總結(jié)是匯聚思維的瑰寶，是認(rèn)知的飛躍。如何準(zhǔn)確地表達(dá)自己的想法和觀點(diǎn)是寫一份好總結(jié)的關(guān)鍵。接下來(lái)我們一起來(lái)閱讀一些鮮活的總結(jié)案例，體會(huì)優(yōu)秀總結(jié)的特點(diǎn)。
教務(wù)員講話體會(huì)篇一
近日，我校中考即將來(lái)臨，為了加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育和考試的指導(dǎo)，教務(wù)處舉行了一次重要的講話會(huì)。會(huì)上，教務(wù)處主任向我們傳達(dá)了學(xué)校的考試安排和要求，同時(shí)也分享了一些關(guān)于中考的經(jīng)驗(yàn)和心得。聽(tīng)完主任的講話，我深感受益匪淺，對(duì)于中考前的備考和心態(tài)調(diào)整有了更深入的認(rèn)識(shí)。以下是我對(duì)這次講話的心得體會(huì)。
首先，主任在講話中提到了中考備考的重要性。他指出，中考是學(xué)生十年義務(wù)教育的壓軸之戰(zhàn)，是衡量學(xué)生綜合能力的重要標(biāo)尺。教務(wù)處在中考前期會(huì)緊密配合其他部門，為考生提供輔導(dǎo)和支持，但最終成功與否還是取決于學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和努力。聽(tīng)到這一點(diǎn)，我深感備考的壓力和責(zé)任重大，更加堅(jiān)定了我努力奮斗的決心。
其次，主任強(qiáng)調(diào)了考前的調(diào)整心態(tài)和保持良好狀態(tài)的重要性。他提到，中考是一場(chǎng)馬拉松而不是百米賽跑，需要考生保持持久的高度緊張和專注。而這種狀態(tài)的保持，離不開合理的休息和自我調(diào)節(jié)。他建議我們通過(guò)適度的運(yùn)動(dòng)和放松來(lái)緩解考試緊張情緒，保持良好的精神狀態(tài)。這對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一種新的認(rèn)識(shí)，以前我總是覺(jué)得考前越努力越好，而忽略了休息和調(diào)整心態(tài)的重要性。如今我明白了，只有通過(guò)良好的調(diào)整和休息，我才能在考試中發(fā)揮出最佳水平。
第三，主任提到了備考的要點(diǎn)和技巧。他強(qiáng)調(diào)了對(duì)知識(shí)的系統(tǒng)復(fù)習(xí)和總結(jié)，同時(shí)也鼓勵(lì)我們進(jìn)行題型的預(yù)測(cè)和模擬考試。他還分享了一些中考常考的知識(shí)點(diǎn)和易錯(cuò)題，并給出了解決方法和技巧。這對(duì)于我來(lái)說(shuō)是非常實(shí)用的建議，有了這些備考技巧，我能更有針對(duì)性地進(jìn)行復(fù)習(xí)和答題，提高效率和準(zhǔn)確性。
其次，主任還提到了中考結(jié)束后的心態(tài)調(diào)整和未來(lái)規(guī)劃。他鼓勵(lì)我們不論考試結(jié)果如何，都要保持積極的心態(tài)，不放棄對(duì)未來(lái)的追求。他指出，中考只是人生的一個(gè)起點(diǎn)，無(wú)論結(jié)果如何，只要我們腳踏實(shí)地，不斷努力，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢(mèng)想。這讓我深受鼓舞，對(duì)于未來(lái)的學(xué)業(yè)和人生規(guī)劃充滿了信心和期待。
最后，主任還對(duì)我們進(jìn)行了一次鼓勵(lì)和激勵(lì)。他對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，中考只是一個(gè)短暫的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，成功離我們不遠(yuǎn)。只要我們保持冷靜、自信、堅(jiān)持，就能夠超越自我，創(chuàng)造輝煌?！边@番激勵(lì)的話語(yǔ)，讓我感到責(zé)任和使命感更加油然而生。同時(shí)也讓我懂得了，只要有目標(biāo)和付出，就能夠戰(zhàn)勝一切困難，迎接成功的到來(lái)。
總的來(lái)說(shuō)，這次教務(wù)處的講話給我?guī)?lái)了很大的啟示和鼓勵(lì)。對(duì)于中考備考和心態(tài)調(diào)整，我有了更深入的認(rèn)識(shí)，更明確了策略和方向。我將緊密配合教務(wù)處的指導(dǎo)，積極備考，力爭(zhēng)取得優(yōu)異的成績(jī)。同時(shí)，我也會(huì)嚴(yán)格要求自己，不論結(jié)果如何，保持積極的心態(tài)，迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)。我相信，通過(guò)不懈的努力，我一定能夠在中考中取得令人滿意的成績(jī)。
教務(wù)員講話體會(huì)篇二
尊敬的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
前不久，在這片綠茵場(chǎng)上我們接受了速度的挑戰(zhàn)，展現(xiàn)了意志的拼搏。前幾日纏綿的秋雨為我們推開了深秋的大門，幾分涼意告訴我們：冬天很快到來(lái)。對(duì)于我們?nèi)w師生來(lái)說(shuō)，這個(gè)時(shí)間節(jié)點(diǎn)意味著又即將迎來(lái)秋學(xué)期的期中考試。在此，我想就這次期中考試向同學(xué)們提出幾點(diǎn)建議：
明確自己的目標(biāo),制訂一個(gè)切實(shí)可行的復(fù)習(xí)計(jì)劃。也許有的同學(xué)會(huì)認(rèn)為：還有幾天就要考試了，什么都成定局，目標(biāo)和計(jì)劃有什么用？那我要告訴你：目標(biāo)和計(jì)劃能激發(fā)自己的潛力并向著自己制定的目標(biāo)不斷前進(jìn)。如果一個(gè)人有了明確的目標(biāo)和合理的計(jì)劃，就會(huì)在學(xué)習(xí)過(guò)程中不斷地解決大大小小的問(wèn)題。目標(biāo)和計(jì)劃能給我們一種信念，它能促使我們向著目標(biāo)前進(jìn)，向著成功之路進(jìn)發(fā)。同學(xué)們，這完全有可能會(huì)成為發(fā)生在你們身上的故事，讓我們不畏困難，勇往直前，這樣我們就一定能達(dá)到目標(biāo)。
全力以赴刻苦學(xué)習(xí)的同時(shí)我們也要能夠?qū)⑻魬?zhàn)和壓力輕松化解。去年的校慶讓我們?nèi)娴亓私獾剑簒x的20年是輝煌的20年。這輝煌的20年是校友們的努力和付出造就的。我們?cè)诹w慕他們的同時(shí)，我們也可以想想：他們哪一個(gè)沒(méi)有經(jīng)過(guò)一個(gè)刻苦的學(xué)習(xí)階段？近的我們可以看看我們的前后左右，哪一個(gè)成績(jī)好的沒(méi)有經(jīng)過(guò)刻苦學(xué)習(xí)？為什么要刻苦學(xué)習(xí)？因?yàn)槟鞘峭ㄏ虺晒χ返奈ㄒ煌緩健Ｈ绻愠煽?jī)不理想，不是你的智力有問(wèn)題，而是你刻苦學(xué)習(xí)不夠，刻苦精神不如他們強(qiáng)。但同時(shí)我也要告誡大家：面對(duì)考試給我們帶來(lái)的巨大壓力，我們也要有效地將之化解。正如前不久一位考上名校的校友給我的一份材料中講到高三生活時(shí)有這樣一段話：我所做的只是確保上課認(rèn)真聽(tīng)、作業(yè)認(rèn)真做、同時(shí)能夠保持一個(gè)輕松的心態(tài)。每當(dāng)我假惺惺地問(wèn)父親如果自己高考考砸了怎么辦，他也會(huì)假惺惺地告訴我，他對(duì)我沒(méi)要求，三本大專他都接受，于是我就滿意地、沒(méi)有壓力只有動(dòng)力地學(xué)習(xí)去了。
我想強(qiáng)調(diào)的最后一點(diǎn)是：誠(chéng)實(shí)做人，誠(chéng)信考試，嚴(yán)格遵守考試紀(jì)律?？荚囋谀撤N程度上來(lái)說(shuō)就是一次做人品行的檢測(cè)。以考風(fēng)促學(xué)風(fēng)，狠抓考風(fēng)考紀(jì)一直是我們xx實(shí)驗(yàn)學(xué)校的優(yōu)良傳統(tǒng)，請(qǐng)同學(xué)們誠(chéng)實(shí)考試。我們每個(gè)人都有個(gè)性，有自尊，更有一股奮發(fā)爭(zhēng)先，不甘落后的上進(jìn)心，但考試是嚴(yán)肅的，來(lái)不得半點(diǎn)弄虛作假，學(xué)習(xí)上有付出才有收獲，有勤奮才有成果，考試作弊是自欺欺人的做法，不能彌補(bǔ)自己學(xué)習(xí)上的漏洞，相反會(huì)讓自己失去誠(chéng)實(shí)的寶貴品質(zhì)。希望同學(xué)們切勿因小而失大。
同學(xué)們！勤學(xué)與多思會(huì)讓我們所向無(wú)敵，拼搏和信心會(huì)使我們盡情地馳騁在人生舞臺(tái)，用我們的愛(ài)心去成就生活，用我們的細(xì)心和恒心去成就學(xué)業(yè)，用不遺余力去書寫我們xx學(xué)子的精神風(fēng)貌！
最后，祝同學(xué)們?cè)谶@次期中考試中取得優(yōu)異成績(jī)！謝謝大家！
教務(wù)員講話體會(huì)篇三
各位家長(zhǎng)朋友：
大家下午好，感謝您在百忙之中來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)。家長(zhǎng)與學(xué)校的全力配合，共同努力，是讓孩子們健康成長(zhǎng)，成人成才最有力的保證。所以，您今天的到來(lái)就是對(duì)孩子最大的鼓勵(lì)和支持。在今天的家長(zhǎng)會(huì)中，您會(huì)更進(jìn)一步了解我們學(xué)校的教育教學(xué)情況，了解您的孩子在校的學(xué)習(xí)和生活情況，明確現(xiàn)階段孩子教育中亟待解決的問(wèn)題。我相信，本次家長(zhǎng)會(huì)一定會(huì)讓我們的家校合作更加親密有效，一定會(huì)您的孩子更加努力學(xué)習(xí)的動(dòng)力，一定會(huì)成為孩子們發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)彌補(bǔ)不足走向成功的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。
我首先向大家反饋一下上一次家長(zhǎng)會(huì)中大家通過(guò)手里的意見(jiàn)單反映的一些問(wèn)題的處理情況。
上次的家長(zhǎng)會(huì)我們共收到一百二十多張意見(jiàn)單，我們逐一認(rèn)真閱讀并對(duì)大家反映的普遍問(wèn)題進(jìn)行了及時(shí)調(diào)查和調(diào)整處理。
大家反映的問(wèn)題主要有這樣幾方面:。
1、作息時(shí)間問(wèn)題，冬天天短，有的班級(jí)要求學(xué)生到校時(shí)間較早。我們與各位班主任商量后做了調(diào)整。
2、作業(yè)問(wèn)題，這個(gè)問(wèn)題大家所反映的意見(jiàn)很不一致，有人反映作業(yè)多，我孩子做到半夜也做不完，要求老師少留點(diǎn)作業(yè)，有人反映這作業(yè)留的太少了，孩子到家不怎么學(xué)習(xí)，一讓寫作業(yè)就說(shuō)都寫完了，要求老師多留作業(yè)。其實(shí)我們一直要求著老師們相互協(xié)調(diào)，留適當(dāng)?shù)淖鳂I(yè)，并時(shí)時(shí)了解著各班、各科作業(yè)情況。但看到大家的建議后，我們還是進(jìn)行了更進(jìn)一步的調(diào)查，并要求各學(xué)科間在留作業(yè)時(shí)要互相照應(yīng)，班主任要協(xié)調(diào)好，要科學(xué)安排作業(yè)量。我們也同時(shí)發(fā)現(xiàn)，孩子們?cè)谧鳂I(yè)上反差如此大的一個(gè)很重要的原因，是在校的時(shí)間利用率的不同。有的同學(xué)會(huì)抓緊時(shí)間盡快完成，這樣的孩子就不會(huì)覺(jué)得回家的作業(yè)壓力大，而有的同學(xué)在校時(shí)，在自習(xí)課時(shí)不學(xué)不寫，作業(yè)全部壓到了家里，在家里也是邊寫邊玩，造成了寫作業(yè)的困難。我們?cè)谡{(diào)整作業(yè)量的同時(shí)更要注意調(diào)整孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
3、加大體育鍛煉，加了體育課。
4、豐富校園活動(dòng)，組織了各種競(jìng)賽活動(dòng)，并正在籌劃啟動(dòng)社團(tuán)活動(dòng)。
總之，對(duì)大家提出的問(wèn)題，只要是共性的合理的，我們能解決的就努力解決，不能馬上解決的就及時(shí)向上反映，謀求解決辦法。非常感謝大家的真誠(chéng)建議，不管您提的建議是什么，我們都會(huì)抱著有則改之無(wú)則加勉的態(tài)度認(rèn)真處理。
也希望大家今天的家長(zhǎng)會(huì)后，也把你的寶貴意見(jiàn)和建議留下來(lái)，我們的意見(jiàn)箱設(shè)在一樓中廳。
另外，大家除了以這種方式與我們交流，也可以打電話，或者親自到校以合理的方式與我們交流，為了讓我們的教育更好，讓你們的孩子更出色，我們隨時(shí)期待家長(zhǎng)朋友們客觀的反映和理性的建議。
下面我介紹一下期中考試問(wèn)題。本次考試的試題我們用的是市內(nèi)一所與我校成績(jī)水平相當(dāng)?shù)膶W(xué)校的試題，兩校一起考試。共考七科，每科一百分。因?yàn)榕c兄弟學(xué)校同時(shí)考試，用同一張?jiān)嚲恚覀兙陀辛艘粋€(gè)橫向的比較，讓我們對(duì)成績(jī)有一個(gè)更客觀的了解。通過(guò)對(duì)比，我們看到，我們?cè)诔煽?jī)上還是有優(yōu)勢(shì)的。
這個(gè)成績(jī)是我們各方共同努力的結(jié)果，首先是班主任老師，負(fù)責(zé)，奉獻(xiàn)。比如，我們要求學(xué)生到校的時(shí)間早，老師一定到的更早，而且是在家事繁重情況下。我們擁有最勤懇優(yōu)秀的班主任隊(duì)伍。每個(gè)班主任都全身心地?fù)湓诎嗉?jí)管理上，殫精竭慮，任勞任怨。還有高水平的科任老師精講嚴(yán)抓，當(dāng)然與也少不了家長(zhǎng)的大力配合，和學(xué)生的刻苦努力。
在我們的共同努力下，現(xiàn)在七年級(jí)各方面都很好，可以說(shuō)是近幾屆學(xué)生中比較優(yōu)秀的一屆。
這里，學(xué)習(xí)氛圍好?？蠈W(xué)習(xí)、樂(lè)學(xué)習(xí)的孩子多，形成了良好的學(xué)習(xí)氛圍。我們可以從成績(jī)上看出來(lái)。
紀(jì)律好。課堂紀(jì)律好，沒(méi)有班級(jí)出現(xiàn)亂堂、老師上課吃力、學(xué)生聽(tīng)不好課的情況。
思想品質(zhì)好。沒(méi)有惡性打架事件，沒(méi)有欺凌現(xiàn)象。
精神風(fēng)貌好。昂揚(yáng)向上的氣象。
這種好的局面與在座每位家長(zhǎng)的配合和支持是分不開的。家長(zhǎng)理解支持我們的工作，讓我們施教時(shí)更加自信和從容，更敢于負(fù)責(zé)、有擔(dān)當(dāng)?shù)毓芾韺W(xué)生。孩子們?nèi)胄Ｒ岩荒?，到目前為止，還沒(méi)有任何一位家長(zhǎng)來(lái)與我們的老師胡攪蠻纏，無(wú)理取鬧。還沒(méi)有任何一位家長(zhǎng)與我們的班主任老師或科任老師爭(zhēng)吵和沖突過(guò)。你們的良好的素質(zhì)和理性的作風(fēng)，讓這個(gè)校園更和諧，讓孩子們更幸福。
建議。
1.重視學(xué)習(xí)態(tài)度，而不要只盯著學(xué)習(xí)成績(jī)。
2.避免分化。八年級(jí)正是分化期，千萬(wàn)不要在我們家長(zhǎng)身上先放松對(duì)孩子的要求。
我發(fā)現(xiàn)，大部分家長(zhǎng)對(duì)孩子的要求是隨著時(shí)間的推移而遞減的。剛出生，期望清華北大;小學(xué)一看成績(jī)，上個(gè)大學(xué)就行;上初中一看成績(jī)，健康快樂(lè)就行。然后就一點(diǎn)也不管孩子成績(jī)了。
比如有一個(gè)班級(jí)的一名同學(xué)本次考試成績(jī)不理想，班主任聯(lián)系家長(zhǎng)想征得家長(zhǎng)的幫助和配合。家長(zhǎng)說(shuō)，老師你別要求我孩子的成績(jī)了，我的孩子健康快樂(lè)就行。這些年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)告訴我，對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有要求和追求的家長(zhǎng)，孩子在學(xué)校永遠(yuǎn)沒(méi)有健康快樂(lè)可言。你想啊，每天八堂課，什么也不學(xué)，啥科都不會(huì)，老師還要讓坐好了，不讓說(shuō)話，一天天就這樣，從早到晚，坐住了嗎，坐出健康快樂(lè)了嗎，而且隔三差五的學(xué)校還得考試，考完還得談?wù)劤煽?jī)，大家都你追我趕地學(xué)，就你孩子置身事外啥也不學(xué)，啥樣的孩子這么生活還能健康快樂(lè)啊。
另外，孩子的心地就像土地，現(xiàn)在正是吸收模仿學(xué)習(xí)的最佳的時(shí)候，這塊地如果不種學(xué)習(xí)的苗，就要長(zhǎng)草，不一定長(zhǎng)啥草。真等到一些不好的習(xí)慣和品質(zhì)形成了，再想找回健康和快樂(lè)就很難了。相反，認(rèn)真學(xué)習(xí)的孩子一定是健康快樂(lè)的。
大家對(duì)孩子的學(xué)習(xí)要始終有要求，不放棄，持之以恒，必有大成，念念不忘，必有回響。
3.與老師保持一致。我們所有的老師都是優(yōu)秀負(fù)責(zé)一心為了你孩子好的老師，但我們不是圣人，也會(huì)有這樣那樣的不足?；蛘哂捎跍贤ú粫?，家長(zhǎng)和學(xué)生會(huì)對(duì)我們有一些誤會(huì)。但是當(dāng)孩子抱怨誤會(huì)老師時(shí)，家長(zhǎng)一定要合理引導(dǎo)，不要你再當(dāng)著孩子的面埋怨責(zé)怪，詆毀老師。因?yàn)橛H其師，信其道，學(xué)生與老師在心理產(chǎn)生對(duì)立情緒，不信服自己的老師，一定不會(huì)學(xué)好這一學(xué)科。比如，昨天，我教的班級(jí)一名同學(xué)作文中就說(shuō)了，反感孟老師，就想和她對(duì)著干，軍訓(xùn)時(shí)我說(shuō)話他批評(píng)我了，而兩個(gè)男生鬧他沒(méi)批評(píng)，不喜歡他，剛開始不喜歡語(yǔ)文課。接觸一年后覺(jué)得老師還挺好的，這才愛(ài)上語(yǔ)文。這就是孩子簡(jiǎn)單的思維。我都忘了，她還記得，并且影響情緒影響學(xué)習(xí)了。所以當(dāng)孩子在你面前抱怨老師時(shí)，開導(dǎo)他，要維護(hù)老師，維護(hù)老師就是在保護(hù)孩子。剛才我說(shuō)過(guò)，八百多學(xué)生，一千七百多家長(zhǎng)，做的非常好，希望大家今后也要保持住，繼續(xù)支持我們，大家要記住，在教育孩子的問(wèn)題上，我們的心愿是一致的。我們共同要解決的是孩子在成長(zhǎng)中出現(xiàn)的偏差，讓他們更健康。我們老師和學(xué)生及家長(zhǎng)已經(jīng)接觸了一年，更熟悉了，更親密了。但是往往熟悉和親密時(shí)更容易出矛盾。例如，原來(lái)我不熟悉學(xué)生，批評(píng)學(xué)生時(shí)我會(huì)很小心和規(guī)范的，上課說(shuō)話是不對(duì)的，請(qǐng)不要再說(shuō)話了。沒(méi)毛病。但蒼白無(wú)力?，F(xiàn)在一年過(guò)后，學(xué)生和我都很好，再批評(píng)一定不是這樣的，你閉嘴，等著下課我收拾你吧。不規(guī)范，有毛病，但是親切，管用。所以親密了解之后，我們對(duì)學(xué)生的管理的力度一定更大，方法一定會(huì)更多樣，就可能出現(xiàn)不和規(guī)但合情理的現(xiàn)象，當(dāng)然我們一定抱著一顆父母心，盡力避免這些現(xiàn)象，也希望大家能理解我們。
4.重視體育。
本屆學(xué)生中考體育的項(xiàng)目是，男跑一千米，男引體向上，立定跳遠(yuǎn)。女八百米，仰臥起坐，立定跳遠(yuǎn)，共60分。這是唯一開卷并且公開“漏題”的考試。誰(shuí)練誰(shuí)得，何況，孩子們的體能、孩子們的健康真的需要加強(qiáng)鍛煉。五月十一號(hào)我們學(xué)校九年級(jí)參加考試，雖然半學(xué)期以來(lái)我們一直陪著指導(dǎo)督促著學(xué)生練習(xí)，但是，由于幾項(xiàng)考試內(nèi)容對(duì)學(xué)生的體質(zhì)要求很高，沒(méi)有了原來(lái)的墊排球這樣技巧性的項(xiàng)目了。尤其是立定跳遠(yuǎn)和引體向上，不是突擊可以練成的。所以我們要從七八年級(jí)抓起，現(xiàn)在我們體育老師已經(jīng)開始有計(jì)劃地帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行這些訓(xùn)練，還需要家長(zhǎng)的重視和配合。
在平時(shí)的訓(xùn)練中，有的學(xué)生跑步時(shí)輕易請(qǐng)假，結(jié)果體質(zhì)越來(lái)越弱，意志越來(lái)越懶。我很贊成日本教育的一個(gè)理念：先獸身，再人心。大雪天，跑步。不嬌慣。我們也要學(xué)習(xí)。咱們孩子的體質(zhì)很弱。比如。四月五日祭掃烈士墓，五十多名學(xué)生暈倒。我想說(shuō)，身體是人生的本錢。當(dāng)時(shí)我們各班的新團(tuán)員八九十人在前面宣誓，沒(méi)有暈倒的。而這些新團(tuán)員都是班級(jí)成績(jī)很高的學(xué)生，這告訴我們，身體好，才能保證學(xué)習(xí)好呢。
早餐問(wèn)題。大部分學(xué)生不吃早餐。無(wú)論你多么忙碌，多么在心里關(guān)愛(ài)孩子，不能給孩子安排好早餐的家長(zhǎng)不是好家長(zhǎng)。
最后，再次感謝大家的光臨，愿我們家校雙方都繼續(xù)秉持真、誠(chéng)心、恒心，共同努力為我們的孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)環(huán)境，也祝我們七年級(jí)所有的學(xué)生健康快樂(lè)進(jìn)步成才。
教務(wù)員講話體會(huì)篇四
中考前教務(wù)處召開了一次重要的會(huì)議，它是為了組織相關(guān)工作，讓每個(gè)老師更好地了解中考的內(nèi)容和要求。這次講話對(duì)我們每個(gè)人都有重要的意義，因此我們?cè)跁?huì)議前要做好充分的準(zhǔn)備。首先，我們要認(rèn)真閱讀相關(guān)文件，了解中考的要求和考試科目。其次，我們應(yīng)該熟悉考試的時(shí)間安排和考點(diǎn)的分布情況。最重要的是，我們要做好思想準(zhǔn)備，明確自己的責(zé)任和使命。
篇二：會(huì)上交流。
會(huì)議開始了，我們聚精會(huì)神地聽(tīng)著教務(wù)處的講話。會(huì)上，教務(wù)處主任通報(bào)了今年中考的安排和要求，以及我們學(xué)校的中考成績(jī)目標(biāo)。隨后，各科組的組長(zhǎng)分別發(fā)言，介紹了本科各科目的復(fù)習(xí)重點(diǎn)和備考策略。大家都積極地發(fā)言，交流了彼此的經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法。這次交流讓我受益匪淺，不僅在知識(shí)上有所收獲，還增長(zhǎng)了教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和技巧。
篇三：思考改進(jìn)。
會(huì)議結(jié)束后，我反思了自己的教學(xué)過(guò)程，并給出了一系列的改進(jìn)方案。首先，我要加強(qiáng)和學(xué)生的互動(dòng)，鼓勵(lì)他們積極參與課堂討論。其次，我要提高備課質(zhì)量，深入研究教材，準(zhǔn)備更多的教學(xué)案例和練習(xí)題。此外，我要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，及時(shí)調(diào)整教學(xué)節(jié)奏，確保每個(gè)學(xué)生都能夠掌握基本知識(shí)和技能。這些思考讓我更加明確了自己的目標(biāo)，并對(duì)未來(lái)的教學(xué)工作更有信心。
篇四：實(shí)施計(jì)劃。
為了更好地執(zhí)行我的改進(jìn)計(jì)劃，我列出了詳細(xì)的時(shí)間表和任務(wù)清單。我計(jì)劃每天花30分鐘閱讀教材和參考資料，查找和整理相關(guān)教學(xué)資源。我還決定每周至少布置一次練習(xí)題，及時(shí)總結(jié)學(xué)生的答題情況，幫助他們找出問(wèn)題并加以改進(jìn)。此外，我會(huì)定期與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和困難，協(xié)助他們解決問(wèn)題。我相信只有經(jīng)過(guò)認(rèn)真的籌劃和實(shí)施，才能夠真正提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。
篇五：總結(jié)感悟。
通過(guò)這次教務(wù)處的講話，我深刻地認(rèn)識(shí)到了中考對(duì)我們學(xué)校和學(xué)生的重要性。作為一名教師，我們承擔(dān)著培養(yǎng)人才的使命和責(zé)任。只有通過(guò)持續(xù)的努力和改進(jìn)，才能夠更好地幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)他們的夢(mèng)想。同時(shí)，這次講話也讓我明確了自己的不足和努力方向，為提高自己的教學(xué)效果和學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)制定了詳細(xì)的計(jì)劃。我相信只要我堅(jiān)持不懈地努力，一定能夠在中考中取得優(yōu)異的成績(jī)。
教務(wù)員講話體會(huì)篇五
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：新年好!
大地回春，萬(wàn)象更新!一個(gè)姹紫嫣紅的春天，一個(gè)充滿生機(jī)的新學(xué)期已經(jīng)來(lái)到了我們的面前，我們帶著對(duì)寒假生活的美好記憶，懷著對(duì)新年的幢憬，對(duì)新學(xué)期的向往，又開始了求知生涯中的又一個(gè)新的里程。
在過(guò)去的一年，我校以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，在“善待每一位學(xué)生，相信每一位學(xué)生，讓每一位學(xué)生都走向成功”的辦學(xué)理念引領(lǐng)下，以減負(fù)增效、不斷提高課堂效益為突破口，進(jìn)一步更新教育觀念，認(rèn)真落實(shí)“夯實(shí)基礎(chǔ)，循序漸進(jìn)，滾動(dòng)提高;把握要求，精講多練，提高效率”的教學(xué)思路，努力“向管理要質(zhì)量，向效率要成績(jī)，向自信要分?jǐn)?shù)”，全體教師繼續(xù)發(fā)揚(yáng)我校的“三種精神”，取得了令人矚目的優(yōu)異成績(jī)。
如今，我們深知學(xué)生和家長(zhǎng)對(duì)我們的要求更高了，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的期望更高了，社會(huì)各界對(duì)我們關(guān)注的目光更多了，省奔中人肩負(fù)的擔(dān)子更重了。為了不辜負(fù)社會(huì)各界對(duì)我們的殷切期望，下面我將送給同學(xué)們五大優(yōu)秀品質(zhì)，希望大家運(yùn)用潛意識(shí)的力量和實(shí)際行動(dòng)不斷強(qiáng)化這些優(yōu)秀品質(zhì)，成就自己的靚麗人生。
一是要“堅(jiān)定信念，相信自己”。首先要堅(jiān)定地相信：“我是最棒的，我一定會(huì)成功。”要堅(jiān)信，你就是一顆金子，你就是要閃閃發(fā)光;你就是一只雄鷹，你一定能展翅高翔。其次，要堅(jiān)定地相信：“成功一定有辦法?！敝挥杏每茖W(xué)的方法指導(dǎo)你的行動(dòng)，才會(huì)讓你一步步走向成功。
二是要“懂得感恩，學(xué)會(huì)尊重”。同學(xué)們，懂得感恩，懂得尊重別人，你會(huì)活得更瀟灑，更愛(ài)學(xué)習(xí)，更愛(ài)生活，更愛(ài)別人，更愛(ài)班級(jí)，更愛(ài)學(xué)校，更有團(tuán)隊(duì)意識(shí)，更有親和力，從而贏得別人尊重。這里說(shuō)的是要永遠(yuǎn)對(duì)父母懷著一顆感恩的心，懂得尊重和感激老師，同學(xué)之間也要互相尊重、互相友愛(ài)、互相寬容。
三是要“小事做起，盡心盡責(zé)”。如果一個(gè)人有了責(zé)任心，他的生命就會(huì)閃光，就擁有了至高無(wú)上的靈魂。因此，我們要樹立責(zé)任意識(shí)，從點(diǎn)滴做起，從小事做起，時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格要求自己，規(guī)范自己的行為，做一個(gè)有責(zé)任心的好學(xué)生。“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。缺乏責(zé)任感的學(xué)生是不可能成高品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生的。
四是要“把握今天，立即行動(dòng)”。英國(guó)詩(shī)人布萊克曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“成功是一架梯子，雙手插在口袋里的人是爬不上去的。那些做了決定就立即行動(dòng)的人，才是我們這個(gè)社會(huì)真正的贏家?！敝挥行袆?dòng)才會(huì)讓我們的夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)，只有大量的行動(dòng)才會(huì)讓我們不斷超越對(duì)手，超越自己。
五是要“堅(jiān)持到底，決下放棄”。在成功者的字典里，沒(méi)有“失敗”二字，只有“暫時(shí)還沒(méi)有成功”，只要堅(jiān)持到底，決下放棄，就一定能成功。
同學(xué)們：新學(xué)期，新高度，新挑戰(zhàn)，堅(jiān)定信念才能有收獲;新學(xué)期，高標(biāo)準(zhǔn)，高要求，師生共進(jìn)，真心行動(dòng)方可成大才。如果你從今天開始，在心中常常默念成功人士的優(yōu)秀品質(zhì)，在行動(dòng)中時(shí)時(shí)體現(xiàn)優(yōu)秀品質(zhì)，每天堅(jiān)持進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，形成良好的思維習(xí)慣和行動(dòng)習(xí)慣，你將會(huì)擁有成功人士那樣的狀態(tài)，最終實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值和理想。
同學(xué)們，春天是播種的季節(jié)，只有在春天播下希望的種子，秋天才會(huì)有豐碩的成果。
最后，衷心祝愿全體同學(xué)在高中這場(chǎng)馬拉松比賽當(dāng)中，信心百倍，靜專思注，樂(lè)學(xué)會(huì)學(xué)，創(chuàng)造新的輝煌。
大家上午好！
金秋九月，金菊盛開，在這個(gè)美麗如畫的收獲季節(jié)，我們迎來(lái)了一個(gè)嶄新的學(xué)年，迎來(lái)了近1000名朝氣蓬勃的六、七年級(jí)新同學(xué)，他們的加入使我們這個(gè)大家庭更加強(qiáng)大，更加充滿生機(jī)和活力，我代表學(xué)校全體教職工對(duì)新同學(xué)的到來(lái)表示由衷的歡迎，對(duì)八、九年級(jí)的同學(xué)來(lái)說(shuō)，你們?cè)谌松砷L(zhǎng)的道路上又跨過(guò)了堅(jiān)實(shí)而有力的一步，更加接近了我們的初期奮斗目標(biāo)，學(xué)校對(duì)你們健康成長(zhǎng)表示熱烈的祝賀！
新的學(xué)年，孕育著新的希望和憧憬，我們每一位老師與同學(xué)經(jīng)過(guò)暑假短暫的休息與調(diào)整之后，又滿懷信心與斗志地站在新學(xué)年的起跑線上，為實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)而全身心投入、努力奮斗，在此我祝愿并相信我們?nèi)w師生都能在新學(xué)年的工作與學(xué)習(xí)中繪下美麗的藍(lán)圖。
過(guò)去的一年，是我們學(xué)校的關(guān)鍵年，在全體師生的共同努力下，學(xué)校各項(xiàng)工作順利完成了預(yù)定的工作目標(biāo)，教育教學(xué)取得了可喜成績(jī)，11年中招成績(jī)喜人，共516人參加考試，達(dá)到市一高錄取分?jǐn)?shù)線69人，錄取比例全市領(lǐng)先，其中張卓然同學(xué)以607分的成績(jī)?nèi)〉昧巳械诙暮贸煽?jī)，更加可喜的是在畢業(yè)的500多名學(xué)生中，有200多名同學(xué)選擇了留在我校高中部，其中不乏被市一高、二高錄取的同學(xué)，這說(shuō)明我校高中部已經(jīng)得到了學(xué)生的充分認(rèn)可。
這一可喜局面擺在我們九年級(jí)同學(xué)面前，那是對(duì)我們明年提出了希望和目標(biāo)，我相信在我們九年級(jí)全體老師的正確引領(lǐng)下，通過(guò)九年級(jí)全體學(xué)生的共同努力拼搏，我們定能完成并超越這個(gè)目標(biāo)。
接下來(lái)我要講的內(nèi)容中一個(gè)關(guān)鍵詞是“目標(biāo)”或者是稱為“理想”，為什么今天要給大家講這個(gè)話題，因?yàn)槲椰F(xiàn)在接觸的很多初中生都有一個(gè)共同的問(wèn)題：那就是生活和學(xué)習(xí)都沒(méi)有目標(biāo)，為什么上學(xué)？“家長(zhǎng)讓來(lái)的”“不上沒(méi)事干”將來(lái)想干什么？“不知道”“那不好說(shuō)”，像這樣沒(méi)有目標(biāo)和理想的學(xué)生最容易出現(xiàn)的情況就是感興趣就學(xué)會(huì)，不感興趣或是有點(diǎn)難度就會(huì)逃避，還無(wú)法抵制周圍各種各樣的誘-惑。我今天在這給大家講一個(gè)故事，一個(gè)真實(shí)的故事：她是我所教過(guò)的一個(gè)學(xué)生，一個(gè)看起來(lái)積極、樂(lè)觀、開朗，在任何時(shí)候都看不到一絲憂愁的孩子，然而這個(gè)孩子卻是一個(gè)非常不幸的孩子，在很小的時(shí)候，其父母在一次車禍中雙亡，失去了所有的親人，當(dāng)時(shí)被其父親的一個(gè)朋友臨時(shí)收養(yǎng)，但后來(lái)又因?yàn)榉N種原因被拋棄，最后又被一個(gè)普通的農(nóng)民家庭收養(yǎng)，但這個(gè)家庭條件一般，在上學(xué)時(shí)只能為這個(gè)孩子提供極其低微的生活費(fèi)，她當(dāng)時(shí)是以優(yōu)秀的成績(jī)考取了我校七年級(jí)，學(xué)費(fèi)全免，在這個(gè)孩子心里她始終憋著一股勁，她有一個(gè)堅(jiān)實(shí)的`想法：我要努力，我要成功，我要用我的成績(jī)向所有人證明我能行，我將來(lái)有能力來(lái)回報(bào)你們給我的付出！這就是這個(gè)孩子當(dāng)時(shí)的目標(biāo)，七年級(jí)，八年級(jí)，這個(gè)孩子一直以優(yōu)秀的成績(jī)拿到了學(xué)校的最高獎(jiǎng)學(xué)金。但在八年級(jí)下學(xué)期，命運(yùn)再次給這個(gè)孩子開了個(gè)玩笑，一直頭痛，晚上睡不著覺(jué)，剛開始以為是感冒，鼻竇炎，但治療效果一直不好，最終在一家大醫(yī)院確診是患有腦瘤，九年級(jí)的一年這個(gè)孩子基本上是在治療與極端痛苦中度過(guò)的，因無(wú)法手術(shù)只能靠藥物治療，這個(gè)孩子堅(jiān)強(qiáng)的承受著成人都難以忍受的痛苦，她的堅(jiān)強(qiáng)和樂(lè)觀感動(dòng)了所有接觸過(guò)這個(gè)孩子的護(hù)士和醫(yī)生，中考前將近一個(gè)月的時(shí)間她都是在醫(yī)院中度過(guò)的，無(wú)法看書，無(wú)法學(xué)習(xí)，但她還是勇敢的選擇了參加中招考試，最終成績(jī)離一高錄取線僅差10分。
是什么讓這么小一個(gè)小女孩不害怕生活上的困難，不畏懼病痛的折磨？是她堅(jiān)定的信念，是她執(zhí)著的人生目標(biāo)，是她的理想！有了理想和目標(biāo)，就有了前進(jìn)的動(dòng)力和方向，才能抵制身邊的各種誘-惑！同學(xué)們，和她相比，在坐的百分之九十九的同學(xué)都是幸運(yùn)的，但這種幸運(yùn)你會(huì)不會(huì)珍惜，能不能把握??？制定人生目標(biāo)可大可小，可以是遠(yuǎn)期的也可以是近期的，可以是要成為一名科學(xué)家、政治家，可以是學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)、戰(zhàn)勝懦弱，也可以是考試成績(jī)、班級(jí)名次等等，希望每一位同學(xué)都能為自己制定一個(gè)切實(shí)可行的目標(biāo)，在這個(gè)目標(biāo)的指引下，讓我們學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)自立，學(xué)會(huì)自尊自愛(ài)，學(xué)會(huì)勤儉節(jié)約，學(xué)會(huì)文明衛(wèi)生！
教務(wù)員講話體會(huì)篇六
日前，烏蘭察布醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校教務(wù)處在圖書館一樓會(huì)議室召開xxxx-xxxx學(xué)年第二學(xué)期期初教學(xué)會(huì)議。各系(部)、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)中心、教科研處負(fù)責(zé)人、教學(xué)科長(zhǎng)、教研室主任及教務(wù)處、督導(dǎo)組全體人員參加了會(huì)議。教務(wù)處處長(zhǎng)主持會(huì)議，張?bào)@湖校長(zhǎng)出席會(huì)議并講話。
會(huì)上教務(wù)處副處長(zhǎng)就上學(xué)期期末及本學(xué)期期初教學(xué)專項(xiàng)檢查工作的'基本情況、存在問(wèn)題及改進(jìn)措施等情況做了反饋總結(jié);督導(dǎo)組負(fù)責(zé)人把參加由北京人民政府教育督導(dǎo)室、北京教育學(xué)院、北京市督學(xué)研究中心組織的職業(yè)院校督學(xué)研修班的心得“職業(yè)院校開展校本督導(dǎo)的實(shí)踐與思考”，結(jié)合烏蘭察布醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校本學(xué)期的教學(xué)督導(dǎo)工作思路以及烏蘭察布醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校實(shí)際情況與大家進(jìn)行了分享;教務(wù)處處長(zhǎng)就xxxx年教務(wù)處工作方向，及“十三五”期間烏蘭察布醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校教學(xué)工作思路做了全面闡述，同時(shí)提出xxxx年教學(xué)工作主要內(nèi)容，最后就xxxx年教學(xué)工作做了具體部署。
張校長(zhǎng)做了總結(jié)性發(fā)言，首先針對(duì)以上發(fā)言逐一做了點(diǎn)評(píng)，并提出指導(dǎo)意見(jiàn)，同時(shí)要求烏蘭察布醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校教學(xué)工作人員要有奉獻(xiàn)精神，理清思路、堅(jiān)定信心、真正走出一條適合烏蘭察布醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校的教學(xué)道路。
教務(wù)員講話體會(huì)篇七
9月7日上午，衢州學(xué)院在行政樓三樓2號(hào)會(huì)議室召開學(xué)期初教學(xué)工作例會(huì)。各教學(xué)單位教學(xué)副院長(zhǎng)(副主任)、秘書，教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與評(píng)估中心、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)中心等部門負(fù)責(zé)人，教務(wù)處全體人員參加會(huì)議。副校長(zhǎng)李長(zhǎng)吉出席會(huì)議并講話。
教務(wù)處負(fù)責(zé)人對(duì)教學(xué)基本規(guī)范建設(shè)等工作提出了建議，對(duì)開學(xué)初教學(xué)場(chǎng)所檢查、補(bǔ)考、重修及試卷檢查工作作出了安排;對(duì)省級(jí)優(yōu)勢(shì)特色專業(yè)和省教改、課改項(xiàng)目申報(bào)、本科教學(xué)合格評(píng)估等方面工作提出了要求。重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了開學(xué)初第一堂課的相關(guān)準(zhǔn)備工作及教學(xué)材料的規(guī)范要求。
教師教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與評(píng)估中心對(duì)教學(xué)基本狀態(tài)數(shù)據(jù)采集，青年教師助講制度等工作進(jìn)行了布置，并強(qiáng)調(diào)相關(guān)材料上交時(shí)間節(jié)點(diǎn)。
李長(zhǎng)吉對(duì)開學(xué)初工作和本科教學(xué)合格評(píng)估提出了要求：一是謹(jǐn)慎對(duì)待，積極應(yīng)對(duì)，保證不出差錯(cuò);二是仔細(xì)認(rèn)真，有條不紊，保證沒(méi)有漏洞;三是查找短板，及時(shí)補(bǔ)齊，保證以評(píng)促建;四是眼觀六路，耳聽(tīng)八方，保證相互支持。
教務(wù)員講話體會(huì)篇八
同志們：
在大家的共同努力下，我們順利完成了會(huì)議既定的各項(xiàng)內(nèi)容，就要圓滿地結(jié)束了。
這次會(huì)議,是在學(xué)校“xxx”實(shí)現(xiàn)跨躍式發(fā)展和制定“xxx”規(guī)劃時(shí)期召開的重要會(huì)議。黨委書記楊民同志作了重要講話，闡述了會(huì)議的重要意義，對(duì)全校教職工幾年來(lái)艱苦奮斗，大膽探索，不斷創(chuàng)新，勵(lì)精圖治取得的輝煌業(yè)績(jī)給予了充分肯定。展望未來(lái)，對(duì)同志們提出了殷切希望和要求。副校長(zhǎng)陳相偉同志作了教學(xué)工作報(bào)告，對(duì)我校教學(xué)工作做了回顧和總結(jié)，對(duì)今后的工作做了安排和部署。會(huì)議進(jìn)行了分組討論和大會(huì)交流匯報(bào)。本次會(huì)議準(zhǔn)備充分，內(nèi)容豐富，討論熱烈，發(fā)言踴躍，效果顯著，達(dá)到了預(yù)期效果。尤其是剛才十位同志作的分組討論簡(jiǎn)要匯報(bào)，認(rèn)識(shí)明確，思路清晰，問(wèn)題查找的準(zhǔn)確，方向明了，提出解決問(wèn)題的辦法和措施可行，具有針對(duì)性，各具特色。這次教學(xué)工作會(huì)議，是一次總結(jié)的會(huì)議，統(tǒng)一思想的會(huì)議，振奮精神的會(huì)議，凝聚人心的會(huì)議，開拓前進(jìn)的會(huì)議，開創(chuàng)未來(lái)的會(huì)議。
下面我就如何學(xué)習(xí)、理解、貫徹好這次會(huì)議精神講四個(gè)問(wèn)題與大家交流。
一、認(rèn)清當(dāng)前面臨的形勢(shì)，科學(xué)制定學(xué)校未來(lái)發(fā)展規(guī)劃。
根據(jù)省教育廳和市委市政府的要求，學(xué)校結(jié)合發(fā)展實(shí)際，制定“xxx”時(shí)期和2025年中長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展規(guī)劃，這也是我們未來(lái)一段時(shí)期工作的努力方向。讓我們分析一下這個(gè)規(guī)劃的依據(jù)、條件、目標(biāo)和實(shí)施的可能性。
(一)已經(jīng)走過(guò)的歷史。
1、學(xué)校xxxx年經(jīng)國(guó)家教育部批準(zhǔn)成立，xxxx年8月新領(lǐng)導(dǎo)班子組建，在已走過(guò)的六年時(shí)間里，我們經(jīng)歷了三個(gè)階段。一是整合。以xxxx年百年慶典為標(biāo)志，由原來(lái)三處辦學(xué)實(shí)現(xiàn)一處集中辦學(xué)。二是規(guī)范。以xxxx年初第一次教學(xué)工作會(huì)議為標(biāo)志，全面規(guī)范了學(xué)校的各項(xiàng)工作，使學(xué)校走上了高等教育的發(fā)展軌道。三是提升。以教學(xué)質(zhì)量年為標(biāo)志加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)，從xxxx年向課堂要質(zhì)量，xxxx年向課程建設(shè)要質(zhì)量，到xxxx年向?qū)I(yè)建設(shè)要質(zhì)量的過(guò)程，xxxx年迎接國(guó)家人才培養(yǎng)水平評(píng)估取得優(yōu)秀成績(jī)，學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)得到全面提升。
2、提前實(shí)現(xiàn)了“xxx”發(fā)展規(guī)劃目標(biāo)。“xxx”規(guī)劃是xxxx年初著手起草，xxxx年5月經(jīng)省教育廳專家論證后確定的?！皒xx”規(guī)劃的指導(dǎo)思想及主要目標(biāo)，與學(xué)校的現(xiàn)狀緊密結(jié)合，符合發(fā)展實(shí)際。在全體教職工群策群力、齊心協(xié)力的努力下，xxxx年末，提前實(shí)現(xiàn)了“xxx”制定的各項(xiàng)目標(biāo)，學(xué)校各項(xiàng)辦學(xué)指標(biāo)均達(dá)到了高職高專院校的基本要求。雖然在這個(gè)發(fā)展中還存在這樣那樣的問(wèn)題，但是，回頭看我們走過(guò)的歷程，每一步都?xì)v歷在目，每一步都令我們驕傲和自豪。
(二)我們面臨的形勢(shì)。
1、高職教育大發(fā)展。
我們建校的六年正是中國(guó)高等職業(yè)教育大發(fā)展的六年。我國(guó)高職教育快速發(fā)展起步于，高峰從xxxx年至現(xiàn)在。發(fā)展的標(biāo)志有兩個(gè)：一是數(shù)量的增加，二是質(zhì)量工程建設(shè)。數(shù)量上，高職高專院校全國(guó)目前已有1600多所，與本科院校相比，占高?？倲?shù)的3/5(本科院校1100多所)。質(zhì)量上，本科院校學(xué)科、專業(yè)建設(shè)進(jìn)行了多年，已積累了豐富經(jīng)驗(yàn)和實(shí)力。高職高專同樣也快速啟動(dòng)了以精品課程、教學(xué)團(tuán)隊(duì)、教學(xué)成果和名師工程為標(biāo)志的質(zhì)量工程建設(shè)。我校xxxx年從精品課程建設(shè)開始入手，啟動(dòng)了質(zhì)量工程建設(shè)，自xxxx年到現(xiàn)在五年的時(shí)間，我們的省級(jí)精品課程、教學(xué)名師、優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)、教學(xué)成果獎(jiǎng)從無(wú)到有，發(fā)展速度在省內(nèi)同類院校名列前位。
2、強(qiáng)弱差距加大。
高職高專院校的發(fā)展強(qiáng)弱差距越來(lái)越大。從全省看，與十年前，尤其是與五年前相比，xxxx年我們起步時(shí)位于全省高職高專末流，倒數(shù)的位置。走過(guò)五年之后，在全省43所高職高專院校中應(yīng)該說(shuō)位于前列。從全國(guó)看，地區(qū)、地域、學(xué)校、專業(yè)之間的發(fā)展變化差距越來(lái)越大。比如就我省來(lái)說(shuō)，這次省優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)和精品課程評(píng)審，43所院校其中有10所院校沒(méi)有申報(bào)，有4所學(xué)校低于限額申報(bào)。原因是什么?除了在重視上和工作安排上的因素外，主要是有的學(xué)校重點(diǎn)在解決生存問(wèn)題，而不是發(fā)展問(wèn)題、質(zhì)量問(wèn)題，更不可能談質(zhì)量工程。而我們不但要生活，而且要生活更好，要向更好的方向發(fā)展。
3、高職與高專的碰撞。
高職高專教育有別于本科教育，但在實(shí)際中，無(wú)論從政府的政策上、百姓的認(rèn)可上、社會(huì)的需求上、人們的關(guān)注上、職業(yè)的構(gòu)建上，都是以高職為主角，高專為配角。師范、醫(yī)學(xué)、交通、金融類?？凭佣?，其它都是高職類。我們與金融類院校相比我們相關(guān)專業(yè)沒(méi)有優(yōu)勢(shì)，與醫(yī)學(xué)類院校相比社會(huì)需求不占強(qiáng)項(xiàng)，與交通類院校相比，我們又沒(méi)有國(guó)家急需人才的優(yōu)惠政策。在這種碰撞之中，我們?cè)趺崔k，怎么走。兩會(huì)期間，北京師范大學(xué)校長(zhǎng)鐘秉林又提出“綜合性大學(xué)應(yīng)培養(yǎng)師資”的觀點(diǎn)。這個(gè)觀點(diǎn)在1994年前后，教育資源整合，院校合并，取消師范院校，綜合性大學(xué)培養(yǎng)師資的時(shí)候非常盛行。到xxxx年之后，這個(gè)觀點(diǎn)基本淡化，但是這個(gè)觀點(diǎn)的提出卻有著深刻的內(nèi)涵。從國(guó)家政策來(lái)說(shuō)，教育要快發(fā)展，一是在發(fā)展職業(yè)教育的同時(shí)。允許部分?？圃盒Ｌ岣咿k學(xué)層次。二是支持民辦學(xué)校提升辦學(xué)層次。因此，在這種政策情況下，我們應(yīng)該抓住機(jī)遇提高辦學(xué)層次。
(三)抓住機(jī)遇，提高辦學(xué)層次。
“xxx”期間，高職高專院校將會(huì)出現(xiàn)分化與淘汰，5—10年之內(nèi)，將有相當(dāng)一部分學(xué)校不是政府辦不辦，合不合，并不并的問(wèn)題，而是由于自身的條件、市場(chǎng)需求、辦學(xué)質(zhì)量、社會(huì)信譽(yù)決定自己摘不摘牌子的問(wèn)題，高職高專院校將整體進(jìn)入一個(gè)新的調(diào)整期。這種情況下，我們必須要認(rèn)真思考和謀劃未來(lái)的發(fā)展，揚(yáng)長(zhǎng)避短，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，乘勢(shì)而上。所以，我們要抓住國(guó)家辦學(xué)相關(guān)政策，提前科學(xué)謀劃學(xué)校未來(lái)的發(fā)展，“xxx”期間實(shí)現(xiàn)升入本科的目標(biāo)。我們要看到我們的優(yōu)勢(shì)和長(zhǎng)處。如果這時(shí)不提，“十三五”期間可能就沒(méi)有機(jī)會(huì)再提了。具有百年歷史的黑龍江省師范第一校的前景就可想而知了。因此，我們要瞄準(zhǔn)發(fā)展目標(biāo)，全力以赴地努力奮斗，才能實(shí)現(xiàn)快速發(fā)展。
(四)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的可行性。
一是國(guó)家政策。國(guó)家政策允許具備條件的?？圃盒Ｌ岣咿k學(xué)層次。
二是辦學(xué)成果。第一是現(xiàn)有條件。硬件達(dá)標(biāo)，軟件具備。以xxxx年校慶為標(biāo)志，學(xué)校實(shí)現(xiàn)了一處集中辦學(xué)，教學(xué)場(chǎng)所和設(shè)施達(dá)到了標(biāo)準(zhǔn)，不僅滿足了高職高專辦學(xué)需求，也相應(yīng)達(dá)到了本科辦學(xué)規(guī)模的要求。圖書儀器設(shè)備條件、師資隊(duì)伍、科研、教學(xué)能力水平和獲獎(jiǎng)成果等方面。第二是社會(huì)的接受程度高。省、市內(nèi)外有了知名度，聲譽(yù)提升。第三是上級(jí)肯定。上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)到我校考察、調(diào)研，看到學(xué)校變化，沒(méi)有來(lái)過(guò)的領(lǐng)導(dǎo)感嘆，來(lái)過(guò)的領(lǐng)導(dǎo)感到驚訝，對(duì)學(xué)校辦學(xué)走過(guò)的歷程、勤儉辦學(xué)的良好校風(fēng)、團(tuán)結(jié)進(jìn)取的精神面貌給予高度的肯定。第四是同行認(rèn)可。xxxx年校慶之后許多學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、專家來(lái)?？疾欤吹綄W(xué)校變化，了解了學(xué)校，接受了學(xué)校，認(rèn)可了學(xué)校。
三是歷史的積淀。19建立的“龍江第一校”具有百年辦學(xué)歷史，有著深厚的文化積淀。學(xué)校有著32年辦?？茪v史，1978年克山師專、師范學(xué)校同時(shí)招生?？粕?，期間還招收了幾屆本科生。
四是政府強(qiáng)有力的支持。學(xué)校成立之初，市委市政府就提出5—8年盡快實(shí)現(xiàn)升本目標(biāo)，省教育廳對(duì)我們提出的規(guī)劃也高度重視，省教育廳和市委市政府始終關(guān)注和支持著我校的建設(shè)和發(fā)展。
五是我們有一只渴望發(fā)展、盼望提升、樂(lè)于奉獻(xiàn)、吃苦耐勞、進(jìn)取心強(qiáng)、能打勝仗的團(tuán)隊(duì)，這是我們發(fā)展的無(wú)價(jià)之寶。如：學(xué)校建校初期，沒(méi)有錢，項(xiàng)目多，時(shí)間緊，任務(wù)重。但全體教職工團(tuán)結(jié)一心，人人參與，無(wú)私奉獻(xiàn)，趕工期，增速度，節(jié)約資金，按既定時(shí)間提前保質(zhì)保量完成建設(shè)任務(wù)，說(shuō)明我們的隊(duì)伍能打硬仗，善打硬仗，會(huì)打硬仗，能打得贏硬仗。教學(xué)評(píng)估期間，從不知到知，從不了解到了解，從不懂到懂;從不會(huì)干到學(xué)著干，學(xué)會(huì)干，干好，干細(xì);從開始定位目標(biāo)為良好，到升格為優(yōu)秀的過(guò)程;從專家第一次考察的疑惑，到專家最后驗(yàn)收時(shí)的認(rèn)可等等，這些都說(shuō)明了我們的隊(duì)伍可以學(xué)習(xí)，可以提高，可以進(jìn)取，可以完成他人認(rèn)為不可能完成的任務(wù)，這是我們實(shí)現(xiàn)發(fā)展最重要的條件和力量。
二、不斷更新觀念，適應(yīng)事業(yè)的發(fā)展。
(一)歷史進(jìn)程體現(xiàn)更新。
xxxx年，學(xué)校提出了“解放思想，更新觀念，理順關(guān)系，穩(wěn)步發(fā)展”的工作思路，在這個(gè)思想的指導(dǎo)下，我們的觀念不斷更新，思想不斷解放，取得了一個(gè)又一個(gè)成績(jī)，上了一個(gè)又一個(gè)臺(tái)階。但是，觀念更新不是一時(shí)一刻的，客觀條件在變化，形勢(shì)在變化，事業(yè)在發(fā)展，要求在提高，所以觀念的變化也是持久的。觀念能否跟上事業(yè)的發(fā)展，是制約著我們發(fā)展的關(guān)鍵。觀念更新了，思想才能解放，認(rèn)識(shí)才能提高，行動(dòng)才能跟上發(fā)展的要求。事業(yè)快發(fā)展，大發(fā)展，跨躍式發(fā)展，更要求我們的觀念要不斷地更新，不停地更新，而我們現(xiàn)今存在的問(wèn)題主要還是觀念的更新程度問(wèn)題。
改革開放32年來(lái)，我們的事業(yè)在各各方面都取得了巨大成就，關(guān)鍵就是黨中央領(lǐng)導(dǎo)全國(guó)人民不斷更新觀念，與時(shí)俱進(jìn)的結(jié)果，從提出市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)，到建立市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)，到“三個(gè)代表”和科學(xué)發(fā)展觀，不同時(shí)期，不同思想，都是觀念更新的結(jié)果。事業(yè)發(fā)展了，要求變化了，觀念的更新也必須要跟上，要適應(yīng)新形勢(shì)、新要求、新發(fā)展。這次的教學(xué)工作會(huì)議，在這個(gè)時(shí)候以這個(gè)規(guī)模召開，就是要認(rèn)真總結(jié)回顧過(guò)去走過(guò)的歷程，科學(xué)謀劃未來(lái)，使大家思想統(tǒng)一到學(xué)校制定的“xxx”規(guī)劃上來(lái)，加快更新觀念，適應(yīng)學(xué)校新的發(fā)展要求。
(二)事業(yè)發(fā)展要求更新。
我們提出的“教精學(xué)實(shí)，夠用、適用、能用、會(huì)用”的教學(xué)原則，是我們五年來(lái)實(shí)踐的總結(jié)和理論的升華。對(duì)這十二字的教學(xué)原則的認(rèn)識(shí)也需要不斷更新。一是理解。為什么提，意義何在。二是要運(yùn)用。不但要在教學(xué)上運(yùn)用，各項(xiàng)工作也要運(yùn)用。三是發(fā)展。場(chǎng)合、對(duì)象、條件變化了，運(yùn)用十二字原則也要變化和更新。要不斷用發(fā)展的觀點(diǎn)看待問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題。四是提升。學(xué)校提出提升辦學(xué)層次。面對(duì)提出的新目標(biāo)，在提升的過(guò)程中既不能簡(jiǎn)單地拋棄，又不能簡(jiǎn)單地繼承，應(yīng)該根據(jù)所面臨的新形勢(shì)、新條件、新變化、新要求，把教學(xué)原則科學(xué)地運(yùn)用到新的辦學(xué)要求上來(lái)。
(三)承上啟下更需要更新。xxxx年教學(xué)工作會(huì)議，使我們規(guī)范了辦學(xué)，這次教學(xué)工作會(huì)議，則是在總結(jié)五年來(lái)辦學(xué)經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，為下一步辦學(xué)明確了方向和目標(biāo)。為提高層次，按照學(xué)?！皒xx”規(guī)劃提出的發(fā)展目標(biāo)和要求提前做好各方面的準(zhǔn)備。我們目前既要按著建設(shè)示范性院校的高標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求，同時(shí)又要瞄準(zhǔn)新目標(biāo)，為未來(lái)發(fā)展做知識(shí)、能力、思想觀念和意識(shí)的積淀與準(zhǔn)備，用不斷的觀念更新來(lái)適應(yīng)未來(lái)辦學(xué)目標(biāo)的要求。
三、完善各項(xiàng)措施，保證學(xué)校發(fā)展目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。
(一)完善制度建設(shè)。
幾年來(lái)，學(xué)校建立完善了各項(xiàng)規(guī)章制度，但有一些還是不適應(yīng)發(fā)展要求。下一步要對(duì)規(guī)章制度進(jìn)行充實(shí)完善，加強(qiáng)規(guī)章制度的適用性、操作性和針對(duì)性，這也是今年工作的重點(diǎn)之一。要明確崗位職責(zé)，嚴(yán)格考核，這一點(diǎn)上我們做的與現(xiàn)實(shí)和發(fā)展要求有差距。按照各自的崗位職責(zé)，縱向間看完成的量，橫向間比工作的質(zhì)，使每位職工都能充分發(fā)揮其作用。
(二)建設(shè)好三支隊(duì)伍。
一是師資隊(duì)伍。這是核心，學(xué)歷要不斷提高，職稱結(jié)構(gòu)要趨于更加合理，能力要更適應(yīng)事業(yè)發(fā)展需要。評(píng)職上，還要嚴(yán)格掌握評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)，保證隊(duì)伍質(zhì)量。要堅(jiān)持評(píng)聘分開，按崗聘任，聘前要達(dá)到要求，聘后要起到作用。在資歷、能力具備的前提下，著重從需要、貢獻(xiàn)、發(fā)展和學(xué)歷四個(gè)方面進(jìn)行考察。劃分崗位，按需聘任。工作需要是第一位的。貢獻(xiàn)大、成果多，特殊聘任。在教學(xué)、科研、管理等方面做出突出成就，給學(xué)校帶來(lái)聲譽(yù)和影響的，特殊聘任。發(fā)展提高，周期聘任。今后各專業(yè)技術(shù)崗位聘期為三年，按崗位職責(zé)要求達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)者續(xù)聘，否則解聘。解聘之后，再下一個(gè)周期，與當(dāng)時(shí)具備條件的同志一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)重新競(jìng)聘。此項(xiàng)工作從xxxx年開始實(shí)行。高學(xué)歷、高層次，優(yōu)先聘任。目前學(xué)校師資結(jié)構(gòu)是兩頭大中間小，這是歷史形成的，對(duì)學(xué)校發(fā)展、個(gè)人成長(zhǎng)都不利，所以大家要快馬加鞭，奮起直追，努力走在前面。二是管理隊(duì)伍。建立精干、高效、專兼結(jié)合的管理隊(duì)伍。三是服務(wù)隊(duì)伍。建立一支以全民所有制為骨干，聘任制為補(bǔ)充的服務(wù)隊(duì)伍。我們已經(jīng)具有雛形，下一步仍要堅(jiān)持這個(gè)方向，減少固定編制人員，增加長(zhǎng)、短期聘任人員，加強(qiáng)管理，提高效率，注重質(zhì)量。
四、提高對(duì)內(nèi)涵建設(shè)的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)工作的主動(dòng)性和自覺(jué)性。
(一)對(duì)內(nèi)涵建設(shè)的認(rèn)識(shí)。
內(nèi)涵建設(shè)就是除教學(xué)場(chǎng)所等基本設(shè)施以外的辦學(xué)條件、隊(duì)伍和思想觀念等方面的建設(shè)。內(nèi)涵建設(shè)中我們要側(cè)重對(duì)隊(duì)伍的建設(shè)，加大隊(duì)伍結(jié)構(gòu)、數(shù)量、質(zhì)量的建設(shè)力度，加快內(nèi)涵建設(shè)步伐。
(二)對(duì)“兩個(gè)規(guī)律”的把握。
xxxx年我們提出辦學(xué)要遵循兩個(gè)規(guī)律，一個(gè)是高等教育規(guī)律，一個(gè)是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)規(guī)律。xxxx年之后，只提高等教育規(guī)律，不再提市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)規(guī)律。因?yàn)椋叩冉逃?guī)律是高等院校永遠(yuǎn)要遵循的辦學(xué)規(guī)律，而市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)規(guī)律則是當(dāng)時(shí)為發(fā)展，為更新觀念，解放思想采取的必要措施和具體做法。
(三)“打造”與“建設(shè)”的問(wèn)題。
xxxx年我提出打造精品課程，經(jīng)過(guò)三年的努力，xxxx《大學(xué)語(yǔ)文》評(píng)上省級(jí)精品課程。當(dāng)時(shí)是在起步階段，抓精品課程，大家都摸不著頭腦，思想、隊(duì)伍、能力一時(shí)難以達(dá)到課程建設(shè)要求，而我們又要建設(shè)出精品課程，因而采取了“打造”的方式。今后，建設(shè)是長(zhǎng)期和持久的，不能再用“打造”的方式了。已經(jīng)建成的課程需要進(jìn)一步完善，無(wú)論哪年評(píng)上的課程，都有一個(gè)再建設(shè)、再加強(qiáng)、再完善、再提高的過(guò)程。優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)要提高層次，擴(kuò)大影響，擴(kuò)展隊(duì)伍，起到優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)有的引領(lǐng)和輻射作用。教學(xué)名師也是一樣，要調(diào)動(dòng)起每一位教師的積極性，鼓勵(lì)拔尖，使我們的學(xué)術(shù)方向明確，措施得利，不斷提升學(xué)術(shù)水平，提高教學(xué)能力。
教務(wù)員講話體會(huì)篇九
教務(wù)處在現(xiàn)代信息交流中心多功能會(huì)議室召開階段教學(xué)工作會(huì)議，就近期重點(diǎn)工作進(jìn)行布置。各學(xué)院教學(xué)院長(zhǎng)及教學(xué)秘書參加了會(huì)議。
教務(wù)處處長(zhǎng)計(jì)宏偉指出，此次會(huì)議是推動(dòng)落實(shí)學(xué)校“xxxx年黨政工作要點(diǎn)”提出的深化教育教學(xué)改革，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量工作的一次重要會(huì)議，各學(xué)院要緊密圍繞學(xué)校事業(yè)發(fā)展“十三五”發(fā)展規(guī)劃，結(jié)合學(xué)院實(shí)際，做好本科人才培養(yǎng)方案修訂工作，以此帶動(dòng)人才培養(yǎng)模式、課程、教學(xué)方法、質(zhì)量評(píng)價(jià)等重要環(huán)節(jié)的綜合改革，著力提高應(yīng)用型創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量;要做好相關(guān)配套教學(xué)管理制度的修訂工作。他就教學(xué)運(yùn)行及教學(xué)綜合管理工作、教學(xué)建設(shè)工作、質(zhì)量監(jiān)控及學(xué)位三個(gè)方面，共計(jì)19項(xiàng)具體工作進(jìn)行了布置;同時(shí)針對(duì)《天津商業(yè)大學(xué)專業(yè)建設(shè)與人才培養(yǎng)規(guī)劃—天津市高等學(xué)?！笆濉本C合投資規(guī)劃》分別從建設(shè)目標(biāo)、建設(shè)方案、標(biāo)志性成果等方面進(jìn)行了詳細(xì)解讀。
教務(wù)處副處長(zhǎng)王立爭(zhēng)通報(bào)了近期教務(wù)處基于教師和學(xué)生兩個(gè)維度的評(píng)教結(jié)果，希望各學(xué)院既要向師生做好學(xué)校方針政策的宣傳、解釋工作，更要了解、發(fā)現(xiàn)廣大師生“教”與“學(xué)”的現(xiàn)實(shí)訴求并予以有效解決，有效克服學(xué)院執(zhí)行效應(yīng)遞減問(wèn)題，力求使從學(xué)校到職能部門、教師及學(xué)生統(tǒng)一思想，凝聚共識(shí)。
教務(wù)員講話體會(huì)篇十
尊敬的各位家長(zhǎng)：
大家好!
今天，因?yàn)楹⒆觽兊木壏?，我們走進(jìn)了**小學(xué)，走進(jìn)了這個(gè)教室，歡迎各位!首先感謝各位家長(zhǎng)在這么冷的夜晚抽空來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì)，你們的到來(lái)既是對(duì)我們班工作的大力支持，也是對(duì)你們子女教育的關(guān)心。哪一位家長(zhǎng)不望子成龍?哪一位家長(zhǎng)不望女成鳳?哪一位老師不希望自己的學(xué)生有出息呢?一個(gè)孩子的成長(zhǎng)，不是光靠學(xué)校就能夠做到的，我想大家聚在一起交流如何進(jìn)行有效的家校配合是非常必要的。今天請(qǐng)各位來(lái)開這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，我們的目的是：更好地了解自己的孩子最近的學(xué)習(xí)、心理等各方面的表現(xiàn)，更好地加強(qiáng)學(xué)校教師與家長(zhǎng)的聯(lián)系，更好地幫助孩子渡過(guò)小學(xué)階段的最后一個(gè)關(guān)鍵時(shí)期，使孩子順利邁進(jìn)中學(xué)。
現(xiàn)在向大家簡(jiǎn)單介紹一下今年我班的情況，今年我們班有23位學(xué)生，人數(shù)雖然不多，但大部分孩子都是聰明可愛(ài)、乖巧懂事的，尤其是一部分孩子在班級(jí)工作上有著非常強(qiáng)的責(zé)任心，在學(xué)習(xí)上有著很強(qiáng)的上進(jìn)心，我想這與家長(zhǎng)們平時(shí)在家里對(duì)孩子的嚴(yán)格教育是分不開的。真的很感謝各位家長(zhǎng)培養(yǎng)了這么多可愛(ài)的孩子，而我更有幸地?fù)?dān)任了他們的老師，使我擁有為人師的更大更多的快樂(lè)。
如果，其中有三點(diǎn)你沒(méi)有達(dá)到，那么請(qǐng)不要說(shuō)自己是關(guān)心孩子的。關(guān)心孩子不是口頭上一句簡(jiǎn)單的“我很關(guān)心”，而是無(wú)數(shù)個(gè)日子的堅(jiān)持輔導(dǎo)，積極關(guān)注。
作為老師，我聽(tīng)到比較多的一句話是：“老師，我自己平時(shí)沒(méi)空管孩子，就辛苦老師幫助多管管了?！被蛘呤恰昂⒆硬宦?tīng)我的話，我說(shuō)了沒(méi)用?！边@是許多家長(zhǎng)所煩惱的問(wèn)題。現(xiàn)在，我特別想告訴這些家長(zhǎng)的是：即使你教不了孩子，但是你至少可以抽時(shí)間陪著他完成。很多家庭作業(yè)，其實(shí)都只是抄寫聽(tīng)寫，讀讀背背什么的，難度不大。我曾經(jīng)聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一位家長(zhǎng)，他的孩子人挺聰明，但很懶惰，所以數(shù)學(xué)不錯(cuò)，語(yǔ)文很差。家長(zhǎng)本來(lái)很喜歡看電視，晚上睡得比較遲，孩子也跟著爸爸一起看。這位家長(zhǎng)在家長(zhǎng)會(huì)上知道孩子這個(gè)情況之后，從此不看電視，專門陪著孩子學(xué)習(xí)，檢查他朗讀、背誦、聽(tīng)寫等等。孩子睡覺(jué)，他也睡覺(jué)。一年多來(lái)都是如此。后來(lái)這個(gè)孩子語(yǔ)文數(shù)學(xué)成績(jī)都很拔尖。
我以前教過(guò)一個(gè)學(xué)生轉(zhuǎn)到了廈門的一所小學(xué)去讀書，他的家長(zhǎng)回來(lái)遇到我，很有感觸地說(shuō)：到了廈門，我深刻體會(huì)到，孩子讀書的好壞，有百分之五六十的責(zé)任在家長(zhǎng)。廈門那邊的家長(zhǎng)都是把教育孩子當(dāng)成自己的工作一樣重視。比如孩子學(xué)英語(yǔ)，家長(zhǎng)都是跟過(guò)去聽(tīng)，聽(tīng)完了回來(lái)輔導(dǎo)孩子。即使自己英語(yǔ)不懂，也會(huì)很認(rèn)真地聽(tīng)孩子讀，讀得對(duì)不對(duì)聽(tīng)不出來(lái)，讀得熟練不熟練，總能聽(tīng)得出來(lái)吧。家長(zhǎng)足夠重視并注意方法的話，沒(méi)有教不起的孩子。
那么，如何在行動(dòng)上給予孩子正確的引導(dǎo)與關(guān)愛(ài)呢?下面我給大家提幾點(diǎn)建議，供各位家長(zhǎng)參考：
(一)、關(guān)注學(xué)習(xí)。
1、加強(qiáng)對(duì)孩子有關(guān)吃苦耐勞精神的教育?，F(xiàn)在的孩子都是家里的寶貝，平時(shí)需要做的事情并不多，可是我在布置作業(yè)的時(shí)候，總是經(jīng)常會(huì)聽(tīng)到孩子們叫苦，總擔(dān)心我布置的作業(yè)太多。或者在班級(jí)衛(wèi)生大掃除等勞動(dòng)時(shí)，總有個(gè)別孩子特別懶散，袖手旁觀，連一些基本的勞動(dòng)技能的鍛煉機(jī)會(huì)都不愿參與。所以希望我們家長(zhǎng)要經(jīng)常對(duì)孩子進(jìn)行這方面的教育。特別是在孩子有怨言的時(shí)候要及時(shí)進(jìn)行心理疏導(dǎo)，為他們講道理，使他們懂得，不努力、不吃苦就不會(huì)有大的收獲。同時(shí)在家里也可以叫孩子多做一些力所能及的事情，使他們能體會(huì)到家長(zhǎng)們勞動(dòng)的辛苦，從而轉(zhuǎn)化為努力學(xué)習(xí)的動(dòng)力，也從中培養(yǎng)孩子的責(zé)任心。
2、加強(qiáng)對(duì)孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。學(xué)習(xí)要養(yǎng)成當(dāng)天的作業(yè)當(dāng)天完成，作業(yè)時(shí)尤其要養(yǎng)成獨(dú)立完成的習(xí)慣，有些孩子不愿下工夫自己做作業(yè)。尤其是回家作業(yè)，有的學(xué)生回家不能及時(shí)完成，就出現(xiàn)了中午或第二天早晨到校后趁老師沒(méi)到校之前抄其他學(xué)生的作業(yè)的現(xiàn)象。所以家長(zhǎng)在這方面也要配合教育好孩子從小要養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。家長(zhǎng)可以跟孩子做作業(yè)方面提出如下的要求：練習(xí)中通過(guò)自己努力能做出來(lái)的，不要問(wèn)別人;練習(xí)時(shí)感到不知所措的，要先復(fù)習(xí)概念，再看例題，接著自己思考，爭(zhēng)取獨(dú)立完成;對(duì)于自己實(shí)在難以獨(dú)立完成的題目也要認(rèn)真思考，在請(qǐng)家長(zhǎng)講解時(shí)先說(shuō)清自己對(duì)于題目的理解，說(shuō)清自己在哪個(gè)具體地方不理解。家長(zhǎng)的輔導(dǎo)主要在“導(dǎo)”：通過(guò)對(duì)疑難問(wèn)題的“診斷”，從孩子的思維障礙出發(fā)，一個(gè)一個(gè)地加以排除，啟發(fā)孩子真正地自己弄懂道理。這種獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣對(duì)于孩子將來(lái)的學(xué)習(xí)也是非常有利的。
3、培養(yǎng)孩子合理安排時(shí)間的能力。家長(zhǎng)要教育孩子珍惜時(shí)間、合理利用時(shí)間，不加指導(dǎo)，孩子年齡還小，往往自己很難做到。這年齡的孩子由于好奇心強(qiáng)，但自控能力還差，往往是想到哪就做到哪兒，一邊玩一邊做作業(yè)，許多孩子甚至一邊看電視一邊做作業(yè)，這樣肯定難以高質(zhì)量地完成作業(yè)。家長(zhǎng)要從具體的時(shí)間安排抓起，要提醒孩子早睡早起。大部分學(xué)生到校時(shí)間較早，因此，早晨對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)自由的時(shí)間比較多，各位家長(zhǎng)要提醒早到校的孩子到校后不能玩，一日之計(jì)在于晨，要抓緊時(shí)間復(fù)習(xí)，讀書，背英語(yǔ)。而中午學(xué)校規(guī)定了進(jìn)校時(shí)間是在1：30，所以家長(zhǎng)們要多留意孩子的離家時(shí)間，不要讓孩子太早離開家門，很多孩子都是在路上閑玩，既沒(méi)有合理利用時(shí)間，又不安全。下午放學(xué)后也要及時(shí)地完成作業(yè)，晚飯后看看新聞、讀讀書等，要給孩子規(guī)定一些具體任務(wù)。一般下午五點(diǎn)左右學(xué)校放學(xué)，但有的同學(xué)放學(xué)后不能直接到家，這一點(diǎn)希望在近段時(shí)間引起各位家長(zhǎng)的注意。平時(shí)看到孩子晚回家，一定要問(wèn)清原因，有必要打電話與老師聯(lián)系。要每天了解孩子放學(xué)后的安排，回家后檢查一下他在這段時(shí)間內(nèi)所做的作業(yè)。讓他養(yǎng)成放學(xué)直接回家做功課的習(xí)慣。在星期六或星期天的休息時(shí)間，也要對(duì)孩子的活動(dòng)有一個(gè)全面的了解掌握?，F(xiàn)在有一個(gè)不好的現(xiàn)象，就是一到星期天，學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量就特別的差?？梢钥闯鲂瞧谔旌⒆釉诩胰鄙俟芾?，對(duì)學(xué)習(xí)也出現(xiàn)了相對(duì)放松的現(xiàn)象。
4、在座的家長(zhǎng)一定比較了解自己孩子的學(xué)習(xí)情況，對(duì)于有余力的孩子要引導(dǎo)他們多讀課外書,擴(kuò)大知識(shí)面,達(dá)到融會(huì)貫通、觸類旁通的效果。關(guān)于這一點(diǎn)我覺(jué)得有必要在這兒提一下。在當(dāng)前的課改形勢(shì)下，考試也進(jìn)行了相應(yīng)的改革，考核的內(nèi)容不再是純粹的基本知識(shí)、書本內(nèi)容，尤其是語(yǔ)文，更多的是考查學(xué)生的綜合運(yùn)用能力和課外拓展。現(xiàn)在我國(guó)的教育還是切實(shí)的應(yīng)試教育!分?jǐn)?shù)決定一切!從高考到中考直至現(xiàn)在的小升初都一樣!雖然小升初還是九年制義務(wù)教育階段但也非常重視成績(jī)。
5、當(dāng)然，也要一分為二地看待孩子的學(xué)習(xí)。對(duì)于孩子在學(xué)校的情況，我們更多的是關(guān)注他們的成績(jī)。怎樣看待孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，我以為主要看孩子有沒(méi)有盡到努力。孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)好壞，受制于許多方面。即使是學(xué)習(xí)條件相同，也會(huì)因?yàn)閭€(gè)人的學(xué)習(xí)方法不同，以及個(gè)人的理解、反應(yīng)、接受能力的不同而成績(jī)有好有差。但是，在相同的條件下自己與自己比，越是努力成績(jī)就肯定越好。俗話說(shuō)：“一份耕耘，一份收獲!”其實(shí)，一份耕耘不一定會(huì)有一份收獲，我們平時(shí)的耕耘，只是不斷地積累的過(guò)程，當(dāng)我們有十份百份耕耘的時(shí)候，我們的收獲會(huì)更多。耕耘不一定有收獲，但是，不耕耘肯定沒(méi)有收獲!所以看待孩子的學(xué)習(xí)不能只看他得了多少分，而是要看他盡到了努力沒(méi)有。如果孩子沒(méi)有盡到努力，說(shuō)明孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)還有潛力可挖。我想，這里我希望我們家長(zhǎng)每天要多關(guān)心一下孩子的家庭作業(yè)情況，特別是英語(yǔ)、語(yǔ)文的背誦積累這個(gè)很重要，但由于是口頭的，對(duì)于不太自覺(jué)的孩子來(lái)說(shuō)家長(zhǎng)尤其要關(guān)注他們背誦的情況，督促他們熟練地掌握必須熟記的內(nèi)容。
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(二)、懂得關(guān)愛(ài)。
1、關(guān)心孩子們的身體健康。在休息方面也要加以監(jiān)督，不能使孩子的睡眠不足，到一定的時(shí)間要提醒孩子休息，以保證第二天有更好的精力投入學(xué)習(xí)。
2、有雙休的家長(zhǎng)在雙休日多陪陪孩子。要關(guān)注孩子雙休日的安排，同學(xué)之間不要有過(guò)多的來(lái)往。還有如果家長(zhǎng)只顧工作或自己的娛樂(lè)，不正確引導(dǎo)孩子，就容易使孩子迷上電視、電腦等，把什么事都忘在了腦后。有的孩子為了多玩一些時(shí)間，幾天的作業(yè)花半個(gè)小時(shí)就給解決了。也有孩子，先玩?zhèn)€痛快，等到第二天要上學(xué)了，實(shí)在沒(méi)辦法，才匆匆做作業(yè)，有的甚至作業(yè)都完成不了。這樣的作業(yè)，它的質(zhì)量可想而知，不是字跡潦草，就是錯(cuò)處很多。因此，家長(zhǎng)在孩子的雙休日中，要經(jīng)常關(guān)心他們的學(xué)業(yè)，督促按時(shí)保質(zhì)完成作業(yè)。
3、給孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的家庭氛圍。心理學(xué)研究表明：愉快的情緒對(duì)孩子完成作業(yè)有很大幫助，而不良的家庭氣氛則會(huì)降低孩子學(xué)習(xí)的效果。如家中關(guān)系比較緊張的家庭的孩子，做作業(yè)的態(tài)度不如別的孩子好，心理承受能力較差，容易自暴自棄。所以，做家長(zhǎng)的要為孩子創(chuàng)造一個(gè)氣氛和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境，避免孩子產(chǎn)生不愉快的情緒。即使有時(shí)碰到不順心的事，也要努力克制自己，以免孩子的情緒受到波動(dòng)。有的父母見(jiàn)到孩子成績(jī)一時(shí)不夠理想,便十分焦急，有的時(shí)常抱怨、斥責(zé),甚至對(duì)孩子進(jìn)行懲罰，這樣做是十分錯(cuò)誤的。對(duì)于學(xué)習(xí)成績(jī)不是太好的孩子，家長(zhǎng)要耐心地幫助，而不是訓(xùn)斥，甚至責(zé)罵，要讓孩子在愉快的情況下完成作業(yè)。
(三)、善于溝通。
小學(xué)畢業(yè)前夕是學(xué)生思想波動(dòng)較大的時(shí)期，這個(gè)階段家長(zhǎng)們要特別關(guān)注孩子的心理健康，幫助他們形成良好的行為習(xí)慣和道德品質(zhì)。平時(shí)要多與孩子溝通，多與孩子交流，了解他們的喜怒哀樂(lè)，真正從思想上情感上了解他們、關(guān)心他們、幫助他們。
每個(gè)孩子都需要關(guān)愛(ài)。但父母如何來(lái)表達(dá)自己的關(guān)愛(ài)呢?多跟孩子在一起!我們每個(gè)人都有自己的工作，有自己的煩惱與勞累甚至怨恨。但工作再忙，當(dāng)你的孩子在學(xué)習(xí)上有什么疑惑，生活中有什么想法來(lái)請(qǐng)教你時(shí)，希望家長(zhǎng)們不要因種種理由——忙于工作，或者忙于家務(wù)，忙于應(yīng)酬，或者有了時(shí)間也要忙于打麻將、看電視什么的而沒(méi)時(shí)間與耐心來(lái)聽(tīng)孩子心中的疑惑與想法。千萬(wàn)不要敷衍了事地說(shuō)“不知道”，或者常常以“我很忙、我太累了”等等為理由，缺少與孩子的溝通交流。也不要稀里糊涂地把孩子的問(wèn)題打發(fā)掉。一次不知道，兩次不知道，第三次孩子就不會(huì)來(lái)問(wèn)你了。作為家長(zhǎng)的，要有這樣的意識(shí)，并非只要讓自己的孩子吃得好、穿得好就行了。其實(shí)孩子在長(zhǎng)大，要抽空多與他們談?wù)勑摹⒄f(shuō)說(shuō)話，了解他們?cè)趯W(xué)校的一些情況，同時(shí)也讓他們了解自己的辛苦與煩惱，多與孩子溝通、交流，孩子會(huì)與你無(wú)話不談，漸漸地會(huì)與你建立起深厚的感情，也能孩子更健康地成長(zhǎng)。
(四)、作出表率。
家長(zhǎng)要做到“言傳身教”。某種意義上講，家庭的文化氛圍決定了孩子的未來(lái)。而不良的家庭文化氛圍則會(huì)使孩子的身心健康受到嚴(yán)重?fù)p害，家長(zhǎng)最重要的是時(shí)刻注意自身形象。孩子的可塑性大、模仿性強(qiáng)，而家庭教育的特點(diǎn)是在于感化、示范和熏陶，如父母強(qiáng)烈的事業(yè)心、高尚的追求與情操、助人為樂(lè)的精神，上進(jìn)的生活方式、對(duì)家里長(zhǎng)輩的孝敬、對(duì)鄰居友人的尊重等等，這些都能對(duì)孩子起著榜樣作用。家長(zhǎng)并不只是在教育孩子時(shí)才教育孩子的。家長(zhǎng)平時(shí)的一言一行、一舉一動(dòng)都是孩子的教材。這也正是言教與身教必須兼施、身教重于言教的體現(xiàn)。
(五)、培養(yǎng)自信。
自信，是成功的第一秘訣，自信是理想之舟的風(fēng)帆。不管你們的孩子的成。
績(jī)是好是差。如果我們把目光放遠(yuǎn)一些來(lái)看，在孩子的歷程中，培養(yǎng)他們的自信心也許比學(xué)習(xí)成績(jī)更為重要。曾聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一個(gè)故事——有一個(gè)小男孩，原是練芭蕾的。在一次訓(xùn)練中不幸頸部受傷，人就像歪脖楊樹似的，看來(lái)再也不能成為芭蕾舞王子了。怎么辦?他沒(méi)有放棄自己的追求，毅然改學(xué)小提琴。真是歪打正著，以歪脖姿勢(shì)拉小提琴正合適，真有玉樹臨風(fēng)的美感。后來(lái)，小男孩成了某著名樂(lè)團(tuán)的第一小提琴手。
在座的各位家長(zhǎng)，從這個(gè)故事你得到了什么啟發(fā)呢?我想，每個(gè)人的學(xué)習(xí)、工作和生活不可能都一帆風(fēng)順，不可能不遇到挫折。也許有的家庭條件不夠富裕，也許你的孩子成績(jī)并不理想。但你的孩子不能沒(méi)有自信，做事情如果缺少了信心，那才是最大的不幸。因此，作為家長(zhǎng)與老師，應(yīng)該要幫助學(xué)生樹立自信心，尤其是學(xué)習(xí)不夠理想的學(xué)生，更應(yīng)給他們鼓勵(lì)，要善于發(fā)現(xiàn)他們的細(xì)微的進(jìn)步，引導(dǎo)他們?cè)谧孕胖谐砷L(zhǎng)。因?yàn)楹⒆拥膶W(xué)習(xí)之路才剛剛開始，小學(xué)畢業(yè)后還要繼續(xù)他們的學(xué)業(yè)，他們的學(xué)習(xí)情況還會(huì)發(fā)生很大的變化。不少的先例告訴我們，現(xiàn)在在小學(xué)里成績(jī)優(yōu)秀的孩子升入初中后不一定能依然領(lǐng)先。一般的孩子往往在某種動(dòng)力下能發(fā)揮出潛力，不少學(xué)生在小學(xué)里成績(jī)平平，但到了中學(xué)，由于家庭教育的配合，再加上自信與努力，到了中學(xué)成績(jī)完全可以冒出來(lái)。因此，如果在小學(xué)階段孩子就沒(méi)有了自信，那么，將來(lái)的學(xué)習(xí)就會(huì)越來(lái)越糟。如果我們的老師與家長(zhǎng)能不斷地培養(yǎng)孩子的自信心，使他們獲得健康的心理和成熟的個(gè)性。那么，我們相信，孩子們一定會(huì)朝著理想的目標(biāo)發(fā)展。將來(lái)，他們也一定會(huì)撐起一片屬于自己的藍(lán)天。
(七)、結(jié)束語(yǔ)：
教育，的確是一門藝術(shù)。只有潛心研究并實(shí)踐它的人，才會(huì)收獲到驚喜，品嘗到快樂(lè)，享受到幸福。我希望今天來(lái)參加會(huì)議的家長(zhǎng)能有所啟發(fā)，回家后，對(duì)孩子更多的關(guān)注，更多的教育，希望你的孩子能在你與我們老師的教育下更加幸福茁壯地成長(zhǎng)……也讓我們一起努力，在小學(xué)的最后沖刺階段同甘共苦，助孩子以一臂之力，向著他們的理想目標(biāo)共同努力!謝謝大家!
教務(wù)員講話體會(huì)篇十一
一、理直氣壯抓學(xué)業(yè)成績(jī)(質(zhì)量)。
初中的教務(wù)主任對(duì)于質(zhì)量是學(xué)校的生命線這句話有深刻的體會(huì)。教學(xué)質(zhì)量雖然不是學(xué)校教育的全部，但是學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)是學(xué)生在校最基本的要求，也是最起碼的關(guān)注點(diǎn)，如果一個(gè)學(xué)生在學(xué)校，他的學(xué)業(yè)成績(jī)非常糟糕，我們能理直氣壯地說(shuō)，我們培養(yǎng)了一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生嗎?絕對(duì)不會(huì)。所以我認(rèn)為抓學(xué)業(yè)成績(jī)，抓教學(xué)質(zhì)量是任何一所學(xué)校都必須予以重視，這是最基本的要求，我們要理直氣壯地抓教學(xué)質(zhì)量。
二、想方設(shè)法抓教學(xué)。
要提高教學(xué)質(zhì)量有四個(gè)因素，一是學(xué)生，二是教師，三是管理，四是家長(zhǎng)。在學(xué)生和家長(zhǎng)已經(jīng)確定的前提下，我認(rèn)為教務(wù)處抓質(zhì)量的關(guān)鍵是抓管理提高教師的專業(yè)水平，這項(xiàng)工作我們是能做且必須做的;教務(wù)處如何抓好教學(xué)，我個(gè)人的觀點(diǎn)是三抓：一抓常規(guī)，二抓教研組備課組建設(shè)，三抓評(píng)價(jià)。
一抓常規(guī);要知道，質(zhì)量是怎么來(lái)的?質(zhì)量是在過(guò)程中產(chǎn)生的。備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、復(fù)習(xí)、考查等若干教學(xué)環(huán)節(jié)，環(huán)環(huán)相扣組成教學(xué)單元;若干教學(xué)單元首尾相接組成一定的教學(xué)周期，若干教學(xué)周期循環(huán)往復(fù)，螺旋上升，構(gòu)成完成的教學(xué)過(guò)程。教學(xué)質(zhì)量就是在一個(gè)個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，教學(xué)單元，教學(xué)周期以至整個(gè)教學(xué)過(guò)程中一項(xiàng)項(xiàng)形成，一點(diǎn)點(diǎn)積累，一步步提高的，如果我們教師哪個(gè)環(huán)節(jié)忽視了，學(xué)生就會(huì)形成知識(shí)斷層，最終影響整個(gè)教學(xué)質(zhì)量，所以教務(wù)處要對(duì)教師教學(xué)的每個(gè)環(huán)節(jié)都要嚴(yán)格要求，做到程序操作，全程控制，按照區(qū)研訓(xùn)中心的常規(guī)考核要求，即備課、上課、作業(yè)、批改、考試等五個(gè)環(huán)節(jié)，要求教師做到五認(rèn)真，一學(xué)期要做到2次常規(guī)檢查，最好納入績(jī)效考核。教務(wù)處要明確常規(guī)要求，做到教師人人知曉，人人參照?qǐng)?zhí)行。
二抓教研組、備課組活動(dòng).我一直認(rèn)為一個(gè)教師平平淡淡上一個(gè)學(xué)期的平常課，不如認(rèn)認(rèn)真真上一節(jié)公開課能提高教師的教學(xué)水平，公開課是提高教師教學(xué)水平的捷徑。我不是很贊成推門聽(tīng)課，我贊成預(yù)約聽(tīng)課，聽(tīng)課先告知教師，然后讓教師去準(zhǔn)備，準(zhǔn)備的過(guò)程就是教師鉆研教材、訓(xùn)練學(xué)生、構(gòu)思教法等的過(guò)程，就是教師提高的過(guò)程。這就等于學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣讓老師先去培養(yǎng)，教師的教學(xué)技巧先去訓(xùn)練、選擇。等教師都訓(xùn)練好了，也就達(dá)到了我們教務(wù)處管理的目的了。當(dāng)然教務(wù)處安排聽(tīng)課要注意新授課、復(fù)習(xí)課、講評(píng)課等都要聽(tīng)，全面提高。可以這么說(shuō)，上課的好壞一定程度上反映了一個(gè)教師的一般素養(yǎng)和教育素養(yǎng)。
要提高教師的教學(xué)水平，教務(wù)處除了抓聽(tīng)課外，還要抓好教研組、備課組的建設(shè)，在教研組建設(shè)中，我們菱湖一中的教研組活動(dòng)值得全區(qū)學(xué)習(xí)和借鑒。他們的課堂觀察聽(tīng)、評(píng)課落到實(shí)處，效果非常明顯，作為全區(qū)較大規(guī)模的學(xué)校都應(yīng)該借鑒菱湖一中的做法，小規(guī)模的學(xué)?？梢苑治目?、理科活動(dòng)，也可以利用連片式教研活動(dòng)搞教研，在互助合作中提高教師水平，要知道教學(xué)從來(lái)都是開放的。
三抓評(píng)價(jià)。評(píng)價(jià)有兩個(gè)，一是學(xué)生評(píng)價(jià)，二是教師評(píng)價(jià)。首先學(xué)生評(píng)價(jià)，我們?nèi)珔^(qū)各校都有豐富的經(jīng)驗(yàn)，菱湖片的聯(lián)合出卷，千金中學(xué)到最后階段的每天一次練習(xí)考試，應(yīng)該說(shuō)效果明顯，成績(jī)是有目共睹的。在考試的同時(shí)我們要注意全學(xué)期只有期中、期末兩次考試，其他的都叫練習(xí)和調(diào)研測(cè)試或者監(jiān)測(cè)。學(xué)生的成績(jī)也不要排名，但是可以獎(jiǎng)勵(lì)月學(xué)習(xí)標(biāo)兵和進(jìn)步之星。另外學(xué)生的考試監(jiān)考一定要嚴(yán)格，要落實(shí)2人監(jiān)考制度，只有良好的考風(fēng)才有良好的學(xué)風(fēng)。其次教師評(píng)價(jià)。據(jù)我所知，全區(qū)對(duì)于教師的評(píng)價(jià)有2種方法，一種是側(cè)重教師個(gè)人獎(jiǎng)勵(lì)，一種是強(qiáng)調(diào)學(xué)科組團(tuán)隊(duì)考核。現(xiàn)在，兩種考核方法都在相互借鑒，側(cè)重個(gè)人考核的在增加學(xué)科團(tuán)隊(duì)獎(jiǎng)，強(qiáng)調(diào)學(xué)科捆綁考核的在注重個(gè)人增量考核，潯溪中學(xué)上個(gè)禮拜對(duì)初一抽測(cè)了一次，為了增加增量的依據(jù)，我相信是有效果的。但是作為教務(wù)主任，我們更主要的工作是每次檢測(cè)之后，要及時(shí)將分析的數(shù)據(jù)整理出來(lái)，開好質(zhì)量分析會(huì);分析的數(shù)據(jù)越細(xì)越好，教師之間的比較要一目了然。另外教務(wù)處要抓好學(xué)籍管理，今年開始全國(guó)一個(gè)學(xué)生一個(gè)學(xué)籍號(hào)，不能隨意改動(dòng)。課程要嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程規(guī)定，一張表格，不能出現(xiàn)2張課表，初中是33課時(shí)。
三、全力以赴推課改。
課改是大勢(shì)所趨，高中的課改，教育局主抓，力度很大。對(duì)于我們大多數(shù)教師而言，當(dāng)教師是一輩子的事，一輩子干一件事需要絕對(duì)的勇氣和耐心;但是也不可避免地出現(xiàn)職業(yè)倦怠，甚至焦慮。焦慮現(xiàn)象存在于社會(huì)的各個(gè)方面;公務(wù)員也焦慮，聽(tīng)說(shuō)現(xiàn)在晚上11點(diǎn)鐘打電話來(lái)很正常，當(dāng)官的聽(tīng)說(shuō)一個(gè)季度一調(diào)整，他們比我們焦慮。我們當(dāng)然也焦慮，很多年輕教師一到開學(xué)就說(shuō)，又要開學(xué)了，到什么時(shí)候才是個(gè)頭啊。焦慮的現(xiàn)象可以叫做“魂不附體”。我們一方面感嘆這個(gè)社會(huì)變化之快，另一方面從內(nèi)心深處也從來(lái)沒(méi)有像今天這樣強(qiáng)烈地渴望某種牢固和穩(wěn)定的東西。在這樣一種不穩(wěn)定和焦慮的情緒下，做教師的幸福感就全無(wú)了。我們老師現(xiàn)在也要12年一流動(dòng)，學(xué)生不是我的，學(xué)校也不是我的，教師的歸屬感全沒(méi)了，哪來(lái)的幸福感。只有引導(dǎo)教師做課改，從潯溪中學(xué)的實(shí)踐來(lái)看，年輕教師的熱情很高，可以推行，而且今年全區(qū)班額控制，人數(shù)減少，是時(shí)候推進(jìn)教學(xué)方式改革的時(shí)間點(diǎn)了。
四、千方百計(jì)抓課改。
教改的關(guān)鍵是課堂教學(xué)方式的改革，各校一定要抓課堂教學(xué)方式的改革。課堂教學(xué)改革的關(guān)鍵詞作為教務(wù)主任要明確：“一是以學(xué)為中心，二是小組合作，三是先學(xué)后教”，課堂教學(xué)改革也要有一定的模式，我們有菱湖一中的“三步六查”，潯溪中學(xué)的“三環(huán)六學(xué)”，xx二中的“導(dǎo)學(xué)提綱”，洪塘中學(xué)的“預(yù)學(xué)單”，我建議先入模，再出模。
我建議我們先到附近的學(xué)校去觀摩他們的課改，包括我們的xx一中等。其次我們要制訂方案，在初一年級(jí)開始試點(diǎn)。第三要組織教師開設(shè)公開課，研討課，在公開課中提高，提煉。第四是要邀請(qǐng)有關(guān)專家做講座點(diǎn)評(píng)，總之要千方百計(jì)。
最后：教學(xué)只是學(xué)校教育的一個(gè)方面，學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣同樣重要，教學(xué)和德育要緊密配合，共同抓好教育質(zhì)量。
教務(wù)員講話體會(huì)篇十二
近日，我校中三學(xué)生即將面臨中考，教務(wù)處特別組織了一次以“中考前備考策略”為主題的講話會(huì)議。在會(huì)上，學(xué)習(xí)動(dòng)員、備考建議、心理輔導(dǎo)等內(nèi)容被詳細(xì)講解。通過(guò)這次講話，我深刻體會(huì)到了中考前教務(wù)處的關(guān)懷與支持，也收獲了一些備考的心得體會(huì)。
第二段：備考動(dòng)員。
教務(wù)處主任首先發(fā)表了備考動(dòng)員講話。他強(qiáng)調(diào)了中考的重要性，以及對(duì)學(xué)生未來(lái)發(fā)展的影響。他告誡我們要樹立正確的備考態(tài)度，要有堅(jiān)持到底的毅力和決心。同時(shí)，他也提醒我們不要過(guò)于焦慮，要保持良好的心態(tài)和積極的心理預(yù)期。這次動(dòng)員讓我意識(shí)到中考不僅是一場(chǎng)考試，更是對(duì)我們所有努力和付出的全面檢驗(yàn)，點(diǎn)燃了我的備考熱情。
第三段：備考建議。
緊接著，教務(wù)處老師給我們提供了一些備考建議。他們強(qiáng)調(diào)了復(fù)習(xí)的針對(duì)性和系統(tǒng)性。例如，針對(duì)每個(gè)科目，要注重知識(shí)點(diǎn)的梳理和重難點(diǎn)的攻克；要合理規(guī)劃時(shí)間，用質(zhì)量取代數(shù)量；要充分利用教材、習(xí)題和模擬試卷等資源。他們的建議給我明確了備考方向，讓我能更加有條不紊地進(jìn)行復(fù)習(xí)，提高備考效率。
第四段：心理輔導(dǎo)。
在講話中，教務(wù)處特別強(qiáng)調(diào)了心理輔導(dǎo)的重要性。他們引用了一些成功學(xué)家的經(jīng)驗(yàn)，告誡我們要保持良好的心態(tài)駕馭壓力。他們提醒我們要樹立自信，相信自己的實(shí)力，避免自暴自棄或過(guò)度自信的情緒波動(dòng)。同時(shí)，還建議我們調(diào)整好學(xué)習(xí)和休息的時(shí)間，保證睡眠和飲食的規(guī)律，以提升身心狀態(tài)。這次講話讓我明白了備考除了積極的行動(dòng)，心理的調(diào)整同樣重要。
第五段：總結(jié)與展望。
通過(guò)這次中考前教務(wù)處的講話，我感受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的關(guān)心和支持。他們的鼓勵(lì)和建議讓我更加堅(jiān)定了備考意志，也明確了備考的重點(diǎn)和方法。同時(shí)，他們的心理輔導(dǎo)也讓我意識(shí)到備考不僅是知識(shí)的積累，更是心態(tài)的調(diào)整。我將以積極的心態(tài)和高效的備考策略，迎接中考的挑戰(zhàn)，并相信自己能取得滿意的成績(jī)。
總體而言，中考前教務(wù)處的講話給予了我們學(xué)生極大的幫助與指導(dǎo)。通過(guò)這次講話，我們不僅在備考方面收獲了策略和方法，更深刻認(rèn)識(shí)到了心態(tài)的重要性。這次講話不僅是教務(wù)處對(duì)我們的關(guān)懷和支持，更是一次備考心得的盛宴。我們將以堅(jiān)定的信念和高昂的斗志，向著中考的目標(biāo)全力沖刺。
教務(wù)員講話體會(huì)篇十三
各位老師，同學(xué)們：
大家下午好!
今秋開學(xué)以來(lái)，我們已在觀望與期待、調(diào)整與適應(yīng)、繁忙與緊張、焦慮與不安之中度過(guò)了兩個(gè)月時(shí)間，不知不覺(jué)中這兩個(gè)月時(shí)間就悄悄溜走，現(xiàn)在離中考只有200多天時(shí)間了，這200多天說(shuō)多不多，說(shuō)少也不少。我們?cè)谶@有限的時(shí)間內(nèi)如何高質(zhì)量、高效率地完成未完成的內(nèi)容和中考總復(fù)習(xí)，這就是擺在我們?nèi)w師生面前的一個(gè)重要課題。
兩千多年前，一位哲人立于河邊，面對(duì)奔流不息的河水，想起逝去的時(shí)間與事物，發(fā)出了千古流傳的感嘆：逝者如斯夫。
人生百年，幾多春秋。向前看，仿佛時(shí)間悠悠無(wú)邊;猛回首，方知生命揮手一瞬間。
時(shí)間是最平凡的，也是最珍貴的。金錢買不到它，地位留不住它?！拔从X(jué)池塘春草夢(mèng)，階前梧葉已秋聲?！?/p>
今天不同尋常，因?yàn)榻裉炀嚯x中考時(shí)間不多了;你們不同尋常，因?yàn)槟銈儗⒚媾R人生的第一次重要的選擇;這次選擇不同尋常，因?yàn)檫@次選擇將決定你是否能坐在重點(diǎn)中學(xué)的教室里學(xué)習(xí)，是否能順利升學(xué)，甚至決定你能否進(jìn)入象牙之塔，進(jìn)而決定你將來(lái)的人生發(fā)展。
面對(duì)即將到來(lái)的中考，或許有的同學(xué)正在因?yàn)樽约撼煽?jī)不理想而彷徨，或許有的同學(xué)會(huì)因?yàn)闀r(shí)間的短暫而嘆息，或許有的同學(xué)還不以為然逍遙的數(shù)著日子?？墒峭瑢W(xué)們，你知不知道，你的父母正為你即將到來(lái)的中考心急如焚，我們的老師在承受著巨大的壓力，其他學(xué)校的競(jìng)爭(zhēng)者們?cè)谀θ琳?，躍躍欲試。
中考，容不得我們有一絲遲疑，中考，容不得我們有片刻停滯，中考，容不得我們有半點(diǎn)閃失!中考，我們必須勝利!
“機(jī)遇只垂青于那些有準(zhǔn)備的人”。那么，就讓我們?cè)诮窈蟮?7天內(nèi)，秣馬礪兵，用我們的信心和努力創(chuàng)造奇跡!
中考是一場(chǎng)精力和智慧的賽跑，是一次超越，是一場(chǎng)戰(zhàn)斗，必須充分講求戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)。
首先，重視它而不是畏懼它。有些同學(xué)到現(xiàn)在還游離在中考之外，遲遲不能進(jìn)入狀態(tài)，這是最可怕的。初三值得重視，因?yàn)樗帽仁翘侠暇N煉真金的三味真火，誰(shuí)是英雄，誰(shuí)是懦夫，經(jīng)歷過(guò)初三才最能見(jiàn)分曉。我相信同學(xué)們是不會(huì)在初三生活中敗下陣來(lái)，咬緊牙關(guān)，腳踏實(shí)地，迎戰(zhàn)中考，才會(huì)贏得中考。
同時(shí)，我還要特別告誡同學(xué)們的是：一定要有整體規(guī)劃，要有大目標(biāo)，也要有小目標(biāo);要有遠(yuǎn)期計(jì)劃，也要有近期計(jì)劃，包括每天的計(jì)劃，甚至每節(jié)課的計(jì)劃。每天給自己一個(gè)滿足，給自己一個(gè)好心情，明天就是艷陽(yáng)天。
其次，自信成功卻不盲目樂(lè)觀。有人說(shuō)：自信是駕馭理想的風(fēng)帆。有些同學(xué)或許現(xiàn)在成績(jī)不夠理想，就不思上進(jìn)，渾渾噩噩，虛度時(shí)日。成績(jī)一時(shí)不理想并不可怕，可怕的是喪失了信心，可怕的是沒(méi)走上戰(zhàn)場(chǎng)就倒了下來(lái)。只要把握這寶貴的200天，我們就足以能夠創(chuàng)造奇跡!當(dāng)然，對(duì)于有些成績(jī)較好的同學(xué)，一定要做到戒驕戒躁，沉下心來(lái)，做起學(xué)問(wèn)，做到更規(guī)范、更嚴(yán)謹(jǐn)、更刻苦，這樣才能百尺竿頭更進(jìn)一步。
今天這次大會(huì)是我們學(xué)校迎戰(zhàn)中考的動(dòng)員大會(huì)，我們這次大會(huì)的的主題是：讓我們今天的拼搏成為明天最美好的回憶。因?yàn)?，我們?cè)谧拿恳粋€(gè)人要想生活得無(wú)怨無(wú)悔，就只有奮力拚博;因?yàn)?，只有我們拼搏過(guò)、努力過(guò)，我們每一個(gè)人的人生才能無(wú)怨無(wú)悔。
再過(guò)200多天，我們的同學(xué)們就要走上人生轉(zhuǎn)折的戰(zhàn)場(chǎng)了。三年的寒窗苦讀，一千多個(gè)日日夜夜，所有的辛苦，所有的勞累，所有的付出，都將在明年6月來(lái)收獲。
第三，考場(chǎng)就是戰(zhàn)場(chǎng)，兩強(qiáng)相遇勇者勝。同學(xué)們，我知道你們已經(jīng)走過(guò)了很艱辛的路，可你們要面對(duì)的六月會(huì)更艱難。你們?cè)谖磥?lái)的200天要面對(duì)眾多的作業(yè)、考試，你們會(huì)因?qū)W習(xí)壓力過(guò)大而煩亂，你們會(huì)因成績(jī)提高不快而徘徊，甚至你們會(huì)因恐懼中考而想放棄。因此，同學(xué)們，我忠告你們，沒(méi)有比腳更長(zhǎng)的路，沒(méi)有比人更高的山。你們必須自信，自信和拼搏是命運(yùn)的決定者。因?yàn)檫^(guò)去的努力，你們已經(jīng)積淀了一定的知識(shí)和能力，只要勇敢沖刺，你們就能贏得勝利，贏得未來(lái)。你們要保持對(duì)學(xué)習(xí)的滿腔熱情，知識(shí)改變命運(yùn)，奮斗決定未來(lái)。知識(shí)是走向人生成功的通行證。你們要持之以恒，奮發(fā)向前。中考的路確實(shí)很艱難，但孜孜不倦，執(zhí)著于學(xué)業(yè)，你們就不會(huì)被失敗和挫折擊倒，你們就會(huì)一步步地向著自己的理想邁進(jìn)!
200天，實(shí)在太短，但這是個(gè)無(wú)法改變的事實(shí)，但這有限的時(shí)間會(huì)因?yàn)槟愕脑鷮?shí)和勤奮而變長(zhǎng)，也會(huì)因?yàn)槟銦o(wú)謂的嘆息甚至盡情地玩耍而變得更短!各門功課都即將進(jìn)入總復(fù)習(xí)，只要抓住機(jī)遇，每個(gè)人都還有從頭來(lái)過(guò)的機(jī)會(huì)，每年的中考也都不缺乏通過(guò)最后沖刺取得成功的先例。祝大家成功!
教務(wù)員講話體會(huì)篇十四
尊敬的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天是九月十日，是第xx個(gè)教師節(jié)，借此機(jī)會(huì)，我代表全校1000余名學(xué)生，向全校六十四位教師說(shuō)聲：“節(jié)日快樂(lè)！”
今天，我們?nèi)熒簿垡黄?，舉行新學(xué)期的開學(xué)典禮儀式，學(xué)校表彰了優(yōu)秀教師和模范班主任，是他們?yōu)榱宋覀兌械陌l(fā)展，超出付出，默默奉獻(xiàn)，在平凡的崗位上作出了不平凡的業(yè)績(jī)。同時(shí)，我們又迎來(lái)了260名六年級(jí)的新學(xué)生，成為了我們二中的新成員，愿我們的學(xué)校因六年級(jí)的新成員的加入而更加精彩。
過(guò)去的一年，在全體師生的共同努力下，我們作出了一些成績(jī)，大家有目共睹。
1、我們?nèi)ツ暧兴膫€(gè)教學(xué)班進(jìn)行了教改，在老師的用心經(jīng)營(yíng)下，取得了可圈可點(diǎn)的成績(jī)，整個(gè)課堂氣氛活躍，學(xué)生的能力在思考中，在展示中得以提高。一年來(lái)，我們把轉(zhuǎn)變教師的課堂教學(xué)行為作為教改的突破口，以此來(lái)實(shí)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的改善，實(shí)現(xiàn)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)。幾個(gè)課改班級(jí)建立了科學(xué)的學(xué)習(xí)小組，激發(fā)了學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)的氛圍，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，把課堂的主動(dòng)性交給了學(xué)生，讓課堂煥發(fā)了生命活力，也培養(yǎng)了許許多多的小老師，這些都依賴于我們學(xué)校有一支敬業(yè)愛(ài)崗、樂(lè)于奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍。
2、校園面貌煥然一新，校園文化初見(jiàn)效果，并且進(jìn)行了班級(jí)文化建設(shè)，班訓(xùn)、班級(jí)誓言、班級(jí)口號(hào)的評(píng)比。用文化的理念統(tǒng)領(lǐng)全班集體建設(shè)，用文化的氛圍來(lái)熏陶學(xué)生，來(lái)實(shí)現(xiàn)學(xué)生的綜合素質(zhì)的提高。
4、我們學(xué)校李峰老師還為我們學(xué)校建立了“玉皇廟二中教師博客群”，現(xiàn)在已經(jīng)有40位教師有自己的教育博客，共寫博文1022篇隨筆、教育札記、個(gè)案分析、教學(xué)反思和工作總結(jié)。特別是我校的老師李峰老師，胡凌云老師，李喜梅老師，范月敏老師，張杰老師，徐魏校長(zhǎng)，孫建立書記……發(fā)了很多的博文。博客這個(gè)平臺(tái)能為我校教師的“二次成長(zhǎng)”提供了契機(jī)，教育博客對(duì)教師而言是一種新的學(xué)習(xí)方式、新的成長(zhǎng)方式。它是教育教學(xué)、班級(jí)工作的合理延伸；是孕育師魂、完善師德的一個(gè)最佳場(chǎng)所。
5、我們學(xué)校又申報(bào)了市級(jí)課題4個(gè)，分別是《中小學(xué)文明禮儀教育教學(xué)研究》、《課程改革下課堂教學(xué)創(chuàng)新研究》、《中小學(xué)生作業(yè)設(shè)計(jì)的改革研究》和《中小學(xué)生有效學(xué)習(xí)策略研究》。以王云鵬，張建東和李峰等為主持的4個(gè)課題小組，參與課題研究的教師已達(dá)24位。以課題為載體，推進(jìn)學(xué)校的教育教學(xué)，形成了鮮明的辦學(xué)風(fēng)格。
老師們，同學(xué)們，在過(guò)去的一年里，我們雖然取得不小成績(jī)。但是，在新的學(xué)年里，我們將如何創(chuàng)新的開展學(xué)校的工作，是我們每位師生都應(yīng)該認(rèn)真思考的問(wèn)題。
新學(xué)年，學(xué)校將大力加強(qiáng)教育教學(xué)工作。狠抓教育教學(xué)管理，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。營(yíng)造良好的教風(fēng)學(xué)風(fēng)校風(fēng),在新的學(xué)期里，我們更要嚴(yán)格要求自己，創(chuàng)設(shè)一個(gè)“明禮誠(chéng)信，勤奮求實(shí)”的校風(fēng)，營(yíng)造一個(gè)“尊師守紀(jì)，善思自信”的學(xué)風(fēng)。真抓實(shí)干，積極進(jìn)取，確保工作再上新臺(tái)階，學(xué)校重新梳理了學(xué)校辦學(xué)思路，把“力求個(gè)個(gè)成人，追求個(gè)個(gè)成才”為辦學(xué)思路，有了思想認(rèn)識(shí)，通過(guò)真反思，然后真行動(dòng)，努力抓住當(dāng)下，認(rèn)真做事，用情付出。
為此，我想向同學(xué)們提兩點(diǎn)要求：
1、工工整整寫字，認(rèn)認(rèn)真真做人。寫字有育人的功能。由小事入手、由表及里健全學(xué)生人格的需要，是學(xué)校‘以人為本’構(gòu)建和諧生生關(guān)系、和諧師生關(guān)系、和諧班級(jí)集體、和諧校園的一個(gè)十分重要的舉措。同時(shí)，學(xué)校是培養(yǎng)學(xué)生文明行為規(guī)范的重要基地。長(zhǎng)期以來(lái)，我校重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行社會(huì)責(zé)任感教育，把“學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)，學(xué)會(huì)做人”作為德育工作的核心目標(biāo)，通過(guò)教育的養(yǎng)成促使每個(gè)學(xué)生“知書達(dá)理”，培養(yǎng)成熱愛(ài)班級(jí)的好學(xué)生。
在行為禮儀方面，要嚴(yán)格按照《二中一日常規(guī)》、《二中禮儀規(guī)范》來(lái)要求自己。我們需要從抓細(xì)節(jié)入手。不隨便亂丟，亂扔，亂倒，也不粗口，不粗手，不粗俗。遵守學(xué)校紀(jì)律，嚴(yán)格要求自己，在上課、自習(xí)，作業(yè)、勞動(dòng)、宿舍和食堂生活等方面，都要按照規(guī)章制度來(lái)約束自己。改正不良的缺點(diǎn)和習(xí)慣，注重良好細(xì)節(jié)的養(yǎng)成，牢記老師的囑托，做懂禮貌的好學(xué)生。
2、努力學(xué)習(xí)，全面提升自己的素質(zhì)。
我們的校訓(xùn)是“立志成才”，希望我們的學(xué)生是有知識(shí)的人，學(xué)習(xí)是我們大家的主要任務(wù)，知識(shí)的豐富，能力的提高，品格的形成都離不開知識(shí)，一定要志存高遠(yuǎn)，勤奮學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)當(dāng)?shù)谝恍枰?。我看到六年?jí)的學(xué)生很快適應(yīng)了初中生活，特別是九年級(jí)的學(xué)生，已經(jīng)開始沖刺中招了，許多同學(xué)奮起直追，加倍努力了。希望大家通過(guò)自己的勤奮，取得優(yōu)異成績(jī)。
同學(xué)們，在新的學(xué)期里，要牢記各項(xiàng)要求，遵守校紀(jì)，發(fā)揚(yáng)我們良好的校風(fēng)，加強(qiáng)提高自己素質(zhì)。讓我們攜起手來(lái)，共同撐起學(xué)校的一片藍(lán)天。
最后，愿我們的二中更加燦爛，美好！
教務(wù)員講話體會(huì)篇十五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
剛才宣布了組織對(duì)我的任職決定，在此我衷心感謝組織對(duì)我的信任，感謝領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的肯定，感謝同事們對(duì)我的支持，我將這次任職做為一次新的起點(diǎn)，要以新的面貌開展各項(xiàng)工作。在此，我做如下表態(tài)：
一、準(zhǔn)確確定自身位置。
教導(dǎo)處是學(xué)校教學(xué)措施的執(zhí)行部門，教導(dǎo)處的各項(xiàng)工作要對(duì)學(xué)校行政會(huì)負(fù)責(zé)，教導(dǎo)處主任的各項(xiàng)工作要對(duì)校長(zhǎng)負(fù)責(zé)，教導(dǎo)處要對(duì)學(xué)校的各項(xiàng)決定毫不猶豫、不折不扣地執(zhí)行。辦事要有大局意識(shí)、核心意識(shí)，自身定位要準(zhǔn)確，真正做好校長(zhǎng)的得力助手。
二、認(rèn)真貫徹課程標(biāo)準(zhǔn)。
教導(dǎo)處要認(rèn)真貫徹執(zhí)行國(guó)家教育部課程開設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，按時(shí)安排開設(shè)課程，要充分利用好學(xué)?，F(xiàn)有的各類資源，開足開齊上級(jí)教育部門規(guī)定的所有課程，最大可能的調(diào)動(dòng)每位老師的工作積極性，使各位老師用最好的狀態(tài)投入到教育教學(xué)中，使每位學(xué)生學(xué)有所得，健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。
三、及時(shí)落實(shí)常規(guī)督查。
我將帶領(lǐng)教導(dǎo)處一班人員，認(rèn)真做好對(duì)早讀督促、早自習(xí)和侯課檢查、上課督查等工作，對(duì)各項(xiàng)常規(guī)工作要有計(jì)劃、有安排、有落實(shí)、有記錄、有總結(jié)。要按時(shí)完成高一招生、高考報(bào)名等工作，對(duì)各項(xiàng)常規(guī)工作的督查要及時(shí)不拖拉，對(duì)各項(xiàng)常規(guī)工作的指導(dǎo)要到位不越位，要進(jìn)一步促進(jìn)課堂教學(xué)效果。
四、科學(xué)評(píng)價(jià)教學(xué)效果。
期中、期末考試成績(jī)、學(xué)考成績(jī)和高考成績(jī)等教學(xué)效果的各項(xiàng)評(píng)價(jià)要制度化、科學(xué)化，對(duì)教學(xué)效果的各類評(píng)價(jià)要全面、科學(xué)，總結(jié)要到位，各類數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)要及時(shí)，對(duì)評(píng)先選優(yōu)提供的各類數(shù)據(jù)要真實(shí)、準(zhǔn)確，辦事要公正，處事要公平。
五、有序組織各類考試。
考試是學(xué)校教學(xué)工作的重要環(huán)節(jié)，我將規(guī)范、精細(xì)、有序的組織期中、期末考試、高一高二學(xué)業(yè)水平考試、高三英語(yǔ)聽(tīng)力測(cè)試、高中招生考試及高考監(jiān)考安排等各類考試。對(duì)各類考試組織要符合考試規(guī)定、符合學(xué)校實(shí)際、符合學(xué)生實(shí)際，國(guó)家級(jí)考試要做到零失誤，使每次考試收到應(yīng)有的效果。
總之，我在今后的工作中將一如既往、腳踏實(shí)地的扎實(shí)工作，我相信在校長(zhǎng)的正確領(lǐng)導(dǎo)下、各位老師的大力支持下我校教育教學(xué)質(zhì)量將進(jìn)一步提升。
教務(wù)員講話體會(huì)篇十六
大家上午好!
今天你們放棄休息，一大早就往我們學(xué)校趕，這令我非常感動(dòng)，你們的到來(lái)是對(duì)我們中疃中心學(xué)校工作的大力支持，我代表全校老師向你們表示熱烈歡迎和衷心的感謝!
今天，我們?cè)谶@里召開家長(zhǎng)會(huì)，把大家請(qǐng)來(lái)一是為了讓我們每個(gè)家長(zhǎng)了解開學(xué)以來(lái)孩子的表現(xiàn)，二是為了向各位家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)校教育教學(xué)工作情況，征求家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的意見(jiàn)，以便我們從真正意義上做好學(xué)校工作，班級(jí)工作。
家長(zhǎng)會(huì)上，老師與家長(zhǎng)面對(duì)面地溝通，一是讓老師可以更全面透徹掌握孩子的特點(diǎn)，以便我們老師采取適當(dāng)?shù)姆椒ㄌ岣邔W(xué)生的成績(jī)，二是可以讓家長(zhǎng)看一看我們的工作是否到位，提出建設(shè)性建議，我們好進(jìn)一步改進(jìn)自己的工作方法。其實(shí)大多數(shù)父母都較關(guān)心孩子在校學(xué)習(xí)情況，愿和老師多交流，詳細(xì)了解孩子各方面的情況，同時(shí)也了解教師的綜合素質(zhì)(教學(xué)理念、教學(xué)方法、管理狀況等)，把孩子托付給自己眼里的“好”老師?？吹阶约旱暮⒆幽芨吒吲d興地在學(xué)校學(xué)習(xí)、生活是一件欣慰的事。
下面我想就學(xué)校的教育教學(xué)活動(dòng)開展和家校共育兩個(gè)主題在這里與家長(zhǎng)們進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流和探討，請(qǐng)各位家長(zhǎng)提出寶貴的意見(jiàn)和建議。
學(xué)校的教育教學(xué)活動(dòng)以“以人為本”辦學(xué)特色為宗旨，以學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成為主線，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)為目標(biāo)。每位教師在教育教學(xué)過(guò)程中始終貫徹“一切為了學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展”的教育理念，努力打造高效課堂，全力提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。主要通過(guò)以下幾個(gè)方面的工作來(lái)實(shí)現(xiàn)我們的工作目標(biāo)：
1、學(xué)?；厩闆r：我?，F(xiàn)有20xx年教學(xué)班級(jí)，760名在校學(xué)生，有教師53名，本科學(xué)歷教師有39人，?？茖W(xué)歷教師有14人。教師年齡結(jié)構(gòu)合理，他們經(jīng)驗(yàn)豐富，教學(xué)有方，精力充沛，教法靈活，為自己的教育教學(xué)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
2、在教學(xué)上嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)，努力打造高效課堂。學(xué)校定期通過(guò)開展示范課、公開課、業(yè)務(wù)研討、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、聯(lián)片教研等一系列的教學(xué)、教研活動(dòng)來(lái)提高教師的教學(xué)水平。
傳統(tǒng)的教學(xué)模式，教師一言堂，學(xué)生被動(dòng)的接受，只是一個(gè)儲(chǔ)存知識(shí)的容器，學(xué)生沒(méi)有創(chuàng)新意思，沒(méi)有自己的思想，大部分的學(xué)生潛能得不到開發(fā)，只有一少部分學(xué)生，能夠體會(huì)到成功的快樂(lè)，絕大部分學(xué)生，十年寒窗苦讀，品嘗的是失敗帶來(lái)的痛苦。這種落后的教學(xué)模式嚴(yán)重阻礙學(xué)生的身心發(fā)展和智力發(fā)展。培養(yǎng)出來(lái)的學(xué)生大多數(shù)社會(huì)交往能力很差，沒(méi)有團(tuán)結(jié)合作精神，心理素質(zhì)薄弱，抗挫折能力差，這樣的學(xué)生很難適應(yīng)當(dāng)今社會(huì)人才的競(jìng)爭(zhēng)的需要。為了每一名學(xué)生的健康全面發(fā)展、為了每一位教師業(yè)務(wù)有所提升，為了能辦出讓家長(zhǎng)社會(huì)滿意的教育，我們下大力氣改革這種落后的教育模式，推行“高效課堂教學(xué)模式”。
第一階段學(xué)習(xí)提高，我們把目光放到全國(guó)山東的杜郎口中學(xué)，江蘇的東廬中學(xué)，河南的永威中學(xué)等全國(guó)知名高效課堂先進(jìn)學(xué)校。我們歷經(jīng)兩學(xué)期，先后派10幾名我校一線骨干教師到江蘇東廬中學(xué)，山東杜郎口中學(xué)，河南永威中學(xué)，由校長(zhǎng)、分管教學(xué)的副校長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)等帶隊(duì)，通過(guò)這幾個(gè)批次的學(xué)習(xí)，讓我們的教師開了眼界，提高了認(rèn)識(shí)。
發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用、學(xué)生的主體作用，把課堂真正的還給學(xué)生，充分發(fā)揮學(xué)生的聰明才智，讓每一個(gè)學(xué)生都動(dòng)起來(lái)，真正讓學(xué)生體驗(yàn)到“我學(xué)習(xí)，我成長(zhǎng)”，“我參與，我快樂(lè)”的高效課堂教學(xué)模式。分為學(xué)生預(yù)習(xí)、課堂學(xué)生展示、當(dāng)堂反饋幾個(gè)主要環(huán)節(jié)。高效課堂教學(xué)模式的改革，最終的目的為了讓全體學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，讓我們每一位學(xué)生的成績(jī)都得到提高。
通過(guò)短短的幾個(gè)月的課改，我們看到了學(xué)生在課堂上充滿自信的自我展示，小組內(nèi)部的團(tuán)結(jié)協(xié)作，小組之間的相互競(jìng)爭(zhēng)，學(xué)生們動(dòng)起來(lái)了，課堂氣氛活起來(lái)了，有許多同學(xué)由原來(lái)的內(nèi)向型性格變得開朗、陽(yáng)光、活潑，在課堂上你根本看不出那個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)好壞。好學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)谠瓉?lái)的基礎(chǔ)上有巨大飛躍，中等生有顯著提高，后進(jìn)生對(duì)學(xué)習(xí)也產(chǎn)生了興趣，成績(jī)?cè)诓粩嗵岣?。我想通過(guò)我們的課改，一定能培養(yǎng)出有很強(qiáng)的自主學(xué)習(xí)能力、團(tuán)結(jié)合作精神的創(chuàng)新型人才、領(lǐng)袖式人物，培養(yǎng)出更加適應(yīng)日趨競(jìng)爭(zhēng)的優(yōu)秀人才。但我們的課改才剛剛開始，有很多的問(wèn)題需要解決，這里也衷心希望各位各位家長(zhǎng)對(duì)我們的辦學(xué)多提寶貴意見(jiàn)。
3、是注重行為習(xí)慣的養(yǎng)成。學(xué)校作為教書育人的陣地，我們對(duì)學(xué)生行為習(xí)慣和養(yǎng)成教育一直是常抓不懈地深入開展。在培養(yǎng)學(xué)生各種好習(xí)慣的養(yǎng)成中，老師們以身作則、積極鼓勵(lì)學(xué)生，并充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性。我們欣喜地看到，學(xué)生們的學(xué)習(xí)習(xí)慣、言行舉止、生活習(xí)慣都有很大的改變，我們將繼續(xù)從日常工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣。
4、是充分搭建展示平臺(tái)。本學(xué)期，我校將繼續(xù)組織學(xué)生開展學(xué)雷鋒實(shí)踐活動(dòng)、大手拉小手、手抄報(bào)、演講、歌詠、文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng)等各類教育教學(xué)活動(dòng)，讓孩子在活動(dòng)中體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣、在活動(dòng)中享受成長(zhǎng)的快樂(lè)，在活動(dòng)中錘煉自己的毅力，逐步培養(yǎng)自己的合作意識(shí)、團(tuán)隊(duì)意識(shí)和綜合能力。
這些是我向家長(zhǎng)匯報(bào)的學(xué)校在教育教學(xué)方面的一些工作，但我們的教育存在一些難題，需要家長(zhǎng)們的幫助：
1、要擺正學(xué)校教育和家庭教育的關(guān)系。我們部分家長(zhǎng)現(xiàn)在有一個(gè)錯(cuò)誤的觀念，認(rèn)為把學(xué)生送到學(xué)校就是學(xué)校的責(zé)任，至于孩子在學(xué)校學(xué)的怎么樣，與同學(xué)們相處的怎么樣，從不過(guò)問(wèn)，也從不在乎，對(duì)自己孩子的個(gè)性、習(xí)慣也從不給老師交流，學(xué)校布置的家庭作業(yè)也從來(lái)不管。如果一個(gè)孩子的教育成長(zhǎng)過(guò)程，只靠學(xué)校教育，得不到家長(zhǎng)的配合，這種教育是不成功的。如果家長(zhǎng)都不顧自己孩子的將來(lái)，那么當(dāng)老師的也只能算是操閑心，甚至還出力不討好。
2、經(jīng)常與老師聯(lián)系，了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)狀態(tài)和表現(xiàn)。家長(zhǎng)要經(jīng)常向老師反映孩子在家的學(xué)習(xí)情況和思想態(tài)度，詢問(wèn)孩子在校的學(xué)習(xí)態(tài)度，聽(tīng)課是否認(rèn)真、發(fā)言是否積極等情況，如果孩子在某些方面存在不足，回家后就能夠有針對(duì)性地教育孩子，避免孩子養(yǎng)成一些不好的習(xí)慣。
咱們學(xué)校為這次家長(zhǎng)會(huì)，每個(gè)班都發(fā)《家長(zhǎng)會(huì)簽到表》，希望到會(huì)的每位家長(zhǎng)認(rèn)真填寫，特別是聯(lián)系電話要填寫好，以便你的孩子在學(xué)校有什么事情發(fā)生，班主任好及時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系。同時(shí)也請(qǐng)各位家長(zhǎng)記下你孩子所在班級(jí)的班主任及任課老師的電話，時(shí)常給班主任、老師打個(gè)電話了解情況。
3、教育孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。讓她們從小就養(yǎng)成自立、自覺(jué)的好習(xí)慣，自己的事情自己做，這些都是家長(zhǎng)有意識(shí)的培養(yǎng)而養(yǎng)成的，比如可以嘗試讓她們干些家務(wù)活，多多體會(huì)勞動(dòng)的樂(lè)趣與必要性。教育孩子團(tuán)結(jié)友愛(ài)，關(guān)心他人，學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)，這不但能增強(qiáng)生存能力，還能減少前進(jìn)的阻力，要從不說(shuō)謊、不要?jiǎng)e人的東西、不亂丟垃圾這樣的小事做起，嚴(yán)格要求自己的孩子。
你能控制的住孩子怎么用手機(jī)嗎?請(qǐng)家長(zhǎng)們看看你孩子手機(jī)中電子文檔中看的是什么文章?看看你孩子手機(jī)圖庫(kù)中都是些什么圖片?看看你孩子手機(jī)視頻中都是些什么樣的畫面?如果我們家長(zhǎng)和學(xué)校不加以控制學(xué)生使用手機(jī)，不久的將來(lái)將會(huì)的孩子走向犯罪的道路。為了共同教育好孩子，請(qǐng)各位家長(zhǎng)協(xié)助學(xué)校一起做工作，不給孩子使用手機(jī)，需要打電話，學(xué)校幾個(gè)辦公室都有，而且是免費(fèi)給學(xué)生使用，完全沒(méi)有必要給孩子帶手機(jī)。
最后，衷心感謝每一位家長(zhǎng)對(duì)我們學(xué)校工作的支持和幫助，我們會(huì)竭盡全力教育好每一位學(xué)生!
教務(wù)員講話體會(huì)篇十七
尊敬的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
時(shí)間過(guò)得很快。開學(xué)的情景仿佛還在昨天，一轉(zhuǎn)眼期中考試就來(lái)了。九年級(jí)上星期已經(jīng)進(jìn)行了期中聯(lián)考，七、八年級(jí)將于本周進(jìn)行，補(bǔ)習(xí)學(xué)校各部考試則更為頻繁。下面，我想就期中考試問(wèn)題提幾點(diǎn)要求。
第一，我們應(yīng)在思想上認(rèn)真對(duì)待期中考試。因?yàn)槠谥锌荚囀俏覀儗W(xué)習(xí)過(guò)程的一個(gè)組成部分，其目的是檢查和發(fā)現(xiàn)同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)目的、態(tài)度、知識(shí)、能力、方法等方面存在的不足。通過(guò)考試能提醒大家反省自己的學(xué)習(xí)狀況，在下一階段有針對(duì)性地改進(jìn)自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣，努力完善自己的學(xué)習(xí)方法，促進(jìn)自己的學(xué)習(xí)進(jìn)步。
第二，要調(diào)整好自己的迎考心態(tài)。期中考試來(lái)臨，許多同學(xué)想到的第一個(gè)字就是“怕”，怕題目深、怕自己考不好會(huì)被老師批評(píng)被父母責(zé)備等等。這主要是我們的心態(tài)沒(méi)有調(diào)整好。對(duì)基礎(chǔ)好的同學(xué)來(lái)說(shuō)，你應(yīng)該相信自己的實(shí)力，要樹立能考好的信心；對(duì)基礎(chǔ)不夠扎實(shí)的同學(xué)，也應(yīng)該相信自己努力了，就有理由考出理想的成績(jī)。希望大家能夠以平常心態(tài)來(lái)看待考試，克服考前過(guò)分緊張的情緒，以從容自信的態(tài)度面對(duì)考試，同往常一樣心靜，在考試中發(fā)揮出自己的最佳水平。
第三，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)方法。記憶的遺忘規(guī)律告訴我們，遺忘是人的必然，世上從來(lái)就沒(méi)有過(guò)目不忘的人?？鬃诱f(shuō)：“溫故而知新”，就是告訴我們學(xué)習(xí)要重視復(fù)習(xí)，一個(gè)成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生肯定是能吃苦，肯鉆研，并懂得認(rèn)真復(fù)習(xí)的人。因此，在考前每個(gè)人都要在任課老師的指導(dǎo)下，合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，對(duì)各科的基本知識(shí)、基本方法、基本題型進(jìn)行認(rèn)真梳理，建立系統(tǒng)的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)，將知識(shí)融會(huì)貫通，特別是平時(shí)易做錯(cuò)的題目，一定要讓它再一次在你的腦海里“放放電影”，爭(zhēng)取做到熟能生巧。
第四，養(yǎng)成良好的考試習(xí)慣。這一點(diǎn)，對(duì)九年級(jí)和補(bǔ)班的同學(xué)來(lái)說(shuō)尤為重要?？荚嚰仁侵R(shí)的檢測(cè)，又是意志的磨煉，只有講究應(yīng)試技巧，注重考試策略，才能在考試中避免粗心等原因造成的失誤。希望同學(xué)們要科學(xué)對(duì)待考試，認(rèn)真分析試題，不可大意，仔細(xì)推敲，先易后難。希望大家一定要銘記：遇到容易的題千萬(wàn)不可忘乎所以，一定要細(xì)心謹(jǐn)慎；遇到難題切莫驚慌，我感覺(jué)到難的時(shí)候，別人也會(huì)覺(jué)得難，不可畏懼，要認(rèn)真思考，化難為易，從每一個(gè)條件去分析，做好每一步，做到雖然不能得到全部，要讓自己所做的步驟能得到部分分?jǐn)?shù)。總之要力求做到合理分配時(shí)間，基礎(chǔ)題爭(zhēng)取不失分，勇敢挑戰(zhàn)難題，并注意保持卷面整潔美觀。
第五，期中考試也是對(duì)同學(xué)們誠(chéng)實(shí)守信品格的一次考驗(yàn)。做人是學(xué)習(xí)之根本，而誠(chéng)信則是做人之根本，擁有誠(chéng)信的人才會(huì)擁有一切！在考試中用作弊是自欺欺人的做法，絕對(duì)不能彌補(bǔ)你學(xué)習(xí)上的漏洞，相反會(huì)讓你失去誠(chéng)實(shí)的寶貴品質(zhì)。在這次考試中，大家要自尊自愛(ài)，自覺(jué)遵守考場(chǎng)紀(jì)律，共同營(yíng)造良好的考風(fēng)，使之促進(jìn)我們的校風(fēng)，形成刻苦學(xué)習(xí)的學(xué)風(fēng)。
第六，我想對(duì)九年級(jí)和補(bǔ)習(xí)班的同學(xué)提點(diǎn)要求?？荚囘^(guò)后，我們一定要認(rèn)真總結(jié)，善于反思?？荚嚥皇蔷涮?hào)，更不是人生的全部。我們要從暫時(shí)的喜悅中走出來(lái)，從暫時(shí)的沮喪中走出來(lái)，做到勝不驕，敗不餒。要結(jié)合考試成績(jī)，及時(shí)調(diào)整自己，既總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，更要找出不足，以明確今后努力的方向。
第七，我想對(duì)七年級(jí)的同學(xué)說(shuō)幾句話。你們剛升入初中，對(duì)網(wǎng)上閱卷這種形式可能不是很熟悉。希望你們嚴(yán)格按照各科老師的要求，規(guī)范答題，嚴(yán)格操作，不要因不熟悉考試流程而失分。也希望七年級(jí)的任課老師要指導(dǎo)到位。
同學(xué)們，考試中不是每個(gè)人都能成為優(yōu)勝者，但我希望大家能做一名追求進(jìn)步超越自我的勇敢者。相信自己，沉著迎考，成功一定屬于你！
謝謝大家。
教務(wù)員講話體會(huì)篇十八
尊敬的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今秋開學(xué)以來(lái)，我們已在觀望與期待、調(diào)整與適應(yīng)、繁忙與緊張、焦慮與不安之中度過(guò)了兩個(gè)月時(shí)間，不知不覺(jué)中這兩個(gè)月時(shí)間就悄悄溜走，現(xiàn)在離中考只有200多天時(shí)間了，這200多天說(shuō)多不多，說(shuō)少也不少。我們?cè)谶@有限的時(shí)間內(nèi)如何高質(zhì)量、高效率地完成未完成的內(nèi)容和中考總復(fù)習(xí)，這就是擺在我們?nèi)w師生面前的一個(gè)重要課題。
兩千多年前，一位哲人立于河邊，面對(duì)奔流不息的河水，想起逝去的時(shí)間與事物，發(fā)出了千古流傳的感嘆：逝者如斯夫。
人生百年，幾多春秋。向前看，仿佛時(shí)間悠悠無(wú)邊;猛回首，方知生命揮手一瞬間。
時(shí)間是最平凡的，也是最珍貴的。金錢買不到它，地位留不住它?！拔从X(jué)池塘春草夢(mèng)，階前梧葉已秋聲。”
今天不同尋常，因?yàn)榻裉炀嚯x中考時(shí)間不多了;你們不同尋常，因?yàn)槟銈儗⒚媾R人生的第一次重要的選擇;這次選擇不同尋常，因?yàn)檫@次選擇將決定你是否能坐在重點(diǎn)中學(xué)的教室里學(xué)習(xí)，是否能順利升學(xué)，甚至決定你能否進(jìn)入象牙之塔，進(jìn)而決定你將來(lái)的人生發(fā)展。
面對(duì)即將到來(lái)的中考，或許有的同學(xué)正在因?yàn)樽约撼煽?jī)不理想而彷徨，或許有的同學(xué)會(huì)因。
為時(shí)間的短暫而嘆息，或許有的同學(xué)還不以為然逍遙的數(shù)著日子?？墒峭瑢W(xué)們，你知不知道，你的父母正為你即將到來(lái)的中考心急如焚，我們的老師在承受著巨大的壓力，其他學(xué)校的競(jìng)爭(zhēng)者們?cè)谀θ琳疲S躍欲試。
中考，容不得我們有一絲遲疑，中考，容不得我們有片刻停滯，中考，容不得我們有半點(diǎn)閃失!中考，我們必須勝利!
“機(jī)遇只垂青于那些有準(zhǔn)備的人”。那么，就讓我們?cè)诮窈蟮?7天內(nèi)，秣馬礪兵，用我們的信心和努力創(chuàng)造奇跡!
中考是一場(chǎng)精力和智慧的賽跑，是一次超越，是一場(chǎng)戰(zhàn)斗，必須充分講求戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)。
首先，重視它而不是畏懼它。有些同學(xué)到現(xiàn)在還游離在中考之外，遲遲不能進(jìn)入狀態(tài)，這是最可怕的。初三值得重視，因?yàn)樗帽仁翘侠暇N煉真金的三味真火，誰(shuí)是英雄，誰(shuí)是懦夫，經(jīng)歷過(guò)初三才最能見(jiàn)分曉。我相信同學(xué)們是不會(huì)在初三生活中敗下陣來(lái)，咬緊牙關(guān)，腳踏實(shí)地，迎戰(zhàn)中考，才會(huì)贏得中考。
同時(shí)，我還要特別告誡同學(xué)們的是：一定要有整體規(guī)劃，要有大目標(biāo)，也要有小目標(biāo);要有遠(yuǎn)期計(jì)劃，也要有近期計(jì)劃，包括每天的計(jì)劃，甚至每節(jié)課的計(jì)劃。每天給自己一個(gè)滿足，給自己一個(gè)好心情，明天就是艷陽(yáng)天。
其次，自信成功卻不盲目樂(lè)觀。有人說(shuō)：自信是駕馭理想的風(fēng)帆。有些同學(xué)或許現(xiàn)在成績(jī)不夠理想，就不思上進(jìn)，渾渾噩噩，虛度時(shí)日。成績(jī)一時(shí)不理想并不可怕，可怕的是喪失了信心，可怕的是沒(méi)走上戰(zhàn)場(chǎng)就倒了下來(lái)。只要把握這寶貴的200天，我們就足以能夠創(chuàng)造奇跡!當(dāng)然，對(duì)于有些成績(jī)較好的同學(xué)，一定要做到戒驕戒躁，沉下心來(lái)，做起學(xué)問(wèn)，做到更規(guī)范、更嚴(yán)謹(jǐn)、更刻苦，這樣才能百尺竿頭更進(jìn)一步。
今天這次大會(huì)是我們學(xué)校迎戰(zhàn)中考的動(dòng)員大會(huì)，我們這次大會(huì)的的主題是：讓我們今天的拼搏成為明天最美好的回憶。因?yàn)椋覀冊(cè)谧拿恳粋€(gè)人要想生活得無(wú)怨無(wú)悔，就只有奮力拚博;因?yàn)?，只有我們拼搏過(guò)、努力過(guò)，我們每一個(gè)人的人生才能無(wú)怨無(wú)悔。
再過(guò)200多天，我們的同學(xué)們就要走上人生轉(zhuǎn)折的戰(zhàn)場(chǎng)了。三年的寒窗苦讀，一千多個(gè)日日夜夜，所有的辛苦，所有的勞累，所有的付出，都將在明年6月來(lái)收獲。
第三，考場(chǎng)就是戰(zhàn)場(chǎng)，兩強(qiáng)相遇勇者勝。同學(xué)們，我知道你們已經(jīng)走過(guò)了很艱辛的路，可你們要面對(duì)的六月會(huì)更艱難。你們?cè)谖磥?lái)的200天要面對(duì)眾多的作業(yè)、考試，你們會(huì)因?qū)W習(xí)壓力過(guò)大而煩亂，你們會(huì)因成績(jī)提高不快而徘徊，甚至你們會(huì)因恐懼中考而想放棄。因此，同學(xué)們，我忠告你們，沒(méi)有比腳更長(zhǎng)的路，沒(méi)有比人更高的山。你們必須自信，自信和拼搏是命運(yùn)的決定者。因?yàn)檫^(guò)去的努力，你們已經(jīng)積淀了一定的知識(shí)和能力，只要勇敢沖刺，你們就能贏得勝利，贏得未來(lái)。你們要保持對(duì)學(xué)習(xí)的滿腔熱情，知識(shí)改變命運(yùn)，奮斗決定未來(lái)。知識(shí)是走向人生成功的通行證。你們要持之以恒，奮發(fā)向前。中考的路確實(shí)很艱難，但孜孜不倦，執(zhí)著于學(xué)業(yè)，你們就不會(huì)被失敗和挫折擊倒，你們就會(huì)一步步地向著自己的理想邁進(jìn)!
200天，實(shí)在太短，但這是個(gè)無(wú)法改變的事實(shí)，但這有限的時(shí)間會(huì)因?yàn)槟愕脑鷮?shí)和勤奮而變長(zhǎng)，也會(huì)因?yàn)槟銦o(wú)謂的嘆息甚至盡情地玩耍而變得更短!各門功課都即將進(jìn)入總復(fù)習(xí)，只要抓住機(jī)遇，每個(gè)人都還有從頭來(lái)過(guò)的機(jī)會(huì)，每年的中考也都不缺乏通過(guò)最后沖刺取得成功的先例。祝大家成功!
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