通過總結，我們可以更加清晰地認識到自己的優(yōu)勢和不足。總結過程中要注重團隊合作，不斷溝通與交流。對于需要寫總結的人來說，以下是一些范文供您參考，希望對您有所幫助。
教育工作者探索作文之旅篇一
晚上，我做了一個夢，夢見我置身在了海洋之中。
“??！”我驚醒了，一看，四周全是藍色，我不敢相信自己的眼睛，“哇！”幾只小魚游過，往底下看，有著五彩繽紛的貝殼與珊瑚，我恍然大悟，原來這里是海洋！我望了望自己，“天??！”我成了一條人魚。
我有了一會兒，突然聽見有魚呼叫：“救命呀！救救我！”我順著叫喊的聲音游去，只見一條小魚被海草纏住了尾巴，突然，一個大膽的念頭在我的腦海里浮現我得去救他，于是，我見來了幾根樹枝，用樹枝去“勾引”海草，果然，海草“上當”了，我的計劃成功了，小魚得救了。小于微笑著，說：“你好！我們做朋友吧！”我笑著說：“我愿意和你做朋友！對了，你叫什么名字？住在哪里？”我叫玲花，住在鮮花公園！你呢？”“我叫雪花，同樣也住在鮮花公園！”“那我們可以更好的來往了！”我和玲花一起回家，回到家里后，我才知道，我和她原來是一對鄰居。
“叮叮叮，叮叮叮”鬧鈴把進入夢鄉(xiāng)的我?guī)Я顺鰜?，我擦了擦眼睛，打了個懶懶的哈欠，起床了。
教育工作者探索作文之旅篇二
我是一個擁有著很多好奇心的人，我總是對這個世界充滿了探索的心，總是希望著自己能夠弄清楚世界上的每一件事情，下面我就來寫一寫我的探索之旅。
今天，我們來到了一個既有文化歷史又有美麗景色的地方，叫作松江廣富林文化遺址公園。它位于松江區(qū)廣富林街道。是第七批全國文化保護單位。然而我聽說那里被稱為"文化之根″，突然有一個問題從我的腦海里一閃而過——為什么那里被稱為文化之根呢？我決定走進廣富林一探究竟。
在車上導游對我們說：“今天我們來到了上海的文化之根。這里之所以被稱為文化之根，是因為這里有許許多多的古文化遺址，向我們展示了上海悠久的文化?！?/p>
下車了，我們歡天喜地的走進了公園大門。在近處，只見許許多多奇形怪狀的房子——有的房子是海螺形狀的，有的是個透明的玻璃房；遠處的房子各有特色，有的浮在了水中，太陽光從它身上反射出炫麗奪目的光彩，非常美麗，猶如一位位高大的士兵屹立在水。午飯過后導游帶著我們走向展廳，我突然發(fā)現展廳在地下，心里：為什么要把展廳建在地底下呢？帶著強烈的好奇心，我們跟隨著導游參觀。第一個看到的是百年古樹根，讓我仿佛進入隧道，來到了遠古時代。接著就是以前商店之類的東西，各種各樣的，還有假人在里面。古代用的東西是真的吧。我開始懷疑：這些古代用品是不是真的？等我看了后面的介紹，我就心服口服了，因為我國古人的智慧與才干讓他們發(fā)明創(chuàng)造，物品完全不取于現代化。不過以前的交通工具可真破舊啊！還是現在好。”不過看到這些工具時，我忍不住感嘆。接著我們慢慢向上來到了考古現場，這時導游對我們說：“這里的文化都有科學價值，所以為了更好的保護這些文化，設置了游客禁區(qū)，有些地方是不能走過去的?！弊詈笪覀冏叱隽斯珗@。
我今天不僅玩得很開心，還了解了許多文化，真是收獲滿滿啊！
教育工作者探索作文之旅篇三
星期天，媽媽對我說：“雞蛋在鹽水中會浮起來，這大自然真奇妙！”我半信半疑，決定親自做個實驗——會“游泳”的雞蛋。
我先找來一個水壺、一只雞蛋、一碗鹽、一根筷子、一把勺子和一杯水。我先把水倒進水壺里，把雞蛋放進水壺里。雞蛋一下子沉到了壺底，就像一名潛水員到水中考察，一頭扎進了水里。我再把一勺鹽到進水壺里，用筷子攪拌，那只雞蛋又浮了起來。這時，我心里忐忑不安，等哪，盼哪。雞蛋又沉了下去，不過下沉的速度變慢了。我的心也跟雞蛋一起落了下去，這時，我想起了媽媽的話，好似我又有了動力，我滿懷信心，又把一勺鹽到進水壺里，用筷子攪拌了幾下，果然，雞蛋晃晃悠悠地浮上來了，就像潛水員的氧氣用光了，要到水面上呼吸新鮮空氣。
我想：那多加一點兒鹽，這雞蛋會不會浮得更高呢？我?guī)е蓡栍滞畨乩锛恿艘簧}，果然，雞蛋又往上浮了一點。這是為什么呢？我去問媽媽，媽媽說：“鹽遇到水會融化也就增加了水的密度，水的浮力也隨之增大，到水的浮力比雞蛋的重量大時，就能把雞蛋托起來?！痹瓉硎沁@麼一回事啊！
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這次探索不僅讓我大開眼界，還讓我知道：大自然很神奇。
教育工作者探索作文之旅篇四
大千世界，無奇不有。從小到大，我從未停止過探索，探索不僅讓我獲得知識，還讓我得到了樂趣。
暑假的一天，我跟著爸爸來到了他的工作室，只見大的桌子上擺著一臺白色的儀器。我立刻被它給吸引住了，于是我好奇地湊了過去，一邊看還一邊問爸爸：“這是什么東西呀？”爸爸笑著說：“這是顯微鏡?！薄帮@微鏡是不是用來檢測細菌的呀？”“當然，那你想不想試試通過顯微鏡來觀察呢？”我毫不猶豫地說了聲：“好！”
我跟著爸爸的操作步驟，輕輕拿起了一塊玻璃片，然后用濕棉簽仔細地擦了擦，接著小心翼翼地把它放在顯微鏡下。爸爸幫我調好光線，對我說：“來看看能發(fā)現什么吧？”我輕輕地靠上前，目不轉睛地盯著鏡頭看，驚喜地發(fā)現玻璃上面有許多正在運動的小黑點點：有的在原地打轉，有的.在直線向前，有的在來回穿梭……我興奮不已地大叫起來：“我看到了許多細菌！”
回到家，我還沉浸在細菌的世界里，為什么要用顯微鏡才能看到細菌呢？于是我開始查起相關資料來，原來細菌很小，所以用顯微鏡才能看到。
這次的探索真是太有趣的，讓我知道了小小細菌無處不在，我們一定要養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習慣！
教育工作者探索作文之旅篇五
那天，爸爸對我說；“只要你嘗試一下，可能得到意外的收獲哦！”
于是，我便從房間的角落里捉了一只活蜘蛛放在一個有洞的玻璃盒里，接著，我捉了一只死蒼蠅放在玻璃盒里，然后，有觀察了好一會兒，可蜘蛛就呆在玻璃盒里一動也不動，這讓我非常失望。
第二天，我看了一下玻璃盒，沒想到盒子里面多了一張蜘蛛網，而蜘蛛就在往上面，并沒有吃掉那只死蒼蠅。這時，我心想：把死蒼蠅放在蜘蛛網上面，蜘蛛會吃嗎？說干就干，我便小心翼翼地把死蒼蠅放在蜘蛛網中心，先是網顫動了一下，沒想到蜘蛛也動了一下，我原以為蜘蛛會去吃死蒼蠅，可是它動了一下又返回了原地。這讓我非常失望，甚至都想放棄了。可是，我又想；蜘蛛是不是靠網的顫動來判斷有沒有東西在網上呢？我拿了一個牙簽，不停地去碰蜘蛛網，這時蜘蛛也不停地向網中心爬去，最后，蜘蛛終于發(fā)現了我放上去的死蒼蠅便津津有味地飽餐了一頓。
通過這件事我雖然不知道蜘蛛吃不吃死蒼蠅，但是我知道了蜘蛛在蜘蛛往上面是靠網的顫動來判斷有沒有東西在網上。
教育工作者探索作文之旅篇六
看！一群螞蟻拿著比自己大好幾倍的食物努力往前走。隊伍旁邊的一只小螞蟻正在喊口號。“一、二、一、二。”
在這個可愛的昆蟲世界里，所有的小蟲子都有自己的“好工作”。我看到建筑工人在這片廣闊的土地上建造摩天大樓。蛋糕師正在做一個三層的'生日蛋糕。電氣安裝工人正在為別人安裝空調。老師在一個漂亮的教室里講課設計師在這個原來的生態(tài)辦公室工作。還有一些蟲子在忙著為自己建造豪華的別墅。
調皮的蟲子也在準備晚上的星星演唱會。他們拿著海報在胡同里走來走去，為晚上的星星演唱會銷售。
晚上我安靜地躺在床上，聽著蟲子們的音樂，漸漸睡著了。
教育工作者探索作文之旅篇七
星期六，外婆發(fā)出了個緊急通知，做青團的松花沒了，這可把外婆給急死了，你說誰你想在清明與立夏這段時間來打撈一筆呢？而我在心中是暗暗自喜，因為畢竟可以掙脫一會牢籠，跟著外婆他們去看看外面的世界了，但我表面上卻得應付被外婆折磨的老媽而做出一副無奈的模樣。
早上，天氣晴朗，風兒時不時來湊熱鬧，我、媽媽、外公和外婆四人走過一段有陽光陪同的平地后，向山頂開始了探索松花之旅。剛開始，有一段石子路，腳踩在石子路上，會發(fā)出咔吱咔吱的聲音，腳底時不時有一種受不了的疼痛，感覺有人在用力戳你的穴位似的。慢慢地，花草樹木多起來了，中間的石子路也變成了泥土路，兩邊到處是花花綠綠的一片，有剛探出頭的小野花，它們個個雖小巧玲瓏，但芳香誘人，的確是家花沒有野花的香??！旁邊還有一塊塊田地，都種著各種各樣的農作物，使這里不但空氣清新，而且生機勃勃。我們越走越上，泥土路也變窄了，原本能四人一行的現在只能一人一行了，旁邊的植物長得極其茂盛，有一兩株帶刺的植物攔路橫截，幸虧我是個四眼田雞，而且又靈活，沒有落入植物的圈套。走了那么久，我有一點點累了，此時，半上腰上聳立著幾顆小松樹，遠遠地望過去，松樹上的松花呈金黃色，它長得不像普通的花朵，有一片片的花瓣，而像極了玉米的縮小版，高傲地聳立在小松樹的.最高的幾處位置，讓人一目了然。但外婆認為好的松花在險峰，于是，我們一行人穿過一座座讓我膽戰(zhàn)驚心的墳墓地，走過到處是樹木，路的靠我們自己開辟的深林，在挫折的一次次考驗中，我們終于登上了山頂。哇！一棵棵松樹高大挺拔，向一名名強壯的戰(zhàn)士保衛(wèi)著這座山。外公把又長又粗的竹子上扣上一把鋒利的刀，用它將高大松樹上的一根長滿大松花的樹桿鉤下來，讓我們三人來摘松花。這回，我與松花來了個近距離的親密接觸，松花的中心是一根綠色的莖，莖上長滿了橢圓形的像果實的花瓣，我套著手套，摘下了第一顆勝利的果實。
探索松花之旅讓我有了些對松花的認識，真希望下個星期我也能飛出牢籠與大自然親密接觸。
教育工作者探索作文之旅篇八
就在這個暑假，我與當地著名的探險家貝爾·培根、一同前往奧地利的“世界之巔”——吉爾吉斯雪山。那里的地形非常險峻，光懸崖，就已經有109處了！
“哦，貝爾·培根，我要告訴你一個非常的大的壞消息！”
我一邊嚼著面包，一邊說著，“最近溫度上升了2—3攝氏度，有可能會發(fā)生大型雪崩！“沒事兒，憑借著我豐富的經驗和極快的反應速度，這些根本不算什么！”他自信地回答道。
上路了，我發(fā)現我一腳踩到的雪里面竟然有些水！我有些非常不詳的預感，但因為雪山的溫度本身就比綠地的溫度低很多，即便穿了防寒服，我還是感覺很冷，所以我最后我和他齊聲說道：“休息一會兒吧！”
我用手艱難地把雪給挖開，然后很費力地爬起來，因為身體太久沒動已經麻了，摔了很多次?！柏悹枴づ喔 辈缓?，培根還在雪里，我費力地將周圍的雪挖了出來，挖了半個小時，但依舊不見貝爾·培根，我絕望地癱坐在了地上。
突然，我聽到一陣直升機的聲音，貝爾·培根站在上面，沖我喊道：“快上來，快上來！”
教育工作者探索作文之旅篇九
“球”里飛車，各式各樣的車子一個接著一個在圈里擺出各種姿勢、形狀，讓人百看不厭。
一天我們去采風，我被分在2隊，當我見到分隊名單后，心情頓感低落，因為我的兩位同校同學都分在3隊。
剛坐上2隊的車，我就已經和旁邊的小伙伴們交上了朋友，一路上有說有笑。
只聽“咔嚓”一聲車停了，我們一個個活蹦亂跳地跑下車，急著問：“到常州哪兒了？”王老師不急不慢地說：“等會就知道了。”
“出發(fā)嘍！”王老師喊道，我興致勃勃的跟著大隊伍走起來，啊，原來是“環(huán)球港”，“哇！好棒”，前腳剛踏進商場大門，同學們就發(fā)出了一聲聲贊嘆。接待我們的導游還向我們講解了一些知識。
我們首先來到大廳，只聽一陣陣美妙的聲音傳來，一瞧，原來是小丑在表演魔術。我們一陣陣高呼，小丑表演得更賣力了。之后，帶著激動和興奮之情我們來到冰雪世界。一進大門，就感覺有冷風襲來。呀！這里是零下14攝氏度，我興致勃勃滑起雪來?！班病钡囊宦暬顺鋈?，在“路上”我還跌了好幾次，疼死我了，但是我勇敢地站了起來，抖抖身上冰雪。我一連玩了好幾次，直到老師說集合，才肯罷休。
“媽呀！11點了?！贝蠹叶即咧趵蠋煶灾酗?。
吃完飯，我們便去看了表演。第一項表演是“球”里飛車，各式各樣的車子一個接著一個在圈里擺出各種姿勢、形狀，讓人百看不厭。第二項表演是空中飛人。一位女演員和一位男演員，男演員拉著女演員的手抓住球帶飛向天空，在空中做出高難度的動作，令人驚呼。
這次旅行真的很快樂！
教育工作者探索作文之旅篇十
爸爸媽媽前幾天帶我們去了上海迪士尼樂園玩了一天，其中最有趣的項目就是“古跡探索營”。
我們興致勃勃地走進古跡探索營，一看，天吶！這么多人，再抬頭一看，前方有一座小山峰，大概有四五層樓那么高。正當我排隊排得不耐煩的.時候，工作人員給我們帶來了好消息，我們可以開始探索之旅了，我們趕緊穿上背帶防護服出發(fā)了。第一關是過河，分成難、中、易等級。我選的是中等難度，踩著稀疏的、窄窄的木板過了河。第二關是爬天梯，第三關是蕩秋千過峽谷，第四關是貼壁過瀑布。
前面有幾個朋友因為害怕，打起了退堂鼓。到我了，我直接毫不猶豫地沖了過去。前面幾步很簡單，后面漸漸難了。我被卡在一個潮濕光滑的地方，這時媽媽在我的身后安慰我說：“別怕，我撐著你?！甭牭竭@話，我放心了，放開膽子貼著峭壁穿過了瀑布?；仡^一看，好懸啊，看得我驚心動魄。沖過了重重難關之后，終于回到了出發(fā)點。
你要是到迪斯尼樂園來玩，一定要到古跡探索營來體驗一番哦。
教育工作者探索作文之旅篇十一
周五，我們四年級段去寧波科學探索中心研學了。我很喜歡寧波科學探索中心，之前玩過很多次，一想到又可以去玩，我既高興又激動。
進入場館后，我和同學們先后去了宇宙展廳、海洋展廳、科學的樂趣展廳、人的技能展廳……這些展廳里面會有一些答題任務，完成之后就可以獲得任務貼紙，最后根據貼紙的數量可以兌換大獎。
這一季的展覽主題是“時間旅行”，在大廳里面有很多關于計時方式的介紹與體驗，例如：齒輪鐘的運作、古代計時儀器、世界時鐘等。我還挑戰(zhàn)了“小黑屋”在黑暗中體驗時間的流逝。在“潘多多”劇場，我學著制作了一個沙漏，這可是古代一種記錄時間的裝置。
很湊巧的是在三樓大廳處受邀參加了一個“科學特工隊”的活動。整個活動一共2個小時，活動的主題是“琥珀謎語”，分為兩個環(huán)節(jié)。第一個環(huán)節(jié)是游戲，根據游戲表現可以獲得相應的“科學”貼紙，最后根據貼紙的數量優(yōu)先選擇制作琥珀的工具。第二個環(huán)節(jié)是制作琥珀。探索中心的老師給我們講解了琥珀的形成過程，人造琥珀的制作步驟，然后按照老師的方法，我制作出了人生第一個琥珀。
寧波科學探索中心的活動很神奇，太好玩了，下次我還要去！
教育工作者探索作文之旅篇十二
書上說：雞蛋能在鹽水里浮起來。這是真的嗎？我滿懷好奇地問爸爸。爸爸笑著說：你自己動手試試就知道了?！?/p>
于是，我找來一個廣口瓶，往里灌了一大瓶水。接著我找來了一個雞蛋，將它放入瓶子里。只見雞蛋像一只小烏龜一樣慢吞吞地沉到瓶底。
我端來鹽罐，舀了一勺鹽倒入瓶里，再用筷子輕輕地攪拌。奇跡發(fā)生了！雞蛋隨著漩渦慢慢地浮了上來，可沒過多久，雞蛋又落到了瓶底。我的心又隨著雞蛋低落了。這時，爸爸告訴我：別著急，實驗才剛開始呢！”他示意我繼續(xù)做實驗。
我往瓶子里加入了第二勺鹽，奇跡果真發(fā)生了！雞蛋慢慢地浮起來了。我想：是不是鹽越多，雞蛋會浮得越高呢？我?guī)е鴨栴}又加入了第三勺鹽，不出我的意料，雞蛋又浮上來一點?？吹诫u蛋又浮了上來，興奮的我加了第四勺鹽，第五勺鹽現在雞蛋已浮出水面大半個頭了。我高興得一蹦三尺高：成功了！成功了！”
在一旁的爸爸也為我的成功高興了起來。他問我：你知道為什么雞蛋能在鹽水里浮起來嗎？”我搖搖頭，爸爸告訴我：這是因為鹽水比淡水的浮力大，就像人躺在死海上不會沉下去一樣?！蔽揖o緊地抱著爸爸：謝謝您，讓我明白了一個科學道理。”呵呵，不用謝我，這是你自己動手試驗的結果。”
教育工作者探索作文之旅篇十三
我是一個愛做實驗的小女孩。我碰到什么問題都會親自做一做來解決問題。
這周數學課上學的是“圓”。我和爸爸也對這個“圓”很有興趣。有一天，爸爸拿來了一張a4紙、一支鉛筆、一枚一角硬幣和一枚一元硬幣，然后對我說：“你能在一個一角錢能穿過的洞中，穿過一個一元錢硬幣嗎？”我想：一元錢比一角錢大很多，怎么可能穿過同樣的洞呢？這個問題在我心中產生了，我還是像以前那樣再動手做一做吧。
于是我叫爸爸給我示范一下，我再來做。爸爸欣然同意了。只見爸爸先取出一枚一角硬幣放在a4紙上，用鉛筆沿著硬幣的邊緣畫出輪廓，接著將a4紙折疊，按照硬幣的輪廓線剪出一個洞。然后打開a4紙，將一枚一元的硬幣放在剪好的圓洞處，硬幣像著了魔似的穿過了圓洞?？戳税职值氖痉叮乙蚕朐囋?。我照著爸爸的樣子把一元硬幣放在圓洞處，可是硬幣怎么都掉不下來。我想做實驗總有失敗的，再試試吧。于是我又做了一次實驗，結果還是一樣。我百思不得其解，就問爸爸。爸爸沒有回答，只是慢動作把一元硬幣放在洞口，然后把a4紙慢慢彎曲，只聽“啪”的一聲，硬幣掉了下來。我知道技巧后，又試了一試。我把一元硬幣放在洞口，慢慢將紙彎曲，果然硬幣落了下來！
通過這個實驗，我學會了一個知識：也就是隨著紙的彎曲和扭動，小圓雖然周長固定，但可以不再處于一個平面并發(fā)生變形，大硬幣就可以穿越了。通過探索而獲得知識真有成就感啊！
教育工作者探索作文之旅篇十四
一想到明天就要參加“長虹電視探索之旅”，親身到爸媽工作的地方起參觀，我很久都睡不著覺。但不管怎樣，漫長的黑夜總是會過去的。第二天早晨，還在睡夢中的我被媽媽叫醒，我手忙腳亂地刷完牙、洗完臉、吃過早餐后，媽媽就把我送到就我們探索之旅的集合地點---商貿中心。那里已經先后到些大人和小朋友。我一到商貿，就看見到了好久不見的老朋友——劉昱函，我確定就站在他的前面，這樣方便聊聊天，說說話。帶頭的叔叔點完名，長虹電視探索之旅就開始了！
首先，我們來到長虹電視探索之旅的第一站：長虹電視展廳。我們體驗了觸屏電視，體驗方法是玩憤怒的小鳥游戲，每人一次，體驗完了后，便開始自由參觀長虹電視，我們看了觸屏電視，3d電視以及長虹的廚具。
接下來是第二站：電視廠機芯工序。我們從商貿步行來到工廠里。大約走了10分鐘左右。走到門口一看，哎呀，原來我以為車間是潔白的，現在怎么看見的是一片綠色啊，真是給人一種清新，環(huán)保的感覺啊。我們觀看了叔叔阿姨插件和干別的事。為了保護我們，叔叔阿姨們讓我們不要亂碰設備。參觀完，我們便來到了下一站。
第三站：電視廠總裝工序。我們來到了總裝車間，這里非常的寬敞明亮。傳送帶把電視機送到叔叔阿姨面前，裝好了又送過去，每個人都配合的多么好??！我想要是哪一個人慢了一拍，那可就不能完成任務了。
教育工作者探索作文之旅篇十五
這個世界的快速發(fā)展是因為有許多人在不斷探索、創(chuàng)新，他們面對生活中的奇特現象、疑難問題，按捺不住心中的好奇，忍不住去探索真理。著名的天文學家哥白尼，對教會所言的“萬物都是圍繞地球轉”的理論產生質疑，忍不住要去探索其中的真理，最終提出了震驚世界的“日心說”。這一切都是由于哥白尼對萬物充滿好奇，天生擁有一顆“刨根問底”的心，遇到問題總是忍不住想深入探索。
與哥白尼同樣著名的科學家伽利略，有一次，在天主教堂里，一直盯著天花板。原來他看著天花板上搖擺的燈，忍不住想尋找這燈搖擺的奧秘。后來，他由此找到了擺的規(guī)律，發(fā)明了擺鐘。也正是這種精神，使他成為了歷史上最著名的科學家之一。要學會觀察身邊的各種現象，并且深入地去探索，這樣才能夠得到意想不到的收獲。正如李政道所說：“向沒有開放的領域進軍，才能創(chuàng)造新天地?！币驗檫@些人不斷探索，才解開了許多科學上的難題，我們的世界才變得更加美好。
屈原說過：“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”追求真理、探索真理的路還很長，我們要不遺余力地去探索。愛迪生一生擁有一千多項發(fā)明專利，這些都是他不斷探索的精神的結晶，因為他這顆忍不住想要深入探索的心，讓他在發(fā)明的道路上越走越好，成為婦孺皆知的偉人。
在生活中，我們難免會遇到許多不懂的現象，奇特的現象，我們需要探索的精神，去發(fā)現，去創(chuàng)新。
教育工作者探索作文之旅篇十六
科學的探索是從發(fā)現開始的，如果你驚奇地發(fā)現了一種現象，只要你不斷去研究發(fā)現，就能找到真理。
就來說說我近段日子的發(fā)現。有一次我在家中燒飯，一不小心把一點碘酒倒入了飯中。突然，白白胖胖的米飯換了一件衣服，變成了藍紫色。我為這項發(fā)現默默高興著！于是，我開始研究為什么米飯碰到碘酒就變色了呢？我找了很多資料也沒有詳細的說明。這時，我有點兒焦急，心想：到底哪里有記錄。忽然，爸爸走過來對我說：“龍龍，你在找什么呢？”我馬上講道：“在找實驗資料，可我怎么也找不到。”“可以到電腦上去找啊，只要輸入你的問題，不到1秒就有答案了?！卑职钟H切地說道。這讓我放心了許多。于是，我打開電腦，輸入了我的問題，真的不過1秒，都是答案。其中有一條寫到：因為米飯中含有大量的淀粉，淀粉與碘酒混合之后就會發(fā)生化學反應，所以就會變成藍紫色。
接著，我開始來試驗什么食物中含有淀粉。我拿出了蘋果、土豆、青菜、香梨等。先拿出了蘋果，用水果刀切了一塊下來，把碘酒滴在了蘋果上，結果沒有變色；又切了一塊土豆，滴了一滴碘酒，土豆塊變成了藍紫色；再滴了一滴在青菜上，青菜沒有變色……此時，我覺得自己是個科學家在搞試驗了。
只要大家仔細觀察、研究、并去發(fā)現，久而久之，你就會發(fā)現真理。同時，也能從中有所發(fā)明，有所創(chuàng)造，有所成就。
教育工作者探索作文之旅篇十七
“上課?！甭曇粢琅f是那么嚴厲、精神、響亮，也不知是從哪來的力量與精神，與站姿懶散的我們簡直是天與地之差。可奇怪的是，黑板上一貧如洗，沒有了往日密密麻麻的數字。突然，那聲音如雷一般快，豪氣的話語劈亮了我們的雙眼：“今天的數學課我們自己，互相討論，先把書翻到……”這話還沒說完，立馬就激起了我對這堂課的，七分好奇加三分輕松，我們那一雙雙空瞳的雙眼又閃爍起來。
探索，學習之奧秘，是讓我學習的法寶，“它”滋潤著我，伴隨著我在學習之路上快樂成長。這堂數學課，讓我了許多！
教育工作者探索作文之旅篇十八
一放寒假，我和表哥還有王叔叔一起去一座荒島玩，當我看到這座荒島時，我竟有一點不敢相信我的眼睛。那里綠樹成蔭，還矗立著幾座小山，就像數不清的小兵圍繞在它們的幾位統領身邊。
上島時，王叔叔把船停在一個能擋雨的好地方，然后帶著我和表哥把整個島都走了一遍，接著拿出筆和紙，畫了一張地圖。最后，王叔叔帶著我和表哥找了一處可以擋雨但地形陡峭的地方把帳篷支了起來。我原本以為可以好好探險了，可誰知危險卻已悄悄降臨。
當我和表哥拿著工具刀，王叔叔拿著匕首出去探險時，一頭又黑又高的大黑熊出現在我們面前，我嚇得轉身就跑，表哥也跟著我跑，王叔叔也只好跟著，他原本打算讓我們裝死的，因為熊一般對死物沒有興趣，除非這頭熊餓極了。王叔叔一邊跑一邊對我說：“小煒，快把工具刀朝熊的鼻子投，那是他的要害部位。”我連忙從腰間拿出刀向黑熊投去，要知道，我在家可是一個“神槍手”呢。可本站讓我和表哥意外的是，那頭大黑熊非但沒有倒下，反而停止了追擊，轉身就走，我很好奇，為什么黑熊沒再追我們呢？這時，王叔叔笑著說：“小煒，真有你的，你把蜂蜜扔出去了?！蔽乙豢矗€真是這樣，可表哥卻說：“啊，我們的水和食物都沒了?！边@下，我可嚇壞了?！霸趺崔k，怎么辦呀？”我著急地說。這時，王叔叔拿著幾個野果和5個蘋果過來了，說：“來，吃吧，這些都是我剛摘的。”
表哥看了一下表說：“天色不早了，大家早點休息吧?！闭f完就和我走進了帳篷，而王叔叔卻站在一棵樹下久久不進帳篷。早上，我和表哥走出帳篷，發(fā)現桌子上有兩瓶水，這時，王叔叔從帳篷里走出來說：“這是我從那棵樹上‘借'來的”。原來，昨晚下了一場雨，這些都是露水啊。
我從這次探險的經歷中學到了很多。好了，這次的探險之旅就到這里，希望下次還能繼續(xù)和表哥、王叔叔一起探險。“不要??！”表哥和王叔叔異口同聲地說。
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