計(jì)劃的制定需要考慮目標(biāo)、時間、資源等因素，并做出相應(yīng)的安排。在設(shè)定計(jì)劃的步驟和安排時，要考慮到各種因素的影響，包括時間、資源、能力等。計(jì)劃可以幫助我們迅速而有效地實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢？以下是一些建議可以幫到你，強(qiáng)烈推薦使用。
興趣小組活動工作計(jì)劃篇一
在xxxx學(xué)年的科技活動中，學(xué)?？萍寂d趣小組繼續(xù)以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造能力和動手實(shí)驗(yàn)?zāi)芰橹饕繕?biāo)，根據(jù)教導(dǎo)處工作安排，進(jìn)行每周三一次活動，本組實(shí)際參加學(xué)生有72人，主要地點(diǎn)放在學(xué)校實(shí)驗(yàn)室?，F(xiàn)將興趣小組工作總結(jié)如下：
一、開展了豐富多彩的科技教育活動。
能力的培養(yǎng)多在活動中取得。課堂教學(xué)只把生動活潑獻(xiàn)給學(xué)生是不夠的，還應(yīng)當(dāng)把時間還給學(xué)生，解放學(xué)生的感官，讓學(xué)生獲得自由之手。教師帶領(lǐng)學(xué)生在校內(nèi)校外、課內(nèi)課外開展多種有意義的活動，其中手工制作活動和實(shí)驗(yàn)操作活動是學(xué)生探求知識、提高技能素質(zhì)的最佳形式，手的運(yùn)用促進(jìn)腦的開發(fā)，從而使未知世界變成已知世界，這就是發(fā)明和創(chuàng)造。
二、注重動手能力，培養(yǎng)創(chuàng)造精神。
在興趣小組活動中，我們經(jīng)常利用實(shí)驗(yàn)室的器材給學(xué)生做一些教材外的實(shí)驗(yàn)，開拓學(xué)生的視野，同時讓學(xué)生也勤于動手，善于從自然界、從生活中發(fā)現(xiàn)問題，并找到解決問題的獨(dú)特辦法，這些辦法如果能做成實(shí)物就是發(fā)明創(chuàng)造。不要以為發(fā)明創(chuàng)造是科學(xué)家的事情，小學(xué)生也能成為發(fā)明家。
三、注重活動的拓展，爭取家長的支持。
很多家長認(rèn)為科技興趣占用了孩子的時間，可能會造成孩子學(xué)習(xí)成績的下降，針對這一點(diǎn)，我們注意和家長之間的溝通了解，讓家長明白科技興趣活動不僅不會影響學(xué)習(xí)，而且還會促進(jìn)學(xué)習(xí)。因?yàn)榭萍紕?chuàng)新大賽這樣的項(xiàng)目需要花費(fèi)孩子們很多時間和精力，所以特別需要家長的支持和關(guān)心?？萍几傎愔械某晒Γ泊龠M(jìn)了學(xué)生對科學(xué)學(xué)科的熱愛，進(jìn)而促進(jìn)了對學(xué)習(xí)的熱愛，是有百益而無一害的。
當(dāng)然，我們清醒地認(rèn)識到自己的工作只是開了個頭，我們還需共同努力，在科技創(chuàng)新這塊充滿神秘色彩的土地上，我們才會走得更遠(yuǎn)。
本學(xué)期的科學(xué)興趣小組活動已經(jīng)順利結(jié)束了。在活動中，我主要指導(dǎo)學(xué)生，通過觀察周圍的一些自然事物和現(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)和提出問題，并能根據(jù)問題去探尋問題的答案，并以此寫出一篇科技小短文。
在活動中，我鼓勵學(xué)生動手、動腦，讓他們進(jìn)行合作學(xué)習(xí)，注重培養(yǎng)他們的觀察能力、動手能力、動腦能力和寫作水平。學(xué)生對這項(xiàng)活動很感興趣，在活動中他們的積極性很高，都能參與到活動中來。他們學(xué)得也非常認(rèn)真，都有很大的收獲，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：
1、由于在活動中他們體會到了此次活動的`樂趣，所以對科技小短文的興趣更濃了。俗語說：興趣是最好的老師。在教學(xué)中我切身體會到了這一點(diǎn)，每次活動，他們寫出的作文都很出乎我的意料。
2、學(xué)生的各種能力比以前都有明顯的提高，他們現(xiàn)在都能通過對身邊一些事物的觀察，很順利地寫出一篇科技短文，了解和掌握了許多以前在課堂上學(xué)不到的知識。
3、在活動中我還注重對學(xué)生環(huán)保意識的培養(yǎng)。給他們創(chuàng)造合適的機(jī)會，引導(dǎo)學(xué)生對一些現(xiàn)象進(jìn)行比較、評價，他們的環(huán)保意識比以前也有很大的提高。
4、在活動中我還注意培養(yǎng)他們的互助合作的精神，當(dāng)他們遇到問題的時候，其他的同學(xué)就會主動幫助他們，現(xiàn)在小組中的學(xué)生都已形成互相幫助的良好品質(zhì)。
5、學(xué)生的觀察能力也得到了提高，遇到不明白的事情和現(xiàn)象時，會問為什么了，并想辦法去尋找問題的答案，而且，會把這個過程記錄下來，寫出一篇小短文。
6、大部分興趣小組的學(xué)生都能通過自己的努力，完成了自己的作品，而且有一部分的學(xué)生交上來的作品質(zhì)量很高。
在本學(xué)期的科技小短文興趣小組活動中更多的是收獲，但也有許多不盡人意的地方，存在很多的不足：如有的學(xué)生在活動時會不注意衛(wèi)生，把一些用過的廢紙等東西扔到地上；有的學(xué)生在活動前不能把活動時所需要的物品準(zhǔn)備好；還有的學(xué)生寫的科技小短文比較粗糙，不夠細(xì)心，寫出來的作品質(zhì)量不高等等。這些現(xiàn)象和問題，在以后的活動中我會加以注意，努力爭取，把課外興趣活動小組這項(xiàng)工作工作做得更細(xì)、更好。
興趣小組活動工作計(jì)劃篇二
小學(xué)美術(shù)課是一門必修的藝術(shù)教育課程，是對學(xué)生進(jìn)行美術(shù)教育的重要途徑，它對于陶冶情操，啟迪智慧，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，具有重要作用。而美術(shù)興趣小組是美術(shù)課堂教學(xué)的補(bǔ)充和延伸，與課堂教學(xué)相比更具靈活性、可塑性，因而學(xué)生非常樂意參加。要辦好美術(shù)興趣小姐，教師必須根據(jù)學(xué)校的具體情況有計(jì)劃有目的地展開，重視教學(xué)質(zhì)量，善于調(diào)動學(xué)生的極積性，將美術(shù)興趣小組活動搞得有聲有色。使美術(shù)興趣小組活動成為學(xué)生學(xué)習(xí)藝術(shù)的一方樂園。
美術(shù)興趣小組人數(shù)不宜過多，大約20名左右。主要兒童畫為主。通常每周一―二次，遇到有特殊情況擇日進(jìn)行，不輕易暫停。小組活動主要有三方面：
（1）第一步：基本技法訓(xùn)練首先通過讓學(xué)生欣賞一些優(yōu)秀的兒童畫繪畫作品，增強(qiáng)學(xué)生對兒童畫的繪畫的興趣，進(jìn)而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)兒童畫的欲望。在此基礎(chǔ)上，傳授學(xué)生一些簡單的繪畫知識與技法，并讓學(xué)生通過本階段的訓(xùn)練，能較熟練運(yùn)用繪畫技法表現(xiàn)自己的所見所聞。
（2）第二步：綜合能力訓(xùn)練1、讓學(xué)生掌握正確的觀察方法，從整體到局部，從外部的表向到內(nèi)在的聯(lián)系，通過觀察抓住事物的主要特征去認(rèn)識對象，使學(xué)生觀察事物比較敏銳、正確、細(xì)致、完整。
2、指導(dǎo)學(xué)生參加與校園環(huán)境布置，重點(diǎn)輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)布置校園的黑板報，宣傳板塊，邊學(xué)邊實(shí)踐，邊干邊提高。
（3）指導(dǎo)學(xué)生從事美術(shù)創(chuàng)作，培養(yǎng)學(xué)生觀察與熱愛生活的習(xí)慣，以校園中的好人好事以及豐富多彩的活動為主旋律，創(chuàng)作出內(nèi)容積極向上，催人奮進(jìn)，有較高藝術(shù)品味的作品來。
二、經(jīng)常開設(shè)美術(shù)知識講座。
優(yōu)秀的美術(shù)作品對于學(xué)生在認(rèn)識上、思想教育上、審美能力上都起著積極的作用。隨著社會的發(fā)展，客觀事物的審美屬性日益突出，缺乏審美能力和美術(shù)素養(yǎng)的現(xiàn)代人，將不可避免出現(xiàn)困惑和缺憾。通過美術(shù)鑒賞和美術(shù)知識與技能技巧的教學(xué)，可以培養(yǎng)學(xué)生健康的審美觀念和審美能力，陶冶情操，完善人格，把學(xué)生引向健康成長的道路。通過一系列的鑒賞評析，加深了同學(xué)們對杰作的熱愛，喚起了對美術(shù)的高漲熱情，使興趣小組持久地開展下去。
三、舉辦金山小學(xué)第x屆“童眼看改革”書畫展。
舉辦美術(shù)展覽，交流、回顧、總結(jié)學(xué)習(xí)的成果，為同學(xué)們提供表現(xiàn)自己實(shí)力，增強(qiáng)自信心的舞臺能起到意想不到的效果。本學(xué)期美術(shù)興趣小組打算在慶祝元旦之際，舉辦金山小學(xué)第x屆“童眼看改革”書畫展。教師精心指導(dǎo)，嚴(yán)格把關(guān)。學(xué)生大膽構(gòu)思，不拘一格，精心繪制，多出佳作，在校內(nèi)展出以起到示范作用。努力培養(yǎng)出色的藝術(shù)人才。
四、組織觀摩活動。
組織學(xué)生和學(xué)生家長參觀“童眼看改革”書畫展，不失時機(jī)地讓家長感受到我們金山小學(xué)的書畫特色教育成果，讓學(xué)生開闊視野，增長感知。
興趣小組活動工作計(jì)劃篇三
為了構(gòu)建和諧的學(xué)校文化氛圍，豐富學(xué)生的課外生活，體現(xiàn)堅(jiān)持以人為本的教學(xué)原則。決定在原有開展活動的基礎(chǔ)上，繼續(xù)努力創(chuàng)造條件，開展資料豐富，形式多樣的第二課堂活動，使學(xué)生受到愛國主義及道德情感教育，掌握技能，全面提高他們的素質(zhì)，使其成為全面發(fā)展的一代新人。
一、活動目標(biāo)：
1、經(jīng)過組織學(xué)生課外閱讀和參加多種實(shí)踐活動，使他們在課內(nèi)所學(xué)到的知識得到拓展和加深，同時，獲得更多課外知識，為他們掌握課內(nèi)基礎(chǔ)知識供給廣闊的智力背景。
2、經(jīng)過組織多種活動，使學(xué)生能夠根據(jù)自我的興趣和愛好，自主地選擇參加科學(xué)、技術(shù)、體育、文藝等方面的活動，以發(fā)展他們的興趣和特長。
3、經(jīng)過組織學(xué)生參加有益的文娛、體育活動，使他們生活愉快，身心健康，豐富學(xué)生的課外生活。
4、經(jīng)過引導(dǎo)學(xué)生自我去組織、去實(shí)踐、去探索，培養(yǎng)他們的多種本事和創(chuàng)新精神。
二、活動措施：
1、各興趣小組組長為活動第一職責(zé)人。負(fù)責(zé)組織、協(xié)調(diào)安排活動資料;。
2、由組長負(fù)責(zé)，本周完成對學(xué)生的宣傳發(fā)動，21日前要確定參加興趣小組的學(xué)生名單，并召集學(xué)生開會。
3、認(rèn)真?zhèn)湔n，活動后做好活動記錄;。
4、學(xué)期末各興趣小組要有匯報展示活動。
5、不定期檢查各興趣小組的活動，并及時反饋檢查情景。
6、對活動開展較好的小組進(jìn)行獎勵。
興趣小組活動工作計(jì)劃篇四
為了擴(kuò)展學(xué)生的知識面，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，滿足部分聲樂愛好者的興趣。我校開展了課外興趣小組，現(xiàn)將本學(xué)期聲樂興趣小組的活動計(jì)劃簡介如下：
一、指導(dǎo)思想。
聲樂是音樂藝術(shù)中最容易為兒童喜愛、接受的一種藝術(shù)形式。通過對聲樂訓(xùn)練，能使每一個孩子都擁有百靈鳥一樣美妙動聽的歌喉。每一個孩子都是一只快樂的小鳥，他們帶著顆顆童心，對歌唱無不充滿著美好的向往，對學(xué)好這門藝術(shù)也無不充滿著堅(jiān)定的信心。而興趣則是學(xué)習(xí)的基本動力，是學(xué)生與音樂保持密切聯(lián)系、享受音樂、用音樂美化人生的前提。聲樂教學(xué)不只是讓小學(xué)生學(xué)會幾首歌曲，單純地解決一些聲音技巧問題;而是培養(yǎng)小學(xué)生掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，提高分析和解決問題的能力，把所學(xué)知識技巧運(yùn)用到實(shí)踐中去。
二、活動目標(biāo)。
1、掌握基本呼吸及基本歌唱狀態(tài)。
2、培養(yǎng)良好的音樂感覺，能試唱二分、四分、八分的節(jié)奏。
3、培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)調(diào)性，樹立團(tuán)結(jié)協(xié)作的思想，具備基本演唱二聲部合唱的能力。
4、讓孩子們在歌聲中陶冶情操，啟迪聰明智慧，豐富精神生活。
三、活動要求。
1、營造寬松愉快的學(xué)習(xí)氛圍。
在少兒聲樂教學(xué)中，一開始就要考慮到孩子們的年齡特點(diǎn)，理解孩子的思想，采用人性化的教學(xué)，努力創(chuàng)造寬松愉快的氛圍。
2、遵循循序漸進(jìn)的原則，杜絕揠苗助長。
學(xué)習(xí)是一個循序漸進(jìn)的過程，而學(xué)習(xí)聲樂更是如此。孩子學(xué)習(xí)聲樂，精神本身就很可貴。但就其學(xué)習(xí)的難度也可想而知，學(xué)生的條件也不一樣，有的條件好，有的可能就差一些，所以，我們要針對每個學(xué)生的特點(diǎn)因材施教，循序漸進(jìn)，不要揠苗助長。無論是練聲曲還是歌唱曲目都要先易后難，一步一步地進(jìn)行。這樣學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中既掌握了知識，又沒有感覺到學(xué)習(xí)的困難，在輕松愉快的體驗(yàn)中信心倍增。
3、注重演唱的情感投入。
聲樂的演唱是需要投入情感的。我們都知道：無情不唱歌，唱歌為抒情。針對這樣的目的，在聲樂的教學(xué)中，情感的培養(yǎng)就顯得比氣息、發(fā)聲等技術(shù)訓(xùn)練更為重要。
四、活動對象：
1—-5年級學(xué)生，共15人。
五、活動時間：
每周四下午第三節(jié)課。
六、活動原則：
1、教師認(rèn)真的準(zhǔn)備好每一次活動，課前認(rèn)真?zhèn)湔n。
2、學(xué)生不得曠課遲到，有事需提前向指導(dǎo)教師請假，學(xué)生認(rèn)真完成輔導(dǎo)老師布置的作業(yè)。
3、學(xué)生積極和輔導(dǎo)老師進(jìn)行配合，以便使聲樂興趣活動小組開展的具有生動性、活潑性。
聲樂輔導(dǎo)計(jì)劃。
1、歌唱的呼吸。
聲樂是一種抽象的學(xué)習(xí)，它和鋼琴舞蹈不同，是內(nèi)部肌肉的運(yùn)動，需要靠自身感覺去控制，它看不見摸不著，而聲樂的學(xué)習(xí)，在初練聲時最基本的聯(lián)系就是要學(xué)習(xí)如何吸氣，吸氣不正確，發(fā)生就用不上氣，所以知道學(xué)生聯(lián)系吸氣，讓學(xué)生吸得自然，并且要求口鼻一起吸較好，一般吸氣要求橫膈膜周圍都裝滿氣，小幅不要過于緊張，在發(fā)生用氣時，橫膈膜保持住與小腹頂上來的氣有一種對抗的力度。所以小腹不要過于緊張和僵硬，讓它有一個用氣的彈性，指導(dǎo)學(xué)生反復(fù)感覺。
2、上下管道成一條直線。
上下管道成一條直線，是一種很抽象的技巧，不是一朝一夕就可理解的，要通過示范和理論結(jié)合使學(xué)生明白老師的要求，要求學(xué)生在發(fā)聲練習(xí)中，放松下巴，從張口到發(fā)聲做到最自然。
3、聲音的亮點(diǎn)。
訓(xùn)練發(fā)聲注意要求聲音的亮點(diǎn)，所謂亮點(diǎn)，即頭腔亮點(diǎn)有高位置，要做到發(fā)聲有高位置是一件不容易的事，要達(dá)到此要求，要注意學(xué)生的氣息運(yùn)用，和上下管道通暢，下把放松，聲音自然。
4、咬文吐字。
咬文吐字在歌唱中占據(jù)十分重要的位置，而對于初學(xué)者培養(yǎng)良好的歌唱習(xí)慣，更為重要。
5、處理歌曲的技巧。
這是聲樂最重要也是最高層次的一環(huán)，學(xué)生首先掌握了發(fā)聲技巧，有了發(fā)聲技巧，在處理歌曲時就會得心應(yīng)手。當(dāng)然處理歌曲首先理解歌的內(nèi)容，歌曲的要求，學(xué)生對歌曲有了全面了解后對歌曲的處理就會更為容易些。
第1~5周：要求學(xué)生建立基本的音高概念，具備基本的模唱能力以及基本的視唱能力，初步的掌握氣息運(yùn)動和閉口音的正確發(fā)聲。
第6~10周：要求掌握版開口音的發(fā)聲技巧，并能進(jìn)行簡單的構(gòu)唱，熟悉歌曲的旋律以及背唱歌詞。
第11~13周：對整首歌曲進(jìn)行完整性的排練糾正不足之處。
興趣小組活動工作計(jì)劃篇五
1、貫徹落實(shí)小學(xué)信息技術(shù)教育行動計(jì)劃，全面普及信息技術(shù)教育，提高我校教育信息化建設(shè)和應(yīng)用水平，充分應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)，推進(jìn)我校基礎(chǔ)教育課程改革，形成我校計(jì)算機(jī)教育特色。
2、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識、實(shí)踐意識、主體意識、促進(jìn)學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己、正確地分析問題和解決問題的能力及可持續(xù)發(fā)展的能力；擴(kuò)大學(xué)生視野，增長才干，發(fā)展學(xué)生良好的個性特長，促進(jìn)生動、活潑、主動和全面發(fā)展。
第一：充分培養(yǎng)學(xué)生的電腦興趣。
第二：發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)有潛力的學(xué)生。
1、創(chuàng)新意識：引導(dǎo)學(xué)生在各種實(shí)踐活動中積極動腦思考，善于發(fā)現(xiàn)問題，敢于提出自己的獨(dú)立見解，樂于研究探索新的事物。
2、實(shí)踐意識：引導(dǎo)學(xué)生在各種活動中綜合運(yùn)用所學(xué)知識和技能，獲得多方面的直接體驗(yàn)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng)。
3、主體意識：引導(dǎo)學(xué)生在積極參與各種實(shí)踐活動中加深對自我能動性認(rèn)識和體驗(yàn)，建立責(zé)任感，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)、主動學(xué)習(xí)的志趣和情感。
4、發(fā)現(xiàn)問題的能力：通過各種實(shí)踐活動，積極發(fā)展學(xué)生敏銳的觀察力，掌握科學(xué)的觀察方法，使學(xué)生善于全面、完整地認(rèn)識事物，從不同層次、角度提出問題。
5、正確分析問題的能力：通過各種實(shí)踐活動，促進(jìn)學(xué)生思維的發(fā)展，掌握正確的分析問題的方法，能提出比較恰當(dāng)?shù)慕鉀Q問題的方案。
6、解決問題的能力：通過各種實(shí)踐活動，培養(yǎng)學(xué)生動手操作能力，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會選擇使用恰當(dāng)?shù)墓ぞ吆秃唵蔚募夹g(shù)來解決問題。
興趣小組活動工作計(jì)劃篇六
為了更好的配合學(xué)校搞好素質(zhì)教育,進(jìn)一步展示我校的藝術(shù)風(fēng)采和文化底蘊(yùn)，豐富學(xué)生的校外文化生活,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣,培養(yǎng)學(xué)生的音樂審美能力、藝術(shù)修養(yǎng)及表現(xiàn)能力,弘揚(yáng)學(xué)生個性發(fā)展。學(xué)校古箏興趣小組將繼續(xù)開展，并力求整個活動能順利、高效地開展。
本學(xué)期古箏興趣小組的成員來自三年級，他們通過前幾年音樂課的學(xué)習(xí)，已經(jīng)有了一定的音樂基礎(chǔ)知識,但是由于學(xué)生大都是第一次接觸箏且家里沒有箏,因此，練琴時間只有興趣小組的活動時間,達(dá)到效率是訓(xùn)練的難點(diǎn),教師需要與學(xué)生交流，制定與學(xué)生能力相符的歌曲。
豐富學(xué)生的課余文化生活，提高學(xué)生的音樂感受力和表現(xiàn)力，使學(xué)生掌握一定的演奏技巧，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和集體觀念，開闊學(xué)生的視野，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)不斷提高。
1、教育學(xué)生嚴(yán)格遵守訓(xùn)練紀(jì)律，保證每次訓(xùn)練時間。
2、基本功訓(xùn)練。
教給學(xué)生基本指法，訓(xùn)練學(xué)生基本練習(xí)曲的連貫性.
3、學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng)的培養(yǎng)。
通過聽賞一定的古箏曲，對學(xué)生進(jìn)行審美教育，使其具有感受美、鑒賞美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力。培養(yǎng)學(xué)生高尚的情操，豐富的情感，使其身心都得到健康的發(fā)展。
定期給學(xué)生欣賞名曲，以及名師的講解，開闊學(xué)生的眼界。
1、通過不同的練習(xí)來規(guī)范學(xué)生的指法、進(jìn)一步提高學(xué)生的演奏水平.
2、通過欣賞古今名曲，來提高學(xué)生的音樂修養(yǎng)和自身素質(zhì)。
3、進(jìn)一步宣傳我校的素質(zhì)教育和精神風(fēng)貌。
第三周：召集學(xué)員開會，布置活動內(nèi)容。提出注意事項(xiàng)，嚴(yán)格小組活動。
第四周|：介紹箏、認(rèn)識箏上每根弦的音名,練習(xí)指法勾托抹.
第五周：輔助練習(xí)(書22頁1-1-07)。
第六周：輔助練習(xí)(書22頁1-1-06)。
第七周：輔助練習(xí)(書23頁1-1-08)。
第八周：欣賞。
第九周：《猜謎歌》一。
第九周：《猜謎歌》一。
第十周：《我有一只小羊羔》。
第十一周：《我有一只小羊羔》。
第十二周：欣賞。
第十三周：《郊游》。
第十四周：《郊游》。
第十五周：《郊游》。
第十六周：《郊游》。
第十七周：欣賞。
第十八周：總結(jié)。
(學(xué)習(xí)內(nèi)容將隨學(xué)生的實(shí)際學(xué)習(xí)情況做適當(dāng)調(diào)整)。
每周三、五的中午11:30---12:30.
興趣小組活動工作計(jì)劃篇七
中國書法歷史悠久，博大精深，不但有著鮮明的藝術(shù)性和廣泛的實(shí)用性，而且自身還蘊(yùn)藏著豐富的德育因素。在教學(xué)中如果注重挖掘這些因素，并恰當(dāng)?shù)貙⑵淙诤?、滲透在教學(xué)當(dāng)中，對培養(yǎng)學(xué)生良好的道德情操，提高他們自身的道德素養(yǎng)和知識水平會大有裨益。書法興趣小組不僅是培養(yǎng)學(xué)生寫得一手好字，更是對學(xué)生意志毅力、文化修養(yǎng)、審美情操等方面的培養(yǎng)。書法興趣小組，在于培養(yǎng)學(xué)生對書法的興趣、愛好、增長知識、提高技能、豐富學(xué)生的課余文化生活，為今后培養(yǎng)藝術(shù)人才起著積極推動的作用。
因此，本學(xué)期的毛筆書法興趣小組根據(jù)書法的自身特點(diǎn)，并結(jié)合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律特設(shè)計(jì)以下教學(xué)計(jì)劃：
一、活動目的：
1、書法興趣小組活動成為學(xué)校開展的“書香校園”系列活動的一個部分，為校園文化建設(shè)增色。通過書法興趣小組的活動，突出特色，培養(yǎng)特長，使學(xué)生的書法特長得到更好的發(fā)展，進(jìn)一步了解書法的基本知識和基本技能，達(dá)到以書滋品導(dǎo)行，以書倡學(xué)興問，以書靜心養(yǎng)氣，以書煉意礪志，以書探美求新之目的。
2、在學(xué)生中倡導(dǎo)“寫好中國字，做好中國人”，“師生結(jié)伴在墨香中成長”，以書法教學(xué)為載體，打造一個“墨香校園”。
3、《課程標(biāo)準(zhǔn)》對小學(xué)生寫字的要求：正確、規(guī)范、整潔、美觀。
4、旨在給愛好和擅長書法的學(xué)生一個學(xué)習(xí)和交流的空間，屆時培養(yǎng)出一支具有學(xué)校特色的小學(xué)生書法隊(duì)伍。
5、書法藝術(shù)是中華民族傳統(tǒng)藝術(shù)中的瑰寶，繼承祖國文化藝術(shù)遺產(chǎn)，弘揚(yáng)祖國書法藝術(shù)，激發(fā)愛國情感，通過講述書法淵源和字體演變，讓學(xué)生了解我國的書法藝術(shù)是在長期的歷史過程中發(fā)展起來的。書法中凝聚著中華民族的哲學(xué)思想，美學(xué)追求，人文精神，聰明才智，思想感情，成為一個反映生命的藝術(shù)，成為整個中華民族的象征。書法不僅是我國民族文化遺產(chǎn)中一顆璀璨的明珠，而且還是“世界公認(rèn)的最高藝術(shù)”。通過學(xué)習(xí)書法，使學(xué)生能很好地了解中華民族的歷史及燦爛的民族文化，增強(qiáng)民族自尊心和自信心，更加熱愛我們偉大的祖國。課外書法興趣小組在于培養(yǎng)學(xué)生的興趣、愛好，特長并增加學(xué)生的課外知識，提高一定的技能，豐富學(xué)生的課余文化生活。
二、活動時間及輔導(dǎo)教師：每周三的17：30—18：10，國學(xué)院體驗(yàn)一室。
書法興趣小組不分組別，本著學(xué)生自愿原則，根據(jù)學(xué)生自己的興趣、愛好、特長報名參加，主要從三至六年級全面選拔，重點(diǎn)把握，各班選出寫字優(yōu)秀學(xué)生3-5人，初步擬定招收小組成員30-40人，確定核心組成員10人。
四、過程方法：
在書法教學(xué)中首先要教給學(xué)生正確的執(zhí)筆運(yùn)筆姿勢，執(zhí)筆輕重的調(diào)控，書寫坐姿、站姿等要領(lǐng);其次是教給正確的讀帖方法和臨帖方法，如看筆跡，悟其運(yùn)筆過程，看結(jié)體悟其組合規(guī)律，臨帖時“字?jǐn)?shù)宜少、遍數(shù)宜多”等;再次是要求學(xué)生注意寫字衛(wèi)生。如桌凳、光線、寫字姿勢等，通過嚴(yán)格的學(xué)習(xí)訓(xùn)練，使學(xué)生不但可以養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣，還可以培養(yǎng)雅度氣質(zhì)。要使學(xué)生養(yǎng)成自覺讀書、勤于動筆的好習(xí)慣，提高寫作能力，而且還要使學(xué)生從健康的內(nèi)容中吸取思想營養(yǎng)，陶冶思想情操，提高精神境界，凈化心靈，樹立起健康向上的人生觀。
書法是我國的傳統(tǒng)文化，學(xué)習(xí)書法就要從漢字的起源到字體演變過程來引入學(xué)習(xí)，讓學(xué)生充分了解漢字的結(jié)體，從而產(chǎn)生學(xué)寫書法的興趣。為了學(xué)生正確學(xué)習(xí)書法，特制定如下學(xué)習(xí)內(nèi)容。
1、首先了解書法的悠久歷史和發(fā)展過程。
2、其次指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習(xí)慣。
3、掌握8種基本筆畫和30多種常用筆畫的寫法和運(yùn)筆技巧。
4、能夠獨(dú)立讀帖，并臨摹字帖中的書法作品。
5、使學(xué)生了解一些簡單的書法常識知識，(書法種類、常用工具、基本的使用方法)。以楷書為主，以其他書法為輔，以臨貼為主進(jìn)行教學(xué)。給學(xué)生自己創(chuàng)作作品的時間和空間。欣賞名人名作提高欣賞水平。
六、活動步驟：
1書法興趣小組是課堂書法學(xué)習(xí)鞏固和提升的有利保障。與課堂學(xué)習(xí)相比，書法興趣小組更具特色，樣式更富于靈活新穎。當(dāng)然，學(xué)好寫好書法并不是一朝一夕的功夫，需要教師悉心的指導(dǎo)和學(xué)生不斷反復(fù)的書寫練習(xí)，為了能夠讓書法興趣小組的同學(xué)有更多的收獲，我們要做好書法興趣小組的相關(guān)工作。
2、教師要做到“四精心”即精心計(jì)劃、精心備課、精心上課、精心輔導(dǎo)，這樣才能保證興趣小組的深度、廣度和力度，確保特色活動課的成果顯現(xiàn)。
3、教給正確方法，在書法教學(xué)中首先要教給學(xué)生正確的執(zhí)筆運(yùn)筆姿勢，執(zhí)筆輕重的調(diào)控，書寫坐姿、站姿等要領(lǐng);其次是教給正確的讀帖方法和臨帖方法，如看筆跡，悟其運(yùn)筆過程，看結(jié)體悟其組合規(guī)律，臨帖時“字?jǐn)?shù)宜少、遍數(shù)宜多”等;再次是要求學(xué)生注意寫字衛(wèi)生。如桌凳、光線、寫字姿勢等，通過嚴(yán)格的學(xué)習(xí)訓(xùn)練，使學(xué)生不但可以養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣，還可以培養(yǎng)雅度氣質(zhì)。
4、加強(qiáng)書法訓(xùn)練，開展書法活動。
為了體現(xiàn)學(xué)生一個時期的書法學(xué)習(xí)程度和訓(xùn)練結(jié)果，在校內(nèi)外可開展一些形式多樣的書法比賽、書法服務(wù)活動，如現(xiàn)場寫字競賽、書法作品展覽，開辟班級寫字園地、校園書法宣傳窗等等。再就是讓他們抄寫專欄、板報，為家庭、鄰里書寫春聯(lián)等。這樣可以給學(xué)生提供鍛煉的機(jī)會，使一些書法素質(zhì)好、書寫水平高的學(xué)生一展才華，以培養(yǎng)他們的競爭意識和為人民服務(wù)的優(yōu)良品質(zhì)。
5，組織學(xué)生參加各級各類書法比賽。
書法比賽要求參賽者對同一幅作品進(jìn)行反復(fù)推敲、書寫，有效地提高學(xué)生書寫能力，鞏固扎實(shí)書法技巧，同時也是檢驗(yàn)一段時間內(nèi)學(xué)生書法水平的最好機(jī)會。為此教師將盡可能多的聯(lián)系各級各類書法比賽，鼓勵學(xué)生多參加，只要有比賽就有機(jī)遇。舉辦校園書法展覽，為學(xué)生提供表現(xiàn)自己平臺，增強(qiáng)自信心。學(xué)生的一些佳作可以在校內(nèi)展出以起到示范作用。對于一些才華出眾的同學(xué)，提供條件為他們舉辦聯(lián)展和個展，努力培養(yǎng)出色的書法愛好者。
漢字書寫，落筆的輕重，結(jié)構(gòu)的疏密，運(yùn)行的緩急，氣勢的強(qiáng)弱，均有章法可循，訓(xùn)練小學(xué)生遵守漢字書寫規(guī)律，便是“有紀(jì)律”。書寫內(nèi)容為課內(nèi)外文章、詩詞、對聯(lián)或名言、警句之類，一詞一語、一章一節(jié)，流瀉筆端，銘刻心版，便是“有文化”。要求學(xué)生書寫時學(xué)誰像誰，越像越好，這也是培養(yǎng)學(xué)生虛心、誠懇、一絲不茍的品德。
6、了解書法作品的章法并嘗試進(jìn)行書法創(chuàng)作。
首先，闡明學(xué)書法道理、增強(qiáng)學(xué)習(xí)勇氣。在教學(xué)中要使學(xué)生明白，書法不是高不可攀的。其次，創(chuàng)造學(xué)書氣氛、形成專注心境。要求學(xué)生臨帖寫字時要排除雜念做到平心靜氣、專心致志。
因此，在平時的練習(xí)作業(yè)中，要引導(dǎo)學(xué)生選擇格調(diào)高雅、健康向上的內(nèi)容。在書法展覽或參加比賽時，首先要求書寫歌頌中國共產(chǎn)黨、歌頌社會主義祖國，弘揚(yáng)革命優(yōu)良傳統(tǒng)，堅(jiān)定社會主義和共產(chǎn)主義信念的內(nèi)容。通過這些工作，不但要使學(xué)生養(yǎng)成自覺讀書、勤于動筆的好習(xí)慣，提高寫作能力，而且還要使學(xué)生從健康的內(nèi)容中吸取思想營養(yǎng)，陶冶思想情操，提高精神境界，凈化心靈，樹立起健康向上的人生觀。
七、活動要求：
1、組織學(xué)生按時參加活動，并保持室內(nèi)清潔。
2、每周四、五下午第三節(jié)課后進(jìn)行活動，小組成員必須準(zhǔn)時到達(dá)書法教室。
3、書法小組成員應(yīng)嚴(yán)格遵守紀(jì)律，不準(zhǔn)在書法室大聲喧嘩，不準(zhǔn)做與書法學(xué)習(xí)無關(guān)的事。
4、每次老師布置的作業(yè)，學(xué)生都應(yīng)按時完成。
5、愛護(hù)書法教室內(nèi)的設(shè)施和用品。
興趣小組活動工作計(jì)劃篇八
提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，逐步培養(yǎng)學(xué)生具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，實(shí)事求是的學(xué)習(xí)態(tài)度、堅(jiān)忍不拔的學(xué)習(xí)毅力和獨(dú)立思考、自主探究與合作交流的意識，力爭實(shí)現(xiàn)：人人學(xué)有價值的數(shù)學(xué)，人人都能獲得必需的數(shù)學(xué)，不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展。培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)知識解決問題的能力。
1、培養(yǎng)學(xué)生的對數(shù)學(xué)的極大興趣。
有參加興趣小組的同學(xué)都有這么一個感受：就是以前做數(shù)學(xué)或許只是應(yīng)付老師的作業(yè)，有時甚至是為了向爸爸媽媽“交差”。但通過學(xué)習(xí)他們意識到他們不再是被動的而是變成主動的學(xué)習(xí)，他們的學(xué)習(xí)能夠自覺完成了而且還能頭頭是道地向同學(xué)介紹他所學(xué)習(xí)到的知識。在他們的指引下更多的學(xué)生參加了興趣小組。
2、拓寬學(xué)生知識面。
在興趣小組中輸入更多數(shù)學(xué)的知識并且更多的是講述一些數(shù)學(xué)的相關(guān)知識，讓更多同學(xué)在數(shù)學(xué)知識的學(xué)習(xí)過程中豐富語文的功底，使他們的知識面得到很大的拓展。
3、提供動手實(shí)踐機(jī)會。
由于興趣小組不僅有室內(nèi)的理論學(xué)習(xí)而且還參與了實(shí)踐，所以給很多同學(xué)以動手的機(jī)會，使他們認(rèn)識到數(shù)學(xué)并不是僅僅用在“無聊”的計(jì)算上，而更大的就是“從實(shí)踐中來，服務(wù)于實(shí)踐”，使他們意識到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的用處。當(dāng)然也更增加他們的學(xué)習(xí)興趣。
4、豐富學(xué)生的第二課堂。
1、處理好課內(nèi)和課外、基礎(chǔ)與興趣之間的關(guān)系。
2、認(rèn)真準(zhǔn)備，精心組織，注重知識的現(xiàn)實(shí)性和數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。
3、貫徹集體講解與學(xué)生自主學(xué)習(xí)和小組合作學(xué)習(xí)相結(jié)合的學(xué)習(xí)形式。
4、通過興趣活動，切實(shí)調(diào)動學(xué)生與數(shù)學(xué)的感情，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。
1、課外作業(yè)。
讓學(xué)生解答一些帶有技巧性，較難的習(xí)題，以加深所學(xué)的知識，也可以出一些題目，讓學(xué)生一題多解，或分類討論，以鍛煉他們的發(fā)散思維。
2、報告或講座。
可對學(xué)生作一些適合他們興趣的通俗報告，如有關(guān)中外數(shù)學(xué)史的專題報告，或著名數(shù)學(xué)家的故事，某些現(xiàn)代數(shù)學(xué)理論的通俗介紹，培養(yǎng)科學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度，樹立攀登科學(xué)高峰的志趣和理想。
興趣小組活動工作計(jì)劃篇九
1、懂得音樂能成功地塑造多姿多彩的各種形象，并從音樂中獲得感受與體驗(yàn)。
2、在學(xué)唱《小小羊兒要回家》中掌握全音符的時值及延長記號。
3、在曲調(diào)接龍活動中，以即興創(chuàng)作相連接，提高音樂基礎(chǔ)的綜合能力。
第二單元。
1、從聆聽中外音樂作品中感受“春”的意境，并開展想象、聯(lián)想，即興創(chuàng)作以“春”為主題的音響作品。
2、能用歡快、活潑的情緒，有感情地表演，并進(jìn)行打擊樂伴奏的編創(chuàng)活動，表達(dá)對大自然的熱愛與贊頌。
4、聽辨并掌握十六分音符的時值長短，并能在實(shí)踐活動中運(yùn)用。
第三單元。
1、在感受、體驗(yàn)以“鳥”、“馬”為題材的四首作品的基礎(chǔ)上，進(jìn)行即興創(chuàng)作表演活動，以表達(dá)我們對動物的一片愛心。
2、認(rèn)識低音“sol、la、ti”，掌握“低音sol—sol”的八個音的音高與唱名。唱好《頑皮的杜鵑》、《花喜鵲和小烏鴉》，并試用“低音sol—sol”八個音即興創(chuàng)作四小節(jié)曲調(diào)。
第四單元。
1、聆聽四首不同風(fēng)格的樂曲，猶如參加一場音樂會活動，感受不同的音樂作品情緒，給我們一次美的享受，并在這場“音樂會”中聽辨各種獨(dú)奏樂器的音色。
2、在演唱《我是小音樂家》中，進(jìn)行編創(chuàng)活動，體驗(yàn)做小音樂家的情緒。在演唱《嘹亮歌聲》中，實(shí)踐輪唱的演唱形式及其表現(xiàn)的情緒。
3、掌握八分休止符的時值，并能在讀譜實(shí)踐中運(yùn)用。
第五單元。
1、“猜猜謎語”、“玩玩木偶”、“吹吹短笛”、“哼哼小曲”四首音樂作品，讓你感受童年生活的樂趣。
2、為《一支短笛輕輕吹》、《木偶的步態(tài)舞》即興編創(chuàng)表演，體驗(yàn)其童趣。
3、從《猜調(diào)》、《搖船調(diào)》中感悟謎語的樂趣，課后收集更多的謎語進(jìn)行民間文化交流。
4、掌握反復(fù)跳躍記號，進(jìn)行即興節(jié)奏問答的創(chuàng)作活動。
第六單元。
1、老師在孩子的心目中是多么光輝而崇高。本課的四首作品均表現(xiàn)了學(xué)生們對老師尊敬與愛戴之情。
2、掌握并比較常用的單純音符、休止符的時值，及聽辨曲調(diào)，為學(xué)習(xí)音樂基礎(chǔ)知識打下較扎實(shí)的基礎(chǔ)。
3、采訪自己的老師并為他們表演小品，以表示我們的一片熱情。
第七單元。
1、在聆聽《我們走進(jìn)十月的陽光》等五首愛國主義題材音樂作品的感染下，進(jìn)一步激發(fā)我們的愛國熱情。
2、聆聽《紅旗頌》，感受相同的曲調(diào)由于不同的表現(xiàn)而產(chǎn)生不同的情緒。
3、在演唱《只怕不抵抗》，聆聽《救國軍歌》中，感受隊(duì)列行進(jìn)的音樂特征并進(jìn)行表演。介紹人民音樂家冼星海。
第八單元。
1、白鴿是和平的象征，所以稱“和平鴿”。讓全世界的小朋友高唱《每人伸出一只手》、《友誼花開萬里香》，大家團(tuán)結(jié)友愛，合作友誼，全世界人民的共同心愿——和平一定能實(shí)現(xiàn)。
2、從聆聽《小小白鴿》、《歡樂頌》中進(jìn)一步了解人聲分類的常識——每一類人聲還可以細(xì)分為高、中、低三個聲部。
3、從編創(chuàng)節(jié)奏的組合中，用“do——高音do”八個音編創(chuàng)自己的歌。
第九單元。
1、“黃土高坡”、“洞庭魚米”、“山”、“水”、“陽光”、“全都認(rèn)識我”，因?yàn)槲覀儛奂覑酃枢l(xiāng)愛祖國。讓我們以火熱的激情體驗(yàn)歌頌家鄉(xiāng)美，并自豪地唱唱、畫畫、說說自己的家鄉(xiāng)，贊美自己的家鄉(xiāng)。
2、認(rèn)識高音“re、mi”，用已掌握的從低音“sol”到高音“mi”十三個音列及各單純音符時值的組合，自由創(chuàng)作4至8小節(jié)自己的歌。
興趣小組活動工作計(jì)劃篇十
八年級數(shù)學(xué)組按照學(xué)期初制定的數(shù)學(xué)興趣小組計(jì)劃，在一學(xué)期中我們組織開展了豐富多彩的數(shù)學(xué)興趣小組活動，同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣得到了提高，知識面得到了拓展，能力得到加強(qiáng)，我們的老師也得到了再學(xué)習(xí)的機(jī)會。下面就這一學(xué)期數(shù)學(xué)興趣小組的活動總結(jié)如下：
我們讓同學(xué)們利用課余時間進(jìn)行專研，“數(shù)學(xué)家小故事”“解題方法”“海外數(shù)學(xué)”“知趣俱樂部”等欄目深深吸引了他們，有參加興趣小組的同學(xué)都有這么一個感受：就是以前做數(shù)學(xué)或許只是應(yīng)付老師的作業(yè)，有時甚至是為了向爸爸媽媽“交差”。但通過學(xué)習(xí)他們意識到他們不再是被動的而是變成主動的學(xué)習(xí)，他們的學(xué)習(xí)能夠自覺完成了而且還能頭頭是道地向同學(xué)介紹他所學(xué)習(xí)到的知識。
在這次的興趣小組中我們不但加深了課堂數(shù)學(xué)知識而且更多的是講述一些與數(shù)學(xué)的相關(guān)知識，如：趣味英語閱讀，面積中的代數(shù)恒等式、笛卡爾的故事，生活中的數(shù)學(xué)——小明算得正確嗎、圖形中的裂縫、由尺規(guī)作圖產(chǎn)生的三大難題完美矩形折、紙中的平行四邊形、心律與年齡等，很多同學(xué)在數(shù)學(xué)知識的學(xué)習(xí)過程中豐富自己，對其他學(xué)科的知識也有不同程度的理解，使他們的知識面得到很大的拓展，同時我們也培養(yǎng)他們的解題能力，在輔導(dǎo)的過程中進(jìn)行了各種數(shù)學(xué)思想方法（如：分類討論、數(shù)形結(jié)合等）的訓(xùn)練。
由于興趣小組不僅有室內(nèi)的理論學(xué)習(xí)而且還參與了實(shí)踐，所以給很多同學(xué)以動手的機(jī)會，使他們認(rèn)識到數(shù)學(xué)并不是僅僅用在“無聊”的計(jì)算上，而更大的就是“從實(shí)踐中來，服務(wù)于實(shí)踐”，使他們意識到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的用處。在全省數(shù)學(xué)聯(lián)賽中我們的學(xué)生取得了相當(dāng)好的成績，讓他們得到鍛煉的同時也讓感受到了成功，當(dāng)然也更增加他們的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣。同時也為學(xué)校爭得了榮譽(yù)。
按照期初安排，我們數(shù)學(xué)組的全體老師都參加了這個學(xué)期的輔導(dǎo)工作，在輔導(dǎo)的工作中我們發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)競賽的輔導(dǎo)需要我們投入的時間精力是我們平時上課的幾倍，學(xué)生的某些問題不是我們一時能解決的，這樣就蹩著老師自己進(jìn)行專研，一個學(xué)期來我們老師的解題能力也有不同程度的提高，同時也加大了老師的知識面。
當(dāng)然，我們的工作還存在不足，下一學(xué)期我們工作能夠?qū)⒌玫礁斓耐晟?，得到更好的發(fā)展。當(dāng)然我們更期待著學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的寬容和支持，畢竟數(shù)學(xué)競賽輔導(dǎo)要出成績不是一朝一夕的事情。我們將本著一切為學(xué)生，為學(xué)校的工作的思想更加努力地工作，使我們的學(xué)生的素質(zhì)更好地得到提高，也使我們的數(shù)學(xué)興趣小組能逐步成長。
興趣小組活動工作計(jì)劃篇十一
依據(jù)基礎(chǔ)教育階段英語課程總體目標(biāo)的要求，英語教學(xué)的重點(diǎn)從培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣出發(fā)，倡導(dǎo)體驗(yàn)、參與、合作與交流的方式和任務(wù)性的教學(xué)途徑，逐步轉(zhuǎn)變?yōu)榘l(fā)展學(xué)生的綜合語言運(yùn)用能力，學(xué)習(xí)策略，文化意識的能力。本學(xué)期的小本課程主要是提高英語課堂效益，創(chuàng)設(shè)英語學(xué)習(xí)氛圍，加強(qiáng)英語的實(shí)用性，讓英語走進(jìn)學(xué)生們的實(shí)際生活。
通過英語校本課程的開展，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)學(xué)生良好的語音、語調(diào)、語感；通過聽說讀寫唱演背等多種形式的學(xué)習(xí)活動，培養(yǎng)學(xué)生綜合語言運(yùn)用能力，提高英語綜合素質(zhì)；加強(qiáng)學(xué)習(xí)策略的培養(yǎng)，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力；提高英語課堂效益，創(chuàng)設(shè)英語學(xué)習(xí)氛圍，加強(qiáng)英語的實(shí)用性，拓展使用英語的時間和空間。
四年級共有15名學(xué)生，10名女生，5名男生。大家已經(jīng)接觸英語一年了，對英語學(xué)習(xí)的積極性很高，并有幾名學(xué)生已經(jīng)在暑假報了英語培訓(xùn)班，有一定的英語基礎(chǔ)。但是家長的文化知識水平極為有限，不能為學(xué)生提供很好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境，英語學(xué)習(xí)更成為了學(xué)生們的難題。根據(jù)對本校學(xué)生的英語學(xué)習(xí)情況調(diào)查，大部分學(xué)生不能完成英語教學(xué)的聽、說、讀、寫目的，尤其是說得方面最為不理想。
1、教學(xué)內(nèi)容切合實(shí)際生活，結(jié)合課本知識，選擇貼近生活素材的話題，使學(xué)生想說，使學(xué)生有話說。
2、教學(xué)內(nèi)容注重學(xué)生的興趣，使英語教學(xué)趣味化：教學(xué)內(nèi)容有趣才有味，有味才有勁，有勁才能將被動學(xué)習(xí)變?yōu)橹鲃訉W(xué)習(xí)。興趣是學(xué)習(xí)動機(jī)的重要成分，它是推動學(xué)生探求知識的動力，它會使學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)的需要，樂于學(xué)習(xí)的情感體驗(yàn)，在一定意義上說，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣比教給學(xué)生知識還重要。
1簡筆畫教學(xué)：這種教學(xué)方法直觀，讓學(xué)生在多種感官活動中達(dá)到熟記人物、事物、景物場所的特征效果。
2、歌曲教學(xué)：知識性、趣味性強(qiáng)的歌曲，不僅能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)動機(jī)，還能有效地開發(fā)大腦的右半球，使記憶率大大提高，因此盡量在課堂上教一些與教材內(nèi)容有關(guān)的歌曲，在課前、課中、結(jié)束時穿插歌曲調(diào)解課堂氣氛，使學(xué)習(xí)變得生氣勃勃，以達(dá)到教學(xué)目的。
3、游戲教學(xué)：好動、喜愛游戲活動是小學(xué)生的天性，符合小學(xué)生的年齡和心理特點(diǎn)，課堂中適時穿插游戲活動是一種有效的輔助教學(xué)手段，既能增強(qiáng)趣味性，又能更好地利用游戲鞏固所學(xué)的內(nèi)容。
第1周：有關(guān)水果的單詞和兒歌
第2-3周：有關(guān)蔬菜的單詞和兒歌
第4-5周：動物
第5-7周：日常用語
第8-12周：簡單的話劇
興趣小組活動工作計(jì)劃篇十二
作文興趣小組活動工作計(jì)劃 作文興趣小組的學(xué)習(xí)是培養(yǎng)同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情，是讓同學(xué)們能有機(jī)會再進(jìn)行學(xué)習(xí)，而且在這些興趣者的指引下讓學(xué)生們在學(xué)習(xí)中對作文產(chǎn)生濃厚的興趣，所以本學(xué)期組織的教學(xué)有必要性做出以下計(jì)劃：
一、培養(yǎng)興趣。
重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。本學(xué)期積極為學(xué)生創(chuàng)設(shè)有利于激發(fā)創(chuàng)新精神的學(xué)習(xí)環(huán)境，通過思考、討論、對話等活動，引導(dǎo)學(xué)生在寫作的活動中，發(fā)展自己獨(dú)特的見解。在老師的指引下讓更多的學(xué)生對作文產(chǎn)生興趣。
二、訓(xùn)練技能。
在興趣小組活動中，針對學(xué)生實(shí)際，在學(xué)生可接受的基礎(chǔ)上加深加寬，從易到難，由基礎(chǔ)知識訓(xùn)練到技能技巧的培養(yǎng)，層層遞進(jìn)。不但要講述一些作文的相關(guān)知識還要指導(dǎo)學(xué)生的寫作技巧，讓更多同學(xué)在寫作的過程中豐富語文的功底，知識面得到更大的拓展。
三、增加實(shí)踐的機(jī)會。
由于興趣小組不僅有理論學(xué)習(xí)而且還參與實(shí)踐，應(yīng)該給同學(xué)們動手的機(jī)會，讓他們認(rèn)識到作文并不是僅僅用在“無聊”的寫作上，更大的是表達(dá)自己的感受，表達(dá)對生活的體會，使他們意識到學(xué)習(xí)作文的用處，同時也增加他們對學(xué)習(xí)的興趣。
四、豐富課余生活。
開展興趣小組活動，從素質(zhì)的角度豐富學(xué)生的課余生活和課外活動內(nèi)容，訓(xùn)練學(xué)生的心理素質(zhì)，激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心和創(chuàng)造性思維。尖子的產(chǎn)生，對促進(jìn)其他學(xué)生、其他學(xué)科的學(xué)習(xí)都有積極作用。他們的生活不在僅限于課堂上，讓他們意識到學(xué)習(xí)的樂趣，讓學(xué)生更加有興趣學(xué)習(xí)。在學(xué)校舉行的作文競賽中，興趣小組的同學(xué)都應(yīng)該有很好的表現(xiàn)。
我的計(jì)劃還存在不足，我將在我的工作中不斷的完善、改進(jìn)，得到更好的發(fā)展。我將本著為學(xué)生工作的思想更加努力地工作，使學(xué)生的整體素質(zhì)更好地得到提高。
興趣小組活動工作計(jì)劃篇十三
1、此次參加培訓(xùn)隊(duì)員二到五年級的學(xué)生，品學(xué)兼優(yōu)，對象棋有濃厚興趣。
2、具有一定象棋基礎(chǔ)者優(yōu)先批準(zhǔn)加入。
3、凡批準(zhǔn)加入者須自帶有關(guān)學(xué)習(xí)工具。
初步定為8人，三年級4人四年級四人，如有特殊情況經(jīng)研究后再作決定。
每周二下午第三節(jié)課外活動課，如果期間有比賽可靈活增加或調(diào)整輔導(dǎo)時間。
（參加人員可以不參加學(xué)校的文體活動）
教學(xué)樓多媒體教室
第一次至第二次課：象棋入門知識，象棋各種兵種走法與價值。
第三次至第四次課：五子棋入門知識，下法。
第五次至第八次課：指導(dǎo)分組進(jìn)行對局演練，期間講解一些特殊的招法（快棋中的一步、四步殺等，五子棋的必勝局等）。
第九次至第十次課：根據(jù)有關(guān)規(guī)則進(jìn)行小組輪換模擬比賽。
實(shí)際輔導(dǎo)工作由我具體操作，校長負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查。希望我們的棋類興趣小組開展的有聲有色，卓有成效，成為我校校園文化生活的一個亮點(diǎn)。
興趣小組活動工作計(jì)劃篇十四
田徑運(yùn)動既是競技項(xiàng)目，又是鍛煉身體的手段，田徑運(yùn)動是廣大群眾進(jìn)行體育鍛煉的主要項(xiàng)目之一。作為學(xué)校工作計(jì)劃的一部分，在全面實(shí)施“合格加特長”的素質(zhì)教育時代，我校成立了田徑隊(duì)，對喜愛田徑項(xiàng)目的學(xué)生進(jìn)行特長培養(yǎng)。
田徑是競技項(xiàng)目中的大項(xiàng)，光喜歡不行，還要具備一定的身體素質(zhì)及相應(yīng)的訓(xùn)練條件。在所培訓(xùn)的學(xué)生中有老隊(duì)員也有新隊(duì)員，16年級不等。但是他們都具有一定的興趣及田徑方面的特長。
在田徑項(xiàng)目中，競技比賽是衡量訓(xùn)練的目標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)，在去年的田徑運(yùn)動會上，我校的.運(yùn)動員全部是參加田徑隊(duì)的學(xué)生，取得了較好的成績。
1、田徑訓(xùn)練科學(xué)制定計(jì)劃，適合現(xiàn)階段青少年的生長發(fā)育，注意訓(xùn)練中的調(diào)節(jié)放松，注意多樣化，引起學(xué)生學(xué)習(xí)訓(xùn)練興趣。
2、田徑訓(xùn)練不能一味“一把抓”應(yīng)提倡分層次訓(xùn)練，因人而異，做到有的放矢。
3、對參訓(xùn)隊(duì)員的心理方面嚴(yán)格把關(guān)，注重培養(yǎng)心理素質(zhì)，能經(jīng)受比賽的考驗(yàn)。
附一：
第一學(xué)期訓(xùn)練安排。
時間訓(xùn)練內(nèi)容柔韌性的練習(xí)：
1、兩臂的平、側(cè)、上等各方位的舉、屈、伸、擺和各種形式的繞環(huán)練習(xí)。
2、兩腿的屈、伸、壓、踢、擺、繞、縱橫等練習(xí)。
3、整個身體的各種屈、伸、繞環(huán)等練習(xí)。
協(xié)調(diào)性練習(xí)：
1、各種徒手操，行進(jìn)操練習(xí)。
2、各種技巧練習(xí)。速度、靈敏練習(xí)：
1、原地高抬腿跑。
2、加速跑60米左右。
4、各種快速反應(yīng)練習(xí)。
5、30米、60米計(jì)時跑。耐力練習(xí)：越野跑，自然環(huán)境走跑結(jié)合練習(xí)，變速跑等。
彈跳力和力量練習(xí)：
1、各種跳躍練習(xí)。
2、各種腰、背、腹機(jī)練習(xí)。
附二：
第二學(xué)期訓(xùn)練內(nèi)容。
附三：
黃坑鎮(zhèn)中心小學(xué)田徑隊(duì)興趣小組名單（45人）。
興趣小組活動工作計(jì)劃篇十五
隨著高科技的發(fā)展，計(jì)算機(jī)技術(shù)的普及，信息爆炸給我們帶來了嶄新的視野，也嚴(yán)重沖擊了我們的應(yīng)試教育體制。應(yīng)試教育雖然培養(yǎng)出一大批尖端科技精英，但也制約了他們的社會能力，影響了他們的審美、社交與競爭能力，以至于不適應(yīng)改革開放后的競爭形式。
黨和國家指出要提高全民的素質(zhì)，而提高素質(zhì)本身是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，必須從娃娃抓起。這就必然要改革目前的體制教育，改變以“分”定終身的局面，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、分析能力、判斷能力，使學(xué)生適應(yīng)現(xiàn)代社會的發(fā)展和進(jìn)步，具備社交能力、信息能力、審美鑒賞能力、競爭應(yīng)變能力和抗挫折進(jìn)取能力。數(shù)學(xué)素質(zhì)教育作為素質(zhì)教育的一個重要方面，就要利用數(shù)學(xué)的特點(diǎn)，使數(shù)學(xué)教學(xué)在培養(yǎng)學(xué)生的素質(zhì)方面發(fā)揮教育功能。
在數(shù)學(xué)知識和技能中蘊(yùn)含著具有普遍性的數(shù)學(xué)思想和方法，對數(shù)學(xué)思想方法的領(lǐng)悟、理解及靈活正確地運(yùn)用數(shù)學(xué)的思想方法解決問題的能力，是數(shù)學(xué)素質(zhì)的重要組成部分。因此，在教學(xué)中，教師應(yīng)把數(shù)學(xué)思想方法的滲透作為教學(xué)的一個重要方面，以至于將來學(xué)生把所學(xué)的知識遺忘了，也能在其頭腦中留下使之終身受益的數(shù)學(xué)的思想方法。
數(shù)學(xué)的思想方法，在教材中隨處可見，關(guān)鍵在于教者怎樣去挖掘以及怎樣帶領(lǐng)學(xué)生去體會、去領(lǐng)悟。如在二元一次方程組、三元一次方程組及一元二次方程的解法中，可以引導(dǎo)學(xué)生體會“轉(zhuǎn)化”的思想方法，即把新知識轉(zhuǎn)化為我們以前學(xué)過的舊知識，我們可以通過“消元”把二元一次方程組轉(zhuǎn)化為以前學(xué)過的一元一次方程，三元一次方程組轉(zhuǎn)化為二元一次方程組，而一元二次方程則可通過“降次”的思想方法體會得好，在遇到新問題時，就會想辦法去“轉(zhuǎn)化”為已學(xué)過的知識。又如，在講授分式、有理式的教學(xué)中，我們完全可以通過與分?jǐn)?shù)、有理數(shù)的類比來講，讓學(xué)生感受到這種方法，并在今后的學(xué)習(xí)、生活中運(yùn)用此方法。
數(shù)學(xué)的思想方法是數(shù)學(xué)的精髓，沒有它，數(shù)學(xué)知識和技能就難以轉(zhuǎn)化為解決問題的能力，就難以體現(xiàn)數(shù)學(xué)在戰(zhàn)勝各種挑戰(zhàn)具有的強(qiáng)大威力，因此數(shù)學(xué)教師應(yīng)該在教學(xué)中時時注意滲透數(shù)學(xué)思想，使學(xué)生受到潛移默化的影響。
數(shù)學(xué)的教學(xué)效果和質(zhì)量，不僅僅表現(xiàn)在學(xué)生深刻而又牢固地掌握數(shù)學(xué)學(xué)科的基礎(chǔ)知識和形成一定的基本能力，而表現(xiàn)在通過數(shù)學(xué)發(fā)展學(xué)生的思維和提高他們的數(shù)學(xué)能力。發(fā)展學(xué)生的數(shù)學(xué)思維和提高他們的數(shù)學(xué)能力具有非常重要的意義。
知識是在思維中獲得的，知識只有在它已經(jīng)構(gòu)成思維的組成部分時，才有價值，只有當(dāng)知識水平與思維水平相適應(yīng)時，才能取得較好的數(shù)學(xué)效果，因此，數(shù)學(xué)教師應(yīng)認(rèn)清中學(xué)生思維發(fā)展的規(guī)律和特點(diǎn)，有的放矢的進(jìn)行教學(xué)活動。
應(yīng)充分利用概念，命題形成的抽象過程，培養(yǎng)學(xué)生的概括能力和創(chuàng)造思維能力。思維的顯著特點(diǎn)是概括性，即在已有的經(jīng)驗(yàn)知識的基礎(chǔ)上，舍棄個別事物的個別特征，抽取它們的共同特征，得出新的結(jié)論。數(shù)學(xué)的概括性特點(diǎn)尤為突出，教師在數(shù)學(xué)中應(yīng)抓住學(xué)生的思維由直覺思維向抽象思維過渡的時期，在形成概念，引入命題時，精心創(chuàng)設(shè)問題情景，讓學(xué)生通過動手、動腦去體會、引導(dǎo)學(xué)生先形成實(shí)感，再進(jìn)一步領(lǐng)悟概括出概念或命題。
美國、日本等發(fā)達(dá)國家已在《教學(xué)大綱》中指出，數(shù)學(xué)應(yīng)該是解決問題的數(shù)學(xué)，是大眾的數(shù)學(xué)，這就是說，數(shù)學(xué)不是服務(wù)于升學(xué)，而是服務(wù)于社會，把現(xiàn)實(shí)生活中實(shí)際問題通過建模抽象為數(shù)學(xué)問題，從而解決實(shí)際問題。
利用數(shù)學(xué)模型解決實(shí)際問題的方法，特別是利用日常生活的實(shí)際問題的方法使學(xué)生感到數(shù)學(xué)有用，從而引起學(xué)生對數(shù)學(xué)的興趣的有效方法之一。方程是代數(shù)的一條主線，函數(shù)、不等式也隨之展開，這些內(nèi)容的教學(xué)中都可以穿插數(shù)學(xué)模型解決實(shí)際問題的數(shù)學(xué)。作為科學(xué)、數(shù)學(xué)具有嚴(yán)謹(jǐn)性的特點(diǎn)，同時，它又為其他學(xué)科提供了計(jì)算工具和語言。在現(xiàn)實(shí)生活中，數(shù)學(xué)無處不在，無處不用，離開了具體的應(yīng)用，學(xué)生的學(xué)習(xí)就會感到枯燥乏味。緊密聯(lián)系實(shí)際是進(jìn)行數(shù)學(xué)教學(xué)的有利條件，在分析教材時，要挖掘這種條件，將這種聯(lián)系展現(xiàn)在學(xué)生面前，使學(xué)生有用數(shù)學(xué)的觀念。
總之，數(shù)學(xué)教育應(yīng)該是現(xiàn)實(shí)的數(shù)學(xué)教育，應(yīng)該源于現(xiàn)實(shí)、寓于現(xiàn)實(shí)，用于現(xiàn)實(shí)。數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)該通過具體的問題來傳授抽象的數(shù)學(xué)內(nèi)容，應(yīng)該從學(xué)習(xí)者所經(jīng)歷、所接觸的客觀實(shí)際中提出問題，然后升華為數(shù)學(xué)概念、運(yùn)算法則或數(shù)學(xué)思想。實(shí)施素質(zhì)教育，這是一個跨時代的課題，是提高全民族素質(zhì)的關(guān)鍵，我們應(yīng)該順應(yīng)這一潮流，并指導(dǎo)中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)。
興趣小組活動工作計(jì)劃篇十六
1、了解兒童發(fā)展情況下,注重兒童的經(jīng)驗(yàn)積累,開展多種活動方式、方法，加強(qiáng)學(xué)生與老師、學(xué)生與學(xué)生之間的互動學(xué)習(xí)。
2、在兒童的生活中尋找孩子關(guān)注的主題內(nèi)容，開創(chuàng)兒童的思維，使之成為新的主題內(nèi)容。
3、在折紙操作活動中，培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造能力、動手能力。
4、注意提醒學(xué)生養(yǎng)成良好的操作習(xí)慣，加強(qiáng)學(xué)生對各種折疊方法和剪、畫的使用，培養(yǎng)孩子參與折紙活動及用輔助材料表現(xiàn)具體內(nèi)容的積極性和探索的欲望。
5、在日常生活中，鼓勵孩子有意識的去收集各種優(yōu)秀作品，引導(dǎo)他們?nèi)ビ^察、探索折紙作品中的操作技巧，鼓勵他們?nèi)W(xué)習(xí)，同時培養(yǎng)孩子欣賞美的能力。
1、組織學(xué)生按時參加活動，并保持室內(nèi)清潔。
2、每周二、四第二節(jié)課后進(jìn)行活動，小組成員必須準(zhǔn)時到達(dá)。
3、小組成員應(yīng)嚴(yán)格遵守紀(jì)律，不準(zhǔn)在室大聲喧嘩，不準(zhǔn)做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事。
4、每次老師布置的作業(yè)，學(xué)生都應(yīng)按時完成。
5、愛護(hù)教室內(nèi)的設(shè)施和用品。
1、刺激學(xué)生去感受美和表現(xiàn)美。創(chuàng)設(shè)折紙活動區(qū)，提供必要的材料，讓學(xué)生選擇自己喜歡的材料進(jìn)行活動。
2、引起學(xué)生對創(chuàng)作的構(gòu)想，使學(xué)生產(chǎn)生試一試的愿望。
3、引導(dǎo)看圖學(xué)折紙，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力，學(xué)習(xí)基本的折紙。
4、除了在課堂上對學(xué)生進(jìn)行折紙的教學(xué)外，在日常生活中進(jìn)行折紙練習(xí)。學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)折紙技能，回家后可用窗花、拉花裝飾自己的房間，也可做禮品贈送他人，使學(xué)生自己的小天地充滿藝術(shù)的氣息，當(dāng)他們欣賞自己作品的時候，感受美創(chuàng)造美的能力也得到了發(fā)展。
興趣小組活動工作計(jì)劃篇十七
為了學(xué)生掌握數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識與基本技能,培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力、運(yùn)算能力，空間觀念和解決簡單的實(shí)際問題的能力，使學(xué)生逐步學(xué)會正確、合理地進(jìn)行運(yùn)算，逐步學(xué)會觀察分析、綜合、抽象、概括。同時培養(yǎng)學(xué)生解決問題策略，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，逐步培養(yǎng)學(xué)生具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，實(shí)事求是的態(tài)度，力爭實(shí)現(xiàn)：人人學(xué)有價值的數(shù)學(xué)，人人都能獲得必需的數(shù)學(xué)，不同的`人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展。因此特制定興趣小組活動計(jì)劃。
1、激發(fā)學(xué)生聯(lián)合會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。
2、開放學(xué)生思維，努力提高學(xué)生的計(jì)算能力、邏輯思維能力和解題能力等。
3、擴(kuò)展學(xué)生的知識面。讓學(xué)生靈活運(yùn)用數(shù)學(xué)知識解決問題，并學(xué)會用最佳的方法來解題。
4、增加了實(shí)踐的機(jī)會，豐富學(xué)生的業(yè)余生活。
5、提高學(xué)生的合作能力及多種能力，學(xué)生進(jìn)行活動時，可以互相合作，也可以借鑒其他同學(xué)的不同想法，提高學(xué)生多方面的能力。
增加學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識解決問題的能力。
二（1）教室。
二（1）學(xué)生名單：
蔣雨辰胡文雅孫雅慧趙欣沈妍張姝逸胡佳樂張倩閆瑞偉張良。
出處 xuEfen.Com.CN
二（2）學(xué)生名單：
王井寬王瑞王燦施寧王慧楊宇航田路程西成浩。
每周二：第三節(jié)課。
輔導(dǎo)教師：
周次內(nèi)容。
第三周對于怎樣派車比較合理的討論。
第四周數(shù)學(xué)游戲“撲克牌”
第五周讓學(xué)生在操場上辨認(rèn)方向。
第六周數(shù)學(xué)游戲“難得第一”
第七周數(shù)學(xué)游戲“填最大數(shù)”
第八周測量活動。
第十周“你說我算”數(shù)學(xué)游戲。
第十一周數(shù)學(xué)游戲——神奇的“495”
第十二周口算競賽。
第十三周通過推、拉發(fā)現(xiàn)正方形是特殊的長方形。
第十四周設(shè)計(jì)漂亮的圖案。
第十五周豆牙生長情況統(tǒng)計(jì)表。
第十六周動手操作：正方形剪一個角后剩幾個角？
興趣小組活動工作計(jì)劃篇十八
作文的`分?jǐn)?shù)在各種考試比賽中的比重幾乎占總分的一半，但從近兩年我校的學(xué)生作文分析，我校學(xué)生作文在審題、構(gòu)思、材料積累方面比較薄弱，學(xué)生作文的興趣不夠高，如何找到一種能比較快地提高我校學(xué)生作文水平的方法是當(dāng)前語文科組重要的任務(wù)。，是一個長期的、艱苦的腦力勞動過程，它需要我們語文教師有步驟地指導(dǎo)學(xué)生的寫作技法和提高學(xué)生的寫作興趣。根據(jù)學(xué)生實(shí)情，準(zhǔn)備在我校成立作文興趣小組，以發(fā)現(xiàn)寫作愛好者，培養(yǎng)一定的作文尖子，并采用以點(diǎn)帶面的方式，使我校學(xué)生作文水平得到明顯的提高。
長期以來，學(xué)生一提到作文就頭疼，好的文章不多見。提高學(xué)生的寫作能力一直是困擾著我們語文老師的難題。讓他們用自己的筆來描繪這精彩的世界，才是寫作興趣小組成立的真正目的。讓學(xué)生樂于寫，勤于寫，寫自己的生活，寫自己最深、最真的感受。為激發(fā)學(xué)生的寫作興趣，為提高學(xué)生的寫作能力，為適應(yīng)語文教學(xué)改革，培養(yǎng)有實(shí)踐能力的學(xué)生作好鋪墊。同時也為了提高學(xué)生的想象能力與寫作能力，適應(yīng)課改要求，活躍學(xué)校的寫作活動，以及為培養(yǎng)愛好者打好基礎(chǔ)。
三、活動目標(biāo)
寫作興趣小組是語文課外活動中的一個小型組織，它服從于語文教學(xué)，服務(wù)于學(xué)校教學(xué)工作。是在自愿的基礎(chǔ)上以興趣為紐帶組織起來的小組。利用每周二下午課外活動時間進(jìn)行有計(jì)劃的輔導(dǎo)，并對有特色、有個性的習(xí)作進(jìn)行再潤色，鼓勵向各刊物投稿。
在本學(xué)期的教學(xué)中，我們打算主要從以下幾個方面培養(yǎng)提升學(xué)生的寫作能力。
（一）、確立正確的作文教學(xué)理念
1、作文是生活的需要，它不是一種點(diǎn)綴，一種裝飾，而是生活本身?！叭缤率骋粯樱蔀樯钌喜豢扇鄙俚囊粋€項(xiàng)目”，它能夠使生活更加豐富，更加充實(shí)。
2、進(jìn)一步激發(fā)習(xí)作興趣。
“興趣是最好的老師?！碧K霍姆林斯基說。每一個學(xué)生就其天資來說，都是“詩人”，只要在教學(xué)方法上“打開創(chuàng)作的源泉”，就能使詩人的琴弦發(fā)出美妙的樂聲，更何況興趣小組的同學(xué)都是因?yàn)橥粋€興趣而來的。我們要有效的利用這個有效的資源讓每個學(xué)生在練筆時，都有一種欲望，一種沖動，一種躍躍欲試的心態(tài)。進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生習(xí)作的興趣，并想方設(shè)法將習(xí)作興趣長久地保持。
3、明確求真、立誠是最重要的作文要求。求真，就是習(xí)作要“有真意”，說真話，說自己的話，不說假話、空話、成人話；立誠，就是“誠實(shí)地說自己的話”，老老實(shí)實(shí)，實(shí)事求是。
“問渠哪得清如許，為有源頭活水來?！币肓?xí)作不胡編亂造，不搞“五子登科”——動輒就是推車子、抱孩子、領(lǐng)瞎子、撿票子、讓位子，就得有生活，投入現(xiàn)實(shí)生活，開源活流，就得做生活的有心人，善于觀察，勤于思考，不斷有所發(fā)現(xiàn)——世界上不缺少美好的事物，缺少的是善于發(fā)現(xiàn)的眼睛。
4、作文不是天生就能寫好的，它是一種技能，這種技能的形成靠訓(xùn)練。一定要勤動筆，少束縛，要放手讓學(xué)生寫，用自己的語言、自己的思路寫自己想寫的內(nèi)容。還是一種習(xí)慣，習(xí)慣的養(yǎng)成靠歷練。當(dāng)種種好的習(xí)作習(xí)慣一旦養(yǎng)成，必然具有很強(qiáng)的作文能力。
（二）、博覽群書，以讀帶寫。
所謂“以讀帶寫”，就是先通過大量的閱讀來促進(jìn)學(xué)生寫作。閱讀和寫作的關(guān)系密切，兩者互為條件和結(jié)果，閱讀是寫作的前提和基礎(chǔ)，閱讀是寫作的老師，古今中外無數(shù)人提示出來一條寫作的經(jīng)驗(yàn)就是多讀。杜甫說“讀書破萬卷，下筆如有神”，高爾基說：“我認(rèn)為我身上的一切好東西，都是書籍所給予我的”。閱讀對于寫作的基礎(chǔ)作用表現(xiàn)在兩個方面：一方面是語言材料的積累，另一方面是語言技巧的借鑒。語言的積累涉及作文的取材，語言技巧的借鑒涉及作文的寫法。所以我們在活動中決定鼓勵學(xué)生加強(qiáng)課外閱讀。
（三）、走進(jìn)大自然，體驗(yàn)生活，為作文“蓄足”底氣。
“巧婦難為無米之炊”，作文同樣如此，學(xué)生如果沒有豐富的生活文化積累，沒有對生活獨(dú)到深刻的體驗(yàn)和感悟，要寫好作文是不可能的。所以作文教學(xué)的重點(diǎn)并不是講授作文的寫法，而是引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)大自然，觀察生活，體驗(yàn)生活。如正值深秋時節(jié)，學(xué)生可以親身感受到秋的成熟與收獲的喜悅，一切都是靈感的源泉，難得的時機(jī)。讓學(xué)生觀察秋風(fēng)秋雨等，捕捉它們給自然界帶來的細(xì)微變化，培養(yǎng)思維的敏捷性；。讓學(xué)生走進(jìn)自然，在大自然的懷抱感受和諧之美，溫和之情。在活動與思考中培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力。
（四）、做好專題指導(dǎo)，推薦優(yōu)秀作品
現(xiàn)在學(xué)生接觸最多的是記敘文，教給記敘文的寫法才能真正的寫出讓自己和別人滿意的文章來，不然再多的生活領(lǐng)悟也是無濟(jì)于事。同時也要能寫好說明文，議論文和其它應(yīng)用文體。
（一）、成立作文興趣小組。
由學(xué)生會組織宣傳，上報小組的名單。
（二）開展興趣小組的各項(xiàng)活動：
1、每周二課外活動時間開展寫作講座，小組成員準(zhǔn)時參加。
2、推薦學(xué)生閱讀各種優(yōu)秀刊物，并積極投稿。
3、組織作文競賽。
4、把學(xué)生優(yōu)秀習(xí)作打印成冊并組織學(xué)生作品展。
興趣小組活動工作計(jì)劃篇十九
本學(xué)期我們以做優(yōu)秀的世界公民和永遠(yuǎn)的中國人為目標(biāo)，關(guān)注時事生活，拓展實(shí)踐空間，讓學(xué)生有選擇的權(quán)利，讓每位學(xué)生享有成功的喜悅，真正為學(xué)生的發(fā)展服務(wù)。
本學(xué)期，我們將堅(jiān)持務(wù)實(shí)有效的工作原則和方法，在原有的基礎(chǔ)上對一些活動課程進(jìn)行改革與調(diào)整。
我們將在興趣小組實(shí)施過程中繼續(xù)實(shí)行雙選制度：活動前，教師根據(jù)課程的開設(shè)情況，鼓勵學(xué)生依據(jù)自身特長，特別是興趣所向，選擇興趣小組。在老師的幫助下，學(xué)會觀察，學(xué)會分析，從而創(chuàng)造真正屬于自己的個性空間。
為加強(qiáng)常規(guī)督促管理，避免興趣小組的隨意性和盲目性，我們堅(jiān)持六定。
一定活動課程，在全面了解教師和學(xué)生興趣、特長的基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際，開設(shè)興趣小組課程；二定活動目標(biāo)，針對重點(diǎn)項(xiàng)目，學(xué)校將在確實(shí)可行的情況下把它作為評優(yōu)和考核的重要依據(jù)；三定活動時間，興趣小組活動列入教學(xué)計(jì)劃，每周兩課時的固定活動時間；四定活動內(nèi)容，每個興趣小組活動必須嚴(yán)格按照計(jì)劃上活動；五定輔導(dǎo)教師；六定活動地點(diǎn)，我們會確保各興趣小組固定的活動地點(diǎn)。
1、準(zhǔn)時到崗，不早退?；顒诱n前2分鐘的預(yù)備時間，教師要帶領(lǐng)學(xué)生準(zhǔn)備的活動器材等，及時到位。下課鈴未響，學(xué)生不得提前脫離活動狀態(tài)。
2、興趣小組要切實(shí)加強(qiáng)安全教育，認(rèn)真落實(shí)安全措施，教師須自始至終擔(dān)任指導(dǎo)組織工作，活動巡視指導(dǎo)要面向全體。不坐堂批改作業(yè)或干其它有礙于指導(dǎo)的事，輔導(dǎo)教師如有特殊情況需事先請假，并通知到本組所有成員。
3、教師要做好活動班組學(xué)生活動期間的常規(guī)教育和管理工作，建立點(diǎn)名制度，對學(xué)生的教育要加強(qiáng)與班主任和聯(lián)系，不可隨意將學(xué)生退出活動班組。專用活動室負(fù)責(zé)老師要做好活動室內(nèi)物品保管、門窗關(guān)鎖工作。
20xx年上半年：
3月：
1、組織學(xué)生訓(xùn)練
2、訓(xùn)練舞蹈《三峽我的家鄉(xiāng)》
4月：
1、準(zhǔn)備百靈藝術(shù)節(jié)活動
2、進(jìn)行各種比賽
5月：
1、訓(xùn)練相聲《吹?！?/p>
2、訓(xùn)練獨(dú)唱及小合唱
6月：
1、準(zhǔn)備六、一的各項(xiàng)節(jié)目排練
2、慶六、一文藝匯演
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