的父母忙于工作，馬x的父母忙于生意，在家里，很少花時(shí)間去過(guò)問(wèn)子女的學(xué)習(xí)，也很少有時(shí)間來(lái)學(xué)校與任課教師溝通交流。久而久之，導(dǎo)致了這兩名同學(xué)在學(xué)習(xí)上的不負(fù)責(zé)任。另外幾名學(xué)生，如徐x、楊x等，他們雖然學(xué)習(xí)認(rèn)真刻苦，但由于缺乏學(xué)習(xí)的技巧和學(xué)習(xí)的伙伴，總是事倍功半，收效頗微。為此，我從以下幾方面開(kāi)展了轉(zhuǎn)化工作:。
1、認(rèn)真開(kāi)導(dǎo)，積極教育，幫助他們建立自信心。
2、充分調(diào)動(dòng)家庭教育的積極性，發(fā)揮家庭教育的潛力。
對(duì)于學(xué)生的教育，學(xué)校作用固然重要，家庭作用也不容忽視。為了做到學(xué)校教育和家庭教育的有機(jī)統(tǒng)一，良好配合，我一方面利用課余時(shí)間進(jìn)行家訪，與他們的家長(zhǎng)溝通交流，在溝通與交流中統(tǒng)一、完善對(duì)孩子的教育思想、教育方法等，另一方面，我經(jīng)常與他們的家長(zhǎng)進(jìn)行電話聯(lián)系。如當(dāng)這幾位學(xué)生的學(xué)習(xí)有了進(jìn)步時(shí)，我便及時(shí)地告知他們的家長(zhǎng)，一同分享其中的快樂(lè)，當(dāng)這幾位學(xué)生的學(xué)習(xí)稍有退步時(shí)，就盡快地詢問(wèn)他們的家長(zhǎng)，了解其中的情況，剖析其中的原因，交換看法和意見(jiàn)。果然，在教學(xué)教育和家庭教育的配合下，這六位學(xué)困生的學(xué)習(xí)狀況有了明顯的轉(zhuǎn)變。
素質(zhì)教育是面向全體學(xué)生，而不是面向少數(shù)學(xué)生的。教師就要根據(jù)不同的學(xué)生的實(shí)際情況，采取相應(yīng)的方法，特別是要關(guān)心那些學(xué)習(xí)困難的學(xué)生。本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，我不但了解了每個(gè)學(xué)困生的特點(diǎn)，而且認(rèn)真的分析了學(xué)困生形成的原因。并且制定了“學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作計(jì)劃”。。一學(xué)期以來(lái)，在我的努力下，收到了一定的效果，一也取得了一定的成績(jī)。為了更好的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，更好的做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作，現(xiàn)總結(jié)如下:。
需要幫助的學(xué)生在集體中往往受冷落，不被重視，大都存在自卑感，失落感，缺乏自信；孤獨(dú)、煩惱又不便訴說(shuō)。他們更加渴望得到關(guān)懷、同情、理解和尊重。因此如果對(duì)他們冷眼相待，#url#甚至諷刺挖苦，只會(huì)傷害他們已經(jīng)脆弱的自尊和自信、損傷他們已經(jīng)很小的學(xué)習(xí)積極性，使需要幫助的學(xué)生困上加困。因此，我對(duì)需要幫助的學(xué)生首要的工作是尊重他們。。
第一，和需要幫助的學(xué)生交朋友，多做他們的思想工作，幫助他們分析自己的優(yōu)勢(shì)與不足，指出前進(jìn)的方向。告訴他們生活中都會(huì)遇到困難和挫折，能夠戰(zhàn)勝他們的人才是生活中的強(qiáng)者，鼓勵(lì)他們敢于正視現(xiàn)實(shí)，揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，發(fā)揮自身潛能，戰(zhàn)勝困難和挫折，找回自尊和自信，做一個(gè)快樂(lè)的人，一個(gè)自強(qiáng)不息的人。
第二，善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，及時(shí)給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。讓他們也能享受成功的快樂(lè)，找回自信和自尊，激起他們克服困難的信心和勇氣，力爭(zhēng)上游。
第三，多寬容需要幫助的學(xué)生，允許他們有失誤、有反復(fù)。學(xué)習(xí)本身就是一件比較困難的事情，需要幫助的學(xué)生由于基礎(chǔ)差、能力弱等原因，學(xué)習(xí)好就更不容易。他們對(duì)于較淺顯的、比較容易掌握的知識(shí)，學(xué)習(xí)興趣更濃一點(diǎn)，學(xué)習(xí)效果也搞好一點(diǎn)。反之就會(huì)又產(chǎn)生畏難情緒，導(dǎo)致作業(yè)錯(cuò)誤多，或者停滯不前。這時(shí)，最需要老師真誠(chéng)的關(guān)心和體貼，實(shí)踐證明，誰(shuí)能在需要幫助的學(xué)生心田上種下自尊、自信的種子，誰(shuí)就能找到開(kāi)啟需要幫助的學(xué)生心靈的鑰匙，誰(shuí)就能為他們鋪設(shè)一條通向成功的道路。
幫教工作總結(jié)篇七
忙忙碌碌，來(lái)來(lái)*。轉(zhuǎn)眼間，20xx年的支教工作已經(jīng)告一段落了。這一段時(shí)間的支教經(jīng)歷，是對(duì)我人生經(jīng)歷的一次極大的考驗(yàn)，將在我的人生生涯中寫(xiě)下不*凡的一頁(yè)。走過(guò)這一段艱辛的歷程，感慨萬(wàn)千！有辛苦的付出，也有幸福的收獲。感謝區(qū)文教體局和學(xué)校能夠給我這次支教的機(jī)會(huì)，讓我感受到了支教賦予我生命的精彩。我沒(méi)有華麗的詞語(yǔ)來(lái)表達(dá)，但我用真誠(chéng)的心和樸實(shí)的言語(yǔ)來(lái)總結(jié)我今年的支教生活。
此刻，面對(duì)著眼前的電腦，我才突然意識(shí)到，我的這次支教生涯已經(jīng)結(jié)束了。而下一次再去的話，就應(yīng)該是過(guò)年之后的四五月份了。我對(duì)來(lái)年的支教工作充滿了期待。我很慶幸，我無(wú)愧于在涉縣偏城中學(xué)的這一段充實(shí)而收獲的歲月，我無(wú)愧于美麗而火熱的年華！我很慶幸，我和區(qū)里其他學(xué)校的四個(gè)人能聚集在一起，為偏城中學(xué)的支教工作奏響了如此悠美的弦律、譜寫(xiě)了那么深刻的篇章！對(duì)于我來(lái)說(shuō)，這段不算長(zhǎng)的日子是值得留念的，也是令我覺(jué)得很有收獲的。下面我將從以下方面來(lái)總結(jié)我的支教工作。
光陰似箭，日月如梭。在偏城中學(xué)，我深深地體驗(yàn)著奔波于兩個(gè)學(xué)校之間的艱苦，體會(huì)著工作環(huán)境的調(diào)整與角色的轉(zhuǎn)換，面臨新的挑戰(zhàn)；同時(shí)，我也享受著教育局及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心，偏城中學(xué)教師的支持和集體的溫暖，更領(lǐng)悟著支教的快樂(lè)和人生價(jià)值的美好。在支教的過(guò)程中我不但提高了自身的適應(yīng)能力和業(yè)務(wù)能力，同時(shí)也從偏城中學(xué)的教師身上學(xué)到了許多。
偏城中學(xué)留給我的最深刻的印象莫過(guò)于教學(xué)管理的嚴(yán)謹(jǐn)。他們對(duì)待工作的態(tài)度，對(duì)待學(xué)生的熱情，對(duì)待支教教師的無(wú)微不至的關(guān)心，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在感染著我，影響著我，感動(dòng)著我。尤其是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度和對(duì)待工作的細(xì)致以及對(duì)我細(xì)微的關(guān)心，都是我支教過(guò)程中學(xué)習(xí)和感受到的最寶貴的精神財(cái)富。
從開(kāi)始上課第一天起，我便全身心投入到教學(xué)工作之中，每天忙于備課、上課當(dāng)中。其實(shí)對(duì)于初中的英語(yǔ)的教學(xué)我并不陌生，但讓我陌生的是偏城中學(xué)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，這樣的班級(jí)還真是頭一次教，不及格的占了很大的比例。萬(wàn)丈高樓*地起，我只能放慢教學(xué)進(jìn)度，一點(diǎn)一點(diǎn)的講給同學(xué)們，并且邊講邊幫助學(xué)生歸類，讓他們掌握一定的學(xué)習(xí)方法并注重培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣。課堂上還不斷的鼓勵(lì)學(xué)生們多質(zhì)疑，做到有問(wèn)必答。對(duì)于后進(jìn)生的問(wèn)題，我給予更多的尊重，生怕那句話說(shuō)重了，打消他們的學(xué)習(xí)積極性。教學(xué)中我注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，教他們背單詞，指導(dǎo)學(xué)生如何學(xué)好英語(yǔ)等，而且盡量拉著每個(gè)同學(xué)都不掉隊(duì)。我的理想并不是使每個(gè)學(xué)生都完美無(wú)缺，但我盡量要每個(gè)學(xué)生都完善自己，都在某種程度上有不同的提高。
我考慮到，支教不是一個(gè)人的支教，而應(yīng)該是支援學(xué)校和受援學(xué)校的集體行動(dòng)。我在兩校之間也積極地發(fā)揮著橋梁的作用，期間，支援學(xué)校帶去兩次大型教研究活動(dòng)，把骨干教師和名師的課送進(jìn)他們的課堂，使得學(xué)生和老師共同體驗(yàn)新課程的魅力。此外，我還積極地參與到偏城中學(xué)的教研活動(dòng)中。每次教研活動(dòng)通過(guò)參觀、學(xué)習(xí)、聽(tīng)課、上課、評(píng)課等實(shí)踐達(dá)到共同提高的效果。自己也在業(yè)余時(shí)間讀書(shū)學(xué)習(xí)和撰寫(xiě)教育教學(xué)論文，并在學(xué)校和區(qū)、市里取得優(yōu)越的成績(jī)。
在支教的過(guò)程中，有很多難忘的經(jīng)歷，也有很多遺憾之處。比如：
1。這段時(shí)間，雖然部分學(xué)生養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，在英語(yǔ)方面小有成就。但是大部分學(xué)生由于入學(xué)時(shí)候的底子打的不很牢固，以至于成績(jī)還是不佳。
2。由于精力有限，在偏城中學(xué)學(xué)習(xí)和工作的時(shí)間有限，所以不能及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，也沒(méi)有能夠做到像在自己學(xué)校一樣的全批全改學(xué)生的作業(yè)，也沒(méi)有能夠及時(shí)或經(jīng)常地聽(tīng)寫(xiě)和考查單詞等。
在支教的這段時(shí)間里，留給我的有太多的感受，還有太多的感恩。感受偏城這個(gè)優(yōu)美的山村，感受偏城淳樸善良的人們，感受偏城與我共處了這段時(shí)間的天真可愛(ài)的孩子，感受偏城全體教師對(duì)教育的熱情，感受學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)們對(duì)教育事業(yè)和生活的執(zhí)著。感恩這片土地賦予我生命的精彩，感恩這里的人們給予我?guī)椭?，感恩這群孩子一直愛(ài)著我，感恩那位和藹的老校長(zhǎng)給予我無(wú)微不至的關(guān)懷！
總之，還有許許多多，都已成為記憶，我將把它永遠(yuǎn)地藏在自己的心里。有多少付出，就有多少收獲。支教生活給了我一段無(wú)極限的體驗(yàn)和感受。給自己人生劃下永不磨去的一筆，生命因?yàn)樗迂S富和精彩。支教工作雖然繁鎖而緊張，但我安排得井然有序。我努力工作著，也從中享受工作給我?guī)?lái)的快樂(lè)，因?yàn)槲抑?，為了獲得快樂(lè)而不懈努力的過(guò)程，才是最快樂(lè)的。
最后，還是想說(shuō)一句話，對(duì)于下一次的支教工作，我充滿了期待，也相信自己在來(lái)日的支教工作中，認(rèn)真地把各項(xiàng)工作做的圓滿，做的成功！
幫教工作總結(jié)篇八
針對(duì)社區(qū)的幫教工作方案安排，在今年的工作中，我們尤其重視對(duì)吸毒人員的幫教工作。
吸毒人員是個(gè)特殊的群體，由于眾所周知的原因，吸毒人員容易受人歧視、排斥，因此，即使戒完毒后，他們?nèi)院茈y開(kāi)始新生活，原來(lái)的生活環(huán)境很容易讓他們又染上毒癮。如何讓吸毒者痛改前非，和毒品徹底說(shuō)“再見(jiàn)”？做好吸毒人員的戒毒幫教工作，促進(jìn)吸毒人員堅(jiān)定戒毒決心，遠(yuǎn)離毒品，重新做人，是全社會(huì)的責(zé)任。是一項(xiàng)利國(guó)利民的好事。
社區(qū)戒毒幫教工作非常重要，它可以幫助戒毒者重塑人生。我們本著“教育、挽救、感化”的方針，認(rèn)真做好社區(qū)每一位戒毒人員的幫教工作。因此，開(kāi)展禁毒創(chuàng)建，組織社區(qū)幫教是禁毒工作的重要組成部分。社區(qū)提出用3年時(shí)間，實(shí)現(xiàn)“無(wú)毒害社區(qū)”的創(chuàng)建目標(biāo)，把所有吸毒人員列入幫教對(duì)象。
多年以來(lái)，社區(qū)在鎮(zhèn)綜治辦和派出所的直接指導(dǎo)下了開(kāi)展一系列幫教工作。首先成立了以社區(qū)主任和片警為核心的幫教領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了幫教計(jì)劃,組成了幫教工作站，及時(shí)掌握涉毒人員情況，并建立健全了工作臺(tái)帳、幫教工作機(jī)制和完整的工作方法，實(shí)行了“四采用，四做到”：一是對(duì)無(wú)業(yè)和涉世不深的幫教對(duì)象，采用“感化式”的幫教，不僅從思想上幫助他們矯正心態(tài)，而且在生活上給予他們細(xì)心關(guān)懷，幫助解決就業(yè)難題，做到“以情感人”；二是對(duì)思想波動(dòng)較大的幫教對(duì)象，采用“動(dòng)態(tài)式”的幫教，定期上門進(jìn)行走訪教育，經(jīng)常送去法制叢書(shū)和預(yù)防毒品教育讀本，做到“以法育人”；三是對(duì)心理上未擺脫毒癮、意志不堅(jiān)定的幫教對(duì)象，采用“跟蹤式”的幫教，在其家人的密切配合下，“四位一體”幫教成員上門，以案說(shuō)法，講清戒毒道理，幫助其樹(shù)立信心，做到“以理服人”；四是對(duì)正在戒毒所強(qiáng)戒的吸毒人員，采用“超前式”的幫教，教育他們洗新革面，早日回歸社會(huì)，做到“以案教人”。
各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。
對(duì)幫教對(duì)象實(shí)施社會(huì)化幫教，是創(chuàng)建“無(wú)毒社區(qū)”的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。他們?nèi)巳硕加幸欢翁厥獾慕?jīng)歷，各自都有的個(gè)性特點(diǎn)。社區(qū)始終堅(jiān)持因人而異、因情施策，根據(jù)每人的家庭狀況、毒癮程度，施于不同的幫教方法。社區(qū)幫教小組始終站在第一線，不論刮風(fēng)下雨，還是嚴(yán)寒酷暑，不間斷地開(kāi)展工作。由于幫教小組認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度和飽滿的工作熱情，確保了幫教措施得以落實(shí)，幫教責(zé)任得以加強(qiáng)，幫教效果得以鞏固。
尤其是在當(dāng)前就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)激烈，要幫助他們解決就業(yè)、家庭矛盾等諸多困難，工作就更加難做了。我們經(jīng)常上門走訪，了解近況，以朋友的身份關(guān)心他們，以思想教育為主，硬性監(jiān)督為輔，幫助吸毒人員真正從心理上擺脫毒癮，樹(shù)立信心。督促他們定期尿檢。目前，吸毒人員許米娜已在汽車北站小商品市場(chǎng)做生意；吸毒人員戴向東已在百貨大樓開(kāi)車；吸毒人員吳劍在開(kāi)出租車；吸毒人員鄭國(guó)強(qiáng)在服裝廠工作。他們目前的生活、工作都比較穩(wěn)定，對(duì)毒品的態(tài)度非常明朗，表示不再吸毒也不再與吸毒的“朋友”來(lái)往。至今社區(qū)通過(guò)幫教網(wǎng)絡(luò)還沒(méi)有發(fā)現(xiàn)他們有復(fù)吸現(xiàn)象。社區(qū)幫教使他們獲得了新生，現(xiàn)在身體變好了，人變得精神了，又重新找回了失去的人格與自尊。
戒毒者呼喚的還有一個(gè)禁絕毒品的社會(huì)環(huán)境。幾年來(lái)樹(shù)園社區(qū)創(chuàng)建“無(wú)毒社區(qū)”活動(dòng)雖然取得了一定成效，但受到種種原因的限制，禁毒工作任重而道遠(yuǎn)，光榮而艱巨。我們將在艮山街道和區(qū)、市各職能部門的領(lǐng)導(dǎo)下，進(jìn)一步深入開(kāi)展創(chuàng)建“無(wú)毒社區(qū)”的活動(dòng)，加大創(chuàng)建工作力度，積極探索創(chuàng)建工作新思路、新方法，再創(chuàng)創(chuàng)建“無(wú)毒社區(qū)”工作新業(yè)績(jī)。我們有能力，有信心在明年達(dá)到無(wú)毒社區(qū)，讓更多的吸毒者脫離毒魔，讓社會(huì)得以凈化。
長(zhǎng)征路社區(qū)。
2010年月日。
幫教工作總結(jié)篇九
（一）。
2015年，xx社區(qū)居委會(huì)安置幫教工作在縣綜治委、街道綜治辦的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以維護(hù)社區(qū)和諧穩(wěn)定為宗旨，強(qiáng)化工作責(zé)任，大力推進(jìn)人性化幫教，促進(jìn)了安置幫教工作的規(guī)范發(fā)展，有效地降低了刑釋解教人員重新違法犯罪率?，F(xiàn)將一年來(lái)的工作總結(jié)如下：
一是加強(qiáng)動(dòng)態(tài)管理。積極配合掃黑除惡專項(xiàng)斗爭(zhēng)、防范和處理邪教工作，在開(kāi)展刑釋解教人員排查活動(dòng)中，通過(guò)深入細(xì)致地排查，對(duì)社區(qū)刑釋解教人員登記造冊(cè)，使轄區(qū)刑釋解教人員做到底數(shù)清、情況明。按照一人一檔的要求，建立了刑釋解教人員檔案資料，通過(guò)排查走訪，及時(shí)對(duì)思想、生活、就業(yè)、回訪、幫教等情況進(jìn)行登記，全面掌握刑釋解教人員的基本情況和安置幫教情況?，F(xiàn)轄區(qū)共登記釋刑解教人員2人。
二是經(jīng)常性走訪。充分發(fā)揮社區(qū)安置幫教工作機(jī)構(gòu)協(xié)調(diào)、管理作用，深入開(kāi)展走訪工作，及時(shí)掌握刑釋解教人員的思想動(dòng)態(tài)和現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)狀況。具體工作中，我們堅(jiān)持四必談、五必訪制度，四必談即在安置對(duì)象思想波動(dòng)時(shí)、工作不滿意時(shí)、身體有病時(shí)、家庭出現(xiàn)變故時(shí)，幫教小組或責(zé)任人及時(shí)找其談心，給予精神鼓勵(lì);五必訪即當(dāng)刑釋解教人員剛安置時(shí)、有段時(shí)間未到崗工作時(shí)、家里婚喪喜事時(shí)、遇到重大節(jié)日時(shí)、安置對(duì)象有劣跡被確定為重點(diǎn)對(duì)象時(shí)，幫教小組或責(zé)任人必須到其家庭走訪，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決，努力引導(dǎo)其走正道。
三是針對(duì)性幫教。安置幫教工作機(jī)構(gòu)組織干部與幫教對(duì)象簽訂了幫教協(xié)議，加強(qiáng)對(duì)刑釋解教人員開(kāi)展法制教育，引導(dǎo)、教育他們遵紀(jì)守法，避免重新違法犯罪。根據(jù)每個(gè)刑釋解教人員的不同情況，制定有針對(duì)性的幫扶計(jì)劃和幫扶措施，切實(shí)幫助他們走自食其力、合法經(jīng)營(yíng)、依法致富道路。
（二）。
如何加強(qiáng)安置幫教工作，預(yù)防和減少幫教對(duì)象重新違法犯罪，進(jìn)一步促進(jìn)和維護(hù)社會(huì)治安穩(wěn)定，今年以來(lái)，我村在鄉(xiāng)黨委、政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下、鄉(xiāng)司法所的指導(dǎo)下。我們根據(jù)我村實(shí)際情況，始終堅(jiān)持把教育、感化、挽救這一工作方針作為安置幫教工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容，采取圍繞一條主線，把好兩道關(guān)口，強(qiáng)化三項(xiàng)管理，落實(shí)四條措施，抓好五個(gè)環(huán)節(jié)的辦法，積極探索刑釋解教人員安置幫教工作新路子，取得了明顯成效。下面我就我村今年的安置幫教工作做出如下總結(jié)：
近幾年來(lái)，我們始終圍繞鄉(xiāng)黨委、政府保穩(wěn)定，抓經(jīng)濟(jì)，促發(fā)展的工作思路，把做好刑釋解教人員安置幫教，預(yù)防和減少他們重新違法犯罪，作為維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，搞好社會(huì)治安綜合治理的一項(xiàng)重要工作來(lái)抓。從加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)入手，通過(guò)抓三個(gè)落實(shí)，形成有序的安置幫教工作機(jī)制。一是落實(shí)機(jī)構(gòu)。我村成立了刑釋解教人員安置幫教工作領(lǐng)導(dǎo)小組。二是落實(shí)責(zé)任。
二、強(qiáng)化三項(xiàng)管理，杜絕刑釋解教人員的再犯罪。
作為一個(gè)特殊的群體，幫教對(duì)象的心態(tài)很不平穩(wěn)，存在過(guò)一天算一天的得過(guò)且過(guò)思想，為真正杜絕他們思想行為上的重復(fù)犯罪現(xiàn)象，我們?cè)诩訌?qiáng)思想教育、化解消極心態(tài)和安置落實(shí)工作的基礎(chǔ)上，重視對(duì)這一部分人員的跟蹤監(jiān)督管理工作。一是落實(shí)專項(xiàng)管理。我們每年組織人員對(duì)刑釋解教人員進(jìn)行一次以掌握了解基本情況為主的摸排管理工作。全面掌握全村歸正人員的安置和幫教情況。二是實(shí)施規(guī)范管理。明確有關(guān)工作機(jī)構(gòu)的職責(zé)、制度和要求，形成嚴(yán)格的縱向到底、橫向到邊的動(dòng)態(tài)管理機(jī)制。三是突出重點(diǎn)管理。對(duì)一部分長(zhǎng)期在特種行業(yè)、娛樂(lè)場(chǎng)所從事經(jīng)營(yíng)活動(dòng)和工作的刑釋解教人員，在責(zé)任區(qū)民警落實(shí)日常檢查管理的同時(shí)，逐一將這一部分釋解人員納入重點(diǎn)管理對(duì)象，結(jié)合突出性、階段性的綜治工作特別是嚴(yán)打工作，做到每次必查，每查必摸清底細(xì)，不使這部分人重新走上犯罪道路。
三、
落實(shí)三條措施，提高刑釋解教人員自食其力的能力。
一是更新觀念。刑釋人員往往個(gè)人思想包袱較重，加上社會(huì)上一部分人老眼光看問(wèn)題，很難使他們樹(shù)立起生活工作的決心和勇氣。對(duì)此，在安置幫教工作中，我們一方面重視對(duì)刑釋人員的生活、工作安置，另一方面重視全社會(huì)人對(duì)刑釋人員的思想觀念的轉(zhuǎn)變。通過(guò)宣傳，做到三不、四個(gè)一樣(即不嫌棄、不歧視、不糾纏舊罪過(guò);政治上一樣對(duì)待，經(jīng)濟(jì)上一樣支持，工作上一樣信任，生活上一樣關(guān)心)等一系列的措施，不但轉(zhuǎn)變了社會(huì)各界對(duì)刑釋人員的看法，還揚(yáng)起了幫教對(duì)象干事業(yè)的信心之帆。二是政策扶持。針對(duì)兩勞人員由于長(zhǎng)期在監(jiān)所改造、教育，對(duì)國(guó)家、地區(qū)的有關(guān)就業(yè)政策、市場(chǎng)信息等了解掌握仍停留在進(jìn)監(jiān)所前的狀況，我們根據(jù)刑釋解教人員在監(jiān)所改造、教育的時(shí)間長(zhǎng)短、要求，積極為其解決就業(yè)問(wèn)題。
通過(guò)幾年的工作實(shí)踐，我們深深地體會(huì)到，開(kāi)展安置幫教工作不僅是維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定的根本要求，也是落實(shí)三個(gè)代表科學(xué)發(fā)展觀重要思想的具體體現(xiàn)。只有用愛(ài)心去感化他們，用真情去打動(dòng)他們，用道理去說(shuō)服他們，用實(shí)際行動(dòng)去取信他們，多扶他們一把，才會(huì)激發(fā)他們重新生活的勇氣和信心，我們的工作才能真正做出成效?；仡欉^(guò)去，雖然我們?nèi)〉昧艘恍┏煽?jī)，但同上級(jí)的要求、同司法行政工作的根本目標(biāo)，還有一定的差距。我們堅(jiān)信，只要我們不斷努力，真正用心去關(guān)懷刑釋解教人員，用行動(dòng)去落實(shí)安置幫教的每一項(xiàng)措施，動(dòng)員起全社會(huì)的力量共同參與，我們一定能把安置幫教工作做得更好。
（三）。
總之，雖然我們?nèi)〉昧艘恍┏煽?jī)，但同上級(jí)的要求還有一定的差距，我們堅(jiān)信只要我們不斷努力，真正用心去關(guān)懷刑釋解教人員，用行動(dòng)去落實(shí)安置幫教的每一項(xiàng)措施，動(dòng)員起全社會(huì)的力量共同參與，我們一定能把安置幫教工作做得更好。
幫教工作總結(jié)篇十
20xx年,根據(jù)上級(jí)要求，及時(shí)向各司法所下發(fā)了該年度工作實(shí)施方案及工作計(jì)劃和工作要點(diǎn)，組織開(kāi)展了多次調(diào)查摸底專項(xiàng)活動(dòng)，及時(shí)部署，按時(shí)完成上報(bào)總結(jié)及數(shù)據(jù)。認(rèn)真學(xué)習(xí)司法部安置幫教軟件，做好全國(guó)刑釋解教人員信息管理軟件的使用運(yùn)行、設(shè)備配置、數(shù)據(jù)傳輸、人員培訓(xùn)工作，準(zhǔn)確接受、錄入了相關(guān)數(shù)據(jù)，核查釋解人員信息，逐一查找落實(shí)刑釋解教人員并加強(qiáng)重點(diǎn)人管控、人員落實(shí)情況，按時(shí)上報(bào)數(shù)據(jù)。聯(lián)合公安、檢察院、法院，組織查找了“三假”人員，查實(shí)并落實(shí)了幫教措施，加強(qiáng)實(shí)體建設(shè)，落實(shí)優(yōu)惠政策，為安置幫教工作新局面的開(kāi)展創(chuàng)造條件。
為進(jìn)一步做好安置幫教工作，統(tǒng)一制作檔案表格，對(duì)刑釋解教人員及時(shí)進(jìn)行登記造冊(cè)，分類建檔，要求各司法所全面掌握轄區(qū)內(nèi)刑釋解教人員的情況，建檔率達(dá)到了99%。安置幫教領(lǐng)導(dǎo)小組結(jié)合工作實(shí)際，制定和規(guī)范了多項(xiàng)工作制度，規(guī)范了幫教工作方法、程序，進(jìn)一步理順了各部門的工作關(guān)系，加強(qiáng)了對(duì)工作的.指導(dǎo)。社區(qū)形成了以各級(jí)幫教小組為龍頭，以基層司法職能部門為主體，以幫教小組為依托，以廣大人民群眾積極參與為基礎(chǔ)，專群結(jié)合、齊抓共管的良好局面，充分發(fā)揮了整體效能。
杜絕他們思想行為上的重復(fù)犯罪現(xiàn)象，確保“國(guó)慶”、“亞運(yùn)會(huì)”期間的安全穩(wěn)定，我們及時(shí)下發(fā)相關(guān)文件，在加強(qiáng)思想教育，化解消極心態(tài)和安置落實(shí)工作的基礎(chǔ)上，聯(lián)合公安、檢察院、法院，組織查找了“三假”人員，并落實(shí)幫教措施，與此同時(shí)，派出專人到各家庭分別對(duì)部分刑釋解教人員及其家屬進(jìn)行走訪，重點(diǎn)對(duì)流動(dòng)人口中的刑釋解教人員進(jìn)行跟蹤監(jiān)督管理工作。
做好刑釋解教人員的就業(yè)指導(dǎo)和職業(yè)培訓(xùn)，推進(jìn)過(guò)渡性安置企業(yè)和基地建設(shè)。盡最大努力預(yù)防減少重新犯罪，做好刑釋解教人員的銜接管理工作，防止脫管漏管。加大安置點(diǎn)建設(shè)力度，充分調(diào)動(dòng)社會(huì)各階層共同參與安置幫教工作。加大就業(yè)指導(dǎo)和職業(yè)培訓(xùn)力度，爭(zhēng)取為安置實(shí)體、為自主創(chuàng)業(yè)刑釋解教人員提供稅收等政策優(yōu)惠。以此為刑釋解教人員及社區(qū)矯正人員的未成年子女提供與其他正常青少年相同的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境，促進(jìn)其健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。
《關(guān)于進(jìn)一步做好刑釋解教人員促進(jìn)就業(yè)和社會(huì)保障工作的意見(jiàn)》，對(duì)所有的解教人員都建立了幫教對(duì)象檔案，并制定了一系列幫教安置措施，根據(jù)《意見(jiàn)》精神，能享受社會(huì)保障及其它優(yōu)惠待遇的刑釋解教人員，分別協(xié)調(diào)勞動(dòng)、民政、工商、稅務(wù)等部門，力爭(zhēng)對(duì)刑釋解教人員做到全部安置，落實(shí)待遇。
幫教工作總結(jié)篇十一
河?xùn)|社區(qū)2008年幫教安置工作總結(jié)一年來(lái)，我社區(qū)在上級(jí)司法部門的正確指導(dǎo)下，在莊橋街道辦事處的領(lǐng)導(dǎo)下。以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論為指向，認(rèn)真學(xué)習(xí)“十六大的精神”，貫徹落實(shí)江澤明主席的“三個(gè)代表”及區(qū)政府有關(guān)部門下發(fā)的各種文件，并領(lǐng)會(huì)其精神，積極配合有關(guān)部門把轄區(qū)安釋解教人員安置幫教工作做好。一年來(lái)，我們始終把此項(xiàng)工作作為一件大事來(lái)抓，為把該項(xiàng)工作落到實(shí)處，我們對(duì)刑釋解教人員的幫教方法是，做到因人而異，有的放矢。
一、對(duì)回歸的刑釋解教人員的幫教做到一步到位，即定幫教小組及幫教人員，對(duì)幫教對(duì)象定措施、定方法、定制度，使幫教對(duì)象不失控。
二、不定期找?guī)徒虒?duì)象進(jìn)行座談，及時(shí)了解其本人思想查看表現(xiàn)情況，并幫其解決一些實(shí)際困難，做到按期幫其心，用其人，不輕視，不歧視。
三、實(shí)行檢查匯報(bào)及定期學(xué)習(xí)制度，幫教對(duì)象每月向幫教小組成員匯報(bào)思想及活動(dòng)情況。每季社區(qū)組織一次被幫教人員學(xué)習(xí)法律、法規(guī)及有關(guān)普法資料。年底根據(jù)其表現(xiàn)情況進(jìn)行評(píng)比表?yè)P(yáng)一次。
一年來(lái)，我社區(qū)雖然在對(duì)刑釋解教人員安置幫教工作中做了大量的工作，但與司法部門及辦事處領(lǐng)導(dǎo)的要求還有些差距，不免存在不足之處，我們決心一如既往，把此項(xiàng)工作做得更好，多為轄區(qū)居民做好事，把社區(qū)的工作做得更好。
河?xùn)|社區(qū)居委會(huì)。
2008年11月2日。
幫教工作總結(jié)篇十二
20__年，小辛集鄉(xiāng)安置幫教工作始終圍繞“保穩(wěn)定，抓經(jīng)濟(jì)，促發(fā)展”的工作思路，把做好刑釋解教人員安置幫教，預(yù)防和減少重新違法犯罪，作為維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，搞好社會(huì)治安綜合治理的一項(xiàng)重要工作來(lái)抓。現(xiàn)將今年安置幫教工作總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，完善組織機(jī)構(gòu)。
建立由分管政法工作的綜治擔(dān)任組長(zhǎng)，司法所、綜治辦、派出所、民政工作人員為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，各村成立安置幫教辦公室、工作點(diǎn)，保證機(jī)構(gòu)、人員、落實(shí)到位，切實(shí)發(fā)揮職能作用。積極動(dòng)員和組織干部、群眾及社會(huì)各方面的力量參與幫教工作。
二、加大對(duì)刑釋解解人員的安置幫教力度，控制重新犯罪。
現(xiàn)我鄉(xiāng)轄區(qū)內(nèi)刑釋解教人員共有64人，其中刑釋人員58人，解教人員22人，其中解除社區(qū)人員8人。針對(duì)幫教對(duì)象的具體情況，安排了幫教小組對(duì)他們進(jìn)行了幫教，并對(duì)刑釋解教人員建檔立卡，定期走訪談話，并對(duì)表現(xiàn)好的樹(shù)立典型，大力宣傳，預(yù)防和控制重新犯罪的發(fā)生。
三、建立健全幫教銜接機(jī)制。
在安置幫教中，司法所主動(dòng)加強(qiáng)與司法局、派出所、流動(dòng)辦的協(xié)調(diào)配合，積極做好銜接管理工作，及時(shí)建立幫教檔案。對(duì)幫教對(duì)象進(jìn)行檔案管理，隨時(shí)掌握幫教對(duì)象的去向，落實(shí)跟蹤幫教，逐步實(shí)現(xiàn)管理正規(guī)化、信息化。建立幫教責(zé)任制，提高幫教率。動(dòng)員和組織社會(huì)力量參與幫教工作，在堅(jiān)持行之有效的幫教措施的同時(shí)，廣泛開(kāi)展多種幫教形式，落實(shí)幫教措施，確保幫教工作落實(shí)到位。
四、多渠鄉(xiāng)安置刑釋解教人員。
多渠道安置刑釋解教人員，大力宣傳黨和政府對(duì)刑釋解教人員安置幫教的優(yōu)惠政策，積極聯(lián)系勞動(dòng)部門創(chuàng)辦安置培訓(xùn)基地，努力拓寬就業(yè)渠鄉(xiāng)，實(shí)現(xiàn)就業(yè)安置多元化。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹中央八部委《關(guān)于進(jìn)一步做好刑滿釋放，解除勞教人員促進(jìn)就業(yè)和社會(huì)保障工作的意見(jiàn)》有關(guān)的政策規(guī)定，下大力氣抓好過(guò)渡性安置基地建設(shè)，積極爭(zhēng)取各有關(guān)部門的優(yōu)惠政策，使刑釋解解人員獲得就業(yè)崗位和落實(shí)社會(huì)保障。我街鄉(xiāng)從基礎(chǔ)抓起，從根本上杜絕回歸刑釋解教人員脫管、漏管現(xiàn)象的發(fā)生，使他們重新回到社會(huì)大家庭中來(lái)，并得到關(guān)懷。20__年對(duì)符合條件的1名刑釋人員辦理了低保。
五、積極開(kāi)展刑釋解教人員排查走訪專項(xiàng)活動(dòng)。
5月至8月，我所按照縣安教辦工作布署，組織各有關(guān)部門，動(dòng)員社會(huì)各方面力量，全面摸清和掌握20__—20__年刑滿釋放人員和20__-20__年解除勞教人員底數(shù)和安置幫教情況，健全完善“安徽省刑釋解教人員安置幫教信息管理系統(tǒng)”，及時(shí)落實(shí)安置幫教各項(xiàng)工作措施，有效地預(yù)防和減少重新違法犯罪，最大限度地增加和諧因素，最大限度地減少不和諧因素，為加快海西建設(shè)、全力推動(dòng)我省科學(xué)發(fā)展、跨越發(fā)展創(chuàng)造和諧穩(wěn)定的社會(huì)環(huán)境。
幫教工作總結(jié)篇十三
自20xx年10月份以來(lái)，在區(qū)司法局的指導(dǎo)下，我所以“黨的”會(huì)議精神為重要指導(dǎo)，通過(guò)聯(lián)署辦公，聯(lián)合行動(dòng)，發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，提供法律咨詢服務(wù)和法律援助等，積極協(xié)助xx街黨工委、辦事處、xx派出所及其他單位部門完成各項(xiàng)政法工作和任務(wù)，促進(jìn)政務(wù)公開(kāi)、公平和公正發(fā)展，提高知法、依法和用法水平，為xx街經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展貢獻(xiàn)了自己的微薄之力。現(xiàn)將工作總結(jié)如下：
一、聯(lián)署辦公，聯(lián)合行動(dòng)。
由于我所人員配備少，同時(shí)為了充實(shí)xx街法律工作者隊(duì)伍，我所與xx街相關(guān)單位部門在綜治中心聯(lián)署辦公，發(fā)揮聯(lián)動(dòng)機(jī)制，在征地、調(diào)解、普法宣傳、法制宣傳活動(dòng)、反邪教、禁毒、重點(diǎn)人員管理與服務(wù)等相關(guān)工作中采取聯(lián)合行動(dòng)，節(jié)約了人力、物力，提高了工作效力，也提高了依法行政工作水平。
例如“六五”普法宣傳活動(dòng)，我所在街綜治辦、xx派出所的共同努力下，堅(jiān)持以點(diǎn)帶面，典型引路，開(kāi)展了形式多樣，內(nèi)容豐富的普法工作，至今共懸掛橫額5條，張貼標(biāo)語(yǔ)230多張，出宣傳專欄6期，舉辦法律咨詢2場(chǎng)，接受群眾現(xiàn)場(chǎng)咨詢15人次，發(fā)放法制宣傳資料2150多份，積極營(yíng)造了法制宣傳氛圍。
二、發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，提供法律咨詢服務(wù)和法律援助充分發(fā)揮司法所法律專業(yè)的優(yōu)勢(shì)，進(jìn)一步規(guī)范和拓展法律服務(wù)和法律援助，發(fā)揮法律服務(wù)工作依法維權(quán)的作用，不斷提高法律服務(wù)質(zhì)量，為協(xié)助單位及來(lái)訪群眾提供法律咨詢服務(wù)和法律援助等優(yōu)質(zhì)高效的法律服務(wù)。自20xx年10月份以來(lái)，我所為xx街道辦事處寫(xiě)法律文書(shū)4件，及時(shí)熱情為群眾解答法律咨詢8批次，提供法律援助(包括訴訟)10次，為xx街的社會(huì)穩(wěn)定和經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出了一定的貢獻(xiàn)，得到了群眾的信賴。
例如，為xx街道辦事處書(shū)寫(xiě)《xx街有線電視網(wǎng)路承包經(jīng)營(yíng)協(xié)議書(shū)》、《土地租賃合同》較大經(jīng)濟(jì)項(xiàng)目文書(shū)，協(xié)助xx街綜治辦書(shū)寫(xiě)各種協(xié)議書(shū)、談話筆錄更是無(wú)數(shù)。另外在20xx與20xx年年際時(shí)，協(xié)助xx街道辦事處為xx街山仔村、茨角村集體及群眾提供法律援助、法律咨詢服務(wù)，現(xiàn)場(chǎng)解說(shuō)農(nóng)村土地政策、村民權(quán)益保障法律政策等，全部解決了23宗關(guān)于村民福利待遇分配糾紛，涉案金額達(dá)138000元。
三、加強(qiáng)業(yè)務(wù)指導(dǎo)，扎實(shí)做好人民調(diào)解工作。
我所堅(jiān)持把加強(qiáng)人民調(diào)解工作作為維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定的重中之重來(lái)抓，一直以來(lái)切實(shí)加強(qiáng)對(duì)村(居)一級(jí)調(diào)委會(huì)的業(yè)務(wù)指導(dǎo)，緊緊當(dāng)前影響社會(huì)穩(wěn)定的各種熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，采取多種手段，積極創(chuàng)新調(diào)處機(jī)制，努力使村(居)一級(jí)調(diào)委會(huì)的工作走上新軌道。在實(shí)際工作中，我所還進(jìn)一步加強(qiáng)人民調(diào)解工作的制度化、規(guī)范化建設(shè)，努力將民間糾紛解決在基層、解決在萌芽狀態(tài)、解決在激化之前，保障人民調(diào)解工作的順利開(kāi)展。
四、做好重點(diǎn)人員管理與服務(wù)，維護(hù)社會(huì)和諧穩(wěn)定。
我所結(jié)合社區(qū)矯正、刑釋解教人員安置幫教工作，協(xié)助街道辦、派出所做好邪教人員、吸毒人員、信訪重點(diǎn)人員的管理與服務(wù)工作，協(xié)助落實(shí)社區(qū)康復(fù)、社區(qū)戒毒具體工作，確保2名社區(qū)矯正人員不出現(xiàn)在敏感區(qū)域、敏感場(chǎng)所，不再重新犯罪，確保刑釋解教人員生活狀態(tài)和精神狀態(tài)都很好,沒(méi)有重新犯罪的跡象，確保邪教人員、吸毒人員、信訪等重點(diǎn)人員不參與“到省進(jìn)京”上訪的活動(dòng)。
五、工作中存在的突出問(wèn)題及建議。
1、司法所人力、物力、財(cái)力不足,大大影響了基層各項(xiàng)工作的深入開(kāi)展，需要上級(jí)加大基層司法所經(jīng)費(fèi)、人員投入。
2、與協(xié)助單位、部門的聯(lián)動(dòng)性還不夠強(qiáng)，還未發(fā)揮更大的作用，需要繼續(xù)深化改進(jìn)。
3、協(xié)助與分工的界定不清，導(dǎo)致司法所工作繁重，需要不斷探索聯(lián)動(dòng)協(xié)助新機(jī)制。
幫教工作總結(jié)篇十四
一是鎮(zhèn)專門成立了以鎮(zhèn)分管書(shū)記為組長(zhǎng)，綜治辦、司法所、公安、民政、工青婦、工商所等單位負(fù)責(zé)人為成員的安置幫教工作領(lǐng)導(dǎo)小組，辦公室設(shè)在鎮(zhèn)司法所，并完善了各項(xiàng)規(guī)章制度。各村(居)委會(huì)還專門成立了安置幫教工作站，并指定專人負(fù)責(zé)。
二是年初每年摸排一次刑釋解教人員底數(shù)，對(duì)新回歸的人員建立一人一檔工作臺(tái)帳，分類列入統(tǒng)一管理。三是建立了黨員、村(居)干部和刑釋解教人員家屬組成的“三幫一”幫教小組，采取“兩定一包”(即定對(duì)象、定責(zé)任、包轉(zhuǎn)化)和“四有”(即有幫教人員、有幫教措施、有組織領(lǐng)導(dǎo)、有檢查落實(shí))的方法，把幫教工作管理落到實(shí)處。四是對(duì)重點(diǎn)幫教對(duì)象，落實(shí)村(居)領(lǐng)導(dǎo)干部結(jié)對(duì)子幫教，定期不定期地上門走訪，了解情況，切實(shí)為他們解決一些生產(chǎn)、生活中的'實(shí)際困難，時(shí)時(shí)處處體現(xiàn)出黨和政府的關(guān)心。
在制度建設(shè)方面，一是對(duì)在外打工的刑釋解教人員，建立了登記匯報(bào)制度，為隨時(shí)掌握他們的去向和思想動(dòng)態(tài)，村(居)幫教工作站還經(jīng)常性的與用人單位聯(lián)系，以便有情況及時(shí)向鎮(zhèn)幫教辦公室反饋。二是對(duì)刑釋解教人員實(shí)行檢查匯報(bào)評(píng)比制度。幫教對(duì)象每月向幫教小組作一次思想?yún)R報(bào)，村(居)考察評(píng)估小組每半年對(duì)刑釋解教人員評(píng)估一次，并將情況及時(shí)向鎮(zhèn)反饋，對(duì)反饋有問(wèn)題提出解決的辦法。
年底對(duì)每位幫教對(duì)象進(jìn)行一次總評(píng)比，同時(shí)制定下年度的幫教措施。這些考察評(píng)估資料全部都列入幫教對(duì)象的個(gè)人檔案。三是建立對(duì)幫教對(duì)象的隨訪工作臺(tái)帳，基本做到“五個(gè)一”，即填好一張幫教協(xié)議書(shū)，寫(xiě)好一份思想?yún)R報(bào)，落實(shí)好一個(gè)幫教組織，開(kāi)好一次幫教座談會(huì)，建立好一份檔案。對(duì)解教年滿三年、刑釋年滿五年的，根據(jù)跟蹤檔案管理的記載，符合解除幫教條件的解除幫教，達(dá)到了不失控，不漏幫的工作要求。
在幫教工作中，注重方式、方法，做到因人而異，有的放矢。一是對(duì)回歸人員由所在的幫教工作站會(huì)同鎮(zhèn)工作人員對(duì)其開(kāi)展一次談心，提出要求和希望，同時(shí)根據(jù)此人在談話中的性格、情緒、愛(ài)好等表現(xiàn)，確定幫教小組，有針對(duì)性地制定幫教措施。二是對(duì)不同對(duì)象進(jìn)行不同方式的幫教。對(duì)表現(xiàn)好、勤勞致富的對(duì)象，大力地進(jìn)行宣傳，對(duì)婚姻家庭、生活中遇到困難的對(duì)象，及時(shí)給予幫助，用愛(ài)心去感化他、鼓勵(lì)他、教育他。
如鎮(zhèn)東門社區(qū)刑釋人員趙某，因眼睛高度近視，在就業(yè)上，東門社區(qū)居委會(huì)的干部先后幾十次幫他聯(lián)系工作，最后幫他落實(shí)在一個(gè)體電瓶車組裝廠上班，由于工作勤奮，不怕吃苦，得到了個(gè)體老板的信任，甚至于將生產(chǎn)管理工作也給他管理，趙某提出自己是刑釋人員時(shí)，老板并沒(méi)有歧視他，認(rèn)為他忠厚、忠誠(chéng)，為他加工資而且管理放手讓他抓，生活比較穩(wěn)定，回歸時(shí)的自卑感也因此一掃而光。現(xiàn)在他已將社區(qū)工作站作為自己的“娘家”，經(jīng)常過(guò)來(lái)談?wù)劰ぷ?，談思想狀況，心情比較樂(lè)觀。去年底，趙某在社區(qū)牽線搭橋下，與一外省女子喜結(jié)連理。
在安置工作上，是農(nóng)村的確保他們有田種，有工做，有飯吃，有錢花。在原籍是農(nóng)民的調(diào)整耕地讓其耕種，即便在土地第二輪承包后和農(nóng)村稅費(fèi)改革中也想方設(shè)法落實(shí)土地給刑釋解教種，在土地的遠(yuǎn)近、土地的好壞等方面做到和其他群眾一視同仁，不輕視，不歧視。對(duì)城鎮(zhèn)回籍的刑釋解教人員，對(duì)要求進(jìn)企業(yè)打工的，由鎮(zhèn)、居兩委推薦到需要招工的企業(yè)，對(duì)要求搞個(gè)體經(jīng)營(yíng)的人員，為其出主意，想辦法，協(xié)調(diào)工商、市容等部門優(yōu)先為其辦證照。
如居民楊某在回歸后，因沒(méi)有什么特長(zhǎng)，打算搞一點(diǎn)水果生意，但苦于沒(méi)有資金，銷路上還要摸索，居委會(huì)幫教工作志愿者戴老師得知情況后，自己從家中借了5元錢給他，自己還幫他跑業(yè)務(wù)，由于經(jīng)營(yíng)得法，在5元還了后，又請(qǐng)戴老師幫他擔(dān)保貸款，從一萬(wàn)、二萬(wàn)貸，最終不但貸款能還上，而且除了搞瓜果長(zhǎng)途販運(yùn)，目前，楊某個(gè)人擁有貨車四輛，建起了新樓房，每年收入在1萬(wàn)元左右，在楊講到自己致富經(jīng)驗(yàn)時(shí)，他說(shuō)，我之所以能發(fā)展到今天，全靠戴老師的幫助，沒(méi)有他，我可能還在監(jiān)獄中。
以上是今年的工作小結(jié)，因安置幫教工作是一個(gè)滾動(dòng)式管理的工作，所以，在幫教中成績(jī)一時(shí)也難以體現(xiàn)，但重點(diǎn)在保社會(huì)穩(wěn)定上應(yīng)該說(shuō)已發(fā)揮了應(yīng)有的作用。目前存在的問(wèn)題是：
1、外出長(zhǎng)期打工人員的幫教問(wèn)題，在一些做法上還需要進(jìn)一步的探索;。
3、工作方式仍然需要進(jìn)一步的探索。
幫教工作總結(jié)篇十五
自以來(lái)至今，我街有刑釋解教和勞動(dòng)解教人員28名，還有38名在幫教人員屬于下落不明、拆遷、戶在人不在等其它原因。多年來(lái)，我街紿終堅(jiān)持從穩(wěn)定大局著眼，從具體人和具體事入手，真抓實(shí)做，重新犯罪率控制在4%以內(nèi)，下面就我街安置幫教工作從以下六方面進(jìn)行總結(jié)。
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，擺上高位。
人們常說(shuō)，領(lǐng)導(dǎo)重視是做好各項(xiàng)工作的前提。我們街綜治辦在實(shí)踐中深刻認(rèn)識(shí)到：做好安置幫教工作，是預(yù)防和減少重新違法犯罪的重要措施，對(duì)促進(jìn)社會(huì)治安秩序的好轉(zhuǎn)，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定具有重要意義；做好安置幫教工作，幫助和引導(dǎo)刑釋解教和勞教解除人員成為建設(shè)社會(huì)主義的新人，化消極因素為積極因素，體現(xiàn)社會(huì)主義制度的人道、公正與文明，是建設(shè)社會(huì)主義精神文明的一項(xiàng)重要內(nèi)容。兩勞一少人員作為接受黨和政府改造后重返新岸的公民，多數(shù)人能夠遵紀(jì)守法，并以誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)回報(bào)社會(huì)，但也不能排除一些人由于主客觀方面的原因，可能重操“舊業(yè)”，危害社會(huì)。因此，做好安置幫教工作顯為重要，同時(shí)，安置幫教工作對(duì)加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)進(jìn)步具有深遠(yuǎn)的影響。為此，我們?cè)诎仓脦徒坦ぷ髦惺冀K堅(jiān)持做到：第一，擺上重要位置。把安置幫教工作納入我街工作的議事日程，街主要領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常過(guò)問(wèn)安置幫教工作。第二，明確目標(biāo)任務(wù)。街綜治辦確定了工作目標(biāo)和任務(wù)，即解教人員的重新犯罪率控制在4%以內(nèi)；最大限度地安置他們就業(yè)，解決他們的實(shí)際困難，力爭(zhēng)不使一人流浪社會(huì)。第三，健全組織網(wǎng)絡(luò)。區(qū)成立了安置幫教工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并設(shè)立了安置幫教接待站。具體工作由安置幫教接待站負(fù)責(zé)；各社區(qū)居委會(huì)幫教小組根據(jù)刑釋解教和勞教解除人員的情況設(shè)立，基本形成了縱向有領(lǐng)導(dǎo)、橫向有聯(lián)系、上下有溝通、左右互通氣的齊抓共管、縱橫交錯(cuò)、上下貫通的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，使基層幫教工作做到了“在家有人管，社會(huì)有人教”。全街有安置幫教組織23個(gè)，成員達(dá)270名。第四，經(jīng)費(fèi)有保障。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道在安置幫教工作的經(jīng)費(fèi)上都能給以充足的保證，較好地保證了各種安置幫教活動(dòng)的開(kāi)展。街綜治辦在財(cái)力較緊的情況下，每年的安置幫教工作都安排專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，實(shí)報(bào)實(shí)銷。
二、健全制度，常抓不懈。
在安置幫教工作中，我們摸索并建立健全了一系列規(guī)章制度，并堅(jiān)持抓好落實(shí)，使全街的安置幫教工作做到經(jīng)?；?、制度化、規(guī)范化，增強(qiáng)了工作的有效性。一是堅(jiān)持會(huì)議分析制度。各幫教小組堅(jiān)持每半年召開(kāi)一次分析例會(huì)，分析幫教對(duì)象方方面面情況，適時(shí)開(kāi)展幫教。二是堅(jiān)持匯報(bào)會(huì)議制度。街安置幫教接待站堅(jiān)持定期或不定期地召開(kāi)各社區(qū)居委會(huì)人員會(huì)議，聽(tīng)取各社區(qū)居委會(huì)安置幫教工作的情況，對(duì)存在的困難和提出的問(wèn)題，及時(shí)進(jìn)行了研究，報(bào)請(qǐng)分管領(lǐng)導(dǎo)和主要領(lǐng)導(dǎo)，進(jìn)行協(xié)助處理，不留死角。三是檔案管理管理制度。各社區(qū)居委會(huì)有幫教人員的建立三卡、幫教記錄，會(huì)議記錄等檔案資料。四是堅(jiān)持獎(jiǎng)懲制度。把對(duì)刑釋解教人員的安置率、改好率及控制重新犯罪率，和各社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)抓社會(huì)治安綜合治理實(shí)績(jī)的作為重要考核，其結(jié)果作為年度綜合性獎(jiǎng)懲的重要依據(jù)；獎(jiǎng)懲分明。
三、求實(shí)創(chuàng)新，安置就業(yè)。
我街整個(gè)安置幫教工作而言，安置就業(yè)和解決刑釋解教人員生活實(shí)際問(wèn)題是安置幫教工作的關(guān)鍵，沒(méi)有妥善的安置，幫教就難以取得實(shí)效。特別是當(dāng)前整個(gè)社會(huì)的就業(yè)與再就業(yè)壓力很大，這就增加了刑釋解教人員安置工作的難度。
這一年，我們將有一定技能，愿意自謀職業(yè)的，街接待站給予支持；自謀職業(yè)有困難，其家庭人均收入低于城市居民最低生活保障標(biāo)準(zhǔn)的，由本人申請(qǐng)，街道審查，報(bào)區(qū)民政部門審批，發(fā)放最低生活保障金。如果我們能夠解決工作的，我們一定盡全力解決，例如我們xxx居委會(huì)的王某是今年3月份解教的，解教后居委會(huì)的綜治主任主動(dòng)與他聯(lián)系，了解到他下崗了，眼睜著一分錢進(jìn)向也沒(méi)有，吃飯很成問(wèn)題，居委會(huì)的主任一邊安慰他，一邊給他做思想工作，而且在很短的時(shí)間內(nèi)給他找了一份合適的工作，解決了他的實(shí)際問(wèn)題和困難。
四、延伸幫教、促進(jìn)改造。
我街的安置幫教工作一直采取不同的途徑和形式，把思想轉(zhuǎn)化工作做到每個(gè)幫教人員身上，把黨和政府的溫暖及時(shí)送到他們的心坎上，從而喚醒他們的良知。我們還通過(guò)各種渠道及時(shí)了解被幫教對(duì)象的有關(guān)情況，都面對(duì)面耐心細(xì)致、語(yǔ)重心長(zhǎng)地做思想工作，收到了顯著的教育效果。反復(fù)探監(jiān)，促進(jìn)轉(zhuǎn)化。做“xx功”頑固分子的轉(zhuǎn)化工作，可謂難度之大，使其轉(zhuǎn)化，幫助其他練功人員轉(zhuǎn)化，可知何等艱辛。例如我街原“xx功”修煉者，在某監(jiān)獄勞教兩年，今年10月5日就到期了，但尚未轉(zhuǎn)化，而且這個(gè)人已經(jīng)不是我們街所管轄內(nèi)的，她住在xx區(qū)，由于以前戶口在我們街，雖然xx功有一個(gè)屬地管理的說(shuō)法，但我們知道這個(gè)情況后，我街主管綜治的領(lǐng)導(dǎo)主動(dòng)與xx區(qū)聯(lián)系，給他們介紹此人的情況，讓他們了解的多一點(diǎn)，對(duì)今后的接茬幫教工作做好準(zhǔn)備，我們的領(lǐng)導(dǎo)還購(gòu)買了慰問(wèn)品去監(jiān)獄看望她。還有也在10月中旬，有一位雙學(xué)歷年僅29歲的一個(gè)男青人，三年在勞教期間沒(méi)有吃過(guò)東西，都是流食，出來(lái)后不能自己走動(dòng)，我們的主要領(lǐng)導(dǎo)幾次去看他，接出來(lái)后給他買東西吃，從xx省老家把他的母親接來(lái)照顧他，因?yàn)槿隂](méi)有進(jìn)食有些功能已經(jīng)退化，在我們街領(lǐng)導(dǎo)的多次勸說(shuō)，做思想工作的情況下，才懇吃點(diǎn)東西，我們街領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)過(guò)研究考慮到他的身體健康如果更好的恢復(fù)，最后由我們的主管領(lǐng)導(dǎo)親自把他送回了老家。通過(guò)我們的工作讓他們感覺(jué)到黨和政府給他們的溫暖。
五、整合資源，協(xié)同作戰(zhàn)。
刑釋解教人員的安置幫教工作是一項(xiàng)社會(huì)系統(tǒng)工程，必須發(fā)動(dòng)社會(huì)各方面力量共同參與。做好基層和社會(huì)有關(guān)方面在安置幫教工作中的作用，基本形成了齊抓共管的局面。第一，注重發(fā)揮安置幫教接待站的參謀助手作用。街安置幫教接待站擔(dān)負(fù)著安置幫教的日常工作，街領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持經(jīng)常了解情況和傾聽(tīng)工作意見(jiàn)、建議，親自審定年度及階段性工作計(jì)劃。特別是安置幫教每當(dāng)開(kāi)展重要活動(dòng)時(shí)，街里都做到要錢給錢，要車給車，要人給人，充分給予保障。第二，注重發(fā)揮社會(huì)有關(guān)方面的合力作用。各負(fù)其責(zé)，創(chuàng)造其他方面的有利條件，使全區(qū)刑釋解教人員連年保持較高的安置率。
六、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，鞏固成果。
我街的刑釋解教人員的安置幫教工作，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持下，做了很多有益的嘗試，取得了較為顯著的成果，維護(hù)了望海樓街地區(qū)的穩(wěn)定，但必須清醒地認(rèn)識(shí)到，隨著改革的深入和社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，社會(huì)治安的形勢(shì)依然嚴(yán)峻，我們必須不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，鞏固成果，積極探索新路子、新方法，促進(jìn)我街刑釋解教和勞動(dòng)解教人員的安置幫教工作再上新臺(tái)階。第一，繼續(xù)加大安置幫教工作的宣傳力度。目前，由于改革的進(jìn)一步深化，各種類型的企業(yè)并軌改制，下崗分流人員日益增多。第二，繼續(xù)堅(jiān)持刑釋解教人員的排查制度。由于在銜接機(jī)制上還存在著一定的難度，有些刑釋解教人員刑滿釋放和解除勞教后不到戶籍所在地報(bào)到落戶，也有的因建設(shè)拆遷造成了人戶分離，派出所關(guān)、安置幫教接待站和各社區(qū)居委會(huì)要加強(qiáng)聯(lián)系，溝通信息，摸清去向，采取必要的幫教和管控措施，盡最大努力減少漏管失控。
以上是我街刑釋解教和勞動(dòng)解教人員安置幫教工作中的一些做法和體會(huì)，我們的工作和上級(jí)的要求還有一定的`差距，我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦?，查找不足，認(rèn)真總結(jié)，不斷探索，為我街刑釋解教和勞動(dòng)解教人員安置幫教工作再上新臺(tái)階作出更大的貢獻(xiàn)。
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