計(jì)劃可以幫助我們預(yù)見(jiàn)未來(lái)可能遇到的問(wèn)題，并提前做好準(zhǔn)備。一個(gè)好的計(jì)劃應(yīng)該有明確的時(shí)間表和里程碑，幫助我們及時(shí)了解進(jìn)展和調(diào)整方向。通過(guò)計(jì)劃和實(shí)踐，我們能夠更好地提高自己的專業(yè)能力和綜合素質(zhì)。
新年計(jì)劃指南篇一
在吳老師的課堂上總會(huì)有一種感覺(jué)----清晰、簡(jiǎn)潔、讓聽(tīng)課者有一種清爽的感覺(jué)，本節(jié)課也不例外，吳老師由復(fù)習(xí)舊知導(dǎo)入，讓學(xué)生回顧磁鐵的性質(zhì)為下面的指南針能指南北做好鋪墊，緊接著吳老師出示指南針亮出本節(jié)課的重點(diǎn)----研究指南針并自然而然的通過(guò)一系列的觀察實(shí)驗(yàn)認(rèn)識(shí)并會(huì)使用指南針。
2、抑揚(yáng)的語(yǔ)調(diào)激發(fā)學(xué)生的興趣。
吳老師的課堂上總會(huì)迸發(fā)出幾個(gè)高潮而這樣的高潮與吳老師抑揚(yáng)頓挫的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)是離不開(kāi)的。如本節(jié)課中吳老師在出示指南針前跟學(xué)生神秘的說(shuō)今天這節(jié)課我們就來(lái)玩一玩指南針，你們想不想，故意將這個(gè)“玩”字聲提的很高。學(xué)生馬上激起了興趣，帶學(xué)生興致高漲的時(shí)候提出觀察要求（玩時(shí)的'任務(wù)）學(xué)生必定能保質(zhì)保量完成達(dá)到了事半功倍的效果。
3、有趣的游戲鞏固學(xué)生的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生難忘記。
一節(jié)課的只是獲得如果保質(zhì)期限只有半天甚至更少，那這節(jié)課其實(shí)也算是節(jié)失敗的課，怎樣才能讓學(xué)生做到學(xué)到的知識(shí)難忘記呢？這就得靠老師的水平了。本節(jié)課吳老師則利用游戲即找方向——找找某某老師在你的什么方向？找找某某物體在你的哪個(gè)方向？看看哪個(gè)同學(xué)找的快、準(zhǔn)、正等來(lái)鞏固指南針的使用方法，讓學(xué)生真正做到學(xué)有所用，讓學(xué)生真正做到難忘記。
4、簡(jiǎn)潔的板書(shū)，提煉知識(shí)、讓學(xué)生有所記。
新年計(jì)劃指南篇二
工作計(jì)劃是行政活動(dòng)中使用范圍很廣的重要公文。機(jī)關(guān)、團(tuán)體、企事業(yè)單位的各級(jí)機(jī)構(gòu)，對(duì)一定時(shí)期的工作預(yù)先作出安排和打算時(shí)，都要制定工作計(jì)劃。工作計(jì)劃實(shí)際上有許多不同種類，它們不僅有時(shí)間長(zhǎng)短之分，而且有范圍大小之別。
以下是工作計(jì)劃頻道為大家整理的新年工作計(jì)劃怎么寫(xiě)格式，供大家參考。更多閱讀請(qǐng)查看本站工作計(jì)劃頻道。
xx年已經(jīng)過(guò)去，為了能在xx年里取得更大的成功，我決定就xx年自己的工作、職業(yè)等等方面，訂下相關(guān)目標(biāo)。經(jīng)過(guò)2天的思考，xx年工作目標(biāo)終于出爐。雖然是工作目標(biāo)，其實(shí)這個(gè)目標(biāo)涵蓋了我的工作、我的生活、我的家庭和我的成長(zhǎng)。因?yàn)槲艺J(rèn)為，那些也是我做為一家之長(zhǎng)的.工作。
xx年的工作目標(biāo)總的來(lái)說(shuō)可以分為如下幾大方面：
五、培訓(xùn)教學(xué)方面。xx年，準(zhǔn)備組織撰寫(xiě)技術(shù)培訓(xùn)、技術(shù)教學(xué)方面的教材，也是我的目標(biāo)之一。這些教材要系統(tǒng)化、集成化、專業(yè)化、全面化。可能撰寫(xiě)這些教材要費(fèi)掉我很多的業(yè)余時(shí)間。但我覺(jué)得這種積累，是值得的。在中國(guó)，歌星出名了就演電影，這就是所謂的“唱”者“演”。我覺(jué)得，在技術(shù)領(lǐng)域，如果從事的時(shí)間久了，有一定的經(jīng)驗(yàn)及技術(shù)積累，則也未嘗不可以“修”者“教”。后續(xù)，專業(yè)領(lǐng)域的培訓(xùn)、專業(yè)領(lǐng)域的技術(shù)講解、或職業(yè)化培訓(xùn)，也是我的目標(biāo)之一。畢竟，從xx年至今我已經(jīng)有5年的培訓(xùn)上課之經(jīng)驗(yàn)，聽(tīng)者也高達(dá)5000多人次，這方面的積累也可以說(shuō)是非常豐厚，我不應(yīng)該放著這份資源，不好好利用。
新年計(jì)劃指南篇三
公司名稱、成立時(shí)間、注冊(cè)地區(qū)、注冊(cè)資本，主要股東、股份比例，主營(yíng)業(yè)務(wù)，過(guò)去三年的銷售收入、毛利潤(rùn)、純利潤(rùn)，公司地點(diǎn)、電話、傳真、聯(lián)系人。
2、主要管理者情況。
姓名、性別、年齡、籍貫，學(xué)歷/學(xué)位、畢業(yè)院校，政治面貌，行業(yè)從業(yè)年限，主要經(jīng)歷和經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)。
3、培訓(xùn)服務(wù)描述。
培訓(xùn)服務(wù)介紹，技術(shù)水平，的新穎性、先進(jìn)性和獨(dú)特性，產(chǎn)品的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。
4、研究與開(kāi)發(fā)。
已有的.技術(shù)成果及技術(shù)水平，研發(fā)隊(duì)伍技術(shù)水平、競(jìng)爭(zhēng)力及對(duì)外合作情況，已經(jīng)投入的研發(fā)經(jīng)費(fèi)及今后投入計(jì)劃，對(duì)研發(fā)人員的激勵(lì)機(jī)制。
5、行業(yè)及市場(chǎng)。
行業(yè)歷史與前景，市場(chǎng)規(guī)模及增長(zhǎng)趨勢(shì)，行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手及本公司競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，未來(lái)3年市場(chǎng)銷售預(yù)測(cè)。
6、營(yíng)銷策略。
在價(jià)格、促銷、建立銷售網(wǎng)絡(luò)等各方面擬采取的策略及其可操作性和有效性，對(duì)銷售人員的激勵(lì)機(jī)制。
7、產(chǎn)品制造。
生產(chǎn)方式，生產(chǎn)設(shè)備，質(zhì)量保證，成本控制。
8、管理。
機(jī)構(gòu)設(shè)置，員工持股，勞動(dòng)合同，知識(shí)產(chǎn)權(quán)管理，人事計(jì)劃。
9、中小企業(yè)融資說(shuō)明。
資金需求量、用途、使用計(jì)劃，擬出讓股份，投資者權(quán)利，退出方式。
10、財(cái)務(wù)預(yù)測(cè)。
未來(lái)3年或5年的銷售收入、利潤(rùn)、資產(chǎn)回報(bào)率等。
11、風(fēng)險(xiǎn)控制。
璧合。
項(xiàng)目實(shí)施可能出現(xiàn)的風(fēng)險(xiǎn)及擬采取的控制措施。
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新年計(jì)劃指南篇四
1、繼續(xù)深入學(xué)習(xí)了解《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，理解《指南》的結(jié)構(gòu)及其內(nèi)涵。
2、閱讀《〈3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南〉解讀》，學(xué)習(xí)怎樣理解和實(shí)施《指南》。
3、每周閱讀《幼兒?jiǎn)栴}行為的識(shí)別與應(yīng)對(duì)》、《給幼兒教師的一把鑰匙》、《窗邊的小豆豆》、《給教師的建議》。養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣，提高自身的教學(xué)質(zhì)量。
二、
1、繼續(xù)加強(qiáng)自身專業(yè)技能的提高，如：簡(jiǎn)筆畫(huà)、琴法等。
2、提高的普通話水平及語(yǔ)言表達(dá)能力。
3、多學(xué)習(xí)多看書(shū)刊報(bào)，提高自身寫(xiě)作能力。
4、多關(guān)注幼兒環(huán)境創(chuàng)設(shè)，思考創(chuàng)設(shè)更適合幼兒學(xué)習(xí)生活的園區(qū)環(huán)境。
三、
1、積極參加名師工作室的培訓(xùn)，與名師及工作室學(xué)員多學(xué)習(xí)交流，不斷總結(jié)反思，提高自身的素質(zhì)與水平。
2、積極參加園區(qū)各種培訓(xùn)及教研活動(dòng)，與老師一起研究探討，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，在反思中進(jìn)步。
參加園區(qū)課題研究“民間游戲在幼兒園的運(yùn)用于開(kāi)發(fā)”，前期收集相關(guān)的資料。
1、每周兩個(gè)教學(xué)教案及教學(xué)反思。
2、每周兩個(gè)幼兒觀察記錄。
3、每周對(duì)本周的工作結(jié)合閱讀書(shū)籍，進(jìn)行總結(jié)和反思，寫(xiě)出心得體會(huì)。
5、班級(jí)學(xué)期教育教學(xué)計(jì)劃，家長(zhǎng)隨訪記錄，家長(zhǎng)會(huì)，班級(jí)幼兒素質(zhì)分析報(bào)告，學(xué)期工作總結(jié)。
1、每周與本班老師交流本周幼兒情況，總結(jié)自己工作的不足與下周改進(jìn)。
2、每周園區(qū)周前會(huì)的讀書(shū)分享。
3、積極分享外出參觀幼兒園的環(huán)境照片。
1、在師德師風(fēng)、自身素質(zhì)方面以身作則，做好榜樣示范作用。
2、在日常教育教學(xué)工作中，對(duì)本班老師及時(shí)指出問(wèn)題所在，并反思總結(jié)，一同改進(jìn)。
2、參與區(qū)幼兒教師戶外體育游戲決賽，雖未取得成功，但可積極鞭策自己更加努力。
以上就是我的學(xué)年研修計(jì)劃，我將嚴(yán)格按照以上計(jì)劃執(zhí)行，以便更好地促進(jìn)自己專業(yè)素質(zhì)的成長(zhǎng)，提高教育教學(xué)能力。
新年計(jì)劃指南篇五
我?！皬?qiáng)基計(jì)劃”聚焦高端芯片與軟件、智能科技、新材料、先進(jìn)制造和國(guó)度安全等關(guān)鍵范疇，突出基礎(chǔ)學(xué)科的支撐引領(lǐng)作用，選拔一批“有志向、有興味、有天賦的青年學(xué)生”中止特地培育。凡在我?！皬?qiáng)基計(jì)劃”布置有招生計(jì)劃的省份，契合2021年全國(guó)普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試報(bào)名條件，綜合素質(zhì)優(yōu)秀或基礎(chǔ)學(xué)科拔尖，并有志于將來(lái)從事相關(guān)范疇科學(xué)技術(shù)工作，具有劇烈的專業(yè)興味、科研志向和吃苦耐勞肉體的高中畢業(yè)生均可申請(qǐng)報(bào)名。申請(qǐng)報(bào)名考生分為以下兩類：
第一類：高考成果優(yōu)秀的考生;。
第二類：相關(guān)學(xué)科范疇具有突出才干和表現(xiàn)的考生。該類考生須在全國(guó)中學(xué)生學(xué)科奧林匹克競(jìng)賽全國(guó)決賽中獲得數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物、信息學(xué)(以下簡(jiǎn)稱五大聯(lián)賽)二等獎(jiǎng)及以上。
注：報(bào)考我?！皬?qiáng)基計(jì)劃”的考生不能兼報(bào)其他高?！皬?qiáng)基計(jì)劃”
各省(區(qū)、市)契合2021年全國(guó)普通高等學(xué)校招生統(tǒng)一考試報(bào)名條件，有志于效勞國(guó)度嚴(yán)重戰(zhàn)略需求且綜合素質(zhì)優(yōu)秀或基礎(chǔ)學(xué)科拔尖的學(xué)生均可報(bào)名。
招生對(duì)象應(yīng)契合以下條件之一：
1.考生高考成果抵達(dá)所在省份本科一批錄取最低控制分?jǐn)?shù)線(兼并錄取批次省份以各省份劃定分?jǐn)?shù)線為準(zhǔn))，且高考成果抵達(dá)我校在該省份強(qiáng)基計(jì)劃招生入圍標(biāo)準(zhǔn)。
2.關(guān)于獲得數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物、信息學(xué)全國(guó)中學(xué)生學(xué)科奧林匹克競(jìng)賽全國(guó)決賽二等獎(jiǎng)(含)以上成果的考生，高考成果抵達(dá)所在省份本科一批錄取最低控制分?jǐn)?shù)線(兼并錄取批次省份以各省劃定分?jǐn)?shù)線為準(zhǔn))可入圍相應(yīng)省份的強(qiáng)基計(jì)劃考核。
新年計(jì)劃指南篇六
（五）加大投入，添置、更換設(shè)施設(shè)備，強(qiáng)化資源管理，提高使用率。
三、主要措施?
（一）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念?
（二）開(kāi)展活動(dòng)，提高質(zhì)量?
（三）創(chuàng)造機(jī)會(huì)，提高素質(zhì)?
3、舉行六一文娛匯演比賽，各班至少要有一個(gè)節(jié)目參賽。?
新年計(jì)劃指南篇七
為深入貫徹教育規(guī)劃綱要，落實(shí)國(guó)務(wù)院關(guān)于當(dāng)前發(fā)展學(xué)前教育的若干意見(jiàn)（國(guó)發(fā)〔20xx〕41號(hào)），幫助廣大幼兒園教師和家長(zhǎng)了解3-6歲幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的基本規(guī)律和特點(diǎn)，全面提高科學(xué)保教水平，教育部組織專家研究制定了3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南（以下簡(jiǎn)稱指南）。指南的英對(duì)于有效轉(zhuǎn)變公眾的教育觀念，提高廣大幼兒園教師的專業(yè)素質(zhì)和家長(zhǎng)的科學(xué)育兒能力，防止和克服“小學(xué)化”傾向，全面提高學(xué)前教育質(zhì)量具有重要意義。
指南從健康、語(yǔ)言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)等五個(gè)領(lǐng)域描述幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展，分別對(duì)3至4歲、4至5歲、5至6歲三個(gè)年齡段末期幼兒應(yīng)該知道什么、能做什么，大致可以達(dá)到什么發(fā)展水平提出了合理期望。同時(shí)，針對(duì)當(dāng)前學(xué)前教育普遍存在的困惑和誤區(qū)，為廣大家長(zhǎng)和幼兒園教師提供了具體、可操作的指導(dǎo)、建議。因此作為幼教工作者我們必須提前學(xué)習(xí)，要全面理解和準(zhǔn)確把握指南的精神實(shí)質(zhì)，切實(shí)把先進(jìn)的教育理念和科學(xué)的教育方法落實(shí)到幼兒園保教工作的各個(gè)環(huán)節(jié)，特制定學(xué)習(xí)計(jì)劃如下。
采取集中學(xué)習(xí)與分散學(xué)習(xí)相結(jié)合的形式。
第二階段：（10月29日-11月2日）安排全園集體學(xué)習(xí)1次，集中學(xué)習(xí)指南的基本理念、內(nèi)容框架等內(nèi)容.
第三階段：（11月5-11月30日）各園組織教師，從健康、語(yǔ)言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)五個(gè)領(lǐng)域分別學(xué)習(xí)。
出自 XUeFEN.COm.CN
第四階段：（12月3日-12月7日）學(xué)習(xí)總結(jié)階段。
第五階段：貫徹落實(shí)在今后的工作中
1．關(guān)注幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的整體性。兒童的發(fā)展是一個(gè)整體，要注重領(lǐng)域之間、目標(biāo)之間的相互滲透和整合，促進(jìn)幼兒身心全面協(xié)調(diào)發(fā)展，而不應(yīng)片面追求某一方面或幾方面的發(fā)展。
2．尊重幼兒發(fā)展的個(gè)體差異。幼兒的發(fā)展是一個(gè)持續(xù)、漸進(jìn)的過(guò)程，同時(shí)也表現(xiàn)出一定的階段性特征。每個(gè)幼兒在沿著相似進(jìn)程發(fā)展的過(guò)程中，各自的發(fā)展速度和到達(dá)某一水平的時(shí)間不完全相同。要充分理解和尊重幼兒發(fā)展進(jìn)程中的個(gè)別差異，支持和引導(dǎo)他們從原有水平向更高水平發(fā)展，按照自身的速度和方式到達(dá)指南所呈現(xiàn)的發(fā)展“階梯”，切忌用一把“尺子”衡量所有幼兒。
3．理解幼兒的學(xué)習(xí)方式和特點(diǎn)。幼兒的學(xué)習(xí)是以直接經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，在游戲和日常生活中進(jìn)行的。要珍視游戲和生活的獨(dú)特價(jià)值，創(chuàng)設(shè)豐富的教育環(huán)境，合理安排一日生活，最大限度地支持和滿足幼兒通過(guò)直接感知、實(shí)際操作和親身體驗(yàn)獲取經(jīng)驗(yàn)的需要，嚴(yán)禁“拔苗助長(zhǎng)”式的超前教育和強(qiáng)化訓(xùn)練。
4．重視幼兒的學(xué)習(xí)品質(zhì)。幼兒在活動(dòng)過(guò)程中表現(xiàn)出的積極態(tài)度和良好行為傾向是終身學(xué)習(xí)與發(fā)展所必需的寶貴品質(zhì)。要充分尊重和保護(hù)幼兒的好奇心和學(xué)習(xí)興趣，幫助幼兒逐步養(yǎng)成積極主動(dòng)、認(rèn)真專注、不怕困難、敢于探究和嘗試、樂(lè)于想象和創(chuàng)造等良好學(xué)習(xí)品質(zhì)。忽視幼兒學(xué)習(xí)品質(zhì)培養(yǎng)，單純追求知識(shí)技能學(xué)習(xí)的做法是短視而有害的。
新年計(jì)劃指南篇八
為深入貫徹教育規(guī)劃綱要，落實(shí)《國(guó)務(wù)院關(guān)于當(dāng)前發(fā)展學(xué)前教育的若干意見(jiàn)》（國(guó)發(fā)〔20xx〕41號(hào)），幫助廣大幼兒園教師和家長(zhǎng)了解3-6歲幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的基本規(guī)律和特點(diǎn)，全面提高科學(xué)保教水平，教育部組織專家研究制定了《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》（以下簡(jiǎn)稱《指南》）?！吨改稀返挠“l(fā)對(duì)于有效轉(zhuǎn)變公眾的教育觀念，提高廣大幼兒園教師的專業(yè)素質(zhì)和家長(zhǎng)的科學(xué)育兒能力，防止和克服“小學(xué)化”傾向，全面提高學(xué)前教育質(zhì)量具有重要意義。
《指南》從健康、語(yǔ)言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)等五個(gè)領(lǐng)域描述幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展，分別對(duì)3至4歲、4至5歲、5至6歲三個(gè)年齡段末期幼兒應(yīng)該知道什么、能做什么，大致可以達(dá)到什么發(fā)展水平提出了合理期望。同時(shí)，針對(duì)當(dāng)前學(xué)前教育普遍存在的困惑和誤區(qū)，為廣大家長(zhǎng)和幼兒園教師提供了具體、可操作的指導(dǎo)、建議。因此作為幼教工作者我們必須提前學(xué)習(xí)，要全面理解和準(zhǔn)確把握《指南》的精神實(shí)質(zhì)，切實(shí)把先進(jìn)的教育理念和科學(xué)的教育方法落實(shí)到幼兒園保教工作的各個(gè)環(huán)節(jié)，特制定學(xué)習(xí)計(jì)劃如下。
采取集中學(xué)習(xí)與分散學(xué)習(xí)相結(jié)合的形式。
第二階段：（10月29日-11月2日）安排全園集體學(xué)習(xí)1次，集中學(xué)習(xí)《指南》的基本理念、內(nèi)容框架等內(nèi)容.
第三階段：（11月5-11月30日）各園組織教師，從健康、語(yǔ)言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)五個(gè)領(lǐng)域分別學(xué)習(xí)。
出自 XUeFEN.COm.CN
第四階段：（12月3日-12月7日）學(xué)習(xí)總結(jié)階段。
第五階段：貫徹落實(shí)在今后的工作中。
1、關(guān)注幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的整體性。兒童的發(fā)展是一個(gè)整體，要注重領(lǐng)域之間、目標(biāo)之間的相互滲透和整合，促進(jìn)幼兒身心全面協(xié)調(diào)發(fā)展，而不應(yīng)片面追求某一方面或幾方面的發(fā)展。
2、尊重幼兒發(fā)展的個(gè)體差異。幼兒的發(fā)展是一個(gè)持續(xù)、漸進(jìn)的過(guò)程，同時(shí)也表現(xiàn)出一定的階段性特征。每個(gè)幼兒在沿著相似進(jìn)程發(fā)展的過(guò)程中，各自的發(fā)展速度和到達(dá)某一水平的時(shí)間不完全相同。要充分理解和尊重幼兒發(fā)展進(jìn)程中的個(gè)別差異，支持和引導(dǎo)他們從原有水平向更高水平發(fā)展，按照自身的速度和方式到達(dá)《指南》所呈現(xiàn)的`發(fā)展“階梯”，切忌用一把“尺子”衡量所有幼兒。
3、理解幼兒的學(xué)習(xí)方式和特點(diǎn)。幼兒的學(xué)習(xí)是以直接經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，在游戲和日常生活中進(jìn)行的。要珍視游戲和生活的獨(dú)特價(jià)值，創(chuàng)設(shè)豐富的教育環(huán)境，合理安排一日生活，最大限度地支持和滿足幼兒通過(guò)直接感知、實(shí)際操作和親身體驗(yàn)獲取經(jīng)驗(yàn)的需要，嚴(yán)禁“拔苗助長(zhǎng)”式的超前教育和強(qiáng)化訓(xùn)練。
4、重視幼兒的學(xué)習(xí)品質(zhì)。幼兒在活動(dòng)過(guò)程中表現(xiàn)出的積極態(tài)度和良好行為傾向是終身學(xué)習(xí)與發(fā)展所必需的寶貴品質(zhì)。要充分尊重和保護(hù)幼兒的好奇心和學(xué)習(xí)興趣，幫助幼兒逐步養(yǎng)成積極主動(dòng)、認(rèn)真專注、不怕困難、敢于探究和嘗試、樂(lè)于想象和創(chuàng)造等良好學(xué)習(xí)品質(zhì)。忽視幼兒學(xué)習(xí)品質(zhì)培養(yǎng)，單純追求知識(shí)技能學(xué)習(xí)的做法是短視而有害的。
為了提高教師的專業(yè)素質(zhì)及業(yè)務(wù)知識(shí)水平，引領(lǐng)教師深入地理解《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的精神內(nèi)涵，更準(zhǔn)確地把握幼兒的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，近階段，重龍鎮(zhèn)第二幼兒園結(jié)合“青藍(lán)計(jì)劃”，積極采用“老帶新、新促老”式培訓(xùn)，通過(guò)“對(duì)話式、互動(dòng)式、專家講座式”交流，結(jié)合“示范課、研討課”式研討，深入學(xué)習(xí)貫徹新《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，開(kāi)展“心目中有《指南》、行動(dòng)中顯《指南》”系列活動(dòng)。
新年計(jì)劃指南篇九
《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》描述了幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展中最基本、最重要的目標(biāo)和教育建議，為幼兒園和家庭實(shí)施科學(xué)的保育和教育指明了方向。作為幼教工作者我們必須認(rèn)真學(xué)習(xí)、全面理解和準(zhǔn)確把握《指南》的精神實(shí)質(zhì)，把先進(jìn)的教育理念和科學(xué)的教育方法落實(shí)到幼兒園的一日活動(dòng)中，特制訂如下學(xué)習(xí)計(jì)劃：
免費(fèi)為教師購(gòu)買《指南》資料、學(xué)習(xí)培訓(xùn)頁(yè)子，達(dá)到人手多本。要求教師每天下午放學(xué)后在園學(xué)習(xí)、講究1個(gè)小時(shí)，并寫(xiě)出心得筆記。結(jié)合教師的學(xué)習(xí)，舉辦《指南》學(xué)習(xí)園地每月一期；登錄優(yōu)秀教師的學(xué)習(xí)心得、外地教師的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。
每期舉辦一次家長(zhǎng)培訓(xùn)會(huì)，請(qǐng)有關(guān)專家到我園為家長(zhǎng)講讀《指南》的精神實(shí)質(zhì)及科學(xué)育兒的`新的理念。免費(fèi)為家長(zhǎng)印發(fā)培訓(xùn)資料，共同防止和克服幼兒園“小學(xué)化”的傾向。每月給教師、家長(zhǎng)發(fā)放《指南》問(wèn)卷一份，通過(guò)答卷使教師、家長(zhǎng)準(zhǔn)確把握《指南》的精神實(shí)質(zhì)。
平時(shí)除要求教師在統(tǒng)一時(shí)間內(nèi)自學(xué)、互學(xué)、演講、答辯等形式來(lái)提高每位教師對(duì)《指南》的全面理解外，每期組織教師到市、縣示范園參觀學(xué)習(xí)一次，從而提高教師們的教育教學(xué)理念和對(duì)《指南》的高層理解和運(yùn)用。
凡是教師和家長(zhǎng)對(duì)《指南》學(xué)習(xí)的心得、論文等在有關(guān)報(bào)刊、雜志上發(fā)表或獲三等獎(jiǎng)?wù)?，分別獎(jiǎng)勵(lì)教師、家長(zhǎng)300元、200元、100元。
1、每周一、三、五下午放學(xué)在大班教師學(xué)習(xí)1小時(shí)。
2、每2周教師交一篇學(xué)習(xí)心得或論文。
3、每月舉辦一次學(xué)習(xí)園地（共家長(zhǎng)和社會(huì)參觀學(xué)習(xí)）。
4、每期聯(lián)系一次教師到市、縣示范園學(xué)習(xí)一次。
5、每期要求教師、家長(zhǎng)上交一篇《指南》論文，共同向有關(guān)報(bào)刊推薦。
6、抽出專項(xiàng)資金用于《指南》的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)。
新年計(jì)劃指南篇十
所以這篇指南要講的第一部分就是版式，具體說(shuō)來(lái)：
bp整體風(fēng)格需簡(jiǎn)潔、美觀、傳遞信息明確。
版式風(fēng)格統(tǒng)一，顏色不超過(guò)3種(主色，搭配色，重點(diǎn)突出色)。
用ppt制作，將最終文件轉(zhuǎn)換成pdf格式。
文字內(nèi)容不易過(guò)多，搭配「圖片+圖表」來(lái)更清晰的展示問(wèn)題。其中圖片需畫(huà)質(zhì)清晰、質(zhì)量高。圖表需制作精準(zhǔn)，數(shù)據(jù)準(zhǔn)確、易識(shí)別。
有了基礎(chǔ)的大體版式輪廓概念之后，第二部分就是要想清楚的是內(nèi)容規(guī)劃。
內(nèi)容規(guī)劃具體內(nèi)容詳解包括以下11個(gè)方面：(以下是純干貨了)。
一、項(xiàng)目概況。
項(xiàng)目一句話介紹。用簡(jiǎn)潔清晰的一句話概括項(xiàng)目在xx領(lǐng)域解決xx問(wèn)題，目的是讓投資人很直觀的了解你現(xiàn)在做的事情。
二、用戶痛點(diǎn)。
分別列出用戶最重要的痛點(diǎn)關(guān)鍵詞abc，表明該用戶群有此類需求(需求要合理且強(qiáng)烈)。痛點(diǎn)需與產(chǎn)品功能相對(duì)應(yīng)，此處正是體現(xiàn)產(chǎn)品價(jià)值所在的關(guān)鍵。
三、行業(yè)分析。
分析整個(gè)行業(yè)現(xiàn)狀目的是告訴投資人產(chǎn)品在行業(yè)內(nèi)所擔(dān)任角色的重要性。進(jìn)行整體分析行業(yè)現(xiàn)狀：分別列出行業(yè)痛點(diǎn)的關(guān)鍵詞abc并加以解釋分析。
四、產(chǎn)品優(yōu)勢(shì)。
具體描述產(chǎn)品的情況，一是為了表明產(chǎn)品解決了用戶行業(yè)痛點(diǎn)問(wèn)題，二是為了向投資人闡述目前產(chǎn)品進(jìn)行的階段，其中應(yīng)該包括產(chǎn)品的形式、核心功能，產(chǎn)品優(yōu)勢(shì)。需將產(chǎn)品亮點(diǎn)最大化，此部分內(nèi)容頁(yè)數(shù)控制在1-3頁(yè)。
產(chǎn)品形式：如：微信公眾號(hào)、網(wǎng)站、app、實(shí)物等(此時(shí)需要提供照片)。
核心功能：如：社交、交易等(簡(jiǎn)要描述其最核心的功能)。
產(chǎn)品優(yōu)勢(shì)：如：便捷、垂直等(最核心的優(yōu)勢(shì)abc三點(diǎn)即可)。
五、競(jìng)品分析。
分析競(jìng)品主要是為突出產(chǎn)品的優(yōu)勢(shì)和差異化，列出競(jìng)品abc，并分別分析出各自優(yōu)勢(shì)、劣勢(shì)和差異，其中包括直接競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手和間接競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。注：需要深入思考后得出結(jié)論，否則會(huì)讓投資人產(chǎn)生對(duì)團(tuán)隊(duì)專業(yè)能力的質(zhì)疑。
如果沒(méi)有競(jìng)品，則此頁(yè)可不寫(xiě)。
六、商業(yè)模式。
商業(yè)模式最重要的是可行性，能否產(chǎn)生收入和利潤(rùn)。此頁(yè)用一兩句話清晰的描述項(xiàng)目運(yùn)轉(zhuǎn)情況及盈利模式。再用一兩句話說(shuō)清楚項(xiàng)目目前是否有盈利，如果有，用數(shù)據(jù)圖表證明，如果沒(méi)有，請(qǐng)注明何時(shí)會(huì)以怎么樣的方式盈利。
七、運(yùn)營(yíng)現(xiàn)狀。
此部分用盡可能多用圖表展示出項(xiàng)目運(yùn)營(yíng)的進(jìn)展及數(shù)據(jù)。
進(jìn)展：如：開(kāi)發(fā)階段/正式發(fā)布階段/已有數(shù)據(jù)(如果處于開(kāi)發(fā)階段，請(qǐng)注明開(kāi)發(fā)周期)。
數(shù)據(jù)：如：用戶量/活躍度/交易額/留存率等(列出項(xiàng)目涉及到的主關(guān)鍵性數(shù)據(jù))。
八、核心團(tuán)隊(duì)。
在早期項(xiàng)目的最初階段，團(tuán)隊(duì)是獲得融資的一項(xiàng)關(guān)鍵考核指標(biāo)。
核心團(tuán)隊(duì)成員可以是：創(chuàng)始人、聯(lián)合創(chuàng)始人、cxo等，描述信息包括：真實(shí)頭像、姓名、簡(jiǎn)介(簡(jiǎn)介包括：核心競(jìng)爭(zhēng)力，過(guò)往職業(yè)背景，重點(diǎn)突出擔(dān)任角色的匹配度即可)。
核心團(tuán)隊(duì)成員不易過(guò)多，介紹2-4人最為合適，適當(dāng)補(bǔ)充相關(guān)行業(yè)經(jīng)驗(yàn)人士。
九、發(fā)展規(guī)劃。
發(fā)展規(guī)劃一是為創(chuàng)業(yè)者自己梳理思路，二是為投資人表明公司接下來(lái)的發(fā)展路線清晰、明確。其中包括：產(chǎn)品線的拓展、新市場(chǎng)的進(jìn)入、對(duì)外合作的戰(zhàn)略、營(yíng)銷推廣手段等，這可使得投資人清楚公司的想法及未來(lái)的走向和目標(biāo)，也可強(qiáng)投資人對(duì)項(xiàng)目的信心。
發(fā)展規(guī)劃可分三個(gè)階段來(lái)寫(xiě)：短期、中期、長(zhǎng)期。(長(zhǎng)期規(guī)劃不重要，中期規(guī)劃次之，短期規(guī)劃最重要)。
短期規(guī)劃:如：產(chǎn)品迭代/團(tuán)隊(duì)招募/營(yíng)銷推廣等。
中期規(guī)劃:如：拓展功能/拓展品類等。
長(zhǎng)期規(guī)劃:如：拓展領(lǐng)域/營(yíng)造生態(tài)鏈等。
十、融資計(jì)劃。
此處需要盡可能清楚的寫(xiě)明所需融資額度、出讓股權(quán)、資金用途、是否有過(guò)往融資經(jīng)歷。
融資額度：xx萬(wàn)(資金使用周期以24個(gè)月為宜)。
出讓股權(quán)：xx%(投后估值合理)。
資金用途：人員工資%、產(chǎn)品研發(fā)%、營(yíng)銷推廣%。
過(guò)往融資經(jīng)歷：獲得xx機(jī)構(gòu)/個(gè)人的xx萬(wàn)xx輪融資，出讓xx股權(quán)(如果沒(méi)有可不寫(xiě))。
十一、聯(lián)系方式。
此頁(yè)留聯(lián)系方式是為了增加意向投資人聯(lián)系創(chuàng)業(yè)者的便捷性。
產(chǎn)品圖+項(xiàng)目slogan。
個(gè)人電話+微信號(hào)。
以上。
關(guān)于商業(yè)計(jì)劃書(shū)教程的文章網(wǎng)上一大把，線下講座也是一堆堆，更甚前幾天看到有視頻整整講了1小時(shí)。其實(shí)寫(xiě)一個(gè)bp很快，重點(diǎn)是寫(xiě)之前的「想」，花時(shí)間想清楚要說(shuō)的，寫(xiě)出來(lái)就是10分鐘的事。
祝創(chuàng)業(yè)者們?nèi)谫Y順利~。
新年計(jì)劃指南篇十一
申請(qǐng)人簡(jiǎn)單介紹自己的學(xué)習(xí)及工作背景（如果有），提出來(lái)韓國(guó)學(xué)習(xí)的愿望。
1、對(duì)韓國(guó)教育體制的認(rèn)識(shí)。
此部分應(yīng)是申請(qǐng)人來(lái)韓留學(xué)的理由之一。韓國(guó)的基礎(chǔ)教育（包括中小學(xué)及初級(jí)）為雙語(yǔ)教育，比較適合中國(guó)學(xué)生前來(lái)學(xué)習(xí)。基礎(chǔ)教育以后，學(xué)生可以考取韓國(guó)的大學(xué)或理工學(xué)院，也可以選擇就讀私立學(xué)院，進(jìn)而考取國(guó)外的學(xué)位。
2、對(duì)所報(bào)讀學(xué)校的了解。
韓國(guó)某某學(xué)院成立于某年，是韓國(guó)注冊(cè)的一間教學(xué)機(jī)構(gòu)。學(xué)院為學(xué)生提供有關(guān)什么的課程及培訓(xùn)，專門培養(yǎng)國(guó)際化的專業(yè)人才。
3、家庭經(jīng)濟(jì)情況介紹。
家庭人數(shù)，父母工作性質(zhì)及收入情況。如申請(qǐng)人已經(jīng)工作，其工作性質(zhì)，工資收入。提供該工作與來(lái)新所學(xué)專業(yè)的相關(guān)性（如有）。
4、遵守韓國(guó)法律，保證學(xué)成回國(guó)。
韓國(guó)為法治國(guó)家，各種法律，法規(guī)齊全。如有學(xué)生被發(fā)現(xiàn)非法打工，學(xué)生將被遣送回國(guó)，擔(dān)保押金將被沒(méi)收。韓國(guó)歡迎有志之士移民韓國(guó)，但其移民必須經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的資格審查，學(xué)歷及經(jīng)驗(yàn)要求很高，所以申請(qǐng)人必須首先保證學(xué)成回國(guó)。
新年計(jì)劃指南篇十二
教師、家長(zhǎng)學(xué)習(xí)計(jì)劃《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》描述了幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展中最基本、最重要的目標(biāo)和教育建議，為幼兒園和家庭實(shí)施科學(xué)的保育和教育指明了方向。作為幼教工作者我們必須認(rèn)真學(xué)習(xí)、全面理解和準(zhǔn)確把握《指南》的精神實(shí)質(zhì)，把先進(jìn)的教育理念和科學(xué)的教育方法落實(shí)到幼兒園的一日活動(dòng)中，特制訂如下學(xué)習(xí)計(jì)劃：
免費(fèi)為教師購(gòu)買《指南》資料、學(xué)習(xí)培訓(xùn)頁(yè)子，達(dá)到人手多本。要求教師每天下午放學(xué)后在園學(xué)習(xí)、講究1個(gè)小時(shí)，并寫(xiě)出心得筆記。結(jié)合教師的學(xué)習(xí)，舉辦《指南》學(xué)習(xí)園地每月一期；登錄優(yōu)秀教師的學(xué)習(xí)心得、外地教師的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。
每期舉辦一次家長(zhǎng)培訓(xùn)會(huì)，請(qǐng)有關(guān)專家到我園為家長(zhǎng)講讀《指南》的精神實(shí)質(zhì)及科學(xué)育兒的新的理念。免費(fèi)為家長(zhǎng)印發(fā)培訓(xùn)資料，共同防止和克服幼兒園“小學(xué)化”的傾向。每月給教師、家長(zhǎng)發(fā)放《指南》問(wèn)卷一份，通過(guò)答卷使教師、家長(zhǎng)準(zhǔn)確把握《指南》的精神實(shí)質(zhì)。
除要求教師在統(tǒng)一時(shí)間內(nèi)自學(xué)、互學(xué)、演講、答辯等形式來(lái)提高每位教師對(duì)《指南》的全面理解外，每期組織教師到市、縣示范園參觀學(xué)習(xí)一次，從而提高教師們的教育教學(xué)理念和對(duì)《指南》的高層理解和運(yùn)用。
凡是教師和家長(zhǎng)對(duì)《指南》學(xué)習(xí)的心得、論文等在有關(guān)報(bào)刊、雜志上發(fā)表或獲三等獎(jiǎng)?wù)?，分別獎(jiǎng)勵(lì)教師、家長(zhǎng)300元、200元、100元。
1、每周一、三、五下午放學(xué)在大班教師學(xué)習(xí)1小時(shí)。
2、每2周教師交一篇學(xué)習(xí)心得或論文。
3、每月舉辦一次學(xué)習(xí)園地（共家長(zhǎng)和社會(huì)參觀學(xué)習(xí)）。
4、每期聯(lián)系一次教師到市、縣示范園學(xué)習(xí)一次。
5、每期要求教師、家長(zhǎng)上交一篇《指南》論文，共同向有關(guān)報(bào)刊推薦。
6、抽出專項(xiàng)資金用于《指南》的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)。
北堤幼兒園2013.4。
新年計(jì)劃指南篇十三
第一章：摘要......................................................................
第二章：公司介紹..................................................................
一、宗旨(任務(wù)).................................................................
二、公司簡(jiǎn)介.....................................................................
三、公司戰(zhàn)略.....................................................................
1.產(chǎn)品及服務(wù)a：...............................................................
2.產(chǎn)品及服務(wù)b，等等：.........................................................
3.客戶合同的開(kāi)發(fā)、培訓(xùn)及咨詢等業(yè)務(wù)：...........................................
四、技術(shù).........................................................................
1、專利技術(shù)：..................................................................
2、相關(guān)技術(shù)的使用情況(技術(shù)間的關(guān)系)：..........................................
五、價(jià)值評(píng)估.....................................................................
六、公司管理.....................................................................
1.管理隊(duì)伍狀況................................................................
2.外部支持：.................................................................
3.董事會(huì)：...................................................................
七、組織、協(xié)作及對(duì)外關(guān)系：......................................................
八、知識(shí)產(chǎn)權(quán)策略................................................................
九、場(chǎng)地與設(shè)施..................................................................
十、風(fēng)險(xiǎn)........................................................................
第三章：市場(chǎng)分析.................................................................
一、市場(chǎng)介紹....................................................................
二、目標(biāo)市場(chǎng)....................................................................
三、顧客的購(gòu)買準(zhǔn)則..............................................................
四、銷售策略....................................................................
五、市場(chǎng)滲透和銷售量............................................................
第四章，競(jìng)爭(zhēng)性分析...............................................................
一、競(jìng)爭(zhēng)者......................................................................
二、競(jìng)爭(zhēng)策略或消除壁壘..........................................................
1.競(jìng)爭(zhēng)者[a，b等].............................................................
第五章;產(chǎn)品與服務(wù)...............................................................
一、產(chǎn)品品種規(guī)劃................................................................
二、研究與開(kāi)發(fā)..................................................................
三、未來(lái)產(chǎn)品和服務(wù)規(guī)劃..........................................................
四、生產(chǎn)與儲(chǔ)運(yùn)..................................................................
五、包裝........................................................................
六、實(shí)施階段....................................................................
七、服務(wù)與支持..................................................................
第六章市場(chǎng)與銷售...............................................................
一、市場(chǎng)計(jì)劃....................................................................
二、銷售策略....................................................................
1、實(shí)時(shí)銷售方法...............................................................
2、產(chǎn)品定位...................................................................
三、銷售渠道與伙伴..............................................................
四、銷售周期：..................................................................
五、定價(jià)策略....................................................................
1、產(chǎn)品、服務(wù)：...............................................................
2、產(chǎn)品/服務(wù)b.................................................................
六、市場(chǎng)聯(lián)絡(luò);..................................................................
1、貿(mào)易展銷會(huì).................................................................
2、廣告宣傳...................................................................
3、新聞發(fā)布會(huì).................................................................
4、年度會(huì)議/學(xué)術(shù)討論會(huì)........................................................
5、國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)促銷.............................................................
6、其它促銷因素...............................................................
7、貿(mào)易刊物、文章報(bào)導(dǎo).........................................................
8、直接郵寄...................................................................
七、社會(huì)認(rèn)證....................................................................
第七章財(cái)務(wù)計(jì)劃.................................................................
一、財(cái)務(wù)匯總....................................................................
二、財(cái)務(wù)年度報(bào)表................................................................
三、資金需求....................................................................
四、預(yù)計(jì)收入報(bào)表................................................................
五、資產(chǎn)負(fù)債預(yù)計(jì)表：............................................................
六、現(xiàn)金流量表：................................................................
第八章附錄.....................................................................
一、[你公司或項(xiàng)目]的背景與機(jī)構(gòu)設(shè)置：............................................
二、市場(chǎng)背景：..................................................................
三、管理層人員簡(jiǎn)歷..............................................................
五、行業(yè)關(guān)系....................................................................
六、競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的文件資料：........................................................
七、公司現(xiàn)狀....................................................................
八、顧客名單....................................................................
九、新聞剪報(bào)與發(fā)行物：..........................................................
十、市場(chǎng)營(yíng)銷....................................................................
十一、專門術(shù)語(yǔ).........................................................
第九章圖表.........................................
創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū)也有一般的格式，需要涵蓋以下必須的內(nèi)容。
撰寫(xiě)創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū)，首先需要6c的規(guī)范。
首先是concept(概念)。就是讓別人知道你要賣的是什么。
其次是customer。顧客的范圍要很明確，比如說(shuō)認(rèn)為所有的女人都是顧客，那五十歲以上、五歲以下的女性也是你的客戶嗎。
第三是competitor。需要問(wèn)，你的東西有人賣過(guò)嗎，是否有替代品，競(jìng)爭(zhēng)者跟你的關(guān)系是直接還是間接等。
第四是capabilitie。要賣的東西自己懂不懂?譬如說(shuō)開(kāi)餐館，如果師傅不做了找不到人，自己會(huì)不會(huì)炒菜?如果沒(méi)有這個(gè)能力，至少合伙人要會(huì)做，再不然也要有鑒賞的能力，不然最好是不要做。
第五是capital(資本)。資本可能是現(xiàn)金，也可以是有形或無(wú)形資產(chǎn)。要很清楚資本在哪里、有多少，自有的部分有多少，可以借貸的有多少。
最后是continuation(持續(xù)經(jīng)營(yíng))。當(dāng)事業(yè)做得不錯(cuò)時(shí)，將來(lái)的計(jì)劃是什么。
一般來(lái)說(shuō)，創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū)有三大部份。第一就是事業(yè)本體的部分，就是事業(yè)的主要內(nèi)容。然后是財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)，比如營(yíng)業(yè)額、成本、利潤(rùn)如何，未來(lái)還需要多少的資金周轉(zhuǎn)等等。第三是補(bǔ)充文件，比如有沒(méi)有專利證明、專業(yè)的執(zhí)照或證書(shū)，或者是意向書(shū)、推薦函。
新年計(jì)劃指南篇十四
通常一本創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū)在前面需要寫(xiě)一頁(yè)左右的摘要，接下來(lái)是創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū)的具體章節(jié)，一般分成十大章。
第一章：事業(yè)描述。必須描述所要進(jìn)入的是什么行業(yè)，賣什么產(chǎn)品(或服務(wù))，誰(shuí)是主要的客戶，所屬產(chǎn)業(yè)的生命周期是處于萌芽、成長(zhǎng)、成熟還是衰退階段。還有，企業(yè)要用獨(dú)資還是合伙或公司的形態(tài)，打算何時(shí)開(kāi)業(yè)，營(yíng)業(yè)時(shí)間有多長(zhǎng)等。
第二章：產(chǎn)品/服務(wù)。需要描述你的產(chǎn)品和服務(wù)到底是什么，有什么特色，你的產(chǎn)品跟競(jìng)爭(zhēng)者有什么差異，如果并不特別為什么顧客要買。
第三章：市常首先需要界定目標(biāo)市場(chǎng)在哪里，是既有的市嘗既有的客戶，還是在新的市場(chǎng)開(kāi)發(fā)新客戶。不同的市嘗不同的客戶都有不同的營(yíng)銷方式。在確定目標(biāo)之后，決定怎樣上市、促銷、定價(jià)等，并且做好預(yù)算。
第四章：地點(diǎn)。一般公司對(duì)地點(diǎn)的選擇可能影響不那么大，但是如果要開(kāi)店，店面地點(diǎn)的選擇就很重要。
第五章：競(jìng)爭(zhēng)。下列三種時(shí)候尤其要做競(jìng)爭(zhēng)分析：1.要?jiǎng)?chuàng)業(yè)或進(jìn)入一個(gè)新市場(chǎng)時(shí);2.當(dāng)一個(gè)新競(jìng)爭(zhēng)者進(jìn)入自己在經(jīng)營(yíng)的市場(chǎng)時(shí);3.隨時(shí)隨地做競(jìng)爭(zhēng)分析，這樣最省力。競(jìng)爭(zhēng)分析可以從五個(gè)方向去做：誰(shuí)是最接近的五大競(jìng)爭(zhēng)者;他們的業(yè)務(wù)如何;他們與本業(yè)務(wù)相似的程度;從他們那里學(xué)到什么;如何做得比他們好。
第六章：管理。中小企業(yè)98%的失敗來(lái)自于管理的缺失，其中45%是因?yàn)楣芾砣狈Ω?jìng)爭(zhēng)力，目前還沒(méi)有明確的解決之道。
第七章：人事。要考慮現(xiàn)在、半年內(nèi)、未來(lái)三年的人事需求，并且具體考慮需要引進(jìn)哪些專業(yè)技人才、全職或兼職、薪水如何計(jì)算，所需人事成本等。
第八章：財(cái)務(wù)需求與運(yùn)用?？紤]融資款項(xiàng)的運(yùn)用、營(yíng)運(yùn)資金周轉(zhuǎn)等，并預(yù)測(cè)未來(lái)3年的損益表、資產(chǎn)負(fù)債表和現(xiàn)金流量表。
第九章：風(fēng)險(xiǎn)。不是說(shuō)有人競(jìng)爭(zhēng)就是風(fēng)險(xiǎn)，風(fēng)險(xiǎn)可能是進(jìn)出口匯兌的風(fēng)險(xiǎn)、餐廳有火災(zāi)的風(fēng)險(xiǎn)等，并注意當(dāng)風(fēng)險(xiǎn)來(lái)時(shí)如何應(yīng)對(duì)。
第十章：成長(zhǎng)與發(fā)展。下一步要怎么樣，三年后如何，這也是創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū)所要提及的。企業(yè)是要能持續(xù)經(jīng)營(yíng)的，所以在規(guī)劃時(shí)要能夠做到多元化和全球化。
隨著人們生活水平的不斷提高，人們對(duì)于結(jié)婚的要求也就越來(lái)越高，任何一對(duì)新人都希望自己的婚禮是溫馨浪漫且難忘的，因此，婚慶公司的生意也就越來(lái)越好，如果201x年還沒(méi)想好做什么，開(kāi)家婚慶公司也是不錯(cuò)的選擇。
二、前期：司儀、攝像、樂(lè)隊(duì)、車隊(duì)、化妝、光碟刻錄這些業(yè)務(wù)你手里要有一部分資源，采取掛靠、提成的辦法。當(dāng)然你有這方面的特長(zhǎng)最好。
利潤(rùn)分析。
如今，各種奇異的婚典形式頻繁地見(jiàn)于各類媒體，同時(shí)也被越來(lái)越多的年輕人所接受和認(rèn)可。喜結(jié)良緣無(wú)疑是人生的一大喜事，但操辦婚典卻令人頭痛。要把喜事辦得隆重?zé)狒[而又體面省錢，自然少不了要東奔西跑，因而在許多新人及家人眼中，籌辦婚禮是一件費(fèi)時(shí)費(fèi)力而又不得不為之事。如何少花錢也能讓婚禮出新出彩，便成為籌辦者最大的愿望?，F(xiàn)在有越來(lái)越多的人將婚禮慶典交給婚慶公司打理。
市場(chǎng)前景。
據(jù)國(guó)家宏觀調(diào)查的資料表明，農(nóng)村每對(duì)新人結(jié)婚費(fèi)用在2-10萬(wàn)元，城市大約在8-25萬(wàn)元。其中光婚禮消費(fèi)就占全部費(fèi)用的1/5-1/6。從最初結(jié)婚時(shí)簡(jiǎn)單地照一張二人合影、親朋好友吃頓婚宴，到現(xiàn)在照成套的婚紗攝影、參加專業(yè)婚慶公司組織的慶典，可見(jiàn)國(guó)人婚慶觀念已有了很大變化。而且?guī)缀醢霐?shù)以上的新人將吉日選擇在“五。一”、“十。一”、元旦、春節(jié)期間，這必然形成結(jié)婚高峰期。結(jié)婚人數(shù)的增多，促使了婚慶生意的日益火爆。2002年國(guó)慶前夕，北京、上海等地婚慶公司的訂單爆滿，以致難以招架。如果你能提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，定會(huì)分得婚慶服務(wù)的一塊蛋糕。
投資條件。
婚慶的業(yè)務(wù)范圍主要集中在婚禮當(dāng)天的服務(wù)上，包括婚禮的擇日、婚禮主持、攝影攝像、婚紗化妝、場(chǎng)地布置、婚車租賃、鮮花樂(lè)隊(duì)、婚宴組織等。
開(kāi)家婚慶服務(wù)公司規(guī)?？纱罂尚。庖婚g50平方米左右的門面房，安裝一部辦公電話，一兩個(gè)助手，幾張辦公桌，有10萬(wàn)元的流動(dòng)資金即可開(kāi)業(yè)。
效益分析。
婚慶服務(wù)內(nèi)容不同，收費(fèi)也不同。以收費(fèi)最少的鮮花、化妝為例：花店里的胸花、頭花價(jià)格為100多元，而婚慶公司僅頭花一項(xiàng)就報(bào)價(jià)100多元;一般的美容院，盤頭化妝收費(fèi)200元左右，而婚慶公司最低報(bào)價(jià)為300元，足以見(jiàn)得收益之高。
營(yíng)銷建議。
1、由于婚慶的文化與風(fēng)俗具有濃厚的地方特色，因此，經(jīng)營(yíng)婚慶要賺錢，地方特色不能少，要在個(gè)性化和地方特色方面下功夫。
2、每次組織慶典，都送給新人有特殊意義的小禮物，能很好的樹(shù)立公司良好形象。
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新年計(jì)劃指南篇十五
創(chuàng)業(yè)計(jì)劃一般包括：摘要、公司概述、市場(chǎng)調(diào)查和分析、公司戰(zhàn)略、總體進(jìn)度安排、風(fēng)險(xiǎn)因素的分析及應(yīng)對(duì)、管理團(tuán)隊(duì)、財(cái)務(wù)計(jì)劃、假定公司能夠提供的利益等九個(gè)方面。
1.摘要。
是創(chuàng)業(yè)計(jì)劃的一到兩頁(yè)的概括。包括以下方面。
(1)本創(chuàng)業(yè)的宗旨及商業(yè)模式。
(2)我們的產(chǎn)品及服務(wù)。
(3)目標(biāo)市場(chǎng)的描述和預(yù)測(cè)。
(4)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。
(5)資金需求、資金籌措方法、銷售總匯、資產(chǎn)負(fù)債匯總表。
(6)團(tuán)隊(duì)概述。
2.公司概述。
公司概述應(yīng)包括公司簡(jiǎn)介、詳細(xì)的產(chǎn)品/服務(wù)描述、專利和相關(guān)技術(shù)以及它如何滿足關(guān)鍵的顧客需求。
3.市場(chǎng)調(diào)查和分析。
主要是闡釋以下問(wèn)題。
(1)顧客。
(2)市場(chǎng)容量和趨勢(shì)。
(3)競(jìng)爭(zhēng)和各自的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。
(4)估計(jì)的市場(chǎng)份額和銷售額。
(5)市場(chǎng)發(fā)展的走勢(shì)。
4.公司戰(zhàn)略。
闡釋公司如何進(jìn)行競(jìng)爭(zhēng)，它包括三個(gè)問(wèn)題。
(1)營(yíng)銷計(jì)劃：定價(jià)和分銷，廣告和提升。
(2)規(guī)劃和開(kāi)發(fā)計(jì)劃：開(kāi)發(fā)狀態(tài)和目標(biāo)，困難和風(fēng)險(xiǎn)。
(3)制造和生產(chǎn)計(jì)劃：生產(chǎn)周期，設(shè)備和改進(jìn)。
5.總體進(jìn)度安排。
公司的進(jìn)度安排，包括以下領(lǐng)域的重要書(shū)件。
(1)收入。
(2)收支平衡點(diǎn)和正現(xiàn)金流。
(3)市場(chǎng)份額。
(4)產(chǎn)品開(kāi)發(fā)介紹。
(5)主要合作伙伴。
(6)融資。
6.風(fēng)險(xiǎn)因素的分析及應(yīng)對(duì)。
評(píng)估一下你業(yè)務(wù)的主要風(fēng)險(xiǎn)(包括管理問(wèn)題、市場(chǎng)狀況、技術(shù)狀況和財(cái)政狀況)，以及對(duì)所預(yù)測(cè)風(fēng)險(xiǎn)的防范。
7.管理團(tuán)隊(duì)。
介紹公司的管理團(tuán)隊(duì)，其中要注意介紹各成員與管理公司有關(guān)的教育和工作背景(注意管理分工和互補(bǔ));介紹領(lǐng)導(dǎo)層成員，創(chuàng)業(yè)顧問(wèn)以及主要的投資人和持股情況。
8.財(cái)務(wù)計(jì)劃。
介紹公司的財(cái)務(wù)計(jì)劃(如財(cái)務(wù)年度報(bào)表、資金需求、預(yù)計(jì)收入報(bào)表、資產(chǎn)負(fù)債預(yù)計(jì)表、現(xiàn)金流量表);并討論關(guān)鍵的財(cái)務(wù)表現(xiàn)驅(qū)動(dòng)因素。
一定要討論如下幾個(gè)杠桿。
(1)毛利和凈利。
(2)盈利能力和持久性。
(3)固定的、可變的和半可變的成本。
(4)達(dá)到收支平衡所需的月數(shù)。
(5)達(dá)到正現(xiàn)金流所需的月數(shù)。
9.假定公司能夠提供的利益。
(1)總體的資金需求。
(2)在這一輪融資中需要的是哪一級(jí)。
(3)如何使用這些資金。
(4)投資人可以得到的回報(bào)，還可以討論可能的投資人退出策略。
新年計(jì)劃指南篇十六
新學(xué)期已經(jīng)開(kāi)始了，幼兒園如何制定指南。
《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》描述了幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展中最基本、最重要的目標(biāo)和教育建議，為幼兒園和家庭實(shí)施科學(xué)的保育和教育指明了方向。作為幼教工作者我們必須認(rèn)真學(xué)習(xí)、全面理解和準(zhǔn)確把握《指南》的精神實(shí)質(zhì)，把先進(jìn)的教育理念和科學(xué)的教育方法落實(shí)到幼兒園的一日活動(dòng)中，特制訂如下學(xué)習(xí)計(jì)劃:。
一、多渠道、多方式印發(fā)培訓(xùn)資料。
免費(fèi)為教師購(gòu)買《指南》資料、學(xué)習(xí)培訓(xùn)頁(yè)子，達(dá)到人手多本。要求教師每天下午放學(xué)后在園學(xué)習(xí)、講究1個(gè)小時(shí)，并寫(xiě)出心得筆記。結(jié)合教師的學(xué)習(xí)，舉辦《指南》學(xué)習(xí)園地每月一期;登錄優(yōu)秀教師的學(xué)習(xí)心得、外地教師的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。
二、教師、家長(zhǎng)共同提高。
每期舉辦一次家長(zhǎng)培訓(xùn)會(huì)，請(qǐng)有關(guān)專家到我園為家長(zhǎng)講讀《指南》的精神實(shí)質(zhì)及科學(xué)育兒的新的理念。免費(fèi)為家長(zhǎng)印發(fā)培訓(xùn)資料，共同防止和克服幼兒園“小學(xué)化”的傾向。每月給教師、家長(zhǎng)發(fā)放《指南》問(wèn)卷一份，通過(guò)答卷使教師、家長(zhǎng)準(zhǔn)確把握《指南》的精神實(shí)質(zhì)。
三、組織教師外地參觀學(xué)習(xí)。
平時(shí)除要求教師在統(tǒng)一時(shí)間內(nèi)自學(xué)、互學(xué)、演講、答辯等形式來(lái)提高每位教師對(duì)《指南》的全面理解外，每期組織教師到市、縣示范園參觀學(xué)習(xí)一次，從而提高教師們的教育教學(xué)理念和對(duì)《指南》的高層理解和運(yùn)用。
四、經(jīng)驗(yàn)提升。
凡是教師和家長(zhǎng)對(duì)《指南》學(xué)習(xí)的心得、論文等在有關(guān)報(bào)刊、雜志上發(fā)表或獲三等獎(jiǎng)?wù)撸謩e獎(jiǎng)勵(lì)教師、家長(zhǎng)300元、200元、100元。
五、時(shí)間安排。
1、每周一、三、五下午放學(xué)在大班教師學(xué)習(xí)1小時(shí)。
2、每2周教師交一篇學(xué)習(xí)心得或論文。
3、每月舉辦一次學(xué)習(xí)園地(共家長(zhǎng)和社會(huì)參觀學(xué)習(xí))。
4、每期聯(lián)系一次教師到市、縣示范園學(xué)習(xí)一次。
5、每期要求教師、家長(zhǎng)上交一篇《指南》論文，共同向有關(guān)報(bào)刊推薦。
6、抽出專項(xiàng)資金用于《指南》的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)。
一、指導(dǎo)思想：
為深入貫徹教育規(guī)劃綱要，落實(shí)《國(guó)務(wù)院關(guān)于當(dāng)前發(fā)展學(xué)前教育的若干意見(jiàn)》(國(guó)發(fā)〔20xx〕41號(hào))，幫助廣大幼兒園教師和家長(zhǎng)了解3-6歲幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的基本規(guī)律和特點(diǎn)，全面提高科學(xué)保教水平，教育部組織專家研究制定了《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》(以下簡(jiǎn)稱《指南》)?！吨改稀返挠“l(fā)對(duì)于有效轉(zhuǎn)變公眾的教育觀念，提高廣大幼兒園教師的專業(yè)素質(zhì)和家長(zhǎng)的科學(xué)育兒能力，防止和克服“小學(xué)化”傾向，全面提高學(xué)前教育質(zhì)量具有重要意義。
二、活動(dòng)目的：
《指南》從健康、語(yǔ)言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)等五個(gè)領(lǐng)域描述幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展，分別對(duì)3至4歲、4至5歲、5至6歲三個(gè)年齡段末期幼兒應(yīng)該知道什么、能做什么，大致可以達(dá)到什么發(fā)展水平提出了合理期望。同時(shí)，針對(duì)當(dāng)前學(xué)前教育普遍存在的困惑和誤區(qū)，為廣大家長(zhǎng)和幼兒園教師提供了具體、可操作的指導(dǎo)、建議。因此作為幼教工作者我們必須提前學(xué)習(xí)，要全面理解和準(zhǔn)確把握《指南》的精神實(shí)質(zhì)，切實(shí)把先進(jìn)的教育理念和科學(xué)的教育方法落實(shí)到幼兒園保教工作的各個(gè)環(huán)節(jié)，特制定學(xué)習(xí)計(jì)劃如下。
三、學(xué)習(xí)方式：
采取集中學(xué)習(xí)與分散學(xué)習(xí)相結(jié)合的形式。
四、實(shí)施計(jì)劃：
第二階段：(10月29日-11月2日)安排全園集體學(xué)習(xí)1次，集中學(xué)習(xí)《指南》的基本理念、內(nèi)容框架等內(nèi)容.
第三階段：(11月5-11月30日)各園組織教師，從健康、語(yǔ)言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)五個(gè)領(lǐng)域分別學(xué)習(xí)。
第四階段：(12月3日-12月7日)。
學(xué)習(xí)總結(jié)。
階段。
第五階段：貫徹落實(shí)在今后的工作中。
五、實(shí)施《指南》應(yīng)把握以下幾個(gè)方面：
1.關(guān)注幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的整體性。兒童的發(fā)展是一個(gè)整體，要注重領(lǐng)域之間、目標(biāo)之間的相互滲透和整合，促進(jìn)幼兒身心全面協(xié)調(diào)發(fā)展，而不應(yīng)片面追求某一方面或幾方面的發(fā)展。
2.尊重幼兒發(fā)展的個(gè)體差異。幼兒的發(fā)展是一個(gè)持續(xù)、漸進(jìn)的過(guò)程，同時(shí)也表現(xiàn)出一定的階段性特征。每個(gè)幼兒在沿著相似進(jìn)程發(fā)展的過(guò)程中，各自的發(fā)展速度和到達(dá)某一水平的時(shí)間不完全相同。要充分理解和尊重幼兒發(fā)展進(jìn)程中的個(gè)別差異，支持和引導(dǎo)他們從原有水平向更高水平發(fā)展，按照自身的速度和方式到達(dá)《指南》所呈現(xiàn)的發(fā)展“階梯”，切忌用一把“尺子”衡量所有幼兒。
共
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新年計(jì)劃指南篇十七
為深入貫徹教育規(guī)劃綱要，落實(shí)《國(guó)務(wù)院關(guān)于當(dāng)前發(fā)展學(xué)前教育的若干意見(jiàn)》（國(guó)發(fā)〔2010〕41號(hào)），幫助廣大幼兒園教師和家長(zhǎng)了解3-6歲幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的基本規(guī)律和特點(diǎn)，全面提高科學(xué)保教水平，教育部組織專家研究制定了《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》（以下簡(jiǎn)稱《指南》）?！吨改稀返挠“l(fā)對(duì)于有效轉(zhuǎn)變公眾的教育觀念，提高廣大幼兒園教師的專業(yè)素質(zhì)和家長(zhǎng)的科學(xué)育兒能力，防止和克服“小學(xué)化”傾向，全面提高學(xué)前教育質(zhì)量具有重要意義。
《指南》從健康、語(yǔ)言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)等五個(gè)領(lǐng)域描述幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展，分別對(duì)3至4歲、4至5歲、5至6歲三個(gè)年齡段末期幼兒應(yīng)該知道什么、能做什么，大致可以達(dá)到什么發(fā)展水平提出了合理期望。同時(shí)，針對(duì)當(dāng)前學(xué)前教育普遍存在的困惑和誤區(qū)，為廣大家長(zhǎng)和幼兒園教師提供了具體、可操作的指導(dǎo)、建議。因此作為幼教工作者我們必須提前學(xué)習(xí)，要全面理解和準(zhǔn)確把握《指南》的精神實(shí)質(zhì)，切實(shí)把先進(jìn)的教育理念和科學(xué)的教育方法落實(shí)到幼兒園保教工作的各個(gè)環(huán)節(jié)，特制定學(xué)習(xí)計(jì)劃如下。
采取集中學(xué)習(xí)與分散學(xué)習(xí)相結(jié)合的形式。
第二階段：（10月29日-11月2日）安排全園集體學(xué)習(xí)1次，集中學(xué)習(xí)《指南》的基本理念、內(nèi)容框架等內(nèi)容.
第三階段：（11月5-11月30日）各園組織教師，從健康、語(yǔ)言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)五個(gè)領(lǐng)域分別學(xué)習(xí)。
出自 XUeFEN.COm.CN
第四階段：（12月3日-12月7日）學(xué)習(xí)總結(jié)階段。
第五階段：貫徹落實(shí)在今后的工作中。
1．關(guān)注幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的整體性。兒童的'發(fā)展是一個(gè)整體，要注重領(lǐng)域之間、目標(biāo)之間的相互滲透和整合，促進(jìn)幼兒身心全面協(xié)調(diào)發(fā)展，而不應(yīng)片面追求某一方面或幾方面的發(fā)展。
2．尊重幼兒發(fā)展的個(gè)體差異。幼兒的發(fā)展是一個(gè)持續(xù)、漸進(jìn)的過(guò)程，同時(shí)也表現(xiàn)出一定的階段性特征。每個(gè)幼兒在沿著相似進(jìn)程發(fā)展的過(guò)程中，各自的發(fā)展速度和到達(dá)某一水平的時(shí)間不完全相同。要充分理解和尊重幼兒發(fā)展進(jìn)程中的個(gè)別差異，支持和引導(dǎo)他們從原有水平向更高水平發(fā)展，按照自身的速度和方式到達(dá)《指南》所呈現(xiàn)的發(fā)展“階梯”，切忌用一把“尺子”衡量所有幼兒。
3．理解幼兒的學(xué)習(xí)方式和特點(diǎn)。幼兒的學(xué)習(xí)是以直接經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，在游戲和日常生活中進(jìn)行的。要珍視游戲和生活的獨(dú)特價(jià)值，創(chuàng)設(shè)豐富的教育環(huán)境，合理安排一日生活，最大限度地支持和滿足幼兒通過(guò)直接感知、實(shí)際操作和親身體驗(yàn)獲取經(jīng)驗(yàn)的需要，嚴(yán)禁“拔苗助長(zhǎng)”式的超前教育和強(qiáng)化訓(xùn)練。
4．重視幼兒的學(xué)習(xí)品質(zhì)。幼兒在活動(dòng)過(guò)程中表現(xiàn)出的積極態(tài)度和良好行為傾向是終身學(xué)習(xí)與發(fā)展所必需的寶貴品質(zhì)。要充分尊重和保護(hù)幼兒的好奇心和學(xué)習(xí)興趣，幫助幼兒逐步養(yǎng)成積極主動(dòng)、認(rèn)真專注、不怕困難、敢于探究和嘗試、樂(lè)于想象和創(chuàng)造等良好學(xué)習(xí)品質(zhì)。忽視幼兒學(xué)習(xí)品質(zhì)培養(yǎng)，單純追求知識(shí)技能學(xué)習(xí)的做法是短視而有害的。
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