教育工作者的擔(dān)當(dāng)與責(zé)任范文(20篇)

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教育工作者的擔(dān)當(dāng)與責(zé)任范文(20篇)
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總結(jié)是一個反思的過程,讓我們更好地認(rèn)識自己,也為未來奠定基礎(chǔ)。若要寫一篇較為完美的總結(jié),可以借助一些寫作技巧,如用比喻、引用等手法提升表達(dá)的效果。感謝小編為我們收集了這些總結(jié)范文,它們將對我們寫作提供很大的幫助。

教育工作者的擔(dān)當(dāng)與責(zé)任篇一

生活中每個人看似輕松,其實每個人都肩負(fù)著一個重大的責(zé)任。比如,大人的責(zé)任是賺錢、看好我們這些“小孩子”,我們的責(zé)任就是好好學(xué)習(xí),為將來肩負(fù)更重大的責(zé)任打基礎(chǔ)。

我從上小雪開始就和責(zé)任打上了交道,不管我性格怎樣,都能大小“混”個官,看到別人比我輕松得多,我心里是有一千個不愿意,一萬個不愿意來肩負(fù)這個責(zé)任。

七年級的元旦晚會,我本來不想出節(jié)目的,可是班里的女生死活都要讓我上。我吧,跳不會跳,唱不會唱,就朗讀好吧,還很愛笑場。我迫不得已的情況下選擇了演小品。

都說演小品容易,可我真覺得比登天還難。背那么那么一堆詞,還要讓觀眾笑得出來,不能感覺到我是在背詞。為這個,我白天練動作,晚上背臺詞。有人說我們班不行,我們的小品要證明給他們看:我們班不僅行,而且最行!一周后的驗收,我們好歹過了關(guān)。

演出那天,我自己嚇得不得了,卻還在安慰同伴們別緊張。我們節(jié)目很靠前。沒辦法,闖吧……真沒想到,我們在臺上的表演逗笑了幾乎全場的老師和同學(xué)們。他們不斷的鼓掌,不斷的叫好,我?guī)状涡〉腻e誤也被同伴們補(bǔ)得天衣無縫。演出結(jié)束,我看著節(jié)目錄像,真不知道我們怎么會發(fā)揮的那么好……我只知道,我的責(zé)任完成了。

評比之后,我們那一分錢也沒花的小品得了第一名。我深深體會到了班長的使命和責(zé)任。

陽光的責(zé)任是溫暖大地,森林的責(zé)任是凈化空氣,風(fēng)兒的責(zé)任是帶來清爽。我們呢?每個人都有不同的責(zé)任,肩負(fù)的責(zé)任不一定是包袱,包袱打開,里面就是我們的成就和未來。

教育工作者的擔(dān)當(dāng)與責(zé)任篇二

做人要有所擔(dān)當(dāng),擔(dān)當(dāng)起自我該盡的責(zé)任。一人若無所擔(dān)當(dāng),看似簡便,但于己于家于國無益之人,定然不會有存在的價值。

有所擔(dān)當(dāng),為己。

司馬遷擔(dān)當(dāng)起父親著書立說之責(zé),遂成千古盛名,若司馬遷受刑之后便一死了之,那么世上只會有一個令家人不齒的人,而不會有那令千古盛贊的司馬遷了?!叭斯逃幸凰?,或重于泰山,或輕于鴻毛?!彼鶕?dān)當(dāng)?shù)闹厝?,令他的生命重于泰山,令他的聲名傳揚(yáng)千古。擔(dān)當(dāng)自我的責(zé)任,不僅僅是付出,還是為了體現(xiàn)自我存在的價值。從這一方面看,擔(dān)當(dāng),也是為了自我。

有所擔(dān)當(dāng),為人。

有所擔(dān)當(dāng),為國。

文天祥為國“不指南方不肯休”,高昂著不屈的頭顱,為國擔(dān)當(dāng)著忠誠者最為基本的責(zé)任。譚嗣同敢于擔(dān)當(dāng)振興國家之重任,原做變法犧牲第一人。是什么使他們獲得盛名流芳百世呢。

是那勇于擔(dān)當(dāng)?shù)木瘛W鎳ky之時,他們置個人生死于不顧,勇敢地?fù)?dān)當(dāng)自我應(yīng)盡的責(zé)任,縱使他們會失敗,會死去,但他們勇于擔(dān)當(dāng)?shù)木?,已注定了他們的勝利,他們的精神不會消亡,定會隨著萬千敢于為國擔(dān)當(dāng)?shù)娜硕饔诤笫馈?/p>

人,家,國,因為擔(dān)當(dāng)會更加強(qiáng)大。

人之為人,要敢于擔(dān)當(dāng);為己,為人,為家,為國。

教育工作者的擔(dān)當(dāng)與責(zé)任篇三

在我的初中生活中,責(zé)任與擔(dān)當(dāng)一直貫徹始終。在責(zé)任來臨時我會豪不猶豫的擔(dān)當(dāng)這一切。

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那還是初一的時候。一日,做操時我的幾位同學(xué)打鬧了起來,那時我們都站在最后幾排,當(dāng)他們打鬧時以為老師看不見,卻被值日生抓了個正著。自然,中午老師大發(fā)雷霆也是意料之中。

“怎么了!連個操都做不好,還要大吵大鬧!”老師在講臺上使勁地敲打著桌子,而我們則站了起來,一臉嚴(yán)肅。應(yīng)該沒我事把,我心中暗想,當(dāng)然,我又沒鬧。此時那幾個打鬧的同學(xué)也心虛的哆嗦,眼睛望著課桌,即使才剛?cè)戮痛蠛沽堋?/p>

“打鬧的出去跑8圈!”老師下了最后的通牒。

環(huán)顧四周,全班竟無一絲動靜,沒有人說話,也沒有人行動,整個教室寂靜得可怕,讓人恐懼。一分中鐘過去了,打鬧的同學(xué)你望望我,我望望你,只希望出現(xiàn)個領(lǐng)羊來打破這沉默。我心中也不安起來,想必老師肯定懷疑后排的所有同學(xué),雖然我沒有參與打鬧,但我也有不可推卸的責(zé)任?。∥曳屏送埔巫?,小小的動靜便使全班的目光聚焦在我身上。面對投來的種種目光,我飛快的跑了出來。當(dāng)我到教室外時,看到越來越多的人跑了出來,竟超過了打鬧了人。

于是我們在烈日下跑完了八圈。跑完時我感到全身都像被灼燒一般,但當(dāng)回到教室后看到老師欣慰的笑容,頓時覺得一股清涼從心底涌現(xiàn)。不錯,只有在擔(dān)當(dāng)了責(zé)任之后才能體會到這解脫般的清涼。

“相信有些同學(xué)沒有打鬧,但他們的勇于擔(dān)當(dāng)責(zé)任,這才是一個人最根本的基礎(chǔ)!”老師最后說到。

從此,承擔(dān)責(zé)任便成為我整個初中生活的基本旋律,讓我受益匪淺。責(zé)任在于擔(dān)當(dāng),沒當(dāng)我懦弱、止步不前時,每每想到此事,此話,便會再次振作,繼續(xù)擔(dān)當(dāng)。

教育工作者的擔(dān)當(dāng)與責(zé)任篇四

人一生下來就得承擔(dān)責(zé)任,有時還要承擔(dān)一些別人不能承擔(dān)的、獨(dú)特的責(zé)任。每個人都只是個體,學(xué)會了承擔(dān),就會慢慢長大;許多長大的個體再匯到這個世界的整體里。而這其中的歷程,卻是從小到老一步步發(fā)展而成的。(開篇兩次點(diǎn)題:一是“承擔(dān)”,一是“責(zé)任”。)

小時候,并不豐衣足食的我,什么也不懂,認(rèn)為只要父母在,一切就都會有人承擔(dān),自己并不用擔(dān)心什么。有一天,家里漏雨了,屋頂上的雨水不住地流下來,匯成小溪。媽媽費(fèi)力地爬上屋頂,拿稻草堵著破洞。屋頂下是弟弟,才三歲。我不知所措地在濕漉漉的屋子里,上看下看。媽媽大喝一聲:“照顧弟弟,別讓他又弄濕衣服?!蔽鍤q的我,看到媽媽嚴(yán)厲的眼神,認(rèn)識到自己有份責(zé)任需要承擔(dān),要有個做姐姐的樣。(窮人的孩子早當(dāng)家,特定場景一下子就促使人長大了:要有個做姐姐的樣。媽媽的大喝,震懾人心。)

小學(xué)一年級時,一次大掃除,由于我沒帶掃帚,被楊老師罰面壁。怎么結(jié)束的,我記不清了,只依稀記得當(dāng)時老師留下的話:“不帶工具怎么勞動?身為學(xué)習(xí)委員,更要起到帶頭作用。集體活動要人人參與,應(yīng)該以勞動為榮。”之后,我明白了,學(xué)生也要承擔(dān)一些責(zé)任,班干更要承擔(dān)責(zé)任。參加集體勞動是我應(yīng)承擔(dān)的最基本的責(zé)任。(再次點(diǎn)題。學(xué)生有學(xué)生的責(zé)任,班干有班干的責(zé)任。)

后來,一直聽話但并不聰明的我,考上一所并不理想的中學(xué)。看著一貧如洗的家,我?guī)状蝿訐u了繼續(xù)上學(xué)的念頭。(這是一個貧困的家庭,這是一個并不理想的成績。)

報名前一天晚上,我坐在微弱的燈光下,看著媽媽從柜子里的一件破衣服里小心翼翼地拿出了900元錢,紅著眼睛遞給我,說:“拿去吧,以后好好念書。”接著,我們娘兒倆安靜地并坐在床沿上,誰也沒動。心里,一半是對現(xiàn)實的無奈,一半是對未來的憧憬。(這是全文最美麗動人的一處描寫,有細(xì)節(jié)、有動作、有神態(tài),想象空間較大。從母親拿錢的動作來看,這是家里的寶貝。這個寶貝給了“我”,“我”也只能“好好念書”了。)

如今,我不再是從前的那個懵懂少年了。略為成熟的我,身上承擔(dān)起了更多的責(zé)任。(第三次點(diǎn)題?!奥詾槌墒臁笔亲兓#?/p>

看著現(xiàn)在學(xué)校里的有些學(xué)生,整天精神委靡,茫然不前,感覺十分危險。學(xué)生是來讀書的,學(xué)生就要念好書,這也是我們現(xiàn)在所要承擔(dān)的責(zé)任,對自己負(fù)責(zé),也對家長負(fù)責(zé),對學(xué)校對國家對社會對時代負(fù)責(zé)。學(xué)習(xí)中一不小心走神時,我就會以自己的“責(zé)任”來勉勵自己,警醒自己,一心向前。(人與己作對比:第四次點(diǎn)題。)

在家里,身為大姐,要做個聽話、有干勁的孩子,還要帶頭念好書;在學(xué)校,要專心致志地學(xué)習(xí),爭取成為優(yōu)秀的學(xué)生;將來在社會上……(列舉種種需要承擔(dān)的責(zé)任,帶有收束的味道。)

我相信,只要我能承擔(dān)起這些責(zé)任,將來定會成為一個對社會有用的人。那時,我將與國家社會連成一個強(qiáng)有力的整體。(最后再點(diǎn)題,照應(yīng)前文。)

教育工作者的擔(dān)當(dāng)與責(zé)任篇五

小舟之所以能夠橫渡大江,是因為它有載人送客的責(zé)任;蒲公英之所以能夠漫天飛翔,是因為它有傳播未來的責(zé)任;蝸牛是所以能夠堅持上爬,是因為他有對自我永不言棄的責(zé)任。而如今,社會中有些人卻逃避自我應(yīng)盡的責(zé)任,不贍養(yǎng)父母,逃稅甚至開車撞人后逃之夭夭。這些事不斷發(fā)生在我們周圍,這種不負(fù)責(zé)任的情景早已不容忽視。我們必須是正視自我所要承擔(dān)的責(zé)任。

責(zé)任是沉重的,背負(fù)起這兩個字并不簡便,也許這便是有些人不想承擔(dān)責(zé)任的重要原因吧!可是,責(zé)任又是高尚的,它能促使人成長,成功……毫無疑問責(zé)任是不能逃避或推讓的。僅有勇于承擔(dān),你的人生才會坦坦蕩蕩,問心無愧!

仔細(xì)想想,方法其實很簡單,只要憑著一份對自我、對他人、對社會的熱愛,將心比心,麻煩將不再是麻煩,而責(zé)任中,也包含著一顆真心。

20世紀(jì)初,一位叫弗蘭克的人經(jīng)過艱難的努力,開辦了一家小銀行,但不幸的是一次突如其來的搶劫,導(dǎo)致了他銀行的倒閉。因為他破產(chǎn)了,儲戶失去了存款。若是我們應(yīng)當(dāng)會置之不理!可是,弗蘭克卻說:“是的,在法律上也許我沒有責(zé)任,但在道義上,我有責(zé)任,我應(yīng)當(dāng)還錢?!彼米晕业囊环菖托难?,詮釋了責(zé)任的真正意義,詮釋了一份因為愛而負(fù)責(zé)的一份心甘情愿。

責(zé)任不是一個甜美的字眼,它的存在是上帝留給世人的一種考驗。有的人不能經(jīng)過考驗,于是他選擇了逃避;有的人成功的經(jīng)過了考驗,戴上了桂冠。逃避的人和成功的人,終將會隨著時間的逝去而消失,但這兩類人在后人的心中仍以各自的不恥或高尚生存者。愿我們所有的孩子都能勇敢的承擔(dān)責(zé)任,將責(zé)任之心帶到成長之路上,讓人生散發(fā)出金子般耀眼的光芒!

教育工作者的擔(dān)當(dāng)與責(zé)任篇六

作為新時代的高中生,肩負(fù)著祖國復(fù)興的重任。我們要努力學(xué)習(xí)文化科學(xué)知識,在踏入社會之后能夠回報祖國、社會和家庭,做一個真正愛國、愛家、敢于承擔(dān)責(zé)任的人。

作為21世紀(jì)的社會一員,我們必須要用充足的科學(xué)文化知識來武裝自我,學(xué)習(xí)不僅僅是響應(yīng)時代的號召,也是自身成長發(fā)展的需要。周總理以往為中華之崛起而讀書。激勵了一代又一代有志青年,他為心中這份信念而學(xué)習(xí),發(fā)展自我,報效祖國。這不僅僅是一個目標(biāo),更是一個人學(xué)習(xí)必要性的體現(xiàn)。學(xué)習(xí)不僅僅是充實自我發(fā)展自我,更要胸懷天下,為祖國的建設(shè)出力。這是我們學(xué)習(xí)的必要性。

學(xué)習(xí)需要有一個樂觀的、積極向上的、不驕不躁的、不懼困難的良好的心態(tài)。有一句話說:“態(tài)度決定一切?!庇惺裁礃拥男膽B(tài),就有什么樣的人生,一個積極向上樂觀開朗的人會享受到生活和學(xué)習(xí)的歡樂。反之一個頹廢的、不思進(jìn)取的人,永遠(yuǎn)不可能有所成就。華羅庚是我國偉大的數(shù)學(xué)家,他有一次在研究數(shù)學(xué)題的時候遇到了困難,冥思苦想也沒有研究出來。可是他并沒有所以而氣餒,而是更加努力的去思考,最終在經(jīng)過許久的思考之后,有了結(jié)果。正是由于這種樂觀進(jìn)取,不懼困難的心態(tài)。才造就了華羅庚偉大的一生。由此可見,良好心態(tài)對于學(xué)習(xí)的重要性。

對于學(xué)習(xí),時間的把握尤為重要。時間是一筆寶貴的財富,珍惜時間就能有所成就有所突破,反之,浪費(fèi)時間則會一敗涂地。我國著名的文學(xué)家,思想家,革命家魯迅先生就是一個珍惜時間的人。他把別人喝咖啡的時間用來看書和學(xué)習(xí),他曾說過「時間,就像海綿里的水,只要你擠,總是有的」。在他眼里,時間就如同生命,他說“倘若無端的空耗別人的時間,其實是無異于謀財害命的?!闭且驗檎_的時間觀念,他才成為了一位偉大的文學(xué)家。珍惜時間,把握時間,合理利用時間,我們的人生會更加絢麗多彩。

方法是學(xué)習(xí)中最有力的武器,有一個適合自我的學(xué)習(xí)方法會在學(xué)習(xí)上事半功倍,沒有一個好的學(xué)習(xí)方法就猶如在逆水中行舟,困難重重。高斯是德國偉大的數(shù)學(xué)家,有一次,教師出了一道題,許多人都做不出來,高斯思考了一會兒,另辟蹊徑,用另一種方法做了出來。這個例子告訴我們,只要有一個適合自我的方法,就能更容易的走進(jìn)成功。從而更快捷的走到夢想中的天堂。

學(xué)習(xí),使人思維活躍、聰穎智慧;學(xué)習(xí),使人增長見識、談吐不凡;學(xué)習(xí),使人心曠神怡、如沐春風(fēng)。

教育工作者的擔(dān)當(dāng)與責(zé)任篇七

在生活中,你一定遇到過這些事情:對朋友了某事,老師分配給你一項任務(wù),星期天父母都要出門工作,第一次闖了紅燈……這些事情,如果我們遇到了,應(yīng)該怎樣解決呢?這就在于你的責(zé)任心了。

那么,為什么要有責(zé)任心呢?如果沒有責(zé)任心,不是一樣好好活在世上嗎?但我們有沒有想過,當(dāng)我們失掉責(zé)任心的同時,你也將會失去許多珍貴的東西,朋友將對你疏遠(yuǎn):老師 父母將不再信任你,以至于你的每一句話,都要經(jīng)過他們反復(fù)“研究”才放心,在社會中你也將因為沒有責(zé)任心,而被一個又一個公司解雇,這就直接讓你成了一個孤獨(dú),無人相助的人了。但如果你有著一顆責(zé)任心,你則會得到許多東西,我國明代有一大學(xué)士宋濂,在他小的時候,家中非常窮,沒有書看,他便去外面借來抄在紙上,不管抄完沒抄完,只要預(yù)期的時間一到,他就立刻還回去。正因為如此,他才可以借到更多的書。

美國總統(tǒng)吉米卡特,從小就被父親教誨,要做一個有責(zé)任心的人,在營救駐伊朗的美國大使館人質(zhì)的作戰(zhàn)計劃失敗后,當(dāng)時的美國總統(tǒng)吉米卡特當(dāng)即在電視里鄭重聲明一切責(zé)任在我,僅僅因為上面那句話卡特總統(tǒng)的支持率驟然上升了百分之十以上。

要做到一個擁有責(zé)任心的人,其實并不難,擁有一顆責(zé)任心的標(biāo)志就是,不僅要對自己負(fù)責(zé),還要對他人負(fù)責(zé),這樣我們才算擁有了一顆責(zé)任心,美國總統(tǒng)林肯說過這樣一句話:“每個人應(yīng)該有這樣的信心,人所能負(fù)的責(zé)任,我必能負(fù),人所不能負(fù)的責(zé)任,我亦能負(fù)”這就是告訴我們,不管事情有多么困難,都應(yīng)該對這件事情負(fù)責(zé)任。就在近不久前,我們國家發(fā)生了一起重大的動車追尾事件,當(dāng)中駕駛動車的司機(jī),讓我深感佩服,在動車即將與另一輛車尾部撞上時,那位司機(jī)本可以破窗而逃的,但他并沒有這么做,他當(dāng)即拉動了剎車閘,才使得這次的傷亡減輕了不少,但他自己卻英勇殉職了。如果他當(dāng)時真的破窗而逃,不負(fù)責(zé)任的話,那這動車?yán)锏娜藢o一辛免,因為他的責(zé)任心才讓所有人心中為他留了一個無法抹去的位置。

到現(xiàn)在為止,責(zé)任心對大家來說都應(yīng)該不陌生了吧,是的,只有擁有了責(zé)任心,我們才能的到更好的發(fā)展;只有擁有了責(zé)任心,我們才能受到更多人的信任,交到更多的朋友;只有擁有了責(zé)任心,我們才能在這四通八達(dá)的社會中占有一席之地,從而永不會被排擠掉,更不會倒塌。

教育工作者的擔(dān)當(dāng)與責(zé)任篇八

在2008年的汶川大地震中,出現(xiàn)了一位大愛無疆的普通卻又不普通的老師—譚千秋。說他普通,是因為他和全國幾十萬老師一樣,在三尺講臺上,數(shù)十年如一日的教導(dǎo)著他的學(xué)生。說他不普通,是因為他熱愛他的學(xué)生,在生死關(guān)頭,敢用自己的生命去保護(hù)三個學(xué)生的生命。譚老師為什么那樣奮不顧身呢?那是因為責(zé)任,一個老師對學(xué)生的責(zé)任。“英雄不死,精神千秋”,譚老師那樣的愛,我們記住了!譚老師那樣的責(zé)任,我們震撼了!

這讓我不由想起來不久前的發(fā)生的一幕:“哎呀!”“小伙子,你撞到人了!”“什么???明明是這個人撞到我了!”“你闖紅燈,還騎反道??!”“干嘛,我樂意!關(guān)你們什么事!”“你要賠錢!趕緊帶這位女同志到醫(yī)院去看看?。 薄拔也挪荒?!”

前兩天,媽媽下班接我回家的途中,一個二十多歲的小伙子騎車不小心撞到了一個四十多歲的阿姨,但那個小伙子不但不向阿姨道歉,相反,還大罵阿姨“不長眼”,阿姨不但沒還口,只是慢慢的艱難的從地上爬起來,扶起摔壞的車子,又默默地?fù)炱鹉切┮呀?jīng)掉在地上的物品。小伙子還在一邊罵罵咧咧,不知是誰報了警,110不一會便來了,小伙子一見,便想逃。圍觀的人都說愿意幫阿姨證明,是小伙子的責(zé)任,我在一邊輕輕問“阿姨,您沒事吧?”阿姨愣了一下,便像個母親一樣的,柔和地對我說:“孩子,謝謝你,我沒事,只不過好像腰扭到了?!焙眯牡木焓迨灏寻⒁趟偷搅酸t(yī)院,我留了個電話,便回家了。

他們雖然都是男子漢大丈夫,不同的是,面對自己的責(zé)任,一個擔(dān)當(dāng)了,一個逃避了,想起自己天天都要讀english,卻不讀,要人提醒,那不是逃避嗎?我想,我雖不能“英雄不死”,但我只要正視自己的責(zé)任,也能“精神千秋”吧?!

教育工作者的擔(dān)當(dāng)與責(zé)任篇九

今天讀了課外讀物其中讀到了洪戰(zhàn)輝的感人事跡讓我感慨萬千,他肩負(fù)起照顧素不相識的妹妹和支撐起這個家的責(zé)任。這么多年來,風(fēng)雨無阻,生活的苦難讓他鍛煉成為非常堅強(qiáng)的男子漢。即使生活多么艱苦,多么無奈,多么心酸,也不能被生活打倒,因為你若放棄了生活,生活也會放棄你,洪戰(zhàn)輝正是這樣擔(dān)當(dāng)了“責(zé)任”。

也許,我們現(xiàn)在吃穿不愁,會覺得不可能遇到辛苦,不需要擔(dān)負(fù)責(zé)任,,不需要自強(qiáng)不息的精神,但是在學(xué)習(xí)生活上碰到困難時,就需要自強(qiáng)不息的精神,這難道不是需要自強(qiáng)不息的精神嗎?在父母生病或是家里出現(xiàn)了什么大事,這難道不需要擔(dān)當(dāng)起什么責(zé)任嗎!其實,生活中困難很多很多,有大有小,但如果不堅強(qiáng),不努力,即便是小的困難也克服下了, 而生活是社會, 是家庭與學(xué)習(xí)編織的,可能會遇到很多挫折,如果不站起來,承擔(dān)責(zé)任,就會失敗,敗給社會,從現(xiàn)在開始,我們的責(zé)任是:努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識,多讀書、多實踐、多探究戰(zhàn)勝自我,學(xué)會戰(zhàn)勝困難。

責(zé)任是和困難自強(qiáng)不息分不開的,而生活則是與艱難頑強(qiáng)分不開的,因為在生活中總會遇到挫折,也有可能出現(xiàn)意外,對家庭和生活遭到影響,這時我們該做些什么呢?我們應(yīng)該冷靜思考,戰(zhàn)勝困難,這時不同人會有不同的想法,有人會樂觀,也有人會悲觀,就像面前有一杯水,樂觀的人會說:"太好了!還有半杯水,而悲觀的人會說,"太糟了, 只有半杯水!”

想起一件事,一次和爸爸媽媽出去釣魚,收獲不錯,釣了不少條大魚,在回家的路上有說有笑,想著晚上回去喝鮮魚湯,甭提有多開心! 可惱的是,我們竟然把魚丟在了車上,等車開走了,才想起有魚吧!大家都很氣憤,但我仍然很開心,因為我從來沒有釣過魚,讓我體驗了一天釣魚生話的樂趣,我沒有遺憾。

生活就是這樣系稍縱即逝,其實, 生活有很多很多的樂趣,關(guān)鍵是自己的態(tài)度, 有人可以苦中作樂,有人可以挖掘快樂。生活應(yīng)該是被挖掘的快樂,要擁抱生活,生活才是屬于我們的,加油相信自己一定能做的更好!

教育工作者的擔(dān)當(dāng)與責(zé)任篇十

這里的我們,身上扛的已不再只是頭頂上那一小塊澄明的天。

站在學(xué)校的大“黃榜”前,在一大片閃著光的字中搜到了自己的名字。瞬間,心上如釋重負(fù),肩上卻不知又壓了些什么。

我們是背著沉重的書包來這里的,書包里裝的,不只是書,更多的是家人的希望。在這所優(yōu)秀的學(xué)校就讀的我們,身上早已系起了家庭的榮光、長輩的榮辱。我們的前途關(guān)系到家庭的未來,我們的成績是父母驕傲的資本。這樣重的擔(dān)子壓在我們肩上,我們擔(dān)起來了。

小學(xué)短跑的成功將我們帶進(jìn)了這所學(xué)校的大門,在接下來的比賽中,我們已算是在起跑線上先人一籌。然而龜兔賽跑的故事誰都聽過,我們自認(rèn)為是兔子,就絕沒有理由輸給所謂的對手。因此,在這縮短了一半的路程中,我們負(fù)了重重的擔(dān)子,不得不跑得更加賣力。又一個擔(dān)子壓在我們的肩上,我們擔(dān)當(dāng)下來了。

這里,是高手云集的地方。我們每個人都看到他人身上耀眼的光芒,卻漸漸忘記了自己的好。一次次的考場上的較量被我們看成生死之搏,這一次的失意或得意還沒有退卻,又要繃緊神經(jīng)為下一次較量而努力。悠然間,剛想放下肩頭的重?fù)?dān)享受一下久違的閑適,卻又看到別的人挑著擔(dān)子匆匆地從自己身邊走過,便打消了這個念頭,快步向前走去。

我們都一樣是在賽道上走著,只是我們走得更快一些。也許正因為如此,命運(yùn)才會讓我們負(fù)上重重的擔(dān)子。也許這樣會走得吃力些,但我們都知道這擔(dān)子里裝的卻是無盡的能量。我們擔(dān)當(dāng)了重任,也就具備了能量,似乎只有這樣,我們才能永久地遠(yuǎn)離空虛與墮落。在走完這短短的路程之后,我們會有更充沛和更旺盛的精力去擔(dān)負(fù)更加神圣的使命,我們的心靈也會永遠(yuǎn)地充實著。

教育工作者的擔(dān)當(dāng)與責(zé)任篇十一

什么是擔(dān)當(dāng)?簡單地說,就是接受并負(fù)起責(zé)任。作為單位一把手,在統(tǒng)率全局、服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)中,必須具備敢于擔(dān)當(dāng)?shù)乃刭|(zhì),確立敢于擔(dān)當(dāng)?shù)木?,增?qiáng)敢于擔(dān)當(dāng)?shù)囊庾R,提升敢于擔(dān)當(dāng)?shù)哪芰Α?/p>

一、敢于“擔(dān)當(dāng)”意義重大。

對于領(lǐng)導(dǎo)干部來說,擔(dān)當(dāng)是一種政治品格。敢于擔(dān)當(dāng)是領(lǐng)導(dǎo)干部一種高尚的政治品格,一種必備的履職能力,一種過硬的工作作風(fēng),一種良好的精神狀態(tài)。敢于擔(dān)當(dāng)更是中國共產(chǎn)黨人的鮮明品格,是領(lǐng)導(dǎo)干部的時代責(zé)任。

二、敢于擔(dān)當(dāng),就是要全心全意為人民服務(wù)。

群眾利益無小事,我們工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)就是要時時處處為人民著想,把人民群眾的利益掛在心上。作為一個領(lǐng)導(dǎo)干部,更應(yīng)該親民、富民、愛民、安民,全心全意為人民服務(wù)。

作為工商執(zhí)法部門,我們始終把服務(wù)寓于執(zhí)法與監(jiān)管之中。適應(yīng)新形勢加快商事登記制度改革,降低市場準(zhǔn)入門檻、放寬企業(yè)冠名條件、放寬經(jīng)營范圍、放寬注冊資本限制、放寬經(jīng)營場所限制。最大限度地促進(jìn)市場主體的快增長、大發(fā)展,大力推進(jìn)全民創(chuàng)業(yè),大力推進(jìn)“課題式”監(jiān)管研究,加強(qiáng)新形勢下的監(jiān)管方式創(chuàng)新。在實施商標(biāo)戰(zhàn)略、動產(chǎn)抵押、股權(quán)出質(zhì)、強(qiáng)化經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整、強(qiáng)化企業(yè)信用建設(shè),強(qiáng)化依法行政教育、強(qiáng)化行政指導(dǎo)等多個方面改進(jìn)服務(wù)措施、提高服務(wù)效能,更好地促進(jìn)企業(yè)做大做強(qiáng)。

三、敢于擔(dān)當(dāng),就是要在難題面前敢闖敢試、敢為人先。

工作中要堅持以民為先,切實把群眾的利益放在首位,把群眾的冷暖安危掛在心上,從群眾最關(guān)心、最迫切、最需要解決的問題入手,真心實意做好事、辦實事、解難事。

為幫助企業(yè)做大、做強(qiáng)、做優(yōu),我局組建了一個由11人組成的“工商顧問團(tuán)”,深入企業(yè)定期走訪研究,從創(chuàng)業(yè)入市、品牌建設(shè)、融資興企、法律法規(guī)、合法經(jīng)營顧問、非公黨建等六個方面開展工商顧問服務(wù),通過建議、輔導(dǎo)、提醒、規(guī)勸、指導(dǎo)等非強(qiáng)制性方式,為重點(diǎn)企業(yè)、規(guī)模企業(yè)提供預(yù)約服務(wù)、延時服務(wù)、上門服務(wù)、跟蹤服務(wù)、延伸服務(wù)。同時,我們向企業(yè)發(fā)放印有顧問團(tuán)成員聯(lián)系方式的“利企便民”服務(wù)卡,企業(yè)如果遇到注冊登記、商標(biāo)廣告、經(jīng)濟(jì)合同、打假維權(quán)等方面的難題,撥打聯(lián)系卡上的電話,工商部門馬上指定專人上門服務(wù),現(xiàn)場辦公,全程幫辦。

四、敢于擔(dān)當(dāng),就是要在矛盾面前敢抓敢管、敢于碰硬。

領(lǐng)導(dǎo)干部敢于擔(dān)當(dāng),就是要在矛盾面前敢抓敢管、敢于碰硬。一個干部的擔(dān)當(dāng)、責(zé)任,最重要的是敢于承擔(dān)難事、棘手的事、得罪人的事,善于處理各種復(fù)雜的矛盾。

在食品市場、成品油市場、塑料管材市場、建材市場等多次檢查中,我們敢于碰硬,對違法行為果斷立案查處,依法處理,在大案要案上從不手軟。我們曾在某某公司的上訴案件中頂住壓力,嚴(yán)格按執(zhí)法程序辦案,在兩次上訴中均以勝訴告終,事后當(dāng)事人明白了自己的違法行為的危害性后,真誠的向我局賠禮道歉并主動接受處罰。

“風(fēng)生水起才知天高云淡,滄海橫流方顯英雄本色?!敝厝卧诩缢紛^進(jìn),擔(dān)當(dāng)二字重千鈞。只要我們牢固樹立強(qiáng)烈的擔(dān)當(dāng)意識,樹立想干事、能干事、干成事的信念,敢于擔(dān)當(dāng),迎難而上,工商事業(yè)一定會蒸蒸日上,開發(fā)區(qū)發(fā)展一定會更加輝煌。

教育工作者的擔(dān)當(dāng)與責(zé)任篇十二

漸漸地,我們長大了,而那個如詩一般的童年也漸漸地離開了我們,從我們的身邊乃至是記憶中消失,一去不復(fù)返了。

童年的消失,意味著成長,也表明了責(zé)任的承擔(dān)。當(dāng)我們漸漸長大,我們所擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任就會越多,有對自己的,對家庭的,乃至是對社會對國家的,這些大大小小的責(zé)任都需要擔(dān)當(dāng)。

還記得大概在四五年級時的一天,爸爸、媽媽突然對我說:“你現(xiàn)在長大了,就要擔(dān)當(dāng)相應(yīng)的責(zé)任。從你自己做起吧,明天你放學(xué)后獨(dú)自回家,行不行呀?”“獨(dú)自回家?那好吧。”我接過月票和鑰匙,心中有一些緊張,但更多的是期待。我雖然已經(jīng)十歲了,但還從未獨(dú)自回家過,于是我決定挑戰(zhàn)一下自己,同時也擔(dān)當(dāng)起獨(dú)自回家的責(zé)任。

第二天的最后一節(jié)課,時間總是過得那么慢。在我的期盼中,下課鈴終于響了。我興奮地背起早已收拾好的書包,和別的同學(xué)一起走向車站,一路上歡聲笑語。不一會兒,我們便到了車站。我這時突然想起,我的月票還沒有準(zhǔn)備好,于是連忙蹲下身來尋找,可是當(dāng)我把書包的每一個口袋乃至是夾層都翻過之后,我仍然沒能找到月票,我突然想到今天我可能回不了家,那不爭氣的眼淚就開始向外涌。別的同學(xué)看到了我的異常,變過來關(guān)心我,問腫怎么了。我?guī)е耷粚⑹虑楦嬖V了他們,他們也都很焦慮,但也拿不出辦法。這時,突然有一位同學(xué)叫道:“你的月票不是在你的掛在你的脖子上嗎?”這句話就像是一棵救命稻草,我猛然低頭一看,果不其然,我這才想起我今天一早便將月票掛在了脖子上,這才破涕為笑,繼續(xù)和他們聊天,從動漫到摔角,不亦樂乎??墒菨u漸地,我發(fā)現(xiàn)別的人都走光了,站臺上只剩下了我一個人,我心急了,想熱鍋上的螞蟻,不停地向遠(yuǎn)處張望?!敖裉爝@車怎么了,為什么還不來?”我環(huán)視四周,發(fā)現(xiàn)站臺的角落里,站著一個鬼鬼祟祟的男人,我突然感到十分緊張,因為報紙上經(jīng)常有綁架案,而對象便是我們這些小孩。還好,這時車來了。我連忙跳上車,還不忘刷月票??墒?,那個鬼鬼祟祟的人也上了車,我的心不禁提到了嗓子眼。我一邊聽著廣播中的報站,一邊望著那個人,防止他有什么企圖,時間過得可真慢,終于到站了,我立刻跳下了車,還好,那人沒有跟下來。我向家走去,可是突然間,我覺得馬路上的所有人都像是壞人,我緊張極了,懷中像揣了一只兔子“怦怦”直跳,我毫不猶豫地跑了起來,猶如離弦的箭因為我希望能早一些到家,只有家才是最安全的地方。剎那間,所有的事物都從我的耳邊呼嘯而過,我感覺我快要飛了起來。我到了小區(qū)門口,心中默念道“加油,只有最后一點(diǎn)了!”我一口氣跑上了五樓,拿出鑰匙,打開房門。??!我終于到家了。

就這樣,我成功地?fù)?dān)當(dāng)了獨(dú)自回家的責(zé)任,事后,爸爸媽媽也表揚(yáng)了我。

我知道,在今后的日子里,還會有更多的責(zé)任需要我去擔(dān)當(dāng),但是我相信,只要勇敢地去面對應(yīng)擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任,就一定會成功!

教育工作者的擔(dān)當(dāng)與責(zé)任篇十三

每一個人都有一份屬于自己的責(zé)任,需要自己去擔(dān)當(dāng),去完成。清晨,跑步?;貋淼穆飞?,在公園里遇見一對母女,小女孩可能就四歲那樣子。

我見過許多小孩子跌倒,也見過他們身邊的大人在他們跌倒后扶他們起來做的兩件事。我奶奶在帶我的小堂弟的時候,小堂弟跌倒了哭得傷心,奶奶抱他起來就說著:“乖,別哭,我們打地板?!比缓缶痛蚱鸬匕?,“叫你絆倒寶寶,叫你絆倒寶寶……”在一個姑丈家里,也有一個小外甥女,長得精靈可愛,一天她被小凳子絆倒,姑丈看她哭著沒起來,拉她起來后把凳子一甩,“乖,別哭,我已經(jīng)打了凳子。"那些時候,我只是覺得奇怪,明明是自己摔倒,為什么要去責(zé)怪那么多沒有生命的物體,這擺明就是從小就教孩子推卸責(zé)任,讓他們沒有擔(dān)當(dāng),但我畢竟不好說什么。

而今日,這一幕撞擊了我,也提醒了我?;厝ヒ泻⒆拥拇笕藗冋f說這個小女孩的故事,也要跟那些小孩子講講,跌倒了就要勇敢地站起來,如果是自己的錯,還要學(xué)會道歉。

一個人的應(yīng)該從娃娃培養(yǎng)起,而娃娃們?nèi)绾螌W(xué)會很大程度上離不開大人們的影響,這就是家庭教育為什么越來越重要的一個原因之一了。

教育工作者的擔(dān)當(dāng)與責(zé)任篇十四

正如材料中孫先生所言:“為我輩既以擔(dān)當(dāng)中國改革發(fā)展為己任”。簡短的一句話,道出了每個人都應(yīng)當(dāng)具備的一種素質(zhì)——擔(dān)當(dāng)。勇于擔(dān)當(dāng),是我們每個人的責(zé)任。

“天下興亡,匹夫有責(zé)”。雖然此刻是和平年代,但這句話依舊牢記于每個人的心里。想要成就一番事業(yè),就必須學(xué)會擔(dān)當(dāng)。

康德說:“既然我已經(jīng)站在了這條路上,那么任何事情都不能阻止我走下去。”人生之路“路漫漫其修遠(yuǎn)兮”,如果已經(jīng)選擇了前進(jìn)的方向,就要勇于擔(dān)當(dāng)起重任,不在失敗和困難面前畏縮不前,集中精力,成功之日定會到來。

索爾仁尼琴說:“一句真話,比整個世界都重要?!彼或?qū)逐出境,流亡多年,但他一向擔(dān)當(dāng)著自我的重任,走在布滿荊棘的路上,最終,他贏得了人民,“俄羅斯的良心”重歸故土。失敗者在困難面前只看到,“黑云壓城城欲摧”,而能成大事者看到的卻是“甲光向日金鱗開”。僅有敢于擔(dān)當(dāng),不懼挫折,人生才會出現(xiàn)彩虹。

大丈夫應(yīng)以天下為己任,在社會中,不一樣的主角有著不一樣的責(zé)任,在責(zé)任面前,我們不能退縮,應(yīng)當(dāng)用全部精力勇敢擔(dān)起。

保爾,這個奧斯特魯夫斯基筆下的人物,其實就是他的翻版。堅強(qiáng)的共產(chǎn)主義者,他面臨的困難仿佛高山,卻一向堅持著與之搏斗。他把人類的解放作為自我的責(zé)任,因救人被抓,因戰(zhàn)爭帶來痛苦,在嚴(yán)寒中工作,最終癱瘓在床,雙目失明。他克服了這一切,割斷了束縛生命的鐵環(huán),如同一個歷經(jīng)千辛萬苦后成功登上山頂?shù)挠率?。這就是保爾,一個為人類的解放而奮斗的保爾,深深的印在了我們的心里。

林則徐勇于擔(dān)當(dāng),終成一代民族英雄;巴爾扎克敢于擔(dān)當(dāng),在困境中成功;還有像吳菊萍、吳斌這樣的人,勇于擔(dān)當(dāng),終成最美。再看看現(xiàn)實中的許多人,沒有責(zé)任意識,不敢擔(dān)當(dāng),從而有了“瘦肉精”、“地溝油”、“毒饅頭”等食品。人們應(yīng)當(dāng)意識到擔(dān)當(dāng)?shù)闹匾粤?。為自我,為社會,為國家,勇敢地?fù)?dān)當(dāng)責(zé)任,不畏困難,邁向成功。

歌德說:“責(zé)任就是對自我要求去做的事有一種愛”。我們應(yīng)當(dāng)勇于擔(dān)當(dāng),擔(dān)當(dāng)是我們的責(zé)任。

教育工作者的擔(dān)當(dāng)與責(zé)任篇十五

在我的初中生活中,責(zé)任與擔(dān)當(dāng)一直貫徹始終。在責(zé)任來臨時我會豪不猶豫的擔(dān)當(dāng)這一切。

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那還是初一的時候。一日,做操時我的幾位同學(xué)打鬧了起來,那時我們都站在最后幾排,當(dāng)他們打鬧時以為老師看不見,卻被值日生抓了個正著。自然,中午老師大發(fā)雷霆也是意料之中。

“怎么了!連個操都做不好,還要大吵大鬧!”老師在講臺上使勁地敲打著桌子,而我們則站了起來,一臉嚴(yán)肅。應(yīng)該沒我事把,我心中暗想,當(dāng)然,我又沒鬧。此時那幾個打鬧的同學(xué)也心虛的哆嗦,眼睛望著課桌,即使才剛?cè)戮痛蠛沽堋?/p>

“打鬧的出去跑8圈!”老師下了最后的通牒。

環(huán)顧四周,全班竟無一絲動靜,沒有人說話,也沒有人行動,整個教室寂靜得可怕,讓人恐懼。一分中鐘過去了,打鬧的同學(xué)你望望我,我望望你,只希望出現(xiàn)個領(lǐng)羊來打破這沉默。我心中也不安起來,想必老師肯定懷疑后排的所有同學(xué),雖然我沒有參與打鬧,但我也有不可推卸的責(zé)任??!我符推了推椅子,小小的動靜便使全班的目光聚焦在我身上。面對投來的種種目光,我飛快的跑了出來。當(dāng)我到教室外時,看到越來越多的人跑了出來,竟超過了打鬧了人。

于是我們在烈日下跑完了八圈。跑完時我感到全身都像被灼燒一般,但當(dāng)回到教室后看到老師欣慰的笑容,頓時覺得一股清涼從心底涌現(xiàn)。不錯,只有在擔(dān)當(dāng)了責(zé)任之后才能體會到這解脫般的清涼。

“相信有些同學(xué)沒有打鬧,但他們的勇于擔(dān)當(dāng)責(zé)任,這才是一個人最根本的基礎(chǔ)!”老師最后說到。

從此,承擔(dān)責(zé)任便成為我整個初中生活的基本旋律,讓我受益非淺。責(zé)任在于擔(dān)當(dāng),沒當(dāng)我懦弱、止步不前時,每每想到此事,此話,便會再次振作,繼續(xù)擔(dān)當(dāng)。

教育工作者的擔(dān)當(dāng)與責(zé)任篇十六

一個生命誕生了,母親歷經(jīng)千辛萬苦,懷胎十月,將我?guī)У竭@個美妙的世界。從那刻起,孝敬父母,就已成為了我的責(zé)任。

我的到來,給母親帶來了一項艱苦而又永不停歇的工作,剛剛來到這個世界的我,不會穿衣,不會吃飯,甚至不會講話,是母親含辛茹苦的呵護(hù)我成長,手把手的教我做事,那刻,我更加堅定的認(rèn)為,孝敬父母,是我應(yīng)盡的責(zé)任。

時間也隨著慢慢流逝了,我也在慢慢地長大。在我上幼兒園的時候,母親幫我買了一個玩具熊,因為我常常會在進(jìn)入幼兒園大門時,號啕大哭。這件事困擾了父母許多時日,想想過去,真的是愧對于母親。所以,才更要孝敬她。

如今,兒時不懂事的我已消失,此刻的我,已是一名正式的中學(xué)生,我已不再是兒時讓母親傷透腦筋的淘氣鬼。我此刻會幫忙母親做事了,而不是處處都要母親幫忙。此刻,我承諾,必須會盡我所能,好好孝敬父母,我將把此任務(wù)視為我的重大責(zé)任,在接下來的日子里,我會做個懂事聽話的孩子,會像當(dāng)初您呵護(hù)我一般孝敬您。

孝敬父母,是我的責(zé)任。不要因為一些雞毛蒜皮的小事,而和父母起爭執(zhí);不要因為聽不慣父母的嘮叨,而感到厭惡;不要因為不習(xí)慣父母的處事方式,而感到憤怒。因為,這是她們愛我的表現(xiàn),是她們擔(dān)心我會走人歧途的表現(xiàn)。

我明白,她們是愛我的。雖然在父母身邊,有時會像是手腳上有桎梏,會失去自由,可是,我明白,無論何時何地,長得多大,在父母心中,永遠(yuǎn)是一棵長不大的小樹,永遠(yuǎn)離不開父母精心呵護(hù)的環(huán)境,因為,我在父母心中是脆弱的,不堪一擊的。

孝敬父母,是我的責(zé)任。體諒她們,是我的責(zé)任,理解她們,也是我的責(zé)任,她們?yōu)槲易隽颂嗵?,即使她們是錯的,那也是她們關(guān)愛我的表現(xiàn)。

我想說:“爸、媽,你們辛苦了,就算你們要為我戴上桎梏,我也心甘情愿?!?/p>

孝敬父母,盡自我所能,為她們做些力所能及的事,這是我的責(zé)任,同時也是我必須完成的。

責(zé)任有多大哪怕只能夠為父母洗洗碗、捶捶背,也是父母最大的欣慰。

有句話說得好:“心有多大,路就有多長?!蓖瑯?,我的責(zé)任就是孝敬父母。

教育工作者的擔(dān)當(dāng)與責(zé)任篇十七

什么是責(zé)任?有人詮釋的很精妙——它包括兩個基本方面:“責(zé)”和“任”。就“責(zé)”而言,如果沒有做好自我分內(nèi)的事,就應(yīng)當(dāng)承擔(dān)相應(yīng)后果而受到責(zé)罰;就“任”而言,如果主動承擔(dān)完成好相應(yīng)的任務(wù),必然得到相應(yīng)的獎勵或榮譽(yù)。

從本質(zhì)上說,責(zé)任是一種與生俱來的使命,它伴隨著每一個生命的始終,是生命價值的體現(xiàn)。人能夠不偉大,人也能夠清貧,但不能夠沒有責(zé)任??钙鹆素?zé)任,就是扛起了信念,扛起了生命的價值。

那么如何使得自我成為承擔(dān)責(zé)任的人,在工作中創(chuàng)造卓越成就呢?

首先,明確責(zé)任就是對使命的忠誠和信守。責(zé)任是一種使命,工作意味著責(zé)任。責(zé)任勝于本事,因為責(zé)任本身就是一種本事,本事永遠(yuǎn)由責(zé)任承載,履行責(zé)任才能讓本事展現(xiàn)最大價值,一盎司的責(zé)任感勝過一磅的智慧。

第二,敢于承擔(dān)責(zé)任,充分釋放人生潛力。不要自我設(shè)限,進(jìn)取應(yīng)對現(xiàn)狀,明確自我的責(zé)任,才能更好地承擔(dān)責(zé)任,盡職盡責(zé),每一天多做一點(diǎn)。讓責(zé)任成為一種習(xí)慣,“責(zé)任”體現(xiàn)著對職業(yè)的忠誠,“敬業(yè)”延續(xù)著對職業(yè)的責(zé)任——腳踏實地,勤奮苦干;此刻就干,立刻行動。

第三,細(xì)節(jié)體現(xiàn)責(zé)任,責(zé)任決定成敗。疏忽一點(diǎn)責(zé)任都要付出代價,責(zé)任體此刻細(xì)節(jié)中,工作無小事,用心才能見微知著,負(fù)責(zé)任就是從細(xì)節(jié)做起。同時要拒絕借口,勇于擔(dān)當(dāng),職場容不得半點(diǎn)不負(fù)責(zé)任,沒有任何借口,責(zé)任止于我們對結(jié)果負(fù)責(zé),沒有做不好的工作,僅有不負(fù)責(zé)任的人。

第四,責(zé)任創(chuàng)造卓越,責(zé)任保證績效。爭當(dāng)不可替代的員工,盡職盡責(zé)才能締造完美工作;責(zé)任是人生成功的基石,負(fù)責(zé)任的精神讓我們出類拔萃;將責(zé)任等同于榮譽(yù),與公司和單位同命運(yùn),共呼吸。

大事難事看擔(dān)當(dāng),順境逆境看胸懷。英國首相丘吉爾曾說:“偉大的代價是責(zé)任”,西蒙舒斯特出版集團(tuán)著名主編科達(dá)曾說,“承擔(dān)責(zé)任是任何重大成功的必備要素之一體制轉(zhuǎn)軌、社會轉(zhuǎn)型、思想轉(zhuǎn)變的新時代,每個人都需要增強(qiáng)敢于擔(dān)當(dāng)?shù)囊庾R,倡導(dǎo)敢于擔(dān)當(dāng)?shù)淖黠L(fēng)。橋的價值在于能承載,人的價值在于能擔(dān)當(dāng),擔(dān)當(dāng)?shù)迷蕉?,價值越大。人生在有擔(dān)當(dāng)中成長,在敢擔(dān)當(dāng)中前行,在能擔(dān)當(dāng)中輝煌勇于承擔(dān)責(zé)任的強(qiáng)者會使我們的工作越做越好,會使我們的事業(yè)更加輝煌。

教育工作者的擔(dān)當(dāng)與責(zé)任篇十八

青少年是祖國的未來,民族的希望,是社會的傳承者。青少年的價值觀的形成和確定,就好像一件大衣,第一??圩涌坼e的話,下面的扣子也都會扣錯。所以青少年扣好第一粒扣子非常重要!

人生如棋局,一步錯,步步錯,不同的是,人生不能重新重來,一旦走錯了以后,日后恐怕沒有重來的機(jī)會。因此扣好人生的第一??圩臃浅V匾?。就像青少年走了不該走的路,吃了不該吃的飯,扣了不該扣的扣子,他們就會墜入黑暗深淵,萬劫不復(fù)。

少年強(qiáng),則國強(qiáng),少年富,則國富,少年智,則國智。青少年扣的第一??圩佑绕渲匾?。如果你想當(dāng)企業(yè)家,那么就要扣好語文的扣子;如果你想當(dāng)畫家,那么你家扣好美術(shù)的扣子;如果你想當(dāng)作家,那么你就要扣好語文的扣子;如果你想當(dāng)人民公仆,那么你就要扣好道德的扣子。如果扣好了第一??圩?,也就等于鋪好了成功之路的基石。

諸葛亮說,“志當(dāng)存高遠(yuǎn)”。我們應(yīng)當(dāng)樹立起遠(yuǎn)大的理想,就像我們所愛戴的周恩來主席,少年時就立志“為中華之崛起而讀書”。周恩來從小就有這么遠(yuǎn)大的理想,我們不該向他學(xué)習(xí)嗎?后來周恩來不就完成了自己的遠(yuǎn)大理想,振興了中華!一個人有什么樣的理想,就會成就什么樣的事業(yè)。青少年就應(yīng)當(dāng)從小樹立遠(yuǎn)大的理想,并矢志不移、盡心竭力地為之奮斗。唯有如此,才能扣對人生的第一??圩?。

千里之行,始于足下。加油!讓我們一起扣好人生中的第一粒扣子,為祖國的繁榮富強(qiáng)而努力!

教育工作者的擔(dān)當(dāng)與責(zé)任篇十九

既然身負(fù)責(zé)之任,故以擔(dān)當(dāng)為本心。

——題記。

我深知,世界上的每個人都有特殊的責(zé)任。醫(yī)生責(zé)任是救死扶傷,教師的責(zé)任是教書育人,科研的責(zé)任是國家的發(fā)展。大者保家衛(wèi)國,小者贍養(yǎng)父母,撫育兒女,而責(zé)任更是其核心素養(yǎng)的具體體現(xiàn)。因此,我認(rèn)為青年學(xué)生的核心素養(yǎng)在于責(zé)任擔(dān)當(dāng),堪比鐵鋼。無鐵無鋼的擔(dān)當(dāng),高樓大廈就會傾頹倒塌。

家之任,為根柢?!抖Y記·大學(xué)》中有言:“古之欲明明德于天下者,先治其國;欲治其國者,先齊其家;欲齊其家者,先修其身;欲修其身者,先正其心……心正而后身修,身修而后家齊,家齊而后國治,國治而后天下平?!币虼?,一個國家與民族的興盛繁榮,一個社會的穩(wěn)定與安康,多在基層的根基牢固,齊家有道。齊家之人,先有擔(dān)當(dāng)后成人,以國家利益為己任,故先齊家然后治國。古今成大事者,無不是責(zé)任在肩,身上擔(dān)得起,心中放得下。

青年之責(zé),為國家擔(dān)當(dāng)。馬克思在畢業(yè)論文中說:如果我們選擇了最能為人類幸福而工作的職業(yè),那么重?fù)?dān)就不能把我們壓倒,因為這是為大家做出的犧牲。我認(rèn)為,這種幸福觀就是擔(dān)當(dāng)?shù)木唧w表現(xiàn),是成就一個人的墊腳石。熱血青年,設(shè)想沒有擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任感與使命感,那么社會豈不變得自私和頹廢?令人恐懼。而擔(dān)當(dāng)精神要有承擔(dān)責(zé)任的行動,犯了錯誤要承擔(dān),本職工作做到極致,也不失為一種擔(dān)當(dāng)。無論小大,在細(xì)節(jié)中才能品鑒一個人的品質(zhì)是否高尚,是否有擔(dān)當(dāng)。青年學(xué)生,目前的任務(wù)是努力學(xué)習(xí),為未來發(fā)展夯實基礎(chǔ),將來的夢想才會得以實現(xiàn)。

國之任,為發(fā)展強(qiáng)大。最高領(lǐng)導(dǎo)人的箴言歷久彌新,想要發(fā)展,國家必然離不開的每一個人,從領(lǐng)導(dǎo)到人民,從細(xì)微到龐大,發(fā)展需要每一個公民的責(zé)任與擔(dān)當(dāng),這是中華文明核心素質(zhì)之所在。中國想要成為世界強(qiáng)國,重?fù)?dān)落在青年人身上,青年強(qiáng)則國強(qiáng)。歐陽修告誡說“憂勞可以興國,逸豫可以亡身”,就是這個道理。所以,成就國家的發(fā)展,更是青年的重任,“士不可以不弘毅,任重而道遠(yuǎn)”。

而今,胸懷一腔抱負(fù)的青年學(xué)生,國之棟梁,如空有理想與抱負(fù)也只能是紙上談兵,難出大才。因此,要擔(dān)責(zé)就必提升本領(lǐng),付出努力,才能成就大業(yè)。故而窮且益堅,不墜青云之志;搭乘時代的快車,好風(fēng)憑借力,送我上青云。

我認(rèn)為,學(xué)生核心素養(yǎng)中的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)最重要。因為它是成事之本,安邦之策。有了它便有了奮斗的基礎(chǔ),努力的目標(biāo),故今日中國之重任全在我青年。既然身負(fù)責(zé)之任,就應(yīng)不忘初心,砥礪前行。

責(zé)任就要就要擔(dān)當(dāng)常言“責(zé)任重于泰山”、“鐵肩擔(dān)道義”,每個人的責(zé)任到底有多大?擔(dān)當(dāng)又有多少?且說黨風(fēng)廉政建設(shè)“兩個責(zé)任”的落實與擔(dān)責(zé),《紀(jì)律處分條例》、《廉潔自......

小李是縉云縣壺鎮(zhèn)鎮(zhèn)關(guān)村人,從小就有一個理想當(dāng)一名軍人。2012年12月,17歲的小李報名參軍,可是,入伍后,小李才發(fā)現(xiàn),軍營的生活完全不是想象的那樣。所有年輕氣盛的小李打了......

教育工作者的擔(dān)當(dāng)與責(zé)任篇二十

品讀完《學(xué)會感恩,》一書,感觸頗深。作為一名施工技術(shù)人員,我覺得認(rèn)認(rèn)真真工作就是我的責(zé)任,以慎獨(dú)的態(tài)度做好所有工作就是敬業(yè),以認(rèn)真的工作態(tài)度和良好的工作業(yè)績回報單位就是一種感恩。要做一名稱職的施工技術(shù)人員,就要從學(xué)會感恩開始,從懂得敬業(yè)開始,從開始。

主要有以下三點(diǎn)感悟:

一、學(xué)會感恩——工作之源。

我們的一生,很多事情都需要用感恩的心態(tài)去面對。感恩,讓我們的心態(tài)變得坦然。我們感謝父母,因為他們賦予我們生命,給予我們無私的奉獻(xiàn)和關(guān)愛;我們感謝老師,因為他們教會我們本領(lǐng)和做人的道理;我們感謝朋友和同事,因為他們給予我們知心的關(guān)懷和幫助;我們感謝所在的工作單位,因為它給我們提供了優(yōu)良的工作環(huán)境,給我們提供了鍛煉成長的平臺,給我們的家庭提供了理想的經(jīng)濟(jì)保障。

對擁有的一切心存感激,用感恩引領(lǐng)樂觀,讓自己在工作中更快成長。一種感恩的心態(tài)可以改變一個人的一生。如果我們每天都能懷著一顆感恩的心去面對工作,相信就會倍加珍惜我們的崗位,就會竭盡全力做好手中的工作,努力與周圍的人快樂相處,結(jié)果心情自然更加愉快。只有感恩戴德,以德立命,厚德敬業(yè),才能心安神定,從而讓自己的能力得到最大限度的發(fā)揮。

我們的行業(yè)和企業(yè)已經(jīng)給予我們豐厚的待遇,我們應(yīng)當(dāng)對個人利益少一些計較,多考慮一下自己為行業(yè)、為企業(yè)能做什么事,做了哪些事,能發(fā)揮什么作用,發(fā)揮了多大的作用。個人如果在利益上一直患得患失,朝思暮想,甚至心懷不滿、悶悶不樂的話,其實也無非是給自己加上了一副沉重的精神枷鎖。

所以,我們要心存感恩,知足惜福,快樂工作。從自己的內(nèi)心來感謝行業(yè),感謝企業(yè),感謝領(lǐng)導(dǎo),感謝同事。以認(rèn)真扎實的工作,來享受穩(wěn)定的職業(yè)帶給我的充實感,享受完成每一項工作任務(wù)帶給我的成就感,享受同事們對自己工作充分認(rèn)可的滿足感。

二、懂得敬業(yè)——工作之本。

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