心得體會是我們對自己、他人、人生和世界的思考和感悟。記錄心得體會對于我們的成長和發(fā)展具有重要的意義。以下是小編幫大家整理的心得體會范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學數學教師師德培訓心得體會篇一
教師作為教育事業(yè)的重要組成部分，其師德一直被視為衡量教育質量的重要標準之一。因此，強化教師師德建設具有十分重要的意義。最近，我參加了一場以“教師師德心得培訓”為主題的培訓活動，通過培訓，不僅使我意識到了教師師德的重要性，也使我深刻領悟到了師德建設的必要性，接下來我將分享我的培訓心得體會。
教師師德是教師職業(yè)化的標志，也是對教育工作者必備素質的表現。教師師德不僅僅是為了規(guī)范教師的行為規(guī)范，更是為了傳承教育正確的價值觀念和道德風范，引導學生樹立良好的道德觀念，鍛煉他們的優(yōu)秀品質。而且，教師師德也與教師的職業(yè)形象緊密相關，是建構良好的教師形象的基礎條件之一。
第三段：培訓中的收獲。
在培訓課上，我學到了許多有關教師師德建設的內容。其中最重要的便是需要教師們保持超常的自我要求、自我修養(yǎng)、自我言行的約束和自我剝離等，以此來營造出一個良好的教育氛圍。在教育工作中，在維護人格尊嚴、維護自己、維護他人、維護社會利益尤為必要，更需要教師用自己的言傳身教體現教育的積極意義。
第四段：教師師德的重要執(zhí)行。
只有執(zhí)行教師師德，才能在教育工作中獲得最好的效果。在實際崗位工作中，教師師德的執(zhí)行是至關重要的。因此，我們需要在獲得培訓經驗的同時，通過自我修正、自我管理、自我警醒和自我約束，在教育工作中切實按照要求標準展開，不斷提高自己的教育能力和責任心，而且不斷地關心學生、關心教育，追求更高的教育質量。
第五段：結語。
在參加教師師德培訓中，我深刻認識到教師師德的重要性，體會到了培訓中人性的深度思考和獨到的見解，對今后自我教育規(guī)劃也非常有啟示。總之，教師師德不僅重要，更為重要的是以行動進行體現，只有行動才能顯現出師德的尊嚴和擔當，同時通過教育實踐不斷完善教育教學理念，促進教育事業(yè)不斷推進。
小學數學教師師德培訓心得體會篇二
第一、要賞識自己的學生，給學生信心。
要常常鼓舞學生“你能行”，如我們班有一個可愛的女孩子，從前對她沒有特其余印象，口算很差，老是犯錯，可是上學期末她憑著毅力，上課很踴躍回答下列問題，肯思慮，仔細達成作業(yè)練習等，獲取了我們語數老師的必定，在不停的鼓舞和激勵下，期末獲得了優(yōu)異的成績，這學期讓她擔當勞動委員，以前她由于其余孩子不聽她的而哭，可是我們老是鼓舞她“你能行，你干得很好”等，讓她慢慢地在能力上得到鍛煉，最后，被學生評為“紫云英少年”的榮譽稱呼。所以“好的學生，是老師夸出來的。”這句話一點都不假。
第二、要學會蹲下來看學生。
老師要努力適應自己的學生，要用孩子的看法看孩子，這樣就會拉平與學生之間的心理距離；要從每個學生的詳細性格特色出發(fā)，尊敬學生的興趣喜好，找準教育的切入點，這樣就會諒解、容忍、賞識學生，發(fā)現學生的可愛之處，從而使師生在感情和心靈上達到融為一體的境地。記得第一年面對這群天真無邪的孩子們時，完整不可以進入孩子的世界，我講的話他們都不必定聽得懂，而他們又吵又鬧，讓我頭痛不已，可經過這么久的時間，讓我愈來愈理解當時的可笑，就像對待女兒也同樣，每日讓她刷牙，洗腳都是要訓誡，以后我用了童言童語跟她說話，把洗腳變?yōu)槌员苛?，把刷牙變?yōu)楦⊥米痈傎愓l的牙白，這樣她就乖乖聽話了?？磥碇挥凶哌M孩子的世界，才能讓他們更尊敬你，更喜愛你，相信你。
第三、要學會換個說法和做法。
與學生進行心理換位，以師者優(yōu)異的心境來諒解學生，努力做到把愛撒向學生內心。由于每個學生在師者的眼里，不論他們的個子有多高，年紀有多大，年級有多高，都是孩子，什么樣的學生都需要愛、需要掌聲。我們告訴老師要把眼光放眼全體學生，要視同一律。在老師的記憶中，不該當存在你沒有發(fā)問過、沒有與他談過心的學生。要用精心設計的語言，與學生講話，注意語言的感染力和教育性?！澳憔次乙怀?，我敬你一丈?！碑攲W生犯錯的時候，他是小心翼翼地在等候你的責備，而此時，我們假如沒頭沒腦的一陣痛罵，就正好讓學生解脫了，而假如不漏聲色，讓他自己去領會，在適合的時候，賜予一些指引，可能他就記憶深刻了。記得有一位老師跟我說，他的一個學生每日上課喝飲料，并且每日都換不一樣的飲料，他就風趣的說“你在替飲料企業(yè)打廣告嗎？”結果那個學生上課就不敢拿飲料出來了。老師在上邊上課，學生在桌子下靜靜吃東西，老師就說，你早餐沒吃嗎？先吃吧！學生也不好心思吃了。一件小小的事，辦理的方式有好多種，不一樣的方式會有不一樣的結果，有時小事會變?yōu)榇笫?，而有事大事也能夠化解成小事，就看我們怎么辦理了。
第四、要留給孩子一些時間和空間。
有的.時候，你越逼他，他就退卻地越快。比方，我們班的一個學生，常常由于學生的一句話、自己的一個不起眼的東西壞了而生氣半天，把自己躲在某個角落里傷心。我去找他，逼得越近他反而跑開了，躲起來了，以后我就找到他遠遠關注他，讓他自己看書療傷，慢慢的走出傷心。還有一個學生向來不愿學習，作業(yè)也不寫，越逼他，他越不學，教了半天，一點成效都沒有，讓我很有挫敗感，以后我松開了，在他需要幫助時，給他一些幫助，不逼迫他，他反而有點收獲。他的一點點進步，一點點成就，我也很快樂！所以，給相互一點時間和空間，可能會相處地更好。
所以，老師對學生不要體罰，不要訓誡，不要至高無上，而應當做一個隨和的人，一個謹慎的人，一個值得敬愛的人，一個堪為師的人。學生也有自尊心，并且是很激烈的。老師對學生的責備，適合的，就是一種激勵；不適合的，就會成為一種損害，甚至還會致使逆反心理產生。教師應掌握責備的“度”，變“忠言刺骨”為“忠言動聽”。
小學數學教師師德培訓心得體會篇三
近年來，教師的德育工作備受關注，培訓成為提高教師德育水平的重要途徑。我有幸參加了一場名為“最美教師德育培訓”的學習活動，并從中收獲了很多。以下是我個人的心得體會。
首先，這次培訓讓我重新認識了教師德育的重要性。我們常說“知識改變命運”，但我們更應該明白，教育的真正目的是培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀人才。一個人只有品德優(yōu)良，道德修養(yǎng)高尚，才真正能夠在人生道路上走得更遠。因此，作為教師，我們不能只重視學科知識的傳授，更應注重培養(yǎng)學生的良好品德和道德修養(yǎng)。這次培訓讓我深刻認識到，只有注重德育，才能培養(yǎng)出一個又一個品學兼優(yōu)的學生，為社會的發(fā)展做出貢獻。
其次，這次培訓讓我意識到教師德育工作需要不斷學習和提升。在培訓中，我們不僅學習了傳統(tǒng)的德育理論知識，還了解了一些現代德育的新理念和新方法。尤其令我印象深刻的是傾聽心靈的培養(yǎng)方法。通過這種方法，教師能夠傾聽學生的內心世界，幫助他們認識自己，樹立正確的人生觀價值觀，并在成長過程中給予他們恰到好處的指導和支持。我深切體會到，教師德育工作是一項需要不斷學習和提升的藝術，只有不斷更新自己的知識和方法，才能更好地履行教育使命。
再次，這次培訓使我認識到了家校合作在德育工作中的重要性。在培訓中，我們深入探討了家庭與學校合作的意義和形式。家庭是孩子成長的第一課堂，而學校則是他們擴展知識，學習社會交往能力的重要場所。家庭與學校的緊密合作，使得孩子在學習成績和德育素質上能夠得到更好的提升。只有家校之間的密切溝通與協(xié)作，才能讓教育引導更有力量地滲透到孩子的生活中。培訓使我認清了這一點，促使我在今后的工作中更加注重與家長的溝通，共同為孩子的成長攜手努力。
最后，這次培訓讓我明確了教師德育工作的目標和職責。教師德育工作的目標是培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀人才，而我們作為教師的職責是引領學生樹立正確的人生觀和價值觀，并以身作則，做學生的榜樣。通過這次培訓，我深刻認識到了教師的影響力。作為一名教師，我們的言行舉止、思想觀念都會直接或間接地影響到學生的德育成長。我們要有高尚的師德操守，不斷提高自己的綜合素養(yǎng)，為學生成為有道德修養(yǎng)的優(yōu)秀人才做好示范和引導。
綜上所述，這次參加“最美教師德育培訓”給我?guī)砹撕芏嗍斋@。它讓我重新認識到教師德育的重要性，意識到教師德育工作需要不斷學習和提升，認識到家校合作在德育工作中的重要性，明確了教師德育工作的目標和職責。我將以此為動力，不斷提升自己的德育水平，并全身心地投入到德育工作中，為培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀人才盡自己的一份力量。
小學數學教師師德培訓心得體會篇四
“十年育樹，百年育人”，祖國的建設需要各方面的人材，而人材的培養(yǎng)靠的是教育，復興民族的希望在于教育。教師是復興教育、培養(yǎng)人材的關鍵；教師隊伍是我國教育奇跡興衰的關鍵。要辦好教育，就必須培養(yǎng)一支奇跡心強、工作作風踏實、師德優(yōu)、營業(yè)精、人民群眾滿意的、高素養(yǎng)的教師隊伍。
當前，由于受市場經濟的大潮的沖擊，有悖師德的現象屢禁不止，一定程度上影響了人民教師良好的整體形象。例如：教師急于求成，往往口不擇言，傷害了學生的自尊；因做錯題而罰抄卷子，遲到就罰打掃除等變相體罰學生的現象時有發(fā)生；教師不公平地看待學生，把學生清晰地分為三六九等，做不到一視同仁。面對新時代的情況，在推進素質教育，倡導更新教育理念的同時，怎樣樹立新時期的師德形象，已成為廣大教師面臨的重要課題，通過對師德教育的研究，我有幾點感觸：
一、愛心是根本。
愛，是教育的基礎；沒有愛，就沒有真正的教育，“愛滿天下”?；繇鹘處煆慕塘旮形虻剑簺]有愛就沒有教育；鄒有云老師“用心去愛每一名學生”；林崇德老師也指出“師愛是師德的靈魂”。在教學中，我樹立了正確的學生觀，尊重和充裕任學生，平等的態(tài)度對待學生，并深入了解學生，樸拙關懷學生的進步和成長，力爭成為學生的良師益友。
當然，這也不是說愛學生不是一味的遷就、放縱學生。在對學生提出嚴格要求的同時，又要循循善誘，耐心啟發(fā)，講清道理，說明利害關系，并加啟發(fā)。對違紀的同學曉之理，動之情，而不是按照自己的個性辦事。應轉變教育觀念，樹立學生為主體的服務意識，創(chuàng)造出尊重、任、寬容、友愛的新型的師生關系。
二、注重業(yè)務素質的提高。
三、要有恒心。
所謂恒心，就是要把自己的身心全部投入到所從事的教師職業(yè)之中，有成效地工作。在商品經濟社會的今天，在金錢物質的引誘下，教師隊伍中有不少人拋教下海，圖謀個人的.所謂發(fā)展；有人把教師這一職業(yè)只當作謀生的一種手段；有人把教師這一職位作為謀取私利的工具等等；這些人滿腦子的個人私利，沒有將教育這一職業(yè)為高尚的事業(yè)，這些人對教育教學工作缺乏熱情，對學生不負責任，職業(yè)理想念動搖，情感淡漠，談不上有好的師德師風。
四、立足本職，教書育人。
我以為：一名稱職的教師，要從自身做起，從點點滴滴的小事做起。在詳細的教學過程當中，要上好每一節(jié)課，認真批改每一份功課，要認真開展教學研究，研究教學方法，在教學過程當中不斷總結、提高。刻苦研討，并做到精益求精是教師職業(yè)的需要，是師德責任感的體現。自己在教學中的教學技巧、能力和知識水平的高低強弱，直接影響到自己在學生個人中的。教育是一門藝術，不僅僅在于傳授知識，更重要的是鼓勵、叫醒、鼓勵。而這統(tǒng)統(tǒng)都基于教師的楷模形象。
所教師要優(yōu)化自體態(tài)象，從樹立“德立教、率先垂范、嚴于律己、無私奉獻”的教師形象入手，把外樹形象與內強素養(yǎng)聯(lián)合起來，良好的師風師德感召和熏陶學生，提高教育人的可性；教師在行為、氣質、素養(yǎng)上都應提高文明程度。
小學數學教師師德培訓心得體會篇五
近年來，隨著社會的不斷進步和教育水平的提高，教師德育理論的培訓變得越來越重要。作為一名教師，我參加了一期為期三天的教師德育理論培訓，這次培訓讓我受益匪淺，對教師德育理論有了更深入的理解和認識。在這期間，我通過培訓學習、實踐探討和交流互動等方式，進一步理解了德育的內涵和培養(yǎng)學生健全人格的方法。下面將我的學習心得進行分享。
首先，培訓課程逐漸揭示出了教師在德育工作中的重要性。在培訓中，我了解到教師不僅僅是知識的傳遞者，更是學生的精神導師。一個合格的教師應該具備高尚的品德和道德修養(yǎng)，以此影響學生，使其能夠形成健康的人格和正確的世界觀、人生觀、價值觀。在德育工作中，教師發(fā)揮著無可替代的作用，他們是學生心靈的引路人，是他們未來人生道路的指引。
其次，培訓中加強了我對德育方法和策略的認識。在培訓課程中，我了解到教師在德育過程中需要靈活運用各種方法和策略，從而更好地培養(yǎng)學生的德育素養(yǎng)。例如，教師需要注重理論的啟發(fā)與實踐結合，通過生動有趣的教學設計，讓學生在實踐中獲得知識和經驗，培養(yǎng)學生的實踐能力。此外，教師還應該注重情感教育，關心學生的心理健康，建立良好的師生關系。
再次，培訓中的實踐探討讓我更加深入地了解了德育工作的復雜性。在培訓中，我們進行了德育案例分析和教育實踐分享，互相交流心得和體會。通過與其他教師的交流，我體會到了德育工作的復雜性和挑戰(zhàn)性。教師不僅需要面對各種學生的不同特點和問題，還需要面對學校的要求和家長的期望。要做好德育工作，教師需要善于觀察和傾聽，靈活運用不同的方法和策略，注重個別學生的培養(yǎng)，以及與學生家長的積極合作。
最后，培訓中的交流互動讓我感到教師德育理論的學習是一個持續(xù)發(fā)展的過程。在培訓中，我們不僅從專家的講座中獲益良多，還通過小組討論和角色扮演等方式，與其他教師進行了深入的交流和互動。通過與他人的交流，我了解到教師德育理論是一個不斷更新的領域，每個教師都應該不斷學習和實踐，不斷提高自己的德育水平。同時，交流互動也讓我認識到合作是一個重要的教育理念，只有與他人合作，才能夠更好地解決教育問題和培養(yǎng)學生成長。
綜上所述，教師德育理論培訓使我受益匪淺。通過培訓，我深刻地體會到了教師在德育工作中的重要性，進一步了解了德育方法和策略，認識到德育工作的復雜性，同時也明白了教師德育理論學習是一個持續(xù)發(fā)展的過程。我相信，在今后的教育教學中，我將更加注重學生的德育培養(yǎng)，積極探索適合學生特點的德育方法和策略，不斷提高自己的德育水平，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人做出積極貢獻。
小學數學教師師德培訓心得體會篇六
近年來，我國教育界對于培養(yǎng)德育素質優(yōu)秀的教師賦予了更高的期望。為了提升教師的德育能力，各級教育部門紛紛組織德育培訓。我有幸參加了一次關于“最美教師德育培訓”的研討會，深受啟發(fā)和鼓舞。以下是我對此次培訓的心得體會。
首先，培訓使我深切感受到了教師德育的重要性。在講座中，演講者從具體的案例入手，引發(fā)了我對德育教育的思考。他強調，教育不僅僅是傳授知識，更要培養(yǎng)學生的道德品質和價值觀。毋庸置疑，對于塑造學生全面發(fā)展的人格和修養(yǎng)來說，教師的德育工作至關重要。通過參加這次培訓，我深刻認識到了作為一名教師，應該時刻以德育為重，善于引導學生樹立正確的人生觀和價值觀。
其次，培訓加深了我對德育方法的理解。德育培訓中，授課專家詳細講解了現代德育理論，闡述了多種德育方法和策略。我了解到，德育是有方法的，只有采取科學合理的方法，才能更好地實現德育目標。在培訓中，我們學習了一些行之有效的教育實踐經驗，如“以德育人、以尺度育人、以心育人”等，這些方法教育我們抓住教育的根本，注重培養(yǎng)學生的品德修養(yǎng)。
同時，培訓也強調了教師自身的德育修養(yǎng)。一個好的德育教育者首先要有高尚的道德情操和良好的品行修養(yǎng)。教師作為學生道德規(guī)范的榜樣，必須要注重自身的精神風貌和品德修養(yǎng)，凡事以身作則。培訓中，演講者鼓勵我們教師要熱愛學生，尊重學生的人格尊嚴，關心學生的成長。只有做到這些，才能夠真正影響學生的成長和發(fā)展，實現教育效果的最大化。
此外，培訓給我提供了一個很好的交流平臺。與會的教師們來自不同的學校和部門，他們有豐富的教育經驗和先進的教育理念。我在培訓中認識了很多優(yōu)秀的教育者，與他們交流互動，我收獲了很多寶貴的經驗和啟示。通過與他們的分享，我發(fā)現教育是多元的，沒有固定的模式，只有不斷學習和借鑒他人經驗，我們才能成長為更好的教育者。
最后，培訓為我提供了踐行德育的具體實踐機會。在培訓結束后，我回到學校，我將所學的理論付諸于實踐，并取得了一些積極的成果。我更加注重在日常教育教學中注重德育教育，更多地與學生進行溝通交流，了解他們的情況和需求，用心理學的方法引導學生的日常行為規(guī)范，培養(yǎng)他們的責任感和集體意識。這些實踐并非一蹴而就，但我堅信只要我堅持努力，定能夠在教育道路上取得重要的突破與成就。
綜上所述，這次關于“最美教師德育培訓”的研討會是一場精彩紛呈的盛宴，對于提高教師的德育水平起到了積極的推動作用。通過這次培訓，我明白了德育在教育教學中的重要性，并從培訓中學到了很多實用的德育方法與策略。我相信，通過自己不斷的努力與實踐，我能夠在德育教育方面不斷取得更好的成績，為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人而努力。
小學數學教師師德培訓心得體會篇七
20xx年xx月xx日下午，港南區(qū)教科局黃定雄副局長等3人到我鎮(zhèn)舉辦了師風師德培訓班，集中了湛江一、二中全體教職工進行學習，我自始至終認真聽取，并不斷思考和總結，對于教師職業(yè)和道德的認識有了進一步的提高。感動之后，深有幾點體會。
一、教師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書，還要育好人，各個方面都要為人師表。教師是學生增長知識和思想進步的導師，應重視自身的道德形象，追求人格完美，重視教師職業(yè)的特質修養(yǎng)和個性魅力，有更高的人文目標。他的一言一行，都會對學生產生影響，因此教師要嚴格要求自己，自覺遵守學校的規(guī)章制度和有關規(guī)定，以身作則，潔身自好，以德服人，以身立教，為學生樹立起楷模的形象，自覺率先垂范，這樣才能為人師表。教師素質重在師德，教師職業(yè)道德充分表達了教師特有的職業(yè)思想、職業(yè)情操。教師要做好學生的靈魂工程師，首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人。重視教師職業(yè)道德培養(yǎng)，是實施科教興國戰(zhàn)略，培養(yǎng)新世紀人才的關鍵。教育是事業(yè)，是科學，又是一門藝術。這就要求教師既要有良好的職業(yè)道德、健康的心理素質和為祖國教育事業(yè)無私奉獻的敬業(yè)精神，還要有新時代所推崇的新思想，新觀念，要有探索精神和創(chuàng)新精神。
二、作為一名教師是無尚榮耀的，要有高度的事業(yè)心和責任感。教師對人才的培養(yǎng)和文化科學事業(yè)的開展，起著重大的作用。要做好教師工作，就必須首先熱愛教育事業(yè)。忠誠教育事業(yè)是教師職業(yè)道德培養(yǎng)的靈魂。作為一名教師，如果沒有崇高的理想和為祖國教育事業(yè)無私奉獻的敬業(yè)精神，是不能擔當培養(yǎng)人才、造就人才重任的。在當代，教師有高度的事業(yè)心和責任感，才能站得高、看得遠，才能較大地提高自己的思想政治覺悟和師德修養(yǎng)，樹立較強的事業(yè)心和社會責任感。隨著教育的改革和開展，教育的全面推進，新形勢和新任務對教師的思想政治素質和職業(yè)道德水平提出了新的要求。要想成為新世紀的優(yōu)秀教師，除了學識淵博、教學得法之外，還應有更高的追求，這就是以育人為理想，以塑造人的美好心靈為己任。這是沒有功利目的的，而是完全出于對社會、對學生一生負責的責任感。能承當如此重任，首先在于教師自己做人的層次要較高，要做有德之人、有為之人。
三、關愛每一位學生，是教師全部職業(yè)活動中最珍貴的一種情感。沒有對學生的愛，也就不可能有真正成功的教育。這種愛，是不能以血緣關系和個人好惡為轉移的，教師應當把它無私地奉獻給全體學生。愛是翻開心扉的.鑰匙。要把真摯的愛融在整個班級之中，不僅要愛那些好學生，更要愛那些缺點較多的學生，要讓每一個學生都從教師這里得到一份愛的瓊漿，從中汲取發(fā)奮向上的力量，更加自愛、自尊、自強和自信。主動經常與學生溝通交流，愿意與學生成為朋友，建立起平等和諧的師生關系，遇事冷靜，不隨便發(fā)怒，不以威壓人，處事公平合理，不抱偏見，對自己所有的學生一視同仁，樹立較高的威信。學生很善于觀察與思考，對你的一言一行，他們都在觀察并做出相應的評價和反響。如果他們切實地感到老師是在誠心誠意地保護自己，關心自己，幫助自己，他們就會很自然地對你產生歡送的傾向，喜歡接近你，并心悅誠服地接受你的教育和指導。反之，如果他們感覺到你有愛生之心，他們就會在情感上對你采取冷漠、猜疑、反感甚至抵觸的消極態(tài)度，那樣的話，無論你怎樣苦口婆心，他們也不會接受。所以，具有愛心，是教師取得教育成果的極為重要的前提，對學生愛之愈深，教育效果愈好。
我從事教育工作17年了，雖然說教育工作是辛苦的，教師每天都進行著大量的平凡瑣碎的工作，日復一日，年復一年，備課、上課、批改作業(yè)，管理班級……但是，我著眼未來，以苦為樂。在今后的教育、教學的工作實踐中，我將用高標準的師德觀念，標準自身的行為，提高自身的素質，在平凡的崗位上，發(fā)揮出不平凡的力量。
小學數學教師師德培訓心得體會篇八
面對機遇和挑戰(zhàn)，教師應該走在時代的前列，加強學習。為此，我就常提醒自己不斷努力，不斷學習，并具備以下意識。一是樹立終生學習意識。當今社會、科學技術和經濟迅速發(fā)展，信息技術日新月異，知識更新的速度異常迅速。教師應自覺樹立終身學習的觀念，利用一切可以利用的時間和渠道進行學習。隨著傳播媒體的多樣和豐富，知識傳播的渠道在不斷地增加和拓寬，教師只有如饑似渴的汲取各方面的新知識、新觀念，使自己成為學識淵博，教學本領過硬，學生認可、歡迎和喜歡的教師，才能不斷發(fā)展自我，完善自我，適應高速發(fā)展的社會需要。這種學到老，修養(yǎng)到老的精神永遠鼓勵著教師們要嚴格要求自己。二是樹立創(chuàng)新意識。教師的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新素質是實施素質教育、創(chuàng)新教育的基礎。只有教師具備創(chuàng)新意識，才能培養(yǎng)出具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新素質的學生。因此，作為教師，更應站在時代的前列，解放思想，深化改革，改革陳舊的觀念，改革陳舊的教學模式和教學方法，樹立“以學生為主，以學生發(fā)展為主，以發(fā)展學生的精神世界為主”的.教育理念，充分調動學生學習的自覺性和創(chuàng)造性，培養(yǎng)學生開拓進取、勇于創(chuàng)新的精神，提高學生的創(chuàng)新素質。
總之，通過這次的師德培訓，我在思想上有了更深的認識和體會，這樣的認識和體會一定會使我在今后的教育教學中有更大的提高。
小學數學教師師德培訓心得體會篇九
師風師德教育是一項全面貫徹黨的教育方針，長期有效的重要措施。今年學校根據目前部分教職工對師德存在的片面認識有針對性開展師德教育，使教育落到實處，收到實際效果。
教書育人是教師的。教書是手段，育人是目的。為人師表是“師德”的核心?！皫熣?，人之楷模也”?！皩W高為師，身正為范”。榜樣的力量是無窮的。教師既要教學生學好功課，更教學生學會。也就是說，教師必須以自己的品質去潛移默化地感染學生，做一個身教重于言教為人師表的楷模。為此，必須要求每個教職工把為人師表作為一個重要標準，來衡量檢點自己的教育行為是否合符規(guī)范，發(fā)現問題，及時糾正。具體策略如下：
要求學生做到的事情，教師自己首先要做到;要叫教職工做到的事情，領導自己首先要做到。
要求每個教師要“認真?zhèn)浜妹恳惶谜n，上好每一堂課，批改好每一本作業(yè)，教好每一個學生”。不準上無準備、無教案的課，不準遲改欠改作業(yè)，不準羞辱學生，不準向學生家長索要錢物。
要求教職工為人師表，教書育人，管理育人，服務育人。要求每個任課教師一方面要深刻理解師德內涵，另一方面要將師德內涵為良好的師德表現。平時不僅要注意自己的舉止行為，自身形象，做學生的楷模;更重要的是要以良好的師德表現在教學的每一個環(huán)節(jié)，結合有關內容，學生明確學習目的，認真學習，提高素養(yǎng)使他們成長成才。同時把這些作為考核教師的主要依據，這樣就能提高教師教書育人的主動性和積極性。
教好書是“師德”的關鍵。一個學識淵博、業(yè)務精湛、教學效果好的優(yōu)秀教師一定受到學生的和信任，學生就會親其師，信其道。如果教師沒有過硬的業(yè)務能力，那么為人師表就沒有基礎，教書育人也將成為空話。教師面對教育的不斷深入，教學方法與技術不斷更新的新時代，一方面深感自己知識技能的不足;另一方面又為因教學任務繁重，難以擠出時間在短期內獲取新知識，掌握新技能而困惑。因此，學校要為教師在時間上、物質上創(chuàng)造條件，處理好日常教學與繼續(xù)教育的矛盾，根據教師的要求，選好內容，組織學習。提高教師(特別是中青教師)的業(yè)務技術素質，改進教學方法，提高教學質量。
我們決心認真總結經驗，不斷加強學習，強化師德建設工作，早日把我校教師隊伍建設成一支、業(yè)務精良的隊伍，以適應新世紀教育事業(yè)發(fā)展的需要。
小學數學教師師德培訓心得體會篇十
1、要做到認識到位。認識到位是學校德育工作的實現創(chuàng)新的首要前提。學校的領導者、組織者和參與者必須改變“重智輕德”的應試教育思想，站在培養(yǎng)跨世紀“現代型”、“創(chuàng)造型”的高素質人才的高度，轉變觀念，統(tǒng)一認識，實抓德育。避免德育工作“說起來重要，做起來次要，忙起來不要”的做法，保證德育工作的導向、動力作用得到充分發(fā)揮。
2、要樹立效益意識。這是現代社會一切工作的出發(fā)點和歸結點。任何工作都要謀求和提高效益。那種單純從“任務”、“要求”的角度出發(fā)，不注重效益意識和質量問題，凡是上級布置的任務，不論最終效益如何、質量好壞，只要完成任務便萬事告終的不講效益，不計利害的做法，只會給教育工作帶來損失。因此，學校德育工作的創(chuàng)新就要講求效益。不講效益，便無所謂創(chuàng)新。
3、要樹立正確的超前觀。作為一名現代教育工作者，應從發(fā)展、整體、改進、競爭的角度看待新時期的德育工作，加強辯證唯物主義的學習，丟掉僵化的形而上學觀念，樹立變化發(fā)展的觀點；同時，要樹立正確的超前意識和突破思想，增強預見性、針對性、創(chuàng)造性，以逾越過去德育工作路子越走越難、越走越窄的困境?？朔爻梢?guī)，力求創(chuàng)新搞活。
小學數學教師師德培訓心得體會篇十一
師德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是每位教師的自我修養(yǎng)!請用我們良好的師德，撐起我們教育的藍天!以下培訓心得體會范文《師德培訓學習心得體會范文》由本站培訓心得體會欄目為您精心提供，歡迎大家瀏覽參考。
短短一周的師德培訓，使我對教師的職責、師德的內涵又加深了一層認識，對教育教學又有了更深的了解。教師的職責決定了教師必須具備高尚的師德，什么是師德?師德，是教師工作的精髓，“師愛為魂，學高為師，身正為范”是其內涵。
第一，高尚的師德必須對學生充滿愛。熱愛學生就是熱愛教育事業(yè)。然而熱愛學生并不是一件容易做到的事，讓學生體會到教師的愛就更加困難。記得北師大林崇德教授曾說過，“疼愛自己的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神圣!”教師對學生的愛，從本質上說是一種只講付出不求回報、無私的、沒有血緣關系的愛，是一種嚴慈相濟的愛。這種愛是極其神圣純真的。這種圣潔的愛是教師教書育人的感情基礎，學生一旦體會到這種真實感情，就會“親其師、敬其師”，從而“信其道”，從而達到真正教育的目的。在工作過程中我也曾經感嘆，為什么有些學生不能體會出我對他的愛呢，有時反而對我的愛充滿警惕和不屑。通過培訓我真正的認識到，原來我的感情還是沒有到位，甚至有點急于求成，其實愛貫穿在我平時的一點一滴，一言一行，相信學生一定會領會到的，就想扎根海島的那位老師，正是她那無私的、不求回報的對學生的愛，最終得到學生由衷的尊敬，這些是教育的真諦，是我努力的方向。
第二，作為教師必須對某一學科具有的豐富的知識、精通的業(yè)務、嚴謹的治學、創(chuàng)新的教學，這也是師德不可或缺的組成部分。教師在教學過程中，具備堅實的基礎知識、精深的專業(yè)知識和較高的學術水平，能使學生產生一種信賴感，進而轉化為一種很強的人格力量，去激勵、鞭策學生。我們學校有很多的優(yōu)秀的骨干教師，他們的課得到了學生的歡迎和喜愛。這些是我學習的榜樣和典范，在今后的工作中，一定要向這些骨干教師學習，不斷提高自己的業(yè)務水準。
第三，高尚的師德就是教師自己必須嚴格以教師“以德為本，身正為范”要求自己。
在平時工作中，要提高自己的思想修養(yǎng)，嚴格要求自己，自覺遵守學校的規(guī)章制度和有關規(guī)定，以身作則，潔身自好，以德服人，以身立教，為學生樹立起楷模的形象。
通過這樣的師德培訓，我在思想上有了更深的認識和體會，這樣的認識和體會一定會使我在今后的教育教學中有更大的提高。
小學數學教師師德培訓心得體會篇十二
xx年xx月x日晚上，我們xx中學新教師在新校區(qū)德育室進行了有關于教師師德、教學常規(guī)、班主任工作等培訓。對于此次的師德培訓，我有了一下認識：
作為教師，我們不僅僅要完成教學上的工作，當然，這是一個教室應該具有的最基本的素養(yǎng)。但是，一個老師，他首先是一個合格的人，他才能當好一個好老師。在此次學習中，我們又一次強調了黑龍江馮群超事件，它再次提醒了我們要有正確的師德素養(yǎng)。否則，無論業(yè)績如何都不配成為一名教師。
要求教師愛國守法，我們首先是中國人民，然后才是中國人民教師。愛我們的國家，遵守國家規(guī)章制度，服從國家統(tǒng)一安排是每個中國人的都要做到的。同時我們要愛崗敬業(yè)，有時候我們認為從事一項自己喜歡的事業(yè)就會取得成功。但是，如果我們愛上所從事的事業(yè)，我們的成功率會比前者高的多，在和學生的接觸過程中，我發(fā)現沒有什么是與學生接觸更讓人放松的職業(yè)了，他們的一言一行都非常單純，他們那一雙雙相信你的眼神，讓你無法不認真想去對他們好，無法不認真去教導他們。
所以我們要愛我們的事業(yè)，愛我們的學生，愛我們的學校。要關心學生，無論是學習上還是生活上，無論是身體還是心理，既然家長把學生交給我們，我們就要讓家長放心，在家里學生有父母，在學校我們就是孩子的父母，他們的一切都是我們的責任，包括他們的未來。我們要以身作則，因為我們就是孩子學習的榜樣，我們一言一行都影響著學生的發(fā)展。作為長輩、作為他們學習的對象，無論是好的還是壞的都會給學生帶來影響。并且我們不僅要做一個好老師，還要做一個好學生，我們倡導終身學習。我還有很多的知識不夠，經驗不夠，所以我要學習的還有很多，去聽其他老師的課時一個非常好的方法，還有課外的學習。我一定會努力學習，加強自己的能力。
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