總結(jié)是對某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標(biāo)更加明確，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧。寫總結(jié)的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文，希望對大家能夠有所幫助。
幼兒園中班春游活動(dòng)總結(jié) 幼兒園春游活動(dòng)總結(jié)簡短篇一
人類是具備群體性、社會(huì)性的一種高級動(dòng)物，人的生活、學(xué)習(xí)、成才離不開集體，離不開社會(huì)，成人如此，幼兒亦然。選擇將猶如心頭肉的女兒送到“白云現(xiàn)代幼兒園”就讀，讓她離開爸爸媽媽、爺爺奶奶的懷抱，獨(dú)自在幼兒園生活，我的出發(fā)點(diǎn)和所有的.家長一樣：一方面是對“現(xiàn)代”的充分信任，相信“現(xiàn)代”能照顧好我的女兒，能帶給我的女兒良好的學(xué)前教育；另一方面是服從人的成長規(guī)律，讓我們的孩子從小就接觸集體生活，從小就接觸社交活動(dòng)，更大程度地開發(fā)大腦智商。像這次的春游活動(dòng)就是幼兒集體生活、社交活動(dòng)的一種升華?；顒?dòng)的確是小型、短暫的，但我覺得對于每一個(gè)參與的小朋友和家來說都頗具意義，簡單地說有以下幾點(diǎn)感受：
幼兒天性就喜歡戶外活動(dòng)，喜歡大自然，喜歡花花草草。這次活動(dòng)選擇的是風(fēng)景如畫、空氣清新的都溪林場場部大草坪，從選址上就可以看出“現(xiàn)代”的老師們的良苦用心。寬敞、平整如標(biāo)準(zhǔn)足球場般的草坪，可以任由孩子們跑、跳、滾、爬，可以開展任何活動(dòng)或是游戲，可以讓你在隨意一片空地進(jìn)行野餐……，小雨過后的草坪在陽光的照射下散發(fā)著淡淡的清香，旁邊的叢林中傳來陣陣鳥鳴，剛一來到活動(dòng)現(xiàn)場，我就已心曠神怡了。
多數(shù)家長和我一樣，不太了解幼兒園對剛剛掌握、行走能力的幼兒到底是怎樣進(jìn)行教育的?在這次春游活動(dòng)中，我們得到了答案。張華園長在活動(dòng)開始前的一段話十分精辟，讓我懂得孩子的缺點(diǎn)不應(yīng)該常掛在嘴邊，不應(yīng)該放大。再小的孩子也有自尊，也需要夸獎(jiǎng)和鼓勵(lì)。陳璇老師在現(xiàn)場與小朋友的幾次互動(dòng)，讓我看見了女兒在家里所不會(huì)表現(xiàn)出來的活潑與興奮。陳老師流利的口語，豐富的肢體語言，富有激情和調(diào)動(dòng)性的話語，小朋友們熱烈的響應(yīng)，讓我看見了一幅平時(shí)只有在幼兒園里才能看到的教學(xué)場面。我在一旁驚奇地發(fā)現(xiàn)，女兒也會(huì)咿呀地說出幾個(gè)單詞，并且在小朋友的隊(duì)伍中表現(xiàn)是如此的積極。聽著女兒稚嫩的聲音，看著女兒笨笨的動(dòng)作，我這個(gè)大男人真死感到了喉頭發(fā)硬，女兒真的長大了，她的學(xué)習(xí)生涯由“現(xiàn)代”為她開啟，看著生動(dòng)的學(xué)習(xí)場面，我相信，女兒一定能在現(xiàn)代幼兒園得到很好的啟蒙教育。
這次活動(dòng)也給家長，老師們提供了一次近距離接觸，認(rèn)識的機(jī)會(huì)。緣分讓各位家長、老師聚在了一起，而紐帶就是我們可愛的小寶貝。孩子將在現(xiàn)代幼兒園度過兩、三年的時(shí)間，不光孩子要在這里學(xué)習(xí)，生活，家長與家長，家長與老師也要建立良好的溝通，這次活動(dòng)也給家長們提供了這一平臺(tái)，我在活動(dòng)中認(rèn)識了女兒同學(xué)的家長，相互交換育兒經(jīng)驗(yàn)，女兒要注意什么，兒子要注意什么，每一個(gè)家長談起來都是滔滔不絕，讓我獲益匪淺，同時(shí)我也認(rèn)識了很多位家長和老師，為了以后的溝通、交流建立了基礎(chǔ)。
最重要的一點(diǎn)，女兒在這次活動(dòng)中更深地體驗(yàn)了一次集體活動(dòng)、一回“大型”的社交活動(dòng)，這對孩子性格的養(yǎng)成，思維的發(fā)展有很好的幫助。這么多大家長，這么多小朋友聚在一起，一起玩游戲，一起分享食物讓女兒興奮不已。在米奇妙妙和跳跳虎班之間展開的家長抱孩子賽跑活動(dòng)中，競爭氛圍十分濃，我也產(chǎn)生了“我集體而站”的感覺，女兒大聲地喊道“爸爸加油，爸爸加油！”看似幼稚的游戲，竟也讓我全力以赴，奮力拼搏。當(dāng)我跑贏跳跳虎班家長時(shí)，女兒拍手雀躍。陳璟皓的爸爸可能也和我一樣，竟然在轉(zhuǎn)彎時(shí)摔倒了，呵呵，好一幅其樂融融的場景。中午的實(shí)物分享，讓孩子好好體驗(yàn)了一次分享的快樂?，F(xiàn)在的孩子或多或少都會(huì)有自私的現(xiàn)象，這是一種天性的表現(xiàn)，而不是性格問題。當(dāng)孩子處在這樣一種大集體，大活動(dòng)中，你可以分享他家的面包，別人也可以吃你家的水果，這對孩子大方、大氣、慷慨性格的養(yǎng)成十分有益。
4個(gè)小時(shí)的活動(dòng)讓我意猶未盡，感謝現(xiàn)代幼兒園領(lǐng)導(dǎo)、老師們的精心準(zhǔn)備，給我們帶來了這樣一次愉快、精彩的春游活動(dòng)，讓家長在百忙中得到了精神的滋養(yǎng)，更讓孩子得到了鍛煉體質(zhì)、陶冶情操，認(rèn)識社會(huì)、體驗(yàn)集體活動(dòng)的機(jī)會(huì)。這是我的女兒第一次參加這樣的集體活動(dòng)，我給我的女兒以及女兒的同學(xué)、老師拍下了很多照片。若干年后，當(dāng)女兒學(xué)業(yè)有成，事業(yè)有成時(shí)，她看著這些照片，我想，她會(huì)感謝“現(xiàn)代”，感謝“現(xiàn)代“可愛的老師們。
幼兒園中班春游活動(dòng)總結(jié) 幼兒園春游活動(dòng)總結(jié)簡短篇二
上上周六，幼兒園中班孩子組織了春游活動(dòng)，活動(dòng)地點(diǎn)是離市區(qū)不遠(yuǎn)的觀瀾山水田園。對于這次春游活動(dòng)，哲哲可是期待已久，記得上個(gè)月，老師剛宣布將會(huì)組織去春游時(shí)，哲哲就興奮得以為明天就去春游。下午接他放學(xué)時(shí)就開心地告訴我，“媽媽潘老師說我們明天去春游，我們要準(zhǔn)備些零食帶去和小朋友分享喔!”我莫名其妙地問，“是嗎?老師怎么沒有通知呢?而且還沒有收春游費(fèi)啊!你搞錯(cuò)了吧!”，他急忙地說：“沒有搞錯(cuò)的，是明天去，明天一早我們就會(huì)看到旅游巴在幼兒園門口等我們的!”他還確信明天就是出游的日子，我也沒打擊他，于是，哲哲第二天一早就起床，開開心心來到幼兒園，左看右看，但沒有看到旅游巴，失望的哲哲低著頭扁著嘴走進(jìn)幼兒園，我觀察著他那失望的神情，讓老師給哲哲解釋清楚并安慰他很快就去春游?？此剡^神來，我才放心離開。
終于盼到出游的日子了，恰逢周六，還沒到集合時(shí)間，我們幾乎是最早來到幼兒園，哲哲也急忙地巡視著旅游巴，當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)旅游巴已停在后門時(shí)，哲哲才眉開眼笑地高興起來。一路上，小朋友興致高昂地唱著兒歌，一首接一首地兒歌讓我們陶醉在輕松愉悅的旅途中。
這次春游讓我和哲哲特別難忘的事情，也是有許多值得我記錄下來的畫面：
鏡頭一：走進(jìn)山水田園很多小朋友正卷起褲腳在撈魚區(qū)樂此不彼，映入哲哲的眼里，他嚴(yán)肅地告訴我：“媽媽，他們都在撈魚啊!”我知道哲哲心里想什么，問了問他：“你也想去玩嗎?”，他回答道，“我們不去撈魚，它們會(huì)被弄死的?！闭苷艿幕卮鸩怀鑫宜?，因?yàn)榻?jīng)常和我們一起去放生，愛護(hù)小生命的概念已經(jīng)植入了他的腦海，我們二話沒說就去了別的游戲項(xiàng)目。
鏡頭二：這里適合小朋友玩的游戲項(xiàng)目和兒童公園的大同小異，除了拓展區(qū)和草莓園外，但這兩個(gè)地方小朋友都未涉足，拓展區(qū)由于孩子還太小玩不了，(大前年公司的拓展訓(xùn)練就是在這里舉行，還差點(diǎn)掉到水里)，草莓園呢，我們?nèi)サ綍r(shí)草莓已被摘光了。其他小同學(xué)又去排隊(duì)玩碰碰車，由于人多秩序亂，我們沒去湊熱鬧，倒是對旁邊的打氣球、擲球感興趣，十元投擲五個(gè)皮球入桶獲獎(jiǎng)，哲哲第一個(gè)彈地入桶，那位哥哥說彈地不算，之后我們好幾個(gè)由于力度太大投入桶后就彈出桶外，也不算，最后一個(gè)，眼看沒戲了，又是一個(gè)彈地入桶。我曾那位哥哥忙乎著沒看到，高聲喊道：“中了?！碑?dāng)我話剛出口，哲哲說，“球彈了地入桶不算的。”正想投機(jī)取巧忽悠別人的我在哲哲面前一臉慚愧無地自容，“對不起，媽媽搞錯(cuò)了?！闭苷艿脑拵缀跏菍ξ耶?dāng)頭棒喝，他那澄澈的心象一盞反光燈照射著我的灰暗，“寶貝，媽媽誠懇地道歉?！?/p>
幼兒園中班春游活動(dòng)總結(jié) 幼兒園春游活動(dòng)總結(jié)簡短篇三
近日，我校幼兒園的孩子們走出園門，走進(jìn)大學(xué)校園，與大自然進(jìn)行了一次親密的接觸，一起探訪春天的奧秘，共同踏尋春天的足跡。
大班——帶著畫筆去旅行
春天，期盼著來一場說走就走的旅行。-月--日，陽光明媚，微風(fēng)拂面。大班的孩子們背上畫夾，帶上彩筆，排著整齊的隊(duì)伍向校園出發(fā)，向春天出發(fā)。一路上孩子們興奮不已，有說有笑。紫荊路、圖書館、銀杏路……都留下了他們向往春天的身影。
“哇！好美呀！”“哦，下花瓣雨了……”漫步在校園里，駐足在小坡上、草地上，偎依在長椅邊、小道旁，美景盡收眼底。桃花紅似火、梨花白如雪、櫻花粉如霞，在微風(fēng)中時(shí)而相擁，時(shí)而低聲吟唱，時(shí)而竊竊私語，時(shí)而仰天大笑……一道道美景觸動(dòng)著每一個(gè)孩子的神經(jīng)。在老師的引導(dǎo)下，他們用畫筆記錄春天的故事，描繪出心中最美的春景。
中班——我和春天有個(gè)約會(huì)
結(jié)合“蟲蟲，蟲蟲飛”主題，-月--日下午，中班的孩子拿著捕蟲網(wǎng)、瓶子等捕蟲工具也快樂地向大學(xué)校園出發(fā)了。
“老師，我發(fā)現(xiàn)了西瓜蟲。老師，你看那蟲子渾身藍(lán)色發(fā)光，這是什么蟲子?我知道它叫藍(lán)金花蟲！”“快看，螞蟻有大大的頭、胸，腹和六條腿！”老師和孩子一起觀察，一起了解小昆蟲的習(xí)性和活動(dòng)方式，孩子們你一言我一語，在活動(dòng)中收獲著快樂，收獲著成長，更收獲著幸福。
小班——大手拉小手一起去春游
-月--日，小班的家長們也熱情地參與到春游活動(dòng)中。在農(nóng)科大樓前，他們大手拉小手一起做律動(dòng)、玩游戲，感受和爸爸媽媽春游的快樂。
“櫻花有幾個(gè)花瓣?”“觀察一下，櫻花的葉子是什么形狀?”在櫻花路上、牡丹園里，小五班陳詩豫的爸爸和小一班王詩涵的媽媽發(fā)揮專長，主動(dòng)為孩子們做起了導(dǎo)游，一邊帶著孩子們和家長們沿途賞花，一邊介紹大學(xué)校園的一草一木，為孩子們揭秘校園里花兒、草兒的秘密。
此次春游活動(dòng)讓孩子們感受到了春日校園的自然之美，豐富了情感體驗(yàn)，在觀春、繪春的過程中提高了感受美、表現(xiàn)美的情趣和能力，活動(dòng)中孩子們學(xué)會(huì)了分享和合作，更加深了友誼。走進(jìn)春天，就走進(jìn)了蓬勃希望，愿每一個(gè)孩子都煥發(fā)出繽紛的色彩。
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