最新小學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié)第二學(xué)期7篇(優(yōu)質(zhì))

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最新小學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié)第二學(xué)期7篇(優(yōu)質(zhì))
時(shí)間:2023-06-06 15:44:22     小編:zdfb

總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書(shū)面材料,它可以促使我們思考,我想我們需要寫(xiě)一份總結(jié)了吧。寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面是小編為大家?guī)?lái)的總結(jié)書(shū)優(yōu)秀范文,希望大家可以喜歡。

小學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié)第二學(xué)期篇一

本學(xué)期,總務(wù)處以惠山區(qū)教育局教育工作意見(jiàn)為指導(dǎo),按照總務(wù)處開(kāi)學(xué)制定的工作計(jì)劃,以學(xué)?!叭旯ぷ髂繕?biāo)”為導(dǎo)向,扎實(shí)開(kāi)展工作,認(rèn)真做好后勤服務(wù)和保障工作,為師生提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù),為學(xué)校辦學(xué)水平的整體提高保駕護(hù)航,現(xiàn)把本學(xué)期計(jì)劃的落實(shí)情況總結(jié)如下: 計(jì)劃1:加強(qiáng)后勤隊(duì)伍建設(shè),規(guī)范后勤臨代人員聘任管理制度,調(diào)整后勤人員工資、獎(jiǎng)金結(jié)構(gòu),到本學(xué)期末制定新的臨代人員聘用制度和工資獎(jiǎng)金結(jié)構(gòu)制度。(5)。加強(qiáng)教職工餐廳管理,黃校長(zhǎng)親自召開(kāi)食堂人員會(huì)議,對(duì)食堂工作人員提出要求;與教職工餐廳廚師沈怡文師傅進(jìn)行交流并提出要求,本學(xué)期沈師傅的態(tài)度和飯菜質(zhì)量都有了較大的提高,教職工滿意率在85%以上。(6):本學(xué)期學(xué)校已經(jīng)成立了膳管會(huì),下學(xué)期開(kāi)始將食堂工作進(jìn)行監(jiān)督和管理,以便提高食堂飯菜供應(yīng)的質(zhì)量。

計(jì)劃3:加強(qiáng)水電使用管理,爭(zhēng)取20xx年度水電能耗比上年度減少5%。

落實(shí)情況:(1)華敏師傅每月認(rèn)真做好水電費(fèi)的抄表和收繳工作,并根據(jù)學(xué)校用電情況對(duì)學(xué)生宿舍等用電量大的地方進(jìn)行用電限制,節(jié)約水電開(kāi)支。(2)朱瑜同志連續(xù)跟蹤一個(gè)星期,了解學(xué)校各個(gè)板塊的用水情況,排查有無(wú)漏水現(xiàn)象。(3)總務(wù)處協(xié)同德育處對(duì)教學(xué)樓廁所等主要用水場(chǎng)合進(jìn)行巡查,發(fā)現(xiàn)龍頭、沖水閥沒(méi)有關(guān)好等現(xiàn)象及時(shí)關(guān)閉。晚上廁所小便池沖水閥安排高偉度師傅進(jìn)行關(guān)閉。(4)規(guī)范宿舍空調(diào)使用條件(本學(xué)期宿舍沒(méi)有達(dá)到開(kāi)空調(diào)條件),減少用電量。但由于用電設(shè)備的增加和水費(fèi)的上漲,水電費(fèi)比20xx年度減少5%的目標(biāo)估計(jì)無(wú)法實(shí)現(xiàn),但總務(wù)處將盡己所能減少能耗。

計(jì)劃4:加強(qiáng)學(xué)校硬件建設(shè),改善學(xué)校辦學(xué)條件,暑假完成學(xué)校田徑場(chǎng)翻建,做好實(shí)驗(yàn)室和專(zhuān)用教室整合設(shè)計(jì)規(guī)劃。

落實(shí)情況:(1)為了延長(zhǎng)學(xué)校紫藤架的油漆維護(hù)工作,其使用壽命,總務(wù)處安排門(mén)衛(wèi)華旭忠?guī)煾导影噙M(jìn)行油漆維護(hù),華師傅工作認(rèn)真,把表面腐蝕的地方用砂輪打磨掉,刷上防腐油漆,使紫藤架煥然一新。(2)中轉(zhuǎn)部教室部分天花板粉刷層有掉落現(xiàn)象,給參加青少年校外活動(dòng)的學(xué)生帶來(lái)安全隱患,為此總務(wù)處根據(jù)中轉(zhuǎn)部反映的情況及時(shí)聯(lián)系長(zhǎng)安建筑公司進(jìn)行維修,確保教室安全。(3)中轉(zhuǎn)部教室承擔(dān)青少年校外培訓(xùn)任務(wù),夏天天氣炎熱師生無(wú)法上課,本學(xué)期總務(wù)處根據(jù)校長(zhǎng)室的指示及時(shí)安裝了空調(diào)。(4)本學(xué)期針對(duì)部分學(xué)生破壞欄桿、廁所門(mén)等現(xiàn)象,總務(wù)部們協(xié)同教技室老師一起重視對(duì)學(xué)生的監(jiān)控和教育,及時(shí)把學(xué)生破壞公物的現(xiàn)象進(jìn)行遏制,把損失減小到最少,并在中考前完成損毀欄桿的更換。(5)完成了學(xué)校田徑場(chǎng)翻建的前期準(zhǔn)備工作,現(xiàn)在進(jìn)入公示招標(biāo)階段,預(yù)計(jì)7月中旬進(jìn)行施工。(6)實(shí)驗(yàn)室和專(zhuān)用教室整合需要結(jié)合“新優(yōu)質(zhì)學(xué)?!苯ㄔO(shè)統(tǒng)一規(guī)劃。

計(jì)劃5:加強(qiáng)固定資產(chǎn)管理。確保學(xué)校固定資產(chǎn)值與學(xué)校財(cái)務(wù)賬一致。

落實(shí)情況:總務(wù)處把學(xué)校新增固定資產(chǎn)及時(shí)登記入賬,現(xiàn)在固定資產(chǎn)值和學(xué)校資產(chǎn)負(fù)債表一致。下一級(jí)段要把學(xué)校一期工程和二期工程登記入賬。(二期工程審計(jì)資料已經(jīng)拿到)一期工程已和開(kāi)發(fā)區(qū)建設(shè)局溝通,同意前去復(fù)制。

計(jì)劃6:加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理,嚴(yán)格執(zhí)行一費(fèi)制收費(fèi)原則,票據(jù)規(guī)范,任何時(shí)候能經(jīng)得起上家部門(mén)檢查。

小學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié)第二學(xué)期篇二

教導(dǎo)處的正副主任和教務(wù)員都擔(dān)負(fù)著一定的教學(xué)任務(wù),每天除了完成自己的教學(xué)任務(wù),還要處理大量的教學(xué)事務(wù)工作,如何作小學(xué)第二學(xué)期教導(dǎo)處

工作總結(jié)

?本文是本站小編整理的小學(xué)第二學(xué)期教導(dǎo)處工作總結(jié),歡迎閱讀。

本學(xué)期來(lái),我們認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校

工作計(jì)劃

,根據(jù)本學(xué)期的工作特點(diǎn),立足我校實(shí)際,全面深化素質(zhì)教育,以育人為根本任務(wù),全面提高我校教育教學(xué)質(zhì)量為主要目標(biāo),積極推進(jìn)課程改革,充分發(fā)揮“協(xié)調(diào)、組織、檢查、管理”等功能,深化課堂教學(xué)改革,切實(shí)加強(qiáng)各學(xué)科的教學(xué)研究和業(yè)務(wù)上的指導(dǎo)與檢查,努力提高課堂教學(xué)效益,使我校的教學(xué)水平有了一定的提高。同時(shí)發(fā)揮教導(dǎo)處的教育科研作用,將我校的教科研推向一個(gè)新的臺(tái)階。

一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),以新課程理念指導(dǎo)教學(xué)改革

本學(xué)期中,我校教導(dǎo)處多次組織全體教師集體備課,就教學(xué)中的問(wèn)題共同商討,并學(xué)習(xí)新課標(biāo)理念,潛移默化轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念。并逐步落實(shí)到了教育教學(xué)實(shí)踐中去,改變了因循守舊、經(jīng)驗(yàn)式的教學(xué)方法和模式,以新課程標(biāo)準(zhǔn)來(lái)指導(dǎo)和規(guī)范我們的工作,為我校教育教學(xué)水平的提高打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)。

二、加強(qiáng)教學(xué)工作的指導(dǎo)與檢查,規(guī)范教學(xué)過(guò)程

認(rèn)真工作是衡量一位教師的工作態(tài)度、工作能力最基本的尺度,更是對(duì)學(xué)生是否負(fù)責(zé)最直接的體現(xiàn)。我校教導(dǎo)處和各教研組加強(qiáng)聯(lián)系,密切配合,經(jīng)常性地對(duì)部分教師進(jìn)行檢查,并及時(shí)反饋信息和填寫(xiě)工作檢查表。在這五個(gè)環(huán)節(jié)中主要抓好備課和上課兩個(gè)環(huán)節(jié),努力引導(dǎo)教師把功夫下在備課上,本事顯在課堂里。

1、備課:平時(shí)做到組內(nèi)互相交流,同年級(jí)共同研究集體備課,各教研組長(zhǎng)把關(guān),杜絕了不備課進(jìn)課堂的現(xiàn)象,并根據(jù)每位教師的實(shí)際情況確定如何有效的備課。本學(xué)期進(jìn)行了備課改革,將備課的中心轉(zhuǎn)移到備學(xué)生上去,加強(qiáng)備課的針對(duì)性。期中考試后進(jìn)行一次全面檢查,從檢查情況看,各科目的備課情況較好。在期中工作分析匯報(bào)會(huì)上,教導(dǎo)處能起到導(dǎo)航作用,指出了在閱卷、作文批閱中的不足,表?yè)P(yáng)了一批在教學(xué)業(yè)務(wù)上有創(chuàng)新的教師,業(yè)務(wù)認(rèn)真的教師,交流了他們的工作方法和業(yè)務(wù)特色。

2、上課:一方面,在各位老師認(rèn)真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上,狠抓質(zhì)量,向40分鐘要效益,做到精講多練,改變以往重視知識(shí)傳授,忽視能力培養(yǎng)的做法,使學(xué)生積極主動(dòng)地學(xué)習(xí),從整體上看效果明顯,各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量都有了大面積的提高。教導(dǎo)處盡量每周親臨教室聽(tīng)課,及時(shí)了解和掌握每位教師的課堂教學(xué),并能有針對(duì)性地進(jìn)行指導(dǎo)和幫助。另一方面,積極組織開(kāi)展多種形式的公開(kāi)課,每月一次新課改先導(dǎo)課,給青年教師展示的平臺(tái),給全校教師指引課改的方向,并組織有成效的評(píng)課,不斷提高教師的教學(xué)水平。

3、抓好作業(yè)的布置和批改工作:通過(guò)隨機(jī)柚查和召開(kāi)學(xué)生座談會(huì),了解學(xué)生的作業(yè)情況,及時(shí)總結(jié),反饋給任課教師,真正掌握等一手材料,在期中時(shí)組織部分學(xué)生進(jìn)行教育訪談,了解學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān)。積極開(kāi)展聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng),要求教師聽(tīng)課15節(jié)以上。

4、做好期中段測(cè)和期末檢測(cè)的各項(xiàng)工作,及時(shí)進(jìn)行成績(jī)統(tǒng)計(jì)和分析,并做到每位老師寫(xiě)出失分原因,以此來(lái)調(diào)整教學(xué)方法,促進(jìn)學(xué)生成績(jī)得到提高。

三、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè),提高整體水平和教學(xué)能力

1、加強(qiáng)教研組建設(shè),實(shí)行組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制,各位組長(zhǎng)訂好計(jì)劃,組織學(xué)習(xí)各學(xué)科教育叢書(shū)和新教材調(diào)整意見(jiàn),積極探索各種教學(xué)模式,開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng),使全體教師的業(yè)務(wù)水平不斷提到提高。

2、加強(qiáng)對(duì)新教師的培養(yǎng),做好新上崗教師的考核工作,加強(qiáng)對(duì)他們的指導(dǎo),多給他們開(kāi)課的機(jī)會(huì),使他們的教育教學(xué)能力都有了一定的提高。

3、加強(qiáng)對(duì)骨干教師的培養(yǎng),給他們定任務(wù)、壓擔(dān)子,在科組活動(dòng)上,要求他們上一堂示范課,供其他老師學(xué)習(xí),使他們迅速成長(zhǎng),取得了較好的效果。

四、學(xué)生活動(dòng)方面

1、通過(guò)認(rèn)真組織作文征文活動(dòng)和

手抄報(bào)

活動(dòng),提升學(xué)生的寫(xiě)作水平,提升學(xué)生的繪畫(huà)能力和變現(xiàn)能力,豐富校園文化。

2、通過(guò)組織學(xué)校學(xué)科活動(dòng),提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。本學(xué)期學(xué)校有計(jì)劃地開(kāi)展了趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)、慶六一文藝演出活動(dòng)等,有效地豐富了學(xué)生的學(xué)習(xí)生活,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成就感和積極性。

3、我們嚴(yán)格控制學(xué)生的在校時(shí)間,嚴(yán)禁體罰與變相體罰學(xué)生、加重學(xué)生的過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)和心理負(fù)擔(dān)的行為。促進(jìn)學(xué)生身心的健康發(fā)展。

4、抓實(shí)培優(yōu)轉(zhuǎn)差。畢業(yè)班的培優(yōu)扶弱工作宜抓早,抓實(shí)。有針對(duì)性地進(jìn)行指導(dǎo)優(yōu)差生,教師共同探討、落實(shí)提高質(zhì)量的方案和措施。學(xué)科教師加大力度,抓好學(xué)生的培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作,制訂切實(shí)可行的計(jì)劃,研究和實(shí)踐提高培優(yōu)轉(zhuǎn)差效率的有效途徑和方法,注意資料的積累,及時(shí)做好總結(jié)。

五、家校聯(lián)系方面

1、有效通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)和家長(zhǎng)互通信息,相互探討家庭教育和學(xué)校教育的方法。本學(xué)期學(xué)校在期中考試后組織家長(zhǎng)會(huì),得到家長(zhǎng)的好評(píng),家長(zhǎng)表示學(xué)校能站在學(xué)生發(fā)展的角度去考慮教育問(wèn)題要比家長(zhǎng)的干著急和沒(méi)有克制的蠻干要好得多。

2、通過(guò)督促教師主動(dòng)談話和電訪,交流學(xué)生學(xué)習(xí)情況,能在發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的同時(shí)及時(shí)找到對(duì)策,避免學(xué)生因家校聯(lián)系不緊密而放松了學(xué)習(xí)。

六、未來(lái)的工作

教導(dǎo)處的任何工作都必須圍繞以提高教學(xué)質(zhì)量為中心工作而展開(kāi)并深化,對(duì)于以上種種不足的改進(jìn)要求教導(dǎo)處和教研組有更緊密的配合,以求教導(dǎo)處既有任務(wù)布置,又有理論學(xué)習(xí)。對(duì)于取得的成績(jī)要有理性的思考,對(duì)于平均分和優(yōu)良率、優(yōu)秀率的落實(shí)要有要求、有指導(dǎo),要善于在提高課堂效率的同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)意識(shí)??傊?在過(guò)去一學(xué)期,取得了一些成績(jī),也存在著一些問(wèn)題,更面臨許多的困惑,如果從制度上加以改革,建立起真正的激勵(lì)機(jī)制,形成良性的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境 ,工作會(huì)做得更好。

本學(xué)期我校堅(jiān)持以教學(xué)工作為中心,以全面提高教育質(zhì)量主線,以建設(shè)高素質(zhì)師資隊(duì)伍為根本,以重實(shí)際,抓實(shí)事,求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則,加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃,抓好教學(xué)監(jiān)控,切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。

一、認(rèn)真做好常規(guī)管理

1.開(kāi)學(xué)初,根據(jù)學(xué)校老師的具體情況,制訂好班級(jí)課程表、素質(zhì)活動(dòng)安排表。平時(shí)做好病事假老師的調(diào)代課工作,保證正常的教學(xué)秩序。做到早準(zhǔn)備、多溝通、細(xì)檢查,切實(shí)保證教學(xué)正常穩(wěn)定進(jìn)行。

2、每月定期進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查,做到提前一周通知,要求教師及時(shí)上交相關(guān)材料。本學(xué)期除語(yǔ)數(shù)英主學(xué)科的備課和作業(yè)進(jìn)行定期檢查,還對(duì)綜合實(shí)踐研究性學(xué)習(xí)作業(yè)、品德作業(yè)、美術(shù)作業(yè)、勞技作業(yè)進(jìn)行了全面普查。檢查時(shí)嚴(yán)格對(duì)照區(qū)各科教學(xué)常規(guī)要求,檢查后對(duì)在檢查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)匯報(bào)并與有關(guān)老師進(jìn)行交流與反饋,保證每個(gè)教師的常規(guī)正常,以確保課堂教學(xué)的正常。

3.組織好每學(xué)期全校性的期中質(zhì)量調(diào)研與期末考試,嚴(yán)肅考試紀(jì)律,認(rèn)真監(jiān)考,進(jìn)行統(tǒng)一閱卷。

4.嚴(yán)格執(zhí)行省學(xué)籍管理相關(guān)規(guī)定,做好在校學(xué)生的學(xué)籍管理,做好轉(zhuǎn)出入學(xué)生的信息上報(bào)工作。做好20xx級(jí)一年級(jí)新生的報(bào)名工作與20xx屆畢業(yè)生的信息采集工作。

5.堅(jiān)持每天巡視課堂,穩(wěn)定正常的教學(xué)秩序。對(duì)巡視過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)與班主任、任課老師聯(lián)系,保證教學(xué)秩序的穩(wěn)定與正常。

6.用足用好課前兩分鐘。本學(xué)期,學(xué)校全面推進(jìn)兩分鐘課堂行動(dòng),使課前兩分鐘不再成為整頓紀(jì)律,等待老師的時(shí)間,而是化為有效課堂的一部分,幫助學(xué)生提早進(jìn)入狀態(tài),提高課堂學(xué)習(xí)效率的有效手段。

二、切實(shí)提升教學(xué)質(zhì)量

1.抓好常規(guī)管理與質(zhì)量監(jiān)控,讓教師的常規(guī)更趨規(guī)范。

本學(xué)期,教導(dǎo)處在備課常規(guī)要求中二次備課(批注板塊)提出了明確的量化細(xì)則,要求語(yǔ)數(shù)英及專(zhuān)職備課每課時(shí)二次備課不少于4處,篇幅達(dá)1/3以上,其他副課不少于3處。要求教師對(duì)一備教學(xué)設(shè)計(jì)中教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)手段、教學(xué)過(guò)程、練習(xí)設(shè)計(jì)、板書(shū)設(shè)計(jì)等進(jìn)行“增、改、刪、調(diào)”。促動(dòng)教師對(duì)自己的備課進(jìn)行再修正,以貼合自己班級(jí)的學(xué)情,最大化地提升課堂教學(xué)效率。針對(duì)作業(yè)的布置與批改,學(xué)校不僅對(duì)格式、作業(yè)量進(jìn)行了全面關(guān)注,而且還對(duì)學(xué)生作業(yè)的書(shū)寫(xiě)、學(xué)生作業(yè)的答題思路進(jìn)行針對(duì)性點(diǎn)評(píng),使教師能了解他人所長(zhǎng),改進(jìn)自己的教學(xué)不足。

2.繼續(xù)實(shí)施校本月測(cè),有條不紊地抓好基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能的落實(shí)與掌握。

嚴(yán)格實(shí)行教考分離,進(jìn)行背對(duì)背閱卷,對(duì)教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行監(jiān)測(cè)。針對(duì)監(jiān)測(cè)中出現(xiàn)的學(xué)困生進(jìn)行補(bǔ)充測(cè)試。從匯總情況來(lái)看,本學(xué)期有90%以上的學(xué)困生最終能達(dá)成基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能的掌握。

3.改善學(xué)習(xí)暫慢生的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣,提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。

學(xué)校為每位學(xué)習(xí)暫慢生都建立了檔案,隨時(shí)記錄他們的學(xué)習(xí)困難,及時(shí)跟進(jìn)輔導(dǎo),幫助他們減少學(xué)習(xí)障礙。平時(shí)加強(qiáng)課堂巡視,對(duì)巡視過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的上課、學(xué)習(xí)不認(rèn)真,比較突出的學(xué)生,及時(shí)與班主任聯(lián)系,加強(qiáng)教育。

4.做好家校溝通融合,促進(jìn)教育雙贏。

期中質(zhì)量調(diào)研后,學(xué)校對(duì)教師的教學(xué)情況進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查,了解教師的教學(xué)情況。從調(diào)查中看出,目前教師的教學(xué)認(rèn)真態(tài)度、作業(yè)批改、上課內(nèi)容、質(zhì)量都得到了學(xué)生家長(zhǎng)的認(rèn)可,教學(xué)情況還是令人比較滿意的。

三、促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)

1.加強(qiáng)教研組建設(shè),提高教研組活動(dòng)的實(shí)效性。

本學(xué)期的教科研活動(dòng)繼續(xù)貫徹三個(gè)“一”:第一個(gè)“一”:緊緊圍繞一個(gè)主題進(jìn)行教研:語(yǔ)文組“立足文體特征,制定適宜學(xué)情的教學(xué)策略”,數(shù)學(xué)組“依學(xué)定教,以學(xué)測(cè)教——基于當(dāng)堂檢測(cè)的教學(xué)質(zhì)量提升行動(dòng)”,英語(yǔ)組“提高校本教研活動(dòng)的針對(duì)性。以小課題研究推動(dòng)學(xué)校英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量的提升”。第二個(gè)“一”:每人開(kāi)好一堂公開(kāi)課,每個(gè)老師在開(kāi)課、說(shuō)課以前要將公開(kāi)課的電子稿上傳到學(xué)科教研組群,讓每一次公開(kāi)課、說(shuō)課都成為一次有精心準(zhǔn)備的交流、學(xué)習(xí)活動(dòng)。第三個(gè)“一”:每人每學(xué)期交流好一篇學(xué)習(xí)心得感悟。每個(gè)老師在一學(xué)期內(nèi)將自己從各個(gè)方面獲得的有益的教學(xué)理論知識(shí)上傳至教研組的網(wǎng)站上,讓每個(gè)老師進(jìn)行學(xué)習(xí)。

目前,教研組活動(dòng)已經(jīng)成為慣例,每個(gè)教師每學(xué)期都開(kāi)展了公開(kāi)課、說(shuō)課、評(píng)課活動(dòng),老師們精心開(kāi)課備,努力提高說(shuō)課水平,聽(tīng)課老師認(rèn)真評(píng)課,圍繞“一個(gè)亮點(diǎn)、一個(gè)不足、一個(gè)建議”互相交流,不斷促進(jìn)老師的教學(xué)水平的提高。

本學(xué)期,數(shù)學(xué)教研組接受區(qū)發(fā)展中心的潤(rùn)教,獲得肯定。學(xué)校繼續(xù)作為區(qū)英語(yǔ)學(xué)科基地校,在英語(yǔ)教研員的深入工作下,教師課堂教學(xué)亮點(diǎn)得到肯定,課堂中存在的問(wèn)題及平時(shí)教學(xué)中應(yīng)該關(guān)注的細(xì)節(jié)問(wèn)題、方法措施及今后的努力方向得到了操作性較強(qiáng)的建議與指導(dǎo)。學(xué)校英語(yǔ)教學(xué)工作有了長(zhǎng)足的進(jìn)步。

2.加強(qiáng)教師網(wǎng)上學(xué)習(xí)的管理工作,使教師的網(wǎng)上學(xué)習(xí)真正落到實(shí)處,達(dá)到應(yīng)有的效果。 本學(xué)期,學(xué)校除了組織教師積極參加20xxxx市春季網(wǎng)上在線培訓(xùn)外,還利用校本培訓(xùn)時(shí)間,組織教師一同參加了姑蘇區(qū)教師發(fā)展平臺(tái)上“人文素養(yǎng)課程”的培訓(xùn),以及全員讀書(shū)活動(dòng)。使得全體老師不僅完成了半年度的學(xué)時(shí)考評(píng)工作,而且還真正收獲了教學(xué)理念的更新,教育理論、教學(xué)專(zhuān)業(yè)方面的成長(zhǎng)。

四、著力培養(yǎng)青年教師。

雖然學(xué)校小,教師人數(shù)少,但學(xué)校從未因此減少過(guò)對(duì)新課程理念的追求。無(wú)論是傳達(dá)上級(jí)通知,介紹聽(tīng)課新知體會(huì),統(tǒng)一進(jìn)度,交流經(jīng)驗(yàn),還是有經(jīng)驗(yàn)教師對(duì)年輕教師以及老教師對(duì)新教師的傳、幫、帶,共同研討教法和對(duì)學(xué)生學(xué)法的內(nèi)容指導(dǎo)。針對(duì)學(xué)校青年教師提升素養(yǎng)的需求,學(xué)校實(shí)施師徒結(jié)對(duì);要求青年教師多學(xué)習(xí)、多聽(tīng)課; 一人上課,全組出動(dòng)。每逢組內(nèi)老師公開(kāi)示范課,都要經(jīng)過(guò)反復(fù)推敲試講磨課。大家更把平時(shí)積累的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)都拿出來(lái)交流。選拔青年教師參加區(qū)、共同體級(jí)的各類(lèi)學(xué)科競(jìng)賽,為教師成長(zhǎng)搭建平臺(tái)。本學(xué)期,慎齡老師獲區(qū)數(shù)學(xué)評(píng)優(yōu)課一等獎(jiǎng),梅佳祺老師獲區(qū)語(yǔ)文學(xué)科基本功競(jìng)賽二等獎(jiǎng)。汪瑩、慎齡、葉同華等教師在全區(qū)或共同體范圍作公開(kāi)教學(xué),均獲好評(píng)。

五、搭建學(xué)生成長(zhǎng)平臺(tái)

核”“淘書(shū)樂(lè)”等活動(dòng),為學(xué)生提供展示風(fēng)采的平臺(tái),豐富學(xué)生的校園生活內(nèi)涵。每次活動(dòng)達(dá)到了“人人參與,人人快樂(lè),人人有收獲”的效果,學(xué)生在活動(dòng)中快樂(lè)成長(zhǎng)。每一位學(xué)生有了這些經(jīng)歷,不僅沒(méi)有影響學(xué)習(xí),反而促進(jìn)學(xué)習(xí),知識(shí)拓展、視野開(kāi)闊、思維活躍,文明素養(yǎng)得到提升。

過(guò)去的一學(xué)期,教導(dǎo)處在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下,做了一系列工作,取得了一些成績(jī),但這與上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和部門(mén)職能的要求尚有很遠(yuǎn)的距離,我們一定正視不足,繼續(xù)努力,把工作做得更好。

(一)關(guān)注細(xì)節(jié),著力加強(qiáng)課程建設(shè)

本學(xué)期我校嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程計(jì)劃,以“開(kāi)齊上足教好”為要求,剛性執(zhí)行國(guó)家課程方案。關(guān)注細(xì)節(jié),切實(shí)加強(qiáng)行政日常巡課與反饋機(jī)制。嚴(yán)格執(zhí)行“五嚴(yán)規(guī)定”,落實(shí)中小學(xué)減負(fù)的各項(xiàng)規(guī)定,剛性執(zhí)行周三“無(wú)作業(yè)日”,努力減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。確保陽(yáng)光體育1小時(shí)。進(jìn)一步規(guī)范中小學(xué)學(xué)籍管理,建立網(wǎng)絡(luò)學(xué)籍變動(dòng)快速響應(yīng)機(jī)制。本學(xué)期學(xué)校加強(qiáng)“仁智教育”課程體系建設(shè)的規(guī)劃與實(shí)施,積極推進(jìn)課程多樣化建設(shè),優(yōu)化“仁智”課程建設(shè)單的實(shí)施。本學(xué)期以《水韻山湖》校本教材開(kāi)發(fā)為基礎(chǔ),力求從水文化研究入手,以創(chuàng)建省“綠色學(xué)?!睘槠鯔C(jī),積極開(kāi)發(fā)

教案

課件

等。將水的品質(zhì)與學(xué)校教育深度融合,整合德育課程,編寫(xiě)和實(shí)施《十好少年》校本課程,推進(jìn)學(xué)校的特色辦學(xué)之路。

(二)強(qiáng)化研究,努力提高課堂效益

本學(xué)期強(qiáng)化以“六認(rèn)真”工作為重點(diǎn)的日常教學(xué)的規(guī)范管理。強(qiáng)化備課的規(guī)范與檢查。形成教師自查、教研組互查和教務(wù)處督查三級(jí)監(jiān)督機(jī)制。進(jìn)一步優(yōu)化作業(yè),著力研發(fā)根據(jù)學(xué)情、具有針對(duì)性的“核心素養(yǎng)”訓(xùn)練單,重點(diǎn)推進(jìn) “提高課堂效率”的教學(xué)改革。3月份,我校開(kāi)展了新教師匯報(bào)性聽(tīng)課活動(dòng)。課后,聽(tīng)課老師與上課的新教師一一進(jìn)行了交流與探討,指出了新教師課堂教學(xué)中存在的問(wèn)題,有效促進(jìn)了我校新教師課堂教學(xué)能力的成長(zhǎng)。4月份,骨干教師上好“示范課”。4月份《新教育》20xx全國(guó)課堂教學(xué)大賽在我校舉行,謝麗娟、金怡婷老師獲一等獎(jiǎng),陸曉潔、吳陶倫獲二等獎(jiǎng)。5月份,20xx蘇州市小學(xué)數(shù)質(zhì)課第二學(xué)段比賽活動(dòng)在我校舉行,孫建平副校長(zhǎng)榮獲一等獎(jiǎng)。4到6月份重點(diǎn)做好“一師一優(yōu)課”工作,教師們都精心設(shè)計(jì)教案,制作課件,從試課-磨課-拍攝-編輯-上傳等,無(wú)論是教學(xué)能力與信息技術(shù)水平都得到很大的提升。期末與吳江區(qū)特殊教育學(xué)校進(jìn)行校際交流,積極探索適切學(xué)情的教學(xué)方法。本學(xué)期結(jié)合“未來(lái)教室”建設(shè),部分教師也參加了應(yīng)用性實(shí)踐與探索。本學(xué)期.教研組在規(guī)范完成日常工作的基礎(chǔ)上,結(jié)合課題,圍繞學(xué)生的核心素養(yǎng),以學(xué)情前測(cè)為抓手,切實(shí)開(kāi)展教學(xué)案例的深度研究。同時(shí)強(qiáng)化教研活動(dòng)與信息技術(shù)的融合,積極探索體現(xiàn)本校特色的網(wǎng)絡(luò)教研。

(三)加強(qiáng)整合,注重學(xué)生素質(zhì)發(fā)展

本學(xué)期, 以“水韻山湖”第八屆校園文化藝術(shù)節(jié)為契機(jī),整合社團(tuán)、節(jié)慶等活動(dòng),加強(qiáng)演講、辯論、童話故事等多形式活動(dòng)的開(kāi)展,著力培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)能力、交往能力。同時(shí)以校級(jí)社團(tuán)活動(dòng)為依托,開(kāi)設(shè)五大類(lèi)二十二小類(lèi)學(xué)生社團(tuán),同時(shí)開(kāi)設(shè)班級(jí)社團(tuán),使我校學(xué)生社團(tuán)覆蓋率達(dá)100%。強(qiáng)有力地保證訓(xùn)練師資、訓(xùn)練苗子和訓(xùn)練時(shí)間。學(xué)?;@球社團(tuán)榮獲吳江區(qū)第一名。重點(diǎn)推進(jìn)足球進(jìn)校園,做好足球師資培訓(xùn)、課內(nèi)課外足球訓(xùn)練等工作。推進(jìn)藝術(shù)教育。開(kāi)展傳統(tǒng)文化進(jìn)校園活動(dòng)。切實(shí)提高學(xué)生綜合素質(zhì)。努力創(chuàng)建書(shū)香校園。本學(xué)期,教務(wù)處合理安排課外閱讀,利用課前2分鐘開(kāi)展經(jīng)典誦讀活動(dòng),在充分利用班級(jí)圖書(shū)角、學(xué)校圖書(shū)館、閱覽室等資源基礎(chǔ)上,積極營(yíng)造濃郁的閱讀氛圍,制定閱讀計(jì)劃,推薦經(jīng)典誦讀書(shū)目,安排指導(dǎo)教師,確保學(xué)生有充裕的閱讀時(shí)間,組織開(kāi)展各類(lèi)讀書(shū)競(jìng)賽活動(dòng),促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展。

(四)多措并舉,切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量

本學(xué)期,進(jìn)一步強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控,在做好教學(xué)質(zhì)量常態(tài)監(jiān)控的基礎(chǔ)上,期初教研組分組開(kāi)展教師深度把握課標(biāo)培訓(xùn),通過(guò)對(duì)教材及課程標(biāo)準(zhǔn)的解讀,全面認(rèn)識(shí)了課程標(biāo)準(zhǔn)修訂后的主要精神、教材的特點(diǎn)以及教學(xué)重難點(diǎn)剖析,使教師在教學(xué)實(shí)踐中少走彎路。期中教務(wù)處組織了部分學(xué)科質(zhì)量調(diào)研,診斷分析,提出改進(jìn)建議。5月份,召開(kāi)畢業(yè)班任課教師會(huì)議,分析畢業(yè)班的優(yōu)點(diǎn)和存在的問(wèn)題,部署針對(duì)性工作。密切配合,形成教學(xué)合力。期末組織開(kāi)展試卷編制能力比賽,在教師全員參與的基礎(chǔ)上,積極開(kāi)展制卷、研卷,形成具有一定質(zhì)量的期末試卷。群策群力,切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。

本學(xué)期,教務(wù)處工作取得了一定的成效,但也存在許多不足,比如:如何有效整合師資,充分發(fā)揮教師的特長(zhǎng);如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;如何引導(dǎo)教師,積極投身課堂教學(xué)改革研究;如何組織教師,積極研發(fā)適切學(xué)情的“核心素養(yǎng)”訓(xùn)練;如何去繁就簡(jiǎn),為師生提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)等等還存在諸多不足。所以,我們必須總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),科學(xué)規(guī)劃,力爭(zhēng)在今后把教務(wù)處工作做得更完美!

小學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié)第二學(xué)期篇三

常規(guī)教學(xué)永遠(yuǎn)是教學(xué)管理工作的重點(diǎn),是提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的重要保障。本學(xué)期,教導(dǎo)處科室人員深入一線教學(xué),一如既往加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,著眼于教師課堂教學(xué)的督管與引導(dǎo),促進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。

1、更新設(shè)施,服務(wù)教學(xué)。本學(xué)期,經(jīng)學(xué)校多方努力,湖北省第三批薄改計(jì)劃設(shè)備劃撥到位。教導(dǎo)處及時(shí)組織信息中心教師協(xié)助對(duì)電視機(jī)、教學(xué)展臺(tái)等設(shè)備進(jìn)行安裝調(diào)試。協(xié)助總務(wù)處參與學(xué)校操場(chǎng)改造字計(jì)劃。教學(xué)設(shè)施設(shè)備的更新,方便了教師教學(xué)和學(xué)生活動(dòng)。

2、深入課堂,交流引導(dǎo)。一學(xué)期來(lái),教導(dǎo)處聯(lián)合教科室,多次到各年級(jí)、教學(xué)班巡堂,施行大面積推門(mén)聽(tīng)課。對(duì)教師在教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題,及時(shí)指出,并指導(dǎo)教師們規(guī)范教學(xué)行為,有效提高教學(xué)質(zhì)量。

3、落實(shí)考評(píng),科學(xué)管理。在這學(xué)期里,由教導(dǎo)處牽頭,各年級(jí)具體組織實(shí)施,嚴(yán)格落實(shí)教師教學(xué)月考核工作。組織了期中、期末考試和各項(xiàng)能力檢測(cè),做到不斷完善考務(wù)工作,及時(shí)分析,及時(shí)評(píng)價(jià)。在四月份迎接市局教案、作業(yè)等專(zhuān)項(xiàng)檢查,我們的工作受到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)好評(píng)。

正由于工作步步走實(shí),學(xué)校教學(xué)質(zhì)量得以穩(wěn)步提升。在本學(xué)期市教研室組織的六年級(jí)抽考中,我校成績(jī)處于全市前列。

二、潛心科研,蓄勢(shì)養(yǎng)銳,激活教師發(fā)展正能量

著眼教師終身發(fā)展,打造名師,科研興校,是學(xué)校辦學(xué)的重要理念。一學(xué)期來(lái),教導(dǎo)處、教科室齊心協(xié)力潛心科研,以校本研訓(xùn)為主陣地,以各級(jí)各類(lèi)科研競(jìng)賽活動(dòng)為平臺(tái),積極促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。

1、先行課——活躍于一線的草根教研

先行課一直是學(xué)校傳統(tǒng)的教研活動(dòng),在近幾年此項(xiàng)活動(dòng)落實(shí)良,真正做到服務(wù)教師、服務(wù)教學(xué)。本學(xué)期,教導(dǎo)處、教科室共參與各學(xué)科先行課達(dá)百余節(jié)。研討活動(dòng)規(guī)范有效,覆蓋面廣,參與積極,有力的提高了教師的業(yè)務(wù)水平。

2、教學(xué)比武——教師嶄露頭角的舞臺(tái)

本學(xué)期的課內(nèi)比教學(xué)活動(dòng),方案制訂嚴(yán)密,組織工作完善,教、評(píng)、議相結(jié)合。中高段語(yǔ)文、低段數(shù)學(xué)及綜合學(xué)科共六十多名教師走上講臺(tái),展示各自教學(xué)風(fēng)采。爾后,在開(kāi)展了橫向聯(lián)系交流活動(dòng),邀請(qǐng)六個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)兄弟學(xué)校教師到校聽(tīng)課,教學(xué)比武中獲得一等獎(jiǎng)的劉建瓊、黃喜等幾位老師執(zhí)教的課例,深受同行好評(píng)。

3、培訓(xùn)學(xué)習(xí)——業(yè)務(wù)提升的充電站

為提高教師的理論修養(yǎng),在這學(xué)期里教導(dǎo)處經(jīng)常組織老師們進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。五月份的期中考試質(zhì)量分析會(huì)按學(xué)科組織開(kāi)展,一是對(duì)考試情況進(jìn)行科學(xué)分析,二是各組小結(jié)教學(xué)比武活動(dòng)。在培訓(xùn)學(xué)習(xí)的過(guò)程中,我們還聯(lián)系平時(shí)的教學(xué)實(shí)際,倡導(dǎo)部分教師在教學(xué)實(shí)踐中好的做法,具有實(shí)際指導(dǎo)意義。與此同時(shí),本學(xué)期里教導(dǎo)處還安排陳蓉、劉蘭、劉建瓊、柯玲、鄭金釵、肖敏等數(shù)十名教師參加各級(jí)教學(xué)研討及學(xué)習(xí)活動(dòng),為學(xué)校教學(xué)科研的發(fā)展帶回先進(jìn)理念和寶貴經(jīng)驗(yàn)。

4、競(jìng)賽活動(dòng)——超越夢(mèng)想的地方

一直以來(lái),由于學(xué)校對(duì)教科研工作的重視,大批教師在各級(jí)各類(lèi)教研活動(dòng)中獲得優(yōu)異的成績(jī)。這學(xué)期,王麗玲老師先后在安陸市、孝感市小學(xué)語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽中獲一等獎(jiǎng),董勝元老師在省科學(xué)優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽中獲二等獎(jiǎng),黃毅玲、黃喜老師在孝感市儀管站組織的教學(xué)評(píng)比活動(dòng)中獲一等獎(jiǎng)。去年由陳校長(zhǎng)指導(dǎo),肖敏老師申報(bào)的省級(jí)課題“以學(xué)定教,順學(xué)而導(dǎo)”批準(zhǔn)立項(xiàng),五月份學(xué)校被省教研室認(rèn)定為“特級(jí)教師研究中心基地學(xué)?!薄Mㄟ^(guò)參與系列活動(dòng),老師們?cè)鰪?qiáng)了教學(xué)科研的信心,同時(shí)也為學(xué)校創(chuàng)品牌奠定了基礎(chǔ)。

三、發(fā)展特色,創(chuàng)造品牌,營(yíng)造校園文化新局面

“四節(jié)一活動(dòng)”是學(xué)校為發(fā)展特色,創(chuàng)立品牌,培養(yǎng)“合格+特長(zhǎng)”學(xué)生,全面提高學(xué)生素質(zhì)而規(guī)劃的特色校園活動(dòng)。在本學(xué)期的讀書(shū)節(jié)、藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)中,教導(dǎo)處認(rèn)真制訂活動(dòng)方案,精心組織,為廣大學(xué)生提供了展現(xiàn)個(gè)性的大舞臺(tái)。

1、書(shū)香四溢的讀書(shū)節(jié)。三月十二日至四月十二日第九屆校園讀書(shū)活動(dòng)順利開(kāi)展。本屆讀書(shū)節(jié),包括讀書(shū)征文、古詩(shī)文吟誦、跳蚤市場(chǎng)舊書(shū)交換、詩(shī)詞創(chuàng)作等多項(xiàng)活動(dòng),深受學(xué)生歡迎,有力地激發(fā)了學(xué)生閱讀的興趣,促進(jìn)了書(shū)香校園建設(shè)。

2、精彩紛呈的藝術(shù)節(jié)。五月份的藝術(shù)節(jié)無(wú)疑給學(xué)生帶來(lái)一撥又一撥美的享受,師生書(shū)畫(huà)展引發(fā)學(xué)生嘖嘖稱(chēng)贊,六一聯(lián)歡更讓師生在娛樂(lè)活動(dòng)充分感受藝術(shù)氣息,學(xué)生紛紛走上舞臺(tái)展示自我。另外,教導(dǎo)處在本屆藝術(shù)節(jié)期間,還組織匯編實(shí)驗(yàn)小學(xué)學(xué)生書(shū)畫(huà)集,中國(guó)青少年兒童漫畫(huà)創(chuàng)作基本在我校正式掛牌。

3、日趨規(guī)范的體育節(jié)。本學(xué)期的體育節(jié)主要是學(xué)生球類(lèi)競(jìng)賽活動(dòng),一是乒乓球比賽,二是三四年級(jí)“苗苗杯”足球賽。與歷屆比賽相比,本次活動(dòng)組織更為規(guī)范。體育組教師認(rèn)真組織,公正執(zhí)裁,加上此次儒學(xué)校區(qū)的參與,使活動(dòng)聲勢(shì)更加壯大,為學(xué)校足球傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校品牌發(fā)展提高保障。

半年來(lái),教導(dǎo)處在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下,科室人員明確分工,精誠(chéng)團(tuán)結(jié),任勞任怨,付出很多,收獲頗豐。當(dāng)然,工作之中也有不盡人意之處,如進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,更有效、高質(zhì)量的為教師提供校本研訓(xùn)的平臺(tái)等。這些教導(dǎo)處將在下一步工作中逐步落實(shí),以促進(jìn)整個(gè)學(xué)校健康良性發(fā)展。

小學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié)第二學(xué)期篇四

本學(xué)期來(lái),我們認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校工作計(jì)劃,根據(jù)本學(xué)期的工作特點(diǎn),立足我校實(shí)際,全面深化素質(zhì)教育,以育人為根本任務(wù),全面提高我校教育教學(xué)質(zhì)量為主要目標(biāo),積極推進(jìn)課程改革,充分發(fā)揮“協(xié)調(diào)、組織、檢查、管理”等功能,深化課堂教學(xué)改革,切實(shí)加強(qiáng)各學(xué)科的教學(xué)研究和業(yè)務(wù)上的指導(dǎo)與檢查,努力提高課堂教學(xué)效益,使我校的教學(xué)水平有了一定的提高。同時(shí)發(fā)揮教導(dǎo)處的教育科研作用,將我校的教科研推向一個(gè)新的臺(tái)階。

一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),以新課程理念指導(dǎo)教學(xué)改革

本學(xué)期中,我校教導(dǎo)處多次組織全體教師集體備課,就教學(xué)中的問(wèn)題共同商討,并學(xué)習(xí)新課標(biāo)理念,潛移默化轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念。并逐步落實(shí)到了教育教學(xué)實(shí)踐中去,改變了因循守舊、經(jīng)驗(yàn)式的教學(xué)方法和模式,以新課程標(biāo)準(zhǔn)來(lái)指導(dǎo)和規(guī)范我們的工作,為我校教育教學(xué)水平的提高打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)。

二、加強(qiáng)教學(xué)工作的指導(dǎo)與檢查,規(guī)范教學(xué)過(guò)程

認(rèn)真工作是衡量一位教師的工作態(tài)度、工作能力最基本的尺度,更是對(duì)學(xué)生是否負(fù)責(zé)最直接的體現(xiàn)。我校教導(dǎo)處和各教研組加強(qiáng)聯(lián)系,密切配合,經(jīng)常性地對(duì)部分教師進(jìn)行檢查,并及時(shí)反饋信息和填寫(xiě)工作檢查表。在這五個(gè)環(huán)節(jié)中主要抓好備課和上課兩個(gè)環(huán)節(jié),努力引導(dǎo)教師把功夫下在備課上,本事顯在課堂里。

1、備課:平時(shí)做到組內(nèi)互相交流,同年級(jí)共同研究集體備課,各教研組長(zhǎng)把關(guān),杜絕了不備課進(jìn)課堂的現(xiàn)象,并根據(jù)每位教師的實(shí)際情況確定如何有效的備課。本學(xué)期進(jìn)行了備課改革,將備課的中心轉(zhuǎn)移到備學(xué)生上去,加強(qiáng)備課的針對(duì)性。期中考試后進(jìn)行一次全面檢查,從檢查情況看,各科目的備課情況較好。在期中工作分析匯報(bào)會(huì)上,教導(dǎo)處能起到導(dǎo)航作用,指出了在閱卷、作文批閱中的不足,表?yè)P(yáng)了一批在教學(xué)業(yè)務(wù)上有創(chuàng)新的教師,業(yè)務(wù)認(rèn)真的教師,交流了他們的工作方法和業(yè)務(wù)特色。

2、上課:一方面,在各位老師認(rèn)真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上,狠抓質(zhì)量,向40分鐘要效益,做到精講多練,改變以往重視知識(shí)傳授,忽視能力培養(yǎng)的做法,使學(xué)生積極主動(dòng)地學(xué)習(xí),從整體上看效果明顯,各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量都有了大面積的提高。教導(dǎo)處盡量每周親臨教室聽(tīng)課,及時(shí)了解和掌握每位教師的課堂教學(xué),并能有針對(duì)性地進(jìn)行指導(dǎo)和幫助。另一方面,積極組織開(kāi)展多種形式的公開(kāi)課,每月一次新課改先導(dǎo)課,給青年教師展示的平臺(tái),給全校教師指引課改的方向,并組織有成效的評(píng)課,不斷提高教師的教學(xué)水平。

3、抓好作業(yè)的布置和批改工作:通過(guò)隨機(jī)柚查和召開(kāi)學(xué)生座談會(huì),了解學(xué)生的作業(yè)情況,及時(shí)總結(jié),反饋給任課教師,真正掌握等一手材料,在期中時(shí)組織部分學(xué)生進(jìn)行教育訪談,了解學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān)。積極開(kāi)展聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng),要求教師聽(tīng)課15節(jié)以上。

4、做好期中段測(cè)和期末檢測(cè)的各項(xiàng)工作,及時(shí)進(jìn)行成績(jī)統(tǒng)計(jì)和分析,并做到每位老師寫(xiě)出失分原因,以此來(lái)調(diào)整教學(xué)方法,促進(jìn)學(xué)生成績(jī)得到提高。

三、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè),提高整體水平和教學(xué)能力

1、加強(qiáng)教研組建設(shè),實(shí)行組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制,各位組長(zhǎng)訂好計(jì)劃,組織學(xué)習(xí)各學(xué)科教育叢書(shū)和新教材調(diào)整意見(jiàn),積極探索各種教學(xué)模式,開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng),使全體教師的業(yè)務(wù)水平不斷提到提高。

2、加強(qiáng)對(duì)新教師的培養(yǎng),做好新上崗教師的考核工作,加強(qiáng)對(duì)他們的指導(dǎo),多給他們開(kāi)課的機(jī)會(huì),使他們的教育教學(xué)能力都有了一定的提高。

3、加強(qiáng)對(duì)骨干教師的培養(yǎng),給他們定任務(wù)、壓擔(dān)子,在科組活動(dòng)上,要求他們上一堂示范課,供其他老師學(xué)習(xí),使他們迅速成長(zhǎng),取得了較好的效果。

四、學(xué)生活動(dòng)方面

1、通過(guò)認(rèn)真組織作文征文活動(dòng)和手抄報(bào)活動(dòng),提升學(xué)生的寫(xiě)作水平,提升學(xué)生的繪畫(huà)能力和變現(xiàn)能力,豐富校園文化。

2、通過(guò)組織學(xué)校學(xué)科活動(dòng),提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。本學(xué)期學(xué)校有計(jì)劃地開(kāi)展了趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)、慶六一文藝演出活動(dòng)等,有效地豐富了學(xué)生的學(xué)習(xí)生活,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成就感和積極性。

3、我們嚴(yán)格控制學(xué)生的在校時(shí)間,嚴(yán)禁體罰與變相體罰學(xué)生、加重學(xué)生的過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)和心理負(fù)擔(dān)的行為。促進(jìn)學(xué)生身心的健康發(fā)展。

4、抓實(shí)培優(yōu)轉(zhuǎn)差。畢業(yè)班的培優(yōu)扶弱工作宜抓早,抓實(shí)。有針對(duì)性地進(jìn)行指導(dǎo)優(yōu)差生,教師共同探討、落實(shí)提高質(zhì)量的方案和措施。學(xué)科教師加大力度,抓好學(xué)生的培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作,制訂切實(shí)可行的計(jì)劃,研究和實(shí)踐提高培優(yōu)轉(zhuǎn)差效率的有效途徑和方法,注意資料的積累,及時(shí)做好總結(jié)。

五、家校聯(lián)系方面

1、有效通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)和家長(zhǎng)互通信息,相互探討家庭教育和學(xué)校教育的方法。本學(xué)期學(xué)校在期中考試后組織家長(zhǎng)會(huì),得到家長(zhǎng)的好評(píng),家長(zhǎng)表示學(xué)校能站在學(xué)生發(fā)展的角度去考慮教育問(wèn)題要比家長(zhǎng)的干著急和沒(méi)有克制的蠻干要好得多。

2、通過(guò)督促教師主動(dòng)談話和電訪,交流學(xué)生學(xué)習(xí)情況,能在發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的同時(shí)及時(shí)找到對(duì)策,避免學(xué)生因家校聯(lián)系不緊密而放松了學(xué)習(xí)。

六、未來(lái)的工作

教導(dǎo)處的任何工作都必須圍繞以提高教學(xué)質(zhì)量為中心工作而展開(kāi)并深化,對(duì)于以上種種不足的改進(jìn)要求教導(dǎo)處和教研組有更緊密的配合,以求教導(dǎo)處既有任務(wù)布置,又有理論學(xué)習(xí)。對(duì)于取得的成績(jī)要有理性的思考,對(duì)于平均分和優(yōu)良率、優(yōu)秀率的落實(shí)要有要求、有指導(dǎo),要善于在提高課堂效率的同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)意識(shí)??傊?在過(guò)去一學(xué)期,取得了一些成績(jī),也存在著一些問(wèn)題,更面臨許多的困惑,如果從制度上加以改革,建立起真正的激勵(lì)機(jī)制,形成良性的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境 ,工作會(huì)做得更好。

小學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié)第二學(xué)期篇五

一、本學(xué)期主要做的幾項(xiàng)具體工作

1.查課巡課,嚴(yán)格教學(xué)秩序。教師必須嚴(yán)格按課表上課,不遲到、不早退,不擅自調(diào)課,堅(jiān)決杜絕曠課現(xiàn)象。教務(wù)處嚴(yán)格做好教師課堂考勤工作,堅(jiān)持每天巡堂工作,尤其早晚自習(xí),有問(wèn)題及時(shí)反饋并津貼考核。參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)、進(jìn)修或外出學(xué)習(xí)的教師應(yīng)提前調(diào)好課程,確保了初中教學(xué)秩序的穩(wěn)定。

2.做好每月一次的教學(xué)常規(guī)檢查工作,重點(diǎn)對(duì)教師的教案書(shū)寫(xiě)、作業(yè)批改、資料的使用、課后輔導(dǎo)和聽(tīng)評(píng)課的記錄等進(jìn)行檢查管理,教務(wù)處堅(jiān)持做到檢查跟蹤到位、發(fā)現(xiàn)教師的錯(cuò)誤和問(wèn)題及時(shí)跟教師交流解決,今年教師的教案書(shū)寫(xiě)和內(nèi)容較上學(xué)期有了一個(gè)進(jìn)步。教務(wù)處在檢查教師的常規(guī)工作同時(shí)不忘做好檢查記實(shí)和反饋,做到了檢查有反饋,反饋有改正,改正有效果。

3.和教務(wù)處其他同志一起,配合學(xué)校做好各年級(jí)的月考、期中、期末考試工作??荚噰?yán)格按照中考考試模式,單人單座、密封閱卷、統(tǒng)一閱卷、考后及時(shí)進(jìn)行試卷分析,總結(jié)成敗得失。通過(guò)月考,我們極大的提升了學(xué)生的應(yīng)試能力、鍛煉了學(xué)生的抗壓能力,也為教師提供了檢查階段教學(xué)成果機(jī)會(huì),為下一階段教學(xué)工作提供教學(xué)參考。嚴(yán)格監(jiān)考制度。

4、不定期召開(kāi)教研組長(zhǎng)會(huì)議,強(qiáng)化教研組長(zhǎng)責(zé)任意識(shí),把公開(kāi) 課的聽(tīng)評(píng)當(dāng)作教學(xué)常規(guī)來(lái)抓。做到經(jīng)常聽(tīng)、隨時(shí)查,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決,強(qiáng)調(diào)備課環(huán)節(jié),盡量組內(nèi)做到“四統(tǒng)一”:統(tǒng)一授課內(nèi)容,統(tǒng)一進(jìn)度,統(tǒng)一作業(yè),統(tǒng)一測(cè)試。

5、加強(qiáng)初中義務(wù)階段的學(xué)籍管理,嚴(yán)格執(zhí)行定遠(yuǎn)縣教育局學(xué)籍管理的有關(guān)規(guī)定,切實(shí)抓好學(xué)生檔案以及轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、畢業(yè)等相關(guān)資料,規(guī)范上表,并妥善保管。按上級(jí)要求,及時(shí)上報(bào)相關(guān)表冊(cè)或數(shù)據(jù),使學(xué)籍管理制度化,規(guī)范化。

6、緊抓畢業(yè)班工作。針對(duì)九年級(jí)學(xué)生的文化基礎(chǔ)、人文素質(zhì)有待提高,平時(shí)的教學(xué)教育工作存在很大難度的局面,教務(wù)處首先做好班主任工作;再進(jìn)行了學(xué)生心理疏導(dǎo),開(kāi)好中考動(dòng)員會(huì);又進(jìn)行了四次補(bǔ)課、四次模擬考試、一次外出體育實(shí)驗(yàn)加試、一次中考等,每次強(qiáng)調(diào)安全的同時(shí),緊抓教學(xué)質(zhì)量不放松,上好每一節(jié)課,開(kāi)好每一次畢業(yè)班會(huì)議。

二、工作中的不足和失誤

1、檔案意識(shí)還不太強(qiáng),有部分過(guò)程性材料未能及時(shí)搜集歸檔。

2、有些工作比較拖拉。工作缺乏整體性和計(jì)劃性。

3、多媒體教學(xué)手段的應(yīng)用還沒(méi)有成為老師們的自覺(jué)行動(dòng),應(yīng)用不廣泛,教師之間水平差異較大。

4、學(xué)科間成績(jī)不平衡,有的學(xué)科成績(jī)出現(xiàn)了滑坡,需要加強(qiáng)尖子生的培養(yǎng),后進(jìn)生的輔導(dǎo)。

5、對(duì)新課改的研究缺乏深度和可執(zhí)行性,急需提升新課改理念和素養(yǎng)。

總之,本學(xué)期教務(wù)處做了一些事情,取得了一點(diǎn)成績(jī),但也存在著許多不足。我們決心在李校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下,今后進(jìn)一步做好各項(xiàng)工作,為實(shí)現(xiàn)育才學(xué)校初中部跨越式發(fā)展而奮斗。

小學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié)第二學(xué)期篇六

(一)關(guān)注細(xì)節(jié),著力加強(qiáng)課程建設(shè)

本學(xué)期我校嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程計(jì)劃,以“開(kāi)齊上足教好”為要求,剛性執(zhí)行國(guó)家課程方案。關(guān)注細(xì)節(jié),切實(shí)加強(qiáng)行政日常巡課與反饋機(jī)制。嚴(yán)格執(zhí)行“五嚴(yán)規(guī)定”,落實(shí)中小學(xué)減負(fù)的各項(xiàng)規(guī)定,剛性執(zhí)行周三“無(wú)作業(yè)日”,努力減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。確保陽(yáng)光體育1小時(shí)。進(jìn)一步規(guī)范中小學(xué)學(xué)籍管理,建立網(wǎng)絡(luò)學(xué)籍變動(dòng)快速響應(yīng)機(jī)制。本學(xué)期學(xué)校加強(qiáng)“仁智教育”課程體系建設(shè)的規(guī)劃與實(shí)施,積極推進(jìn)課程多樣化建設(shè),優(yōu)化“仁智”課程建設(shè)單的實(shí)施。本學(xué)期以《水韻山湖》校本教材開(kāi)發(fā)為基礎(chǔ),力求從水文化研究入手,以創(chuàng)建省“綠色學(xué)?!睘槠鯔C(jī),積極開(kāi)發(fā)教案、課件等。將水的品質(zhì)與學(xué)校教育深度融合,整合德育課程,編寫(xiě)和實(shí)施《十好少年》校本課程,推進(jìn)學(xué)校的特色辦學(xué)之路。

(二)強(qiáng)化研究,努力提高課堂效益

本學(xué)期強(qiáng)化以“六認(rèn)真”工作為重點(diǎn)的日常教學(xué)的規(guī)范管理。強(qiáng)化備課的規(guī)范與檢查。形成教師自查、教研組互查和教務(wù)處督查三級(jí)監(jiān)督機(jī)制。進(jìn)一步優(yōu)化作業(yè),著力研發(fā)根據(jù)學(xué)情、具有針對(duì)性的“核心素養(yǎng)”訓(xùn)練單,重點(diǎn)推進(jìn) “提高課堂效率”的教學(xué)改革。3月份,我校開(kāi)展了新教師匯報(bào)性聽(tīng)課活動(dòng)。課后,聽(tīng)課老師與上課的新教師一一進(jìn)行了交流與探討,指出了新教師課堂教學(xué)中存在的問(wèn)題,有效促進(jìn)了我校新教師課堂教學(xué)能力的成長(zhǎng)。4月份,骨干教師上好“示范課”。4月份《新教育》20xx全國(guó)課堂教學(xué)大賽在我校舉行,謝麗娟、金怡婷老師獲一等獎(jiǎng),陸曉潔、吳陶倫獲二等獎(jiǎng)。5月份,20xx蘇州市小學(xué)數(shù)質(zhì)課第二學(xué)段比賽活動(dòng)在我校舉行,孫建平副校長(zhǎng)榮獲一等獎(jiǎng)。4到6月份重點(diǎn)做好“一師一優(yōu)課”工作,教師們都精心設(shè)計(jì)教案,制作課件,從試課-磨課-拍攝-編輯-上傳等,無(wú)論是教學(xué)能力與信息技術(shù)水平都得到很大的提升。期末與吳江區(qū)特殊教育學(xué)校進(jìn)行校際交流,積極探索適切學(xué)情的教學(xué)方法。本學(xué)期結(jié)合“未來(lái)教室”建設(shè),部分教師也參加了應(yīng)用性實(shí)踐與探索。本學(xué)期.教研組在規(guī)范完成日常工作的基礎(chǔ)上,結(jié)合課題,圍繞學(xué)生的核心素養(yǎng),以學(xué)情前測(cè)為抓手,切實(shí)開(kāi)展教學(xué)案例的深度研究。同時(shí)強(qiáng)化教研活動(dòng)與信息技術(shù)的融合,積極探索體現(xiàn)本校特色的網(wǎng)絡(luò)教研。

(三)加強(qiáng)整合,注重學(xué)生素質(zhì)發(fā)展

本學(xué)期, 以“水韻山湖”第八屆校園文化藝術(shù)節(jié)為契機(jī),整合社團(tuán)、節(jié)慶等活動(dòng),加強(qiáng)演講、辯論、童話故事等多形式活動(dòng)的開(kāi)展,著力培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)能力、交往能力。同時(shí)以校級(jí)社團(tuán)活動(dòng)為依托,開(kāi)設(shè)五大類(lèi)二十二小類(lèi)學(xué)生社團(tuán),同時(shí)開(kāi)設(shè)班級(jí)社團(tuán),使我校學(xué)生社團(tuán)覆蓋率達(dá)100%。強(qiáng)有力地保證訓(xùn)練師資、訓(xùn)練苗子和訓(xùn)練時(shí)間。學(xué)?;@球社團(tuán)榮獲吳江區(qū)第一名。重點(diǎn)推進(jìn)足球進(jìn)校園,做好足球師資培訓(xùn)、課內(nèi)課外足球訓(xùn)練等工作。推進(jìn)藝術(shù)教育。開(kāi)展傳統(tǒng)文化進(jìn)校園活動(dòng)。切實(shí)提高學(xué)生綜合素質(zhì)。努力創(chuàng)建書(shū)香校園。本學(xué)期,教務(wù)處合理安排課外閱讀,利用課前2分鐘開(kāi)展經(jīng)典誦讀活動(dòng),在充分利用班級(jí)圖書(shū)角、學(xué)校圖書(shū)館、閱覽室等資源基礎(chǔ)上,積極營(yíng)造濃郁的閱讀氛圍,制定閱讀計(jì)劃,推薦經(jīng)典誦讀書(shū)目,安排指導(dǎo)教師,確保學(xué)生有充裕的閱讀時(shí)間,組織開(kāi)展各類(lèi)讀書(shū)競(jìng)賽活動(dòng),促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展。

(四)多措并舉,切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量

本學(xué)期,進(jìn)一步強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控,在做好教學(xué)質(zhì)量常態(tài)監(jiān)控的基礎(chǔ)上,期初教研組分組開(kāi)展教師深度把握課標(biāo)培訓(xùn),通過(guò)對(duì)教材及課程標(biāo)準(zhǔn)的解讀,全面認(rèn)識(shí)了課程標(biāo)準(zhǔn)修訂后的主要精神、教材的特點(diǎn)以及教學(xué)重難點(diǎn)剖析,使教師在教學(xué)實(shí)踐中少走彎路。期中教務(wù)處組織了部分學(xué)科質(zhì)量調(diào)研,診斷分析,提出改進(jìn)建議。5月份,召開(kāi)畢業(yè)班任課教師會(huì)議,分析畢業(yè)班的優(yōu)點(diǎn)和存在的問(wèn)題,部署針對(duì)性工作。密切配合,形成教學(xué)合力。期末組織開(kāi)展試卷編制能力比賽,在教師全員參與的基礎(chǔ)上,積極開(kāi)展制卷、研卷,形成具有一定質(zhì)量的期末試卷。群策群力,切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。

本學(xué)期,教務(wù)處工作取得了一定的成效,但也存在許多不足,比如:如何有效整合師資,充分發(fā)揮教師的特長(zhǎng);如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;如何引導(dǎo)教師,積極投身課堂教學(xué)改革研究;如何組織教師,積極研發(fā)適切學(xué)情的“核心素養(yǎng)”訓(xùn)練;如何去繁就簡(jiǎn),為師生提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)等等還存在諸多不足。所以,我們必須總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),科學(xué)規(guī)劃,力爭(zhēng)在今后把教務(wù)處工作做得更完美!

小學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié)第二學(xué)期篇七

教導(dǎo)處的主要工作是抓好教學(xué)。教學(xué)既包括教師教,又包括學(xué)生學(xué)。如何作第二學(xué)期小學(xué)教導(dǎo)處

工作總結(jié)

?本文是本站小編整理的第二學(xué)期小學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié),歡迎閱讀。

一學(xué)期來(lái),我校堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),認(rèn)真貫徹《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》精神,以實(shí)現(xiàn)“教育強(qiáng)區(qū)夢(mèng)”工作目標(biāo)為重點(diǎn),緊緊圍繞學(xué)校的工作目標(biāo),以教育科研為先導(dǎo),以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn),認(rèn)真探索和研究新的教學(xué)方式和方法;大力開(kāi)展校本研究,加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè);深化教育教學(xué)改革,為學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展做了許多工作,取得了一些成績(jī)。

一、認(rèn)真抓好學(xué)校的常規(guī)管理工作

1、一學(xué)期來(lái),學(xué)校能加強(qiáng)新課程改革與研究力度。以新課程理念為先導(dǎo),以教學(xué)反思為抓手,以課堂教改為重點(diǎn),組織全體教師學(xué)習(xí)新課程理念,摸索、總結(jié)行之有效的課程實(shí)施模式。繼續(xù)開(kāi)發(fā)校本課程,辦出特色。

2、加強(qiáng)校本教研的力度,著重在課程三維目標(biāo)的落實(shí)、學(xué)生學(xué)習(xí)方式的變革和師生評(píng)價(jià)制度的改革等方面作出深入的探索,堅(jiān)持每周業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的制度。

3、強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí),本學(xué)期實(shí)行月考制,規(guī)定各班全期不得少于四次(包括期中和期末考試),并且做好月考的數(shù)據(jù)分析。學(xué)生作業(yè)、教師批改等常規(guī)性工作好于往年。

4、一學(xué)期來(lái),能加強(qiáng)學(xué)籍管理。規(guī)范轉(zhuǎn)學(xué)、休(復(fù))學(xué)等手續(xù),杜絕輟學(xué);規(guī)范學(xué)籍檔案、資料的管理;建立完善學(xué)生電子學(xué)籍,準(zhǔn)確上報(bào)畢業(yè)生信息。進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為,以各級(jí)文件精神為指導(dǎo),落實(shí)好“外來(lái)生”、“貧困生”入學(xué)工作,不斷完善提高制度建設(shè)水平,提高教育教學(xué)管理效能。

5、一學(xué)期來(lái),學(xué)校能?chē)?yán)格執(zhí)行《課程標(biāo)準(zhǔn)》和《課程計(jì)劃》,科學(xué)合理地安排課時(shí),嚴(yán)格按規(guī)定控制學(xué)生的作業(yè)量,切實(shí)減輕了學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。

6、學(xué)校能加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理工作,提高教學(xué)實(shí)效。學(xué)校認(rèn)真抓好“每月一次”教學(xué)常規(guī)檢查,努力抓好教學(xué)過(guò)程中各個(gè)基本環(huán)節(jié)的管理,對(duì)教師的備課、上課、作業(yè)布置和批改、輔優(yōu)補(bǔ)差和質(zhì)量測(cè)試等工作采取跟蹤檢查制度,找出薄弱環(huán)節(jié),及時(shí)反饋,及時(shí)督促改進(jìn),促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量的整體提高。

7、認(rèn)真抓好畢業(yè)班教學(xué)工作(由校長(zhǎng)親臨第一線)。一學(xué)期來(lái),畢業(yè)班的任課老師能以夯實(shí)雙基,促進(jìn)全面發(fā)展,提高學(xué)業(yè)考試優(yōu)生率為目標(biāo),做了大量工作,教師能做到精講和精心備課,并選擇合理的教學(xué)方法,關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異,注意指導(dǎo)學(xué)生學(xué)法;講評(píng)習(xí)題能及時(shí)解決學(xué)生暴露的問(wèn)題;答疑能讓學(xué)生學(xué)會(huì)自己去進(jìn)一步思考,自己找到正確的答案。

8、繼續(xù)扎實(shí)開(kāi)展社團(tuán)活動(dòng),在特色上求突破。社團(tuán)活動(dòng)做到“定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定人員”和“有計(jì)劃、有記錄、有

活動(dòng)總結(jié)

”。跳繩社團(tuán)采取請(qǐng)教練、用專(zhuān)用繩、編繩操、大比武等手段大幅度提高了學(xué)生的跳繩技巧;美術(shù)社團(tuán)又一次獲得“母親河杯集體優(yōu)秀獎(jiǎng)”,獲金銀銅獎(jiǎng)的學(xué)生有近30人。乒乓球社團(tuán)通過(guò)班級(jí)爭(zhēng)霸、校級(jí)選拔、專(zhuān)項(xiàng)集訓(xùn)等形式與手段,打造出了一個(gè)過(guò)硬的團(tuán)隊(duì),發(fā)現(xiàn)了一批優(yōu)秀的苗子。在中心校的乒乓球比賽中,我校獲團(tuán)體總分第一名,囊括男、女前一、二、三名,傲視群雄,“天下無(wú)敵”!

二、認(rèn)真抓好抓實(shí)校本培訓(xùn),提升教師的綜合素質(zhì)

1、開(kāi)展“一師一課”活動(dòng),要求集中進(jìn)行評(píng)課,并做好評(píng)課記錄。本期共上了9節(jié)教研課,其中康國(guó)愛(ài)、蔣曉英老師精神可嘉,以身作則,帶頭上示范課、觀摩課;劉麗、胡蓉老師勤于鉆研,敢于創(chuàng)新,能主動(dòng)上達(dá)標(biāo)課。本學(xué)期,還組織全體教師分學(xué)科進(jìn)行“每周一講”業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng),學(xué)習(xí)內(nèi)容為怎樣建構(gòu)高效課堂以及實(shí)踐新課改心得等,主講教師都能采用ppt進(jìn)行講座,這不僅提高了教師對(duì)教育信息技術(shù)的掌握,也促進(jìn)了教師用先進(jìn)的教學(xué)觀念來(lái)指導(dǎo)日常的教學(xué)工作。業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)做到“四有”:有安排表、有主持人、有考勤、有活動(dòng)記錄。 其中鄒艷芳、康國(guó)愛(ài)、何水平老師之講座,真實(shí)、精彩可借鑒。

2、本學(xué)期,我校課改年級(jí)統(tǒng)一使用導(dǎo)學(xué)案,教師們都能進(jìn)行二次備課,四、五、六年級(jí)老師在落實(shí)“先學(xué)后教,以學(xué)定教”教學(xué)策略上,在實(shí)踐以“合作探究”為特點(diǎn)的課堂模式上,在如何科學(xué)評(píng)價(jià)學(xué)生發(fā)展上,邁出了堅(jiān)定而可喜的一步。

3、能認(rèn)真落實(shí)并開(kāi)展好“四個(gè)一”活動(dòng)。本學(xué)期,認(rèn)真落實(shí)“教學(xué)反思—課改理論學(xué)習(xí)—課改心得—輔差案例”四個(gè)環(huán)節(jié),全面提高全體教師的課堂教學(xué)能力。

以獲取先進(jìn)的教改信息,學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),全面提高我校教師的整體素質(zhì)。

三、參加各級(jí)各類(lèi)活動(dòng)取得的一些成績(jī)

1、 中心校乒乓球比賽團(tuán)體第一名

2、六年級(jí)獲中心?!跋冗M(jìn)班集體”

四、存在的問(wèn)題

1、在常規(guī)檢查中,個(gè)別班科的作業(yè)二次批改不夠及時(shí),《基礎(chǔ)訓(xùn)練》的批改個(gè)別班科不夠認(rèn)真。個(gè)別教師常規(guī)工作未能做到位,思想認(rèn)識(shí)和業(yè)務(wù)素質(zhì)有待提高。

教案

與導(dǎo)學(xué)案的二次備課也是流于形式。 2、在日常的巡課中,部分技能科課堂秩序不好,有待改進(jìn),個(gè)別班級(jí)體育課未能認(rèn)真上好。

3、個(gè)別教師對(duì)教研持消極態(tài)度,不能主動(dòng)鉆研業(yè)務(wù),教學(xué)缺乏創(chuàng)新,課堂缺乏生氣。

4、教研組教研之風(fēng)不濃厚,相互交流討論的次數(shù)不多。

本學(xué)期我校堅(jiān)持以教學(xué)工作為中心,以全面提高教育質(zhì)量和辦學(xué)效益為主線,以建設(shè)高素質(zhì)師資隊(duì)伍為根本,以重實(shí)際,抓實(shí)事,求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則,加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃,抓好教學(xué)監(jiān)控,大面積提高教學(xué)質(zhì)量。

1、積極組織教師進(jìn)行“”繼續(xù)教育鞏固復(fù)習(xí),認(rèn)真總結(jié),收集整理資料。領(lǐng)悟新課改精神、新課程理念,轉(zhuǎn)變教師的教育教學(xué)思想。提高廣大教師的教學(xué)研理論水平,使廣大教師能運(yùn)用理論知識(shí)解決教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題。

2、積極組織參加校內(nèi)外研討課。

本學(xué)期教導(dǎo)處組織教師聽(tīng)評(píng)課10節(jié),校長(zhǎng)、教導(dǎo)處及各教研組長(zhǎng)以身作則,在全校掀起了聽(tīng)課熱潮。特別對(duì)剛進(jìn)校的年輕的特崗教師,采取聽(tīng)課→現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)→再聽(tīng)的方式,使他們盡快適應(yīng)講臺(tái),站穩(wěn)講臺(tái)。從聽(tīng)課、教學(xué)準(zhǔn)備到課后的評(píng)課及總結(jié)上,教導(dǎo)處都認(rèn)真組織,精心籌備,努力把教研工作做得更好,盡量提高每個(gè)老師的教學(xué)水平,共享教研成果。

3、加強(qiáng)了教育的開(kāi)放性,加強(qiáng)了教學(xué)與學(xué)生生活、現(xiàn)代社會(huì)、現(xiàn)代科技的聯(lián)系。教師教學(xué)中立足課堂而不受課堂局限,立足學(xué)科教材,而不受其限制,善于捕捉現(xiàn)代社會(huì)、現(xiàn)代科技、其它學(xué)科的知識(shí)信息和最新成果,豐富教學(xué)內(nèi)容,開(kāi)闊學(xué)生視野,使教學(xué)活動(dòng)始終充滿活力。

4、開(kāi)展校本培訓(xùn),校本教研活動(dòng)是提高教師教學(xué)水平的動(dòng)力和有效方法,各教研組按教務(wù)處安排組織教研活動(dòng),學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。

5、注重師資隊(duì)伍建設(shè),做“四有”好教師。

要求教師多學(xué)習(xí)、多聽(tīng)課;開(kāi)展青年教師優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽;選拔青年教師參加縣、中心校級(jí)的各類(lèi)學(xué)科競(jìng)賽。逐步實(shí)施“名師工程”,以名師效應(yīng)帶動(dòng)和影響廣大教師,為教師成長(zhǎng)搭建平臺(tái)。

6、未來(lái)工作開(kāi)展。

(1)、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的管理力度,進(jìn)一步扭轉(zhuǎn)教師的教育觀念。 (2)、教師的教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)獎(jiǎng)懲方案,還要進(jìn)一步探索并加以完善。

(3)、針對(duì)部分班主任工作缺乏活力,主動(dòng)性和積極性不夠,有必要進(jìn)行調(diào)整和充實(shí)。

(4)、制定并完善教師績(jī)效考核工作,進(jìn)一步調(diào)動(dòng)老師的工作積極性。

(6)、把工作落到實(shí)處,爭(zhēng)取再創(chuàng)佳績(jī)。

過(guò)去的一學(xué)期,教導(dǎo)處在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下,做了一些工作,取得了一些成績(jī),但這與上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和部門(mén)職能的要求尚有很遠(yuǎn)的距離,我們一定正視不足,繼續(xù)努力,把工作做得更好。

本學(xué)期來(lái),我們認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校

工作計(jì)劃

,根據(jù)本學(xué)期的工作特點(diǎn),立足我校實(shí)際,全面深化素質(zhì)教育,以育人為根本任務(wù),全面提高我校教育教學(xué)質(zhì)量為主要目標(biāo),積極推進(jìn)課程改革,充分發(fā)揮“協(xié)調(diào)、組織、檢查、管理”等功能,深化課堂教學(xué)改革,切實(shí)加強(qiáng)各學(xué)科的教學(xué)研究和業(yè)務(wù)上的指導(dǎo)與檢查,努力提高課堂教學(xué)效益,使我校的教學(xué)水平有了一定的提高。同時(shí)發(fā)揮教導(dǎo)處的教育科研作用,將我校的教科研推向一個(gè)新的臺(tái)階。

一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),以新課程理念指導(dǎo)教學(xué)改革

本學(xué)期中,我校教導(dǎo)處多次組織全體教師集體備課,就教學(xué)中的問(wèn)題共同商討,并學(xué)習(xí)新課標(biāo)理念,潛移默化轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念。并逐步落實(shí)到了教育教學(xué)實(shí)踐中去,改變了因循守舊、經(jīng)驗(yàn)式的教學(xué)方法和模式,以新課程標(biāo)準(zhǔn)來(lái)指導(dǎo)和規(guī)范我們的工作,為我校教育教學(xué)水平的提高打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)。

二、加強(qiáng)教學(xué)工作的指導(dǎo)與檢查,規(guī)范教學(xué)過(guò)程

認(rèn)真工作是衡量一位教師的工作態(tài)度、工作能力最基本的尺度,更是對(duì)學(xué)生是否負(fù)責(zé)最直接的體現(xiàn)。我校教導(dǎo)處和各教研組加強(qiáng)聯(lián)系,密切配合,經(jīng)常性地對(duì)部分教師進(jìn)行檢查,并及時(shí)反饋信息和填寫(xiě)工作檢查表。在這五個(gè)環(huán)節(jié)中主要抓好備課和上課兩個(gè)環(huán)節(jié),努力引導(dǎo)教師把功夫下在備課上,本事顯在課堂里。

1、備課:平時(shí)做到組內(nèi)互相交流,同年級(jí)共同研究集體備課,各教研組長(zhǎng)把關(guān),杜絕了不備課進(jìn)課堂的現(xiàn)象,并根據(jù)每位教師的實(shí)際情況確定如何有效的備課。本學(xué)期進(jìn)行了備課改革,將備課的中心轉(zhuǎn)移到備學(xué)生上去,加強(qiáng)備課的針對(duì)性。期中考試后進(jìn)行一次全面檢查,從檢查情況看,各科目的備課情況較好。在期中工作分析匯報(bào)會(huì)上,教導(dǎo)處能起到導(dǎo)航作用,指出了在閱卷、作文批閱中的不足,表?yè)P(yáng)了一批在教學(xué)業(yè)務(wù)上有創(chuàng)新的教師,業(yè)務(wù)認(rèn)真的教師,交流了他們的工作方法和業(yè)務(wù)特色。

2、上課:一方面,在各位老師認(rèn)真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上,狠抓質(zhì)量,向40分鐘要效益,做到精講多練,改變以往重視知識(shí)傳授,忽視能力培養(yǎng)的做法,使學(xué)生積極主動(dòng)地學(xué)習(xí),從整體上看效果明顯,各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量都有了大面積的提高。教導(dǎo)處盡量每周親臨教室聽(tīng)課,及時(shí)了解和掌握每位教師的課堂教學(xué),并能有針對(duì)性地進(jìn)行指導(dǎo)和幫助。另一方面,積極組織開(kāi)展多種形式的公開(kāi)課,每月一次新課改先導(dǎo)課,給青年教師展示的平臺(tái),給全校教師指引課改的方向,并組織有成效的評(píng)課,不斷提高教師的教學(xué)水平。

3、抓好作業(yè)的布置和批改工作:通過(guò)隨機(jī)柚查和召開(kāi)學(xué)生座談會(huì),了解學(xué)生的作業(yè)情況,及時(shí)總結(jié),反饋給任課教師,真正掌握等一手材料,在期中時(shí)組織部分學(xué)生進(jìn)行教育訪談,了解學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān)。積極開(kāi)展聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng),要求教師聽(tīng)課15節(jié)以上。

4、做好期中段測(cè)和期末檢測(cè)的各項(xiàng)工作,及時(shí)進(jìn)行成績(jī)統(tǒng)計(jì)和分析,并做到每位老師寫(xiě)出失分原因,以此來(lái)調(diào)整教學(xué)方法,促進(jìn)學(xué)生成績(jī)得到提高。

三、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè),提高整體水平和教學(xué)能力

1、加強(qiáng)教研組建設(shè),實(shí)行組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制,各位組長(zhǎng)訂好計(jì)劃,組織學(xué)習(xí)各學(xué)科教育叢書(shū)和新教材調(diào)整意見(jiàn),積極探索各種教學(xué)模式,開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng),使全體教師的業(yè)務(wù)水平不斷提到提高。

2、加強(qiáng)對(duì)新教師的培養(yǎng),做好新上崗教師的考核工作,加強(qiáng)對(duì)他們的指導(dǎo),多給他們開(kāi)課的機(jī)會(huì),使他們的教育教學(xué)能力都有了一定的提高。

3、加強(qiáng)對(duì)骨干教師的培養(yǎng),給他們定任務(wù)、壓擔(dān)子,在科組活動(dòng)上,要求他們上一堂示范課,供其他老師學(xué)習(xí),使他們迅速成長(zhǎng),取得了較好的效果。

四、學(xué)生活動(dòng)方面

1、通過(guò)認(rèn)真組織作文征文活動(dòng)和

手抄報(bào)

活動(dòng),提升學(xué)生的寫(xiě)作水平,提升學(xué)生的繪畫(huà)能力和變現(xiàn)能力,豐富校園文化。

2、通過(guò)組織學(xué)校學(xué)科活動(dòng),提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。本學(xué)期學(xué)校有計(jì)劃地開(kāi)展了趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)、慶六一文藝演出活動(dòng)等,有效地豐富了學(xué)生的學(xué)習(xí)生活,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成就感和積極性。

3、我們嚴(yán)格控制學(xué)生的在校時(shí)間,嚴(yán)禁體罰與變相體罰學(xué)生、加重學(xué)生的過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)和心理負(fù)擔(dān)的行為。促進(jìn)學(xué)生身心的健康發(fā)展。

4、抓實(shí)培優(yōu)轉(zhuǎn)差。畢業(yè)班的培優(yōu)扶弱工作宜抓早,抓實(shí)。有針對(duì)性地進(jìn)行指導(dǎo)優(yōu)差生,教師共同探討、落實(shí)提高質(zhì)量的方案和措施。學(xué)科教師加大力度,抓好學(xué)生的培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作,制訂切實(shí)可行的計(jì)劃,研究和實(shí)踐提高培優(yōu)轉(zhuǎn)差效率的有效途徑和方法,注意資料的積累,及時(shí)做好總結(jié)。

五、家校聯(lián)系方面

1、有效通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)和家長(zhǎng)互通信息,相互探討家庭教育和學(xué)校教育的方法。本學(xué)期學(xué)校在期中考試后組織家長(zhǎng)會(huì),得到家長(zhǎng)的好評(píng),家長(zhǎng)表示學(xué)校能站在學(xué)生發(fā)展的角度去考慮教育問(wèn)題要比家長(zhǎng)的干著急和沒(méi)有克制的蠻干要好得多。

2、通過(guò)督促教師主動(dòng)談話和電訪,交流學(xué)生學(xué)習(xí)情況,能在發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的同時(shí)及時(shí)找到對(duì)策,避免學(xué)生因家校聯(lián)系不緊密而放松了學(xué)習(xí)。

六、未來(lái)的工作

教導(dǎo)處的任何工作都必須圍繞以提高教學(xué)質(zhì)量為中心工作而展開(kāi)并深化,對(duì)于以上種種不足的改進(jìn)要求教導(dǎo)處和教研組有更緊密的配合,以求教導(dǎo)處既有任務(wù)布置,又有理論學(xué)習(xí)。對(duì)于取得的成績(jī)要有理性的思考,對(duì)于平均分和優(yōu)良率、優(yōu)秀率的落實(shí)要有要求、有指導(dǎo),要善于在提高課堂效率的同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)意識(shí)??傊?在過(guò)去一學(xué)期,取得了一些成績(jī),也存在著一些問(wèn)題,更面臨許多的困惑,如果從制度上加以改革,建立起真正的激勵(lì)機(jī)制,形成良性的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境 ,工作會(huì)做得更好。

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