寫(xiě)心得體會(huì)可以讓我們更加深入地了解自己，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和潛力。在寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)，要注意用簡(jiǎn)明扼要的語(yǔ)言表達(dá)自己的感悟和觀點(diǎn)，避免冗長(zhǎng)和啰嗦。接下來(lái)，我們共同探索這些心得體會(huì)的內(nèi)涵和遣詞造句的技巧。
教師的交通局工作心得體會(huì)篇一
今年以來(lái)，按照州委、州政府統(tǒng)一部署，州交通運(yùn)輸局堅(jiān)持以扶貧開(kāi)發(fā)工作統(tǒng)攬全局，認(rèn)真履行駐村幫扶、行業(yè)扶貧及綜合扶貧改革目標(biāo)責(zé)任，切實(shí)增強(qiáng)精準(zhǔn)扶貧工作的緊迫感，強(qiáng)化工作措施，全力服務(wù)精準(zhǔn)扶貧。
一.精心組織部署，強(qiáng)化責(zé)任落實(shí)。局黨組定期專(zhuān)題研究精準(zhǔn)扶貧工作，對(duì)交通運(yùn)輸行業(yè)服務(wù)“精準(zhǔn)扶貧、精準(zhǔn)脫貧、競(jìng)進(jìn)小康”工作的人員保障、計(jì)劃安排、項(xiàng)目支持、資金落實(shí)和檢查督辦等進(jìn)行專(zhuān)題研究部署。局主要領(lǐng)導(dǎo)和分管領(lǐng)導(dǎo)按要求開(kāi)展專(zhuān)題調(diào)查研究，多次現(xiàn)場(chǎng)辦公解決實(shí)際問(wèn)題。明確駐村扶貧和行業(yè)扶貧的責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)和承辦科室，充分發(fā)揮駐村扶貧牽頭單位作用，推薦一名正科級(jí)干部擔(dān)任駐村“第一書(shū)記”駐村，加強(qiáng)駐村扶貧日常管理，落實(shí)駐村工作經(jīng)費(fèi)和駐村干部有關(guān)待遇，建立完善扶貧工作制度，按制度落實(shí)責(zé)任、兌現(xiàn)獎(jiǎng)懲。
二.突出精準(zhǔn)幫扶，抓好駐村扶貧。聯(lián)合州地稅局、殘聯(lián)、省民族舞團(tuán)制定了《建始縣三里鄉(xiāng)香樹(shù)灣村扶貧開(kāi)發(fā)整推進(jìn)幫扶方案》，從6個(gè)方面謀劃27個(gè)幫扶項(xiàng)目。
一是建設(shè)施強(qiáng)基礎(chǔ)。以道路、農(nóng)田、水利、通信等基礎(chǔ)設(shè)施為重點(diǎn)爭(zhēng)取建設(shè)項(xiàng)目。完成7.7公里通村公路附屬設(shè)施和安保設(shè)施建設(shè)，實(shí)現(xiàn)客運(yùn)到村。打通駐點(diǎn)村對(duì)外交通連接線和村內(nèi)循環(huán)線，已開(kāi)工建設(shè)的6.32公里村級(jí)主干道預(yù)計(jì)12月底建成。建設(shè)飲水管網(wǎng)確保100%村民飲上安全衛(wèi)生水。協(xié)調(diào)電力部門(mén)優(yōu)先實(shí)施農(nóng)網(wǎng)改造，協(xié)調(diào)縣扶貧部門(mén)安排專(zhuān)項(xiàng)資金建設(shè)光伏發(fā)電系統(tǒng)。
二是促產(chǎn)業(yè)提能力。培育甜柿種植等特色產(chǎn)業(yè)，力爭(zhēng)今年發(fā)展甜柿300畝。引導(dǎo)農(nóng)民大力發(fā)展庭園經(jīng)濟(jì)、打工經(jīng)濟(jì)及第三產(chǎn)業(yè)，通過(guò)多種途經(jīng)增加農(nóng)民收入。開(kāi)設(shè)農(nóng)技講堂，邀請(qǐng)有關(guān)專(zhuān)家講授種養(yǎng)殖業(yè)科學(xué)技術(shù)，選送書(shū)記、主任和部分黨員代表到咸豐麻柳溪、宣恩五家臺(tái)參觀學(xué)習(xí)。安排州交通技工學(xué)校為該村初高中畢業(yè)生進(jìn)行復(fù)合性技能培訓(xùn)。村委會(huì)用房和1100平方米廣場(chǎng)已開(kāi)工，將于11月底建成。文體娛樂(lè)器材和村委會(huì)辦公設(shè)備購(gòu)置資金已落實(shí)。
三是改生態(tài)幫特困。積極協(xié)調(diào)國(guó)土部門(mén)為該村整治土地30畝、硬化公路3千米。進(jìn)一步鞏固“萬(wàn)名干部進(jìn)萬(wàn)村潔萬(wàn)家”活動(dòng)成效。對(duì)159戶貧困戶逐戶上門(mén)核實(shí)、逐一制訂幫扶措施。春節(jié)、“七一”共慰問(wèn)貧困黨員、老黨員和低保、特困、五保戶16戶，發(fā)放慰問(wèn)金7000多元和大米、食用油等物資。對(duì)部分貧困農(nóng)民實(shí)施異地搬遷、房屋改造。
教師的交通局工作心得體會(huì)篇二
xx市交通局2004年民主評(píng)議行風(fēng)工作實(shí)施方案根據(jù)市糾風(fēng)辦2004年民主評(píng)議行風(fēng)工作部署和省交通廳2004年民主評(píng)議行風(fēng)工作意見(jiàn)，結(jié)合我市交通工作實(shí)際，制定市交通系統(tǒng)2004年民主評(píng)議行風(fēng)工作實(shí)施方案。一、指導(dǎo)思想2004年民主評(píng)議行風(fēng)工作要以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)中紀(jì)委五次、省紀(jì)委五次全會(huì)、市紀(jì)委三次全會(huì)及省交通廳紀(jì)檢監(jiān)察工作會(huì)議精神，樹(shù)立“立黨為公、執(zhí)政為民”的思想，突出指導(dǎo)維護(hù)人民利益放在首位。以貫徹執(zhí)行《行政許可法》和鞏固治理公路“三亂”成果為切入點(diǎn)，著力解決交通行政管理工作和行政執(zhí)法工作中群眾反映突出的問(wèn)題和損害群眾切身利益問(wèn)題，以深入開(kāi)展民主評(píng)議行風(fēng)為契機(jī)，拓展人民群眾對(duì)交通政務(wù)工作和行政執(zhí)法工作的監(jiān)督渠道，探索建立健全行風(fēng)建設(shè)和政風(fēng)建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制，不斷提高交通政務(wù)行政水平，為促進(jìn)對(duì)外開(kāi)放，協(xié)調(diào)發(fā)展，建設(shè)全面繁榮的海峽西岸經(jīng)濟(jì)區(qū)提供交通運(yùn)輸保障。二、工作重點(diǎn)今年民評(píng)工作的重點(diǎn)是各縣（市、區(qū)）交通主管部門(mén)和交通管理機(jī)構(gòu)（運(yùn)政、路政、稽征、通行費(fèi)稽查、地方海事）。有專(zhuān)項(xiàng)治理任務(wù)的交通管理機(jī)構(gòu)要從行業(yè)管理角度對(duì)民評(píng)工作進(jìn)行統(tǒng)一部署，實(shí)行條塊結(jié)合，在完成專(zhuān)項(xiàng)治理任務(wù)同時(shí)抓好自身作風(fēng)建設(shè)，提高行政執(zhí)法水平。三、評(píng)議內(nèi)容評(píng)誶內(nèi)容主要包括五個(gè)方面和十個(gè)問(wèn)題：（一）鞏固治理公路“三亂”成果情況；（二）思想道德教育和職業(yè)道德教育情況；（三）“行政執(zhí)法年”活動(dòng)和反超限工作的貫徹落實(shí)情況；（四）民評(píng)工作與創(chuàng)文明行業(yè)、文明窗口建設(shè)開(kāi)展情況；（五）交通基建領(lǐng)域項(xiàng)目資金安排監(jiān)督管理等廉政建設(shè)措施和糾風(fēng)工作查處一糾正一預(yù)防機(jī)制建設(shè)情況。各部門(mén)、各單位在評(píng)議中必須針對(duì)以下十個(gè)問(wèn)題進(jìn)行對(duì)照檢查：1、有無(wú)建立便民服務(wù)窗口；推行政務(wù)公開(kāi)。2、有無(wú)建立群眾來(lái)信來(lái)訪接待罐；群眾來(lái)信來(lái)訪有否按規(guī)定登記，辦理，做到件件有回音。3、群眾反映的明顯損害群眾利益的問(wèn)題有否得到查處和糾正。4、機(jī)關(guān)干部和執(zhí)法部門(mén)有無(wú)在對(duì)群眾、基層辦事時(shí)存在吃、拿、卡、要和其他不正之風(fēng)。5、行政許可行為是否合法、便民、簡(jiǎn)化、準(zhǔn)時(shí)；行政收費(fèi)項(xiàng)目、標(biāo)準(zhǔn)、依據(jù)是否公開(kāi)；行政處罰的依據(jù)和處罰結(jié)果是否公開(kāi)，處罰檔案材料是否齊全。6、鞏固治理公路“三亂”成果的措施是否落實(shí)，有否發(fā)生公路“三亂”反彈現(xiàn)象。7、執(zhí)法人員是否嚴(yán)格執(zhí)行“五不準(zhǔn)”規(guī)定。8、向社會(huì)和群眾作出的承諾是否兌現(xiàn)。9、機(jī)關(guān)和執(zhí)法部門(mén)有否把行風(fēng)、政風(fēng)建設(shè)列入行業(yè)管理重要議事日程。10、爭(zhēng)創(chuàng)文明單位（所、站）、文明行業(yè)措施落實(shí)情況。各縣（市、區(qū)）交通局和今年參加民評(píng)的各交通管理機(jī)構(gòu)應(yīng)結(jié)合本地和本部門(mén)實(shí)際情況，細(xì)化十個(gè)問(wèn)題的具體要求。四、工作安排根據(jù)省、市糾風(fēng)辦的工作部署和省交通廳的安排，今年的民主評(píng)議行風(fēng)工作以交通系統(tǒng)組織評(píng)議為主。評(píng)議工作分為兩個(gè)階段。第一階段，調(diào)查摸底階段。主要是結(jié)合開(kāi)展“清風(fēng)正氣在交通”主題教育，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，強(qiáng)化宣傳，爭(zhēng)取全社會(huì)的廣泛關(guān)注與幫助，運(yùn)用多種監(jiān)督渠道，廣泛征求群眾意見(jiàn)，發(fā)動(dòng)機(jī)關(guān)工作人員進(jìn)行查擺行風(fēng)、政風(fēng)建設(shè)中存在問(wèn)題，進(jìn)行綜合分析梳理，訂立整改計(jì)劃；第二階段，整改階段。主要是對(duì)群眾反映行風(fēng)、政風(fēng)建設(shè)存在問(wèn)題進(jìn)行整改，要講求實(shí)效，逐條抓好落實(shí)，經(jīng)過(guò)建章立制，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，形成長(zhǎng)效機(jī)制。各縣（市、區(qū)）交通局和參加交通系統(tǒng)民評(píng)的市（局）屬單位，應(yīng)分別于8月底前向市局民評(píng)辦書(shū)面提交《關(guān)于民評(píng)工作查擺問(wèn)題的'報(bào)告》，11月底提交《關(guān)于民評(píng)工作總結(jié)》。五、工作要求1、按照“誰(shuí)主管誰(shuí)負(fù)責(zé)”和“管行業(yè)必須管行風(fēng)”的原則，今年的民評(píng)工作由市交通局統(tǒng)一部署、統(tǒng)一檢查、統(tǒng)一考核。各縣（市、區(qū)）交通局應(yīng)切實(shí)加強(qiáng)對(duì)民評(píng)工作的領(lǐng)導(dǎo)，及時(shí)調(diào)整充實(shí)民評(píng)領(lǐng)導(dǎo)小組及工作機(jī)構(gòu)成員，把行風(fēng)建設(shè)工作納入部門(mén)和行業(yè)管理之中。要結(jié)合本地實(shí)際，制定民評(píng)工作方案，抓緊部署，組織實(shí)施。2、各單位要認(rèn)真總結(jié)近年民評(píng)工作的經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)多種形式開(kāi)門(mén)納諫，收集群眾意見(jiàn)，對(duì)群眾反映的問(wèn)題應(yīng)件件有交代，能整改的立即整改，一時(shí)整改有難度的，要向群眾說(shuō)明清楚。3、民評(píng)工作要與開(kāi)展思想作風(fēng)教育和職業(yè)道德教育相結(jié)合，自覺(jué)轉(zhuǎn)變作風(fēng)、規(guī)范行為、改善服務(wù)和多辦實(shí)事；要與貫徹實(shí)施《行政許可法》，加強(qiáng)行政執(zhí)法工作相結(jié)合；要與轉(zhuǎn)變職能、建立服務(wù)型機(jī)關(guān)相結(jié)合；要與創(chuàng)建文明行業(yè)，建設(shè)要求真務(wù)實(shí)的政風(fēng)、行風(fēng)相結(jié)合；要切實(shí)促進(jìn)中心工作，要與鞏固治理公路“三亂”成果迎接國(guó)務(wù)院糾風(fēng)辦驗(yàn)收考核相結(jié)合；要與車(chē)輛超限超載運(yùn)輸專(zhuān)項(xiàng)治理工作相結(jié)合；要與清理整頓公路通行費(fèi)收費(fèi)站專(zhuān)項(xiàng)治理結(jié)合；不斷提升對(duì)行政管理和行政執(zhí)法的監(jiān)督規(guī)范水平。4、要加強(qiáng)行業(yè)管理力度，要建立檢查、巡視、督察、信訪、投訴、監(jiān)督等程序和制度；紀(jì)檢監(jiān)察部門(mén)要充分發(fā)揮好綜合協(xié)調(diào)和監(jiān)督作用，加強(qiáng)行風(fēng)檢查，加強(qiáng)效能督察；各級(jí)民評(píng)辦要充分發(fā)揮好民評(píng)簡(jiǎn)報(bào)、信息的指導(dǎo)作用，推動(dòng)民評(píng)工作。要及時(shí)總結(jié)民評(píng)工作經(jīng)驗(yàn)，探索建立群眾監(jiān)督的長(zhǎng)效機(jī)制，積極嘗試民評(píng)工作納入行風(fēng)建設(shè)常態(tài)工作的做法。5、各縣（市、區(qū)）交通局的黨組織要號(hào)召基礎(chǔ)黨組織和黨員積極行動(dòng)起來(lái)，把民評(píng)工作作為黨組織創(chuàng)建工作的一項(xiàng)具體活動(dòng)載體，把黨的工作寓于端正行業(yè)作風(fēng)和端正政風(fēng)工作之中，使黨的活動(dòng)更加務(wù)實(shí)更加貼近交通工作中心。市和各縣（市、區(qū)）交通部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)和交通行政執(zhí)法隊(duì)伍的行業(yè)管理機(jī)關(guān)要帶頭進(jìn)行查擺，為行業(yè)基層起到模范帶頭作用和示范作用。
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教師的交通局工作心得體會(huì)篇三
我不是一位才華橫溢的詩(shī)人，不會(huì)用漂亮的詩(shī)句謳歌我所鐘情的教育事業(yè)，也不是一位睿智聰明的哲人，不能用深邃的哲理述說(shuō)我的人生價(jià)值。然而，我要用深深的思索和凝重的情感唱出我心中的歌一一教書(shū)與育人。
如果說(shuō)當(dāng)初選擇幼教工作是為了謀生的話，而我現(xiàn)在真正感受到幼兒教師責(zé)任之重大，它不僅是一份職業(yè)，供給我一份薪金，它更給我提供了培養(yǎng)祖國(guó)未來(lái)?xiàng)澚旱奶斓兀驗(yàn)榻裉斓囊豢每糜酌?，以后將服?wù)于社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)的戰(zhàn)場(chǎng)，是以后挑大梁的人。那么擺在我面前的一道難題就是：今天我怎樣做老師，今天我怎樣做實(shí)幼人，也就是說(shuō)今天我怎樣做才稱得上是一位合格、優(yōu)秀的示范幼兒園教師，才會(huì)被社會(huì)所接納，我的體會(huì)是:
要看到：一個(gè)沒(méi)有教師的國(guó)家，必將是貧窮的國(guó)家；一個(gè)沒(méi)有教師的民族，必將是愚昧的民族；一個(gè)沒(méi)有教師的社會(huì)，必將是落后的社會(huì)。身為一名中國(guó)人，幸運(yùn)地生在新社會(huì)，長(zhǎng)在紅旗下，又趕上了轟轟烈烈的新紀(jì)元。報(bào)效祖國(guó)，不單是一句掛在嘴邊的話，而要拿上實(shí)際行動(dòng)來(lái)才行。要時(shí)時(shí)問(wèn)自己:我為我們的國(guó)家做了些什么，每天看自己，總會(huì)有一些感嘆。也許昨天我沒(méi)能做到最好，但今天我要在學(xué)習(xí)中摸索，希望能做得更好。我們把行動(dòng)要付諸于每位孩子，要引導(dǎo)他們從小愛(ài)父母、愛(ài)幼兒園、愛(ài)家鄉(xiāng)，愛(ài)我們的'祖國(guó)，要從小灌輸他們自己是一個(gè)中國(guó)人，長(zhǎng)大為祖國(guó)建設(shè)出力的遠(yuǎn)大理想。所以，在一系列的主題活動(dòng)中，我們給孩子創(chuàng)設(shè)了廣泛的活動(dòng)空間，讓孩子們參觀怡祥居；看從前房屋的照片；說(shuō)說(shuō)自己以前的家和現(xiàn)在的變化；從而了解住宅環(huán)境的變化，了解家鄉(xiāng)的變化，再擴(kuò)展到對(duì)家鄉(xiāng)崇明島的熱愛(ài)。通過(guò)畫(huà)畫(huà)未來(lái)的房子；未來(lái)的崇明島，激發(fā)幼兒建設(shè)自己家鄉(xiāng)的欲望，長(zhǎng)大為家鄉(xiāng)的建設(shè)出力。
每次帶班，我面臨的難題總是:“當(dāng)今我該怎樣教這些孩子們？” 是滿足于年復(fù)一年照本宣科、炒炒冷飯，還是舊曲新唱、舊課新上？是滿足于讓孩子掌握唱歌、繪畫(huà)等技能，還是幫助他們掌握之際真正體會(huì)到學(xué)習(xí)的快樂(lè)和成功的喜悅？是滿足于傳授知識(shí)，還是融入對(duì)他們進(jìn)行獨(dú)立性、創(chuàng)造性、主動(dòng)性的素質(zhì)培養(yǎng)。
將感興趣的，這才能有備無(wú)患。但有了一桶水，便以為有了萬(wàn)寶全書(shū)，可應(yīng)付幼兒，那也是大錯(cuò)特錯(cuò)。有孩子知道的老師可能不知道，或知之甚少，或知之甚淺的，說(shuō)不出道理來(lái)的東西都需要老師不斷地加強(qiáng)自身修養(yǎng)，完善自身素質(zhì)。時(shí)代在進(jìn)步，科技在發(fā)展，知識(shí)在更新，以往掌握的一些靜止的知識(shí)和教學(xué)方法，在昨天可能還是好老師的標(biāo)準(zhǔn)，在今天也許只能馬馬虎虎地應(yīng)付當(dāng)一名普通教師，而明天就會(huì)被淘汰。我想：好教師的標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)當(dāng)是動(dòng)態(tài)的，是不斷提高的，這就需要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、去探索、去創(chuàng)造，就時(shí)時(shí)需要我們有一顆進(jìn)取心，不求做得最好，但求做得更好。
我想：人不一定能使自己偉大，卻可以使自己高尚，生命可以沒(méi)有燦爛，但不能失去執(zhí)著。要照亮別人，首先自己身上要有光明；要點(diǎn)燃別人，首先自己心中要有火種。時(shí)間在自己手中，路在自己腳下。
正如詩(shī)人泰戈?duì)査f(shuō):“果實(shí)的事業(yè)是尊貴的，花的事業(yè)是優(yōu)美的?！弊屛覀儚氖禄ê凸麑?shí)的事業(yè)吧，綠葉總是謙遜地低垂著它的枝葉，撒下一片片綠蔭，結(jié)出豐碩的果實(shí)。教師是培育桃李芬芳的人，那就讓我們做綠葉和綠蔭吧！教師是鋪就成才之路的人，那就讓我們甘做鋪路的泥土和路石吧！教師是造就學(xué)生攀登科學(xué)高峰的人，那就讓學(xué)生從我們的肩上開(kāi)始攀登吧！
教師的交通局工作心得體會(huì)篇四
第一段：引言（200字）。
交通是一個(gè)城市運(yùn)轉(zhuǎn)的重要組成部分，而交通局信訪工作則是保障市民出行權(quán)益的重要環(huán)節(jié)。在我參與交通局信訪工作的這段時(shí)間里，我深刻體會(huì)到了這項(xiàng)工作的重要性和挑戰(zhàn)性。通過(guò)與市民的溝通和協(xié)商，我不僅加深了對(duì)信訪工作的認(rèn)識(shí)和理解，也提升了自己的能力和思考方式。下面我將結(jié)合自己的經(jīng)歷和體會(huì)，談一談交通局信訪工作中的一些心得體會(huì)。
第二段：堅(jiān)持以人民為中心，保障出行權(quán)益（200字）。
交通局信訪工作的核心是以人民為中心，保障市民的出行權(quán)益。在處理信訪案件時(shí)，我們要時(shí)刻保持尊重和關(guān)愛(ài)的態(tài)度，耐心傾聽(tīng)市民的訴求和意見(jiàn)，積極協(xié)助解決問(wèn)題。在與市民交流的過(guò)程中，我們要始終以公正、公平、公開(kāi)的原則來(lái)處理案件，確保市民利益不受侵犯。在信訪工作中，我們還要加強(qiáng)與其他部門(mén)的協(xié)調(diào)合作，形成聯(lián)動(dòng)機(jī)制，共同為市民服務(wù)，實(shí)現(xiàn)交通安全、順暢和文明出行的目標(biāo)。
第三段：提高工作效率，做到問(wèn)題線索立即反饋（200字）。
交通局信訪工作需要高效率的處理問(wèn)題，及時(shí)解決市民的實(shí)際困難。為了提高工作效率，我們建立了快速反饋機(jī)制，確保問(wèn)題線索能夠得到及時(shí)處理。我們對(duì)每個(gè)信訪案件都進(jìn)行實(shí)地調(diào)查，深入了解市民的訴求和意見(jiàn)，并與相關(guān)部門(mén)進(jìn)行溝通協(xié)調(diào)。對(duì)于較為復(fù)雜的案件，我們還會(huì)成立工作組，匯集各方力量，共同研究解決方案，并及時(shí)向市民反饋處理結(jié)果。通過(guò)這些工作措施，我們成功提高了信訪工作的效率，更好地保障了市民的利益。
第四段：加強(qiáng)宣傳教育，提高市民法律意識(shí)（200字）。
交通局信訪工作不僅要處理好具體的案件，還要加強(qiáng)宣傳教育，提高市民的法律意識(shí)和法治觀念。我們定期組織交通宣傳活動(dòng)，開(kāi)展交通安全教育，提醒市民遵守交通規(guī)則，增強(qiáng)安全意識(shí)。同時(shí)，我們還通過(guò)宣傳媒體、社區(qū)講座等方式，向市民普及交通法規(guī)和相關(guān)法律知識(shí)，引導(dǎo)市民自覺(jué)遵守，減少交通違法行為的發(fā)生。這樣既能預(yù)防交通事故，又能減少信訪案件的發(fā)生，為社會(huì)和諧穩(wěn)定做出貢獻(xiàn)。
第五段：總結(jié)與展望（200字）。
交通局信訪工作不僅是解決問(wèn)題的過(guò)程，更是提升自我素質(zhì)的機(jī)會(huì)。在這個(gè)過(guò)程中，我不僅學(xué)到了專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能，更鍛煉了思維能力和溝通能力。在以后的工作中，我將繼續(xù)努力提高自己的工作能力，更好地服務(wù)市民，為交通事業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
通過(guò)這篇文章，我們可以看到交通局信訪工作的重要性和得到的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。只有堅(jiān)持以人民為中心，保障出行權(quán)益，才能有效地解決市民的交通問(wèn)題。同時(shí)，提高工作效率和加強(qiáng)宣傳教育也是促進(jìn)社會(huì)和諧穩(wěn)定的重要手段。希望通過(guò)信訪工作的不斷探索和實(shí)踐，我們能夠?yàn)榻煌ò踩?、順暢和文明出行的目?biāo)不斷邁進(jìn)。
教師的交通局工作心得體會(huì)篇五
40個(gè)孩子就像四十朵盛開(kāi)的花兒，各有各的不同。有的艷麗，有的高雅，有的絢爛，有的淡雅……由于他們各自的不同，所以才使得班級(jí)充滿生機(jī)，芳香四溢。
二年級(jí)的孩子天真、可愛(ài)、善良、純樸。但對(duì)于小潤(rùn)的教育我也是費(fèi)了很多心思的。
二年級(jí)孩子好動(dòng)、調(diào)皮也是天性，小潤(rùn)就是這樣一個(gè)閑不住的孩子，一會(huì)碰碰這，一會(huì)碰碰那，我一直在教育著他。有一次他玩一根竹子，不小心把別人的頭給弄破了，我立刻把他叫到了辦公室，進(jìn)行了一翻教育，告訴他不小心犯了錯(cuò)，那也是犯錯(cuò)，你得對(duì)自己的不小心承擔(dān)責(zé)任，并與小潤(rùn)的家長(zhǎng)進(jìn)行了聯(lián)系，希望協(xié)助教育。可是沒(méi)想到過(guò)了沒(méi)幾天，這孩子又甩衣服把別人嘴唇給弄破了，當(dāng)時(shí)，我一下子火了，狠狠批評(píng)了這孩子，并又與家長(zhǎng)取得了聯(lián)系，可是沒(méi)有想到，就是那天家長(zhǎng)把這孩子吊起來(lái)打了一頓，聽(tīng)到家長(zhǎng)這個(gè)消息，我心里一緊，感覺(jué)心口隱隱作痛，突然對(duì)這孩子產(chǎn)生了憐愛(ài)之情。馬上意識(shí)到，以后得多對(duì)這孩子費(fèi)心了，但自那以后，我發(fā)現(xiàn)這孩子變了，好像一直心事重重，上課不專(zhuān)心，下課還會(huì)一直去招惹那兩個(gè)被他傷害過(guò)的.孩子。此時(shí)我已經(jīng)沒(méi)有了火氣，反而多了很多憐愛(ài)，也不敢再告訴他的家長(zhǎng)，我覺(jué)得我必須得幫幫這孩子走出當(dāng)前那種糟糕的心境。
早看過(guò)這樣一個(gè)故事：北風(fēng)與南風(fēng)打賭，看誰(shuí)能最先把人的衣服吹下來(lái)，誰(shuí)就厲害，北風(fēng)一個(gè)勁的使勁發(fā)力，但是行人卻將衣服越裹越緊；而南風(fēng)只是稍微輕輕拂動(dòng)，人們就熱得敞開(kāi)大衣。其實(shí)教育何嘗不是這樣。
那天我跟他進(jìn)行了一次非常友好的談話，我給他分析：我知道你這幾天一直在吵小濤與小瑞，因?yàn)樗麄z使得你給爸爸打了一頓，他點(diǎn)點(diǎn)頭?？赡愕门宄c小瑞是受害者，他們沒(méi)有打你，打你的是你爸爸，當(dāng)然爸爸也是希望你好，方式不一定正確，但總是為你好。小濤與小瑞非常善良，他們沒(méi)有因?yàn)槟銈^(guò)他們就去傷害你，你再去傷害他們就太不應(yīng)該了，你也應(yīng)該從現(xiàn)在開(kāi)始和他們成為好朋友，以前的事過(guò)去就讓他過(guò)去的，一筆勾消，明天開(kāi)始你又將是一位好孩子了。
第二天，我在教室里，這時(shí)小潤(rùn)在我邊上，我跟小潤(rùn)說(shuō)：“你能不能讓老師抱一下?！彼读艘幌拢焕砦遥@然對(duì)我很不信任，同學(xué)們都圍了過(guò)來(lái)，于是我又說(shuō)：“老師很喜歡你的，你讓我抱一下嘛。”他沒(méi)有拒絕，我順勢(shì)抱了一下他，于是我又說(shuō)：“讓我做你的好朋友，行嗎？”他沒(méi)有立刻答應(yīng)，但開(kāi)始開(kāi)口了：“讓我考慮一下”。后來(lái)他回到座位上，我發(fā)現(xiàn)他很難得了露出了笑容。第二天我繼續(xù)問(wèn)他：“讓我做你的好朋友，行嗎？”這下他馬上回答：“我再考慮一下?！笨墒强吹贸鏊@次和我交談非常輕松。
接下來(lái)的幾天，我都是以鼓勵(lì)為主，適時(shí)地給他指點(diǎn)，我發(fā)現(xiàn)，這孩子漸漸地放下了沉重的思想包袱，又開(kāi)始成為一名快樂(lè)的小孩子了，我一下子松了一口氣。
所以，要寬容孩子的錯(cuò)誤，才會(huì)使孩子快樂(lè)地成長(zhǎng)起來(lái)。
教師的交通局工作心得體會(huì)篇六
在市交通局的統(tǒng)一部署和縣府糾風(fēng)辦的指導(dǎo)下，我局xxxx年民主評(píng)議行風(fēng)工作從xxxx年7月下旬開(kāi)始，現(xiàn)已進(jìn)入查找問(wèn)題階段。
工作中，我局堅(jiān)持以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，按照標(biāo)本兼治、糾建并舉的方針和“誰(shuí)主管，誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，結(jié)合專(zhuān)項(xiàng)治理工作，以“讓誠(chéng)信交通走進(jìn)千家萬(wàn)戶”為主題，以解決人民群眾反映強(qiáng)烈的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題為重點(diǎn)，突出把維護(hù)廣大人民群眾利益放在首位，緊緊圍繞轉(zhuǎn)變機(jī)關(guān)作風(fēng)、提高隊(duì)伍素質(zhì)、堅(jiān)持為群眾辦實(shí)事、辦好事進(jìn)行，并把糾正用公款吃喝之風(fēng)作為重要內(nèi)容，精心組織，狠抓落實(shí)，取得了階段性成效。下面，我就今年的民評(píng)工作開(kāi)展情況作簡(jiǎn)要的匯報(bào)。
前一階段工作的回顧我局民評(píng)工作緊密結(jié)合交通實(shí)際，圍繞當(dāng)前正掀起的農(nóng)村公路建設(shè)高潮和農(nóng)村客運(yùn)市場(chǎng)的進(jìn)一步規(guī)范管理以及社會(huì)群眾關(guān)心的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，具體做到了“八個(gè)抓”。
（一）、抓機(jī)制，促落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制方面，我局成立了由局長(zhǎng)任組長(zhǎng)的民主評(píng)議行風(fēng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組及其辦公室，并由具體的分管領(lǐng)導(dǎo)抓落實(shí)。同時(shí)在資金、人員、場(chǎng)地充分給予投入，確保民評(píng)工作規(guī)范、有序的開(kāi)展。落實(shí)工作責(zé)任制方面，結(jié)合本局實(shí)際，制訂了領(lǐng)導(dǎo)小組成員的工作責(zé)任制，強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)掛鉤聯(lián)系點(diǎn)制度，尤其在農(nóng)村公路建設(shè)中，實(shí)行局領(lǐng)導(dǎo)班子成員分片掛鉤，深入農(nóng)村為鄉(xiāng)鎮(zhèn)開(kāi)展農(nóng)村路網(wǎng)建設(shè)提供技術(shù)、信息指導(dǎo)。工作機(jī)制的'建立健全，為民評(píng)工作提供了有力的組織保障，促進(jìn)了各項(xiàng)工作的有效落實(shí)。
（二）、抓宣傳，促氛圍對(duì)內(nèi)發(fā)動(dòng)方面，召開(kāi)了全局干部職工民評(píng)工作動(dòng)員大會(huì)，并把民評(píng)工作實(shí)施方案印發(fā)給每位干部職工。民評(píng)辦還專(zhuān)門(mén)出版了民評(píng)專(zhuān)題板報(bào)，把今年民評(píng)的重點(diǎn)和要求進(jìn)行著重宣傳。對(duì)外宣傳方面，根據(jù)省廳的統(tǒng)一要求，在7月15日，由局主要領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì)在城區(qū)主街道設(shè)“行風(fēng)評(píng)議咨詢服務(wù)投訴點(diǎn)”發(fā)放各類(lèi)業(yè)務(wù)辦理須知、法規(guī)條文等20余種約1000余份，發(fā)放《致社會(huì)公開(kāi)信》500余份，發(fā)放《測(cè)評(píng)表》200余份。同時(shí)，還召開(kāi)民評(píng)監(jiān)督員座談會(huì)，發(fā)揮民評(píng)監(jiān)督員即是監(jiān)督員又是宣傳員的作用。這些宣傳活動(dòng)的開(kāi)展情況，均在xx電視有線臺(tái)新聞中播報(bào)。通過(guò)內(nèi)外宣傳發(fā)動(dòng)，營(yíng)造了干部職工人人參與、社會(huì)群眾理解支持的良好氛圍。
（三）、抓學(xué)習(xí)，促提高我局結(jié)合當(dāng)前開(kāi)展的學(xué)習(xí)胡錦濤“七一”講話活動(dòng)和學(xué)習(xí)宣傳陳德華同志先進(jìn)事跡活動(dòng)相結(jié)合，嚴(yán)格執(zhí)行考勤制度，以業(yè)務(wù)股室為單位組織集中學(xué)習(xí)和討論，并充分利用晚上和雙休日時(shí)間開(kāi)展學(xué)習(xí)活動(dòng)，做到學(xué)習(xí)工作“兩不誤、兩促進(jìn)”。同時(shí)，要求每位干部職工書(shū)寫(xiě)1~2篇心得體會(huì)。通過(guò)學(xué)習(xí)，讓每位干部職工在受到教育的同時(shí)，能夠形成一個(gè)統(tǒng)一的認(rèn)識(shí)，齊心協(xié)力搞好民評(píng)工作。
（四）、抓聯(lián)系，促發(fā)展針對(duì)當(dāng)前開(kāi)展的黨建創(chuàng)先、爭(zhēng)創(chuàng)“四好機(jī)關(guān)”、機(jī)關(guān)效能建設(shè)和治理公路“三亂”等工作，把這些工作有機(jī)地結(jié)合到民評(píng)工作中，做到幾項(xiàng)工作相互補(bǔ)充、相互促進(jìn)。一方面調(diào)整統(tǒng)一了工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員，把這幾項(xiàng)工作由相同的成員組成統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，確保了在組織領(lǐng)導(dǎo)上的同步。再一方面各項(xiàng)工作辦公室主任均由同一人擔(dān)任，在具體工作的開(kāi)展過(guò)程中，辦公室成員相應(yīng)確定了一項(xiàng)工作的重點(diǎn)，但相互之間相互配合、共同開(kāi)展。在時(shí)間安排上，把幾項(xiàng)工作融合在一起統(tǒng)一進(jìn)行計(jì)劃，從時(shí)間上確保各項(xiàng)工作步驟統(tǒng)一，提高了工作效率。
（五）、抓調(diào)研，摸實(shí)情走群眾路線是我們一切工作的基礎(chǔ)，為了切實(shí)解決好我局當(dāng)前交通建設(shè)、精神文明建設(shè)和群眾關(guān)心的熱點(diǎn)、難點(diǎn)等三大重點(diǎn)問(wèn)題，我們采取走訪、座談、抽樣調(diào)查等方式，開(kāi)展調(diào)查研究。一方面，緊密聯(lián)系理論學(xué)習(xí)開(kāi)展調(diào)研，要求各分管領(lǐng)導(dǎo)及業(yè)務(wù)股室理論聯(lián)系實(shí)際，學(xué)習(xí)革命先輩全心全意為人民服務(wù)精神，對(duì)照自已的工作，深入思考，深入調(diào)研，努力提高為人民服務(wù)的本領(lǐng)。另一方面，緊密聯(lián)系工作實(shí)際開(kāi)展調(diào)研。為了找準(zhǔn)制約我局工作發(fā)展的深層次問(wèn)題，進(jìn)一步理清發(fā)展思路，更好地為廣大人民服務(wù)，擬在近日組織人員深入鄉(xiāng)鎮(zhèn)、基層站所和企業(yè)，了解群眾想什么、盼什么、要求我們干什么，找準(zhǔn)服務(wù)農(nóng)村、基層、企業(yè)的交通工作切入點(diǎn)和落腳點(diǎn)，找出問(wèn)題的癥結(jié)所在，為我局今后工作提出供了寶貴的決策依據(jù)。
教師的交通局工作心得體會(huì)篇七
20xx年交通運(yùn)輸局按照“實(shí)事求是，因地制宜，分類(lèi)指導(dǎo)，精準(zhǔn)扶貧”的總體要求，以開(kāi)展駐村聯(lián)戶暨建檔立卡工作為突破口，實(shí)施貧困村、貧困戶脫貧幫扶工作。下面是本站小編為大家收集整理的20xx交通局扶貧工作。
歡迎大家閱讀。
今年以來(lái)，按照州委、州政府統(tǒng)一部署，州交通運(yùn)輸局堅(jiān)持以扶貧開(kāi)發(fā)工作統(tǒng)攬全局，認(rèn)真履行駐村幫扶、行業(yè)扶貧及綜合扶貧改革目標(biāo)責(zé)任，切實(shí)增強(qiáng)精準(zhǔn)扶貧工作的緊迫感，強(qiáng)化工作措施，全力服務(wù)精準(zhǔn)扶貧。
一.精心組織部署，強(qiáng)化責(zé)任落實(shí)。局黨組定期專(zhuān)題研究精準(zhǔn)扶貧工作，對(duì)交通運(yùn)輸行業(yè)服務(wù)"精準(zhǔn)扶貧、精準(zhǔn)脫貧、競(jìng)進(jìn)小康"工作的人員保障、計(jì)劃安排、項(xiàng)目支持、資金落實(shí)和檢查督辦等進(jìn)行專(zhuān)題研究部署。局主要領(lǐng)導(dǎo)和分管領(lǐng)導(dǎo)按要求開(kāi)展專(zhuān)題調(diào)查研究，多次現(xiàn)場(chǎng)辦公解決實(shí)際問(wèn)題。明確駐村扶貧和行業(yè)扶貧的責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)和承辦科室，充分發(fā)揮駐村扶貧牽頭單位作用，推薦一名正科級(jí)干部擔(dān)任駐村"第一書(shū)記"駐村，加強(qiáng)駐村扶貧日常管理，落實(shí)駐村工作經(jīng)費(fèi)和駐村干部有關(guān)待遇，建立完善扶貧工作制度，按制度落實(shí)責(zé)任、兌現(xiàn)獎(jiǎng)懲。
二.突出精準(zhǔn)幫扶，抓好駐村扶貧。聯(lián)合州地稅局、殘聯(lián)、省民族舞團(tuán)制定了《建始縣三里鄉(xiāng)香樹(shù)灣村扶貧開(kāi)發(fā)整推進(jìn)幫扶方案》，從6個(gè)方面謀劃27個(gè)幫扶項(xiàng)目。
一是建設(shè)施強(qiáng)基礎(chǔ)。以道路、農(nóng)田、水利、通信等基礎(chǔ)設(shè)施為重點(diǎn)爭(zhēng)取建設(shè)項(xiàng)目。完成7.7公里通村公路附屬設(shè)施和安保設(shè)施建設(shè)，實(shí)現(xiàn)客運(yùn)到村。打通駐點(diǎn)村對(duì)外交通連接線和村內(nèi)循環(huán)線，已開(kāi)工建設(shè)的6.32公里村級(jí)主干道預(yù)計(jì)12月底建成。建設(shè)飲水管網(wǎng)確保20xx年100%村民飲上安全衛(wèi)生水。協(xié)調(diào)電力部門(mén)優(yōu)先實(shí)施農(nóng)網(wǎng)改造，協(xié)調(diào)縣扶貧部門(mén)安排專(zhuān)項(xiàng)資金建設(shè)光伏發(fā)電系統(tǒng)。
二是促產(chǎn)業(yè)提能力。培育甜柿種植等特色產(chǎn)業(yè)，力爭(zhēng)今年發(fā)展甜柿300畝。引導(dǎo)農(nóng)民大力發(fā)展庭園經(jīng)濟(jì)、打工經(jīng)濟(jì)及第三產(chǎn)業(yè)，通過(guò)多種途經(jīng)增加農(nóng)民收入。開(kāi)設(shè)農(nóng)技講堂，邀請(qǐng)有關(guān)專(zhuān)家講授種養(yǎng)殖業(yè)科學(xué)技術(shù)，選送書(shū)記、主任和部分黨員代表到咸豐麻柳溪、宣恩五家臺(tái)參觀學(xué)習(xí)。安排州交通技工學(xué)校為該村初高中畢業(yè)生進(jìn)行復(fù)合性技能培訓(xùn)。村委會(huì)用房和1100平方米廣場(chǎng)已開(kāi)工，將于11月底建成。文體娛樂(lè)器材和村委會(huì)辦公設(shè)備購(gòu)置資金已落實(shí)。
三是改生態(tài)幫特困。積極協(xié)調(diào)國(guó)土部門(mén)為該村整治土地30畝、硬化公路3千米。進(jìn)一步鞏固"萬(wàn)名干部進(jìn)萬(wàn)村潔萬(wàn)家"活動(dòng)成效。對(duì)159戶貧困戶逐戶上門(mén)核實(shí)、逐一制訂幫扶措施。春節(jié)、"七一"共慰問(wèn)貧困黨員、老黨員和低保、特困、五保戶16戶，發(fā)放慰問(wèn)金7000多元和大米、食用油等物資。對(duì)部分貧困農(nóng)民實(shí)施異地搬遷、房屋改造。
三.加快持續(xù)發(fā)展，推進(jìn)行業(yè)扶貧。交通部門(mén)始終把項(xiàng)目建設(shè)作為支持扶貧主戰(zhàn)場(chǎng)，通過(guò)竟進(jìn)提質(zhì)，升級(jí)增效，努力為全州競(jìng)進(jìn)脫貧、競(jìng)進(jìn)小康當(dāng)好先行，筑牢地盤(pán)。
一是科學(xué)編制專(zhuān)項(xiàng)規(guī)劃。按"規(guī)劃適度超前、建設(shè)量力而行"原則，結(jié)合武陵山集中連片特困地區(qū)交通建設(shè)扶貧規(guī)劃，編制"十三五"交通行業(yè)扶貧專(zhuān)項(xiàng)規(guī)劃，梳理、遴選并逐步完善項(xiàng)目庫(kù)，謀劃一批重點(diǎn)項(xiàng)目納入國(guó)家、省規(guī)劃籠子，為實(shí)施全州精準(zhǔn)扶貧奠定交通基礎(chǔ)。制定年度交通扶貧。
工作計(jì)劃。
二是加強(qiáng)項(xiàng)目建設(shè)支撐。上半年完成交通固定資產(chǎn)投資44.8億元，占年度目標(biāo)92億元的48.7%，再創(chuàng)歷史新高。利萬(wàn)高速累計(jì)完成總投資的65%，建恩高速完成總投資的17.9%，松樹(shù)坪至羅針田段計(jì)劃7月28日通車(chē)，建始隴里至恩施松樹(shù)坪段即將開(kāi)工;七姊妹山國(guó)家級(jí)自然保護(hù)區(qū)功能區(qū)劃調(diào)整獲批復(fù)，鶴來(lái)高速明確年底將實(shí)質(zhì)性開(kāi)工。全州在建或已建成的綠色生態(tài)旅游公路新改建項(xiàng)目已有7個(gè)、197公里，占總規(guī)模的78.2%;在建或已建成的綠色生態(tài)旅游公路配套完善項(xiàng)目已有15個(gè)、352公里，占總規(guī)模的49.9%，其他項(xiàng)目均在進(jìn)行施工招標(biāo)或即將開(kāi)工建設(shè)。其他一二級(jí)公路方面，新開(kāi)工7個(gè)新改建項(xiàng)目，在建或已建成項(xiàng)目占總規(guī)模85.8%。全州投資超過(guò)1000萬(wàn)元的在建交通重點(diǎn)項(xiàng)目達(dá)58個(gè)。全州具備條件的行政村實(shí)現(xiàn)100%通瀝青水泥路。
三是積極發(fā)展農(nóng)村客運(yùn)。加快實(shí)施"村村通客車(chē)"，爭(zhēng)取州政府下發(fā)加快農(nóng)村客運(yùn)發(fā)展的實(shí)施意見(jiàn)和第五輪"三萬(wàn)"活動(dòng)村村通客車(chē)實(shí)施細(xì)則，多次召開(kāi)動(dòng)員會(huì)和現(xiàn)場(chǎng)推進(jìn)會(huì)，與州政府督查室、州"三萬(wàn)"辦開(kāi)展聯(lián)合督查，建立信息報(bào)送、檢查督辦制度，按月通報(bào)工作進(jìn)展情況。全州2494個(gè)行政村(含社區(qū))已通客車(chē)2283個(gè)，通客車(chē)率由57%提升到91.54%，年底將實(shí)現(xiàn)具備條件行政村100%通客車(chē)，農(nóng)村群眾出行難、出行貴、出行不安全問(wèn)題將得到有效解決。
根據(jù)市直機(jī)關(guān)工委、局“連心惠民”領(lǐng)導(dǎo)小組要求，現(xiàn)將前一階段局系統(tǒng)開(kāi)展湘潭市精準(zhǔn)脫貧行動(dòng)五大活動(dòng)之一的“干群一家親，黨群心連心”幫扶活動(dòng)開(kāi)展情況匯報(bào)如下:。
一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，分解責(zé)任落實(shí)到人。根據(jù)市直機(jī)關(guān)工委關(guān)于組織開(kāi)展湘潭市精準(zhǔn)脫貧行動(dòng)“干群一家親、黨群心連心”幫扶活動(dòng)的通知要求，局黨委書(shū)記、局長(zhǎng)陳榮，局黨委副書(shū)記胡湘南，局黨委委員、副局長(zhǎng)謝志宇多次帶隊(duì)赴湘潭縣分水鄉(xiāng)進(jìn)行走訪，詳細(xì)了解貧困戶的實(shí)際情況，認(rèn)真聽(tīng)取鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村支兩委、駐村干部及貧困群眾的意見(jiàn)和建議。明確由局黨委副書(shū)記胡湘南為此項(xiàng)工作的牽頭領(lǐng)導(dǎo)，局直屬機(jī)關(guān)黨委為牽頭單位，局屬相關(guān)單位、局機(jī)關(guān)各科室為責(zé)任單位，20xx年12月為時(shí)限要求。印發(fā)了《關(guān)于組織開(kāi)展精準(zhǔn)脫貧行動(dòng)“干群一家親、黨群心連心”幫扶活動(dòng)的通知》(潭交黨【20xx】2號(hào))文件，組織局屬相關(guān)單位、局機(jī)關(guān)的黨員干部采取直接結(jié)對(duì)幫扶的形式，對(duì)湘潭縣分水鄉(xiāng)240戶困難家庭開(kāi)展幫扶，其中198戶由198名副科級(jí)以上黨員干部一對(duì)一幫扶，42戶由86名其他黨員干部實(shí)行“二對(duì)一”“三對(duì)一”幫扶，明確了幫扶責(zé)任人“一找二定三幫四送”的職責(zé)。局屬各事業(yè)單位認(rèn)真落實(shí)文件要求，均成立了相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，進(jìn)一步細(xì)化了幫扶。
活動(dòng)方案。
4月12日，由局黨委副書(shū)記主持召開(kāi)了局系統(tǒng)幫扶活動(dòng)推進(jìn)會(huì)，進(jìn)一步統(tǒng)一思想、提高認(rèn)識(shí)，強(qiáng)調(diào)要嚴(yán)肅群眾工作紀(jì)律。
二、逐一上門(mén)入戶，尋找分析致貧原因。4月份，局黨委領(lǐng)導(dǎo)帶頭參與，示范帶動(dòng)。局機(jī)關(guān)全體黨員干部對(duì)雙鳳沖村的39戶逐一入戶上門(mén)面對(duì)面交談，每戶送上慰問(wèn)金200-500元不等，詳細(xì)了解幫扶對(duì)象的實(shí)際困難，尋找和分析致貧原因。市公路管理局黨員干部來(lái)到湘潭縣分水鄉(xiāng)大垅村、分水坳村56戶困難群眾家中“訪民情”、“聽(tīng)民聲”。市道路運(yùn)輸管理局將黨員干部分為三個(gè)幫扶組，分別幫扶湘潭縣分水鄉(xiāng)大垅村、槐北村、雙鳳沖村69戶貧困戶。市海事局黨委書(shū)記葛佳帶隊(duì)，至湘潭縣分水鄉(xiāng)虎形村，進(jìn)村入戶開(kāi)展精準(zhǔn)幫扶摸底調(diào)查工作幫扶困難群眾37戶，每戶送上慰問(wèn)金300元。市路政處第一時(shí)間組織黨員干部上門(mén)走訪，向幫扶對(duì)象送上慰問(wèn)金近7000元。市應(yīng)急搶險(xiǎn)中心支部書(shū)記郭湘穗帶領(lǐng)本單位黨員分別對(duì)分水鄉(xiāng)雙鳳沖村的左文加和左宗軍2戶貧困家庭進(jìn)行了走訪，并將在單位組織募捐收集到的生活物資以及幫扶資金送至困難戶手中，同時(shí)鼓勵(lì)他們要樂(lè)觀面對(duì)生活，保重身體。市培訓(xùn)中心黨支部針對(duì)部分幫扶對(duì)象不符合政府有關(guān)政策性措施，無(wú)法被納入國(guó)家“低?！?、“五保”、“臨時(shí)救助”等現(xiàn)狀，積極聯(lián)系有關(guān)部門(mén)，盡快落實(shí)各類(lèi)政策性幫扶措施。為了便于相互交流聯(lián)系，記錄民情，局直屬機(jī)關(guān)黨委統(tǒng)一印制了《精準(zhǔn)脫貧幫扶聯(lián)系卡》和《幫扶記錄本》發(fā)放至每個(gè)幫扶責(zé)任人，由幫扶責(zé)任人在每戶幫扶對(duì)象家張貼聯(lián)系卡，主動(dòng)記錄了自己的姓名、聯(lián)系電話、單位及職務(wù)。
三、切實(shí)改進(jìn)作風(fēng)，嚴(yán)守工作紀(jì)律。至目前，局系統(tǒng)參加幫扶活動(dòng)的黨員干部均做到了嚴(yán)格遵守群眾工作紀(jì)律，沒(méi)有縣鄉(xiāng)層層陪同，收受土特產(chǎn)品，干擾基層工作的現(xiàn)象。局系統(tǒng)形成了“帶著感情幫扶”的良好氛圍，4月22日湘潭在線發(fā)表了局機(jī)關(guān)調(diào)研員萬(wàn)特華《我和農(nóng)民有緣》的民情手記，得到了幫扶對(duì)象和系統(tǒng)黨員干部的紛紛點(diǎn)贊。
四、下階段工作安排。
1、組織一次幫扶調(diào)研，加大與湘潭縣分水鄉(xiāng)的銜接，充分發(fā)揮駐村工作隊(duì)隊(duì)員協(xié)調(diào)溝通作用，對(duì)幫扶對(duì)象實(shí)施動(dòng)態(tài)管理，幫助確定脫貧方案、制定發(fā)展規(guī)劃、明確具體幫扶措施，有針對(duì)性地給予扶持。
2、建立一月一調(diào)度、一季一小結(jié)、半年一總結(jié)、一年一考核和信息報(bào)送和領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)村的機(jī)制(領(lǐng)導(dǎo)對(duì)所聯(lián)系的6個(gè)貧困村幫扶工作進(jìn)行統(tǒng)籌協(xié)調(diào))，促進(jìn)幫扶活動(dòng)有效開(kāi)展。
3、積極辦理19號(hào)人大建議《關(guān)于落實(shí)精準(zhǔn)扶貧要求給予湘潭縣分水鄉(xiāng)特困戶陳凡禮同志家庭困難救助的建議》。
工作總結(jié)。
20xx年度在市委、市政府、市政法委的領(lǐng)導(dǎo)下，由于綜治委的正確指導(dǎo)和監(jiān)督，我局社會(huì)管理綜合治理工作得到全提升，特別是黨風(fēng)廉政建設(shè)及反腐敗的教育和整改工作中取得了明顯成效?，F(xiàn)就交通運(yùn)輸局20xx年度綜合治理工作總結(jié)如下：
一、高度重視強(qiáng)化學(xué)習(xí)教育。
今年來(lái)，我局社會(huì)管理綜合治領(lǐng)導(dǎo)小組始終堅(jiān)持“三個(gè)代表”、“科學(xué)發(fā)展觀”、黨的群眾路線為指導(dǎo)思想。學(xué)習(xí)了“xx屆四中全會(huì)”依法治國(guó)和省委加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)二十條意見(jiàn)精神。一是班子成員帶頭貫徹落實(shí)。局各班子成員先學(xué)一步，學(xué)深一層，以身作則，以上率下;機(jī)關(guān)黨員干部把《意見(jiàn)》具體要求轉(zhuǎn)化為自身行動(dòng)，以更加嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，努力打造一支忠誠(chéng)、干凈、擔(dān)當(dāng)?shù)母刹筷?duì)伍。二是及時(shí)傳達(dá)學(xué)習(xí)。通過(guò)局機(jī)關(guān)、兩所支部會(huì)議、局工作例會(huì)和座談會(huì)等形式，進(jìn)行學(xué)習(xí)宣講，在全局上下掀起學(xué)習(xí)貫徹加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)營(yíng)造良好從政環(huán)境的熱潮。
二、制定措施強(qiáng)化管理。
1、落實(shí)責(zé)任主體。我局根據(jù)實(shí)際工作情況，逐項(xiàng)分解落實(shí)相關(guān)責(zé)任，成立了班子成員掛點(diǎn)、專(zhuān)人負(fù)責(zé)制度，實(shí)行重點(diǎn)工作目標(biāo)管理責(zé)任制，對(duì)重點(diǎn)工作實(shí)行專(zhuān)人負(fù)責(zé)管理，并進(jìn)行層層任務(wù)分解，實(shí)行嚴(yán)格的通報(bào)制度(每周一匯報(bào)上周分管工作進(jìn)度)。凡重要事項(xiàng)遵循組織程序、議事決策規(guī)則，均由局班子成員討論決定。
2、結(jié)合本局的實(shí)際制定了“整改實(shí)施方案”和“創(chuàng)平安單位實(shí)施方案”，并且理順了相互監(jiān)督、監(jiān)管交通基礎(chǔ)建設(shè)的工作程序，層層簽定了廉政建設(shè)風(fēng)險(xiǎn)責(zé)任狀。
三、扎實(shí)整改成效顯著。
1、局機(jī)關(guān)及所屬兩所嚴(yán)格按照井交字[20xx]31號(hào)《xx市交通運(yùn)輸局社會(huì)管理綜合治理整改計(jì)劃》進(jìn)行。規(guī)定每月的班子會(huì)不少于一次專(zhuān)題研究黨風(fēng)廉政建設(shè)。還在每季召開(kāi)1次干部職工大會(huì)，第一季度組織了全局黨員干部職工共同觀看黨風(fēng)廉政和反腐敗斗爭(zhēng)紀(jì)錄片，同時(shí)學(xué)習(xí)了關(guān)于黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)論述摘編，進(jìn)行了身邊案警示身邊人的黨風(fēng)廉政教育。大會(huì)上黨委書(shū)記作了重要講話：一是交通運(yùn)輸局是反腐敗高風(fēng)險(xiǎn)單位，必須引起高度重視，自覺(jué)學(xué)習(xí)和遵守黨紀(jì)國(guó)法。二是貪欲違背了黨性，脫離為人民服務(wù)的宗旨，三是享樂(lè)主義嚴(yán)重，不要以貪是小節(jié)而為之，丟掉了正確的人生價(jià)值觀，要嚴(yán)于自律，改造好自己的人生價(jià)值觀。四是法律意識(shí)淡薄，要加強(qiáng)自己的法律法規(guī)學(xué)習(xí)，提高廉潔自律的自覺(jué)性;五是不能去攀比，要保持好一個(gè)共產(chǎn)黨員的本質(zhì)，要嚴(yán)格執(zhí)行黨紀(jì)國(guó)法，不能違規(guī)而為之，不能做損公利己、損公肥私事來(lái)滿足自己的享樂(lè);六是全局科級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)干部務(wù)必在4月4日前完成一篇身邊案警示身邊人的心得體會(huì)。同時(shí)警示自己在新的一年中必須保持清醒的頭腦扎實(shí)踐行自身廉潔，做好自己的本職工作;七是4月4日召開(kāi)了一次班子民主生活會(huì)，主題是“加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)”，班子成認(rèn)真剖析了自身廉政建設(shè)的思想認(rèn)識(shí)和潔身自好的境界;第二季度以上黨課踐行“三嚴(yán)三實(shí)”為主題，市政府分管領(lǐng)導(dǎo)現(xiàn)身說(shuō)詞闡明了人生價(jià)值觀和領(lǐng)導(dǎo)干部遵紀(jì)守法的根本準(zhǔn)則;第三季召開(kāi)了全局以“干部黨員進(jìn)農(nóng)戶、精準(zhǔn)扶貧大會(huì)戰(zhàn)”為主題的動(dòng)員大會(huì)。局主要領(lǐng)導(dǎo)強(qiáng)調(diào)，一是干部黨員要高度重視，要有全局觀念，提高思想認(rèn)識(shí)。二是要深入農(nóng)戶調(diào)查研究，結(jié)對(duì)子精準(zhǔn)扶貧。三是要潔身自律，不要給農(nóng)戶增添負(fù)擔(dān)。四是要加強(qiáng)與農(nóng)戶的聯(lián)系，遇有問(wèn)題要及時(shí)商量解決。五是要保持與村委會(huì)的溝通，聽(tīng)取他們的意見(jiàn)。六是要幫助村發(fā)展經(jīng)濟(jì)型產(chǎn)業(yè)，使貧困戶有長(zhǎng)久持續(xù)性的發(fā)展脫貧的后勁;第四季度全局干部職工共同學(xué)習(xí)了省十屆十一次和井市三屆九次文件精神。局主要領(lǐng)導(dǎo)作了重要講話：一是要圍繞龍波舟書(shū)記的報(bào)告綠色交通(綠色公路、綠色運(yùn)輸、綠色養(yǎng)護(hù)、綠色治安、綠色文明)。二是要加強(qiáng)思想品德教育，以綠色的從政廉潔保證五綠的順利實(shí)施。三是要以“三嚴(yán)三實(shí)”為根本，全面完成局里旳工作目標(biāo)任務(wù)。
2、落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定和國(guó)務(wù)院“約法三章”精神情況。中央八項(xiàng)規(guī)定頒布以來(lái)，我局先后召開(kāi)了1次班子專(zhuān)題民主生活會(huì)和2次全局黨員干部大會(huì)進(jìn)行學(xué)習(xí)貫徹。在黨的群眾路線專(zhuān)題民主生活會(huì)上，領(lǐng)導(dǎo)班子成員結(jié)合中央八項(xiàng)規(guī)定和國(guó)務(wù)院“約法三章”精神各自做了批評(píng)與自我批評(píng)，同時(shí)在全局黨員干部大會(huì)上要求全局黨員干部要以身作則，帶頭執(zhí)行規(guī)定。與此同時(shí)，局進(jìn)一步強(qiáng)化了《黨政機(jī)關(guān)厲行節(jié)約反對(duì)浪費(fèi)條例》的貫徹落實(shí)及公務(wù)接待規(guī)定，今年以來(lái)“三公”經(jīng)費(fèi)得到進(jìn)一步壓縮、辦公用房清理工作全面完成。
3、嚴(yán)格公務(wù)接待管理。為有效遏制公款吃喝行為，局機(jī)關(guān)制定接待管理制度。明確要求公務(wù)接待由局食堂招待，不得在外就餐，如遇招商引資、項(xiàng)目洽談等確需在外招待的，需由局主要領(lǐng)導(dǎo)審批。嚴(yán)格公車(chē)管理，私事不用公車(chē)。
4、“三重一大”制度執(zhí)行情況局年初制定了“三重一大”相關(guān)制度，并堅(jiān)持重大決策問(wèn)題集體討論，民主決策。單位重要工作制度、管理辦法。
規(guī)章制度。
的制定、修改、變更及廢止;單位領(lǐng)導(dǎo)班子成員分工、內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)調(diào)整的研究決定;單位黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制落實(shí)情況;其他需要領(lǐng)導(dǎo)班子集體研究決定的重大事項(xiàng)等都必須經(jīng)集體討論、民主決策。
5、進(jìn)一步完善了工程領(lǐng)域的各項(xiàng)規(guī)章制度和操作程序如：工程勘探制度、工程測(cè)設(shè)制度、工程預(yù)算制度、工程招投標(biāo)制度、工程決算制度、工程審計(jì)制度、工程預(yù)支程序制度等相互監(jiān)督監(jiān)管程序。各分管工程領(lǐng)導(dǎo)必須嚴(yán)格七項(xiàng)制度，要按制度辦事。任何人不能超越制度的約束。
6、加強(qiáng)工程施工技術(shù)人員的廉政建設(shè)教育，杜絕給好處就過(guò)關(guān)的貪欲行為，確保工程百年大計(jì)，質(zhì)量過(guò)關(guān)。
7、認(rèn)真做好行政調(diào)解工作。一年來(lái)由于加強(qiáng)了思想教育、業(yè)務(wù)培訓(xùn)、執(zhí)法等依法依規(guī)工作，全年未發(fā)生行政執(zhí)法類(lèi)型的行政調(diào)解事件，未發(fā)生集體上訪事件，未發(fā)生邪教、聚眾賭博、販毒吸毒事件，未發(fā)生重大交通亊故，未發(fā)生內(nèi)保不安穩(wěn)事件，未發(fā)生施工事故。
8、認(rèn)真做好綜治基礎(chǔ)性工作。在平時(shí)認(rèn)真收集資料，做到了資料齊全，臺(tái)帳整潔，及時(shí)上報(bào)報(bào)表、工作信息等有關(guān)材料。
9、扎實(shí)踐行法制宣傳教育工作。在法制宣傳月活動(dòng)工作中，我局高度重視制定了法制宣傳月活動(dòng)實(shí)施方案，制作了宣傳橫幅標(biāo)語(yǔ)、出了宣傳欄、通知了各運(yùn)輸企業(yè)和掛點(diǎn)村寫(xiě)法制宣傳標(biāo)語(yǔ)，對(duì)實(shí)施工作進(jìn)行了書(shū)面總結(jié)并已上報(bào)。
總之，通過(guò)強(qiáng)化管理和制度建設(shè)等系列教育、踐行工作，全體領(lǐng)導(dǎo)干部職工擺正了人生觀，轉(zhuǎn)変了服務(wù)意識(shí)，并融入了實(shí)際工作中，使我局各項(xiàng)工作都取得了顯著成效，順利地完成了全年的工作任務(wù)。
洋縣交通運(yùn)輸局按照“實(shí)事求是，因地制宜，分類(lèi)指導(dǎo)，精準(zhǔn)扶貧”的總體要求，以開(kāi)展駐村聯(lián)戶暨建檔立卡工作為突破口，實(shí)施貧困村、貧困戶脫貧幫扶工作，采取“股室包組、干部包戶”政策，精準(zhǔn)扶貧工作得到有序快速推進(jìn)。
一是成立扶貧包抓領(lǐng)導(dǎo)小組。縣局成立以局長(zhǎng)為組長(zhǎng)，副局長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，股室負(fù)責(zé)人為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)辦公室，抽調(diào)專(zhuān)人負(fù)責(zé)，對(duì)接精準(zhǔn)扶貧工作，在前期調(diào)研基礎(chǔ)上研究制定了扶貧實(shí)施計(jì)劃。
二是準(zhǔn)確詳細(xì)摸底篩選脫貧戶。對(duì)包扶村、組、戶進(jìn)行詳細(xì)摸底調(diào)查，全面精準(zhǔn)掌握包扶村情、戶情，在原有貧困戶識(shí)別的基礎(chǔ)上，對(duì)貧困村、貧困戶再核查再識(shí)別，不留死角，徹底摸清貧困村以及貧困戶的底數(shù)，把“真貧”挑出來(lái)，把確實(shí)需要扶持的、能夠扶持的貧困戶精準(zhǔn)篩選出來(lái)。目前，在村級(jí)原上報(bào)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步核實(shí)核準(zhǔn)扶貧對(duì)象戶89戶。
三是緊貼實(shí)際制定脫貧規(guī)劃。在深入掌握村情、扶貧對(duì)象情況的基礎(chǔ)上，探索采取“農(nóng)戶+基地+產(chǎn)業(yè)”的模式，結(jié)合“一村一策、一戶一法”方略，做好局扶貧聯(lián)系點(diǎn)黃安鎮(zhèn)毛埡村的精準(zhǔn)扶貧下步工作。為聯(lián)系村制定了以“水稻玉米為主導(dǎo)，發(fā)展種植及特色養(yǎng)殖，完善基礎(chǔ)設(shè)施，改善居住環(huán)境，各項(xiàng)社會(huì)事業(yè)齊頭并進(jìn)”的脫貧規(guī)劃。
四是召開(kāi)系統(tǒng)干部職工大會(huì)進(jìn)行再動(dòng)員，局領(lǐng)導(dǎo)班子全體成員及中層干部24人分別結(jié)對(duì)43名扶貧對(duì)象，集中到毛埡村扶與貧戶人人見(jiàn)面，進(jìn)行扶貧政策宣傳、落實(shí)幫扶內(nèi)容、謀劃產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目。建立了貧困戶幫扶工作臺(tái)帳，明確幫扶工作措施。
五是通過(guò)深入調(diào)研，因地制宜為毛埡村做實(shí)規(guī)劃。完善基礎(chǔ)建設(shè)。結(jié)合毛埡村的現(xiàn)狀實(shí)際，整合部門(mén)力量和項(xiàng)目資金，確保近期目標(biāo)有實(shí)際成效。全村黨員干部群眾最熱切期盼解決村民行路難的問(wèn)題，爭(zhēng)取硬化村內(nèi)主道路2條7公里(通向羅壩村和新廟村);爭(zhēng)取實(shí)施4.6公里村道路完善工程;積極創(chuàng)造條件爭(zhēng)取行政村早日通班車(chē)。通過(guò)4年(20xx年—20xx年)幫扶工作，使毛埡村的基礎(chǔ)設(shè)施、村容村貌有明顯改善。
教師的交通局工作心得體會(huì)篇八
近年來(lái)，在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)和縣雙擁辦的指導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹上級(jí)文件精神，強(qiáng)化國(guó)防和雙擁宣傳教育，建立健全雙擁機(jī)構(gòu)，切實(shí)履行工作職責(zé)，積極發(fā)揮部門(mén)優(yōu)勢(shì)，雙擁工作取得了一定的成績(jī)?，F(xiàn)匯報(bào)如下：
一、所做工作。
一是將雙擁工作列入重要議事日程，健全了組織機(jī)構(gòu)，制定了工作計(jì)劃，明確分管領(lǐng)導(dǎo)和專(zhuān)門(mén)人員具體抓。加大宣傳力度，營(yíng)造濃厚氛圍。根據(jù)文件要求，在局辦公大樓、車(chē)站、運(yùn)輸企業(yè)懸掛了雙擁工作宣傳條幅。
二是積極推進(jìn)交通戰(zhàn)備公路建設(shè)，確保三門(mén)至金沙等戰(zhàn)備公路道路暢通。
三是認(rèn)真落實(shí)擁軍政策?？h汽車(chē)站專(zhuān)門(mén)設(shè)置了“軍人售票窗口”和“軍人候車(chē)室”，實(shí)行現(xiàn)役軍人和殘疾軍人優(yōu)先購(gòu)票。對(duì)持有民政部門(mén)頒發(fā)的'殘疾證的殘疾軍人，給予優(yōu)惠票價(jià)50%，同時(shí)安排專(zhuān)人提供代購(gòu)車(chē)票和護(hù)送上車(chē)等服務(wù)。縣公交公司對(duì)現(xiàn)役軍人和殘疾軍人乘坐城區(qū)公交車(chē)給予免費(fèi)。
四是關(guān)心照顧本單位復(fù)轉(zhuǎn)軍人、軍屬、遺屬的生活，在春節(jié)、“八一”兩個(gè)重節(jié)日期間開(kāi)展走訪慰問(wèn)。
1、深入學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)黨的十八大和十八屆四中全會(huì)精神，進(jìn)一步加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、完善措施、改進(jìn)工作方法，促使雙擁工作再上新臺(tái)階。
2、建立健全雙擁工作長(zhǎng)效機(jī)制，查找薄弱環(huán)節(jié)，切實(shí)解決實(shí)際問(wèn)題，推進(jìn)工作任務(wù)落實(shí)。
3、加強(qiáng)雙擁和國(guó)防教育宣傳，利用車(chē)站、出租車(chē)、公交車(chē)等載體，積極營(yíng)造雙擁氛圍。
教師的交通局工作心得體會(huì)篇九
近日，一位貧困縣縣委書(shū)記“吐槽”扶貧中基層干部受到委屈的文章，引發(fā)廣泛關(guān)注。覺(jué)得政策好就靠政策養(yǎng)著，有點(diǎn)不如意的事就去找政府“鬧”;對(duì)來(lái)家里幫扶的干部很麻木，認(rèn)為干部比自己更著急，自己不脫貧干部難交賬;“我是窮人我怕誰(shuí)”“我是小老百姓我怕誰(shuí)”的心態(tài)，成為一些扶貧對(duì)象“扶不起還理直氣壯”的緣由。文章列舉的雖然可能只是個(gè)別現(xiàn)象，但正像這位縣委書(shū)記所說(shuō)的，這些問(wèn)題讓扶貧干部“如鯁在喉，不吐不快”，同時(shí)也提醒我們，對(duì)那些喪失脫貧致富信心和動(dòng)力的貧困群眾，在進(jìn)行物質(zhì)幫扶的同時(shí)，也應(yīng)及時(shí)填充精神志氣上的洼地。
“志不立，天下無(wú)可成之事?！绷?xí)近平總書(shū)記在主政閩東地區(qū)時(shí)，就提出過(guò)“弱鳥(niǎo)可望先飛，至貧可能先富”的理念，鼓舞起當(dāng)?shù)馗刹咳罕妸^發(fā)圖強(qiáng)的發(fā)展合力。沒(méi)有人天生就愿意貧窮，奮斗之心人皆有之。有的人不待揚(yáng)鞭自?shī)^蹄，有些人則相反，有如車(chē)行坡上，不加加油、鼓鼓勁，對(duì)美好生活的向往就無(wú)法激發(fā)出來(lái)。脫貧攻堅(jiān)不是扶貧干部的“獨(dú)角戲”，唱好幫扶與被幫扶的“二人轉(zhuǎn)”，堅(jiān)定貧困群眾的奮斗精神和發(fā)展愿望，脫貧攻堅(jiān)才能積力之所舉而無(wú)不勝。
精神上的貧困，往往比物質(zhì)上的貧困更可怕。有些貧困地區(qū)和貧困村多年來(lái)扶而不起、幫而不富、助而不強(qiáng)，與缺乏窮則思變、窮則思勤的奮斗精神有一定關(guān)系。有些地方主動(dòng)“返貧”，樂(lè)當(dāng)貧困縣，不愿摘窮帽子，有的貧困戶發(fā)展農(nóng)副產(chǎn)業(yè)不積極，爭(zhēng)當(dāng)?shù)捅魠s很積極，從中都能發(fā)現(xiàn)“思想貧困”“志氣貧困”的影子?！翱喔刹蝗缈喟尽薄暗戎鴦e人送小康”，類(lèi)似思想可以說(shuō)都是脫貧攻堅(jiān)路上的攔路虎、絆腳石。扶貧扶志，首先就要對(duì)準(zhǔn)這些觀念和心態(tài)定點(diǎn)滴灌、靶向治療。
“只要有信心，黃土變成金”，這個(gè)勵(lì)志語(yǔ)許多人耳熟能詳，也為貧困地區(qū)的廣大干部群眾深深認(rèn)同。扶貧開(kāi)發(fā)不應(yīng)只簡(jiǎn)單盯著干部壓擔(dān)子、定考核，也應(yīng)鼓勵(lì)干部們以“扶志”和“扶智”為抓手，喚醒貧困群眾的主動(dòng)脫貧意識(shí)。好政策離不開(kāi)好宣傳，正像那位“吐槽”的縣委書(shū)記所提出的，扶貧干部要到群眾中去，多開(kāi)屋場(chǎng)院子會(huì)，多跟群眾交交心，動(dòng)之以情，曉之以理，“讓衣食父母?jìng)冃奶垡幌拢俨蝗绦恼夷銈兂稒M皮”。好習(xí)慣也需要好榜樣，靠辛勤勞動(dòng)脫貧致富的農(nóng)戶，可以起到很好的示范和帶頭效應(yīng)。只有形成“見(jiàn)賢思齊”的導(dǎo)向，才能變“讓我脫貧”的被動(dòng)思想為“我要脫貧”的進(jìn)取意識(shí)。
教師的交通局工作心得體會(huì)篇十
我參加了黔東南州素質(zhì)提升工程培訓(xùn)學(xué)習(xí)。我珍惜這次學(xué)習(xí)的每一天，不放過(guò)學(xué)習(xí)過(guò)程中的每一個(gè)環(huán)節(jié)，無(wú)論是有關(guān)教育教學(xué)理念的講座，還是走進(jìn)課堂，聽(tīng)優(yōu)秀教師給我們展示的常規(guī)課……自始至終，我都在努力地學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)做到不辜負(fù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的期望。在學(xué)習(xí)過(guò)程中我慢慢地認(rèn)識(shí)到了自己的貧乏與稚嫩，學(xué)習(xí)又逐漸地使我變得充實(shí)與干練。是的，在培訓(xùn)學(xué)習(xí)的每一天都能讓人感受到思想火大學(xué)的撞擊與迸發(fā)，整個(gè)培訓(xùn)的過(guò)程就好像是一次過(guò)程，給了我太多的感悟和啟迪!給了我無(wú)限的工作激情和留下了太多的思索!
在本次培訓(xùn)中有幸讓我們聽(tīng)到了教育界的專(zhuān)家、學(xué)者對(duì)教育方面的前沿的思考、精辟的理論、獨(dú)到的見(jiàn)解，對(duì)生活、對(duì)工作、對(duì)事業(yè)、對(duì)學(xué)生獨(dú)特的感悟，激起了我內(nèi)心中的心弦，觸及到我思想的深處，我一次次禁不住問(wèn)自己我該怎樣做、做什么樣的教師能適應(yīng)現(xiàn)代教育的發(fā)展，怎樣做一名優(yōu)秀的教師。從他們身上，我學(xué)到的遠(yuǎn)不只是專(zhuān)業(yè)的知識(shí)和做學(xué)問(wèn)的方法，更多的是他們執(zhí)著于教育事業(yè)、孜孜不倦、嚴(yán)謹(jǐn)勤奮、潛心鉆研、盡心盡責(zé)的那種熱愛(ài)工作，熱愛(ài)生活的高品位的生命形式;作為一個(gè)學(xué)者,他們那閃光的人格魅力令我震撼!讓我感染!學(xué)生教學(xué)管理如何做?幾年來(lái)的辛苦探索，留下太多的茫然與困惑!在教學(xué)過(guò)程中，無(wú)論是教育教學(xué)的相關(guān)講座，還是專(zhuān)業(yè)知識(shí)的授課，無(wú)論給我們上課的是知名教授，還是普通的老師,沒(méi)有那一個(gè)不是兢兢業(yè)業(yè)的。這些，讓我開(kāi)闊了眼界，拓寬了思路，轉(zhuǎn)變了觀念，促使我站在更高的層次上反思以前的工作，更嚴(yán)肅地思考現(xiàn)在所面臨的挑戰(zhàn)與機(jī)遇，更認(rèn)真地思考未來(lái)的路如何去走。在這里就從聽(tīng)取的報(bào)告中淺談幾點(diǎn)自己的感悟。
本來(lái)一直感覺(jué)自己是一名語(yǔ)文老師。所以總是很放松自己?？墒窃谖衣?tīng)完講座之后，讓我深有感觸。我們的教師需要的不僅僅是書(shū)本上的專(zhuān)業(yè)知識(shí)、更需要的是淵博的知識(shí)、教育的智慧，我們要改變的是過(guò)去的老師的形象，我們要做一個(gè)有智慧、有愛(ài)心、讓自己快樂(lè)也要讓學(xué)生快樂(lè)得人，要想讓自己的課講的更好，更加的吸引學(xué)生。就必須提高自己的個(gè)人素質(zhì)。有一句話講的非常好?！笆裁词墙逃?教育首先就是愛(ài)。愛(ài)他的學(xué)生，沒(méi)有愛(ài)的教育不是真正的教育，培養(yǎng)對(duì)學(xué)生的愛(ài)就是要幫助他(幫助學(xué)生克服成長(zhǎng)的障礙，幫助他就要成全他，成全他擁有美好的生活，獲得走向幸福的能力)”教授的一個(gè)個(gè)獨(dú)特的觀點(diǎn)真的是引起了我深深的思考，我們?cè)诿鎸?duì)學(xué)生的時(shí)候過(guò)多的關(guān)注的使學(xué)生的成績(jī)，學(xué)生在繁重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)下似乎也變得麻木，沒(méi)有動(dòng)力，如果我們能讓學(xué)生感受到他今天的努力就是明天獲得美好生活的能力，擁有幸福的能力，那學(xué)生就會(huì)更多的發(fā)揮他們自動(dòng)自覺(jué)的一面;一個(gè)素質(zhì)好的老師，講課在差也差不到哪去。一個(gè)素質(zhì)差的老師，講課在好也好不到哪去”我對(duì)這句話是非常的同意的。只有課堂上的生動(dòng)語(yǔ)言和有深度的提問(wèn)才能吸引學(xué)生，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。只有提高了自己的文學(xué)修養(yǎng)，才能講出生動(dòng)的一課。
聽(tīng)到了教授的報(bào)告，才知道如何成為一名優(yōu)秀的教師。首先的一點(diǎn)是必須要多讀書(shū)，讀好書(shū)。不但這樣他們都同時(shí)讀了許多課外的讀物來(lái)豐富自己的知識(shí)。我也從中立志要多讀書(shū)來(lái)提高自己的各方面的素質(zhì)。努力讓自己成為一名優(yōu)秀的教師。
教師就必須在各個(gè)方面提高自己.尤其是在教學(xué)方面,一個(gè)優(yōu)秀的教師不會(huì)上課單一.而是要有多種多樣的課堂方式.只有形式多樣的課堂,才能更好的吸引學(xué)生.讓學(xué)生喜歡上課,從而在各個(gè)方面提高自己的水平.在講座中說(shuō)：一堂課下來(lái)，教師一定要明白在教學(xué)生什么，學(xué)生發(fā)展了沒(méi)有，改變了沒(méi)有，學(xué)生走出教室與走進(jìn)教室有無(wú)變化?這就要求我們教師在備課的時(shí)候絕對(duì)不僅是在備教材，更多的是要關(guān)注學(xué)生，關(guān)注學(xué)生能學(xué)會(huì)什么，是否發(fā)展了。這也就要求我們的教學(xué)是面向全體的教學(xué)，我們的教學(xué)要采用更多的學(xué)習(xí)方法、教學(xué)方法，這里說(shuō)的方法也不僅僅是單純表面意義的活躍，而是要看課堂有沒(méi)有深度，好的課堂應(yīng)是有生成感，推進(jìn)感的課堂，教師不僅僅準(zhǔn)備給學(xué)生什么樣的挑戰(zhàn)，好要看學(xué)生能提升什么，突破什么?我們要使課堂變成思維的舞蹈者。同時(shí)我們還應(yīng)該在科學(xué)的理念指導(dǎo)下改革教學(xué)方法的.老的教學(xué)方面已經(jīng)不能適應(yīng)新的社會(huì)的需求了.同時(shí)也不可能滿足我們新一代的學(xué)生了.所以作為當(dāng)代的老師不能只滿足目前的狀態(tài).應(yīng)該從現(xiàn)在開(kāi)始學(xué)會(huì)適應(yīng)社會(huì)、適應(yīng)學(xué)生。所以了就應(yīng)改在科學(xué)的理念指導(dǎo)下，改變教學(xué)方方法。不能只是單純的像以前那種教學(xué)的方法，我教你學(xué)。也不管學(xué)生會(huì)不會(huì)。現(xiàn)在要多學(xué)習(xí)。
“學(xué)生是學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體。要關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異和不同的學(xué)習(xí)需求，充分激發(fā)學(xué)生的`主動(dòng)參與意識(shí)和進(jìn)取精神，積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，為學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)”。新課程將改變教師與學(xué)生的傳統(tǒng)角色、教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式，積極倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)和主動(dòng)探究的精神，教師要不斷地實(shí)現(xiàn)自我更新。新課改強(qiáng)調(diào)教師是學(xué)習(xí)活動(dòng)的組織者和引導(dǎo)者，同時(shí)認(rèn)為學(xué)生才是課堂的主體，老師應(yīng)盡可能地把課堂還給學(xué)生，讓盡可能多的學(xué)生參與課堂，把“主宰”權(quán)還給學(xué)生。我認(rèn)為，學(xué)習(xí)的目的是為了學(xué)以致用，而不是單純地為了考試，為了升學(xué)，因此，作為教師確實(shí)有必要轉(zhuǎn)變一下自己的角色地位，順應(yīng)課改的需求，把放飛心靈的空間和時(shí)間留給學(xué)生，營(yíng)造寬松自由的課堂氛圍，在這種輕松的氛圍里真正地引導(dǎo)學(xué)生們積極、主動(dòng)地學(xué)習(xí)，這樣一來(lái)，學(xué)生有了較自由的學(xué)習(xí)空間，有了與老師平等對(duì)話的機(jī)會(huì)，變得越來(lái)越大膽，在課堂上踴躍發(fā)言，積極地表現(xiàn)自我。
孩子是個(gè)獨(dú)立人格的人，他自己的興趣、愛(ài)好、要求、愿望。老師要尊重孩子，平等地對(duì)待孩子。智慧的教師要把自己當(dāng)成學(xué)生，把學(xué)生當(dāng)成自己，把學(xué)生當(dāng)成學(xué)生，要有大學(xué)立場(chǎng)。對(duì)孩子說(shuō)話的音量要適中，不要大嗓門(mén);盡可能蹲著和孩子說(shuō)話，用商量的口吻提出建議。如“我認(rèn)為你這樣做比較好”，并讓孩子明白這樣做的理由和益處，這時(shí)孩子會(huì)自覺(jué)地按你的要求去做。要尊重孩子探究和認(rèn)識(shí)周?chē)澜绲奶攸c(diǎn)，接納孩子的錯(cuò)誤，不要用相同的尺度去衡量所有的孩子，應(yīng)給于他們更多的獨(dú)立和自由，關(guān)愛(ài)和接納每一個(gè)孩子，使孩子不斷感受到和體驗(yàn)到老師對(duì)自己的關(guān)注、喜愛(ài)、鼓勵(lì)和支持。
新時(shí)代、新知識(shí)、新課程都要求教師樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)自身的可持續(xù)發(fā)展。學(xué)習(xí)不僅僅只專(zhuān)業(yè)方面，要擴(kuò)充到各個(gè)領(lǐng)域，不斷的提升自身的修養(yǎng)和素質(zhì)。首先必須樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的意識(shí)，把不斷學(xué)習(xí)作為自身發(fā)展的源泉和動(dòng)力。其次，教師應(yīng)把學(xué)習(xí)貫徹在自己的教學(xué)實(shí)踐中，將學(xué)習(xí)與實(shí)際教學(xué)結(jié)合起來(lái)，努力探索新的教育教學(xué)方法。再次，在豐富自身專(zhuān)業(yè)知識(shí)的同時(shí)，廣泛涉獵各種社會(huì)科學(xué)和自然科學(xué)知識(shí)，從而更好地適應(yīng)教學(xué)的需要，通過(guò)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高自身，向更完善的目標(biāo)努力。最后，要充分利用現(xiàn)代信息通訊技術(shù)，不斷擴(kuò)大學(xué)習(xí)資源和學(xué)習(xí)空間，及時(shí)了解專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域以及其他領(lǐng)域的最新發(fā)展動(dòng)態(tài)，注重與其他教師和專(zhuān)家的合作探討，教師要秉承終身學(xué)習(xí)和教育理念，以適應(yīng)教育改革的浪潮。
最后，我們還要做一個(gè)幸?？鞓?lè)的人。你會(huì)尋找幸福嗎?關(guān)于讓自己幸福的工作著。怎么才能幸福起來(lái)呢?這是很多老師，尤其是面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)壓力、人際關(guān)系壓力的教師群體，怎么樣才能幸福起來(lái)呢。首先要弄清楚，幸福要靠誰(shuí)來(lái)給，是別人，還是自己。外在條件對(duì)幸福是否重要呢?回答是肯定的，當(dāng)然重要，每個(gè)教師都希望自己得到別人的認(rèn)可，都希望自己的辛苦努力能夠得到高回報(bào)，都希望自己的境遇非常好，所以我們都在努力的改變著我們的生活條件、工作條件、人際關(guān)系，但這些外在的條件往往改變起來(lái)很不容易，所以面對(duì)短時(shí)間內(nèi)我們無(wú)法改變的外界條件，我們應(yīng)該采取的態(tài)度是，現(xiàn)實(shí)的從自己能夠影響的活動(dòng)中創(chuàng)造幸福、體驗(yàn)幸福、享受幸福。只要教師是一個(gè)幸福并快樂(lè)著的人，才會(huì)讓學(xué)生感受到幸福并快樂(lè)，我們的社會(huì)需要的也是培養(yǎng)出更多的幸福并快樂(lè)的人。
短短的幾天培訓(xùn)，走進(jìn)教授們的心靈世界，感嘆于他們思維的敏捷，語(yǔ)言的風(fēng)趣豐滿，獨(dú)特的教育視角，大學(xué)樂(lè)觀的人生觀，豐富的教育經(jīng)驗(yàn)……把我印象最深的記錄下來(lái)，給自己留個(gè)紀(jì)念，愿我也能拾級(jí)而上。
教師的交通局工作心得體會(huì)篇十一
作為一名剛剛步入教師行列的新教師，經(jīng)過(guò)參加青年教師培訓(xùn)，我懂得了很多在書(shū)本上沒(méi)有的東西；當(dāng)我站在三尺講臺(tái)上的時(shí)候，看著這一雙雙渴求知識(shí)的眼眸，我終于明白了為什么說(shuō)：教師是太陽(yáng)底下最讓人尊重的職業(yè)，教師不僅是一份職業(yè)，更是一份“心”。它包括“對(duì)學(xué)生的愛(ài)心，耐心，以及責(zé)任心”當(dāng)擁有此“心”時(shí),才意味著教學(xué)生涯的剛剛開(kāi)始。
我認(rèn)為作一名合格的教師，應(yīng)做到：
教師，這個(gè)職業(yè)神圣而光榮，教師是人類(lèi)靈魂的工程師，是青少年學(xué)生成長(zhǎng)的引路人。教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平直接關(guān)系到中小學(xué)德育工作狀況和億萬(wàn)青少年的健康成長(zhǎng)，關(guān)系到國(guó)家的前途命運(yùn)和民族的未來(lái)。作為高校教師的我們，責(zé)任更加重大，我們面對(duì)的學(xué)生是即將踏入社會(huì)的青少年，這就要求我們?cè)凇敖虝?shū)”同時(shí)更要做到“育人”。做老師難，做一名好老師更難，需要我們要不斷的強(qiáng)化自身素質(zhì)，因?yàn)樽鳛橐幻處?，一言一行都是學(xué)生眼中的榜樣和標(biāo)準(zhǔn)，所以，教師的言行直接影響和關(guān)系到學(xué)生未來(lái)的品德發(fā)展。教師必須具備高尚的職業(yè)道德，這一點(diǎn)非常重要。
保證課堂效率要做到：
1、有效激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)需要。
2、有效突破學(xué)生的學(xué)習(xí)難點(diǎn)。
3、有效改善學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。
使學(xué)生不只學(xué)會(huì)，更重要的是學(xué)會(huì)“學(xué)”。
作為青年教師的我們，在上好課的同時(shí)，還要給自己一個(gè)定位，給未來(lái)職業(yè)生涯做好規(guī)劃，不能一味的去教學(xué)，教好一堂課了，就萬(wàn)事大吉的想法是萬(wàn)萬(wàn)不能的，要不斷的反思和總結(jié)不足。
“老教師”們有著及其豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和對(duì)教材的整體把握能力，聽(tīng)完授課大賽和老教師的講座后，都讓我收益非淺。綜合自己的教學(xué)，作出及時(shí)調(diào)整，力求對(duì)知識(shí)點(diǎn)不重，不漏。
這次培訓(xùn)，對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一次難忘的充電機(jī)會(huì)，由衷感謝學(xué)校為我們青年教師提供了一個(gè)很好的學(xué)習(xí)提高自身的平臺(tái)，使我的思想重新煥發(fā)了激情，燃起了斗志，同時(shí)也給我日后的教學(xué)起到了引導(dǎo)作用。培訓(xùn)后，我更感覺(jué)到教育工作任重而道遠(yuǎn)。作為一名年青教師，我在日后工作中要學(xué)習(xí)的東西還有很多很多，碰到困難是在所難免的。只有通過(guò)自己反復(fù)地研究和領(lǐng)悟，才能真正成長(zhǎng)為一名合格的人民教師。選擇了教師這個(gè)職業(yè)，就要懷著一顆為學(xué)生無(wú)私奉獻(xiàn)的心，帶著對(duì)學(xué)生全部的愛(ài)來(lái)教學(xué)生。這一信念不僅是促進(jìn)教育教學(xué)的動(dòng)力，更是作為一名教師應(yīng)當(dāng)時(shí)刻謹(jǐn)記而不能丟棄的精神支柱。
教師的交通局工作心得體會(huì)篇十二
百年大計(jì)，教育為本，美術(shù)教育學(xué)科是中小學(xué)課程組成的重要部分，是素質(zhì)教育學(xué)科最好的載體之一，針對(duì)當(dāng)前美術(shù)教育課程改革進(jìn)入到關(guān)鍵時(shí)期，對(duì)美術(shù)教師的要求也越來(lái)越高這一客觀存在的問(wèn)題，現(xiàn)筆者結(jié)合實(shí)踐，談幾點(diǎn)對(duì)美術(shù)教師這一崗位的認(rèn)識(shí)。
1、
教師是人類(lèi)靈魂的工程師，育人是教育教學(xué)過(guò)程的根本。教師首先要具備的一個(gè)首要素質(zhì)就是優(yōu)良的人品，即師德，德高芳能為師，教育過(guò)程中貫穿始終的就是“德”的教育，一個(gè)合格的老師要具備的師德很多“愛(ài)生之德、行為之德、人品之德……其次，教師應(yīng)具備扎實(shí)的教育教學(xué)基本功，這包括多方面，具體來(lái)說(shuō)有：教育教學(xué)法律法規(guī)的了解，國(guó)家的教育教學(xué)方針，教育學(xué)心理學(xué)知識(shí)。作為美術(shù)教師來(lái)說(shuō)，還應(yīng)具備扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)基本功，實(shí)踐中，我概括了三個(gè)字：講、畫(huà)、寫(xiě)。這里的“講”主要指講課，你在課堂上能不能把你所學(xué)知識(shí)用學(xué)生了解的語(yǔ)言講出來(lái)，語(yǔ)言是否有情感,表達(dá)是否流暢等等，而“畫(huà)”呢？主要是指美術(shù)老師能否有繪畫(huà)的基本功，包括：簡(jiǎn)筆畫(huà)、教具的制作，學(xué)校校園文化的布置等等。寫(xiě)，主要是指美術(shù)老師的三筆字是否過(guò)關(guān)，能否寫(xiě)出一筆流利的字。
2、
美術(shù)學(xué)科在學(xué)校教育中是一個(gè)小學(xué)科，很多學(xué)校，特別是鄉(xiāng)村學(xué)校，對(duì)美術(shù)學(xué)科不是很重視，這是客觀存在的情況，這一現(xiàn)狀，就導(dǎo)致了很多在基層的美術(shù)教師對(duì)工作產(chǎn)生懈怠心理，得過(guò)且過(guò)，甚至放棄美術(shù)學(xué)科教學(xué)，去改行教一些別的學(xué)科，即使從事美術(shù)學(xué)科教學(xué)，也是“做一天和尚，撞一天鐘”報(bào)著混日子的想法。最終，導(dǎo)致美術(shù)學(xué)科教學(xué)步如一種惡性循環(huán)之中，我身邊就有一個(gè)例子，一位美術(shù)老師分到了一間鄉(xiāng)村中學(xué)，雄心壯志想干一翻事業(yè)，但到校長(zhǎng)處申請(qǐng)美術(shù)教具材料費(fèi)時(shí)，碰了一鼻子灰，從此，這個(gè)美術(shù)老師的工作態(tài)度轉(zhuǎn)了一個(gè)大彎。難道美術(shù)學(xué)科真的無(wú)所作為嗎？答案是否定的，其實(shí)，美術(shù)學(xué)科當(dāng)中有很多未挖掘的領(lǐng)域，美術(shù)教師大有作為，下面，我就美術(shù)教師如何實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，談幾點(diǎn)看法，請(qǐng)?jiān)谧呐u(píng)指正。
（1） 挖掘?qū)W校自有資源，發(fā)展美術(shù)學(xué)科特性。
具體來(lái)講有：a、美術(shù)教師可以充分利用專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)，帶領(lǐng)學(xué)生定期舉辦畫(huà)展，手工制作展等，如：我在三合中學(xué)工作時(shí)，就把學(xué)生平時(shí)的課堂習(xí)作收集整理好，給學(xué)校爭(zhēng)取要了幾塊木工板，把板子裝飾好后，當(dāng)作展板，每學(xué)期定期舉行校園畫(huà)展，取得了很好的效果，在校園內(nèi)，擴(kuò)大了美術(shù)學(xué)科的影響，得到了學(xué)生和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。 b、根據(jù)學(xué)校的具體情況，合理的調(diào)整教學(xué)方向，多開(kāi)一些學(xué)生能準(zhǔn)備齊工具，又比較喜歡的課程，如剪紙、美術(shù)子、簡(jiǎn)筆畫(huà)等。c、以點(diǎn)帶面,開(kāi)辦校內(nèi)美術(shù)興趣班。自20xx年參加工作以來(lái),無(wú)論在中學(xué),還是在小學(xué),我的校內(nèi)美術(shù)興趣班一直是開(kāi)辦著的,并要一直堅(jiān)持下去，通過(guò)開(kāi)辦校內(nèi)美術(shù)興趣班的形式，達(dá)到以點(diǎn)帶面，重點(diǎn)培養(yǎng)，普遍開(kāi)花的目的。d、了解當(dāng)?shù)氐牡赜蛭幕?，讓美術(shù)課堂置身于當(dāng)?shù)貜V泛的文化情景當(dāng)中。如：我現(xiàn)在和一中王松老師共同研究的一個(gè)省級(jí)重點(diǎn)課題《“紅色美術(shù)文化”資源在中小學(xué)美術(shù)課堂中的運(yùn)用探究》就是根據(jù)遵義是轉(zhuǎn)折之城，會(huì)議之都的大文化背景來(lái)做的，并且我也編了相關(guān)的課例在我校的餓美術(shù)課堂上實(shí)驗(yàn)，取得了不錯(cuò)的效果。
（2）積極參與學(xué)校的校園文化建設(shè)，為學(xué)校的校園宣傳布置獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。
當(dāng)前，正是貴州省兩基國(guó)檢關(guān)鍵時(shí)期，對(duì)校園文化建設(shè)要求很高，美術(shù)老師要積極的投入到這向工作當(dāng)中，發(fā)揮所長(zhǎng)，為學(xué)校的發(fā)展填磚加瓦。就我在的學(xué)校而言，我們?yōu)榱烁愫眯@文化建設(shè)，多次派相關(guān)學(xué)科老師到外地學(xué)習(xí)，細(xì)分工，明確職任，我就負(fù)責(zé)把學(xué)校的黑板報(bào)、櫥窗等布置好，我還多次給分管領(lǐng)導(dǎo)建言，提出意見(jiàn)，很多都被采納。
（3） 踏實(shí)工作，向課堂要質(zhì)量。
課堂是老師展示才華的最佳舞臺(tái)，老師的成就感，自豪感很多都來(lái)源于學(xué)生，要讓學(xué)生喜歡你所教的學(xué)科，首先要讓學(xué)生喜歡你，美術(shù)老師要學(xué)會(huì)向課堂要生存。努力上好課，認(rèn)真做到備、講、批、復(fù)、考等環(huán)節(jié)，要堅(jiān)持寫(xiě)教學(xué)反思。用心去關(guān)愛(ài)學(xué)生，多和他們交流溝通。
（4） 立身守責(zé)，敬業(yè)奉獻(xiàn)。
教師是神圣的職業(yè)，很多時(shí)候，要具有奉獻(xiàn)精神，不要斤斤計(jì)較，奉獻(xiàn)得越多，你將收獲得越多。
（5） 樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念
教師是一個(gè)活到老，學(xué)到老的職業(yè)，美術(shù)老師更應(yīng)如此，現(xiàn)在是一個(gè)資訊很發(fā)達(dá)的社會(huì)，老師要緊跟時(shí)代步伐，多學(xué)習(xí)，巧學(xué)習(xí)，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念。
3、
新時(shí)期的教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)要求當(dāng)中，提出了一個(gè)新的理念，要求老師是全方位發(fā)展，具體到美術(shù)教師來(lái)講，應(yīng)包括基本的教育學(xué)，心理學(xué)知識(shí)，美術(shù)門(mén)類(lèi)當(dāng)中的所有學(xué)科知識(shí)，如繪畫(huà)、設(shè)計(jì)等等，了解基本的美術(shù)教育理論，新興的和美術(shù)學(xué)科相關(guān)的知識(shí)，如電腦美術(shù)等。
4、
很多美術(shù)教了多年書(shū)，在教學(xué)上一直沒(méi)有得到很大的提高，原因是什么呢？我認(rèn)為美術(shù)教師要尋求突破，應(yīng)從幾方面如手。首先，美術(shù)老師要對(duì)新實(shí)行的《美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行深入的研究，結(jié)合平時(shí)教學(xué)的個(gè)例，做到理論和實(shí)踐相結(jié)合。其次，美術(shù)老師要多聽(tīng)別的學(xué)科的課，加強(qiáng)學(xué)科之間的了解和整合，不要孤立的看美術(shù)學(xué)科教學(xué)，多和學(xué)科之間進(jìn)行橫縱向聯(lián)系。再次。要多反思，學(xué)會(huì)寫(xiě)反思記錄，多和同行交流，尋求機(jī)會(huì)，多到外地學(xué)習(xí)，參觀等。
5、
快樂(lè)是干好工作的主要源泉，快樂(lè)的工作，學(xué)習(xí)你將體會(huì)人生的成就感。
教師的交通局工作心得體會(huì)篇十三
大學(xué)畢業(yè)前的我拒絕做老師，沒(méi)想過(guò)做老師，如今卻做了老師。很慶幸能夠?qū)W有所用。時(shí)光流逝，轉(zhuǎn)眼間踏上工作崗位已一學(xué)期了。太多感慨，太多喜怒哀樂(lè)，有辛酸有委屈，也有開(kāi)心有幸福。
原以為做老師是多輕松多開(kāi)心的事情；
原以為教一幫高中生日語(yǔ)至達(dá)到個(gè)日語(yǔ)二三級(jí)水平，對(duì)我來(lái)說(shuō)事小菜一碟；
原以為做老師很簡(jiǎn)單，原以為自己很行，不把一些人放在眼里，
原以為毫無(wú)懸念的東西，結(jié)果都有一定的問(wèn)題出現(xiàn)-----
現(xiàn)在覺(jué)得做老師是件辛苦的不輕松的事情；做老師難，做名好老師更難；
現(xiàn)在覺(jué)得教學(xué)根本不簡(jiǎn)單，它就是門(mén)藝術(shù)；上完一節(jié)課很容易，但上好一節(jié)課很難。要注意方法，要注意學(xué)生的反應(yīng)，要師生互動(dòng)，要讓學(xué)生集中精力，要有意思生動(dòng)，要讓學(xué)生喜歡---還不能受學(xué)生舉動(dòng)的影響自己的情緒，遇到一些臨時(shí)問(wèn)題，還要妥善解決---對(duì)老師的專(zhuān)業(yè)水平和心理素質(zhì)都是相當(dāng)大的考驗(yàn)。
付出并不一定有回報(bào)。
這學(xué)期，本人擔(dān)任高一9班日語(yǔ)文教學(xué)工作。在教學(xué)過(guò)程中碰到同步教學(xué)和練習(xí)資料極少、各種配套教材不全、缺少交流、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足等情況下，面對(duì)首次接觸的教材，我在教育教學(xué)工作中遇到了不少困難，困惑、迷茫、煩躁，但最后不管怎樣鬧情緒，還是不斷反思，堅(jiān)持教下去。
想過(guò)很多辦法，利用了自己能利用的一切資源，找資料，找磁帶，找日本朋友交流---可是學(xué)生的成績(jī)總沒(méi)有預(yù)想的好。他們什么都不知道，還是做很多事情讓你生氣---但是自己還是得生氣過(guò)后，去關(guān)心他們，找原因彌不足。
深深的感受到教師是門(mén)奉獻(xiàn)的職業(yè)。
作為老師需要有耐心，有毅力，有洞察力；還要富有愛(ài)心，要關(guān)心他們，相信他們，鼓勵(lì)他們；作為老師要不斷反省，不斷總結(jié)，更重要的還要不斷學(xué)習(xí)！
發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，調(diào)整教學(xué)方法，問(wèn)題一定要解決；
我感覺(jué)自己的課堂也存在不少問(wèn)題，需要改進(jìn)的地方太多了；需要思考的地方也很多；需要學(xué)習(xí)的地方太多了---總覺(jué)得時(shí)間不夠用。
關(guān)于課堂特色。
語(yǔ)言是有靈魂的。它活靈活現(xiàn)，充滿生命力。它內(nèi)涵無(wú)限，可優(yōu)美可雄壯。為什么那么多學(xué)生沒(méi)能學(xué)好英語(yǔ)？為什么那么多學(xué)生聞?dòng)⒄Z(yǔ)色變？覺(jué)得英語(yǔ)難，沒(méi)意思，枯燥？為什么那么多學(xué)生英語(yǔ)發(fā)音那么怪，見(jiàn)聽(tīng)力就怕？其實(shí)英語(yǔ)也是門(mén)非常偉大非常生動(dòng)的語(yǔ)言！
接手日語(yǔ)班，我不想我的學(xué)生對(duì)日語(yǔ)也這樣，不想他們成為“聾啞日語(yǔ)”，不想因?yàn)槲业脑?，讓他們?duì)日語(yǔ)失去興趣，不想把一門(mén)“活”的學(xué)科教得跟“死”的似的。
給課堂創(chuàng)造一個(gè)輕松愉快的環(huán)境，同時(shí)每個(gè)人都能參與，都在動(dòng)腦，都能說(shuō)出日語(yǔ)，聽(tīng)得懂日語(yǔ)；在沒(méi)有壓力的不知不覺(jué)的情況下，豐富視野，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，學(xué)好日語(yǔ)；讓他們感到學(xué)習(xí)是種快樂(lè)——是我努力的方向。
不知道此目標(biāo)是否正確，但感覺(jué)做起來(lái)很難，對(duì)老師也是極大的挑戰(zhàn)。
教師的交通局工作心得體會(huì)篇十四
回首這20xx年一學(xué)期的教學(xué)工作，感受頗多。作為一名資質(zhì)頗淺的新老師，剛好又趕上新教材的推廣使用，感覺(jué)挑戰(zhàn)更大。對(duì)于新教材，大家都處于摸索探究階段，但于此同時(shí)也讓我看到了許多前輩教師豐富資深的經(jīng)驗(yàn)。新教材內(nèi)容豐富，理念新穎，針對(duì)的是有一定英語(yǔ)基礎(chǔ)的學(xué)生，同時(shí)該教材營(yíng)造了一個(gè)傾向本土化語(yǔ)言的環(huán)境，教材起點(diǎn)高，坡度大，提倡“用到即學(xué)”。但作為我們的學(xué)生來(lái)講，他們大多只學(xué)過(guò)2年英語(yǔ)，才初步入門(mén)。在這樣情況下，感覺(jué)上課難度更大。
作為一個(gè)新教師，要學(xué)習(xí)和掌握的知識(shí)和技能很多。一學(xué)期下來(lái)，我覺(jué)得備課和聽(tīng)課尤為重要。教學(xué)中，備課是一個(gè)十分重要的環(huán)節(jié)，因?yàn)榻虒W(xué)就是教與學(xué)，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的，有教者就必然有學(xué)者。以前學(xué)的基本上是純理論的知識(shí)，只知道學(xué)生是主體，但如何落實(shí)呢？最初接觸教學(xué)的時(shí)候，我還不懂得了解學(xué)生對(duì)教學(xué)的重要性，只是專(zhuān)心研究書(shū)本，教材，想方設(shè)法令課堂生動(dòng)，使學(xué)生易接受。
我以為這樣學(xué)生會(huì)很好的理解我講過(guò)的內(nèi)容，但事實(shí)并非如此，以我的思維來(lái)考慮問(wèn)題，有時(shí)會(huì)高估他們的水平，想不到他們可能會(huì)出的錯(cuò)誤。聽(tīng)過(guò)許多老師的課，不管是公開(kāi)課還是常態(tài)課，他們總是把學(xué)生的思維慢慢引出來(lái)，循序漸進(jìn)的，一切都好象是水到渠成的，這還需要我一段時(shí)間去學(xué)習(xí)。課堂上還有一點(diǎn)很重就是駕馭課堂的能力，因?yàn)閷W(xué)生在課堂上一舉一動(dòng)直接影響教學(xué)，但當(dāng)有學(xué)生因課程難而無(wú)心向?qū)W，違反紀(jì)律時(shí)，我的情緒易受影響，把他帶入教學(xué)中，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊，影響教學(xué)效果，我以后必須采取有效方法克服。
備學(xué)生同時(shí)也要備教法，一堂準(zhǔn)備充分的課，今學(xué)生和老師獲益匪淺，列如unit7，這單元主題是學(xué)習(xí)衣服，單詞多，如果一個(gè)個(gè)教授單詞，枯燥乏味，為此我準(zhǔn)備自己的衣服，并讓學(xué)生也帶來(lái)自己的衣服，學(xué)習(xí)詞匯就較生動(dòng)形象，又可模擬商場(chǎng)購(gòu)物，這樣學(xué)生就積極參與，并且很快能將售貨員與顧客間對(duì)話背出來(lái)。
聽(tīng)課也是提高自身教學(xué)能力的一個(gè)好方法，新老師只有多聽(tīng)課才能夠逐漸積累經(jīng)驗(yàn)。所以對(duì)每一次聽(tīng)課的機(jī)會(huì)我都十分珍惜。聽(tīng)課的主要對(duì)象是師父和英語(yǔ)組其他老師的課，同年段居多。本學(xué)期，我聽(tīng)了二十多節(jié)課，收獲很大，逐步掌握了一些駕馭課堂的技巧。聽(tīng)完課之后，把教師們上課時(shí)講到的記在聽(tīng)課記錄上，然后對(duì)我自己的備課教案進(jìn)行修改，將他們很多優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處應(yīng)用到我的課堂教學(xué)當(dāng)中去，取得了較好的效果。
除此之外，平時(shí)我也經(jīng)常向師父及其老師請(qǐng)教教學(xué)上的問(wèn)題，老師們都非常熱情幫我解答，獲益匪淺，從中明白了知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)不會(huì)從天上掉下來(lái)，必須發(fā)揚(yáng)勤學(xué)好問(wèn)的精神，把自己當(dāng)成學(xué)生一樣，積極吸取周?chē)渌蠋熞磺邢冗M(jìn)東西，才能提高自己的水平。
學(xué)習(xí)英語(yǔ)僅靠課堂時(shí)間是不夠的，必須課后輔導(dǎo)，在督促學(xué)習(xí)方面，還要多努力，抓得不夠?qū)?，比如說(shuō)，對(duì)中等生把關(guān)不嚴(yán)，英語(yǔ)強(qiáng)化小組沒(méi)有完全做起來(lái)等。
20xx年一學(xué)期的教學(xué)，深感自己還有許多地方存在不足，希望在未來(lái)的日子里，能在各位老師的指導(dǎo)幫助下，自己勤問(wèn)、勤思考、勤總結(jié)，取得好成績(jī)。謝謝。
教師的交通局工作心得體會(huì)篇十五
教育是一種特殊的服務(wù)行業(yè)，沒(méi)有學(xué)生的存在，當(dāng)老師的就沒(méi)有這碗飯吃。老師說(shuō)到底是為學(xué)生服務(wù)的。服務(wù)業(yè)這一行，講究顧客是上帝，為顧客創(chuàng)造價(jià)值，才能讓自己生存發(fā)展。既然學(xué)生是上帝，那么我們就得盡量扮演好服務(wù)生這個(gè)角色，讓學(xué)生感受到服務(wù)生的熱情。
使人畏不如使人敬，使人敬不如使人親。教師要改變自己，先得主動(dòng)把學(xué)生當(dāng)朋友。我在自己的教學(xué)中，始終把學(xué)生當(dāng)成好朋友，有時(shí)，我是他們的傾訴者，他們有什么不高興或麻煩的事情，他們就找我，讓我?guī)退麄兿朕k法解決;有時(shí)，我是他們的大姐姐，把自己的好吃的東西分給他們吃，讓他們感覺(jué)到姐姐在關(guān)心他們。
有一次，我看到我班的很多的男生手上帶著塑料圈，我暗暗地一數(shù)，發(fā)現(xiàn)竟然有十一個(gè)男生都帶著，沒(méi)收吧，他們肯定有怨氣。課堂上，我沒(méi)有說(shuō)什么，就如此不動(dòng)聲色地愉快地度過(guò)了一節(jié)自習(xí)課。課后，我把這十一個(gè)男生叫到辦公室，我叫他們找共同點(diǎn)，起初他們還莫名其妙，覺(jué)得他們間沒(méi)什么相同的地方，過(guò)了兩分鐘，聰明的于紅陽(yáng)發(fā)現(xiàn)了，他說(shuō)老師是不是我們都帶著塑料圈，知趣的幾個(gè)學(xué)生偷偷地把它摘了下來(lái)，藏到了口袋里，我就問(wèn)于紅陽(yáng)，你們這個(gè)買(mǎi)來(lái)多少錢(qián)啊?一元一個(gè)。那好吧，這些東西我就跟你們換，每人三顆糖換你們的一個(gè)塑料圈，現(xiàn)在你們還不是戴這種東西的時(shí)候，等到你們畢業(yè)了，你們到我這里來(lái)拿吧。一個(gè)個(gè)都明白了，原來(lái)老師葫蘆里賣(mài)的是這種藥啊，他們都欣然地把塑料圈給了我，然后拿著這三顆糖走了，從此，我再也沒(méi)有發(fā)現(xiàn)班里的學(xué)生戴這種塑料圈了。
上學(xué)期的冬天的某一天，我班的一個(gè)女生來(lái)到我的宿舍，我問(wèn)她怎么了?她說(shuō)向我借針線，因?yàn)樗拿抟\不小心劃破了一道大口子，我一看還真是如此。我問(wèn)她你會(huì)縫嗎?她支支吾吾，我一猜她肯定不會(huì)。我馬上放下自己的午飯，叫她脫下棉襖，把我的棉襖給她披上，我就動(dòng)手給她縫了起來(lái)。她驚訝地說(shuō)，老師你怎么會(huì)縫啊?我說(shuō)，我小時(shí)候可沒(méi)有你們幸福啊，我要做很多的活的，針線活也是那時(shí)候?qū)W的。過(guò)了三四分鐘，我把縫好的棉襖給她，她更驚訝了，老師你的手藝怎么這么好啊，竟然沒(méi)怎么發(fā)現(xiàn)啊，好像沒(méi)破的一樣，我笑笑地說(shuō)，你們現(xiàn)在條件如此好，這些活都不需要干了，要珍惜啊，好好讀書(shū)，才能對(duì)得起父母呢!她點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)，老師，你的飯菜都涼了，都是我耽誤你吃飯了。我說(shuō)沒(méi)事，以后有事找老師，我隨時(shí)會(huì)幫助你的啊!她高興地走了，我雖然吃著冰冷的飯菜，但心里卻是莫大的高興。正因?yàn)閷W(xué)生信任你，喜歡你，學(xué)生才會(huì)有事找你幫忙，我交代的事情他們才會(huì)不折不扣地完成。
當(dāng)然，尊重學(xué)生，并非無(wú)原則地遷就;改變自我，轉(zhuǎn)換角色的同時(shí)，我還要不斷地豐富教學(xué)藝術(shù)，加強(qiáng)修養(yǎng)，才能在實(shí)踐中不斷地把握分寸，駕馭自如。師生關(guān)系就是教學(xué)質(zhì)量，這是新時(shí)代的教師必須不斷地去研究和探索的一個(gè)問(wèn)題，解決了此問(wèn)題，學(xué)生才能真正成為學(xué)習(xí)的主人，他們學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、創(chuàng)造性才會(huì)真正發(fā)展起來(lái)，我們的教學(xué)才能更好地開(kāi)展。
教師的交通局工作心得體會(huì)篇十六
我是一名幼兒教師，時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間我在幼兒教師的崗位上已經(jīng)工作幾年多啦！在去年的一年里，我學(xué)習(xí)到了很多。幼兒教師的工作是瑣碎的、細(xì)小的，但卻是很有意義的。
而擔(dān)班主任的工作更是官雖不大，但事關(guān)重大；事雖不多，但繁雜瑣碎；雖然辛苦，但也很有樂(lè)趣。這學(xué)期就我擔(dān)任了中二班的班主任，對(duì)于在過(guò)去的兩個(gè)月來(lái)，擔(dān)上任的班主任來(lái)說(shuō)，是有一點(diǎn)的難度。我在剛開(kāi)學(xué)時(shí)候，有一些不適應(yīng)，每天總是忙的我不可開(kāi)交，不知所措，但是我現(xiàn)在已經(jīng)適應(yīng)了過(guò)來(lái)啦，其實(shí)只要自己認(rèn)真做好自己的工作，合理的安排時(shí)間，這些都是沒(méi)什么問(wèn)題可在的！
那么在此，我就談?wù)勥@個(gè)學(xué)期以來(lái)工作的幾點(diǎn)心得體會(huì)：
我班幼兒剛剛進(jìn)入幼兒園，進(jìn)入中班，我明顯感覺(jué)就是小孩子的個(gè)小，太過(guò)于活潑，有的小朋友嗓門(mén)也不小，活動(dòng)的量也較多。不過(guò)這就是中班的孩子?？雌饋?lái)比較乖巧、活潑、好動(dòng)，為了保持良好的常規(guī)，保證各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)順利地開(kāi)展，我和配班梁老師下定決心。在常規(guī)管理中，把一些比較調(diào)皮、行動(dòng)比較自由的孩子，我把他們放在老師的眼皮底下坐，便于老師隨時(shí)對(duì)他們進(jìn)行教育；一些接受能力強(qiáng)，但就是控制不住自己行為的孩子，我們特別留意他，對(duì)他嚴(yán)格要求；另一方面也及時(shí)表?yè)P(yáng)他，使他不再影響到他人。在對(duì)待全班的所有幼兒時(shí)，我一般采取多鼓勵(lì)，少批評(píng)的方法，幼兒的積極性也就大大提高了，被表?yè)P(yáng)的感覺(jué)就找到了。
認(rèn)真做好與家長(zhǎng)的交流和溝通工作，我們是運(yùn)用電話采訪和當(dāng)面的溝通。家長(zhǎng)對(duì)老師的工作配合了、支持了，班主任的工作做起來(lái)也就容易了、輕松了。于是我們經(jīng)常通過(guò)豐富多彩的家園聯(lián)系欄向幼兒家長(zhǎng)介紹幼兒園活動(dòng)的新動(dòng)態(tài)，明確自己該怎樣配合幼兒園的教育工作。另外，我通過(guò)校訊通及時(shí)地把每周的教學(xué)內(nèi)容發(fā)送給家長(zhǎng)們，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解我們的動(dòng)態(tài)。此外，我認(rèn)真填寫(xiě)幼兒手冊(cè)，對(duì)每個(gè)幼兒在園表現(xiàn)有一個(gè)客觀的評(píng)價(jià)。
一切為了孩子，為了孩子的一切，我相信只要心中有愛(ài)，再平凡的工作都會(huì)做得大放光彩！希望我以后的工作能做的更好，做到家長(zhǎng)對(duì)我放心，做到園領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我有信心。加油！
教師的交通局工作心得體會(huì)篇十七
每次回老家，親戚朋友都會(huì)不約而同的問(wèn)同一個(gè)問(wèn)題，你在大學(xué)教書(shū)工作穩(wěn)定、輕松且收入很高吧？對(duì)于這個(gè)問(wèn)題很難回答，因?yàn)閷?shí)話實(shí)說(shuō)，他們大都不相信，只能一笑置之敷衍了事。
大學(xué)教書(shū)工作確實(shí)穩(wěn)定，但是否輕松呢？這個(gè)問(wèn)題并不能一概而論。如果沒(méi)有生存壓力，不評(píng)職稱，不追求行政職務(wù)，不怕教學(xué)事故，從這個(gè)角度來(lái)說(shuō)，大學(xué)的工作確實(shí)比較輕松，只需要完成基本的工作量，剩余的時(shí)間可以自由安排，想做什么就做什么，甚至也可以不看領(lǐng)導(dǎo)的臉色行事。如果你有生存壓力，要靠這份工作來(lái)養(yǎng)家，要追求進(jìn)步的話，這個(gè)工作就不會(huì)那么輕松。之所以不輕松的原因主要有以下幾點(diǎn)：
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第一，基本工資很低。以我這所四非學(xué)校為例，每月的工資收入主要由以下幾個(gè)部分組成：崗位工資、薪級(jí)工資、崗位津貼、生活補(bǔ)貼、保留工資、提租補(bǔ)貼、崗位考核獎(jiǎng)、浮動(dòng)考核獎(jiǎng)等，需要扣除的主要有公積金、養(yǎng)老保險(xiǎn)、職業(yè)年金、醫(yī)療保險(xiǎn)、工會(huì)費(fèi)以及個(gè)稅等。工資收入與崗位等級(jí)息息相關(guān)。不同的崗位等級(jí)其相應(yīng)的工資就不一樣，在這所四非高校10級(jí)講師每月到手收入6800左右，7級(jí)副教授每月到手收入9400左右，4級(jí)教授每月到手12000左右。這些收入與同層次在企業(yè)工作的同學(xué)相比，可謂小巫見(jiàn)大巫。以我的專(zhuān)業(yè)為例，碩士學(xué)歷同學(xué)在企業(yè)工作的收入至少是我的3倍。
第二，職稱晉升壓力大。由于高校的職稱比例嚴(yán)格受到控制，并不是你的條件達(dá)到，你的職稱就能順利得到晉升。評(píng)定職稱的條件每年都在變，可謂是水漲船高。最悲催的就是你好不容易達(dá)到去年的晉升條件，結(jié)果今年的條件又上升不少，然后又得再等一年，要是這樣被折騰幾次，心態(tài)不好的話，精神就會(huì)奔潰。而職稱上不去，工資收入自然漲不了，與職稱相對(duì)應(yīng)的額外收入也就沒(méi)有。
第三，科研壓力大。評(píng)定職稱的最主要條件就是與科研相關(guān)的項(xiàng)目、論文等。而發(fā)表論文與申請(qǐng)項(xiàng)目需要投入大量的時(shí)間，在教學(xué)工作繁重的情況下，你根本抽不出很多時(shí)間投入到科研中，這樣就無(wú)法出成果。此外，申請(qǐng)項(xiàng)目還存在很多不確定性因素，并不是說(shuō)投入時(shí)間申請(qǐng)就能夠成功。沒(méi)有項(xiàng)目不僅職稱上不了，而且還會(huì)面臨很大的精神壓力。
第四，教學(xué)壓力大。這里的教學(xué)工作主要不是指教學(xué)工作量，當(dāng)然對(duì)于四非高校而言教學(xué)工作量是很大的，而是指涉及教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，比如上課、監(jiān)考、批改試卷、上報(bào)成績(jī)等，這些環(huán)節(jié)只要一不小心就可能出教學(xué)事故，而教學(xué)事故對(duì)于高校教師而言，就等于被判了死刑，所以每到期末考試時(shí)都有如臨深淵如履薄冰的感覺(jué)。
第五，雜事繁多。有填不完的表，有開(kāi)不完的會(huì)，有當(dāng)不完的班主任與兼職秘書(shū)，更麻煩的是在報(bào)銷(xiāo)時(shí)，需要找難找的人簽字，像小偷一樣面對(duì)財(cái)務(wù)人員的質(zhì)疑。
總之，你如果有生存壓力，需要靠這份職業(yè)養(yǎng)家糊口就注定不輕松，因?yàn)槟愕没ㄙM(fèi)大量的時(shí)間投入到科研中，甚至得犧牲你的周末與假期，才能勉強(qiáng)的靠科研上的獎(jiǎng)勵(lì)，提高一點(diǎn)點(diǎn)收入。
教師的交通局工作心得體會(huì)篇十八
在這短短的幾個(gè)月里，我從一名應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生到現(xiàn)在的雙水道中學(xué)最年輕的教師，作為新教師的我一沒(méi)經(jīng)驗(yàn)，二沒(méi)過(guò)硬的教育藝術(shù)，三沒(méi)老教師那樣課堂隨機(jī)應(yīng)變的能力，簡(jiǎn)直就是三無(wú)產(chǎn)品。但是，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老教師的關(guān)心下，在雙水道中學(xué)整個(gè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)下，在整個(gè)學(xué)校教育教學(xué)氛圍的熏陶下，我不斷地總結(jié)教育教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，使自己的教育教學(xué)能力和水平都有了很大的進(jìn)步和提高。下面我就將我的一些心得體會(huì)總結(jié)如下：
首先，我對(duì)教師這個(gè)職業(yè)的價(jià)值有了新的理解。雨果先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話：“花的事業(yè)是尊貴的，果實(shí)的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的。”教師是榜樣，學(xué)高為師，身正為范也正是這個(gè)意思，這里主要涉及做人的問(wèn)題，學(xué)生都有向師性，實(shí)際上是做人的一種認(rèn)同感；學(xué)生受教育的過(guò)程是人格完善的過(guò)程，教師的人格力量是無(wú)形的、不可估量的，教師要真正成為學(xué)生的引路人。教師是管理者，教師要有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo)、管理協(xié)調(diào)能力，才能使教學(xué)更今年的有效率，更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展；作為一名教師，要富有愛(ài)心，教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)應(yīng)是無(wú)私的、平等的，就像父母或兄長(zhǎng)對(duì)待孩子；教師是朋友，所謂良師益友，就是強(qiáng)調(diào)教師和學(xué)生要交心，師生之間的融洽度、親和力要達(dá)到知心朋友一樣；教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者。教師必須要懂教育學(xué)、心理學(xué)、健康心理學(xué)等，應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點(diǎn)、心理困惑、心理壓力等，以給予及時(shí)的幫助和排解，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。師者，傳道、授業(yè)、解惑，我們的事業(yè)向著陽(yáng)光，無(wú)比光榮。
其次，我明白了教師應(yīng)該是個(gè)快樂(lè)的有心的人。要有四心“童心、愛(ài)心、責(zé)任心和公正心” ，“班主任一定要做一個(gè)快樂(lè)的人。”這是全國(guó)優(yōu)秀班主任鐘竺在會(huì)上說(shuō)的，我很喜歡這句話。 作為班主任，要用自己滿腔的愛(ài)去關(guān)心，去尊重每一個(gè)學(xué)生，耐心細(xì)致地去指導(dǎo)每個(gè)學(xué)生，才能做到對(duì)學(xué)生的關(guān)心，體現(xiàn)出班主任的責(zé)任心，學(xué)生才能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，得到良好的教育?！坝讼扔摹?，感人心者，莫先乎于情。教師要愛(ài)自己的職業(yè)，首先要有一顆愛(ài)心，有一顆愛(ài)學(xué)生的心。 通過(guò)學(xué)習(xí)，使我明白做為一名教師，只要愛(ài)學(xué)生，就一定會(huì)創(chuàng)造出奇跡。一個(gè)感情貧乏、冷若冰霜的教師給學(xué)生的印象常是嚴(yán)肅、可畏而不可親的，學(xué)生難以產(chǎn)生敬仰之情，更不敢向其敞開(kāi)心扉傾吐自己的衷腸，自然難以達(dá)到心理指導(dǎo)與教育目的，那么什么是愛(ài)學(xué)生呢?愛(ài)就是尊重學(xué)生，重意味著信任、理解、寬容和接納，充分地重視和欣賞每一個(gè)學(xué)生，耐心地傾聽(tīng)他的意見(jiàn)，接納他的感受，包容他的缺點(diǎn)，分享他的喜悅??我深深地知道，一名好班主任、一名好教師，既是知識(shí)的塑像，更是愛(ài)的化身，只有接近學(xué)生，用愛(ài)去感召學(xué)生，才能教育好學(xué)生。因此，教師只有把愛(ài)的種子播撒在學(xué)生的心田，以學(xué)生的要求作為愛(ài)的起點(diǎn)，才能在學(xué)生的內(nèi)心世界培養(yǎng)出愛(ài)的感情，并使之升華。
方的自尊心、自信心，加深彼此的情感交流。因?yàn)閮A聽(tīng)能使教師走進(jìn)學(xué)生心靈、了解學(xué)生內(nèi)心需要;傾聽(tīng)，將使我們教師更虛懷若谷，博采眾長(zhǎng)，銳意進(jìn)取，內(nèi)涵深厚。在傾聽(tīng)中師生理解溝通，最終實(shí)現(xiàn)教學(xué)相長(zhǎng)，課堂教學(xué)就有了靈性。 最后，我認(rèn)為為師要靜心修德，提高自身素質(zhì)，做一個(gè)為人為師的表率。以德立身,澤己及人。以德為先鑄師魂，教藝精湛顯師能。師德決定了教師的素質(zhì)，素質(zhì)決定了教育的質(zhì)量。作為塑造人類(lèi)靈魂的工程師，教師必須要具有全新的道德品質(zhì)。我們首先要熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)教育事業(yè)，具有為教育事業(yè)發(fā)展而艱苦奮斗的獻(xiàn)身精神，具有實(shí)事求是、獨(dú)立思考、勇于創(chuàng)造的科學(xué)態(tài)度，具有崇高的精神境界和良好的文明修養(yǎng)。師德教藝的革新意識(shí)，是時(shí)代的要求，是社會(huì)發(fā)展進(jìn)步的需求。靜心教書(shū)育人，實(shí)現(xiàn)價(jià)值。以書(shū)為友，以高人為友，既豐富自己的內(nèi)心，培養(yǎng)自己的品格，又增加了自己的知識(shí)儲(chǔ)備。
以上就是我參加教學(xué)工作以來(lái)的心得和體會(huì)，在教育教學(xué)上仍然存在著眾多的不足，但是我會(huì)繼續(xù)努力，不斷迎接新的挑戰(zhàn)。
1、 成立英語(yǔ)學(xué)習(xí)小組，實(shí)行九人小組制，分派小組長(zhǎng)，小組長(zhǎng)受命于科任老師，聽(tīng)命于課代表。檢查組員作業(yè)完成情況，發(fā)現(xiàn)不合格的作業(yè)及時(shí)通知組員改正后再上交，每日必查自默本，嚴(yán)格督促組員背當(dāng)日所學(xué)的單詞、短語(yǔ)、句子等背誦任務(wù)，并做好登記，匯報(bào)給課代表。此外，小組長(zhǎng)對(duì)學(xué)習(xí)能力較低的組員要進(jìn)行幫助和輔導(dǎo)，力爭(zhēng)不讓一個(gè)組員掉隊(duì)。
2、 合理配置學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)間，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。
1）、每日早讀之前實(shí)行“20分鐘英語(yǔ)”，針對(duì)不同學(xué)習(xí)能力水平的學(xué)生安排早讀領(lǐng)讀任務(wù)，后進(jìn)生負(fù)責(zé)單詞，中等生負(fù)責(zé)短語(yǔ)，優(yōu)等生負(fù)責(zé)課文，班干部維持紀(jì)律，我提前到崗，巡查并抽查學(xué)生記誦情況。
2）、每星期布置學(xué)生自默三次單詞短語(yǔ)，課堂聽(tīng)寫(xiě)兩次，每日必有背誦或朗誦任務(wù)，組長(zhǎng)檢查，課代表督查，老師抽查或突然襲擊留堂。
3）、作業(yè)分類(lèi)布置，a基礎(chǔ)知識(shí)類(lèi)：每日有抄寫(xiě)或自默的家庭作業(yè)，b能力提升類(lèi)：報(bào)紙及北卡當(dāng)日所學(xué)習(xí)題，c口頭記憶類(lèi)：背記誦任務(wù)等。
英語(yǔ)學(xué)習(xí)水平。因此，無(wú)論怎樣辛苦，我都會(huì)繼續(xù)努力，多問(wèn)，多想，多向同行老師學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取更大進(jìn)步。
教師的交通局工作心得體會(huì)篇十九
洞頭縣教育幼兒園葉夏歆本學(xué)期，本人擔(dān)任大一班的帶班老師。一學(xué)期來(lái)，本人以園內(nèi)工作計(jì)劃為指導(dǎo)；以加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，提高師德水平為重點(diǎn)，以提高教育教學(xué)成績(jī)?yōu)橹行?，以深化課改實(shí)驗(yàn)工作為動(dòng)力，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，較好地完成了工作目標(biāo)任務(wù)，現(xiàn)將一學(xué)期來(lái)的教學(xué)工作總結(jié)如下：
認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時(shí)更新教育理念。積極參加校本培訓(xùn)，并做了大量的理論筆記。我們必須具有先進(jìn)的教育觀念，才能適應(yīng)教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí)，還注意從書(shū)本中汲取營(yíng)養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會(huì)新形勢(shì)下怎樣做一名好教師。
本學(xué)年，積極撰寫(xiě)個(gè)案（榮獲縣案例比賽3等獎(jiǎng)，及時(shí)總結(jié)研究成果，撰寫(xiě)論文，為課題研究工作積累了資料，并積極在教學(xué)中進(jìn)行實(shí)踐。在課堂教學(xué)中，貫徹新課改的理念，積極推廣先進(jìn)教學(xué)方法，充分發(fā)揮幼兒的主體作用，使幼兒的情感、態(tài)度、價(jià)值觀等得到充分的發(fā)揮，為幼兒的終身可持續(xù)發(fā)展打好基礎(chǔ)。
下學(xué)期改進(jìn)的措施：
1、進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)剛要及新課改的認(rèn)識(shí)，努力提高課堂教學(xué)的效率。
2、課前認(rèn)真準(zhǔn)備，認(rèn)真專(zhuān)研每一節(jié)課，。
3、積極參加園、縣舉行的案例、論文等各項(xiàng)比賽，提高自身的專(zhuān)業(yè)
4、認(rèn)真參加每一次的教研活動(dòng)，認(rèn)真反思，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。
5、做好家園合作，認(rèn)真對(duì)待每一位幼兒與家長(zhǎng)。
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