計(jì)劃是人們對未來某段時(shí)間內(nèi)所做的安排和規(guī)劃。在制定計(jì)劃時(shí)，我們可以借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)和建議，避免重復(fù)勞動(dòng)和錯(cuò)誤。下面是一份詳細(xì)的計(jì)劃范例，供參考。
工作計(jì)劃的重要性及應(yīng)用篇一
本學(xué)期我們將繼續(xù)圍繞學(xué)院的工作中心，緊密團(tuán)結(jié)在學(xué)院團(tuán)委、學(xué)生會(huì)、社團(tuán)聯(lián)合會(huì)的周圍，秉承“自我管理，自我完善，自我服務(wù)”的工作方針，堅(jiān)持“暢想廣陵影隨心動(dòng)”的口號，推陳出新，舉辦更多精彩的活動(dòng)，努力為廣大同學(xué)營造一個(gè)良好的第二課堂環(huán)境，為同學(xué)們提供一個(gè)充分展示自己的平臺(tái)。現(xiàn)暢影社結(jié)合自身具體情況和我院實(shí)際，制定本學(xué)期工作計(jì)劃如下：
一、社團(tuán)指導(dǎo)思想。
堅(jiān)持走中國風(fēng)路線，以影視文化為主，通過放映流行經(jīng)典影片、組織影視評論、舉辦影視動(dòng)態(tài)和影視理論講座等活動(dòng)，為同學(xué)們提供影視欣賞、提高影視鑒賞水平、鍛煉影視寫作等各方面能力的機(jī)會(huì)，此外還兼顧多種比賽競技項(xiàng)目。
二、社團(tuán)人員管理。
1、積極引進(jìn)優(yōu)秀人才，使社團(tuán)充滿活力。
為進(jìn)一步壯大社團(tuán)規(guī)模，給更多愛好中國風(fēng)文化以及影視文化的同學(xué)提供學(xué)習(xí)，鍛煉，發(fā)展的機(jī)會(huì)，暢影社將在學(xué)院安排和規(guī)定時(shí)間地點(diǎn)內(nèi)，通過海報(bào)宣傳方式，組織大一、大二同學(xué)的招新工作，以現(xiàn)場報(bào)名和短信報(bào)名兩種方式，堅(jiān)決承諾不到班級宣傳、不會(huì)占用同學(xué)們的正常學(xué)習(xí)時(shí)間。
招新結(jié)束后，召開全體成員會(huì)議，發(fā)放有關(guān)社團(tuán)資料，組織新老成員相互認(rèn)識、交流。新成員的加入直接影響到接下來的工作開展，所以招新工作也是暢影社本學(xué)期的重點(diǎn)工作。
2、社團(tuán)成員的管理制度。
暢影社將每月召開一次全體成員會(huì)議，每兩周召開一次部長級會(huì)議，各部門的會(huì)議由各部長根據(jù)工作情況妥善安排。社團(tuán)成員決定社團(tuán)主要工作，社長向全體成員匯報(bào)工作情況，并提出意見、建議，社團(tuán)全體成員必須聽從上級的管理，社長同時(shí)也聽取社員意見，對不足之處加以改正。
做好社團(tuán)干部的換屆工作，提拔有能力的同學(xué)。社團(tuán)干部的管理素質(zhì)和工作熱情很大程度上影響著整個(gè)社團(tuán)的凝聚力和戰(zhàn)斗力，所以必須認(rèn)真謹(jǐn)慎做好新老交替的換屆工作。
三、優(yōu)化社團(tuán)機(jī)構(gòu)，完善規(guī)章制度，確保工作的規(guī)范化。
進(jìn)一步加強(qiáng)和完善暢影社組織機(jī)構(gòu)和規(guī)章制度，根據(jù)暢影社實(shí)際情況和工作需要，適當(dāng)增加或撤銷一些部門，提高暢影社各部門存在的價(jià)值以及工作效率，確保各項(xiàng)工作有章可循，此外還應(yīng)積極聽取指導(dǎo)老師以及社團(tuán)顧問的意見，為全院師生創(chuàng)造一個(gè)良好的生活氛圍。
四、處理好暢影社與社聯(lián)會(huì)、其他社團(tuán)的關(guān)系。
準(zhǔn)時(shí)參加社聯(lián)會(huì)的相關(guān)會(huì)議，并積極配合、認(rèn)真完成社聯(lián)會(huì)分配的工作任務(wù)，積極聯(lián)絡(luò)兄弟社團(tuán)，積極開展活動(dòng)，相互合作、相互競爭、共同發(fā)展，聯(lián)系學(xué)院其他優(yōu)秀社團(tuán)，開展社團(tuán)間的'各種經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，向優(yōu)秀社團(tuán)學(xué)習(xí)先進(jìn)的管理知識，吸取有用的經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合本社團(tuán)實(shí)際情況靈活應(yīng)用，努力實(shí)現(xiàn)暢影社的品牌效應(yīng)。
五、相關(guān)工作的具體安排。
1、9月底進(jìn)行招新工作，不斷擴(kuò)大暢影社的規(guī)模和影響力，讓更多有才華的同學(xué)投入到社團(tuán)活動(dòng)中來。
2、10月初召開全體成員會(huì)議，安排社團(tuán)成員工作，完成新一屆社團(tuán)核心成員的選拔。組織社團(tuán)新員的學(xué)習(xí)章程，為積極配合學(xué)院關(guān)于h1n1的防治工作，本月不準(zhǔn)備舉辦任何集體活動(dòng)。
計(jì)劃。
4、12月份中旬舉辦我社品牌活動(dòng)之一：“暢想廣陵影隨心動(dòng)”dv短片制作大賽，并嘗試盡力將此活動(dòng)推廣到整個(gè)揚(yáng)州大學(xué)，讓每每一位揚(yáng)大學(xué)子都有機(jī)會(huì)將自己的校園生活、點(diǎn)點(diǎn)滴滴，通過dv、攝像機(jī)、或者手機(jī)展現(xiàn)在全校同學(xué)眼中。
5、明年1月份，做好社團(tuán)本學(xué)期的工作總結(jié)工作，舉辦一次暢影社調(diào)研活動(dòng)，通過問卷調(diào)查的形式，征集廣大同學(xué)的建議與意見，對社團(tuán)不足之處加以改正。為了配合廣大同學(xué)復(fù)習(xí)迎考，本月將不舉辦其他素質(zhì)活動(dòng)。
金秋送爽，丹桂飄香，又是一個(gè)秋高氣爽的九月天，告別了沉靜在奧運(yùn)激情的喜悅之中，迎來的是我們一個(gè)嶄新的開始，新的學(xué)期，新的起點(diǎn)，夢想在這里重新插上翅膀，工程學(xué)院團(tuán)委學(xué)生會(huì)生活部，熟悉并不陌生，因?yàn)樯弦粚W(xué)年的風(fēng)風(fēng)雨雨、分分秒秒，我們都一起見證，一起走過，心中有著太多的感慨！院生活部，作為團(tuán)委學(xué)生會(huì)的一個(gè)部門，以服務(wù)全院的同學(xué)為宗旨，認(rèn)真的做好本部門的每件事情，認(rèn)真積極地配合學(xué)院做好各項(xiàng)工作，在上一學(xué)年的學(xué)習(xí)和工作中也都取得了不小的業(yè)績。
1.預(yù)防流感。對同學(xué)們進(jìn)行流感知識普及,消除同學(xué)們對流感恐懼心理,加強(qiáng)同學(xué)們對流感的防范意識,協(xié)助校醫(yī)院做好流感預(yù)防工作.
2.我部門會(huì)極力配合系部領(lǐng)導(dǎo)老師以及其他部門做好團(tuán)委學(xué)生會(huì)換屆選舉工作。我們會(huì)秉著“公平、公正、公開”的原則去選拔新一屆優(yōu)秀的團(tuán)委學(xué)生會(huì)成員，我們會(huì)堅(jiān)決杜絕那些思想不端正的學(xué)生進(jìn)入團(tuán)委學(xué)生會(huì)。在團(tuán)委學(xué)生會(huì)中，我們始終堅(jiān)持“為同學(xué)服務(wù)”的原則去辦事，積極為我院的發(fā)展做貢獻(xiàn)。
3.做好日常查寢工作，督促同學(xué)每天清潔寢室，從而構(gòu)建安全、文明、和諧的寢室環(huán)境。從現(xiàn)在至9月下旬，我們準(zhǔn)備在全系中開展一次“文明寢室”評比活動(dòng)，以促進(jìn)寢室安全、文明、和諧的建設(shè)。
活動(dòng)對象包括我院在校的大一、大二、大三全體同學(xué)。我們將在評比時(shí)間段內(nèi)通過定期的查寢與不定期的抽查相結(jié)合，最后總結(jié)評選出優(yōu)秀寢室。我們將邀請系部的領(lǐng)導(dǎo)老師對我們的優(yōu)秀寢室進(jìn)行表彰，以示鼓勵(lì)。我們旨在通過這樣的活動(dòng)來使我們的同學(xué)養(yǎng)成一種文明的生活習(xí)慣，使學(xué)生的身心健康全面發(fā)展。
4.在新學(xué)期里，我們會(huì)繼續(xù)保持部門的常規(guī)工作，即每周三的定期寢室衛(wèi)生檢查以及其余時(shí)間的不定期抽查。每周我們會(huì)將檢查的結(jié)果向老師匯報(bào)。每月我們會(huì)進(jìn)行一次總評，對優(yōu)秀寢室進(jìn)行全院表揚(yáng)，對差的寢室給予通報(bào)批評，以求更好發(fā)展。在常規(guī)工作中，我們還要去不斷創(chuàng)新，以更好為同學(xué)服務(wù)。
5.雙周三積極配合好校自律委員會(huì)生活部進(jìn)行查寢打分，定期組織與其他部門聯(lián)合查寢，從而達(dá)到更好的查寢效果。與此同時(shí)，每周進(jìn)行校里的一加一查寢，以檢驗(yàn)我院的寢室情況。
6.冬季掃雪時(shí)，遵照校里規(guī)定，給各班分配任務(wù)，從而及時(shí)高效的完成掃雪工作。
7.生活部部內(nèi)每周例會(huì)，總結(jié)工作并安排下一周工作，包括每周至少一次打掃院辦，以方便老師工作等等。定期進(jìn)行班主席例會(huì)，會(huì)上工作進(jìn)行階段性總結(jié)。同時(shí)對班主席根據(jù)本班表現(xiàn)進(jìn)行獎(jiǎng)懲，并安排接下來的工作。
8.在體育隊(duì)訓(xùn)練時(shí)，做好后勤送水工作。
10.做好部門本職工作外，我們會(huì)極力配合領(lǐng)導(dǎo)老師和兄弟部門做好一切學(xué)生會(huì)事務(wù).在做好工作的基礎(chǔ)上，進(jìn)行部門間的活動(dòng)，如籃球賽等，以促進(jìn)部門間的聯(lián)系，構(gòu)建更加和諧的工程學(xué)院團(tuán)委學(xué)生會(huì)。
11.除了常規(guī)工作外，我們將尋求探索創(chuàng)新的道路，開展一些豐富多彩的課外活動(dòng)。例如組織寢室籃球三對三活動(dòng)等等，通過這些活動(dòng)旨在豐富同學(xué)課外生活，激發(fā)同學(xué)課外興趣，為同學(xué)營造一個(gè)溫馨、和諧、文明的生活環(huán)境。
以上就是生活部本學(xué)期工作的大體計(jì)劃，在實(shí)際的進(jìn)程中，我們會(huì)根據(jù)需要進(jìn)行調(diào)整。我們會(huì)以一個(gè)主人翁的姿態(tài)做好每一件事，一切為同學(xué)服務(wù)，一切為本部發(fā)展。生活部的計(jì)劃大體就是這樣，有什么不足之處，我們會(huì)在今后的工作之中不段的完善，并根據(jù)實(shí)際情況和校、院的政策及時(shí)調(diào)整。我們會(huì)本著勤奮、誠懇的態(tài)度，加強(qiáng)宿舍管理力度。希望在領(lǐng)導(dǎo)老師的支持下，在我們的努力下，把工作做得更好。
工作計(jì)劃的重要性及應(yīng)用篇二
通過專家教授的講解引領(lǐng)，不斷更新自己的教育觀念，促使自己向?qū)I(yè)化方向發(fā)展。
1、轉(zhuǎn)變固有的教育觀念，與新時(shí)期的教育觀念保持一致。
2、提高自己對信息技術(shù)應(yīng)用在教學(xué)中應(yīng)用的理解能力和操作能力。
3、結(jié)合自己的學(xué)習(xí)有關(guān)信息技術(shù)應(yīng)用能力，針對信息技術(shù)教學(xué)不斷反思和總結(jié)，提高自身的專業(yè)發(fā)展能力。
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)。
珍惜這次培訓(xùn)提升機(jī)會(huì)，認(rèn)真遵守培訓(xùn)能力提升工程的各項(xiàng)要求，按照網(wǎng)上學(xué)習(xí)日程安排，準(zhǔn)時(shí)觀看直播，若因特殊情況當(dāng)天不能觀看直播，則第二天及時(shí)觀看回放。學(xué)習(xí)時(shí)，專心聽講，認(rèn)真聆聽專家報(bào)告，并做好必要的記錄。內(nèi)化成自身的知識，彌補(bǔ)自己專業(yè)知識的不足。
2、相互請教。
對講解中不明白問題和教學(xué)中的困惑，及時(shí)上網(wǎng)查詢并向同行請教，努力尋求專家?guī)椭鉀Q。積極參與研修班的各項(xiàng)研討活動(dòng)，努力向各位學(xué)員交流學(xué)習(xí)，拿出自己的問題請教各位學(xué)員，與各位學(xué)員共同探討。
3、反思總結(jié)。
每天結(jié)合自己在培訓(xùn)學(xué)習(xí)中的感受寫出體會(huì)、積極撰寫研修日志，與各位學(xué)員共同交流探討不斷提升自己的信息技術(shù)在信息技術(shù)教學(xué)中應(yīng)用能力。
4、學(xué)以致用
爭取通過學(xué)習(xí)，利用技術(shù)支持，改進(jìn)教學(xué)方式，有效實(shí)施課堂教學(xué)轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，有效地運(yùn)用多媒體信息技術(shù)提高課堂效率，培養(yǎng)發(fā)展學(xué)生能力，促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。合理運(yùn)用信息技術(shù)，能使傳統(tǒng)與現(xiàn)代教學(xué)媒體互相滲透，彌補(bǔ)傳統(tǒng)教學(xué)手段的不足。
工作計(jì)劃的重要性及應(yīng)用篇三
在無機(jī)與分析化學(xué)教學(xué)中，常會(huì)用到代數(shù)式表示的化學(xué)定義、化學(xué)平衡、化學(xué)反應(yīng)速率、酸堿度等；也會(huì)用到弱酸弱堿電離平衡常數(shù)表和溶度積表等各種平衡常數(shù)表等；還會(huì)用到結(jié)構(gòu)模型、能級圖等各種圖形以及各種曲線。在教學(xué)過程中如果運(yùn)用好這些數(shù)學(xué)知識，不但能使化學(xué)問題變得簡單，達(dá)到事半功倍的效果，還可以發(fā)揮數(shù)學(xué)固有的邏輯性強(qiáng)的優(yōu)勢，使學(xué)生的邏輯思維能力自然建立。案例3：溶液酸度計(jì)算教學(xué)。在進(jìn)行溶液酸度計(jì)算的教學(xué)中，用到了ph=―logc+h這樣一個(gè)簡單公式，這里ph和c+h都代表了溶液的酸度。采用此公式的目的在于將繁瑣的濃度表示簡單化，使酸度有一個(gè)簡單的數(shù)字表示，應(yīng)用更方便。因此可以在教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生，類似的化學(xué)問題都可以用此式來解決。方法是將上式變?yōu)榧兇鷶?shù)式pa=―logca，有任何物質(zhì)濃度需要轉(zhuǎn)換，都可以應(yīng)用。于是后續(xù)課中出現(xiàn)的poh=―logcoh―、pka=―logka、pm=―logcm等，學(xué)生就一目了然了，無需特別記憶。案例4：能級圖相關(guān)的教學(xué)。在進(jìn)行各種能級圖知識的教學(xué)中要抓住重點(diǎn)。鮑林能級圖、分子軌道能級圖、金屬能帶理論示意圖、配位場能級分裂圖等各種能級圖主要表示了能級高低的順序，教學(xué)中應(yīng)強(qiáng)調(diào)縱坐標(biāo)即為能量高低的標(biāo)志，電子的.填充都是由低能級到高能級，按填充規(guī)則排布。學(xué)生自然就有了能級圖的概貌，體會(huì)細(xì)節(jié)也變得容易。
2通過“樹根圖”培養(yǎng)學(xué)生邏輯思維能力。
“樹根圖”是以教學(xué)目的或關(guān)鍵知識點(diǎn)為主線，將其與相關(guān)支撐內(nèi)容相聯(lián)系，畫出類似樹根的圖形。該類圖形可根據(jù)教學(xué)內(nèi)容自創(chuàng)，應(yīng)簡單明了，便于記憶，便于講課時(shí)圍繞主題，同時(shí)能方便學(xué)生自學(xué)。案例5：無機(jī)化學(xué)總論教學(xué)。在無機(jī)化學(xué)總論的教學(xué)中，可通過“樹根圖”（見圖2）突出本門課程的教學(xué)目的，激發(fā)學(xué)生對研究化學(xué)反應(yīng)的興趣。由圖2可直觀看出，無機(jī)化學(xué)主要是從5個(gè)方面研究化學(xué)反應(yīng)。前4個(gè)問題在無機(jī)化學(xué)總論中研究，后一個(gè)問題在無機(jī)化學(xué)各論中研究。將目的與內(nèi)容聯(lián)系，既可以突出教學(xué)目的，使學(xué)生產(chǎn)生邏輯聯(lián)想，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，又可以使學(xué)生有學(xué)習(xí)總目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力。在突出課程總教學(xué)目的基礎(chǔ)上，可根據(jù)總目的中涉及的五大問題提出逐一解決的具體方法，以各章的重點(diǎn)內(nèi)容為主線，繪出“樹根圖”，進(jìn)一步突出各章的教學(xué)目的，明確子目標(biāo)，吸引學(xué)生注意。案例6：原子結(jié)構(gòu)教學(xué)。在進(jìn)行原子結(jié)構(gòu)一章的教學(xué)中，可給出“樹根圖”3。原子結(jié)構(gòu)內(nèi)容是很抽象和枯燥的，圖3既明確了教學(xué)目的又包含了本章的所有教學(xué)內(nèi)容。該圖清楚地表明，原子結(jié)構(gòu)一章應(yīng)從核外電子的運(yùn)動(dòng)特征入手，以核外電子的排布規(guī)律為主線，掌握周期表中各元素基態(tài)原子的核外電子排布及其周期性變化規(guī)律，進(jìn)而討論元素性質(zhì)的周期性，為研究分子結(jié)構(gòu)和化學(xué)反應(yīng)打下基礎(chǔ)。教學(xué)過程中按此圖示講解，會(huì)大大吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)生的邏輯思維能力和學(xué)習(xí)興趣。其他各章也可按此模式給出“樹根圖”，使學(xué)生建立邏輯思維模式。
3通過合作研究學(xué)習(xí)模式檢驗(yàn)學(xué)生邏輯思維能力。
合作研究學(xué)習(xí)模式是英國等國外大學(xué)生主要采取的學(xué)習(xí)模式。教師授課的同時(shí)給學(xué)生出研究題目，將學(xué)生分成研究小組，每組3~5人，課下以小組為單位完成教師布置的作業(yè)。由于作業(yè)都是研究性質(zhì)的題目，沒有固定答案，學(xué)生需要參考很多資料才能達(dá)到要求。在小組中，需要多人配合，每個(gè)同學(xué)各有分工，最后集體討論，合作完成作業(yè)。作業(yè)形式可以是書面報(bào)告或口頭報(bào)告材料，后者需要學(xué)生在課堂上做口頭報(bào)告。教師根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)過程及采用的研究方法、創(chuàng)新能力、整體合作情況評定學(xué)生分?jǐn)?shù)。合作研究學(xué)習(xí)模式不但可以發(fā)揮研究性學(xué)習(xí)的優(yōu)勢，還可以培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神，對大學(xué)生未來參加工作具有重要意義。在合作研究學(xué)習(xí)模式中，首先要求小組成員分工明確，每個(gè)人發(fā)揮自己的邏輯思維能力和創(chuàng)造力，提出可行的解決問題的方案。更重要的，由于是多人完成同一題目，需要考慮每一部分與總體之間是否吻合，具有較強(qiáng)的邏輯關(guān)系，因此還要求每位成員具有全局意識和整體布局能力。這無疑是對每位小組成員邏輯思維能力的一個(gè)檢驗(yàn)。案例7：色譜分離條件教學(xué)。在色譜分離條件優(yōu)化研究的教學(xué)過程中，教師首先提示根據(jù)分離原理及色譜五大系統(tǒng)構(gòu)造（文中第一部分已述及），哪些條件可以進(jìn)行優(yōu)化。與機(jī)理相關(guān)：固定相種類、流動(dòng)相組成及配比；與儀器相關(guān)：泵壓、進(jìn)樣量、柱長、柱內(nèi)徑、檢測器種類、波長等選擇。然后讓學(xué)生設(shè)計(jì)需試驗(yàn)?zāi)男┛勺儣l件，給出可行的實(shí)驗(yàn)方案。綜上所述，在基礎(chǔ)化學(xué)教學(xué)中，通過發(fā)揮化學(xué)為實(shí)驗(yàn)性學(xué)科的特長，采用啟發(fā)式教學(xué)模式，充分運(yùn)用數(shù)學(xué)固有的邏輯關(guān)系解決化學(xué)問題，通過“樹根圖”形象地描述出目的與內(nèi)容之間的內(nèi)在關(guān)系，使學(xué)生產(chǎn)生聯(lián)想，就能吸引學(xué)生注意力，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力和學(xué)習(xí)興趣，收到好的教學(xué)效果。同時(shí)通過合作研究學(xué)習(xí)模式可以使學(xué)生的邏輯思維能力得到進(jìn)一步提高。
工作計(jì)劃的重要性及應(yīng)用篇四
隨著慕課在高校翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)中的應(yīng)用，轉(zhuǎn)變了高?，F(xiàn)有的課堂教學(xué)模式，提高了課堂教學(xué)的效率，在高校體育課堂中運(yùn)用慕課進(jìn)行翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)，能夠有效的改變傳統(tǒng)體育課堂教學(xué)的不足，不僅能夠轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，還能提高學(xué)生對體育技能的掌握能力。
一、慕課在高校體育翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)中的優(yōu)勢。
高校體育教學(xué)存在課時(shí)少、學(xué)生多、體育設(shè)施與場地不足的情況，而運(yùn)動(dòng)技能又非常適合采用視頻的方式呈現(xiàn)，一般情況下，一個(gè)體育動(dòng)作可以作為一個(gè)知識點(diǎn)，利用視頻講解一般需要10-15分鐘，剛好與慕課的特征、要求相一致。
1．提高體育課堂的教學(xué)效率。
慕課在高校體育翻轉(zhuǎn)課堂中的實(shí)施，轉(zhuǎn)變了高校體育課堂教學(xué)的模式，學(xué)生在課堂利用慕課視頻來學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)技能，通過視頻對體育技能的每一個(gè)動(dòng)作示范、分解、講解，對容易出現(xiàn)的錯(cuò)誤、練習(xí)的方法等進(jìn)行分析，非常方便學(xué)生在課下進(jìn)行練習(xí)，使得課程內(nèi)容更加翔實(shí)，教學(xué)方式靈活多變。在課前，學(xué)生通過觀看視頻，學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)技能的要領(lǐng)，并依據(jù)視頻的講解進(jìn)行學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)自己的不足；在課中，教師通過對學(xué)生在課前學(xué)習(xí)的情況進(jìn)行分析，指出學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的不當(dāng)之處，加深學(xué)生對體育運(yùn)動(dòng)技能的掌握與理解，從而能夠提高高校體育課堂的教學(xué)效率。
2．保證每一個(gè)學(xué)生享受優(yōu)質(zhì)的體育教育資源。
首先，由于我國高校教育資源的分布不均勻，高校體育課堂教學(xué)資源也存在參差不齊的情況，使得大學(xué)體育教學(xué)的差距比較大；其次，由于高校的體育課時(shí)安排的`限制，一些同學(xué)往往選擇不到自己喜歡的體育項(xiàng)目課程，影響大學(xué)生的體育學(xué)習(xí)興趣。慕課在體育教學(xué)中的運(yùn)用，使得大學(xué)生可以隨時(shí)隨地利用慕課體育教學(xué)視頻來學(xué)習(xí)自己喜歡的項(xiàng)目，不僅能夠提升體育課堂的教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)也能在一定程度上緩解體育教育資源不均衡的問題。
3．慕課促進(jìn)體育教學(xué)分層次發(fā)展。
在翻轉(zhuǎn)課堂中，學(xué)生通過學(xué)習(xí)慕課的教學(xué)視頻，還可以回顧以前學(xué)習(xí)的內(nèi)容，并能夠通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行相互交流與討論，為學(xué)生提供了一個(gè)可以輕松掌握、理解學(xué)習(xí)內(nèi)容的平臺(tái)。而且通過慕課平臺(tái)，教師可以隨時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度，掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便于在課堂教學(xué)中對學(xué)生進(jìn)行有針對性、個(gè)別化的輔導(dǎo)，促進(jìn)高校體育教學(xué)的分層次發(fā)展。
二、慕課在高校體育翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)中的實(shí)施策略。
1．優(yōu)化翻轉(zhuǎn)課堂的教學(xué)內(nèi)容。
在高校體育翻轉(zhuǎn)課堂的教學(xué)中，教師需要對整個(gè)翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)的流程進(jìn)行設(shè)計(jì)，注意控制好學(xué)生的課前、課中、課后學(xué)習(xí)的時(shí)間與流程，并為學(xué)生的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備充分的學(xué)習(xí)資源。在課前，教師需要利用慕課平臺(tái)錄制相應(yīng)的體育教學(xué)視頻，并設(shè)計(jì)相應(yīng)的學(xué)習(xí)問題，學(xué)生在課前利用慕課平臺(tái)學(xué)習(xí)時(shí)，要求學(xué)生能夠帶著問題進(jìn)行學(xué)習(xí)，并鼓勵(lì)學(xué)生積極的參與到線上討論中，同時(shí)還要根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)，實(shí)時(shí)為學(xué)生提供學(xué)習(xí)資源，優(yōu)化課堂教學(xué)內(nèi)容，便于學(xué)生能夠及時(shí)的掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容；在課中學(xué)生分成小組進(jìn)行討論，集中解決學(xué)生在課前學(xué)習(xí)中遇到的問題，進(jìn)而達(dá)到提高課堂教學(xué)效率的目的。
2．提升學(xué)生運(yùn)用翻轉(zhuǎn)課堂學(xué)習(xí)的能力。
學(xué)生在利用翻轉(zhuǎn)課堂進(jìn)行體育學(xué)習(xí)時(shí)，教師要能夠針對學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，制定有效的教學(xué)策略，來激發(fā)學(xué)生參與翻轉(zhuǎn)課堂學(xué)習(xí)的興趣。一方面，教師要提高學(xué)生信息技術(shù)工具的使用能力，教給學(xué)生利用慕課平臺(tái)的方法與技巧，幫助他們掌握網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的技能；另一方面，學(xué)生在課前學(xué)習(xí)時(shí)，教師要能夠?qū)崟r(shí)在線，為學(xué)生的學(xué)習(xí)給予指導(dǎo)與幫助，并針對學(xué)生學(xué)習(xí)存在的問題，制定相應(yīng)的應(yīng)對措施，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；最后，幫助學(xué)生制定良好的學(xué)習(xí)計(jì)劃，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，翻轉(zhuǎn)課堂對學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力要求比較高，教師要求根據(jù)實(shí)際情況，對學(xué)生進(jìn)行分組，鼓勵(lì)小組之間采用競爭的學(xué)習(xí)方式，來激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的興趣。
3．優(yōu)化高校體育教學(xué)的評價(jià)機(jī)制。
基于慕課的翻轉(zhuǎn)課堂在高校體育教學(xué)中的應(yīng)用，在提升體育課堂教學(xué)效率的同時(shí)，還要進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，在對體育教學(xué)進(jìn)行評價(jià)時(shí)，需要結(jié)合慕課平臺(tái)的優(yōu)勢，加強(qiáng)對學(xué)生的體育技能學(xué)習(xí)過程進(jìn)行評價(jià)，將總結(jié)性評價(jià)、教師評價(jià)、過程性評價(jià)、學(xué)生自評、小組互評等有機(jī)的結(jié)合在一起，通過制定學(xué)生成長電子檔案袋來記錄學(xué)生的成長過程，對學(xué)生的體育學(xué)習(xí)進(jìn)行立體化的評價(jià)，并能夠及時(shí)的將評價(jià)結(jié)果反饋給學(xué)生，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
4．加強(qiáng)發(fā)展體育課堂教學(xué)的理論與實(shí)踐。
雖然翻轉(zhuǎn)課堂在高校課堂教學(xué)中的應(yīng)用研究已經(jīng)十分廣泛，但慕課在高校體育翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)中應(yīng)用的理論與實(shí)踐研究還不夠深入，翻轉(zhuǎn)課堂的理論還需要不斷的完善，才能有效的指導(dǎo)體育課堂教學(xué)。慕課在高校體育翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)中的運(yùn)用，學(xué)生可以觀看不同體育教學(xué)視頻，突破了傳統(tǒng)體育課堂一門體育課程只由一個(gè)教師講授的局面，這樣體育教師就不得不認(rèn)真?zhèn)湔n，做好體育教學(xué)視頻的錄制，更新自己的知識體系，來豐富體育課堂教學(xué)內(nèi)容，進(jìn)而優(yōu)化了高校體育課堂教學(xué)效率。慕課在高校體育翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)中的應(yīng)用，轉(zhuǎn)變了高校體育課堂的教學(xué)模式，不僅能夠提高學(xué)生參與體育學(xué)習(xí)的積極性與主動(dòng)性，還能夠改變體育教學(xué)資源的應(yīng)用，在促進(jìn)體育資源均衡化發(fā)展的同時(shí)，也能夠優(yōu)化高校體育課堂的教學(xué)效率。
參考文獻(xiàn)：
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[3]鐘曉流，宋述強(qiáng)，焦麗珍.信息化環(huán)境中基于翻轉(zhuǎn)課堂理念的教學(xué)設(shè)計(jì)研究[j]開放教育研究，(1)。
工作計(jì)劃的重要性及應(yīng)用篇五
我是一個(gè)對新生事物特別感興趣的人，當(dāng)信息技術(shù)走入教學(xué)時(shí)代的開始，我就是參與者，也是見證者。信息技術(shù)作為教育現(xiàn)代化教育改革的主要推動(dòng)力量，受到了越來越多的關(guān)注和重視。但由于水平有限，也由于時(shí)間有限，自己的信息技術(shù)能力雖然在同齡人中處于較好水平，但是和優(yōu)秀的同行們相比，我覺得還有很大的差距，我覺到需要學(xué)習(xí)的知識很多。所以在本次培訓(xùn)中，我一定會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)，把信息技術(shù)與學(xué)生學(xué)習(xí)能力相結(jié)合，用信息技術(shù)促進(jìn)我的課堂教學(xué)，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)效率，提升自身素養(yǎng)，為學(xué)生的長遠(yuǎn)發(fā)展保駕護(hù)航。
信息技術(shù)提升工程2.0培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)工作坊
1、解讀教育部關(guān)于實(shí)施全國中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程的意見，學(xué)習(xí)學(xué)校信息化教育教學(xué)發(fā)展規(guī)劃和校本研修計(jì)劃，了解中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0整校推進(jìn)規(guī)劃及項(xiàng)目開展的意義。
2、完成培訓(xùn)課程計(jì)劃中規(guī)定的學(xué)習(xí)要求，及時(shí)登錄上網(wǎng)學(xué)習(xí)視頻講座；參加網(wǎng)上網(wǎng)下的積極參加互動(dòng)研討、學(xué)習(xí)反思、答疑等活動(dòng)；按照要求完成作業(yè)。
3、學(xué)習(xí)多媒體圖像素材加工與處理、多媒體資源的獲取與處理等了解與教學(xué)相關(guān)的通用軟件及學(xué)科軟件的功能及特點(diǎn)，掌握多種途徑獲取數(shù)字教育資源，掌握加工、制作和管理數(shù)字教育資源的工具與方法，掌握互聯(lián)網(wǎng)、移動(dòng)設(shè)備及其他新技術(shù)的常用操作。并能熟練應(yīng)用到教學(xué)和管理中，既減輕教師學(xué)生的負(fù)擔(dān)，又提升自己的能力。
4、學(xué)習(xí)word和excel、ppt以及多媒體素材加工，把學(xué)到的知識和技術(shù)運(yùn)用到備課、課堂教學(xué)和編寫課堂練習(xí)中，利用技術(shù)支持，改進(jìn)教學(xué)方式，使課堂氣氛更活躍，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，使自己的組織和管理課堂的方式方法得到有效的提高。
5、學(xué)習(xí)語文、數(shù)學(xué)、其它科目教學(xué)中的信息技術(shù)應(yīng)用、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境支持的小學(xué)所有科目的探究式教學(xué)、教學(xué)中信息技術(shù)應(yīng)用案例評析等知識，并在以后的自己課堂教學(xué)中充分運(yùn)用，讓自己的課堂教學(xué)從傳統(tǒng)模式走向現(xiàn)代教育模式。
6、指導(dǎo)學(xué)校教師完成信息技術(shù)提升工程2.0的各項(xiàng)任務(wù)。
（一）研修安排：
1、7月24日——7月30日：完成個(gè)人研修計(jì)劃。
2、7月31日——8月30日：完成網(wǎng)上課程學(xué)習(xí)。
3、9月——10月
（1）繼續(xù)學(xué)習(xí)平臺(tái)上的視頻，根據(jù)需要錄制收藏，熟練操作方法，然后制作各類視頻作品。
（2）結(jié)合校本研修計(jì)劃和本教研組的研修安排，通過研修平臺(tái)開展聽課、評課活動(dòng)，根據(jù)能力點(diǎn)考核要求，基于研修平臺(tái)進(jìn)行學(xué)習(xí)或整合多種非正式學(xué)習(xí)渠道，掌握能力要求。
4、11月
完成能力點(diǎn)各種材料的提交，并在學(xué)校信息技術(shù)2.0管理團(tuán)隊(duì)的指導(dǎo)下，開展互評等工作，配合學(xué)校認(rèn)證考核。
5、12月
回顧研修過程，撰寫總結(jié)、反思，提交1節(jié)信息化教學(xué)課例或一個(gè)完整的信息化教學(xué)案例。以論文或反思的形式，指導(dǎo)自身今后的教育教學(xué)工作。
（二）研修措施
1、按照坊主和輔導(dǎo)員的要求，按時(shí)按量完成相關(guān)作業(yè)、活動(dòng)、任務(wù)。
2、堅(jiān)持每天學(xué)習(xí)，并在實(shí)踐中進(jìn)行操作練習(xí)。
3、及時(shí)總結(jié)和反思自己的得失和經(jīng)驗(yàn)，在實(shí)踐中不斷進(jìn)步。
1、提高信息技術(shù)素養(yǎng)，了解相關(guān)知識。了解多媒體教學(xué)環(huán)境的類型與功能，熟練操作常用設(shè)備。掌握互聯(lián)網(wǎng)、移動(dòng)設(shè)備及其他新技術(shù)的常用操作。通過多種途徑獲取數(shù)字教育資源，掌握加工、制作和管理數(shù)字教育資源的工具與方法。
2、掌握有正確方法，進(jìn)行有效的課前計(jì)劃和準(zhǔn)備。依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)生特征和技術(shù)條件，選擇適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。設(shè)計(jì)有效實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)的信息化教學(xué)過程。設(shè)計(jì)有助于學(xué)生進(jìn)行自主、合作、探究學(xué)習(xí)的信息化教學(xué)過程與學(xué)習(xí)活動(dòng)。設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)指導(dǎo)策略與方法，促進(jìn)學(xué)生的合作、交流、探索、反思與創(chuàng)造。
3、熟練掌握希沃白板的使用技巧和課件制作方法，優(yōu)化課堂教學(xué)。學(xué)習(xí)有效組織和管理課堂的方式方法。利用技術(shù)支持，改進(jìn)教學(xué)方式，加強(qiáng)家校合作，有效實(shí)施課堂教學(xué)轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，有效開展學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)。
4、了解如何科學(xué)的進(jìn)行評估與診斷。嘗試?yán)眉夹g(shù)工具收集學(xué)生學(xué)習(xí)過程信息，并能整理與分析，發(fā)現(xiàn)教學(xué)問題，提出針對性的改進(jìn)措施。引導(dǎo)學(xué)生利用評價(jià)工具開展自評與互評，做好過程性和終結(jié)性評價(jià)。嘗試建立學(xué)生學(xué)習(xí)電子檔案，為學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)提供支持。
工作計(jì)劃的重要性及應(yīng)用篇六
炎炎夏日，暑假生活隨著悠揚(yáng)的校園音樂的奏響而結(jié)束。新的學(xué)期，新的征程，轉(zhuǎn)眼已是大四學(xué)子，四年的青春，就這樣在經(jīng)歷歡歌和淚水中即將結(jié)束。在這收獲的季節(jié)，我們肩上多了的不僅僅只是份責(zé)任，更應(yīng)該多份對未來的信心和勇氣。同時(shí)，該多份對為未來的打算。本學(xué)期是班級在校期間的最后一學(xué)期，班級整體工作中心是在穩(wěn)固基本工作的同時(shí)，增添新板塊。
班干部作為班級的核心力量，整體工作還是需要不斷的提高和改進(jìn)，班干部個(gè)人管理的意識和主動(dòng)性需要加強(qiáng)，即將畢業(yè)，對很多人來說，可能在整體的`個(gè)人意識上都會(huì)有所下滑，，至此，從班干部入手要擰成一股繩，學(xué)風(fēng)、班風(fēng)才會(huì)穩(wěn)固?！罢\信、嚴(yán)格、活躍、奮進(jìn)”的班級精神在本學(xué)期要爭取進(jìn)一步躍現(xiàn)，今年可以說是我們四年大學(xué)生活中最關(guān)鍵的一年，也是學(xué)習(xí)任務(wù)最重的一年，面臨著畢業(yè)設(shè)計(jì)與論文，技師培訓(xùn)、相關(guān)證書考核等，大家都處在收集資料、補(bǔ)習(xí)課程的忙碌中，班團(tuán)干部要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)合適的學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心，逐漸形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。同時(shí)，班干部會(huì)積極的配合學(xué)校完成各項(xiàng)相關(guān)的工作。
本學(xué)期因忙于畢業(yè)的相關(guān)工作和學(xué)習(xí)，較于往年，在各項(xiàng)學(xué)校活動(dòng)上會(huì)少一些，但面對即將舉行的秋季校運(yùn)動(dòng)會(huì)我班會(huì)切實(shí)結(jié)合自身實(shí)際和優(yōu)勢續(xù)寫輝煌。班級的宣傳陣地一直都徘徊在時(shí)好時(shí)壞的路口，也是班級工作的一個(gè)落點(diǎn)。基于各個(gè)方面，通過人員的調(diào)整加上團(tuán)委的積極努力，相信我們班的宣傳陣地會(huì)有一片新景象。在某些方面我們的管理工作還需加大，做好日常生活中大家的平時(shí)表現(xiàn)得到一種量化的評價(jià)，做好和各個(gè)委員的協(xié)調(diào)工作，在每月的文明班級評比上要上一個(gè)臺(tái)階。要積極的做好并消除大家對學(xué)校安排的活動(dòng)的抵觸情緒。
大學(xué)是每個(gè)人的生命中最美好的時(shí)光。我們經(jīng)歷了歡樂、痛苦、甜蜜、憂傷，直至最后的即將分離。每個(gè)人都努力過，每個(gè)人都沉醉過。所以我們提議在畢業(yè)階段用相機(jī)截取同學(xué)平時(shí)的精彩瞬間編輯成冊作為校園生活的美好回憶。我想只要經(jīng)歷過這段青春的歲月的人，就永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。畢竟每個(gè)人只能年青一次，至少，在我們已經(jīng)不再年青的時(shí)候，我們不會(huì)后悔曾經(jīng)度過了一段人生中最美的時(shí)光！
以上是我班對本學(xué)期做的整體計(jì)劃，為了目標(biāo)我們班干部會(huì)一直努力！
工作計(jì)劃的重要性及應(yīng)用篇七
慕課(mooc)是“大規(guī)模在線開放課程”的簡稱，慕課通過信息技術(shù)與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)能給學(xué)生提供完整的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，展示了其與現(xiàn)代教育結(jié)合的種種可能。近幾年，慕課在我國得到了迅速發(fā)展。5月21日，北京大學(xué)和清華大學(xué)首次提供慕課課程;同年7月8日，上海交通大學(xué)和復(fù)旦大學(xué)相繼宣布加盟慕課。208月21日，華東師范大學(xué)國際慕課研究中心先后成立了“c20慕課聯(lián)盟(高中)”和“c20慕課聯(lián)盟(初中、小學(xué))”。慕課影響日益廣泛，也進(jìn)入了職業(yè)教育領(lǐng)域。筆者現(xiàn)結(jié)合慕課特點(diǎn)，談?wù)勀秸n在職業(yè)教育中的應(yīng)用。
一、慕課的特點(diǎn)及優(yōu)勢。
1.個(gè)性化。
目前，不管是高等教育還是職業(yè)教育，其理論課大都采取大班課堂教學(xué)的形式，每個(gè)課堂人數(shù)眾多，有的公共課人數(shù)高達(dá)上百人。課堂上，教師無法真正了解每一名學(xué)生的學(xué)習(xí)行為、學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)效果，實(shí)現(xiàn)因材施教的個(gè)性化教學(xué)也無從談起。但是，利用慕課教學(xué)平臺(tái)完全可以實(shí)現(xiàn)個(gè)性化的職業(yè)教育，讓“一對一”教學(xué)成為現(xiàn)實(shí)。慕課可以深入每名學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的每個(gè)具體環(huán)節(jié)：全程跟蹤每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)過程、詳細(xì)分析每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)行為、系統(tǒng)總結(jié)每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，使任課教師基本掌握每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，科學(xué)評價(jià)每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。這樣不僅給教師因材施教提供了現(xiàn)實(shí)依據(jù)，也為學(xué)生以后找工作提供了數(shù)據(jù)支持。
2.即時(shí)性。
慕課是基于互聯(lián)網(wǎng)、人工智能、多媒體信息處理、云計(jì)算等現(xiàn)代信息技術(shù)的一種網(wǎng)絡(luò)教育新模式。傳統(tǒng)課堂需要在既定的時(shí)間和空間內(nèi)進(jìn)行，僅能實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上觀看教學(xué)視頻、教學(xué)測驗(yàn)。而慕課具有更完整、更多樣的教學(xué)環(huán)節(jié)，如分段式觀看教學(xué)視頻、階段性小測試、網(wǎng)上輔導(dǎo)反饋、網(wǎng)上提交和批改作業(yè)、網(wǎng)上社區(qū)討論、虛擬實(shí)驗(yàn)室等。學(xué)生可以在任意時(shí)間、任意地點(diǎn)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)更加自由、高效。慕課提高了職業(yè)教育教學(xué)特別是理論教學(xué)的時(shí)效性、靈活性、參與性。
3.規(guī)模大。
慕課課程具有開放性，可以提供大量的免費(fèi)優(yōu)質(zhì)資源，因此，參加慕課學(xué)習(xí)者人數(shù)眾多，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了傳統(tǒng)課堂幾十人或幾百人的規(guī)模。慕課模式下，即使沒有學(xué)校學(xué)籍，學(xué)習(xí)者也可以免費(fèi)試用大型開放式網(wǎng)絡(luò)課程。由于慕課課程進(jìn)入門檻較低，只要擁有一臺(tái)可以聯(lián)網(wǎng)的電腦，就可以按自己的需要和興趣開始學(xué)習(xí)，時(shí)間、空間和費(fèi)用等對學(xué)習(xí)需求的限制就降到了最低。慕課通過網(wǎng)絡(luò)與信息技術(shù)，將優(yōu)質(zhì)教育資源送到世界各個(gè)角落，讓每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)選修最頂尖大學(xué)的優(yōu)秀課程。
4.全過程學(xué)習(xí)體驗(yàn)。
與視頻公開課相比，慕課是一個(gè)更加完整的教學(xué)模式。在慕課平臺(tái)上，學(xué)習(xí)者不僅可以學(xué)習(xí)知識、分享觀點(diǎn)，還可以完成作業(yè)，進(jìn)行嵌入式課堂測試與評估，參與師生和生生互動(dòng)，參加考試并拿到分?jǐn)?shù)，最后還能拿到證書。這一平臺(tái)幾乎囊括了學(xué)習(xí)過程中的每個(gè)環(huán)節(jié)。
二、慕課給職業(yè)教育帶來的革新。
慕課作為開放教育的一種新興形式，從教育理念、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法等方面都給職業(yè)教育帶來了新的機(jī)遇和變革。
1.對教育理念的革新。
慕課模式傳遞出的是一種全新的教育理念：教育的本質(zhì)是學(xué)習(xí)。不同于傳統(tǒng)的教學(xué)或一般的網(wǎng)絡(luò)課程，慕課突出“學(xué)”的過程，它更加注重調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)者“學(xué)”的主動(dòng)性，讓學(xué)習(xí)成為學(xué)生成長的一部分。慕課的特點(diǎn)決定了它更加倡導(dǎo)“自由地學(xué)”“快樂地學(xué)”，最終實(shí)現(xiàn)“公平地學(xué)”。慕課擁有更加靈活的學(xué)習(xí)模式，只要需要，學(xué)生可以隨時(shí)隨地學(xué)習(xí)新主題，保證了學(xué)生在未來職業(yè)生涯中能夠及時(shí)補(bǔ)充知識和完善技能，這對于加快現(xiàn)代職業(yè)教育發(fā)展意義非凡。
2.對教學(xué)內(nèi)容的革新。
從教學(xué)內(nèi)容方面看，在慕課這樣一種教學(xué)模式下，全國一盤棋，可以實(shí)現(xiàn)教育資源的全國共享，甚至實(shí)現(xiàn)世界范圍內(nèi)優(yōu)質(zhì)教育資源的共享。只要構(gòu)建并完善相互聯(lián)通的職業(yè)教育網(wǎng)絡(luò)體系，建立龐大的數(shù)字資源庫，廣大學(xué)生就能從中自主選擇需要的教學(xué)資源，集中全國智慧，構(gòu)建起具有鮮明特色、時(shí)代性強(qiáng)、內(nèi)容新鮮的資源庫。教師可以根據(jù)企業(yè)對人才的需求制作慕課課程，形成全國院校名師和企業(yè)技術(shù)名家共同制作課程的模式，加強(qiáng)校企合作。由此產(chǎn)生的網(wǎng)絡(luò)課程，將破除目前職業(yè)院校教育資源上的壁壘，學(xué)生可以與技術(shù)名手、用人單位直接“對話”，有針對性地提高自身職業(yè)素養(yǎng)。
3.對教學(xué)方法的革新。
從教學(xué)方法上來看，慕課教育方式靈活方便，便于學(xué)生自主學(xué)習(xí)，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，大幅提高了教學(xué)效率。慕課的免費(fèi)理念和在線學(xué)習(xí)技術(shù)的成熟運(yùn)用，為學(xué)生自主學(xué)習(xí)提供了便利。15分鐘左右的“微”課時(shí)能夠充分吸引學(xué)生的注意力，知識要點(diǎn)式的“小”教學(xué)內(nèi)容讓學(xué)生在潛移默化中掌握重難點(diǎn)知識，輕松活潑的授課方式和游戲化的答題評價(jià)環(huán)節(jié)充分契合了信息化條件下學(xué)生的生活習(xí)慣，解決了學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)繁重、業(yè)余時(shí)間碎片化和網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)環(huán)境誘惑多等問題。學(xué)生在“線上課堂”學(xué)習(xí)相關(guān)慕課內(nèi)容后，再在“線下課堂”與老師互動(dòng)，參加集體討論，這種“先個(gè)人自學(xué)、再集體研討”的教學(xué)新模式，有助于加深學(xué)生對所學(xué)知識技能的理解，提高其深度自主學(xué)習(xí)能力、思辨分析能力和根據(jù)所學(xué)理論知識解決實(shí)際問題的能力。
三、方法手段。
慕課是未來教育發(fā)展的一大趨勢，如何將這種模式運(yùn)用到職業(yè)教育中，是廣大理論研究者和教育者迫切需要思考的問題。
1.加強(qiáng)頂層設(shè)計(jì)。
目前，國內(nèi)很多高校和學(xué)習(xí)組織已經(jīng)建立了慕課學(xué)習(xí)模式，但是，由于其對慕課資源缺乏合理地組織、呈現(xiàn)，出現(xiàn)了無規(guī)則堆放資源的情況，使得資源的利用率較低，學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)體驗(yàn)效果較差。這就需要做好頂層設(shè)計(jì)和統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，將各個(gè)教育機(jī)構(gòu)進(jìn)行有序組織和合理規(guī)劃，形成錯(cuò)位發(fā)展、相互扶持的發(fā)展機(jī)制。例如，在課程層面，實(shí)現(xiàn)核心專業(yè)課共同建設(shè)，特色專業(yè)課單獨(dú)建設(shè);在實(shí)訓(xùn)室方面，實(shí)現(xiàn)區(qū)域內(nèi)協(xié)同建設(shè);在師資隊(duì)伍、管理隊(duì)伍、支持服務(wù)隊(duì)伍方面，通過數(shù)據(jù)共享的方式實(shí)現(xiàn)優(yōu)化配置，等等。
2.加強(qiáng)慕課的資源建設(shè)。
職業(yè)院校的定位是培養(yǎng)應(yīng)用型人才，即重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的操作技能，所以職業(yè)院校在慕課資源的選擇上更青睞技術(shù)類教學(xué)，更加側(cè)重操作流程的展示。例如，汽車維修類課程的.慕課可以將理論講解與實(shí)際操作相結(jié)合同時(shí)展示，將抽象的知識具體化。任課教師可以將實(shí)訓(xùn)結(jié)果作為慕課課堂作業(yè)，這樣就縮短了作業(yè)提交周期，促進(jìn)了學(xué)生的能力轉(zhuǎn)化。
創(chuàng)新作為我國五大發(fā)展理念之首，是各行各業(yè)共同追求和踐行的。職業(yè)教育更應(yīng)該將培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力作為一項(xiàng)重要的工作內(nèi)容。因此，職業(yè)教育的慕課資源選擇還要牢牢把握未來職業(yè)所需的基本能力，更多地設(shè)置探究性教學(xué)環(huán)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生在掌握基本能力的基礎(chǔ)上大膽地進(jìn)行創(chuàng)新創(chuàng)造，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力。
3.增強(qiáng)慕課學(xué)習(xí)的吸引力。
職業(yè)院校學(xué)生學(xué)習(xí)能力相對較弱，因此在設(shè)計(jì)慕課時(shí)，盡量采用工作導(dǎo)向或任務(wù)導(dǎo)向型教學(xué)模式，把學(xué)生學(xué)習(xí)后所取得的成就感納入教學(xué)目標(biāo)的設(shè)計(jì)范疇，力求學(xué)生在每一節(jié)課的學(xué)習(xí)后都有收獲和成就感。如，教師可在慕課中增加一些闖關(guān)挑戰(zhàn)環(huán)節(jié)，學(xué)生每完成一個(gè)學(xué)習(xí)任務(wù)就會(huì)獲得教師的表揚(yáng)或獎(jiǎng)勵(lì)，學(xué)生之間相互比賽、相互激勵(lì)，在闖關(guān)過程中學(xué)生的自信得到不斷增強(qiáng)。而在知識講解類慕課中，教師可增加考試環(huán)節(jié)，針對知識點(diǎn)設(shè)計(jì)一個(gè)或幾個(gè)題目，如果學(xué)生沒能完全掌握某個(gè)知識點(diǎn)，就不能解鎖下一個(gè)視頻，以此提示學(xué)生重新觀看前面的學(xué)習(xí)內(nèi)容。在實(shí)訓(xùn)操作類慕課中，可設(shè)計(jì)與技能知識點(diǎn)相對應(yīng)的三維動(dòng)畫或者模擬程序來測試學(xué)生的技能掌握情況。
6月，教育部頒發(fā)了《關(guān)于深化職業(yè)教育教學(xué)改革全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的若干意見》，這是深化職業(yè)教育教學(xué)改革、提高人才培養(yǎng)質(zhì)量、創(chuàng)造更大人口紅利的重要措施。文件強(qiáng)調(diào)，“積極推動(dòng)信息技術(shù)在教學(xué)中的廣泛應(yīng)用。要積極推動(dòng)信息技術(shù)環(huán)境中教師角色、教育理念、教學(xué)觀念、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法以及教學(xué)評價(jià)等方面的變革”。在信息技術(shù)更新迅速的今天，知識、技術(shù)的保質(zhì)期也在不斷縮短，而慕課為職業(yè)教育的發(fā)展提供了更多可能性。職業(yè)教育要想實(shí)現(xiàn)快速發(fā)展，教育者就必須保持開闊的視野，利用先進(jìn)的技術(shù)手段和平臺(tái)，幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)自主學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)。
工作計(jì)劃的重要性及應(yīng)用篇八
一、教學(xué)情況分析：
通過上學(xué)期的學(xué)習(xí)，并通過實(shí)際運(yùn)用與操作，對于網(wǎng)絡(luò)的作用有了新的認(rèn)識，深刻地體會(huì)到網(wǎng)絡(luò)的作用，以及自主性、合作性學(xué)習(xí)在信息技術(shù)課，以及與其它課程整合中的重要性。在課堂中大部分學(xué)生表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)熱情與學(xué)習(xí)興趣。
二、本學(xué)期教學(xué)總目標(biāo)：
1.進(jìn)一步了解網(wǎng)絡(luò)在其它課程的輔助性學(xué)習(xí)中的作用，并嘗試進(jìn)一步在其它課程中整合信息技術(shù)的運(yùn)用，積極與其它課程教師探討整合教學(xué)方法，努力使信息技術(shù)在為其它課程的服務(wù)上做好文章。
2.通過網(wǎng)絡(luò)課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生認(rèn)識到校園網(wǎng)的重要性，并使學(xué)生積極主動(dòng)參與到校園網(wǎng)的建設(shè)上來，更加關(guān)心本校的校園網(wǎng)。
3.使學(xué)生了解一些基本的常用軟件的作用以及基本使用方法，為進(jìn)一步學(xué)好大綱中其它信息技術(shù)模塊而作好準(zhǔn)備工作。
4.更進(jìn)一步地教會(huì)學(xué)生瀏覽網(wǎng)絡(luò)以及利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行自主性、合作性、探究性學(xué)習(xí)的方法，并提高他們對于網(wǎng)絡(luò)基本法規(guī)、常識的認(rèn)識;并提高他們的網(wǎng)絡(luò)安全意識。
三、教學(xué)措施：
1.本學(xué)期除了要讓學(xué)生了解更多網(wǎng)絡(luò)知識外，還要讓他們了解如何守法、合理地利用網(wǎng)絡(luò)資源。從而更好的讓網(wǎng)絡(luò)幫助他們獲取更多有用知識，并要學(xué)會(huì)如何加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全意識，懂得如何在網(wǎng)絡(luò)中保護(hù)自己。
2.使學(xué)生建立對計(jì)算機(jī)的感性認(rèn)識，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、使用計(jì)算機(jī)的興趣與意識。
3.在使用信息技術(shù)時(shí)學(xué)會(huì)與他人合作，學(xué)會(huì)使用與年齡發(fā)展相符的多媒體資源進(jìn)行學(xué)習(xí)。
4.讓學(xué)生們知道應(yīng)負(fù)責(zé)地使用信息技術(shù)系統(tǒng)及軟件，養(yǎng)成良好的計(jì)算機(jī)使用習(xí)慣和責(zé)任意識。
5.利用網(wǎng)絡(luò)查找課文想關(guān)的網(wǎng)上資源，讓網(wǎng)絡(luò)更好地為學(xué)生的學(xué)習(xí)服務(wù)。
四、具體安排：
周次內(nèi)容。
1《西游故事人物記》演示文稿。
2《西游故事人物記》演示文稿。
3我的集郵冊。
4我的集郵冊。
5神秘的蜜蜂王國。
6中華五岳。
7安徒生童話。
8安徒生童話。
9期中復(fù)習(xí)。
10期中考試。
11中華民族風(fēng)采。
12使用壓縮軟件。
13使用壓縮軟件。
14刻錄作品光盤。
15刻錄作品光盤。
16我們生活在信息時(shí)代。
17信息技術(shù)考試。
18信息技術(shù)考試。
19期末復(fù)習(xí)。
20期末考試。
工作計(jì)劃的重要性及應(yīng)用篇九
網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)工作室。
(二)工作室概況。
我們的理念。
“動(dòng)心設(shè)計(jì)”：成于匠心，在第一面就看得出心思和用意。
“用心服務(wù)”：將心比心，專業(yè)態(tài)度+做法，收獲自我認(rèn)同與他人尊重“放心執(zhí)行”：做到承諾的，限定時(shí)間和費(fèi)用下的最佳執(zhí)行效果。
(一)工作室組織結(jié)構(gòu)。
總經(jīng)理：工作室最高人事、行政管理、各項(xiàng)政策、財(cái)務(wù)管理，為本工作室最高的領(lǐng)導(dǎo)決策由本人擔(dān)任。
財(cái)務(wù)：財(cái)務(wù)、結(jié)算、出納、收銀、審計(jì)、采購、企管、財(cái)產(chǎn)管理等中心級權(quán)力事務(wù)處理由合作人擔(dān)任。
營銷(2人)：主要負(fù)責(zé)市場開發(fā)、異業(yè)結(jié)盟、外展接單。
工作計(jì)劃的重要性及應(yīng)用篇十
一、全冊教材分析及教學(xué)總目標(biāo)。
二、完成目標(biāo)和提高教學(xué)質(zhì)量的具體措施。
(1)采用“任務(wù)驅(qū)動(dòng)”的方式組織教學(xué)活動(dòng)。
(2)重視上機(jī)操作，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力。
(3)注重學(xué)生主體作用的發(fā)揮及自學(xué)能力、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。
(4)采用分組合作的教學(xué)模式，培養(yǎng)他們互幫互助、相互合作的精神。
三、學(xué)科實(shí)踐活動(dòng)(師生兩個(gè)方面)。
學(xué)生的自學(xué)能力和動(dòng)手能力已經(jīng)在前面幾年的學(xué)習(xí)中得到了極大的提高，在學(xué)習(xí)過程中，他們更希望教師能夠給予他們充分的主動(dòng)權(quán)和自由，他們希望通過自己的努力掌握更多的知識。因此在教學(xué)時(shí)，盡量放手讓學(xué)生去做，不必事必躬親，同時(shí)在學(xué)生動(dòng)手操作的過程中給予必要的引導(dǎo)。
工作計(jì)劃的重要性及應(yīng)用篇十一
1、在教學(xué)的過程中，我經(jīng)常應(yīng)用到多媒體教學(xué)，用的最多的是課件，對于課件的制作比較精通，但課件大多數(shù)是從網(wǎng)上搜索再加以修改?，F(xiàn)在教學(xué)上要求用希沃大屏一體機(jī)，還不能做到得心應(yīng)手。
2、結(jié)合診斷測評與自身的實(shí)情況
我認(rèn)為我在信息技術(shù)方面還有以下幾方面需要提高：
（1）希沃大屏一體機(jī)的應(yīng)用能力。
（2）課件制作精美的能力。
（3）信息加工的能力。
（4）信息利用的能力。
我希望通過此次學(xué)習(xí)能讓我真正學(xué)會(huì)運(yùn)用一些高級處理軟件，以提高課堂教學(xué)效果。
1、通過此次培訓(xùn)更新自己的教育理念，提高自己對信息技術(shù)教育的了解。理解信息技術(shù)對改進(jìn)課堂教學(xué)的作用，具有主動(dòng)運(yùn)用信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)的意識。
2、通過培訓(xùn)提升自己對信息技術(shù)應(yīng)用在教學(xué)中應(yīng)用的理解能力和操作能力；并利用信息研修目標(biāo)、技術(shù)教育構(gòu)建有效課堂，提高教學(xué)質(zhì)量。
3、了解多媒體教學(xué)環(huán)境的類型與功能，熟練操作常用設(shè)備。了解與教學(xué)相關(guān)的通用軟件及學(xué)科軟件的功能及特點(diǎn)，并能熟練應(yīng)用。
4、能結(jié)合有關(guān)信息技術(shù)應(yīng)用能力，針對小學(xué)科學(xué)課堂不斷反思和總結(jié)，提高自身的專業(yè)發(fā)展能力。
5、通過多種途徑獲取數(shù)字教育資源，掌握加工、制作和管理數(shù)字教育資源的工具與方法。通過培訓(xùn)，學(xué)習(xí)如何制作高質(zhì)量的微課。
6、通過培訓(xùn)，提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)素養(yǎng)。通過理論聯(lián)系實(shí)際，在信息化環(huán)境下不斷更新自己教學(xué)理念，并在平時(shí)的教學(xué)中注重應(yīng)用信息技術(shù)教學(xué)能力，充分利用學(xué)校的良好教學(xué)條件，掌握信息技術(shù)的運(yùn)用能力，提高教育質(zhì)量。
一、xx月
二、xx月xx
日-xx月xx日
研修主題為技術(shù)支持下的學(xué)情分析研討.
掌握學(xué)情分析一些主要的技術(shù)支持如采用問卷星等軟件實(shí)現(xiàn)問卷調(diào)查（主要調(diào)查學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、知識儲(chǔ)備、學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)風(fēng)格以及學(xué)習(xí)條件等）或者思維導(dǎo)圖（用于復(fù)習(xí)中檢查學(xué)生的知識框架）等，用微信、qq等實(shí)現(xiàn)問卷分享。
三、xx月xx日-xx月xx日
研修主題為技術(shù)支持下的課堂導(dǎo)入研討。
在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中，通過多種導(dǎo)語設(shè)計(jì)，使學(xué)生的認(rèn)知活動(dòng)和情感體驗(yàn)迅速融入到小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中，引領(lǐng)學(xué)生進(jìn)入情境,使學(xué)生由苦學(xué)變?yōu)闃穼W(xué)。我經(jīng)常運(yùn)用創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入、借助媒體導(dǎo)入。運(yùn)用信息技術(shù)導(dǎo)入給我們的課堂增加了色彩。
四、xx月xx日-xx月xx日
主題為多技術(shù)融合教學(xué)的方法與策略開展教研與實(shí)踐，信息技術(shù)與教學(xué)模式融合策略隨著技術(shù)的發(fā)展，尤其是信息技術(shù)的進(jìn)步，使得我們的生產(chǎn)。
生活模式發(fā)生了巨大的變化，于教育教學(xué)也產(chǎn)生了諸多影響。不斷地基于信息化時(shí)代背景下，探究信息技術(shù)與教學(xué)模式的融合，能夠有效地提升教學(xué)的有效性，促進(jìn)教學(xué)模式的改革發(fā)展。
工作計(jì)劃的重要性及應(yīng)用篇十二
以xxx理論和三個(gè)代表為指導(dǎo)，樹立科學(xué)發(fā)展觀，以全面實(shí)施教學(xué)信息化基礎(chǔ)設(shè)施管理與建設(shè)、提高我校教育教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，通過強(qiáng)化教師與學(xué)生信息技術(shù)培訓(xùn)，學(xué)習(xí)先進(jìn)典型，充實(shí)活動(dòng)載體，全面推廣應(yīng)用等形式，積極進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，為提高我校信息化建設(shè)和教職工的信息化應(yīng)用水平，提高教育教學(xué)質(zhì)量，推進(jìn)課程改革和實(shí)施素質(zhì)教育提供有力的支持。
二、加強(qiáng)教學(xué)信息化建設(shè)步伐。
發(fā)揮數(shù)字教學(xué)資源的優(yōu)勢，為實(shí)現(xiàn)老師教學(xué)手段現(xiàn)代化提供有力的保證。
三、大力搞好學(xué)?，F(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作。
1、采取各種措施保證遠(yuǎn)程教育設(shè)備使用場所的固定化、規(guī)范化、正?；?。
2、加大全校教師遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用的培訓(xùn)與學(xué)習(xí)。通過骨干教師培訓(xùn)與上級有關(guān)培訓(xùn)相結(jié)合，使信息技術(shù)與課程整合能力大幅度提高，重點(diǎn)抓好校本培訓(xùn)。
3、強(qiáng)化遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用的制度建設(shè)。
4、鼓勵(lì)教師利用遠(yuǎn)程教育資源進(jìn)行備課、上課。
四、開展全校信息化應(yīng)用與電化教學(xué)活動(dòng)。
1、鼓勵(lì)教育進(jìn)行電子備課、電子信息化教學(xué)，提高辦公水平，提高辦公效率和辦事效能。充分發(fā)揮好教育設(shè)備和資源的作用，提高教學(xué)效率，提高教學(xué)質(zhì)量。組織開展好信息化辦公，教師信息化應(yīng)用，遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用等。
好向上級推薦工作。
總之，我們本著用好電化教學(xué)，信息化教學(xué)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量和提高素質(zhì)教育。推動(dòng)學(xué)校教學(xué)工作，再上一個(gè)新水平。
工作計(jì)劃的重要性及應(yīng)用篇十三
（三）分級設(shè)立林長（警長）。全市設(shè)立市縣鄉(xiāng)村四級林長（警長）。市、縣設(shè)立總林長、副總林長、副總林長兼林區(qū)總警長，鄉(xiāng)、村設(shè)立林長、副林長、林區(qū)警長（片警）。建立林長聯(lián)系片區(qū)制度。
市級總林長由市委書記、市長擔(dān)任，對全市各級林長制工作負(fù)總責(zé)；市委書記聯(lián)系雪竇山國家風(fēng)景名勝區(qū)和四明山國家森林公園；市長聯(lián)系杭州灣國家濕地公園和鳴鶴-上林湖省級風(fēng)景名勝區(qū)。
市級副總林長由市政府分管林業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任，牽頭負(fù)責(zé)林長制各項(xiàng)具體工作；聯(lián)系天童國家森林公園和東錢湖省級風(fēng)景名勝區(qū)。
市級副總林長兼林區(qū)總警長由兼任公安局局長的市領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任，牽頭負(fù)責(zé)林區(qū)治安工作；聯(lián)系花岙島國家海洋公園和雙峰國家森林公園。
市自然資源規(guī)劃局、市發(fā)改委、市應(yīng)急管理局、市公安局分別為市級林長聯(lián)絡(luò)單位。
（四）市縣兩級設(shè)立林長制工作機(jī)構(gòu)。市級林長制成員單位由市委組織部、市委宣傳部、市發(fā)改委、市公安局、市財(cái)政局、市自然資源規(guī)劃局（市林業(yè)局）、市生態(tài)環(huán)境局、市住建局、市交通局、市水利局、市農(nóng)業(yè)農(nóng)村局、市應(yīng)急管理局、市綜合執(zhí)法局組成。市級林長辦公室設(shè)立在市資規(guī)局，辦公室主任由市資規(guī)局主要負(fù)責(zé)人兼任，副主任由市發(fā)改委、市公安局等8家單位分管負(fù)責(zé)同志兼任?？h級參照設(shè)立，鄉(xiāng)級按需設(shè)立。
工作計(jì)劃的重要性及應(yīng)用篇十四
我校遠(yuǎn)程教育工作根據(jù)上級有關(guān)文件通知精神，努力確保國家現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程項(xiàng)目在我校的順利實(shí)施，達(dá)到運(yùn)用信息化的手段和方式，積極引入優(yōu)質(zhì)教育資源，提高我校教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)基礎(chǔ)教育的均衡發(fā)展，為農(nóng)村社會(huì)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)。
1、加強(qiáng)遠(yuǎn)程教育目的、意義的認(rèn)識，爭創(chuàng)通縣現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作先進(jìn)學(xué)校。
2、做好教師培訓(xùn)工作，不斷提高教師使用教學(xué)資源的使用率，培養(yǎng)出一批優(yōu)秀的遠(yuǎn)程教育工作者。
3、加強(qiáng)遠(yuǎn)程教育領(lǐng)導(dǎo)小組的工作力度，充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)核心作用。
4、做好教育資源的接收工作，按照接收的各項(xiàng)規(guī)章制度，有選擇性地為教師提供優(yōu)質(zhì)的資源。
5、做好遠(yuǎn)程教育播放室的管理工作，制訂好播放課程表。
1、持久地開展教師培訓(xùn)工作，將教師操作現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育設(shè)備的技能當(dāng)作一項(xiàng)職業(yè)技能來抓，來進(jìn)行考核。
2、將教師利用資源、設(shè)備上課落實(shí)任務(wù)到頭，裝備播放室，并排好課表，教師的實(shí)際使用情況與學(xué)月考核、獎(jiǎng)懲掛鉤。
3、在遠(yuǎn)程教育條件下探索教育教學(xué)方法的改革，與課程改革相結(jié)合，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。
二0xx年二月
工作計(jì)劃的重要性及應(yīng)用篇十五
1、擴(kuò)寬義工宣傳模式。通過印制中和義工聯(lián)宣傳卡，精品義工服務(wù)項(xiàng)目宣傳單等形式，拍攝義工宣傳短片、利用開通微信公眾平臺(tái)、開設(shè)app等新媒體手段，加強(qiáng)中和義工的宣傳力度，引導(dǎo)居民群眾加入中和義工隊(duì)伍。
3、加大力度推動(dòng)轄區(qū)企業(yè)單位團(tuán)體義工、義工社會(huì)組織的建設(shè)?！痢聊陝?dòng)員組建團(tuán)體義工共5家，成功培育孵化義工社會(huì)組織1家，積極參與轄區(qū)公益事業(yè)的建設(shè)，包括公益宣傳、轄區(qū)青少年兒童助學(xué)、××火車站幫扶活動(dòng)等等。××年計(jì)劃組建團(tuán)體義工6家，孵化專業(yè)化義工社會(huì)組織1家，根據(jù)這些義工組織的特長開展專業(yè)化的義工服務(wù)，如遠(yuǎn)東婦幼兒科醫(yī)院成立婦女兒童關(guān)愛服務(wù)隊(duì)伍，為居民定期開展婦科兒科的?？屏x診，轄區(qū)的律師事務(wù)所為居民提供專業(yè)的義務(wù)法律咨詢等。
4、積極探索中和義工激勵(lì)制度。參照市區(qū)五星級義工評選標(biāo)準(zhǔn)，定期開展街道義工聯(lián)星級義工評比和表彰活動(dòng)，對參與社區(qū)治理、參與轄區(qū)公益事業(yè)有突出貢獻(xiàn)的義工進(jìn)行表彰，并在中和轄區(qū)提供一定的優(yōu)惠政策，提高居民加入義工組織的熱情，參與轄區(qū)公益事業(yè)的積極度。
1、針對社區(qū)特點(diǎn)，對社區(qū)居委會(huì)工作人員開展義工工作的系統(tǒng)化培訓(xùn)，包括義工隊(duì)伍的組建，義工系統(tǒng)的操作，義工隊(duì)伍專業(yè)管理等。制定社區(qū)志愿服務(wù)規(guī)章制度、義工服務(wù)手冊，并指導(dǎo)居委會(huì)組帶動(dòng)社區(qū)居民加入義工隊(duì)伍，定期組織義工培訓(xùn)，組織居民開展社區(qū)服務(wù)活動(dòng)。
2、社區(qū)服務(wù)中心利用其專業(yè)化社會(huì)工作服務(wù)優(yōu)勢，為社區(qū)義工隊(duì)伍提供服務(wù)平臺(tái)。社區(qū)服務(wù)中心根據(jù)社區(qū)實(shí)際情況，組織實(shí)施為老養(yǎng)老服務(wù)、助殘服務(wù)、青少年服務(wù)、特定人群服務(wù)等社區(qū)服務(wù)項(xiàng)目，動(dòng)員社區(qū)義工隊(duì)伍積極參與社區(qū)服務(wù)項(xiàng)目，推動(dòng)“義工+社工”雙工聯(lián)動(dòng)機(jī)制。
1、聯(lián)合轄區(qū)中學(xué)團(tuán)委，開展“關(guān)愛轄區(qū)空巢老人”項(xiàng)目。街道義工聯(lián)聯(lián)合轄區(qū)中學(xué)團(tuán)委，動(dòng)員轄區(qū)青少年參與關(guān)愛轄區(qū)空巢老人活動(dòng)，以活動(dòng)的形式讓他們學(xué)會(huì)尊老愛老，關(guān)愛老人，做好轄區(qū)青少年的思想道德教育工作。活動(dòng)以大手牽小手的形式，讓義工帶領(lǐng)中學(xué)生義工，上門為轄區(qū)的空巢老人提供四個(gè)一服務(wù)：
(1)一個(gè)電話問一聲好。義工與學(xué)生不定期跟老人通電話，關(guān)心他們?nèi)粘Ｉ罴敖】登闆r。
(2)每周上門一次。義工與學(xué)生利用課余或周末時(shí)間，到老人家中與老人談心聊天，并為老人提供讀書讀報(bào)、修甲洗護(hù)、料理家務(wù)、代購生活用品等服務(wù)，消除空巢老人排解孤獨(dú)。
(3)每月戶外活動(dòng)一次。在社區(qū)居委會(huì)或社區(qū)服務(wù)中心的組織和安排下，義工與學(xué)生帶老人參與社區(qū)的活動(dòng)，或者帶老人到戶外踏青，與其他的老人家接觸，讓他們尋找到志同道合的朋友。行動(dòng)不便的老人可以在志愿者幫助扶到室外觀景和呼吸新鮮空氣。
(4)每月一次舉辦生日會(huì)。組織當(dāng)月生日的老人聚在一起，給他們舉辦一次集體生日會(huì)，讓他們感受到社會(huì)大家庭的關(guān)愛。
2、引進(jìn)專業(yè)社會(huì)組織，整合轄區(qū)社會(huì)資源，開展關(guān)愛轄區(qū)青少年，尤其是關(guān)注貧困學(xué)生讀書、青少年心理健康、青少年權(quán)益維護(hù)等問題。動(dòng)員轄區(qū)企業(yè)單位參與青少年公益事業(yè)，關(guān)注青少年讀書成長問題?！痢聊杲值懒x工聯(lián)動(dòng)員4家企業(yè)通過出物資出資金等形式，幫助轄區(qū)患有重大疾病的、家庭生活困難的青少年兒童，幫扶資金近5萬元?！痢聊杲值懒x工聯(lián)將更深化推進(jìn)此項(xiàng)活動(dòng)，對轄區(qū)患重大疾病的、家庭生活困難的青少年兒童進(jìn)行摸底，登記造冊，聯(lián)合愛心企業(yè)對這些家庭進(jìn)行走訪，建立一幫一的幫扶制度。此外，引進(jìn)專業(yè)社會(huì)組織、心理咨詢機(jī)構(gòu)，聯(lián)合轄區(qū)學(xué)校團(tuán)委，開展青少年心理輔導(dǎo)活動(dòng)。充分發(fā)揮社區(qū)服務(wù)中心社會(huì)專業(yè)服務(wù)的特點(diǎn)，組織開展社區(qū)青少年服務(wù)工作。
3、進(jìn)一步推進(jìn)中和品牌工作，打造口岸新亮點(diǎn)。“××關(guān)愛行動(dòng)”開展以來，在節(jié)假日尤其是在春運(yùn)、國慶、小長假等假日開展火車站口岸幫扶活動(dòng)，引起了很大的社會(huì)反響。為了讓活動(dòng)常態(tài)化、持續(xù)化，××年街道義工聯(lián)將加強(qiáng)此項(xiàng)工作。
工作計(jì)劃的重要性及應(yīng)用篇十六
xxxx年，市人力社保局在市委市政府和上級人社部門的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，在堅(jiān)決守好“紅色根脈”、忠實(shí)踐行“八八戰(zhàn)略”、奮力打造“重要窗口”、推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展建設(shè)共同富裕示范區(qū)的新征程中，聚焦目標(biāo)任務(wù)、明晰關(guān)鍵舉措，著力抓實(shí)抓好民生保障、招才引智、維護(hù)和諧等重點(diǎn)工作，以改革突破制約、以創(chuàng)新重塑優(yōu)勢，推動(dòng)人力社保事業(yè)攀新峰、走在前。
（1）踐行“要點(diǎn)”，從嚴(yán)治黨鍛造強(qiáng)隊(duì)伍。
1.聚焦根本、融合業(yè)務(wù)，“三服務(wù)”上求實(shí)效。以破解高質(zhì)量發(fā)展難題為導(dǎo)向，實(shí)施“xxxx”黨建系統(tǒng)工程，實(shí)現(xiàn)機(jī)關(guān)黨建和業(yè)務(wù)工作“雙融合、雙促進(jìn)”。深化“三服務(wù)”，承辦x人社系統(tǒng)黨建現(xiàn)場會(huì)，黨史學(xué)習(xí)教育獲x市委常委、宣傳部部長戚哮虎及xx市委書記批示肯定，“技能大師幫幫團(tuán)”為xx市唯一入選x黨史學(xué)習(xí)教育辦“民呼我為”最佳案例。“‘薪安xx’?！健病北辉u為xx市黨史學(xué)習(xí)教育辦“民呼我為”第二批十佳案例。
2.用心學(xué)史、錘煉隊(duì)伍，學(xué)習(xí)教育用實(shí)功。開展黨史、新中國史、改革開放史、社會(huì)主義發(fā)展史、xx史等系統(tǒng)性學(xué)習(xí)，突出政治引領(lǐng)，落實(shí)機(jī)關(guān)黨建“四級五崗”責(zé)任清單，黨組會(huì)“第一議題”學(xué)習(xí)2次，浙政釘群《“做悅讀干部建書香機(jī)關(guān)”——每天學(xué)一點(diǎn)黨的知識》欄目連載至xxx期。著力錘煉一支“守初心、擔(dān)使命”機(jī)關(guān)黨員干部隊(duì)伍，啟動(dòng)人社青年成長工程，開辦首屆人社“卓青班”。跨科室專班運(yùn)作方式讓年輕干部在重點(diǎn)崗位中經(jīng)風(fēng)雨見世面長筋骨，隊(duì)伍建設(shè)做法獲xx市委書記及紀(jì)委書記批示肯定。
3.從嚴(yán)治黨、常亮紅線，黨風(fēng)廉政出實(shí)招。啟動(dòng)“廉政警示月”活動(dòng)，創(chuàng)新推出“個(gè)人找、科室議、領(lǐng)導(dǎo)評、紀(jì)檢點(diǎn)、黨組定”十五字工作法，更新財(cái)務(wù)等重點(diǎn)崗位廉政風(fēng)險(xiǎn)排查表xx份，開展兼職、酒駕醉駕自查xxx人次?，F(xiàn)場悟廉、專家講廉、印制《人社系統(tǒng)案件警示錄》，每月剖析案例學(xué)廉，并將廉政風(fēng)險(xiǎn)防控措施及家人寄語上桌。局機(jī)關(guān)支部“五廉工作法”被市委組織部評為十佳支部工作法。社保支部在全市“清廉機(jī)關(guān)”推進(jìn)會(huì)上作典型發(fā)言。
（2）破解“難點(diǎn)”，數(shù)字化改革惠企利民。
1.“幸福就業(yè)”惠企利民，實(shí)現(xiàn)企業(yè)群眾一鍵求職招聘。建立完善“就業(yè)崗位”“求職人員”兩個(gè)數(shù)據(jù)庫，多跨協(xié)同xx余家部門單位數(shù)據(jù)，通過比對分析實(shí)現(xiàn)“畫像式”人崗匹配，主動(dòng)、精準(zhǔn)、及時(shí)地將適宜崗位信息推送給求職者。目前已有xxx余家企業(yè)通過該平臺(tái)發(fā)布招聘崗位信息xxxx余個(gè)，將惠及我市xxxx余家企業(yè)及xx余萬勞動(dòng)者。同時(shí)，聚焦“小時(shí)工”“新業(yè)態(tài)用工”等新的就業(yè)群體創(chuàng)新開發(fā)“靈活就業(yè)用工模塊”，優(yōu)化配置勞動(dòng)力。
2.“數(shù)智就業(yè)”無感智辦，精準(zhǔn)服務(wù)提質(zhì)增效。辦事人員進(jìn)行實(shí)名認(rèn)證，平臺(tái)即可通過大數(shù)據(jù)協(xié)同獲取失業(yè)保險(xiǎn)相關(guān)信息，自動(dòng)推送可辦理事項(xiàng)。無需提交材料xx秒內(nèi)即可完成補(bǔ)貼申領(lǐng)，實(shí)現(xiàn)無感智辦。目前已成功辦理失業(yè)金、補(bǔ)助金、技能提升補(bǔ)貼xxx人次。
4.“智慧企退”創(chuàng)新舉措，保障社保基金安全運(yùn)行。為精準(zhǔn)實(shí)施企退人員社會(huì)化管理，創(chuàng)新實(shí)施“五個(gè)一”機(jī)制，探索開發(fā)xx“智慧體檢”系統(tǒng)，建立覆蓋全市萬企業(yè)退休人員基本信息大數(shù)據(jù)庫和人臉識別信息庫，實(shí)現(xiàn)了刷臉體檢、預(yù)約體檢、上門體檢等智能體檢模式全覆蓋，做到了養(yǎng)老待遇資格認(rèn)證“寓認(rèn)證于無形”，走訪慰問精準(zhǔn)化，為老人提供了更為精準(zhǔn)化、智能化、親情化的服務(wù)。
工作計(jì)劃的重要性及應(yīng)用篇十七
招收初中畢業(yè)生，學(xué)制三年。
二、培養(yǎng)目標(biāo)。
本專業(yè)培養(yǎng)與我國社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)要求相適應(yīng)的，德、智、體、美、勞全面發(fā)展的，具有扎實(shí)的計(jì)算機(jī)專業(yè)基礎(chǔ)知識和基本技能的，在生產(chǎn)服務(wù)和管理第一線工作的計(jì)算機(jī)系統(tǒng)管理、維護(hù)和應(yīng)用操作人員。適合從事計(jì)算機(jī)安裝、測試、維修和管理等方面的技術(shù)人員，以及計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品的銷售等工作。
1、操作技能方面。
根據(jù)本專業(yè)的特點(diǎn)，進(jìn)行相應(yīng)的技能訓(xùn)練，使學(xué)生熟練掌握常用的計(jì)算機(jī)操作系統(tǒng)及應(yīng)用軟件、計(jì)算機(jī)的安裝調(diào)試和故障排除的基本技能，養(yǎng)成遵守勞動(dòng)紀(jì)律和操作規(guī)程的作風(fēng)，培養(yǎng)安全的、文明的生產(chǎn)習(xí)慣。
2、文化技術(shù)知識方面。
通過各科文化課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握本專業(yè)所必需的文化課，以及技術(shù)基礎(chǔ)知識，為學(xué)生掌握計(jì)算機(jī)的原理與應(yīng)用和計(jì)算機(jī)的硬件安裝調(diào)試和檢修，以及相關(guān)外設(shè)的使用和維護(hù)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。
三、
課程設(shè)置及教學(xué)要求。
本專業(yè)共開設(shè)10門專業(yè)課（基礎(chǔ)課按教育部統(tǒng)一要求開設(shè)，具體可參照計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)）。
1、windows操作系統(tǒng)。
操作系統(tǒng)是計(jì)算機(jī)最重要的系統(tǒng)軟件，是用戶與計(jì)算機(jī)之間的橋梁。windows在dos的基礎(chǔ)上逐步發(fā)展而來的，其性能比dos更優(yōu)越，使用更方便。但是它們并不是兩個(gè)相互對立，相互排斥的東西。恰恰相反，在許多概念和最終功能上它們是相通的。主要講授要有效使用windows98（或2000、xp）的基本概念、基本知識，還應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)windows98（或2000、xp）的基本概念、基本知識，掌握windows98（或2000、xp）的特點(diǎn)和基本操作。
2、匯編語言基礎(chǔ)。
主要講授了計(jì)算機(jī)中的數(shù)制和碼制、微機(jī)系統(tǒng)中的微處理器的功能結(jié)構(gòu)、匯編語言程序設(shè)計(jì)基本方法以及多模塊程序設(shè)計(jì)、系統(tǒng)總線結(jié)構(gòu)和時(shí)序、半導(dǎo)體存貯器、輸入輸出接口技術(shù)（并行接口芯片8255a、中斷控制器8259a、8253/8254的功能和編程、8251串行通信接口芯片、dma傳送和dma控制器8237等）。
3、電工基礎(chǔ)。
主要講授交直流電路和電磁的基本概念和基本電工理論。要重視對學(xué)生分析計(jì)算能力和實(shí)驗(yàn)技能的培養(yǎng)，對進(jìn)一步學(xué)習(xí)專業(yè)課打下基礎(chǔ)。
4、計(jì)算機(jī)電路基礎(chǔ)。
講授用晶體二極管、三極管、集成塊等電子器件的基本工作原理、構(gòu)造、特征和有關(guān)參數(shù)，通過實(shí)驗(yàn)教學(xué)，使學(xué)生學(xué)會(huì)常用的電子儀器的、使用方法，掌握晶體管放大、整流、穩(wěn)壓電路和類型、應(yīng)用、計(jì)算機(jī)及安裝調(diào)測。掌握脈沖與數(shù)字電路、門電路、組合邏輯電路和時(shí)序邏輯電路的基本知識。
5、計(jì)算機(jī)專業(yè)英語。
培養(yǎng)學(xué)生閱讀和理解計(jì)算機(jī)專業(yè)英語的能力，側(cè)重“英譯漢”和“書面語言”。在學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)專業(yè)英語的同時(shí)，學(xué)習(xí)相關(guān)計(jì)算機(jī)專業(yè)知識。
6、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)。
講授計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的基礎(chǔ)知識，學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)常用軟件（novell網(wǎng)、windowsnt、internet）的原理和網(wǎng)絡(luò)工具軟件的使用，使學(xué)生會(huì)中小型網(wǎng)絡(luò)的組建、維護(hù)操作。
7、計(jì)算機(jī)安裝與維修。
主要講授主板、中央處理器、內(nèi)存條、驅(qū)動(dòng)器、顯示卡與顯示器、電視接收卡、調(diào)制解調(diào)器、網(wǎng)卡與集線器等。通過學(xué)習(xí)掌握多媒體計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的故障形成原因，維修步驟和原則，具體設(shè)置、測試、升級、維護(hù)計(jì)算機(jī)的能力。
開發(fā)工具使用等，使學(xué)生掌握多媒體技術(shù)基礎(chǔ)知識和基本技能。
9、計(jì)算機(jī)原理。
本課程為計(jì)算機(jī)硬件核心課程，主要內(nèi)容包括微型計(jì)算機(jī)硬件系統(tǒng)組成，尋址方式，存儲(chǔ)、控制和運(yùn)行工作原理，總線結(jié)構(gòu)，中斷系統(tǒng)，接口工作原理，匯編語言及編程方法等，使學(xué)生掌握計(jì)算機(jī)硬件基礎(chǔ)知識和基本技能，為今后的學(xué)習(xí)和工作打下基礎(chǔ)。
10、數(shù)據(jù)庫應(yīng)用基礎(chǔ)。
本課程主要內(nèi)容包括數(shù)據(jù)庫基本概念與應(yīng)用方法，數(shù)據(jù)庫的用戶界面、命令格式、功能及使用，建立數(shù)據(jù)庫，查詢、修改與統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，自動(dòng)生成數(shù)據(jù)庫，建立多媒體數(shù)據(jù)庫以及運(yùn)用基本概念編寫應(yīng)用程序等，使學(xué)生學(xué)會(huì)數(shù)據(jù)庫的使用與基本維護(hù)等。
12、就業(yè)與創(chuàng)業(yè)。
主要內(nèi)容包括國家就業(yè)政策及法律法規(guī)、社會(huì)組織結(jié)構(gòu)、產(chǎn)業(yè)與社區(qū)、求職技巧、創(chuàng)業(yè)意識與能力、創(chuàng)業(yè)政策法規(guī)、小企業(yè)管理技能等。
四、實(shí)踐課。
（一）教學(xué)實(shí)踐、實(shí)習(xí)。
在各門課學(xué)習(xí)過程中，要注重學(xué)生專業(yè)技能的培養(yǎng)。在教師的指導(dǎo)下，組織學(xué)生在本校的實(shí)驗(yàn)室或維修部門進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、見習(xí)和實(shí)習(xí)，使得學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際，更好的理解和掌握所學(xué)的專業(yè)知識和技能。
教學(xué)實(shí)習(xí)的主要內(nèi)容（課時(shí)以周計(jì)）：
windows基本操作（4）。
數(shù)據(jù)庫基本操作（6）。
微機(jī)安裝與維修（4）。
電工操作技能（4）。
匯編語言實(shí)習(xí)（4）。
可視化編程應(yīng)用實(shí)習(xí)（4）崗位綜合實(shí)習(xí)（8）畢業(yè)實(shí)習(xí)。
1、實(shí)習(xí)要求。
用的基本能力的訓(xùn)練。畢業(yè)實(shí)習(xí)重在理論聯(lián)系實(shí)際，要求每珍上學(xué)生都能獨(dú)立進(jìn)行操作，獨(dú)立完成實(shí)習(xí)任務(wù)，還要求學(xué)生要針對就業(yè)和擇業(yè)的不同意向，實(shí)習(xí)內(nèi)容要有所側(cè)重。同時(shí)要求學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的理論對實(shí)習(xí)工作進(jìn)行。
總結(jié)。
分析研究，認(rèn)真寫出實(shí)習(xí)報(bào)告。學(xué)校要認(rèn)真評定學(xué)生的畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告的成績。
2、畢業(yè)綜合實(shí)習(xí)時(shí)間。
安排在教學(xué)的最后一個(gè)學(xué)期的第六周開始。
3、技能考試安排。
畢業(yè)綜合實(shí)習(xí)完成后，結(jié)合有關(guān)部門的考試安排來安排學(xué)生的技能等級的考試。
工作計(jì)劃的重要性及應(yīng)用篇十八
汽車產(chǎn)品的個(gè)性化會(huì)造成零部件型號的多樣化，給下游供應(yīng)商的生產(chǎn)組織、準(zhǔn)時(shí)化供貨帶來困難，如：發(fā)動(dòng)機(jī)廠接到汽車廠訂單需求信息，再將發(fā)動(dòng)機(jī)的零部件需求信息傳至下游供應(yīng)商，零部件供應(yīng)商從原料加工成零部件向發(fā)動(dòng)機(jī)廠供貨，發(fā)動(dòng)機(jī)廠收到零部件后再組裝成發(fā)動(dòng)機(jī)，最后向汽車廠供貨，整個(gè)過程涉及環(huán)節(jié)多，相互牽制，供貨前置期較長，再加上在這個(gè)前置時(shí)間內(nèi)，需求時(shí)刻變動(dòng)。最終制約了發(fā)動(dòng)機(jī)廠jit供貨。要克服瓶頸，從以下幾個(gè)方面著手。
1、準(zhǔn)確的需求預(yù)測。
理論上，需求預(yù)測是由發(fā)動(dòng)機(jī)廠銷售部根據(jù)駐外辦事處及銷售服務(wù)點(diǎn)反饋的整車廠需求信息，結(jié)合自家?guī)齑嫦蛏a(chǎn)部提出月度發(fā)動(dòng)機(jī)要貨總數(shù)，生產(chǎn)部生產(chǎn)計(jì)劃，采購部根據(jù)生產(chǎn)計(jì)劃及產(chǎn)品bom零件清單結(jié)合本廠零部件庫存，制定出需求計(jì)劃，并將此計(jì)劃傳真至供應(yīng)商，供應(yīng)商據(jù)此進(jìn)行供貨準(zhǔn)備。
但在實(shí)際過程中，銷售部經(jīng)常更改產(chǎn)品及數(shù)量的調(diào)度要求。生產(chǎn)部不得不頻繁的更改生產(chǎn)計(jì)劃，采購部再將調(diào)整的零部件需求信息傳至供應(yīng)商做出相應(yīng)調(diào)整，為避免計(jì)劃的頻繁變更，在銷售、生產(chǎn)、采購部門之間容易將需求信息逐步放大，產(chǎn)生了牛鞭效應(yīng)，導(dǎo)致發(fā)動(dòng)機(jī)廠倉儲(chǔ)及供應(yīng)商零部件庫存量不斷加大。
提高需求預(yù)測的準(zhǔn)確度是jit供貨的前提，發(fā)動(dòng)機(jī)廠必須強(qiáng)化月度產(chǎn)品生產(chǎn)計(jì)劃預(yù)測的準(zhǔn)確度，生產(chǎn)部、采購部直接參與銷售部的月度需求預(yù)測中，了解第一手需求信息，從而減少銷售部、生產(chǎn)部、采購部在產(chǎn)品需求計(jì)劃、零部件采購計(jì)劃及供應(yīng)商生產(chǎn)計(jì)劃制定過程中的牛鞭效應(yīng)。
2、共享的信息平臺(tái)。
隨著信息技術(shù)的飛速發(fā)展，物流業(yè)正沿著集成化、網(wǎng)絡(luò)化和準(zhǔn)時(shí)化的軌道迅猛挺進(jìn)。信息共享是實(shí)現(xiàn)jit管理的前提條件，jit供貨可實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)線節(jié)拍與物料供貨的同步化，滿足工藝需要，減少庫存費(fèi)用和對生產(chǎn)線面積的占用。
要實(shí)現(xiàn)jit供貨，必須要打造一個(gè)信息流，通過電子商務(wù)采購平臺(tái)與供應(yīng)鏈上下游建立起緊密的、以互聯(lián)網(wǎng)為基礎(chǔ)的動(dòng)態(tài)企業(yè)聯(lián)盟，實(shí)現(xiàn)企業(yè)和供應(yīng)商、用戶的互動(dòng)溝通，對上游用戶的訂單信息和下游供應(yīng)商的資源信息實(shí)現(xiàn)無縫連接，以共享的信息替代或減少存貨，同時(shí)采用vmi庫存管理（供應(yīng)商管理庫存），進(jìn)一步增強(qiáng)供應(yīng)鏈的快迅響應(yīng)性，保證物料供應(yīng)順暢，實(shí)現(xiàn)企業(yè)利潤的最大化。
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3、強(qiáng)化零部件設(shè)計(jì)的通用性，縮短jit供貨前置期。
根據(jù)產(chǎn)品/市場的需求可分為存貨生產(chǎn)并運(yùn)送、存貨生產(chǎn)、按訂單組裝、按訂單生產(chǎn)、按訂單設(shè)計(jì)5個(gè)不同的緩沖存貨點(diǎn)。
制造業(yè)可根據(jù)生產(chǎn)產(chǎn)品的特點(diǎn)，選擇相應(yīng)的存貨緩沖點(diǎn)。發(fā)動(dòng)機(jī)廠大多采用按訂單組裝方式，把好設(shè)計(jì)源頭是重要的一關(guān)，零部件設(shè)計(jì)須朝通用化、標(biāo)準(zhǔn)化、成組化方向發(fā)展。這可便于零部件供應(yīng)商的存貨以半成品的形態(tài)存儲(chǔ)，接到上游供應(yīng)商的詳細(xì)訂貨需求后再加工為成品，縮短零部件供貨前置期。供應(yīng)鏈前置期的縮短將壓降供應(yīng)鏈上各供應(yīng)商儲(chǔ)備的安全存貨，減少了存貨成本及由此帶來的存貨過時(shí)風(fēng)險(xiǎn)成本。
4、盡量短的物流環(huán)節(jié)。
采用越庫操作：傳統(tǒng)步驟：接收物料――上架――揀貨――裝車――發(fā)運(yùn)。越庫操作步驟為：物料接收――物料發(fā)運(yùn)，把原來的5個(gè)步驟縮短成為2個(gè)，物料不進(jìn)倉庫，就發(fā)運(yùn)出去了。越庫操作減少了倉庫面積，減少了物料上架和撿貨操作，縮短物流周轉(zhuǎn)環(huán)節(jié)，提高了配送效率，為準(zhǔn)時(shí)化供貨打下基礎(chǔ)。但它需要在上下游供應(yīng)商之間建立一套信息系統(tǒng)，使上下游供應(yīng)商及時(shí)溝通需求信息。
5、總成供貨方式。
組裝發(fā)動(dòng)機(jī)前，有些零件事先在部裝生產(chǎn)線被裝成總成，然后將總成直接裝配到發(fā)動(dòng)機(jī)上，提高了生產(chǎn)節(jié)拍。如果總成涉及到的若干零件都需下游零部件供應(yīng)商向都發(fā)動(dòng)機(jī)廠準(zhǔn)時(shí)供貨，風(fēng)險(xiǎn)較大。如果以一家主要的零件生產(chǎn)商為主，由它將若干零件部裝為總成，向發(fā)動(dòng)機(jī)廠供貨，就減少了發(fā)動(dòng)機(jī)廠的物流周轉(zhuǎn)量，降低了準(zhǔn)時(shí)化供貨的風(fēng)險(xiǎn)，同時(shí)實(shí)現(xiàn)了少人化。
6、建立完善的供應(yīng)商績效考評體系來保障jit供貨。
為確保jit供貨有效地實(shí)施，必須用制度和績效指標(biāo)來考核供應(yīng)商在質(zhì)量、準(zhǔn)時(shí)化、服務(wù)、投訴等方面的業(yè)績，從而促使供應(yīng)商零部件按時(shí)按質(zhì)按數(shù)到位。
根據(jù)以上各項(xiàng)，評定考核結(jié)果，對優(yōu)秀供應(yīng)商進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，主要在供貨比例、新品開發(fā)等方面進(jìn)行調(diào)整，對于考核不合格的供應(yīng)商，限制供貨比例，直至淘汰處理。同時(shí)通過引進(jìn)國際國內(nèi)優(yōu)秀供應(yīng)商，使得各零部件供應(yīng)商網(wǎng)絡(luò)更加合理和優(yōu)化，形成一條精益的核心供應(yīng)鏈，從而確保jit供貨的準(zhǔn)時(shí)率及產(chǎn)品質(zhì)量的合格率。
7、制定應(yīng)急預(yù)案來應(yīng)對jit供貨方式產(chǎn)生的突發(fā)事件。
為保障準(zhǔn)時(shí)制供貨，企業(yè)內(nèi)部必須有完善的質(zhì)量控制、準(zhǔn)時(shí)化供貨體系來確保jit供貨能力，而且針對可能發(fā)生的質(zhì)量、突發(fā)事件，事先須制定應(yīng)急預(yù)案，防范因無法履行供貨合同而產(chǎn)生的風(fēng)險(xiǎn)成本。
8、推進(jìn)整條供應(yīng)鏈的建設(shè)。
汽車整車行業(yè)的競爭，使得汽車整車廠都將優(yōu)質(zhì)低價(jià)作為一種有效的競爭力，往往將降本的壓力轉(zhuǎn)向下游供應(yīng)商。但是單方面采用該方法，不是最優(yōu)法則。汽車整車廠的競爭實(shí)質(zhì)是供應(yīng)鏈的競爭，供應(yīng)鏈間應(yīng)是互羸，利益共享，風(fēng)險(xiǎn)共擔(dān)的關(guān)系。要形成一個(gè)以整車廠為龍頭，運(yùn)用tps（豐田生產(chǎn)方式）精益生產(chǎn)方式，達(dá)到整個(gè)供應(yīng)鏈共同降本，以此強(qiáng)大的競爭優(yōu)勢，搏擊市場。
工作計(jì)劃的重要性及應(yīng)用篇十九
我校是一所農(nóng)遠(yuǎn)工程模式一學(xué)校，是一個(gè)光盤設(shè)備教學(xué)點(diǎn)。為了能最大限度地發(fā)揮現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育設(shè)備的作用和資源優(yōu)勢，為了進(jìn)一步提高學(xué)校農(nóng)遠(yuǎn)衛(wèi)星接收室、光盤播放教室的利用率，讓我校師生能更充分享受到更好、更有的教育，使我曉得教育、教學(xué)成績有更大的提高，特制定本學(xué)期農(nóng)遠(yuǎn)教學(xué)應(yīng)用工作計(jì)劃。
按上級主管部門有關(guān)現(xiàn)代信息技術(shù)教育、遠(yuǎn)程教育精神為工作指導(dǎo)。以校本培訓(xùn)為基礎(chǔ)，一學(xué)科電教教學(xué)為主體，做好遠(yuǎn)程教育資源二次開發(fā)的研究和推廣，利用農(nóng)遠(yuǎn)設(shè)備推進(jìn)我校教學(xué)工作的全面現(xiàn)代化。
我?，F(xiàn)有在職教師11人，學(xué)生38人，6個(gè)教學(xué)班。有現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育設(shè)備模式一配置一套，學(xué)校配套建設(shè)有光盤播放教室和衛(wèi)星接收教室各一個(gè)。
本學(xué)期的工作目標(biāo)是：以現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育技術(shù)為主，常規(guī)電教手段為輔，充分利用遠(yuǎn)程教育資源，用現(xiàn)代教育手段促進(jìn)我校教育教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高。
1、嚴(yán)格按農(nóng)遠(yuǎn)教學(xué)計(jì)劃要求，每周在光盤播放教室和衛(wèi)星接收教室至少安排課或活動(dòng)20節(jié)。
2、要求各學(xué)科教師都要使用遠(yuǎn)程教育設(shè)備及資源，在光盤播放教室、衛(wèi)星接收教室進(jìn)行上課。每位教師要在周五就訂好下周上課內(nèi)容，學(xué)校教導(dǎo)住熱男排好些州農(nóng)遠(yuǎn)課程表，在安排課時(shí)時(shí)要充分考慮每個(gè)班級的上課時(shí)書，讓每個(gè)班都有相同的時(shí)間在這兩個(gè)教室上課。
3、教師上課前要利用農(nóng)遠(yuǎn)資源進(jìn)行精心備課，寫好農(nóng)遠(yuǎn)專用教案，并準(zhǔn)備好課件資源，上課后的資源管理員要存檔讓其他教師共享。
4、本學(xué)期的校本教研我校也主要以利用農(nóng)遠(yuǎn)資源為主，要求課堂教學(xué)中充分利用現(xiàn)代科技手段輔助教學(xué)，提高教學(xué)效果，體現(xiàn)性的教育理念。
5、做好常規(guī)電教工作。管好用好常規(guī)電教器材，使它們繼續(xù)在教學(xué)之中發(fā)揮作用，以彌補(bǔ)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源的不足。
6、定期開展現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育教學(xué)交流，營造更為濃厚的現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育氛圍。
7、每學(xué)期都開展一次農(nóng)遠(yuǎn)資源優(yōu)質(zhì)課評比活動(dòng)，更好地發(fā)揮農(nóng)遠(yuǎn)的教育功能，培訓(xùn)功能，信息功能，導(dǎo)向功能。
工作計(jì)劃的重要性及應(yīng)用篇二十
根據(jù)學(xué)院20xx年工作實(shí)際，依照我院與華南師范大學(xué)、汕尾市教育局簽定的相關(guān)協(xié)議，結(jié)合成教處20xx年的工作目標(biāo)，經(jīng)成教處20xx年11月30日辦公會(huì)議研究，現(xiàn)制定成教處20xx年工作計(jì)劃如下：
1、實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)真落實(shí)整改項(xiàng)目。
2、講緣分，講奉獻(xiàn)，講大局，講團(tuán)結(jié)。
3、擴(kuò)大規(guī)模，規(guī)范管理，提高質(zhì)量。
1、講緣分，講奉獻(xiàn)，講大局，講團(tuán)結(jié)，營造和諧氛圍。
2、講規(guī)范，講程序，講原則，講紀(jì)律，加強(qiáng)制度建設(shè)。
3、為學(xué)院，為部門，為社會(huì)，為學(xué)生，改進(jìn)工作作風(fēng)。
4、講分工，講合作，講“補(bǔ)臺(tái)”，講責(zé)任，提倡團(tuán)隊(duì)精神。
1、做好文書整理歸檔工作。
整理成教處以往（20xx年7月以前）文件資料并歸類存檔或移交學(xué)院檔案室。按照辦公室工作規(guī)范做好文書檔案的草擬、收發(fā)與歸類存檔。
2、協(xié)助做好“相溝通班”日常教務(wù)管理工作。
增強(qiáng)規(guī)范意識和服務(wù)意識，熟悉“相溝通班”日常管理工作常規(guī)，做好與相關(guān)教學(xué)系的銜接溝通，認(rèn)真做好日常教務(wù)管理工作。
3、做好辦公室日常管理工作。
增強(qiáng)責(zé)任意識和服務(wù)意識，協(xié)調(diào)處室、教學(xué)系部工作；及時(shí)處理來文來電，做好文件傳閱和證書發(fā)放登記，及時(shí)購置辦公所需物品，確保日常工作順暢；加強(qiáng)印章管理。
4、做好日常經(jīng)費(fèi)統(tǒng)計(jì)報(bào)帳。
增強(qiáng)規(guī)范意識，熟悉財(cái)經(jīng)紀(jì)律，認(rèn)真做好本部門各項(xiàng)經(jīng)費(fèi)的使用登記，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)院規(guī)章制度和財(cái)務(wù)紀(jì)律，規(guī)范手續(xù)，及時(shí)報(bào)帳。
1、做好08級相溝通班第二學(xué)期委考成績上報(bào)和第二次統(tǒng)考成績的匯總分析并上報(bào)主考學(xué)校。
2、編制08級、09級課程表，上報(bào)本學(xué)期主考學(xué)?？记拜o導(dǎo)教師的考試科目。
3、加強(qiáng)09級、xx級相溝通班招生宣傳，爭取完成20xx級630人招生任務(wù)（實(shí)際錄取619人，另錄取獨(dú)立本科電子政務(wù)87人，圓滿完成預(yù)定計(jì)劃）；現(xiàn)在校學(xué)生規(guī)模為1159人，獨(dú)立本科電子政務(wù)87人，合計(jì)1246人。20xx年招生計(jì)劃為600人，實(shí)現(xiàn)規(guī)模效益，為學(xué)院積聚發(fā)展后勁。
4、按期完成09、xx級級新生報(bào)名工作（預(yù)報(bào)名錄入；電子相片采集；制作準(zhǔn)考證；編制學(xué)生學(xué)籍）。
5、認(rèn)真做好20xx年度1月、7月份統(tǒng)考科目的錄入工作。
6、按照“教考分離”原則，做好本年度各專業(yè)委考科目考務(wù)工作。
7、協(xié)助市教育局自考辦做好“相溝通班”統(tǒng)考考務(wù)工作。
8、依據(jù)學(xué)院相關(guān)文件和學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)批復(fù)的意見，依據(jù)與兄弟院校簽定的相關(guān)協(xié)議，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)院規(guī)章制度和財(cái)務(wù)紀(jì)律，及時(shí)做好上繳華師開放學(xué)院助學(xué)費(fèi)、教材費(fèi)的結(jié)算工作，及時(shí)做好學(xué)院創(chuàng)收費(fèi)用核算、各教學(xué)系創(chuàng)收費(fèi)用的下?lián)?、各類代收代付費(fèi)用的結(jié)算工作。
9、認(rèn)真總結(jié)近年來“相溝通班”辦學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，積極探討高職高專院校“相溝通班”辦學(xué)健康發(fā)展的新途徑，真正形成“專本同讀”相互促進(jìn)、確保質(zhì)量的良性學(xué)習(xí)氛圍。
10、認(rèn)真準(zhǔn)備內(nèi)容充實(shí)、有理論深度的“相溝通班”教學(xué)管理論文，積極參加20xx年度華師開放學(xué)院舉辦的“相溝通班”教學(xué)研討會(huì)，擴(kuò)大汕尾職業(yè)技術(shù)學(xué)院的社會(huì)知名度。
1、認(rèn)真細(xì)致做好歷屆畢業(yè)生的收尾工作（個(gè)別科目的補(bǔ)考、畢業(yè)生信息校對、畢業(yè)生檔案整理、畢業(yè)證書打印及畢業(yè)數(shù)據(jù)上傳等）。
2、切實(shí)做好20xx級、20xx級招生錄取工作，力爭20xx級?？坪诮逃律浫⊥黄?0人，現(xiàn)實(shí)際錄取73人，圓滿完成預(yù)定計(jì)劃。計(jì)劃20xx年度招生突破xx0人。
3、嚴(yán)格執(zhí)行省廳相關(guān)文件，根據(jù)專業(yè)教學(xué)計(jì)劃，認(rèn)真篩選科任教師，安排好20xx年度各科目面授輔導(dǎo)，確保教學(xué)質(zhì)量和人才培養(yǎng)規(guī)格。
4、積極向兄弟學(xué)院學(xué)習(xí)，借鑒成功經(jīng)驗(yàn)，爭取市政府及上級教育行政機(jī)關(guān)的大力支持，拓寬高職高專學(xué)歷教育與成人函授教育渠道，擴(kuò)大我院成人教育在我市各領(lǐng)域的影響，以取得更好的社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益。
5、本著“友好合作，權(quán)益相宜”的原則，重啟與廣東教育學(xué)院、韓山師范學(xué)院、惠州大學(xué)的聯(lián)合辦學(xué)。
6、認(rèn)真清理并妥善處理我院以往專科函授教育的遺留問題。
1、整理、統(tǒng)計(jì)成教處以往培訓(xùn)檔案資料、數(shù)據(jù)。爭取各方支持，盡快向省教育廳申請辦理“汕尾市中小學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)基地”資質(zhì)延續(xù)工作。
2、加強(qiáng)與市縣溝通、拓寬培訓(xùn)渠道。定期深入各中小學(xué)校，圍繞教師繼續(xù)教育總體情況進(jìn)行調(diào)研，加強(qiáng)與市教育局人事科的溝通協(xié)商，爭取中小學(xué)教師培訓(xùn)形式的多樣化。主動(dòng)與校外各企事業(yè)單位聯(lián)系，爭取合作進(jìn)行服務(wù)業(yè)從業(yè)人員崗位、汕尾大型企業(yè)員工道德修養(yǎng)與職業(yè)素養(yǎng)培訓(xùn)等。加強(qiáng)與學(xué)院各處室、系部溝通合作，組織實(shí)施在校生的素質(zhì)拓展與職業(yè)培訓(xùn)。
3、圍繞市教育局提出“20xx年是師資培訓(xùn)年”的目標(biāo)，積極主動(dòng)服務(wù)地方基礎(chǔ)教育事業(yè)健康發(fā)展。落實(shí)20xx年寒暑假期間中小學(xué)師資培訓(xùn)工作。與市教育局人事科協(xié)商全市中小學(xué)新教師崗位培訓(xùn)工作相關(guān)事宜。制定培訓(xùn)教學(xué)工作計(jì)劃，做好前期協(xié)調(diào)工作。組織學(xué)員報(bào)名、交費(fèi)并匯總、統(tǒng)計(jì)培訓(xùn)學(xué)員名單。根據(jù)培訓(xùn)教學(xué)工作計(jì)劃，安排培訓(xùn)日常工作。
4、積極申辦汕尾市“教師學(xué)習(xí)與考試服務(wù)中心”（現(xiàn)已批準(zhǔn)），依靠市縣教育行政部門的支持，積極拓展“高等教育自學(xué)考試義務(wù)教育專業(yè)”專、本科的辦學(xué)新路子，認(rèn)真研究“高等教育自學(xué)考試義務(wù)教育專業(yè)”課程與在職中小學(xué)教師非學(xué)歷培訓(xùn)課程學(xué)分互認(rèn)的試點(diǎn)工作，為農(nóng)村基層中小學(xué)教師的學(xué)歷提升和業(yè)務(wù)進(jìn)修提供方便。
1、認(rèn)真完成學(xué)院交辦的其他各項(xiàng)工作，維護(hù)學(xué)院大局。
2、積極配合學(xué)院各處室部門的工作，形成工作合力，共同進(jìn)步。
成教處。
二xxx年十一月三十日。
工作計(jì)劃的重要性及應(yīng)用篇二十一
（五）部門協(xié)作機(jī)制。
成員單位共同推進(jìn)相關(guān)工作，各成員單位明確1名分管領(lǐng)導(dǎo)、1個(gè)責(zé)任處（科）室和1名聯(lián)絡(luò)員，具體負(fù)責(zé)協(xié)作機(jī)制的落實(shí)。
（六）會(huì)議制度。
·總林長會(huì)議制度。研究解決重大問題，合力推進(jìn)林長制各項(xiàng)工作，原則上每年召開不少于1次。
·林長制辦公室會(huì)議制度。落實(shí)總林長會(huì)議精神以及各項(xiàng)工作部署，由林長辦主任召集。
（七）巡查制度。
市、縣兩級林長每年至少開展1次巡查，鄉(xiāng)、村兩級林長每月至少開展1次巡查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并協(xié)調(diào)解決存在問題。
（八）管理制度。
·建立每個(gè)村確定１名聯(lián)村護(hù)林責(zé)任片警的“一林一警”林區(qū)治安管理制度，處理林區(qū)治安維穩(wěn)工作，協(xié)同做好森林防滅火工作。
工作計(jì)劃的重要性及應(yīng)用篇二十二
以教育部“全國中小學(xué)信息技術(shù)教育工作會(huì)議”精神為指導(dǎo)，用好遠(yuǎn)程教育資源，提高教育質(zhì)量實(shí)現(xiàn)農(nóng)村教育跨越式發(fā)展。
二.工作目標(biāo)。
1.通過培訓(xùn)，使教師信息技術(shù)水平提高一個(gè)檔次，能熟練運(yùn)用遠(yuǎn)程教育教學(xué)服務(wù)。
2.每周每位教師確保1—2節(jié)運(yùn)用遠(yuǎn)程教育資源進(jìn)行教學(xué)。、3.教師能從網(wǎng)上下載.保存.打印資料。
4.每年培訓(xùn)4名骨干教師，每年對全員教師培訓(xùn)一次。
三.方法措施。
1.每周星期一.三.五下午放學(xué)為語文教師遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)時(shí)間，星期二.四.六下午放學(xué)后為數(shù)學(xué)教師遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)時(shí)間。
2.將教師參加培訓(xùn)情況與繼續(xù)教育學(xué)分掛鉤并在評選表模實(shí)行一票否決。
3.對骨干教師培訓(xùn)給予物資上支持，確保培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)到位。
4.每月對培訓(xùn)情況給予總結(jié)，并與教師月工作檢查掛鉤。
5.教研組長要充分利用遠(yuǎn)程教師資源進(jìn)行教研，提高教師教研水平。
6.教師每周要有1—2節(jié)課使用遠(yuǎn)程教育資源進(jìn)行教學(xué)，每學(xué)期使用遠(yuǎn)程教育資源教學(xué)的課時(shí)應(yīng)達(dá)到總課時(shí)數(shù)的20/100以上，教師多用有獎(jiǎng)少用受懲。
程教育資源進(jìn)行教學(xué)的專題講座。
二月：1.制定計(jì)劃。
2.培訓(xùn)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識。
三月：1.培訓(xùn)ku波段衛(wèi)星寬帶網(wǎng)應(yīng)用。
2.培訓(xùn)衛(wèi)星通信基礎(chǔ)知識。
四月：1.培訓(xùn)word操作基礎(chǔ)。
2.培訓(xùn)word文本編輯。
五月：1.培訓(xùn)dvb—s技術(shù)及基礎(chǔ)教學(xué)應(yīng)用。
2.培訓(xùn)衛(wèi)星接受天線安裝和調(diào)試。六月：1.培訓(xùn)衛(wèi)星天線接受機(jī)的使用。
2.總結(jié).整理檔案。
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