心得體會(huì)是個(gè)人在經(jīng)歷某種事物、活動(dòng)或事件后，通過(guò)思考、總結(jié)和反思，從中獲得的經(jīng)驗(yàn)和感悟。心得體會(huì)是我們對(duì)于所經(jīng)歷的事件、經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)的總結(jié)和反思。下面小編給大家?guī)?lái)關(guān)于學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文，希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。
初心教育心得體會(huì)收獲篇一
參加革命圣地延安培訓(xùn)學(xué)習(xí)班，我受到了生動(dòng)深刻的黨課教育。延安是紅軍長(zhǎng)征勝利會(huì)師的地方，是中國(guó)革命的搖籃，是領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)偉大勝利的指揮中心，也是贏得解放戰(zhàn)爭(zhēng)全面勝利的出發(fā)地。從1935年到1948年這十三年里，毛澤東等老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家高瞻遠(yuǎn)矚，建立抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線，領(lǐng)導(dǎo)和指揮了中國(guó)人民贏得了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的偉大勝利。在艱苦卓絕的斗爭(zhēng)中，突破了層層封鎖，贏得了中國(guó)人民解放戰(zhàn)爭(zhēng)全面勝利，奠定了中華人民共和國(guó)的牢固基石。培育了永放光芒的“延安精神”，譜寫了可歌可泣的偉大的歷史篇章。
十三個(gè)春秋，歷史一瞬，踏著革命先輩的足跡，追憶那艱苦卓絕、轟轟烈烈的奮斗歲月，回味那些極其珍貴的歷史經(jīng)驗(yàn)，仿佛將自身融入其中，每個(gè)人的視覺(jué)受到了強(qiáng)烈的沖擊與震撼，心靈得到了凈化和提升。
延安的十三年，是黨艱苦奮斗的十三年，是軍民同甘共苦、全心全意為人民服務(wù)的十三年。延安精神始終激勵(lì)著革命先輩們拋頭顱、灑熱血、勇往無(wú)前，度過(guò)了重重險(xiǎn)阻，取得了一次次勝利。延安精神如同星火一樣，指引著革命的方向，培育革命的種子，堅(jiān)定革命的信仰、取得革命的勝利。參觀王家坪、棗園和楊家?guī)X，讓我印象深刻。毛澤東、周恩來(lái)等老一輩革命家當(dāng)時(shí)居住的地方和老百姓一樣都是土窯洞，簡(jiǎn)陋的家具，低矮的院落，難以想象當(dāng)年就是在這樣的環(huán)境下，黨的領(lǐng)袖毛主席指點(diǎn)江山、運(yùn)籌帷幄，帶領(lǐng)黨和人民走向希望，走向勝利。我一定要學(xué)習(xí)老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家以苦為樂(lè)的革命樂(lè)觀精神，苦干實(shí)干、三老四嚴(yán)，不斷提升自身政治覺(jué)悟和業(yè)務(wù)素質(zhì)，讓延安精神在今天更加發(fā)揚(yáng)光大。
在到延川梁家河參觀學(xué)習(xí)時(shí)，看到了習(xí)近平總書記在梁家河的七年歲月，他與農(nóng)民群眾打成一片，挺過(guò)了“三關(guān)”，真正成為了“黃土地的兒子”，發(fā)出了“作為一個(gè)人民公仆，要為人民做實(shí)事!”的誓言。正是有這樣一種樸素高尚的情懷，習(xí)近平同志七年里堅(jiān)持從梁家河的實(shí)際出發(fā)，從群眾的根本利益出發(fā)，帶領(lǐng)大家打井抗旱、打壩淤地、建沼氣池、修筑公路，以敢于啃硬骨頭的作風(fēng)和擔(dān)當(dāng)，推動(dòng)梁家河貧困面貌發(fā)生了根本變化。習(xí)近平同志擔(dān)任梁家河大隊(duì)黨支部書記期間，帶領(lǐng)干部群眾苦干實(shí)干，打出了梁家河第一口水井，建起了陜西省第一口沼氣池和第一家代銷店，建立了第一個(gè)鐵業(yè)社、縫衣社和第一座磨坊，體現(xiàn)出習(xí)近平同志身上那種“敢吃第一只螃蟹”的智慧和勇氣，生動(dòng)詮釋了習(xí)近平同志敢作敢為、銳意進(jìn)取的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。
從習(xí)近平為村里辦的幾件事中可以看出，習(xí)總書記當(dāng)年在梁家河切身踐行著延安精神，心系群眾、不等不靠、艱苦奮斗、敢為人先、一身正氣。心系群眾，全心全意為人民服務(wù)，是延安精神的實(shí)質(zhì)和核心;自力更生、艱苦奮斗，是延安精神的標(biāo)志;解放思想、實(shí)事求是，是延安精神的精髓。
我在今后的工作中，要學(xué)習(xí)發(fā)揚(yáng)延安精神，不忘初心、牢記使命，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，牢記黨的宗旨，對(duì)黨忠誠(chéng)，遵守黨規(guī)黨紀(jì)，時(shí)刻用黨員標(biāo)準(zhǔn)要求自己，守住為人、做事的基準(zhǔn)和底線。不斷加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，堅(jiān)定理想信念，做講政治、有信念，講規(guī)矩、有紀(jì)律，講道德、有品行，講奉獻(xiàn)的合格黨員。嚴(yán)格遵守各項(xiàng)制度，強(qiáng)化廉潔自律意識(shí)，不斷增強(qiáng)自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高的能力。在工作中愛(ài)崗敬業(yè)，不畏困難，積極努力，任勞任怨，提高理論與實(shí)際相結(jié)合能力，真正做到學(xué)以致用，融會(huì)貫通，提高分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，以飽滿的熱情投入工作，立足崗位實(shí)際，不斷開拓創(chuàng)新，為中國(guó)石油的海外事業(yè)做出貢獻(xiàn)。
初心教育心得體會(huì)收獲篇二
作為教育工作者，我們肩負(fù)著培養(yǎng)未來(lái)一代的重要使命。然而，在繁忙的教學(xué)工作中，我們有時(shí)會(huì)迷失初心，偏離教育的本質(zhì)。因此，守住教育的初心顯得尤為重要。下面我將結(jié)合自身經(jīng)驗(yàn)，以五段式的形式，分享一些關(guān)于守住教育初心的體會(huì)與心得。
首先，要樹立正確的教育理念。教育的初心在于培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展，成為獨(dú)立自主的人。在這個(gè)過(guò)程中，我們要摒棄功利心態(tài)，拋棄單純追求升學(xué)率來(lái)攀比成績(jī)的觀念，而是要注重學(xué)生的品德培養(yǎng)和價(jià)值觀的塑造。我們應(yīng)當(dāng)從培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)造力、自律性等方面著手，幫助學(xué)生全面成長(zhǎng)，才能真正實(shí)現(xiàn)教育的初心。
其次，要更新教學(xué)方法，注重個(gè)性化教育。每個(gè)孩子都是獨(dú)特的個(gè)體，他們有不同的背景、特長(zhǎng)和學(xué)習(xí)方式。作為教育者，我們不能一刀切，要根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，靈活調(diào)整教學(xué)方法。采用個(gè)性化的教學(xué)，可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)效果，同時(shí)培養(yǎng)他們探索問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，從而更好地實(shí)現(xiàn)教育的初心。
第三，要與時(shí)俱進(jìn)，跟上時(shí)代的步伐。隨著社會(huì)的不斷變化和科技的快速發(fā)展，我們的教育方式也需要隨之變化。互聯(lián)網(wǎng)、人工智能等新興技術(shù)給教育帶來(lái)了巨大的創(chuàng)新機(jī)遇，我們應(yīng)積極探索這些新技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用，為學(xué)生提供更多樣化、更豐富的學(xué)習(xí)資源。只有和時(shí)代同步，我們才能更好地滿足學(xué)生的需求，更好地實(shí)現(xiàn)教育的初心。
第四，要注重教師的專業(yè)發(fā)展。作為教育工作者，我們必須保持持續(xù)學(xué)習(xí)的姿態(tài)，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。只有不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)、掌握新技術(shù)，我們才能更好地應(yīng)對(duì)教學(xué)中的挑戰(zhàn)。因此，我們要利用各種機(jī)會(huì)參加培訓(xùn)、學(xué)習(xí)教學(xué)法，與同行交流經(jīng)驗(yàn)，不斷提升自己的教育水平。只有不斷進(jìn)步，我們才能更好地守住教育的初心。
最后，要建立良好的家校合作關(guān)系。教育不僅僅是學(xué)校的責(zé)任，家庭也起著重要的作用。家校之間的緊密合作有利于學(xué)生的全面發(fā)展。我們要主動(dòng)與家長(zhǎng)溝通，了解家庭的情況和學(xué)生的需求，并與家長(zhǎng)共同制定教育目標(biāo)和計(jì)劃。通過(guò)雙方互動(dòng)、合作，我們可以更好地發(fā)現(xiàn)學(xué)生的潛能、解決學(xué)生的問(wèn)題，實(shí)現(xiàn)教育的初心。
守住教育的初心是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù)，需要我們每一個(gè)教育工作者的努力和堅(jiān)持。只有摒棄功利心態(tài)，注重學(xué)生全面發(fā)展；只有更新教學(xué)方法，關(guān)注個(gè)性化教育；只有與時(shí)俱進(jìn)，跟上時(shí)代的步伐；只有注重教師的專業(yè)發(fā)展；只有建立良好的家校合作關(guān)系，我們才能真正守住教育的初心，實(shí)現(xiàn)教育的真正價(jià)值。讓我們共同努力，為教育的未來(lái)貢獻(xiàn)自己的一份力量。
初心教育心得體會(huì)收獲篇三
今天，我觀看了“國(guó)家先進(jìn)教師師德演講”錄象，心中感慨萬(wàn)千，久久不能平靜。好幾次都被感動(dòng)的熱淚盈眶。像霍樊征、鄒有云、黃靜華等師德高尚的優(yōu)秀教師，無(wú)一不是在平凡的崗位上，用自己高尚的人格、偉大的人文關(guān)懷、無(wú)私的愛(ài)為孩子撐起了一片廣闊的天空，他們身上表現(xiàn)出的高尚的師德風(fēng)范是任何溢美之詞都無(wú)法形容的。和他們比起來(lái)我是那么的渺小，同時(shí)我又似乎找到了一些什么。
霍老師說(shuō)過(guò)“沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育”“沒(méi)有教育不好的學(xué)生”，她認(rèn)為把愛(ài)更多的給后進(jìn)的孩子，人人都是才。事實(shí)也證明如此：她的愛(ài)心把一個(gè)調(diào)皮至極，無(wú)人能夠管教的“壞”孩子何勇山感化了，以至于這個(gè)小男孩長(zhǎng)大成家生子后都無(wú)法忘懷霍老師的愛(ài)，帶著全家來(lái)看望她，甚至叫她一聲“娘”。當(dāng)我們問(wèn)她，您的育人方法時(shí)，她說(shuō)了八個(gè)字：激勵(lì)、賞識(shí)、參與、期待。在有的教師眼里，對(duì)后進(jìn)生常常是不屑一顧的，“差生”一詞，從教育者口中說(shuō)出，也許不會(huì)有什么不自然，但對(duì)于學(xué)生而言，抹殺了多少學(xué)生的自尊心、自信心、自強(qiáng)意識(shí)，造就了多少自感卑微、自暴自棄、自我封閉的遺憾。也許他們?cè)镜膼?ài)勞動(dòng)、樂(lè)于助人、動(dòng)手能力強(qiáng)、組織能力強(qiáng)等閃光點(diǎn)就在你不經(jīng)意間的一個(gè)否定性評(píng)價(jià)中喪失殆盡，再也無(wú)法找回，霍老師說(shuō)的對(duì)“一個(gè)孩子的成長(zhǎng)和轉(zhuǎn)變需要一個(gè)過(guò)程，教師要善于等待，善于尋找他身上的閃光點(diǎn)，用真誠(chéng)的愛(ài)去理解關(guān)心每一個(gè)孩子，這樣才不愧于教師這個(gè)稱號(hào)!”教師要把學(xué)生看作一個(gè)有思考能力的人，有發(fā)展?jié)摿Φ娜?，而不是老師施?ài)的被動(dòng)對(duì)象。當(dāng)老師把學(xué)生當(dāng)成教育的主體用贊賞的眼光去看他們時(shí)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)他們有可愛(ài)之處，你不會(huì)不去愛(ài)他們。只要我們用愛(ài)心、寬容、理解、人文關(guān)懷去善待孩子的每一點(diǎn)錯(cuò)誤，適時(shí)表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)，教給孩子做人的道理，相信每一個(gè)孩子都是會(huì)取得成功的。
雙方互相了解、互相配合，更好地搞好教學(xué)工作，并有利于幫助學(xué)生解決一些思想認(rèn)識(shí)問(wèn)題，使學(xué)生樹立正確的人生觀和世界觀，使他們健康地成長(zhǎng)。也就是說(shuō)，課堂不僅是教師教書的場(chǎng)所，也是教師育人的場(chǎng)所。學(xué)生畢竟年輕，很多認(rèn)識(shí)還是模糊的，需要我們?nèi)フ_引導(dǎo)。教師有做好學(xué)生思想工作、幫助他們解決思想問(wèn)題的責(zé)任。教學(xué)過(guò)程本身是師生交流的重要途徑。教師在接觸學(xué)生的過(guò)程中，如果發(fā)現(xiàn)學(xué)生有不良習(xí)慣或行為，應(yīng)該及時(shí)加以制止并正確引導(dǎo)，指出其錯(cuò)誤之處和危害;如果學(xué)生在學(xué)習(xí)、方面有什么疑問(wèn)或困難，應(yīng)該與他們一起分析，多多給予幫助并盡可能解決一些實(shí)際問(wèn)題;如果學(xué)生在生活方面有什么因難，也應(yīng)該多加以關(guān)心和幫助。事實(shí)上，教師多了解學(xué)生的想法，多聽聽學(xué)生的心聲、疑問(wèn)甚至意見(jiàn)，成為他們傾訴的對(duì)象和知心朋友，正是學(xué)生所希望的。
，就要努力實(shí)踐師德、加強(qiáng)職業(yè)道德建設(shè)、提高師德修養(yǎng)、做一名擁有愛(ài)心的德才兼?zhèn)涞暮美蠋?，用?ài)心為學(xué)生撐起一片廣闊的天空。
初心教育心得體會(huì)收獲篇四
教育是社會(huì)發(fā)展的重要基石，也是每個(gè)個(gè)體成長(zhǎng)的根本。然而，隨著社會(huì)的快速發(fā)展和變革，教育也面臨著各種各樣的挑戰(zhàn)和誘惑，一些人可能會(huì)迷失教育的初心。作為教育工作者，我們需要時(shí)刻守住教育的初心，堅(jiān)守教育的本質(zhì)和原則，以實(shí)踐者的身份書寫我們的教育心得體會(huì)。
首先，教育的初心是培養(yǎng)人。作為教育工作者，我們的職責(zé)是幫助學(xué)生充分發(fā)展自己的潛力，培養(yǎng)他們的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力，使他們成為積極向上的社會(huì)人才。然而，在現(xiàn)實(shí)的教育中，我們常常會(huì)面臨功利主義的壓力，只注重學(xué)生的考試成績(jī)而忽視他們的興趣和個(gè)性發(fā)展。在守住教育初心的過(guò)程中，我深刻認(rèn)識(shí)到，只有真正關(guān)心和尊重學(xué)生，才能夠?qū)崿F(xiàn)他們?nèi)娴某砷L(zhǎng)。
其次，教育的初心是人的全面發(fā)展。教育不僅是為了傳授知識(shí)，更是為了培養(yǎng)學(xué)生的思維能力、創(chuàng)新能力和綜合素養(yǎng)?？墒?，在教學(xué)實(shí)踐中，我們常常過(guò)于注重學(xué)科知識(shí)的傳授，而缺乏培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新思維。通過(guò)守住教育的初心，我逐漸明白只有給學(xué)生提供多樣化豐富的教育資源和實(shí)踐機(jī)會(huì)，才能讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)中獲得更多的成長(zhǎng)和進(jìn)步。
第三，教育的初心是培養(yǎng)良好的品德和公民意識(shí)。在當(dāng)今社會(huì)，我們普遍面臨著道德淪喪、人心浮躁的問(wèn)題，這也對(duì)教育提出了更高的要求。而教育的初心就是要培養(yǎng)學(xué)生良好的品德和公民意識(shí)，引導(dǎo)他們遵守法律、尊重他人、關(guān)心社會(huì)。然而，在實(shí)際教學(xué)中，我們常常忽視這一點(diǎn)，過(guò)于注重學(xué)科知識(shí)的灌輸。守住教育的初心，我意識(shí)到只有通過(guò)塑造良好的教育環(huán)境和引導(dǎo)學(xué)生正確的價(jià)值觀念，才能夠真正培養(yǎng)出具有社會(huì)責(zé)任感的公民。
第四，教育的初心是激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和求知欲望。學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和求知欲望是他們學(xué)習(xí)的動(dòng)力來(lái)源，也是他們終身學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。然而，受到學(xué)科內(nèi)容的繁雜和教學(xué)方法的單一等因素影響，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和求知欲望往往下降。因此，作為教育工作者，我們要以創(chuàng)新的教學(xué)方法和教育思維來(lái)引導(dǎo)學(xué)生對(duì)知識(shí)的探究和思考，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和求知欲望。守住教育的初心，我理解到只有將學(xué)生的興趣和需求放在首位，才能夠真正激發(fā)他們的學(xué)習(xí)激情。
最后，教育的初心是實(shí)現(xiàn)個(gè)體和社會(huì)的共同進(jìn)步。教育的最終目的不僅是培養(yǎng)學(xué)生個(gè)人的能力和品質(zhì)，更是為了推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展。隨著時(shí)代的變遷，教育內(nèi)容和方式也在不斷更新和改變。因此，作為教育工作者，我們要密切關(guān)注社會(huì)的發(fā)展需求，及時(shí)調(diào)整教育的內(nèi)容和方法。只有理解并守住教育的初心，不斷創(chuàng)新和進(jìn)取，才能夠?yàn)閷W(xué)生的成長(zhǎng)和社會(huì)的進(jìn)步做出更大的貢獻(xiàn)。
總之，守住教育的初心是每個(gè)教育工作者應(yīng)該堅(jiān)守的責(zé)任和使命。通過(guò)我的實(shí)踐和思考，我深刻認(rèn)識(shí)到教育的初心是培養(yǎng)人、培養(yǎng)全面發(fā)展、培養(yǎng)良好品德和公民意識(shí)、培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣和求知欲望，以及推動(dòng)個(gè)體和社會(huì)的共同進(jìn)步。只有時(shí)時(shí)刻刻牢記這些，我相信我們將能夠?yàn)榻逃聵I(yè)的發(fā)展和學(xué)生的成長(zhǎng)做出更大的貢獻(xiàn)。
初心教育心得體會(huì)收獲篇五
黨的十九大一個(gè)重大成果就是新黨章的通過(guò)，學(xué)習(xí)貫徹新黨章是學(xué)習(xí)貫徹十九大精神的內(nèi)在要求。黨章是立黨、治黨、管黨的總章程，是把握黨的政治方向的根本準(zhǔn)則。習(xí)近平總書記一再?gòu)?qiáng)調(diào)要學(xué)習(xí)黨章，要尊崇黨章，要執(zhí)行黨章。如何做到習(xí)近平總書記所強(qiáng)調(diào)的“學(xué)懂、弄通、做實(shí)”是接下來(lái)一段時(shí)期內(nèi)重要的工作，對(duì)于廣大黨員來(lái)說(shuō)不但要學(xué)習(xí)黨章還要尊崇黨章、貫徹黨章和維護(hù)黨章。
準(zhǔn)確把握新黨章的新內(nèi)涵。
從一些公布的數(shù)據(jù)來(lái)看，新黨章共修改107處，總綱58處，條文49處。在十九大會(huì)議期間，習(xí)近平總書記共主持6次會(huì)議、召開6場(chǎng)座談會(huì)，研究修改工作、聽取修改建議，代表們提出51條修改意見(jiàn)和建議，這些工作都是為了黨章更加完善而嚴(yán)謹(jǐn)。
關(guān)于歷史方位的新論斷?！爸袊?guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代”是黨章增寫的一個(gè)重要內(nèi)容?！爸袊?guó)特色社會(huì)主義”是黨全部實(shí)踐的理論主題，“新時(shí)代”是中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新的歷史發(fā)展階段的表述。新黨章增寫了“發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義文化”，強(qiáng)調(diào)“堅(jiān)定道路自信、理論自信、制度自信、文化自信”。這有助于更準(zhǔn)確、全面認(rèn)識(shí)中國(guó)特色社會(huì)主義的深刻內(nèi)涵。那么如何理解“新時(shí)代”？“新時(shí)代”的重大意義主要體現(xiàn)在習(xí)近平同志在黨的十九大。
報(bào)告。
中提出的“三個(gè)意味著”。深刻理解“中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代”要放到“當(dāng)前我國(guó)社會(huì)的主要矛盾是人民日益增長(zhǎng)的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾”來(lái)考量，新時(shí)代的重要依據(jù)和標(biāo)志就是我國(guó)社會(huì)主要矛盾的轉(zhuǎn)化，這一點(diǎn)也是新黨章修改的重要內(nèi)容。這一重大判斷是其他理論和思想產(chǎn)生的基點(diǎn)，是黨章修改的現(xiàn)實(shí)依據(jù)。黨的十九大。
報(bào)告。
系統(tǒng)闡述了新時(shí)代的基本內(nèi)涵，但同時(shí)要認(rèn)識(shí)到雖然我們進(jìn)入了新時(shí)代，社會(huì)主要矛盾變化了，但是基本國(guó)情沒(méi)有變，今天依然在堅(jiān)持和發(fā)展社會(huì)主義的大時(shí)代，是一個(gè)歷史過(guò)程。從1956年社會(huì)主義改造完成到2050年實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化，雖然都處于社會(huì)主義初級(jí)階段，但是這將近一百年的歷史當(dāng)中社會(huì)主義不是一成不變的，從建國(guó)到改革開放，從改革開放到今天，每個(gè)階段都具有不同的歷史特征，因此，雖然中國(guó)進(jìn)入新時(shí)代，但是基本國(guó)情仍然沒(méi)有變。
關(guān)于指導(dǎo)思想的新表述。此次修改黨章的最大亮點(diǎn)就是把“習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想”加入黨的行動(dòng)指南，我們知道行動(dòng)指南指的就是黨的指導(dǎo)思想。黨章把習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想補(bǔ)充進(jìn)黨的指導(dǎo)思想同毛澤東思想在黨的七大被確立為黨的指導(dǎo)思想，鄧小平理論在十五大作為指導(dǎo)思想寫入黨章一樣，將會(huì)發(fā)揮歷史性的指導(dǎo)作用，是今后進(jìn)行偉大斗爭(zhēng)、偉大工程、偉大事業(yè)、偉大夢(mèng)想的行動(dòng)指南，寫入黨章是統(tǒng)一全黨意志，在新時(shí)代奮發(fā)圖強(qiáng)的必然要求，是眾望所歸、民心所向。正是因?yàn)橛辛肆?xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的指導(dǎo)，才有了黨的十八大以來(lái)黨和國(guó)家各項(xiàng)事業(yè)的新發(fā)展?？梢哉f(shuō)，作為我們黨的最新理論成果，習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想貢獻(xiàn)巨大，為治國(guó)理政和管黨治黨開辟了新道路，統(tǒng)一了思想，凝聚了共識(shí)，為中國(guó)特色社會(huì)主義開辟了新境界，推動(dòng)了馬克思主義的新發(fā)展。
關(guān)于方略部署的新舉措。新黨章充分體現(xiàn)了習(xí)近平治國(guó)理政新理念、新思想、新戰(zhàn)略，及時(shí)把黨的十八大以來(lái)的重大理論成果補(bǔ)充進(jìn)黨的根本大法。新黨章修改完善了“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)，把實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)也一并寫入；在社會(huì)主義初級(jí)階段基本路線的表述上也有變化，增加了“美麗”，“國(guó)家”改為“強(qiáng)國(guó)”，這些新表述不僅在內(nèi)容上使之更完整，目標(biāo)更明確，更有精神上的振奮和鼓舞全國(guó)人民的作用。依據(jù)這一宏大目標(biāo)，需要拿出新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義的重大戰(zhàn)略、重大舉措，增寫了“必須堅(jiān)持以人民為中心的發(fā)展思想，堅(jiān)持創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享的發(fā)展理念”，在“五位一體”總體戰(zhàn)略布局基礎(chǔ)上增寫“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局。關(guān)于“五位一體”總體布局表述沒(méi)變，但各個(gè)方面都有習(xí)近平新理念新思想的融入，如在政治方面，要推進(jìn)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化，在經(jīng)濟(jì)方面推進(jìn)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革，在文化方面增寫了培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，在社會(huì)方面增寫了不斷增強(qiáng)人民群眾獲得感，在生態(tài)文明方面，增寫“綠水青山就是金山銀山”，凸顯對(duì)生態(tài)的重視等等。這些新增內(nèi)容，對(duì)于推進(jìn)全國(guó)人民實(shí)現(xiàn)從站起來(lái)、富起來(lái)到強(qiáng)起來(lái)的歷史性跨越，提供了明確的行動(dòng)部署和戰(zhàn)略舉措。
關(guān)于黨的建設(shè)的新要求。黨的建設(shè)關(guān)乎黨的事業(yè)成敗，新黨章充分體現(xiàn)了黨的十八大以來(lái)管黨治黨的成功經(jīng)驗(yàn)和重大成果，體現(xiàn)了全面從嚴(yán)治黨的決心和黨領(lǐng)導(dǎo)一切的政治原則。“黨政軍民學(xué),東西南北中，黨是領(lǐng)導(dǎo)一切的。”突出了黨的領(lǐng)導(dǎo)地位，黨領(lǐng)導(dǎo)一切不是大包大攬，不是事無(wú)巨細(xì)面面俱到，這里的領(lǐng)導(dǎo)是大政方針的領(lǐng)導(dǎo)，是總攬全局，協(xié)調(diào)各方；把“堅(jiān)持黨要管黨、從嚴(yán)治黨”加入“全面“兩字，“全面從嚴(yán)治黨”寫入黨章體現(xiàn)了黨的高度自律和自省的決心；“以政治建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng)，全面推進(jìn)政治建設(shè)、思想建設(shè)、組織建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)、紀(jì)律建設(shè)，把制度建設(shè)貫穿其中”，增寫了政治建設(shè)和紀(jì)律建設(shè)，還強(qiáng)調(diào)把制度建設(shè)貫穿始終，這為全面從嚴(yán)治黨提供了有針對(duì)性和可操作性手段。制度具有穩(wěn)定性特點(diǎn)，制度治黨體現(xiàn)了黨執(zhí)政理念的與時(shí)俱進(jìn)?！袄喂虡淞⒄我庾R(shí)、大局意識(shí)、核心意識(shí)、看齊意識(shí)，堅(jiān)定維護(hù)以習(xí)近平同志為核心的黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)”,“遵守黨的紀(jì)律，首先是黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩”，“發(fā)展黨員，必須把政治標(biāo)準(zhǔn)放在首位”，黨章在幾個(gè)方面強(qiáng)調(diào)了政治和紀(jì)律的重要性。事實(shí)上任何一個(gè)政黨都離不開講政治，我們黨任何時(shí)候都要把政治建設(shè)放在首位。新黨章對(duì)巡視巡查制度進(jìn)行了規(guī)范，明確基層黨組織職責(zé)任務(wù)，把十八大以來(lái)監(jiān)督執(zhí)紀(jì)的實(shí)踐成果、制度成果等寫了進(jìn)來(lái)。這些修改使得黨的建設(shè)更具清晰的目標(biāo)和明確的思路，為黨的建設(shè)提供了更加科學(xué)有效的舉措。
學(xué)通弄懂新黨章。
原原本本全面掌握。習(xí)近平總書記指出：“全黨學(xué)習(xí)貫徹黨章的水平，決定著黨員隊(duì)伍黨性修養(yǎng)的水平，決定著各級(jí)黨組織凝聚力和戰(zhàn)斗力的水平，決定著全面從嚴(yán)治黨的水平?！币颈镜貙W(xué)、逐字逐句地學(xué)。毛澤東曾說(shuō)過(guò)，世界上就怕“認(rèn)真”二字。通過(guò)逐字逐句學(xué)，才能掌握黨綱部分關(guān)于黨的性質(zhì)、宗旨、指導(dǎo)思想、奮斗目標(biāo)和行動(dòng)方略等內(nèi)容，才能明確黨員權(quán)利和義務(wù)、黨的制度和各級(jí)黨組織的行為規(guī)范、黨的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部的基本條件、黨的紀(jì)律，才能進(jìn)一步入腦入心。
聯(lián)系實(shí)際善于思考。要結(jié)合十九大報(bào)告、結(jié)合實(shí)際來(lái)學(xué)。要學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，學(xué)習(xí)十九大報(bào)告。結(jié)合實(shí)際來(lái)學(xué)，才能深刻領(lǐng)會(huì)精髓要義。黨章中明確了今天黨所處的歷史方位、承擔(dān)的歷史使命，要求黨員同志要聯(lián)系實(shí)際堅(jiān)定理想信念；學(xué)習(xí)黨的基本路線，就要聯(lián)系做好各項(xiàng)工作的實(shí)際；學(xué)習(xí)黨的性質(zhì)宗旨，就要聯(lián)系更好為人民服務(wù)的實(shí)際；學(xué)習(xí)黨員的義務(wù)和權(quán)利，就要聯(lián)系發(fā)揮好黨員先鋒模范作用的實(shí)際；學(xué)習(xí)黨的紀(jì)律規(guī)矩，就要聯(lián)系解決好黨內(nèi)存在的突出問(wèn)題的實(shí)際；學(xué)習(xí)黨章對(duì)黨組織和黨員、干部的要求，就要身體力行，哪些方面做得不夠，就要在哪方面提高；學(xué)習(xí)全面從嚴(yán)治黨的新舉措，就要思考還有什么地方需要完善，還有哪些漏洞需要補(bǔ)充。只有聯(lián)系實(shí)際，才算是“學(xué)懂、弄通”。
基礎(chǔ)在學(xué)關(guān)鍵在做。學(xué)習(xí)黨章最終要落實(shí)到遵守黨章、貫徹黨章、維護(hù)黨章上來(lái)。要堅(jiān)定理想信念?！肮伯a(chǎn)黨員特別是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要做共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想的堅(jiān)定信仰者和忠實(shí)踐行者?！币堰h(yuǎn)大理想和現(xiàn)實(shí)工作結(jié)合起來(lái)，把“兩個(gè)一百年”、建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)的奮斗目標(biāo)同共產(chǎn)主義的遠(yuǎn)大理想結(jié)合起來(lái)，沒(méi)有遠(yuǎn)大理想的共產(chǎn)黨員是不合格的，同樣的如果離開實(shí)際空談遠(yuǎn)大理想也是不可行的。要堅(jiān)定政治立場(chǎng)。政治立場(chǎng)堅(jiān)定就是在思想上、政治上、行動(dòng)上始終自覺(jué)同黨中央保持高度一致，在任何大是大非面前旗幟鮮明立場(chǎng)堅(jiān)定。要踐行黨的宗旨，就要全心全意為人民服務(wù)，心中始終以人民為中心，踐行群眾路線。要嚴(yán)守黨的紀(jì)律。要時(shí)刻以黨章為標(biāo)尺，遵守黨的各項(xiàng)紀(jì)律，增強(qiáng)紀(jì)律意識(shí)，養(yǎng)成遵守黨紀(jì)的好習(xí)慣。
初心教育心得體會(huì)收獲篇六
教育是一項(xiàng)偉大而神圣的事業(yè)，它承載著培養(yǎng)人才、傳播知識(shí)和價(jià)值觀的重任。作為一名教育工作者，我始終堅(jiān)守教育初心，時(shí)刻銘記自己的使命。經(jīng)過(guò)多年的工作實(shí)踐，我深感教育初心的重要性，并從中獲得了一些寶貴的心得體會(huì)。下面我將從一名教育者的角度，談?wù)勎以诮逃跣纳系膱?jiān)守和感悟。
首先，我深知教育的根本目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。教育不僅僅是培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)術(shù)能力，更重要的是培養(yǎng)他們的品德、智慧、態(tài)度和創(chuàng)新精神。在培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)方面，我們要堅(jiān)守教育初心，注重培養(yǎng)學(xué)生的核心競(jìng)爭(zhēng)力，提高他們的適應(yīng)能力和解決問(wèn)題的能力。在課堂教學(xué)中，我注重培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和創(chuàng)新能力，讓他們有機(jī)會(huì)主動(dòng)思考和探索，培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)和解決問(wèn)題的能力。同時(shí)，在學(xué)校管理和教育環(huán)境的建設(shè)上，我堅(jiān)持創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍和舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，鼓勵(lì)學(xué)生勇于嘗試，培養(yǎng)他們的自信心和合作精神。
其次，我意識(shí)到教育初心是為了學(xué)生成為有責(zé)任感和社會(huì)意識(shí)的公民。教育不僅要培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)知識(shí)和技能，更重要的是要培養(yǎng)他們的社會(huì)責(zé)任感和公民意識(shí)。在學(xué)校教育中，我們要注重培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和公民意識(shí)，讓他們認(rèn)識(shí)到自己作為一個(gè)公民的責(zé)任和義務(wù)。培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣，提高他們的社會(huì)交往能力和合作意識(shí)。同時(shí)，在課堂教學(xué)中，我們要注重社會(huì)實(shí)踐教育和社團(tuán)活動(dòng)，讓學(xué)生參與到社會(huì)實(shí)踐中，培養(yǎng)他們的社會(huì)責(zé)任感和公民意識(shí)。有了這樣的教育初心，學(xué)生不僅能夠擁有良好的道德品質(zhì)，也能夠更好地適應(yīng)社會(huì)并為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。
再次，我認(rèn)為教育初心是為了激發(fā)學(xué)生的潛能和愛(ài)好。每個(gè)學(xué)生都有自己的特長(zhǎng)和潛能，在教育過(guò)程中我們要注重發(fā)掘和培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)好和特長(zhǎng)。在課堂教學(xué)中，我們要注重培養(yǎng)學(xué)生的興趣和好奇心，激發(fā)他們的求知欲和創(chuàng)造力。給予學(xué)生適當(dāng)?shù)淖灾鬟x擇權(quán)，讓他們根據(jù)個(gè)人的特點(diǎn)和興趣選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容和方式。同時(shí)，在學(xué)校的教育管理上，我們要注重開設(shè)豐富多樣的課程和活動(dòng)，為學(xué)生提供展示自己的機(jī)會(huì)。通過(guò)這樣的教育初心，學(xué)生能夠更好地發(fā)展自己的潛能和特長(zhǎng)，增強(qiáng)他們對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛(ài)，并在自己的領(lǐng)域取得優(yōu)異的成績(jī)。
最后，我體會(huì)到教育初心的堅(jiān)守需要教師本身的努力和追求。作為一個(gè)教育者，我們要時(shí)刻保持學(xué)習(xí)的狀態(tài)，不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和教育能力。學(xué)科知識(shí)的更新、教育理論的研究和教學(xué)實(shí)踐的反思都是我們不斷提升自己的途徑。同時(shí)，我們要不斷反思和總結(jié)自己的教育實(shí)踐，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法和策略，以適應(yīng)學(xué)生的需求和時(shí)代的發(fā)展。只有不斷追求進(jìn)步和創(chuàng)新，我們才能更好地堅(jiān)守教育初心，實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)。
教育初心是我們教育工作者的精神支撐和行動(dòng)指南。在教育的道路上，我們要時(shí)刻以學(xué)生為中心，注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和社會(huì)責(zé)任感；要關(guān)注學(xué)生的個(gè)性差異，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)學(xué)生的潛能和特長(zhǎng)。同時(shí)，我們要不斷提高自己的專業(yè)能力和教育水平，以更好地實(shí)現(xiàn)教育初心。只有以教育初心為指引，我們才能成為合格的教育者，為學(xué)生的成長(zhǎng)和社會(huì)的發(fā)展做出積極的貢獻(xiàn)。
初心教育心得體會(huì)收獲篇七
科學(xué)認(rèn)識(shí)和把握我們黨治國(guó)理政的規(guī)律。
堅(jiān)持和完善我們黨的事業(yè)的人民性政治取向。
從黨風(fēng)廉政建設(shè)來(lái)說(shuō)，要通過(guò)全面從嚴(yán)治黨，切實(shí)解決黨風(fēng)問(wèn)題、黨同人民群眾的聯(lián)系問(wèn)題，這是關(guān)系黨生死存亡的問(wèn)題。密切聯(lián)系群眾是我們黨的最大政治優(yōu)勢(shì)，脫離群眾是黨執(zhí)政以后的最大危險(xiǎn)。因此，必須堅(jiān)持政治建設(shè)、思想建設(shè)、制度建設(shè)、廉政建設(shè)等多管齊下，切實(shí)解決黨內(nèi)存在的脫離群眾、輕視群眾、漠視群眾、忽視群眾的問(wèn)題，推動(dòng)解決人民群眾反映強(qiáng)烈的突出問(wèn)題。必須從思想和制度等多方面入手，堅(jiān)決反對(duì)腐敗，自覺(jué)同特權(quán)思想和特權(quán)現(xiàn)象進(jìn)行斗爭(zhēng)，堅(jiān)決不允許既得利益集團(tuán)的存在。要虛心接受群眾的批評(píng)和監(jiān)督，引導(dǎo)廣大黨員干部保持為民務(wù)實(shí)清廉的政治本色，清白為官、干凈做事、老實(shí)做人。唯此，才能進(jìn)一步密切黨同人民群眾的血肉聯(lián)系。
初心教育心得體會(huì)收獲篇八
教育，乃是人類進(jìn)步的基石，承載著智慧的火種，燃燒著未來(lái)的希望。作為一名教育工作者，我深知初心的重要性。堅(jiān)守教育初心，便是以學(xué)生為中心，用心去教、用愛(ài)去育。多年來(lái)，我在教育的道路上摸爬滾打，從中的種種體驗(yàn)讓我有了許多感悟和體會(huì)。
首先，堅(jiān)守教育初心，要注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。教育的目的不僅僅是傳遞知識(shí)，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的能力和素養(yǎng)。因此，作為教師要面對(duì)每一位學(xué)生，全面發(fā)展他們的智力、品德、體質(zhì)等各個(gè)方面。我時(shí)常鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)閱讀、寫作、辯論等多種形式培養(yǎng)語(yǔ)言表達(dá)能力，通過(guò)體育鍛煉和團(tuán)隊(duì)活動(dòng)培養(yǎng)協(xié)作精神。有一次，在班級(jí)開展了一次讀書分享活動(dòng)，我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生們一起讀《小王子》，大家共同感受了那顆純真的心，深入探討了人生的真諦。這樣的活動(dòng)不僅培養(yǎng)了學(xué)生的閱讀興趣，還提高了他們的思辨能力和文化素養(yǎng)。
其次，堅(jiān)守教育初心，要關(guān)注學(xué)生的情感發(fā)展。學(xué)生在成長(zhǎng)過(guò)程中，情感體驗(yàn)是至關(guān)重要的一環(huán)。作為教師，應(yīng)對(duì)學(xué)生的情感發(fā)展給予足夠的關(guān)注和關(guān)懷。我在每節(jié)課開始之前，都養(yǎng)成與學(xué)生互動(dòng)交流的習(xí)慣。通過(guò)互動(dòng)，我了解到學(xué)生們的內(nèi)心世界，能夠及時(shí)解決他們的困擾和疑惑。有一次，班級(jí)里出現(xiàn)了一些同學(xué)之間的矛盾，我主動(dòng)找到他們，耐心傾聽了他們的心聲，并給出了解決辦法。通過(guò)這種方法，我不僅幫助他們化解了矛盾，還培養(yǎng)了他們的溝通和解決問(wèn)題的能力。學(xué)生們逐漸感受到了我的關(guān)懷和愛(ài)護(hù)，班級(jí)的氛圍變得和諧融洽。
再次，堅(jiān)守教育初心，要關(guān)注學(xué)生的家庭背景。教育的公平性是教育工作者的終極目標(biāo)之一。然而，由于家庭背景的不同，學(xué)生之間的起點(diǎn)常常存在差距。我們應(yīng)該對(duì)所有學(xué)生一視同仁，不論他們的家庭是否富裕，不論他們的成績(jī)好壞，都應(yīng)該給予他們平等的機(jī)會(huì)。在教學(xué)中，我會(huì)盡可能采用多種形式，幫助那些家庭環(huán)境不利的學(xué)生。有一次，班級(jí)里有一個(gè)學(xué)生背景非常貧窮，家里連基本的學(xué)習(xí)用品都買不起。我毫不猶豫地悄悄為他配備了書包、文具等學(xué)習(xí)用品，并教會(huì)他如何正確使用和保養(yǎng)這些物品?？吹剿樕系男θ?，我知道我為他打開了通往知識(shí)世界的一道大門。
最后，堅(jiān)守教育初心，要關(guān)注自身專業(yè)素養(yǎng)的提升。教師自身的專業(yè)素養(yǎng)決定了教學(xué)質(zhì)量的高低。作為一名教育工作者，應(yīng)該不斷地學(xué)習(xí)、反思、進(jìn)步。我時(shí)常自我激勵(lì)，提高自己的學(xué)識(shí)水平和教學(xué)能力。通過(guò)參加教育培訓(xùn)和學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論，我不斷優(yōu)化自己的教學(xué)方法，使之符合學(xué)生的需求和發(fā)展。同時(shí)，我也注重與同事們的交流和互動(dòng)，通過(guò)分享經(jīng)驗(yàn)相互成長(zhǎng)。只有不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，才能更好地為學(xué)生提供高質(zhì)量的教育。
總結(jié)來(lái)說(shuō)，堅(jiān)守教育初心的體會(huì)是多方面的，如培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)、關(guān)注學(xué)生的情感發(fā)展、關(guān)注學(xué)生的家庭背景以及關(guān)注自身的專業(yè)素養(yǎng)等。作為一名教育工作者，只有堅(jiān)守初心，才能夠讓每一個(gè)學(xué)生都得到適合他們的教育，才能夠?yàn)樯鐣?huì)培養(yǎng)更多有用之才、有良好品德的人才。我將一直努力堅(jiān)守教育初心，為學(xué)生的成長(zhǎng)付出更多的努力和愛(ài)心。
初心教育心得體會(huì)收獲篇九
心得體會(huì)。
古語(yǔ)有云:“不忘初心，方得始終?！背跣氖鞘裁?是我們?nèi)松_始時(shí)希望我們變成一個(gè)什么樣的人的最初心情，就是讓你當(dāng)初心潮澎湃的念想，是讓你甘愿臥薪嘗膽的理由，是讓你能夠逆流而上的動(dòng)力。對(duì)于官員而言，不忘初心，就是堅(jiān)持“居之不倦，行之以忠”的為政之道;牢記“清心為治本，直道是身謀”的為官箴言;保持“權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀”的為官本色。
不忘初心，就是讓我們永遠(yuǎn)保持建黨時(shí)中國(guó)共產(chǎn)黨人的奮斗精神，永遠(yuǎn)保持對(duì)人民的赤子之心。無(wú)論我們走得多遠(yuǎn)，都不能忘記走過(guò)的路;無(wú)論我們走到多么光輝的未來(lái)，都不能忘記為什么出發(fā)。
不忘初心，還在于黨的根基在人民、黨的力量在人民，為此，就需要堅(jiān)持一切為了人民、一切依靠人民，充分發(fā)揮廣大人民群眾的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性，不斷把為人民造福事業(yè)推向前進(jìn)。
不忘初心，在當(dāng)下極有現(xiàn)實(shí)指向。無(wú)論統(tǒng)籌推進(jìn)“五位一體”總體布局，協(xié)調(diào)推進(jìn)“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局，還是全力推進(jìn)全面建成小康社會(huì)進(jìn)程，乃至實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)，都需要不忘初心，繼續(xù)前進(jìn)。
“歷史往往在經(jīng)過(guò)時(shí)間沉淀后可以看得更加清晰”，不忘初心具有深刻和豐富外延。立黨之初，我黨就把為共產(chǎn)主義、社會(huì)主義而奮斗確定為自己的綱領(lǐng)，歷經(jīng)時(shí)間沉淀，已證明這個(gè)綱領(lǐng)經(jīng)得起歷史檢驗(yàn)，并取得了看得見(jiàn)的光輝成就，這也正是我們不忘初心的重要力量源泉。
毋庸諱言，一再?gòu)?qiáng)調(diào)不忘初心，也與一些黨員干部忘了初心有關(guān)。他們忘了。
入黨誓詞。
忘了當(dāng)初的理想信念信仰發(fā)生了動(dòng)搖以至于貪污腐化違法犯罪走到了人民的對(duì)立面。
曾將理想信念比喻為共產(chǎn)黨人精神上的“鈣”。理想信念堅(jiān)定，骨頭就硬，沒(méi)有理想信念，或理想信念不堅(jiān)定，精神上就會(huì)“缺鈣”，就會(huì)得“軟骨病”，“就可能導(dǎo)致政治上變質(zhì)、經(jīng)濟(jì)上貪婪、道德上墮落、生活上腐化。誠(chéng)哉斯言!面對(duì)多元化思潮，尤需堅(jiān)定立場(chǎng);面對(duì)各種誘惑，尤需擦亮眼睛;面對(duì)復(fù)雜的現(xiàn)實(shí)環(huán)境，尤需不忘初心，多補(bǔ)鈣，少得軟骨病;懷有赤子之心，不被畸形利益所狙擊。
“自信人生二百年，會(huì)當(dāng)水擊三千里”。一個(gè)人不忘初心，就是洗盡鉛華不忘本，一個(gè)政黨不忘初心，就能長(zhǎng)期保持先進(jìn)性和純潔性。我們有理由相信，只要不忘初心、繼續(xù)前進(jìn)，只要勇于變革、勇于創(chuàng)新，我們黨就一定能向歷史、向人民交出新的更加優(yōu)異的答卷!
“中國(guó)共產(chǎn)黨人的初心和使命，就是為中國(guó)人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興?！绷?xí)近平同志的鏗鏘之音，響徹在人民大會(huì)堂，也回蕩在遼闊的神州大地。
把自己的奮斗目標(biāo)作為矢志不渝的初心，既不因地位的變化而改弦更張，更不因遭遇困難挫折而彷徨、動(dòng)搖。這是中國(guó)共產(chǎn)黨最寶貴的品質(zhì)之一。
在西方國(guó)家，每個(gè)政黨為了選舉上位使勁畫大餅，但這些許諾，要么是急功近利的短期刺激，要么因?yàn)闊o(wú)法兌現(xiàn)而成為一張空頭支票，鮮有哪個(gè)政黨能做到像中國(guó)共產(chǎn)黨這樣，讓一代又一代的成員為著共同的目標(biāo)接續(xù)奮斗，不達(dá)目的，絕不休兵。
有人說(shuō)，中國(guó)共產(chǎn)黨是“史上最牛的創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)”。從50多人的團(tuán)體發(fā)展壯大為8900多萬(wàn)人的世界最大政黨，不到一個(gè)世紀(jì)時(shí)間里，成功地將一個(gè)飽受欺凌、一窮二白的國(guó)家，塑造成越來(lái)越接近世界舞臺(tái)中央的世界第二大經(jīng)濟(jì)體。在不到一百年的時(shí)間內(nèi)，帶領(lǐng)中國(guó)人民實(shí)現(xiàn)從站起來(lái)、富起來(lái)到強(qiáng)起來(lái)的偉大跨越：譜寫如此充滿傳奇色彩的歷史背后，是黨對(duì)初心使命的堅(jiān)守。
對(duì)比近代史國(guó)運(yùn)的跌宕沉浮、民族的屈辱不堪，就越發(fā)能感覺(jué)到，中國(guó)共產(chǎn)黨人對(duì)初心的堅(jiān)守，是民族之幸、人民之福。
在朝著奮斗目標(biāo)前進(jìn)的道路上，中國(guó)共產(chǎn)黨人從不懈怠、永不停滯、永不滿足，向世人呈現(xiàn)出來(lái)的是一以貫之的奮斗姿態(tài)。規(guī)劃一件，干成一件;干成一件，又瞄準(zhǔn)更長(zhǎng)遠(yuǎn)的一件，久久為功，行穩(wěn)致遠(yuǎn)。
牢記初心，就能真正做到使命在肩。無(wú)論是作為革命黨還是執(zhí)政黨，中國(guó)共產(chǎn)黨都不是他人經(jīng)驗(yàn)的簡(jiǎn)單圍觀者、模仿者，相反，在波瀾壯闊的時(shí)代舞臺(tái)上，她形成了一套具有顯著自身特點(diǎn)的成功經(jīng)驗(yàn)，為世界文明發(fā)展提供著充滿真理光芒的“中國(guó)方案”“中國(guó)智慧”“中國(guó)價(jià)值”。
不忘初心，牢記使命，讓共產(chǎn)黨人敢于接受時(shí)代大潮沖刷、洗禮，讓她得以吸引、凝聚起全民族最優(yōu)秀的分子，擁有著全民族最廣泛的支持、擁護(hù)、愛(ài)戴，因而令她具備藐視一切敵人、戰(zhàn)勝一切困難的決心、意志和力量。
初心即使命。以黨的十九大勝利召開為起點(diǎn)，中國(guó)已經(jīng)站在了中國(guó)特色社會(huì)主義的新時(shí)代。在這個(gè)激動(dòng)人心的新時(shí)代，共產(chǎn)黨人的初心、使命，就是實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化和中華民族偉大復(fù)興，就是要在全面建成小康社會(huì)的基礎(chǔ)上分兩步走，在本世紀(jì)中葉將中國(guó)建成富強(qiáng)民主文明和諧美麗的社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)。
這個(gè)新時(shí)代，一頭連接黨和人民96年的奮斗歷史，一頭通向民族偉大復(fù)興的美好未來(lái)。理想和現(xiàn)實(shí)之間，不變的是跋涉;過(guò)去與未來(lái)之間，不變的是奮斗。
“只有不忘初心、牢記使命、永遠(yuǎn)奮斗，才能讓中國(guó)共產(chǎn)黨永遠(yuǎn)年輕?！秉h的十九大閉幕僅一周，習(xí)近平總書記帶領(lǐng)中央政治局常委專程瞻仰上海中共一大會(huì)址和浙江嘉興南湖紅船?；仡櫧h歷史，再望奮斗歷程，重溫入黨誓詞，闡明“紅船精神”，一系列活動(dòng)宣示了新一屆中央領(lǐng)導(dǎo)集體的堅(jiān)定政治信念，凝聚起全黨擔(dān)當(dāng)使命、矢志奮斗的磅礴力量。
一切向前走，都不能忘記為什么出發(fā)。我們黨的全部歷史都是從中共一大開啟的。從飽經(jīng)滄桑的石庫(kù)門建筑，到嘉興南湖的一葉紅船，我們黨從這里誕生，從這里出征，從這里走向全國(guó)執(zhí)政。這里是我們黨夢(mèng)想起航的地方，是我們黨的根脈，也是一代代共產(chǎn)黨人不忘初心、牢記使命的精神家園。
不忘初心、牢記使命，就要把誓言刻在心中，始終堅(jiān)定理想信念?！叭朦h誓詞字?jǐn)?shù)不多，記住并不難，難的是終身堅(jiān)守?！毙叛龅牧α吭谟诤V行。對(duì)每個(gè)黨員來(lái)說(shuō)，入黨誓詞是一面鏡子，只有經(jīng)常加以對(duì)照，以此修身正己、錘煉黨性，始終以實(shí)際行動(dòng)詮釋心中的信仰，為黨和人民事業(yè)奮斗到底，才是堅(jiān)定不移、終身不渝。對(duì)全黨來(lái)說(shuō)，就要把堅(jiān)定理想信念作為黨的思想建設(shè)的首要任務(wù)，挺起共產(chǎn)黨人的精神脊梁，解決好世界觀、人生觀、價(jià)值觀這個(gè)“總開關(guān)”問(wèn)題，自覺(jué)做共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想的堅(jiān)定信仰者和忠實(shí)實(shí)踐者。
不忘初心、牢記使命，就要賡續(xù)精神力量，從黨的光輝歷史中汲取源源不斷的前進(jìn)動(dòng)力。紅船劈波行，精神聚人心。紅船精神，就是開天辟地、敢為人先的首創(chuàng)精神，堅(jiān)定理想、百折不撓的奮斗精神，立黨為公、忠誠(chéng)為民的奉獻(xiàn)精神。從紅船精神到長(zhǎng)征精神，從大慶精神到載人航天精神……一脈相承的精神譜系，成為激勵(lì)全黨砥礪奮進(jìn)的強(qiáng)大精神力量。秀水泱泱，紅船依舊，時(shí)代變遷，精神永恒。在新征程上，結(jié)合時(shí)代特點(diǎn)大力弘揚(yáng)“紅船精神”等寶貴精神財(cái)富，我們必將充滿信心與力量，譜寫新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義發(fā)展的新篇章。
不忘初心、牢記使命，就要永遠(yuǎn)保持奮斗姿態(tài)，不斷把黨和人民事業(yè)推向前進(jìn)。事業(yè)發(fā)展永無(wú)止境，奮進(jìn)腳步永不停歇。唯有不忘初心、不懈奮斗，方可告慰歷史、告慰先輩，方可贏得民心、贏得時(shí)代，方可善作善成、一往無(wú)前。黨的十九大擘畫了黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展的宏偉藍(lán)圖，開啟了新的奮斗征程。牢記共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想，堅(jiān)定中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想，堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，始終保持謙虛謹(jǐn)慎、不驕不躁的作風(fēng)，我們黨才能帶領(lǐng)人民創(chuàng)造更加幸福美好的生活，才能實(shí)現(xiàn)第一個(gè)百年奮斗目標(biāo)，開啟全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家新征程。
9月4日，我們一行人到達(dá)，此時(shí)夏日的陽(yáng)光依舊眷戀著這里，我們?cè)谏形聪⑹顨庵?，走進(jìn)，重溫那段可歌可泣的革命歷史。
過(guò)去，我們習(xí)慣在書本上、影視劇中學(xué)習(xí)了解黨史知識(shí)，卻從沒(méi)有像這次深臨其境感悟，真正從內(nèi)心深處領(lǐng)會(huì)到毛澤東等老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家對(duì)革命理想信念的執(zhí)著追求。在葉坪“一蘇大”舊址上，梁伯臺(tái)的故事讓我們明白什么是信念的力量。這座面積僅有一、二百平米的謝家祠堂，曾是全世界最精干高效的政府機(jī)關(guān)，是中華蘇維埃第一屆人民政府的誕生地，一間間極其簡(jiǎn)陋的小房間，曾是中華蘇維埃政府7個(gè)部門的辦公室，這里是共和國(guó)政府機(jī)關(guān)的搖籃。吃水不忘挖井人,時(shí)刻想念毛主席?！薄炷茉?shù)募t井故事，體現(xiàn)了我黨始終心系人民群眾，始終堅(jiān)持走群眾路線。
瞿秋白說(shuō)：“人愛(ài)自己的歷史好比鳥愛(ài)自己的翅膀，請(qǐng)勿撕破我的翅膀!”忘記就意味著背叛。葉坪紅軍廣場(chǎng)的紅軍烈士紀(jì)念塔,塔的正前方地面上鋪寫著“踏著先烈血跡前進(jìn)”8個(gè)蒼勁大字。在黨旗下我們重新宣誓：“我志愿加入中國(guó)共產(chǎn)黨，擁護(hù)黨的綱領(lǐng)，……”回顧崢嶸歲月中，先輩們之所以舍小家，為大家，冒著槍林彈雨勇往前行，就是始終有個(gè)堅(jiān)定信念——為了勞苦大眾翻身得解放，為了中華民族的振興。
有人說(shuō)，“在，任何一位白發(fā)蒼蒼的老人，都可能是昔日的戰(zhàn)士，或者紅軍的親戚?！痹谶@里，紅色的故事，就像客家人隨時(shí)可以端出來(lái)待客的擂茶和米酒。1920xx年井岡轉(zhuǎn)移;1920xx年開辟以為中心的中央革命根據(jù)地;1931年中華蘇維埃共和國(guó)中央政府在葉坪宣告成立;1934年紅軍離開開始長(zhǎng)征。以為中心的中央蘇區(qū)一共存續(xù)了5年零8個(gè)月。先輩們堅(jiān)定共產(chǎn)主義信念，前赴后繼的流血犧牲，五次反圍剿蘇區(qū)人民為中國(guó)革命作出了重大的貢獻(xiàn)和犧牲，僅有名有姓的烈士就達(dá)10.82萬(wàn)人，在這片熱土上，處處生長(zhǎng)著忠誠(chéng)的信仰。
初心教育心得體會(huì)收獲篇十
“不忘初心，牢記使命”是黨的十九大報(bào)告的主題。黨的十九大是在全面建成小康社會(huì)決勝階段、中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代的關(guān)鍵時(shí)期召開的一次十分重要的大會(huì)。十九大回顧總結(jié)了十八大以來(lái)黨和國(guó)家事業(yè)取得的歷史性成就、發(fā)生的歷史性變革，及中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代，和不忘初心、牢記使命這一新時(shí)代黨的歷史使命。報(bào)告提出新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義的基本方略，提出新時(shí)代黨的建設(shè)總要求。通篇貫穿著堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義這一主線，我們?yōu)槲覀兘窈蟮墓ぷ髦该髁朔较颉?/p>
作為新時(shí)代的青年人應(yīng)當(dāng)志存高遠(yuǎn)，一步一個(gè)腳印，行百里者半九十。中華民族偉大復(fù)興，絕不是輕輕松松、一蹴而就的。全中華的兒女們都必須為之付出更為艱巨、更為艱苦的努力。我們一定要堅(jiān)決擁護(hù)以習(xí)近平同志為核心的黨中央，把習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想作為長(zhǎng)期堅(jiān)持的指導(dǎo)思想。增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”，始終在思想上政治上行動(dòng)上同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致。我們要堅(jiān)決貫徹落實(shí)好中央決策部署，傳承紅色基因，推動(dòng)綠色發(fā)展，積蓄藍(lán)色力量。堅(jiān)持管黨治黨，推動(dòng)全面從嚴(yán)治黨，把黨建設(shè)得更加蓬勃有力。
“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！保屛覀兙o密團(tuán)結(jié)在以習(xí)近平同志為核心的黨中央周圍，高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，踐行新時(shí)代社會(huì)主義核心價(jià)值觀。我們要愛(ài)黨、擁黨、護(hù)黨，進(jìn)一步感黨恩、聽黨話、跟黨走，不忘初心，牢記使命，銳意進(jìn)取、埋頭苦干，永遠(yuǎn)保持對(duì)人民的赤子之心，全心全意為人民服務(wù)。永遠(yuǎn)與人民想在一起、干在一起，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而努力奮斗!
初心教育心得體會(huì)收獲篇十一
《叩問(wèn)初心》分信仰之失、貪欲之害、圍獵之禍三部分，以案說(shuō)紀(jì)、以案說(shuō)法，講述了少數(shù)黨員干部違背黨性原則、漠視黨紀(jì)國(guó)法，一步步走向腐敗墮落的深淵，最終成為黨和人民的罪人。這里給大家分享一些關(guān)于《叩問(wèn)初心》觀后感，方便大家學(xué)習(xí)。
為進(jìn)一步增強(qiáng)“不忘初心、牢記使命”主題教育學(xué)習(xí)實(shí)效，推進(jìn)深化“三個(gè)以案”警示教育常態(tài)化開展，盡快將“一書一片”納入主題教育，引導(dǎo)黨員干部以案為戒、防微杜漸，真正做到敬畏紀(jì)律、遵紀(jì)守法。
11月13日，市民政局組織機(jī)關(guān)黨員干部及所屬二級(jí)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人集中觀看了《叩問(wèn)初心》專題警示教育片第一集《信仰之失》?！缎叛鲋А分v述了xx大以來(lái)發(fā)生的反面典型案例，剖析了案件背后的深刻根源。在隨后的討論階段，大家就自己觀后感受踴躍發(fā)言，氣氛熱烈。民政黨員干部深刻感受到：理想信念的動(dòng)搖是最危險(xiǎn)的動(dòng)搖，理想信念的滑坡是最危險(xiǎn)的滑坡。
黨組書記、局長(zhǎng)張春進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)：要不斷增強(qiáng)守初心、擔(dān)使命的思想自覺(jué)和行動(dòng)自覺(jué)，自覺(jué)用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想武裝頭腦，進(jìn)一步增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”。要把“初心”和“使命”融入到工作的全過(guò)程，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)習(xí)總書記關(guān)于民政職能“三聚焦”重要指示，立足。
崗位職責(zé)。
切實(shí)履行職能不斷推動(dòng)新時(shí)代民政工作創(chuàng)新發(fā)展為建設(shè)美麗阜陽(yáng)提供堅(jiān)強(qiáng)保障。
《叩問(wèn)初心》警示教育片分為“信仰之失”、“貪欲之害”、“圍獵之禍”三部分，選取黨的十九大以來(lái)查處的18個(gè)違紀(jì)違法黨員干部典型案件，以當(dāng)事人現(xiàn)身說(shuō)法、自我反思和執(zhí)紀(jì)執(zhí)法工作人員深入分析相結(jié)合的方式，深入剖析違紀(jì)違法黨員干部墮落軌跡和蛻變根源，教育引導(dǎo)黨員干部堅(jiān)定理想信念、不忘初心使命、勇于擔(dān)當(dāng)作為。
觀看完畢后，公司領(lǐng)導(dǎo)班子深受觸動(dòng)，一致表示：一定要充分認(rèn)清腐敗問(wèn)題的危害性，時(shí)刻以中建六局選人用人“四條標(biāo)準(zhǔn)”嚴(yán)格要求自己，真正做到知敬畏、存戒懼、守底線，永葆清正廉潔的政治本色，讓初心永不蒙塵、使命永不停歇，并發(fā)表了各自的感想。
黨員領(lǐng)導(dǎo)干部一定要充分認(rèn)清腐敗問(wèn)題的嚴(yán)重危害性，切實(shí)從違紀(jì)違法典型反面案例中汲取教訓(xùn)、引以為戒，自覺(jué)做到受警醒、明底線、知敬畏。廣大黨員干部要常思信念之源，自覺(jué)抵制和遠(yuǎn)離各種錯(cuò)誤思潮的侵蝕，在大是大非面前旗幟鮮明，在風(fēng)浪考驗(yàn)面前無(wú)所畏懼，在各種誘惑面前立場(chǎng)堅(jiān)定。要堅(jiān)持明大德、守公德、嚴(yán)私德，對(duì)黨紀(jì)國(guó)法心存敬畏，確保人生的航船行穩(wěn)致遠(yuǎn)。
“理想信念動(dòng)搖是最危險(xiǎn)的動(dòng)搖，理想信念滑坡是最危險(xiǎn)的滑坡?！秉h員領(lǐng)導(dǎo)干部一定要堅(jiān)定理想信念，牢固樹立廉潔自律意識(shí)，規(guī)范自身行為，規(guī)規(guī)矩矩做事，堂堂正正做人，用忠誠(chéng)干凈擔(dān)當(dāng)詮釋初心和使命，奮力推進(jìn)地產(chǎn)公司高質(zhì)量。
每一名黨員領(lǐng)導(dǎo)干部都要時(shí)刻叩問(wèn)初心、堅(jiān)守初心、踐行初心，時(shí)刻不忘共產(chǎn)黨員的初心和使命，努力做到心中有黨、心中有民、心中有責(zé)、心中有戒。必須以正確的權(quán)力觀、地位觀、利益觀履職盡責(zé)、干事創(chuàng)業(yè)、慎微慎初、知足知止，始終做到不放縱、不越軌、不逾矩。
我們要以教育片中的反面典型案例為鑒，做好領(lǐng)導(dǎo)干部率先垂范，在工作中廉潔自律、敢于擔(dān)當(dāng)，以更加嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)要求自己。嚴(yán)守紀(jì)律底線，不逾紀(jì)律“紅線”，增強(qiáng)自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高的能力。
理想信念是共產(chǎn)黨人的政治靈魂。作為領(lǐng)導(dǎo)干部要加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，嚴(yán)以律己，擰緊理想信念“總開關(guān)”，經(jīng)常對(duì)照黨章黨規(guī)黨紀(jì)，檢視自己的理想信念和思想言行，不斷撣去思想上的灰塵，永葆清正廉潔的政治本色。
該片通過(guò)剖析違紀(jì)違法黨員干部墮落軌跡和蛻變根源，以案明紀(jì)、以案說(shuō)法，警示我們一個(gè)簡(jiǎn)單樸素的道理：“當(dāng)官就不要發(fā)財(cái)，發(fā)財(cái)就不要當(dāng)官”。要以史為鑒、以案為戒、舉一反三、防微杜漸，努力做政治強(qiáng)、業(yè)務(wù)精、作風(fēng)硬的干部，以上率下，以好的作風(fēng)、好的形象引領(lǐng)民風(fēng)社風(fēng)不斷向上向善!
剖析警示教育片中違紀(jì)違法黨員干部的蛻變根源，均是長(zhǎng)期在思想上忽視、行動(dòng)上弱化對(duì)自身的理想信念教育，喪失了本應(yīng)堅(jiān)持的立場(chǎng)和原則。
黨員領(lǐng)導(dǎo)干部必須堅(jiān)定理想信念，在思想上牢固筑起拒腐防變的大堤，在行動(dòng)上堅(jiān)持廉潔從業(yè)的職業(yè)情操，惟如此，才能善始善終，走好自己的人生之路。
要以教育片中的反面典型案例為鑒，牢固樹立廉潔自律意識(shí)，規(guī)范自身行為。不斷提高自身黨性覺(jué)悟和道德修養(yǎng)。當(dāng)前正值年終歲末,沖刺收官的關(guān)鍵時(shí)期,我將帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)堅(jiān)持以廉字托底,干字當(dāng)頭,以更加務(wù)實(shí)的作風(fēng)確保全年目標(biāo)的完成。
根據(jù)“不忘初心、牢記使命”主題教育工作安排，11月19日下午，校紀(jì)委組織全校處級(jí)以上干部在中都校區(qū)教學(xué)辦公樓一層學(xué)術(shù)報(bào)告廳集中觀看“不忘初心、牢記使命”主題教育警示教育片《叩問(wèn)初心》。
該片分信仰之失、貪欲之害、圍獵之禍三部分，以案說(shuō)紀(jì)、以案說(shuō)法，深刻揭示了腐敗的危害性，教育引導(dǎo)黨員干部牢記黨員身份，堅(jiān)定理想信念，時(shí)刻擰緊世界觀、人生觀和價(jià)值觀“總開關(guān)”，對(duì)全體黨員干部進(jìn)一步增強(qiáng)廉潔自律意識(shí)、提高拒腐防變的能力具有警示意義。
觀看結(jié)束后，大家表示，要以案為鑒，從反面典型案例中汲取教訓(xùn)，牢固樹立“守住底線、不碰紅線”的意識(shí)，增強(qiáng)自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高的能力，時(shí)時(shí)以黨章黨規(guī)警省自己，知敬畏、存戒懼、守底線，警鐘長(zhǎng)鳴、拒腐防變，干干凈凈做事、老老實(shí)實(shí)做人，踐行初心擔(dān)當(dāng)使命，牢記立德樹人根本任務(wù)，為學(xué)校事業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
校黨委常委、組織部部長(zhǎng)燕炯在主持講話中要求，廣大干部要問(wèn)根思源，再問(wèn)初心，不斷校正心中的信仰、腦中的真理和腳下的方向;要以案為鑒，以案促改，從各自的崗位出發(fā)，叩問(wèn)初心，牢記使命，做到防微杜漸、敬畏紀(jì)律、遵紀(jì)守法，不斷推進(jìn)營(yíng)造我校風(fēng)清氣正的政治生態(tài)。
為深入開展黨風(fēng)廉政建設(shè)宣傳，結(jié)合“不忘初心牢記使命”主題教育，進(jìn)一步嚴(yán)明政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，11月22日下午，在七樓會(huì)議室，公司黨員干部觀看了警示教育片《叩問(wèn)初心》第一集信仰喪失。
這集長(zhǎng)達(dá)45分鐘的警示片，通過(guò)一些觸目驚心的真實(shí)案例，深刻剖析了一些黨員干部由于信仰喪失，違紀(jì)違法，給國(guó)家和人民帶來(lái)了重大的危害。
在場(chǎng)黨員干部們觀看時(shí)，個(gè)個(gè)神情嚴(yán)肅，還不時(shí)地往筆記本上做觀看記錄。片中“理想信念動(dòng)搖是最危險(xiǎn)的動(dòng)搖，理想信念滑坡是最危險(xiǎn)的滑坡”這句話也給大家留下了深刻的印象。那一個(gè)個(gè)反面案例，無(wú)一不表明正是由于理想信念的動(dòng)搖、宗旨意識(shí)的薄弱、黨員觀念淡化、政治紀(jì)律缺失、組織紀(jì)律渙散等原因，一步步走向了腐敗的深淵。
警示片觀看后，大家紛紛表示作為一名共產(chǎn)黨員，要以這些警示教育中的案例為鑒，汲取教訓(xùn)。要常思信念之源，自覺(jué)抵制和遠(yuǎn)離各種錯(cuò)誤思潮的侵蝕;要以牢固的公仆意識(shí)踐行初心，以踏實(shí)的工作推動(dòng)黨的利民惠民政策;要始終做到心中有黨、心中有民、心中有責(zé)、心中有戒。
根據(jù)支部安排，還將后續(xù)觀看第二集和第三集，讓公司的黨員干部通過(guò)觀看，激勵(lì)追憶初心、叩問(wèn)初心、堅(jiān)守初心、踐行初心。
作為新時(shí)代的年輕人，我們要時(shí)時(shí)刻刻不忘初心，深刻牢記時(shí)代賦予我們青年人的使命，高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，決勝全面建成小康社會(huì)，奪取新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義偉大勝利，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)不懈奮斗。
不忘初心，就是讓我們永遠(yuǎn)保持建黨時(shí)中國(guó)共產(chǎn)黨人的奮斗精神，永遠(yuǎn)保持對(duì)人民的赤子之心。無(wú)論我們走得多遠(yuǎn)，都不能忘記走過(guò)的路;無(wú)論我們走到多么光輝的未來(lái)，都不能忘記為什么出發(fā)。
不忘初心，乃是黨的根基在人民、黨的力量源于人民，為此，就需要堅(jiān)持一切為了人民、一切依靠人民，充分發(fā)揮廣大人民群眾的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性，不斷把為人民造福事業(yè)推向前進(jìn)。
不忘初心，也是在當(dāng)下極有現(xiàn)實(shí)指向。要堅(jiān)持學(xué)思用貫通、知信行統(tǒng)一，不斷增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”，還要全力推進(jìn)全面建成小康社會(huì)進(jìn)程，乃至實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)，都需要不忘初心，繼續(xù)前進(jìn)。
“歷史往往在經(jīng)過(guò)時(shí)間沉淀后可以看得更加清晰”，我們不能忘記走過(guò)的過(guò)去，才能牢記使命、繼續(xù)向前?；仡欀袊?guó)在共產(chǎn)黨走過(guò)的風(fēng)風(fēng)雨雨、輝煌激蕩的來(lái)時(shí)路，從立黨之初的紅船初心，到現(xiàn)在將其化作建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)的堅(jiān)強(qiáng)信念。足以證明中國(guó)共產(chǎn)黨經(jīng)得起歷史檢驗(yàn)，并取得了看得見(jiàn)的光輝成就，這也正是我們不忘初心的重要力量源泉。
在工作中，要嚴(yán)于律己。要對(duì)照習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨中央決策部署，對(duì)照黨章黨規(guī)，對(duì)照人民群眾新期待，對(duì)照先進(jìn)典型、身邊榜樣，堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，把自己擺進(jìn)去、把職責(zé)擺進(jìn)去、把工作擺進(jìn)去，查找自身存在的差距，有的放矢進(jìn)行整改。群眾讓我們站在臺(tái)上，那么我們就應(yīng)該對(duì)得起群眾的信任，要像孺子牛一樣，扎根群眾、服務(wù)群眾，視責(zé)任為使命、視使命為生命，始終保持一種如牛負(fù)重的使命感、一種時(shí)不我待的緊迫感、一種寢食難安的責(zé)任感，在推進(jìn)西部大開發(fā)形成新格局中展現(xiàn)新作為、實(shí)現(xiàn)新突破。
在學(xué)習(xí)上，要堅(jiān)持永無(wú)止境的信念。無(wú)論何時(shí)何地，都應(yīng)該堅(jiān)持學(xué)習(xí)，堅(jiān)持堅(jiān)強(qiáng)自身短板的建設(shè)，不斷給自己思想上補(bǔ)鈣、學(xué)習(xí)上加壓、潛力上加油，牢記實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，用好實(shí)踐抓住實(shí)踐，從而不斷提升自己的職責(zé)和擔(dān)當(dāng)意識(shí)，將自己的軟實(shí)力轉(zhuǎn)化為工作中的硬功夫。
新時(shí)代的我們，應(yīng)在在“繼續(xù)前進(jìn)”的路上“不忘初心”，弘揚(yáng)“趕考”精神，在日常的工作生活中不斷加強(qiáng)修養(yǎng)與磨煉。時(shí)刻提醒自己要有立身為傘，為百姓遮風(fēng)擋雨，俯身為牛，為百姓鞠躬盡瘁。不忘初心，牢記使命，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)不懈奮斗。
初心教育心得體會(huì)收獲篇十二
教育是一個(gè)國(guó)家發(fā)展的基石，也是一個(gè)人成長(zhǎng)的重要環(huán)節(jié)。對(duì)于教育初心的理解和體會(huì)，是每一個(gè)從事教育事業(yè)的人都應(yīng)該明確并實(shí)踐的。通過(guò)自我反思和思考，我深刻認(rèn)識(shí)到教育的初心是培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展、獨(dú)立思考和積極參與社會(huì)的能力。教育初心既是為了國(guó)家富強(qiáng)和個(gè)人幸福，也是對(duì)于未來(lái)社會(huì)發(fā)展的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。在教育實(shí)踐中，我應(yīng)堅(jiān)守教育初心，不斷追求教育的品質(zhì)和價(jià)值。在此，我將結(jié)合自己的教育實(shí)踐，分享我對(duì)教育初心的心得體會(huì)。
首先，教育初心是培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展的能力。教育的目的是培養(yǎng)學(xué)生的全面發(fā)展，通過(guò)知識(shí)的傳授和能力的培養(yǎng)，使學(xué)生能夠在各個(gè)方面得到全面的成長(zhǎng)。作為教育者，我們應(yīng)當(dāng)關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，注重培養(yǎng)學(xué)生的特長(zhǎng)和興趣，讓他們能夠在自己擅長(zhǎng)的領(lǐng)域發(fā)揮優(yōu)勢(shì)。另外，我們還應(yīng)該注重學(xué)生的綜合素質(zhì)培養(yǎng)，培養(yǎng)他們的思維能力、創(chuàng)新能力和溝通能力等。只有通過(guò)這樣的培養(yǎng)，我們才能夠培養(yǎng)出具有寬廣的視野和高尚的情操的國(guó)民，適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展和變革。
其次，教育初心是培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考的能力?，F(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)信息爆炸的時(shí)代，每個(gè)人都需要具備獨(dú)立思考的能力來(lái)應(yīng)對(duì)各種復(fù)雜的情況。作為教育者，我們不能局限于傳授知識(shí)，而應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的思辨和批判精神。我們要引導(dǎo)學(xué)生思考問(wèn)題的本質(zhì)和要義，培養(yǎng)其邏輯思維和判斷能力。只有這樣，學(xué)生才能夠形成自己的獨(dú)立思維，有能力解答生活和學(xué)習(xí)中的難題，并能夠獨(dú)立做出正確的選擇。
此外，教育初心是培養(yǎng)學(xué)生積極參與社會(huì)的能力。教育的最終目的是培養(yǎng)學(xué)生成為社會(huì)的參與者和建設(shè)者。作為教育者，我們要注重培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和公民意識(shí)，引導(dǎo)他們關(guān)注社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步。我們要通過(guò)參觀社會(huì)實(shí)踐、參與公益活動(dòng)等方式，啟發(fā)學(xué)生對(duì)社會(huì)問(wèn)題的關(guān)注，培養(yǎng)其解決問(wèn)題的能力和勇于承擔(dān)責(zé)任的意識(shí)。只有這樣，學(xué)生才能夠積極參與社會(huì)，為社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步做出積極的貢獻(xiàn)。
最后，教育初心是對(duì)未來(lái)社會(huì)發(fā)展的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。隨著社會(huì)的快速發(fā)展，教育的任務(wù)也變得越來(lái)越重要。作為教育者，我們應(yīng)該時(shí)刻牢記自己的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。我們要關(guān)注社會(huì)的發(fā)展需求，緊跟時(shí)代的變化，及時(shí)調(diào)整教育的內(nèi)容和方法，以培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)需求的人才。同時(shí)，我們還應(yīng)該注重教育的品質(zhì)建設(shè)，提高教育的教學(xué)水平和質(zhì)量，為社會(huì)培養(yǎng)更多的優(yōu)秀人才。只有這樣，我們才能夠在未來(lái)社會(huì)發(fā)展中扮演更加重要的角色，為社會(huì)的發(fā)展做出更多的貢獻(xiàn)。
綜上所述，教育的初心是培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展、獨(dú)立思考和積極參與社會(huì)的能力。作為從事教育事業(yè)的人，我們要堅(jiān)守教育的初心，不斷追求教育的品質(zhì)和價(jià)值。因?yàn)橹挥胁粩嘧非蠼逃某跣?，我們才能夠培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的人才，為國(guó)家的富強(qiáng)和個(gè)人的幸福做出更大的貢獻(xiàn)。同時(shí)，我們也應(yīng)該時(shí)刻牢記自己的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，為未來(lái)社會(huì)的發(fā)展努力奮斗。只有這樣，我們才能夠成為一名合格的教育工作者，為社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
初心教育心得體會(huì)收獲篇十三
2020年3月31日至4月4日，我有幸參加青山區(qū)北部區(qū)域集團(tuán)黨工委2020年“不忘初心牢記使命”主題教育培訓(xùn)班，赴延安學(xué)習(xí)。我們聆聽了雷萬(wàn)青老師的《延安精神及其現(xiàn)代價(jià)值》和楊延虎教授的《黨中央在延安十三年》的專題講座，在寶塔山、楊家?guī)X、王家坪、棗園、延安革命紀(jì)念館、梁家河、張思德紀(jì)念碑、中共西北局紀(jì)念館等地，重溫中國(guó)共產(chǎn)黨在延安領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)革命十三年的偉大實(shí)踐，從毛澤東等老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家當(dāng)時(shí)所處的艱苦的工作、生活環(huán)境中感受改變歷史的精神力量，深入了解延安精神的真諦，接受一次深刻的革命傳統(tǒng)教育和黨性洗禮。
延安精神，其靈魂在于堅(jiān)定正確的政治方向。延安時(shí)期的生活艱苦，環(huán)境惡劣，但一批批仁人志士、熱血青年從四面八方奔向延安，在無(wú)比堅(jiān)定的信念和正確的政治方向的支撐下，不怕吃苦、不怕犧牲、勇往直前，即使掉腦袋，也對(duì)革命充滿信心，對(duì)馬克思主義信仰和共產(chǎn)主義理想堅(jiān)貞不渝。信念比黃金更重要，革命理想大于天，于今天的我們而言，堅(jiān)定的理想信念和正確的政治方向依然是我們戰(zhàn)勝一切困難、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的力量之源。我們每一位黨員都要不斷加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，自覺(jué)接受黨性教育，進(jìn)一步堅(jiān)定理想信念，堅(jiān)守思想陣地，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，站穩(wěn)政治立場(chǎng)，始終做到講政治、有方向。
延安精神，其精髓在于解放思想、實(shí)事求是的思想路線。延安時(shí)期，我黨堅(jiān)持追求真理的思想品格和嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的思維方式，沖破教條主義的束縛和禁錮，著力推進(jìn)馬克思主義中國(guó)化，確立起實(shí)事求是的思想路線，一切從實(shí)際出發(fā)制定方針政策，從事各項(xiàng)工作。同時(shí)，大興調(diào)查研究之風(fēng)，展現(xiàn)出了共產(chǎn)黨人“不唯書、不唯上、只唯實(shí)”的精神風(fēng)貌。正是這樣的思想路線和作風(fēng)一直指引著我們的革命和建設(shè)不斷前進(jìn)，為奪取全國(guó)解放戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利、建設(shè)社會(huì)主義和推動(dòng)改革開放提供了政治保障。作為新時(shí)代的我們，更應(yīng)傳承這一精髓，與時(shí)俱進(jìn)，勇于變革，進(jìn)一步開拓創(chuàng)新。也只有解放思想、實(shí)事求是，才能更好地發(fā)展和優(yōu)化新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義。
延安精神，其核心在于全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨?！叭斯逃幸凰?，或重于泰山，或輕于鴻毛。為人民利益而死，就比泰山還重;替法西斯賣力，替剝削人民和壓迫人民的人去死，就比鴻毛還輕。張思德同志是為人民利益而死的，他的死是比泰山還重的……”延安市委黨校陳芳老師在張思德紀(jì)念碑前帶著我們重溫了這段熟悉的課文，并為我們講述了《張思德精神與為人民服務(wù)》。從課本中走出來(lái)，站在張思德雕塑前望著上方“為人民服務(wù)”這五個(gè)大字，不禁肅然起敬，正是像張思德同志這樣毫不利己、專門利人、全心全意為人民服務(wù)的共產(chǎn)黨人的無(wú)私奉獻(xiàn)和英勇犧牲，才有了我們今天的幸福生活，也正是有鄭德榮、鐘楊、李泉新、姜仕坤等“全國(guó)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”的勤勉務(wù)實(shí)和以身垂范，才會(huì)讓一個(gè)個(gè)偉大的“中國(guó)夢(mèng)”成為現(xiàn)實(shí)!共產(chǎn)黨人無(wú)論什么時(shí)侯，都要牢牢把握“不忘初心，牢記使命”這個(gè)主題，緊緊依靠和團(tuán)結(jié)人民群眾，用共產(chǎn)黨人的初心和大愛(ài)，為廣大人民群眾盡責(zé)服務(wù)。
延安精神，其標(biāo)志在于自力更生、艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神。在楊家?guī)X、王家坪、棗園等革命舊址參觀毛主席、周總理等革命家的舊居時(shí)，時(shí)不時(shí)會(huì)聽到身邊學(xué)員的感嘆，窯洞里陰寒簡(jiǎn)陋，陳列基本都是生活所需的桌椅板凳以及大量書籍論著，沒(méi)有多余的東西，生存條件異常艱苦。外有國(guó)民黨經(jīng)濟(jì)封鎖，內(nèi)部生存條件嚴(yán)重不足，縱然如此，我黨也沒(méi)有放棄，反而更加堅(jiān)定了自力更生的信心。在毛主席的號(hào)召下，359旅開赴南泥灣，開展生產(chǎn)自救，自己動(dòng)手、豐衣足食，終于把到處是荒山的南泥灣改造成了陜北的好江南。在六、七十年代的艱苦歲月中，習(xí)近平總書記帶領(lǐng)梁家河村民打井、建沼氣池，帶領(lǐng)梁家河村民過(guò)上了有水有電的好日子，這些都是自力更生、艱苦奮斗的延安精神的體現(xiàn)和發(fā)揚(yáng)。自力更生、艱苦奮斗是奮發(fā)圖強(qiáng)、銳意進(jìn)取的創(chuàng)造精神，也是崇尚艱苦樸素、勤儉節(jié)約的高尚品德，是保持生機(jī)勃勃、樂(lè)觀向上的工作作風(fēng)，是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和政治本色。在物阜人豐的新時(shí)代，我們更應(yīng)繼承自力更生、艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，厲行節(jié)約，將其轉(zhuǎn)變?yōu)槲尹h凝聚黨心民心，激勵(lì)全黨和全體人民為實(shí)現(xiàn)國(guó)家富強(qiáng)、民族振興共同奮斗的強(qiáng)大精神力量。
延安精神是中國(guó)革命的傳家寶，是我們民族十分寶貴的精神財(cái)富。在今后的工作中，我會(huì)以新的姿態(tài)、新的行動(dòng)將延安精神落實(shí)到實(shí)際工作中，盡職盡責(zé)，不忘初心，繼續(xù)砥礪前行。
初心教育心得體會(huì)收獲篇十四
教育是社會(huì)發(fā)展的重要基石，作為學(xué)校的負(fù)責(zé)人，校長(zhǎng)承擔(dān)著維護(hù)和傳承教育初心的重要責(zé)任。然而，在充滿競(jìng)爭(zhēng)和壓力的教育環(huán)境下，校長(zhǎng)更需要履行自己的教育初心，力求在學(xué)生的全面發(fā)展中實(shí)現(xiàn)個(gè)性化的教育目標(biāo)。以下是我作為校長(zhǎng)守教育初心的心得體會(huì)。
首先，校長(zhǎng)要明確教育初心的本質(zhì)和價(jià)值。作為教育者，我們最根本的初心是培養(yǎng)學(xué)生的全面發(fā)展，使他們具備扎實(shí)的知識(shí)和優(yōu)秀的品質(zhì)。因此，校長(zhǎng)要始終以學(xué)生的成長(zhǎng)為中心，堅(jiān)持學(xué)生的自主、開放和創(chuàng)新，以提高學(xué)生的學(xué)術(shù)能力和心理素質(zhì)為目標(biāo)，不斷推動(dòng)學(xué)校教育的深入發(fā)展。
其次，校長(zhǎng)要樹立正確的教育觀念。教育變革是時(shí)代的要求，但不能盲目追求教育的表面現(xiàn)象，應(yīng)該堅(jiān)守教育初心，始終堅(jiān)守教育的智慧和人性關(guān)懷。校長(zhǎng)要抵制功利主義和標(biāo)準(zhǔn)化教育的誘惑，重視學(xué)生的個(gè)體差異，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和終身學(xué)習(xí)能力，使每個(gè)學(xué)生都能發(fā)展自己的特長(zhǎng)和潛能。
第三，校長(zhǎng)要倡導(dǎo)以人為本的教育理念。每個(gè)學(xué)生都是獨(dú)特的個(gè)體，有著自己不同的興趣、才能和發(fā)展需求。因此，校長(zhǎng)要充分尊重學(xué)生的個(gè)性和發(fā)展規(guī)律，為學(xué)生提供多種選擇和發(fā)展機(jī)會(huì)。在學(xué)校教育中，校長(zhǎng)要關(guān)注學(xué)生的身心健康，營(yíng)造溫馨和諧的教育環(huán)境，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)展積極的人生態(tài)度和正確的價(jià)值觀。
第四，校長(zhǎng)要注重師生關(guān)系的建立。教育是一種人際關(guān)系，校長(zhǎng)作為教育者的領(lǐng)導(dǎo)者，要注重師生之間的情感溝通和信任建立。校長(zhǎng)要關(guān)注教師的專業(yè)發(fā)展，支持教師的創(chuàng)新和探索，激勵(lì)教師積極投入到教育教學(xué)中。同時(shí)，校長(zhǎng)也要與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，給予學(xué)生充分的關(guān)懷和指導(dǎo)。
最后，校長(zhǎng)要不斷提升自身的專業(yè)素養(yǎng)。作為學(xué)校教育的領(lǐng)導(dǎo)者，校長(zhǎng)要具備深厚的教育理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，不斷提升自身的管理能力和領(lǐng)導(dǎo)能力。同時(shí)，校長(zhǎng)還要持續(xù)學(xué)習(xí)教育新理念和新技術(shù)，了解社會(huì)變革對(duì)教育的影響，為學(xué)校的教育改革提供有效的思路和方法。
作為一名校長(zhǎng)，我深知守住教育初心的重要性。只有始終堅(jiān)持以學(xué)生為中心，以個(gè)性化教育為目標(biāo)，才能夠真正實(shí)現(xiàn)學(xué)生的全面發(fā)展。我將繼續(xù)努力，在教育的崗位上守住初心，為學(xué)校的教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。
初心教育心得體會(huì)收獲篇十五
教育初心是指教育工作者在從事教育事業(yè)時(shí)所秉持的初衷和信念。作為一名教師和教育工作者，我深切體會(huì)到教育初心對(duì)于我們工作的重要性。在過(guò)去的工作中，我不斷思考和總結(jié)，從中總結(jié)出一些關(guān)于教育初心的心得體會(huì)。
首先，教育初心在于潛心育人。教育不僅是一個(gè)傳遞知識(shí)的過(guò)程，更是一種育人的過(guò)程。我們不能只關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)，更要培養(yǎng)學(xué)生的品德修養(yǎng)和綜合素質(zhì)。因此，作為教育工作者，我們要潛心育人，注重培養(yǎng)學(xué)生的思維能力、創(chuàng)造力和實(shí)踐能力。只有這樣，我們才能真正幫助他們?cè)诔砷L(zhǎng)過(guò)程中取得全面的發(fā)展。
其次，教育初心在于引導(dǎo)學(xué)生發(fā)展特長(zhǎng)。每個(gè)學(xué)生都有自己的特長(zhǎng)和潛能，我們要幫助他們發(fā)現(xiàn)和發(fā)展這些潛能。這不僅能夠滿足學(xué)生的個(gè)體發(fā)展需求，還能夠激發(fā)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的興趣和熱情。因此，我們需要關(guān)注每個(gè)學(xué)生的個(gè)體差異，合理安排學(xué)習(xí)活動(dòng)，提供多樣化的教學(xué)方法，讓學(xué)生在自己擅長(zhǎng)的領(lǐng)域中取得突出的成就。
第三，教育初心在于培養(yǎng)學(xué)生的思考能力和創(chuàng)新精神。在當(dāng)今社會(huì)，面對(duì)瞬息萬(wàn)變的信息時(shí)代，學(xué)生需要具備獨(dú)立思考和創(chuàng)新解決問(wèn)題的能力。我們不能局限于傳授知識(shí)，更要注重培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力和創(chuàng)新精神。這需要我們改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)和探究，培養(yǎng)他們的思考能力和創(chuàng)造力。
第四，教育初心在于關(guān)心學(xué)生的全面發(fā)展。學(xué)生的全面發(fā)展不僅包括學(xué)業(yè)上的進(jìn)步，還包括身心健康和人格塑造等方面。作為教育工作者，我們應(yīng)該關(guān)心學(xué)生的身心健康，關(guān)注他們的成長(zhǎng)環(huán)境和學(xué)習(xí)方法。同時(shí)，我們還要注重培養(yǎng)學(xué)生的道德情操和社會(huì)責(zé)任感，使他們成為有擔(dān)當(dāng)、有情懷的公民。
最后，教育初心在于激發(fā)學(xué)生的內(nèi)在動(dòng)力和自主學(xué)習(xí)能力。學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力和自主學(xué)習(xí)能力決定著他們的學(xué)習(xí)效果和發(fā)展?jié)摿?。在教育過(guò)程中，我們要引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，并提供適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)支持和指導(dǎo)，幫助他們逐步建立自主學(xué)習(xí)的能力。
總之，教育初心是教育工作者的底線和追求。作為一名教師，我深知教育事業(yè)的偉大性和責(zé)任重大。通過(guò)不斷反思和總結(jié)，我明白教育初心對(duì)于我個(gè)人和學(xué)生的發(fā)展至關(guān)重要。我將始終堅(jiān)持教育初心，為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展貢獻(xiàn)力量。同時(shí)，我也希望更多的教育工作者能夠認(rèn)識(shí)到教育初心的重要性，共同推動(dòng)教育事業(yè)的發(fā)展。
初心教育心得體會(huì)收獲篇十六
全黨自上而下分兩批開展“不忘初心、牢記使命”主題教育，這次主題教育要貫徹守初心、擔(dān)使命，找差距、抓落實(shí)的總要求。下面是小編為大家整理的開展不忘初心牢記使命主題教育心得體會(huì)5篇，以供大家參考借鑒!
中共中央政治局5月13日召開會(huì)議，決定從今年6月開始，在全黨自上而下分兩批開展“不忘初心、牢記使命”主題教育。
今年是中華人民共和國(guó)成立70周年，開展“不忘初心、牢記使命”主題教育，是以習(xí)近平同志為核心的黨中央統(tǒng)攬偉大斗爭(zhēng)、偉大工程、偉大事業(yè)、偉大夢(mèng)想作出的重大部署，對(duì)我們黨不斷進(jìn)行自我革命，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)人民在新時(shí)代把堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義這場(chǎng)偉大社會(huì)革命推向前進(jìn)，對(duì)統(tǒng)籌推進(jìn)“五位一體”總體布局、協(xié)調(diào)推進(jìn)“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局，實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)，具有十分重大的意義。
會(huì)議強(qiáng)調(diào)，開展這次主題教育，要堅(jiān)持思想建黨、理論強(qiáng)黨，推動(dòng)全黨深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想;要貫徹新時(shí)代黨的建設(shè)總要求，同一切影響黨的先進(jìn)性、弱化黨的純潔性的問(wèn)題作堅(jiān)決斗爭(zhēng)，努力把我們黨建設(shè)得更加堅(jiān)強(qiáng)有力;要堅(jiān)持以人民為中心，把群眾觀點(diǎn)和群眾路線深深植根于思想中、具體落實(shí)到行動(dòng)上，不斷鞏固黨執(zhí)政的階級(jí)基礎(chǔ)和群眾基礎(chǔ);要引導(dǎo)全黨同志勇?lián)氊?zé)使命，煥發(fā)干事創(chuàng)業(yè)的精氣神，把黨的十九大精神和黨中央決策部署特別是全面建成小康社會(huì)各項(xiàng)任務(wù)落實(shí)到位。
會(huì)議指出，開展“不忘初心、牢記使命”主題教育，根本任務(wù)是深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，錘煉忠誠(chéng)干凈擔(dān)當(dāng)?shù)恼纹犯?，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國(guó)各族人民為實(shí)現(xiàn)偉大夢(mèng)想共同奮斗。這次主題教育要貫徹守初心、擔(dān)使命，找差距、抓落實(shí)的總要求，達(dá)到理論學(xué)習(xí)有收獲、思想政治受洗禮、干事創(chuàng)業(yè)敢擔(dān)當(dāng)、為民服務(wù)解難題、清正廉潔作表率的目標(biāo)。要將力戒形式主義、官僚主義作為主題教育重要內(nèi)容，教育引導(dǎo)黨員干部牢記黨的宗旨，堅(jiān)持實(shí)事求是的思想路線，樹立正確政績(jī)觀，真抓實(shí)干，轉(zhuǎn)變作風(fēng)。要把學(xué)習(xí)教育、調(diào)查研究、檢視問(wèn)題、整改落實(shí)貫穿全過(guò)程。
在全黨開展的“不忘初心、牢記使命”主題教育，是以習(xí)近平同志為核心的黨中央統(tǒng)攬偉大斗爭(zhēng)、偉大工程、偉大事業(yè)、偉大夢(mèng)想作出的重大部署。在新中國(guó)成立70周年這個(gè)重大歷史節(jié)點(diǎn)開展“不忘初心、牢記使命”主題教育，對(duì)于推動(dòng)全黨更加自覺(jué)地深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，更加自覺(jué)地為新時(shí)代黨的歷史使命而努力奮斗，具有十分重要的意義。
初心和使命，承載著我們黨初創(chuàng)時(shí)的希冀與信念、責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。中國(guó)共產(chǎn)黨人的初心和使命，就是為中國(guó)人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興。這個(gè)初心和使命，與近代中國(guó)的屈辱遭遇緊密相連，在黨的創(chuàng)建過(guò)程中鑄就、凝練。這個(gè)初心和使命，是歷史賦予中國(guó)共產(chǎn)黨人的神圣職責(zé)，是中華民族的熱切期盼和億萬(wàn)人民的殷殷重托。這個(gè)初心和使命，是激勵(lì)中國(guó)共產(chǎn)黨人不斷前進(jìn)的根本動(dòng)力。98年來(lái)，中國(guó)共產(chǎn)黨人對(duì)于自己的初心矢志不渝，對(duì)于自己的使命義無(wú)反顧。在長(zhǎng)期的拼搏奮斗中，在革命、建設(shè)、改革各個(gè)不同歷史時(shí)期，中國(guó)共產(chǎn)黨人始終初心銘記在心、使命擔(dān)當(dāng)在肩，一脈相承、一以貫之。
初心和使命內(nèi)聚于胸，錘煉忠誠(chéng)、堅(jiān)定信念;初心和使命外化于行，鎖定目標(biāo)、真抓實(shí)干。我們黨作為一個(gè)長(zhǎng)期執(zhí)政的大黨，只有不忘初心才不會(huì)迷失方向，只有牢記使命才能勇于擔(dān)當(dāng)。進(jìn)入新時(shí)代，不忘初心、牢記使命有著新的要求。這次在全黨開展“不忘初心、牢記使命”主題教育，根本任務(wù)是深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，錘煉忠誠(chéng)干凈擔(dān)當(dāng)?shù)恼纹犯?，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國(guó)各族人民為實(shí)現(xiàn)偉大夢(mèng)想共同奮斗。這就要求全黨深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，堅(jiān)定對(duì)馬克思主義的信仰、對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義的信念、對(duì)實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的信心，增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，堅(jiān)決做到“兩個(gè)維護(hù)”;堅(jiān)持以人民為中心，把群眾觀點(diǎn)和群眾路線深深植根于思想中、具體落實(shí)到行動(dòng)上，不斷鞏固黨執(zhí)政的階級(jí)基礎(chǔ)和群眾基礎(chǔ);立足崗位、忠于職守，腳踏實(shí)地、奮力拼搏，鼓實(shí)勁、見(jiàn)實(shí)效，力戒形式主義、官僚主義，妥善應(yīng)對(duì)來(lái)自各方面的挑戰(zhàn)和風(fēng)險(xiǎn)?？傊朴诎言凇安煌跣?、牢記使命”主題教育中煥發(fā)出來(lái)的精氣神轉(zhuǎn)化為干事創(chuàng)業(yè)的實(shí)際行動(dòng)，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國(guó)各族人民為實(shí)現(xiàn)偉大夢(mèng)想共同奮斗。
我們要通過(guò)“不忘初心、牢記使命”主題教育，使廣大黨員干部理論學(xué)習(xí)有收獲、思想政治受洗禮、干事創(chuàng)業(yè)敢擔(dān)當(dāng)、為民服務(wù)解難題、清正廉潔作表率，努力創(chuàng)造屬于新時(shí)代的光輝業(yè)績(jī)，不辜負(fù)人民的重托，無(wú)愧于歷史的選擇。
5月13日,中共中央政治局召開會(huì)議，決定從今年6月開始，在全黨自上而下分兩批開展“不忘初心、牢記使命”主題教育。在全黨開展“不忘初心、牢記使命”的主題教育活動(dòng)，用黨的創(chuàng)新理論武裝頭腦，推動(dòng)全黨更加自覺(jué)地為實(shí)現(xiàn)新時(shí)代黨的歷史使命不懈奮斗。
不忘初心、牢記使命，是貫徹黨的十九大精神的重要舉措。開展“不忘初心、牢記使命”主題教育，銘記“為中國(guó)人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興”的“初心”和“使命”，是學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神的重要舉措，是激勵(lì)我們共產(chǎn)黨人不斷前進(jìn)的根本動(dòng)力。
不忘初心，牢記使命是新時(shí)代奮斗的主旋律。習(xí)近平總書記在瞻仰中共一大會(huì)址時(shí)說(shuō)“我們走得再遠(yuǎn)都不能忘記來(lái)時(shí)的路”，98年前嘉興紅船上的聚會(huì)，有了我們的宗旨，確定了我們的道路，明確了我們的最高目標(biāo)，那就是我們的初心，也是我們的使命，初心不改、矢志不渝。當(dāng)初入黨宣誓時(shí)的豪邁自豪與堅(jiān)毅，也是我們的初心。當(dāng)出現(xiàn)工作激情減退，害怕困難、躲避困難，甚至有違反黨紀(jì)國(guó)法苗頭時(shí)，回想一下我們的初心，使命感就會(huì)油然而生，就會(huì)有繼續(xù)奮斗的勇氣與激情。
不忘初心、牢記使命，是為人民謀幸福的關(guān)鍵。我們黨的宗旨是全心全意為人民服務(wù)，人民是一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，故群眾事情無(wú)小事。不忘初心、牢記使命要求我們黨員干部以人民為中心，為民辦實(shí)事，從精神領(lǐng)域出發(fā)，行千里路。從理論領(lǐng)域出發(fā)，黨課、黨日活動(dòng)，豐富黨性知識(shí);從實(shí)際出發(fā)，推崇一站式服務(wù)，提高為百姓辦事效率，用黨員干部的勤勞指數(shù)提高群眾的幸福指數(shù)。
幸福生活是奮斗出來(lái)的，生命不止，奮斗不止，作為基層黨員干部，要深刻領(lǐng)會(huì)十九大報(bào)告精神，深入貫徹學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，堅(jiān)定信念，切實(shí)增加新時(shí)代賦予的責(zé)任感和使命感，以只爭(zhēng)朝夕的精神、以不懈奮斗的作風(fēng)，發(fā)揮黨員的帶頭和模范作用，牢記黨的宗旨，立足當(dāng)下，立足崗位，堅(jiān)決打贏脫貧攻堅(jiān)這場(chǎng)戰(zhàn)役，為全面實(shí)現(xiàn)小康社會(huì)，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的新征程上貢獻(xiàn)出自己的力量。
習(xí)近平總書記在黨的十九大報(bào)告中開宗明義指出，大會(huì)的主題是：不忘初心，牢記使命，高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，決勝全面建成小康社會(huì)，奪取新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義偉大勝利，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)。習(xí)近平總書記說(shuō)：“不忘初心，方得始終。中國(guó)共產(chǎn)黨人的初心和使命，就是為中國(guó)人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興……實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興是近代以來(lái)中華民族最偉大的夢(mèng)想。中國(guó)共產(chǎn)黨一經(jīng)成立，就把實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義作為黨的理想和最終目標(biāo)，義無(wú)反顧肩負(fù)起實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史使命，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)人民進(jìn)行了艱苦卓絕的斗爭(zhēng)，譜寫了氣吞山河的壯麗史詩(shī)?！?/p>
“講紀(jì)律”是不忘入黨初心?！皣?yán)守黨的紀(jì)律”是入黨宣誓的誓詞，更是自己加入中國(guó)共產(chǎn)黨那一刻的莊嚴(yán)承諾，是終生的要求。嚴(yán)于律己，把紀(jì)律和規(guī)矩挺在前面是新時(shí)代合格黨員的標(biāo)準(zhǔn)之一。因此，重溫入黨誓詞，每一名黨員干部都要牢記“黨的紀(jì)律”，要時(shí)刻保持清醒的頭腦，生活上，儉樸清淡、潔身自好;思想上，有戒尺、知敬畏，自覺(jué)保持與核心的統(tǒng)一;情趣上，大氣高雅，交良師益友，不與濁流合污并鮮明反對(duì)。
“講奮斗”是不忘入黨初心。誓詞里“對(duì)黨忠誠(chéng)，積極工作，為共產(chǎn)主義奮斗終身”，就是要求我們黨員加入中國(guó)共產(chǎn)黨以后，必須做到對(duì)黨忠誠(chéng)，矢志不渝堅(jiān)定信念;新時(shí)代、新作為，要靠奮斗實(shí)現(xiàn);“脫離了組織、離開了單位”你什么都不是，務(wù)必珍惜工作、勤奮不輟。因此，重溫入黨誓詞，每一名黨員干部都要牢記初心是“為共產(chǎn)主義奮斗終身”、對(duì)黨忠誠(chéng)需持之以恒。
“講奉獻(xiàn)”是不忘入黨初心?！半S時(shí)準(zhǔn)備為黨和人民犧牲一切，永不叛黨”字字鏗鏘。奉獻(xiàn)就是“能吃苦、能吃虧，實(shí)干在前、享受在后”;奉獻(xiàn)就是勇?lián)?dāng)，善作為。責(zé)任擔(dān)當(dāng)是中國(guó)共產(chǎn)黨人的政治本色。因此，重溫入黨誓詞，就是要進(jìn)一步明確講奉獻(xiàn)、勇?lián)?dāng)是入黨不變的初心，就是要按照習(xí)近平總書記關(guān)于好干部的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，樹立“不以事多而遲為，不以事小而不為”理念。作為黨員干部，牢固樹立強(qiáng)烈的擔(dān)當(dāng)意識(shí)，對(duì)應(yīng)該做的事不推諉、不扯皮、不回避;銘記責(zé)任，守土盡責(zé)，時(shí)刻牢記黨和人民的的重托，敢于承擔(dān)責(zé)任，敢于知難而上，充分發(fā)揮“主心骨”作用，為老百姓辦真正的實(shí)事、好事、正事，以實(shí)際行動(dòng)“詮釋”自己的入黨誓詞。
學(xué)習(xí)十九大精神心得體會(huì)。報(bào)告總結(jié)了我國(guó)經(jīng)濟(jì)上保持了連續(xù)多年的跑步前進(jìn)速度。穩(wěn)定與發(fā)展兩個(gè)大局相輔相成。這種成績(jī)據(jù)說(shuō)引起了一些西方理論學(xué)界的人士開始對(duì)資本主義進(jìn)行反思和懷疑，對(duì)社會(huì)主義特別是我們的模式給予更多的關(guān)注。雖然，還有很多的不如意之處，腐敗問(wèn)題、分配不公，貧富分化、權(quán)力分配等等，但在當(dāng)今的大環(huán)境下，以主要方面和次要方面的視角看，我們還是應(yīng)該有充足的理由自信。我們的成績(jī)的取得是不容易的，對(duì)成績(jī)必須予以肯定。自信，我們就能更好的保持堅(jiān)定正確的政治方向，在大是大非面前旗幟鮮明、立場(chǎng)堅(jiān)定。
我們要緊密結(jié)合工作實(shí)際，充分運(yùn)用多種形式，對(duì)的報(bào)告進(jìn)行再學(xué)習(xí)，深刻領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì)，不斷提升工作能力和素質(zhì)。當(dāng)前，我們多數(shù)單位多數(shù)人已經(jīng)杜絕了“門難進(jìn)、臉難看、事難辦”的現(xiàn)象，但這種群眾觀是處在一個(gè)最基本的要求層次上，已經(jīng)不能滿足于當(dāng)前群眾對(duì)我們的期待和任務(wù)的需要。要變被動(dòng)消極的姿態(tài)為積極主動(dòng)的姿態(tài)。
作為一名黨員，更應(yīng)該以更加飽滿的熱情投入到工作中去，時(shí)刻保持謙虛謹(jǐn)慎勤奮刻苦工作的作風(fēng)。飽滿的熱情可以激發(fā)工作的創(chuàng)作靈感，謙虛勤奮工作做法則是讓人獲取事業(yè)上成功的關(guān)鍵。作為一名基層普通的人們公仆，時(shí)刻要保持自己的先進(jìn)性，像x部長(zhǎng)要求的那樣：“立足本職、爭(zhēng)創(chuàng)一流，為民服務(wù)、多作貢獻(xiàn)”。立足本職，為了自己事業(yè)上的目標(biāo)，勤奮工作，發(fā)現(xiàn)工作中可以進(jìn)步的空間，在勤奮中找到合適的方法尋求進(jìn)步，不斷保持一股強(qiáng)大的活力和不竭的動(dòng)力，更好地為人們服務(wù)。
初心教育心得體會(huì)收獲篇十七
自黨史學(xué)習(xí)教育以來(lái)，xx縣人大常委會(huì)黨組及人大機(jī)關(guān)注重“歷史結(jié)合現(xiàn)實(shí)學(xué)、理論聯(lián)系實(shí)際學(xué)”，強(qiáng)調(diào)把自己擺進(jìn)去、工作擺進(jìn)去、責(zé)任擺進(jìn)去，確保學(xué)習(xí)教育往深里走、往實(shí)處落。
堅(jiān)持目標(biāo)導(dǎo)向，認(rèn)真謀劃，學(xué)習(xí)教育起好步。
自4月30日區(qū)委召開區(qū)黨史學(xué)習(xí)教育領(lǐng)導(dǎo)小組暨工作推進(jìn)會(huì)議后，區(qū)人大常委會(huì)黨組迅速行動(dòng)，結(jié)合自身實(shí)際，堅(jiān)持統(tǒng)籌黨組及人大機(jī)關(guān)學(xué)習(xí)教育，全力推動(dòng)黨史學(xué)習(xí)教育高標(biāo)準(zhǔn)謀劃，高質(zhì)量推進(jìn)，著力起好步開好局。
區(qū)人大常委會(huì)黨組把黨史學(xué)習(xí)教育作為探索不忘初心、牢記使命長(zhǎng)效機(jī)制xx的重要內(nèi)容和人大助推全面跨越式高質(zhì)量發(fā)展的思想基礎(chǔ)，全面梳理分析重點(diǎn)任務(wù)，制定推進(jìn)工作。
方案。
和配套工作清單，全面部署學(xué)習(xí)要求。堅(jiān)持求實(shí)求新，立足人大自身特點(diǎn)，從內(nèi)容上，將學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記關(guān)于人民代表大會(huì)制度的重要思想理論、人民代表大會(huì)制度的歷史與發(fā)展融入黨史學(xué)習(xí)教育推進(jìn)。
方案。
制定人大黨史學(xué)習(xí)教育特色菜單。從組織上把區(qū)人大常委會(huì)黨組、機(jī)關(guān)黨組和機(jī)關(guān)黨支部三級(jí)黨組織黨史學(xué)習(xí)教育分類分層、有機(jī)結(jié)合、統(tǒng)籌安排、協(xié)同推進(jìn)凝聚人大黨史學(xué)習(xí)教育的合力。
堅(jiān)持內(nèi)容導(dǎo)向，分類學(xué)習(xí)，學(xué)深悟透明方向。
抓好常態(tài)化學(xué)習(xí)教育。結(jié)合建立不忘初心、牢記使命的制度，鞏固深化主題教育重點(diǎn)措施，堅(jiān)持集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合，組織全體黨員干部學(xué)習(xí)閱看《中國(guó)共產(chǎn)黨的九十年》《新中國(guó)70年》《中國(guó)傳奇：從特區(qū)到自貿(mào)區(qū)》《中國(guó)新覺(jué)醒》等“黨史”用書，常態(tài)化抓好黨史學(xué)習(xí)教育。
緊盯關(guān)鍵性時(shí)間節(jié)點(diǎn)。在十三屆全國(guó)人大三次會(huì)議期間，組織觀看開幕式、學(xué)習(xí)“兩會(huì)”精神，進(jìn)一步堅(jiān)定使命擔(dān)當(dāng)，增強(qiáng)做好人大工作的責(zé)任感使命感。同時(shí)，邀請(qǐng)區(qū)委講師團(tuán)魯家峰老師作《重溫關(guān)于正確處理人民內(nèi)部矛盾的問(wèn)題把握新時(shí)代主要矛盾轉(zhuǎn)換》專題講座，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)正確處理人民內(nèi)部矛盾，深入植根履職為民的人大擔(dān)當(dāng)。
用好多樣化學(xué)習(xí)載體。依托xx黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育平臺(tái)、學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)、“綠色xx”“xx黨建”微信公眾號(hào)等線上平臺(tái)，加強(qiáng)線上線下聯(lián)動(dòng)學(xué)習(xí)，為黨員干部黨史學(xué)習(xí)教育提供更多選擇;組織觀看《中國(guó)共產(chǎn)黨的創(chuàng)立》教學(xué)視頻片，了解中國(guó)共產(chǎn)黨成立及其歷史意義，堅(jiān)定共產(chǎn)主義信念，堅(jiān)守中國(guó)共產(chǎn)黨人初心。
堅(jiān)持效果導(dǎo)向，學(xué)以致用，身體力行促實(shí)干。
為推進(jìn)學(xué)做結(jié)合、以學(xué)促做，區(qū)人大常委會(huì)黨組及機(jī)關(guān)致力以黨史學(xué)習(xí)教育驅(qū)動(dòng)發(fā)展新征程，聚焦提升人大代表、人大干部履職擔(dān)當(dāng)?shù)木珰馍?，在?jiān)持人民至上理念、不斷提升人民群眾幸福感和滿意度的工作實(shí)踐中積極用力做功。
在知史明志中恪守人民情懷。黨史學(xué)習(xí)教育以來(lái)，充分發(fā)揮人大代表來(lái)自人民、植根人民的優(yōu)勢(shì)，不斷暢通人民訴求表達(dá)渠道，筑牢密切聯(lián)系群眾的橋梁，深化“全過(guò)程民主”實(shí)踐。積極開展常委會(huì)組成人員走訪聯(lián)系區(qū)人大代表和區(qū)人大代表聯(lián)系人民群眾活動(dòng)，組織市、區(qū)人大代表181人次分赴51個(gè)社區(qū)聯(lián)絡(luò)點(diǎn)集中聯(lián)系人民群眾923人次，引導(dǎo)代表積極投身疫情防控、復(fù)工復(fù)產(chǎn)、生活垃圾分類督查、街鎮(zhèn)掛圖作戰(zhàn)項(xiàng)目測(cè)評(píng)等重點(diǎn)工作，收集意見(jiàn)建議110多條，并經(jīng)梳理匯總形成專題報(bào)告，報(bào)區(qū)委、送區(qū)政府及相關(guān)職能部門，充分有效表達(dá)民意，推動(dòng)相關(guān)問(wèn)題解決。
在知史勵(lì)行中堅(jiān)持。
創(chuàng)新。
發(fā)展。區(qū)人大常委會(huì)黨組及機(jī)關(guān)注重把加強(qiáng)制度xx作為推動(dòng)地方人大工作的重要舉措，并積極實(shí)踐，大膽探索。在回顧總結(jié)以往人大工作、特別是本屆人大工作實(shí)踐和履職經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，以學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于人民代表大會(huì)制度的重要思想理論為指導(dǎo)，對(duì)照新時(shí)代人大工作新要求，一攬子修正完善常委會(huì)及相關(guān)委室14項(xiàng)工作制度，不斷提升人大工作的科學(xué)化規(guī)范化制度化水平。
在知史鑒行中發(fā)揚(yáng)務(wù)實(shí)作風(fēng)。區(qū)人大常委會(huì)黨組及機(jī)關(guān)堅(jiān)持把調(diào)查研究工作放在重要位置，聚焦本區(qū)“十四五”期間具有全局和長(zhǎng)遠(yuǎn)影響的重大問(wèn)題、制約改革發(fā)展的難點(diǎn)問(wèn)題、人民群眾關(guān)心的熱點(diǎn)問(wèn)題，以及統(tǒng)籌疫情防控和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的瓶頸短板問(wèn)題，開展“促進(jìn)更充分更高質(zhì)量就業(yè)”“持續(xù)放大進(jìn)博會(huì)效應(yīng)和青東聯(lián)動(dòng)發(fā)展”“優(yōu)化營(yíng)商環(huán)境”等7項(xiàng)專題調(diào)研，并邀請(qǐng)市人大常委會(huì)法工委主要領(lǐng)導(dǎo)為全體常委會(huì)組成人員解讀《xx省優(yōu)化營(yíng)商環(huán)境條例》，為專題調(diào)研扎實(shí)深入開展打好基礎(chǔ)。同時(shí)，廣泛動(dòng)員人大代表、社會(huì)公眾共同參與，進(jìn)一步凝聚共識(shí)，匯集智慧，為區(qū)委決策和區(qū)政府編制“十四五”規(guī)劃提供參考。
初心教育心得體會(huì)收獲篇十八
第一段：引言和背景介紹（200字）。
西柏坡初心教育是在中國(guó)共產(chǎn)黨的中央重要會(huì)議及習(xí)近平總書記的倡導(dǎo)下興起的一種全新的教育形式。該教育以“初心”為核心，強(qiáng)調(diào)思想教育與人格培養(yǎng)的統(tǒng)一，旨在加深學(xué)生對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨初心使命的認(rèn)知，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)國(guó)、奉獻(xiàn)的情懷。我有幸參加了西柏坡初心教育活動(dòng)，下面將從身心變化、宏觀視角以及教育意義三個(gè)方面，闡述我的心得體會(huì)。
第二段：身心變化（250字）。
參與西柏坡初心教育活動(dòng)，讓我身心得到了深刻的變化。首先，通過(guò)參觀西柏坡的革命紀(jì)念地，我對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨的初心使命有了更加清晰的認(rèn)知。那些曾經(jīng)為黨和人民奮斗的英雄事跡深深地觸動(dòng)了我，激發(fā)了我為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義的偉大理想而奮斗終生的決心。其次，參與實(shí)地演練和體驗(yàn)課程，我學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)合作，培養(yǎng)了堅(jiān)韌不拔的毅力。戶外拓展、集體訓(xùn)練等活動(dòng)鍛煉了我的意志力和團(tuán)隊(duì)意識(shí)，使我更加自信和勇敢。總的來(lái)說(shuō)，西柏坡初心教育活動(dòng)使我得以全面發(fā)展，獲得了身心上的正向變化。
第三段：宏觀視角（250字）。
西柏坡初心教育的教育方法及內(nèi)容在宏觀層面上對(duì)學(xué)生的發(fā)展起到了積極的推動(dòng)作用。首先，在教育內(nèi)容上，西柏坡初心教育強(qiáng)調(diào)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的培養(yǎng)，通過(guò)紀(jì)念館、紀(jì)念碑等紀(jì)念地的參觀和學(xué)習(xí)，讓學(xué)生深入了解和感受中國(guó)共產(chǎn)黨的光輝歷程，激發(fā)了學(xué)生的愛(ài)國(guó)情懷和對(duì)黨的忠誠(chéng)。其次，在教育方法上，西柏坡初心教育采取了親身體驗(yàn)、情感教育等方式，使學(xué)生在親身參與中獲得深刻的思考與認(rèn)知，培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新精神和獨(dú)立思考能力。這些宏觀視角上的教育方法和內(nèi)容，讓學(xué)生思考自己的未來(lái)與國(guó)家、黨的關(guān)系，激勵(lì)了學(xué)生追求更高境界的動(dòng)力。
第四段：教育意義（250字）。
西柏坡初心教育的意義不僅僅局限于個(gè)人的發(fā)展，更是對(duì)社會(huì)發(fā)展和國(guó)家建設(shè)有著深刻的啟示作用。首先，西柏坡初心教育培養(yǎng)的是愛(ài)國(guó)主義、奉獻(xiàn)精神等核心價(jià)值觀，這些價(jià)值觀是社會(huì)和諧穩(wěn)定的重要基石，也是國(guó)家建設(shè)和發(fā)展的重要保障。其次，通過(guò)西柏坡初心教育，培養(yǎng)出的學(xué)生具備積極的進(jìn)取心、創(chuàng)新力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，這些素質(zhì)是推動(dòng)社會(huì)發(fā)展的重要力量。最后，西柏坡初心教育的實(shí)施，使得學(xué)校教育與社會(huì)教育實(shí)現(xiàn)了有機(jī)結(jié)合，不僅培養(yǎng)學(xué)生的理論知識(shí)，更重視學(xué)生的道德觀念和價(jià)值判斷，為孩子們的全面發(fā)展提供了更加廣闊的空間。
第五段：結(jié)語(yǔ)（150字）。
西柏坡初心教育體現(xiàn)了中國(guó)共產(chǎn)黨的明智決策和高瞻遠(yuǎn)矚的教育理念，是一種有著深遠(yuǎn)意義的教育形式。通過(guò)西柏坡初心教育，我不僅獲得了個(gè)人的成長(zhǎng)和改變，更理解了國(guó)家的初心使命以及自己所肩負(fù)的責(zé)任。作為一名學(xué)生，我將以此為動(dòng)力，心懷初心，牢記使命，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而努力奮斗。同時(shí)，我也將積極推動(dòng)西柏坡初心教育的普及和深入，為更多的青少年提供接觸時(shí)代精神的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)更多有志于建設(shè)美好社會(huì)的新一代人才。
初心教育心得體會(huì)收獲篇十九
新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義偉大勝利，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)不懈奮斗”。中國(guó)共產(chǎn)黨人的初心和使命，就是為中國(guó)人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興?！安煌跣?，牢記使命”，這既是習(xí)近平總書記向全黨發(fā)出的響亮號(hào)召，也是向全國(guó)人民作出的莊重承諾。同時(shí)，習(xí)近平總書記在報(bào)告中明確要求，以縣處級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)干部為重點(diǎn)，在全黨開展“不忘初心、牢記使命”主題教育。這也意味著，在全黨開展“不忘初心、牢記使命”主題教育，將成為未來(lái)一段時(shí)期深化黨內(nèi)教育的重要舉措。
如今，身為一名扎根基層的青年黨員，我時(shí)常會(huì)思考，我應(yīng)該如何為人民做貢獻(xiàn)?我該如保持先鋒帶頭作用?該如何幫助身邊的人。在看了十九大后，我有了新的想法。我認(rèn)為應(yīng)從以下四個(gè)面努力：
首先，認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)。學(xué)好法律法規(guī)、黨紀(jì)條規(guī)，不斷拓寬知識(shí)面，提高綜合素質(zhì)。注重學(xué)習(xí)形式，既要向書本學(xué)，更要向領(lǐng)導(dǎo)學(xué)向同事學(xué)，學(xué)工作方法學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)學(xué)習(xí)充實(shí)豐富自己，增強(qiáng)本領(lǐng)。學(xué)會(huì)思考勤于總結(jié)，邊學(xué)習(xí)邊思考，深化學(xué)習(xí)效果，經(jīng)常對(duì)自己做過(guò)工作進(jìn)行反思總結(jié)、汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提高素質(zhì)能力。
第二，樹立宗旨意識(shí)，走**。一是轉(zhuǎn)變思維方式、改進(jìn)工作作風(fēng)，把全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)，切實(shí)站在群眾立場(chǎng)謀劃工作，用群眾的觀點(diǎn)推動(dòng)工作，真心誠(chéng)意為群眾辦好事、辦實(shí)事、解難事;二是經(jīng)常深入基層、深入群眾，從群眾中來(lái)，到群眾中去，與群眾打成一片，認(rèn)真傾聽群眾呼聲，增進(jìn)對(duì)群眾的真摯感情，對(duì)群眾反映的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題和合理利益訴求，有針對(duì)性的采取措施予以解決或及時(shí)反饋。
第三，加強(qiáng)廉潔自律。提高自警、自省、自律意識(shí)。堅(jiān)持科學(xué)的態(tài)度和求實(shí)的精神，兢兢業(yè)業(yè)地做好各項(xiàng)工作，樹立強(qiáng)烈的時(shí)間觀念、節(jié)約觀念。以干部廉潔自律的各項(xiàng)規(guī)定約束自己，做到自重，自省，自警，自勵(lì)。嚴(yán)格執(zhí)行作息時(shí)間，從根本上認(rèn)識(shí)到這是嚴(yán)重違反工作紀(jì)律的行為。做到思想上有明顯提高，政治上有明顯進(jìn)步，作風(fēng)上有明顯轉(zhuǎn)變，紀(jì)律上有明顯增強(qiáng)。
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