總結(jié)是一種思維的整理和歸納，有助于提高我們的思考能力。總結(jié)的寫作要突出重點，清晰明了，具有邏輯性和條理性，讓讀者一目了然。如果你想了解一些與運動相關(guān)的故事和趣聞，以下的報道可能會給你帶來樂趣。
初中生中學作文比賽篇一
作為一項傳統(tǒng)的體育項目，跳繩比賽自古以來便備受青少年們的喜愛。于是，在一場初中生跳繩比賽中，我也參加了其中，雖然我之前并沒有如此長時間地堅持過跳繩練習，但最終我也獲得了不錯的成績，在此，我想分享我的心得體會。
第二段：準備與訓練。
在參加跳繩比賽之前，我進行了準備和訓練，這個過程中最重要的是要保持興趣，因為只有對跳繩的熱愛才能讓你堅持練習。在我每一次練習之前，我都會給自己定一個小目標，比如每次增加一個逆向跳的數(shù)量，或是盡可能快地完成一百個跳繩。而且，為了保證訓練效果，我還注意調(diào)整跳繩的姿勢，讓它變得更流暢，這最終也為我在比賽中表現(xiàn)提供了不小的幫助。
第三段：經(jīng)歷比賽。
在比賽現(xiàn)場，我深刻地感受到了跳繩的艱難之處，尤其是當我有些氣喘吁吁地跳了幾分鐘后，我就會意識到自己的身體已經(jīng)達到了極限，這時候便要運用自己的經(jīng)驗去控制呼吸，穩(wěn)定情緒，保證繼續(xù)比賽。并且，在比賽中，我不斷從其他選手身上吸取經(jīng)驗和靈感，他們的動作和技巧讓我大開眼界。最后，經(jīng)過一番努力，我也取得了不錯的成績，更增添了我的信心。
第四段：收獲與體驗。
在參加初中生跳繩比賽的過程中，我更加充分地感受到了堅持和奮斗的重要性，也發(fā)現(xiàn)了自己在跳繩方面的一些不足之處，例如太容易受到外界因素干擾，沒有在跳繩的過程中保持充沛的精力等。但是，這些問題也將成為我的激勵和改進的動力，讓我更好地體驗和收獲到跳繩帶來的快樂。
第五段：結(jié)語。
跳繩，不僅是一項樂趣，更是一項鍛煉身心的運動。作為初中生，我們應該走出室內(nèi)，呼吸新鮮空氣，用熱情和汗水去挑戰(zhàn)自己，積累經(jīng)驗和勇氣。無論在跳繩比賽中還是平日鍛煉中，我們都應該抱著樂觀的態(tài)度，練好基本功，表現(xiàn)好風格，讓跳繩成為我們的愛好，并帶給我們更多的驚喜和收獲。
初中生中學作文比賽篇二
初中生朗誦比賽是培養(yǎng)學生口語表達能力和藝術(shù)修養(yǎng)的重要活動，而心得體會則是對這一活動的反思和總結(jié)。通過寫心得體會，能夠幫助我們更深入地了解自己在比賽中的表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)不足之處并及時改進。此外，心得體會也是交流互動的機會，我們可以從他人的經(jīng)驗中汲取營養(yǎng)，提高自身的藝術(shù)修養(yǎng)。
在這次朗誦比賽的準備階段，我感受到了讀書的重要性。只有深入理解課文，抓住作者的情感和思想，我們才能夠更好地演繹出作品中的形象和情感。為此，我仔細閱讀了與朗誦比賽相關(guān)的作品，并用心揣摩其中的意義。同時，我還積極參與課堂上的朗誦訓練，將自己的感悟與老師和同學分享，不斷提升我的表達能力和語感。
比賽階段是我們將準備階段的成果展現(xiàn)給他人的重要機會。通過比賽，我意識到了在舞臺表演中，自信和從容是至關(guān)重要的。剛開始上臺時，緊張讓我腿發(fā)軟，聲音哆嗦，但是隨著比賽的進行，我發(fā)現(xiàn)只有放松自己，相信自己的能力，才能讓觀眾感受到我對作品的理解和情感的傳達。此外，我還學會了如何面對正確的評判和贊揚，不沾沾自喜或泄氣，用平常心面對自己的表演。
第四段：對于他人表演的心得體會。
朗誦比賽不僅僅是展示自我，更是一個學習和借鑒他人的機會。在觀看他人的表演中，我發(fā)現(xiàn)每個人都有自己獨特的風格和魅力，這使我更加有動力去挖掘和發(fā)展自己的特點。同時，我也能從別人的表演中學到許多技巧和經(jīng)驗，學會如何利用語音語調(diào)來表現(xiàn)文學作品的情感，學會如何與觀眾進行有效的交流。我向優(yōu)秀的表演者學習，不斷提升自己的藝術(shù)修養(yǎng)和表演技巧。
初中生朗誦比賽只是我們藝術(shù)修養(yǎng)的一個起點，對我來說，這次比賽是一次寶貴的經(jīng)驗和積累，也是一個催化劑，激發(fā)了我追求藝術(shù)的激情。從這次比賽中，我學會了如何面對困難和挑戰(zhàn)，如何學會自我反省和不斷進步。今后，我會更加努力地練習朗誦，參與更多的比賽和演出，不斷提高自己的藝術(shù)修養(yǎng)和表演水平。同時，我也會將我在這次比賽中學到的技巧和經(jīng)驗與我的同學們分享，幫助他們成長和進步。
總結(jié)：通過這次朗誦比賽，我對藝術(shù)表演有了更深入的了解。我明白了自信和從容的重要性，學會了如何面對評判和贊揚，也擴展了自己的藝術(shù)視野。這次比賽讓我更加熱愛朗誦，熱愛藝術(shù)，同時也更加明確了未來的努力方向。我會在接下來的學習和生活中不斷努力，追求藝術(shù)的無限可能。
初中生中學作文比賽篇三
跳繩是一項基礎性極強的體育運動，可以鍛煉身體的協(xié)調(diào)性、爆發(fā)力和耐力，因此在中小學時期廣受歡迎。而在初中生跳繩比賽中，我也有著自己的分享和心得，下面將進行分享。
第二段：準備。
初中生跳繩比賽的準備工作非常重要。首先，要檢查跳繩工具是否合適，長度和重量是否適宜；其次，為了避免運動傷害，必須進行全身熱身和拉伸；最后，要確保身體狀態(tài)和飲食充足，以保持身體最佳狀態(tài)。
第三段：比賽過程。
在比賽過程中，每個人都興致勃勃地展示自己的技能。我們有自由跳的單人項目，還有雙人跳、三人跳等團體項目。在單人跳中，選手需根據(jù)規(guī)定時間內(nèi)跳繩次數(shù)進行競爭，而在團體項目中，互相合作和配合成為了關(guān)鍵。同時，訓練和練習的積累也是決定成績的重要因素。
第四段：借鑒感悟。
從比賽中，我明白了一個道理：提高自身技能水平同樣需要勤奮和實踐。而且在團隊項目中，相互協(xié)作和配合不僅是鍛煉自己的過程，也是一種對團隊的貢獻和支持。另外，比賽不僅有輸贏之分，還有享受運動的樂趣和釋放自我壓力的小確幸。
第五段：總結(jié)。
初中生跳繩比賽是一個展示自己技能和體驗鍛煉樂趣的好機會。在比賽之前，準備工作必須做到位，多加練習才能改善自己的技能和成績。而在競爭中，積極向上的心態(tài)和相互協(xié)作的意識也是重中之重。最終，不論是否取得最好成績，比賽中的經(jīng)歷都會帶來內(nèi)心的成長和豐富的經(jīng)驗。
初中生中學作文比賽篇四
今天，是20xx年12月31日，是的最后一天，這是一個令我難忘的日子。
今天，不用背書包，不用交作業(yè)，也不用作筆記，那今天干什么呢?今天呀，是我們學校的“迎新”體操比賽!
據(jù)天氣預報報道，今天大風降溫，但為了保持服裝的統(tǒng)一，必須要穿單薄的校服，即使是這樣的天氣，也掩飾不住同學們內(nèi)心的`火熱，大家一個個摩拳擦掌，積極的做著準備工作，舒活筋骨，精神抖擻。
隨著“初一三班，入場”的聲音響起，體育委員嘹亮的叫隊聲響徹整個操場，同學們邁著整齊而有力的步子，與體育委員的口號想和，顯得十分融洽。
“一二三四五六七八，二二三四五六七八……”開始做操了，大家一個個面目莊嚴，好像要干一番什么大事業(yè)，但動作得起大方、自然，每一個同學都發(fā)揮自己最好的水平，配合的十分默契，似乎每一位同學都想為這個班集體爭添一份榮耀。
十分鐘一晃而過，當大家慢跑著回到座位上時，贏得了老師的表揚。大家的手凍得紅紅的，時不時吸吸鼻子，跺跺腳，焦急的盼望著評比結(jié)果。
漫長的等待終于過去了，“一等獎，初一三班”這句話讓大家十分欣喜，每個人都站起來歡呼，慶祝著這快樂的時刻!
風還在呼嘯，人還在嘈雜，那顆跳動著的火熱的心永遠不會被冰凍住……。
初中生中學作文比賽篇五
第一段：引言（觸發(fā)經(jīng)歷）。
初中時期，我參加了一次朗誦比賽，這是我第一次參與這樣的比賽。初中生朗誦比賽是一個讓學生們展示自我的平臺，也是提升自身口才和語言表達能力的機會。在這個過程中，我積累了許多寶貴的經(jīng)驗和體會，對于自己和他人的成長都有著重要的意義。
第二段：比賽前的準備和成長。
為了能在這次比賽中表現(xiàn)出色，我做了大量的準備工作。首先，我選擇了一篇自己喜歡的詩歌作為朗誦稿件。然后，我花了很多時間研究這首詩的背景和意義，以更好地理解它，并且通過對比賽的規(guī)則和要求的研究，準備了一套完善的朗誦技巧和表演方案。在這個過程中，我收獲了許多知識和技能，不僅提高了我的語言表達能力，也提升了我的自信心。
第三段：比賽中的挑戰(zhàn)和突破。
參加朗誦比賽并不簡單。一方面，朗誦需要良好的發(fā)音和語調(diào)掌握，這對于初中生來說是一項挑戰(zhàn)。另一方面，要在舞臺上表達出自己對詩歌的理解和感悟，需要深入地鉆研，對詩歌內(nèi)涵有足夠的理解才能做到。在比賽過程中，我曾一度感到困難重重，但我沒有放棄，通過多次排練和和老師的指導，我逐漸突破了自己的局限，并且從容地展示了自己的朗誦技巧和表演能力。這次經(jīng)歷讓我明白了只有在挑戰(zhàn)面前勇敢，才能取得突破。
第四段：比賽后的收獲和成長。
比賽結(jié)束后，我從別人的表現(xiàn)中也學到了很多。我看到了其他同學們的優(yōu)點和不足之處，發(fā)現(xiàn)了自己在表演過程中需要改進的地方。與他們交流和比較，我獲得了更多關(guān)于朗誦的知識和技巧。同時，朗誦比賽也讓我更加珍惜每一次表演的機會，并從中體會到了團隊合作的重要性。在與伙伴們的討論和切磋中，我深深地感受到了集體的力量和積極向上的團隊氛圍。
第五段：總結(jié)與展望。
通過這次朗誦比賽，我收獲了很多。不僅在表演方面有所提升，也增長了見識。我明白了語言和表達的重要性，以及通過這種形式將自己的思想傳遞給他人的力量。我深刻認識到了努力的意義，同時感受到了成功的快樂和成就感。我相信，未來的路上還有更多的朗誦舞臺等著我去征服，我會繼續(xù)努力提升自己的朗誦水平，用更優(yōu)秀的表現(xiàn)回報這個機會。
初中生中學作文比賽篇六
跳繩是學生們喜愛的體育課目之一，不僅能鍛煉身體，還可以鍛煉耐力和協(xié)調(diào)性。最近，我們學校舉辦了一場初中生跳繩比賽，對我來說非常有意義。在比賽中，我不僅學到了跳繩的技巧，而且深刻體會到了自己的不足和成長。接下來，我將分享我的跳繩比賽心得體會。
第二段：準備階段。
在比賽前，我開始練習跳繩技巧和提高體能。我每天早晨跑步，下午跳繩，這樣可以鍛煉身體素質(zhì)和耐力。此外，我也請教了老師和同學，學習跳繩的技巧和方法。通過刻苦訓練和學習，我慢慢掌握了跳繩的技巧，并且跳得越來越好，信心也越來越高。
第三段：比賽階段。
在比賽當天，我非常緊張，但是我努力控制自己的情緒，集中精力跳繩。當我站在賽場上，看著其他選手表現(xiàn)出色，我有點自卑，不知道自己是否能夠有所發(fā)揮。但是，一進入比賽狀態(tài)，我就忘記了緊張，按照平時的訓練和老師的指導，跳得非常出色，比賽氛圍很好，大家都圍在場邊，為對方加油喝彩。
第四段：反思和提高。
比賽過后，我對自己的表現(xiàn)進行了反思，發(fā)現(xiàn)自己在跳繩的過程中還有許多不足，比如跳繩的速度和連貫性。在這個過程中，我體會到了自己的不足和提高的空間。因此，我開始更加努力地練習，找到原因并加以改正。通過反思，我更加認識到了自己的優(yōu)點和不足，也檢驗了自己的能力和潛力。
第五段：結(jié)論。
初中生跳繩比賽不僅能鍛煉身體，還能激發(fā)學生的斗志和競爭意識。比賽結(jié)束后，我不僅懂得了更多關(guān)于跳繩的技巧，也體會到了重要的習慣和品質(zhì)的作用。例如，刻苦學習和不怕失利的品質(zhì)和團隊精神。跳繩比賽讓我更加深入地認識到不要輕易偏見，要敢于嘗試新的事物，不斷精進自我，這些都在我的成長路上起到了重要作用。
初中生中學作文比賽篇七
初中生朗誦比賽是一項對學生語言表達能力和藝術(shù)修養(yǎng)的考驗，它促使我們通過朗誦來表達自己對經(jīng)典文學作品的理解和感悟。最近，我參加了學校舉辦的初中生朗誦比賽，這次經(jīng)歷讓我受益良多。
第二段：準備與挑戰(zhàn)。
參加朗誦比賽需要事先精心準備，我選擇了一篇感人的散文作品，朗誦的過程中要通過語音、語調(diào)和情感的表達來讓聽眾感同身受。首先，我要熟記誦讀的內(nèi)容，并在朗誦中注重抑揚頓挫，以便能夠更好地將作者的情感傳達給觀眾。其次，面對觀眾的目光和壓力，我需要克服緊張的情緒，穩(wěn)定自己的情感，保持自信。這對于一個初中生來說是一項巨大的挑戰(zhàn)，但我相信只要有足夠的準備，就能夠克服困難。
第三段：經(jīng)歷與成長。
在朗誦比賽的舞臺上，我感到緊張和興奮。我的聲音不穩(wěn)，有時候還會忘詞，但我努力控制自己的情緒，盡力將故事的情感傳達給觀眾。雖然比賽結(jié)束后，得分并不出色，但我卻感到自豪和滿足。通過這次比賽的經(jīng)歷，我不僅學會了如何更好地表達，還意識到自己需要繼續(xù)提高自己的朗誦技巧。而對于我的成長，最重要的是積累了更多的經(jīng)驗，更深刻地理解了一部分優(yōu)秀文學作品。
第四段：與他人的交流和學習。
參加朗誦比賽不僅讓我個人有所成長，也讓我與其他參賽選手進行了深入的交流。在比賽前后，我和其他同學分享了我們的準備經(jīng)驗和感受。通過與他們的交流，我了解到其他同學選擇的作品和他們的表達方式，這使我受益良多。我們互相督促和幫助，共同進步。在與其他同學的交流中，我也學到了不同的朗誦技巧和表達方式，這些寶貴的經(jīng)驗對于我日后的朗誦表演大有裨益。
通過這次朗誦比賽的經(jīng)歷，我深刻體會到朗誦的魅力和藝術(shù)價值。朗誦是一種能夠?qū)⑽淖只癁槁曇?、情感化為音調(diào)的過程，它能夠帶領觀眾進入故事的世界，感受文學作品的美妙。未來，我希望繼續(xù)參加朗誦比賽，并不斷提高自己的技巧和修養(yǎng)。我會選擇更多的優(yōu)秀作品，不斷學習和探索，將自己的朗誦水平提升到一個新的高度。我相信，通過不斷努力和積累，我能夠在未來的朗誦比賽中有更出色的發(fā)揮。
總結(jié)：
初中生朗誦比賽不僅是一次展示個人語言表達能力的機會，更是一個促進個人成長和交流學習的舞臺。通過認真準備、積極參與和與他人的交流，我在這次朗誦比賽中受益匪淺。我將繼續(xù)努力，將朗誦作為一項重要的學習和鍛煉手段，通過持續(xù)的努力提高自己的朗誦水平，成為一名更加優(yōu)秀的朗誦者。
初中生中學作文比賽篇八
在教室里，我們幾個男同學坐在一旁，背著樂譜，認真地練習著自己的聲部。我們心里都非常緊張，因為馬上就要參加初中生合唱比賽了。我們在課余時間里認真練習，卻始終覺得自己唱得不夠好。所以，在比賽前我們都盡量放松心情，努力調(diào)整狀態(tài)，希望能夠發(fā)揮自己的水平。
第二段：比賽過程。
比賽進行得十分激烈，來自不同學校的選手們彼此競爭。我們的感覺就像參加了一個音樂會，而我們則是其中一員。每次上臺，我們都能看見這些烈日下比賽場地的喧鬧，我們讓風和陽光伴隨我們演唱，激情洋溢的歌唱把現(xiàn)場氣氛推到了最高點。我們唱出了孩子們直率而坦誠的感情，這些感情席卷了全場，使所有人都投身于音樂的海洋中，體驗到了合唱比賽的魅力。
第三段：比賽收獲。
參加比賽這段時間不僅讓我們學習到了很多音樂方面的知識，更重要的是，增強了我們彼此之間的認識和友誼，尤其是在緊張的比賽過程中，我們相互鼓勵、相互配合，幫助彼此克服困難，確保比賽的準確性和完美性。在這次比賽中，我們認識到了音樂不僅是魔力般的東西，更能夠?qū)⑷藗兟?lián)結(jié)起來，使不同的人們感受到自己的存在價值，并激發(fā)出自己最大的潛力和能力。
第四段：思考。
我們開始反思自己的不足，意識到自己在比賽中還有很多要求。我們感到很有挑戰(zhàn)，以前定義好的音樂習慣和思路全都被打破，擺在我們身前的是一個個問題。我們必須要一步一步地去做好，才能大聲歌唱出自己的情感和思想，并虛心地借鑒其他團隊的想法和實踐經(jīng)驗，反思自己的理解和表達方式，豐富自己的藝術(shù)感受和創(chuàng)造性思維。
第五段：回顧。
比賽結(jié)束后，我們回到了教室，感謝大家的同伴合作，互相鼓勵和支持。雖然比賽只是短暫的兩天，但這些經(jīng)歷將永遠銘刻在我們的心中。我們不僅學到了很多音樂知識和技巧，而且收獲了感性和藝術(shù)的有益體驗。同伴之間的互動和情感溝通也讓我們認識到了人與人之間的合作和團結(jié)的重要性。讓我們珍惜這次機會，繼續(xù)探索和追求音樂之美！
初中生中學作文比賽篇九
初中生合唱比賽是一項極具挑戰(zhàn)性的比賽，它不僅考驗了我們的歌唱實力，還考驗了我們的協(xié)作能力和堅韌不拔的毅力。在這場比賽中，我們學會了許多東西，也收獲了許多，下面將具體為大家介紹。
第二段：學習的過程中的挑戰(zhàn)。
我們在準備這次活動時遇到了許多挑戰(zhàn)，這些挑戰(zhàn)既來自于個人能力的不足，也來自于合唱團整體協(xié)作的問題。在排練過程中，我們要求各自發(fā)揮特長，將自己的優(yōu)點發(fā)揮到最大。同時，我們也要合理分工，互相幫助，在節(jié)拍、音高方面從不放松要求自己。
第三段：協(xié)作的重要性。
在比賽之前，我們的教練強調(diào)了合唱團的協(xié)作精神非常重要，我們必須在表演前做好充足的準備，在舞臺上密切協(xié)作，力爭給觀眾留下深刻的印象。比賽中，我們的發(fā)揮確實有所失誤，但我們通過合理分工、密切協(xié)作，互相鼓勵，順利完成了此次比賽，這體現(xiàn)了我們團隊的協(xié)作精神和力量。
第四段：心靈的感悟。
在這次比賽過程中，我深深體會到了，一個人的力量是有限的，只有協(xié)作、團結(jié)才能發(fā)揮更大的能量。在比賽中我也發(fā)現(xiàn)，當我們用心準備時，我們能夠更好地把握機會，做到精益求精。在比賽后，我反思自己，在表現(xiàn)方面做到更加細致和優(yōu)美。
第五段：對未來的展望與規(guī)劃。
通過比賽，我對自己的能力和合唱團的實力有了更清晰的認識。我發(fā)現(xiàn)我還需要繼續(xù)努力保持樂觀心態(tài)，提高自己的技能和素養(yǎng)，爭取獲得更多的機會接受訓練和鍛煉。同時，我們合唱團依然面臨著很多問題，我們應該繼續(xù)發(fā)揚團隊精神，積極面對困難，為將來更好的表演和比賽做更好的準備。
總之，此次初中生合唱比賽是一次挑戰(zhàn)和啟示的經(jīng)歷，它讓我懂得了協(xié)作、堅持、永不放棄的精神和力量。我相信，在這樣的比賽和活動中，我們不斷成長、不斷前行。
初中生中學作文比賽篇十
近日，本校舉辦了一場別開生面的初中生合唱比賽。作為該校合唱團的一員，我也有幸參加了此次比賽。在比賽中，我不僅收獲了許多表演經(jīng)驗，更深刻地體會到了團隊協(xié)作的重要性。以下是我對此次比賽所得到的心得體會：
一、培養(yǎng)良好的團隊協(xié)作能力。
在整個比賽過程中，我們與同學們共同合作，協(xié)調(diào)一致。每個人都擔負著不同的任務，通過密切的協(xié)作，最終呈現(xiàn)了出色的表演。這是由于我們團隊協(xié)作能力的提升，每個人都付出了自己的力量，真正做到了聯(lián)合起來才有力量。
二、注重表情肢體的表達。
音樂表演是一個很綜合的藝術(shù)形式，除了聲音，肢體和表情的表達也十分重要。在比賽中，我們通過多次排練，深入理解了歌曲的意境和內(nèi)涵，隨之而生的表情和肢體的動作也更加自然流暢，更加有力有感染力地傳達了歌曲的情感，在現(xiàn)場獲得了評委和觀眾的高度贊譽。
三、追求卓越演出。
我們在比賽前，進行了多次的彩排和反復討論，不斷改進細節(jié)，力求達到完美的表演。在表演過程中，我們根據(jù)評委和觀眾的反應，不斷反思，并作出調(diào)整，最終提供了一場高水平的演出。
四、挖掘潛力，注重個人的成長。
合唱比賽為我們提供了一個挑戰(zhàn)自我的機會。在這個過程中，我們發(fā)現(xiàn)了自身的不足，確立了個人的目標，克服了困難，展現(xiàn)自我，注重自我成長，在比賽的過程中正在錘煉出所需的人生品質(zhì)。
五、品味音樂，享受生活。
參加合唱比賽，讓我們更加感受到音樂的美，更加深入地理解音樂的魅力。同時，它也為我們帶來了一份愉悅和快樂。在未來的日子里，我們將更加努力學習，用更加成熟的姿態(tài)面對人生，成為一位優(yōu)秀的藝術(shù)家。
總之，初中生合唱比賽是我們學校的一次難得的機會。在比賽中我們收獲了不僅是經(jīng)驗、技巧、協(xié)作等等方面的提升，還培養(yǎng)了自己的心靈，開拓了自己的視野，堅定自己的信念，傳承文化和美德，使廣大師生更好的品味音樂和享受生活。
初中生中學作文比賽篇十一
在一個風高日麗的星期三，我們將舉行一次精彩的體操比賽。比賽的體操是”第三套廣播體操--七彩陽光“.在體操比賽之前，我和大家都很努力的練習，我們都是為了班級的榮譽。
星期三下午，每個同學都急匆匆地來到教室，拿起椅子，迅速來到了比賽場地。操場上一片人山人海，每個班級的同學都在議論這比賽的一些事情。能看出每個同學都緊張兮兮。比賽過了一大半的時候，就輪到我們班上場了。此時此刻，我的心撲通撲通跳得很快，捏著一把冷汗，走上了賽場。
剛開始是踏步，我用力踏，一聽見”立定“的口號，就毫不猶豫地停下腳步，站得像一顆筆直的松樹。廣播一響起，我就揮起雙手做操。響亮的音樂伴著矯健的步伐，優(yōu)美的動作在場上”飛旋".做完了體操，我們向老師敬了個理，踏著步伐回到了座位上。
比賽結(jié)束了，我們得了88點多分，而且是第二名，我們都歡呼起來，撲通的心安定下來，臉上出現(xiàn)了甜甜的笑容。
名次并不重要名重要的是團體的精神，只要有團體精神，無論多少分，都是最棒的！
在林老師和體育老師的悉心指導下，我們練習體操那么久，今天就是驗收結(jié)果的時候了。
輪到我們四年一班比賽的時候，我們一身校服入場，那熟練的`動作、整齊的隊伍，還有認真的神情，完美地展現(xiàn)出了我們班的風采，還展現(xiàn)出了我們班師生積極向上、團結(jié)友愛的精神風貌。我們上場了，快速地排好隊伍，聽著領操員的指揮。我們認真地比賽，每一個動作、每一個細節(jié)，我們盡量做到最好。()不枉費林老師和體育老師的指導，我們做的還算熟練，帶著愉悅的心情，結(jié)束了比賽。
回到班里，大家紛紛議論我們能得第幾名。正當我們迫不及待想知道成績時，四年二班的老師走了進來，告訴老師，我們得了年段第三名，全班頓時沸騰起來。
這是一場令人難忘的體操比賽呀，我們班不僅奪得了全年段第三名，而且我們還從緊張、激烈、妙趣橫生的比賽中獲得了巨大的樂趣，直到現(xiàn)在我對這場比賽仍然記憶憂新，回味無窮。
星期五下午，在學校升旗臺前，我們舉行了一場體操比賽，我們穿著綠色校服，準備上場。
我們是3號，看見第一個上場的六班喊聲震耳欲聾，動作又做得整齊劃一，他們個個紅光滿面，精神煥發(fā)。下一個上場的是三班，他們籌備的也不錯，人人精神抖擻，斗志昂揚，隊列整齊有秩序。輪到我們班了，我有點像霜打的茄子――焉了。我們班的領隊勞銘軒一聲令下：“齊步走”，我們喊著口號“加強鍛煉，快樂學習！”只不過胡金帥多喊了一聲，首先進行報數(shù)，接下來是四面轉(zhuǎn)法，最后是散開花樣展示。
下場之后，我們站在一旁等候成績。一分鐘，五分鐘，十分鐘……我的腿都站酸了。終于公布成績了，我們班是最后一名，我們很傷心，老師更傷心。
這次的體操比賽給我們留下了遺憾，也使我悟出一個道理：失敗乃成功之母，相信下一次我們一定會奪得優(yōu)異成績。
初中生中學作文比賽篇十二
今天早上，我來到學校，就聽我們班同學說在第一節(jié)課的時候，我們五·八班要舉行一場拔河比賽。我來到班里，有很多同學都議論紛紛，我想：這一定是一次激動人心的比賽。
廣播的音樂一停，第一節(jié)課上課了，何老師便叫了陳昊、袁翊等四個身強力壯的男生，到器材室去拿了一條繩子，他們好像很費勁地把它扛了出來。然后，又讓班長榮海明，把班里的同學都叫了出來。
接著，第一次比賽要選人了。我又想舉手，又不想舉手，心想：這次先當拉拉隊的隊員，等下次再舉手，可以先看看他們是怎么比的。第一次比賽的方式是混合比賽。何老師精挑細選，選了五個男生，五個女生，站在左邊，又找了五個女生和五個男生站在右邊。比賽開始了，我覺得站在右邊的同學肯定會贏，因為那幾個男生都很有力氣。于是，我和好朋友飛奔過去，大聲地喊：“加油！加油！”只見他們拔呀拔，僵持了一分多鐘，終于右邊的同學發(fā)力了，把繩子一點一點的往過拉，最后站在右邊的同學終于勝利了，他們各個叫了起來，臉上帶著勝利的微笑。
下面，該我上場了，我走到了繩子的旁邊，蹲了下去，抓住了繩子。在那一瞬間，我既激動又緊張，生怕自己表現(xiàn)不佳隊友會怪我。但是當我看見隊友堅決的樣子的時候，我的心又咽了下去。啊！比賽開始了，我拿起了繩子，那條繩子很重，我好不容易拿起來，隨著拉拉隊的。
口號。
聲使勁往后拉，拉過來一點，又回去了一點，又拉過來一點，又被拉了回去，就這樣，盡管我們都把吃奶的勁使了出來，結(jié)果還是輸?shù)袅吮荣悾粚Ψ嚼诉^去。
最后兩場比賽，是男生和女生的比賽，由于我們女生的人數(shù)比較少，也比較弱，所以我們女生選十三個人，男生只選十個人，我心里暗暗地想：這次沒準會贏。比賽開始了，只見男生和女生同時拿起了繩子，使勁往后拉，我只顧得給女生加油，根本就不知道男生那邊發(fā)生了什么事情，我聽見拉拉隊中的一個女生大叫一聲，我回頭一看，只見一些男生倒在了地上。有的趴著，有的坐在地上，還有的跪在地上，看到這一場面，所有的同學全都哈哈大笑。接著，男生和女生的第二輪比賽開始了，包括我在內(nèi)。我剛走到繩子前，還沒有開始拔，我就有一種預感，這次肯定會輸，因為我們女生最后剩下的都是小個子，可是男生剩下的都是大個子。結(jié)果我們真的輸了。
整場比賽結(jié)束了，我們打了平手。我回頭看去，有的男生和女生都吵起來了。我想：這樣的話，如果和別的班比賽，肯定會輸，我們一定要齊心協(xié)力才行??！
在每個人的記憶中，都會有一個美好的記憶，回憶中包含著高興，激動，傷心……，記憶中曾有一件事讓我難以忘懷，它仿佛是一束光，照在我心上，揮之不去。雖然那是一個陽光明媚的下午，但我的心情卻是灰蒙蒙的。因為那天下午的拔河比賽我們班輸了。那本是一場激動人心的比賽，大家都躍躍欲試，每個人都信心十足?？烧l知老天不眷顧我們的期望。
比賽終于開始了，我的心激動的像只兔子在跳！我班與五一班陸續(xù)上場，我們倆隊站在各自班級所在地，同學抓緊繩子，屏息凝神。緊張中忽然一聲哨響。大家奮力向后拉，一班也毫不示弱，使出吃奶的勁兒與我班抗衡。就這樣繩子想墻頭草一樣，一會朝左，一會朝右。那邊“風力”大，就往那邊跑。正在雙方僵持不下時，可不知怎么回事，繩子猛的向?qū)Ψ健芭堋比?。我班同學奮力抵抗，可最后還是沒有力挽狂瀾。只聽“滴”一聲哨響。第一句結(jié)束了。同學們沒有喪氣，個個互相鼓勵。看著對手高興的樣子真讓人嫉妒，不過大家也都鼓足了勁迎接下一局的挑戰(zhàn)！
緊接著，第二局開始了，我們又陸續(xù)上場，同學們吸取了失敗的教訓，都發(fā)誓要贏。大家都卯足了勁，有些同學還咿咿呀呀的喊了起來。這畢竟是重要的一局，如果不贏就會被淘汰，一定要把握好。大家都在心中為自己捏了一把汗。隨著哨聲，比賽開始了，同學們拉緊繩子，身體后仰，臉憋得通紅，繩子上的紅線艱難地向我們移動………“成功了！”不知誰大喊了一聲。大家歡呼著，雀躍著，每個人心中比吃了密還甜。
很快，最重要的一局開始了，我的心緊張到了嗓子眼，大家都高興地觀看著比賽，時間仿佛停止了……就在這緊張的時刻，我方隊員腳下一滑，一班抓住這個反攻的機會，使勁向后拉，等我班想挽救時，早已為時已晚。郭老師鼓勵我們：“沒什么，只要大家團結(jié)一致，不要灰心就行了?！?/p>
校園的生活是美好的，是精彩的，是團結(jié)的，是感人的，當我再遇到困難時就會想到郭老師對我們的鼓勵，讓這次比賽成為我們的教訓，也成為我永久的回憶。
星期五下午，我們在學校操場上舉行了一次拔河比賽，我們的對手是六零三班。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”上課鈴響了，同學們飛快地跑到了操場上，做好比賽的準備。選手們一個個摩拳擦掌，躍躍欲試，六零三班同學似乎比我們準備得更充分，他們一個個都戴上白色的手套。我們心里更緊張了。
隨著一聲哨響，第一局比賽開始了。只見我們班的選手們擰成一股繩，一張張小臉漲得通紅，一張張小嘴閉得緊緊的，一雙雙眼睛都瞪得老大，一只只小手緊緊地挨在一起，拼命用力拉著。
這時，其他同學們有的舉起小紅旗，有的拿著“小手掌”，有的還揮舞著拳頭為參加比賽的同學吶喊助威。
加油聲此起彼伏，領頭軍程沛雙手緊緊地拽住繩子，咬著牙拼命地往后拉，大力士邵力中站在最后面，雙手緊握著繩子，頭使勁往后傾，身子快要挨到地面了，班長許世？一邊緊緊地拉住繩子，一邊高喊著“同學們，加油，我們一定要取得比賽的勝利！”只見繩子一會兒往左，一會兒往右，僵持了很久，紅領巾才慢慢地向我們這邊移動過來，最終我們獲得了這一局比賽的勝利。同學們都高興得一蹦三尺高，有的還擺出了勝利的姿勢。
接著，我們交換了場地，第二局的比賽開始了。由于我們有了勝利的經(jīng)驗，信心十足，而六零三班同學似乎還沒有從失敗中走出來，很快我們贏得了勝利。以二比零的成績戰(zhàn)勝了六零三班同學。
這時，六零三班同學輸?shù)貌⒉桓市?，又向我們發(fā)出了挑戰(zhàn)：男女生分別再進行一次比賽?？刹灰∏莆覀儼嗟呐瑢W哦，我們可是班上的主力軍，一個個身強體壯，隨著比賽的再次開局，我們又贏得了整場比賽，再次以“二比零”的成績戰(zhàn)勝了六三班同學。
最后的男生比賽開始了，六三班的男生越挫越勇，毫不氣餒，而我們班男生更是信心百倍，前兩局我們班打了個平手。最關(guān)鍵的一局更加扣人心弦，只見大胖子汪青的衣服，早已濕透了，肖健的頭發(fā)緊貼在額頭上。當大家都咬緊牙關(guān)，屏住呼吸，拼命地拉著，這時繩子又一點點地向我們這邊移過來。
當裁判員老師再次宣布我們?nèi)〉脛倮麜r，操場上頓時變得沸騰起來，大家一個個歡呼雀躍，歡笑聲響徹了整個校園。
學校說在寫字課時，要在大操場上舉行了三局兩勝的拔河比賽總決賽。
當天早上第三節(jié)下課后，我們陸續(xù)來到操場。體育老師徐老師叫參賽隊員排好隊，男的一隊，女的一隊，每對15人。我們啦啦隊旁為隊員們加油打氣。
準備就緒，徐老師說道：“五年級的先比，每個班派一個代表來抽簽?！痹捯魟偮?，老師就叫黃康去抽簽。他抽到我們在東邊比賽，于是我們班的隊員就到東邊站好了隊形，準備應戰(zhàn)。
我們的對手是五一班。只見他們班的隊員都很魁梧，想必一定很有實力。不過不管他們有多強，我們都一定會贏！
比賽快要開始了，隊員們個個精神振奮，斗志昂揚。比賽哨聲一響，同學們便都使出吃奶的勁，像一只只猛虎似的。他們個個腳蹬著地，身體向后傾，拼命的向自己隊伍的方向拽繩子。
我們啦啦隊也都在賣力的喊著：“五四加油，五四加油！”
經(jīng)過我們的不懈努力，我們終于贏得了第一場比賽的勝利。我們不禁歡呼起來。
接著，交換場地，便開始了第二場比賽。
當我們還沉浸在勝利的喜悅中時，第二場比賽已經(jīng)開始。這時，五一班用盡了渾身的力氣，把我們的隊員搞的暈頭轉(zhuǎn)向，搖搖晃晃，像是喝了似的。正當我們的隊伍被搞的七零八落時，繩子已迅速的向他們那邊移去，我們啦啦隊都十分的著急，都認為這場比賽我們輸定了。
可就差幾厘米我們就輸了的時候，隊員們一個個都紅了眼，有的人臉憋得通紅，有的人齜著牙，咧著嘴，還有的人雙手緊握繩子，卯足了勁向自己的方向拉。就在這時我們的隊員都使出了全力，想挽回敗局。隨著啦啦隊的喊聲，紅綢一下子移向了我方。最后我方隊員使出了九牛二虎之力，終于贏得了比賽。
此時，我們一齊跳了起來，喊了起來，為我們的勝利而高呼。這聲音，是勝利的聲音，死團結(jié)的聲音。它，在天空中久久回蕩著。
這次拔河比賽使我明白了團結(jié)力量大的道理，這更激勵我走向未來的道路上，要樹立克服困難的信心，我永遠也不會忘記這次拔河比賽！
在我們的生活中，難免會有各種各樣的活動：運動會、聯(lián)歡會、入隊儀式、春游……但我最記憶猶新的，還是那一次的拔河比賽了。
記得那是四年級的時候，學校舉辦了一次拔河比賽。我們興高采烈地來到操場，只見操場主席臺上掛著橫幅——第一屆小學生拔河比賽，個個字漂漂亮亮，看來，我們美術(shù)陳老師費盡心思了。操場四周一面面彩旗擺成了“口”字形，迎風飄揚著。操場上站滿了各班的運動員和啦啦隊。不難看出比賽很隆重！我們很快來到了我班的陣地。隊員們正在做緊張的賽前準備。只見他們搓搓手，壓壓腿，做了好幾次深呼吸。離比賽大約還有2分鐘時，隊員們就開始摩拳擦掌，躍躍欲試了。
“預備——”我們體育老師孔老師喊道，全操場一下子變得靜起來。“嘟——”小隊員們一聽，立刻把像小手腕粗的繩子提起來，用力握住，紅領巾拴在繩子中間，像鐘一樣來回擺動，就是不肯出河界。
你看，有的男同學抿住嘴巴，小臉繃得通紅；有的仰頭看天，齜牙咧嘴；有的張大嘴巴，使出吃奶的力氣往后拔。“加油！加油！”我們這些啦啦隊員們都在為隊員們加油，鼓勁！
你瞧！我班的蔡松，他可是我們班的“大力士”，他兩手拉住繩子，身子奮力地往后斜，人都快躺到地上了，臉漲得通紅。眉毛都成了“川”字形，腳像釘子似的釘在地上，可繩子卻安然無恙，這可急壞了我們啦啦隊員們。時間一分一秒地過去了，就在我們嗓子都快喊啞時，隊員們齊心協(xié)力，終于把繩子拉了過來。哈哈，我們贏了！
可能是我們有點驕傲，第二局開始不久，我們班就輸了。
關(guān)鍵的決勝局來了，四（1）班的小隊員們累得滿頭大汗?！班健?，比賽開始了，啦啦隊的“加油”聲一浪高出一浪，場上場下一片沸騰，比賽進行了幾分鐘，對方四（1）班隊員一個個腳下就像打滑似的，不由自主地往前滑，我們班的隊員卯足了勁，大家都使出吃奶的力氣。不一會兒，我們輕而易舉地就贏了。2：1，我們班取得了最終的勝利，我們在操場上蹦啊跳啊，快樂得像只小鹿。
這次拔河比賽，既鍛煉了我們的毅力，又陶冶了情操，同時也教育了我們：做什么事思想都得集中，不要驕傲自滿，不然就會失敗。
在絢麗多姿的如花季節(jié)里，我們又歡欣地迎來了"六一"國際兒童節(jié)。今年我們學校的活動可多拉！其中最有意思的要數(shù)拔河比賽了！
下午兩點，老師帶領我們來到操場，只見操場的左右兩側(cè)排著整齊的桌子，操場中間躺著一根又粗又長的繩子，象一條大蟒蛇一樣躺在地上。大家聽從老師的吩咐，站在桌子外側(cè)觀看。前面2場是一年級與二年級，三年級與四年級比賽，雖然校長說低年級的同學可以多出2個同學，但由于高年級同學的力氣較大，所以不費吹灰之力就贏了對方，要數(shù)最精彩、最激烈的比賽，要算我們五年級和六年級的“大戰(zhàn)”了。
這時五、六年級同學東、西各站一邊，拿起繩子，幾個老師邊幫我們排好隊伍，邊講比賽要點。雙方同學嚴陣以待，做好了“沖鋒打硬戰(zhàn)”的準備。只聽春風老師哨子一響，我們趕忙拉緊繩子，身子微微向后一靠，兩腳用力蹬著地，拼命把繩子向后拉。呀！紅標志一點一點地往六年級那邊移動，眼看就要輸了。老師和同學扯著嗓門大聲喊叫：“加油，一二，加油！”操場上一片加油聲?？上Т蠹疫B拔河的大忌都不知道，緊張之中，繩子居然彎了，讓“敵人”有機可趁。第一回合我們輸了。不過不要緊，還有兩個回合。
第二回合開始了，我們吸取了第一回合的教訓，盡量讓繩子成一條直線，但雙方同學都死死攥緊繩子，恨不得腳下深深釘進地里，眼睛瞪得滾圓，臉兒憋的通紅。這回兩個班級都不甘示弱，使出了吃奶的力氣，紅標志時而左，時而右。在一旁加油、鼓勵的同學恨不得也上場為我班出一份力氣。毫不容易移過半邊，本來可以轉(zhuǎn)敗為勝，不知為何，又被對方拉了過去，我班的同學倒了一地。只見裁判宣布：“六年級勝出！”
星期一上午，吳老師通知我們下午最后一節(jié)課我們班將和其他三個班舉行一次拔河比賽，除了參加比賽的隊員外，其他同學也可以去觀看。聽到這個消息同學們個個欣喜若狂，張開自己的雙手就像一群快樂的小蜜蜂在空中飛來飛去。
我們終于盼到了下午最后一節(jié)課，我們排著整齊的隊伍在老師的帶領下去了操場，其他三個班的同學也紛紛來到了操場。不過一會兒，比賽就開始了。先是五年級一班和五年級四班進行比賽，一開始只見四班最后一位同學把麻繩放在肩膀上使勁地向后拉，我心想這局不用說，肯定四班贏，果真四班獲得了這局比賽的勝利。第二局五四班用同樣的方法打敗了五一班，贏得了進入決賽的資格。
現(xiàn)在輪到我們班和五三班較量了，操場上開始從低潮轉(zhuǎn)向高潮，歡呼聲、吶喊聲連成一片，大家一起跺著腳喊：“五二班加油！五二班加油！”……隊員們聽到我們?yōu)樗麄兗佑凸膭牛褪钩鋈砹?，一下子就贏得了這場比賽，我和同學們興奮得跳了起來。第二局馬上就要開始了，我的心比隊員們還緊張，因為這局是能否進入決賽的關(guān)鍵一局，勝負就在此一舉了。想到這兒，恨不得自己也能上去出一份力。比賽開始了，由于剛才同學們放開嗓門大聲喊，嗓子都有點嘶啞，但是我們還堅持那份熱情為他們加油吶喊，隊員們個個也都鼓足了勁，終于贏得了這場比賽的勝利。哎喲！這場比賽真是費了我們九牛二虎之力呀！太難得了，我真為我們班隊員感到驕傲！
總決賽開始了，第一局我們沒有費吹灰之力很輕松地就贏了五四班，第二局可能是我們的隊員太疲憊了，一下子就讓五四班取得了勝利。激動人心的時刻到了，第三局可是生死攸關(guān)的一局，操場上馬上進入白熱化狀態(tài)，比賽開始了，只見兩個班前面的同學像鐵釘一樣固定在那里，但仍然暗自發(fā)力。我班的隊員個個咬緊牙關(guān)使勁往后拉，對方也毫不示弱，兩方幾乎分不出上下，只見我們班的韓晨鑫臉都被漲得通紅，頭上還冒出豆大的汗珠，不難看出她有多用力，真是把吃奶的力氣都給用上了呀！在同學們的齊心協(xié)力下，我們班終于贏得了這次拔河比賽的勝利。
在這次拔河比賽中，雖然我的嗓子喊啞了，但是我的心里甜滋滋的，因為這場比賽讓我懂得了只有團結(jié)合作的精神才能克服一切困難的道理！
一個陽光明媚的下午，老師宣布一個好的消息：第三節(jié)課要舉行一次龍爭虎斗的拔河比賽拔河比賽。這是教室里立即沸騰起來了，議論紛紛。
和我們比賽的是五二班，當上課鈴響起的時候，我們就興致勃勃的來到了操場。
我們一到操場，就見操場上早已百擺著一根又粗又長的麻繩，中間系著一根紅稠帶，地上劃著三道白線。同學們開心的地說著，笑著，議論著，活象像一群小鳥，在嘰嘰喳喳地鬧著，校園里頓時沸騰起來。
第一場是男同學比賽的。當比賽即將開始，同學們躍躍欲試，連我也想試試自己的力氣。報名參加了。
拔河比賽開始了，同學們立即進入場地，雙手像一把把鐵鉗子似的，緊緊地握住麻繩，邁開弓箭步，作好了準備。
隨著體育老師哨子一吹，繩子繃得像一根鐵棒，第一個譚稟川，他好似一只小老虎，臉漲得的通紅，身體與地面的夾角越來越小。我摔倒兩次，但還是頑強的地爬了起來。相持，力量與意志的較量。繩子開始向西移，然后向東移，繩子一點一點的地往對方移，拉拉隊們也不甘示弱在大聲的為我們加油！漸漸地，漸漸地，勝利的曙光也一點一點的地離開了。一陣歡呼，勝利以屬于五二班。
將換場地再戰(zhàn)，第二局，我們趁乘勝追擊，心往一處想，勁往一處使，很快的結(jié)束了第二場比賽。我們還是輸了，這時我們吸取了教訓：拔河比賽本身就是對集體力量的評判，我們的失敗體現(xiàn)了我們班集體的不團結(jié)，團結(jié)就是力量，團結(jié)起來就可以戰(zhàn)勝一切。
經(jīng)過了這次我們吸取了教訓。下一場的是女同學拔河比賽，比賽正式開始，女同學立即進入了場地，緊緊抓住了繩子，邁開弓箭步。
這場拔河比賽中，我懂得了一個道理：“團結(jié)力量大?！边@場比賽，讓我們樹立了克服困難的信心，我們永遠也不會忘記這次拔河比賽。
初中生中學作文比賽篇十三
尊貴的上帝，他有七個美麗善良的女兒。大女兒和小女兒比較可愛，小女兒就更美了。
當小女兒降臨在這個快樂的天界時，天界的巫婆用天鏡照到小女兒的未來——一位善良、賢惠、世間最美麗的女子，和丈夫生活在世外桃源里。巫婆由此起了嫉妒心。于是，她利用小女兒的漂亮，給大女兒吃下一顆惡魔果實，吃了會起嫉妒心，而去害自己的妹妹——小公主。
在這九個漂亮的公主里，大公主最有權(quán)力和號召力。于是，她趁小公主還小，就把其余的七位公主找來，在她們面前說了小公主多如牛毛的壞話。因此，那些本性善良的公主被大公主教唆后，非常討厭小公主了。
小公主在這本來快樂的環(huán)境里生活，卻因為巫婆的行為，陷入了姐姐們討厭的困境里。小公主也勉強地長大起來了。姐姐們討厭她，甚至處處想要陷害小公主，還好，小公主還有母親的疼愛，父親的喜歡。正因為如此，姐姐們就更想要加害于她了。所以，小公主一直都是跟在父母的身邊，寸步不離。一天，母親和藹可親地對她說：“你總不能一直跟在母親的身邊，要多和姐姐們交流交流，才會促進你們的感情，母親不能總當你的絆腳石了。去吧，別害怕?！毙」髌届o地和母親告了別。來到了姐姐們的王宮里，公主們早在遠遠就看到她來了。就準備了些美味的飯菜。其實，小公主的飯菜有毒，其他的都沒有，這也是大公主的陰謀詭計。小公主見到她的姐姐們對她這么好，也毫不客氣地吃起她們做的飯菜來。不久，小公主就委婉地睡著了。心狠手辣的大公主便把小公主丟在了東海里。小公主漸漸地沉入海里，還好，她被善良的龍王發(fā)現(xiàn)了，龍王才趕忙把小公主送上天界。上帝和王后得知，謝過了龍王，把小公主放在臥房里睡著了。就眼疾手快地飛到大公主的王宮里，把大公主嘴里的惡魔果實給揪了出來。大公主這才恢復了從前。上帝知道是老巫婆干的，便把老巫婆斬首示眾。
從此，上帝的家庭恢復了正常，天界里盡是公主們的陣陣歡聲笑語，整個天界里由此變得生機勃勃。
初中生中學作文比賽篇十四
在滬杭鐵路線上，近日可來了位大明星。要是你問它的尊姓大名，它一定會自豪地說：“本車乃大名鼎鼎的子彈頭列車是也!”近日有幸領教到了它的風采。不過要說座的感覺和原來的柴油機車有什么不一樣，我也道不出個什么所以然來。得，我還沒說什么，它倆倒自顧自吵了起來。走，看他們自個怎么說的：
柴油機車氣憤地說：“我在鐵路上勤勤懇懇干了十幾年，你插進來干什么?你那肚量能座幾號人?”
子彈頭列車反駁道：“座位少是應為我輕巧，不像你，調(diào)個頭要費那么大勁!”
柴油機車鍋爐都氣炸了，說道：“我們兩個在這說不算，有本事找乘客評理去!”
子彈頭列車說：“去就去，誰怕誰!”
第一局：論速度。
柴油機車第一局就吃了個啞巴虧，只由得子彈頭火車滔滔不絕道：“我們子彈頭列車的速度那是相當快，時速達到了160公里，杭州至上海只要一個半小時就到了，哪像某些車，烏龜似地爬?！?/p>
眾乘客道：子彈頭勝。
第二局：論載客人數(shù)。
柴油機車者下可以打翻身仗啦!他說道：“我們機車的優(yōu)點相當多，但最大一點還是力氣大，瞧這身板，拉二三十節(jié)車廂絕對沒有問題，某些車兩輛一起才幾百人可座，正是沒用!”這一番話氣得子彈頭列車不停地閃車燈——相當于人的翻白眼。
眾乘客道：柴油機勝。
第三局：論環(huán)保。
柴油機車見勢不妙，就搶在子彈頭發(fā)話前說：“先別說我排廢氣污染環(huán)境，那子彈頭用點，發(fā)電難道不污染環(huán)境嗎?”子彈頭立刻反駁：“發(fā)電污染環(huán)境我又不污染環(huán)境，再說發(fā)電都用水力，風力樂，不污染環(huán)境!”
眾乘客道：也對，子彈頭勝。
第四局：論娛樂程度。
柴油機這終于碰到了能大展身手的一局了，他說：“我的車廂內(nèi)平均12個座位就有一臺移動電視，沒電視也有廣播，音樂。你看那子彈頭的乘客，多無聊啊!”
眾乘客道：有道理，柴油機勝!
比拼還未結(jié)束，不過同學們根據(jù)自己的喜好，或許心中已有了答案。
初中生中學作文比賽篇十五
大家好!今天，我很榮幸走上講臺，為大家演講《我心中的優(yōu)秀中學生》。其實，我一直在思考著這樣的問題：什么樣的中學生才是優(yōu)秀的中學生?如何才能成為優(yōu)秀中學生?我認為，一位優(yōu)秀的中學生，就必須有著德智體美勞的綜合素質(zhì)，這些是對人的素質(zhì)定位的基本準則，也是人類社會教育的趨向目標，所以衡量一個人是否優(yōu)秀，德智體美勞是決定性因素。德育是提高公德、講誠意、守信用的“能力”。一位優(yōu)秀的中學生，要熱愛祖國，遵守學校的規(guī)章制度，尊敬老師，團結(jié)同學?？兹谛r候聰明好學，才思敏捷，巧言妙答，大家都夸他是奇童。
4歲時，他已能背誦許多詩賦，并且懂得禮節(jié)，父母親非常喜愛他。一日，父親的朋友帶了一盤梨子，父親叫孔融他們七兄弟從最小的小弟開始自己挑，小弟首先挑走了一個最大的，而孔融揀了一個最小的梨子說：“我年紀小，應該吃小的梨，剩下的大梨就給哥哥們吧?！备赣H聽后十分驚喜，又問：“那弟弟也比你小啊?”孔融說：“因為我是哥哥，弟弟比我小，所以我也應該讓著他?！笨兹谧尷娴腵故事，很快傳遍了曲阜，并且一直流傳下來，成了許多父母教育子女的好例子?！叭谒臍q，能讓梨?！本褪浅鲎赃@個典故。一位優(yōu)秀的中學生，要勤奮學習，獨思拼搏，努力奮斗。勤奮學習是要有鉆研精神，持之以恒，不怕挫折，靈活自覺地學習。
其次，上課要專心致志，積極舉手發(fā)言，不懂就問，獨立完成作業(yè)。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。一位優(yōu)秀的中學生，應該積極參加體育鍛煉，不僅能增強體質(zhì)，還有助于心理素質(zhì)的培養(yǎng)。生命源于運動，運動更讓生活充滿陽光，在運動中茁壯成長。一位優(yōu)秀的中學生，要有著一顆美好的心靈。說“花”是美的，這個“美”就是花托出來的;說山水美，這個“美”就是山水托出來的。離開了依托，則“美”就不存在了。然而，一個人的美，并不需要用美麗的外表來襯托。有著一顆善良的心，博愛的心，寬容的心，才是真正的美。
一位優(yōu)秀的中學生，要熱愛勞動，做事勤快。作為學生不僅僅是要學習，還要懂得幫助家人做力所能及的勞動，掌握一定的勞動技能，而不是要做死啃書本的“書呆子”。同學們，只要你們德智體美勞的全面發(fā)展，就一定能成為一名優(yōu)秀的中學生。讓我們攜手寫一個無悔的青春吧!
初中生中學作文比賽篇十六
2、青春飛揚，拚搏自強，人生豪邁，打造輝煌。
3、水滴石穿，金石可鏤，不懈努力，務求成功。
4、堅韌堅韌，無往不勝，突破突破，超越自我。
5、激情飛揚，超越夢想，挑戰(zhàn)極限，創(chuàng)造輝煌。
6、百煉千錘，高三無悔，金榜奪魁，舍我其誰。
出自 XuefEN.CoM.Cn
7、刻苦拼搏，智慧無窮，零八高考，傲視群雄。
8、搏擊長空，翱翔萬里，追求夢想，永不放棄。
9、信心百倍，斗志昂揚，全力以赴，鑄我輝煌。
10、天行剛健，志在拿云，傲視群雄，唯我獨尊。
11、萬水千山，心若平川，背水一戰(zhàn)，一本a段。
12、凌云騰飛，盡展光輝，萬千學子，舍我其誰。
13、艱難困苦，風雨無阻，亦文亦武，共展宏圖。
14、勇者無畏，成就夢想，仁者無敵，鑄就輝煌。
15、揮動激情，展翅高飛，青春無畏，逐夢揚威。
16、厚德載物，自強不息，團結(jié)進取，永爭第一。
17、團結(jié)拼搏，爭創(chuàng)偉績，飛躍夢想，自強不息。
18、挑戰(zhàn)自我，超越夢想，團結(jié)互助，共創(chuàng)佳績。
19、勵精圖治，開拓進取，超越劉翔，從我做起。
20、搏擊長空，翱翔萬里，追求夢想，永不放棄。
21、團結(jié)進取，開拓創(chuàng)新，頑強拼搏，爭創(chuàng)一流。
22、互相學習，取長補短，再接再厲，勇攀高峰。
23、與時俱進，開拓創(chuàng)新，頑強拼搏，勇奪第一。
24、勵精圖治，爭創(chuàng)一流，好好學習，天天向上。
25、揮動激情，挑戰(zhàn)自我，突破極限，超越自我。
26、奮力拼搏，揚我班風，努力學習，勇爭第一。
27、揮動激情，放飛夢想，團結(jié)拼搏，樹我雄風。
28、青春如火，超越自我，×年×班，奮勇拼搏。
29、勵精圖治，奮發(fā)向上，努力拼搏，永不言棄。
初中生中學作文比賽篇十七
有一天，妞妞在樹根那兒，發(fā)現(xiàn)了一頂小蘑菇。
妞妞問媽媽：“這是什么呀?”
媽媽說：“一頂蘑菇?！?/p>
哦，蘑菇，妞妞記住了。外婆來看妞妞時，妞妞說：“外婆，我給你講一個故事好嗎?”外婆說：“啊，妞妞會講故事，我聽我聽?！?/p>
妞妞說：“有一個很大很大的蘑菇?！蓖馄耪f：“到底有多大呀?”妞妞說：“一座房子那么大。
陽光曬不著，大雨淋不著，有幾只螞蟻在跳舞?！?/p>
外婆說：“嗬，那螞蟻有多大?”
妞妞說：“和外婆、媽媽、妞妞一樣大。
它們在跳蘑菇舞，說蘑菇話，喝蘑菇茶?！?/p>
外婆說：“晤，天黑了怎么辦?”
妞妞說：“蘑菇燈，蘑菇星，蘑菇月亮就開始照亮呀。
它們從早跳到晚，從晚上跳到天亮，后來，它們發(fā)現(xiàn)少了一個人，再也跳不成了?！?/p>
外婆說：“誰呀，這么壞!”
妞妞說：“蘑菇爸爸唄，它喝了蘑菇酒，醉了?！?/p>
外婆和媽媽說：“妞妞!”
妞妞說：“我是蘑菇妞妞，記住，要不我不講啦?！?/p>
外婆和媽媽說：“蘑菇妞妞，你說，該怎樣懲罰蘑菇爸爸?”
妞妞說：“不讓它在蘑菇小屋住了，讓太陽曬它，讓大雨淋它。”
外婆和媽媽說：“沒有蘑菇爸爸，也不行呀!”
妞妞說：“咳，你們真傻，它改正了，我們再把它找回來嘛?！?/p>
妞妞的爸爸坐在屋里看電視，他聽見外面有笑聲，就跑出來問：“笑什么笑什么?”
妞妞說：“你是蘑菇爸爸，我們把你開除了?！?/p>
“噢，開除嘍，開除嘍?！辨ゆず酶吲d。
初中生中學作文比賽篇十八
開始！隨著一聲哨響，比賽正式開始。一下子全場寂靜了下來，時間仿佛停止了，但下一秒，我立刻覺得繩子移動了起來，對方在發(fā)力！對面用兇狠的目光盯住我們，似乎在說：“你們完蛋了”眼看著繩子要從手中慢慢劃走，我手紅脹得好像已經(jīng)不是自己的。眼看著紅繩子離他們越來越近了，我們的神經(jīng)也快到了崩潰的邊緣，“挺?。 标犻L一聲喝道，“我們不能輸”所有人似乎清醒過來了，只見我身后的號稱“泰山”的強壯的一位同學大吼一聲，繩子一下子滑回來了將近五厘米，但一班的各位同學可不是等閑之輩！只見他們一起發(fā)力“??！”我們驚慌地叫了一聲，只見他們用力一拉，我們?nèi)喽伎齑蛳氯チ?，他們只要再拉一下，只要一下我們就輸了！“不可以絕對不可以！”隊長的語氣中帶著憤怒，他首先起身，站在最后的“小霸王”擦了擦嘴巴，只見他系著繩子，一座繩子一下子“嗖嗖”飛了過來。沒錯，這就是我們的絕招，如來神作，你中了這一，你中了這一坐，怕是很難回天嘍。
果然要不是一班的大個子，連忙用自己的手把繩纏住，他們可能就處于被動的局勢了。就這么的，在危險時刻，我們班的同學們都是把腳扎進了土里，把繩子牢牢握在手上，要開始最后一擊了，在隊長的指揮下，我們開始發(fā)力“一二，拉一二，拉”一班的同學的腳不免向前滑，手中的繩子也像我們移。加油！加油！我們班的啦啦隊叫得格外熱烈。比賽進入到白熱化階段。
我們僵持了下去，中間的紅繩子不肯往左也不肯往右，只是微微的“咯咯”的聲音，并劇烈的顫抖著，兩邊的同學們已經(jīng)一個個面紅耳赤了。我們占據(jù)一點上風，各個齜牙切齒巴不得馬上獲勝，而一班略占下風，但卻很堅毅，死守著不讓自己輸。
這是耐力的比拼……。
拔河，不是一個人的比賽，而是團隊的力量；成功不是一天的事，而是一天天積累下來的成果。
【本文地址：http://aiweibaby.com/zuowen/19857442.html】
