人教版八上政治教學計劃 政治老師個人教學計劃(優(yōu)質(zhì)8篇)

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人教版八上政治教學計劃 政治老師個人教學計劃(優(yōu)質(zhì)8篇)
時間:2024-01-10 08:03:03     小編:飛雪

計劃是指為了實現(xiàn)特定目標而制定的一系列有條理的行動步驟。因此,我們應該充分認識到計劃的作用,并在日常生活中加以應用。那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好,我們一起來看一看吧。

人教版八上政治教學計劃篇一

全組三位老師:李xx任教1、2、11——13班(備課組長),陳xx任教3—7班,王xx任教8——9班。

1、本學期認真學習《新課程標準》,進一步領悟新課程的核心理論,探討新教材,切實提高教學質(zhì)量,繼續(xù)落實到我們的教育教學行為中去。加強學科建設,加強集體備課,做學習型和創(chuàng)新型教師。

2、認真參加各級各種教研活動,如公開課、推磨聽課和新教師匯報課,并認真做好筆錄,以便在校教研活動時間能相互交流,借鑒其他老師的寶貴經(jīng)驗。

1、加強常規(guī)檢查和教研活動,對部分課堂教學進行課題評議,及時地了解到自己的長處和不足,以不斷取得教學的點滴進步。

2、結合年級學段特點,加強教材的分析和教法的研究,探索集體備課的有效模式,通過集體備課提高學科整體教學水平特別要促進青年教師業(yè)務的迅速提高。

3、充分利用網(wǎng)絡資源,優(yōu)化課堂教學,使本組的教師能利用資源庫的資源進行備課,達到資源共享。

5、加強選修課程建設,開發(fā)本學科的課程資源,積極穩(wěn)妥地推進新課程改革。

6、備課組長認真做好組內(nèi)活動的組織協(xié)調(diào)工作。認真參與校主管部門主持召開的備課組長會議并及時向組員傳達相關的會議內(nèi)容和精神。

2、積極做好平時段考的出題和評卷工作,認真做好質(zhì)量分析,及時總結。平時積極鼓勵教師撰寫教育教研論文,不斷進步和提高。

人教版八上政治教學計劃篇二

本學期在教學工作中繼續(xù)貫徹新課標理念,以提高學生全面素質(zhì)為目的,同時為高考做好準備。針對學生的實際情況,實現(xiàn)有效教學,全面提高教學質(zhì)量的教學工作目標。

二、教學目標。

在高二,加強對學生行為習慣及學習習慣的培養(yǎng),注重學法的指導,加強對基本概念和原理的準確、全面、深刻的理解和把握,提高運用基本原理、分析實際問題的能力;并以此為基點,構筑學科內(nèi)知識體系,增強對知識及其相互關系的理解,以提高學生的綜合能力。密切聯(lián)系學生的思想實際、生活實際、社會實際以及水平測試和高考的實際,努力增強政治課教學的科學性、實踐性、探究性、創(chuàng)新性、德育性和趣味性,注重學科間知識的融合。

三、具體教學措施文科班:

1、立足課標,明確課標精神和目的要求。通過認真研讀課標,準確把握新課程的總目標和分類目標,明確新課標的目的要求,為有效地實施課堂教學提供正確的方向。

2.真抓實干,踏踏實實做好日常教學工作,提高課堂教學的實效。

(1)對教材進行深入研究,處理好教材的深度,廣度和銜接,在此基礎上,制定學期授課計劃。

(2)發(fā)揮自身教學特長,在教學過程中作適當?shù)?、靈活的處理,以提高學生學習興趣。

(3)注重在學案的設計上,盡力符合不同層次學生的學情,習題注重知識的針對性、系統(tǒng)性,結構性。

(4)加強學法及解題方法的指導和滲透,注重培養(yǎng)學生分析問題、解決問題、收集和處理信息的能力,使學生找到一套適合自己特點的學習方法,提高學習效率。

(5)每節(jié)課上完后,及時總結、反思,交流,改進教學。

(6)努力提高自身素質(zhì),豐富自身文化素養(yǎng),多看書,多寫文章,扎實文化基本功。提高自己對課程設計、教學方法和教學過程治理能力;注重鍛煉自己的語言表達能力,清楚向?qū)W生表達教學內(nèi)容。

人教版八上政治教學計劃篇三

一、指導思想:

本學期由我和__擔任初三年級的思想品德課,我們確立“以人為本,關注生命,促進學生全面發(fā)展”為指導思想,希望通過自己無私的耕耘,每個學生都有收獲。

二、教材分析:

本冊書共12課,分為四大單元。第一單元承擔責任、服務社會:本單元作為九年級教材的導引,是國情教育的起點。通過讓學生明確自己所扮演的角色,引出自己所承擔的責任,從而讓學生做一個負責任的公民。第二單元了解祖國、愛我中華:是在第一單元的基礎之上,讓學生進一步了解我國的人口、資源、環(huán)境、科技、教育、法制建設方面的國情,以及針對這些問題制定的國策、發(fā)展戰(zhàn)略。作為中學生面對我國的基本國情該承擔怎樣的責任。在了解了基本國情和國策的基礎上,如何培養(yǎng)學生正確處理更高意義上的交往行為,需要培養(yǎng)學生正確處理民族關系和國家統(tǒng)一問題。所以本單元對學生進行集中的民族歷史、民族文化、民族決策、民族精神的教育,同時讓學生保持清醒的頭腦,如何對待外來文化,發(fā)展民族文化,弘揚民族精神,鑄就民族魂魄。第三單元融入社會、肩負使命:具體闡述我國在政治、經(jīng)濟、文化方面的發(fā)展,中學生又該履行怎樣的.責任。第四單元滿懷希望迎接明天:本單元既承接前三單元的學習內(nèi)容,又是一種知識和情感的升華。本單元皆在引導學生樹立遠大理想并為之努力奮斗,將個人理想與社會理想聯(lián)系起來,為國家和民族的未來奉獻自己的力量。

三、教材要求:

在備課前研讀教學大綱,理清課本脈絡。在備課中從學生實際出發(fā),一切為使學生發(fā)展服務。在教學中,緊緊圍繞三維目標授課即知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度價值觀目標。采用情感教學法,關注每位學生的身心發(fā)展,讓學生自主確立學習目標、學習重點、難點,讓學生在自主、合作、探究學習方法中愉快的掌握知識點,陶冶情操,樹立遠大理想。在教學中,給學生創(chuàng)造民主和諧的學習氛圍,在師生互動、生生互動中進行分層教學優(yōu)化,使所有學生都有所收獲,有所進步。在教學中,引導學生關注時事、關注國家大事、焦點訪談等,讓我們在關注中與政治觀互相結合,提高自己分析問題,解決問題的能力。

四、教學進度:

本學期上完全冊書,具體安排:期中考試前上完第一單元、第二單元。元旦前上完第三單元、第四單元。在具體教學中,依據(jù)每站的難易程度確定教學課時。

人教版八上政治教學計劃篇四

思想品德教學的組織與實施,應全面貫徹黨的教育方針,以社會主義價值體系為導向,堅持正確的政治方向;應堅持課程改革的理念和要求,貫徹思想品德教學原則,進行教學改革,提高思想品德教學的實效性;應以思想品德課程標準為依據(jù),遵循初中學生身心發(fā)展和思想品德形成與發(fā)展的規(guī)律。

思想品德教學應結合本省教育的實際情況,結合學校工作的要求,以學生為主體,積極開展教學工作。本科目教學要充分體現(xiàn)思想品德課程性質(zhì),能用知識解答學習上的課論問題,又能用所學知識解答生活中的一般現(xiàn)象,同時還要提高學生的綜合應用能力。

二、學生情況簡析。

八年級學生對初中思想品德科目的學習有所了解,但也只是表面上的認識,還欠缺根本上的正確認識。本屆八年級學生的總體表現(xiàn)不是很好,基礎知識比較薄弱,學習態(tài)度還不夠認真。有個別學生的積極性很高,大部分學生還處于學習本科目的門檻邊緣。隨著難度的加大,學生遇到的困難增多,加上學生對思想品德科目的不重視,難免會在教學中出現(xiàn)許多困難。與其他科目比較,表面上看思想品德容易得分,但要真正取得不錯的成績,卻非常讓學生頭痛。久而久之會打消學生對思想品德科目學習的積極性。所以,思想品德科目教學所面臨的形勢是比較嚴峻的。

三、教學目標與要求。

思想品德課程以社會主義核心價值體系為導向,旨在促進初中學生正確思想觀念和良好道德品質(zhì)的形成與發(fā)展,為使學生成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義合格公民奠定基礎。本課程引導和幫助學生達到以下幾個方面的目標。(一)情感態(tài)度價值觀目標:養(yǎng)成孝敬父母、尊重他人、誠實守信、樂于助人、有責任心、追求公正的品質(zhì);形成敢于競爭、善于合作、勇于創(chuàng)新的個性品質(zhì)。(二)能力目標:逐步掌握交往與溝通的技能,學習社會公共生活的方法。(三)知識目標:了解我與他人和集體關系的基本知識,認識處理我與他人和集體關系的基本社會規(guī)范與道德規(guī)范。

通過對每一章節(jié)的學習,讓學生都能有所認識與體會,并能正確地運用所掌握的知識,解決身邊的事。同時能夠用知識幫助別人解答所遇到的困難,解答別人的問題,并能在考試中取得滿意的成績。

第四、教學方法與措施。

學習本冊思想品德必須深刻體會課文中的例子,體會課本中的文字。必須要會表達自己的想法和情感,在學習解答課本中的思考題時結合自身實際,多思考,多練習,多感悟,多實踐!

在教學過程中要做到:準確把握課程性質(zhì),全面落實課程目標;強調(diào)與生活實際以及其他課程的聯(lián)系;創(chuàng)造性地使用教材,優(yōu)化教學過程;注重學生的情感體驗和道德實踐;引導學生學會學習。

第五、教材總體分析。

初二上冊的思想品德共有四單元十課,其主要內(nèi)容講:學會與周圍的人與事物相處,做合格的人。

第一單元講:與家人相處。

第二單元講:與老師,同學,朋友相處。

人教版八上政治教學計劃篇五

認真貫徹學校新課改精神,不斷優(yōu)化課堂教學,構建高效課堂。緊緊圍繞教學督導處工作的具體要求、結合三年級級部的具體情況,積極深入推進新教學模式的形成,打造高效課堂,以新的教育思想和課程理念實施以學校發(fā)展為本,以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的素質(zhì)教育,向課堂要質(zhì)量,做好九年級政治的復習工作,不斷提升教師的教學設計能力和課題研究水平。全組教師潛心鉆研教學,合理分工合作,力爭在20__年的中考中打一個“翻身仗”。

二、學情分析。

(一)學生情況。

1、本級學生已經(jīng)進入初三階段的學習了,已進一步懂得了初中學習生活的基本要求和思路,學生對本門學科的答題規(guī)范和答題要領有了一定程度的認識,但是仍不夠細致和全面,還需要在深度和廣度方面進行進一步的訓練和提高。

2、學生的嚴謹、上進的學風比較缺乏,仍有相當一部分中下游學生學習態(tài)度不端正,學習任務不明確,學習方法不得要領,這就要求教師要在本學期教學中做好轉(zhuǎn)后遞進工作,縮小兩頭差距,充實中間力量。

3、學生面臨中考,其學習的指向性更加明確,但應對綜合性的習題、話題沒有建立起大學科意識,對中考的政治考試要求的理解還停留在期中、期末考試的層次。

(二)教材分析。

1、本學期教材主要研究三個主題,那就是一、承擔責任、服務社會;二、了解祖國、愛我中華;三、融入社會、肩負使命;四、滿懷希望、迎接明天。

2、本冊教材內(nèi)容難度相對上學期有所增強,知識的理論性、系統(tǒng)性、綜合性更加緊密,需要幫助學生從整體上把握教材的知識結構和知識框架,進一步培養(yǎng)能力、提高認識和滲透覺悟。

3、在掌握基礎知識的前提下,適度將知識的運用提升到分析身邊的人、事、和社會熱點的層面。

(三)教學目標:。

首先在教學指導思想上,嚴格按照新課程理念,突出體現(xiàn)義務教育階段政治課程的基礎性、普及性和發(fā)展性,把“以學生的發(fā)展為本”放在首位,從“促進學生的發(fā)展”這一根本目的出發(fā),強調(diào)構造“學生主動的學習過程”,為學生提供“探究和交流的發(fā)展空間”。

其次,注重對學生學習方式的改變。把工作的著力點放在激發(fā)學生的內(nèi)在需求上,使學生的學習由被動變?yōu)橹鲃?;突出關注學生在學習活動中的親身體驗和經(jīng)歷,為學生提供體驗的時間、空間和方法指導;為學生創(chuàng)設適當?shù)膯栴}情境,使學生帶著問題學習,鼓勵學生獨立學習,尊重每個學生的獨特個性和獨特的思維方式,尊重差異,促進學生共同發(fā)展。

第三,努力學習新課程標準,改進政治教學。在教學過程中要跨越“政治是傳授知識”的這一狹隘的認識,而應以學生的健全發(fā)展為本,把政治知識的學習過程變成學生成長和發(fā)展的落實過程;認真組織政治活動,通過科學指導下的學生探究等活動,使學生獲得政治知識;教師要從“知識傳授者”這一傳統(tǒng)角色中解放出來,使自己成為“學生學習和發(fā)展的促進者”,教師要激發(fā)學生的學習興趣和求知欲望,設計和安排符合學生認知規(guī)律并能使學生積極參與其中的政治活動,當學生在探究中出現(xiàn)疑問或偏差時,教師及時啟發(fā)并引向深入,對學習有困難的學生給予恰當?shù)膸椭?,以使每個學生都成為成功者。

第四、在教學中滲透山西省中考政治科目的考試要求,強調(diào)考查學生的實用能力,不論是閱讀、科學、還是數(shù)學,都是從現(xiàn)實生活切入,強調(diào)解決實際問題的能力。

第五、在“周練”、“月考”中試題的考察目標:

1、教師是“教能力,不教機械的知識”。

2、重在考查學生的實用能力和綜合能力。

3、考查思維能力,學會獨立思考。

三、教學措施。

1、堅決落實高效課堂改革,高效利用每周五集體備課時間總結本周教學中的得與失,確定下下周的學習目標、分解為學習任務、明確獨學、合學和答疑的內(nèi)容。精心做好每節(jié)課的教學設計、隨堂ppt和學生導學案,實行“集體討論、個人承包、步調(diào)一致”的備課策略,每周五前承包人將需復印的資料(下一周的導學案、周測試題)交到復印室,保證下周正常使用。

2、認真落實教學常規(guī),做好課堂“二次備課”和教學反思的撰寫,一方面提升自己的專業(yè)素養(yǎng),另一方面在課堂教學中優(yōu)化教學設計,提高學生學習效率努力提高課堂教學實效。

3、緊跟時代脈搏,認清教學形勢,努力提高現(xiàn)代教學手段在課堂教學中的應用水平,提高思想政治課的趣味性、思想性和人文性。精心做好課堂各環(huán)節(jié)中多媒體課件,利用網(wǎng)絡資源組題。

4、“抓兩頭、促中間”,促進教學質(zhì)量的大面積提高。加強課外輔導,做好培優(yōu)轉(zhuǎn)后工作,促進成績?nèi)嫣岣摺?/p>

5、強化對學生認知和記憶知識能力的訓練和提高,加強學法指導,繼續(xù)培養(yǎng)和提高學生規(guī)范答題,嚴謹求實、勤奮競爭的學習意識和氛圍。

6、加強情感教學,多與學生進行情感交流,發(fā)現(xiàn)學生思想問題,進行正確的幫助、指導,培養(yǎng)良好的師生關系,提高學生學習本門學科的自覺性和主動性。

7、利用學科組卷網(wǎng)資源,做好“周練”“月考”以及講評課,及時進行階段反饋,及時查漏補缺。

人教版八上政治教學計劃篇六

本學期一共有22周的時間,我們針對教學時間和下冊教材的特點,科學、合理地安排了整個學期的教學計劃,并在全科組內(nèi)統(tǒng)一了進度。在保證教學質(zhì)量的前提下進一步加強對學生學習方法和答題技巧的指導。以便提高學生的學習成績和思想認識水平。

四.加大教研和教學改革的力度。

針對初一政治課程的特點和學生的心理發(fā)育特點,加大力度研究新穎、實用符合課改精神的教學方法,同科組的老師之間經(jīng)常聽課,相互學習、取長補短。力爭在上學期的基礎之上,進一步加強課程改革的力度,提高學生的學業(yè)成績。

總之,在本學期里,我們初一年級組的全體政治老師會再接再厲,努力鉆研,爭取更大的進步和成績。

針對初一年級的特點和新課程改革的要求,在初一全體政治教師的積極參與下,認真研究,考慮到學生的實際,本著實事求是的原則,為發(fā)展學生為先導,培養(yǎng)學生興趣,發(fā)展學生的個性,培養(yǎng)學生良好的道德意識,做一名對社會有用的人.本學期統(tǒng)一備課,統(tǒng)一組織研討,形成共識,把初一思想政治教學質(zhì)量提高,現(xiàn)擬出具體計劃:。

一學生情況的分析。

初一學生通過一學期的學習,對政治思想課有了初步的認識,對思想政治內(nèi)容也不在陌生,但是初一學生在理解上有一定的難度,接受起來有困難,雖然內(nèi)容也接近中學生的生活,就發(fā)生在我們的身邊,但無法與我們的生活相聯(lián)系不能很好的運用到生活中.但學生學習的熱情高..

二教材分析。

初一思想政治(下)主要培養(yǎng)學生良好的行為習慣和健康品德,內(nèi)容就在我們的生活中,讓學生感到心理健康的重要性,如何去認識的性格,做一個意志堅強的中學生,怎樣對待友情,增強自己的交際能力等,教材里面的內(nèi)容就是我們生活.這是初一思想政治課教學的優(yōu)勢.

三教學目的。

通過師生共同努力合作學習,尊重學生的差異,培育學生主動學習,有目的的學習,教會學生能運用我們所學的知識來處理生活問題,形成愉快教學和愉快學習,讓學生感到我們的思想政治對我們的生活有意義.

四教學安排。

由于新課改的安排,現(xiàn)思想政治課每周二節(jié),改革后的初一思想政治一共有五課,十五框題,每一課后面都有探究與活動,一共有五個部分,現(xiàn)具體安排:。

第一課安排五節(jié)課的時間,讓學生盡快了解教材.

第二課安排四節(jié)課的時間.

第三課安排四節(jié)課的時間.

第四課安排四節(jié)課的時間.

第五課安排四節(jié)課的時間.

每一課教學完成之后進行總結:學習方法等,用一節(jié)課的時間.在第三課完了之后進行期中的總結,用二節(jié)課的時間.五課完之后,進行期末的復習,用三至六節(jié),最后由學生自主復習.

人教版八上政治教學計劃篇七

---成年人生命和健康的特殊保護,學會運用法律保護自己和他人的生命和健康,了解法律保護公民的人格尊嚴不受侵犯。自覺遵守社會規(guī)則,理解有法可依、有法必依、執(zhí)法必嚴、違法必究的意義,能夠自覺守法。

二、教學內(nèi)容分析。

1、“初中學生逐步擴展的生活是本課程建構的基礎”——半獨立半依賴,在深入擴展的生活中吸取做人的營養(yǎng)。

2、“幫助學生學習做負責任的公民,過積極健康的生活是本課程的追求”-促進學生社會化。

3、堅持正確價值觀念的引導與啟發(fā)學生獨立思考、積極實踐相統(tǒng)一是本課程遵循的基本原則——自尊、自強。

本冊的核心概念是:自尊、自強。

總的教育目標是:增強調(diào)適能力;發(fā)展健康人格;逐步社會化。

2---。

9、為什么要遵守法律。10、怎樣預防違法。

11、使學生了解犯罪的危害12、我國未成年人保護法。

13、如何運用法律來保護自己與侵權行為做斗爭。

四、教學難點。

1、如何樹立自尊和自信2、怎樣預防違法。

3、如何運用法律來保護自己與侵權行為做斗爭。

4、怎么應對挫折5、堅強意志的表現(xiàn)和作用。

7、依賴的危害和自立的方法8、怎樣做到自立自強。

五、學情分析:

4---。

七、教學進度表。

周時間教學內(nèi)容。

13.自尊是人人都需要的;。

尊重他人是我的需要;彼此尊重才能贏得尊重。

“我能行”;。

自信是成功的基石;單元練習。

唱響自信之歌;。

自己的事自己干;綜合練習。

—告別依賴走向自立;。

—人生自強少年始;單元練習講解。

—少年能自強;。

—復習考試。

—期中考試。

—講評期中試卷;。

—人生難免有挫折;挫折面前也從容。

讓我們選擇堅強;綜合練習。

鋼鐵是這樣煉成的;綜合練習。

—走近法律。

—期末復習。

18期末復習。

19期末考試。

6----。

人教版八上政治教學計劃篇八

學習是一個潛移默化、厚積薄發(fā)的過程,新學期,來看看政治教學計劃是怎樣的吧!下面是本站小編收集整理的人教版七年級下冊政治教學計劃,歡迎閱讀。

一、學情分析:

本期擔任初一2個班的政治。初一學生通過一學期的學習,對政治思想課有了初步的認識,對思想政治內(nèi)容也不在陌生,但是初一學生在理解上有一定的難度,接受起來有困難,雖然內(nèi)容也接近中學生的生活,就發(fā)生在我們的身邊,但無法與我們的生活相聯(lián)系不能很好的運用到生活中.但學生學習的熱情高。

二、教材分析:

初一思想政治(下)主要培養(yǎng)學生良好的行為習慣和健康品德,內(nèi)容就在我們的生活中,讓學生感到心理健康的重要性,如何去認識的性格,做一個意志堅強的中學生,怎樣對待友情,增強自己的交際能力等,教材里面的內(nèi)容就是我們生活.這是初一思想政治課教學的優(yōu)勢。

本冊重難點:

第一章《做自尊自信的人》。

重點:尊重他人是我的需要。

難點:怎樣做個自信的人。

第二章《做自立自強的人》。

重點:自己的事要自己干。

難點:做個自強的人需要哪些因素。

第三章《做意志堅強的人》。

重點:怎樣面對挫折。

難點:讓我們做個堅強的人。

第四章《做知法守法用法的人》。

重點:法律的概念。

難點:怎樣用法律保護我們。

三、教學目的和要求:

1、理論知識聯(lián)系生產(chǎn)實際、自然和社會現(xiàn)象的實際,學生的生活實際,使學生學以致用。激發(fā)學生學習的興趣。培養(yǎng)學生的科學態(tài)度和科學的學習方法,培養(yǎng)學生的能力和創(chuàng)新精神,使學生會初步運用知識解釋或解決一些簡單的問題。

2、重視基礎知識和基本技能,注意啟發(fā)學生的智力,培養(yǎng)學生的能力。使學生學習一些基本概念和基本原理,學習一些基礎知識,學習一些基本技能,了解知識在實際中的應用。

3、培養(yǎng)學生的科技意識、資源意識、環(huán)保意識等現(xiàn)代意識,對學生進行安全教育和愛國主義教育。

四、具體措施:

1、重視基本概念的教學。

在教學中要盡可能做到通俗易懂,通過對現(xiàn)象和事實的分析、比較、抽象、概括,使學生形成概念,并注意引導學生在學習,生活和勞動中應用學過的概念,以便不斷加深對概念的理解和提高運用知識的能力。

2、加強政治用語的教學。

這樣,既有利于學生記憶,又有利于加深他們對政治用語涵義的理解。還應注意對政治用語進行分散教學,通過生動有趣的學習活動和有計劃的練習,使學生逐步掌握這些學習政治的重要工具。

3、加強實踐教學。

政治是一門以實踐為基礎的學科。實踐教學可以激發(fā)學生學習政治的興趣,幫助學生形成概念,獲得知識和技能,培養(yǎng)觀察和實踐能力,還有助于培養(yǎng)實事求是、嚴肅認真的科學態(tài)度和科學的學習方法。因此,加強實踐教學是提高政治教學質(zhì)量的重要一環(huán)。在教學中,要堅決防止只重講授、輕視實踐的偏向。

4、積極開展課外活動。

課外活動的內(nèi)容和方式應該靈活多樣。在活動內(nèi)容方面可包括聯(lián)系社會,聯(lián)系生活、結合科技發(fā)展和社會發(fā)展史,培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神。

五、教研教改措施。

1、以“先學后教,當堂訓練”的模式的教學。

2、加強學生的實際操作能力培養(yǎng),并要學生養(yǎng)成對所做工作進行評估德的好習慣,重視在探究操作過程中的交流與合作。

3、保證學生的學習興趣,并探索因人而異的教學方法。

4.、加強自身修養(yǎng),提高教學水平,擴大自己的學識范圍,吸取他人教學之長,全期力爭聽課到達節(jié)以上來豐富自己的教學經(jīng)驗。

5、充分利用教材中的德育因素,加強對學生的政治思想教育。

六、優(yōu)生和潛能生的輔導安排。

1、引導鼓勵學生成立課外學習小組,培養(yǎng)合作精神。

2、實行分層目標教學,根據(jù)教學內(nèi)容對不同層次的學生進行分層教學。

3、對“學困生”多鼓勵,少批評,多談心,進行心理溝通,提高他們自我判斷與控制能力,必要時與家長聯(lián)系,共同解決學習困難。

4、優(yōu)化作業(yè)管理,培養(yǎng)學生自主學習,自我管理,加強科代表、小組長的模范帶頭作用和監(jiān)督作用,力爭做到課課過關,各單元過關。

七、考試、考查的安排。

1、做好每次月考的試卷講評。

2、盡量做到每次考試之后,能挖掘他們的學習潛力從而逐步提高他們的解題能力。

3、每周定期檢查1-2次練習冊作業(yè),并加上適當?shù)摹?/p>

評語。

4、考查好學生目標單元測試或小測的完成情況,并要求掌握書本上的全部基礎知識。

八、教學進度。

1周《珍惜無價的自尊》2課時。

2—3周《揚起自信的風帆》3課時4周《走向自立人生》2課時5周月考。

10—11周。

12周。

13周—15周。

16—17周。

一.同步教學,整體優(yōu)化,將集體備課落到實處。

根據(jù)上學期的教學經(jīng)驗,我們發(fā)現(xiàn)集體備課對教學的極大促進作用,為此,本學期我們初一政治科組將加大集體備課的力度,爭取作到并堅持每周有一次集體備課的時間,確定本周的教學進度、教學重難點,實現(xiàn)資源的共享。

二.提高教學質(zhì)量,向四十五分鐘要效率。

思想政治課的教學特點決定了這門功課不可能象數(shù)理化一樣進行補課,這就逼迫我們政治教師向每周的兩節(jié)課要效益和質(zhì)量。初一政治科組內(nèi)的三位教師都是有著一定教學經(jīng)驗的老教師了,但我們?nèi)匀皇终J真的備課,學習其他教師的先進教學方法和經(jīng)驗。在試卷和練習的選擇和使用上采取輪流命題,共同使用的原則,做到一課一練。

三.珍惜時間,精打細算,把握好整個學期的教學進度。

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