演講屬于現(xiàn)實(shí)活動(dòng)范疇。它是演講家通過(guò)對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的判斷和評(píng)價(jià)，直接向廣大聽(tīng)眾公開(kāi)陳述自己主張和看法的現(xiàn)實(shí)活動(dòng)。那么我們寫(xiě)演講稿要注意的內(nèi)容有什么呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀演講稿模板范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
挑戰(zhàn)自我演講稿篇一
能有幸站在國(guó)旗下講話(huà)，我真的很激動(dòng)。我們都處于學(xué)習(xí)的黃金時(shí)期，不是有人說(shuō)的很好嗎？人生有三件寶：一是學(xué)習(xí)，二是行動(dòng)，三是忠誠(chéng)。因此，我要對(duì)大家說(shuō)：抓住機(jī)遇，挑戰(zhàn)自己。
人生在世，凡事都離不開(kāi)學(xué)習(xí)，而大多是通過(guò)間接經(jīng)驗(yàn)的學(xué)習(xí)即通過(guò)書(shū)本來(lái)學(xué)習(xí)。所以，加強(qiáng)學(xué)習(xí)可以幫助我們縮短探索的歷程。那么，我們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)呢？一是要達(dá)到較高的學(xué)習(xí)境界。前輩學(xué)人王國(guó)維用“昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù)，獨(dú)上高樓，望盡天邊路”，“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”，原創(chuàng)：“眾里尋他千百度，驀然回首光要高、目標(biāo)要遠(yuǎn)、頑強(qiáng)執(zhí)著、善于發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)新這三個(gè)境界，我們要力求達(dá)到這三種高境界，形成嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)、勤奮學(xué)習(xí)、善于思考的學(xué)風(fēng)。二要增強(qiáng)自身的競(jìng)爭(zhēng)能力。在漂亮的非洲大草原上，生活著羚羊和獅子，羚羊天天一早醒來(lái)就在思考，如何跑得更快一些，才不會(huì)餓死。羚羊和獅子的故事告訴我們，大自然總是布滿(mǎn)競(jìng)爭(zhēng)，生存的法則就是優(yōu)勝劣汰。這種大自然的競(jìng)爭(zhēng)同樣存在于我們?nèi)祟?lèi)社會(huì)，并表現(xiàn)在我們個(gè)人的學(xué)習(xí)，工作和生活中。那么，我們?nèi)绾螒?yīng)付競(jìng)爭(zhēng)呢？學(xué)習(xí)是在這場(chǎng)殘酷的.競(jìng)爭(zhēng)中制勝的利器。同學(xué)們，我們必須不斷給自己加壓，原創(chuàng)：夯實(shí)基礎(chǔ)，激活潛能。初三的生活緊張而苦悶，但我們要敢于把生活的目標(biāo)定得高一些，力求改變生活，改變命運(yùn)。
當(dāng)然，光有目標(biāo)不行，還要有具體的行動(dòng)，與其臨淵羨魚(yú)，不如退而結(jié)網(wǎng)，坐著不動(dòng)將一事無(wú)成。一個(gè)人成功的秘訣在于“勤”“高”“新”“快”，“勤”就是勤奮，“高”就是高的境界，“新”就是心思維，新形象，“快”就是快速運(yùn)作。做任何事重在務(wù)實(shí)，做到細(xì)處，當(dāng)天的事情當(dāng)天做，決不留后患。用這樣的原則來(lái)指導(dǎo)行動(dòng)，行動(dòng)起來(lái)才有方向，才有效果。
初中三年的學(xué)習(xí)生活非常短暫，我們要珍惜時(shí)間，積累日子，焊接點(diǎn)滴時(shí)間，千萬(wàn)不能打發(fā)日子，同時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不怕失敗，不言放棄。我很欣賞這樣一句話(huà)：“總有一種堅(jiān)持，總有一種聲音，總有一種關(guān)愛(ài)讓人感動(dòng)！振聾發(fā)聵的是真飴，刻骨銘心的是真情，載入記憶名冊(cè)的是曾經(jīng)給我們以啟迪的名言和導(dǎo)師?！毕Ｍ业倪@些感受能給大家一些啟發(fā)，希望大家能在人生的道路上不斷成熟，不斷進(jìn)步，專(zhuān)心做事，誠(chéng)信做人。抓住機(jī)遇，挑戰(zhàn)自己。相信我們一定擁有心中的藍(lán)天。
謝謝大家！
挑戰(zhàn)自我演講稿篇二
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是七五班的xx，我今天演講的題目是《挑戰(zhàn)自我永不言敗》。
有人說(shuō)微笑面對(duì)失敗，不要抱怨生活，給與你太多磨難，不要抱怨，學(xué)習(xí)給與你太多曲折，大海如果失去巨浪的翻滾，就會(huì)失去雄渾，沙漠如果失去風(fēng)沙的狂舞，就會(huì)失去壯觀(guān)。人生如果僅求兩點(diǎn)一線(xiàn)的一帆風(fēng)順，生命也就失去了存在的魅力，微笑著面對(duì)失敗，挑戰(zhàn)自我，把每一次失敗都?xì)w結(jié)為一次嘗試，不去自卑，把每一次成功都想成是一次幸運(yùn)，不去驕傲，就這樣微笑著面對(duì)挫折，去迎接挑戰(zhàn)，我們永不言敗。
我們都熟悉奧運(yùn)冠軍劉翔，在萬(wàn)眾矚目的奧運(yùn)會(huì)上，他卻因?yàn)槟_傷不得不退出比賽，但他不甘心落后經(jīng)過(guò)一年的修養(yǎng)，他又去挑戰(zhàn)，面對(duì)挫折他永不言敗。
挑戰(zhàn)自我，永不言敗，把“人”字寫(xiě)直寫(xiě)大，活出一種尊嚴(yán)，活出一種力量，把塵封的心胸敞開(kāi)，讓狹隘的自私淡去，把自由的心靈放飛，讓寬容和豁達(dá)回歸，不要把每一次的成敗看的那么重要，不要把每一競(jìng)賽看的那么自私，不要只看狹小的一面，放眼世界樂(lè)觀(guān)些，不必計(jì)較一個(gè)小小的挫折，我們要永不言敗，，身處逆境要從絕望中找出希望，生活終將美麗。
親愛(ài)的同學(xué)們，在我們的學(xué)習(xí)生活中，需要的正是這種挑戰(zhàn)，自我永不言敗的探索精神，“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，我們?cè)谔魬?zhàn)中成長(zhǎng)，再不言敗中收獲，讓我們掛起乘風(fēng)破浪的帆，在未來(lái)的路上遠(yuǎn)航！
我的演講完畢，謝謝大家。
挑戰(zhàn)自我演講稿篇三
有人說(shuō)微笑面對(duì)失敗，不要抱怨生活，給與你太多磨難，不要抱怨，學(xué)習(xí)給與你太多曲折，大海如果失去巨浪的翻滾，就會(huì)失去雄渾，沙漠如果失去風(fēng)沙的狂舞，就會(huì)失去壯觀(guān)。人生如果僅求兩點(diǎn)一線(xiàn)的一帆風(fēng)順，生命也就失去了存在的`魅力，微笑著面對(duì)失敗，挑戰(zhàn)自己，把每一次失敗都?xì)w結(jié)為一次嘗試，不去自卑，把每一次成功都想成是一次幸運(yùn)，不去驕傲，就這樣微笑著面對(duì)挫折，去迎接挑戰(zhàn)，我們永不言敗。
我們都熟悉奧運(yùn)冠軍劉翔，在萬(wàn)眾矚目的奧運(yùn)會(huì)上，他卻因?yàn)槟_傷不得不退出比賽，但他不甘心落后經(jīng)過(guò)一年的修養(yǎng)，他又去挑戰(zhàn)，面對(duì)挫折他永不言敗。
挑戰(zhàn)自己，永不言敗，把“人”字寫(xiě)直寫(xiě)大，活出一種尊嚴(yán)，活出一種力量，把塵封的心胸敞開(kāi)，讓狹隘的自私淡去，把自由的心靈放飛，讓寬容和豁達(dá)回歸，不要把每一次的成敗看的那么重要，不要把每一競(jìng)賽看的那么自私，不要只看狹小的一面，放眼世界樂(lè)觀(guān)些，不必計(jì)較一個(gè)小小的挫折，我們要永不言敗，身處逆境要從絕望中找出希望，生活終將美麗。
親愛(ài)的同學(xué)們，在我們的學(xué)習(xí)生活中，需要的正是這種挑戰(zhàn)，自己永不言敗的探索精神，“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，我們?cè)谔魬?zhàn)中成長(zhǎng)，再不言敗中收獲，讓我們掛起乘風(fēng)波浪的帆，在未來(lái)的路上遠(yuǎn)航！
我的演講完畢，謝謝大家。
挑戰(zhàn)自我演講稿篇四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們：
大家好!
我來(lái)自放生小學(xué)，跨入教師行列僅10余年的歲月，10余年的教學(xué)歷程，風(fēng)雨兼程，有得有失?；厥淄?，我領(lǐng)悟到：是教師神圣的責(zé)任感和對(duì)學(xué)生的一片真誠(chéng)的愛(ài)，伴隨我一次次迎接挑戰(zhàn)，一次次超越自我!今天我的演講題目就是：迎接挑戰(zhàn)超越自我。
記得初為人師，我很膽小，沒(méi)有自信，不懂方法，更沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)。曾經(jīng)有孩子問(wèn)我：“老師，1+1為什么要等于2呢?”當(dāng)時(shí)我都不知道該用什么辦法才能讓他理解;還記得那時(shí)課前總是寫(xiě)出非常詳細(xì)的教案，甚至在課前還要記一記，先做什么，再做什么。我努力去做了，可總達(dá)不到我預(yù)想的效果，我時(shí)時(shí)反思著：為什么我不能像當(dāng)年教我的老師那樣在課堂上揮灑自如呢?我很困惑，我每上完一節(jié)課，我都在琢磨，今天有什么收獲?又有什么教訓(xùn)?下節(jié)課我該怎樣改進(jìn)?于是，我有意識(shí)地加強(qiáng)自己教學(xué)基本功的訓(xùn)練，虛心地向身邊的老師們學(xué)習(xí)教書(shū)育人的技能技巧，學(xué)習(xí)他們的成功經(jīng)驗(yàn)，再把我教學(xué)中遇到的問(wèn)題向他們請(qǐng)教。我漸漸的意識(shí)到要了解自己的學(xué)生，關(guān)注學(xué)生，選擇適合學(xué)生的方法進(jìn)行教學(xué)才是最佳的。我發(fā)現(xiàn)孩子們學(xué)得輕松多了，愉快多了，我自己也好開(kāi)心;我還發(fā)現(xiàn)以往總覺(jué)得頑皮的學(xué)生，原來(lái)是那樣天真、那么可愛(ài)?？粗粡垙埣冋娴男δ?，看著一雙雙渴望求知的眼睛，我在心里下定決心，我要盡我的所能把他們教好，這是我的責(zé)任，是我作為一名教師的責(zé)任。
在我從教的第3個(gè)年頭里，青年教師賽課活動(dòng)在全縣展開(kāi)，我參加了比賽。記得當(dāng)時(shí)我很猶豫，那可是比賽，下面有那么多領(lǐng)導(dǎo)，還有那么多有經(jīng)驗(yàn)的老師都在看著我，我敢站到那個(gè)講臺(tái)上去上課嗎?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我鼓勁：“不要怕，年輕人要勇于挑戰(zhàn)自我，自我磨煉!不要自己把自己嚇倒。”在領(lǐng)導(dǎo)和老師們的鼓勵(lì)和幫助下，我獲得了第一名。這次榮譽(yù)的獲得，讓我備受鼓舞，我要繼續(xù)努力，做好準(zhǔn)備，迎接各種挑戰(zhàn)，我要讓我的教書(shū)生涯有聲有色。
在接下來(lái)的幾年里，我結(jié)了婚，有了家，也有了自己的孩子，但家庭的拖累并沒(méi)有讓我對(duì)自己肩負(fù)的責(zé)任有所放松，反而有一種更強(qiáng)的責(zé)任感讓我去努力工作。因?yàn)槲覐?qiáng)烈地意識(shí)到我的孩子需要受到更好的教育，還有千千萬(wàn)萬(wàn)和我的孩子一樣的孩子也渴望享受到更好的教育，記得一位家長(zhǎng)說(shuō)：“現(xiàn)在我們比什么呀，比自己的錢(qián)多少嗎?不是，我們比誰(shuí)家的孩子素質(zhì)好!”是啊，孩子才是未來(lái)，孩子才是希望，我作為一名教師，深感責(zé)任的重大。于是，在工作的間歇，在干完家務(wù)活的空檔，我都不忘把教學(xué)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴在頭腦中反思、總結(jié)，整理，一篇篇教學(xué)論文就是這樣慢慢的磨出來(lái)的。
然而，就在我教學(xué)工作基本上得心應(yīng)手的時(shí)候，我卻經(jīng)歷了一次病痛，一次差點(diǎn)讓我失去我熱愛(ài)的“教師職業(yè)”的病痛。
經(jīng)過(guò)前思后想，經(jīng)過(guò)親人和眾多好心人的多方打聽(tīng)和咨詢(xún)，最終我作了手術(shù)。通過(guò)前后兩次激光手術(shù)，成功去除了我左右聲帶上的息肉，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的休息，我又能重返講臺(tái)和孩子們一起學(xué)習(xí)。我好高興啊!我要感謝我的領(lǐng)導(dǎo)、同事、親人給我的安慰和照顧，感謝現(xiàn)代高超的醫(yī)學(xué)技術(shù)讓我沒(méi)有失去我熱愛(ài)的教師職業(yè)，我更要感謝在我生病期間默默為我祝福的孩子們。
記得手術(shù)前后，我的聲音都很小，我擔(dān)心孩子們聽(tīng)不見(jiàn)，但他們卻聽(tīng)得格外認(rèn)真，很多時(shí)候我的一個(gè)手勢(shì)，一個(gè)眼神替代了我的語(yǔ)言，可孩子們依然能夠領(lǐng)會(huì)，我為他們能這樣的懂事，能這樣的理解我而感動(dòng)。手術(shù)后醫(yī)生囑咐說(shuō)：一周內(nèi)一句話(huà)也不能講，否則會(huì)影響聲帶的恢復(fù)。孩子們悄悄的來(lái)看我，一顆糖輕輕的塞進(jìn)我的嘴里：一個(gè)蘋(píng)果放在了我的手上;幾個(gè)自己也舍不得吃的雞蛋放在桌上，人卻一溜煙兒就跑了;還有的給我送來(lái)自己親手做的小禮物;最讓我感動(dòng)的是一個(gè)同學(xué)笑瞇瞇的遞給我一張卡片，我打開(kāi)一看，上面寫(xiě)著：“老師，祝你早日康復(fù)，我們等著你”。我緊緊拉著小姑娘的手，只有使勁地點(diǎn)頭，眼淚早已不聽(tīng)話(huà)，滾落在孩子紅紅的臉蛋上。我在心里為自己鼓氣，我要好起來(lái)，要快快的好起來(lái)，孩子們需要我。
在病假休息的日子里，我為全班五十多位同學(xué)每人準(zhǔn)備了一張小卡片，在每一張卡片上為我的學(xué)生寫(xiě)下一句句激勵(lì)的話(huà)語(yǔ)，也寄托了我對(duì)他們的深切期望。在我重返講臺(tái)的第一節(jié)課里，我把卡片分發(fā)給他們，他們手捧小小的卡片，在同伴們面前炫耀，“看，這是老師送我的禮物……”然后把它小心翼翼的收藏起來(lái)。此刻，我真真切切的感受到：我為孩子們的付出得到了豐厚的回報(bào)。
10余年的教育生涯，有苦，也有樂(lè);有付出，也有回報(bào)：在新課程實(shí)施的三年里，我先后四次承擔(dān)縣級(jí)教學(xué)研究課，多篇教學(xué)論文在縣、市教學(xué)論文評(píng)比中獲獎(jiǎng);20xx年教師節(jié)縣教育局表彰為“優(yōu)秀教師”;20xx年參加資陽(yáng)市信息技術(shù)現(xiàn)場(chǎng)課件制作大賽獲二等獎(jiǎng);所承擔(dān)班數(shù)學(xué)成績(jī)?nèi)陙?lái)均居全鄉(xiāng)第一名。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”就算有一天，我不能再站在講臺(tái)上為孩子們傳道、授業(yè)、解惑，我一定會(huì)將我從教的酸甜苦辣和喜怒哀樂(lè)的音符銘記下來(lái)，因?yàn)樗彩俏胰松飞系囊还P不可多得財(cái)富;我也希望我在燃燒自己照亮別人的同時(shí)也照亮我自己，讓我更有信心去迎接挑戰(zhàn)，不斷的超越自我!實(shí)現(xiàn)我的人生價(jià)值!
謝謝!
挑戰(zhàn)自我演講稿篇五
尊敬的各位教師，各位同學(xué)：
大家好！
記得小時(shí)候，我們很快樂(lè)，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，我和小伙伴一起在那棵樹(shù)上許了一個(gè)愿永遠(yuǎn)快樂(lè)!我們用樹(shù)枝在沙地上一筆一劃的刻著，我們都開(kāi)心的笑了。
隨著時(shí)間慢慢的推移，我們一天天在成長(zhǎng)，時(shí)代也在變化。如今，那塊沙地已經(jīng)變成了一條筆直的馬路。
我們也似乎漸漸地迷失了自己，我們沉浸在電腦游戲里，記得當(dāng)初我玩電腦是為了學(xué)習(xí)，并且覺(jué)得里面的一些小游戲可以讓我減少壓力，如今在，我為了那些所謂的榮譽(yù)和面子，沉迷在游戲中，出不來(lái)，我漸漸忘記了自己的本意，我已經(jīng)迷失了自己，我已經(jīng)玩了一天游戲了，身心疲憊，卻依然在游戲耍著，不想出來(lái)。
我早就迷失了自己，每每停電，我都覺(jué)得生活失去了色彩，好像電腦就是我的所有，我的脾氣早就因?yàn)檫@些游戲變得喜怒無(wú)常，游戲好像控制著我，我也被游戲控制著!
直到一天，停電了，我郁悶地在門(mén)外坐著，我的朋友小華來(lái)找我出去走走。我不情愿的'和他出來(lái)，你最近一直玩電腦，還好今天停電了。我不想說(shuō)話(huà)，我怕會(huì)和他吵起來(lái)。
我們走著走著，到了梧桐樹(shù)下面，我的記憶回到了小時(shí)回去，快樂(lè)，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。我跑過(guò)去那四個(gè)大字好像已經(jīng)找不到了，就像現(xiàn)在的我。我逐漸醒悟過(guò)來(lái)，我的初心只是想快樂(lè)，而不是榮譽(yù)，不忘初心。
我已經(jīng)走出迷霧，我知道，我現(xiàn)在前途迷茫，不可以被游戲控制了。我對(duì)小華表示由衷的感謝，他笑了，說(shuō)感謝小時(shí)候快樂(lè)的我們吧。我們回家了，來(lái)電之后，我便刪了游戲。找回曾經(jīng)的我。
挑戰(zhàn)自我演講稿篇六
老師，同學(xué)們：
大家晚上好！
每個(gè)人身上都蘊(yùn)含著極大的潛能，都能夠獲得成功，只要敢于激發(fā)自己的潛能，不斷的挑戰(zhàn)自己的極限，就會(huì)有成功的那天。
不斷挑戰(zhàn)自己的極限，超越自己，你認(rèn)為能，你就能做得到。世界上最偉大的事都是由人做出來(lái)的。如果我們認(rèn)為一件事不可能，行不通，通常是我們對(duì)事實(shí)認(rèn)識(shí)不夠，經(jīng)驗(yàn)不足或是軟弱退卻。只要你肯改變，只要你有決心，你就能做成不可能的事，并發(fā)現(xiàn)一個(gè)偉大的自我。
如果你真的去嘗試，你就能夠?qū)崿F(xiàn)自己的愿望。那些你現(xiàn)在認(rèn)為曾經(jīng)把你打敗擊倒的事情，都可以處理，克服。僅僅只要去嘗試就行了，只要你去嘗試，你就學(xué)到了所有成功高飛的沖動(dòng)時(shí)，他將再也不會(huì)滿(mǎn)足于在地上爬。”正是有了遠(yuǎn)大的理想，正是有一種信念，她接受了生命的挑戰(zhàn)，創(chuàng)造了生命的奇跡。
她，盲聾啞集于一身的弱女子竟然畢業(yè)于哈佛大學(xué)，并用生命的全部力量奔走呼告，建起了一家家慈善機(jī)構(gòu)，為殘疾人造福，被評(píng)選為20世紀(jì)美國(guó)十大英雄偶像。理想和信念像熊熊燃燒的烈火使她才走出黑暗，走出死寂，理想和信念像巨大的羽翼，幫助她飛上云天。
從某種意義上說(shuō)，人不是活在物質(zhì)世界里，而是活在精神世界里，活在理想與信念之中。對(duì)于人的生命而言，要存活，只要一碗飯，一杯水就可以了;但是要想活得精彩，就要有精神，就要有遠(yuǎn)大的理想和堅(jiān)定的`信念。
理想信念使貧困的人變成富翁，使黑暗中的人看見(jiàn)光明，使絕境中的人看到希望，使夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)。
下面我給大家講一個(gè)故事：
隊(duì)長(zhǎng)從腰間取出一個(gè)水壺，兩手舉起來(lái)，用力晃了晃，驚喜地喊道：“哦，我這里還有一壺水!但穿越沙漠前，誰(shuí)也不能喝?！?/p>
沉甸甸的水壺從隊(duì)員們的手中依次傳遞，原來(lái)那種瀕臨絕望的臉上又顯露出堅(jiān)定的神色，一定要走出沙漠的信念支撐他們踉蹌著，一步一步地向前挪動(dòng)?？粗撬畨?，他們抿抿干裂的嘴唇，陡然增添了力量。
終于，他們死里逃生，走出茫茫無(wú)垠的沙漠，大家喜極而泣之時(shí)，久久凝視著那個(gè)給了他們信念支撐的水壺。
隊(duì)長(zhǎng)小心翼翼地?cái)Q開(kāi)水壺蓋，緩緩流出的卻是一縷縷沙子。他誠(chéng)摯地說(shuō)：“只要心里有堅(jiān)定的信念，干枯的沙子有時(shí)也可以變成清冽的泉水?！?/p>
黑人領(lǐng)袖馬丁路德金有句名言：“這個(gè)世界上，沒(méi)有人能夠使你倒下。如果你自己的信念還站立著的話(huà)?！笔堑?，即使在最困難的時(shí)候，也不要熄滅心中信念的火把。
同學(xué)們，不管你現(xiàn)在的成績(jī)?cè)趺礃?，不管你現(xiàn)在的基礎(chǔ)怎么樣，只要堅(jiān)定信念，超越自我，你就有了努力的方向，你就有了奮斗的目標(biāo)，你就有了生活的動(dòng)力，你就有了成功的希望!
挑戰(zhàn)自我演講稿篇七
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！今天，我站在這里，滿(mǎn)懷信心地競(jìng)選班長(zhǎng)！
我從小學(xué)開(kāi)始，都只當(dāng)過(guò)一些小官，例如：小組長(zhǎng)、小隊(duì)長(zhǎng)，而班長(zhǎng)這種大官，卻讓生來(lái)都膽小、缺乏信心的我面臨著小學(xué)階段的一大考驗(yàn)！可最終，我還是勇敢地站在了這里；我希望同學(xué)們相信我，給我這次機(jī)會(huì)，如果我競(jìng)選成功的話(huà)，我一定會(huì)做好這份工作！
如果我當(dāng)選了班長(zhǎng)，我一定會(huì)聯(lián)合其他班委，搞好班級(jí)紀(jì)律、維護(hù)班級(jí)榮譽(yù)，幫助學(xué)習(xí)落后的同學(xué)，搞好學(xué)習(xí)，因?yàn)槲覀儸F(xiàn)在是以學(xué)習(xí)為主要的。
如果我是班長(zhǎng)，我要自己先誠(chéng)實(shí)、守信、樂(lè)于助人，從而把我們整個(gè)班變成在學(xué)校里數(shù)一數(shù)二的文明班級(jí)。
拿破侖說(shuō)過(guò)：“不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵?！蓖瑯樱嚅L(zhǎng)也是這樣的，如果我落選了，說(shuō)明我還有很多不足，但我決不氣餒，爭(zhēng)取下屆再選。
如果我當(dāng)了班長(zhǎng)，我將真誠(chéng)地為大家服務(wù)，希望大家投我一票，謝謝！
挑戰(zhàn)自我演講稿篇八
各位評(píng)委、朋友們：
面對(duì)這許多挑戰(zhàn)，國(guó)人沒(méi)有退縮，尤其是我們江蘇人更是以積極的姿態(tài)坦然地迎接挑戰(zhàn)：在洪峰肆虐的嚴(yán)重關(guān)頭迎接挑戰(zhàn)，在國(guó)企改革的浪潮中迎接挑戰(zhàn)，在經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整的機(jī)遇中迎接挑戰(zhàn)，在“科教興省”的偉大戰(zhàn)略中迎接挑戰(zhàn)……我們這些勤勞進(jìn)取的江蘇人，正是在無(wú)休止的挑戰(zhàn)中，創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)的輝煌，一步步邁向嶄新的世紀(jì)。
作為一名普通的教育工作者，我就經(jīng)歷并直面過(guò)許許多多的挑戰(zhàn)。八年前，我把中文系畢業(yè)生常有的那種玫瑰色的文學(xué)之夢(mèng)播種在一所偏遠(yuǎn)的山區(qū)中學(xué)，但很快就遇到一個(gè)教育思想上的挑戰(zhàn)：在教學(xué)中，是讓學(xué)生做主人，還是教師做主人？我不頎領(lǐng)導(dǎo)和老教師的擔(dān)心，硬是把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)和管理的自主權(quán)統(tǒng)統(tǒng)交給了學(xué)生。為此，我不得不向校長(zhǎng)立下軍令狀，并起早貪黑，鉆研理論，分析學(xué)生，精心設(shè)計(jì)每一個(gè)方案，耐心走訪(fǎng)每一個(gè)家庭……一千多個(gè)日日夜夜過(guò)去了，我終于迎來(lái)了第一道曙光：我的班級(jí)和那個(gè)名不見(jiàn)經(jīng)傳的學(xué)校一起躍居全縣的榜首，我在挑戰(zhàn)中挺了過(guò)來(lái)。老鄉(xiāng)們奔走相告，紛紛要把孩子送到我的班上。
通過(guò)這件事，我明白了一個(gè)道理：挑戰(zhàn)就是機(jī)遇，要想贏(yíng)得更多的機(jī)遇，就不能滿(mǎn)足現(xiàn)狀，于是，我對(duì)工作和事業(yè)都進(jìn)行了大刀闊斧的改革：我向?qū)W習(xí)習(xí)慣發(fā)出了挑戰(zhàn)，和學(xué)生一起提出“習(xí)慣成性格，性格定命運(yùn)”的響亮口號(hào)，摸索出一整套培養(yǎng)良好習(xí)慣的方法；我向教育科研的傳統(tǒng)局面發(fā)出了挑戰(zhàn)，堅(jiān)持以科研為先導(dǎo)，推動(dòng)教學(xué)改革，每年發(fā)表數(shù)十篇文章，有的論文還在全國(guó)獲一等獎(jiǎng)。我所在的學(xué)校也被評(píng)為教科研先進(jìn)學(xué)校。更多的時(shí)候，我是向自身的知識(shí)結(jié)構(gòu)發(fā)起了挑戰(zhàn)：工作之余，我用三年時(shí)間完成了中文系本科的函授學(xué)習(xí)，并成為一名優(yōu)秀畢業(yè)生；我用一年的時(shí)間參加吉林演講培訓(xùn)學(xué)院的學(xué)習(xí)，也成為一名優(yōu)秀學(xué)員；我用四年時(shí)間完成了法律本科的自學(xué)，實(shí)現(xiàn)自己所追求的教育與政治經(jīng)濟(jì)的有力溝通；我還廣泛涉足新聞傳媒、電腦外語(yǔ)等領(lǐng)域……我希望自己的目光能夠瞄準(zhǔn)大文化、大教育的嶄新高標(biāo)！八年來(lái)，我?guī)缀鯖](méi)看過(guò)一場(chǎng)電影，所有的節(jié)假日，幾乎都是我讀書(shū)、學(xué)習(xí)和寫(xiě)作的黃金時(shí)光。我也常常感到深深的愧疚，就是對(duì)不起自己含辛茹苦的妻子和嗷嗷待哺的孩子，還有那常常在村頭盼兒回家的白發(fā)老娘！
說(shuō)到這里，或許有人要問(wèn)：你講的這些不是自吹自擂嗎？不！我只是想通過(guò)一名普通得不能再普通的年輕人的經(jīng)歷向外界證明：江蘇的職工是開(kāi)拓進(jìn)取的職工，是敢于發(fā)出挑戰(zhàn)并迎接挑戰(zhàn)的職工，是永遠(yuǎn)的挑戰(zhàn)者！在新世紀(jì)到來(lái)之際，讓我們用全部的赤誠(chéng)和智慧，去迎接改革路上方方面面的挑戰(zhàn)，去迎接新世紀(jì)暴風(fēng)驟雨的挑戰(zhàn)，讓我們?cè)谔魬?zhàn)中去擁抱新世紀(jì)的輝煌！
挑戰(zhàn)自我演講稿篇九
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勵(lì)志之星演講稿:挑戰(zhàn)自我，放飛夢(mèng)想。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好!我是常家溝學(xué)校的段書(shū)麒。今天演講的題目是《百折不撓打破舊世界》。
“沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó)......”這支最初創(chuàng)作于1943年的歌曲，流傳的歲月比新中國(guó)的歷史還要長(zhǎng)。
當(dāng)年晉察冀革命根據(jù)地兒童團(tuán)團(tuán)員們放哨時(shí)唱著這支歌，一輩子認(rèn)不了多少的居住在偏遠(yuǎn)山村的老人唱著這支歌，戎馬一生的老戰(zhàn)士唱著這支歌。直至今日，我們依然會(huì)在很多大型的歌頌黨的晚會(huì)上聽(tīng)到這支歌。這支歌之所以能夠流傳這么廣、這么久，是因?yàn)樗米顦銓?shí)的語(yǔ)言表達(dá)了最深刻的道理。
為了建立新中國(guó)，中國(guó)共產(chǎn)黨人時(shí)刻做好了抗戰(zhàn)與犧牲的準(zhǔn)備。1929年中國(guó)共產(chǎn)黨員伍若蘭在轉(zhuǎn)戰(zhàn)江西南部時(shí)因受傷被捕。面對(duì)敵人的嚴(yán)刑逼供，她斬釘截鐵的說(shuō)：“共產(chǎn)黨從來(lái)不怕死，為人民解放而死最光榮。若要我低頭，除非日從西邊出?！蔽槿籼m同志最終獻(xiàn)出了寶貴的生命。然而就是這種頑強(qiáng)的意志和不怕死的精神，中國(guó)八年抗戰(zhàn)才取得最終的勝利。
共產(chǎn)黨他辛勞為民族，共產(chǎn)黨他一心救中國(guó)，他堅(jiān)持了抗戰(zhàn)八年多，他改善了民族生活。抗戰(zhàn)勝利以后，中國(guó)共產(chǎn)黨又在全國(guó)人民迫切渴望和平與安定的熱潮中，擊退國(guó)民黨建設(shè)了新中國(guó)。
新中國(guó)的道路是中國(guó)共產(chǎn)黨人的熱血鋪就的，新中國(guó)的大廈是中國(guó)共產(chǎn)黨人的脊梁支撐的。沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó)，沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó)。
同學(xué)們，有多少共產(chǎn)黨的優(yōu)秀兒女為了革命事業(yè)的獻(xiàn)出了自己寶貴的生命!今天的我們同樣是龍的傳人，是華夏子孫。是祖國(guó)的希望，是新時(shí)代建設(shè)的主力軍，歷史的重任必將落在我們身上，我們的雙腳緊挨大地，我們的雙手同樣撐起一片藍(lán)天，我們的雙肩扛起振興中華的責(zé)任，我們定將創(chuàng)造出一個(gè)人間奇跡!
努力吧!同學(xué)們!讓我們腳踏實(shí)地昂揚(yáng)向前!
奮斗吧!同學(xué)們!讓我們鼓起風(fēng)帆迎接新時(shí)代的挑戰(zhàn)!!!
謝謝大家，我的演講完畢!
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好!我是常家溝學(xué)校的段書(shū)麒。今天演講的題目是《百折不撓打破舊世界》。
“沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó)......”這支最初創(chuàng)作于1943年的歌曲，流傳的歲月比新中國(guó)的歷史還要長(zhǎng)。
當(dāng)年晉察冀革命根據(jù)地兒童團(tuán)團(tuán)員們放哨時(shí)唱著這支歌，一輩子認(rèn)不了多少的居住在偏遠(yuǎn)山村的老人唱著這支歌，戎馬一生的老戰(zhàn)士唱著這支歌。直至今日，我們依然會(huì)在很多大型的歌頌黨的晚會(huì)上聽(tīng)到這支歌。這支歌之所以能夠流傳這么廣、這么久，是因?yàn)樗米顦銓?shí)的語(yǔ)言表達(dá)了最深刻的道理。
為了建立新中國(guó)，中國(guó)共產(chǎn)黨人時(shí)刻做好了抗戰(zhàn)與犧牲的準(zhǔn)備。1929年中國(guó)共產(chǎn)黨員伍若蘭在轉(zhuǎn)戰(zhàn)江西南部時(shí)因受傷被捕。面對(duì)敵人的嚴(yán)刑逼供，她斬釘截鐵的說(shuō)：“共產(chǎn)黨從來(lái)不怕死，為人民解放而死最光榮。若要我低頭，除非日從西邊出?！蔽槿籼m同志最終獻(xiàn)出了寶貴的生命。然而就是這種頑強(qiáng)的意志和不怕死的精神，中國(guó)八年抗戰(zhàn)才取得最終的勝利。
共產(chǎn)黨他辛勞為民族，共產(chǎn)黨他一心救中國(guó)，他堅(jiān)持了抗戰(zhàn)八年多，他改善了民族生活?？箲?zhàn)勝利以后，中國(guó)共產(chǎn)黨又在全國(guó)人民迫切渴望和平與安定的熱潮中，擊退國(guó)民黨建設(shè)了新中國(guó)。
新中國(guó)的道路是中國(guó)共產(chǎn)黨人的熱血鋪就的，新中國(guó)的大廈是中國(guó)共產(chǎn)黨人的脊梁支撐的。沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó)，沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó)。
同學(xué)們，有多少共產(chǎn)黨的優(yōu)秀兒女為了革命事業(yè)的獻(xiàn)出了自己寶貴的生命!今天的我們同樣是龍的傳人，是華夏子孫。是祖國(guó)的希望，是新時(shí)代建設(shè)的主力軍，歷史的重任必將落在我們身上，我們的雙腳緊挨大地，我們的雙手同樣撐起一片藍(lán)天，我們的雙肩扛起振興中華的責(zé)任，我們定將創(chuàng)造出一個(gè)人間奇跡!
努力吧!同學(xué)們!讓我們腳踏實(shí)地昂揚(yáng)向前!
奮斗吧!同學(xué)們!讓我們鼓起風(fēng)帆迎接新時(shí)代的挑戰(zhàn)!!!
謝謝大家，我的演講完畢!
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各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：
在這里我很榮幸趕上了公司改革的機(jī)遇，面對(duì)了一個(gè)嶄新挑戰(zhàn)自我的時(shí)機(jī)。感謝公司領(lǐng)導(dǎo)為我們創(chuàng)造了這次公平競(jìng)爭(zhēng)的機(jī)會(huì)。我非常自豪地看到我們公司改革前進(jìn)的步伐，以這種公平、公正、公開(kāi)的方式選拔優(yōu)秀的企業(yè)人才，我相信我的同事們和我一樣懷著滿(mǎn)腔的熱愛(ài)之情，希望這次競(jìng)聘能夠?yàn)楣菊业絻?yōu)異的人材。
個(gè)人簡(jiǎn)歷。
我叫夏，一九七四年出生，一九九七年畢業(yè)于長(zhǎng)沙交通學(xué)院公路與橋梁專(zhuān)業(yè)，在學(xué)校加入了中國(guó)共產(chǎn)黨，在校期間也多次進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，畢業(yè)后先是到廊坊項(xiàng)目，然后是徐州e5項(xiàng)目、邳州d1項(xiàng)目、南昌梨溫a2-1項(xiàng)目，我先后擔(dān)任過(guò)普通的試驗(yàn)員、工程部資料管理人員、試驗(yàn)室負(fù)責(zé)人、工程部長(zhǎng)。無(wú)論是普通的職工還是部門(mén)負(fù)責(zé)人員，我都憑著強(qiáng)烈的集體主義感情奉獻(xiàn)了自己的責(zé)任心和事業(yè)心。幾年的工作使我深深感到機(jī)遇和挑戰(zhàn)并存，成功與辛酸同在。參加這次競(jìng)聘我愿在求真務(wù)實(shí)中認(rèn)識(shí)自己，在積極進(jìn)取中不斷追求，在拼搏奉獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。
主要業(yè)績(jī)。
在這次競(jìng)聘中我選擇的是“質(zhì)量安全科科長(zhǎng)”的職位，質(zhì)量安全科是我處改革后新成立的一個(gè)科室，由于是新的，所以具有挑戰(zhàn)，也有很大的充分發(fā)揮個(gè)人才能的空間。我愿意面對(duì)這種挑戰(zhàn)，也希望有機(jī)會(huì)展示自我。畢業(yè)后我從事過(guò)多種工作，在試驗(yàn)室做過(guò)普通的試驗(yàn)員、在工程部做過(guò)資料整理人員、在質(zhì)量認(rèn)證中做過(guò)內(nèi)審員、對(duì)九七質(zhì)量版文件很熟悉，對(duì)九七版的認(rèn)證工作起過(guò)有力的推動(dòng)作用。在試驗(yàn)室做過(guò)負(fù)責(zé)人、在工程部做過(guò)負(fù)責(zé)人，接觸過(guò)關(guān)于施工質(zhì)量的比較全面的工作，也在這些工作中下過(guò)功夫，認(rèn)真學(xué)習(xí)和實(shí)踐過(guò)。d1項(xiàng)目試驗(yàn)室，在她存在的二年多時(shí)間里，得到過(guò)業(yè)主和監(jiān)理的認(rèn)可和多次表?yè)P(yáng)，無(wú)論在業(yè)務(wù)上還是在管理、或是處事關(guān)系上都讓其他項(xiàng)目的試驗(yàn)室驚訝和羨慕;在梨溫a2-1項(xiàng)目工程部，無(wú)論事多事少都自己解決，沒(méi)給領(lǐng)導(dǎo)提過(guò)條件。我還代管試驗(yàn)室，不論在監(jiān)理或業(yè)主那里受多少委屈都以大局為重，把對(duì)外關(guān)系處理得比較圓猾，給監(jiān)理業(yè)主留下了很好的印象。在我管理別人的這幾年，我悟出了很多做人的道理：
一、融洽自己與手下人的關(guān)系，將自己和本部門(mén)的人員都融入到這個(gè)小集體中。我認(rèn)為，每個(gè)人都有很強(qiáng)的集體主義感，只有給他們創(chuàng)造了讓他們?yōu)榧w奉獻(xiàn)的環(huán)境，并讓他們?cè)谶m當(dāng)?shù)臅r(shí)候感受到創(chuàng)造價(jià)值實(shí)現(xiàn)自我的幸福感和成就感，在d1項(xiàng)目試驗(yàn)室，我和我的同事們達(dá)到了一種非常舒服的管理和適應(yīng)管理的境界，那就是默契和諧。在工作之余，我們共同享受我們的愛(ài)好，甚至互相影響彼此的好惡感覺(jué)，我們共同對(duì)付監(jiān)理和業(yè)主，但是給監(jiān)理與業(yè)主很良好的感受：尊重他們，適時(shí)表現(xiàn)自己的個(gè)性。我們共同干體力活，在干活時(shí)，我招呼一下，馬上他們都會(huì)響應(yīng)，從沒(méi)有讓我在該誰(shuí)干這件事上為難過(guò)，而且非常主動(dòng)，我想這是在我們共同的勞動(dòng)過(guò)程中培養(yǎng)出來(lái)的熱愛(ài)本職工作和熱愛(ài)我們這個(gè)集體的感情。
二、提高自己的業(yè)務(wù)水平，多給別人創(chuàng)造表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。我負(fù)責(zé)過(guò)試驗(yàn)室，在此之前，我基本沒(méi)接觸過(guò)此方面的工作，接手后，我憑著極大的壓力感和自己的要干一些事的責(zé)任感，連續(xù)加班加點(diǎn)，也仗著手下的兄弟們幫助，我很快摸到了門(mén)路，并進(jìn)入角色。負(fù)責(zé)工程部之前，我也只是做過(guò)一些資料整理方面的事，對(duì)于生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)是模模糊糊，剛開(kāi)始，我真是無(wú)所適從不知從哪里下手，慢慢地經(jīng)過(guò)自己的領(lǐng)悟和別人的幫助，我也將此項(xiàng)工作做得有聲有色。對(duì)同事，我給他們明確的工作任務(wù)，并適當(dāng)給他們壓力讓他們獨(dú)立解決問(wèn)題，其時(shí)這很重要，有些人喜歡依賴(lài)的感覺(jué)，有些人喜歡被依賴(lài)的感覺(jué)，這讓他們有輕松感和責(zé)任感。每個(gè)人都盡量獨(dú)立地完成任務(wù)，日久他們都會(huì)產(chǎn)生一種成就感，這有利于他們的積極進(jìn)取，不斷進(jìn)步。在這幾年的實(shí)踐中，我積累了知識(shí)，也領(lǐng)悟了很多為人處事的道理，得到了別人的認(rèn)可，我得到過(guò)三次處優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的稱(chēng)號(hào)，二次局優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的稱(chēng)號(hào)。一次優(yōu)秀工程部長(zhǎng)的榮譽(yù)。
工作設(shè)想。
安全質(zhì)量是企業(yè)生存的兩大基礎(chǔ)，只有基礎(chǔ)牢固，才能有其他的經(jīng)營(yíng)成果的好壞，我認(rèn)為安全質(zhì)量科涉及的工作應(yīng)該有：
一、安全方面。
原有的安全管理涉及的內(nèi)容比較多，比較雜，是日常工作，應(yīng)該將原有的工作做細(xì)，做深入。比如：施工安全，很多經(jīng)營(yíng)成果功虧一簣，完全憑借運(yùn)氣的好壞，不能將主動(dòng)權(quán)掌握在手中。很多施工安全中的隱患一直存在，實(shí)際上每天我們的經(jīng)營(yíng)者都在提心吊膽，在這一方面，應(yīng)該不只停留在檢查扣分上面，我想應(yīng)該將項(xiàng)目上的安全員切實(shí)地利用起來(lái)，現(xiàn)在的情況是，項(xiàng)目安全員大多在跑外交，跑征地拆遷或辦公室的工作，安全作為附屬了，這實(shí)際上是本末倒置了，項(xiàng)目安全員不能滿(mǎn)足于月末填幾張報(bào)表，而起不到真正預(yù)防的作用，這是很可怕的。我們要將項(xiàng)目的安全人員很好地組織起來(lái)，培訓(xùn)并真正發(fā)揮作用。按照我們局里規(guī)范項(xiàng)目管理辦法中“項(xiàng)目經(jīng)理部施工生產(chǎn)安全設(shè)施標(biāo)準(zhǔn)”中規(guī)定，在項(xiàng)目成立之初，就將這些處于危險(xiǎn)邊緣地帶的鍋爐房、變電室、易燃易爆物品倉(cāng)庫(kù)、龍門(mén)吊架、預(yù)制廠(chǎng)張拉臺(tái)座等仔細(xì)考慮到，并給他們以合適的位置;在施工中，對(duì)分包隊(duì)伍的用電、爆破、鉆孔或挖孔、吊裝、高空作業(yè)等都要給予充分的關(guān)注，不僅制訂操作規(guī)范，執(zhí)行安全技術(shù)交底工作，而且要多跑腿，勤檢查，抓落實(shí)。真正做到“安全第一，預(yù)防為主”。除了原有的工作外，我認(rèn)為在“職工的職業(yè)健康”和“環(huán)境保護(hù)”兩方面應(yīng)該增加涉及的范圍，職工是企業(yè)存在的原因和發(fā)展的動(dòng)力，我們的企業(yè)要依靠職工，所以，企業(yè)職工的身體健康是我們的經(jīng)營(yíng)者經(jīng)常掛在心中的大事，現(xiàn)在情況是由于我們的施工條件比較艱苦，大多數(shù)一線(xiàn)施工職工的健康受到影響，尤其是機(jī)械操作人員，現(xiàn)在我們進(jìn)行的qhse管理體系認(rèn)證工作就在這一方面加強(qiáng)了管理，使我們的職工盡可能地回避這些對(duì)身體健康有害的環(huán)境，或者創(chuàng)造一個(gè)良好的環(huán)境，職工為企業(yè)生存不計(jì)較環(huán)境的惡劣，但作為有情管理，我們不能不管職工的健康，所以安全質(zhì)量科有義務(wù)在此方面充分考慮，使職工們更有資本為企業(yè)奉獻(xiàn)。環(huán)境問(wèn)題是一個(gè)“與時(shí)俱進(jìn)”的問(wèn)題，隨著時(shí)代的發(fā)展，它越來(lái)越受到人們的普遍關(guān)注，隨著環(huán)境意識(shí)地增強(qiáng)，我們這一行業(yè)也無(wú)疑受到環(huán)境的考驗(yàn)，所以我們應(yīng)該及早著手在此方面有一定的探索，我們不可能做到完全控制，但我們相信持續(xù)發(fā)展，只要我們采取了有效的辦法，我們的施工環(huán)境會(huì)越來(lái)越好，我們應(yīng)該提一個(gè)。
口號(hào)。
“安全是質(zhì)量，環(huán)境是質(zhì)量”，這是企業(yè)實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的保證。
二、質(zhì)量方面。
質(zhì)量經(jīng)營(yíng)是一個(gè)戰(zhàn)略問(wèn)題，它要求企業(yè)經(jīng)營(yíng)者樹(shù)立質(zhì)量經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略思想，站在戰(zhàn)略的高度用發(fā)展的眼光看待質(zhì)量問(wèn)題，對(duì)企業(yè)質(zhì)量工作進(jìn)行整體規(guī)劃，樹(shù)立以質(zhì)量取勝的經(jīng)營(yíng)理念。作為主管質(zhì)量的科室，我們深感責(zé)任重大，在施工過(guò)程中，技術(shù)方面有了方案，經(jīng)營(yíng)方面也劃定了最佳的人、財(cái)、物界線(xiàn)，剩下的就是過(guò)程控制了，也就是質(zhì)量的保證過(guò)程。怎么樣保證質(zhì)量受控，尤其是現(xiàn)在我們的改革出現(xiàn)了兩層分離，原有的技術(shù)力量在不斷削弱，這是我深深思考過(guò)的一個(gè)問(wèn)題。我想從幾個(gè)方面著手：1是項(xiàng)目各部門(mén)的質(zhì)量職責(zé)要切實(shí)可行，尤其加強(qiáng)試驗(yàn)和測(cè)量?jī)煞矫娴墓ぷ鳎谠囼?yàn)和測(cè)量上我們都有相應(yīng)的規(guī)定和要求，在原有基礎(chǔ)上不斷細(xì)化不斷量化。
2是強(qiáng)調(diào)檢查總結(jié)的制度，必須定期檢查評(píng)比總結(jié)，并公開(kāi)檢查評(píng)比結(jié)果，使每個(gè)施工隊(duì)伍都有緊迫感、榮譽(yù)感。3是做好質(zhì)量基礎(chǔ)工作，比如器具計(jì)量和認(rèn)證工作。質(zhì)量已經(jīng)被企業(yè)的管理者重視，我們做好把關(guān)工作，并給項(xiàng)目服好務(wù)，督促檢查、嚴(yán)抓不懈，我想要按照我們qhse管理體系中質(zhì)量體系的要求去做，質(zhì)量一定是有保證的。
三、標(biāo)準(zhǔn)的認(rèn)證方面。
沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)就沒(méi)有控制，沒(méi)有控制的事、物、人就難以管理，管理的依據(jù)是標(biāo)準(zhǔn)，管理的過(guò)程就是標(biāo)準(zhǔn)化，我們現(xiàn)在將要認(rèn)證的qhse就是通過(guò)完善的管理體系達(dá)到不斷提高產(chǎn)品質(zhì)量的目的。我們搞認(rèn)證工作不止是為了取悅顧客，更重要的是改善企業(yè)管理更有效率并減少浪費(fèi)，實(shí)施貫標(biāo)體系的過(guò)程就是要每個(gè)環(huán)節(jié)都由人實(shí)施，規(guī)范人的行為，這樣我們的體系才會(huì)有旺盛的生命力。在現(xiàn)在的qhse管理體系水平上，我覺(jué)得我們的形式多于內(nèi)容，也存在幾個(gè)方面的問(wèn)題：只考慮認(rèn)證后的方便而不是切實(shí)以改善管理為目的;不能要認(rèn)證時(shí)抓得緊不認(rèn)證時(shí)抓得松;支持性的第三層次文件要充足;質(zhì)量手冊(cè)要有自己的行業(yè)和單位特點(diǎn)。我要努力改變貫標(biāo)工作在人們心目中的不良印象，使之為我們的企業(yè)服務(wù)，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的運(yùn)行后，發(fā)現(xiàn)我們存在的問(wèn)題，及時(shí)更正，真正為企業(yè)的質(zhì)量、安全、環(huán)境服務(wù)。從頭捋一遍第三層次的文件，這才是我們規(guī)范人的行為的準(zhǔn)則，必須隨時(shí)增加完善，我希望以后每提起貫標(biāo)來(lái)大家都有一種自豪感和親切感，因?yàn)樗袑?shí)可行，行之有效，我們受益了。
最后，我想說(shuō)的是我是以平常心來(lái)參加這次競(jìng)聘的，無(wú)論競(jìng)聘結(jié)果如何，我還是我，如果失敗，我將一如既往地踏實(shí)工作，為集體奉獻(xiàn)微薄力量，同時(shí)不斷完善自己，充實(shí)自己;如果競(jìng)聘成功，我將使“安全質(zhì)量科”的工作有特色，務(wù)真務(wù)實(shí)，使經(jīng)營(yíng)者能免除后顧之憂(yōu)，真正起到預(yù)防為主的目的;給同事創(chuàng)造一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作、和諧的工作環(huán)境，并用真情和愛(ài)心去善待我的同事，以自身的行動(dòng)帶動(dòng)別人，讓我科室的每一人都有自己的位置，都忠于自己的職責(zé)。
我愿與大家一起祈禱我們天津工程處明天會(huì)更好，真誠(chéng)地希望每個(gè)人都心想事成，我們的企業(yè)蒸蒸日上!
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敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家好：
挑戰(zhàn)自我演講稿篇十
子夜，睡著用防潮布和被子鋪成的床，我從夢(mèng)中醒來(lái)，眼前漆黑一片，窗外手電筒的光照在墻壁上，晃來(lái)晃去;路燈暖黃色光照著稀稀疏疏的車(chē)輛，忽明忽暗。我仿佛聽(tīng)見(jiàn)這個(gè)城市沉重的呼吸。
很久都沒(méi)有像這樣凝視窗外了，孤獨(dú)在不經(jīng)意間向我襲來(lái)，猝不及防，我手腳冰涼。
突然，副團(tuán)長(zhǎng)將我從呆滯中拉回來(lái)，我才發(fā)現(xiàn)下一班崗是由我們來(lái)站，我迅速穿好衣服，輕聲來(lái)到宿舍門(mén)口，經(jīng)過(guò)交接，我們便開(kāi)始站崗了。寒風(fēng)嗖嗖地刮著我的臉，外面的雨淅淅瀝瀝地下著，殘酷的天氣與孤獨(dú)對(duì)于我來(lái)說(shuō)無(wú)疑是一個(gè)巨大的考驗(yàn)。以前的我，總是被歡聲笑語(yǔ)所包圍，身邊總有父母、朋友，有熟悉的環(huán)境，現(xiàn)在置身于這樣一個(gè)陌生的沉睡中的城市，我才感到孤獨(dú)是那么可怕。突然，我想起一句話(huà)：“孤獨(dú)并不可怕，可怕的是自己將自己推向孤獨(dú)的萬(wàn)丈深淵?！边@句話(huà)激醒了我，讓我有了勇氣與毅力去挑戰(zhàn)這寒冷而漫長(zhǎng)的一個(gè)小時(shí)。手中的表不知不覺(jué)走到了三點(diǎn)半，我們完成了任務(wù)，戰(zhàn)勝了孤獨(dú)，更戰(zhàn)勝了自己。雖然，這短短的一個(gè)小時(shí)給我的感覺(jué)是寒冷而漫長(zhǎng)，但是在這短短的一個(gè)小時(shí)內(nèi)，我想到了很多，也悟到了很多。
回想白天在拼“丁”字的過(guò)程中，我經(jīng)歷了一個(gè)復(fù)雜而微妙地心理過(guò)程。開(kāi)始，我很快地按照各種想法拼，但始終沒(méi)有拚出來(lái)，到后來(lái)，我有點(diǎn)想放棄，但是我還是堅(jiān)持了很久。終于，在第七十三分鐘時(shí)，我拚成了一個(gè)完完整整的“丁”字，我才感受到用努力換來(lái)成功的快樂(lè)。我才發(fā)現(xiàn)，彩虹總在風(fēng)雨后，有陽(yáng)光就會(huì)有陰影。成功和失敗總是相輔相成的，只要努力了，只要堅(jiān)持到底了，就算沒(méi)有達(dá)到原定的目標(biāo)，但也戰(zhàn)勝了自己，戰(zhàn)勝自己也是一種成功。
我們都是有缺憾的，人生在探索中完滿(mǎn)，在改變中提升價(jià)值。
既然選擇了山峰，就不要想著寬闊平坦的大道;既然選擇了大海，就不要想著一帆風(fēng)順;既然選擇了遠(yuǎn)方，就要風(fēng)雨兼程。過(guò)去只能回憶總結(jié)，只有未來(lái)才可以改變。我們應(yīng)用自己的力量，去書(shū)寫(xiě)出一個(gè)全然不同的結(jié)局，用自己能發(fā)出的光和熱來(lái)照亮這漫漫無(wú)際的永恒時(shí)空。
謝謝大家!
挑戰(zhàn)自我演講稿篇十一
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師大家晚上好，今天我給大家分享的是《挑戰(zhàn)自我，追求更好》。在接到這個(gè)題目的時(shí)候，想了想，能讓我一次又一次在自我挑戰(zhàn)中不斷地取得進(jìn)步、收獲經(jīng)驗(yàn)、享受快樂(lè)的其實(shí)是工作。在工作中不斷地挑戰(zhàn)自我、追求美好，是我一直提醒自己、并希望自己能盡力做到的。
記得最初走上講臺(tái)的時(shí)候，伴隨我的除了緊張還是緊張。后來(lái)，我的實(shí)習(xí)老師把我?guī)У街袑?zhuān)去實(shí)習(xí)，那里的學(xué)生是沒(méi)有人會(huì)聽(tīng)講的，尤其是英語(yǔ)，也不會(huì)跟你互動(dòng)，所以基本上是我自己自編自導(dǎo)自演，正因?yàn)檫@樣，練就了我的膽量，慢慢的經(jīng)過(guò)磨煉，我逐漸成為了一名合格的老師。
第一份工作，在一所培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)是比較鍛煉人的地方，我就不斷地挑戰(zhàn)自己，讓自己從劍橋英語(yǔ)預(yù)備級(jí)，到一級(jí)、二級(jí)、三級(jí)，再到新概念，外校沖刺班，音標(biāo)，自然拼讀等全部教了一遍，小學(xué)課程教完后來(lái)教初中，讓自己有機(jī)會(huì)把整套教材系統(tǒng)全部嘗試一遍，實(shí)踐每個(gè)年齡段的教學(xué)和每一套教材。慢慢的教學(xué)水平有了提高。
后來(lái)我應(yīng)聘去了新東方，那個(gè)時(shí)候去新東方面對(duì)新的環(huán)境，新的教學(xué)方法和教材體系，自己就是歸零心態(tài)，不斷地去學(xué)習(xí)，不斷地去挑戰(zhàn)。新東方對(duì)于老師有一套科學(xué)的培訓(xùn)體系，這給我日后的工作做了一個(gè)很好的鋪墊；除了培訓(xùn)以外，員工們還擁有外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。在武漢工作一段時(shí)間以后，我就去到新東方杭州校區(qū)，雖然企業(yè)的文化和背景相同，但工作風(fēng)格和要求會(huì)有不一樣。在那里，通過(guò)自己的不斷學(xué)習(xí)和挑戰(zhàn)，讓我的教學(xué)水平和教學(xué)基本功得到了質(zhì)的飛躍。
天高任鳥(niǎo)飛，海闊憑魚(yú)躍。后來(lái)，回到紗帽以后，就來(lái)到了平臺(tái)更大的武漢碧桂園學(xué)校。記得第一次來(lái)應(yīng)聘的時(shí)候也是層層考核，有教案設(shè)計(jì)、模擬上課、演講和才藝展示，從一所培訓(xùn)機(jī)構(gòu)到一所正規(guī)的私立學(xué)校，方方面面都有很多要挑戰(zhàn)和學(xué)習(xí)的地方。首先是課堂，這里課堂只有40分鐘，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)都是2—3個(gè)小時(shí)，記得第一次來(lái)這上課，跟學(xué)生熱身、互動(dòng)后一堂課就去了一半，所以課就沒(méi)上完，后來(lái)多聽(tīng)課，多學(xué)習(xí)，慢慢調(diào)整過(guò)來(lái)，回歸到課堂以學(xué)生為主體。一直到現(xiàn)在的生命課堂，對(duì)于生命課堂我一直在探索和學(xué)習(xí)，每次的教研課我都希望嘗試挑戰(zhàn)不同的課型；每天的英語(yǔ)課堂，都希望真真切切的應(yīng)用生命課堂的理念，我想，對(duì)于生命課堂的學(xué)習(xí)，我一直在路上。
在武漢碧桂園學(xué)校工作，作為一名只會(huì)教書(shū)的英語(yǔ)老師是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。碰到學(xué)科活動(dòng)，你得化身為策劃師，發(fā)揮你的組織能力去策劃學(xué)科活動(dòng)并培訓(xùn)學(xué)生參賽；當(dāng)有文藝匯演的時(shí)候，你得化身為編導(dǎo)去編排一個(gè)精彩的英語(yǔ)節(jié)目。
記得20xx剛來(lái)碧桂園的時(shí)候，接到出元旦匯演節(jié)目的任務(wù)，當(dāng)時(shí)在想，原來(lái)在碧桂園英語(yǔ)老師還得會(huì)排節(jié)目，當(dāng)時(shí)覺(jué)得非常難，無(wú)從下手。后來(lái)通過(guò)查找視頻、篩選主題，并經(jīng)過(guò)精心排練，最終呈現(xiàn)了我人生的第一個(gè)英語(yǔ)劇《白雪公主》。過(guò)程雖然痛苦，但最后卻很有成就感。
也是因?yàn)橐淮我淮蔚奶魬?zhàn)，讓我看到了自己的潛力。在這樣的挑戰(zhàn)中，曾經(jīng)以為的"不能"一次次變成了"我能".
比如英語(yǔ)新聞來(lái)了，旁白的撰寫(xiě)和錄制，新聞視頻的收集和編輯，小記者、小主播的培訓(xùn)和錄制……自己都數(shù)不清挑戰(zhàn)了多少不會(huì)、不可能的事情。所以在碧桂園學(xué)校，不會(huì)編輯和策劃的英語(yǔ)老師，不是一個(gè)好老師。你得當(dāng)?shù)昧烁枋?，跳得了舞，上得了講臺(tái)，也上得了舞臺(tái)。還得玩轉(zhuǎn)各種視頻制作和剪輯。我想這個(gè)可以作為以后英語(yǔ)老師的招聘條件。
生命不息，挑戰(zhàn)不止，未來(lái)的生活和工作中一定會(huì)有更多的挑戰(zhàn)。比如，接下來(lái)的六年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)，怎樣讓學(xué)生真正具備學(xué)英語(yǔ)和說(shuō)英語(yǔ)的能力；還有讓人掛心的北京英語(yǔ)比賽，去年的比賽在團(tuán)隊(duì)的合作下，順利完成了任務(wù)，今年的比賽將會(huì)很快來(lái)到，我們?nèi)绾瓮黄迫ツ甑某煽?jī)。如果說(shuō)去年的壓力來(lái)自未知，今年的壓力則來(lái)自突破，壓力與挑戰(zhàn)并存，我們必須盡力而為！
天氣越是炎熱，越能聽(tīng)到高亢的蟬鳴聲。生活中的挑戰(zhàn)越多，也越能成就一個(gè)人的美好。讓我們接受挑戰(zhàn)，成為一個(gè)更好的自己吧！
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