心得體會是指一種讀書、實(shí)踐后所寫的感受性文字。記錄心得體會對于我們的成長和發(fā)展具有重要的意義。以下是小編幫大家整理的心得體會范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
講座心得體會篇一
巴斯德說過：“科學(xué)是沒有國界的，因?yàn)樗菍儆谌祟惖呢?cái)富，是照亮世界的火把?！睍r代在發(fā)展，科技在進(jìn)步，國家在強(qiáng)大，在現(xiàn)代社會，科技已融入我們的生活，成為無法割舍的一部分。當(dāng)然，科技離不開創(chuàng)新，簡單說，沒有創(chuàng)新自然不會有科技，這是人們腦海里潛意識的想法。今天下午，我榮幸來到多媒體教室，聽取來自xx市二中張教授的科技創(chuàng)新講座。
講座分為兩個篇幅，社會篇與學(xué)生篇。
1、要學(xué)會創(chuàng)新周圍一切。
2、創(chuàng)新要對身邊事物感興趣。
3、創(chuàng)新要敢于想象。
4、創(chuàng)新要信息暢通。
1、會看，要學(xué)會觀察。
2、會想，要學(xué)會有創(chuàng)新思維（逆向思維）。
3、會畫，學(xué)會畫出各種圖（外觀圖、結(jié)構(gòu)圖、三視圖、統(tǒng)計(jì)圖、電路圖）。
4、會做，有較強(qiáng)的動手能力。
5、會寫，有較強(qiáng)的寫作能力。
6、會說，有較強(qiáng)的口頭表達(dá)能力（不緊張、抓重點(diǎn)、科學(xué)分析表述、應(yīng)變能力強(qiáng)）。
我們生活中到處都可以創(chuàng)新，比如為提高工作效率，我們可以改變工具的使用方法，改變工人的組成和結(jié)構(gòu)。比如為實(shí)現(xiàn)儀器工具的多功能，我們可以改變工具的結(jié)構(gòu)，或許稍微變動一下其零部件我們就可以得到另一種完全不同的工具。這些例子都叫創(chuàng)新，不只是造出了一種新的東西或想出了新的方法才叫創(chuàng)新。
創(chuàng)新是一切科學(xué)發(fā)現(xiàn)和發(fā)明創(chuàng)造的源動力。作為新時代的青少年的我們要具備創(chuàng)新思維和能力以發(fā)揮自己最大潛能，實(shí)現(xiàn)人生價值，為建設(shè)中國特色社會主義發(fā)揮作用。同時創(chuàng)新不只是一種思想，一種指南，它還應(yīng)作為一種行動貫穿我們每一項(xiàng)實(shí)踐中。創(chuàng)新還應(yīng)應(yīng)用于我們的各項(xiàng)專業(yè)研究領(lǐng)域中，以便于促進(jìn)科學(xué)技術(shù)的快速發(fā)展，提升科學(xué)研究的質(zhì)量。創(chuàng)新很大程度上也取決于創(chuàng)新者知識和經(jīng)驗(yàn)的積累，一個沒有相關(guān)知識基礎(chǔ)的人，在該領(lǐng)域里是不可能有新穎見解的，只有深刻理解掌握所學(xué)知識內(nèi)涵、外延、并在理解的基礎(chǔ)上深入思考和質(zhì)疑，才有可能有創(chuàng)新之舉。
少年智則國智，少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年獨(dú)立則國獨(dú)立。而我們作為這個時代的少年，作為國家重點(diǎn)培育的創(chuàng)新型人才，應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，積極實(shí)踐，將自己雕琢成符合時代要求的人才，為祖國的偉大事業(yè)做貢獻(xiàn)！
講座心得體會篇二
第一段：導(dǎo)言（150字）。
上周，我有幸參加了一場關(guān)于IPO（InitialPublicOffering，首次公開募股）的講座，對公司上市的過程和涉及的重要因素有了更深入的了解。本文旨在分享我的心得體會。IPO是企業(yè)從私有化向上市轉(zhuǎn)變的過程，是一個復(fù)雜而關(guān)鍵的決策。參加講座，讓我體會到IPO對企業(yè)的影響，同時也對作為投資者的我有了更深的認(rèn)識。
第二段：IPO對企業(yè)影響（250字）。
IPO對企業(yè)的影響遠(yuǎn)不只是募資的問題，還涉及到公司治理、信息披露和公司形象等方面。在講座中，講師強(qiáng)調(diào)公司上市后需要遵循更嚴(yán)格的監(jiān)管和規(guī)范，以確保公平、透明的運(yùn)作。這意味著公司需要加強(qiáng)內(nèi)部控制，建立更完善的財(cái)務(wù)體系，為股東和投資者提供準(zhǔn)確的信息。而對于公司自身而言，上市可以提升公司形象和知名度，從而有利于吸引更多的投資者和合作伙伴。參加這次講座，讓我對IPO對企業(yè)整體影響的認(rèn)識更加全面。
第三段：IPO對投資者的啟示（250字）。
作為一個普通投資者，我在講座中對IPO有了更深的認(rèn)識，并從中得到了一些啟示。首先，作為投資者，我們要有足夠的信息意識，了解公司的財(cái)務(wù)狀況、市場份額以及行業(yè)競爭力等，以作出更準(zhǔn)確的投資決策。其次，我們要保持理性，避免盲目跟風(fēng)，更要在IPO時準(zhǔn)確判斷公司的估值，以免過高溢價而導(dǎo)致投資風(fēng)險。最后，我們要有耐心，不要被IPO的短期波動所迷惑，而應(yīng)該關(guān)注公司的長期發(fā)展?jié)摿?。通過這次講座，我對IPO投資有了更加清晰和務(wù)實(shí)的認(rèn)識。
第四段：IPO所面臨的挑戰(zhàn)（250字）。
在IPO過程中，企業(yè)和市場都面臨著重要的挑戰(zhàn)。企業(yè)需要在上市前進(jìn)行全面而詳細(xì)的準(zhǔn)備工作，包括財(cái)務(wù)整理、法律盡職調(diào)查、審計(jì)和信息披露等。同時，企業(yè)還需應(yīng)對投資者、監(jiān)管機(jī)構(gòu)以及市場的審視和考驗(yàn)。市場方面，IPO需要具備良好的市場環(huán)境和投資者信心，以吸引足夠的資金參與。此外，隨著投資者對信息透明度的要求越來越高，公司的治理結(jié)構(gòu)和運(yùn)作機(jī)制也受到了更嚴(yán)格的監(jiān)管。通過聽取講座，我更加意識到IPO涉及到的諸多挑戰(zhàn)，對企業(yè)來說是一次艱巨的任務(wù)。
第五段：結(jié)語（200字）。
通過參加此次IPO講座，我對IPO的重要性、影響和挑戰(zhàn)有了更全面的認(rèn)識。IPO不僅對企業(yè)而言是一個機(jī)遇，更是對投資者進(jìn)行全面評估的機(jī)會。作為一個普通投資者，我要保持理性，做出明智的投資決策。同時，作為一個未來的企業(yè)經(jīng)營者，我也要意識到IPO是一個非常復(fù)雜和重要的過程，需要有充分的準(zhǔn)備和規(guī)劃。只有在全面了解和識別IPO的要素后，我們才能參與到IPO這一重要的經(jīng)濟(jì)活動中，為企業(yè)和投資者雙方帶來最大的利益和價值。
講座心得體會篇三
這是一次令人全神貫注，不會去碰手機(jī)的講座；這是一次主講人激情澎湃，聽者酣暢淋漓的講座；這是一次沒聽夠，還想繼續(xù)的講座。
一個人在開場時表現(xiàn)得幽默很正常，一個人能滔滔不絕倆小時且持續(xù)地有樂點(diǎn)帶給大家，不得不說，這就是本事。這個本事來源于田鵬師兄的知識儲備量，閱讀的成百上千的書籍卷宗；來源于他切真體會的生活故事；更是來源于一名刑辯律師心懷正義溫暖，眼含光芒激情去看待社會丑陋的那一面。如此，才有了今天站在法律門檻的我們，收益頗豐。
假如這場講座以開門見山的方式，直接點(diǎn)明七大思維模式—事實(shí)思維，證據(jù)思維，拆分思維，逆向思維，演繹思維，歸納思維，批判性思維，然后進(jìn)行分析。我想，這會是一次令人昏昏欲睡的講座。妙就妙在，師兄走進(jìn)我們，和廣大年輕法律人的內(nèi)心—法律人心里苦?。《裉炷茉谶@兒開一個成熟流暢的講座，苦過嗎？答案是肯定的。因?yàn)槟抗馑?，離開武漢這個有同學(xué)師長提供的溫床，選擇踏向未知的深圳。他哭過，迷茫過，倒下過，又苦苦掙扎一番，爬起來，執(zhí)起筆，走向夜幕沉沉的寂靜，在“于歡辱母案”中，贏得了萬眾矚目的絢爛。
每次揚(yáng)起的微笑，都是因?yàn)榱鬟^的淚水。每一位法律人的成功，都要獨(dú)自走過夜幕沉沉的寂靜。師兄用他的經(jīng)歷給我們這些小年輕提前打了一劑強(qiáng)心針—從來沒有一蹴而就的成功，只有千錘萬鑿的磨礪。
緊接著，便在如何當(dāng)好一個法律人上為我們做了剖析。首先是認(rèn)識法學(xué)—一門社會科學(xué)，堪比文科中的數(shù)學(xué)，在案例分析中的常常用到數(shù)學(xué)方法。但不同點(diǎn)在于，數(shù)學(xué)系有唯一答案，法學(xué)能以說服人為答案，死板的法條，運(yùn)用上，貌似又活了起來。再來是學(xué)習(xí)上。趁著大一大二的空閑，需要大量閱讀且廣泛閱讀。而我反觀自己開學(xué)兩個月，一本書都還沒讀完，切切實(shí)實(shí)敲響了警鐘。教材是機(jī)械的，可是在學(xué)習(xí)中，同一門課，看不同版本的教材，做出對比，便是另一種學(xué)習(xí)之路了。教材閱覽后，挑一個最敏感的點(diǎn)，寫一篇論文，又是一個層次的提升，一次檢驗(yàn)自己的方法。正確理性看待生活中的事兒，也能起到鍛煉自己的作用。從客觀到主觀，從宏觀到微觀，先抽象再具體。一天多少事兒，四年下來，又有多少事兒。細(xì)微之處去打磨。除此之外，還要構(gòu)建一套系統(tǒng)的框架。比如一本教材，通覽章節(jié)，再記住每一個一級標(biāo)題，如此，便有了一本教材的整體把控力。學(xué)習(xí)生活上，都要做一個有條理的人，有條理才有邏輯，有邏輯才能推理，有推理才有結(jié)果。而當(dāng)遇到疑難時，要有檢索能力，去查閱資料，去問相關(guān)人士。
走過大學(xué)的學(xué)習(xí)階段，到了上手時，仍舊是學(xué)習(xí)過程，面對一個事件，不能著急下結(jié)論，搞清事實(shí)，行為，情節(jié)出處，不斷追問且不限于眼前他人給出的結(jié)果，親手證明。從接下第一個案件，作出感悟，到十個案件成為經(jīng)驗(yàn)，一百個案件便要找規(guī)律了。應(yīng)該說，法律人的一生，都是學(xué)習(xí)的過程。
法律人不認(rèn)眼淚，不信假設(shè)，不靠猜測。法律無情卻有情。法律人，爭當(dāng)社會好醫(yī)生！
講座心得體會篇四
聽了機(jī)械工程前沿專題講座后感觸還是蠻大的，機(jī)械工程這個領(lǐng)域的技術(shù)發(fā)展的真是快。從小到一粒紐扣上的字到航空領(lǐng)域中設(shè)備無不與機(jī)械工程有關(guān)。同時使我的視野一下子開闊了很多。了解了數(shù)控機(jī)床的應(yīng)用，知道了激光的形成及用途。機(jī)器人——特別是對自重構(gòu)的機(jī)器人印象最深，機(jī)器人能變形，以前一直以為只是在動畫片里才有的。也深刻地體會到了加工技術(shù)對工業(yè)發(fā)展的重要性，沒有這些先進(jìn)的加工技術(shù)就不可能生產(chǎn)出高質(zhì)量，高精度，高難度的產(chǎn)品。也就不可能制造出先進(jìn)的設(shè)備。
其實(shí)在我平時的工作中也經(jīng)常會直接或間接的接觸到這些機(jī)械工程技術(shù)。只不過不太注意或是因?yàn)檫@方面知識的缺乏而根本不知道。就如在工作中用到的一些金屬工具，通常上面都標(biāo)有字，圖標(biāo)等。之前我一直認(rèn)為是用特殊的工藝打印在上面的，從沒想到是用激光刻出來的。還有我們單位有一個靠四個裝在一起的吸盆來搬運(yùn)紙箱的機(jī)器。以前沒有多想過，只知道是一個機(jī)器而已?，F(xiàn)在想想應(yīng)該是一個簡單的機(jī)器人手，而且是運(yùn)用了四連桿機(jī)構(gòu)的原理，它能夠視物體的遠(yuǎn)近高低在操作員的控制下調(diào)節(jié)位置。這或許跟我從事電器維修的工作有關(guān)吧，平時沒有太關(guān)注機(jī)械方面。但我想既然我選擇了機(jī)電一體化這一專業(yè)，而且當(dāng)今的電氣或儀表跟機(jī)械已經(jīng)是息息相關(guān)的了，兩者幾乎是不可能分開的。我堅(jiān)信，有了機(jī)械方面的知識對我的電氣維修是非常有幫助的。使我考慮問題時更全面，更深入。因此在今后的工作中我會不斷的學(xué)習(xí)以彌補(bǔ)在這方面知識的缺乏，落后，在平時的工作中多觀察，多思考來適應(yīng)不斷發(fā)展的科學(xué)技術(shù)。
總之，這次的講座對我來說是有收獲的。不僅使我知道了當(dāng)今機(jī)械工程發(fā)展?fàn)顩r和前景，更重要的是對我個人的鞭策，意識到我現(xiàn)在所學(xué)到的知識只是冰山一角。只有不斷的學(xué)習(xí)，充實(shí)自己才不至于被當(dāng)今這個高速發(fā)展的社會拋棄。
講座心得體會篇五
不久前，我參加了一場關(guān)于IT行業(yè)的講座，講座的主題為“IT的未來與發(fā)展”。整個講座的內(nèi)容緊扣IT行業(yè)的最新發(fā)展趨勢，讓我對該行業(yè)的前景有了更加深刻的認(rèn)識和了解。在這篇文章中，我將分享我的講座心得和體會，以期能夠?qū)ψx者有所啟迪。
第二段：講座內(nèi)容。
講座的主講人首先介紹了IT行業(yè)的基本概念，包括IT在各個領(lǐng)域中的應(yīng)用，如醫(yī)療、制造、金融和零售等。然后，他強(qiáng)調(diào)了人工智能和大數(shù)據(jù)在該行業(yè)中的作用，并重點(diǎn)講解了物聯(lián)網(wǎng)和云計(jì)算的概念。在講解的過程中，講座的主講人用生動的案例和數(shù)據(jù)引導(dǎo)觀眾思考，增強(qiáng)了大家對該行業(yè)發(fā)展趨勢的認(rèn)識。
第三段：對未來的展望。
在講解完IT行業(yè)的現(xiàn)狀和分析后，講座的主講人也對未來的發(fā)展進(jìn)行了展望。他指出了新興技術(shù)的出現(xiàn)和趨勢，如區(qū)塊鏈、深度學(xué)習(xí)和增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)等。他還介紹了人機(jī)共存和人工智能的結(jié)合在日常生活中的應(yīng)用，讓觀眾感受到未來的不僅僅是科技的進(jìn)步，更是一種生活方式。
第四段：加強(qiáng)自我學(xué)習(xí)的必要性。
在講座的最后，講座的主講人強(qiáng)調(diào)了個人需要不斷地學(xué)習(xí)和更新知識的重要性。他提出，IT行業(yè)的競爭是非常激烈的，必須有強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)動力和愿望才能不斷進(jìn)步。他還建議同學(xué)們多加入工作室或線上技術(shù)社區(qū)，不斷提升自己的實(shí)踐能力和綜合實(shí)力，為未來的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
第五段：結(jié)論。
總的來說，參加這場關(guān)于IT行業(yè)的講座，讓我對IT行業(yè)的未來發(fā)展有了更加深刻的認(rèn)識和理解，該行業(yè)的快速發(fā)展充滿了機(jī)遇和挑戰(zhàn)。我們既要抓住機(jī)遇，又要應(yīng)對挑戰(zhàn)，不斷提升自我學(xué)習(xí)的能力和綜合實(shí)力。希望我們能夠在不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，成為該行業(yè)的佼佼者。
講座心得體會篇六
有幸聆聽了xx老師《做的老師》的講座，是那樣的真實(shí)而心動。
“做的老師”，是任何一個教師的理想，可什么樣的老師才是的老師呢？沒有，只有“更好”。用舒泰翔老師的話說，就是“更好”，雖然這個永遠(yuǎn)達(dá)不到，但一個一個的“更好”，便匯成了一個人一生的每天都有一點(diǎn)進(jìn)步，時間一長我一定會有很大的提高。
“沒有愛，便沒有教育”。是的，教育中真正的愛，意味著對學(xué)生的成長以至未來一生的負(fù)責(zé)。通過學(xué)習(xí)，我對愛學(xué)生的“愛”有了一個全新而深刻的理解：愛，不單單是欣常優(yōu)秀的學(xué)生，而是“懷著一種責(zé)任把欣賞與期待投向每一個學(xué)生”。愛，“不應(yīng)是居高臨下的‘蹲下身子’，而是發(fā)自肺腑的對學(xué)生的愛”。愛，不應(yīng)是對學(xué)生的錯誤嚴(yán)加懲罰，而是“博大的胸襟”“對學(xué)生的寬容”。愛，不僅僅是只對自己所教的這幾年負(fù)責(zé)，而是“對學(xué)生的成長以至未來一生的負(fù)責(zé)”。愛，不是用一顆成年人的心去包容一顆顆童心，而是“需要一顆童心”，用童心去碰撞童心，把“童年還給童年”，為學(xué)生的‘美麗人生’奠定美好的基礎(chǔ)。
要做的老師，那就要帶著“愛”這個教育理念行走在教育道路上，愛教育事業(yè)，把教育當(dāng)作自己的一項(xiàng)事業(yè)，愛學(xué)生，用真正的愛——師愛，去對待學(xué)生，為學(xué)生的的未來服務(wù)！
由此我也感到，作為一名教師，我們還要在自身的工作生活中學(xué)會適時適度對自己進(jìn)行心理調(diào)節(jié)，快樂地面對自己的人生和事業(yè)，面對你的學(xué)生和家長，只有保持這種積極向上的心態(tài)，你就會感動自己的每一天都是充實(shí)幸福的。
感謝有這樣的機(jī)會，讓我學(xué)到了這么多東西，讓我再一次堅(jiān)定了自己的教育信念：努力成為學(xué)生心目中的老師！
講座心得體會篇七
第一段：引言（100字）。
最近，我參加了一場以PPP（公私合作伙伴關(guān)系）為主題的講座，這是我第一次親身了解這個概念。在這場講座中，講師詳細(xì)介紹了PPP的定義、原則和應(yīng)用，讓我深受啟發(fā)。在下面的幾段中，我將分享我對PPP的理解和體會。
第二段：PPP的定義和原則（200字）。
在講座中，我了解到PPP是一種公共和私人部門合作的模式，旨在通過集合各方優(yōu)勢，共同執(zhí)行公共項(xiàng)目，以滿足社會基礎(chǔ)設(shè)施和服務(wù)的需求。這種合作可以包括政府、企業(yè)和非營利組織。PPP的原則是公平、公開、透明和互惠。這些原則確保雙方合作的公正性，避免單方面利益的傾斜。
第三段：PPP的應(yīng)用領(lǐng)域（300字）。
講師向我們介紹了PPP在各個領(lǐng)域的應(yīng)用。該模式可以應(yīng)用于交通基礎(chǔ)設(shè)施、能源和環(huán)境保護(hù)、教育和醫(yī)療等各個領(lǐng)域。通過同私人企業(yè)合作，政府可以更好地滿足公眾的需求。例如，在交通領(lǐng)域，政府可以與私人企業(yè)合作修建高速公路和橋梁，加快交通建設(shè)進(jìn)程。在醫(yī)療領(lǐng)域，政府可以與私人醫(yī)院合作提供更好的醫(yī)療服務(wù)。通過PPP，各方可以共同努力，充分發(fā)揮各自的優(yōu)勢，提供更好的公共服務(wù)。
第四段：PPP的優(yōu)勢和挑戰(zhàn)（300字）。
PPP模式具有很多優(yōu)勢。首先，通過PPP，政府可以獲得私人企業(yè)的專業(yè)知識和技術(shù)，提高項(xiàng)目的質(zhì)量和效率。其次，PPP可以分擔(dān)政府的財(cái)政壓力，減輕公共支出。此外，與傳統(tǒng)的政府項(xiàng)目相比，PPP還可以更好地保護(hù)環(huán)境和資源。然而，PPP也面臨著一些挑戰(zhàn)。一是雙方的協(xié)商和合作需要時間和資源，如果合作不當(dāng)，可能出現(xiàn)糾紛和問題。二是政府需要制定合適的監(jiān)管和合同制度，以確保雙方的權(quán)益。
第五段：對PPP的思考和展望（300字）。
通過參加這場講座，我對PPP有了更深入的理解。我認(rèn)為PPP模式在解決社會問題和促進(jìn)發(fā)展方面具有巨大潛力。但同時，我們也要認(rèn)識到PPP并非適用于所有項(xiàng)目和領(lǐng)域。政府應(yīng)審慎選擇合作伙伴，并建立有效的監(jiān)管和合同制度，以確保PPP的有效實(shí)施。我對未來PPP的發(fā)展充滿期待，相信這種公私合作伙伴關(guān)系模式將為社會公益事業(yè)的推進(jìn)發(fā)揮更大的作用。
總結(jié)：在這場關(guān)于PPP的講座中，我對這一概念有了更全面的認(rèn)識。PPP的定義、原則和應(yīng)用領(lǐng)域給了我很多啟示。盡管存在一些挑戰(zhàn)，但我對PPP模式的前景持樂觀態(tài)度。我相信，通過政府和私人企業(yè)的合作，我們能夠更好地滿足社會的需求，推動社會發(fā)展。
講座心得體會篇八
第一段：引言（字?jǐn)?shù)：200字）。
最近，我有幸參加了一場關(guān)于MPA（MasterofPublicAdministration，公共管理碩士）的講座。這場講座的主講人是一位經(jīng)驗(yàn)豐富的公共管理專家，他為我們帶來了有關(guān)MPA專業(yè)的深入解讀，同時分享了他的工作經(jīng)驗(yàn)和對公共管理領(lǐng)域未來的看法。此次講座給我留下了深刻的印象，并讓我對MPA專業(yè)有了更全面的了解。
第二段：MPA專業(yè)的介紹（字?jǐn)?shù)：200字）。
在講座中，主講人首先介紹了MPA專業(yè)的背景和相關(guān)知識。MPA是一門培養(yǎng)公共管理人才的學(xué)科，旨在為學(xué)生提供全面的公共領(lǐng)域知識和實(shí)踐技能。通過系統(tǒng)化的課程學(xué)習(xí)和實(shí)踐機(jī)會，學(xué)生能夠掌握公共政策制定、組織管理、領(lǐng)導(dǎo)力等方面的知識和技能。我也了解到，MPA專業(yè)的教學(xué)內(nèi)容和方法都非常實(shí)用，強(qiáng)調(diào)激發(fā)學(xué)生的思考能力和解決問題的能力。這讓我深感，MPA專業(yè)是培養(yǎng)現(xiàn)代公共管理人才的理想選擇。
第三段：主講人的工作經(jīng)驗(yàn)分享（字?jǐn)?shù)：250字）。
接著，主講人分享了他在公共管理領(lǐng)域的豐富工作經(jīng)驗(yàn)。他曾擔(dān)任過多個公共管理職位，并參與了一系列政策制定和執(zhí)行的重要項(xiàng)目。通過他的分享，我了解到公共管理工作并非簡單的執(zhí)行任務(wù)，而是需要具備戰(zhàn)略思維、跨學(xué)科合作以及敏銳的判斷力等多方面的能力。主講人強(qiáng)調(diào)了領(lǐng)導(dǎo)力在公共管理中的重要作用，以及如何在復(fù)雜的管理環(huán)境中做出明智的決策。他的經(jīng)歷和見解給了我很多啟發(fā)，同時也對我未來進(jìn)一步學(xué)習(xí)和探索公共管理領(lǐng)域提供了動力。
第四段：對公共管理領(lǐng)域的思考（字?jǐn)?shù)：250字）。
隨著社會的發(fā)展和變革，公共管理領(lǐng)域也面臨著新的挑戰(zhàn)與機(jī)遇。在講座中，主講人談到了一些當(dāng)前的熱點(diǎn)問題，例如政府治理的創(chuàng)新、數(shù)字化轉(zhuǎn)型以及社會參與等。這使我深入思考了公共管理專業(yè)對于解決這些問題的重要性。我認(rèn)識到，公共管理專業(yè)的學(xué)習(xí)不僅僅是為了個人發(fā)展，更是為了更好地為社會做出貢獻(xiàn)。公共管理人員需要具備廣泛的知識背景和專業(yè)能力，以應(yīng)對各種復(fù)雜的挑戰(zhàn)和需求，同時還要保持對社會公正和改革的熱情。
第五段：對MPA專業(yè)的展望（字?jǐn)?shù)：200字）。
通過參加這次講座，我對MPA專業(yè)有了更深刻的認(rèn)識，并對其前景充滿信心。我相信，通過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，將來我能夠成為一名優(yōu)秀的公共管理人員。同時，我也意識到，MPA專業(yè)只是一個起點(diǎn)，實(shí)踐和不斷學(xué)習(xí)是成為一名成功的公共管理者的關(guān)鍵。我將繼續(xù)關(guān)注公共管理領(lǐng)域的最新趨勢，不斷提升自己的能力和素質(zhì)，為社會的進(jìn)步和發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
總結(jié)：
這次MPA講座為我打開了一扇了解公共管理的門窗，使我對公共管理專業(yè)有了更深入的認(rèn)識和理解。通過了解MPA的背景、主講人的工作經(jīng)驗(yàn)以及對公共管理領(lǐng)域的思考，我對公共管理的作用和重要性有了更清晰的認(rèn)識。我相信，只要不斷學(xué)習(xí)和成長，將來我定能成為一名優(yōu)秀的公共管理者，為社會的進(jìn)步和發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
講座心得體會篇九
最近我有幸參加了一場由知名企業(yè)家和思想家Kab所舉辦的講座。這場講座對我的思維和人生觀產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，并讓我了解到了一些從未思考過的概念。在這場講座中，Kab分享了他的經(jīng)歷和想法，引領(lǐng)我們思考如何成為成功的個人和領(lǐng)導(dǎo)者。
第二段：身臨其境。
開始前，我注意到觀眾席上的所有人都被吸引了進(jìn)來，對于我來說，這場講座就像是一個智慧的匯集。Kab的聲音溫和舒緩，與貫穿始終的笑聲相伴，使得他的思想真正地進(jìn)入感性的領(lǐng)域。
Kab提醒我們，在我們的人生旅程中，要注意我們不斷逐步開掘的東西或體驗(yàn)，而不僅僅是追求實(shí)際的成果。他認(rèn)為，我們應(yīng)該試著了解自己，尋找我們的激情所在，并嘗試將他們轉(zhuǎn)化為事業(yè)。他以自己的經(jīng)歷為例，分享他自己在探索激情和追求目標(biāo)時的經(jīng)驗(yàn)，使我們深刻地體會到了他的觀點(diǎn)。
第三段：啟示。
Kab認(rèn)為，我們在探索自己的激情和追求目標(biāo)的過程中，應(yīng)該力求創(chuàng)新和創(chuàng)造更新的產(chǎn)品和服務(wù)。我們要不斷超越自己，并超越行業(yè)的平均水平。在講座中，Kab強(qiáng)調(diào)了這一點(diǎn)，訴說了一些成功企業(yè)家的精神。他告訴我們，做企業(yè)就是探索未知的領(lǐng)域，并在其中取得成功的過程。這激勵了我對終身學(xué)習(xí)和自我發(fā)展的追求，使我更了解我自己、我的人生和我的事業(yè)。
第四段：感受。
在結(jié)束時，Kab反復(fù)強(qiáng)調(diào)了感恩和自我反省的重要性，并分享了一些他自己在面臨挑戰(zhàn)時的具體應(yīng)對策略。他讓我們明白，人生會有很多財(cái)富和物質(zhì)的因素，但真正的財(cái)富是為自己創(chuàng)建的勇氣和自由。
這場講座給我的感受遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了我對它的預(yù)期。我感到十分的興奮和振奮，也深刻地感受到了Kab的智慧。Kab聚焦在知識和智慧的力量上，提供了一個新的視角，使我對生命和人生有了更加深入的理解。此外，他很好地介紹了大規(guī)模的創(chuàng)新過程，并為我們提供了一些方法和技巧來生成想法。
第五段：總結(jié)。
這場講座對于我的成長來說是一個重要的里程碑。它讓我認(rèn)識到自己的可能性、聚焦于自己的天賦、努力與自己的激情保持聯(lián)系，并將他們轉(zhuǎn)化為事業(yè)。Kab的思想和智慧，以及他對人生和成功的獨(dú)特見解，都深深地打動了我。我很慶幸我有機(jī)會參加這場講座，并會將這些智慧化為我的成功實(shí)踐。
講座心得體會篇十
暢游于科學(xué)的海洋，才感覺到自身的渺小。宇宙以其廣博而創(chuàng)造出無數(shù)的神奇。宇宙的深邃，令人可望而不可及，以人類的智慧去探尋宇宙的規(guī)律，不過是管中窺豹，只見一斑，但在科學(xué)的發(fā)展歷程中，我們執(zhí)著探索的精神，卻是永恒的。
科學(xué)發(fā)展的車輪，動力來自許許多多位偉大科學(xué)家的不懈奮斗。他們用對科學(xué)的無限熱忱，將畢生的心血都投入其中，為的是心中的真理。他們?yōu)榱四钦胬?，可以廢寢忘食，可以淡泊名利，可以忍受世俗的不理解和迫害，甚至為其獻(xiàn)出自己寶貴的生命。在一定程度上說，科學(xué)的發(fā)展也是以流血而換來的，但正是家們這種忘我執(zhí)著的精神，才使得科學(xué)的巨輪可以勇往直前。
牛頓、伽利略、居里夫人、愛因斯坦，這些偉大的名字，鑄就了一個個科學(xué)史上不朽的神話，創(chuàng)造了一個又一個輝煌。但更多的一些不為常人所知的科學(xué)家們。他們的名字我們不知，但他們對科學(xué)事業(yè)默默無私的奉獻(xiàn)卻永不停止。在那些偉大光環(huán)的背后，便是他們辛勤勞碌的身影，他們依舊是當(dāng)之無愧的英雄。
一個英雄總會倒下，但有更多的英雄會站起來去迎接新的挑戰(zhàn)，科學(xué)便是這樣發(fā)展的?？茖W(xué)為我們帶來了舒適的生活環(huán)境、便利的通訊等等，但有時卻會帶來災(zāi)難。原子彈的爆炸摧毀了一個城市，更先進(jìn)、殺傷力更大的武器被一批批制造出來，科學(xué)竟成了戰(zhàn)爭的幫兇，著又是何等的悲哀啊。在這個知識就是力量，科技成就未來的時代里，我們更應(yīng)該把握好科學(xué)力量的使用，讓其為人類造福，而不是相互殘殺。
科學(xué)家們的精神，讓我們感動，科學(xué)家們的品格，令我們折服，在未來這個充滿挑戰(zhàn)的時代里，我們應(yīng)當(dāng)承擔(dān)起推動科學(xué)之輪前進(jìn)的重任，努力學(xué)習(xí)，奮斗拼搏，為科學(xué)貢獻(xiàn)自己的力量。
科學(xué)的世界，就是一個充滿未知、充滿挑戰(zhàn)的世界，我們的成長便是由未知到已知，再從已知探索到未知的過程。宇宙以其獨(dú)有的神秘感，吸引著更多的人為之執(zhí)著?？茖W(xué)的腳步，依舊前行!
講座心得體會篇十一
班級：礦資111。
學(xué)號：1108010420。
學(xué)生姓名：田驕。
指導(dǎo)教師：張覃張杰楊勇庹必陽。
20xx年9月13。
日
貴州大學(xué)礦業(yè)學(xué)院。
礦物資源工程專業(yè)20xx級學(xué)科前沿講座成績評定表。
我有幸聆聽了院里張覃院長、張杰教授、楊博士、庹博士的學(xué)科前沿講座，雖然僅僅只有四次的講座使我受益匪淺。從聽講座之前對礦資專業(yè)一點(diǎn)都不了解，我們專業(yè)是做什么的，以后做什么工作？我一直很迷茫，但通過老師們的悉心講解讓我對本專業(yè)有了更深層次的了解，讓我學(xué)到了很多，受益匪淺！
通過這次講座了解到了，學(xué)科前沿是指某一學(xué)科中最難代表該學(xué)科發(fā)展趨勢制約該學(xué)科當(dāng)前發(fā)展的關(guān)鍵性科學(xué)問題、難題及相應(yīng)的學(xué)說。明白我們專業(yè)是培養(yǎng)適應(yīng)社會主義建設(shè)需要，德、智、體全面發(fā)展，獲得工程基本訓(xùn)練，基礎(chǔ)扎實(shí)，知識面寬，能力強(qiáng)和素質(zhì)高，從事礦物加工、資源綜合利用、環(huán)境工程等領(lǐng)域內(nèi)的生產(chǎn)、設(shè)計(jì)、教學(xué)、科學(xué)研究與開發(fā)、技術(shù)經(jīng)濟(jì)管理的高級工程技術(shù)人才。也明確了就業(yè)方向，主要可從事資源的綜合利用，礦物加工、非金屬材料深加工、潔凈煤技術(shù)、煤炭液化、煤炭氣化、環(huán)境工程、水處理工程等專業(yè)的研究、教學(xué)及現(xiàn)場實(shí)際應(yīng)用工作。
第一次的講座是張覃院長為我們講了：學(xué)院的概況，礦業(yè)學(xué)院前身為貴州工學(xué)院采礦系，組建于1958年，由幾代人的辛勤努力建立了礦業(yè)學(xué)院。形成了如今學(xué)院擁有貴州省能源科學(xué)研究所1個，擁有礦物資源工程、采礦工程、礦物加工工程、安全工程、測繪工程、建筑設(shè)備與環(huán)境工程等6個本科專業(yè)，但在20xx年增加了礦山機(jī)械工程專業(yè)，在20xx年建筑設(shè)備與環(huán)境工程從礦業(yè)學(xué)院分離出去;現(xiàn)在學(xué)院擁有碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)4個，其中，礦業(yè)工程一級學(xué)科碩士點(diǎn)1個,采礦工程、礦物加工工程、安全工程二級學(xué)科碩士點(diǎn)3個，礦業(yè)工程領(lǐng)域?qū)I(yè)碩士點(diǎn)1個，礦物資源博士點(diǎn)的.完整學(xué)院。
講座心得體會篇十二
我有幸參加了一場由TOD公司舉辦的講座，講座的主題是如何快速提升工作效率。此次講座囊括了很多實(shí)用的技巧和方法，令我受益匪淺。
第二段：主體部分1。
講座首先介紹了如何做好個人時間管理。講師建議我們可以把自己的事情列成清單，并把任務(wù)按照重要性和緊迫性分類。這樣可以清楚地知道自己的任務(wù)優(yōu)先級，在重要的事情上更集中精力，節(jié)省時間去做更有利的事情。
第三段：主體部分2。
講座接著介紹了如何有效溝通。講師強(qiáng)調(diào)溝通不僅要說話，還要聽話。他指出，當(dāng)我們在和人交流時，必須認(rèn)真傾聽對方的觀點(diǎn)和意見，并提出自己的想法。同時，要用簡潔的語言表達(dá)自己的觀點(diǎn)，別讓對方誤解我們的意圖。
第四段：主體部分3。
講座的最后一個部分是關(guān)于團(tuán)隊(duì)合作的建議。講師認(rèn)為，在團(tuán)隊(duì)中，成員之間需要建立良好的互信關(guān)系。我們需要學(xué)會尊重他人的意見和想法，真正理解并認(rèn)同他人的想法。這樣，才能夠取得更好的合作效果，完成更優(yōu)秀的工作成果。
第五段：結(jié)論。
此次講座雖然短暫，但是給我留下了深刻的印象。講座內(nèi)容實(shí)用，科學(xué)，為我解決很多工作上的困擾和疑惑。我相信，只要我們按照講師的建議貫徹下去，我們一定能夠迎來事業(yè)和人生的更成功。
講座心得體會篇十三
我們分兩個方面介紹行書的技法特點(diǎn)：
筆法方面：
順勢入筆：行書筆法中不再如楷書那樣，要求逆入回出，藏頭護(hù)尾。而是落筆便順鋒而入，行筆中鋒行走，收筆多是順勢帶出，或牽連下筆，或鉤挑出鋒。不再回鋒作頓。這樣很多筆畫發(fā)生了變異。如下頁。
這樣筆畫多為露鋒。筆勢明顯地流暢起來。也使行書中更多地形成了曲筆，筆畫不可過于平直，增加了點(diǎn)畫的動感，使之不至僵滯。筆法上的這些變化，就自然使書寫的速度加快了許多。
點(diǎn)畫呼應(yīng)：由于行書收筆不再回鋒作頓，而多是將筆鋒提出，所以形成了點(diǎn)畫的附鉤和挑趯，即上筆終了時順勢帶下，而下筆自然承上，使點(diǎn)畫之間雖斷似連，筆斷意連，產(chǎn)生了明顯的顧盼呼應(yīng)關(guān)系。如55頁。
顯然這些顧盼揖讓和呼應(yīng)使字型增加了生動活潑的意趣。
牽絲引帶：點(diǎn)畫間的勾挑使之顧盼呼應(yīng)，有時將這種呼應(yīng)通過筆鋒提寫出游絲，連接起來形成兩筆或幾筆，連續(xù)寫出，一氣呵成，使字顯得連貫、瀟灑。如：
一般情況是凡字的固有筆畫則重些，而兩畫之間的連接相應(yīng)輕些，但不可截然跳動，否則呆板無神。牽絲形成連的效果是行書的主要特征之一，但卻要運(yùn)用得當(dāng)。一味的牽連纏繞，當(dāng)斷不斷，反而弄巧成拙，形成浮滑薄弱之病，是行書書寫中的大忌。一位書法家講過“連與斷效果不同，連易斷難，故當(dāng)知斷”。因此將牽絲引帶與點(diǎn)畫呼應(yīng)分開來講以區(qū)別它們的不同功用，這是行書的又一重要特征。
其中“無”字中間四豎和下邊四點(diǎn)被一組相連的豎撇橫代替了，既保持了原字的面貌又起到了簡化作用。其余各字也是用這種方式形成了現(xiàn)在的寫法。有時為了行筆的便利，行書字書寫時，甚至可以改變原來的筆畫順序，如：
收放變化：比較楷、隸、篆等規(guī)整嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖煮w，行書有一個與草書共同的'特點(diǎn)。即它可根據(jù)章法的需要和某字的特征，隨時調(diào)整它的字形和筆畫形態(tài)。例如：王羲之《蘭亭集序》中的之字，如：
既可收斂些又可放縱些，可以任意屈伸、收放，即可使之長，如亦可使之方如：扁如：這就是行書可收可放的特性。
離方遁圓：楷書方多圓少，折筆處多為方，即如趙孟頫的圓轉(zhuǎn)為主的書寫也時露方意，這無疑是需要也使字增加了一定的力度。而行書則隨筆順勢轉(zhuǎn)折，變化無窮，方圓兼用，靈活生動。如：
因此注意到方圓的變化，使之自然融匯，使書寫的效果既有方筆的雄勁力度，又富圓筆的通暢靈動。若一味方折，則顯板滯、生硬，純用圓轉(zhuǎn)則又俗滑、疲軟?？傊R習(xí)中要多觀察，創(chuàng)作中要多思索。
重按輕提：楷書中的一些筆法，如頓筆回鋒挫逆等，在行書的運(yùn)筆中已經(jīng)不再應(yīng)用或很少應(yīng)用了，更多運(yùn)用的是順勢提、按的運(yùn)用。凡輕細(xì)之處需收筆輕提起，速度稍快。而粗重處則需將筆重按下，速度稍緩，當(dāng)然，筆畫輕重粗細(xì)的交替要有合理的起浮過程，不可大起大落，忽輕驟重，應(yīng)使其自然。提按處在行書中幾乎隨處可見，一字之內(nèi)的提按變化如《集字圣教序》中的：一畫之內(nèi)也當(dāng)有輕重之別，如：
至于一篇之內(nèi)的根據(jù)章法的需要而出現(xiàn)的輕重布局，也是行書作品中屢見不鮮的。歷代書家對此各有體會，我們仔細(xì)品味后面作品即可領(lǐng)會提按在行書書寫中的妙用。
運(yùn)腕得宜：“書法之妙，全在用筆。”今天看來，有人以為前人這個論斷未免偏頗。其他如章法、墨法之類固然也很重要。但書法是線條的造型藝術(shù)，提高線的表現(xiàn)力往往是書法家畢生追求探索的。章法、墨法之類也離不開線條去完成表現(xiàn)，而線條的表現(xiàn)力全在于筆的運(yùn)用，因此，前人的說法可謂一語中的，不容忽視。
談到用筆，不能不提到運(yùn)腕，二者是不可分。這一點(diǎn)初學(xué)書法的人往往容易忽略或不甚明確。
前面提到筆的運(yùn)動可以組合出秀美、雄強(qiáng)、古樸、稚拙等不同風(fēng)格的作品，那么用筆的關(guān)鍵是什么呢?當(dāng)然，是大腦，但大腦的設(shè)想是靠指、腕、臂的合理配合來完成的，指過于細(xì)弱，精巧處或許尚可，總體上卻力不從心。誰也不能運(yùn)指寫出盈尺大字來。臂又過于粗大，寫榜書或許差強(qiáng)人意，然要精到完美卻難盡如人意。那么只有腕居中承啟，能兼領(lǐng)二者的功能。尤其是行書的靈動精妙處，有時全憑腕的運(yùn)動來完成。
運(yùn)腕是指在書寫過程中腕要有意識地指揮毛筆左右揮灑，疾徐提按，使轉(zhuǎn)變幻。以使書寫效果靈動流暢。舉例來說：寫百字時百筆落紙后腕須往左傾推筆向右，至橫的末端即刻腕須轉(zhuǎn)向右擺，提筆帶過再向懷內(nèi)壓至小豎折處提鋒向右上，使轉(zhuǎn)帶下向內(nèi)提筆作點(diǎn)收，這一系列的運(yùn)動都是腕的左右推移轉(zhuǎn)動，如果光靠臂來運(yùn)動則顯然難以準(zhǔn)確地使筆恰到好處地寫出輕重變幻的線條，一些靈巧之處更難準(zhǔn)確地表現(xiàn)出來，寫半尺以內(nèi)的字則顯得費(fèi)力不討好了。當(dāng)然如果寫檗窠大字，則需臂的協(xié)助運(yùn)動，而控制筆還靠腕來完成。因此，運(yùn)腕是行草至關(guān)緊要的練習(xí)課程。當(dāng)然，腕與臂、指的相互配合亦是不容忽視的。
講座心得體會篇十四
通過20xx年6月30日那天聽了龔老師、王懂事長、徐教授等，他們的講座以后，自己學(xué)懂了百善孝為先很多知識，平時上班忙確沒有真正注意到這么好的細(xì)節(jié)問題，聽了講座以后我真正的做不到對父母的感恩有欠佳，對家人和孩子們照顧確不夠，讓我直接去反思這個問題。
每一個人，感恩他們。鹽溶于水中，看不見卻嘗得到；愛溶于生活中，看不見卻感受得到。得到的人會分明感受到了，是我用愛感恩了身邊的人，并用愛為他們分憂愁。
以前我沒有參加學(xué)習(xí)我也不知道，如何盡孝道?現(xiàn)在參加學(xué)習(xí)了才明白道理。因?yàn)槲也欢恍┱鎸?shí)的案例我就不寫出來了。如果大家想知道什么是真正的孝順父母。那你就去真正感受吧，以后有什么不懂孝順之道，就去感悟吧?？梢栽儐栁?。
我們一定要有資格去看父母，因?yàn)樗麄優(yōu)槲覀兏冻隽撕芏?。我們罪重?當(dāng)父母多難啊!多不容易啊!而我們?yōu)楦改改茏隽诵┦裁?我們怎么能拋棄父母呢?我們摸摸自己的良心看看。
總之，百善孝為先。我們想要自己的人生有價值，有意義，大家都要學(xué)習(xí)圣先賢，弄明白人生的目標(biāo)價值。讓以后不走彎路，懂得以后自己應(yīng)該做什么。回歸到自己的本位，走出自己，真正找到了人生的價值觀才有意義。
講座心得體會篇十五
TED講座是一個全球范圍內(nèi)極具影響力的科技、娛樂、設(shè)計(jì)的分享平臺，匯聚了許多全球有影響力和深度的思想家、科學(xué)家、藝術(shù)家、商業(yè)領(lǐng)袖等各個領(lǐng)域的人才。在每一場TED演講中，演講者都能夠通過他們的專業(yè)技能、優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)，探討人類生活中的各種問題，并給出極具啟發(fā)性的建議和指導(dǎo)，使聽眾得到精神上的滋養(yǎng)和鼓舞。
第二段：TED講座的價值與意義。
TED講座不僅僅是一個演講分享平臺，也是一個融匯多種思想和文化的交流平臺。在TED演講中，演講者能將自己的獨(dú)特想法和方法分享給全球各地的聽眾，聽眾們也能在這個平臺上學(xué)習(xí)到更為深刻、廣泛的思想和見解。TED講座的意義還在于我們在學(xué)習(xí)新事物時，能夠拓寬視野，增加靈感，集思廣益，完成更為突破性的成果。因此，TED講座不僅僅是一個演講分享平臺，更是一種文化、思想和理念的交流互補(bǔ)平臺。
第三段：Ted精神和人類進(jìn)步的關(guān)聯(lián)。
TED的發(fā)起人克里斯?安德森認(rèn)為，“說服力的根本并不在于面對面的爭論，而是在于分享和激發(fā)思考?！边@種分享、激發(fā)思考的精神，科技、娛樂、設(shè)計(jì)的精神，不僅改變了人類思維方式，也促進(jìn)了人類文化、思想以及科技的進(jìn)步。TED演講的風(fēng)格注重尊重觀眾的理解能力，掌握了信息表達(dá)的策略，設(shè)計(jì)了新穎、有趣、生動的方式，形成了一種獨(dú)具魅力的演講格調(diào)，成為科技、文化、藝術(shù)、商業(yè)等領(lǐng)域中重要的平臺。這種交流模式形成了一種新的人類共識，即分享與合作。因此,我們可以說TED精神和人類的進(jìn)步是密不可分的。
第四段：個人從TED演講中的體驗(yàn)和啟發(fā)。
在TED演講中，我深深地感受到了分享、開放和自由的氣氛，也感受到了一種認(rèn)真傾聽、批判思考和敬仰其他人的精神。無論是談?wù)摽萍紕?chuàng)新、文化變革，還是探討全球性問題，每一次演講都讓我收獲深刻的思考，也需要我不斷地思考和整理，以便對聽到的內(nèi)容進(jìn)行更深層次的理解。TED演講的影響之深，甚至跨越地理和文化的限制，將一個擁有網(wǎng)絡(luò)的人民、思想家和知識分享，逐漸推進(jìn)到國際化的層面，從而建立了全球性的交流平臺。
第五段：結(jié)語。
總之，TED講座不僅是信息的分享平臺,也是思想的思網(wǎng)，是一種文化和精神的交流。在這里，沒有地區(qū)的限制，沒有語言的阻礙，人類的思想可以得到更大的傳播和交流。TED講座精神所體現(xiàn)出的分享、開放、自由的價值觀，對于促進(jìn)人類的進(jìn)步是非常的重要的。在聽過了眾多人物的TED演講，我深深體會到分享、探究和合作的重要性，更量身定制了自己在變革中的人生。我會繼續(xù)關(guān)注TED，繼續(xù)分享、探究和學(xué)習(xí)，為推進(jìn)人類文明做出自己的貢獻(xiàn)。
【本文地址：http://www.aiweibaby.com/zuowen/19775337.html】
