舞蹈課程教學(xué)計(jì)劃(精選8篇)

格式:DOC 上傳日期:2024-01-13 09:56:03
舞蹈課程教學(xué)計(jì)劃(精選8篇)
時(shí)間:2024-01-13 09:56:03     小編:飛雪

時(shí)間就如同白駒過隙般的流逝,我們的工作與生活又進(jìn)入新的階段,為了今后更好的發(fā)展,寫一份計(jì)劃,為接下來的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧!通過制定計(jì)劃,我們可以更好地實(shí)現(xiàn)我們的目標(biāo),提高工作效率,使我們的生活更加有序和有意義。下面是小編帶來的優(yōu)秀計(jì)劃范文,希望大家能夠喜歡!

舞蹈課程教學(xué)計(jì)劃篇一

本學(xué)期計(jì)劃完成一定的教學(xué)內(nèi)容,使學(xué)生達(dá)到一定的舞蹈表演水平,學(xué)年教學(xué)內(nèi)容安排:舞蹈組合及成品舞教學(xué)課堂內(nèi)容安排:

頭、上肢、軀干、下肢各關(guān)節(jié)柔韌性的練習(xí),并配上輕快活潑的舞蹈動作,中間可以加入芭蕾手位組合1~8位,練習(xí)站、立、重心練習(xí)。

時(shí)間安排:在10分鐘。

(1)、把上髖關(guān)節(jié)軟開度訓(xùn)練:a、壓腿+滑叉(前、旁)b、扳腿訓(xùn)練(前、旁)c、踢腿(前、旁、后)

(2)、肩腰部軟開度訓(xùn)練(拉肩、掰肩、耗腰、下腰、)

時(shí)間安排:30分鐘

在不同音樂節(jié)奏中,使學(xué)生用呼吸帶動脊椎學(xué)習(xí)古典舞中身體的韻律訓(xùn)練(提、沉、沖、靠、含、仰、移)學(xué)會身手相隨、頭眼相跟。松弛、自然、協(xié)調(diào)的進(jìn)行舞姿柔美的訓(xùn)練。

時(shí)間安排:30分鐘

(1)、民族舞的基本律動組合。

(2)、成品舞蹈學(xué)習(xí)時(shí)間安排40分鐘

在按時(shí)完成固定的教學(xué)內(nèi)容的前提下,組織學(xué)生開展豐富多彩的展示活動,讓學(xué)生在舞臺中展示自己,更好的提高孩子的自信心和舞蹈表現(xiàn)力!

舞蹈課程教學(xué)計(jì)劃篇二

小學(xué)生舞蹈地方課程屬于普及性課程。本課程的教學(xué)目的是:學(xué)生通過本課程的學(xué)習(xí),提高舞蹈素養(yǎng),提高綜合性藝術(shù)素質(zhì)。

2、教學(xué)任務(wù):

學(xué)生通過本課程的學(xué)習(xí),具有適應(yīng)舞蹈需要的正確身姿、完整、快樂、優(yōu)美地表演舞蹈,掌握舞蹈的基本常識,強(qiáng)調(diào)學(xué)生在藝術(shù)氛圍的熏陶中健康成長。

二、具體教學(xué)目標(biāo)一~三年級:

1、通過訓(xùn)練使學(xué)生身體各部位有一定的靈活與協(xié)調(diào)能力。

2.跳舞時(shí)與音樂協(xié)調(diào)一致。

3、對事物的動態(tài)和舞蹈動作有模仿興趣,樂于參與自娛性的兒童集體活動。

4、初步理解舞蹈表情,知道舞蹈與音樂的姐妹關(guān)系。

5、在舞蹈中與他人合作。

6、欣賞舞蹈,能有體態(tài)反應(yīng),掌握舞蹈風(fēng)格。四年級:

1、動作基本準(zhǔn)確到位,配合協(xié)調(diào),身體各部位可以靈活運(yùn)用。

2、跳舞時(shí)能情緒投入準(zhǔn)確表演掌握不同舞蹈風(fēng)格。

3、樂于通過舞蹈表達(dá)自己情感。

4、集體配合協(xié)調(diào)默契隊(duì)形整齊準(zhǔn)確。

(1)意識到在生活中注意自己體態(tài)語言行為美(2)觀賞舞蹈表演,簡單了解欣賞舞蹈的文化背景。

舞蹈課程教學(xué)計(jì)劃篇三

1、學(xué)生通過在培訓(xùn)班的一周一練習(xí)的學(xué)習(xí)課程,使學(xué)生用一種最短的時(shí)間記住所學(xué)的小組合,進(jìn)步舞蹈素養(yǎng)、進(jìn)步綜合性的藝術(shù)素質(zhì)。

2、這學(xué)期的任務(wù)是,讓學(xué)生學(xué)會并且把握舞蹈的基本技能和考級的部份組合。

二、教學(xué)內(nèi)容。

在冬季來臨,學(xué)生在上舞蹈課的時(shí)候,必須先讓學(xué)生的身體預(yù)熱,如:高抬腿、蹦跳等等。

1、基本功練習(xí);

四級的學(xué)生在舞蹈基本功練習(xí)中就要重視學(xué)生的形體方面了,在橫、豎叉都可以的下,腰部練習(xí)就要強(qiáng)化些了,下腰、放手控腰、甩腰抓腳是重要的一部份了,在反應(yīng)快和把握好的學(xué)生可以在開一下五級學(xué)生的知識。

五級的學(xué)生要比四級的學(xué)生思惟方面更接受的快些,基本功技能方面要學(xué)的比較多些,這學(xué)期要展開前卷腰、后卷腰,在練習(xí)的時(shí)候必須要留意學(xué)生的規(guī)范性,安全性。

(舞鞋)1小浪花、3游泳、4小帆船、6胡蝶、8積木樂園五級內(nèi)容。

(一)、15推指、16波浪。

(舞鞋)1我和小鳥來唱歌、3花搖籃、5火雞、7西班牙胡蝶考級完成步驟一級。

每節(jié)課完成兩個(gè)組合(北舞、舞鞋各一個(gè))四級。

每節(jié)課完成兩個(gè)半組合,(北舞、舞鞋各一個(gè)在學(xué)完兩個(gè)組合的時(shí)候,開始引入北舞的下個(gè)組合,這個(gè)組合可以先學(xué)一下組合的基本動作,這樣以便下節(jié)課的學(xué)習(xí))。

五級。

每節(jié)課完成兩個(gè)半或三個(gè)組合,(北舞、舞鞋各一個(gè)在學(xué)完兩個(gè)組合的時(shí)候,開始引人北舞的下個(gè)組合,這個(gè)組合可以先學(xué)一下組合的基本動作,這樣以便下節(jié)課的學(xué)習(xí))。

舞蹈課程教學(xué)計(jì)劃篇四

少兒舞蹈班招收的都是1~3年級左右的學(xué)生,這個(gè)年齡的學(xué)生主要也是培養(yǎng)興趣為主要目的。進(jìn)行舞蹈基本功訓(xùn)練,身體各個(gè)部分軟開度訓(xùn)練,學(xué)習(xí)舞蹈節(jié)奏、舞步組合,節(jié)拍練習(xí)及舞蹈小節(jié)目,以學(xué)習(xí)動作協(xié)調(diào)能力為訓(xùn)練重點(diǎn),發(fā)揮學(xué)生的想象力、創(chuàng)造力,培養(yǎng)學(xué)生良好地氣質(zhì),提高學(xué)生良好的音樂素質(zhì),提高藝術(shù)修養(yǎng),增加學(xué)生對舞蹈的了解。

針對此年齡層兒童的心理和生理特點(diǎn),來編排和教授這門課程,希望通過這門課程中簡單的站位,舞姿,動作及小的舞蹈組合訓(xùn)練,讓學(xué)生更充分、正確的活動運(yùn)用自己的身體,讓學(xué)生在學(xué)完這節(jié)課程以后,在柔韌性,模仿能力和表現(xiàn)力都有所提高,也更喜歡這門課程。

1、??軟開度達(dá)到一定的標(biāo)準(zhǔn)(橫、豎叉、下腰、壓腿)完成。

2、??模仿手段(能夠很快很形象的模仿老師的動作)。

3、??表現(xiàn)力(跳舞蹈小組合要有一定的表情,自信)。

1、??有計(jì)劃的制定出每節(jié)課時(shí)的教學(xué)目標(biāo),教學(xué)目的,教學(xué)內(nèi)容,教學(xué)重難點(diǎn)。

2、??每次教授新課由老師表演示范導(dǎo)入教授新課內(nèi)容。

3、??有步驟的教授課程內(nèi)容。如:壓腿練習(xí)(10分鐘)步驟:

(1)教授正確的把握壓腿方法;

(2)教師正確示范,口數(shù)節(jié)拍;

(3)口數(shù)節(jié)拍,教授學(xué)生壓腿練習(xí);

(4)口數(shù)節(jié)拍,學(xué)生單獨(dú)完成;

(5)配合音樂,完成組合。

根據(jù)每期課時(shí),分為四大階段進(jìn)行訓(xùn)練。

1、??通過有針對性,有趣味性的地面活動組合,由頭到腳的引導(dǎo)學(xué)生們活動身上的每一個(gè)關(guān)節(jié),每一寸肌肉,進(jìn)行單一舞蹈動作的訓(xùn)練。

2、??由單一的動作練習(xí)過度到音樂組合中,主要通過單一的動作講。

解,示范和反復(fù)練習(xí)完成,為下一階段的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

3、??這個(gè)階段是最為重要的訓(xùn)練階段,在以前課程的基礎(chǔ)上,大量加。

大組合的訓(xùn)練,同時(shí)還要不斷鞏固復(fù)習(xí)基礎(chǔ)課程練習(xí),并且加入舞蹈小舞段的練習(xí),發(fā)揮學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力,提高舞蹈表現(xiàn)力,全面的復(fù)習(xí)本學(xué)期學(xué)習(xí)的課程內(nèi)容。

舞蹈課程教學(xué)計(jì)劃篇五

舞蹈,是一門綜合的富于動感的藝術(shù),舞蹈教學(xué)是根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展的要求,通過訓(xùn)練和表演,鍛煉學(xué)生身體,發(fā)展身體素質(zhì)質(zhì),提高學(xué)生的動作協(xié)調(diào)性和動作美感,同時(shí)陶冶學(xué)生的情操,對學(xué)生進(jìn)行思想教育和審美教育,培養(yǎng)學(xué)生講文明、懂禮貌、愛集體、守紀(jì)律的好品格和團(tuán)結(jié)協(xié)作的群體意識。

小學(xué)自主合作舞蹈教學(xué)模式就是在課外音樂活動中以教師為主導(dǎo),學(xué)生為主體,合作創(chuàng)編為主線,讓學(xué)生在掌握一定舞蹈基本動作和初步具備對音樂的感受能力后,根據(jù)自己對音樂的理解和感受,通過小組討論、組際交流的形式,集思廣益共同為歌曲或音樂形象較鮮明的樂曲創(chuàng)編動作及隊(duì)形。使學(xué)生在自主愉悅的氣氛中,聞樂而動,聞歌起舞,在“練中逐步感知音樂語言,在“樂”中掌握基礎(chǔ)知識、基本技能,在“動”中發(fā)展身體各個(gè)部位之間的協(xié)調(diào)性。通過熱烈活躍、自主合作的教學(xué)活動,使學(xué)生的視覺、聽覺、膚覺,運(yùn)動得到充分協(xié)調(diào)均衡的發(fā)展,這部僅有利于培養(yǎng)學(xué)生膚覺運(yùn)動得到協(xié)調(diào)均衡的發(fā)展對舞蹈的興趣,還進(jìn)一步增強(qiáng)了群體協(xié)作的意識,促進(jìn)學(xué)生對音樂的感受力,開發(fā)學(xué)生的想象力、表現(xiàn)力和創(chuàng)造能力,全面整體性地提高學(xué)生舞蹈藝術(shù)素質(zhì)。

1、培養(yǎng)學(xué)生對音樂舞蹈的興趣和節(jié)奏感。

2、發(fā)展學(xué)生的感受力,記憶力、想象力和表現(xiàn)力。

3、能隨音樂協(xié)調(diào)地做形體動作,知道其名稱。

4、培養(yǎng)學(xué)生與同伴友好相處,競爭、合作的個(gè)性。

5、基本功訓(xùn)練與芭蕾基礎(chǔ)訓(xùn)練與古典舞聲韻訓(xùn)練。

6、根據(jù)學(xué)生訓(xùn)練編排舞蹈組合與元旦晚會開場舞的編排、我所帶領(lǐng)的舞蹈班是中低年級,舞蹈基礎(chǔ)一般,身體協(xié)調(diào)性及舞蹈表現(xiàn)力均差,所以,我所設(shè)計(jì)的教學(xué)環(huán)節(jié)以先調(diào)動學(xué)生的積極性為主,只有學(xué)生先參與進(jìn)來,才能實(shí)現(xiàn)教學(xué)的有效性,在此基礎(chǔ)上,弱化動作知識點(diǎn),強(qiáng)化舞蹈感覺,突出重點(diǎn)。在整個(gè)教學(xué)過程中以學(xué)生看、練、想、跳為主,教師的示范、激發(fā)、啟發(fā)、點(diǎn)撥為輔,充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,使學(xué)生獲得本我的學(xué)習(xí)體會和能力。

1、知識與技能:使學(xué)生掌握舞蹈的基本體態(tài)、基本動作。

2、了解舞蹈藝術(shù)的基本特點(diǎn),引導(dǎo)學(xué)生對舞蹈藝術(shù)產(chǎn)生濃厚興趣開發(fā)發(fā)學(xué)生對舞蹈藝術(shù)的熱情。

3、通過舞種介紹芭蕾古典舞蹈爵士舞種類,依據(jù)學(xué)生情況歸納教學(xué)活動,感受舞蹈魅力,了解舞蹈發(fā)展,提高學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng)。

4、通過舞蹈讓眼睛會說話提高學(xué)生自信。

1、舞蹈基訓(xùn)技巧的掌握。

2、動作的協(xié)調(diào)性。

1、舞蹈眼睛眼神流動與舞姿的協(xié)調(diào)。

2、對歌曲情緒的理解和舞蹈動作的表現(xiàn)力。

第一周、第二周、第三周:基本功訓(xùn)練、基本站姿、基本芭蕾手位、舞蹈基訓(xùn)組合。

第四周、第五周、第六周:基本功訓(xùn)練、基:基本功訓(xùn)練、基本芭蕾舞姿、芭蕾本功技巧、基本芭蕾擦地、芭蕾擦地組合。第七周、第八周手位組合、運(yùn)動會開場舞蹈。

第九周:復(fù)習(xí)。

第十周、第十一周、第十二周:基本功訓(xùn)練、基本功技巧、古典舞聲韻訓(xùn)練、爵士基礎(chǔ)、元旦開場舞蹈編排。第十三周、第十四周、第十五周:基本功訓(xùn)練、爵士組合、元旦開場舞。

一、教學(xué)任務(wù):

1、增強(qiáng)對舞蹈的興趣,提高學(xué)生對音樂的節(jié)奏。通過舞蹈表演培訓(xùn)使學(xué)生認(rèn)識、了解舞蹈。

2、掌握舞蹈方位、力度、感覺。

3、發(fā)展學(xué)生的柔韌性和協(xié)調(diào)性,樹立學(xué)生大膽表現(xiàn)的個(gè)性。

4、增進(jìn)學(xué)生的靈活的形體,培養(yǎng)學(xué)生群體的合作精神。

5、培養(yǎng)學(xué)生舞臺表現(xiàn)能力,增進(jìn)他們的表現(xiàn)欲。

6、使學(xué)生們對舞蹈表演產(chǎn)生濃厚的興趣,善于用肢體語言表現(xiàn)自己最美麗的一面。

3、通過舞蹈特長培訓(xùn)使孩子們的形體得到良好的發(fā)展,使學(xué)生們在舞蹈訓(xùn)練中感受舞蹈的樂趣,提高學(xué)生們的審美能力。

4、了解我國不同民族舞蹈和外國個(gè)別特色舞蹈,在基本功訓(xùn)練的.基礎(chǔ)上感受舞臺表演使孩子們的特長得到充分展示。通過各種民族音樂學(xué)習(xí)表演各種民族舞蹈。

二、基訓(xùn):

1、練習(xí):壓腿(前、旁、后),踢腿(前、旁、后),控腿,腰的訓(xùn)練。

2、中間動作:大踢腿(前旁后)、大跳,倒踢紫金冠,轉(zhuǎn)的技巧,舞姿訓(xùn)練。

3、舞蹈技巧訓(xùn)練:身、跳、翻、轉(zhuǎn)等訓(xùn)練。

三、民族民間舞、成品舞蹈。

1、學(xué)習(xí)廣場舞、漢族舞、等。

教學(xué)內(nèi)容。

第一階段:基本內(nèi)容。

1、認(rèn)識舞蹈。

2、舞蹈的基本功訓(xùn)練。

第二階段:興趣培養(yǎng)、分類舞蹈的基本動作體驗(yàn)。民族舞部分:漢民間舞蹈。

第三階段:完整舞蹈小組合的學(xué)習(xí)。

1、民族舞蹈。

2、形體舞蹈。

第四階段:展示。

九月份:基本內(nèi)容:認(rèn)識舞蹈、了解舞蹈、站立的姿勢、優(yōu)美的體態(tài)。

正、旁、后壓腿、行進(jìn)中的正、旁踢腿。

把桿上的后踢腿、地面上的踢腿組合把桿上的開肩練習(xí)、下叉(豎叉、橫叉)。

跪立的空腰、跪立的下小腰平躺的反手撐腰、直立的涮腰練習(xí)。

十月份:興趣培養(yǎng)、分類舞蹈的基本動作和組合漢民間舞蹈的基本動作。一年級小學(xué)生學(xué)習(xí)舞蹈(歡聚一堂)。

十一月份:完整舞蹈的學(xué)習(xí)(小蘋果)(火火中國風(fēng))。

分解舞蹈動作的學(xué)習(xí)。

編排舞蹈動作的順序進(jìn)行訓(xùn)練。

完整舞蹈的訓(xùn)練,配樂舞蹈訓(xùn)練。

體能的練習(xí)、舞蹈的鞏固。

十二月份——一月份:舞蹈的展示。

鞏固舞蹈,進(jìn)行展示。

舞蹈課程教學(xué)計(jì)劃篇六

一.課程教學(xué)計(jì)劃1)、針對4—10歲孩子集訓(xùn)及民舞訓(xùn)練。學(xué)生在學(xué)校一周一次3小時(shí)的課程,訓(xùn)練時(shí)間集中,但也需要督促孩子們在家自己每天復(fù)習(xí)上課內(nèi)容,及多練練基本功,減輕拉筋的痛苦及減少韌帶的收縮,使學(xué)生的軟度及氣質(zhì)素養(yǎng)一天天遞增。2)、這學(xué)期的首要任務(wù)是加強(qiáng)學(xué)生們的體能訓(xùn)練,預(yù)備班的學(xué)生要學(xué)會記動作,聽音樂及認(rèn)識舞蹈,能完成簡單的基訓(xùn)及劇目組合。三四級班的學(xué)生們技術(shù)技巧動作逐漸能夠獨(dú)立完成,培養(yǎng)舞蹈感覺提升動作美感。

二、教學(xué)內(nèi)容。

預(yù)備班的學(xué)生讓她們簡單地把握舞蹈最低級的知識,訓(xùn)練身體協(xié)調(diào)性和體能,在訓(xùn)練中可進(jìn)行壓腿,壓垮,掰肩等動作。

三、級班的學(xué)生主要進(jìn)行柔韌性的訓(xùn)練,橫豎叉及腰部練習(xí),對舞蹈的認(rèn)識,接受能力及舞蹈動作規(guī)范性有一定概念。

每個(gè)班每節(jié)課集訓(xùn)組合完成3個(gè)以上,民族民間完成1個(gè)以上。

舞蹈課程教學(xué)計(jì)劃篇七

以下是我們下半年的小班舞教學(xué)計(jì)劃了,讓孩子們在開心中學(xué)習(xí),練習(xí)是最好的了,孩子最好的老師就是興趣。

目標(biāo):吸引幼兒興趣,激發(fā)幼兒對舞蹈的興趣。

內(nèi)容:

a、律動練習(xí)、走步練習(xí)。

根據(jù)走步的方法和節(jié)奏、速度、力度來表現(xiàn)不同的人物及情緒,不同形象的走,可以慢慢的走,雄壯的走,歡快的走。

b、碎步練習(xí)、蹦跳步練習(xí)。

根據(jù)幼兒步伐來選擇相應(yīng)的歌曲來表達(dá)游戲或律動,來激發(fā)幼兒對舞蹈的興趣。

內(nèi)容:小跑步、后踢步、點(diǎn)步。

目標(biāo):根據(jù)舞蹈和幼兒發(fā)展水平的變化,讓幼兒能夠在歌表演以及游戲中進(jìn)一步體會各種舞蹈步伐的特點(diǎn)。

踮步、踏點(diǎn)步、小跑步。

目標(biāo):通過幼兒在對這三種步伐的學(xué)習(xí),培養(yǎng)幼兒的形體,增強(qiáng)幼兒足尖、足踝的力度及準(zhǔn)備部位的協(xié)調(diào)性。

內(nèi)容:模仿動作:打鼓,吹喇叭、小鳥飛、小兔跳、開火車、摘果子。

目標(biāo):初步培養(yǎng)幼兒對音樂、舞蹈的興趣和節(jié)奏感,發(fā)展幼兒對音樂的感受力、記憶力、想象力、表現(xiàn)能力,陶冶幼兒的興趣和品格。

基本功練習(xí)-勾繃腳、地面壓腿、一位練習(xí)、一位。

手位練習(xí):蘭花指、提碗、壓碗、雙晃手、單晃手、虎口掌、芭葉掌。

目標(biāo):

1、訓(xùn)練幼兒手位的同時(shí),鍛煉幼兒身體的協(xié)調(diào)能力及動作韻味的培養(yǎng)。

2、加強(qiáng)幼兒地面形態(tài)動作的練習(xí),要求幼兒學(xué)習(xí)正確的吸氣、呼氣。

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舞蹈課程教學(xué)計(jì)劃篇八

為了培養(yǎng)孩子具有優(yōu)美的體態(tài),并逐漸形成高雅的氣質(zhì),加強(qiáng)少兒自身素質(zhì)培養(yǎng)和藝術(shù)潛力的挖掘,我市青少年活動中心開設(shè)了少兒舞蹈學(xué)習(xí)班。為了更好的教學(xué),特制定本學(xué)年教學(xué)計(jì)劃:

按時(shí)完成教學(xué)內(nèi)容。

本學(xué)期計(jì)劃完成一定的教學(xué)內(nèi)容,使學(xué)生達(dá)到一定的舞蹈表演水平,學(xué)年教學(xué)內(nèi)容安排:舞蹈組合及成品舞教學(xué)課堂內(nèi)容安排:

頭、上肢、軀干、下肢各關(guān)節(jié)柔韌性的練習(xí),并配上輕快活潑的舞蹈動作,中間可以加入芭蕾手位組合1~8位,練習(xí)站、立、重心練習(xí)。

時(shí)間安排:在10分鐘。

(1)把上髖關(guān)節(jié)軟開度訓(xùn)練:

a、壓腿+滑叉(前、旁)。

b、扳腿訓(xùn)練(前、旁)。

c、踢腿(前、旁、后)。

(2)肩腰部軟開度訓(xùn)練(拉肩、掰肩、耗腰、下腰、)。

時(shí)間安排:30分鐘。

在不同音樂節(jié)奏中,使學(xué)生用呼吸帶動脊椎學(xué)習(xí)古典舞中身體的韻律訓(xùn)練(提、沉、沖、靠、含、仰、移)學(xué)會身手相隨、頭眼相跟。松弛、自然、協(xié)調(diào)的進(jìn)行舞姿柔美的訓(xùn)練。

時(shí)間安排:30分鐘。

(1)民族舞的基本律動組合。

(2)成品舞蹈學(xué)習(xí)時(shí)間安排40分鐘。

在按時(shí)完成固定的教學(xué)內(nèi)容的前提下,組織學(xué)生開展豐富多彩的展示活動,讓學(xué)生在舞臺中展示自己,更好的提高孩子的自信心和舞蹈表現(xiàn)力!

1、培養(yǎng)幼兒喜歡跳舞和做音樂游戲。

2、能按音樂節(jié)拍做動作,培養(yǎng)節(jié)奏感。

3、認(rèn)識自己身體的各個(gè)部位,學(xué)習(xí)正確的坐立基本姿勢。

4、學(xué)會幾種簡單的基本舞步,能在眾人面前自由地、愉快地表演。

第一周:

1、練習(xí)隊(duì)形,站立、壓腳背跪坐的姿勢。

2、交待舞蹈課的常規(guī)要求。

3、認(rèn)識自己身體的各個(gè)部位(頭、頸、肩肘手、跨、腳尖、腳背、腳跟等)。

認(rèn)識身體動作分解:

1-8:用手邊指各部位邊大聲說,頭頭-胸胸-肚子肚子-頭胸肚子。

2-8:反復(fù)一次。

3-8:肩肩-肘肘-腕子腕子-手手(左右各一次)。

4-8:跨跨-膝蓋膝蓋-腳腕腳腕-腳腳。

5-8:雙手向左旁平伸,反復(fù)一次。

6-8:前伸手,低頭-后伸手,仰頭。

7-8:左前方-右后方(雙手平伸)。

8-8:反復(fù)一次。

第二周:

1、復(fù)習(xí)上周的'學(xué)習(xí)內(nèi)容。(站立、壓腳背跪坐、認(rèn)識身體動作)。

2、學(xué)習(xí)盤腿坐,要求幼兒雙腿盤坐、頭向正前方看、背部挺直。手部動作組合分解:手放在腰后,站立。

1-8:雙手前伸五指伸開,手(打開-合攏)。

2-8:手腕左右轉(zhuǎn)動,五指張開。手由前伸-雙山膀(手轉(zhuǎn)動)。

3-8:左手握拳-打開,反復(fù)一次。

4-8:手畫圈-手放背后-雙手向前伸出(最后一拍)重復(fù)一次。

第三周:

1、復(fù)習(xí)上周的學(xué)習(xí)內(nèi)容。(盤腿坐、手部動作)。

2、學(xué)習(xí)伸腿坐,要求幼兒雙腿伸直并攏、雙手輕放在身體兩邊,頭向正前方看、背部挺直。

3、學(xué)習(xí)小舞蹈《兩只老虎》:前奏:雙手隨節(jié)奏拍手、點(diǎn)頭。

1-8:雙手五指張開伸直,兩臂上舉,膝彈動兩臂屈伸在兩旁(左右一次)。

2-8:小碎步,兩臂上舉,小碎步,兩臂側(cè)平舉。

3-8:右手單指指眼睛,雙手向后立掌同時(shí)小碎步。

4-8:山膀位,擊掌經(jīng)頭頂雙手打開。

間奏:跟隨音樂點(diǎn)頭。

第四周:

1、復(fù)習(xí)上周的學(xué)習(xí)內(nèi)容。(伸腿坐、小舞蹈)。

2、學(xué)習(xí)踵趾步,小八字步準(zhǔn)備。

2-8:右腿直立,左腳向6點(diǎn)撤步,腳尖點(diǎn)地,腳面向外,身體略前傾面向8點(diǎn)上方,反復(fù)一次。

第五周:

1、復(fù)習(xí)上周的學(xué)習(xí)內(nèi)容。(踵趾步、小八字步)。

2、學(xué)習(xí)勾繃腳。

腰部動作組合分解:

前奏:手放在腰后,壓腳背跪坐。

1-8:雙手曲肘上下疊放在胸前,身體隨節(jié)奏左右擺。

2-8:雙手前伸做放物狀,雙手翻掌后放在身體兩側(cè)。

3-8:重復(fù)第一個(gè)八拍。

4-8:手放在嘴邊身體前傾,腳壓腳背跪坐。

5-8:左手放在肩旁左右擺動,右手伸直放在身體旁,身體向左轉(zhuǎn)身面向2點(diǎn)。

6-8:雙手交叉畫圈,壓腳背跪坐。

7-8:雙手放在身體兩旁,身體左右擺動,身體面向1點(diǎn)。

8-8:雙手合掌放在臉旁,做睡覺狀。

第六周:

1、復(fù)習(xí)上周的學(xué)習(xí)內(nèi)容。(勾繃腳、腰部動作)。

2、復(fù)習(xí)小舞蹈《兩只老虎》,鼓勵(lì)幼兒在眾人面前表演,進(jìn)行分組表演,給予幼兒最大的鼓勵(lì),培養(yǎng)幼兒的自信心。

第七周:

1、復(fù)習(xí)所學(xué)的基本內(nèi)容。(壓腳背跪坐、盤腿坐、伸腿坐、踵趾步、小八字步、勾繃腳)。

2、學(xué)習(xí)小舞蹈《小xx》:

前奏:雙手隨節(jié)奏拍手、點(diǎn)頭,動跨。

1-8:雙手曲肘,左腳向右斜前方伸出,腳跟落地,右腳向2點(diǎn)屈膝身體向左傾斜,面向2點(diǎn)上方。

2-8:反面反復(fù)一次。

3-8:雙手五指張開曲肘,雙腳做蹦跳步左-右。

4-8:雙手做游泳狀,雙腳做小碎步間奏:雙手隨節(jié)奏拍手、點(diǎn)頭后四個(gè)八拍反復(fù)一次。

第八周:

1、復(fù)習(xí)所學(xué)的基本內(nèi)容。

2、復(fù)習(xí)小舞蹈《小xx》。

3、學(xué)習(xí)小碎步:正步準(zhǔn)備,雙腳跟抬起可有節(jié)奏也可無節(jié)奏地雙腳掌交替快速、均勻地小步行進(jìn)或原地走動。強(qiáng)調(diào)膝關(guān)節(jié)一定要放松。

第九周:

1、復(fù)習(xí)上周的學(xué)習(xí)內(nèi)容。(小碎步)。

2、學(xué)習(xí)頭部動作組合:

前奏:雙手叉腰,雙腳跪立,身體面前1點(diǎn),強(qiáng)調(diào)幼兒面帶微笑。

1-8:雙手叉腰,低頭-向前-仰頭-向前。

2-8:雙手叉腰,左旁-向前-右旁-向前。

3-8:反復(fù)第一個(gè)八拍;

4-8:反復(fù)第二個(gè)八拍。

5-8:雙手叉腰,左側(cè)-向前-右側(cè)-向前。

6-8:雙手交叉于胸前,手向兩旁打開,雙腳由跪立-跪坐,頭左右快速擺動。

7-8:反復(fù)一次8-8:反復(fù)一次。

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