學(xué)習(xí)中的快樂(lè)，產(chǎn)生于對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的，只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)得一篇好的心得體會(huì)嗎？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會(huì)范文，我們一起來(lái)了解一下吧。
解剖心得體會(huì)篇一
芀還有幾個(gè)月，我們大一的學(xué)生來(lái)到黑龍江中醫(yī)藥大學(xué)就要滿(mǎn)一年了。經(jīng)過(guò)將近一年的學(xué)習(xí)，我們都有所收獲，在此我想就我對(duì)《正常人體解剖學(xué)》這門(mén)課和同學(xué)們分享一下我的學(xué)習(xí)心得體會(huì)。
肈在剛剛學(xué)習(xí)的時(shí)候，很多同學(xué)有著這樣的想法，就是我們作為中醫(yī)藥大學(xué)的學(xué)生為什么要學(xué)習(xí)解剖學(xué)這樣的課程呢？加之本門(mén)課程的復(fù)雜性，許多同學(xué)學(xué)習(xí)的并不是很好。
蒞首先，我們應(yīng)該從心理上克服這個(gè)問(wèn)題。要知道，我們的確是中醫(yī)院校，但是這與我們學(xué)習(xí)最基本的醫(yī)學(xué)知識(shí)有什么沖突呢？古人無(wú)法看到的東西我們現(xiàn)在可以系統(tǒng)地學(xué)習(xí)到，應(yīng)該當(dāng)作一種幸事來(lái)看才對(duì)。另外，作為針灸推拿學(xué)專(zhuān)業(yè)和康復(fù)醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)的同學(xué)，對(duì)解剖知識(shí)還需要有更深層次的了解，為將來(lái)學(xué)習(xí)針刺治療打好解剖學(xué)基礎(chǔ)。
螃其次，解剖學(xué)雖然有知識(shí)點(diǎn)多，復(fù)雜的特點(diǎn)，但是解剖學(xué)也如其他學(xué)科一樣，要想較好地掌握其知識(shí)點(diǎn)，也需要根據(jù)各人自身的學(xué)習(xí)特點(diǎn)選擇適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法，端正的學(xué)習(xí)態(tài)度加上有效的學(xué)習(xí)方法是成功的關(guān)鍵。
蟻《正常人體解剖學(xué)》在西醫(yī)院校的叫法是《系統(tǒng)解剖學(xué)》，系統(tǒng)解剖的意思就是把人分為九大功能系統(tǒng)來(lái)學(xué)習(xí)就是運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、生殖系統(tǒng)、心血管系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng)共九個(gè)系統(tǒng)這樣就學(xué)習(xí)了人的基本結(jié)構(gòu)。下面僅就正常人體解剖學(xué)的一些特點(diǎn)分享一下我覺(jué)得學(xué)好正解的方法及注意點(diǎn)：
蒅一、理論與實(shí)際相結(jié)合肄解剖學(xué)研究的是正常人體的形態(tài)、結(jié)構(gòu)，名詞多，記憶量大是其特點(diǎn)。但這并不意味著學(xué)好它就必須靠死記硬背，而是重視實(shí)驗(yàn)，珍惜每次實(shí)驗(yàn)機(jī)會(huì)，將學(xué)到的理論知識(shí)與解剖標(biāo)本、模型的觀察結(jié)合起來(lái)。同時(shí)注重活體的觸摸和觀察，充分利用其直觀的印象促進(jìn)自身對(duì)知識(shí)的理解、記憶。加強(qiáng)對(duì)圖片的認(rèn)識(shí)，在固定一段時(shí)間進(jìn)行復(fù)習(xí)。
袃二、形態(tài)與功能相結(jié)合袇人體各器官都有其特定的功能和結(jié)構(gòu)。兩者是相互依存，相互影響的。一定的形態(tài)、構(gòu)造表現(xiàn)一定的功能，但功能的變化也能作用于結(jié)構(gòu)、形態(tài)并引起其相應(yīng)的變化。如：上下肢分工不同，其形態(tài)、結(jié)構(gòu)也因此表現(xiàn)出各自的特點(diǎn)。在解剖學(xué)的學(xué)習(xí)中，理解雙方這種關(guān)系，對(duì)于掌握人體器官結(jié)構(gòu)的形態(tài)特征是非常重要的。
芇三、局部與整體相統(tǒng)一。
袂人體是一個(gè)有機(jī)整體，由眾多系統(tǒng)和器官組成。器官與整體，器官與器官之間在形態(tài)、功能上是相互聯(lián)系，相互影響的。而系統(tǒng)解剖學(xué)將一系列形態(tài)，功能相似的器官歸為一個(gè)系統(tǒng)，就系統(tǒng)內(nèi)部各器官而言，首先掌握其形態(tài)，功能上的相似性，把握其共同特征，然后根據(jù)各器官自身形態(tài)、功能上的特點(diǎn)，加以區(qū)分。理解它們的異同點(diǎn)，這樣更有利于記憶，做到層次分明，條理清晰。
羃四、重點(diǎn)與難點(diǎn)的把握。
羋因?yàn)閷W(xué)時(shí)的關(guān)系，將一部教材的所有知識(shí)全都掌握是不可能的。要想很好地掌握重點(diǎn)與難點(diǎn)，要抓住以下幾個(gè)環(huán)節(jié)：
蚅1.上課認(rèn)真聽(tīng)講，做好筆記，從老師的講解中，抓住重點(diǎn)與難點(diǎn)。
裊2.課后對(duì)照大綱全面復(fù)習(xí)，整理筆記，在自己消化知識(shí)的基礎(chǔ)上，悟出重點(diǎn)與難點(diǎn)。
羃3.階段回顧，鞏固知識(shí)，在循環(huán)的復(fù)習(xí)中掌握重點(diǎn)與難點(diǎn)。
蠆五、持續(xù)學(xué)習(xí)。
莇《正常人體解剖學(xué)》這類(lèi)的形態(tài)學(xué)課程，并不是說(shuō)一學(xué)期學(xué)完了，通過(guò)了考試就可以棄之不理了，相反的，正解教材以及參考書(shū)我覺(jué)得應(yīng)該作為我們中醫(yī)類(lèi)書(shū)籍之外的案頭書(shū)，沒(méi)事的時(shí)候就可以翻一翻，加深印象，讓習(xí)慣成自然。我現(xiàn)在就在復(fù)習(xí)上學(xué)期學(xué)過(guò)的解剖學(xué)知識(shí)，學(xué)然后之不足，當(dāng)我現(xiàn)在拿起教材的時(shí)候就已經(jīng)覺(jué)得我已經(jīng)遺忘了不少的內(nèi)容，但好在發(fā)現(xiàn)得早，我從本學(xué)期開(kāi)始就利用課余時(shí)間反復(fù)學(xué)習(xí)，力求做到學(xué)懂、記住。
蚄六、推薦書(shū)目肂最后，我想為大家分享一下好一點(diǎn)的解剖學(xué)參考用書(shū)。教材方面，我推薦大家買(mǎi)一本西醫(yī)院校的七年制《系統(tǒng)解剖學(xué)》教材，厚度大約是咱們所用教材的三倍，因?yàn)橹嗅t(yī)院校的原因，所用的教材只是以了解為目的，但是未來(lái)的患者不會(huì)按照你的教材而生病，所以我覺(jué)得要學(xué)就學(xué)最詳細(xì)的為好。圖冊(cè)方面，我推薦大家看一看《奈特人體解剖學(xué)圖譜》，本書(shū)是美國(guó)醫(yī)學(xué)博士奈特先生精心繪制的圖譜，內(nèi)容詳盡美觀，在解剖學(xué)界久負(fù)盛名。
最后，希望大家能熱愛(ài)我們所學(xué)的每一門(mén)課程，因?yàn)榕d趣才是最好的老師。希望大家經(jīng)過(guò)這幾年的學(xué)習(xí)都能夠做到新樓教室里的標(biāo)語(yǔ)說(shuō)的那樣“德繼孔孟，智接老莊”，醫(yī)路漫漫，愿我們大家一起努力！
解剖心得體會(huì)篇二
一、引言：
人體是一個(gè)奇妙的構(gòu)成，從外表看起來(lái)簡(jiǎn)單，但內(nèi)部結(jié)構(gòu)卻極為復(fù)雜，充滿(mǎn)了無(wú)盡的奧秘。而解剖學(xué)則是研究人體內(nèi)部結(jié)構(gòu)的學(xué)問(wèn)，其重要性在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域尤為突出。解剖不僅僅是通過(guò)課本來(lái)學(xué)習(xí)，更需要通過(guò)實(shí)際操作，才能真正掌握它的精髓，我的解剖實(shí)踐也令我有了一些心得體會(huì)。
二、實(shí)踐體驗(yàn)：
在課堂上，我們學(xué)習(xí)的是人體的各種組織、器官、系統(tǒng)等，而在實(shí)踐中我們才能真正掌握它們的位置、形態(tài)和功能。在小組實(shí)驗(yàn)中，我負(fù)責(zé)的是進(jìn)行人體胸腔的解剖。經(jīng)過(guò)仔細(xì)的準(zhǔn)備工作，我拿起手術(shù)刀，開(kāi)始了我的實(shí)踐之旅。我向著手術(shù)學(xué)習(xí)時(shí)老師所給的模型進(jìn)行切割，將一層又一層的包裹剖開(kāi)，直到看到了人體的內(nèi)在。那一瞬間，我感受到了一種莫名的震撼和驚嘆。
三、體驗(yàn)分享：
在實(shí)踐中，我們不僅僅是揭示出一個(gè)奇妙的結(jié)構(gòu)，同時(shí)更是體驗(yàn)到了肌肉與骨骼、臟器與系統(tǒng)之間的完美協(xié)作，以及它們?nèi)绾螀f(xié)調(diào)使人體得以正常運(yùn)作。我們可以感受到它們的精密性，每個(gè)部位的組織都非常精細(xì)，并且都在默默地為人體服務(wù)著。這些感受深深地印刻在我的大腦中，使我對(duì)人體的美與奧妙有了更深刻的理解和感悟。
四、解剖的重要性：
在解剖的實(shí)踐中，我意識(shí)到其重要性和必要性。在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域中，解剖學(xué)是學(xué)生必須掌握的基礎(chǔ)知識(shí)之一。只有深入了解人體的內(nèi)部結(jié)構(gòu)，才能更好地進(jìn)行治療和手術(shù)。而且，在解剖實(shí)踐中，我們還了解了醫(yī)學(xué)術(shù)語(yǔ)、手術(shù)技巧、麻醉藥物的使用等等，這些都是實(shí)踐對(duì)解剖學(xué)學(xué)習(xí)的輔助，提高了我們課堂上所學(xué)的理論知識(shí)的實(shí)踐水平。
五、總結(jié)：
通過(guò)本次解剖的實(shí)踐，我深深地感受到了人體結(jié)構(gòu)的復(fù)雜性和精密性，學(xué)習(xí)到了人體內(nèi)部結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)知識(shí)和背景，也因此對(duì)醫(yī)學(xué)的重要性有了更加深刻的了解。應(yīng)該說(shuō)，解剖實(shí)踐是學(xué)習(xí)解剖學(xué)的重要手段之一，也是備戰(zhàn)醫(yī)學(xué)生涯的重要環(huán)節(jié)。只有通過(guò)實(shí)踐，才能真正掌握人體內(nèi)部結(jié)構(gòu)的本質(zhì)和關(guān)鍵。我相信，通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我會(huì)對(duì)人體的奧秘有更深切的理解，并在未來(lái)的醫(yī)學(xué)生涯中有所成就。
解剖心得體會(huì)篇三
新世紀(jì)以來(lái)，我國(guó)醫(yī)學(xué)院校的實(shí)驗(yàn)室建設(shè)取得了長(zhǎng)足發(fā)展，但是隨著現(xiàn)代社會(huì)對(duì)人才要求的逐步提高，高校的擴(kuò)招規(guī)模在不斷加大，許多高校的實(shí)驗(yàn)室建設(shè)與管理已經(jīng)跟不上需要了，有些方面嚴(yán)重滯后，缺乏科學(xué)指導(dǎo)。
實(shí)驗(yàn)儀器、實(shí)驗(yàn)用房與配套器材破舊不堪，管理人員素質(zhì)不高，很少有機(jī)會(huì)參加相關(guān)的技能操作培訓(xùn)，不能與時(shí)俱進(jìn);部分醫(yī)學(xué)院校的實(shí)驗(yàn)室管理工作是靠普通的安保人員來(lái)兼顧的，他們只會(huì)使用，不會(huì)對(duì)儀器進(jìn)行定期的維護(hù)和保養(yǎng)，使得實(shí)驗(yàn)室器材與設(shè)備的維護(hù)效率低下、損耗甚至是遺失，有的甚至沒(méi)有認(rèn)真研究?jī)x器使用說(shuō)明，不能按正確操作規(guī)程使用儀器。
2經(jīng)費(fèi)投入不足。
實(shí)驗(yàn)室建設(shè)，尤其是醫(yī)學(xué)院校的實(shí)驗(yàn)室建設(shè)應(yīng)是一項(xiàng)長(zhǎng)期的系統(tǒng)工程，需要宏觀科學(xué)的指導(dǎo)性建設(shè)目標(biāo)和微觀穩(wěn)定的建設(shè)規(guī)劃。
這就牽涉到時(shí)間和金錢(qián)的投入。
然而，有些院校的實(shí)驗(yàn)室建設(shè)的實(shí)際經(jīng)費(fèi)投入很有限，只制定了近兩年的預(yù)算。
醫(yī)學(xué)不同于其他學(xué)科，實(shí)踐操作性很強(qiáng)，除了傳授理論知識(shí)外，更多的要依賴(lài)于實(shí)驗(yàn)室及臨床操作實(shí)踐。
隨著知識(shí)的不斷更新，實(shí)驗(yàn)室設(shè)備也變得越來(lái)越先進(jìn)，實(shí)驗(yàn)方法也在不斷完善，管理手段更加現(xiàn)代化。
要與時(shí)俱進(jìn)，沒(méi)有足夠的經(jīng)費(fèi)支持是很難適應(yīng)這樣的變化和發(fā)展的。
3師生重視不夠。
長(zhǎng)期以來(lái)，有些學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生對(duì)學(xué)校開(kāi)設(shè)的實(shí)驗(yàn)課，特別是對(duì)新開(kāi)課程所安排的實(shí)驗(yàn)的重要性認(rèn)識(shí)還不到位，不夠重視，具體表現(xiàn)在：實(shí)驗(yàn)室人員專(zhuān)職少，兼職多，工作態(tài)度怠慢，很少開(kāi)展業(yè)務(wù)培訓(xùn);實(shí)驗(yàn)管理制度不健全，資料收集和保存不規(guī)范、不全面;開(kāi)設(shè)較多演示實(shí)驗(yàn)，主要以實(shí)驗(yàn)講解為主，學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)開(kāi)設(shè)率較低。
4監(jiān)督不到位。
為確保實(shí)驗(yàn)質(zhì)量，滿(mǎn)足教學(xué)和科研要求，實(shí)驗(yàn)室的監(jiān)督管理工作不容小視。
然而在筆者調(diào)研中不難發(fā)現(xiàn)，有些院校的實(shí)驗(yàn)室管理缺乏健全的監(jiān)督制度，監(jiān)管工作不到位的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。
對(duì)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)沒(méi)有專(zhuān)門(mén)的督導(dǎo)評(píng)估機(jī)制和標(biāo)準(zhǔn)，只是在教學(xué)工作水平評(píng)估時(shí)涉及到實(shí)驗(yàn)室建設(shè)，才臨時(shí)抱佛腳收集些資料，對(duì)學(xué)校沒(méi)有較強(qiáng)的約束力和督促力。
解剖心得體會(huì)篇四
說(shuō)：“著書(shū)不明臟腑，豈不是癡人說(shuō)夢(mèng)；治病不明臟腑，何異盲子夜行?！睋?jù)統(tǒng)計(jì)，醫(yī)學(xué)中三分之一以上的名詞均來(lái)源于解剖學(xué)，故人體解剖學(xué)是一門(mén)重要的醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)科學(xué)，是學(xué)習(xí)中醫(yī)和西醫(yī)的必修課。人體可分為運(yùn)動(dòng)、消化、呼吸、泌尿、生殖、脈管、內(nèi)分泌、感覺(jué)及神經(jīng)九個(gè)系統(tǒng)。各系統(tǒng)在神經(jīng)系統(tǒng)的支配和調(diào)解下，既分工又合作，實(shí)現(xiàn)各種復(fù)雜的生命活動(dòng)，使人體成為一個(gè)完整、統(tǒng)一的有機(jī)體。
人體解剖學(xué)包括大體解剖學(xué)、組織學(xué)和胚胎學(xué)三部分。大體解剖學(xué)又分為系統(tǒng)解剖學(xué)和局部解剖學(xué)等。系統(tǒng)解剖學(xué)主要按照人體各系統(tǒng)來(lái)敘述各器官的形態(tài)結(jié)構(gòu)，本文章介紹的是系統(tǒng)解剖學(xué)。人體解剖學(xué)姿勢(shì)：身體直立，兩眼向前平視，雙下肢靠攏，足尖朝前，雙上肢自然下垂于軀干兩側(cè)，手掌朝前。
（主要摘錄書(shū)中與常見(jiàn)疾病有關(guān)的文字?jǐn)⑹?，以便日后查閱）一．運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)。
·臨床上常在髂骨的髂嵴和胸骨等處，作骨髓穿刺，抽出骨髓進(jìn)行檢查，幫助診斷血液疾病。
·椎體在垂直暴力作用下，易發(fā)生壓縮性骨折。
·骶管裂孔是骶管麻醉穿刺的部位，相當(dāng)于“腰俞穴”的部位，其兩側(cè)有向下突出的骶角，臨床上常以骶角為標(biāo)志，來(lái)確定骶管裂孔的位置。
·鎖骨中外三分之一交界處較脆弱，易發(fā)生骨折?！る殴巧隙伺c體交界處稍細(xì)，稱(chēng)外科頸，是骨折的易發(fā)部位，骨折時(shí)易損傷易腋神經(jīng)，造成方肩；肱骨骨干的骨折易損傷橈神經(jīng)，導(dǎo)致垂腕；肱骨內(nèi)上髁的后下方有一淺溝，有尺神經(jīng)通過(guò)，骨折時(shí)易損傷尺神經(jīng)，導(dǎo)致爪形手、小指表面皮膚感覺(jué)障礙。
·兩側(cè)髂嵴最高點(diǎn)連線約平對(duì)第四腰椎棘突，可作為腰椎穿刺的定位標(biāo)志。
·髕骨的位置淺表，可因外力直接打擊而骨折。
·腓骨為細(xì)長(zhǎng)的長(zhǎng)骨，常作為骨移植的取材部位。
·顱底的孔、管都有血管和神經(jīng)通過(guò)，顱底骨折時(shí)往往沿這些孔道斷裂，引起嚴(yán)重的血管、神經(jīng)損傷。
·翼點(diǎn)(太陽(yáng)穴)的骨質(zhì)比較薄弱，其內(nèi)面有腦膜中動(dòng)脈的前支經(jīng)過(guò)，翼點(diǎn)處骨折時(shí)，容易損傷該動(dòng)脈，引起顱內(nèi)血腫。
·顱囟中的前囟在臨床上常作為嬰兒發(fā)育和顱內(nèi)壓變化的檢查部位之一。
·椎間盤(pán)的后外側(cè)部無(wú)韌帶加固較薄弱，當(dāng)成年人由于椎間盤(pán)的退行性改變，在過(guò)度勞損、體位驟變、猛力動(dòng)作或暴力撞擊下，使纖維環(huán)破裂，髓核多向后外側(cè)突出，常壓迫脊神經(jīng)根，形成椎間盤(pán)突出癥，由于腰椎的活動(dòng)較多，故此病多發(fā)生于腰部。
·鉤椎關(guān)節(jié)病變可引起椎間孔狹窄，壓迫脊神經(jīng)，導(dǎo)致頸椎病的癥狀。
·臨床上，肩關(guān)節(jié)以前下方脫位為多見(jiàn)，此時(shí)肱骨頭移至喙突的下方。
·幼兒的橈骨頭尚未發(fā)育完全，環(huán)狀韌帶松弛，因此，在肘關(guān)節(jié)伸直位猛力牽拉前臂，可能發(fā)生橈骨頭半脫位?！こ吖曲椬旌碗殴莾?nèi)、外上髁是肘部三個(gè)重要的骨性標(biāo)志。正常狀態(tài)下，當(dāng)肘關(guān)節(jié)伸直時(shí)，上述三點(diǎn)連成一條直線；當(dāng)肘關(guān)節(jié)屈至90。時(shí)，三點(diǎn)連成一個(gè)等腰三角形，稱(chēng)肘后三角。在肘關(guān)節(jié)后脫位時(shí)，上述三點(diǎn)的位置關(guān)系即發(fā)生改變；而當(dāng)肱骨髁上骨折時(shí)，則三點(diǎn)的位置關(guān)系不變。
·在前臂骨折時(shí)，應(yīng)將前臂固定于中間位，防止骨間膜攣縮?！す晒穷i骨折有囊內(nèi)、囊外及混合性骨折之分，如股骨頸骨折在內(nèi)側(cè)三分之二，則骨折位于囊內(nèi)，囊內(nèi)可出現(xiàn)血腫；如位于外側(cè)三分之一，則關(guān)節(jié)囊不受影響。
·由于髖關(guān)節(jié)的關(guān)節(jié)囊的后下方缺乏韌帶加強(qiáng)，較薄弱，故股骨頭易向后下方脫位。
·髕韌帶，位于膝關(guān)節(jié)關(guān)節(jié)囊的前方，是股四頭肌腱的延續(xù)，臨床上檢查膝跳反射，即叩擊此韌帶；囊內(nèi)有前后交叉韌帶，如前交叉韌帶損傷，脛骨可被動(dòng)前移；后交叉韌帶損傷，脛骨可被動(dòng)后移，這種現(xiàn)象即臨床所謂的“抽屜現(xiàn)象”。
·膝關(guān)節(jié)的滑膜囊常因外傷而發(fā)生滑膜囊炎或囊腫。
·距骨滑車(chē)呈前寬后窄狀，當(dāng)背屈時(shí)，滑車(chē)前寬部被內(nèi)、外踝夾緊，比較穩(wěn)固；當(dāng)跖屈時(shí)，滑車(chē)后窄部進(jìn)入關(guān)節(jié)窩內(nèi)，故可有輕微的側(cè)方收展運(yùn)動(dòng)，此時(shí)距小腿關(guān)節(jié)松動(dòng)而穩(wěn)定性較差，易受扭傷，其中以?xún)?nèi)翻扭傷較多見(jiàn)，即外側(cè)韌帶損傷。
·倘若張口過(guò)大、過(guò)猛，關(guān)節(jié)囊又松弛，下頜頭和關(guān)節(jié)盤(pán)向前滑到關(guān)節(jié)結(jié)節(jié)的前方而不能退回關(guān)節(jié)窩，形成顳下頜關(guān)節(jié)前脫位。
·淺筋膜又稱(chēng)皮下筋膜，臨床皮下注射，即將藥液注入淺筋膜內(nèi)?！ど罱钅び址Q(chēng)固有筋膜，在炎癥時(shí)，具有限制炎癥、膿液擴(kuò)散流動(dòng)的作用，因此，熟知深筋膜配布狀況，還可以推測(cè)膿液擴(kuò)散蔓延的去向。
·滑膜囊，為一密閉的結(jié)締組織扁囊，內(nèi)有少量滑液，多位于肌腱和骨面之間，可減少兩者之間的摩擦，促進(jìn)肌腱運(yùn)動(dòng)的靈活性。滑膜囊在慢性損傷和感染時(shí)，形成滑膜囊炎。
·臨床上常見(jiàn)的腱鞘炎，嚴(yán)重時(shí)局部呈結(jié)節(jié)性腫脹，引起局部疼痛和活動(dòng)受限。
·許多腰痛患者主要是由于豎脊肌受累所致，即臨床所謂的“腰肌勞損”；由于腰部活動(dòng)度大，胸腰筋膜容易扭傷，為腰背勞損原因之一。
·前鋸肌癱瘓時(shí)，肩胛骨內(nèi)側(cè)緣翹起，稱(chēng)“翼狀肩胛”
·白線中部有一臍環(huán)，在胎兒時(shí)期，有臍血管通過(guò)，此處也是腹壁薄弱處，如小腸由此膨出可引起臍疝。
·病理狀態(tài)下，小腸等腹腔內(nèi)容物若經(jīng)腹股溝管深環(huán)進(jìn)入腹股溝管，還可經(jīng)淺環(huán)突出，下降到陰囊，為腹股溝斜疝，如不經(jīng)過(guò)深環(huán)而經(jīng)腹股溝管后壁直接向淺環(huán)突出者，則稱(chēng)腹股溝直疝。
·帽狀腱膜很堅(jiān)韌，以纖維束垂直穿經(jīng)淺筋膜與淺層的皮膚相連，三者緊密結(jié)合形成頭皮。帽狀腱膜與深部的骨膜則隔以疏松結(jié)締組織，故頭皮可在顱骨表面滑動(dòng)。頭皮外傷時(shí)，常在腱膜深面形成血腫或撕脫。
·單側(cè)胸鎖乳突肌可因胎兒產(chǎn)傷等原因造成肌攣縮，導(dǎo)致小兒斜頸畸形。
·頸深肌群：位于頸椎兩側(cè)，包括前斜角肌、中斜角肌和后斜角肌，三者均起自頸椎橫突。前、中斜角肌向下止于第一肋骨；后斜角肌止于第二肋骨。在前、中斜角肌和第一肋骨之間，形成斜角肌間隙，有臂叢神經(jīng)和鎖骨下動(dòng)脈通過(guò)，故臨床上將麻藥注入此間隙，進(jìn)行臂叢神經(jīng)阻滯麻醉，在病理?xiàng)l件下，可造成此間隙狹窄，引起臂叢神經(jīng)、血管受壓。
·肱骨上端由于三角肌的覆蓋，使肩關(guān)節(jié)呈圓隆狀。如肩關(guān)節(jié)向下脫位或三角肌癱瘓萎縮，則可形成“方形肩”體征。三角肌是肌內(nèi)注射的部位之一。
·岡上肌，位于斜方肌的深面，起自岡上窩，肌束向外，經(jīng)肩峰深面，跨過(guò)肩關(guān)節(jié)之上，止于肱骨大結(jié)節(jié)上部。此肌損傷或有炎癥，當(dāng)上臂外展時(shí)，肩部有疼痛感。
·腋窩：為錐形腔隙，位于臂上部和胸外側(cè)壁之間。具有頂、底和四個(gè)壁。頂由第一肋、鎖骨和肩胛骨上緣圍成，向上與頸相通。底由腋筋膜構(gòu)成。前臂為胸大肌和胸小肌。后壁為肩胛下肌和背闊肌等。內(nèi)側(cè)壁為胸廓外側(cè)壁上部的肋骨和肋間肌以及前鋸肌。外側(cè)壁為肱二頭肌短頭、喙肱肌和肱骨上部。在腋窩中有臂叢、腋血管、腋淋巴結(jié)等重要結(jié)構(gòu)。
·三邊孔和四邊孔：在小圓肌和大圓肌之間，由于肱三頭肌長(zhǎng)頭穿過(guò)，而將此兩肌之間的間隙分為外側(cè)的四邊孔和內(nèi)側(cè)的三邊孔?！ぶ飧C：位于肘關(guān)節(jié)前方呈三角形的淺窩。上界為肱骨內(nèi)、外上髁之間的連線，外側(cè)界為肱橈肌的內(nèi)側(cè)緣，內(nèi)側(cè)界為旋前圓肌的外側(cè)緣，窩內(nèi)有神經(jīng)、血管通過(guò)。
·腕管：位于腕部掌側(cè)面，由腕骨溝和屈肌支持帶共同構(gòu)成。管內(nèi)有拇長(zhǎng)屈肌腱，指淺、深屈肌腱和正中神經(jīng)通過(guò)。在外傷、炎癥、水腫等病理情況下，管內(nèi)的結(jié)構(gòu)可能受壓和損傷，造成手功能障礙?！ぱ蠹”灰唤钅で拾?dāng)患腰椎結(jié)核時(shí)，有時(shí)膿液可沿此鞘流入髂窩或大腿根部?！づR床醫(yī)生常選用闊筋膜張肌作肌瓣移植，修復(fù)軟組織缺損。·腓腸肌內(nèi)、外側(cè)頭及比目魚(yú)肌上端起點(diǎn)共為三個(gè)頭，向下合成一肌腹，故名小腿三頭肌，向下移行為一個(gè)粗大的跟腱，止于肱骨結(jié)節(jié)。
·股三角：在大腿前面的上部，為底朝上、尖朝下的三角形。上界為腹股溝韌帶，內(nèi)側(cè)界為長(zhǎng)收肌的內(nèi)側(cè)緣，外側(cè)界為縫匠肌的內(nèi)側(cè)緣。三角內(nèi)有股神經(jīng)、股動(dòng)脈、股靜脈和淋巴結(jié)等。
·股管：在股靜脈的內(nèi)側(cè)，為腹橫筋膜經(jīng)腹股溝韌帶的深面向外突出的盲囊，囊的上口為股環(huán)，與腹腔相通；下端是盲端，伸至隱靜脈裂孔（又稱(chēng)卵圓窩）處。管內(nèi)充填有疏松結(jié)締組織及淋巴管等?！つN窩：位于膝關(guān)節(jié)后方，呈菱形。窩的上外側(cè)界為股二頭肌，上內(nèi)側(cè)界為半腱肌和半膜肌，下外側(cè)界和下內(nèi)側(cè)界分別為腓腸肌外側(cè)頭和內(nèi)側(cè)頭。窩內(nèi)有腘動(dòng)脈、腘靜脈、脛神經(jīng)、腓總神經(jīng)、淋巴結(jié)和脂肪等。
二、消化系統(tǒng)。
·當(dāng)上、下牙咬合時(shí)，口腔前庭和固有口腔仍可借最后磨牙后方的間隙相通。對(duì)牙關(guān)緊閉的患者，可經(jīng)此間隙將導(dǎo)管導(dǎo)入固有口腔，再下至咽和食管，注入營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。
·牙髓位于牙腔內(nèi)，由神經(jīng)、血管、淋巴管和結(jié)締組織組成?？谇粌?nèi)的乳酸桿菌產(chǎn)酸，導(dǎo)致釉質(zhì)脫鈣，產(chǎn)生空洞，稱(chēng)齲齒，若齲洞不斷加深，波及牙髓時(shí)，可引起牙髓炎和劇烈疼痛。
·正常情況下，絲狀乳頭淺層的上皮細(xì)胞不斷角化、脫落與食物殘?jiān)⑼僖旱瘸煞只旌?，附著于粘膜的表面，組成正常的淡薄白色的舌苔。·舌外肌中最主要的一對(duì)為頦舌肌，起自下頜骨體內(nèi)面的頦棘，肌纖維向后上呈扇形，止于舌體正中線兩側(cè)。兩側(cè)頦舌肌同時(shí)收縮，可伸舌；單側(cè)收縮時(shí)，可將舌尖伸向?qū)?cè)。如一側(cè)頦舌肌癱瘓，當(dāng)讓患者伸舌時(shí)，舌尖偏向癱瘓側(cè)。
·腮腺最大，略呈三角楔形，位于耳郭的前下方。腮腺管由腮腺的前緣穿出，在顴弓下一橫指處緊貼咬肌表面前行，至咬肌前緣處彎轉(zhuǎn)向內(nèi)側(cè)，穿過(guò)頰肌，開(kāi)口于平對(duì)上頜第二磨牙的粘膜上。臨床小兒麻疹早期可在腮腺管開(kāi)口周?chē)霈F(xiàn)灰白色的斑點(diǎn)。
·鼻咽：為顱底至軟腭后緣之間的一段。咽鼓管咽口的后上方有半環(huán)狀隆起稱(chēng)咽鼓管圓枕，圓枕后方和咽后壁之間有一縱行深窩稱(chēng)咽隱窩，該處是鼻咽癌的好發(fā)部位。鼻咽上壁后部的粘膜內(nèi)有豐富的淋巴組織稱(chēng)咽扁桃體，幼兒時(shí)期較發(fā)達(dá)，6歲開(kāi)始萎縮，10歲后完全退化。有的兒童咽扁桃體異常增大，引起咽腔狹窄，影響呼吸，熟睡時(shí)表現(xiàn)為張口呼吸。
·口咽：為軟腭后緣和會(huì)厭上緣之間的一段。在其側(cè)壁上，腭舌弓和腭咽弓之間各有一個(gè)三角形的凹窩，稱(chēng)扁桃體窩，窩內(nèi)容納腭扁桃體。腭扁桃體是一對(duì)扁卵圓形的淋巴上皮器官，具有防御功能，易感染產(chǎn)生腫痛。
·喉咽：為會(huì)厭上緣至第六頸椎下緣之間的一段。在喉口兩側(cè)和咽側(cè)壁之間各有一個(gè)深窩，稱(chēng)梨狀隱窩，是異物易滯留的部位。
·食管全長(zhǎng)有三個(gè)生理性狹窄：第一狹窄，位于咽和食管相續(xù)處，即食管的起始處，相當(dāng)于第六頸椎體下緣平面（距中切牙15cm）；第二狹窄，位于食管和左主支氣管交叉處，相當(dāng)于第四、第五胸椎體之間平面(距中切牙25cm)；第三狹窄，位于食管穿過(guò)膈的食管裂孔處，相當(dāng)于第十胸椎體平面(距中切牙40cm)。這些狹窄是食管異物易滯留的部位，也是食管癌和靜脈曲張的好發(fā)部位。臨床上進(jìn)行食管插管時(shí)，要注意食管的狹窄處，根據(jù)食管鏡或胃管插入的距離，可推知器械已到達(dá)的部位。
·胃有上下兩口、前后兩壁、大小兩彎；入口為賁門(mén)，出口為幽門(mén)；可分為四部：賁門(mén)部、胃底又稱(chēng)胃穹窿、胃底和幽門(mén)部。其中，胃小彎和幽門(mén)部是潰瘍的好發(fā)部位。
·胃前壁的中間部分位于劍突下，直接與腹前壁相貼，該處是胃觸診的部位。
·十二指腸上部又稱(chēng)十二指腸球，是十二指腸潰瘍的好發(fā)部位；十二指腸降部中份腸腔后內(nèi)側(cè)壁上有一縱行的黏膜皺襞，稱(chēng)十二指腸縱襞，是由斜穿腸壁的膽總管使黏膜隆起而形成的。此襞下端有一乳頭狀隆起，稱(chēng)十二指腸大乳頭，有膽總管與胰管的共同開(kāi)口，距中切牙75cm，可作為插放十二指腸引流管深度的參考。
·十二指腸懸韌帶，由平滑肌纖維和結(jié)締組織共同構(gòu)成，有懸吊和固定十二指腸空腸曲的作用，也是腹部手術(shù)中確認(rèn)空腸起始端的重要標(biāo)志。
·腸傷寒時(shí)細(xì)菌常侵犯回腸集合淋巴濾泡，從而導(dǎo)致腸出血或腸穿孔。
·結(jié)腸袋、結(jié)腸帶和腸脂垂等特征性結(jié)構(gòu)可作為識(shí)別盲腸和結(jié)腸的標(biāo)志。
·盲腸的回盲瓣的下方約2cm處，有闌尾的開(kāi)口，如糞便或硬物等經(jīng)此口進(jìn)入闌尾并致梗阻時(shí)，可發(fā)生闌尾炎。
·闌尾，一條細(xì)長(zhǎng)的盲管，形如蚯蚓，又稱(chēng)蚓突。上端通盲腸后內(nèi)壁；下端游離，位置不固定，長(zhǎng)7-9cm。尋找闌尾的可靠方法是沿結(jié)腸帶向下追蹤，因三條結(jié)腸帶最后都匯集與闌尾根部。闌尾根部的體表投影：在臍與右髂前上棘連線的中、外三分之一交界處，此點(diǎn)稱(chēng)麥克伯尼點(diǎn)。急性闌尾炎時(shí)，此點(diǎn)可有壓痛或反跳痛。
·結(jié)腸，按其位置和形態(tài)可分為升結(jié)腸、橫結(jié)腸、降結(jié)腸和乙狀結(jié)腸四部。其中，乙狀結(jié)腸充盈時(shí)在左髂窩可觸及，是慢性炎癥、憩室、腫瘤的好發(fā)部位。
·臨床指診時(shí)，可觸知前列腺或子宮和陰道等；直腸鏡檢查時(shí)，應(yīng)順著直腸的彎曲，以避免損傷直腸橫襞。
·肛管上端的黏膜形成6-10條縱行皺襞，稱(chēng)肛柱。各肛柱下端間有半月形黏膜皺襞相連，稱(chēng)肛瓣。每一肛瓣與其相鄰的兩個(gè)肛柱下端之間形成開(kāi)口向上的袋狀小陷窩，稱(chēng)肛竇，底部有肛腺的開(kāi)口，竇內(nèi)易積存糞便，易感染而引起肛竇炎、肛周膿腫或肛瘺等。各肛瓣和肛柱的下端共同連成一鋸齒狀的環(huán)形線，稱(chēng)齒狀線或肛皮線，是皮膚和粘膜的分界線。齒狀線以下有一寬約1cm的環(huán)狀帶，表面光滑而略顯淺藍(lán)色，稱(chēng)肛梳或痔環(huán)。齒狀線以上的黏膜下和肛梳的皮下有豐富的靜脈叢，病理情況下靜脈叢淤血曲張則形成痔，發(fā)生在齒狀線以上的稱(chēng)內(nèi)痔，發(fā)生在齒狀線以下者稱(chēng)外痔，也有跨越于齒狀線上、下者稱(chēng)混合痔。肛梳下緣有一環(huán)狀線，稱(chēng)白線，此線恰好位于肛門(mén)內(nèi)、外括約肌的交界處，活體指診時(shí)可觸知一環(huán)狀溝，即上述兩肌的分界溝。白線以下的皮膚顏色較深，下方不遠(yuǎn)即終于肛門(mén)。
·活體的肝呈棕紅色，質(zhì)地柔軟而脆弱，受暴力打擊易破裂出血。其大部分為肋弓所覆蓋，僅在腹上區(qū)左右肋弓之間露出，并直接接觸腹前壁。在正常成年人，肝的下界在右肋弓下一般不能觸及，劍突下可觸及。在小兒，肝的體積相對(duì)較大，肝的下緣可低于右肋弓下緣2-3cm，七歲以上兒童已不能觸及?！つ懩乙话惴譃榈住Ⅲw、頸、管四部。膽囊底為突向前下方的盲端，常在肝下緣露出，其體表投影相當(dāng)于右側(cè)腹直肌外側(cè)緣和右肋弓相交處。膽囊炎時(shí)，此處可有壓痛；膽囊頸和膽囊管的黏膜向內(nèi)呈螺旋狀突出，形成螺旋襞，可控制膽汁的出入，膽結(jié)石也常嵌頓于此。
·腹膜是一層漿膜，由間皮和結(jié)締組織構(gòu)成，薄而光滑，呈半透明狀，覆蓋于腹、盆腔壁的內(nèi)面和腹、盆腔臟器的表面。臟、壁腹膜兩層互相移行，共同形成一個(gè)潛在性腔隙，稱(chēng)腹膜腔，腔內(nèi)僅有少量漿液。男性腹膜腔是一封閉的囊；女性腹膜腔則借輸卵管腹腔口，經(jīng)輸卵管、子宮、陰道與外界相通。腹膜的易粘連性，就可促進(jìn)損傷的修復(fù)和防止腹腔炎癥的擴(kuò)散，但同時(shí)也易產(chǎn)生腸粘連。病理情況下，腹膜滲出液增多，可形成腹水。
·掌握腹膜與臟器的關(guān)系，有重要的臨床意義。如對(duì)腹膜內(nèi)位器官進(jìn)行手術(shù)，必須通過(guò)腹膜腔；但對(duì)腎、輸尿管等腹膜外位器官和膀胱等腹膜間位器官，可不必打開(kāi)腹膜腔而于腹膜外進(jìn)行手術(shù)，從而避免術(shù)后腹膜腔的感染和臟器粘連。
·大網(wǎng)膜，是連于胃大彎和橫結(jié)腸之間的四層腹膜結(jié)構(gòu)。形似圍裙，懸垂于結(jié)腸和小腸的前面。它具有重要防御功能，當(dāng)腹內(nèi)發(fā)生病變，可向病灶處移動(dòng)并將病灶包裹以限制炎癥蔓延。
·當(dāng)胃后壁穿孔時(shí)，胃內(nèi)容物首先流入網(wǎng)膜囊，也可經(jīng)網(wǎng)膜孔留至腹膜腔，引起彌散性腹膜炎。
·腹膜陷凹：站立或坐位時(shí)，男性的直腸膀胱陷凹和女性的直腸子宮陷凹是腹膜腔的最低點(diǎn)，故腹膜腔積液、積血或積膿多積聚于此，可經(jīng)直腸前壁穿刺和陰道穹后部穿刺以進(jìn)行診斷和引流。
三、呼吸系統(tǒng)。
在平靜呼吸時(shí)，鼻翼無(wú)顯著活動(dòng)；當(dāng)呼吸困難時(shí)，可出現(xiàn)鼻孔一張一縮的活動(dòng)，稱(chēng)鼻翼煽動(dòng)。
·固有鼻腔，即臨床上所稱(chēng)的鼻腔。當(dāng)顱前窩骨折時(shí)，腦脊液或血液可經(jīng)鼻腔流出。內(nèi)側(cè)壁為鼻中隔，由于鼻中隔以偏向左側(cè)者居多，故兩側(cè)鼻腔常不對(duì)稱(chēng)，稱(chēng)為鼻中隔偏曲，嚴(yán)重者可引起鼻塞、頭痛或出血等。鼻中隔的前下部有一區(qū)域，黏膜下有豐富的毛細(xì)血管叢，稱(chēng)易出血區(qū)，90%的鼻衄均發(fā)生于此。
·環(huán)甲正中韌帶位置表淺，臨床如遇急性喉阻塞患者，可經(jīng)此直接插入粗針頭，以建立暫時(shí)通氣道。
聲門(mén)裂是喉腔最狹窄的部位，此裂前五分之三為膜間部，與發(fā)聲有關(guān)，為喉癌的好發(fā)部位；后五分之二為軟骨間部，是喉結(jié)核的好發(fā)部位。
·臨床氣管切開(kāi)術(shù)常在第3、第4或第4、第5氣管軟骨處進(jìn)行?！ぷ笾髦夤芗?xì)、長(zhǎng)而行徑較水平，右主支氣管粗、短而行徑較陡直。因此，氣管異物容易落入右主支氣管。
·肺尖高出鎖骨內(nèi)側(cè)段上方2-3cm，在鎖骨上方進(jìn)針時(shí)，要避免刺傷肺尖造成氣胸。
·在壁胸膜某些部分的轉(zhuǎn)折處，可形成潛在的間隙，即使在深吸氣時(shí)，肺緣也不會(huì)深入其間。其中最主要的間隙為肋膈隱窩，是由肋胸膜與膈胸膜反折而成，呈半環(huán)狀，是胸膜腔的最低部分，胸膜炎等滲出液常積聚于此。該隱窩也可因胸膜粘連而消失。
·臨床上常將豎脊肌外側(cè)緣和第十二肋之間的部位稱(chēng)為腎區(qū)，又稱(chēng)脊肋角。當(dāng)腎病變時(shí)，叩擊或觸壓該區(qū)時(shí)，常引起疼痛。·臨床上的腎囊封閉，即是將藥液注入此層內(nèi)。
·輸尿管全長(zhǎng)有三個(gè)生理性狹窄：第一個(gè)狹窄位于輸尿管起始處，即腎盂和輸尿管移行處；第二個(gè)狹窄越過(guò)小骨盆入口處；第三個(gè)狹窄在膀胱壁內(nèi)，即壁內(nèi)部，這些狹窄部位是結(jié)石易滯留處?！づR床上膀胱三角是結(jié)核和腫瘤好發(fā)部位。
解剖心得體會(huì)篇五
解剖學(xué)是醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)中的一門(mén)重要課程，通過(guò)對(duì)人體內(nèi)部結(jié)構(gòu)的研究，可以更深入地理解人體構(gòu)造和器官功能。在學(xué)習(xí)解剖學(xué)過(guò)程中，我深感解剖學(xué)對(duì)于醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)生的重要性，同時(shí)也對(duì)解剖學(xué)的學(xué)習(xí)方法和技巧有了更深入的理解和體會(huì)。在這篇文章中，我將分享我在學(xué)習(xí)解剖學(xué)過(guò)程中的一些心得和體會(huì)。
第二段：培養(yǎng)興趣和積極學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)解剖學(xué)需要對(duì)人體器官結(jié)構(gòu)進(jìn)行仔細(xì)的觀察和記憶。而這一過(guò)程需要對(duì)學(xué)習(xí)對(duì)象產(chǎn)生興趣，才能保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。在學(xué)習(xí)解剖學(xué)時(shí)，我努力培養(yǎng)自己對(duì)人體結(jié)構(gòu)的興趣，通過(guò)閱讀相關(guān)文獻(xiàn)、觀看解剖學(xué)影片等方式增加了解剖學(xué)的樂(lè)趣。同時(shí)，我也注重積極的學(xué)習(xí)方法，如制作解剖模型、標(biāo)記解剖圖以及參加解剖學(xué)實(shí)驗(yàn)課等，這些方法都有助于加深記憶和理解。
第三段：合作學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)小組。
學(xué)習(xí)解剖學(xué)需要對(duì)人體各個(gè)部位進(jìn)行深入的了解，而自學(xué)的效果常常有限。因此，我在學(xué)習(xí)解剖學(xué)時(shí)，積極參與學(xué)習(xí)小組和同學(xué)們進(jìn)行合作學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)小組中，我們可以互相討論和解答問(wèn)題，分享學(xué)習(xí)資源和經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)與同學(xué)們的交流，我不僅可以加深對(duì)人體結(jié)構(gòu)的理解，還可以提高自己的表達(dá)能力和思維能力。此外，學(xué)習(xí)小組還能夠激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣和動(dòng)力，增強(qiáng)對(duì)解剖學(xué)的學(xué)習(xí)熱情。
第四段：運(yùn)用生動(dòng)形象的學(xué)習(xí)工具。
解剖學(xué)是一門(mén)以圖為主的學(xué)科，而圖示解剖則是學(xué)習(xí)解剖學(xué)的關(guān)鍵。為了更好地理解和記憶解剖結(jié)構(gòu)，我經(jīng)常運(yùn)用生動(dòng)形象的學(xué)習(xí)工具，如解剖模型、解剖圖、解剖動(dòng)畫(huà)等。通過(guò)觀察和操作解剖模型，我可以更直觀地了解人體各個(gè)部位的結(jié)構(gòu)和位置關(guān)系；通過(guò)閱讀解剖圖，我可以對(duì)人體器官進(jìn)行系統(tǒng)化的學(xué)習(xí)；通過(guò)觀看解剖動(dòng)畫(huà)，我能夠更加清晰地了解人體器官的功能和運(yùn)作原理。這些學(xué)習(xí)工具幫助我更好地理解解剖學(xué)知識(shí)，提高學(xué)習(xí)效果。
第五段：實(shí)踐與鞏固。
學(xué)習(xí)解剖學(xué)不僅僅是理論知識(shí)的積累，更需要實(shí)踐與鞏固。在學(xué)習(xí)解剖學(xué)過(guò)程中，我積極參加解剖學(xué)實(shí)驗(yàn)課，親自操作解剖工具，進(jìn)行人體器官的觀察和研究。通過(guò)親自參與解剖實(shí)踐，我不僅可以直觀地了解人體結(jié)構(gòu)，還能提高我在解剖實(shí)踐中的技能和專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。此外，通過(guò)梳理和整理解剖學(xué)知識(shí)點(diǎn)，制作筆記和總結(jié)，我可以進(jìn)一步鞏固自己的學(xué)習(xí)成果。
結(jié)論。
學(xué)習(xí)解剖學(xué)是醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié)，通過(guò)該課程的學(xué)習(xí)，我不僅掌握了人體結(jié)構(gòu)和器官功能的知識(shí)，也培養(yǎng)了自我學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的能力。在學(xué)習(xí)解剖學(xué)的過(guò)程中，我通過(guò)培養(yǎng)興趣、積極學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)和運(yùn)用生動(dòng)形象的學(xué)習(xí)工具，加強(qiáng)了對(duì)解剖學(xué)知識(shí)的理解和記憶。通過(guò)實(shí)踐與鞏固，我不僅提高了自己的解剖實(shí)踐能力，還鞏固了學(xué)習(xí)成果。學(xué)習(xí)解剖學(xué)需要耐心和恒心，但只要堅(jiān)持不懈，就一定會(huì)取得良好的學(xué)習(xí)效果。
解剖心得體會(huì)篇六
不以規(guī)矩，不成方圓。
要建設(shè)管理好一個(gè)實(shí)驗(yàn)室，沒(méi)有一套行之有效的規(guī)章制度是不行的。
對(duì)于儀器設(shè)備的采購(gòu)招標(biāo)、入庫(kù)驗(yàn)收與財(cái)產(chǎn)登記、定期檢查與維修、報(bào)廢注銷(xiāo)、等方面，都要根據(jù)學(xué)校整體事業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r，結(jié)合教學(xué)科研的需求及其特點(diǎn)的變化進(jìn)行及時(shí)的修改、補(bǔ)充和完善。
應(yīng)制訂落實(shí)相關(guān)政策措施來(lái)鼓勵(lì)高素質(zhì)專(zhuān)業(yè)人才從事實(shí)驗(yàn)室工作，打造愛(ài)崗敬業(yè)、精力充沛、年齡和職稱(chēng)結(jié)構(gòu)都相對(duì)合理的實(shí)驗(yàn)教學(xué)師資隊(duì)伍。
此外，還可以采取崗位輔導(dǎo)、定期培訓(xùn)、外出深造等多種形式來(lái)加強(qiáng)對(duì)實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員的管理，提高他們的業(yè)務(wù)水平。
2加大經(jīng)費(fèi)投資力度。
一方面應(yīng)加大對(duì)設(shè)備管理人員的津貼投入，主管部門(mén)應(yīng)該充分調(diào)研，根據(jù)工作實(shí)際來(lái)制定實(shí)驗(yàn)室工作人員的考核量化標(biāo)準(zhǔn)，設(shè)定一定的崗位津貼，建立起相應(yīng)合理的薪酬制度;在購(gòu)置實(shí)驗(yàn)室設(shè)備時(shí)應(yīng)充分考慮設(shè)備的實(shí)用性，該花大價(jià)錢(qián)的一定不能含糊。
這樣既激發(fā)了管理人員的積極主動(dòng)性，又能保證設(shè)備的正常運(yùn)轉(zhuǎn)，更好的服務(wù)于科研和教學(xué)工作。
3重視實(shí)驗(yàn)室建設(shè)。
對(duì)高校本身而言，實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)有助于學(xué)科建設(shè)和發(fā)展。
為了學(xué)校學(xué)科建設(shè)的可持續(xù)健康發(fā)展，管理部門(mén)應(yīng)努力打造一支年齡職稱(chēng)結(jié)構(gòu)相對(duì)合理、管理井然有序的實(shí)驗(yàn)室?guī)熧Y隊(duì)伍，提高本校的教學(xué)科研水平。
為了朝著綜合性大學(xué)目標(biāo)邁進(jìn)，筆者所在的學(xué)校就開(kāi)設(shè)了諸如英語(yǔ)，體育等專(zhuān)業(yè)，各學(xué)科之間的相互交叉、滲透和融合，也產(chǎn)生了一些新興學(xué)科、邊緣學(xué)科，如環(huán)境生物技術(shù)，衛(wèi)星海洋學(xué)等。
這就要求現(xiàn)代醫(yī)學(xué)教育必須從學(xué)科長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展來(lái)科學(xué)而系統(tǒng)的規(guī)劃實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)和管理。
作為學(xué)科建設(shè)的重要組成部分，實(shí)驗(yàn)室建設(shè)必須要引起學(xué)生和老師的高度重視。
4加大監(jiān)督力度。
實(shí)驗(yàn)室建成后由誰(shuí)來(lái)管，怎么管也是新時(shí)期醫(yī)學(xué)院校實(shí)驗(yàn)室建設(shè)所面臨的重大問(wèn)題。
如果缺乏有效的管理辦法和監(jiān)督機(jī)制，很可能達(dá)不到最初的建設(shè)目標(biāo)，甚至造成更大的浪費(fèi)。
在加大監(jiān)督力度的同時(shí)，應(yīng)因校制宜，百花齊放，著重考察是否有利于高等教育的發(fā)展;是否有利于學(xué)校的發(fā)展;是否有利于實(shí)驗(yàn)室的發(fā)展。
結(jié)語(yǔ)。
中國(guó)的希望在教育，教育離不開(kāi)教師，醫(yī)學(xué)院校的教育更是離不開(kāi)實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)。
各高校尤其是醫(yī)學(xué)院校應(yīng)積極行動(dòng)起來(lái)，探索與建立科學(xué)的、現(xiàn)代化的實(shí)驗(yàn)室管理模式，把實(shí)驗(yàn)室建設(shè)與管理、實(shí)驗(yàn)教學(xué)與科研有機(jī)統(tǒng)一起來(lái)，最大限度地發(fā)揮實(shí)驗(yàn)室的投資效益，提高教學(xué)質(zhì)量，使實(shí)驗(yàn)室更好的服務(wù)于學(xué)校的科研和教學(xué)。
實(shí)驗(yàn)室管理人員應(yīng)目光長(zhǎng)遠(yuǎn)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的管理方法和科學(xué)的管理理念，通過(guò)不斷的協(xié)調(diào)和溝通，探索總結(jié)出更多現(xiàn)代化的實(shí)驗(yàn)室管理模式，把實(shí)驗(yàn)室管理工作提高到一個(gè)新的水平，滿(mǎn)足學(xué)?，F(xiàn)代化發(fā)展的需要。
解剖心得體會(huì)篇七
第一段：引言（200字）。
牛解剖是一門(mén)重要的實(shí)驗(yàn)課程，通過(guò)這門(mén)課程，我深入了解了牛身體結(jié)構(gòu)和器官功能，獲得了對(duì)牛解剖學(xué)的初步了解。在整個(gè)過(guò)程中，我收獲了很多知識(shí)，并且對(duì)解剖學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣。
第二段：實(shí)踐與觀察（200字）。
在牛解剖實(shí)驗(yàn)中，我首先對(duì)牛的骨骼結(jié)構(gòu)進(jìn)行了觀察。我注意到牛的骨骼堅(jiān)固且承重能力強(qiáng)，這與它們平時(shí)的活動(dòng)范圍和體質(zhì)需求是相符的。比較有意思的是，我還發(fā)現(xiàn)了跟人類(lèi)骨骼有所不同的地方，例如牛的骨頭更加粗壯，髖關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)也不同于人類(lèi)。
在觀察牛的內(nèi)臟器官時(shí)，我發(fā)現(xiàn)牛的消化系統(tǒng)是由四個(gè)胃組成的，這與人類(lèi)的消化系統(tǒng)有著明顯的不同。此外，牛的心臟也是一個(gè)非常重要的器官，它的構(gòu)造復(fù)雜但功能強(qiáng)大。從解剖過(guò)程中，我更加深刻地了解了器官的結(jié)構(gòu)，也增加了對(duì)牛身體運(yùn)作機(jī)制的理解。
第三段：解剖技巧與團(tuán)隊(duì)合作（200字）。
在實(shí)驗(yàn)課上，我不僅學(xué)習(xí)了牛的解剖知識(shí)，還提高了解剖技巧。解剖技巧的掌握對(duì)于正確剖析牛的身體結(jié)構(gòu)非常重要，不僅需要準(zhǔn)確地掌握工具的使用方法，還需要注意正確的操作順序。通過(guò)實(shí)踐，我逐漸學(xué)會(huì)了如何正確地使用解剖刀、鋸骨器等工具，以及如何不傷及內(nèi)臟和器官地剖析牛的身體。
另外，實(shí)驗(yàn)課上的解剖過(guò)程是團(tuán)隊(duì)合作的，每個(gè)小組都需要密切配合，互相幫助。在這個(gè)過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了與他人合作，商量解決問(wèn)題，共同完成任務(wù)。通過(guò)與同學(xué)的合作，我不僅提高了團(tuán)隊(duì)合作的能力，還加深了對(duì)牛解剖知識(shí)的理解和記憶。
第四段：對(duì)解剖學(xué)的認(rèn)識(shí)與體會(huì)（300字）。
通過(guò)牛解剖實(shí)驗(yàn)，我對(duì)解剖學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣，并深刻認(rèn)識(shí)到解剖學(xué)對(duì)醫(yī)學(xué)和生物學(xué)的重要性。解剖學(xué)是對(duì)人體和動(dòng)物身體結(jié)構(gòu)及其內(nèi)部器官的研究，它們的構(gòu)造和功能對(duì)于我們理解疾病發(fā)生的機(jī)制以及治療疾病都非常關(guān)鍵。
此外，解剖學(xué)的學(xué)習(xí)也培養(yǎng)了我的觀察力和細(xì)致入微的能力。在解剖過(guò)程中，我需要仔細(xì)觀察器官之間的聯(lián)系和組織結(jié)構(gòu)，以便正確進(jìn)行解剖和探索。這種觀察力和細(xì)致入微的能力對(duì)于醫(yī)學(xué)和科學(xué)研究都是至關(guān)重要的。
第五段：總結(jié)與展望（300字）。
通過(guò)這門(mén)課程，我對(duì)解剖學(xué)有了初步的了解，并且培養(yǎng)了解剖技巧和團(tuán)隊(duì)合作能力。通過(guò)解剖牛，我對(duì)于人體和動(dòng)物身體結(jié)構(gòu)的理解更加深入，也激發(fā)了我對(duì)醫(yī)學(xué)和生物學(xué)相關(guān)學(xué)科的興趣。
在未來(lái)，我希望能繼續(xù)深入學(xué)習(xí)解剖學(xué)，并將所學(xué)應(yīng)用于醫(yī)學(xué)或生物學(xué)的相關(guān)領(lǐng)域。我希望通過(guò)對(duì)人體和動(dòng)物身體結(jié)構(gòu)的研究，為解決疾病問(wèn)題，推動(dòng)醫(yī)學(xué)和科學(xué)研究的進(jìn)步做出自己的貢獻(xiàn)。
總結(jié)：通過(guò)牛解剖實(shí)驗(yàn)，我不僅獲得了對(duì)牛身體結(jié)構(gòu)和器官功能的初步了解，還提高了解剖技巧和團(tuán)隊(duì)合作能力。牛解剖實(shí)踐讓我對(duì)解剖學(xué)產(chǎn)生了更深的興趣，并且加強(qiáng)了我對(duì)醫(yī)學(xué)和生物學(xué)的研究的決心。如今，我對(duì)解剖學(xué)的認(rèn)識(shí)不再局限于理論，而是通過(guò)實(shí)際操作獲得了更為豐富的體驗(yàn)，這將對(duì)我未來(lái)的學(xué)術(shù)生涯產(chǎn)生積極的影響。
解剖心得體會(huì)篇八
在我即將步入獸醫(yī)學(xué)院的研究生生活之前，我有幸參與了一次犬解剖實(shí)驗(yàn)的課程。通過(guò)這次實(shí)驗(yàn)，我不僅學(xué)到了犬的解剖知識(shí)，而且對(duì)于犬作為一種生物體的結(jié)構(gòu)和功能也有了更深入的了解。下面是我對(duì)于這次實(shí)驗(yàn)的心得體會(huì)。
首先，通過(guò)這次犬解剖實(shí)驗(yàn)，我深刻領(lǐng)悟到了解剖學(xué)對(duì)于獸醫(yī)學(xué)生來(lái)說(shuō)的重要性。解剖學(xué)是獸醫(yī)學(xué)科的基石，只有對(duì)動(dòng)物的解剖結(jié)構(gòu)進(jìn)行全面深入的了解，才能更好地理解其生理功能和疾病機(jī)制。在實(shí)驗(yàn)中，我親手解剖了犬的各個(gè)部位，比如頭顱、胸腔和腹腔等。通過(guò)觀察和摸索，我對(duì)這些結(jié)構(gòu)有了更為直觀的認(rèn)識(shí)，這對(duì)于我未來(lái)成為一名優(yōu)秀的獸醫(yī)師非常重要。
其次，我在犬解剖實(shí)驗(yàn)中不僅學(xué)到了理論知識(shí)，還鍛煉了動(dòng)手能力。解剖學(xué)不是一門(mén)死板的理論學(xué)科，而是需要學(xué)生親手進(jìn)行實(shí)踐操作的學(xué)科。在實(shí)驗(yàn)中，我需要使用解剖刀和其他工具進(jìn)行解剖操作，并且需要耐心細(xì)心地進(jìn)行剝離和觀察。這些實(shí)踐操作不僅讓我更加熟練地掌握了解剖技術(shù)，也增強(qiáng)了我的動(dòng)手能力和耐心。
第三，在這次犬解剖實(shí)驗(yàn)中，我對(duì)于犬的結(jié)構(gòu)和功能有了更深入的了解。犬是一種著名的哺乳動(dòng)物，與人類(lèi)一樣具有復(fù)雜而精密的解剖結(jié)構(gòu)。通過(guò)解剖，我發(fā)現(xiàn)犬的器官與人類(lèi)的器官有著相似之處，但也有很多差異。比如犬的呼吸系統(tǒng)與人類(lèi)的呼吸系統(tǒng)相比更為發(fā)達(dá)，這與犬是一種跑動(dòng)的動(dòng)物有關(guān)。此外，犬的消化系統(tǒng)和泌尿系統(tǒng)也有其獨(dú)特之處。通過(guò)深入學(xué)習(xí)和觀察，我對(duì)于犬的解剖結(jié)構(gòu)有了更全面的認(rèn)識(shí)。
第四，這次犬解剖實(shí)驗(yàn)也讓我對(duì)于動(dòng)物保護(hù)有了更多的思考。在解剖實(shí)驗(yàn)中，犬作為一種活體動(dòng)物被我們處理，這讓我感到有些內(nèi)疚。然而，我明白解剖實(shí)驗(yàn)是為了提高我們對(duì)于動(dòng)物結(jié)構(gòu)和功能的了解，以便更好地為動(dòng)物提供醫(yī)療保健。這種實(shí)驗(yàn)可以說(shuō)是為了更好地保護(hù)動(dòng)物而進(jìn)行，因此在進(jìn)行解剖實(shí)驗(yàn)時(shí)，我們必須盡量減少對(duì)動(dòng)物的傷害，并尊重動(dòng)物的生命。
最后，通過(guò)這次犬解剖實(shí)驗(yàn)，我深刻認(rèn)識(shí)到了作為獸醫(yī)學(xué)生的責(zé)任和使命。作為一名獸醫(yī)學(xué)生，我們的目標(biāo)是保護(hù)動(dòng)物的生命和健康，對(duì)于動(dòng)物的結(jié)構(gòu)和功能有著全面而深入的了解是我們更好地達(dá)成這個(gè)目標(biāo)的前提。因此，在接下來(lái)的獸醫(yī)學(xué)習(xí)中，我將更加努力地學(xué)習(xí)解剖學(xué)知識(shí)，不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)能力，為動(dòng)物的健康貢獻(xiàn)自己的力量。
總結(jié)起來(lái)，通過(guò)犬解剖實(shí)驗(yàn)，我學(xué)到了解剖學(xué)對(duì)于獸醫(yī)學(xué)生的重要性，鍛煉了動(dòng)手能力，對(duì)犬的結(jié)構(gòu)和功能有了更深入的了解，并思考了動(dòng)物保護(hù)的問(wèn)題。這次實(shí)驗(yàn)讓我更加堅(jiān)定了成為一名獸醫(yī)師的決心，并對(duì)未來(lái)的獸醫(yī)學(xué)習(xí)充滿(mǎn)了期待。我相信，在未來(lái)的學(xué)習(xí)中，我將不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步，為動(dòng)物的健康和幸福做出自己的貢獻(xiàn)。
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