在工作和生活中，積累心得體會有助于我們不斷提升自我，不斷進步。寫心得體會時，我們應(yīng)該注重邏輯和條理，確保文章有清晰的結(jié)構(gòu)和思路。小編為大家收集了一些精彩的心得體會，希望能給大家提供一些參考和思考的方向。
小學(xué)學(xué)習(xí)心得體會篇一
“人之為學(xué)，不日進則日退”。對黨員而言，學(xué)習(xí)是一種政治責(zé)任、一種精神追求、一種思想境界，是提高個人文化修養(yǎng)的手段，也是我們保持正確的政治方向，提高工作水平、打開工作局面的有效方法。通過參加政治理論學(xué)習(xí)，使我更深刻地認識到作為一名黨員，解放思想、不斷學(xué)習(xí)、更新知識、與時俱進的重要性。隨著時代的發(fā)展和社會的需求，黨員也要緊跟時代的步伐努力學(xué)習(xí)、終生學(xué)習(xí)。自己只有不斷學(xué)習(xí)，更新觀念，與時俱進，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平和理論知識，才始終是一名合格的黨員教師。
學(xué)習(xí)是提高修養(yǎng)的必要前提。是加強思想政治建設(shè)，運用理論指導(dǎo)實踐，不斷提高政治素養(yǎng)的重要形式，是提高政治水平、理論水平、決策水平、服務(wù)水平的重要途徑。在政治理論學(xué)習(xí)活動中，堅持以整頓工作作風(fēng)、樹立教導(dǎo)處形象為重點，做到“教導(dǎo)處人人都是一面旗幟，個個都是黨員形象”，明確加強學(xué)習(xí)、改進作風(fēng)的重要性、必要性和緊迫性。學(xué)習(xí)政治理論，提高思想素質(zhì)。深刻領(lǐng)會校領(lǐng)導(dǎo)的有關(guān)方針政策，深刻把握重要思想和精神實質(zhì)，深刻理解各種理論品質(zhì)，努力提高自己的思想素質(zhì)。學(xué)習(xí)專業(yè)知識，提升專業(yè)素質(zhì)。
出處 xuEFeN.coM.Cn
1、加強教師政治學(xué)習(xí)。
認真學(xué)習(xí)和貫徹上級文件和會議精神，團結(jié)協(xié)作，要求教師有合作精神和無私奉獻的精神，把教育教學(xué)工作放在第一位。堅持以質(zhì)量為中心，以質(zhì)量為核心，以質(zhì)量求生存和發(fā)展。正視現(xiàn)實，一分為二的看待問題，誠信為本，不弄虛作假。注重過程和細節(jié)，在保證安全的前提下，千方百計，盡最大努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
2、加強學(xué)生思想教育，使學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度。
遵守學(xué)校紀律，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，在各方面得到全面的發(fā)展，樹立遠大的理想。
二、勇于探索，與時俱進。
時代的日新月異就是對黨員干部的挑戰(zhàn)，因此，黨員干部要勇于擯棄舊事物、接受新事物，要敏銳地了解新思想，認真地研究新理論，主動地、迫切地學(xué)習(xí)新知識，開拓進取，更新觀念，始終站在時代的潮頭，才能“百尺竿頭，更進一步”!為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢，作為黨員干部就要深入研究我們要怎樣為群眾辦實事，怎樣快速地去實現(xiàn)小康社會，在思想上和行動上要做到知行合一。
為了避免政治理論學(xué)習(xí)中“空對空”——不著邊際地泛泛而談，避免“照搬照讀”宣言式地說教，避免腳踩西瓜皮，滑到哪里算哪里搞應(yīng)付等現(xiàn)象，要著眼于解決實際問題，確定學(xué)習(xí)內(nèi)容，注重突出了“三個結(jié)合”。一是注重學(xué)習(xí)與了解黨的知識相結(jié)合。二是注重學(xué)習(xí)與思考相結(jié)合。避免學(xué)習(xí)時帶著兩只耳朵聽，無事一身輕現(xiàn)象。三是注重學(xué)習(xí)與解決實際問題相結(jié)合。圍繞轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)、工作環(huán)境，促進了學(xué)校教學(xué)的有序開展。
三、努力奮斗，實現(xiàn)偉大中國夢。
中國夢，是讓每一個積極進取的中國人，形成世世代代的信念：只要經(jīng)過努力不懈的`奮斗便能獲得更好的生活，人們必須通過自己的勤奮、勇氣、創(chuàng)意和決心邁向繁榮。如果沒有中國夢，人才會流失，人心會不穩(wěn)，因為這是引導(dǎo)人積極向上的原動力。黨員教師如何作為才能實現(xiàn)“中國夢”呢?首先，要樹立高尚的理想信念，樹立科學(xué)的人生觀、世界觀、價值觀，增強拒腐防變的能力，不斷提高自己的黨性修養(yǎng)和對外界的辨別能力?！爸袊鴫簟钡膶崿F(xiàn)首先需要黨員干部自身能力的提高，才能為實現(xiàn)它提供強有力的先鋒力量基礎(chǔ)。
其次，把個人理想與“中國夢”結(jié)合起來，時時刻刻在思想上要有為“中國夢”奮斗終身的準備。“中國夢”是整個中華民族的夢想，個人的理想不應(yīng)與“中國夢”相沖突，而是為“中國夢”服務(wù)。只有這樣才能真正實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。
最后，黨員教師必須實事求是，從自身的工作實際出發(fā)，踏踏實實工作，發(fā)揮好“螺絲釘”的作用，相信在不久的將來，“中國夢”會很快得到實現(xiàn)。
總之，作為一名黨員，要不斷學(xué)習(xí)。作為教導(dǎo)處主任，要做好全體教師工作，必須要掌握最新、最有效的教師工作方法。要時刻保持努力學(xué)習(xí)，將學(xué)習(xí)作為一種良好的生活習(xí)慣，在學(xué)習(xí)中不斷的提高自己與教師打交道的能力和綜合業(yè)務(wù)素質(zhì)，這樣才能做到與時俱進，才能始終成為引領(lǐng)教師專業(yè)發(fā)展的有生力量。
今年6月25日至6月27日，我有幸參加了區(qū)進修學(xué)校和區(qū)教研室組織的全區(qū)中學(xué)教導(dǎo)主任培訓(xùn)活動。這次培訓(xùn)節(jié)奏安排的十分緊湊，內(nèi)容豐富，形式多樣。上級領(lǐng)導(dǎo)對這次培訓(xùn)工作的高度重視，開班典禮上，教育局金書記、蘇主任；進修學(xué)校薛校長、張主任就此次培訓(xùn)的意義、目的和建議做了重要講話，要求我們在這次培訓(xùn)中認真學(xué)習(xí)、勤于思考、善于反思、遵守培訓(xùn)紀律，通過這次培訓(xùn)更新觀念，提高自身素質(zhì)。
7、教研室潘主任就《如何進行校本培訓(xùn)》給我們就校本培訓(xùn)的意義、特征、目標、原則、形式、內(nèi)容等方面進行了闡述。尤其是校本培訓(xùn)的十一種形式詳細的進行了講解分析，受益匪淺。
三天的培訓(xùn)時間總覺得太短，一位位專家精彩的講座可謂旁征博引，觀點清新雋永、思維的觸角縱橫騰躍。無論是詮釋“教研活動的意蘊”，還是研討“新課程背景下的教學(xué)常規(guī)管理”，無論是思考“課后反思教學(xué)”，還是關(guān)注“人文管理”……都給我留下深刻的印象，猶如春天的甘露滋潤我干枯的心田，帶給我一些思考。
新課程背景下如何才能當好教導(dǎo)主任？靜下心來，展望自己往后的工作，我覺得，我們應(yīng)該從以下幾個方面開展我們的工作：
（一）、教學(xué)管理的切入點——教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變。
教學(xué)理念、教學(xué)模式、教學(xué)活動、教學(xué)手段、教學(xué)質(zhì)量評價等的轉(zhuǎn)變，就要求教導(dǎo)主任自己要做到：1、走出去聽。走入老師、學(xué)生和家長中去聽他們對工作的看法。2、靜下來讀。每天應(yīng)該安排一段時間讀書。3、坐下來研。自己要帶頭搞教學(xué)研究。4、潛下心寫。要勤于動筆總結(jié)自己的工作心得，及時反思，及時應(yīng)用到新的教學(xué)。
（二）、教學(xué)管理的關(guān)鍵——教學(xué)過程的管理。
1、明確教學(xué)常規(guī)基本要求；
備課：腦中有綱、胸中有本、目中有人、心中有數(shù)、手中有法。
上課：以興趣為動力，以習(xí)慣為目標，以思維為核心，兼顧情意發(fā)展。關(guān)鍵在于教師要激發(fā)學(xué)生思考、主動學(xué)習(xí)、學(xué)會學(xué)習(xí)，形成良好的思維品質(zhì)。要做到三講三精。三講：講重難點；講易混、易錯點；講方法。三精：精確、精練、精彩。探究有效：
教學(xué)反思:（1）課前反思——做好充分準備;（2）課中反思——及時調(diào)整教學(xué)行為；（3）課后反思——發(fā)現(xiàn)新的教學(xué)契機。
作業(yè)的布置與批改：作業(yè)內(nèi)容精選、量適當、形式多樣。批改講科學(xué)重實效。
2、堅持有效地聽課與評課。
（1）聽課前要充分準備，了解老師教學(xué)特點、了解聽課班級學(xué)生情況、了解教材編排體系和知識內(nèi)在聯(lián)系及教學(xué)內(nèi)容的重難點；（2）聽課中翔實記錄，積極推敲，要聽看結(jié)合，既關(guān)注教師的“教”也關(guān)注學(xué)生的“學(xué)”。
評課做到從教學(xué)目標、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方式、教學(xué)方法、教學(xué)手段等方面進行指導(dǎo)，要發(fā)現(xiàn)閃光點，找出存在問題。
(三)教學(xué)管理的策略——管理藝術(shù)。
教育需要激情，需要全身心的投入；教育需要詩意，需要洋溢著浪漫主義情懷；教育需要活力，需要以年輕的心態(tài)創(chuàng)造性工作；；教育需要恒心，需要堅持不懈的努力和發(fā)展。教育教學(xué)管理是一項高智能的活動，在新課程背景下，教導(dǎo)主任要心中有愛，肩上有擔(dān)，腹中有墨；才能做一個合格的教學(xué)理論與實踐的踐行者，引領(lǐng)者。
小學(xué)學(xué)習(xí)心得體會篇二
“三人行，必有我?guī)熝??！边@句話出自《論語》，這是我最喜歡的名言之一，每當讀起這些，我都會贊嘆經(jīng)典的中國文化。
“三人行，必有我?guī)熝??！钡囊馑际牵喝绻覀內(nèi)齻€人一起走在路上，他們身上必定有值得我效仿的地方，我選擇他善的方面向他學(xué)習(xí)，看到不好的方面就對照自己，改正自己的缺點。這句話教導(dǎo)我們虛心是一個人非常重要的品質(zhì)，看見別人比自己強的時候，要向他學(xué)習(xí)；看見別人做得不好的時候，也要反省自己有沒有這樣的缺點。
如果我們沒有虛心精神，自己只顧按照自己的想法去做事情，不聽別人的意見，那我們就不會進步，只能停留在原地，時間一長，你就會退步，成功的幾率會越來越小，失敗的幾率會越來越大，這樣一來，你也跟一兩歲小孩沒什么兩樣了。
這樣的道理，都是《論語》這本書教給我的。《論語》這本書是一些簡短的句子合成的，但這簡短的句子卻深含了意義深刻的道理，告訴我們該怎么去做，怎么去面對。但有些話，卻要結(jié)合實際來理解。
比如說，《論語》里有：“父在，觀其志；父沒，觀其行；三年無改于父之道，可謂孝矣?！钡囊馑际?，當父親在世的'時候，要觀察他的志向；在父親去世后，要觀察他的行為，若是他還堅持父親在世時的行為準則，就可以稱他為一個有孝心的人。其實這樣的孝，片面強調(diào)了兒子對父親的依從，歷史在發(fā)展，人們的言行舉止不能總停留在過去的水平上，“青出于藍而勝于藍”，后代超過前代，這是歷史的必然。
你的父母如果是一個小偷，按照這個道理，你要繼承父母，做一個小偷，那這一定是好的嗎？不是的，因為你繼承的是壞的，不善的，這樣對自己不好，對自己的家庭也不好。
對自己不好的是，你可能因此會進監(jiān)獄、坐牢，和一些壞人關(guān)在一起。這樣，你有可能會變得更壞，做更多壞事。
對自己家庭不好的是：一，你的家人會非常傷心，漸漸跟你疏遠，不再跟你在一起了。二，你的孩子有可能會跟你一樣做一個小偷，這樣下來，你的子子孫孫都會變成小偷。
讀完這本書，我領(lǐng)會到了許多小人和君子之間的差別，書中寫道：君子成人之美，不成人之惡。小人反是。還有許多關(guān)于仁的道理：不仁者不可以久處約，不可以長處樂。仁者見仁，智者利仁。唯仁者能好人，能惡人。還告訴我們許多生活上的道理：己所不欲，勿施于人。人不知而不慍不亦君子乎。？弟子入則孝，出則弟，謹而信，泛愛眾。而親仁，行有余力，則以學(xué)文。并且還告訴了我們許多學(xué)習(xí)的道理：溫故而知新，可以為師矣。學(xué)而不厭，誨人不倦。學(xué)而不思則殆，思而不學(xué)則罔。由！誨女，知之乎，知之為知之不知為不知，是知也。篤信好學(xué)，守死善道。
論語這本書，記錄了太多太多的做人的道理，我還要繼續(xù)努力研究，去更深入的了解更多的知識和道理。
這本書非常棒，也希望朋友們也讀一讀這一本精彩、充滿知識的書，多從書中繼續(xù)點知識的營養(yǎng)。提高自己，完善自我。
小學(xué)學(xué)習(xí)心得體會篇三
“讀書”兩字，關(guān)鍵在于“讀”，書的價值也在“讀”中體現(xiàn)，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會讀書，是我們的目標所在。下面談?wù)勎业囊恍┳龇ǎ?/p>
充分利用好閱讀課，由于一年級的小學(xué)生還非常小，認識的字也不多，我上閱讀課時，通常是我一邊讀學(xué)生一邊認真聽，并回答老師提問的問題，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性非常高。并能記住故事講了一件什么事，有幾個人物，告訴我們什么道理，你喜歡誰，為什么等等。我還積累了一些詞語教學(xué)生反復(fù)讀，并練習(xí)說句子等等。
中華民族源遠流長、博大精深的傳統(tǒng)文化給子孫后代留下了寶貴的精神遺產(chǎn)，其中那些積淀著智慧的結(jié)晶、映射著理性光輝的經(jīng)典著作，那些濃縮著豐富情感、蘊涵著優(yōu)美意象的詩詞曲賦，就像燦爛的星河，熠熠生輝。我把黑板的一角設(shè)成古詩欄，并每兩天更換一首古詩，學(xué)生利用早到時間以小組為單位比賽背誦，我利用早讀半小時檢查背誦，為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，我還想出了讓學(xué)生一邊拍手一遍背，感受詩的節(jié)奏。這樣背詩既不漏字也不添字，也能很好地把握節(jié)奏，效果很好。
根據(jù)讀書實施方案，每月都要求做一次手抄報，我通常都會搜集一些與展示內(nèi)容相關(guān)的文章讀給學(xué)生聽，讓學(xué)生展開聯(lián)想自己進行繪畫。并選出有創(chuàng)意的進行展示，學(xué)生非常喜歡，效果也比較好。
讀書活動中，每月組織一次有關(guān)的讀書實踐活動，如：講故事比賽、演講比賽、手抄報、讀書征文比賽等。并評出一二三等獎，進行獎勵。
小學(xué)學(xué)習(xí)心得體會篇四
同學(xué)們，堅信大家都想提高自己的學(xué)習(xí)，端正自己的學(xué)習(xí)看法。那么，請聽聽我以下的經(jīng)歷、心得與領(lǐng)悟：首先，同學(xué)們應(yīng)好好地利用早晨?！耙蝗罩嬙谟诔俊?，同學(xué)們在家吃早餐的時候能夠聽聽英語錄音帶，多記幾個單詞，在空余時間能夠讀有關(guān)學(xué)習(xí)的書。其次，同學(xué)們在課前應(yīng)做好預(yù)習(xí)，謹慎地讀幾次課文，理解課文的要點，抓住重點與難點，這樣能夠利于上課時對課文的理解，上課的時候應(yīng)謹慎聽講，不隨意開小差，擅長分析教師的講課，將教師教的學(xué)問牢記于心，并踴躍發(fā)言，敢于發(fā)表自己的.見解，這也是提高學(xué)習(xí)的一個好方法。
課后同學(xué)們應(yīng)專心和同學(xué)或教師分析難題，復(fù)習(xí)所學(xué)學(xué)問。教師布置的作業(yè)同學(xué)們應(yīng)按時按質(zhì)完成。之后，在學(xué)習(xí)方面同學(xué)們就應(yīng)給自己定下一個學(xué)習(xí)目標，并找一個學(xué)習(xí)競爭的對手。平常同學(xué)們就應(yīng)時刻向著自己的目標，與對手競爭，樹立起“我要超越自己，超越別人”的信念，毫不松懈。最終，同學(xué)們也能夠在有空的時候適當?shù)亻喿x一些有利于身心的課外書籍，這樣不僅僅能夠充溢我們的頭腦，豐富我們的學(xué)問，開闊我們的視野，還能夠使我們從驚慌的學(xué)習(xí)中放松，兩全其美。
當然，我們也不能過份地縛束自己，該學(xué)習(xí)的時候同學(xué)們應(yīng)全心投入，而改玩耍的時候就盡情玩耍，有時還能夠從玩耍中學(xué)到學(xué)問，這也是學(xué)習(xí)的樂趣。從驚慌的學(xué)習(xí)中放松的方法有很多，如聽音樂、郊游、閑聊等適當?shù)赝嬉恍┬℃覒?，都是不錯的方法。但我們玩耍與學(xué)習(xí)應(yīng)分輕重，不應(yīng)過于沉迷。
同學(xué)們，這只是我在學(xué)習(xí)方面的一些心得，真正的學(xué)習(xí)當然要靠你們自己。期望同學(xué)們能夠從我的學(xué)習(xí)心得中加以借鑒，也期望能夠幫助那些成果稍差的同學(xué)改正學(xué)習(xí)看法。
同學(xué)們，你們并不笨，只要你們從今能為自己的前途著想，，能端正學(xué)習(xí)看法，改良學(xué)習(xí)方法，造就良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，堅信你們的成果必需就會逐步提升，你們的將來也將會是一片光明。
小學(xué)學(xué)習(xí)心得體會篇五
上午，我跟隨教研室的鐘英老師來到羅莊區(qū)21中學(xué)，參加了“臨沂小學(xué)科學(xué)研討會暨小學(xué)生小發(fā)明、小制作、小論文評價活動”，下午，在21中學(xué)的會議室里，我聽到了刑麗梅老師執(zhí)教的五年級第一冊《地震》、周曉靜老師執(zhí)教的五年級下冊《我們的呼吸》、嚴世平老師執(zhí)教的六年級第一冊《四季更替》和吳世科老師執(zhí)教的六年級第一冊《彎彎的月亮》四節(jié)課，聽了四節(jié)課對我影響很大，讓我重新認識了“解暗箱”的教學(xué)方法，比如地震。課文內(nèi)容不能直接感知地震，刑麗梅老師展示了地震課件電影、毛巾、橡膠泥、三合板的可感知外部情況，間接推斷了地震的內(nèi)部本質(zhì)。
女教師在教學(xué)過程中的巨大優(yōu)勢是她的親和力，這對孩子們來說非常重要。無形中，孩子們覺得很愿意接近老師。周曉靜老師在教學(xué)中注意到了這一點，她總是面帶微笑。本課充分體現(xiàn)了“解暗箱”教學(xué)的應(yīng)用手段。通過屏住呼吸、呼出和吸入氣體的`差異，課件顯示了氣體呼出和吸入的過程圖和呼吸系統(tǒng)，輔助了課堂上的兩個實驗（二氧化碳使石灰水渾濁，二氧化碳能熄滅可燃物），使難以理解的呼吸系統(tǒng)直觀地擺在學(xué)生面前，教師能夠順利完成教學(xué)任務(wù)，學(xué)生們也在快樂中不知不覺地掌握了應(yīng)該掌握的知識。
小學(xué)學(xué)習(xí)心得體會篇六
十幾年來，z小學(xué)一直是z小學(xué)屆完小的標兵，z教育屆對外的一個窗口。一個鄉(xiāng)村小學(xué)能到如此地步，我想肯定有它的特別之處，果不其然，走進校園，就被它整潔的環(huán)境深深地吸引了。不大的校園，沒有一處不是干干凈凈的，草坪中沒有一根雜草，樹木被修理的錯落有致，整幢教學(xué)樓窗明幾凈，沒有一處死角，廁所堪比賓館的衛(wèi)生間。聽了z小學(xué)吳小菊校長的介紹，我們才明白他們?yōu)榇怂冻龅钠D辛和努力，感動之余，更多的是敬佩。吳小菊，她的榮譽很多，這是她幾十年如一日，默默奉獻的回報。對于她，我除了敬佩還是敬佩。
z小學(xué)為什么會做的如此出色，我想關(guān)鍵是學(xué)校的管理。關(guān)于學(xué)校的管理，一個學(xué)校在做，另外的學(xué)校也在做，只是做出來的效果不一樣，這是為什么呢？吳小菊校長的介紹給了我們一些啟發(fā)。首先，搞好學(xué)校管理，校長一定要有思想、有理念，學(xué)校管理才有特色、有成績，一個沒有思想、缺乏理念尤其是先進理念的校長顯然是不可能有良好管理效果的。吳小菊校長雖然是從一個普通的農(nóng)村代課老師出生，但她有一顆樂于奉獻的心，有先進的管理理念。其次，要強調(diào)制度管理，在此基礎(chǔ)上逐步升華到科學(xué)管理、文化管理的高級層次上。制度管理是保證基本規(guī)范、規(guī)則和規(guī)矩落實到位的基本手段。只有良好制度管理的學(xué)校才有科學(xué)、文化管理的發(fā)展。再次，要以“人文關(guān)懷”為靈魂，“潛心服務(wù)”為核心，落實”“嚴細管理”。
歸根結(jié)底，學(xué)校的管理基本大同小異，關(guān)鍵在于細節(jié)的落實問題上，什么是抓大放小？學(xué)校的事是不分大小的。在吳小菊校長的介紹中，她不止一次的提到了細節(jié)兩個字。老子曾說：“天下難事，必做于易；天下大事，必做于細?！边@句話精辟地指出了想成就一番事業(yè)，必須從簡單的事情做起，從細微處入手，強化細節(jié)處理能力，必須堅持以人為本。學(xué)校無小事，處處皆教育。教育是一個復(fù)雜的工作、艱難的工作、教育的策劃和經(jīng)營就是用簡單詮釋復(fù)雜，把簡單常規(guī)的工作做新做精致，教育就不簡單，把平淡的事做新做精致，教育就不平淡。把常規(guī)工作一絲不茍地做好做精致，這是z小學(xué)追求的目標，也深深地印在學(xué)校每個教師的意識中，更是落實到了行動中。z小學(xué)的教師在一位實干、苦干、有思想、有理念的校長帶領(lǐng)下，他們堅持一種樸實的德育思想，重細節(jié)、重基礎(chǔ)，重每個學(xué)生的道德品行培養(yǎng)。成就了今天的z小學(xué)。按吳小菊校長的話說：“什么是管理？管理就是帶頭干實事”。“管理就是要把握宏觀，觀察微觀，直面難關(guān)”。
他們高度重視、尊重關(guān)愛每一名師生，從小事做起，從幼兒園做起，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣和行為習(xí)慣，全面提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)。他們從孩子在幼兒園就培養(yǎng)學(xué)生不亂丟紙頭，不亂刻亂劃，這就是細節(jié)。他們要求無論是老師還是學(xué)生平時看到草坪中的雜草就要主動拔掉，看到校園的紙要主動撿起，這就是細節(jié)。他們要求老師要珍惜使用學(xué)校的每一把笤帚，每一個雞毛撣子，這也是細節(jié)。學(xué)校的管理也好，特色也好，究其原因，就是細節(jié)落實得好。沒有哪一所學(xué)校的辦學(xué)和管理能夠離開細節(jié)的落實到位。細節(jié)上的功夫，決定著完成的質(zhì)量?？床坏郊毠?jié)的學(xué)校管理者，往往是不會成功的，而只能成為夸夸其談的說教者。無疑，作為學(xué)校工作領(lǐng)導(dǎo)者、管理者、服務(wù)者的校長，更要有管理上細中見精的功夫，小中見大的智慧，偉大與平凡的辯證胸懷，樹立凡事無小事的思想，簡單不等于容易的觀念。
工作中既要有高贍遠矚的眼光，更要有細枝末節(jié)的心眼，密切關(guān)注和思考細節(jié)的落實。只有這樣，才能把工作做好、做強、真正做出成績來。細節(jié)：是一種藝術(shù)，是一種情懷，是一種體察，是一種創(chuàng)意，是一種責(zé)任，是一種習(xí)慣。細節(jié)如冰上一角，能讓我們由此及彼，由表及里，洞悉事物全貌。細節(jié)如知秋一葉，能讓人們感受到平靜下涌動的暗流，知悉事物的發(fā)展和變化。細節(jié)如亂線一頭，能讓我們理清思路，幫助我們有效應(yīng)對矛盾，解決問題。細節(jié)的精確考慮，往往能使學(xué)校的品味有明顯的提高。
“天下大事，必作于細；天下難事，必作于易”。它精辟地指出任何時候必須從簡單的事情做起，從細微之處入手。所謂“一樹一菩提，一沙一世界”，生活的一切原本都是由細節(jié)構(gòu)成的，如果一必將是微若沙礫的細節(jié)。細節(jié)決定成敗，細節(jié)彰示品質(zhì)。老師們要增強細節(jié)意識，在平常的教學(xué)中注重細節(jié)研究，不斷反思自我，反思教學(xué)，不斷以新的知識充實自己，從而提升自己的教學(xué)素養(yǎng)，促進自身專業(yè)發(fā)展。在教育工作中要善于發(fā)現(xiàn)自己不足，及時改正；在后勤服務(wù)中要發(fā)現(xiàn)不當，及時解決。如住宿男生經(jīng)常把衣服弄錯了，該如何來加強管理；三樓的宿管員老師要把床鋪整理干凈；學(xué)生的號碼條應(yīng)貼在柜、床、桌、椅上，這是加強物品管理的細節(jié)，可是我們有些班、宿舍管理還不到位；我們本期發(fā)了《學(xué)生對教師工作評價表》，涉及學(xué)科知識、教學(xué)風(fēng)格、師生關(guān)系、教師態(tài)度情感，這些標準就是我們工作的細則，也是我們工作要注意的細節(jié)。只有思維上“精心”，把工作做到“精細”，才能打造“精品“。
柜、床、桌、椅上，這是加強物品管理的細節(jié)，可是我們有些班、宿舍管理還不到位；我們本期發(fā)了《學(xué)生對教師工作評價表》，涉及學(xué)科知識、教學(xué)風(fēng)格、師生關(guān)系、教師態(tài)度情感，這些標準就是我們工作的細則，也是我們工作要注意的細節(jié)。只有思維上“精心”，把工作做到“精細”，才能打造“精品“。
小學(xué)學(xué)習(xí)心得體會篇七
桂平市逸夫?qū)嶒炐W(xué)是桂平市一顆璀璨的明珠。
她不僅有深厚的文化底蘊，而且充滿著現(xiàn)代教育的氣息。
校園內(nèi)，三幢綜合大樓高高地矗立著，這里除了教室外，還有閱覽室、圖書室、資料室、語言室、美術(shù)室、音樂室、儀器室、衛(wèi)生保健室、舞蹈房和微機房等一大批現(xiàn)代化的專用教室。
即通過學(xué)校的硬件環(huán)境等創(chuàng)造文化負載的條件，學(xué)校的規(guī)章制度，以及為保證學(xué)校的文化建設(shè)得到健康發(fā)展而形成的規(guī)范，通過各種切合師生實際，能促進師生身心健康的活動而體現(xiàn)出來。
桂平市逸夫?qū)嶒炐W(xué)，就是通過自己獨特的校園文化為師生人格發(fā)展奠定了基礎(chǔ)，逸夫?qū)嶒炐W(xué)的口號是以創(chuàng)設(shè)適合孩子們成長的環(huán)境為目標，走進校園，無論在哪個角落，都洋溢著一股濃濃的書香味，學(xué)生各種作品展，教師作品展隨處可見，而且作品的質(zhì)量很高，這些都證明了實驗小學(xué)的師生們深厚的文化底蘊。
我們在5月26號上午7點50分準時來到實驗小學(xué)。
早上第一節(jié)觀看了實驗小學(xué)慶祝六一活動的彩排，然后第二、第三節(jié)就是召開彩排總結(jié)提高會，由陳冬寒校長主持，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、體藝組以及我們跟班學(xué)習(xí)人員參加會議。
長達一個半小時的會議，我并不覺得厭倦，在這個會議當中，我感覺到實驗小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)就像“八仙過海，各顯神通”個個都是魅力無窮。
陳冬寒校長在會上，始終飽含著微笑，精神飽滿地請大家總結(jié)本次彩排存在的問題。
她在會上熱情洋溢的話語此刻還在我的耳邊回響：“老師們，這段時間大家辛苦了，我感謝大家”；“找出了問題就是進步，找出了問題就要想辦法解決，要從自身找問題，不要找借口”；“一個人的辛苦，換來千百人的幸福”；“太陽很大，一定要照顧好我們的孩子們”……從這些充滿激情的話語，我深深地體會到了陳校長對教師關(guān)懷備至，尊重生命，熱愛學(xué)生……此外，陳校長在會上的隨機應(yīng)變，解決問題的堅決果斷，言談舉止等都讓我感受到她非凡的領(lǐng)導(dǎo)才能，淵博的知識底蘊。
陳媚副校長就像一個熱心的知心姐姐，善解人意，是教職工和學(xué)生們心靈的撫慰天使，黎國瓊副校長外柔內(nèi)剛，表面上看起來很柔弱，干起活了既扎實又穩(wěn)重，蔡珩教導(dǎo)年輕有為……，總之每個領(lǐng)導(dǎo)都各有特長，而且他們注意言行，從我做起，嚴格要求自己，落實職責(zé)，健全制度，校長及領(lǐng)導(dǎo)班子成員辦事高效，各項工作落實到位，上下一致，政令暢通，班子成員具有凝聚力和親和力。
每位領(lǐng)導(dǎo)都是學(xué)者型、智慧型專家，他們對教師關(guān)懷備至，熱愛學(xué)生，尊重生命，用個人的人格魅力感召教師。
小學(xué)學(xué)習(xí)心得體會篇八
這次，我參加了 小學(xué)數(shù)學(xué)教師新教材培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，通過 觀摩示范課，課例實踐等活動，的確受益匪淺，并對新課程的基本理論，課程標準， 下面談?wù)勎疫@次學(xué)習(xí)的幾點體會。
1、創(chuàng)設(shè)有趣的情境，培養(yǎng)問題意識
一年級數(shù)學(xué)的一個重要任務(wù)就是培養(yǎng)學(xué)生的問題意識。學(xué)會發(fā)現(xiàn)問題并嘗試解決問題，在課堂教學(xué)中要經(jīng)常開展一些有趣的活動，讓學(xué)生在玩中學(xué)習(xí)。
2、教學(xué)學(xué)習(xí)來源于生活，用于生活
在實際教學(xué)中，應(yīng)根據(jù)本班實際可創(chuàng)造性的使用教材，尋找與學(xué)生熟悉的生活情境相關(guān)的教學(xué)知識為切入點，使生活與教學(xué)有機融為一體。在學(xué)習(xí)《認識物體》一課時，學(xué)生對長方體、正方體、球體等這些物體的概念比較陌生， 于是，課堂上我就通過學(xué)生對這些東西的分類，看一看，摸一摸的方法，逐步建立起長方體、正方體、球體的概念，并初步了解它們的特征之后，又讓他們在生活中尋找這些物體，進一步加強學(xué)生對這些物體的理解，這樣從學(xué)生現(xiàn)有的生活經(jīng)驗出發(fā)和已有的知識背景出發(fā)，得到充分進行數(shù)學(xué)實踐活動的機會，獲得廣泛的數(shù)學(xué)生活經(jīng)驗，使學(xué)生真正成為信息的主人。
1、教學(xué)中，我注意為學(xué)生提供合作學(xué)習(xí)的機會，同時精心準備每次合作，使他們在有效、有序共同學(xué)習(xí)中得到交流，受到啟發(fā)。教師在引導(dǎo)學(xué)生展開討論交流合作學(xué)習(xí)變成走過程、形式化，沒有必要每個知識點、每個學(xué)習(xí)內(nèi)容都必須要采取合作的學(xué)習(xí)方式，只有在某個知識點上意見發(fā)生分歧或需多方面解決問題時，適時采用討論交流的合作學(xué)習(xí)方式，這樣使學(xué)生在充分交流中吸收了別人的想法，增加了知識面又在與同學(xué)交流中建立了良好的人際關(guān)系，得到愉悅的情感體驗，樹立學(xué)習(xí)的信心。
2、注重體驗勤于動手
數(shù)學(xué)教學(xué)，不再是向?qū)W生傳授知識的過程，而是鼓勵學(xué)生觀察、操作、發(fā)現(xiàn)，更加注重了對學(xué)生動手能力的培養(yǎng)。教師在教學(xué)過程中要讓學(xué)生充分動口、動手、動腦，主動收集、交流、加工和處理學(xué)習(xí)信息。
3、培養(yǎng)學(xué)生邊看書邊思考的習(xí)慣
當學(xué)生初步形成課堂常規(guī)，有了一定的自制時，便采取講一講、看一看的方法。教師先教一教，讓學(xué)生看一段，思考一些簡單的問題。
總之，在小學(xué)低年級的數(shù)學(xué)教學(xué)中要求不宜過高，只能由淺入深，循序漸進。
小學(xué)學(xué)習(xí)心得體會篇九
學(xué)習(xí)是人類的天性，也是人類成長和進步的基石。每個人在學(xué)習(xí)的過程中都會有不同的體會和心得。在小學(xué)階段，我深刻體會到了學(xué)習(xí)的重要性和學(xué)習(xí)給我?guī)淼目鞓放c成就感。下面，我將從五個方面，分享我在小學(xué)學(xué)習(xí)中的心得體會。
首先，我深刻認識到學(xué)習(xí)是需要付出努力的。沒有付出就沒有收獲，這是學(xué)習(xí)過程中最重要的道理。在小學(xué)期間，我遇到過各種各樣的困難和挫折。有時候覺得難以理解和記憶的知識點，有時候覺得做題目非常困難，但是我從不放棄，總是堅持努力下去。沒有一次是容易的，但是每一次的努力都會給我?guī)硪粋€更大的進步。正是因為努力，我才能在各個學(xué)科上取得好成績，不斷進步。
其次，學(xué)習(xí)需要方法。學(xué)習(xí)方法的靈活運用對于提高學(xué)習(xí)效果起著至關(guān)重要的作用。在學(xué)習(xí)過程中，我悟到了許多學(xué)習(xí)方法。比如，在背誦單詞的時候，我會將單詞制作成卡片，每天拿出來反復(fù)背誦；在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時，我會找出數(shù)學(xué)題的規(guī)律，然后通過歸納總結(jié)來掌握解題思路。學(xué)會了這些方法后，我能在更短的時間內(nèi)掌握更多的知識，提高學(xué)習(xí)效果。
第三，我發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)可以培養(yǎng)個人的自信心。通過不斷地學(xué)習(xí)與努力，我取得了令人滿意的成績，這讓我對自己充滿了信心。有了自信心，我敢于向老師請教問題，敢于在班級講解知識。在小學(xué)的學(xué)習(xí)過程中，我還參加了很多的比賽，比如演講比賽和寫作比賽。每一次的比賽都給了我展示自己的機會，不斷提高了我在公眾場合表達自己的能力。這些經(jīng)歷讓我更加自信，也更加勇敢地面對挑戰(zhàn)。
第四，學(xué)習(xí)讓我成為一個積極向上的人。學(xué)習(xí)不僅僅是為了獲得知識，更為重要的是塑造一個良好的品格。在小學(xué)的學(xué)習(xí)過程中，老師們時刻鼓勵我們要積極向上，要樂觀面對困難。他們教給了我們?nèi)绾闻c同學(xué)相處、如何尊重他人、如何合作等一系列的品格教育。通過這些教育，我懂得了什么是友善，懂得了寬容和諒解的重要性。這些品格的培養(yǎng)使我在學(xué)習(xí)和生活中都變得更加積極向上。
最后，學(xué)習(xí)讓我感受到了快樂和成就感。每當我取得好成績時，我會覺得滿心歡喜。知識學(xué)習(xí)給我?guī)淼臐M足感是無法言喻的，它讓我愈加熱愛學(xué)習(xí)。通過學(xué)習(xí)，我不僅僅是在獲得知識，更是在發(fā)現(xiàn)自我、豐富內(nèi)涵。學(xué)會了如何學(xué)習(xí)，我的思維變得更加開闊，我的眼界也擴大了，我對世界的認知也更加深刻。
總之，小學(xué)期間的學(xué)習(xí)讓我受益良多，不僅僅是在知識上的掌握，更重要的是在培養(yǎng)了我的意志品質(zhì)和人文素養(yǎng)。學(xué)習(xí)是一場長跑，每一步都需要我付出努力，但是我相信只要堅持不懈，將來我一定會取得更多的成就。
小學(xué)學(xué)習(xí)心得體會篇十
學(xué)習(xí)是人類不斷進步的源泉和推動力量，也是小學(xué)生成長的必經(jīng)之路。在小學(xué)的學(xué)習(xí)過程中，我有了許多心得體會。通過不斷探索和努力，我發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)需要有興趣和目標，要勇于嘗試和堅持努力，同時要善于總結(jié)與反思。下面我將從這幾個方面分享我在小學(xué)學(xué)習(xí)中的心得體會。
首先，興趣是學(xué)習(xí)的最好老師。在小學(xué)生的學(xué)習(xí)過程中，我們會接觸到各種各樣的知識和學(xué)科，有些可能會讓我們覺得枯燥乏味，沒有興趣。但是，我發(fā)現(xiàn)只有對學(xué)習(xí)感興趣，才能更加主動地去探索和學(xué)習(xí)。例如，我對科學(xué)這門學(xué)科特別感興趣，每當老師講到關(guān)于天文、地理等方面的知識時，我總是聽得津津有味。因為我喜歡觀察和探索大自然，每當我看到星星閃爍，或是看到河流流過，我總會產(chǎn)生一種強烈的好奇心，想要去了解其中的奧妙。正是因為對科學(xué)的興趣，我能夠更加主動地去閱讀相關(guān)的書籍和資料，擴展自己的知識面，提升自己的科學(xué)素養(yǎng)。
其次，學(xué)習(xí)需要有明確的目標。在小學(xué)時期，我們需要通過學(xué)習(xí)掌握各類基礎(chǔ)知識，為未來的學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。因此，我們需要設(shè)立明確的學(xué)習(xí)目標，以便更加有針對性地學(xué)習(xí)。例如，我每次學(xué)習(xí)一個新的知識點，都會設(shè)定一個小目標，比如掌握某個數(shù)學(xué)公式，寫一篇好的作文。這樣，我就會更加有動力去學(xué)習(xí)，并且能夠清楚地知道自己的學(xué)習(xí)進展。有了明確的學(xué)習(xí)目標，學(xué)習(xí)就會變得有序和高效。
再次，學(xué)習(xí)需要勇于嘗試和堅持努力。在學(xué)習(xí)的道路上，我們可能會遇到各種困難和挫折，而這時候我們需要勇于嘗試和堅持努力。例如，在學(xué)習(xí)英語時，我曾經(jīng)感到很難掌握發(fā)音和記憶單詞。但是，我并沒有放棄，而是堅持不懈地練習(xí)發(fā)音，并且制定了一個單詞記憶計劃，每天堅持背誦一定數(shù)量的單詞。通過不斷地嘗試和努力，我的英語水平逐漸提高，成績也有了明顯的提升。正是因為勇于嘗試和堅持努力，我才能夠不斷突破自我，在學(xué)習(xí)上邁出堅實的步伐。
最后，學(xué)習(xí)需要善于總結(jié)與反思。在小學(xué)期間，我們會不斷接觸到新的知識和學(xué)習(xí)方法，而這些經(jīng)驗和方法對我們的學(xué)習(xí)是極為有益的。因此，我們需要善于總結(jié)和反思，將學(xué)習(xí)中的好方法和經(jīng)驗記下來，以便今后的學(xué)習(xí)中能夠應(yīng)用。例如，我曾經(jīng)在學(xué)習(xí)時發(fā)現(xiàn)，用筆記和思維導(dǎo)圖的方式能夠幫助我更好地理解和記憶知識點。因此，我開始養(yǎng)成用筆記和思維導(dǎo)圖做學(xué)習(xí)筆記的習(xí)慣，這樣不僅能夠幫助我更好地復(fù)習(xí)和記憶，還能夠整理出清晰的學(xué)習(xí)脈絡(luò)。通過善于總結(jié)和反思，我能夠更好地發(fā)現(xiàn)自己學(xué)習(xí)的問題和不足，并及時采取措施進行糾正。
綜上所述，小學(xué)學(xué)習(xí)給了我很多寶貴的經(jīng)驗和體會。通過興趣、目標、嘗試和堅持、總結(jié)和反思，我不僅提升了自己的學(xué)習(xí)能力，也為未來的學(xué)習(xí)奠定了堅實的基礎(chǔ)。在今后的學(xué)習(xí)中，我會繼續(xù)秉持這些心得體會，不斷進步，追求卓越。
小學(xué)學(xué)習(xí)心得體會篇十一
1月11日至14日，我有幸隨——市教育考察團赴————中學(xué)和揚州——中學(xué)、——小學(xué)考察學(xué)習(xí)，一路走，一路看，一路思，收獲很多。
——中學(xué)的前身是一所鄉(xiāng)辦中學(xué)，僅有14名教師、200多學(xué)生，設(shè)施、師資、生源均為三流，如今擁有200多教職工、3000多學(xué)生，校園環(huán)境園林化，教學(xué)設(shè)施現(xiàn)代化，“先學(xué)后教，當堂訓(xùn)練”教學(xué)模式全國聞名，鞏固率、畢業(yè)率、合格率連續(xù)多年保持100%?！袑W(xué)的崛起、發(fā)展靠什么？有人說，靠的是先進的教學(xué)模式；有人說，靠的是嚴格的管理；有人說，靠的是“敬業(yè)、奉獻、團結(jié)、進取”的“洋思精神”。心得體會范文這些說法都對，上述因素缺一不可。但認真分析，這些因素的背后有一個共同的、也是最重要的因素——人的因素。
教育界有個流行的說法，一個好校長就是一所好學(xué)校。——教育奇跡的締造者蔡——就是這樣一位好校長。據(jù)媒體描述，蔡校長善于思考和學(xué)習(xí)，點子多，腦子轉(zhuǎn)得快，思想前衛(wèi)，容易接受新觀念。意志堅定，對自己認定的事情百折不回。特別能吃苦，特別能奉獻，長期吃住在校，和師生摸爬滾打在一起，屬于典型的“工作狂”。在管理上真抓實管，嚴抓細管，敢抓善管，他有句名言“面紅耳赤抓管理，六親不認作斗爭”。極具問題意識，在工作上精益求精，追求卓越，沒有最好，只有更好，永不滿足，永不止步。嚴于自律和自守，兩袖清風(fēng)，一身正氣，在師生享有極高的公信力?？傊?，蔡——幾乎具備了一個好校長應(yīng)該具備的所有品質(zhì)。學(xué)校在這樣的校長手中得不到發(fā)展，鬼才會相信。
蔡林森退休后被聘請到河南永威學(xué)校，僅僅幾年時間，永威教育教學(xué)質(zhì)量快速提高，名聲鵲起，成為全國名校，各地參觀學(xué)習(xí)者紛至沓來，其聲名大有蓋過洋思之勢。這再次印證了“一個好校長就是一所好學(xué)校”這個說法是正確的，至少在當前中國式的教育環(huán)境下是正確的。
相比之下，今天的——雖然“桃花依舊笑春風(fēng)”，但通過此行看到的一些細節(jié)，不得不令人對這所名校的前景感到絲絲擔(dān)憂。我們到洋思時，恰好趕上周一升旗，除幾名旗手外，全校其余學(xué)生都沒有穿校服，隊伍也比較散漫。升旗儀式結(jié)束后，學(xué)生跑操，沒有口號，有的班級幾乎談不上隊形，我親眼看到至少有三名同學(xué)跌倒。食堂門前石凳的靠背掉落，這是師生每天必經(jīng)之處，但無人理睬。食堂內(nèi)的器具擺放不整，地板拖得也不干凈。有同行校長到學(xué)生宿舍轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，竟然發(fā)現(xiàn)很多床鋪沒有疊被子，管理員以謝絕參觀為由把他們趕了出來。我聽了兩節(jié)課，“先學(xué)后教，當堂訓(xùn)練”的模式體現(xiàn)得比較明顯，但看不到“兵教兵”，課堂比較沉悶，我看到一個男生干脆趴在課桌上睡著了。另一位老師提問學(xué)生時，用的稱號一直是“那個男生”“那個女生”，明顯對學(xué)生不熟悉，試問：連學(xué)生的姓名都叫不上來，如何“堂堂清”“日日清”“周周清”？這些細節(jié)透露出來的問題，與名校的頭銜很不相稱。據(jù)前幾年到過洋思的校長介紹，現(xiàn)在的洋思與蔡——時代的洋思已經(jīng)存在較大的差距。人們常說，校長是學(xué)校的靈魂。蔡——走了，難道也把洋思的“魂”帶走了嗎？一所“失魂落魄”的學(xué)校，其明天怎不讓人憂心忡忡！
學(xué)校中另一個重要的人的因素是教師。說到底，校長的教育思想只有轉(zhuǎn)化為廣大教師的教育教學(xué)行為，才會變?yōu)楝F(xiàn)實。——中學(xué)在打造“先學(xué)后教，當堂訓(xùn)練”教學(xué)模式的同時，也創(chuàng)造了“敬業(yè)、奉獻、團結(jié)、進取”的——精神?！把笏季瘛笔恰啊Ｊ健比〉脤嵭У谋Ｕ虾椭?，但前者遠沒有后者出名。很多學(xué)校在學(xué)洋思時，只重模式和經(jīng)驗，忽略了背后更重要的“精神內(nèi)核”。有的學(xué)校雖然注意到了，怎奈模式易學(xué)，精神（或者說文化）難以鍛造，學(xué)來學(xué)去，最后只能不了了之。
《中庸》有句名言：“其人存，則其政舉；其人亡，則其政息。人道敏政，地道敏樹?！泵珴蓶|有個著名論斷：人的因素是第一位的。這些都強調(diào)了人的因素的重要性。
校長辦學(xué)，任重道遠，千頭萬緒，首在修煉自身?！白蕴熳右灾劣谑耍际墙砸孕奚頌楸?。”“修身，齊家，治國，平天下?！痹谥袊鴤鹘y(tǒng)管理思想中，“修身”是根本。用現(xiàn)代理念來說：自我管理是一切管理的基礎(chǔ)。蔡——、崔——、趙——、趙——、王——等許多名校長的辦學(xué)實踐證明了這一點。其次，校長要在自己的學(xué)校里培養(yǎng)一種精神，形成一種文化，最終目的是要打造一支作風(fēng)優(yōu)良技藝精湛的教師隊伍。以上屬于“道“的層面。至于采用哪種模式，則等而下之屬于“術(shù)”的層面了。
小學(xué)學(xué)習(xí)心得體會篇十二
森林，想必是一個題得很多的詞語。許多作家說道：“森林不僅可以綠化環(huán)境，還能防風(fēng)固沙，防水土流失，吸收二氧化碳，減輕環(huán)境污染。人們譽它們?yōu)椤笞匀坏拿廊輲煛?、‘特種醫(yī)生’、‘木材制造廠’、‘綠色品倉庫’、‘價廉物美的肥料、染料’……”等等的資料表明：地球離不開森林，人民離不開森林。
可是，您計算過我們一年所消耗的森林嗎?據(jù)統(tǒng)計，為了滿足我國13億人口的紙量需求，我國每年就要砍伐掉半個大興嶺的樹木。但一年的樹木用量還遠遠不止這些，一場火災(zāi)所消耗的樹木量是無法估計的：風(fēng)和日麗的一天，一位小姑娘上山玩耍。突然，一點星星之火在那里出沒。頃刻間，滿山煙火迎風(fēng)呼嘯，根本無法區(qū)分出白天黑夜，那位小姑娘和山上的居民都沒能逃脫火魔的手掌心，因此命赴黃泉。
山下的居民看到火勢第一個會想到什么?“119”——火警!消防隊員得知，火速趕往現(xiàn)場，奮力滅火……第二天清晨，這快原本郁郁蔥蔥的地方轉(zhuǎn)化成了一大塊焦黑。如果在那一夜，沒有消防隊員前去滅火，那么火勢就會蔓延，一座、二座、三座……甚至五十座、一百座的山會遭殃。一百座山，又有幾棵樹呢?更重要的是：會有幾條無辜的生命慘遭離去?有一句話說：一棵大樹可以做出幾億根火柴，但是一根火柴便可毀滅整一個森林。保護森林，人人有責(zé);森林防火，人人有責(zé)。
一點星星之火，則有可能會造成人民巨大的損失：生命、財富、親情、環(huán)境……所以，保護森林，就是保護自己;保護森林，就是保護了無數(shù)個生靈;保護森林，就是每個人的義務(wù);保護森林，就是做了一件非常非常大的好事;保護森林，就是……如果人人都保護森林，那么就會沒有火災(zāi)，世界將更加美好、愉快!
小學(xué)學(xué)習(xí)心得體會篇十三
在小學(xué)時期，我們走進學(xué)校的大門，邁入了學(xué)習(xí)的殿堂。剛剛接觸學(xué)習(xí)的時候，或許會覺得很繁瑣、無聊，但是隨著知識的深入，我逐漸發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)是一種快樂。每當我解開一個問題的時候，那種滿足感真是讓人心潮澎湃，讓我更加樂于學(xué)習(xí)。
第二段：學(xué)習(xí)需要方法。
學(xué)習(xí)的過程中，我逐漸意識到，學(xué)習(xí)需要一定的方法。相比于盲目的死記硬背，運用正確的學(xué)習(xí)方法才能事半功倍。首先，要有良好的時間管理能力。合理規(guī)劃學(xué)習(xí)時間，高效利用每一刻，才能讓學(xué)習(xí)變得更加有效。其次，要善于總結(jié)。學(xué)習(xí)過程中，我喜歡將知識點整理成思維導(dǎo)圖或筆記，這種總結(jié)的方式，不僅有助于記憶，還能提高學(xué)習(xí)效果。最重要的是，要保持積極的心態(tài)。學(xué)習(xí)是一件辛苦的事情，但只要保持積極向上的心態(tài)，相信自己能夠成功，那么困難就會被戰(zhàn)勝。
第三段：學(xué)會與他人合作。
學(xué)習(xí)不僅是個人的事情，也需要與他人的合作。在小學(xué)的課堂上，老師常常會要求我們進行小組討論、合作完成任務(wù)。通過與同學(xué)們互相討論、合作，我不僅了解到了不同的觀點和思維方式，也學(xué)會了傾聽和尊重他人。同時，通過與同學(xué)的相互幫助，我也養(yǎng)成了樂于助人的習(xí)慣，并意識到只有團結(jié)合作，才能取得更好的成績。
第四段：師生互動的重要性。
在學(xué)習(xí)過程中，老師是我們的引路人。他們帶領(lǐng)我們一步步走上知識的高山。而我們學(xué)生則是他們的接受者和參與者。師生之間的積極互動尤為重要。課堂上，老師耐心細致地講解，解答我們的問題；在課下，他們鼓勵我們堅持努力，給予我們指導(dǎo)和關(guān)心。與此同時，我們學(xué)生也應(yīng)該主動參與，積極提問，與老師交流。只有師生之間的良好互動，才能讓學(xué)習(xí)更加充實、有效。
第五段：學(xué)會享受學(xué)習(xí)的過程。
最后，學(xué)習(xí)心得體會最重要的一點是要學(xué)會享受學(xué)習(xí)的過程。學(xué)習(xí)是一種獲得知識的工具，也是一種成長的過程。在學(xué)習(xí)的道路上，我們會遇到一次又一次的困難和挑戰(zhàn)，但只要我們能從中收獲快樂，我們就能夠更好地堅持下去。與此同時，學(xué)習(xí)也是一種樂趣。在學(xué)習(xí)中，我們可以拓寬眼界，開拓思維，享受到知識的魅力。讓我們帶著這份快樂和樂趣，感受學(xué)習(xí)的魅力，走好每一步成長的旅程。
學(xué)習(xí)心得體會小學(xué)，讓我明白了學(xué)習(xí)的重要性，也開啟了我追求知識的道路。通過學(xué)習(xí)，我不僅收獲了知識，還獲得了快樂和成長。我相信，只要保持積極的心態(tài)，運用正確的學(xué)習(xí)方法，與他人合作，與老師積極互動，并學(xué)會享受學(xué)習(xí)的過程，我們就能夠在學(xué)習(xí)中取得更好的成績，邁向更高的人生巔峰。
小學(xué)學(xué)習(xí)心得體會篇十四
語文，涉及方面廣?？梢哉f容易，也可以說難，因為每個人的閱歷不同，所以學(xué)起來的程度也不一樣。
閱讀理解，需要涉及各種方面的文章，學(xué)習(xí)不同的做題方法，做題才可以得心應(yīng)手。最基本的還是需要多看不同方面的書，多做做題，尋找屬于自己的做題方法。，需要多看一些優(yōu)美的文章，尤其要記住一些好的開頭與結(jié)尾，一些描寫?yīng)毺氐牡胤剑彩强梢詫W(xué)習(xí)一下。
數(shù)學(xué)，只要上課認真聽了，對任何人來說都是不難的。對于一些基礎(chǔ)差的人，最好是在空余的時間里背公式，看例題，思考每個步驟，多做題。
英語，是讓人特別頭疼的科目。尤其是單詞，有些單詞有規(guī)律，有些沒有；還有一些很相似的單詞，只要寫錯一個字母，就很有肯能變成另一個單詞；還有一詞多義的，要記住這些很麻煩。
對于基礎(chǔ)差的人，最好每天記x個單詞，給一段時間去背這些單詞，然后默寫出x個單詞，英語化中文，中文化英語，如此反復(fù)，寫錯一個就中文英文個抄x遍，每天x個，加上以前記過的x個單詞，每天如此反復(fù)這，我相信絕對很快記得住。
以上就是我一些最基礎(chǔ)的心得。雖然很平凡，很死板，但是對于一些人來說卻是最有用的。
小學(xué)學(xué)習(xí)心得體會篇十五
第一段：介紹學(xué)習(xí)委員的角色和職責(zé)（約200字）。
作為小學(xué)學(xué)習(xí)委員，我有幸擔(dān)任了一個重要的職務(wù)，既是同學(xué)們的代表，又是老師的助手。學(xué)習(xí)委員除了要帶頭認真學(xué)習(xí)外，還要負責(zé)協(xié)調(diào)班級的學(xué)習(xí)事務(wù)。任職這個職位，需要承擔(dān)各種各樣的職責(zé)，但同時也會給我?guī)砗芏鄬氋F的學(xué)習(xí)經(jīng)驗。
首先，擔(dān)任學(xué)習(xí)委員，我深刻體會到責(zé)任的重要性。作為同學(xué)們的代表，我需要有足夠的責(zé)任心去組織和協(xié)調(diào)班級的課堂學(xué)習(xí)。我要以身作則，爭做好榜樣，帶頭認真聽講，積極參與課堂互動。同時，我還要關(guān)注班級學(xué)習(xí)的問題，及時向老師反映同學(xué)們的困難和需求，幫助老師解決問題，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。
其次，學(xué)習(xí)委員需要具備良好的組織能力和協(xié)調(diào)能力。在協(xié)調(diào)班級學(xué)習(xí)事務(wù)時，我需要根據(jù)老師的指示制定學(xué)習(xí)計劃，合理安排同學(xué)們的學(xué)習(xí)時間。我還要及時收集同學(xué)們的學(xué)習(xí)情況，與老師一起評估和分析班級的學(xué)習(xí)情況，制定相應(yīng)的教學(xué)輔導(dǎo)措施。同時，在組織活動時，我要注意協(xié)調(diào)好班級內(nèi)的各個角色，確?；顒拥捻樌M行。
第三段：學(xué)習(xí)委員的成長收獲（約300字）。
擔(dān)任學(xué)習(xí)委員期間，我不僅了解到了同學(xué)們的需求和問題，也加深了對自己的了解。在組織和協(xié)調(diào)學(xué)習(xí)事務(wù)的過程中，我不斷鍛煉了自己的自我管理和領(lǐng)導(dǎo)能力。每次與同學(xué)們進行交流和溝通，我都會學(xué)到很多新知識和新思維，不斷拓寬自己的視野。同時，在處理班級的事務(wù)時，我也學(xué)會了如何與老師、同學(xué)和家長有效地溝通和合作。
第四段：對學(xué)習(xí)委員工作的思考和建議（約200字）。
在擔(dān)任學(xué)習(xí)委員的過程中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)委員需要具備更多的知識和技能，以更好地完成自己的工作。因此，我建議學(xué)校可以對學(xué)習(xí)委員進行一些培訓(xùn)，提供更多的教育資源和學(xué)習(xí)資料。同時，學(xué)校也應(yīng)該更加重視學(xué)習(xí)委員的工作，加大對學(xué)習(xí)委員的指導(dǎo)和支持力度，讓學(xué)習(xí)委員能充分發(fā)揮個人能力，為班級的學(xué)習(xí)事務(wù)做出更大的貢獻。
第五段：總結(jié)對學(xué)習(xí)委員角色的認識（約200字）。
擔(dān)任學(xué)習(xí)委員是一次寶貴的經(jīng)歷，讓我更加深入地了解了班級的學(xué)習(xí)生態(tài)和同學(xué)們的需求。學(xué)習(xí)委員的角色并非僅僅是一個榮譽稱號，而是一項需要付出努力的責(zé)任。通過參與學(xué)校的學(xué)習(xí)委員工作，我獲得了很多寶貴的經(jīng)驗和成長，更加意識到學(xué)習(xí)委員的重要性。我相信，在以后的學(xué)習(xí)和生活中，我會繼續(xù)努力，不斷提升自己的能力，為班級的學(xué)習(xí)事務(wù)做出更多的貢獻。
【本文地址：http://www.aiweibaby.com/zuowen/19792139.html】
