總結可以幫助我們反思過去的經驗和教訓,為未來的發(fā)展做好規(guī)劃。寫總結時要注意語言的準確性和簡潔性,避免使用過于主觀或模糊的詞語。閱讀下面的范文,可以了解一些優(yōu)秀總結的例子,為自己的寫作提供參考。
高中班主任年終工作總結的方法和要求篇一
我認真學習了教師職業(yè)道德規(guī)范,遵守《職業(yè)道德規(guī)范》,做到依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè)、熱愛學生、嚴謹治學、團結協(xié)作、尊重家長、廉潔從教、為人師表。時刻注意自己的言行舉止,使自己在思想、學習、勞動、生活等多方面做學生的表率,給學生樹立一個好的榜樣。
高中班主任年終工作總結的方法和要求篇二
高三x班是理科班,有部分學生對語文不感興趣,偏科嚴重。針對這些同學,在每次月考后或平時我都找機會和他們談談語文學科的重要性、特點以及學習方法,并詢問他們在語文學習方面存在哪些困難,我會指導他們擬定合理的學習計劃,并傳授一些學習的方法。在我的幫助與鼓勵下,有一部分同學已經對語文產生了興趣,樹立了學習的信心,還有的同學在這學期的三次月考中,成績一直在進步,非常令人欣慰。
存在不足:在班級管理上參與得不多,也不夠深入細致;對待學生不夠熱情,與學生的交流不夠廣泛,對學生了解不夠全面,不夠深入;在工作上還需要更積極主動一些。
高中班主任年終工作總結的方法和要求篇三
一年的工作轉眼之間就結束了,在這一年中我?guī)ьI著我們班的學生在各個考試和比賽中都取得了不錯的成績,這一年同學們的學習狀態(tài)都保持在一個很積極的狀態(tài),我作為班主任也感到非常的欣慰。今年的工作可以說是圓滿的結束了,在新一年的工作正式的開始之前為自己這一年的工作做一個總結,才能更好的去開展自己下一年的工作。
高中班主任年終工作總結的方法和要求篇四
明年自己想讓班上的同學成績在現(xiàn)在的基礎之上提高一些,我的打算是在新一年開始的時候讓他們每一個人都給自己這一年樹立一個目標,這一年為了完成自己的這個目標努力,等到明年的這個時候我們再來看有哪些人完成了目標,而哪些人沒有完成目標甚至還退步了的。這樣就能夠激勵他們努力的學習,我相信是會有一些效果的。
總的來說自己這一年的工作可以說是完成得不錯的,班上的同學們成績保持的也還算穩(wěn)定,在新的一年要繼續(xù)保持這樣的一個工作態(tài)度,讓我們班的同學能夠有一些進步。
高中班主任年終工作總結的方法和要求篇五
本學期結合學校本學年的德育工作計劃和高三年級的特殊性,不斷強化“時時要管理、處處要管理”的意識,真正做到關心學生,關愛每一名學生的每一方面,主要以學生日常行為規(guī)范的培養(yǎng)、學生思想品德教育和集體意識教育、班風學風建設等方面為班級工作的重點,加大教育管理力度,為高三備考營造良好的氛圍。
理想教育:確定學習的具體目標,人生的大目標。
態(tài)度教育:敢于吃苦,敢于拼搏(通過學習身邊的榜樣,激發(fā)學生的學習的主動性與積極性)。
信心教育:相信自己一定能行,為自己的人生作最后的拼搏。
2、利用好班級晨會的時間,設計不同階段的演講主題,“感受高三”、“階段學習反思”“激情拼搏”、“愛上高三、愛上拼搏”等,既給學生吐露心聲的機會,又在班級形成一個良好的備考輿論氛圍,起到了學生自我教育的作用。
3、班級不同階段張貼不同的標語口號,尤其每個月都設有“溫馨提示”,明確當月的奮斗目標、奮斗口號、具體的備考內容和方向,對學生起到了引領指導作用。從實施情況看,認真跟著老師走的學生都有了不同程度的進步。
1、重申校紀和班規(guī),強化學生的守時、守紀和責任意識,重點在無聲走廊和肅靜教室方面嚴抓嚴管,指導學生合理安排好課件零散時間的利用,到目前,已基本上做到了課間教室內肅靜,每名學生都有事做,為創(chuàng)建一個良好的備考環(huán)境打下基礎。
2、加強學法指導。根據“新教材、新課標、新教法”的特點,依據高考形勢的變化,結合高考形式,認真研究教學管理的新對策,著重抓好以下幾個方面的工作:
(1)教育學生在突出語數外的同時,綜合科目在應用和學科滲透上下功夫,特長科順其自然。以各月的月考為契機,針對不同階段的復習內容和各科特點細化復習計劃。
(2)加強學法指導并對學生進行分類,實行分層推進。
(3)加強對學生的行為、學法習慣的養(yǎng)成教育,增強學生的規(guī)范意識,努力提高學習的主動性、自覺性,提高主動認知的能力。
(4)發(fā)揮優(yōu)秀學生的模范帶頭作用,提高學生學習的積極性,努力養(yǎng)成一種互幫互學、團結向上的良好班風。
3、培養(yǎng)良好的學習習慣,做好20xx年下半年工作計劃。
(1)結合月考,指導每位學生確立月奮斗目標,并制定學習計劃。
(2)指導學生利用好學情檔案及時進行總結反思,班主任每月都要結合學生的反思,有針對性的與每名學生進行一次筆談。
(3)通過經常檢查學生的作業(yè)、筆記、課堂紀律和考試情況,及時了解學生的學習情況;通過每天的語文、外語基礎測試,強化學生對基礎知識的重視與掌握;通過個別教育和榜樣引導相結合的方法,培養(yǎng)學生良好學習習慣。
4、當好任課教師和學生的橋梁,搞好師生配合,建設一個師生和諧的班集體,為教學、為學習創(chuàng)造一個良好的環(huán)境。
高三的學習是緊張忙碌的,為使學生樂學愛學,積極參加學校組織的各種活動,并通過活動進一步增強集體榮譽感及加強頑強拼搏的意志品質培養(yǎng)。號召學生利用晚課間時間加強身體鍛煉,為高三緊張的學習做好身體上的準備。
做好不同階段學生心理疏導及心態(tài)調整工作,本學期已對出現(xiàn)心理問題的幾名學生做了成功的心理輔導。
尤其是嚴格的請假制度,樹立安全意識,遇到特殊情況及時與家長聯(lián)系。
以上是我20xx年工作總結,在以后的工作中,我將做好班主任工作計劃,爭取將工作做到更好。
高中班主任年終工作總結的方法和要求篇六
班主任老師跟學生之間的感情是很濃厚的,就好像父母跟孩子一樣的關系。雖然他們經常會不聽話,也經常會惹我生氣,但我們之間的感情一如從前。他們不聽話的時候真的是讓我特別的生氣,但更多的其實是恨鐵不成鋼的感覺。我對他們每一個人都是有著期待的,到了高中階段,能夠上一個學校的成績其實是差不了太遠的,但很多的學生進入高中之后跟別人的差距就拉大了,主要還是一個學習的態(tài)度和方法的問題。他們不認真學習的時候自己心里真的是非常的無奈的,但我能夠做的也只是告訴他們學習的方法和監(jiān)督他們學習了。自己作為班主任要做到對學生負責,幫助他們更好的學習才行。
高中班主任年終工作總結的方法和要求篇七
這一年的工作我主要是做了以下幾個方面的工作:
1.建設好的學習風氣。在一個班級中重要的就是學習風氣了,當一個班級的學習風氣很好的時候,在前幾名同學的帶領下其它的人都會不自覺的努力的學習。若是一個班級的學習風氣不好,就算前幾名再厲害那也是沒有用的。這一個階段的學生學習都是比較的浮躁的,往往努力了一段時間之后心就又散了,所以需要我這個班主任來監(jiān)督他們,發(fā)現(xiàn)學習風氣不好的時候及時的糾正過來。
出自 xUEFEn.COm.Cn
2.德育工作。學生不僅僅只是需要一個好的學習成績就夠了的,好的品德也是同樣的重要的,所以在監(jiān)督他們學習的同時也要對他們進行品德方面的教育。我會利用班會課的時間對他們進行品德方面的教育。這一年我多次開展了主題班會活動,心得體會范文來培養(yǎng)學生的品德,提高他們的思想修養(yǎng)。
3.跟任課老師的溝通。在我的課上他們是不敢不認真的,但在其它老師的課堂上的情況我也是需要了解的,所以我平時會經常的詢問班上的同學在課堂上的表現(xiàn)以及作業(yè)的完成情況,來推斷他們最近的一個學習狀態(tài)。平時有時間的時候我也會到教室外面觀察他們上課的情況。
4.跟家長聯(lián)系。這一年一共召開了兩次家長會,都是在考試之后召開的,目的是向家長們匯報學生最近的成績和表現(xiàn)。同時也跟家長們多聯(lián)系,一起合作的把學生的成績提高上去。
明年自己想讓班上的同學成績在現(xiàn)在的基礎之上提高一些,我的打算是在新一年開始的時候讓他們每一個人都給自己這一年樹立一個目標,這一年為了完成自己的這個目標努力,等到明年的這個時候我們再來看有哪些人完成了目標,而哪些人沒有完成目標甚至還退步了的。這樣就能夠激勵他們努力的學習,我相信是會有一些效果的。
總的來說自己這一年的工作可以說是完成得不錯的,班上的同學們成績保持的也還算穩(wěn)定,在新的一年要繼續(xù)保持這樣的一個工作態(tài)度,讓我們班的同學能夠有一些進步。
高中班主任年終工作總結的方法和要求篇八
本學年,我擔任高二__班主任工作,在學校領導的關心下,在政教處的支持下,我順利地完成了學校布置的各項任務。在從事德育教學過程中,有順利也有挫折,有成功也有失敗,既有困惑,也有啟迪,交織著酸甜苦辣,現(xiàn)小結如下:
一、結合學校主題教育,加強學生的文明禮儀素養(yǎng),培養(yǎng)學生做一個講文明,懂禮貌,有愛心,善奉獻的好學生。重視養(yǎng)成教育,與學校德育工作密切配合,利用晨會課、班會課,從多個方面和角度,對學生進行規(guī)律性的常規(guī)訓練,使學生逐步形成良好的行為習慣和學習習慣。
二、加強與家長的溝通與交流,使家長積極參與到教育工作中去,使學校教育得以延伸和加強。特別是學困生,在做好學生思想工作的基礎上,家校合作,使學生厭學,不按時完成作業(yè),懶惰成性的問題得以改善。
三、為學生搭建一個展示自己才能的平臺,一個學生就是一個世界。在這個世界里,自有他的豐富。為實現(xiàn)自我需要中層次,班主任要為學生搭建一個展示才能的平臺,我平時讓學生自由出手抄報,合作完成黑板報,組織寫字比賽等,讓每個學生都能在班級里得到發(fā)展,形成自己的特色,這樣才能使學生實現(xiàn)個性化發(fā)長。
四、創(chuàng)建合理規(guī)范的班級管理機制。建立適合自己班級的管理制度,如班級公約、衛(wèi)生制度、獎懲制度等,可以使班級管理有章可尋,形成規(guī)范管理,并且經過反復抓,抓反復,使這些制度逐漸變成學生的自覺行為。在管理中不能對學生硬卡嚴壓,不要將制度去束縛人,要用制度去調動人的積極性,使學生能主動參與班級管理,互相平等的交流。
五、營造優(yōu)雅的班級環(huán)境。平時注重班級環(huán)境布置,加強班級衛(wèi)生管理,使學生能夠在一個窗明幾凈,舒適優(yōu)雅的環(huán)境下學習、成長。
當然,我的班級依然存在很多的問題,如:學生學習習慣還不是很好,各門功課發(fā)展不均衡等。我將繼續(xù)努力采取恰當的措施,改變班級中不足之處。
總的來說,我深深的體會到班主任工作是一門藝術、是一門很深的學問。我決心通過努力,力爭把班級建設成為一個學風濃厚,富有朝氣,團結進取的優(yōu)秀班集體。
時光飛逝,接這個二年級二班到現(xiàn)在已經整整3個月了。教慣了高年級,擔心教低年級會有很大的心理壓力。因為在送走的上一個班,從三年級接手,辦公室就在教室邊上,告狀的學生似走馬燈一波又一波,直到三年級下學期情況才有所好轉。這次教二年級還不長江后浪推前浪。
情況沒有預期的糟糕,學生始終是小孩,反復的講,反復的表揚,慢慢的有進入軌道的表現(xiàn)。從在校安全、下課紀律、上下樓梯、排隊放學發(fā)現(xiàn)有一點問題,緊急的馬上說,不急的利用剛上晨會時說,點出前一天表現(xiàn)不好的地方或學生的姓名,提出更改意見,表揚有進步的學生。
經過三個月的管理,現(xiàn)在學生可以自己讀晨會,自己聽寫了。課間也不會有很大的動作了。集會、放學,基本比較整齊了。學習有些進步。
不足是:在布置作業(yè)后,還有幾個學生總想說話,即使老師在班也是,要老師現(xiàn)場強調紀律;還有忘記拿作業(yè)的現(xiàn)象幾個學困生在學習上還沒有來得及重點輔導。
高中班主任年終工作總結的方法和要求篇九
在過去一學年的工作中,圍繞班主任職能,我主要做了以下幾方面的事,現(xiàn)總結如下:
俗話說“良好的開端是成功的一半”。對于一個高一年級的新班級來說,起步的第一學年能否構成良好的班風至關重要。為此,我是這樣做的:
第一,預先制定好班規(guī)在學生入學后的第一個班會上就人手一份發(fā)給學生,要求他們認真閱讀并帶回家讓家長過目、簽字,讓學生和家長明白班主任的管理意圖――以法治班。從而一開始就構成班主任、家長、學生三者之間的一種合力,為良好班風的構成作好鋪墊。
第二、選舉最佳班委。新學期開學后,我在班上一共選出三套班委,每套班委工作一星期后,由全班同學在彼此了解的基礎上選出最佳班委。這樣做,既把競爭引入班級工作,又能有效克服因主觀武斷造成班委選派不理想,改選又造成消極影響的弊端。
第三、指導班委工作,讓每位班委明確自己的工作職責,明確工作目標,并能夠采用恰當的方式方法開展工作。
第四、嚴格按班規(guī)辦事,用事實說話,以理服人,確立班規(guī)的權威地位,使班規(guī)成為學生自我教育的窗口。
第一、抓好思想品德教育大力宣揚尊師重教,讓學生明確對老師有禮貌是最起碼的道德修養(yǎng)。同時,引導學生發(fā)展團結友愛的同學關系,鼓勵正當競爭,抵制歪風邪氣,養(yǎng)成用心進取的班風。
第二、以衛(wèi)生工作為突破口,培養(yǎng)群眾榮譽感和熱愛勞動的品質。從一開學,我班衛(wèi)生評分始終名列學校榜首,極大地增強了全班同學的自信心愛和群眾榮譽感,從而以一發(fā)帶動全身,有力地推動了全班各方面工作的發(fā)展。
第三、歌詠比賽齊心協(xié)力,初顯身手。在人數偏少的狀況下,經全體同學的共同努力,我班在學校舉辦的歌詠比賽中獲得二等獎,再次增強了同學們的自信心。
第四、運動會上依靠團結的力量,在體育尖子相對缺乏的不利因素下,奪得高一年級團體總分第二名,證明我班已完全樹立起群眾榮譽感高于一切的信念。
第五、各種競賽活動喜獲豐收。一學年結束,我班同學在各科知識競賽中均獲獎。其中起曼卿同學獲全國中學英語知識競賽二等獎,為學校贏得了榮譽。
總之,一學年以來,我班同學在德智體各方面均得到了較全面的發(fā)展,構成良好的班風、學風,初步樹立了一個優(yōu)秀班級體的形象,為高中三年的學習奠定了良好的基礎。不足之處是學生成績還有待于進一步提高,個別學生的思想品德意識還有待于進一步加強。
高中班主任年終工作總結的方法和要求篇十
又一個學期過去了,回想起來,我已經工作了五個年頭,一份春華,一分秋實,在教書育人的道路我付出了許許多多的汗水,同時也收獲了很多很多。由于這一學年擔任學校實驗班的數學課,壓力之大,責任之重,可想而知?,F(xiàn)將本學期教學情況簡要總結如下,以便總結經驗,尋找不足。
一、加強理論學習,積極學習新課程。
俗話說,理論是行動的先導。自山東省實行新課程以來,我是第一年帶新課程的新授課,對新課程的認識了解還不夠,因此,必須積極學習新課程改革的相關要求理論,仔細研究新的課程標準,并結合山東省的考試說明,及時更新自己的大腦,以適應新課程改革的需要。同時為了和教學一線的同行們交流,積極利用好互聯(lián)網絡,開通了教育教學博客,養(yǎng)成了及時寫教學反思的好習慣。作為一位年輕的數學教師,我發(fā)現(xiàn)在教學前后,進行教學反思尤為重要,在課堂教學過程中,學生是學習的主體,學生總會獨特的見解,教學前后,都要進行反思,對以后上課積累了經驗,奠定了基礎。同時,這些見解也是對課堂教學非常重要的一部分,積累經驗,教后反思,是上好一堂精彩而又有效課的第一手材料。
二、關心愛護學生,積極研究學情。
所謂“親其師,信其道”,“愛是的教育”,作為教師不僅僅要擔任響應的教學,同時還肩負著育人的責任。如何育人?我認為,愛學生是根本。愛學生,就需要我們尊重學生的人格、興趣、愛好,了解學生習慣以及為人處世的態(tài)度、方式等,然后對癥下藥,幫助學生樹立健全、完善的人格。只有這樣,了解了學生,才能了解到學情,在教學中才能做到有的放矢,增強了教學的針對性和有效性。多與學生交流,加強與學生的思想溝通,做學生的朋友,才能及時發(fā)現(xiàn)學生學習中存在的問題,以及班級中學生的學習情況,從而為自己的備課提供第一手的資料,還可以為班主任的班級管理提高一些有價值的建議。
三、充分備課,精心鉆研教材及考題。
一節(jié)課的好壞,關鍵在于備課,備課是教師教學中的一個重要環(huán)節(jié),備課的質量直接影響到學生學習的效果。備課中我著重注意了這樣幾點:
1、新課程與老課程之間的聯(lián)系與區(qū)別;
2、本節(jié)內容在整個高中數學中的地位;
3、課程標準與考試說明對本節(jié)內容的要求;
4、近幾年高考試題對本節(jié)內容的考查情況;
5、學生對本節(jié)內容預習中可能存在的問題;
6、本節(jié)內容還可以補充哪些典型例題和習題;
7、本節(jié)內容在數學發(fā)展有怎樣的地位;
9、本節(jié)內容的重點如何處理,難點如何突破,關鍵點如何引導,疑惑點如何澄清等。
在教學過程過,特別重視學生對數學概念的理解,數學概念是數學基礎知識,是考生必須牢固而又熟練掌握的內容之一。它也是高考數學科所重點考查的重點內容。對于重要的數學概念,考生尤其需要正確理解和熟練掌握,達到運用自如的程度。從這幾年的高考來看,有相當多的考生對掌握不牢,對一些概念內容的理解只浮于表面,甚至殘缺不全,因而在解題中往往無從下手或者導致各種錯誤。還特別重視學生對公式掌握的熟練程度和基本運算的訓練,重點抓解答題的解題規(guī)范訓練。
高中班主任年終工作總結的方法和要求篇十一
一年的工作轉眼之間就結束了,在這一年中我?guī)ьI著我們班的學生在各個考試和比賽中都取得了不錯的成績,這一年同學們的學習狀態(tài)都保持在一個很積極的狀態(tài),我作為班主任也感到非常的欣慰。今年的工作可以說是圓滿的結束了,在新一年的工作正式的開始之前為自己這一年的工作做一個。
總結。
才能更好的去開展自己下一年的工作。
一、具體工作。
這一年的工作我主要是做了以下幾個方面的工作:
1.建設好的學習風氣。在一個班級中重要的就是學習風氣了,當一個班級的學習風氣很好的時候,在前幾名同學的帶領下其它的人都會不自覺的努力的學習。若是一個班級的學習風氣不好,就算前幾名再厲害那也是沒有用的。這一個階段的學生學習都是比較的浮躁的,往往努力了一段時間之后心就又散了,所以需要我這個班主任來監(jiān)督他們,發(fā)現(xiàn)學習風氣不好的時候及時的糾正過來。
出自 xUEFEn.COm.Cn
2.德育工作。學生不僅僅只是需要一個好的學習成績就夠了的,好的品德也是同樣的重要的,所以在監(jiān)督他們學習的同時也要對他們進行品德方面的教育。我會利用班會課的時間對他們進行品德方面的教育。這一年我多次開展了主題班會活動,來培養(yǎng)學生的品德,提高他們的思想修養(yǎng)。
3.跟任課老師的溝通。在我的課上他們是不敢不認真的,但在其它老師的課堂上的情況我也是需要了解的,所以我平時會經常的詢問班上的同學在課堂上的表現(xiàn)以及作業(yè)的完成情況,來推斷他們最近的一個學習狀態(tài)。平時有時間的時候我也會到教室外面觀察他們上課的情況。
4.跟家長聯(lián)系。這一年一共召開了兩次家長會,都是在考試之后召開的,目的是向家長們匯報學生最近的成績和表現(xiàn)。同時也跟家長們多聯(lián)系,一起合作的把學生的成績提高上去。
二、工作計劃。
明年自己想讓班上的同學成績在現(xiàn)在的基礎之上提高一些,我的打算是在新一年開始的時候讓他們每一個人都給自己這一年樹立一個目標,這一年為了完成自己的這個目標努力,等到明年的這個時候我們再來看有哪些人完成了目標,而哪些人沒有完成目標甚至還退步了的。這樣就能夠激勵他們努力的學習,我相信是會有一些效果的。
總的來說自己這一年的工作可以說是完成得不錯的,班上的同學們成績保持的也還算穩(wěn)定,在新的一年要繼續(xù)保持這樣的一個工作態(tài)度,讓我們班的同學能夠有一些進步。
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高中班主任年終工作總結的方法和要求篇十二
時代進步了,教育方法也要改進。比如說,過去學生出了問題,我們常常是把學生叫到辦公室或就在出事的地點,也不管周圍有多少人,也不管學生的情緒狀態(tài)就大批特批起來。結果不是學生低頭不語,就是與老師頂撞。這種處理學生問題的方法應該改改了。批評學生不如選擇個僻靜的地方,比如無人的課室、操場一角、花園樹下都可以。與學生談話時不要用教訓的口氣,最好以朋友閑談的方式。有時,學生犯了錯誤,需要給他反省的時間。我們應當明白,任何時候,給學生一個改過的機會,遠比給學生一個下馬威的教育效果好。有時,班主任需要以迂回的方式弱化教育味道,使學生在無意中愉快地接受教育。
作為班主任首先要尊重學生,并在尊重學生的基礎上再用情感去教育學生。教師只有對學生懷有真誠的感情,學生才能“親其師,信其道”,自覺愉快地接受班主任的教導。我經常與學生交流,并經常參與他們的一些活動來增加與學生之間的感情。作為班主任,我努力做到能像一個真正的朋友一樣,重視、欣賞學生,學會傾聽學生意見,接納他們的感受,包容他們的缺點,分享他們的喜悅。被尊重是學生內心的需要,是學生進步的內在動力。教育專家常說“理解是教育的前提,尊重是教育成功的基礎?!眳⒄兆约旱淖陨斫洑v,我發(fā)現(xiàn):當一個孩子在被你認同、尊重后,他可能會有驚人的潛力和爆發(fā)力。贊美是陽光、空氣和水,是學生成長中不可缺少的養(yǎng)料。我感到我們班主任作為教育者,不妨多拿起表揚的武器,對學生的點滴進步都予以發(fā)自內心的表揚和贊賞,努力讓我們的每個孩子都能感覺到自己的進步,讓每個家長也感到欣慰。
高中班主任年終工作總結的方法和要求篇十三
根據年級組要求,我和學生共同為班級編寫出了富有班級特色的宣誓詞;我和學生一同參與了班級文化墻的設計與制作;我校迎接自治區(qū)德育達標校復驗以及申報自治區(qū)德育示范校的檢查驗收時,我積極配合協(xié)助班主任做好各項工作。
高中班主任年終工作總結的方法和要求篇十四
家長把孩子放到學校,最關心的就是孩子的安全。我認真執(zhí)行學校關于加強對學生的飲食安全、交通安全、上下樓梯安全教育,加強對學生的防火防溺水防盜防觸電意識教育,加強突發(fā)事故處理方法的教育和發(fā)現(xiàn)安全隱患及時報告的教育,堅決貫徹執(zhí)行學校的安全責任制。男生們特別愛打球,下雨天也打,汗水雨水濕了衣衫,我就督促他們快去換衣服,以免感冒。學生生病后,我都及時送校醫(yī)室處理,事后打電話關心病情。此外,我還比較注意不體罰、心罰和變相體罰學生,注意在言語上尊重、理解我們的學生,注意對教學成績的合情合理合法化處理,注意教育方式的文明化、科學化。
能有這次寫總結機會,與學校領導和各位老師的關懷幫助分不開。是他們在我灰心的時候鼓勵我,給我信心。實際工作中,難免會有情緒低落的時候。我提醒自己要時刻保持著清醒的頭腦,做好決策的理論化、科學化;時刻保持著謙虛謹慎的工作作風,做好實踐活動有條不紊的開展;時刻保持著敏而好學的學習態(tài)度,做好新知識和新理念的落實工作。每天不敢有半點松懈,工作雖然很辛苦,但我仍投入全部的熱情。我覺得,一個班關起門來就是一個大家庭。如果,這個大家庭中的每一個同學都如兄弟姐妹般互相關心著、幫助著、照顧著、鼓舞著,那么他便是溫馨的,溫暖的。
高中班主任年終工作總結的方法和要求篇十五
作為一名教育者,我明白自己應該處理好教育教學的本質問題,明白育人的真正目的是培養(yǎng)正直、善良、智慧、健康的青年,培養(yǎng)具有強烈的社會責任感和創(chuàng)新思維的青年,培養(yǎng)具有積極向上、團結協(xié)作、奮發(fā)拼搏精神的青年,培養(yǎng)具有五心(忠心祖國、愛心社會、誠心朋友、孝心父母、信心自己)的青年。有一句話說得好:“智育不好出次品,體育不好出廢品,德育不好出危險品”。所以,我對待學生不僅要注重成績,更要注重他們的思想品質的塑造;不僅要注重能力的提高,還要注重學生良好個性品質的養(yǎng)成。我對待學生,尤其是后進生,特別注意用自己的滿腔熱情和一片真情去感召他們、幫助他們,而沒有因為他們成績差,就對他們予以歧視或忽視。班主任的我還注意學習有關“德育的目的是什么?學生是什么樣的學生?學生有什么樣的心理?如何做好對差生的教育?如何做好對優(yōu)生的教育?如何科學全面的評價學生?如何建設具有自己特色的班級?如何更好的做好與各學科教師的協(xié)調溝通工作?”等等新思想新理念,然后應用到實際工作中去。
高中班主任年終工作總結的方法和要求篇十六
每天早讀,我都會在xx到校,在上早讀前檢查學生打掃衛(wèi)生情況以及督促學生盡快進入早讀前的學習狀態(tài);在開學之初和x老師共同管理下午增加的第x節(jié)自習課;每天堅持看課間操,督促學生準時、整齊、認真地做操;加強對學生課堂管理,對遲到、請假、曠課的學生及時和班主任溝通,了解和反映情況,做到對每一名同學負責;注重學生儀容儀表的檢查,在平時就嚴格要求學生著裝、配飾、發(fā)型要符合學校規(guī)定,對不符合要求的學生進行批評教育;堅持每天批改學生練字作業(yè)。
高中班主任年終工作總結的方法和要求篇十七
本學期,班級總體發(fā)展良好,常規(guī)管理扎實有效,無重大惡性事件;成績管理顯著,虛擬達線人數、各科平均分都位居前列。現(xiàn)將主要工作總結如下:
1、狠抓常規(guī)管理。修訂、完善了班級的各項規(guī)章制度;調整充實了班團干隊伍,成立班風督察委員會;加強真空時間管理。
3、探索成績管理的有效途徑。加強與授課教師聯(lián)系;
4、文理分科的指導,但是效果不好。
2、關于文理分科,我認為應該從學校的層面進行干預,僅僅考班主任不行,班主任干預過多,有的學生還會產生誤解,形成逆反心理,如果學校干預那就不一樣了,學生可能就會公正的來看待文理分科的問題。以我班為例,我班目前有xx個正取生,每次考試都是在虛擬線左右,其中有x個長期在虛擬線以下,分析他們的成績,x科明顯優(yōu)于x科,這些學生x科成績都還可以,語數外考個xx分也沒有問題,xxx穩(wěn)定在x分以上,而xx只有x分。可是受大環(huán)境的影響,他們堅持要學習x科,并申明要挑戰(zhàn)自己,這種學生學習態(tài)度很好,品質也不錯,與我相處也很好,他們堅持學習x科從某種意義上來說是“看得起”我們老師,我們就不好做太多工作,但是實際上這些學生學習x科的確很吃力。本學期,在學校領導的大力支持下,在政教處的正確領導下,在年級部的有力指導下,班級總體發(fā)展良好。
以上就是我2020年作為高中班主任的工作總結,在今后的日子里,我會繼續(xù)努力,爭做一名優(yōu)秀的人民教師。
高中班主任年終工作總結的方法和要求篇十八
我自開學以來擔任高一xx班的語文教學工作。作為一名新教師,自入校以來,一直在努力提高業(yè)務素質,本著愛崗敬業(yè)、熱愛學生、為人師表、精心施教的原則,認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,上好每一節(jié)課,改好每一本作業(yè)。虛心向老教師學習,認真聽課,積極探索教育教學規(guī)律。同時,大膽使用先進的教育教學理論,樹立語文教學人文本位的觀點。課堂上以學生為主,努力的充分調動他們的積極性;講練結合、讀寫結合。課后狠抓知識點的落實夯實基礎。在此基礎上,注重學生文學修養(yǎng)的培養(yǎng),及時補充了各類文學知識,為學生開闊眼界,提高能力。與此同時,我深知給學生一杯水,自己就要有一桶水的道理,苦練基本功,參加了未來之星青年教師學校,多方面提高自己,并在校青年教師基本功大賽中取得了兩項硬筆書法一等獎的成績。
高中班主任年終工作總結的方法和要求篇十九
這一年作為我們x班的班主任,完成了我這一年的工作。回顧自己的這一年,我覺得疲憊的同時也感到非常的欣慰。今年的工作可以說是很圓滿的結束了,在工作中也收獲了很多,也有很多的感悟?,F(xiàn)在一年的時間已經過去了,為自己今年的工作做一個總結,讓我去迎接新一年的工作的到來。
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