我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后，應(yīng)該馬上記錄下來(lái)，寫(xiě)一篇心得感悟，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。那么我們寫(xiě)心得感悟要注意的內(nèi)容有什么呢？下面是小編幫大家整理的心得感悟范文大全，供大家借鑒參考，希望可以幫助到有需要的朋友，我們一起來(lái)了解一下吧。
經(jīng)濟(jì)學(xué)體會(huì)心得感悟篇一
近年來(lái)，隨著經(jīng)濟(jì)全球化和信息化的不斷推進(jìn)，經(jīng)濟(jì)學(xué)理論也在不斷更新與演進(jìn)。新編經(jīng)濟(jì)學(xué)作為一種運(yùn)用數(shù)理方法和實(shí)證分析來(lái)研究經(jīng)濟(jì)行為和經(jīng)濟(jì)問(wèn)題的新興學(xué)科，正逐漸成為經(jīng)濟(jì)學(xué)研究的主流。在學(xué)習(xí)新編經(jīng)濟(jì)學(xué)的過(guò)程中，我深刻感受到了它的獨(dú)特魅力，以下是我對(duì)新編經(jīng)濟(jì)學(xué)的心得體會(huì)。
首先，新編經(jīng)濟(jì)學(xué)強(qiáng)調(diào)批判性思維。相對(duì)于傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)學(xué)理論的封閉性，新編經(jīng)濟(jì)學(xué)更加注重從實(shí)證分析和實(shí)踐出發(fā)，對(duì)現(xiàn)有的理論和模型進(jìn)行質(zhì)疑和修正。新編經(jīng)濟(jì)學(xué)家們通過(guò)運(yùn)用數(shù)學(xué)和計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)方法，將經(jīng)濟(jì)問(wèn)題轉(zhuǎn)化為可量化的問(wèn)題，并運(yùn)用實(shí)證數(shù)據(jù)進(jìn)行實(shí)證驗(yàn)證。這種批判性思維使新編經(jīng)濟(jì)學(xué)更加科學(xué)和實(shí)用，能夠更好地解釋和預(yù)測(cè)經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象。
其次，新編經(jīng)濟(jì)學(xué)注重實(shí)證分析。新編經(jīng)濟(jì)學(xué)不僅僅是思考經(jīng)濟(jì)理論模型的構(gòu)建，更加強(qiáng)調(diào)模型的實(shí)證分析。通過(guò)運(yùn)用統(tǒng)計(jì)學(xué)和計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)方法，新編經(jīng)濟(jì)學(xué)家們能夠利用現(xiàn)有的數(shù)據(jù)對(duì)經(jīng)濟(jì)模型進(jìn)行測(cè)試和估計(jì)。這一實(shí)證分析的方法使得新編經(jīng)濟(jì)學(xué)具備更高的可靠性和可行性，使得我們能夠更準(zhǔn)確地對(duì)經(jīng)濟(jì)問(wèn)題進(jìn)行分析和判斷。
第三，新編經(jīng)濟(jì)學(xué)重視實(shí)證結(jié)果的政策應(yīng)用。與傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)學(xué)關(guān)注理論建設(shè)和分析不同，新編經(jīng)濟(jì)學(xué)更加關(guān)注實(shí)證結(jié)果對(duì)政策的指導(dǎo)作用。新編經(jīng)濟(jì)學(xué)家們通常會(huì)將他們的研究成果與政策制定者進(jìn)行交流，以期能夠更好地指導(dǎo)實(shí)踐。這一特點(diǎn)使新編經(jīng)濟(jì)學(xué)能夠更好地服務(wù)于社會(huì)，使研究結(jié)果更直接地影響經(jīng)濟(jì)政策的制定和實(shí)施。
第四，新編經(jīng)濟(jì)學(xué)鼓勵(lì)跨學(xué)科的融合。新編經(jīng)濟(jì)學(xué)家在研究中越來(lái)越注重與其他學(xué)科的交叉融合，例如數(shù)學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、信息學(xué)等。通過(guò)與其他學(xué)科的融合，新編經(jīng)濟(jì)學(xué)在理論和實(shí)證分析上大大增強(qiáng)了其研究能力。同時(shí)，這也使得經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究更加多元化和開(kāi)放化，能夠跨學(xué)科地解決更廣泛的經(jīng)濟(jì)問(wèn)題。
最后，新編經(jīng)濟(jì)學(xué)強(qiáng)調(diào)問(wèn)題的微觀基礎(chǔ)。與傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)學(xué)忽略個(gè)體行為而只關(guān)注整體市場(chǎng)的情況不同，新編經(jīng)濟(jì)學(xué)更加關(guān)注個(gè)體決策者的行為和動(dòng)機(jī)。新編經(jīng)濟(jì)學(xué)通過(guò)建立更為細(xì)致的個(gè)體行為模型，能夠更好地解釋市場(chǎng)中的現(xiàn)象和變化。這種微觀基礎(chǔ)分析的方法使得經(jīng)濟(jì)理論更加具有解釋力和針對(duì)性。
綜上所述，學(xué)習(xí)新編經(jīng)濟(jì)學(xué)是一次令人興奮和有意義的旅程，通過(guò)學(xué)習(xí)新編經(jīng)濟(jì)學(xué)，我更加深入地了解到了經(jīng)濟(jì)學(xué)的多樣性和靈活性。新編經(jīng)濟(jì)學(xué)所強(qiáng)調(diào)的批判性思維、實(shí)證分析、政策應(yīng)用、跨學(xué)科融合和問(wèn)題的微觀基礎(chǔ)，使經(jīng)濟(jì)學(xué)研究能夠更好地適應(yīng)和應(yīng)對(duì)不斷變化的經(jīng)濟(jì)環(huán)境。我相信，在新編經(jīng)濟(jì)學(xué)的指導(dǎo)下，我們能夠更好地理解和解決當(dāng)前和未來(lái)的重大經(jīng)濟(jì)問(wèn)題。
經(jīng)濟(jì)學(xué)體會(huì)心得感悟篇二
第一段：介紹經(jīng)濟(jì)學(xué)與個(gè)股票的背景和重要性（200字）。
經(jīng)濟(jì)學(xué)是研究人類有限資源的配置和利用問(wèn)題的學(xué)科。在經(jīng)濟(jì)學(xué)中，個(gè)股票是股市中一種重要的投資品種，也是許多投資者關(guān)注的焦點(diǎn)。個(gè)股票的漲跌不僅關(guān)系到企業(yè)的盈利和投資者的財(cái)富，更直接地反映了經(jīng)濟(jì)的狀況和市場(chǎng)的趨勢(shì)。因此，了解經(jīng)濟(jì)學(xué)理論并將其運(yùn)用到個(gè)股票的投資分析中，對(duì)于投資者來(lái)說(shuō)是非常重要的。
第二段：分析供求關(guān)系對(duì)個(gè)股票的影響（300字）。
經(jīng)濟(jì)學(xué)告訴我們，供求關(guān)系是市場(chǎng)決定價(jià)格的關(guān)鍵因素。投資個(gè)股票時(shí)，我們需要分析供求關(guān)系來(lái)判斷股票價(jià)格的走勢(shì)。供求關(guān)系受到很多因素的影響，如市場(chǎng)需求、公司產(chǎn)能等。例如，如果某個(gè)行業(yè)需求大于供給，企業(yè)的盈利將增長(zhǎng)，股票價(jià)格可能會(huì)上漲。相反，如果供給多于需求，股票價(jià)格可能會(huì)下跌。因此，投資者應(yīng)當(dāng)密切關(guān)注市場(chǎng)供求關(guān)系的變化，以便把握個(gè)股票的投資機(jī)會(huì)。
第三段：研究宏觀經(jīng)濟(jì)指標(biāo)對(duì)個(gè)股票的影響（300字）。
宏觀經(jīng)濟(jì)指標(biāo)是評(píng)估經(jīng)濟(jì)健康狀況和市場(chǎng)趨勢(shì)的重要指標(biāo)。投資個(gè)股票時(shí)，我們需要研究和分析宏觀經(jīng)濟(jì)指標(biāo)來(lái)判斷企業(yè)的發(fā)展前景。例如，通貨膨脹率的上升可能導(dǎo)致貨幣貶值，企業(yè)的成本上升，從而影響企業(yè)利潤(rùn)和股票價(jià)格。另外，GDP增長(zhǎng)率、失業(yè)率和利率也是投資個(gè)股票時(shí)需要關(guān)注的指標(biāo)。因此，投資者應(yīng)當(dāng)關(guān)注宏觀經(jīng)濟(jì)指標(biāo)的發(fā)布和變動(dòng)，以便及時(shí)調(diào)整投資策略。
第四段：研究公司基本面對(duì)個(gè)股票的影響（200字）。
公司基本面是評(píng)估企業(yè)價(jià)值的關(guān)鍵因素。投資個(gè)股票時(shí)，我們需要研究和分析公司的盈利能力、負(fù)債情況、管理能力和競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)等基本面指標(biāo)。通過(guò)對(duì)公司基本面的研究，可以判斷企業(yè)的盈利能力和成長(zhǎng)潛力，從而決定是否投資該股票。因此，投資者應(yīng)當(dāng)關(guān)注公司基本面數(shù)據(jù)和財(cái)報(bào)公告，以便做出明智的投資決策。
第五段：結(jié)論（200字）。
經(jīng)濟(jì)學(xué)為我們提供了研究個(gè)股票投資的理論基礎(chǔ)和方法。在投資個(gè)股票時(shí)，我們需要分析供求關(guān)系、研究宏觀經(jīng)濟(jì)指標(biāo)和公司基本面等多個(gè)因素，并將它們綜合考慮，做出最佳的投資決策。同時(shí)，我們還需要善于把握市場(chǎng)趨勢(shì)和機(jī)會(huì)，及時(shí)調(diào)整投資策略。只有深入理解經(jīng)濟(jì)學(xué)理論，并能將其運(yùn)用到個(gè)股票投資分析中，我們才能夠在股市中獲得更好的收益。因此，學(xué)習(xí)和應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)對(duì)于個(gè)股票投資者來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的。
（總字?jǐn)?shù)：1200字）。
經(jīng)濟(jì)學(xué)體會(huì)心得感悟篇三
經(jīng)濟(jì)學(xué)是一門研究人類經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的學(xué)科，給予人們關(guān)于資源配置和經(jīng)濟(jì)行為的深刻洞察力。作為經(jīng)濟(jì)學(xué)家，我們不僅需要掌握經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本理論和方法，還需要培養(yǎng)扎實(shí)的經(jīng)濟(jì)學(xué)素養(yǎng)和應(yīng)用能力。在多年的學(xué)習(xí)和研究中，我深深地體會(huì)到了經(jīng)濟(jì)學(xué)帶給我的樂(lè)趣以及對(duì)現(xiàn)實(shí)世界經(jīng)濟(jì)問(wèn)題的洞察力。下面就讓我來(lái)分享一些我作為一名經(jīng)濟(jì)學(xué)家的學(xué)習(xí)心得體會(huì)。
首先，經(jīng)濟(jì)學(xué)的學(xué)習(xí)讓我明白了經(jīng)濟(jì)問(wèn)題的復(fù)雜性。經(jīng)濟(jì)學(xué)家在面對(duì)一個(gè)經(jīng)濟(jì)問(wèn)題時(shí)，不僅需要全面了解該問(wèn)題的方方面面，還需要通過(guò)多個(gè)學(xué)科的知識(shí)交叉分析和綜合判斷。在研究中我學(xué)到了經(jīng)濟(jì)學(xué)的理論分析方法、計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)的實(shí)證研究、以及經(jīng)濟(jì)政策的制定和評(píng)估等。這些知識(shí)和方法的綜合應(yīng)用，使我能夠更好地理解和解決現(xiàn)實(shí)世界中的復(fù)雜經(jīng)濟(jì)問(wèn)題。
其次，經(jīng)濟(jì)學(xué)的學(xué)習(xí)讓我明白了經(jīng)濟(jì)決策的重要性。經(jīng)濟(jì)學(xué)家不僅需要研究經(jīng)濟(jì)問(wèn)題，還要為政策制定者和企業(yè)提供合理的經(jīng)濟(jì)決策建議。經(jīng)濟(jì)學(xué)的學(xué)習(xí)使我能夠通過(guò)數(shù)據(jù)收集、分析和建模來(lái)預(yù)測(cè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展趨勢(shì)和制定相應(yīng)的經(jīng)濟(jì)政策。而這些決策往往會(huì)對(duì)國(guó)家、企業(yè)和個(gè)人產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。因此，經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)習(xí)的意義不僅僅在于理論的研究，更在于為實(shí)際經(jīng)濟(jì)活動(dòng)提供科學(xué)指導(dǎo)。
第三，經(jīng)濟(jì)學(xué)的學(xué)習(xí)讓我明白了經(jīng)濟(jì)發(fā)展的動(dòng)態(tài)性。經(jīng)濟(jì)學(xué)家需要不斷學(xué)習(xí)并與時(shí)俱進(jìn)，因?yàn)榻?jīng)濟(jì)發(fā)展是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過(guò)程，受到多種因素的影響。在學(xué)習(xí)中，我豐富了自己的經(jīng)濟(jì)學(xué)知識(shí)儲(chǔ)備，不斷補(bǔ)充新的經(jīng)濟(jì)理論和方法。同時(shí)，我也緊跟時(shí)事，并關(guān)注經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域的最新發(fā)展，以便及時(shí)應(yīng)用這些新的知識(shí)和方法于實(shí)際問(wèn)題中。無(wú)論是宏觀經(jīng)濟(jì)政策的制定，還是微觀經(jīng)濟(jì)決策的優(yōu)化，都需要我們及時(shí)了解經(jīng)濟(jì)發(fā)展的最新動(dòng)態(tài)。
第四，經(jīng)濟(jì)學(xué)的學(xué)習(xí)讓我明白了經(jīng)濟(jì)學(xué)家所扮演的角色。作為一名經(jīng)濟(jì)學(xué)家，我們不僅僅是研究者，更是社會(huì)的參與者和改變者。經(jīng)濟(jì)學(xué)家應(yīng)該具備較高的責(zé)任感，關(guān)注社會(huì)公平與可持續(xù)發(fā)展等重大問(wèn)題。例如，我們可以通過(guò)研究和分析貧困問(wèn)題，為決策者提供減貧措施和改善政策；我們也可以通過(guò)研究環(huán)境問(wèn)題，為企業(yè)提供可持續(xù)發(fā)展的建議和方案。在整個(gè)過(guò)程中，我們的目標(biāo)是為促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的繁榮和人民的福祉貢獻(xiàn)自己的力量。
最后，經(jīng)濟(jì)學(xué)的學(xué)習(xí)讓我明白了經(jīng)濟(jì)學(xué)的局限性。盡管經(jīng)濟(jì)學(xué)為我們提供了各種分析問(wèn)題的方法和工具，但由于經(jīng)濟(jì)系統(tǒng)的復(fù)雜性，我們很難預(yù)測(cè)和解釋所有經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象。經(jīng)濟(jì)學(xué)只是一種分析工具，而不是解決所有問(wèn)題的法寶。在實(shí)際工作中，我們需要保持謙虛和開(kāi)放的思維，與其他學(xué)科及時(shí)溝通和合作，以完善自己的研究和決策分析。
經(jīng)濟(jì)學(xué)的學(xué)習(xí)之旅是一場(chǎng)充滿挑戰(zhàn)和樂(lè)趣的過(guò)程。通過(guò)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我深深地認(rèn)識(shí)到經(jīng)濟(jì)學(xué)的重要性和應(yīng)用價(jià)值。在未來(lái)的工作中，我將繼續(xù)提高自己的研究水平和實(shí)踐能力，為經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步做出更大的貢獻(xiàn)。同時(shí)，我也鼓勵(lì)更多的人關(guān)注和學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)學(xué)，共同推動(dòng)經(jīng)濟(jì)學(xué)的發(fā)展和應(yīng)用，為我們的社會(huì)創(chuàng)造更加繁榮和美好的未來(lái)。
經(jīng)濟(jì)學(xué)體會(huì)心得感悟篇四
理經(jīng)濟(jì)學(xué)融匯了管理學(xué)和經(jīng)濟(jì)學(xué)的理論方法,是經(jīng)營(yíng)管理決策的有效工具。下面是本站為大家?guī)?lái)的管理經(jīng)濟(jì)學(xué)。
希望可以幫助大家。
《管理經(jīng)濟(jì)學(xué)》是一門研究如何把經(jīng)濟(jì)學(xué)(主要是微觀經(jīng)濟(jì)學(xué))的理論和分析方法用于企業(yè)管理決策實(shí)踐的學(xué)科。這門課程由首都師范大學(xué)白艷萍博士主講。白艷萍博士從市場(chǎng)供求及其運(yùn)行機(jī)制、市場(chǎng)結(jié)構(gòu)和企業(yè)行為的分析入手，通過(guò)需求分析、生產(chǎn)決策分析、成本利潤(rùn)分析、定價(jià)實(shí)踐等章節(jié)的講授，教學(xué)員在企業(yè)管理實(shí)際中如何具體決策。
最后的兩天課由廣西區(qū)委黨校特聘教授、廣西物資集團(tuán)有限責(zé)任公司總經(jīng)理彭懷忠老師主講《企業(yè)家的素質(zhì)與能力——新形勢(shì)下企業(yè)家面臨的挑戰(zhàn)與思考》專題講座。彭懷忠教授曾在多家大型企業(yè)長(zhǎng)期從事企業(yè)經(jīng)營(yíng)與財(cái)務(wù)管理工作，理論功底扎實(shí)、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富。彭教授從企業(yè)家的地位和作用、企業(yè)家精神的界定、企業(yè)家的職能與角色、企業(yè)家與企業(yè)文化、企業(yè)家應(yīng)具備的素質(zhì)和能力以及如何培養(yǎng)一流的企業(yè)家等方面進(jìn)行了分析，指出新形勢(shì)下企業(yè)家面臨的挑戰(zhàn)以及如何才能成為一名優(yōu)秀的經(jīng)營(yíng)者和成功的企業(yè)家。
今年，宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)在職研究生班學(xué)員絕大部分來(lái)自廣西農(nóng)墾企業(yè)，對(duì)最后一次面授的課程安排很感興趣，并給予了高度評(píng)價(jià)。
“最有效的配置稀缺資源來(lái)達(dá)到既定的管理目標(biāo)”是《管理經(jīng)濟(jì)學(xué)》課程中李平教授反復(fù)強(qiáng)調(diào)的觀點(diǎn)，為期四天的學(xué)習(xí)，也緊緊圍繞著這一宗旨，闡明方法，結(jié)合案例，提綱挈領(lǐng)、有理有據(jù)的論證了管理經(jīng)濟(jì)學(xué)這一系統(tǒng)而又有邏輯的分析方法在企業(yè)各項(xiàng)管理決策形成中的重要作用。
企業(yè)的管理，本質(zhì)上來(lái)說(shuō)，是對(duì)企業(yè)擁有的內(nèi)外部資源的管理。如何在瞬息萬(wàn)變的市場(chǎng)環(huán)境中，有效配置資源，合理做出決策，以實(shí)現(xiàn)企業(yè)利潤(rùn)的最大化，是每個(gè)企業(yè)管理者都需要思考和面對(duì)的核心問(wèn)題?！吧a(chǎn)什么?生產(chǎn)多少?怎么生產(chǎn)?”，這些聽(tīng)起來(lái)枯燥空洞的問(wèn)題，在李平教授深入淺出的系統(tǒng)講解下，在全班同學(xué)熱烈積極的案例討論中，也變得鮮活起來(lái)。
“中關(guān)村e(cuò)世界綜合服務(wù)費(fèi)糾紛”案例，通過(guò)對(duì)各方核心利益的梳理和分析，探討了均衡分析方法在市場(chǎng)經(jīng)營(yíng)行為中的重要作用。企業(yè)在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)環(huán)境中，往往受到有限的資源、利益相關(guān)方等多種因素的約束，如何在相互制約的條件下，確定各類因素的比例關(guān)系，使企業(yè)得到最有利的發(fā)展，均衡理論為我們?cè)谥贫▋r(jià)格、明確規(guī)模及確定要素組合上提供了科學(xué)的分析方法。
“漫無(wú)邊界——《喜羊羊與灰太狼》”案例，通過(guò)對(duì)廣東原創(chuàng)動(dòng)力文化傳播有限公司的發(fā)展歷程，向我們展示了企業(yè)無(wú)邊界運(yùn)作的巨大魅力。隨著信息技術(shù)的發(fā)展及全球經(jīng)濟(jì)一體化的快速推進(jìn)，企業(yè)的邊際成本和邊際收益不斷變化，越來(lái)越多的企業(yè)走上了無(wú)邊界發(fā)展之路，在經(jīng)營(yíng)層面上：超越產(chǎn)品邊界、超越時(shí)間邊界、超越空間邊界、超越運(yùn)作邊界;在管理層面上：超越垂直邊界、超越水平邊界;在操作層面上：虛擬研發(fā)、虛擬制造、虛擬銷售、虛擬物流。通過(guò)對(duì)核心能力的復(fù)制，以連鎖或聯(lián)盟的形式在全球價(jià)值網(wǎng)絡(luò)中延伸，以其靈活性、合作性、協(xié)同性、有機(jī)性，面對(duì)內(nèi)外環(huán)境的變化做出快速響應(yīng)，是企業(yè)發(fā)展的必然趨勢(shì)。如何通過(guò)無(wú)邊界發(fā)展，打造一個(gè)小核心大外圍、小腦袋大軀體的企業(yè)，是值得我們每一個(gè)企業(yè)管理者認(rèn)真思考的問(wèn)題。
“蘋果——基于創(chuàng)新的品牌”案例，通過(guò)蘋果公司創(chuàng)新及品牌策略的發(fā)展過(guò)程，充分論證了需求理論及影響需求的各類因素。通過(guò)不斷創(chuàng)新形成差異化從而引導(dǎo)消費(fèi)者偏好進(jìn)而樹(shù)立其品牌形象，在當(dāng)今激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中尤為重要。新經(jīng)濟(jì)時(shí)代，創(chuàng)新是企業(yè)發(fā)展的原動(dòng)力，是提升企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力的重要途徑，是企業(yè)戰(zhàn)略的核心，是企業(yè)在競(jìng)爭(zhēng)中求生存、求發(fā)展的關(guān)鍵。產(chǎn)品創(chuàng)新、服務(wù)創(chuàng)新、管理創(chuàng)新、技術(shù)創(chuàng)新、營(yíng)銷創(chuàng)新等，需要企業(yè)的管理者樹(shù)立全方位創(chuàng)新理念，建立創(chuàng)新激勵(lì)機(jī)制，投入創(chuàng)新研發(fā)成本，提供積極創(chuàng)新氛圍，最終形成企業(yè)的生命力。
“浙江江龍控股集團(tuán)”案例，通過(guò)對(duì)江龍集團(tuán)從鼎盛到?jīng)]落的發(fā)展歷程，論述了生產(chǎn)與成本分析在企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理中的重要作用。
四天的《管理經(jīng)濟(jì)學(xué)》課程，我們收獲的不僅是專業(yè)知識(shí)，更是將理論運(yùn)用到實(shí)踐中的思考方式和分析、解決問(wèn)題的能力。感謝武漢大學(xué)emba的課堂，讓我們學(xué)以致用，受益良多。
管理經(jīng)濟(jì)學(xué)是一門研究如何使用有限資源，以達(dá)到成本效率管理的科學(xué)。初上課時(shí)，即有一種對(duì)世界重新認(rèn)知的新鮮感。在接觸這門課之前，我看到的只是表象，例如裁員，工廠關(guān)閉，銀行利率提高，股市印花稅大幅度下調(diào)~~~不知其然更不知其所以然。
開(kāi)課后，老師講了很多與生活密切相關(guān)的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象。跟著老師的指引，我漸漸撥開(kāi)了云霧，走到了那些問(wèn)題的背后，雖然了解的還不是那么透徹，但已經(jīng)是醍醐灌頂了，這真的讓我歡喜不已。我開(kāi)始學(xué)會(huì)用理性的分析去看待身邊的問(wèn)題：前幾年父親下崗了，最近因?yàn)閺S里急需熟練技術(shù)人員重新回去上班，那時(shí)候政府關(guān)于最低工資的限定剛好出臺(tái)，父親的工資在原來(lái)基礎(chǔ)上漲了三分之一，工作時(shí)間卻由原來(lái)的8小時(shí)調(diào)整為12小時(shí)。我一直不解，勞動(dòng)法的規(guī)定為什么企業(yè)不遵守?為何會(huì)出現(xiàn)如此急切的剝削?聽(tīng)完課，我明白了這個(gè)中緣由，提高工人最低工資標(biāo)準(zhǔn)，意味著企業(yè)的變動(dòng)成本增加，但產(chǎn)品價(jià)格卻不能說(shuō)提就提，兩者相減，利潤(rùn)空間就會(huì)大幅度縮水。
為了追求利潤(rùn)的最大化，企業(yè)必定會(huì)裁員，將原來(lái)由三個(gè)人做的事安排給一個(gè)人做，這就是父親勞動(dòng)時(shí)間增長(zhǎng)的本質(zhì)原因。而且我還知道：如果下崗的工人不進(jìn)行妥善的安排，就會(huì)導(dǎo)致勞動(dòng)力過(guò)剩，通過(guò)供需曲線可以看出，如果一直處于這種供大于求的狀態(tài)，工資水平自然就會(huì)回到原來(lái)的狀態(tài)，甚至更低。這也就是為什么政府要一直鼓勵(lì)和推動(dòng)下崗人員再就業(yè)工程的本質(zhì)所在。
管中窺豹，已讓我欣喜不已，更何況這門課程的涵蓋范圍很廣，幾乎社會(huì)的各個(gè)層面都涉及到了，從“谷賤傷農(nóng)”到“寡頭壟斷”，讓我們站到了一個(gè)高度來(lái)俯瞰這個(gè)社會(huì)。鄧小平說(shuō)----在社會(huì)主義初級(jí)階段，我們要堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心一百年不動(dòng)搖!在這樣的宏觀環(huán)境下，經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)習(xí)的重要性是毋庸置疑的。它是吾輩認(rèn)識(shí)當(dāng)今世界的必經(jīng)之道，是解決社會(huì)問(wèn)題的必要之匙。從戰(zhàn)略意義上看，經(jīng)濟(jì)學(xué)成為當(dāng)代大學(xué)生的必修課是很有必要的。
經(jīng)濟(jì)學(xué)體會(huì)心得感悟篇五
【內(nèi)容提要】創(chuàng)新是毛澤東構(gòu)建其思想理論的重要手段。毛澤東作為毛澤東思想的主要?jiǎng)?chuàng)立者，所以能不斷創(chuàng)新，與其思維方式有密切關(guān)系。毛澤東創(chuàng)新思維具有鮮明特征，主要表現(xiàn)為：以實(shí)事求是為出發(fā)點(diǎn)，以獨(dú)立思考和辯證思維為基本方式，以調(diào)查研究為實(shí)踐基礎(chǔ)。
【正文】。
創(chuàng)新主要指在已有事物基礎(chǔ)上的一種拓展性與創(chuàng)造性活動(dòng)。這一活動(dòng)，既與已有事物有一定聯(lián)系，又是對(duì)已有事物的發(fā)展與重構(gòu)。毛澤東作為馬列主義同中國(guó)實(shí)際相結(jié)合的第一次歷史性飛躍產(chǎn)生的理論成果——毛澤東思想的主要?jiǎng)?chuàng)立者，在其數(shù)十年革命生涯中，所以能成功地把馬列主義普遍原理同中國(guó)實(shí)際相結(jié)合，創(chuàng)造性地開(kāi)辟新民主主義革命道路和社會(huì)主義改造道路，提出了一系列關(guān)于中國(guó)革命和建設(shè)的具有獨(dú)創(chuàng)性的思想理論，這既來(lái)源于他不竭的創(chuàng)新動(dòng)力，又與他的思維方式密切相關(guān)。透過(guò)毛澤東的創(chuàng)新思想，可以清晰地看到其鮮明的思維特征。
一實(shí)事求是是毛澤東創(chuàng)新思維的出發(fā)點(diǎn)。
創(chuàng)新既非妄想，亦非空想，而是有目的的客觀活動(dòng)。因此，以實(shí)事求是為出發(fā)點(diǎn)，是創(chuàng)新的必然要求。縱觀毛澤東的創(chuàng)新思維，其出發(fā)點(diǎn)基本上都是緊緊圍繞中國(guó)實(shí)際，并由此延伸、展開(kāi)的。
實(shí)事求是是毛澤東思想的精髓，也是毛澤東做任何事情的出發(fā)點(diǎn)。所謂“實(shí)事求是”，毛澤東在《改造我們的學(xué)習(xí)》一文中作了解釋。他說(shuō)：“‘實(shí)事’就是客觀存在著的一切事物，‘是’就是客觀事物的內(nèi)部聯(lián)系，即規(guī)律性，‘求’就是我們?nèi)パ芯?。我們要從?guó)內(nèi)外、省內(nèi)外、縣內(nèi)外、區(qū)內(nèi)外的實(shí)際情況出發(fā)，從中引出其固有的而不是臆造的規(guī)律性，即找出周圍事變的內(nèi)部聯(lián)系，作為我們行動(dòng)的向?qū)А！盵1]通俗地講，實(shí)事求是就是做任何事情都要從實(shí)際發(fā)生的事情中去研究問(wèn)題和解決問(wèn)題。毛澤東所以能不斷創(chuàng)新，同他一貫提倡實(shí)事求是的作風(fēng)密切相關(guān)。
毛澤東無(wú)論做事還是思考問(wèn)題，最大的特點(diǎn)是一切從實(shí)際出發(fā)。譬如，同樣對(duì)中國(guó)民主革命應(yīng)該走什么道路問(wèn)題的思考，早期中國(guó)共產(chǎn)黨內(nèi)的教條主義者，就只知道圍繞馬克思主義書(shū)本找答案。他們把馬克思主義神圣化，把馬克思主義經(jīng)典著作當(dāng)“萬(wàn)寶全書(shū)”?？傄詾榻?jīng)典作家的書(shū)本里什么都有，而很少去考慮中國(guó)的實(shí)際。結(jié)果找來(lái)找去還是沒(méi)有找到滿意的答案。對(duì)此，毛澤東曾指出：“回想一下，我黨在幼年時(shí)期，我們對(duì)于馬克思主義的認(rèn)識(shí)和對(duì)于中國(guó)革命的認(rèn)識(shí)是何等膚淺，何等貧乏”，許多人凡事引經(jīng)據(jù)典，“言必稱希臘”，“只會(huì)片面地引用馬克思、恩格斯、列寧、斯大林的個(gè)別詞句而不會(huì)運(yùn)用他們的立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法，來(lái)具體地研究中國(guó)的現(xiàn)狀和中國(guó)的歷史，具體地分析中國(guó)革命問(wèn)題和解決中國(guó)革命問(wèn)題?！盵2]事實(shí)上馬克思主義經(jīng)典作家不是神。馬克思、列寧既不可能對(duì)他們?cè)谑赖臅r(shí)候，世界上發(fā)生的所有問(wèn)題都做出回答，更不可能對(duì)他們?nèi)ナ缼资辍⑸踔辽习倌旰笫澜缟铣霈F(xiàn)的問(wèn)題給出答案。馬克思主義作為無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命和建設(shè)的科學(xué)理論，只是為各國(guó)無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命和建設(shè)提供一種解決問(wèn)題的科學(xué)方法，一種帶有普遍意義的指導(dǎo)原理，而不是包治一切疾病的“圣丹妙藥”。有些問(wèn)題，各個(gè)國(guó)家只能根據(jù)自己的情況，運(yùn)用馬克思主義普遍原理去解決。
比之教條主義者，毛澤東在這方面做得相當(dāng)出色。他的高明之處就在于把馬克思主義和中國(guó)實(shí)際兩個(gè)方面結(jié)合起來(lái)。一方面堅(jiān)持馬克思主義，一方面堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)，尤其從中國(guó)實(shí)際出發(fā)來(lái)運(yùn)用馬克思主義，結(jié)果成功地解決了中國(guó)革命的道路問(wèn)題。毛澤東在中國(guó)革命和建設(shè)許多方面，都是如此。如關(guān)于統(tǒng)一戰(zhàn)線問(wèn)題，馬列主義都提到過(guò)“一個(gè)聯(lián)盟”，既工農(nóng)聯(lián)盟的思想。毛澤東根據(jù)中國(guó)實(shí)際，根據(jù)中華民族資產(chǎn)階級(jí)的兩面性特點(diǎn)，創(chuàng)造性提出“兩個(gè)聯(lián)盟”的思想。由此發(fā)展了馬克思主義的統(tǒng)一戰(zhàn)線理論。
其實(shí)，一切從實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是，是馬克思主義的精髓。馬克思主義所以十分強(qiáng)調(diào)凡事要實(shí)事求是，是因?yàn)檗q證唯物主義認(rèn)為，任何事物都有共性和個(gè)性兩個(gè)方面。各國(guó)無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命和建設(shè)，從本質(zhì)上講雖是相同的，但實(shí)際上，由于各國(guó)的國(guó)情不一致，具體情況并非完全相同。因此，必須從實(shí)際出發(fā)。毛澤東所以能不斷創(chuàng)新，發(fā)展馬克思主義，關(guān)鍵就在于他能夠正確理解與領(lǐng)悟馬克思主義的真諦，懂得理論與實(shí)際相結(jié)合的道理，明白理論指導(dǎo)必須要以實(shí)際為出發(fā)點(diǎn)，從而把問(wèn)題的思考建立在實(shí)際上，使馬克思主義與中國(guó)實(shí)際有效結(jié)合起來(lái)。正因?yàn)槊珴蓶|踏在了中國(guó)社會(huì)實(shí)際之上說(shuō)話辦事，所以才會(huì)創(chuàng)造出那些帶有“中國(guó)氣派”的新事物。如同鄧小平所說(shuō)：“列寧之所以是一個(gè)偉大的馬克思主義者，就在于他不是從書(shū)本里，而是從實(shí)際、邏輯、哲學(xué)思想、共產(chǎn)主義理想上找到革命道路，在一個(gè)落后的國(guó)家干成了十月社會(huì)主義革命。中國(guó)偉大的馬克思主義、列寧主義者毛澤東，并不是在馬克思、列寧的書(shū)本里尋求在落后的中國(guó)奪取新民主主義革命勝利的途徑。馬克思能預(yù)料到落后的俄國(guó)會(huì)實(shí)現(xiàn)十月革命嗎?列寧能預(yù)料到中國(guó)會(huì)用農(nóng)村包圍城市奪取勝利嗎?”[3]由此可見(jiàn)，專從書(shū)本里討生活的人，是創(chuàng)不了新的。只有像毛澤東說(shuō)的：“馬克思主義‘本本’是要學(xué)的，但必須同中國(guó)實(shí)際相結(jié)合”。[4]這樣，才會(huì)有所創(chuàng)新。毛澤東與他同時(shí)代的人相比，所以具有更大的創(chuàng)造力，即在于此。不難想象，如果毛澤東也類同于教條主義者，只會(huì)抱著書(shū)本，背誦書(shū)本，從書(shū)本里討生活，那農(nóng)村包圍城市道路將與他無(wú)緣。所以說(shuō)，實(shí)事求是，一切從實(shí)際出發(fā)，是毛澤東創(chuàng)新精神的基石，是毛澤東創(chuàng)新思維方式的一個(gè)重要特點(diǎn)。
二獨(dú)立思考和辯證思維是毛澤東創(chuàng)新思維的基本方法。
從客觀上講，創(chuàng)新有一困難，就是已有事物的權(quán)威性。有些人往往受此困擾和束縛，而不敢去創(chuàng)新。尤其是面對(duì)偉人的思想，索性關(guān)閉自己的思考機(jī)器，更不用說(shuō)去創(chuàng)新，結(jié)果只能人云亦云，亦步亦趨地跟著別人走。其實(shí)，這些人沒(méi)有真正領(lǐng)悟偉人思想的真諦。馬克思主義的創(chuàng)始人自己說(shuō)過(guò)，他們的理論不是教條，而是行動(dòng)的指南?？墒牵覀冇行┤?，偏偏不相信這是馬克思主義創(chuàng)始人說(shuō)的，以形而上學(xué)的態(tài)度對(duì)待馬克思主義，硬是把馬克思主義神化和教條化，人為地板結(jié)與僵化馬克思主義。毛澤東對(duì)此則有自己的看法。他曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，不如馬克思，不是馬克思主義者;等于馬克思，也不是馬克思主義者;只有超過(guò)馬克思，才是馬克思主義者。[5]這充分體現(xiàn)了毛澤東對(duì)馬克思主義真諦的深刻領(lǐng)悟。馬克思主義的生命力就在于發(fā)展。毫無(wú)疑問(wèn)，超過(guò)馬克思，發(fā)展馬克思主義，就必須創(chuàng)新。
毛澤東在創(chuàng)新過(guò)程中，同樣遇到偉大思想和權(quán)威模式的影響。但他的方法是，憑著對(duì)馬克思主義的深刻理解，對(duì)權(quán)威思想和模式，既不迷信，也不棄之，而堅(jiān)持獨(dú)立思考和辯證思維。再拿民主革命道路為例來(lái)講，以城市為中心的革命道路模式，是被實(shí)踐證明了的正確模式。然而，它在中國(guó)卻遇到了挫折。面對(duì)這樣一個(gè)具有理論和實(shí)踐雙重權(quán)威的成功模式，而且在不少人仍堅(jiān)持認(rèn)為它是中國(guó)革命唯一道路的情況下，怎么辦?是繼續(xù)按原路走下去，還是另辟蹊徑。走下去，無(wú)疑仍將面臨失敗。另辟蹊徑，就要面對(duì)創(chuàng)新風(fēng)險(xiǎn)。然而，毛澤東以他的膽略與睿智，選擇了后者。他用自己的大腦，面對(duì)中國(guó)土地，進(jìn)行獨(dú)立思考和辯證思維。既不簡(jiǎn)單否定城市道路模式，(事實(shí)上，十月革命道路模式本身的合理性是不用懷疑的)也不迷信“本本”。而是，一方面看到城市道路模式的合理性，另一方面又看到中國(guó)國(guó)情的特殊性，從兩者比較與結(jié)合中，意識(shí)到特殊國(guó)情需要特殊道路，從而為中國(guó)革命開(kāi)辟出一條符合中國(guó)特點(diǎn)的新道路，正因?yàn)槊珴蓶|有這么一種既堅(jiān)持獨(dú)立思考，又善于辯證思維;既尊重別人的經(jīng)驗(yàn)，又不盲從的思維方式，所以他能夠講出“我們固然應(yīng)該特別尊重蘇聯(lián)的戰(zhàn)爭(zhēng)經(jīng)驗(yàn)”，“但是我們還應(yīng)該尊重中國(guó)革命戰(zhàn)爭(zhēng)的經(jīng)驗(yàn)，”[6]這樣一種充滿辯證思維、讓人耳目一新的話，能夠不斷創(chuàng)新、發(fā)展馬克思主義。
其實(shí)，創(chuàng)新的最大困難，并不在于已有理論的權(quán)威性，而恰恰在于能否做到一切從實(shí)際出發(fā)，依據(jù)客觀事實(shí)進(jìn)行獨(dú)立思考與辯證思維。做不到這一點(diǎn)，即使不是權(quán)威理論，也不會(huì)有創(chuàng)新之舉。毛澤東的這一創(chuàng)新思維特征，正從這方面為我們做了實(shí)證與演繹。事實(shí)上，毛澤東亦非天生具有獨(dú)立思考和辯證思維的能力。他也有過(guò)與他人相似的、簡(jiǎn)單地把領(lǐng)袖的話當(dāng)真理的經(jīng)歷。毛澤東在“八七會(huì)議”上的發(fā)言中，曾講起黨對(duì)農(nóng)村問(wèn)題、主要是對(duì)地主的政策，在他未到長(zhǎng)沙時(shí)，無(wú)由反對(duì)。但是，在湖南住了三十多天后，有了不同看法，并向中央作了報(bào)告。然而，最終還是因?yàn)樽约骸八匾詾轭I(lǐng)袖同志的意見(jiàn)是對(duì)的，所以結(jié)果我未十分堅(jiān)持我的意見(jiàn)?！盵7]后來(lái)的事實(shí)表明，“領(lǐng)袖同志”的話未必句句正確。當(dāng)然，這不是說(shuō)，“領(lǐng)袖同志”的話都不必去相信。而關(guān)鍵是對(duì)“領(lǐng)袖同志”的話，也必須以客觀事實(shí)為準(zhǔn)繩。無(wú)端懷疑與因相信而成迷信，都不可能孕出創(chuàng)新。毛澤東的偉大之處，就在于既能正視錯(cuò)誤，又能改正錯(cuò)誤。正如他自己說(shuō)的，錯(cuò)誤和挫折教訓(xùn)了我們，使我們比較的聰明起來(lái)。正因?yàn)椋珴蓶|善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，能夠正確認(rèn)識(shí)事物發(fā)展的辯證關(guān)系，才使他及時(shí)走出“唯書(shū)、唯上”的思維定勢(shì)，在實(shí)踐中打造成善于獨(dú)立思考和辯證思維的方式，為創(chuàng)新鋪下基石。
以上可見(jiàn)，善于獨(dú)立思考，堅(jiān)持辯證思維，是毛澤東創(chuàng)新思維的基本方式。有思考，才會(huì)有思想，善于思考，才會(huì)出新思想。毛澤東正是在對(duì)待任何問(wèn)題上，既不為某種思維定勢(shì)或他人思想所束縛，也不拘泥于已有理論和模式，堅(jiān)持用自己的頭腦思想，才有所創(chuàng)新。
三調(diào)查研究是毛澤東創(chuàng)新思維的實(shí)踐基礎(chǔ)。
毛澤東創(chuàng)新精神的思維方式，不僅強(qiáng)調(diào)從實(shí)際出發(fā)，而且十分重視對(duì)問(wèn)題的思考與下結(jié)論必須建立在調(diào)查研究基礎(chǔ)上，把調(diào)查研究看作是認(rèn)識(shí)事物、思考問(wèn)題、解決問(wèn)題、做好工作的前提與基礎(chǔ)。他說(shuō)：“要是不做調(diào)查研究工作，只憑想象和估計(jì)辦事，我們的工作就沒(méi)有基礎(chǔ)?！盵8]以調(diào)查研究作為認(rèn)識(shí)事物、解決問(wèn)題的實(shí)踐基礎(chǔ)，是毛澤東創(chuàng)新思維的重要特征。他的許多創(chuàng)新思想均源于此。代末至30年代初，是毛澤東調(diào)查研究用心最多的時(shí)候。當(dāng)時(shí)黨內(nèi)在解決問(wèn)題的思維方法上存在兩種不同思路，一種只是唯上唯書(shū)，一種提倡唯實(shí)。毛澤東堅(jiān)持唯實(shí)思路，一切從實(shí)際出發(fā)，先后在閩贛兩省做了十多次實(shí)地考察。如江西的尋烏、東塘等處調(diào)查，福建的才溪鄉(xiāng)調(diào)查等，收集了大量第一手資料，對(duì)當(dāng)時(shí)農(nóng)村從群眾生活、政治組織、地方部隊(duì)、土地狀況到農(nóng)村各階級(jí)的面貌，作了詳盡介紹。正是以這些實(shí)地調(diào)查為現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)，我們黨才正確制定了土地革命時(shí)期土地革命路線，并獨(dú)創(chuàng)性提出了農(nóng)民問(wèn)題與中國(guó)革命關(guān)系的一系列思想。調(diào)查研究為毛澤東的創(chuàng)新思維鋪實(shí)了基礎(chǔ)，也避免了認(rèn)識(shí)上的主觀主義和經(jīng)驗(yàn)主義。正因?yàn)橛辛私⒃诳陀^實(shí)際基礎(chǔ)上的認(rèn)識(shí)，所以毛澤東能夠精辟地提出許多獨(dú)創(chuàng)性的思想理論?？梢赃@么說(shuō)，離開(kāi)調(diào)查研究，毛澤東對(duì)有些問(wèn)題的認(rèn)識(shí)，也未必會(huì)有創(chuàng)造性見(jiàn)解。30年代給中國(guó)革命造成極大危害的教條主義，就是這方面的典型例證。不做調(diào)查研究，就很難說(shuō)真正了解客觀實(shí)際，做到一切從實(shí)際出發(fā)，就只能“唯書(shū)，唯上”，跟著別人亦步亦趨。當(dāng)然就不會(huì)有高人一籌的獨(dú)到見(jiàn)解。調(diào)查研究是毛澤東創(chuàng)新思維的實(shí)踐基礎(chǔ)，也是他作為一個(gè)腳踏實(shí)地的革命領(lǐng)導(dǎo)者的工作風(fēng)范。
經(jīng)濟(jì)學(xué)體會(huì)心得感悟篇六
按照時(shí)間鏈而不是寫(xiě)作順序，連續(xù)拜讀了吳曉波的“浩蕩”“跌蕩”“激蕩”“水大魚(yú)大”后，又讀了這一本歷代經(jīng)濟(jì)變革得失論，確有收獲。國(guó)家存在的本質(zhì)可以說(shuō)就是要維持政治秩序與經(jīng)濟(jì)秩序的平衡，政治追求穩(wěn)定，經(jīng)濟(jì)喜好自由，如何擺平集權(quán)與分權(quán)、資源與產(chǎn)出、收益與分配的天平，是政治經(jīng)濟(jì)學(xué)的永恒主題。歷代變革家們始終在不遺余力地解答桑弘羊之問(wèn)，也如履薄冰義無(wú)反顧地趟著地雷陣。
魚(yú)缸里養(yǎng)魚(yú)，越養(yǎng)越少;大海里養(yǎng)魚(yú)，望洋興嘆;更好的便是圍海養(yǎng)魚(yú)，既可獲得豐富的水質(zhì)養(yǎng)分、靈活的競(jìng)爭(zhēng)競(jìng)業(yè)環(huán)境，又可限定牢固的圍基空間、最大限度地激發(fā)釋放活力。
如今的中國(guó)不再彷徨，如今的中國(guó)政府不再爭(zhēng)論，如今的中國(guó)人民不再遲疑，未來(lái)將毫不猶豫地繼續(xù)在穩(wěn)定中謀求發(fā)展，在發(fā)展中鞏固穩(wěn)定，以國(guó)強(qiáng)最終保證民富，讓民富自覺(jué)支持國(guó)強(qiáng)。
讀過(guò)經(jīng)濟(jì)變革發(fā)展史后再來(lái)看，我有感于中華民族偉大復(fù)興的目標(biāo)一直沒(méi)有定論，到底復(fù)興到何時(shí)何種狀態(tài)?是宋?唐?漢?秦?齊?周?我倒是認(rèn)為，眼光應(yīng)該向后看，以史知興替，歸納總結(jié)前世得失，正是要規(guī)避曾經(jīng)的失誤，以更加成熟自信的態(tài)度，邁向更加美好的明天，中華民族偉大復(fù)興更應(yīng)該是使我們的國(guó)家、民族、事業(yè)、人民，創(chuàng)造出超越歷代光芒的嶄新的輝煌巔峰。
我堅(jiān)信。
經(jīng)濟(jì)學(xué)體會(huì)心得感悟篇七
謂治國(guó)方略，就是治國(guó)的方法、計(jì)謀和策略。它包括理論，但主要是指實(shí)踐，是指治理國(guó)家的大政方針、計(jì)謀策略，也可以說(shuō)是領(lǐng)導(dǎo)方法、領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)中最高層次、最核心的那一部分。
毛澤東、鄧小平都是黨和國(guó)家的主要領(lǐng)導(dǎo)人，是在不同歷史階段治理國(guó)家的主要代表。他們的治國(guó)方略，既有相同的地方，又有不同之處。將他們的治國(guó)方略加以比較研究，總結(jié)出其中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，對(duì)于提高領(lǐng)導(dǎo)干部的政策與實(shí)踐水平，治理好我們的國(guó)家，是很有益處的?，F(xiàn)試對(duì)其主要方面作一比較。
毛澤東、鄧小平治國(guó)方略之相同點(diǎn)。
毛澤東、鄧小平的治國(guó)方略有很多是相同的，或基本相同的。
第一，指導(dǎo)思想是相同的，都以馬克思主義為指導(dǎo)。毛澤東多次強(qiáng)調(diào)，馬克思主義是放之四海而皆準(zhǔn)的真理，是指導(dǎo)我們思想的理論基礎(chǔ)，是中國(guó)人民百戰(zhàn)百勝的武器，不學(xué)習(xí)馬克思主義理論，革命的勝利是不可能的。鄧小平也一再?gòu)?qiáng)調(diào)要以馬克思主義為指導(dǎo)，即使在蘇聯(lián)東歐巨變、世界社會(huì)主義陷入低潮以后，他仍然堅(jiān)信馬克思主義是科學(xué)，指出不要認(rèn)為馬克思主義就消失了，沒(méi)用了，失敗了，仍然要堅(jiān)持馬克思主義。他們提出的治國(guó)方略，大部分都是以馬克思主義為指導(dǎo)制定的。
第二，治國(guó)道路是相同的，都強(qiáng)調(diào)解放思想，實(shí)事求是，從中國(guó)的實(shí)際出發(fā)，把馬克思主義與中國(guó)的實(shí)際結(jié)合起來(lái)，走自己的道路。毛澤東是這方面的杰出代表，是馬克思主義中國(guó)化的倡導(dǎo)者。以他為主創(chuàng)立的毛澤東思想，是馬克思主義與中國(guó)實(shí)際相結(jié)合的結(jié)晶。他開(kāi)創(chuàng)的農(nóng)村包圍城市的革命道路，是堅(jiān)定地從中國(guó)實(shí)際出發(fā)、走自己的道路的結(jié)果。鄧小平也一再?gòu)?qiáng)調(diào)解放思想，實(shí)事求是，馬克思主義與中國(guó)實(shí)際相結(jié)合，走自己的道路，并明確提出“馬克思主義必須是同中國(guó)實(shí)際相結(jié)合的馬克思主義，社會(huì)主義必須是切合中國(guó)實(shí)際的有中國(guó)特色的社會(huì)主義”(注：《鄧小平文選》第3卷，人民出版社1993年版，第63頁(yè)。)。他開(kāi)創(chuàng)的建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義的道路，完全是從中國(guó)的實(shí)際出發(fā)、獨(dú)立地走自己的道路的結(jié)果。以他為主形成的鄧小平理論，也是馬克思主義與當(dāng)代中國(guó)實(shí)際相結(jié)合的結(jié)晶，是當(dāng)代中國(guó)的馬克思主義。他們都具有創(chuàng)新精神，從不墨守成規(guī)、照搬照抄，因而都作出了獨(dú)創(chuàng)性的貢獻(xiàn)。第四，在政治方略上有很多是相同的：首先，關(guān)于中華人民共和國(guó)的國(guó)體和政體是相同的，國(guó)體都是人民民主專政，政體都是在民主集中制基礎(chǔ)上的人民代表大會(huì)制度;其次，都重視民族工作，堅(jiān)持民族區(qū)域自治制度;其三，都重視統(tǒng)一戰(zhàn)線，毛澤東認(rèn)為統(tǒng)一戰(zhàn)線是黨的三大法寶之一，鄧小平把社會(huì)主義的統(tǒng)一戰(zhàn)線擴(kuò)大為更加廣泛的愛(ài)國(guó)統(tǒng)一戰(zhàn)線;其四，都重視共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的多黨合作，毛澤東提出各黨派要長(zhǎng)期共存，互相監(jiān)督，鄧小平進(jìn)一步把這個(gè)方針作為制度確定了下來(lái);其五，都重視正確處理人民內(nèi)部矛盾，強(qiáng)調(diào)要調(diào)動(dòng)各方面的積極因素。毛澤東首創(chuàng)了這一理論，這是他對(duì)馬克思主義的重要貢獻(xiàn)。鄧小平不僅重視從政治、思想上分析和解決人民內(nèi)部矛盾，而且重視從經(jīng)濟(jì)上分析和解決人民內(nèi)部矛盾，彌補(bǔ)了毛澤東著重從政治、思想上分析和處理人民內(nèi)部矛盾的不足。第六，在軍事方略上有很多是相同的：首先，都重視武裝斗爭(zhēng)。毛澤東提出了“槍桿子里面出政權(quán)”的名言，認(rèn)為武裝斗爭(zhēng)是取得革命勝利的三大法寶之一;鄧小平也非常重視武裝斗爭(zhēng)，領(lǐng)導(dǎo)了左右江武裝起義，長(zhǎng)期從事武裝斗爭(zhēng)。其次，都重視人民軍隊(duì)的建設(shè)。毛澤東曾提出，沒(méi)有一支人民的軍隊(duì)，便沒(méi)有人民的一切，建國(guó)后又提出要建設(shè)一支革命化、正規(guī)化、現(xiàn)代化的人民軍隊(duì);鄧小平同樣重視人民軍隊(duì)的建設(shè)，也一再?gòu)?qiáng)調(diào)必須把人民解放軍建設(shè)成為一支強(qiáng)大的現(xiàn)代化、正規(guī)化的革命軍隊(duì)。其三，都主張實(shí)行人民戰(zhàn)爭(zhēng)。毛澤東領(lǐng)導(dǎo)了廣泛的人民戰(zhàn)爭(zhēng)，鄧小平也在他領(lǐng)導(dǎo)的地區(qū)領(lǐng)導(dǎo)開(kāi)展了人民戰(zhàn)爭(zhēng)。其四，都主張建設(shè)一個(gè)強(qiáng)大的國(guó)防。早在1949年9月，毛澤東在中華人民共和國(guó)成立前夕，就宣布要建設(shè)一個(gè)強(qiáng)大的國(guó)防，后來(lái)又強(qiáng)調(diào)發(fā)展現(xiàn)代化的國(guó)防科學(xué)技術(shù);鄧小平也強(qiáng)調(diào)要建設(shè)強(qiáng)大的國(guó)防。在軍事戰(zhàn)略和指揮藝術(shù)上，可以說(shuō)毛澤東達(dá)到了爐火純青、出神入化的地步，令人嘆為觀止;鄧小平也表現(xiàn)出了高明的戰(zhàn)略眼光和指揮藝術(shù)。
第七，在思想文化方略上有很多是相同的：首先，都重視思想政治工作。毛澤東認(rèn)為沒(méi)有正確的政治觀點(diǎn)，就等于沒(méi)有靈魂，思想政治工作是一切工作的生命線;鄧小平也一再?gòu)?qiáng)調(diào)在加強(qiáng)物質(zhì)文明建設(shè)的同時(shí)要加強(qiáng)精神文明建設(shè)，培養(yǎng)“四有”新人。其次，都重視科學(xué)。在延安時(shí)，毛澤東就領(lǐng)導(dǎo)設(shè)立了自然科學(xué)研究院，建國(guó)以后對(duì)科學(xué)家也是尊重的;鄧小平更強(qiáng)調(diào)科學(xué)技術(shù)是“第一生產(chǎn)力”，把它放在了前所未有的重要地位，提出要科教興國(guó)。其三，都重視文化建設(shè)。毛澤東提出了建設(shè)民族的、科學(xué)的、大眾的文化的目標(biāo)和推陳出新，百花齊放、百家爭(zhēng)鳴，古為今用、洋為中用等發(fā)展文化的方針;鄧小平提出了“為人民服務(wù)，為社會(huì)主義服務(wù)”的“二為”方向。其四，都重視教育。毛澤東提出了使受教育者在德育、知育、體育幾方面都得到發(fā)展，成為有社會(huì)主義覺(jué)悟的有文化的勞動(dòng)者的教育方針;鄧小平則提出了“三個(gè)面向”的方針。其五，都重視知識(shí)分子的作用。毛澤東在民主革命時(shí)期就提出“沒(méi)有知識(shí)分子的參加，革命的勝利是不可能的”(注：《毛澤東選集》第2卷，人民出版社1991年版，第618頁(yè)。)，號(hào)召大量吸收知識(shí)分子，并把知識(shí)分子作為勞動(dòng)人民的一部分。到社會(huì)主義時(shí)期，他又提出要建立一支宏大的工人階級(jí)的知識(shí)分子隊(duì)伍;鄧小平對(duì)于知識(shí)分子更是高度重視，推倒了長(zhǎng)期以來(lái)加在知識(shí)分子頭上的種種偏見(jiàn)，把知識(shí)分子明確地作為工人階級(jí)的一部分。在他的領(lǐng)導(dǎo)下，知識(shí)分子的作用得到了比較充分的發(fā)揮。
第八，在外交方略上都堅(jiān)持獨(dú)立自主，和平共處，反對(duì)霸權(quán)主義，維護(hù)世界和平。建國(guó)前夕，毛澤東就闡明了新中國(guó)奉行獨(dú)立自主的外交政策的基本立場(chǎng)，提出在平等互利、相互尊重主權(quán)和領(lǐng)土完整的原則基礎(chǔ)上同一切國(guó)家建立外交關(guān)系。1954年6月，中印兩國(guó)倡議以和平共處五項(xiàng)原則作為指導(dǎo)相互關(guān)系的基本原則，并倡議以此作為處理國(guó)際關(guān)系的原則，毛澤東對(duì)此作出高度評(píng)價(jià)，認(rèn)為這是一個(gè)長(zhǎng)期的方針。與此同時(shí)，他始終堅(jiān)持反對(duì)霸權(quán)主義，維護(hù)世界和平，先后提出了“兩個(gè)中間地帶”、“三個(gè)世界”的理論。鄧小平也始終堅(jiān)持獨(dú)立自主，和平共處，反對(duì)霸權(quán)主義，維護(hù)世界和平。在這方面，他們都表現(xiàn)出了強(qiáng)烈的民族尊嚴(yán)和民族自信心，以及與世界各國(guó)平等相處、友好交往的良好愿望。
經(jīng)濟(jì)學(xué)體會(huì)心得感悟篇八
經(jīng)濟(jì)學(xué)作為一門研究經(jīng)濟(jì)運(yùn)行規(guī)律的學(xué)科，對(duì)于我們認(rèn)識(shí)世界、理解社會(huì)發(fā)展起著重要的作用。讀完《經(jīng)濟(jì)學(xué)第三版》，我對(duì)經(jīng)濟(jì)學(xué)的認(rèn)識(shí)更加深入，也對(duì)經(jīng)濟(jì)學(xué)的應(yīng)用和實(shí)踐有了更深刻的理解。通過(guò)本書(shū)，我了解到了經(jīng)濟(jì)學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)，同時(shí)也讓我對(duì)經(jīng)濟(jì)學(xué)的發(fā)展和應(yīng)用前景有了更為清晰的認(rèn)識(shí)。
首先，本書(shū)系統(tǒng)地介紹了經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本概念和原理。經(jīng)濟(jì)學(xué)作為一門科學(xué)，有其獨(dú)立的研究對(duì)象和方法。本書(shū)通過(guò)對(duì)經(jīng)濟(jì)學(xué)的各個(gè)方面進(jìn)行深入淺出的介紹，使我對(duì)經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本概念和原理有了更加全面的了解。例如，本書(shū)對(duì)供求關(guān)系、價(jià)格彈性和市場(chǎng)均衡等基本概念進(jìn)行了詳細(xì)的闡述，使我對(duì)這些概念的內(nèi)涵和關(guān)系有了更深入的認(rèn)識(shí)。
其次，本書(shū)著重介紹了市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的運(yùn)行機(jī)制和市場(chǎng)失靈問(wèn)題。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)是現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)體制的基石，了解其運(yùn)行機(jī)制對(duì)我們正確理解經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象和制定經(jīng)濟(jì)政策至關(guān)重要。本書(shū)詳細(xì)介紹了市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的運(yùn)行機(jī)制，包括市場(chǎng)需求與供給的形成和調(diào)節(jié)過(guò)程、市場(chǎng)價(jià)格的形成和調(diào)節(jié)機(jī)制等。同時(shí)，本書(shū)還介紹了市場(chǎng)失靈問(wèn)題，如外部性、公共物品和信息不對(duì)稱等。通過(guò)了解這些問(wèn)題，我對(duì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的優(yōu)勢(shì)和局限有了更加深入的認(rèn)知。
第三，本書(shū)深入探討了宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本原理和政策。宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)是研究整個(gè)國(guó)民經(jīng)濟(jì)運(yùn)行的學(xué)科，對(duì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)、通貨膨脹和失業(yè)等社會(huì)問(wèn)題起著重要的作用。本書(shū)通過(guò)對(duì)宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本原理進(jìn)行講解，如決定總產(chǎn)出和總收入的需求和供給模型、貨幣市場(chǎng)和貨幣政策等，使我對(duì)宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究方法和政策調(diào)控有了更深入的了解。
第四，本書(shū)介紹了國(guó)際貿(mào)易和全球經(jīng)濟(jì)的基本原理。隨著全球化的發(fā)展，國(guó)際貿(mào)易和全球經(jīng)濟(jì)展現(xiàn)出日益重要的地位和影響力。本書(shū)通過(guò)對(duì)國(guó)際貿(mào)易和全球經(jīng)濟(jì)的基本原理進(jìn)行介紹，如比較優(yōu)勢(shì)理論、國(guó)際收支平衡和貿(mào)易保護(hù)主義等，使我對(duì)國(guó)際貿(mào)易和全球經(jīng)濟(jì)的規(guī)律和挑戰(zhàn)有了更進(jìn)一步的了解。
最后，本書(shū)探討了經(jīng)濟(jì)發(fā)展的路徑和方式。經(jīng)濟(jì)學(xué)不僅僅是研究經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象和解決經(jīng)濟(jì)問(wèn)題的學(xué)科，更是為經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供科學(xué)指導(dǎo)和思維工具的學(xué)科。本書(shū)著重探討了經(jīng)濟(jì)發(fā)展的路徑和方式，如經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)模型、產(chǎn)業(yè)發(fā)展和創(chuàng)新等。通過(guò)對(duì)這些問(wèn)題的研究，使我對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的規(guī)律和動(dòng)力有了更加清晰的認(rèn)識(shí)。
綜上所述，讀完《經(jīng)濟(jì)學(xué)第三版》使我對(duì)經(jīng)濟(jì)學(xué)的認(rèn)識(shí)更加深入。通過(guò)學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本概念和原理，了解市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的運(yùn)行機(jī)制和市場(chǎng)失靈問(wèn)題，研究宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)和政策調(diào)控，探討國(guó)際貿(mào)易和全球經(jīng)濟(jì)的基本原理，以及探討經(jīng)濟(jì)發(fā)展的路徑和方式，我對(duì)經(jīng)濟(jì)學(xué)的應(yīng)用和實(shí)踐有了更為深刻的理解。我相信，通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我能夠更好地運(yùn)用經(jīng)濟(jì)學(xué)的知識(shí)和工具解決實(shí)際經(jīng)濟(jì)問(wèn)題，為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
經(jīng)濟(jì)學(xué)體會(huì)心得感悟篇九
第一段：引言（150字）。
經(jīng)濟(jì)學(xué)家作為一個(gè)專業(yè)群體，具備對(duì)經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象進(jìn)行深入分析和預(yù)測(cè)的能力。然而，要成為一名合格的經(jīng)濟(jì)學(xué)家，并不僅僅需要掌握理論知識(shí)，還需要具備批判性思維、邏輯思維和創(chuàng)新思維等能力。在我學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)學(xué)過(guò)程中，我意識(shí)到了這些重要素質(zhì)，并且通過(guò)不斷努力和實(shí)踐，逐漸培養(yǎng)出了自己的學(xué)習(xí)方法和思考方式。在這篇文章中，我將分享一些我作為一個(gè)經(jīng)濟(jì)學(xué)家學(xué)習(xí)心得體會(huì)，希望對(duì)其他人也能有所啟發(fā)。
第二段：學(xué)習(xí)方法與習(xí)慣的重要性（250字）。
在我學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)學(xué)的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)良好的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣對(duì)于提高學(xué)習(xí)效果至關(guān)重要。首先，要有系統(tǒng)性學(xué)習(xí)的方法，比如合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，掌握基本概念，并且通過(guò)案例分析和實(shí)證研究來(lái)加深對(duì)經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象的理解。其次，要培養(yǎng)良好的閱讀和思考習(xí)慣，多閱讀經(jīng)濟(jì)學(xué)經(jīng)典著作和最新研究成果，了解學(xué)界最新的理論和觀點(diǎn)。同時(shí)，積極思考并參與經(jīng)濟(jì)問(wèn)題的討論和辯論，培養(yǎng)批判性和邏輯性思維，提高分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。
第三段：實(shí)踐的重要性（250字）。
經(jīng)濟(jì)學(xué)是一門實(shí)證科學(xué)，實(shí)踐是理論的檢驗(yàn)和證明。在書(shū)本知識(shí)的基礎(chǔ)上，積極參與實(shí)踐活動(dòng)，如實(shí)地考察實(shí)際經(jīng)濟(jì)案例，分析企業(yè)或政策的經(jīng)濟(jì)效果，并提出相應(yīng)的改進(jìn)措施。通過(guò)將理論知識(shí)與實(shí)際問(wèn)題相結(jié)合，能夠更好地理解經(jīng)濟(jì)運(yùn)行機(jī)制和市場(chǎng)規(guī)律，同時(shí)也可以豐富自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷和能力。因此，我鼓勵(lì)經(jīng)濟(jì)學(xué)家積極參與實(shí)踐，既可以提高自身的學(xué)習(xí)能力，也能為經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
第四段：團(tuán)隊(duì)合作與合理競(jìng)爭(zhēng)的重要性（250字）。
在現(xiàn)代社會(huì)中，團(tuán)隊(duì)合作和合理競(jìng)爭(zhēng)是經(jīng)濟(jì)學(xué)家必備的能力。通過(guò)與他人合作，可以互相學(xué)習(xí)和借鑒他人的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，提高自己的學(xué)習(xí)效果。而合理競(jìng)爭(zhēng)則可以激發(fā)個(gè)人的潛能和創(chuàng)造力，促使自身不斷進(jìn)步。在學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)學(xué)的過(guò)程中，我參加了許多小組項(xiàng)目和團(tuán)隊(duì)研究，通過(guò)與同學(xué)們的交流與合作，我不僅學(xué)到了更多的知識(shí)，還獲得了解決問(wèn)題的新思路和方法。在競(jìng)爭(zhēng)中，我也不斷努力提高自己的實(shí)力和能力，保持自信心，并且充分認(rèn)識(shí)到合理競(jìng)爭(zhēng)對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)的重要性。
第五段：終身學(xué)習(xí)的覺(jué)悟與責(zé)任（300字）。
經(jīng)濟(jì)學(xué)是一門廣闊而深?yuàn)W的學(xué)科，要想成為一個(gè)優(yōu)秀的經(jīng)濟(jì)學(xué)家，需要保持終身學(xué)習(xí)的覺(jué)悟和責(zé)任感。經(jīng)濟(jì)學(xué)領(lǐng)域發(fā)展迅速，新理論、新觀點(diǎn)和新實(shí)踐層出不窮。只有保持持續(xù)學(xué)習(xí)的能力，才能跟上時(shí)代的發(fā)展步伐，并為自己的研究和實(shí)踐提供新的思路和創(chuàng)新點(diǎn)。同時(shí)，作為一個(gè)經(jīng)濟(jì)學(xué)家，要承擔(dān)起研究經(jīng)濟(jì)規(guī)律和解決經(jīng)濟(jì)問(wèn)題的責(zé)任，并努力將自己的研究成果用于實(shí)踐中，推動(dòng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和進(jìn)步。
通過(guò)我的學(xué)習(xí)經(jīng)歷和實(shí)踐探索，我認(rèn)識(shí)到作為一個(gè)經(jīng)濟(jì)學(xué)家，除了扎實(shí)的理論基礎(chǔ)和專業(yè)知識(shí)外，還需要培養(yǎng)批判性思維、邏輯思維和創(chuàng)新思維等能力。同時(shí)，良好的學(xué)習(xí)方法與習(xí)慣、積極參與實(shí)踐、團(tuán)隊(duì)合作與合理競(jìng)爭(zhēng)，以及持續(xù)終身學(xué)習(xí)的覺(jué)悟和責(zé)任感都是成為一名合格經(jīng)濟(jì)學(xué)家所必須具備的素質(zhì)。我希望我的學(xué)習(xí)心得和體會(huì)，能夠?qū)ζ渌兄居诔蔀榻?jīng)濟(jì)學(xué)家的人們有所啟發(fā)，共同努力推動(dòng)經(jīng)濟(jì)學(xué)的進(jìn)步與發(fā)展。
經(jīng)濟(jì)學(xué)體會(huì)心得感悟篇十
在世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的過(guò)程中，每一個(gè)國(guó)家都慢慢地被卷入這個(gè)全球經(jīng)濟(jì)大循環(huán)中。經(jīng)濟(jì)全球化從表面上看是經(jīng)濟(jì)范疇的理論問(wèn)題，但實(shí)際上它還涉及了國(guó)家政治、外交關(guān)系、對(duì)外政策、海外軍事、國(guó)際大事件應(yīng)對(duì)、國(guó)家對(duì)國(guó)際事務(wù)參與和決策等許多關(guān)于政治方面的問(wèn)題。學(xué)習(xí)世界經(jīng)濟(jì)概論可以讓我們很好地融入社會(huì)經(jīng)濟(jì)中，進(jìn)而讓我們?nèi)〉酶玫某尚А?/p>
經(jīng)濟(jì)全球化的進(jìn)程突飛猛進(jìn)，每一個(gè)國(guó)家都很清楚經(jīng)濟(jì)全球化對(duì)本國(guó)經(jīng)濟(jì)的重要影響。特別是戰(zhàn)后國(guó)際經(jīng)濟(jì)格局的形成，若一個(gè)國(guó)家并不能跟上經(jīng)濟(jì)全球化的步伐，他將會(huì)被社會(huì)淘汰。所以，無(wú)論是國(guó)家政府還是個(gè)人，都應(yīng)該好好地去從經(jīng)濟(jì)全球化的角度去觀察世界，認(rèn)真去思考。
經(jīng)濟(jì)全球化與區(qū)域經(jīng)濟(jì)一體化的加速使得北美自由貿(mào)易區(qū)、歐洲聯(lián)盟、、亞洲太平洋經(jīng)濟(jì)合作組織等貿(mào)易區(qū)域的出現(xiàn)。同時(shí)，使得發(fā)展中國(guó)家也開(kāi)始實(shí)行開(kāi)放以濟(jì)政策。經(jīng)濟(jì)全球化與區(qū)域經(jīng)濟(jì)一體化具有殊途同歸、互動(dòng)發(fā)展的關(guān)系。這對(duì)于每一個(gè)貿(mào)易區(qū)的成員經(jīng)濟(jì)的發(fā)展都有很大的促進(jìn)作用。
隨著新一輪技術(shù)的迅猛發(fā)展，經(jīng)濟(jì)全球化也會(huì)隨之而出現(xiàn)并且得到快速的發(fā)展。信息處理和傳遞、信息流通的網(wǎng)絡(luò)、通信衛(wèi)星和計(jì)算機(jī)技術(shù)等，促使通信技術(shù)以前未有的速度迅速在全球形成了市場(chǎng)。同時(shí)，其他的新技術(shù)了也突發(fā)猛進(jìn)，形成以高新技術(shù)為主體的新經(jīng)濟(jì)，進(jìn)一步推動(dòng)了新經(jīng)濟(jì)的成長(zhǎng)。在區(qū)域經(jīng)濟(jì)一體化下，企業(yè)出現(xiàn)集團(tuán)化發(fā)展趨勢(shì)，其基本動(dòng)向是組建具有多元化的產(chǎn)品和生產(chǎn)能力，以達(dá)到全球性擴(kuò)張。
經(jīng)濟(jì)全球化浪潮席卷全球過(guò)程中，不僅發(fā)展中國(guó)家需要對(duì)經(jīng)濟(jì)全球化的沖擊，不斷調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，即便是發(fā)達(dá)國(guó)家也不得不對(duì)其傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)進(jìn)行調(diào)整。在產(chǎn)業(yè)調(diào)整方面，大多數(shù)發(fā)展中國(guó)家以傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)為主，工業(yè)制造能力弱，因此這些國(guó)家先后采取了改革開(kāi)放政策跨國(guó)公司和國(guó)際組織的投資大幅度增長(zhǎng)，從而對(duì)本國(guó)傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)進(jìn)行了調(diào)整。而在傳統(tǒng)工業(yè)制造領(lǐng)域，其行業(yè)與企業(yè)基本上處于無(wú)力營(yíng)運(yùn)的狀況。
隨著經(jīng)濟(jì)全球化程度的提高，各國(guó)的經(jīng)濟(jì)聯(lián)系加強(qiáng)，貿(mào)易量也會(huì)增長(zhǎng)。從理論上說(shuō)，經(jīng)濟(jì)全球化促使國(guó)際經(jīng)濟(jì)依存度提高，作為以國(guó)際貿(mào)易為主體的國(guó)家之間的進(jìn)出口貿(mào)易則應(yīng)該越來(lái)越開(kāi)放、自由，這樣才能與經(jīng)濟(jì)全球化的要求吻合。另一方面，隨著經(jīng)濟(jì)全球化的深入化，外匯市場(chǎng)的作用也越來(lái)越大，主要表現(xiàn)為：國(guó)際清算、兌換功能、授信、套期保值、投機(jī)等方面。并且，國(guó)際外匯市場(chǎng)也越來(lái)越活躍，國(guó)際外匯市場(chǎng)職能也得到了充分地發(fā)揮。其表現(xiàn)為：1、實(shí)現(xiàn)購(gòu)買力的國(guó)際轉(zhuǎn)移;2、提供資金融通;3、提供外匯保值和投機(jī)的機(jī)制。正因?yàn)槿绱耍?jīng)濟(jì)全球化的積極作用之一便是更大規(guī)模地促進(jìn)國(guó)際資本流動(dòng)，從而推動(dòng)經(jīng)濟(jì)全球化的發(fā)展。
隨著經(jīng)濟(jì)全球化的進(jìn)程，國(guó)際組織在全球性公共基礎(chǔ)設(shè)施如信息傳播、發(fā)展中國(guó)家與發(fā)達(dá)國(guó)家在經(jīng)濟(jì)全球化方面的爭(zhēng)端與沖突地解決、主權(quán)國(guó)家的救助等方面發(fā)揮了更大的作用，尤其是在世界各國(guó)之間發(fā)揮的協(xié)調(diào)作用，它所解決的不僅僅是經(jīng)濟(jì)問(wèn)題。隨著經(jīng)濟(jì)全球化步伐的加快，世界各國(guó)間的經(jīng)濟(jì)依存度迅速提高，一方面加速了發(fā)展中國(guó)家的以濟(jì)發(fā)展，另一方面也會(huì)使得國(guó)際貿(mào)易、國(guó)際金融和國(guó)際投資存在相當(dāng)大的風(fēng)險(xiǎn)。
學(xué)習(xí)《世界經(jīng)濟(jì)概論》的體會(huì)和感受。
通過(guò)學(xué)習(xí)這一門課程，我知道了世界上沒(méi)有一個(gè)國(guó)家可以脫離與其他國(guó)家交往而獨(dú)立存在，通過(guò)傳統(tǒng)的國(guó)際貿(mào)易方式，國(guó)家之間建立了經(jīng)濟(jì)關(guān)系，其中包括企業(yè)、個(gè)人的關(guān)系。在經(jīng)濟(jì)全球化進(jìn)程中，世界范圍內(nèi)的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)效率在不斷增長(zhǎng)，但這種效率增長(zhǎng)產(chǎn)生的“紅利”卻在發(fā)達(dá)國(guó)家和不發(fā)達(dá)國(guó)家之間進(jìn)行著不公正、不全理、不公平的分配。經(jīng)濟(jì)全球化與經(jīng)濟(jì)在全球內(nèi)的兩極分化是并行的，并且是嚴(yán)重對(duì)立的。在現(xiàn)實(shí)中，越來(lái)越多國(guó)家意識(shí)到，世界經(jīng)濟(jì)格局的急劇變化更加突出了國(guó)家的安全問(wèn)題。
學(xué)習(xí)這一門學(xué)科讓我認(rèn)識(shí)到了世界經(jīng)濟(jì)無(wú)論是對(duì)于國(guó)家、企業(yè)還是個(gè)人，都具有很重要的作用。了解世界經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，可以讓我們以后立足于社會(huì)起到很好的幫助。所以，我們還需在以后的生活與工作中經(jīng)常關(guān)注這個(gè)社會(huì)的經(jīng)濟(jì)變化，進(jìn)而讓我們更好地運(yùn)用到我們的生活實(shí)際當(dāng)中。
經(jīng)濟(jì)學(xué)體會(huì)心得感悟篇十一
才放那么短短的30多天假就要被導(dǎo)師要求看著這兩本書(shū)過(guò)年，一開(kāi)始，我真不懂為什么，單單只看書(shū)的名字，我也不知道為什么要安排看這本無(wú)聊的書(shū)，又有點(diǎn)不爽，但耐心去看，又覺(jué)得其實(shí)沒(méi)有那么難接受，內(nèi)容也還是可以的，就硬著頭皮把書(shū)用最短的時(shí)間讀完了。看完之后才發(fā)現(xiàn)，把《政治經(jīng)濟(jì)學(xué)及賦稅原理》這本書(shū)比成繼亞當(dāng)斯密的《國(guó)富論》之后的第二部最著名的經(jīng)濟(jì)學(xué)著作并沒(méi)有夸大，那是名副其實(shí)的。
大衛(wèi)李嘉圖作為古典經(jīng)濟(jì)學(xué)派的繼承人，其思想深深地受到亞當(dāng)斯密的影響?！秶?guó)富論》正是李嘉圖接觸學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)學(xué)的第一本作品，我個(gè)人認(rèn)為這就是他的《政治經(jīng)濟(jì)學(xué)及賦稅原理》研究的幾大主題和《國(guó)富論》的主題有相似之處的最主要原因。當(dāng)然，這兩本如此著名的作品有再多的共同之處，還是各有優(yōu)劣的，《政治經(jīng)濟(jì)學(xué)及賦稅原理》在所涉及的范圍上也比不上《國(guó)富論》，《國(guó)富論》所討論的更加廣、內(nèi)容更加多。即使思想上被影響，李嘉圖還是能夠?qū)啴?dāng)斯密批判地學(xué)習(xí)而非盲目認(rèn)同、全盤接受的，還是能夠就這些話題提出自己獨(dú)特的見(jiàn)解的。
這本書(shū)一開(kāi)始并不是討論“分工”的問(wèn)題，而是就“價(jià)值”展開(kāi)敘述。而且李嘉圖并沒(méi)有按照常理只是談?wù)搩r(jià)值問(wèn)題，而且他還假定了商品的存在，假定了工資、資本、利潤(rùn)、一般利潤(rùn)等等的存在，并且就這幾方面也論述了一番。這些問(wèn)題本應(yīng)該在價(jià)值分析的基礎(chǔ)上才需要進(jìn)一步說(shuō)明的，但李嘉圖卻有著其自己獨(dú)特的一面。
接著就是“地租”問(wèn)題了，其實(shí)我個(gè)人認(rèn)為相比于亞當(dāng)斯密的《國(guó)富論》里面的對(duì)地租問(wèn)題的討論，李嘉圖在這方面對(duì)這個(gè)問(wèn)題的見(jiàn)解有點(diǎn)遜色、不夠深刻、不夠有針對(duì)性，李嘉圖是以整個(gè)資本主義生產(chǎn)關(guān)系的見(jiàn)解為前提展開(kāi)論述的，而亞當(dāng)斯密是圍繞自己獨(dú)到的看法，圍繞如何讓國(guó)富民強(qiáng)去寫(xiě)的。因此，就這一主題，李嘉圖還是比不上“老手”，思想上稍稍劣了點(diǎn)。
接著所說(shuō)的價(jià)格、利潤(rùn)、工資什么的其實(shí)說(shuō)白了，就是對(duì)前面幾章價(jià)值、地租的概括、補(bǔ)充。其實(shí)這本書(shū)看下去真的覺(jué)得內(nèi)容很少，但里面的思想?yún)s是我們可以學(xué)習(xí)、借鑒的。例如他的價(jià)值論就認(rèn)為生產(chǎn)中所耗費(fèi)的勞動(dòng)決定了商品的價(jià)值，別出心裁，與亞當(dāng)斯密的《國(guó)富論》中提到的二元觀點(diǎn)就有所不同，也正正因?yàn)樗乃枷胗衅洫?dú)特的一面，讓他的作品一面世就引起了社會(huì)的關(guān)注、引起了巨大的反響，其作品也一度熱銷，供不應(yīng)求。
其后，李嘉圖還談及了許多賦稅原理，對(duì)稅種進(jìn)行了分類、分析了各種稅種的來(lái)源還有征收稅對(duì)各階級(jí)的收入與發(fā)展生產(chǎn)的影響。他還認(rèn)為稅收是一個(gè)國(guó)家的土地和勞動(dòng)的產(chǎn)品中由政府所支配的一個(gè)部分，最終是由這個(gè)國(guó)家的資本又或者是由這個(gè)國(guó)家的收入來(lái)支付的。稅收是會(huì)在一定程度上降低公司和個(gè)人的收入水平，從而影響到他們的消費(fèi)水平和再生產(chǎn)的能力，但是從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看，稅收卻又是一個(gè)國(guó)家收入必不可少的重要的一個(gè)部分，一個(gè)國(guó)家要實(shí)行一切有利于民生的措施又或者是要加強(qiáng)國(guó)家實(shí)力、加快國(guó)家的發(fā)展速度，金錢是很重要的，沒(méi)有了金錢，一切都只會(huì)是空談、只會(huì)是紙上談兵，因此，稅收還是十分必要的，但是，國(guó)家也有這個(gè)責(zé)任讓每一分每一角納稅人上繳的稅款都用得其所，而不是成為某些官員貪贓枉法的工具。李嘉圖個(gè)人主張遵循亞當(dāng)斯密的“公平、確實(shí)、便利、經(jīng)濟(jì)”四項(xiàng)稅收原則，并且還依據(jù)這個(gè)原則詳細(xì)地分析了各種賦稅的利與弊及其對(duì)各個(gè)階級(jí)收入的影響。
經(jīng)濟(jì)學(xué)體會(huì)心得感悟篇十二
經(jīng)濟(jì)學(xué)是一門涉及資源的分配和決策的學(xué)科，它研究了人類如何利用有限的資源為滿足無(wú)限的需求。經(jīng)濟(jì)學(xué)第三版是一本經(jīng)濟(jì)學(xué)教材，對(duì)于初學(xué)者和高級(jí)學(xué)生都提供了深入淺出的知識(shí)。在閱讀并學(xué)習(xí)這本書(shū)的過(guò)程中，我對(duì)經(jīng)濟(jì)學(xué)有了更深入的理解和認(rèn)識(shí)。本文將從五個(gè)方面介紹我對(duì)經(jīng)濟(jì)學(xué)第三版的心得體會(huì)。
首先，經(jīng)濟(jì)學(xué)第三版很好地介紹了經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本概念和原理。在書(shū)中，作者以簡(jiǎn)單明了的方式解釋了諸如供求關(guān)系、邊際效用和機(jī)會(huì)成本等經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本概念。這有助于初學(xué)者建立起對(duì)經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本框架，使他們能夠更好地理解和應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)的理論和模型。
其次，經(jīng)濟(jì)學(xué)第三版提供了豐富的實(shí)例和案例分析。通過(guò)這些實(shí)例，讀者可以更直觀地了解經(jīng)濟(jì)學(xué)在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用。例如，書(shū)中提到了全球化對(duì)國(guó)際貿(mào)易和勞動(dòng)力市場(chǎng)的影響，以及稅收政策對(duì)企業(yè)決策和消費(fèi)者行為的影響等。這些案例分析幫助讀者更好地理解和應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)的理論和模型。
第三，經(jīng)濟(jì)學(xué)第三版介紹了現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)學(xué)的發(fā)展和前沿研究。經(jīng)濟(jì)學(xué)是一個(gè)不斷發(fā)展和演進(jìn)的學(xué)科，新的理論和模型不斷出現(xiàn)。通過(guò)了解和學(xué)習(xí)這些新的研究成果，讀者可以了解到經(jīng)濟(jì)學(xué)領(lǐng)域的最新進(jìn)展，并且能夠更深入地思考經(jīng)濟(jì)學(xué)問(wèn)題。
第四，經(jīng)濟(jì)學(xué)第三版強(qiáng)調(diào)了經(jīng)濟(jì)學(xué)對(duì)于公共政策和管理的重要性。經(jīng)濟(jì)學(xué)不僅僅是一門學(xué)術(shù)研究，它也是指導(dǎo)政府和企業(yè)決策的重要工具。這本書(shū)詳細(xì)地解釋了政府干預(yù)市場(chǎng)的原因和方式，以及企業(yè)如何利用經(jīng)濟(jì)學(xué)原理來(lái)進(jìn)行管理和決策。
最后，經(jīng)濟(jì)學(xué)第三版提供了充分的練習(xí)和案例分析。通過(guò)這些練習(xí)，讀者可以更好地鞏固和應(yīng)用所學(xué)的知識(shí)。此外，書(shū)中的案例分析可以幫助讀者將理論與實(shí)踐相結(jié)合，提高解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的能力。
總的來(lái)說(shuō)，經(jīng)濟(jì)學(xué)第三版是一本非常出色的經(jīng)濟(jì)學(xué)教材。它以簡(jiǎn)單明了的方式介紹了經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本概念和原理，并提供了豐富的實(shí)例和案例分析。此外，它還介紹了現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)學(xué)的前沿研究和重要性，以及經(jīng)濟(jì)學(xué)在公共政策和管理中的應(yīng)用。通過(guò)學(xué)習(xí)這本書(shū)，讀者可以建立起對(duì)經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本理解和框架，并能夠應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)的知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題?？傮w而言，經(jīng)濟(jì)學(xué)第三版是一本值得推薦的經(jīng)濟(jì)學(xué)教材。
經(jīng)濟(jì)學(xué)體會(huì)心得感悟篇十三
學(xué)了兩年的經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)(函授)，雖然十幾門課都勉強(qiáng)得以通過(guò)，但到頭來(lái)捫心自問(wèn)：什么是經(jīng)濟(jì)學(xué)?依然說(shuō)不明，道不白。究其原因，固然有學(xué)習(xí)與考試兩張皮的問(wèn)題，這個(gè)暫且不提。還有一個(gè)原因，那就是沒(méi)有一本通俗易懂的、與社會(huì)實(shí)際乃至日常生活緊密結(jié)合的經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)性讀本，這一點(diǎn)，對(duì)于我這樣的文化水平不高且不是直接從事經(jīng)濟(jì)工作的人來(lái)說(shuō)，顯得尤為重要。
說(shuō)實(shí)在，經(jīng)濟(jì)學(xué)這個(gè)名詞我們?cè)缫讯炷茉?，許多在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中拼搏的人都意識(shí)到掌握一些市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)規(guī)律、了解一些經(jīng)濟(jì)學(xué)知識(shí)的重要性，就如我們這些并非直接從事經(jīng)濟(jì)工作的人也都深深感到，經(jīng)濟(jì)學(xué)知識(shí)的匱乏給我們的工作甚至日常生活帶來(lái)的不利。
然而現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題是，不是我們不想學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)學(xué)，而是無(wú)學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)學(xué)之門;或者說(shuō)，無(wú)法以我們可以接受的成本獲得經(jīng)濟(jì)學(xué)的知識(shí)。畢竟大多數(shù)人都不是專業(yè)搞經(jīng)濟(jì)學(xué)的，我們大家都有著繁重的工作和生活壓力，有點(diǎn)空閑還要看看電視、聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)放松休閑一下，能夠拿出來(lái)學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)學(xué)的時(shí)間和資源是很有限的，根本無(wú)暇去拜讀厚重的經(jīng)濟(jì)學(xué)經(jīng)典。況且，如今的經(jīng)濟(jì)學(xué)已經(jīng)不是誰(shuí)想學(xué)就可以學(xué)的了的，它那些陌生而又生硬的術(shù)語(yǔ)、極為復(fù)雜而深?yuàn)W的數(shù)學(xué)模型，讓即使受過(guò)一般高等教育的讀者也敬而遠(yuǎn)之，退避三舍。
經(jīng)濟(jì)學(xué)因此成了少數(shù)經(jīng)濟(jì)學(xué)家課堂上和書(shū)齋里的陽(yáng)春白雪式的欣賞品，成為可望而不可即的“皇冠”。在大眾迫切需要經(jīng)濟(jì)學(xué)知識(shí)，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展又為經(jīng)濟(jì)學(xué)有了這么廣泛的接受對(duì)象提供了如此天賜良機(jī)的時(shí)候，這不能說(shuō)不是一個(gè)遺憾。
這次參加中青班的學(xué)習(xí)，有幸拜讀了梁小民教授所著的《經(jīng)濟(jì)學(xué)是什么》一書(shū)，就好像交了一位好朋友，相信任何一個(gè)閱讀了《經(jīng)濟(jì)學(xué)是什么》這本書(shū)的讀者，都會(huì)佩服作者在書(shū)中表現(xiàn)出來(lái)的深入淺出、引人入勝的功夫。這本書(shū)，就好像有人用一個(gè)個(gè)日常生活的例子與你拉家常，雙方越談越投機(jī)，不知不覺(jué)中，你就了解并熟悉了那些經(jīng)常在經(jīng)濟(jì)學(xué)家口中蹦出來(lái)的術(shù)語(yǔ)。
比如，作者在書(shū)中談到通俗歌手的數(shù)量與高昂的門票價(jià)格，談到最先在成都出現(xiàn)的電影院5元票價(jià)的沖擊波，談到薄利多銷與谷賤傷農(nóng)，當(dāng)這些例子說(shuō)完了，一個(gè)關(guān)于價(jià)格如何調(diào)節(jié)經(jīng)濟(jì)的問(wèn)題，即經(jīng)濟(jì)學(xué)家常常說(shuō)起的一只看不見(jiàn)的手的作用就解釋清楚了。從這里，我們不僅知道了什么是需求定理，什么是供給定理;也明白了均衡價(jià)格、均衡數(shù)量為何物;還懂得了需求彈性和供求彈性的作用。
再比如，作者在書(shū)中談到一個(gè)人中彩票后的變化，談到及時(shí)行樂(lè)的觀念，談到吃第三個(gè)面包和第一個(gè)面包的不同感受，談到不要把所有的雞蛋放在一個(gè)籃子里，這些例子說(shuō)完了，家庭決策方面的問(wèn)題就解釋清楚了。從這里，我們不僅知道了什么是效用;也明白了總效用和邊際效用為何物;還懂得了實(shí)現(xiàn)消費(fèi)者均衡意味著什么。
又比如，作者在書(shū)中談到曾經(jīng)在農(nóng)村風(fēng)行一時(shí)的養(yǎng)雞專業(yè)戶，談到“農(nóng)夫山泉有點(diǎn)甜”這個(gè)家喻戶曉的廣告，談到讓所有老百姓受益的彩電價(jià)格戰(zhàn)，這些例子講完了，關(guān)于企業(yè)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略的問(wèn)題就講清楚了。從這里，我們既了解了市場(chǎng)的不同類型，即完全競(jìng)爭(zhēng)、壟斷競(jìng)爭(zhēng)、寡頭和壟斷;又懂得了什么叫單一價(jià)格，何為歧視價(jià)格;同時(shí)，對(duì)博弈論在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中的作用也略知了一二。
還比如，作者在書(shū)中剖析企業(yè)家的收入，以及現(xiàn)實(shí)生活中，一方面是幾千萬(wàn)人尚未脫貧，另一方面是少數(shù)人開(kāi)著寶馬車去高爾夫俱樂(lè)部等現(xiàn)象，強(qiáng)調(diào)了解決收入分配問(wèn)題，就是解決效率與平等的問(wèn)題，作者在這里把這一問(wèn)題比喻成蛋糕，“既包括如何把蛋糕做大，又包括如何使蛋糕分得更平等一些。”例子講完了，平等與效率得選擇問(wèn)題也就清楚了。從這里，使我們明白了企業(yè)家賺的是正常利潤(rùn)這一道理;知曉了如何用勞倫斯曲線、基尼系數(shù)等來(lái)衡量收入分配狀況;懂得了用結(jié)果公平論和過(guò)程公平論來(lái)正確理解分配制度上的公平。
凡此種種，不一而足。
在一般人的印象中，經(jīng)濟(jì)學(xué)是一門高深莫測(cè)的學(xué)問(wèn)，從經(jīng)濟(jì)學(xué)家口中蹦出來(lái)的各種術(shù)語(yǔ)和概念，讓其他行業(yè)的人和普通百姓敬佩之余，又多少有些不明所以?！督?jīng)濟(jì)學(xué)是什么》這本書(shū)，把經(jīng)濟(jì)學(xué)和非經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)人士、甚至普通百姓的距離拉近了。也許在這之前，我們會(huì)覺(jué)得經(jīng)濟(jì)學(xué)術(shù)語(yǔ)和概念晦澀難懂，但是看完這本書(shū)，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)，這些術(shù)語(yǔ)和概念，原來(lái)很簡(jiǎn)單，并且與我們的生活密切相關(guān)。
有專家說(shuō)，猶太人是世界上最善于經(jīng)商的民族，當(dāng)一個(gè)猶太人參觀一家企業(yè)的時(shí)候，他一邊聽(tīng)解說(shuō)員講解，他的大腦同時(shí)會(huì)像計(jì)算機(jī)一樣高速運(yùn)轉(zhuǎn)，參觀結(jié)束的時(shí)候，不僅這家企業(yè)經(jīng)營(yíng)的數(shù)據(jù)被他計(jì)算出來(lái)了，并且，如果他有意與對(duì)方合作，一整套的談判策略已經(jīng)成竹在胸。
我國(guó)正在進(jìn)行市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的大潮不可避免地使國(guó)人的思維方式發(fā)生變化。我們也許達(dá)不到猶太人那樣的精明，但是，我們應(yīng)該向這個(gè)方向努力，正如《經(jīng)濟(jì)學(xué)是什么》第一章的題目所說(shuō)：像經(jīng)濟(jì)學(xué)家一樣思考。
那么，如何像經(jīng)濟(jì)學(xué)家一樣思考呢?我以為要注意三個(gè)方面：
一是要做到像經(jīng)濟(jì)學(xué)家一樣思考，首先必須學(xué)好經(jīng)濟(jì)學(xué)這門課。俗話說(shuō)：“工欲善其事，必先利其器”，正確的思維方式要有豐富的知識(shí)做保障。
經(jīng)濟(jì)學(xué)是研究如何配置和使用相對(duì)稀缺的資源，來(lái)滿足最大化需求的社會(huì)科學(xué)，即研究社會(huì)活動(dòng)中的個(gè)人、企業(yè)、政府如何進(jìn)行選擇，以及這些選擇如何決定社會(huì)資源使用方式的一門科學(xué)。經(jīng)濟(jì)學(xué)的構(gòu)成有兩大部分，即微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)和宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)。經(jīng)濟(jì)學(xué)方面的知識(shí)極其豐富而有復(fù)雜，同時(shí)門類繁多，通過(guò)短短幾天的中青班上各位老師的授課，我們領(lǐng)略到了它的博大精深，如經(jīng)濟(jì)學(xué)可以細(xì)分為信息經(jīng)濟(jì)學(xué)、發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)、新制度經(jīng)濟(jì)學(xué)等等，單就微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)對(duì)市場(chǎng)價(jià)格機(jī)制的研究，就有均衡價(jià)格理論、消費(fèi)者行為理論、生產(chǎn)者行為理論、市場(chǎng)結(jié)構(gòu)理論、收入分配理論等七個(gè)方面的理論，林林總總，在《經(jīng)濟(jì)學(xué)是什么》一書(shū)中只是蜻蜓點(diǎn)水。
所以，要學(xué)會(huì)像經(jīng)濟(jì)學(xué)家那樣思考，這本書(shū)僅僅介紹的是一些最基本的概念、工具、方法和理論。雖然這些內(nèi)容有助于我們學(xué)會(huì)像經(jīng)濟(jì)學(xué)家一樣思考，也有助于我們分析各種現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，從而有助于我們作出更加理性的決策。然而，我們也應(yīng)當(dāng)清醒地看到，讀這本書(shū)僅僅是我們進(jìn)入經(jīng)濟(jì)學(xué)這座科學(xué)圣殿的一個(gè)起點(diǎn)，一個(gè)入門，而現(xiàn)實(shí)問(wèn)題往往又是十分復(fù)雜的，因此，要真正像經(jīng)濟(jì)學(xué)家一樣思考，還需要我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦?，多讀一些經(jīng)濟(jì)學(xué)著作和教材，多關(guān)心一些這方面的理論研究，扎扎實(shí)實(shí)地打好經(jīng)濟(jì)學(xué)的理論基礎(chǔ)，惟又這樣，才有可能像經(jīng)濟(jì)學(xué)家一樣思考。
二是要做到像經(jīng)濟(jì)學(xué)家一樣思考，還必須經(jīng)常加以實(shí)踐。人們認(rèn)識(shí)世界的過(guò)程就是不斷地從實(shí)踐上升到理論，然后再把理論帶到實(shí)踐中去檢驗(yàn)，并指導(dǎo)人們的實(shí)踐。要像經(jīng)濟(jì)學(xué)家一樣思考，也應(yīng)當(dāng)不斷地實(shí)踐。經(jīng)濟(jì)學(xué)家常常喜歡說(shuō)這么一句話：學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)學(xué)并不能保證你不站到領(lǐng)取救濟(jì)金的隊(duì)伍里，但至少可以讓你懂得為什么失業(yè)?？梢?jiàn)經(jīng)濟(jì)學(xué)這門知識(shí)對(duì)于認(rèn)識(shí)事物的重要性。正如約翰?梅納德?凱恩斯所說(shuō)：“經(jīng)濟(jì)學(xué)理論并沒(méi)有提供一套立即可用的完整結(jié)論。它不是一種教條，只是一種方法、一種心靈的器官、一種思維的技巧，幫助擁有它的人得出正確的結(jié)論”。
這些現(xiàn)象我們已經(jīng)司空見(jiàn)慣了。但從茅于軾的眼光看來(lái)，這些現(xiàn)象是使中國(guó)成為窮國(guó)的根本原因。以經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本觀點(diǎn)來(lái)看，窮是因?yàn)樵S多生產(chǎn)潛力不能發(fā)揮，因?yàn)槿藗兊膭趧?dòng)沒(méi)有用在生產(chǎn)上，甚至用在了抵消別人勞動(dòng)成果的努力上;更因?yàn)楦鞣N各樣的浪費(fèi)普遍存在，耗掉了社會(huì)巨大財(cái)富。只有老百姓們自己明白如何把自己弄窮的，才能改正，才有可能變富。誰(shuí)妨礙了我們變富，答案可能就是“我們自己”。茅于軾認(rèn)為，要想把我們的國(guó)家變富，就要“物盡其用，人盡其才”。
要讓“資本”和“勞動(dòng)”充分地“就業(yè)”，流動(dòng)到最適合他們的地方去，因此，交換能夠創(chuàng)造出額外的財(cái)富，任何有礙于自由交換的東西都有礙于財(cái)富的增加。閱讀了《經(jīng)濟(jì)學(xué)是什么》，尤其是幾堂經(jīng)濟(jì)學(xué)的輔導(dǎo)課下來(lái)，使我對(duì)經(jīng)濟(jì)的關(guān)注充滿了從未有過(guò)的熱情，比如在當(dāng)前防治非典的特殊時(shí)期，我除了關(guān)心非典的動(dòng)態(tài)情況外，非典對(duì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)的影響，“口罩”與gdp究竟有多大關(guān)系，這些成了我每天看報(bào)、上網(wǎng)的一個(gè)重點(diǎn)。我自信，我會(huì)更多地用經(jīng)濟(jì)學(xué)的角度去思考現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，用成本、效益等經(jīng)濟(jì)學(xué)方法去安排和指導(dǎo)今后的工作和學(xué)習(xí)，一句話，像經(jīng)濟(jì)學(xué)家一樣思考。
三是在學(xué)會(huì)像經(jīng)濟(jì)學(xué)家一樣思考的同時(shí)，我們還要防止片面的思維方式。經(jīng)濟(jì)學(xué)家在研究許多問(wèn)題時(shí)，都假設(shè)處在社會(huì)中的每一個(gè)人都是理性經(jīng)濟(jì)人，他們都以追求各自利益的最大化為最終目的。許多定理、論斷都是在這樣的前提下得出的。然而，現(xiàn)實(shí)生活中真的就是那么“整齊劃一”嗎?難道我們做每一件事，就都只僅僅考慮的是經(jīng)濟(jì)利益嗎?就拿《經(jīng)濟(jì)學(xué)是什么》一書(shū)中所舉的小王下海一事來(lái)說(shuō)，小王下海一年賺了5萬(wàn)元，而失去了機(jī)關(guān)工作總的損失是5.4萬(wàn)元，即付出的機(jī)會(huì)成本是5.4萬(wàn)元，由此經(jīng)濟(jì)學(xué)家就得出了由于機(jī)會(huì)成本大于所得利益，故結(jié)論是小王下海是得不償失。
這種分析方法固然有其積極意義的一面，但是這僅僅是從經(jīng)濟(jì)利益角度來(lái)分析，假如說(shuō)小王在機(jī)關(guān)里雖然清閑一點(diǎn)，但整日埋沒(méi)在文山會(huì)海、是非堆里，身心極度疲憊，一年下來(lái)絲毫沒(méi)有成就感。相反，雖然下海后付出了高額的機(jī)會(huì)成本，但小王卻學(xué)到了許多在原先機(jī)關(guān)里學(xué)不到的東西，短期看在經(jīng)濟(jì)上并不上算，但長(zhǎng)遠(yuǎn)而論，卻可能會(huì)有大的發(fā)展前景，如若這樣，我覺(jué)得小王下海又未嘗不可。這里就有一個(gè)眼前利益與長(zhǎng)遠(yuǎn)利益的比較，物質(zhì)利益(收入)與精神利益(愉悅)的比較。再比如，書(shū)中所舉硅谷離婚率低一事。
按經(jīng)濟(jì)學(xué)家的看法，由于離婚訴訟需要花費(fèi)很多時(shí)間，機(jī)會(huì)成本太高，所以導(dǎo)致離婚率低，那么倫理道德、法律秩序又該擺在何等地位?我們認(rèn)識(shí)任何事物，都應(yīng)當(dāng)用聯(lián)系的觀點(diǎn)全面地去把握它。如果學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)的只強(qiáng)調(diào)經(jīng)濟(jì)，學(xué)歷史的只強(qiáng)調(diào)過(guò)去，而不愿關(guān)心與之緊密像聯(lián)系的政治、文化等等，不知道事物存在著相互聯(lián)系、相互影響、相互制約的互動(dòng)關(guān)系，這樣的思維方式往往會(huì)走向片面的誤區(qū)。經(jīng)濟(jì)學(xué)之所以有這么多的學(xué)派、觀點(diǎn)，我以為正是經(jīng)濟(jì)學(xué)全面、聯(lián)系地對(duì)待客觀事物的又一佐證。
總之，只要我們堅(jiān)持全面、發(fā)展、聯(lián)系的觀點(diǎn)去對(duì)待每一事物，我們才能從真正的意義上做到像經(jīng)濟(jì)學(xué)家一樣思考，畢竟經(jīng)濟(jì)學(xué)教會(huì)了我們又一種思維方式。
經(jīng)濟(jì)學(xué)體會(huì)心得感悟篇十四
學(xué)習(xí)西方經(jīng)濟(jì)學(xué)的心得體會(huì)作為一名學(xué)習(xí)電子商務(wù)專業(yè)的大一學(xué)生，我學(xué)習(xí)到了由高鴻業(yè)主編的《西方經(jīng)濟(jì)學(xué)》微觀部分，說(shuō)實(shí)話我真的覺(jué)的這本書(shū)對(duì)于我來(lái)說(shuō)學(xué)習(xí)起來(lái)有點(diǎn)吃力，但是我還是以我自身學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)和心得以及我至今學(xué)到和掌握到的西方經(jīng)濟(jì)學(xué)的程度來(lái)說(shuō)說(shuō)學(xué)習(xí)西方經(jīng)濟(jì)學(xué)的學(xué)。西方經(jīng)濟(jì)學(xué)是一門推理性極強(qiáng)的科學(xué)，在學(xué)習(xí)它的時(shí)候不僅僅要牢記它的基本原理，還要掌握她的推導(dǎo)證明方法等，這樣的話我才能又知道其然，還知道其所以然。
微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)是西方經(jīng)濟(jì)學(xué)的一部分，但是它卻占著重要的位置。首先微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)又稱個(gè)體經(jīng)濟(jì)學(xué)，小經(jīng)濟(jì)學(xué)，主要以單個(gè)經(jīng)濟(jì)單位(單個(gè)生產(chǎn)者、單個(gè)消費(fèi)者、單個(gè)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)活動(dòng))作為研究對(duì)象，分析單個(gè)生產(chǎn)者如何將有限資源分配在各種商品的生產(chǎn)上以取得最大利潤(rùn);單個(gè)消費(fèi)者如何將有限收入分配在各種商品消費(fèi)上以獲得最大滿足;單個(gè)生產(chǎn)者的產(chǎn)量、成本、使用的生產(chǎn)要素?cái)?shù)量和利潤(rùn)如何確定;生產(chǎn)要素供應(yīng)者的收入如何決定;單個(gè)商品的效用、供給量、需求量和價(jià)格如何確定等等。
產(chǎn)者的最優(yōu)經(jīng)濟(jì)行為的相互作用結(jié)果而出現(xiàn)的。
微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本假設(shè)條件：理性人(經(jīng)濟(jì)人)：每一個(gè)從事經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的人所采取的經(jīng)濟(jì)行為都是力圖以自己的最小經(jīng)濟(jì)代價(jià)去獲得自己的最大經(jīng)濟(jì)利益。
微觀可概括為供求理論、效用理論、生產(chǎn)理論、市場(chǎng)(廠商)理論、分配理論和福利理論。微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的出發(fā)點(diǎn)應(yīng)該是產(chǎn)品、勞務(wù)和生產(chǎn)要素的供求平衡，一般的規(guī)律是產(chǎn)品價(jià)格提高，則對(duì)產(chǎn)品需求量減少，而產(chǎn)品供給量增加;(貴了人就不買了，那么就會(huì)使供給的數(shù)量增加)產(chǎn)品價(jià)格下降，則對(duì)產(chǎn)品需求量增加，而產(chǎn)品供給量減少。但供求量的變化對(duì)價(jià)格變化的反映程度如何?這就是價(jià)格彈性問(wèn)題。為什么對(duì)不同商品需求彈性不同，這就要研究消費(fèi)行為理論，一般稱為效用理論，(效用不是越多越好，吃一個(gè)饅頭覺(jué)得很舒服，吃十個(gè)就難受了)這也是需求理論的重要組成部分。為什么不同商品供給彈性不同，這就要研究生產(chǎn)要素組合和成本分析，這就是生產(chǎn)理論和成本理論。如果考慮到不同市場(chǎng)類型條件下的廠商最佳產(chǎn)量，就是廠商均衡，亦稱市場(chǎng)理論。分配理論是指生產(chǎn)要素價(jià)格問(wèn)題，因?yàn)樯a(chǎn)要素價(jià)格——工資、地租、利息和利潤(rùn)的確定就是分配問(wèn)題。
經(jīng)濟(jì)學(xué)體會(huì)心得感悟篇十五
經(jīng)濟(jì)學(xué)是一門研究人類經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的學(xué)科，它的存在和發(fā)展使得我們能夠更好地理解和應(yīng)對(duì)現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展和變化。作為一名經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)習(xí)者，我在學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)學(xué)的過(guò)程中，對(duì)經(jīng)濟(jì)學(xué)方法有了更深刻的認(rèn)識(shí)和理解，同時(shí)也對(duì)我的生活產(chǎn)生了重大影響。本文將以“論經(jīng)濟(jì)學(xué)方法心得體會(huì)”為主題，分享我對(duì)經(jīng)濟(jì)學(xué)方法學(xué)習(xí)的心得和體會(huì)。
第二段：系統(tǒng)化思考。
在學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)學(xué)的過(guò)程中，我逐漸意識(shí)到“系統(tǒng)化思考”是一種非常重要的方法。經(jīng)濟(jì)學(xué)家在研究問(wèn)題時(shí)，通常會(huì)分析問(wèn)題的各個(gè)方面，而這些方面包括了許多經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本原理和概念。因此，要想真正的理解和解決一個(gè)經(jīng)濟(jì)問(wèn)題，我們必須采用系統(tǒng)化思維模式。這種思維方式，不僅能夠幫助我們從整體的角度把握問(wèn)題，而且還能幫助我們更有效地利用經(jīng)濟(jì)學(xué)原理和概念來(lái)解決問(wèn)題。
第三段：模型化思考。
經(jīng)濟(jì)學(xué)方法也提倡了一種叫做“模型化思考”的方法。經(jīng)濟(jì)學(xué)模型是一種簡(jiǎn)化的揭示經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的方法，而對(duì)于大多數(shù)經(jīng)濟(jì)問(wèn)題，使用模型化思考的方法能夠更好的理解和解決問(wèn)題。在我學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)學(xué)的過(guò)程中，我拓寬了對(duì)經(jīng)濟(jì)學(xué)模型的理解，更能夠利用模型化思考的方法，深入分析經(jīng)濟(jì)問(wèn)題和現(xiàn)象。同時(shí)，也通過(guò)實(shí)踐運(yùn)用模型，不斷將書(shū)本知識(shí)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)的收益。
第四段：量化思考。
另外，經(jīng)濟(jì)學(xué)方法在量化思考方面也有很大的意義。量化思考是將經(jīng)濟(jì)問(wèn)題和現(xiàn)象通過(guò)數(shù)字化或統(tǒng)計(jì)化的方式去分析、研究和處理。經(jīng)濟(jì)學(xué)的各種方法和技巧都與量化思考密切相關(guān)。在學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)學(xué)的過(guò)程中，我逐漸意識(shí)到數(shù)字化思維和數(shù)據(jù)分析的重要性。我更能夠通過(guò)應(yīng)用數(shù)據(jù)計(jì)算，分析經(jīng)濟(jì)學(xué)模型的結(jié)果，并從中得出結(jié)論。而且，通過(guò)不斷地觀察和收集實(shí)證數(shù)據(jù)以及分析大量的經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，我也更加了解了市場(chǎng)的變化和走向。
第五段：結(jié)語(yǔ)。
經(jīng)濟(jì)學(xué)是一門不斷發(fā)展的科學(xué)，不斷地?cái)U(kuò)展和深化我們對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的認(rèn)識(shí)。經(jīng)濟(jì)學(xué)方法，作為研究經(jīng)濟(jì)學(xué)的方法和技巧，具有很大的意義。在學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)學(xué)方法的過(guò)程中，我逐漸提高了對(duì)經(jīng)濟(jì)學(xué)的理解，更深入的認(rèn)識(shí)了經(jīng)濟(jì)學(xué)的核心原理和理論，同時(shí)，也學(xué)會(huì)了運(yùn)用這些方法和技巧來(lái)解決現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題。此外，我們還需要深入思考經(jīng)濟(jì)學(xué)方法和理論，將其應(yīng)用和拓展到更廣的領(lǐng)域，以期更好的利用經(jīng)濟(jì)學(xué)的力量來(lái)開(kāi)創(chuàng)更加美好的未來(lái)。
經(jīng)濟(jì)學(xué)體會(huì)心得感悟篇十六
20xx年9月，我進(jìn)入了夢(mèng)想中的大學(xué)，對(duì)商院對(duì)無(wú)錫，一切都是那樣的陌生而又喜歡。連鎖經(jīng)營(yíng)管理，這門專業(yè)是我所鐘愛(ài)的，因?yàn)閷W(xué)好它可以對(duì)我未來(lái)的夢(mèng)想起到很大的幫助作用，大學(xué)的課程很輕松，而且基本上都是我所喜歡的。好了，廢話不多說(shuō)，言歸正傳，下面就說(shuō)說(shuō)著我最喜歡的經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)課程吧!
經(jīng)濟(jì)學(xué)是一門很奇妙的課程，同時(shí)又是一門很偉大的學(xué)科，他用經(jīng)濟(jì)學(xué)所獨(dú)有的理論、方法，闡述了世界上所有的東西。無(wú)論是戰(zhàn)爭(zhēng)、愛(ài)情，還是天災(zāi)、人禍，都能從中找出經(jīng)濟(jì)學(xué)的影子來(lái)，這是多么令人吃驚啊!這充分展現(xiàn)了經(jīng)濟(jì)學(xué)那無(wú)與倫比的魅力!
就這樣，我們成了全班5個(gè)小組經(jīng)濟(jì)實(shí)力最雄厚的家庭，以至于在拍賣會(huì)的時(shí)候，所有的拍品都被我們拍得，還爆出了天價(jià)n97手機(jī)的事，現(xiàn)在回想起來(lái)挺高興，大雄珠寶，夠牛x!還有就是那場(chǎng)關(guān)于經(jīng)濟(jì)學(xué)的辯論賽，辯題是：大學(xué)生到底應(yīng)不應(yīng)該談戀愛(ài)。我方觀點(diǎn)是：大學(xué)生不應(yīng)該談戀愛(ài)。實(shí)訓(xùn)計(jì)劃書(shū)上要求我們用經(jīng)濟(jì)學(xué)知識(shí)來(lái)進(jìn)行辯論，可是我們沒(méi)用任何經(jīng)濟(jì)學(xué)知識(shí)，全在那唇槍舌戰(zhàn)了，最后不知道誰(shuí)弱弱的說(shuō)了個(gè)邊際成本，下課鈴聲響，辯論賽宣告結(jié)束。
經(jīng)濟(jì)學(xué)是一名很有意思的學(xué)科，現(xiàn)實(shí)中所有的事都可以在經(jīng)濟(jì)學(xué)中找到答案和解釋。它不只是一些枯燥乏味的曲線和數(shù)學(xué)推導(dǎo)。學(xué)了經(jīng)濟(jì)學(xué)，在最基礎(chǔ)的消費(fèi)時(shí)能夠理性消費(fèi)，能夠做到真正的物美價(jià)廉。我們學(xué)習(xí)了供需法則和市場(chǎng)均衡，了解了需求規(guī)律能使我們對(duì)市場(chǎng)的行情對(duì)價(jià)格有更敏感的認(rèn)識(shí)，不管是創(chuàng)業(yè)和生活都大有裨益。舉個(gè)例子比如關(guān)于婚姻、家庭和愛(ài)情的問(wèn)題我們可以用經(jīng)濟(jì)學(xué)的知識(shí)分析談戀愛(ài)的成本和收益，從而得出我們大學(xué)生到底該不該談戀愛(ài);我們還可以分析丁克家庭和單身家庭等特殊家庭存在結(jié)構(gòu)原因。而且，通過(guò)學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)學(xué)知識(shí)，我們?cè)谟龅骄駬窈屠щy時(shí)，先計(jì)算下成本和收益，到底值不值得我們這樣做，比如婚姻?；橐龅某杀竞褪找嫖覀兛梢酝ㄟ^(guò)經(jīng)濟(jì)學(xué)計(jì)算得知，從而客觀上指導(dǎo)我們行動(dòng)。經(jīng)濟(jì)學(xué)，就是這么的有魅力!
前段時(shí)間，我們學(xué)習(xí)廠商行為理論，知道了如何使受益與利潤(rùn)最大化，了解了什么是完全競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng)，什么是完全壟斷市場(chǎng)，什么是壟斷競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng)，什么是寡頭壟斷市場(chǎng)。這樣，讓我們對(duì)市場(chǎng)機(jī)制和市場(chǎng)上的各個(gè)品牌有了更加清晰的了解。
這是一門多么神奇的學(xué)科啊!五彩斑斕的世界里，我們學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)學(xué)知識(shí)，猶如庖丁解牛般抽絲剝繭，把這五彩斑斕呈現(xiàn)一個(gè)無(wú)比清晰的面孔。
感謝親愛(ài)的老師，讓哦們帶入了這個(gè)美妙的世界，感謝在經(jīng)濟(jì)學(xué)方面作出貢獻(xiàn)的人們，正是你們的貢獻(xiàn)和努力，經(jīng)濟(jì)學(xué)有了如今的魅力學(xué)經(jīng)濟(jì)，我快樂(lè)!
經(jīng)濟(jì)學(xué)體會(huì)心得感悟篇十七
在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的時(shí)代，持續(xù)學(xué)習(xí)不斷進(jìn)步已成為每一個(gè)人的必然選擇，而貝殼經(jīng)濟(jì)學(xué)堂作為一家專注于推廣經(jīng)濟(jì)學(xué)知識(shí)的機(jī)構(gòu)，向我提供了一次次積極地學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。在此，我想分享一下在貝殼經(jīng)濟(jì)學(xué)堂學(xué)習(xí)的經(jīng)歷和體會(huì)。
第一次參加貝殼經(jīng)濟(jì)學(xué)堂的課程是在一個(gè)寒冷的冬日晚上，我來(lái)到這家位于市中心的機(jī)構(gòu)，眼前出現(xiàn)的是一個(gè)極具設(shè)計(jì)感的教室，一副副經(jīng)濟(jì)學(xué)知識(shí)圖表躍然紙上，而智慧黑板更是讓我為之驚嘆。
一進(jìn)教室，老師就把我們這些學(xué)員迎接了進(jìn)去，況且還端來(lái)了茶水，讓我們覺(jué)得倍感親切。在這場(chǎng)學(xué)習(xí)中，老師以案例為主線，將抽象的經(jīng)濟(jì)學(xué)理論變得最接地氣，尤其是通過(guò)動(dòng)圖、視頻等媒介更加深入人心。整場(chǎng)課程氛圍輕松舒適，氣氛十分活躍，讓我感受到學(xué)習(xí)知識(shí)同樣也可以是件輕松愉悅的事情。
學(xué)習(xí)的內(nèi)容——清新、生動(dòng)。我記得其中一節(jié)首頁(yè)經(jīng)濟(jì)的課，老師講到，房產(chǎn)與股票都是境內(nèi)投資的主流，那么在很多人眼里的一個(gè)問(wèn)題便來(lái)了，要買房還是買股票？通過(guò)具體實(shí)例的引導(dǎo)，老師引發(fā)我們的共鳴，使得我們更好的理解了經(jīng)濟(jì)學(xué)理論，對(duì)我們選擇不同資產(chǎn)的決策也有了更多的思考。
值得一提的是，課后老師會(huì)設(shè)置問(wèn)題的討論，讓我們進(jìn)行思考和交流，這些過(guò)程可以讓我們更好的把理論運(yùn)用到實(shí)踐的生活中，使我們發(fā)現(xiàn)自己還有不足，從而不斷完善自己。
在這個(gè)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，網(wǎng)上優(yōu)質(zhì)的經(jīng)濟(jì)學(xué)知識(shí)也很多，可貝殼經(jīng)濟(jì)學(xué)堂依舊有著屬于自己的特色。比如他們經(jīng)常邀請(qǐng)各方面的行業(yè)專家到貝殼經(jīng)濟(jì)學(xué)堂來(lái)做分享，更是打造了以經(jīng)濟(jì)為主題的“貝殼論壇”，以不斷創(chuàng)新自己的課程形式和內(nèi)容。
通過(guò)這些課程，我不但拓寬了自己的眼界，也漲了不少經(jīng)濟(jì)學(xué)知識(shí)。從中我明白了很多平時(shí)沒(méi)有想過(guò)的問(wèn)題，比如如何合理規(guī)劃自己的資產(chǎn)，如何避免投資的風(fēng)險(xiǎn)，等等。這些知識(shí)對(duì)于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)都是非常實(shí)用的。
最后，我要感謝貝殼經(jīng)濟(jì)學(xué)堂這家機(jī)構(gòu)，因?yàn)樗麄冏屛业膶W(xué)習(xí)變得輕松、愉悅，我對(duì)經(jīng)濟(jì)學(xué)這門學(xué)科也有了更多的掌握和認(rèn)識(shí)。在以后的學(xué)習(xí)和生活中，我也會(huì)繼續(xù)保持學(xué)習(xí)的熱情，京發(fā)現(xiàn)更多更有價(jià)值的經(jīng)驗(yàn)，讓自己成為更有能力的人。
經(jīng)濟(jì)學(xué)體會(huì)心得感悟篇十八
經(jīng)濟(jì)學(xué)是研究人類經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的科學(xué)，其方法與其他科學(xué)方法有所不同。經(jīng)濟(jì)學(xué)方法是指經(jīng)濟(jì)學(xué)家為了研究經(jīng)濟(jì)活動(dòng)而采用的一系列理論、方法論和實(shí)證分析的工具。經(jīng)濟(jì)學(xué)方法的核心是模型建立和經(jīng)驗(yàn)分析。模型建立是根據(jù)邏輯和數(shù)學(xué)方法構(gòu)建的經(jīng)濟(jì)理論模型，這些模型展現(xiàn)了人們的決策行為、市場(chǎng)運(yùn)行和經(jīng)濟(jì)體制的本質(zhì)。經(jīng)驗(yàn)分析則是將理論模型應(yīng)用于實(shí)證數(shù)據(jù)的過(guò)程，通過(guò)比較理論的預(yù)測(cè)和實(shí)際情況，驗(yàn)證經(jīng)濟(jì)理論模型的遠(yuǎn)見(jiàn)性和有效性。在這個(gè)過(guò)程中經(jīng)濟(jì)學(xué)家可以發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實(shí)世界中居民經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的規(guī)律和市場(chǎng)行為的基本屬性。
經(jīng)濟(jì)學(xué)方法的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見(jiàn)的。一方面，經(jīng)濟(jì)學(xué)方法可以提高我們對(duì)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的理解和解釋能力，從而幫助我們更好地分析和預(yù)測(cè)經(jīng)濟(jì)變化的趨勢(shì)。另一方面，經(jīng)濟(jì)學(xué)方法可以為決策者提供決策依據(jù)，具有明確的價(jià)值意義。例如，在生產(chǎn)、消費(fèi)、投資或政策制定等領(lǐng)域，經(jīng)濟(jì)學(xué)方法能夠?yàn)闆Q策者提供科學(xué)、系統(tǒng)、量化和有效的支持。此外，經(jīng)濟(jì)學(xué)方法還可以為經(jīng)濟(jì)管理和市場(chǎng)監(jiān)管機(jī)構(gòu)提供有利的監(jiān)測(cè)和調(diào)整功能，使它們能夠更好地發(fā)揮其作用。
雖然經(jīng)濟(jì)學(xué)方法具有明顯的優(yōu)點(diǎn)，但它也存在一些缺點(diǎn)。其中一個(gè)最根本的缺點(diǎn)是，經(jīng)濟(jì)學(xué)方法建立在某些前提假設(shè)的基礎(chǔ)上。例如，許多經(jīng)濟(jì)學(xué)理論假設(shè)個(gè)體是理性的，并且以追求自身利益為目標(biāo)。然而，在現(xiàn)實(shí)生活中，人們不一定遵循這些假設(shè)，這些假設(shè)可能會(huì)導(dǎo)致經(jīng)濟(jì)理論模型的預(yù)測(cè)值和實(shí)際情況之間存在一定的差異。另外，由于經(jīng)濟(jì)學(xué)研究對(duì)象的復(fù)雜性和多樣性，經(jīng)濟(jì)學(xué)方法常常需要結(jié)合其他學(xué)科和方法才能更有效地解決經(jīng)濟(jì)問(wèn)題。
如何應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)方法呢？首先，我們應(yīng)該深入了解經(jīng)濟(jì)規(guī)律和市場(chǎng)機(jī)制，掌握基本的經(jīng)濟(jì)學(xué)知識(shí)和方法。這包括經(jīng)濟(jì)理論、量化方法、博弈論、計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)、行為經(jīng)濟(jì)學(xué)等。其次，我們需要對(duì)數(shù)據(jù)分析技能進(jìn)行大力提升，了解數(shù)據(jù)的來(lái)源和質(zhì)量，掌握模型分析、統(tǒng)計(jì)推斷和數(shù)據(jù)可視化等相關(guān)技能。最后，我們需要具備跨學(xué)科的思維和分析能力，了解不同領(lǐng)域的背景和現(xiàn)狀，結(jié)合社會(huì)、政治、文化等方面的因素進(jìn)行綜合分析。只有這樣，才能在實(shí)踐中應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)方法，更好地為經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。
第五段：結(jié)論。
經(jīng)濟(jì)學(xué)方法是一種強(qiáng)大的分析工具，可以幫助我們更好地了解經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的本質(zhì)和規(guī)律。然而，它也存在一些缺點(diǎn)，需要我們?cè)趯?shí)踐中注意和改進(jìn)。要應(yīng)用好經(jīng)濟(jì)學(xué)方法，我們需要通過(guò)持續(xù)學(xué)習(xí)和實(shí)踐來(lái)提升知識(shí)和技能，同時(shí)具備跨學(xué)科的思維和分析能力，才能為實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步做出更大的貢獻(xiàn)。
經(jīng)濟(jì)學(xué)體會(huì)心得感悟篇十九
在工程經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)習(xí)的過(guò)程中，學(xué)習(xí)方法不管是在文科和理工科類的學(xué)習(xí)中都是實(shí)用的，掌握基本原理，才能夠很好的掌握所學(xué)的知識(shí)。下面是本站小編為大家收集整理的工程經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)習(xí)。
歡迎大家閱讀。
我首次參加精品課的培訓(xùn)受益非淺。
一、近距離接觸經(jīng)濟(jì)學(xué)專家，感受其氣息。
林木西教授精彩的講授吸引了我的全部注意力,特別是見(jiàn)講到政治經(jīng)濟(jì)學(xué)與西方經(jīng)濟(jì)學(xué)的關(guān)系對(duì)我啟發(fā)最大,以往我們常常把政治經(jīng)濟(jì)學(xué)與西方經(jīng)濟(jì)學(xué)對(duì)立起來(lái)通過(guò)學(xué)習(xí)我深刻的認(rèn)識(shí)到:。
1,政治經(jīng)濟(jì)學(xué)與西方經(jīng)方經(jīng)濟(jì)學(xué)不是排斥的關(guān)系。
2,政治經(jīng)濟(jì)學(xué)與西方經(jīng)方經(jīng)濟(jì)學(xué)不是并列關(guān)系(政治經(jīng)濟(jì)學(xué)必須堅(jiān)持馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)地位)。
3,同是一種學(xué)術(shù)關(guān)系。
在處理政治經(jīng)濟(jì)學(xué)與西方經(jīng)方經(jīng)濟(jì)學(xué)關(guān)系問(wèn)題上要注意兩種傾向。
論資排輩。
性別歧視。
意識(shí)形態(tài)標(biāo)準(zhǔn)。
(2)數(shù)字化傾向。
馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)重視數(shù)學(xué)。
任何數(shù)理分析都有假定條件或前提。
數(shù)學(xué)工具的使用。
二、獲得與各高校專家和學(xué)者交流學(xué)習(xí)的寶貴機(jī)會(huì)。
1,我們本次培訓(xùn)班的同學(xué)來(lái)自自治區(qū)的幾大高校,他們大都是博士,還有博導(dǎo)與他們交流學(xué)習(xí)是又一大收獲,12號(hào)一下午的認(rèn)真討論我學(xué)到了很多東西.
2,七個(gè)討論題目我們都逐一認(rèn)真的討論每人都發(fā)表了自己的見(jiàn)解討論到激烈處甚至一度進(jìn)行了辯論.
3,特別是第三個(gè)討論題:如何認(rèn)識(shí)中國(guó)經(jīng)濟(jì)又好又快的發(fā)展,討論異常激烈大家結(jié)合我們內(nèi)蒙古自治區(qū)的實(shí)際來(lái)認(rèn)識(shí)我國(guó)的經(jīng)濟(jì)又好又快的發(fā)展,我們注意到以前都在說(shuō)又快又好的發(fā)展經(jīng)濟(jì),現(xiàn)在我們把好放到前面把快放到后面,現(xiàn)在說(shuō)又好又快的發(fā)展,雖然是字的順序調(diào)整一下可含義卻有了很大的變化.這說(shuō)明我們從注重發(fā)展速度到注重發(fā)展質(zhì)量,是個(gè)大的飛躍,好在前快在后是注重可持續(xù)發(fā)展,嚴(yán)把發(fā)展的質(zhì)量關(guān)的同時(shí)還要加快發(fā)展的速度,從又好又快的發(fā)展中兼顧環(huán)境,注重生態(tài)文明(黨的xx大提出)兼顧城鄉(xiāng),兼顧區(qū)域,兼顧資源等.
4,其他的六個(gè)討論題也是這樣一絲不茍的討論,聽(tīng)了大家的高論茅塞頓開(kāi)收效很大..
本次培訓(xùn)給了我很大幫助,不僅領(lǐng)略了經(jīng)濟(jì)學(xué)專家的風(fēng)采獲得了許多前沿的最新的觀點(diǎn),更重要的是結(jié)識(shí)了我們自治區(qū)幾大高校的政治經(jīng)濟(jì)學(xué)的高手不僅在討論現(xiàn)場(chǎng)跟他們學(xué)到了好多新知識(shí),獲得了好多新觀點(diǎn),還為我今后學(xué)習(xí)工作鋪墊了一條大道.如果我以后遇到難題就可以向他們求教,平時(shí)也可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)和他們溝通經(jīng)常向他們學(xué)習(xí),總之又找到一條新的學(xué)習(xí)之路,獲得一個(gè)學(xué)習(xí)的新途徑,要是培訓(xùn)時(shí)間再長(zhǎng)點(diǎn)就更好了,即使是這樣對(duì)于我來(lái)說(shuō)的確受益非淺.
學(xué)習(xí)工程經(jīng)濟(jì)這門課是我學(xué)習(xí)一般基礎(chǔ)以來(lái)遇到的最大的挑戰(zhàn)。原以為工程經(jīng)濟(jì)和計(jì)算機(jī)都是10分，也就學(xué)3天就可以了，沒(méi)想到這么費(fèi)勁。
工程經(jīng)濟(jì)更接近于文科，計(jì)算雖然很簡(jiǎn)單，但概念特別多。盡管每一個(gè)概念并不難，可是在以前的工作和學(xué)習(xí)中根本沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)。并且更讓人頭痛的是，同一個(gè)意思，有時(shí)還有不同的叫法。這無(wú)異于剛來(lái)到一個(gè)班級(jí)，一下子要記住一大堆同學(xué)的名，還有綽號(hào)，真是考驗(yàn)呀。
我在網(wǎng)上找了一篇網(wǎng)友介紹的工程經(jīng)濟(jì)的學(xué)習(xí)方法，叫做一天讀書(shū)20頁(yè)，害人不淺。我就一頁(yè)一頁(yè)地讀，讀到大綱的9.2部分，就看不懂了，字都認(rèn)識(shí)，意思不明白。往后讀，越讀越?jīng)]信心，腦袋里一盆糨子。一種學(xué)習(xí)方法，必須通過(guò)自己的實(shí)踐，證明可行才能介紹給大家，憑想象是行不通的?，F(xiàn)在我把我學(xué)習(xí)工程經(jīng)濟(jì)的經(jīng)驗(yàn)介紹給大家，內(nèi)容不多，但希望和我一樣沒(méi)學(xué)過(guò)工程經(jīng)濟(jì)，并且對(duì)文科不感冒的工程師少走彎路。
第一部分“現(xiàn)金流量構(gòu)成與資金等值計(jì)算”，要先看書(shū)，熟悉概念;然后做題，反復(fù)鞏固概念。這是整個(gè)工程經(jīng)濟(jì)這門課的基礎(chǔ)。
第二部分“投資經(jīng)濟(jì)效果評(píng)價(jià)方法和參數(shù)”會(huì)用到很多第一章的概念。建議通過(guò)做題，掌握這部分的內(nèi)容。我做了一道求凈現(xiàn)值和回收期的計(jì)算題(第16題)后，一下子覺(jué)得入門了。把題都做完后，再看書(shū)梳理一下，覺(jué)得內(nèi)容很簡(jiǎn)單。這一章復(fù)習(xí)完了以后，對(duì)這門課就有底了，對(duì)考試也有信心了。
第三部分比較簡(jiǎn)單，就算是頭一次接觸，也覺(jué)得能接受得了。建議把書(shū)通讀一下，再做題檢驗(yàn)即可。
剩下的兩部分內(nèi)容比較碎，但都是些很獨(dú)立的內(nèi)容。屬于看到就會(huì)，看不到就不會(huì)的那種。我的復(fù)習(xí)策略就是當(dāng)科普了解了解。
最重要的是，遇到困難了，別放棄。今天累了，進(jìn)不去了，明天接著弄。所有的困難都解決掉以后，會(huì)得到一種發(fā)自內(nèi)心的喜悅。
本來(lái)這門課是選修課，班上很少人選，沒(méi)上課以前我抱一種懷疑的心態(tài)，很擔(dān)心這門課上起來(lái)會(huì)很枯燥;但是，自從上第一節(jié)課之后，這種擔(dān)心就完全消失了,反而覺(jué)得選這門課，特別是選到了賀老師的課絕對(duì)選對(duì)了，非常值了。因?yàn)橘R老師上課上的非常好，很多沒(méi)有選這門課的同學(xué)聽(tīng)說(shuō)賀老師講課講得好之后都來(lái)聽(tīng)課，而且好多沒(méi)選課的同學(xué)基本上每節(jié)課都來(lái)聽(tīng)。
有些老師讓學(xué)生感覺(jué)講得好，是因?yàn)樗麄兡馨衙恳粋€(gè)知識(shí)點(diǎn)講的很清楚;有些老師讓學(xué)生感覺(jué)講得好，是因?yàn)樗麄兡馨焉险n氣氛活躍起來(lái);有些老師讓學(xué)生感覺(jué)講得好，是因?yàn)樗麄兡茉谡n上講很多有趣的笑話;有些老師讓學(xué)生感覺(jué)講得好，是因?yàn)樗麄兡軌蚝芮擅畹脑谡n堂中間插入講故事或講自己的一些親身經(jīng)歷的時(shí)間。但賀老師不同，自從上了賀老師的課，我就覺(jué)得賀老師是一個(gè)全能型的老師。賀老師上課不僅能使課堂氣氛十分活躍，而且還能把每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)用最恰當(dāng)?shù)谋确浇o說(shuō)得明明白白，并且配以最形象的表情和動(dòng)作來(lái)講述每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。
有很多老師都會(huì)講笑話，而且講得也不賴，也能使大家哄堂大笑;但賀老師在講笑話的時(shí)候不僅僅只是笑話本身讓大家感覺(jué)很不錯(cuò)，更重要的是他能夠做出恰到好處的表情與之搭配，常常讓人覺(jué)得回味無(wú)窮。比如，賀老師在說(shuō)自己是學(xué)道路專業(yè)出身的時(shí)候，并不是直接說(shuō)學(xué)道路工程;而是把“公路”換成重慶人常說(shuō)的“馬路”二字，也就是學(xué)馬路專業(yè)，并配以恰當(dāng)?shù)谋砬楹驼Z(yǔ)氣，使全教室哄堂大笑。所以，聽(tīng)賀老師講課毫無(wú)壓力，感覺(jué)很輕松，而且能夠輕松愉快的學(xué)到知識(shí)。到目前為止，我還沒(méi)有遇到過(guò)像賀老師這么優(yōu)秀的老師。
問(wèn)題我們就能很清楚的看到事物的本質(zhì)。當(dāng)然，這樣的學(xué)習(xí)方法不管是在文科和理工科類的學(xué)習(xí)中都是實(shí)用的，我們只有真正的弄明白了一個(gè)事物或者一個(gè)原理的基本本質(zhì)之后，才能夠很好的掌握所學(xué)的知識(shí)。
我非常贊同賀老師的教學(xué)方式就是，要求學(xué)生把基本概念弄明白，而不是一再的強(qiáng)調(diào)死記硬背，因?yàn)楸诚聛?lái)的東西是會(huì)忘記的，而當(dāng)自己真正理解了之后就會(huì)很清楚，也不會(huì)很輕易的忘記的。比如，賀老師出的考題不會(huì)出現(xiàn)套用很復(fù)雜的計(jì)算公式的計(jì)算題，因?yàn)橛浌酵浀寐每?，而我們真正要用的時(shí)候完全可以查閱資料和書(shū)籍，沒(méi)有必要記一大堆計(jì)算公式。所以，記公式完全是消磨人的精力和時(shí)間，讓人感覺(jué)記起來(lái)很痛苦而沒(méi)有一點(diǎn)好處。
我也非常贊同賀老師關(guān)于靈活性簡(jiǎn)答題的觀點(diǎn)，因?yàn)橹挥徐`活性的沒(méi)有固定答案的題才能考出學(xué)生不同的獨(dú)特的見(jiàn)解和觀點(diǎn)。像那種具有一條一條的標(biāo)準(zhǔn)答案的簡(jiǎn)答題無(wú)非不過(guò)就是需要記憶的東西，記住了就考萬(wàn)事大吉了。而靈活性的題目在于學(xué)生必須理解它，并發(fā)表自己的觀點(diǎn)和想法。
在上課的中，我發(fā)現(xiàn)老師有時(shí)候好像在趕進(jìn)度，有的時(shí)候沒(méi)有笑話而全是理論知識(shí)。其實(shí)，依我個(gè)人的聽(tīng)課情況，一直講理論知識(shí)接受的效果不是很好，還是中間有娛樂(lè)的笑話感覺(jué)課堂氣氛要活躍些;如果一直講理論知識(shí)則聽(tīng)的時(shí)間太長(zhǎng)容易疲憊，接受的效果也不是很好。
【本文地址：http://www.aiweibaby.com/zuowen/19777189.html】
