讀后感是一個(gè)人在讀書過(guò)程中產(chǎn)生的思維和思考過(guò)程的具體表現(xiàn)，它可以幫助我們更好地理解和理解所讀的內(nèi)容。如何寫一篇有深度的讀后感？我們可以先對(duì)書中的主題和情節(jié)進(jìn)行梳理和整理。以下是小編為大家收集的讀后感范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
學(xué)生寄給小讀者的讀后感篇一
暑假里，我讀了由冰心奶奶寫的《寄小讀者》，冰心奶奶是一個(gè)很愛孩子的人，冰心奶奶年紀(jì)那么大了，工作又那么多還想著給我們小學(xué)生，指導(dǎo)學(xué)習(xí)。所以讀在《寄小讀者》這篇課文時(shí)，我學(xué)習(xí)的很仔細(xì)。
《寄小讀者》中的通訊五。讀著讀著，心中竟有一絲絲酸楚。冰心奶奶在火車上遇見一對(duì)母女，那女兒不住地撒嬌，要湯要水。母親面目藹然，和她談話的態(tài)度，似愛憐，又似斥責(zé)。這不禁讓冰心奶奶想起自己的母親，臨風(fēng)偷灑了幾滴淚?；貞浧鹋R行時(shí)，姨母問(wèn)她舍得母親么？她從容一笑，回答：“那怎么舍不得？日子那么短，那邊還有人照應(yīng)?！笨善鋵?shí)內(nèi)心舍不得母親，更舍不得母親對(duì)自己的愛。
母愛猶如濤濤大海，母愛猶如一片天空，母愛猶如一洼溫泉，讓我們向冰心奶奶學(xué)習(xí)，珍惜母愛，回報(bào)母愛！
學(xué)生寄給小讀者的讀后感篇二
我現(xiàn)在正在看一本叫《寄小讀者》的書，里面有一個(gè)故事讓我深思了許久。
這故事大概講的是有一天作者在看書，發(fā)現(xiàn)了一只小老鼠，作者匆忙用書蓋住它，這時(shí)小狗閃電般從窗戶跳進(jìn)來(lái)，咬死了小老鼠。作者看著一瞬被小狗奪去性命小老鼠心理很是慚愧，覺得自己是殘害了一個(gè)小生命幫兄。
而作者的朋友卻認(rèn)為這是針尖大的事，根本不值一提。作者為折足的蛐蛐哭泣，為受傷的麻雀?jìng)?，而人們卻認(rèn)為只不過(guò)是針尖大的事罷了。
我認(rèn)為生命都是平等的。每個(gè)人只有一條命，動(dòng)物也是，為何不好好地去珍惜、愛護(hù)呢？我們不能因?yàn)閯e人跟我們不同就去傷害它們。老鼠不會(huì)講人話，人也不會(huì)講老鼠話，就像狗只會(huì)汪汪吠，公雞只能哦哦啼鳴。倘若它是只老鼠，為了生存，它們也只能去人類那撿點(diǎn)面包渣和餅干渣之類的剩菜剩飯吃吧？老鼠可不會(huì)通過(guò)勞動(dòng)賺錢。
這也是自然界的生存法則。老鼠雖然是“人人喊打”的動(dòng)物，但是為什么我們不可以去愛惜它的小生命呢？為什么我們偏偏就如此“重視”自己的生命呢？地球上生活著許多生物，我們不能殘害其它生命啊！倘若我們是老鼠，我想人類也會(huì)體會(huì)我們的處境。
作者是善良，有博愛之心的人。一只小老鼠的死使她的靈魂受到剌痛，長(zhǎng)時(shí)不能忘懷。深思后讓我明白：生命不分貴賤、大小之分，在生命面前都是平等的。我們應(yīng)該珍惜生命，學(xué)會(huì)尊重。
學(xué)生寄給小讀者的讀后感篇三
今年寒假我一直在閱讀冰心奶奶的《寄小讀者》，她的這本書都是對(duì)孩子們說(shuō)的話，她的心永遠(yuǎn)和孩子們?cè)谝黄稹镉幸恍┩ㄓ嵨?，每一個(gè)章節(jié)，每一句話都有著美感，每一個(gè)字、每一句話都充滿了無(wú)限的活力和生機(jī)，而且富有童心，看著看著我對(duì)冰心奶奶就充滿了敬佩之情。我對(duì)“通訊五”最有感觸了。
冰心奶奶在車上遇到了一對(duì)母女，因?yàn)樘鞖夂軣幔桥盒闹袩┰?，不停地撒嬌，要湯要水，她的母親面目和藹，和她談話的態(tài)度又似斥責(zé)又似愛憐。這讓冰心奶奶想起了自己的母親，不覺得憑著甬道的窗臨風(fēng)灑了同點(diǎn)酸淚。臨行之前，姨母一面笑問(wèn)：“舍得母親么?”她只是從容的笑說(shuō)：“那沒有什么，日子那么短，那邊還有人照應(yīng)?！毙”砻谜f(shuō)：“你真舍得母親嗎?”她低聲說(shuō)：“舍不午母親，舍不得一切的親愛的人!”
讀著讀著，我的眼睛就濕潤(rùn)了，是啊，母親給了我們生命，含辛茹苦的把我們扶養(yǎng)長(zhǎng)大，她給予我們的愛是不變的、博大的、甘醇的、溫和的。母親給我們的愛猶如一片天空浩瀚博大，又如濤濤大海熱烈奔放，更是一洼溫泉悉心暖人。讓我們都向冰心奶奶那樣去回報(bào)母愛吧!
學(xué)生寄給小讀者的讀后感篇四
這篇文章是冰心奶奶寫的，是寫給孩子們的，在這本書中，冰心把自己發(fā)生的所有事情都訴說(shuō)給孩子們聽，把她當(dāng)年吃的虧都告訴孩子們，就是為了讓孩子們不要再和她犯一樣的錯(cuò)誤了。
從這本書中我體會(huì)到了它能給一個(gè)人的生命路途和整個(gè)世界、宇宙的秩序帶來(lái)無(wú)限的愛護(hù)、詩(shī)意、智慧、力量、安寧。
讀了這本書，我就是冰心奶奶面前的小讀者，倍感親切、清新明凈的筆調(diào)下處處可見童心未泯的冰心奶奶熱愛哲學(xué)，如清泉流淌心間，冰心奶奶在這本書里寫了她對(duì)父母的愛，對(duì)小兄弟小朋友的喜愛，以及對(duì)異國(guó)弱小兒女，對(duì)生病者之愛，一代代的青年讀到冰心奶奶的書，就會(huì)從中懂得了愛，愛星星、愛大海、愛祖國(guó)，愛一切美好的事物，我希望大家讀一些冰心奶奶的書，讓大家都有一顆真誠(chéng)的愛心，讓我們的世界充滿愛。
學(xué)生寄給小讀者的讀后感篇五
我從前總覺得，只有小孩才有天真、可愛，而大人卻從不會(huì)有這些東西。直到我閱讀了冰心奶奶的《寄小讀者》，才對(duì)此有了不同的看法。
這本書是冰心奶奶在國(guó)外養(yǎng)病時(shí)，給小朋友寫的零零星星的信件和愛的箴言。冰心奶奶在國(guó)外度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)新年，她將不能當(dāng)面與之傾吐的話寫在信上，寄給我們，我們將與她共同分憂；當(dāng)冰心奶奶身體好轉(zhuǎn)，在各地游山玩水時(shí)，她給我們寫信，讓我們與她共同在文字中欣賞美景，共同享受那一份快樂(lè)。我總覺得，冰心奶奶的年紀(jì)與我們相仿，她就在我們身邊，我們共有那份天真，童趣，共有那銀鈴般的笑聲，做著在大人看來(lái)幼稚的游戲，肆無(wú)忌憚地玩耍。
記得冰心奶奶曾在信中說(shuō)過(guò)：“有一件事，是我一直用以自傲的：就是我從前曾是一個(gè)小孩子，現(xiàn)在還有時(shí)仍是一個(gè)小孩子。”冰心奶奶的這句話不僅僅希望我們健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)，還無(wú)時(shí)無(wú)刻地鞭策我們要努力汲取知識(shí)，將來(lái)成為國(guó)家的棟梁。
冰心奶奶，您是我們永遠(yuǎn)的朋友，我們都是那個(gè)天真的小孩子！
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學(xué)生寄給小讀者的讀后感篇六
愛充滿信念――這是我讀完《寄小讀者》一書由衷的感嘆。
回顧本書，讓我最難忘的是《通訊二》：
一只小鼠，悄悄地從桌子底下鉆出來(lái)，慢慢的吃著地上的餅干，這鼠小得很，它一邊坦然地吃著，一邊抬頭看著我――我驚悅地喊起來(lái)，母親和父親都向下注視著。四面眼光之中，它仍是怡然不走，燈影下照見它很小很小，淺灰色的嫩毛，靈便的小身體，一雙閃爍的明亮的眼睛。我用手里的書輕輕地將它蓋上，可它竟然不走。突然，小狗虎兒撲了進(jìn)來(lái)，捉住了它，鉆了出去，此后便沒有聲息。我若是和你們一般年紀(jì)的時(shí)候，一定要慢慢地挪過(guò)去，撲在母親懷中痛哭，可我只是笑了一笑。
讀到這，冰心奶奶心里充滿了愧疚，而我也想起了一件事：
有一天，我在小區(qū)里玩，有一位姐姐領(lǐng)著一個(gè)小朋友，騎著自行車。突然，那個(gè)小朋友的拖鞋掉了，我本想去撿，可心里一想，這么點(diǎn)小事兒，他們自己能行！結(jié)果那位姐姐訓(xùn)斥了小朋友一通，才把拖鞋撿回來(lái)。我又想，如果我把拖鞋撿回來(lái)，那位小朋友不就是快快樂(lè)樂(lè)的嗎？可是我居然想嘲笑自己。
如果人人都想著別人，那么這個(gè)世界不就會(huì)更美好了嗎？
學(xué)生寄給小讀者的讀后感篇七
讀完了《寄小讀者》之后，我知道了冰心奶奶是一個(gè)十分愛惜小動(dòng)物的人。記得在第五章寫道：有一次，一只小老鼠死了，冰心奶奶久久不能入眠。冰心奶奶還是一個(gè)愛寫作的人。記得在書中多次寫道：她因?yàn)樯?，多次住院，她不停得?wèn)醫(yī)生什么時(shí)候可以寫字，只要能寫一會(huì)兒字，她也就心滿意足了。同時(shí)，我也深刻地體會(huì)到冰心奶奶的名句：心是冷的，淚是熱的。心，凝固了世界，淚，溫柔了世界。
我十分敬佩冰心奶奶，她可以用妙語(yǔ)連珠來(lái)折服我們；也可以用生動(dòng)，形象的句子來(lái)讓我們愛上這本書。
冰心奶奶在寫這本書的時(shí)候是在全國(guó)各地寫的，她去了許許多多的地方，也欣賞到了許多的美景，并用了許多精妙絕倫的句子把這一幅幅的美景呈現(xiàn)在我們的面前。
我十分感謝《寄小讀者》這本書，因?yàn)樗屛覍W(xué)到了要幫助小動(dòng)物，現(xiàn)在，我只要一看見小動(dòng)物們受傷，我就會(huì)去幫它們包扎。最后，我只想說(shuō)：“讓我們?nèi)椭恳粋€(gè)需要幫助的人吧！只有這樣，世界才會(huì)充滿愛！”
學(xué)生寄給小讀者的讀后感篇八
幾個(gè)月前在精讀《朗讀者》的原書，有些許感想。
好幾個(gè)月之前就觀看了《朗讀者》節(jié)目，之后，又觀看了《經(jīng)典詠流傳》，覺得還不過(guò)癮，于是去書店買了《朗讀者》原著回家看，一開始只是走馬觀花，但經(jīng)過(guò)我的細(xì)細(xì)品味，發(fā)現(xiàn)有很多妙處。
比同于電視節(jié)目，書本的內(nèi)容可能會(huì)顯得有些枯燥乏味，這是一本讓人們?nèi)プx書的書，是一本講讀書的書?！独首x者》中介紹了許多古今中外名著，還有一些人們讀這些書的感受，他們的感受感染著我們，并以此鼓勵(lì)大家去閱讀更多的書本，去精讀更多的書籍。
那么，到底為什么要讀書，“為了中華民族偉大復(fù)興去讀書嗎?”也許部分人沒有過(guò)高的思想意識(shí)。有的人說(shuō)為了高考，為了工作，或者說(shuō)為了家長(zhǎng)，為了老師。其實(shí)，我想說(shuō)的讀書不是上學(xué)讀的書，歸根結(jié)底，人們都是為了自己而讀書。也許，這句話，你們聽別人說(shuō)了很多遍。但是，我今天用這句話表達(dá)的意思完全不同。
相傳猶太人用蜂蜜涂抹在書上讓孩子添，人們從小時(shí)候開始讀書，上學(xué)之后還是讀書，畢業(yè)之后繼續(xù)讀書一直把書帶入晚年。書本是知識(shí)的容具，書籍是人們進(jìn)步的階梯。正所謂活到老，學(xué)到老，人們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在看書，但是現(xiàn)在，網(wǎng)絡(luò)發(fā)達(dá)，生活節(jié)奏快，沒有時(shí)間看書了。與此同時(shí)，國(guó)家加大了對(duì)古代文化知識(shí)的重視，修改了中小學(xué)教材，出臺(tái)了《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》等一系列節(jié)目。《朗讀者》用最正直樸實(shí)的文字讓你讀書，留下自己內(nèi)心的感想。因?yàn)?，你是為自己讀書。
所以，發(fā)下手機(jī)，拾起腳邊的書香，細(xì)細(xì)品味，讓書本陪伴你，這就是朗讀的初衷。
學(xué)生寄給小讀者的讀后感篇九
《寄小讀者》這篇文章是我們冰心奶奶的杰作。這篇文章主要是以日記的形式來(lái)寫的，總共有二十九篇通訊，總共花了3年多才寫成了一部《寄小讀者》。
在冰心奶奶的這些通訊里，最讓我感動(dòng)的是通訊二里的一件事。講述的是：在一個(gè)春夜里，冰心奶奶看見一只小老鼠在地上吃著餅屑，于是，冰心奶奶便叫了起來(lái)，可那只小老鼠就是不走，攆它也不走。后來(lái)，被小狗虎兒逮住后咬死了。當(dāng)時(shí)，冰心因?yàn)闆]有去救那只小老鼠，使自己的靈魂受到了隱痛，直到冰心死之前，她也忘記不了那件“血案”!
想想我們自己，就算那只小老鼠被狗咬死了，自己也不覺得傷心，因?yàn)椋覀兏静话牙鲜罂醋魇裁?，只把它看作壞蛋，而冰心呢？她不管眼前是什么東西，只要它有生命，就會(huì)把它當(dāng)作人來(lái)看待，就算它是一只再小不過(guò)的螞蟻，但是只要有生命，那它在冰心的心里就是一個(gè)人！
??！多么善良的人啊，要是全天下的人都有這樣的愛心的話，那我們地球?qū)?huì)多么美好?。?/p>
學(xué)生寄給小讀者的讀后感篇十
看讀者，其實(shí)早已經(jīng)成了我的一種習(xí)慣，與其看一本厚厚的書，我更愿意看讀者，一篇篇的故事，每次晚飯后隨手翻閱，細(xì)讀，對(duì)于親情，生活，人生，會(huì)有種種理解，在物欲橫流的當(dāng)今社會(huì)，它像一股清泉，凈化著人們的心靈，讓我們懂得去關(guān)注親情，珍惜友情，一篇篇睿智的文章，給我鼓勵(lì)，看一些漫畫，幽默故事，讓我開心，啟迪心靈，給人以愛心，正義，純真的引導(dǎo)和熏陶，使我們充滿了一顆顆感恩的心。
在無(wú)數(shù)個(gè)與讀者相識(shí)的日子里，真，善，美在我的心底里升華成了一輪明月，一盞香茗，《讀者》有一種神奇的，潛移默化的力量，讓我感受到了”贈(zèng)人玫瑰，手留余香“的精神力量，鼓勵(lì)我”上帝關(guān)了一扇門，同時(shí)也會(huì)打開一扇窗，讀《讀者》這里有的是一片凈土，陽(yáng)光，干凈的空氣。
《讀者》是本感人至深的雜志，也是給人深刻教訓(xùn)的雜志。
出自 XUefen.COM.CN
學(xué)生寄給小讀者的讀后感篇十一
4月份，我參加了蘇州閱讀節(jié)“愛上閱讀，書寫微感言”征文活動(dòng)。這兩天，獲獎(jiǎng)名單出來(lái)了，我寫的《寄小讀者》微感言榮獲了特等獎(jiǎng)。讓我興奮不已的是，這次的獎(jiǎng)品可是一級(jí)棒，獎(jiǎng)品是――20本書?。。。ù颂幣錁?lè)）。
這20本書大部分是新蕾出版社出版的“國(guó)際大獎(jiǎng)小說(shuō)”系列，另有一些是王一梅阿姨的作品，總之，每本都很不錯(cuò)。當(dāng)馬老師把一袋書交給我時(shí)，我心中非常驕傲?？捎行┟乐胁蛔愕氖迁D―其中15本我家里已經(jīng)有了。我在教室里借了一些書給同學(xué)們看，這些書都很受大家歡迎。
我想這篇微感言，應(yīng)該是我寫過(guò)的最值錢的文章了吧。我以前發(fā)表的文章也得到過(guò)稿費(fèi)，但只有三、四十塊錢。這次我拿到的20本書平均價(jià)格在15元左右，我寫的這篇短文一共176個(gè)字，算下來(lái)差不多一個(gè)字值一塊七毛，真是賺大了！
如果明年還辦這樣的比賽，我一定再參加！爭(zhēng)取再搞他個(gè)20本書！
學(xué)生寄給小讀者的讀后感篇十二
暑假里，我看了一本書--《讀者》，里面的故事很精彩，其中有一篇讓我至今難忘。
故事大概是，在美國(guó)加州的一個(gè)大草原上，生活著兩種不同的動(dòng)物，一種是溫順的長(zhǎng)頸鹿，另一種是兇猛的美洲豹。長(zhǎng)頸鹿天生就是教育家，它教它的孩子任何生存技巧，而美洲豹卻不怎么管剛出生的小豹，甚至丟棄它們。就算有別的動(dòng)物吃小豹，母豹有時(shí)也不會(huì)管，小豹只能靠自己?？墒牵L(zhǎng)頸鹿用千百次的告誡換來(lái)的僅僅只是基本生存，而美洲豹因?yàn)閾碛型纯嗟慕?jīng)驗(yàn)，成為了強(qiáng)者之中的強(qiáng)者。
這個(gè)故事告訴了我們：要想成為強(qiáng)者，就必須經(jīng)過(guò)一番磨難。像音樂(lè)家貝多芬，他的一生就像是為了演繹生命的悲劇。他從小就被他的的父親逼迫去學(xué)習(xí)音樂(lè)，長(zhǎng)大后，他的耳朵也聾了?？伤麉s沒有向命運(yùn)妥協(xié)，而是向命運(yùn)抗?fàn)?，?chuàng)作了驚世之曲--《命運(yùn)交響曲》。
現(xiàn)實(shí)生活中不也如此嗎?一個(gè)農(nóng)民的孩子，天生就是口吃，可他卻立志當(dāng)一名主持人。因此，他被所有的人恥笑，可他卻沒有認(rèn)輸，而是以堅(jiān)強(qiáng)的意志，向命運(yùn)發(fā)出挑戰(zhàn)。他將小石子放到嘴里含著，不停地練習(xí)發(fā)音。他的舌頭不知被磨破了多少次，最終，他成功了。他就是央視著名主持人白巖松。
每一個(gè)成功的人，在成功前都會(huì)有許多困難在等著他們。所以命運(yùn)是很公平的，他不會(huì)同情弱者，它使你悲痛，讓你受挫折。是為了讓你戰(zhàn)勝命運(yùn)，成為強(qiáng)者。困難固然可以打擊我們，讓我們內(nèi)心受挫，可困難也可以鍛煉我們，讓我們變得堅(jiān)強(qiáng)。
要相信，當(dāng)一切暴風(fēng)雨過(guò)去之后，你的世界將變得很美好。
學(xué)生寄給小讀者的讀后感篇十三
向你推薦一本書，書名叫《夏洛的網(wǎng)》，這本書的作者是懷特。在這本書中，你知道威爾伯是怎么活下來(lái)的嗎？夏洛是在哪死的嗎？夏洛怎么避免被抓的命運(yùn)呢？如果你想知道結(jié)果，那就買來(lái)這本書看看吧。
夏洛和威爾伯斯這本書的主人公，夏洛樂(lè)于幫助別人，威爾伯天真可愛。威爾伯是一只落腳豬，從小被弗恩收養(yǎng)，長(zhǎng)大了就被賣到了朱克曼先生家的農(nóng)場(chǎng)，它每天生活的都很自由，但它不知道到了圣誕節(jié)，它就要變成火腿，直到有一天，老羊告訴它這件事，威爾伯聽了膽戰(zhàn)心驚，生怕隨時(shí)要被宰殺。可夏洛突然冒出來(lái)說(shuō)了一聲：“我救你?！薄甭犃诉@句話，威爾伯才安靜下來(lái)，夏洛想出了一個(gè)辦法，用網(wǎng)織出贊美威爾伯的話，最后威爾伯活了下來(lái)，夏洛卻死了。
我覺得書中最有意思的是，坦普爾頓老鼠收藏的臭蛋被踩壞了，整個(gè)農(nóng)場(chǎng)臭氣滿天，農(nóng)場(chǎng)的每個(gè)地方像被扔了臭氣彈一樣。
怎么樣，聽了我這番介紹之后，你是不是對(duì)這本書產(chǎn)生了好奇？千萬(wàn)別猶豫，趕緊找來(lái)讀一讀吧！
學(xué)生寄給小讀者的讀后感篇十四
麥家說(shuō)，剛播完這一期節(jié)目，他的手機(jī)就收到一大堆短信，“我每年至少要上兩三次中央電視臺(tái)的節(jié)目，但以前好像沒有這么大的反應(yīng)。我覺得它的收視率不會(huì)差”。他認(rèn)為，《朗讀者》的特點(diǎn)就是反娛樂(lè)反時(shí)尚，可能很多人已經(jīng)討厭這種碎片化娛樂(lè)至上的節(jié)目，所以教人智慧的反而會(huì)贏得收視率。
在麥家看來(lái)，創(chuàng)作者除了需要?jiǎng)?chuàng)作出引人入勝的作品，還必須對(duì)受眾產(chǎn)生正面的影響。“我覺得《朗讀者》這個(gè)欄目你可以感覺到它向經(jīng)典致敬，那種莊重性，是我們需要這些東西?！弊鳛樵?jīng)的電視行業(yè)從業(yè)者，麥家對(duì)電視行業(yè)的現(xiàn)狀明顯有些不滿，一些綜藝過(guò)分強(qiáng)調(diào)娛樂(lè)缺乏內(nèi)涵卻美其名曰“滿足觀眾的娛樂(lè)需求”，在麥家看來(lái)就是不負(fù)責(zé)任的行為,“我相信觀眾的胃口都不是天生的，是可以調(diào)整的。作者、藝術(shù)家也好，包括做電視節(jié)目的相關(guān)人員也是這樣，你要拿出你的`態(tài)度出來(lái)?！?/p>
在采訪中，當(dāng)問(wèn)到會(huì)推薦哪些朋友來(lái)參加《朗讀者》時(shí)，麥家同樣推薦了一位作家：莫言?！八雀撸梢詭?dòng)這個(gè)節(jié)目收視率，關(guān)鍵是他的普通話也比我標(biāo)準(zhǔn)很多?！?/p>
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