最新學(xué)期末班主任個人工作總結(jié)(優(yōu)秀8篇)

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最新學(xué)期末班主任個人工作總結(jié)(優(yōu)秀8篇)
時間:2024-01-06 03:39:07     小編:字海

總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,它能夠使頭腦更加清醒,目標(biāo)更加明確,讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧。什么樣的總結(jié)才是有效的呢?下面是我給大家整理的總結(jié)范文,歡迎大家閱讀分享借鑒,希望對大家能夠有所幫助。

學(xué)期末班主任個人工作總結(jié)篇一

20__學(xué)年已臨近尾聲,回顧這一年的班主任工作,有苦又有甜,有憂又有喜。

今年我擔(dān)任的是一年級班主任,班中30位學(xué)生,,但我深知:作為一個班主任既要讓他們感受到來這里學(xué)習(xí)的好,又要讓他們授到應(yīng)有的良好教育。為了管理好這個班,教師就得費盡心思鉆到孩子堆里,全面地接觸學(xué)生,了解學(xué)生,研究學(xué)生。抓衛(wèi)生、抓紀(jì)律……針對學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣差,思想行為等特點,從培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣抓起。利用晨會課、思品課、班隊活動課等對學(xué)生進行思想教育:今天的事今天做,按時完成課內(nèi)外作業(yè),講究衛(wèi)生,遵紀(jì)守法等?,F(xiàn)將一年的班主任工作總結(jié)如下:

一、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣。

一年級學(xué)生由于年齡小,自控力差、紀(jì)律渙散。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手,課上進行趣味教學(xué),盡量吸引學(xué)生的注意力,組織好學(xué)生的紀(jì)律。利用晨會課、思品課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度,提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作,并且在課后注意觀察學(xué)生的行為,根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣。在日常學(xué)習(xí)中,時刻注意調(diào)動學(xué)生的積極性,逐漸養(yǎng)成認真聽課、認真作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習(xí)慣。

二、親近學(xué)生,和學(xué)生成為好朋友。

我在班主任工作中,最深的體會是“只要你全心全意地愛孩子,孩子們就會愛你,只要心中充滿愛就一定能教育好孩子們”。我總是尋找時間、尋找機會接近孩子們,體貼和關(guān)心他們,和他們進行親密的思想交流,讓他們真正感受到我對他的親近和“愛”。我覺得這是我開展一切工作的基礎(chǔ)。

三、我的評價策略——激勵和表揚。

對學(xué)生的評價必須講究策略,尤其是一年級學(xué)生,對他們來說,老師的一句“你最棒”會使他們從心里覺得甜蜜,學(xué)習(xí)也更有積極性。所以在日常工作中,我總是告訴我的學(xué)生:“你是最棒的!”“你很聰明!”“老師相信你能做好?!薄凹佑?老師為你們喝彩?!弊寣W(xué)生“在鼓勵中發(fā)揚成績,在微笑中認識不足,”在輕松愉快的氛圍中受到愛的熏陶,情的感染,懂得理的澄清,保證學(xué)生健康地成長?!凹顒儆陧灀P,表揚勝于批評”。

四、開展多種活動。

讓學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí),為更好的鞏固、牢記知識,開闊他們的眼界培養(yǎng)他們各方面的能力,在班中開展了各種比賽,一字開花、火眼金金、小小辯論賽、成語接龍、猜謎語等活動,使學(xué)生在愉快、和諧、充滿美感的氣氛中接受教育,掌握知識,同時得到一種美的享受。學(xué)生們在這樣的環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活,就不會使他們覺得有苦的滋味,更沒有逃學(xué)的。

我在這一年的班主任工作中取得了一定的成績,但這是微不足道的。它只能代表過去,不能代表將來。我決心發(fā)揚成績,取人之長,補已之短,不斷進取,使自己的班主任工作再上一個臺階。

以上是我這一年的工作總結(jié),如有不當(dāng)之處,請予以指點。

學(xué)期末班主任個人工作總結(jié)篇二

火車跑得快,全靠頭來帶,一群好的班干部,他可以以身示范,帶動和感召全班學(xué)生,使班風(fēng)純正。因此,本期共推選了二輪班干部,第一輪由我指定,管理一個月;之后的一個月,由學(xué)生共同選舉和我的考察相結(jié)合,一直管理下來,效果較好,大部分同學(xué)基本上能自覺維護班集體利益,增加責(zé)任感和榮譽感。班干部的工作能力有了很大的提高,更重要的是培養(yǎng)了他們的主人翁意識和責(zé)任心。一方面,我通過各種方式讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進取心;又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進行自我管理和自我設(shè)計、自我組織活動,比如讓學(xué)生自己組織學(xué)校藝術(shù)節(jié)舞蹈編排,并獲三等獎。另一方面,我有效地利用好每周日的班會課開展一些專題性的活動,例如,學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會,習(xí)慣養(yǎng)成教育等,這些活動對形成良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的有很大的促進作用。

以前也制定過班級文明公約,但在安全方面缺乏一個具體的約定,針對這種情況,我地制定班級文明公約的同時。制定以后,在班上宣讀,宣講,使每一個同學(xué)都有一個具體的認識,而不是以前的模糊不清。宣講完成之后,再在班上張貼出來,時時給同學(xué)們一個警醒。事實證明,這一方法是切實可行的,我班這個學(xué)期在街為規(guī)范的扣分方面,比以前有了大幅度的減少。

我首先要摸清每個學(xué)生的個性、特長,提出指導(dǎo)性意見,利用班會、勞動、實踐活動等方面,讓學(xué)生有時間和空間積極參與,充分展示其才華,既看過程,也看結(jié)果,對于優(yōu)等生,也指出其不足,對于差生,更是發(fā)現(xiàn)其閃光點,激勵其進步。如我班唐圣欽同學(xué)生性好動,完全坐不住,當(dāng)了班上的衛(wèi)監(jiān)督員,班上的衛(wèi)生不到位,他就主動掃干凈,具有樂于奉獻精神。因此,我充分肯定其優(yōu)點,發(fā)現(xiàn)他的上進心不差,鼓勵他改正缺點,發(fā)揮優(yōu)點。

期初即明確本學(xué)期的工作重心是:以語數(shù)學(xué)外為主。為此,我們努力配合學(xué)校定期、不定期地開展教研活動,特別是月考、期中考試、期末考試后,都要求及時進行商定對策,及時反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,并及時適當(dāng)?shù)恼{(diào)整原有的計劃,及時補漏,以求取得的教學(xué)效果;鼓勵積極鉆研教學(xué)業(yè)務(wù),進行課堂教學(xué)改革的嘗試,尋求培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新和實踐能力的途徑。經(jīng)常深入課堂調(diào)查研究,了解各學(xué)科的教學(xué)教育情況,通過召開各類型學(xué)生會議來了解情況,掌握新動向,研究新問題,制定新方案,拿出新辦法,及時有效地解決存在的各種問題,力爭教育教學(xué)水平以及學(xué)生的學(xué)習(xí)成績都能不斷地更上一層樓。

從開學(xué)以來成立了家長委員會,在家長委員會的支持下,班上添加了窗簾及多媒體,孩子們的學(xué)習(xí)環(huán)境有了很大完善。教育離不開老師和家長的共同協(xié)作,孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉,同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時反饋給家長,只有雙管齊下,才能收到教育的效果。因此,在本學(xué)期主動與家長們保持聯(lián)系,將一些孩子的表現(xiàn)通知家長,共同商量對策。

以上是我本學(xué)期在班級工作中所做的一些工作,一學(xué)期的工作經(jīng)歷雖然很短,但讓我感慨良多。在工作中還存在一些不足之處,但我會盡我的努力,在以后的工作中把工作做得更好。

學(xué)期末班主任個人工作總結(jié)篇三

本學(xué)期我擔(dān)任初20xx級甲班班主任。時間稍縱即逝,在這半年中,我體會到,學(xué)生不像以前所謂的“傻”了,他們的信息來源多,自己意識強,受傳統(tǒng)觀念影響小,對教師的尊重也急劇減弱。學(xué)生更多的把自己放在一個與教師平等的地位上。我要創(chuàng)造表面平等之下的不平等。我指的斗智斗勇,正是將自己和學(xué)生放在平等的地位上,學(xué)生雖然聰明,但教師更勝一籌,碰到問題,因地制宜,隨機應(yīng)變。

本學(xué)期開始,幾乎每天都會有兩名家長在班級聽課,他們的熱情是我始料未及的。我們班家長的微信群非?;钴S,我認識到陪讀媽媽們就是一個可以團結(jié)的巨大力量。感謝家長的信任我,一個孩子媽媽的電話,孩子想去天堂,一周以后,我說你們看過四大名著《西游記》嗎?你們相信孫悟空,玉皇大帝,王母娘娘的存在?西方的天堂是否存在?我自己的經(jīng)歷告訴孩子們信仰,對我的崇拜感倍增。

我非常喜歡閱學(xué)生們的周記。特別留意寫一些與自己的生活無關(guān)的孩子,通過評語,建立自己的經(jīng)典語錄,使學(xué)生佩服我,更加愿意將自己的心里話寫于我看。但自己的知識,仍需不斷充電,對孩子的教育做到潤物細無聲。

學(xué)生文xx,音樂水平極高,外號“小蚊子”,原因是整體嗡嗡叫,經(jīng)常坐在窗臺上,體育課坐在欄桿圍墻上。本學(xué)期前兩個月他的請假,讓我覺得很輕松,四月底,當(dāng)我走進教室時,他奔奔跳跳到我的面前說,老師“我回來了”,接下來的就是課上課下的“嗡嗡嗡”。之前我已經(jīng)想到了,甚至想好了一組排比句來當(dāng)面訓(xùn)斥他上課說話,可最終還是靜下心來和他談心,卻收到了意想不到的效果。我認識到,對于部分天賦極高的孩子,他們的言行舉止可能有違常理,這些孩子需要教師用一顆寬容的心對待。

難忘合唱比賽,一聲部聲音太小,女生用假聲,我以身作則,鼓舞士氣,屈居第三不服氣,提到300元獎勵,馬上破涕為笑,享受的獎品的喜悅??傊?,膽大心細,足智多謀是我的目標(biāo),感謝學(xué)校給我安排了初2014級甲班。應(yīng)對日趨嚴(yán)重的叛逆期,我會繼續(xù)加強思想教育,以班會為重要手段,形成班級文化。

學(xué)期末班主任個人工作總結(jié)篇四

一、親近學(xué)生,研究學(xué)生;展現(xiàn)自我,樹立威望。

"誰愛孩子,孩子就會愛他,只有用愛才能教育孩子。"班主任要善于接近孩子,體貼和關(guān)心學(xué)生,和他們進行親密的思想交流,讓他們真正感受到老師對他的親近和"愛"。這是班主任順利開展一切工作的基礎(chǔ)。研究學(xué)生是教育取得成功的必要條件,最好的途徑是通過活動觀察。了解全班主要的優(yōu)缺點并分析其原因所在,了解家長普遍的文化層次,找到亟待糾正的弱點;二要研究學(xué)生的個性特征(包括能力、氣質(zhì)、性格、愛好等),了解個人的生活環(huán)境,掌握哪些是積極分子,哪些是特別需要注意的學(xué)生等等。在親近與研究學(xué)生的過程中,班主任要努力展現(xiàn)自身廣博的文化與高尚的道德情操,使學(xué)生對你"既親近又崇拜",既認定你是值得信賴的老師,又把你當(dāng)作好朋友,樹立起班主任崇高的威望。那么,你的教育可能取得事半功倍的效果。

二、不斷更新教育觀念,努力提高自己的業(yè)務(wù)水平。

國家己經(jīng)實行新一輪的課程改革,啟用課程標(biāo)準(zhǔn),教學(xué)中必須有新的理念、運用新的教學(xué)方法,才能適應(yīng)培養(yǎng)創(chuàng)新人材的需要,才能為學(xué)生的終身發(fā)展負責(zé)。重視學(xué)生的自我鍛煉和個性發(fā)展,使全體學(xué)生的潛能得到最優(yōu)的發(fā)揮,使每名學(xué)生都能得到應(yīng)有的發(fā)展。只有過硬的業(yè)務(wù)能力,在學(xué)生面前才有威信,才有利于班級的管理。所以樹立終身學(xué)習(xí)的思想,了解國內(nèi)外最新的教育動態(tài),積極參加各種教研活動,努力提高自己的業(yè)務(wù)水平,為班級管理創(chuàng)造更有利的條件。

三、言傳身教,培養(yǎng)學(xué)生自主能力。

現(xiàn)在的學(xué)生幾乎都是獨生子女,嬌生慣養(yǎng)。而且留守兒童很多,在家里家長根本舍不得讓孩子干活,因此在學(xué)校、在教室看見地上有紙,哪怕是踩上也不撿起來。每當(dāng)這個時候,我就指使學(xué)生把地上的紙撿起來,放入垃圾桶。剛開始那段時間,學(xué)生還是你讓我撿我就撿,你不吱聲我也看不著,沒有一點兒積極主動性,這時我就開始思索,怎樣才能使學(xué)生人人關(guān)心班級,人人講衛(wèi)生呢?從這以后,我每天都早早來到學(xué)校,首先整理一下辦公桌椅,發(fā)現(xiàn)地上有紙再也不喊學(xué)生了,而是自己把它撿起來。幾天過后,有些同學(xué)看見地上有臟東西主動打掃干凈,再也不用老師去指派了,對這些同學(xué)我及時的予以表揚,夸獎他們愛干凈、講衛(wèi)生的優(yōu)良品行,漸漸地全班同學(xué)都養(yǎng)成了這種良好的習(xí)慣,誰往地上扔一塊紙屑,馬上有人譴責(zé)他,大家都把破壞班級衛(wèi)生看成是可恥的事。全班同學(xué)都有了為班爭光的集體榮譽感。通過這件事我受到了啟發(fā):指派是被動的行為,不利于學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng),要讓學(xué)生真正養(yǎng)成好習(xí)慣,要用正確的方法去引導(dǎo)。

四、做好家校聯(lián)系。

每學(xué)期開一次家長會,及時與家長溝通,讓家長及時了解孩子在校的學(xué)習(xí)表現(xiàn)情況,配合學(xué)校老師的工作。同時,老師通過家訪、打電話、短信、請家長到校等方式及時與家長取得聯(lián)系,共同督促幫助孩子。開設(shè)班級網(wǎng)頁,家長可以通過網(wǎng)絡(luò)了解學(xué)校、班級開展的各項活動。

學(xué)期末班主任個人工作總結(jié)篇五

緊張而繁忙的一學(xué)期工作即將告一段落。本學(xué)期以來,自我以身作則,愛崗敬業(yè)。認真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,不斷探索教育教學(xué)規(guī)律。樹立“以人為本”的思想理念,較好地完成了本職工作?,F(xiàn)將xx年期末工作總結(jié)匯報:

本學(xué)期以來,自我按時參加學(xué)校組織的各項活動,認真學(xué)習(xí)時事政治和相關(guān)的教育教學(xué)法規(guī)。嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,認真參加政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和每周的微機培訓(xùn)活動,并做好學(xué)習(xí)筆記。參加學(xué)校組織的教研活動和組內(nèi)的團體備課活動,自覺學(xué)習(xí)新課程教育教學(xué)理念,經(jīng)常進行教育教學(xué)反思。樹立“以人為本”的思想,尊重學(xué)生和家長,抓好班級管理工作,出色地完成了教育教學(xué)任務(wù)。

本學(xué)期,自我認真學(xué)習(xí)新課程教學(xué)理念,制定相應(yīng)的學(xué)科教學(xué)工作計劃。參加學(xué)校組織的教研活動、團體備課活動和微機培訓(xùn),認真做好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記。主動聽課達29節(jié),及時做好聽課記錄并寫好教學(xué)后記。

教學(xué)中,樹立“以人為本”的教學(xué)理念,抓好教學(xué)常規(guī)工作。針對學(xué)生的實際情景,認真?zhèn)湔n,抓住重點、難點進行教學(xué)。努力創(chuàng)設(shè)和諧、民主的教學(xué)氛圍,注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐本事,重視學(xué)生的“雙基”訓(xùn)練。尊重學(xué)生的個體差異,面向全體學(xué)生,因材施教,認真上好每節(jié)課,向課堂四十分鐘要效率,有效地保證了教學(xué)質(zhì)量。同時,認真開展閱讀、10分鐘百題口算訓(xùn)練和背誦優(yōu)秀古詩文活動。在學(xué)校進行的各項檢測中,班級學(xué)生取得了較好的成績。

為了保證學(xué)校的教學(xué)工作的順利完成,認真抓好班級管理工作。根據(jù)學(xué)校德育工作要求,切實抓好學(xué)生的規(guī)范養(yǎng)成教育。自我堅持每一天早到校,組織學(xué)生搞好班級的衛(wèi)生,美化育人環(huán)境。班級的分擔(dān)區(qū)面積大,難于清理,就親自帶領(lǐng)學(xué)生進行打掃。充分利用早自習(xí)時間,讓學(xué)生朗讀課文,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,積累了語言,提高了朗讀本事。經(jīng)過升旗儀式、晨會、班隊會、板報宣傳等形式,對學(xué)生進行規(guī)范養(yǎng)成教育、革命傳統(tǒng)教育、法制安全教育和感恩教育。搞好學(xué)生的個人衛(wèi)生檢查,認真開展預(yù)防“手足口病”疫情的宣傳、教育活動,使學(xué)生健康成長。組織學(xué)生參加學(xué)校的各項活動,如訂報刊、遠足、為地震災(zāi)區(qū)捐款、“七巧板”比賽等,使學(xué)生受到思想教育。了解學(xué)生的思想狀況,尊重學(xué)生,以誠相待,善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點,幫忙他們樹立自信心。讓學(xué)生進取參與班級管理,增強班級的凝聚力。嚴(yán)格抓好控流工作,重視單無親學(xué)生的管理和教育。針對學(xué)生中出現(xiàn)的問題及時進行家訪,同家長進行溝通,取得家長的配合和支持。

在各項活動的評比中,班級連續(xù)多次被評為“禮貌班”。在學(xué)校組織的春季運動會中,班級被評為“精神禮貌班”。在全市“七巧板”科技大賽中,學(xué)生獲優(yōu)秀獎。

將在今后的工作中,要繼續(xù)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,提高信息技術(shù)本事,把全部精力投入到教育工作之中。

學(xué)期末班主任個人工作總結(jié)篇六

本學(xué)期班主任工作本著以教學(xué)為主,很抓紀(jì)律衛(wèi)生,開展了各種形式的活動,xx完成教育教學(xué)工作。具體工作如下:

一、早自習(xí)利用晨會總結(jié)前一天的學(xué)生表現(xiàn)情況以及學(xué)生中的紀(jì)律衛(wèi)生,出現(xiàn)的問題加以分析和總結(jié),目的是讓新的一天能不斷的進取,克服工作和學(xué)習(xí)上的不足,為新的一天的學(xué)習(xí)生活指引航標(biāo)。

這半年的我班基本杜絕了遲到早退現(xiàn)象,能按時按點的,按部就班的上好課和晚自習(xí),xx的完成教學(xué)任務(wù)。

二、高中二年級的學(xué)生思想上還不穩(wěn)定,還不夠成熟,尤其進入高二的學(xué)習(xí),內(nèi)容難度加大,對于象我班的程度較差的學(xué)生來說難度更大,往往因為學(xué)習(xí)不能立見成效而慢慢消沉。為了讓學(xué)生樹立信心和學(xué)習(xí)斗志,我主要做了這些工作:

1.班會早會對學(xué)生進行成績和程度的分析,正確看待自己所處在的學(xué)習(xí)上的位置,讓學(xué)生保持良好的心態(tài),同時給學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)情境,使他們開開心心的迎接每一天的學(xué)習(xí)生活。

2.個別談心,這很重要,對于不同的學(xué)生挖掘他們的內(nèi)心世界,了解他們所做所想,這樣會使教育能抓住切入點,教育才能有效果,從本學(xué)期來看的確收效很大。使班級紀(jì)律衛(wèi)生明顯好轉(zhuǎn),文明班級率。

3.尋求與家長的密切配合,三方溝通,正確的評價學(xué)生的成績和存在的缺點和錯誤,使學(xué)生敞開心扉,把自己要說的說出來,解開他們的思想包袱,全身心的投入到學(xué)習(xí)中來。

三、積極配合科任老師的課堂教學(xué)工作,解決好科任老師與學(xué)生的關(guān)系,并為此做了大量的工作,穩(wěn)定教學(xué)次序。

四、加強寢室的管理工作,本學(xué)期到寢室檢查不下十五次,對存在的衛(wèi)生紀(jì)律方面的問題能及時解決,女寢要好一些,男寢還存在問題,總的來說有很大的進步。

五、開展好各項活動,本學(xué)期運動會上,積極調(diào)動學(xué)生參與的積極性,發(fā)揮他們的體育特長,在運動會上能夠克服困難,盡所能,取得總分第四名的好成績。

在學(xué)生十月一的詩歌朗誦的比賽,以及征文活動中都取得好成績,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和求知。

總之,本學(xué)期工作成績是肯定的,要不斷分析和總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn),通過不斷的學(xué)習(xí)和提高自己的業(yè)務(wù)水平和班主任的工作藝術(shù),為把班主任的工作做得更好而努力。

學(xué)期末班主任個人工作總結(jié)篇七

這學(xué)期較上學(xué)期相比,總時間短,休假頻繁,課程緊張,活動精彩。一切似乎都在與時間賽跑,緊張,有序,充實是大家共同的感覺!就各方面,以下作詳細闡述!

學(xué)習(xí)上,雖然少了思修和線代,但同時增加了物理,化學(xué),無機實驗,概率,歷史,軍事理論與形勢政策,外加選修課!課程總節(jié)次由上學(xué)期的十二大節(jié)左右飆升至如今的二十三大節(jié),一天滿課不在是傳說!要命的是課程的難度也有提高,比較明顯的是微積分,多重微分,積分及應(yīng)用難度明顯提高!物理初開,難度不大,老師習(xí)慣照本宣科,大家基本靠自學(xué)!化學(xué)內(nèi)容繁多,但大多都比較基礎(chǔ)!實驗課基本上約等于考察大家的動手能力!概率論有點類似于線帶,主要是計算,理解上有點麻煩!制圖進入白熱化,零件圖,組裝圖稍難!計算機以tc為主,結(jié)果證明考題與題庫里差別很大,老師說的veryeasy大家再一次深刻質(zhì)疑!其余科目基本上和上學(xué)期難度差別不大!這一切對大家是挑戰(zhàn)也是磨練,不僅是腦力,也包括體力!許多同學(xué)感慨,仿佛時光倒流,回到了難忘的高四!據(jù)說到下半年的大一,課程相比這一學(xué)期會有所減少,但一定比大一上學(xué)期課程的量和難度有提高。似乎班級內(nèi)部關(guān)于學(xué)習(xí)的交流應(yīng)該加大,并且深入,有必要的話在大一一周開一次學(xué)習(xí)交流會,答疑解惑,可以邀請學(xué)長指點,有可能的話也可以邀請老師!

生活上,大家逐漸養(yǎng)成習(xí)慣,正常情況下,每周一至周五早上6:50左右大家都會陸續(xù)簽到,根據(jù)簽到情況顯示,大多數(shù)同學(xué)時間觀念比較好,遲到缺席的不多!但集體跑早操或者晨讀做的不到位,之前因為我參加訓(xùn)練督促的不多,基本上只跑了四次左右!晨讀基本上下放到個人,大家情況不一!天氣轉(zhuǎn)熱,加上甲流逐漸遠去,大家的健康觀念也有所下降,好在發(fā)燒感冒只是偶爾的事!身體是基礎(chǔ),到大一一定要與體育委員商量組織一些強身健體的活動,提高班級的整體身體素質(zhì)!實現(xiàn)體育強班的轉(zhuǎn)變!到時為應(yīng)對四級,也會帶領(lǐng)大家集體晨讀,背單詞!

活動組織上,由于各項工作加上學(xué)習(xí)花費了不少時間,活動以院里組織為主,班級活動相對較少!這學(xué)期,院里出面組織的大型活動有為西南干旱地區(qū)募捐,還有校運會!

為西南干旱地區(qū)募捐,作為院里的一份子,我們包裝兩個班由我本人帶領(lǐng)主要負責(zé)前期的宣傳準(zhǔn)備工作,時間短,工作量大,參與率,百分之百!從完成情況來看,年級里基本滿意!從周日年級商定好具體方案與具體分工后,周一下午課結(jié)束之后,兩個班長帶上兩個生活委員冒雨準(zhǔn)備好材料以后,兩個班五十九同學(xué),除我開會另外兩個協(xié)助年級做展板之外,其余全部留在宿舍趕畫海報二百份!周二利用中午下午飯后時間兩個班全體同學(xué)按時間分開,去教學(xué)區(qū),各院系及四個生活區(qū)張貼,保證在晚上七點多校園里到處是宣傳的海報!隨后大家又趕制募捐箱十二個,到晚上十點左右,募捐箱基本準(zhǔn)備好!隨后的兩天里,兩個班的同學(xué)分批次到各募捐地點帶頭募捐,活動進行的相當(dāng)圓滿,唯一的遺憾是沒有留下多少影響資料!總體來說,兩個班的表現(xiàn)都還不錯!

關(guān)于校運會,本班全體同學(xué)都不是運動員,全部是觀眾,從出勤情況來說,很不錯,基本都到了,中間紀(jì)檢部點名只有一兩個人開了小叉。而會場紀(jì)律上,大家都比較循規(guī)蹈矩,做忠實文明的觀眾!

至于班級管理上,由于這學(xué)期緊張,加上我一直在年級里抽不出身,所以班會就相對學(xué)期而言少了很!當(dāng)然與各個班委的交流與商討上減少了,和一般同學(xué)的交流只限于了上課!

班級活動上,基本以個人為單位,大型的活動是在三月十號在南核心教學(xué)區(qū)進行的學(xué)習(xí)交流會,全班同學(xué)積極參與,以零的投入結(jié)束了整個班會。前后約兩個小時,大家各抒己見,踴躍暢想,氣氛很好,對學(xué)習(xí)起了一定的促進作用!四月份,在團支書孔亞南的帶領(lǐng)下,十四名同學(xué)到森林公園觀賞,野炊?;顒颖容^成功,大家頗有激情,積極性比較高!充分展示了大家的動手能力,協(xié)作能力,及自我娛樂的能力,緩解了連日來八節(jié)課的“狂轟亂炸”,此次活動大家印象深刻,收獲頗多!相信這樣的機會在大一還會出現(xiàn),初步打算到大一帶領(lǐng)大家出去走走,欣賞一下周圍的風(fēng)景,豐富大家的閱歷,陶冶大家的情操!當(dāng)然也要組織大家去做一些其他有意義的事情,比如帶領(lǐng)大家集體練習(xí)寫生,手工制作等!根據(jù)本專業(yè)的需要提高大家的動手能力!

就整體而言,較上學(xué)期相比班內(nèi)交流減少,凝聚力沒什么提高,班干部的辦事效率略有提高!除以上所說的那些,在大一我們也會提高大家的語言能力及眼界!班級內(nèi)部的辯論賽會逐步上場,對本專業(yè)就業(yè)的深入討論,甚至是以后就業(yè)怎樣贏在起跑線上,如何更好處理同學(xué)朋友等一些關(guān)系,怎樣解決突發(fā)事件,提高自信等等!相信大家會在大一會有一個全新的提高!

學(xué)期末班主任個人工作總結(jié)篇八

作為一個高中班主任,我深知班主任是學(xué)校教育工作的組織者、實施者,是教學(xué)工作的協(xié)調(diào)者,班級管理要求班主任熱衷于本職工作,今天本站小編給大家?guī)砹烁咧袑W(xué)期末班主任。

希望對大家有所幫助。

這學(xué)期我擔(dān)任高二(3)班的班主任,在擔(dān)任班主任期間我工作勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),許多工作在年級組的領(lǐng)導(dǎo)下走在前列。先將這學(xué)期我的班主任工作總結(jié)如下:

一、坦誠相對、用心觀察。

開學(xué)的第一件事,就是要盡快地熟悉了解班里的學(xué)生的思想動態(tài),在盡量短的時間里能讓學(xué)生死心塌地呆在學(xué)校,穩(wěn)定生源。走近學(xué)生,讓學(xué)生覺得班主任平易近人,可以成為他們的好朋友。以坦誠的態(tài)度提出自己的期望和要求這樣使我在以后開展工作、了解學(xué)生有個良好的開端。

其次,再以通過班級活動、勞動、課堂表現(xiàn)等觀察了解學(xué)生,“聽其言,觀其行”是了解學(xué)生的最基本方法,特別要注意學(xué)生在自然狀態(tài)下流露出來的言行舉止。絕不憑一句話一件事去給學(xué)生做出評價。

二、兼聽則明、偏聽則暗。

客觀地講,每個學(xué)生都有他的“閃光點”,也有缺點,不少的班主任(包括我有時候也是這樣,這是人之常情。)存在偏愛優(yōu)等生、班干部,不信任后進生等錯誤觀念,在沒有詳細了解事情的情況下,聽信一面之詞做出判斷,使一些學(xué)生與班主任產(chǎn)生對立情緒。

通過調(diào)查發(fā)現(xiàn),對立情緒產(chǎn)生的主要原因有:一、教師處事不公平;二、教師不尊重學(xué)生的人格,特別是后進生;三、教師批評學(xué)生與事實有出入。反之敢于承認錯誤的老師是最受學(xué)生歡迎的老師。可見,班主任遇事要冷靜,批評學(xué)生要掌握好分寸,即要嚴(yán)肅地指出學(xué)生的錯誤做法,也要一分為二地肯定學(xué)生的優(yōu)點和進步。這樣學(xué)生容易接受,老師的教育目的也容易達到,千萬不能因為他是后進生而隨意批評,在學(xué)生眼里,不論是優(yōu)等生還是后進生,他們都是同學(xué),在人格上是平等的。

在工作中,我通常會在一些平時表現(xiàn)不夠理想,甚至紀(jì)律有些差,但在部分學(xué)生中有一定威信的學(xué)生以特殊的關(guān)愛。其實這些人往往在某一方面有專長,我們只要給這樣的學(xué)生多些表現(xiàn)自我的機會,理解他尊重他,他們一定會將班主任安排的工作做好。比如接班后,我首先在那些難纏的學(xué)生入手,談話過程中發(fā)現(xiàn)他們的不足和優(yōu)勢,引導(dǎo)他們?nèi)绾巫霾攀钦_的人生路徑,如何利用自己的優(yōu)勢,如何維護班集體的榮譽等等,并期望他們以自身的改變帶動好自己的朋友。誰知這一招“以毒攻毒”收到奇效,不但個人紀(jì)律好了,就連平時的跟隨者紀(jì)律也明顯好轉(zhuǎn)。其實對這一類學(xué)生很多教師認定是“燒好的磚瓦”沒法變了,這種評價會使這一類的學(xué)生產(chǎn)生“破罐子破摔”的消極情緒,極不利于學(xué)生的成長。

通過與學(xué)生家長建立聯(lián)系,了解學(xué)生在家的表現(xiàn),可以幫助班主任全面了解學(xué)生,對學(xué)生做出全面正確的評價。同時利用一切可能的機會與學(xué)生家長面談,如:家長送生活用品給學(xué)生時要通過我找學(xué)生的機會;也有許多是家長主動找我的,因為聽學(xué)生回家說班級有了新班主任,并且覺得我這位班主任很好的情況下來找我談其孩子,讓老師來了解其子女特點。)。家長對班主任產(chǎn)生信任感,這對了解學(xué)生和教育好學(xué)生很重要。做過班主任的都有這種感覺,家訪——可以使很多家長、學(xué)生跟班主任的感情往往有進一步加強,對班主任的工作,他們也會積極配合與支持。由于全面了解學(xué)生,班主任給學(xué)生的評價也比較準(zhǔn)確,相互信任、相互尊重、相互理解就會形成。

三、用規(guī)范化管理促進學(xué)生。

自我評價。

前面提到的一些評價學(xué)生的方法,主要是站在老師的角度的經(jīng)驗式管理評價。其實要真正的、從根本上去完善、正確評價學(xué)生,就一定要有規(guī)范化管理,更能促進學(xué)生的自我評價。它與經(jīng)驗式管理相比,具有更突出的優(yōu)點,主要表現(xiàn)在以下幾個方面:

1、管理目標(biāo)清晰明確化。

管理目標(biāo)清晰明確化是保證管理行為自覺性的前提,將管理行為目標(biāo)化、具體化,可最大限度地避免了管理行為的盲目性。比如我在對班干部工作的分工上,具有明確的指向性,可使班干在工作上,避免重復(fù)、錯漏等現(xiàn)象出現(xiàn),工作的成績和失誤一目了然,可以為班主任評價班干部提供最好的依據(jù),減少主觀因素在其中的作用。

2、管理行為可操作化。

規(guī)范化管理的優(yōu)勢在于給班級提供了一套具體的行為標(biāo)準(zhǔn),使學(xué)生知道應(yīng)當(dāng)怎樣做。從思想上轉(zhuǎn)變學(xué)生以促進學(xué)生自我管理和自我評價。

3、民主管理、評價客觀化。

班級工作管理中令人心煩的問題很多,集中到一點就是公正與否的問題,規(guī)范化管理的優(yōu)越性就在于,它為評價者提供了嚴(yán)格的評價程序和數(shù)量化的顯示結(jié)果的方法,從而保證了評價的客觀性,正如上面的例子,學(xué)生最終的行為在轉(zhuǎn)變,這些都是學(xué)生有目共睹的,可以作為學(xué)生評三好、評先進及德育考核的重要依據(jù),從而避免了班主任工作中的主觀,隨意和武斷等不公正問題的發(fā)生,可提高班主任的威信。(在量化管理方面本學(xué)期由于時間的關(guān)系做的不是很好。)。

總之,對學(xué)生的了解、研究和評價是班主任工作中的一項重要內(nèi)容。只有做到正確評價學(xué)生,班主任工作才能得以順利開展,這是做好班主任工作的前提。

世界上的愛各種各樣,教師對學(xué)生的愛是一種理智型的愛,要讓這種愛深入學(xué)生的心里。班主任與學(xué)生朝夕相處,深入細致地了解學(xué)生,真心實意地關(guān)心學(xué)生,充分尊重、信任學(xué)生,嚴(yán)格地要求學(xué)生等都是對學(xué)生的愛。對學(xué)生的評價是其中的一種愛。教育心理學(xué)家認為,班主任的愛不同于父母對子女的天然之愛,不僅是個人之間的一種態(tài)度,它蘊含更多的社會內(nèi)容,具有廣泛的社會意義。

班主任對學(xué)生的態(tài)度常常反映學(xué)生所在集體,甚至是社會對他的某種評價。因此,學(xué)生往往把班主任對自己的關(guān)懷、愛護、信任、評價同自己在集體中的地位和人格價值聯(lián)系在一起。班主任的這種情感實際上就轉(zhuǎn)化為一種社會環(huán)境因素在每個學(xué)生心目中不同尋常的心理份量。由此可見,班主任的愛對教育好學(xué)生是多么重要!

沒有愛便沒有教育,班主任唯有心里時刻裝著學(xué)生,尤其是后進生心里才能有你這個老師,愛之深切,才能喚起他們奮發(fā)向上的勇氣、信心和激情。老師即使學(xué)生的朋友,又是學(xué)生的師長。

班主任對學(xué)生任何時候都要嚴(yán)格要求。常言道:“嚴(yán)師出高徒”、“教不嚴(yán),師之惰”、“嚴(yán)是愛,松是害”。缺乏嚴(yán)格要求,放任自流,是對學(xué)生不負責(zé)任。班主任對學(xué)生的要求應(yīng)該嚴(yán)而有度,嚴(yán)而不厲?!岸取本褪欠秶?、分寸。嚴(yán)但不能超過一定的范圍,嚴(yán)要有分寸。

班主任一句話有時能改變一個學(xué)生的一生。引用一位學(xué)生的話就是:“您的‘有三分鐘熱血,就有可能有五分、七分……?!刮矣辛藢W(xué)習(xí)的信心,我要趕上去!”

高一(10)班班主任工作總結(jié)本學(xué)期在學(xué)校、政教處和年級組的領(lǐng)導(dǎo)下,按照學(xué)校校歷和政教處的。

工作計劃。

制定了切實可行的班主任。

工作方案。

并在工作中做到切實落實靈活處置各項工作開展順利學(xué)習(xí)、生活、紀(jì)律、衛(wèi)生等方面都取得較突出的成績?,F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下:

一、摸清班級情況。

我班為剛組建的高一新生班,共有56人,其中男生26人,女生30人,46人為共青團員,16名擇校生。有利的一面是:該班是高一年級第二層次的班級,整體素質(zhì)較好;不利的一面是:有1人行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣較差,有5~6人無心學(xué)習(xí),這些情況如不引起足夠的重視,會給搞好這個班的建設(shè)帶來了相當(dāng)大的阻力。

二、逐步完善班級管理。

這個班組建后,就進行了為期2個星期的。

軍訓(xùn)。

軍訓(xùn)期間我注意物色班委和團支委的人選開課后通過自我報名和老師指定雙項選擇組成了新的班委和團支委同時召開班支委會制定班規(guī)(獎懲條例)對班干部工作進行指導(dǎo)充分利用班會和課余時間對學(xué)生進行思想教育和學(xué)法指導(dǎo)。但在物色確定的班干部中部分工作態(tài)度不夠認真工作能力不突出為了使這些班支委充分發(fā)揮他們的主觀努力和培養(yǎng)他們的能力同時從中比較準(zhǔn)確地選擇得力的學(xué)生干部。

級的廣播操比賽中,榮獲二等獎;在后期的衛(wèi)生評比中,幾乎周周上榜。

三、抓好養(yǎng)成教育。

剛進高一,班主任就要注意抓好養(yǎng)成教育,把培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣放在首位。這對于他們今后的生活和學(xué)習(xí)乃至整個的人生道路都是具有特別重要的意義。具體要求如下:

(1)行為習(xí)慣的培養(yǎng):早起早睡,講究衛(wèi)生,勤洗衣褲,不亂丟果皮紙屑。尊敬老師,團結(jié)同學(xué),互相幫助,助人為樂。有事有病要請假。愛護公共財物和公共衛(wèi)生,積極參與學(xué)校活動。對不按要求做的同學(xué)給予紀(jì)律處分,對做得好的同學(xué)和小組給予表揚和鼓勵。并從嚴(yán)要求,決不手軟。

(2)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng):每天早上提前30分鐘到操場早讀(冬季除外,另行通知),中午提前10分鐘進教室,晚自習(xí)提前10分鐘進教室上自習(xí)。作業(yè)必須在早上第一節(jié)課后交到教師辦公室,否則算缺交。要求養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)、按時按質(zhì)按量完成作業(yè)、樂于動手、勤于思考等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

1、班會的要求:全面衡量、重點突出、有的放矢、一事一議。

2、形式:豐富多彩、不拘一格,無有定法、但有良法。

式,讓班會“活”起來。相信學(xué)生,放手發(fā)動學(xué)生,讓學(xué)生在班會的舞臺上唱主角。通過主題班會,提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。本學(xué)期已開展以下幾個主題班會:

《新學(xué)期暢想》。

《感恩》。

《誠實守信最重要》。

《安全伴我行》。

五、積極主動地和各科教師聯(lián)系,協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量,發(fā)揮好紐帶作用。

在與任課教師的交往中,我尊重他們的地位,尊重他們的意見,同時又把他們當(dāng)作班級的主人,視為自己的良伴、知己。凡事都主動地同任課教師協(xié)商,傾聽、采納他們的意見。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系,在處理師生矛盾時,盡量避免了激化矛盾,在這方面,我平時注意到多教育學(xué)生,讓學(xué)生懂禮貌,尊重老師的勞動,樹立老師的威信,每逢特殊的節(jié)假日,我班的學(xué)生都給科任教師贈送一點小禮物,以增進師生情誼。

六、在中期考試中,有一部分學(xué)生成績與入學(xué)成績相比,下滑厲害,下面將退步200名以上的學(xué)生情況做一簡單分析。

經(jīng)過中期考試的打擊,以上學(xué)生大多找到了不足,找到了原因,正以較好的狀態(tài)投入到學(xué)習(xí)中來,我對他們充滿了期待。

本學(xué)期班主任工作本著以教學(xué)為主,很抓紀(jì)律衛(wèi)生,開展了各種形式的活動,圓滿完成教育教學(xué)工作。具體工作如下:。

一、早自習(xí)利用晨會總結(jié)前一天的學(xué)生表現(xiàn)情況以及學(xué)生中的紀(jì)律衛(wèi)生,出現(xiàn)的問題加以分析和總結(jié),目的是讓新的一天能不斷的進取,克服工作和學(xué)習(xí)上的不足,為新的一天的學(xué)習(xí)生活指引航標(biāo)。這半年的我班基本杜絕了遲到早退現(xiàn)象,能按時按點的,按部就班的上好課和晚自習(xí),圓滿的完成教學(xué)任務(wù)。

二、高中二年級的學(xué)生思想上還不穩(wěn)定,還不夠成熟,尤其進入高二的學(xué)習(xí),內(nèi)容難度加大,對于象我班的程度較差的學(xué)生來說難度更大,往往因為學(xué)習(xí)不能立見成效而慢慢消沉。為了讓學(xué)生樹立信心和學(xué)習(xí)斗志,我主要做了這些工作:。

1、班會早會對學(xué)生進行成績和程度的分析,正確看待自己所處在的學(xué)習(xí)上的位置,讓學(xué)生保持良好的心態(tài),同時給學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)情境,使他們開開心心的迎接每一天的學(xué)習(xí)生活。

2、個別談心,這很重要,對于不同的學(xué)生挖掘他們的內(nèi)心世界,了解他們所做所想,這樣會使教育能抓住切入點,教育才能有效果,從本學(xué)期來看的確收效很大。使班級紀(jì)律衛(wèi)生明顯好轉(zhuǎn),文明班級率最高。

3、尋求與家長的密切配合,三方溝通,正確的評價學(xué)生的成績和存在的缺點和錯誤,使學(xué)生敞開心扉,把自己要說的說出來,解開他們的思想包袱,全身心的投入到學(xué)習(xí)中來。

二、積極配合科任老師的課堂教學(xué)工作,解決好科任老師與學(xué)生的關(guān)系,并為此做了大量的工作,穩(wěn)定教學(xué)次序。

三、加強寢室的管理工作,本學(xué)期到寢室檢查不下十五次,對存在的衛(wèi)生紀(jì)律方面的問題能及時解決,女寢要好一些,男寢還存在問題,總的來說有很大的進步。

四、開展好各項活動,本學(xué)期運動會上,積極調(diào)動學(xué)生參與的積極性,發(fā)揮他們的體育特長,在運動會上能夠克服困難,盡最大所能,取得總粉第四名的好成績。在學(xué)生十月一的詩歌朗誦的比賽,以及征文活動中都取得好成績,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和求知欲望。

總之,本學(xué)期工作成績是肯定的,要不斷分析和總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn),通過不斷的學(xué)習(xí)和提高自己的業(yè)務(wù)水平和班主任的工作藝術(shù),為把班主任的工作做得更好而努力。

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