隨著社會不斷地進步,報告使用的頻率越來越高,報告具有語言陳述性的特點。報告的格式和要求是什么樣的呢?這里我整理了一些優(yōu)秀的報告范文,希望對大家有所幫助,下面我們就來了解一下吧。
小學(xué)數(shù)學(xué)教師年度考核工作總結(jié)小學(xué)數(shù)學(xué)教師年度考核工作報告篇一
工作又一年,為了更好做好今后的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓(xùn),現(xiàn)將我的教學(xué)工作從以下方面加以總結(jié)。
一年來,我積極參加政治學(xué)習(xí),提高自己的思想覺悟,熱愛教育事業(yè),把自己的精力、能力全部用于學(xué)校的教學(xué)以及其他各項學(xué)校建設(shè)過程中。我能主動、認真地服從和配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,顧全大局,團結(jié)協(xié)作,積極參加學(xué)校的各項會議,順利完成校領(lǐng)導(dǎo)分配的各項任務(wù)。我認真學(xué)習(xí)新的教育理論,及時更新教育理念,并能自覺遵守職業(yè)道德,在學(xué)生中樹立了良好的教師形象。德高為師,身正為范,我深知要教育好學(xué)生,教師必須先以身作則,時時做到教書育人、為人師表,以自己的人格、行為去感染學(xué)生。
本學(xué)年,我能夠準時上下班,出滿勤,不管工作多么的辛苦,我始終認真負責(zé)、勤勤懇懇地工作,沒有因為個人事務(wù)缺課,有病仍堅持完成規(guī)定工作。在工作繁忙的個別日子,我還能夠留校堅持完成當(dāng)日任務(wù),再披星戴月回家。我本著吃苦耐勞、勤于思考、團結(jié)同事、虛心請教的態(tài)度,積極參加教學(xué)研討,認真聽課反思,因為我深知:勤勉敬業(yè)是教師工作的底線。
本學(xué)年,我主要擔(dān)任小學(xué)二年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作。為了上好課,我課前備好課。認真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話、每個字都弄清楚,深入了解教材的知識結(jié)構(gòu),重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應(yīng)補充哪些資料,怎樣才能教好。了解學(xué)生原有的知識技能和掌握程度,對學(xué)生的興趣、需要、方法、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,應(yīng)采取的相應(yīng)預(yù)防措施都深入思考。仔細研磨教法,解決如何把教材的知識準確、快捷地傳授給學(xué)生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。
課堂教學(xué)中,認真組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動學(xué)生的注意力,同時,激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,努力克服了以前重復(fù)啰嗦的毛病。課堂提問面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,課堂上精講多練,布置家庭作業(yè)少而精,減輕學(xué)生的負擔(dān)。
小學(xué)生愛動、好玩,缺乏自控能力,常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè),有的學(xué)生抄襲作業(yè)。針對這種問題,在抓好學(xué)生的思想教育的同時,還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,尤其做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。對后進生努力做到從友善開始,從贊美著手,理解并尊重他們的處境、想法,在批評學(xué)生之前,先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔?。積極參與聽課、評課,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,博采眾長。參加各種培訓(xùn),網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),提高自身教育教學(xué)水平。
正確執(zhí)行學(xué)校的教學(xué)計劃和決策,抓好教學(xué)常規(guī)落實,不斷探索新的教學(xué)方法。所教學(xué)科保持了良好的發(fā)展態(tài)勢,教學(xué)成績逐步提高。自身能力得到較大提升,在教學(xué)工作中愛崗敬業(yè),一切為了學(xué)生的發(fā)展,既教書又育人。我堅持對學(xué)生負責(zé),對自己的職業(yè)道德負責(zé),潔身自好。工作中勤儉節(jié)約,不向?qū)W生推銷教輔資料,不接受家長吃請,更不向?qū)W生索要財物,努力做到廉潔奉公。
現(xiàn)在社會對教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,開拓前進,為美好的明天貢獻自己的力量。
生活更加豐富多彩,使他們真正學(xué)會生活、感悟生活。
小學(xué)數(shù)學(xué)教師年度考核工作總結(jié)小學(xué)數(shù)學(xué)教師年度考核工作報告篇二
20xx年的爆竹聲仍歷歷在目,而轉(zhuǎn)眼間,那已步滿了我們無數(shù)的腳印。20xx年的大門已向我們敞開,新一年的鐘聲也即將敲響。回首這過去的一年,歲月記載了我們辛勤的汗水。在過去的一年里,在校領(lǐng)導(dǎo)的支持下和各位任課老師的指導(dǎo)配合下,無論在政治思想上,還是在實際教學(xué)中,我都有了很大的進步,但也存在著某些不足。以下是我對這一年來工作所做的總結(jié)。
在這一學(xué)年里,我在思想上嚴于律己,對自己要求嚴格,力爭在思想上、工作上、在同事、學(xué)生的心目中樹立起榜樣的作用。有良好的職業(yè)道德,能做到教書育人,為人師表。熱愛本職工作,責(zé)任性較強。工作任勞任怨,敢挑重擔(dān),樂于接受學(xué)校安排的常規(guī)和臨時任務(wù),并能認真及時地完成。嚴格遵守學(xué)校的規(guī)章制度,工作積極、主動、講究效率。我還仔細閱讀教育教學(xué)書刊,尤其是學(xué)校的指定書目——《教育智慧從哪里來》,并且做好筆記,認真反思。
本學(xué)年上半年,我擔(dān)任三年級兩個班的數(shù)學(xué)教學(xué),下半年,我擔(dān)任五年級兩個班的數(shù)學(xué)教學(xué),一個班的副班主任工作。在教學(xué)方面能認真研究教材,精心備課,虛心向同年級組老師學(xué)習(xí)、請教,力求吃透教材,找準重點、難點。課堂上能充分體現(xiàn)學(xué)生的積極主動性,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,使學(xué)生在學(xué)習(xí)知識,接受新知的同時,各方面的能力也得到了提高。課后及時反思,充實自己的教學(xué)經(jīng)驗。每學(xué)期堅持寫好三篇高質(zhì)量的教學(xué)反思,其中兩篇反思《小數(shù)的性質(zhì)》和《小數(shù)除以整數(shù)》分別獲校級二等獎和三等獎。課外輔導(dǎo)學(xué)生,讓后進生能找回自信,提高學(xué)習(xí)的興趣。我還能積極參加每一次的教研活動,積極主動地向同組同事請教教學(xué)上碰到的問題,使自己的數(shù)學(xué)教學(xué)緊緊圍繞所訂的教科研課題展開,共同做好教學(xué)工作。經(jīng)常聽一些優(yōu)質(zhì)課,參加校本培訓(xùn)、本科函授等活動,便于自己的進步。
在教育方面,對于學(xué)生所犯的錯誤我能以情教育,而不是體罰或變相體罰學(xué)生,在擔(dān)任副班主任時期,主動與班主任互相溝通,反映學(xué)生平時的學(xué)習(xí)、活動、生活情況,關(guān)心學(xué)生的身心健康,共同管理好班級學(xué)生。
我能準時到校,從不因為個人的私事耽誤工作的時間,準時參加政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)并做好筆記,認真做好值勤工作,我還能做一些力所能及的事情,力爭多做一些實事。
一份耕耘,一份收獲,教學(xué)工作苦樂相伴。這一學(xué)年,我在勤奮工作的同時,也取得了一些成績,在學(xué)校舉行的學(xué)科活動中,我所教的兩個班取得了團體的一、三名。其中兩名同學(xué)分別獲得了第一名和第二名,另兩名獲得第三名。雖然這結(jié)果與我的目標(biāo)有一定的距離。但我堅信,只有走好眼前的每一步,才能實現(xiàn)自己的理想。
以上是我今年教學(xué)工作大體情況,最大的不足就是對這些所有工作的具體操作把握得不是很理想,希望在以后的工作中領(lǐng)導(dǎo)及老教師們能多多指點及幫助,自己爭取盡到一名優(yōu)秀教師應(yīng)有的責(zé)任,也爭取在教學(xué)方面取得更多的進步!
小學(xué)數(shù)學(xué)教師年度考核工作總結(jié)小學(xué)數(shù)學(xué)教師年度考核工作報告篇三
一、政治思想方面:
認真學(xué)習(xí)新的教育理論,及時更新教育理念。積極參加校本培訓(xùn),并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復(fù)講書,我們必須具有先進的教育觀念,才能適應(yīng)教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí),還注意從書本中汲取營養(yǎng),認真學(xué)習(xí)仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。
二、教學(xué)方面:
要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課。為了上好課,我做了下面的工作:
1、課前準備:備好課,做好教學(xué)設(shè)計。
2、認真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話、每個字都弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應(yīng)補充哪些資料,怎樣才能教好。
3、了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施。
4、考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。
5、課堂上的情況。組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動學(xué)生的有意注意,使其保持相對穩(wěn)定性,同時,激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,克服了以前重復(fù)的毛病,課堂提問面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,課堂上講練結(jié)合,布置好家庭作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學(xué)生的負擔(dān)。
6、要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導(dǎo)工作,小學(xué)生愛動、好玩,缺乏自控能力,常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè),有的學(xué)生抄襲作業(yè),針對這種問題,就要抓好學(xué)生的思想教育,并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上,對后進生努力做到從友善開始,比如,握握他的手,摸摸他的頭,或幫助整理衣服。從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時,對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,還有在批評學(xué)生之前,先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>
7、積極參與聽課、評課,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,博采眾長,提高教學(xué)水平。
8、熱愛學(xué)生,平等的對待每一個學(xué)生,讓他們都感受到老師的關(guān)心,良好的師生關(guān)系促進了學(xué)生的學(xué)習(xí)。
三、工作考勤方面:
我熱愛自己的事業(yè),從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。在工作上,我嚴格要求自己,工作實干,并能完成學(xué)校給予的各項任務(wù),為提高自身的素質(zhì),我不但積極參加各項培訓(xùn),到各地聽課學(xué)習(xí),平時,經(jīng)常查閱有關(guān)教學(xué)資料。同時經(jīng)常在課外與學(xué)生聯(lián)系,時時關(guān)心他們,當(dāng)然在教學(xué)工作中存在著一些不足的地方,須在以后進一步的努力。
總而言之,現(xiàn)在社會對教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,開拓前進,為美好的明天作出自己奉獻!
小學(xué)數(shù)學(xué)教師年度考核工作總結(jié)小學(xué)數(shù)學(xué)教師年度考核工作報告篇四
一、思想方面
作為教師,責(zé)任心是工作成敗的關(guān)鍵,也是良好師德的具體體現(xiàn)。當(dāng)然個人的能力也非常重要。但沒有高度的責(zé)任心和使命感是干不好工作的,這是多年來的實踐經(jīng)驗,也是我工作的座右銘。為此,一年來,本人一直嚴于律已,時刻用教師的職業(yè)道德規(guī)范來約束、鞭策自己,緊記自己是教師的身份,做到以身作則,為人師表。熱愛和關(guān)心學(xué)生。做到既教書又育人。
嚴格遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度,按時上、下班,不遲到,不早退,有事請假。工作積極、主動,任勞任怨。從不斤斤計較,具有強烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感。能出色完成學(xué)校安排的各項教育教學(xué)工作。努力使自己成為一個新世紀的優(yōu)秀教師。
二、教育教學(xué)方面
本人一年來,無論是教育還是教學(xué)方面,都力求做到最好。在教學(xué)過程中,我首先把學(xué)生思想品德教育放在首位,努力轉(zhuǎn)化差生,并取得了一定的成績。
在教學(xué)中,我認為:要嚴格要求每一個學(xué)生,不管是思想還是學(xué)習(xí)上,不能隨便遷就學(xué)生的缺點,否則只能是導(dǎo)其繼續(xù)范錯,發(fā)現(xiàn)有范錯誤的苗頭,就要馬上進行引導(dǎo)、教育,把這種錯誤的思想轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的動力。但,要想收到預(yù)期的效果,得講究方法,耐心教導(dǎo),循循善誘,批評與誘導(dǎo)相結(jié)合;與家長取得聯(lián)系,爭取家長的大力支持;經(jīng)常與其談心、交朋友,使學(xué)生心中形成親其師,信其道的向師性。這也是我教育學(xué)生的一點淺談。
在教中,我不斷地鉆研、探索、總結(jié)教法,接手六年級后,自己對教學(xué)內(nèi)容不太熟,于是我就主動閱讀一些課外書籍來提高自己。了解當(dāng)前的教育教學(xué)形式,不斷吸取新思想、新方法。理論聯(lián)系實際,不斷改變自己的教法,以適應(yīng)當(dāng)前教學(xué)的需要,并結(jié)合學(xué)校教研專題,認真考慮怎樣分層導(dǎo)練,學(xué)生主動參與探索知識的全過程。
三、存在的問題
1)、教師的觀念較為保守,放不開;
4)堂上練習(xí)密度不大,節(jié)奏不緊湊,效果較低;
5)課堂教學(xué)處理的的藝術(shù)水平較低
針對以上問題,要求教師抓住每個教學(xué)點的關(guān)鍵,運用最直接、最易懂易明的教學(xué)方法引導(dǎo)學(xué)生,課堂的基本模式為:先練后導(dǎo)導(dǎo)練結(jié)合當(dāng)堂訓(xùn)練及時反饋達成目標(biāo)。教學(xué)任務(wù)要日日清、月月清、年年清。
小學(xué)數(shù)學(xué)教師年度考核工作總結(jié)小學(xué)數(shù)學(xué)教師年度考核工作報告篇五
這學(xué)年我擔(dān)任了小學(xué)一年級的數(shù)學(xué)教師,經(jīng)過一學(xué)年的努力,較好的完成了教學(xué)任務(wù),使大部分學(xué)生已經(jīng)掌握了所學(xué)的基本知識,但是也有個別學(xué)生由于基礎(chǔ)差,作業(yè)不能獨立成,學(xué)習(xí)習(xí)慣差造成了成績較差的現(xiàn)象。為了更好的總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn),推動今后的教學(xué)工作,再上新的臺階,我做了以下幾點工作總結(jié)。
認真?zhèn)湔n,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際,設(shè)計課的類型,擬定采用的教學(xué)方法,認真?zhèn)浜媒贪?。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準備,并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,課后及時對該課作出總結(jié),寫好教學(xué)后記。
加強上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量,使講解清晰化,條理化,準確化,情感化,生動化,做到線索清晰,層次分明,深入淺出。班上的同學(xué)都存在著智力上的差異,由于每個兒童的生活條件、家庭背景、心理水平、思維方式等不同,他們對同一數(shù)學(xué)問題可能有不同的思路和策略,不能過分強求一致。所以我注重算法多樣化,允許每個兒童以自己不同的方式去學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。
讓他們用自己喜歡算法去計算,對能解答出得數(shù)的同學(xué)我都給予肯定,通過不同的方式進行表揚和鼓勵,讓他們體驗到創(chuàng)造之樂,增強了對數(shù)學(xué)美麗的正確認識,也增強了學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快;注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,學(xué)生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,讓各個層次的學(xué)生都得到提高。
認真批改作業(yè),布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性,有層次性。力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認真,分析學(xué)生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),進行透切的評講,并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法,做到有的放矢。
做好課后輔導(dǎo)工作,注意分層教學(xué)。在課后,為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo),以滿足不同層次的學(xué)生的需求,避免了一刀切的弊端,同時加大了后進生的輔導(dǎo)力度。對后進生的輔導(dǎo),并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo),更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),要提高后進生的成績,首先要解決他們心結(jié),讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。
要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心,讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項任務(wù),也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣,后進生的轉(zhuǎn)化,就由原來的簡單粗暴、強制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識力度一部分。在此基礎(chǔ)上,再教給他們學(xué)習(xí)的方法,提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。
后進生通常存在很多知識斷層,這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石,在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時,要特別注意給他們補課,把他們以前學(xué)習(xí)的知識斷層補充完整,這樣,他們就會學(xué)得輕松,進步也快,興趣和求知欲也會隨之增加。通過一學(xué)年的努力教學(xué),我班取得了好成績。
存在的不足是,全班學(xué)生掌握的知識還有很大的差異。有幾個學(xué)生還沒達到優(yōu)秀。這些都有待以后改進。力求全部達到優(yōu)秀。
狠抓學(xué)風(fēng)。我班上課的時候比較認真,大部分學(xué)生都能專心聽講,課后也能認真完成作業(yè)。但有個別的學(xué)生,學(xué)習(xí)上存在的問題不敢問老師,作業(yè)找別人的來抄,這樣就嚴重影響了成績的提高。對此,我狠抓學(xué)風(fēng),在班級里提倡一種認真、求實的學(xué)風(fēng),嚴厲批評抄襲作業(yè)的行為。成績差的學(xué)生,我會找來了解原因,有些是不感興趣,有些是沒有努力去學(xué),我提出批評以后再加以鼓勵,并為他們定下學(xué)習(xí)目標(biāo),時時督促他們,幫助他們,我就幫助他們找出適合自己的學(xué)習(xí)方法,分析原因,鼓勵他們不要害怕失敗,要給自己信心,并且要在平時多讀多練,多問幾個為什么。同時,一有進步,即使很小,我也及時地表揚他們。養(yǎng)成勤學(xué)苦練的習(xí)慣,形成良好的學(xué)風(fēng)。
本學(xué)年數(shù)學(xué)教學(xué)落實對兒童少年的素質(zhì)教育,促進學(xué)生的全面發(fā)展。初步培養(yǎng)學(xué)生的抽象、概括能力;分析、綜合能力;判斷、推理能力和思維的靈活性、敏捷性等。著眼于發(fā)展學(xué)生數(shù)學(xué)能力,通過讓學(xué)生多了解數(shù)學(xué)知識的來源和用途,培養(yǎng)學(xué)生良好的行為。
小學(xué)數(shù)學(xué)教師年度考核工作總結(jié)小學(xué)數(shù)學(xué)教師年度考核工作報告篇六
20xx年的'爆竹聲仍歷歷在目,而轉(zhuǎn)眼間,那已步滿了我們無數(shù)的腳印。2008年的大門已向我們敞開,新一年的鐘聲也即將敲響?;厥走@過去的一年,歲月記載了我們辛勤的汗水。在過去的一年里,在校領(lǐng)導(dǎo)的支持下和各位任課老師的指導(dǎo)配合下,無論在政治思想上,還是在實際教學(xué)中,我都有了很大的進步,但也存在著某些不足。以下是我對這一年來工作所做的總結(jié)。
在這一學(xué)年里,我在思想上嚴于律己,對自己要求嚴格,力爭在思想上、工作上、在同事、學(xué)生的心目中樹立起榜樣的作用。有良好的職業(yè)道德,能做到教書育人,為人師表。熱愛本職工作,責(zé)任性較強。工作任勞任怨,敢挑重擔(dān),樂于接受學(xué)校安排的常規(guī)和臨時任務(wù),并能認真及時地完成。嚴格遵守學(xué)校的規(guī)章制度,工作積極、主動、講究效率。我還仔細閱讀教育教學(xué)書刊,尤其是學(xué)校的指定書目——《教育智慧從哪里來》,并且做好筆記,認真反思。
本學(xué)年上半年,我擔(dān)任三年級兩個班的數(shù)學(xué)教學(xué),下半年,我擔(dān)任五年級兩個班的數(shù)學(xué)教學(xué),一個班的副班主任工作。在教學(xué)方面能認真研究教材,精心備課,虛心向同年級組老師學(xué)習(xí)、請教,力求吃透教材,找準重點、難點。課堂上能充分體現(xiàn)學(xué)生的積極主動性,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,使學(xué)生在學(xué)習(xí)知識,接受新知的同時,各方面的能力也得到了提高。課后及時反思,充實自己的教學(xué)經(jīng)驗。每學(xué)期堅持寫好三篇高質(zhì)量的教學(xué)反思,其中兩篇反思《小數(shù)的性質(zhì)》和《小數(shù)除以整數(shù)》分別獲校級二等獎和三等獎。課外輔導(dǎo)學(xué)生,讓后進生能找回自信,提高學(xué)習(xí)的興趣。我還能積極參加每一次的教研活動,積極主動地向同組同事請教教學(xué)上碰到的問題,使自己的數(shù)學(xué)教學(xué)緊緊圍繞所訂的教科研課題展開,共同做好教學(xué)工作。經(jīng)常聽一些優(yōu)質(zhì)課,參加校本培訓(xùn)、本科函授等活動,便于自己的進步。
在教育方面,對于學(xué)生所犯的錯誤我能以情教育,而不是體罰或變相體罰學(xué)生,在擔(dān)任副班主任時期,主動與班主任互相溝通,反映學(xué)生平時的學(xué)習(xí)、活動、生活情況,關(guān)心學(xué)生的身心健康,共同管理好班級學(xué)生。
我能準時到校,從不因為個人的私事耽誤工作的時間,準時參加政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)并做好筆記,認真做好值勤工作,我還能做一些力所能及的事情,力爭多做一些實事。
一份耕耘,一份收獲,教學(xué)工作苦樂相伴。這一學(xué)年,我在勤奮工作的同時,也取得了一些成績,在學(xué)校舉行的學(xué)科活動中,我所教的兩個班取得了團體的一、三名。其中兩名同學(xué)分別獲得了第一名和第二名,另兩名獲得第三名。雖然這結(jié)果與我的目標(biāo)有一定的距離。但我堅信,只有走好眼前的每一步,才能實現(xiàn)自己的理想。
以上是我今年教學(xué)工作大體情況,最大的不足就是對這些所有工作的具體操作把握得不是很理想,希望在以后的工作中領(lǐng)導(dǎo)及老教師們能多多指點及幫助,自己爭取盡到一名優(yōu)秀教師應(yīng)有的責(zé)任,也爭取在教學(xué)方面取得更多的進步!
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