在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
雙休日日記篇一
今天，我要去千島湖游玩。早晨吃好早飯我就迫不及待地對媽媽說：“媽媽，我們快走吧”！
到了千島湖碼頭，聚集在售票處的游客熙熙攘攘真熱鬧，我們好不容易買到了船票。我們將乘坐“華辰號”游覽千島湖。上了船我就看見船的兩邊滿眼都是青山綠水，還有大大小小的島嶼在湖的中央。媽媽告訴我，千島湖即新安江水庫，是新安江水電站建成蓄水后形成的人工湖。
船把我們帶到了第一個景點“桂花島”。從名字上就可以看出滿島都是桂花。走進島內(nèi)，桂花樹分布在每個角落，并規(guī)劃出不同的園區(qū)，有“幸福園”、“成功園”、“育兒園”……，我在半山腰還看見了洞，導游說這個洞叫“犀牛洞“，傳說有個犀牛打遍天下無敵手，可有一次卻被一個弱者打敗，于是他就鉆進這個洞內(nèi)閉門思過，終于醒悟到原來是他太驕傲了。聽了這個故事我邊走邊想，我可不做驕傲的人。
下一個景點是“黃山尖”，從山頂往下看三百多大大小小的島嶼象一個個青螺被翡翠色的托盤托起，周圍霧氣繚繞，迷迷蒙蒙，仿佛來到了人間仙境。猛一下還真數(shù)不清到底有多少個島嶼哩！哇！怪不得叫“千島湖”。
最后我們還去了“天池島”，島上的石碑上刻有二十二種不同書法的“龍”字和南宋遷都時的場景，很是壯觀。這個島原來就是一個采石場，南宋遷都時的石頭就是在這里開采的，開采完石頭后留下了大坑，天長日久積聚了很多的雨水，后人就把它就做“天池”了。
回到船上，我已經(jīng)筋疲力盡了，看著眼前的美景，聽著大家對每個景點的評論，我愜意的睡著了。
雙休日日記篇二
我的雙休日，最有意思的莫過于“無線電接收比賽”了。
第一回合：三足鼎立。
每次比賽，都是小學、初中、職高的混戰(zhàn)，小學、初中人數(shù)最多，雖然初中的年級比我們小學高，但是小學部里總能殺出一兩匹“黑馬”讓初中部“陰溝翻船”。如此說來，小學部是“蜀”，初中部為“魏”，職高則乃“吳”也。
第二回合：中原逐鹿。
誰不喜歡冠軍？誰不想得到冠軍？每次比賽，人人都恨不得自己三頭六臂，火眼金睛，眼觀四路，耳聽八方，明察秋毫，把“躲”在草叢里的無線電接收器給“揪”出來。有一次，我正專心致志地收著臺，“嘀嘀嘀嘀嗒”這不正是九號臺的聲音嗎？我循聲找去，終于在草叢里找到了九號臺，奪得了冠軍。
第三回合：明爭暗斗。
雖說大家都屬于“蜀國”，但勾心斗角的事還真不少。有一次，我正循著聲源找臺，咦？聲音怎么沒了，莫非……我抬頭一看，看見一個人影從草叢里鉆出，想悄悄溜走，我連忙沖上去，一把將他逮了個正著。經(jīng)過我的“質(zhì)問”他終于又回到草叢，打開了發(fā)射機。
雙休日日記篇三
每個人對雙休日抱的態(tài)度都各不相同。有的渴望雙休日，有的對雙休日不感興趣，有的卻討厭雙休日。而我屬于討厭的類型。
剛剛忙完五天的學習生涯，我拖著疲憊的身子回到家里，放下學生的書包，我的肩上好像少了一個擔子，一想到明天就是雙休日，我就開始美美地規(guī)劃著明天這個寶貴的時光。我仿佛看見游樂場在向我招手，小伙伴拉著我在草地上玩，想到這，我就情不自禁地笑了起來。
這時，一句冷冰冰的.話語把我拉回了現(xiàn)實，“還不快做作業(yè)，等下還要上作文班！”說完，便走出了房門。媽媽的話讓我想起了現(xiàn)實中的雙休日。星期六早上象棋、下午寫字；星期天上午打打羽毛球。天哪！剛才光明的矚光瞬間化成了灰燼，這哪還能去玩？我像泄了氣的皮球，沮喪地坐在地上。
終于熬過了星期六一天的課程，小學了晚上，總能痛快地玩一頓了吧！就在這時，一個熟悉的聲音又在耳邊回響。我知道，又沒什么好事情了。“寶貝，我給你買了好多書，快來看看吧！”媽媽說。我高興地走過去，心想：課外書，我來了！誰知，我翻開的卻是一座小山一樣的課外練習，媽媽微笑地對我說：“飯吃完去把練習做了，你看他多有靈性??！好像在向你招手呢！”我臉色驟變，氣得就差沒暈過去了。
在這我想央求一句話：“補習大俠，書本大哥，如果你們真有靈性，就放過我一馬吧！”這就是我的雙休日。
雙休日日記篇四
自從我重返工作崗位之后，似乎比以前更忙，但一天到晚也不知道自己在忙些什么，現(xiàn)在自家里工作，時間要自由許多，但兼顧孩子的時間反而比以前少了許多。
星期一到星期五還好，除了上學，放學在家的時候自己也會安排做作業(yè)或者運動（現(xiàn)在鄰居家的孩子都住校去了）或者干些其它，但一到星期六和星期天，他們都回來了，萱萱整個人就像脫了繩的野馬，到處亂竄，做作業(yè)、看書、畫畫、練字貼等這些事情都成了應付任務，只要我一離開她的視線，她馬上就顯得沒事情干，一問她，她的回答總是：“我已經(jīng)做完了，已經(jīng)看了書，已經(jīng)畫完了。”每到雙體日，我都會把他們帶去辦公室寫作業(yè)，姐弟倆分開坐兩個房間，但是只要我一離開，這倆家伙就又去一起搗鼓，哎，有時候真的挺無奈。
雖然不是要她一天到晚都在學習，但是每當看到她無所事事到處亂竄，心里難免有些煩擾，我只希望她能在小的時候把學習習慣養(yǎng)好，這對以后的學習、人生生涯都是特有幫助，也可以省去家長許多事情，要讓她明白學習是自己的事情，也不是為了讀書而讀書。這些天我不停地在想、這孩子什么時候才能讓我省心啊，也在試圖尋找一種合適她的方式。
雙休日日記篇五
今天我很早就吃了午飯，因為我要回老家看我的兩只小狗。一只松獅，一只哈斯奇，松獅的名字叫小貝，哈斯奇的名字叫哄哄。
小貝非?？蓯?，有著水汪汪的眼睛，黑黑的鼻子，可愛的三瓣嘴，圓圓的耳朵。哄哄也十分好看，有著尖尖的耳朵，帥氣的藍眼睛，它身上有一大片黑毛，頭上的白毛長成了一個火字，尾巴尖兒也有一些白色。
我回到老家，剛從車上跳下來的時候，忽然覺得有一些毛茸茸的東西在我腳下穿來穿去，我低頭一看，原來是兩只小狗在我腳下，它們搖著尾巴，好像在說：“小主人回來了”。我們在田野里奔跑，它們一會兒躲到草叢里，一會兒又跑到我的腳邊。時間過得真快，不知不覺天色越來越黑，我依依不舍的離開了它們。
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雙休日日記篇六
這個星期的雙休日是我最苦惱的，煩心的事此起彼伏，讓人頭疼。
早上，當我睡的正香時，外面一陣很吵鬧的哭泣聲闖到了我的耳中，我被吵醒了，翻來覆去睡不著，起來“偵查一番”，才知道，一個剛學會走路的孩子，在玩時，一不小心摔了一跤，正在哇哇大哭那！唉，大清早，也不讓我睡個好覺。
哭泣聲終于在他哭累的時候停止了，我有恍恍惚惚地躺會了溫暖的'被窩里。"轟隆隆————”一陣嘈雜聲又傳進了我的耳中。我再次被吵醒，原來是樓對面的工地開工了。天哪？！難道連一個安穩(wěn)的覺都不讓我睡嗎？算了，還是別睡了吧！我無奈地起床穿衣做起了作業(yè)。
今天什么都不好，玩總得好了吧，又不是！在玩的時候自己不當心與同學又鬧別扭了，兩人爭鋒相對，差點就要打了起來，還傷了和氣一樣，唉~倒霉?。?/p>
唉，真是一波未平一波又起??！這一天可真是我的倒霉日。你們說是嗎？
雙休日日記篇七
我的周末生活那是相當精彩，我總覺得是那樣的有趣。
首先，我不喜歡睡懶覺，周六，周日一大早，我就起床了。按照慣例，當然是打羽毛球了。可爸爸媽媽就比較慘了，總想趁著周末能多睡一會。但每次都被我從床上不情愿的叫起，在眾多體育活動中我只喜歡羽毛球，我也不知為什么，總之從一大早出門一直打到七點半才回家吃早飯，每次都是一身臭汗，但卻一點兒也不累，心情也舒暢的很。
然后的工作就是對付那些枯燥的無味的沒有生命力的作業(yè)本了。沒到周末各科老師都大顯神威。潮水般的作業(yè)向我們用來，還好，多但簡單。所以一般的都能對付。不久作業(yè)這一關就算闖過來了。但是還沒完呀，我還要完成自己買的課外輔導材料，這樣周六一天就過去了。
這就解放了，剩余的時間我可以自由安排了。這些時間我大部分是在電腦是度過的。自從語文老師創(chuàng)建了“妙筆生花”之后我也開了自己的空間。每周都把本周的故事寫到上面，時間長了，回頭看看，挺有意思的。再就是關注新聞了，其實網(wǎng)站上很多的新聞圖片和視頻是電視、報紙所沒有的。國家大事，世界新聞只要輕點鼠標，即可一目了然。我周末用電腦最多的要數(shù)讀書了。在電腦上看書很放便的，現(xiàn)在提供免費閱讀名著的網(wǎng)站很多，要是買書就太浪費了，網(wǎng)上閱讀真的是很不錯，只是存在一個小問題，就是眼睛容易疲勞，但最終也是能克服的。
雙休日日記篇八
日記是個人一天中工作，學習，思想，見聞，事情，言語等的真實記錄。日記這種文體，在我國起源較早，可以說，原始社會的"結繩記事"就是一種最古老，最原始的日記方式。有文字記載的日記也有兩千多年的歷史了。漢代劉向《新序·雜事一》載："司君之過而書之，日有記也"。南宋偉大詩人陸游《老學廟筆記》也有"黃魯直有日記，為之家乘，至宜州猶不輟書"的記載。
顧名思義，日記日記，日日要記。那么，寫日記有什么好處，日記有哪些特點，日記的類型及寫日記應注意什么問題下面我側重從以上四個方面來講講個人的看法。
堅持寫日記，概括起來有五個好處：
其一，日記是鞭策自己前進的武器。同學們每天寫日記的時候，就是回顧，檢查自己當天表現(xiàn)的時候。今天的日記是對今天的總結，同時也意味著對明天提出的.要求。經(jīng)常寫這樣的日記，既能督促自己勤奮，正直地生活，又能錘煉自己的思想，陶冶自己的情操，鞭策自己成為"四有"新人。
其二，日記是人生旅途中的腳印。寫日記時，記錄著當天的日期，一旦需要查考往事，可以從中找到人生旅途的腳印。因此，日記具備查考的用途，可以彌補記憶的不足。
其三，日記是積累作文素材與資料的倉庫。同學們的生活充滿了七色陽光，不立即記下來，過些時候就會遺忘。"好記性不如爛筆頭"，如果每天記下一點，久而久之，你的日記就會成了"材料庫"，"資料室"，一旦需要，隨手翻檢，方便異常。
其四，日記是提高觀察和分析生活能力的法寶。因為要寫日記，同學們就要對周圍的一切事物進行細致的觀察，天長日久，觀察和分析生活的能力就愈強了?，F(xiàn)在，有不少同學在寫"觀察日記"，這是一種有效的練筆方式，它有利于同學們練思想，練眼力，練文彩。
其五，寫日記對于提高寫作能力是極有效的措施。寫日記不是凡事必寫，有感必錄，而是有所選擇。這樣，在考慮寫什么的時，就鍛煉了立意，選材的能力；在考慮表達時，就鍛煉了剪裁，布局，遣詞造句的能力。因此日記表達方式不拘，經(jīng)常交換，這就鍛煉了各種文體的寫作能力。又因為日記是每天都寫的，巴就是每天都在動腦，練筆，練得多了，思路開闊，材料豐富，語句通順，寫作能力也就逐步得到提高了。
二，日記的特點。
日記是應用文的一種，是把自己一天的所見所聞及言行思想，摘其要者簡明扼要地記錄下來。日記主要是寫給自己看的，是自己的生活，思想的實錄。日記和一般的文體不同，有自己的特點。概括起來，日記有五個特點：
第一，日記的內(nèi)容都是發(fā)生在當天的事情。即使在敘述過程中并不排除回憶，聯(lián)想和插敘，但還是以記敘當天的事情為主。日記日記，當天要記，切勿"三天打魚，兩天曬網(wǎng)"。
第二，日記寫法自由。日記不受表達方式的限制，記敘，描寫，議論，抒情和說明皆可，有時還可以幾種方式兼而用之。一般地說，同學們寫日記以記敘為主，可以是散文，隨筆，可以是摘錄，提要，也可以是詩歌，警句。
第三，日記的內(nèi)容不拘。日記的選材自由，內(nèi)容豐富，可以寫重大的活動見聞，也可以寫平凡的生活瑣事；可以記錄學習，工作和思考后的心得體會，還可以道出生活中的酸甜苦辣?？傊?，凡是自己覺得有意義的，需要記下來的事情或想法都可以寫下來。另外，日記不受篇幅的控制，愿意寫長，可以洋洋灑灑的千字長文；喜歡寫短，可以寫成精煉雋永的三言兩語。
第四，日記用第一人稱來寫。一篇日記，無論篇幅長短，事情多少，但都是記錄"我"在一天里的所見，所聞，所思，所感。日記的內(nèi)容是由"我"的"思想"和"活動"貫穿起事的。所以，日記一定要用第一人稱。
第五，日記有一個簡單的格式。一般先在第一行寫清年，月，日，星期幾，還可以寫上當天的天氣情況，其位置可以居中，也可以偏左或偏右。然后另起一行寫正文。為了看時眉目清楚，有時還可以加個標題，以點明當天日記的主要內(nèi)容。
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