心得體會是指個人在經(jīng)歷某種事物、活動或事件后，通過思考、總結(jié)和反思，從中獲得的經(jīng)驗和感悟。我們應該重視心得體會，將其作為一種寶貴的財富，不斷積累和分享。以下是小編幫大家整理的心得體會范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
醫(yī)患溝通心得體會篇一
很多時候，人們認為自己已經(jīng)溝通的非常好了，可在實際生活中卻發(fā)現(xiàn)事與愿違。這是因為我們常常忽略了對話的細節(jié)，重要信息被忽視或被誤解，最終導致不必要的麻煩和失誤。因此，多溝通心得體會將有助于我們提高溝通交流的能力，避免不必要的矛盾和誤會，建立更好的人際關(guān)系。
第二段：懂得傾聽。
溝通的第一步是傾聽，要想有效地溝通，我們必須首先學會傾聽。傾聽不僅意味著聽別人的話，更重要的是理解對方的意思和感受。在溝通過程中，我們不應該做出任何意見或批評，而是應該仔細傾聽每個人的說話內(nèi)容和意見。如果我們只關(guān)注自己的話題，而不理解他人或聽他們的觀點，那么我們的溝通將會變得徒勞無功。因此，在溝通中，傾聽和理解對方的觀點至關(guān)重要。
第三段：表達清晰。
溝通的另一個重要組成部分是表達清晰。當我們傾聽別人的時候，同時我們也需要表達自己的意思。在表達時要注意語言簡潔明了，不要在一個過長的句子中表達多個意思。通常情況下，簡單的表達更容易被他人所理解和接受。如果我們能夠用準確的語言描述我們自己的感受和目的，那么別人也更容易明白我們所說的話。因此，在表達自己時，我們需要考慮我們希望獲得什么結(jié)果，然后使用最準確的方式表達出來。
第四段：理性思考。
溝通是一個復雜的過程，它往往涉及到有頗多的不確定性和主觀因素。因此，當我們在與其他人溝通時，我們需要了解到我們的情緒與心態(tài)是非常重要的。當我們溝通時，情感因素往往會影響我們的理智判斷能力，可能導致誤解和矛盾。如果我們跟著情緒走，將很難進行有效的溝通。相比之下，理性思考更有利于我們建立良好的人際關(guān)系，基于真正的問題分析，找到最佳解決方案，減少不必要的摩擦。
第五段：總結(jié)。
對于更多人來說，溝通是一項關(guān)鍵技能，能夠促進與他人有效溝通交流，使彼此的關(guān)系更加和諧。只有當我們真正學會傾聽，表達清晰，理性思考，才能真正地實施多溝通心得體會。這些關(guān)于溝通的技巧將在我們的生活中幫助我們更好地理解別人，促進與他人的良好人際關(guān)系。
醫(yī)患溝通心得體會篇二
圖文并貌的“多彩貴州”，經(jīng)過同學的精彩演繹，讓我們在短短的幾分鐘內(nèi)感受到了貴州的生態(tài)環(huán)境和文化底蘊，也讓我對貴州產(chǎn)生了濃厚的興趣，這就是“溝通”的魅力。
溝通是人與人之間進行信息交流的必要手段，每一個社會人都離不開溝通。“多彩貴州”通過大量的圖片信息，通過“紅、綠、白、藍、黑”五個顏色詮釋貴州的多彩，給予我們美輪美奐的視覺沖擊，架構(gòu)清晰，同時，它也在內(nèi)容上利用了“舌尖上的貴州”這種近期最為熱門的詞匯，在適當?shù)奈财榻B，吸引著我們的眼球了。介紹者利用通過信息結(jié)構(gòu)激發(fā)受眾的技巧，通過提問式的開場白，開門見山的將信息傳達給我們。此外，我們可以明顯看到介紹者提前做過了自我溝通，貴州是她的家鄉(xiāng)，她對貴州有著深厚的情感，這樣才更能做到“要說服他人，首先說服自己”，她首先從內(nèi)心認同家鄉(xiāng)貴州的多姿多彩。
溝通不僅要講究技巧，還是一種態(tài)度。溝通雙方的態(tài)度是會影響溝通的效果，在溝通中，我們要尊重與你溝通的對方，同事也要學會去適應對方，了解對方在想什么。介紹者正抓住了像我這樣未去過貴州人的心理，使用恰當?shù)臏贤ü?jié)奏，考慮傾聽者的觀點和立場，注重每個細節(jié)，比如開場的互動、簡明扼要的幻燈片制作、放慢演示的速度、手勢強調(diào)重點、眼神的交流等，實現(xiàn)了有效的溝通。所以，在與別人的溝通中，要有一個好的態(tài)度，或許在溝通中“態(tài)度決定一切”并不合適，但是，擁有一個正確的態(tài)度可以事半功倍。
在溝通這個過程中，我們只要認真考慮溝通的七個要素，就更可能成功，它們是發(fā)起者、聽眾、目標、背景、消息、媒體和反饋?！岸嗖寿F州”的發(fā)起者是一名同學，聽眾是課堂上的其他同學，目標是讓同學們在短時間內(nèi)認識貴州，并喜歡上它，背景是mba的專業(yè)課程，消息是ppt上的內(nèi)容和樸實的語言，媒體是ppt與語言介紹，反饋是互動方式以及同學們的反應。應用這七個要素將確保你確實是在參與溝通過程，也更可能會成功。
當然，本次介紹也有些遺憾的地方。比如，貴州有很多少數(shù)民族，少數(shù)民族文化也是一個很好的介紹素材，而介紹者僅從地理風貌和美食文化吸引眼球，缺少人文特色，不夠全面；還有就是豐富的畫面和樸實的語言是溝通的基礎(chǔ)信息來源，如果能配上有貴州特色的音樂，將會更加引人入勝；此外，基于溝通的背景是在mba課程班上，所以應秉承mba的特點，增加交流和互動環(huán)節(jié)，以更好達到溝通的效果。
通過管理溝通課程的學習，我認為要做到以下三點才能與他人實現(xiàn)更好的溝通：其一，培養(yǎng)一個積極主動的溝通意識，這樣才可以加強交流，提高效率；其二，保持一個良好的心態(tài)與別人交流溝通，學習謙和、真誠、委婉、不厭其煩，切忌居高臨下、盛氣凌人、不耐煩；其三，溝通一定要講究技巧，沒有技巧的溝通就像是沒有加潤滑油的機器，很難想象會有多好的結(jié)果，沒有技巧的溝通往往會事與愿違。
地美妙。也正因為有了溝通，語言才顯得那么美麗飛揚，讓溝通走進你我的生活，讓矛盾遠離人間。
《管理溝通》這門課對社會打拼的我來說非常寶貴。在此，感謝樓園老師帶給我們帶來的精彩課程。
醫(yī)患溝通心得體會篇三
微溝通，即微小的溝通，是指在日常的工作和生活中，通過微信、QQ、短信等通訊工具進行的溝通交流。在信息快速傳播的時代，微溝通正逐漸成為人們交流的一種重要方式。在與他人溝通中，我體會到了微溝通的優(yōu)勢和不足，也認識到了有效運用微溝通的重要性。
首先，微溝通具有方便快捷的特點。相比傳統(tǒng)的面對面交流，微溝通無論時間還是空間上都更加靈活自由。不受時間限制，可以隨時發(fā)送信息，也不受地域限制，可以與遠在他鄉(xiāng)的親友保持聯(lián)系。無論是工作上的溝通還是私人生活中的交流，微溝通都能為人們提供便利。
其次，微溝通可以更好地表達情感。通過表情、符號、圖片等多種方式，微溝通可以更直觀地傳遞情感，使雙方能夠更好地理解對方的意思。在書面文字中，很多情緒很難通過文字來準確表達，而借助于微溝通的多樣元素，情感交流更加豐富，拉近了人與人之間的距離。
然而，微溝通也有其不足之處。首先，微溝通容易帶來誤解。由于信息傳遞的便捷性，在微溝通中表達的信息往往比較簡潔，容易缺乏詳細的背景解釋。這樣一來，接收者容易根據(jù)自己的理解來解讀信息，從而產(chǎn)生誤解。其次，微溝通缺乏面對面交流的體驗。面對面的交流可以通過語音、身勢、表情等多種方式來傳遞信息，更能夠察覺到對方的情緒變化，而微溝通則無法提供這種親密的感覺。
然而，盡管微溝通存在一些不足，但通過有效的運用微溝通，可以最大限度地減少溝通誤解，提升溝通效率。首先，要注意用詞準確。在微溝通中，盡量使用簡潔明了的詞語，避免使用模棱兩可的詞句，以免引起不必要的歧義。其次，要善于傾聽。我們要耐心地聽取對方的意見，理解對方的需求，避免一味地發(fā)表自己的觀點，從而避免信息失衡。此外，我們還可以通過引用他人說過的話或信息，提醒自己回顧信息，避免片斷理解。
同時，微溝通也需要更慎重地對待個人信息的分享。由于微溝通具有傳播迅速和隱私性強的特點，個人信息的泄露風險也相對較高。因此，在微溝通中，我們要時刻保持警惕，避免在不確定的平臺上分享個人隱私，以免遭受不必要的麻煩和危險。
總的來說，微溝通是一種方便快捷、表達情感、但也容易帶來誤解的溝通方式。通過了解微溝通的特點和局限性，我們可以更加有效地運用微溝通，提升溝通效率，減少溝通誤解。同時，我們也要警惕個人信息的安全問題，保護好自己的隱私。只有在合理、高效的使用微溝通的前提下，才能更好地應用微溝通在工作和生活中，提升溝通質(zhì)量，增進人與人之間的互動。
醫(yī)患溝通心得體會篇四
管理溝通，從概念上來講，是為了一個設定目標把信息、思想和情感在特定個人和群體間傳遞，并且達成共同協(xié)議的過程。溝通是種技能，是一個人對本 身知識能力、表達能力和行為能力的發(fā)揮。 社會是一個大舞臺，紛繁復雜。人生在世免不了要和別人溝通交流，國家沒有了外交，那就意味著落后，落后了就意味著挨打;單位沒有了聯(lián)系，那就意味著信息不通，信息不通就意味著危機;人沒有了交流，那就意味自閉，自閉就意味著自攏。
溝通是人與人之間進行信息交流的必要手段，每一個社會人都離不開溝通。溝通是一種態(tài)度，不是一種簡單的技巧，當然溝通一定要講究技巧。溝通雙方的態(tài)度是會影響溝通的效果。在溝通中，有一點也是非常重要的，那就是要尊重與你溝通的對方。同時也要學會去適應對方，了解對方在想什么。將來我們參加工作，在工作中，我們首先要尊重每一位顧客，尊重每一位同事，尊重我們的上司。在與顧客的溝通中，我們要想顧客之所想，讓他們感受到我們是真誠的為他們服務。在與同事的溝通中，不管他們是否有你優(yōu)秀，都不能有我能做好他們就一定要做好的想法，不能像要求自己一樣去要求別人。不要責怪，要多贊美，多鼓勵。在與上司的溝通中，要準確的理解上級傳達給我們的信息，畢竟所處的位置不一樣，所考慮的問題也不一樣，這就在很多時候造成了我們對信息的誤解，并將錯誤的信息一直傳遞下去。
管理離不開溝通，溝通隱含在管理的各個職能中，并貫穿于管理的整個過程中。無論是計劃、組織、協(xié)調(diào)，還是領(lǐng)導、控制、決策，都與溝通密切相關(guān)?？梢哉f，在企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營活動中，到處都存在溝通。所謂管理溝通，是指為了實現(xiàn)組織目標，管理者把信息、觀念或想法傳遞給其讓他人的過程。要理解這個概念，需把握以下四點：一、管理溝通是一種有目的的活動;二、管理溝通是一個互動過程;三、管理溝通強調(diào)的是理解能力;四、管理溝通是多層面的溝通。良好的管理溝通是實現(xiàn)企業(yè)目標的保證，因為：一、管理溝通是實現(xiàn)有效管理的基本保證;二、管理溝通能夠促進企業(yè)與個人的和諧發(fā)展;三、管理溝通能夠穩(wěn)定員工的思想情緒，改善企業(yè)內(nèi)的人際關(guān)系;四、管理溝通有利于收集資料與分享信息;五、管理溝通能夠調(diào)動員工參與管理的積極性，增強員工的責任感;六、管理溝通能夠激發(fā)員工的創(chuàng)新意識，使決策更加合理有效。
作為未來的一名管理工作者，我們必須提高溝通的有效性，來化解不同的見解與意見，建立共識。如何提高溝通的有效性，我有以下見解。
首先，要培養(yǎng)一個積極主動的溝通意識。作為一個管理者如果不主動去同上級、同級、下級進行積極溝通，看到問題也聽之任之，久而久之，這個團隊必然是松散的、缺乏斗志、信息閉塞、相互抱怨、效率低下，這樣的團隊任其成員或個體是如何出色，但作為一個整體其必然是毫無戰(zhàn)斗力可言的。
其次，有效溝通要有一個良好的心態(tài)。溝通要謙和、真誠、委婉、不厭其煩，切忌居高臨下、盛氣凌人、不耐煩。溝通其實是一種聯(lián)絡感情的重要手段，通過有效的溝通能增進雙方的信任感和親和力，對團隊凝聚力的提升也有很大的促進作用。另外，溝通還是一種相互學習的有效手段，通過溝通了解彼此的理念、思路、方法等，能夠彌補個人的認識誤區(qū)和知識盲點，孔子的“三人行，必有吾師焉”說的就是這個道理，即使和比自己知識、閱歷低的人溝通也會有所收獲的。如果我們都抱著學習和謙和的心態(tài)去溝通，效果想不好都難。
再者，溝通一定要講究技巧。沒有技巧的溝通就象是沒加潤滑油的機器，很難想象會有多好的結(jié)果，沒有技巧的溝通往往會事與愿違，要努力做到：
一、要有自信的態(tài)度
一般經(jīng)營事業(yè)相當成功的人士，他們不隨波逐流或唯唯諾諾，有自己的想法與作風，但卻很少對別人吼叫、謾罵，甚至連爭辯都極為罕見。他們對自己了解相當清楚，并且肯定自己，他們的共同點是自信，日子過得很開心，有自信的人常常是最會溝通的人。
二、體諒他人的行為
所謂體諒是指設身處地為別人著想，并且體會對方的感受與需要。在管理工作過程中，當我們想對他人表示體諒與關(guān)心，惟有我們自己設身處地為對方著想。由于我們的了解與尊重，對方也相對體諒你的立場與好意，因而做出積極而合適的回應。
三、適當?shù)靥崾緦Ψ?/p>
產(chǎn)生矛盾與誤會的原因，如果出自于對方的健忘，我們的提示正可使對方信守承諾;反之若是對方有意食言，提示就代表我們并未忘記事情，并且希望對方信守諾言。
四、有效地直接告訴對方
一位知名的談判專家分享他成功的談判經(jīng)驗時說過：“我在各個國際商談場合中，時常會以‘我覺得'(說出自己的感受)、‘我希望'(說出自己的要求或期望)為開端，結(jié)果常會令人極為滿意?！逼鋵?，這種行為就是直言無諱地告訴對方我們的要求與感受，若能有效地直接告訴你所想要表達的對象，將會有效幫助我們建立良好的人際網(wǎng)絡。但要記住“三不談"：時間不恰當不談;氣氛不恰當不談;對象不恰當不談。
五、善用詢問與傾聽
詢問與傾聽的行為，是用來控制自己，讓自己不要為了維護權(quán)力而侵犯他人。尤其是在對方行為退縮，默不作聲或欲言又止的時候，可用詢問行為引出對方真正的想法，了解對方的立場以及對方的需求、愿望、意見與感受，并且運用積極傾聽的方式，來誘導對方發(fā)表意見，進而對自己產(chǎn)生好感。我以前就不善于傾聽別人的講話，總是打斷別人，因為我這人沒耐心。后來朋友有事也很少跟我說，我就感覺被朋友冷落了，心里很不好受。有人幫我指出這個缺點，我才明白，傾聽別人講話是不能走神，要一直等對方說完，而且要看著對方的眼睛，表示你的認真與尊重。一位優(yōu)秀的溝通好手，絕對善于詢問以及積極傾聽他人的意見與感受。
最后，溝通一定要先解決心情再進行溝通。試想如果一個人是帶著很強的情緒去進行溝通其結(jié)果會是怎樣?答案是不言而喻的。所以，在有矛盾沖突的情況下，一定要先安撫溝通對象的情緒，只有在心平氣和的狀態(tài)下溝通才會有效果。在溝通中我們還要有對人的敏感。要感覺得到你所溝通的對象是否愿意和你溝通，而不是一味的表達。當對方不想聽的時候要考慮怎么樣說到對方想聽，聽到對方想表達并且能夠準確的表達自己的想法。
相信做到這些，就能將所學與實際結(jié)合起來，做一個出色的管理者。
醫(yī)患溝通心得體會篇五
通過這次的學習與培訓，回想自己的經(jīng)歷，我對師生之間如何進行有效溝通有了點滴心得：
傳統(tǒng)的觀念中，學生必須尊敬教師，唯師是從，使學生對教師產(chǎn)生了畏懼感，學生害怕與教師進行溝通，導致師生之間關(guān)系的不和諧。其實，師生之間要進行有效溝通，不僅學生要尊敬教師，教師也要尊重學生。尤其是在處理學生問題的`時候，教師當眾教育學生會使學生的自尊心受到傷害，會使事情變得更加糟糕。因此教師可以選擇單獨與其進行交流，在與學生溝通時，教師一定放下架子，讓學生對你不再具有畏懼感，能夠敞開心扉與你進行交流，這樣教師就可以及時了解學生的想法及問題產(chǎn)生的原因。只有在互相尊重與理解的基礎(chǔ)上，師生之間才能夠平等、融洽地進行溝通。
在師生溝通中，我覺得教師要做到三“xin”：用心，用欣，用新。用心交流，是指教師在與學生溝通時，一定要用心，比如教師要與問題學生進行交流前，要事先做好充分的準備工作，了解他的家庭環(huán)境，興趣愛好，朋友圈子等，如果教師了解了他的興趣愛好，那么交流時談一些學生的興趣愛好可以使談話的氛圍變得輕松，讓學生敞開心扉與你進行交流。用欣交流，一是指教師要用欣賞的眼光去看待學生，去發(fā)現(xiàn)學生身上的閃光點，多用鼓勵性的語言表揚學生，提高學生的自信心。二是指教師在與學生交流時，態(tài)度要好，面對學生的錯誤時，不管你心中多么的生氣，也不能立刻發(fā)火，要面帶微笑地向?qū)W生了解事情的經(jīng)過，因為有時候事情并非你所想象的那樣。用新交流，是指教師要用新穎的方式與學生進行交流。當今的社會是信息社會，學生都非常喜歡用qq、飛信等通訊方式因此，教師在課余時間，可以用qq等聊天工具和學生聊天，問一下學生最近心情好不好，有什么需要教師幫忙的等等。這種并非面對面的交流方式可以消除學生內(nèi)心的約束感，使學生更加能夠敞開心扉，說出心里話，讓教師了解到更多真實的情況。
醫(yī)患溝通心得體會篇六
第一段：介紹溝通的重要性及其對人際關(guān)系和工作的影響（引出主題）。
溝通是人類社會中不可或缺的一環(huán)，它是交流和理解的橋梁，對于人際關(guān)系和工作來說都至關(guān)重要。無論是家庭、學校還是工作場所，良好的溝通能夠促進信息的傳遞，拉近人與人之間的距離，增進互相理解和信任。而對于我們個人而言，善于溝通不僅可以解決問題，也能夠提升自己的言語表達能力和人際交往能力。通過溝通，我們能夠更好地把握人際關(guān)系的節(jié)奏，推動事情的發(fā)展，實現(xiàn)個人和集體的價值。
第二段：遇到的溝通障礙及其解決辦法（問題與解決）。
在日常生活和工作中，我們常常會遇到各種各樣的溝通障礙，其中包括語言障礙、經(jīng)驗不足、情緒化和個人立場等。首先，語言障礙可能是由于不同地區(qū)或國家的語言差異，或者個體使用語言表達的能力不足所致。解決這一問題的辦法是可以通過學習語言、提高語言表達能力或借助翻譯工具來減少溝通障礙。其次，經(jīng)驗不足也是溝通的一大障礙，缺乏相關(guān)知識或了解的人可能無法完全理解對方所說的內(nèi)容。解決這一問題的方法是，在溝通過程中積極提問，主動學習，增加知識儲備。情緒化是另一個常見的溝通障礙，當情緒起伏較大時，我們的表達可能會帶有偏見或個人主觀情感，導致對方無法理解或接受我們的觀點。解決這一問題的方式是要保持冷靜、客觀和公正的態(tài)度，在交流之前消化自己的情緒。最后，個人立場也可能成為溝通的阻礙，當我們過于固執(zhí)己見時，不愿意聽取他人的觀點和建議，就容易產(chǎn)生沖突和誤解。解決這一問題的途徑是開放心態(tài)，尊重他人的想法，主動尋求共識，改變個人固有的觀點。
第三段：有效溝通的要素與技巧（提出問題的解決方案）。
為了實現(xiàn)有效溝通，我們需要掌握一些溝通的要素與技巧。首先，清晰明確的目標是溝通的基石，我們需要明確自己想要表達或獲取的信息，以及期望通過溝通實現(xiàn)的目標。其次，適當?shù)恼Z言和方式也是溝通的關(guān)鍵。我們需要使用簡潔明了、易于理解的語言，在語言表達中要注重措辭的準確性，避免產(chǎn)生歧義。此外，有效傾聽也是有效溝通的要素之一，只有通過傾聽他人的觀點和建議，我們才能更好地理解并回應對方的需求。除此之外，我們還需要發(fā)展良好的非語言溝通技巧，比如肢體語言、表情和眼神等，通過這些方式來傳達我們的情感和意圖。最后，適當?shù)臅r間和場合也是溝通的關(guān)注點之一，我們需要在合適的時間和地點進行溝通，避免打擾他人，同時也要尊重他人的私人空間。
第四段：溝通對個人發(fā)展的影響（解釋主題的重要性）。
溝通對個人發(fā)展有著深遠的影響。首先，良好的溝通能力是個人成功的關(guān)鍵之一。無論在就業(yè)市場還是職場中，具備優(yōu)秀的溝通能力都是人們晉升和獲得成功的利器。良好的溝通能力可以讓我們更好地表達自己、理解他人，并協(xié)調(diào)解決問題。其次，溝通能力也是培養(yǎng)自信心和領(lǐng)導力的重要途徑。通過溝通，我們可以展示自己的才華、表達自己的觀點，與他人協(xié)作并引導團隊。最后，良好的溝通能力有助于建立良好的人際關(guān)系。通過有效溝通，我們可以拉近彼此的距離，增進互相的了解和信任，培養(yǎng)積極的人際關(guān)系。
溝通是一項需要不斷學習和提升的技能，它關(guān)系到我們個人的成長和成功。通過解決溝通障礙和掌握有效溝通的要素與技巧，我們可以更好地與他人交流，建立良好的人際關(guān)系，并在工作和生活中取得成功。在溝通中，我們需要保持積極的態(tài)度，學會傾聽，注重細節(jié)，并注重傳遞信息的準確性和清晰性。通過不斷實踐和感悟，我們可以逐漸培養(yǎng)出良好的溝通能力，實現(xiàn)個人與集體的價值。
醫(yī)患溝通心得體會篇七
第一段：引言（200字）。
心溝通是一種非常重要的溝通方式，它通過心靈的交流和情感的傳遞，在人與人之間建立了一種深層次的連接。在我的交際經(jīng)驗中，我深深地體會到了心溝通的重要性。今天，我想分享一些我在心溝通中的體會和感受，并探討一些心溝通對于人際關(guān)系和個人成長的積極影響。
第二段：心溝通的關(guān)鍵要素（200字）。
心溝通的核心在于情感的共鳴與理解。在進行心溝通時，我們要盡可能地去關(guān)注他人的內(nèi)心感受和情緒體驗，用心去體會對方的喜怒哀樂。同時，我們也需要表達出自己內(nèi)心的真實感受，讓他人更好地了解我們的需求和心理狀態(tài)。此外，心溝通還需要傾聽和尊重對方的觀點和意見，不僅僅是表面上的明白，還要在內(nèi)心深處有所體會，才能建立起真正的理解和共鳴。
第三段：心溝通對于人際關(guān)系的影響（300字）。
心溝通對于人際關(guān)系的建立和發(fā)展起著重要的作用。在交往中，我們往往只關(guān)注表面上的言談舉止，卻忽視了對方內(nèi)心的真實想法和感受。而心溝通能夠打破這種局限，讓我們更加關(guān)注彼此的內(nèi)心世界，增進彼此之間的理解與感情。通過心溝通，我曾與一個同事建立起了深厚的友誼。我們每次交流，都會傾聽對方的真實想法，分擔彼此的苦樂，使我們之間的情感逐漸升華。正是因為心溝通的存在，我們的友誼得以經(jīng)受住時間和距離的考驗。
第四段：心溝通對于個人成長的重要性（300字）。
心溝通不僅僅對于人際關(guān)系有益，對于個人成長也同樣非常重要。在溝通中，我們往往追求表達自己的觀點和意見，卻忽視了深入了解他人的內(nèi)心。而心溝通能夠提醒我們要關(guān)注他人，提升自己的情商和同理心。通過與他人的心靈交流，我們能夠更好地了解自己，從別人的觀點和體驗中發(fā)現(xiàn)自己的不足與不完美，進而推動個人的成長與進步。通過心溝通，我不僅更好地認識了別人，也更好地認識了自己，不斷地反思和調(diào)整自己的思維方式和行為模式。
第五段：總結(jié)（200字）。
心溝通是一種非常重要和有益的模式，它能夠使我們與他人之間建立起更深層次的連接，進而促進人際關(guān)系的發(fā)展和個人成長的提升。在實踐中，我們需要以開放的心態(tài)去傾聽和理解他人的內(nèi)心，也需要勇敢地表達自己的真實感受和需求。只有這樣，我們才能建立起真正的心靈共鳴，讓溝通更加豐富和有意義。我深信，在今后的交流中，我會繼續(xù)努力將心溝通貫徹于實踐中，進一步提高自己的情商和同理心，與他人更好地交流和溝通。
醫(yī)患溝通心得體會篇八
學習了《師生溝通的技巧》視頻后，感觸很深，明白師生需要通過溝通建立和諧的師生關(guān)系，師生溝通是一門技巧，也是一門藝術(shù)。讓我能在今后的工作崗位上，平等的與學生溝通，建立良好的師生感情。
要想做到有效的溝通，第一步先學會傾聽，傾聽是建立良好關(guān)系的基礎(chǔ)，是使對方在比較寬松和信任的氛圍下述說自己煩惱的基礎(chǔ)。但是，往往很多時候，當學生犯錯誤的時候，我們習慣用批評的教育方法，事實上，這種“訓話”往往不能從根本上解決問題，反而使問題潛伏下來，成為師生之間的一道感情障礙。所以，老師要學會傾聽，只有積極傾聽一個學生的述說，才能捕捉他的需要愿望，準確找到解決問題的切入口，走進學生的內(nèi)心，采樣他們能接受的方式、方法，從根本上解決問題。第二是多鼓勵學生。平時，我們多用賞識的眼光去看待孩子的成長，不對學生實施體罰、變相體罰或心理體罰。我們要做到三多，三個不批評。多尊重，保護學生的自尊心;多激勵，增強學生的自信心;多期待，激發(fā)學生的上進心。三個不批評：無意識的犯錯不批評，給學生自省的機會;早上犯錯不批評，給學生一天的好心情;家長面前不批評，給學生留足夠的面子。因為鼓勵與欣賞的功效總是大于批評。在著名教育學家陶行知身上，曾發(fā)生過《四塊糖》的故事，是變批評為鼓勵的好例子：陶行知在任育才小學校長時，有一次在校園見到一個學生向另一個學生扔石塊，他當即制止了那個學生的行為，并讓他下午兩點到自己的辦公室去。下午，不到兩點，學生就來了，陶行知老師就熱情的讓他坐下，并給了他一塊糖，說：“你很守時，這塊糖是獎勵給你的?！睂W生正驚訝，陶行知有給他一塊糖，說：“我制止你，你就停手，這說明你很尊重我，我再獎你一塊糖?！苯又帜贸龅谌龎K糖給學生說：“聽說你打人是因為他欺負女同學，你的行為屬于見義勇為，再獎你一塊糖。”學生聽到這哭了說：“老師，我壞人，是我錯了，他不是壞人，是我同學。”總之，有效的溝通師生關(guān)系的重要途徑，掌握師生溝通技巧，便于師生溝通，便于建立良好的師生感情，便于我們開展一系列的教育教學活動或是游戲。
一個學期的溝通技巧課程結(jié)束了。通過這個學期的學習，使我們明白了溝通技巧的重要性，讓我們知道了人類任何活動都離不開溝通，良好的溝通能力是你獲得成功的重要保證。課程開始的第一天，老師告訴我們一個人成功的因素：75%靠溝通，25%才靠后天和能力。在人類的生存活動和社會活動中，“溝通”是一項不可或缺的內(nèi)容。我們只要多留心周圍的事情，便會發(fā)現(xiàn)，任何情侶、夫妻、家庭、親屬、鄰里之間以及商業(yè)、社交、公務、管理活動都離不開與人溝通。從一般意義上講，溝通就是發(fā)送者憑借一定渠道（亦稱媒介或通道）將信息發(fā)送給既定對象（接受者），并尋求反饋以達到相互理解的過程。
溝通，不僅僅是父母與孩子的溝通，還有夫妻之間的溝通，朋友之間的溝通，可以說人活在這個世界上就必須要與人溝通。而且溝通的方式也很多，常見面的可以當面溝通，不常見的可以電話或是短信的形式來進行溝通，會上網(wǎng)的更可以通過網(wǎng)絡來溝通，甚至連肢體語言也可以進行溝通，良好的是造物主賜予我們美好事物之一。良好的溝通可以使父母及時的了解孩子的狀況，能夠更好的來幫助孩子，孩子也能通過溝通來了解自己的父母，從而達到父母與子女之間的和睦相處，是幸福家庭必不可少的一點，而且我認為現(xiàn)在人們現(xiàn)在所說的代溝，就是平時缺少良好的溝通，大家都是生活在這個社會的人，就算生活的環(huán)境不一樣，但只要多溝通，還是能更好的相處。
溝通可以分為語言溝通和非語言溝通，其中語言溝通僅占7%，而非語言溝通卻占93%。溝通不僅是人類親和動機的需要，還可以促進人的身心健康。溝通的形式多種多樣，有單向溝通和雙向溝通，正式溝通和非正式溝通，淺層溝通和深層溝通。一旦確定了溝通目標，就需要選擇合適的溝通形式以達到該目標。溝通和管理一樣，沒有最優(yōu)答案，只存在滿意解答。溝通技巧課程涉及的內(nèi)容很廣泛。它包括聽話的技巧，交談的技巧，辯論技巧，演講技巧，說服的技巧，談判技巧，團隊溝通的技巧，日常生活中的溝通，工作中的溝通，跨文化溝通和現(xiàn)代溝通手段。
其實溝通的方式有很多種，別人都喜歡聽你對他說關(guān)心的話，贊美的話，感謝的話，認同的話，或是給他信心的話，而不是硬碰硬的和他說話，硬碰硬的說話只能起到相反的效果。去年過年回家的時候我和同學去商場里買衣服，因為是過年買衣服，所以人很多，售貨員都忙不過來了，這時候一位阿姨匆匆忙忙的來到這邊對著售貨員大喊：“喂，小姐，我買東西，快點，快點過來啊你！”她見售貨員沒什么反應，不耐煩了，就大聲的敲著柜臺喊：“售貨員，你耳朵聾?。课艺f話你聽不見??？”我們在旁邊都想說她兩句了，售貨員看了看這位火氣十足的阿姨，微笑著走了過來說：“對不起啊同志。我在給別的顧客挑選東西，讓您久等了，您看您要買什么？我給您挑個合適的?！蹦莻€阿姨愣了一下，臉上尷尬的露出一絲笑容：“對不起，我要買件襯衣，急著趕火車。”如果當時售貨員和顧客針鋒相對，那肯定會發(fā)生爭吵，但這個售貨員善于控制自己的情緒，所以避免的一場沖突。每個人都要學會駕馭自己的情緒，保持良好的自我狀態(tài)，這樣才會使你冷靜客觀的看待一件事或一個人，更好的與別人溝通，交流。也正是由于學習了這門課程，我才漸漸體會到原來人與人之間溝通有這么多技巧。只有充分的了解了這些技巧，并把這些技巧運用到日常生活中去，我們才能與別人建立良好的人際關(guān)系，才能在今后的生活，工作中做的比別人更出色，也更邁向了自己走向成功的第一步。
醫(yī)患溝通心得體會篇九
第一段：引言和背景介紹（200字）。
心與心的溝通是一種非常重要的人際交往方式。在日常生活中，我們經(jīng)常需要與他人進行溝通，這不僅能夠促進人與人之間的友誼，還能夠解決問題和增進互相的理解。然而，由于每個人的經(jīng)歷、性格和思維方式都各不相同，心與心的溝通常常會面臨困難。在我個人的經(jīng)歷中，我不僅領(lǐng)悟到了心與心的溝通的重要性，還總結(jié)出了一些心得和體會。
第二段：尊重和傾聽（200字）。
在心與心的溝通中，尊重和傾聽是非常重要的。我們應該尊重對方的意見和立場，不輕易進行批評和指責，并給予對方足夠的時間來表達自己的觀點。同時，我們也要傾聽對方的觀點，不斷追問和探索對方的內(nèi)心世界，以便更好地了解對方的想法和感受。只有當我們真正傾聽和尊重對方時，心與心的溝通才能夠取得良好的效果。
第三段：表達和共鳴（200字）。
除了傾聽和尊重，表達和共鳴也是心與心的溝通中不可缺少的因素。我們應該用簡潔明了的語言來表達自己的意見和感受，避免使用冷漠或冷嘲熱諷的言辭。同時，我們也要學會在對方的觀點中找到共鳴點，并給予對方肯定和鼓勵。當我們能夠通過表達和共鳴來與對方產(chǎn)生共鳴，心與心的溝通就能夠更加順暢和有效。
第四段：開放和包容（200字）。
開放和包容是心與心的溝通中的關(guān)鍵要素。我們應該保持開放的心態(tài)，樂于接納不同的觀點和意見，不輕易進行偏見和歧視。同時，我們也要學會包容對方的錯誤和缺點，不急于進行指責和批評。只有當我們能夠開放和包容對方時，心與心的溝通才能夠更好地進行。
第五段：總結(jié)和展望（400字）。
通過心與心的溝通，我學到了尊重和傾聽的重要性，了解到了表達和共鳴的力量，明白了開放和包容的必要性。這些心得和體會在我的人際交往中發(fā)揮了積極的作用，促進了我與他人之間的和諧和理解。然而，心與心的溝通仍然需要持續(xù)的努力和實踐。在未來，我希望能夠繼續(xù)加強自己的傾聽能力、表達能力和包容心態(tài)，以便更好地進行心與心的溝通。
心與心的溝通是一項需要不斷實踐和磨礪的技能，只有通過持續(xù)的努力，我們才能夠與他人建立起真正的心靈聯(lián)系。通過尊重和傾聽、表達和共鳴以及開放和包容，我們能夠打開心靈之門，與他人更加深入地交流和理解。通過心與心的溝通，我們能夠增進友誼、解決問題和促進社會的和諧與發(fā)展。讓我們一起努力，傾聽彼此的心聲，共同創(chuàng)造一個更加美好的世界。
醫(yī)患溝通心得體會篇十
又是一個美好的春天，古人常說“一年之計在于春”，在二零一九的初春季，集團公司及時組織召開了集團直屬部門、子分公司及集團公司直屬項目的中高層領(lǐng)導干部“項目管理經(jīng)驗交流會”和“領(lǐng)導藝術(shù)與管理溝通”的培訓，通過此次學習交流讓我影響深刻的是北京大學總裁班客座教授王劍俠老師所講授的關(guān)于批評的藝術(shù)，課上王老師通過案例、視屏、情景模擬教學的方式給我們生動的展示了一個員工在犯錯時接受批評教育的生動畫面，總的來說批評教育要把握好七個原則：一是迅速、面對面、私下進行；二是就所犯錯誤的事實達成一致；三是詢問和傾聽；四是對事不對人；五是說明某項工作的重要性；六是就補救措施達成一致；七是以褒獎的語調(diào)結(jié)束批評。但在批評時具體采用何種手段何種方式還要分場合、分人、分時間，不同的方式方法會起到的不同結(jié)果，但一般批評的方式有以下幾種：
一、以鼓勵的方式巧妙的批評，這種方式可以不從正面提出批評，而是從側(cè)面繞一繞，巧妙地給予鼓勵和提醒，即在批評中飽含著鼓勵和鞭策，在鼓勵中飽含著信任和期望，在信任中維護其自信和勇氣，使其認識到自己的錯誤而又不喪失自尊，從而起到預期的批評效果。這種方式不僅可以使人改掉壞毛病，而且能增強被批評人養(yǎng)成良好習慣的信心。
二、以商討的方式溫柔的批評，采取這種方式時應該以誠懇、平和的態(tài)度，熱情的關(guān)懷去幫助和引導他們，適時地用適當?shù)恼Z言指出其不足之處，心平氣和地同他商討不良行為的后果以及糾正的辦法，使他們感到誠懇的批評是對自己的關(guān)心和愛護，從而接受批評進而改正錯誤。
三、以提醒的方式善意的批評，這種批評是從善意的立場出發(fā)，采用及時提醒和暗示的方法，做到言辭誠懇，以情感人，使被批評人容易接受，并且意識到自己的言行已構(gòu)成或即將構(gòu)成錯誤，要能分清是非，能約束自己，避免繼續(xù)再犯。
四、以沉默的方式無聲的批評，實施這種無聲的批評，首先要創(chuàng)造一種緊張、嚴肅的氣氛，批評者表情要嚴肅，態(tài)度要冷漠，眼神要專注，使被批評人在嚴肅的氣氛中感覺到批評人的不滿和責備，產(chǎn)生一種心理壓力，并在自我反省及檢查中領(lǐng)悟到自己的不足或過錯，從而達到“無聲勝有聲”的效果。
五、以譴責的方式嚴厲的批評，在對待個別平時表現(xiàn)極差而又屢教不改的，或者所犯錯誤性質(zhì)較嚴重、影響較壞的。對這些人則不能采取輕松、委婉的批評方法，更不能姑息遷就，而是要進行公開的嚴厲的批評。批評的態(tài)度要憤慨有力，有理有據(jù)；表情要嚴肅認真；批評時不可含糊其辭、目標不明，也不宜威脅鄙夷、諷刺挖苦，更不能嬉皮笑臉、漫不經(jīng)心，要讓犯錯誤的人及旁人都認識到錯誤的嚴重性和危害性，理解和體會到批評人的良苦用心。
總之，“人非圣賢孰能無過”無論你在何種崗位處于何種地位都會遇到批評與被批評的問題，因此批評是一種普遍存在教育方式，具有其藝術(shù)性，在批評的過程中只有適時恰當?shù)牟捎闷浜线m的方法因人而異、因事而施、有的放矢、對癥下藥才能使你的批評取得良好的效果。
醫(yī)患溝通心得體會篇十一
應利用發(fā)放清單的機會，提前告知費用不足。對仍欠費者，應先了解欠費原因，針對不同原因，采取不同方式進行溝通催款。
1、對病情較輕，治療效果滿意，或無陪護病人直接向病人催款：“你好”，這幾天感到用藥咋樣？然后傾聽病人敘述療效，根據(jù)情況婉轉(zhuǎn)地給病人說：“您今天的藥已取，賬上已欠費了，為了不影響您的治療，請您今天在方便的時候到收費室交一下費，好嗎？若需要我們幫忙聯(lián)系家人，我們可以幫忙聯(lián)系，如果你直接聯(lián)系沒有通訊工具，我們可以給您提供手機?！?/p>
3、對治療效果不滿意催款方式：由護士長與主管醫(yī)生結(jié)合，由主管醫(yī)生和護士長找病人家屬溝通，進行催款。
4、對于病人子女較多、無人負責，都不愿交錢情況下：要找出談話辦事公正磊落，有影響的關(guān)鍵人物進行溝通催款。
問題是不可能的，首先，做為醫(yī)務工作者，我們把醫(yī)德看的很重，知道您們的錢也是汗水換來的，非常不容易。我們在操作加藥時，連一滴藥都不愿意浪費掉，都加進液體瓶里了，至于您提到的效果不是十分明顯的問題，一個是咱藥才剛用幾天，疾病的發(fā)生、發(fā)展要有個過程，再觀察看看，我也會把你提的問題向主管醫(yī)生反映一下，查找一下效果不好的原因?？偟膩碚f，我們也非常希望你花最少的錢，用最短的住院時間，康復出院。這是我們醫(yī)院的服務宗旨和要求。另外，我們的治療室的窗戶玻璃都是透明的，每天上午護士在里邊做治療是兩人查對后再加藥，并簽護士名字，也歡迎你到窗外監(jiān)督我們的工作，這樣你會更放心些。
2、對中藥制劑有時顏色深淺不一，懷疑少加藥的溝通：1）護士在加藥時，要留意觀察藥物的顏色，要提前向病人或家屬告知藥物換批號或廠家后，顏色或深了或淺了的變化情況，使病人或家屬預先知道情況。2）若病人先發(fā)現(xiàn)藥物顏色與前一日不一樣，護士應先道歉說：對不起！今天我忘了給你說了，咱今天用的藥換批號了（廠家）顏色有些淺，但劑量、濃度給以前一樣，不影響療效的，但咱今天第一次用這個批號（廠家）的藥，你要有啥不舒服及時給我說，我會隨時來看你的。
看中，如果有把握就給病人講：這個血管我看不錯，能從這個地方進針，進到這個位置，你看怎樣？”如果病人說：“那你扎吧！”要珍惜病人對你的信任，以嚴肅認真的態(tài)度去完成此項操作。遇到特殊病人經(jīng)溝通仍不信任，不愿接受你為他做治療者，絕不要很勉強，要滿足病人的要求。如果操作不成功要說對不起，給你增加了痛苦，請你原諒。
首先，要利用交接班、查房與病人溝通的機會，及時發(fā)現(xiàn)哪些病人有心理問題，啥原因引起的心理問題。針對不同原因引起心理問題進行有效的溝通。（略舉2個例子）
1、子女忙不來照顧老人的溝通：今天心情咋有些不對勁，是不是這兩天孩們忙沒來看你想孩們了？不要想恁多，你那孩們夠孝順了，都是搶著給你交錢，夜里輪流在這照顧你，白天還得上班，他們也很辛苦，有啥給我說，我會盡量幫你解決的，好不好！
2、經(jīng)濟、疾病雙重壓力的溝通：如癌癥晚期、長期住院、花費高，又看不到希望，想放棄治療。首先，護士要講：你的家庭如果失去你，給你的親人會帶來很大的痛苦。您要樹立戰(zhàn)勝疾病的信心，要相信醫(yī)學的發(fā)展，相信我們的醫(yī)療技術(shù)，只有堅持治療、不懈努力，保持樂觀積極的心態(tài)，我相信任何病魔都會被我們擊倒的。也希望您能繼續(xù)配合我們的治療，我們也會盡量用最有效、最低廉的治療方案，盡快控制您的疾病發(fā)展的。
首先要認真傾聽病人的訴說，然后要進一步詢問情況，如果自己能
夠說明情況要給病人或家屬進行說明，如果自己不能說明情況，千萬不要勉強去說明。應該說：我將你的情況向主管醫(yī)生反映，讓他來給你檢查一下，進一步查找一下效果不好的原因或病情變化的原因，請你稍等。
一是要用心去溝通；二是溝通中要體現(xiàn)人文關(guān)懷和利用眼神、肢體語言來加強溝通的效果；三是要把握好溝通的時間和機會，注重溝通技巧。
醫(yī)患溝通心得體會篇十二
溝通是人與人之間最基本的交流方式，不僅在人類社會中起著重要作用，也是人類相互聯(lián)系和理解的橋梁。通過溝通，人們可以傳達自己的觀點、表達情感、獲取信息以及解決問題。而從溝通中獲得的經(jīng)驗和體會，不僅有助于我們在工作和生活中取得成功，還能夠增進我們與他人的關(guān)系。在這篇文章中，我將分享我對溝通的心得體會。
首先，在溝通中，表達清晰明了是至關(guān)重要的。我們經(jīng)常會遇到理解的誤差和溝通的問題，其中一個主要原因就是我們在表達自己的觀點時不夠清晰。為了確保對方能夠準確理解我們的意思，我們應該使用簡單明了的語言，避免使用過多的行話或?qū)I(yè)術(shù)語。此外，我們還應該盡量直接表達我們的意圖，避免模棱兩可或拐彎抹角。在這樣的情況下，對方可能會誤解我們的意思，導致溝通失敗。
其次，傾聽和理解對方的觀點也是溝通中必不可少的一部分。溝通不僅僅是說話，還包括傾聽和理解他人。我們應該學會靜下心來傾聽對方的觀點，尊重他人的意見，并努力理解他們的立場。在傾聽時，我們應該避免打斷對方或在心里急切地等待著自己機會發(fā)表看法。相反，我們應該專注于對方所說的話，提問并尋求澄清，以確保我們對他們的觀點和意圖有一個準確的理解。
此外，提高非語言交流的能力也能夠幫助我們更好地溝通。非語言交流包括姿態(tài)、表情、眼神以及手勢等，通過這些非言語的方式，我們能夠傳遞更多的信息和情感。在進行溝通時，我們應該注意自己的非語言行為，確保它們與我們的言語相一致。例如，如果我們說著一套話，但身體語言卻表達著另一種情感，那么對方可能會感到困惑或疑惑。因此，我們應該盡量保持身體語言與所要傳達的信息一致，以增強我們的溝通效果。
在溝通中，善于調(diào)節(jié)自己的語氣和情緒也是非常重要的。我們不能只關(guān)注于自己想要說的話，而忽視了如何傳遞這些話語。如果我們的語氣和情緒不當或過于激動，可能會引起對方的不滿或抵觸，進而破壞我們的溝通過程。相反，如果我們能夠選擇合適的語氣，保持冷靜和溫和的態(tài)度，也會使得溝通更加順利。此外，我們還應該注意我們的身體語言和表情，確保它們與我們的語氣和情緒相匹配。
最后，建立良好的溝通習慣是提升溝通技巧的關(guān)鍵。溝通是一種復雜的技能，只有經(jīng)過不斷的實踐和培養(yǎng)，我們才能達到更高的水平。我們可以通過不斷嘗試與不同類型的人交流，觀察他們的反應和反饋，從中學習和改進自己的溝通方式。此外，我們還可以克服害羞或不自信，勇敢地發(fā)表自己的觀點和表達意見。通過積極參與和鍛煉，我們可以逐漸提高自己的溝通技巧，使之成為我們成功的有力工具。
總之，溝通是人類社會中不可或缺的一部分，它影響著我們與他人的關(guān)系以及我們在工作和生活中的成就。通過清晰明了的表達、傾聽和理解、提高非語言交流能力、正確調(diào)節(jié)情緒和建立良好的溝通習慣，我們可以提高自己的溝通技巧，從而更好地與他人交流和理解。通過不斷的實踐和反思，我們可以積累更多的經(jīng)驗和體會，不斷提升自己的溝通能力，為成功和幸福的人生打下堅實的基礎(chǔ)。
醫(yī)患溝通心得體會篇十三
溝通是人與人之間叫我的橋梁，沒有溝通就沒有相互交流的平臺。以前，我總以為有了“禮貌、真誠”的態(tài)度，就可以與人們進行很好的溝通。直到學校給我們安排了《高效溝通技巧》這門課程，我才了解到溝通并非那么簡單，下面是我的學習心得體會：
xx博士首先講述了溝通的目的，一是溝通是為了控制成員的行為，看看員工是否按照你的意思去做，如果不經(jīng)過溝通是不會知道的。二是激勵員工，改善績效。三是表達情感，分享挫折與滿足。四是流通信息，強化你的信息，不讓信息斷裂。這就要求我們在平時的工作中，加強與員工的交流，切實指引員工的行為，不斷激勵員工高效的提高工作效率，與員工共享挫折的教訓與成功的喜悅，把握工作的持續(xù)、良性的發(fā)展方向。
溝通的基本問題是心態(tài)，這要求我們管理者要端正溝通的態(tài)度，絕對不能有一點自私、自我、自大的心態(tài)，要從如何提高工作效能出發(fā)，加強與員工的交流。溝通的基本原理是關(guān)心，這要求我們要時刻關(guān)心員工的成長，隨時隨地注意員工的狀況與難處、需求與不便、痛苦與傷心，這要求我們管理者要主動的和員工進行交流，當員工出現(xiàn)困難要主動支援和主動反饋，使整個溝通管理處于積極的暢通的狀態(tài)。在進行溝通時要注重溝通的方法，考慮溝通對象的態(tài)度、知識、社會文化背景，正確使用溝通的藝術(shù)，排除各種障礙。
溝通還要注意上下左右溝通的問題，與別人溝通的時候，應該是多聽少講，至少是聽在前面講在后面，要掌握傾聽的技巧。當上級下達任務時，要仔細聽明白，有一點模糊的及時詢問，以便工作正確的執(zhí)行；向上級匯報工作時要將事情講明白，不要膽怯；給下級下達任務時要學會反問，使下級正確的理解，這樣才能把事情做得更好。
溝通除了語言交流之外，肢體語言也是非常重要的一部分。通過xx教授課程的學習，也學到了如何握手、如何遞、接名片………在哪些場合哪些動作該做哪些動作不該做，這些小小的肢體語言都代表作不同的含義。
所以，溝通不是一種說服，而是一種感染、一種形象展示、一種言行一致的體現(xiàn)。
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