最新小學(xué)生二年級珍愛生命演講稿14篇(匯總)

格式:DOC 上傳日期:2023-03-31 08:06:07
最新小學(xué)生二年級珍愛生命演講稿14篇(匯總)
時間:2023-03-31 08:06:07     小編:zdfb

要寫好演講稿,首先必須要了解聽眾對象,了解他們的心理、愿望和要求是什么,使演講有針對性,能解決實際問題。好的演講稿對于我們的幫助很大,所以我們要好好寫一篇演講稿以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚卵葜v稿模板范文大全,希望能夠幫助到大家,我們一起來看一看吧。

小學(xué)生二年級珍愛生命演講稿篇一

大家好!

6月13日,當(dāng)我接到黨委辦的演講通知的時候,我的內(nèi)心忐忑不安。那夜,我失眠了。搜索著自己讀過的書刊報紙,回味著自己對人生的點滴體驗,到底說些什么呢?我始終難以理出一個頭緒。終于,我的記憶還是定格在了十年前看到的一句話上?!澳闳粼谀硞€領(lǐng)域堅持十年,你就是這個領(lǐng)域的天才!”我以此話品讀曾經(jīng)看過的長篇短章,并以此話對照身邊的真人事跡,莫不如此!生命或許正得益于這種堅持。

今天,我演講的題目是《生命的意義在于堅持》。

我國四大名著中接觸最早的算是《西游記》了,那個時候,好奇極了書中妖魔鬼怪的稀奇古怪,羨慕極了孫悟空的神通廣大??墒钱?dāng)我一遍一遍讀過,一天一天長大,才發(fā)現(xiàn)那些都是假的。真正吸引人的應(yīng)該是唐僧西天取經(jīng)的精神。以凡人之身,歷九九八十一磨難,行十萬八千里坎坷之路。這就是一種堅持,一種對理想信念的堅持,在恐懼面前,在美色面前,在武力面前,在富貴面前都堅持住了,正是因為堅持他堅持住了,他才修成了正果。

堅持是成功的法寶,生命也因為堅持而更有意義。鐵棒磨成針絕不是一件容易的事,老師說要有恒心。但是恒心哪能用在這枯燥且沒有效益的工作上?這也只能是堅持,像習(xí)慣一樣的堅持才能做到。這種堅持本身就是一種高度,不需成功,華彩亦然!賈寶玉對林黛玉的愛是一種堅持,是世間最美麗,最凄慘,又最真實的愛情故事!“衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴”也是一種堅持,是相思的堅持,兩萬五千里長征勝利會師、馬克思完成等身著作、霍金對宇宙做出精妙的解釋……這些無不是堅持所得。一切豪言與壯語皆是虛幻,惟有堅持的信念才是踏向成功的基石。

有人說,生命要有長度,更要有厚度!堅持亦如此!所以堅持,首先是一個時間概念。它必然要經(jīng)歷一個過程,時間和付出是它的朋友。曹雪芹用一輩子完成了《紅樓夢》一部巨著,姚雪垠費盡畢生精力寫成《李自成》,巴爾扎克耗盡身上的每一滴血汗終于演繹了《人間喜劇》。這些偉人們一堅持就是一輩子。正是這一輩子一次的堅持成就了他們。莎士比亞曾經(jīng)說過:“燥熱和狂動掩蓋的內(nèi)層,將會一無所有?!眻猿志褪撬膶α⒚?,獨具韻致而頗有內(nèi)涵,書寫著人類歷史上一個個屹立的奇跡和光耀的偉人

堅持更是一個空間概念。堅持并不是平淡的渡過。它要有厚度才行。干一件事情,絞盡腦汁的干,熱情似火的干,精益求精的干,即使遇到了狂風(fēng)巨浪也要掙扎的干。只有這樣做了,堅持才有意義。它始于春的浪漫,夏的火熱,秋的靈動,冬的純情,最終歸于水的寧靜。拜倫、徐志摩、莫扎特,他們的生命或許短暫,還沒達到足夠的長度就悄然隕落,但是他們卻用厚重的堅持向我們闡述了生命的意義。

當(dāng)然,堅持只是對于追求真理或干有意義、有價值的事情才有作用,倘若你堅持的事情本來就是一種錯誤,你堅持得愈久,則傷人傷己愈重。假如你堅持吸食毒品,你必定毀了自己更毀了家庭;你堅持賭博,即使你堅持一輩子也不會變成賭神,相反你的生命還會因此而蒙上一層可怕的暗黃!所以堅持。所以,堅持的事情也需要判斷和選擇,堅持應(yīng)該堅持的,這才是一種智慧。

同志們,堅持就是勝利,堅持就會成功,堅持了我們的生命就會更有意義?;蛟S,我們無力改變自己的智力和位置,但是讓自己堅持去干一件事情應(yīng)該不會很難。但愿在座的各位都能夠找到自己的價值,堅持去干,堅持的過程可能酸辣苦澀,但成功的果實一定香美甘甜。相信那句話——“你若在某個領(lǐng)域堅持十年,你就是這個領(lǐng)域的天才!”

謝謝大家!

小學(xué)生二年級珍愛生命演講稿篇二

尊敬的老師們,親愛的同學(xué)們:

大家好!

百善以孝為先,每個人都應(yīng)該有一顆孝心,孝順父母,孝順長輩,孝順祖國母親,孝也是核心價值觀的一部分,如果每人都有一顆孝心,我們的家庭會更加和睦,社會會更加和睦。

我也是一個有孝心的女孩,尤其是對我的姥爺。

我的姥爺就是歲月的拾荒者,在我身后悄悄拾起我初始的純真和遺落的愛。

小時候,我常常追著小雞滿園跑,姥姥、姥爺跟在我身后不住地笑。有時,姥爺牽起我的小手去菜園。我便會趁機挑那黃瓜吃。姥爺哭笑不得,只好一把把我抱在懷里。姥爺飽經(jīng)滄桑的臉貼在我紅潤的小臉上,感覺好溫暖!

這溫暖伴我度過童年。在我上小學(xué)時,姥爺病了,我二話不說就回會老家照顧姥爺。我的爸媽帶姥爺去醫(yī)院檢查。意想不到的事情擺在我眼前---姥爺?shù)昧死夏臧V呆!我便希望爸媽讓我來照顧姥爺。在我的百般祈求下爸媽終于答應(yīng)了。

在照顧姥爺?shù)倪@段時間里,我非常開心。我每天都比姥爺早起床,為他做好三餐,我們吃得很開心。假日里,早餐過后,我們有時去后院曬太陽,有時會去池塘邊看魚兒們在水中游來游去,有時陪姥爺下棋,我們玩得不亦樂乎仿佛世界只有我們倆!我還會時常拿起姥爺與年幼的我拍下的照片,是為了提醒我是他最愛的孫女。我真的害怕姥爺忘記我。

過了大概兩年時間姥爺?shù)牟≡谖业南ば恼樟舷氯?,現(xiàn)在,我要到城里去上學(xué)了,不能每天見到姥爺了,我看著姥爺,既開心又難過,心里總是戀戀不舍。

我真希望有更多的時間陪伴姥爺,因為我想讓姥爺也享受到我對他那份說不盡的愛。百善以孝為先,“孝心”是我們傳統(tǒng)美德,我們作為新時代的少年,我們是祖國的希望,應(yīng)該要把這種美德發(fā)揚光大!

小學(xué)生二年級珍愛生命演講稿篇三

大家好!我是來自二(3)班的張造極,今天我演講的題目是“書是我的好朋友”。

書是我生活中必不可少的好朋友,只要一有時間,我就會捧起心愛的課外書看個痛快,從它那里,我能學(xué)到好多,得到好多。

在思想上,它讓我知道了對錯。不論什么時候,我都不會像寒號鳥那樣只顧眼前,不做長遠打算,不愿辛勤勞動,也不會像故事中老人兒子那樣滿足于一知半解,以致出現(xiàn)“萬字難寫”的笑話,我一定要像書圣王羲之練字、詩仙李白“鐵棒磨針”那樣,干任何事情都要有堅定不移的毅力和鍥而不舍的拼搏精神。

在學(xué)習(xí)上,它是課堂學(xué)習(xí)的有益補充。它不僅能讓我在寫日記或說話時不時用到新認識的字、詞、成語及優(yōu)美的句子,而且對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)也有很大的幫助。例如在進行數(shù)學(xué)加減法計算時,我運用課外看到的“找好朋友、補齊和拆分”等速算巧算方法,明顯提高了加減法計算的速度,使我覺得原本枯燥無味的加減法運算變成一種享受——其樂無窮,讓我更加喜歡學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。

在生活中,它也幫了我很多忙。家里的門鎖插鑰匙不方便時,我就會按照書上說的削些鉛筆粉末倒進鎖眼中,這樣拔插鑰匙就十分順暢;剝雞蛋時我照貓畫虎的把雞蛋放進裝有冷水的密封塑料盒里搖晃一會,拿出來就很容易剝了。

總之,我從書上收獲了許多!我要感謝書這個好朋友!

書好比是翅膀,我們讀書越多,就飛得越高;書好比是種子,我們播種得越多,收獲就越大。讓我們一起都把書作為自己的好朋友,享受讀書的樂趣,健康快樂地成長!

我的演講到此結(jié)束,謝謝大家!

小學(xué)生二年級珍愛生命演講稿篇四

親愛的老師,同學(xué)們:

大家好,今天我要演講的題目是《母愛》。

母愛是一根棒棒糖,讓你在甜蜜中感受到快樂;母愛是一本厚厚的書,讓你懂得許許多多的人生道理。母愛是一把鑰匙,在你遇到困難時幫助你解決;母愛是一片海洋,滋潤著你的心靈快樂成長。下面就有兩件事情,給我留下了深刻的印象。

記得二年級的時候,因為我的閱讀理解非常薄弱,做得既慢又差,一篇里要錯好幾道題。媽媽看在眼里急在心里。為了提高我的閱讀水平,媽媽讓我每天晚上做一篇閱讀理解,不會的媽媽會耐心地一一講解。我覺得媽媽每天上班非常辛苦,晚上回家還要幫我輔導(dǎo)作業(yè)。我心想,“我一定要認真地做好每天的作業(yè),努力掌握各種知識,將來做個對社會有用的人。”經(jīng)過媽媽一天一天的指導(dǎo),我懂得了每篇文章的主要內(nèi)容。慢慢地,我還可以獨自做閱讀理解,基本做到不錯,而且通過閱讀還懂得了很多的道理。這對我的作文幫助也非常大。

媽媽不但關(guān)心我的學(xué)習(xí),還關(guān)心我的健康。記得幼兒園的時候,我的眼睛得了結(jié)膜炎,每天都很癢。媽媽告訴我,寫作業(yè)和看書一小時后,要做眼保健操,還要看看外面的綠色風(fēng)景。如果感到眼睛不舒服,要滴眼藥水或把眼睛閉起來。我每天都按照媽媽說的那樣做,慢慢地眼睛里的炎癥沒有了,而且眼睛越來越漂亮了。

在我眼里,母愛如一棵大樹,那么無私,那么偉大;母愛如一滴滴春雨,滋潤我的心田,奉獻出一絲絲溫暖。

小學(xué)生二年級珍愛生命演講稿篇五

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),老師,親愛的同學(xué)們:

大家下午好!我是六年級三班的袁思捷,今天我演講的題目是《烈士的鮮血不會白流》。

“清明時節(jié)雨紛紛,路上行人欲斷魂?!鼻迕鞴?jié)在春的懷抱中,悄悄的走來。我們仿佛看見:遠逝的畫面,已載入歷史;英雄的壯舉,化作一尊不朽的雕像;烈士的鮮血,早已融進了祖國各地。曾記得多少烈士為我們拋頭顱,灑熱血。他們不惜自己的生命為我們開拓了一片廣闊的天空,讓我們無憂無慮的自由飛翔。

他們,是真正的華夏兒女,是真正的中華子孫,是真正的中國人。我們歌頌他們,我們緬懷他們,他們的大無畏精神送就了我們這一代的光明前途。是革命先烈為我們創(chuàng)造了今天的幸福生活,難道我們還有理由不報效我們的祖國嗎?

作為新世紀(jì)的接班人,我們應(yīng)該繼承革命先烈的遺志。好好學(xué)習(xí),發(fā)奮圖強。從我做起,從現(xiàn)在做起:我們要好好學(xué)習(xí)文化知識,實實在在的完成好當(dāng)前的學(xué)習(xí)任務(wù),爭做一名優(yōu)秀的小學(xué)生。先烈們,你們的血不會白流。我們會珍惜今天的幸福生活,為把我們的國家建設(shè)成為一個民主、富強的國家而貢獻自己的一份力量的。

我的演講結(jié)束了,謝謝大家!

小學(xué)生二年級珍愛生命演講稿篇六

小泉涓涓,入大海方可不涸:孤松傲立,入山林方可不折。泉入海乃成其大:松入林方戍其廣,世之珍異,莫不如時間,時間可以成就許些品質(zhì),我或許做不到雷鋒般惜時勵志助人,我或許做不到叢飛般綻放青春火花,但我可以讓我的時間充滿仁愛與希望。

雷鋒,一個革命戰(zhàn)士,以他對人的寬容,對事的豁達,本著以仁愛之心,鑄造了一個永不磨滅的輝煌。你、我、他、她……逐漸詮釋了“雷鋒精神”的真諦:多一份責(zé)任,少一份逃避;多一份理解,少一份埋怨;多一份仁愛,少一份冷漠……

叢飛,在他優(yōu)美的歌聲背后,那幾百雙渴求知識的目光中泛著的感動的淚花,無不傳遞著叢飛身親力行的愛人的思想,仁愛之心構(gòu)筑了叢飛的精神家園;洪戰(zhàn)輝,看到他帶著與自己非親非故的妹妹上學(xué)的情景,每個人心靈都吹起陣陣漣漪,不知不覺中播撒著平凡人對平凡人的無私的愛和奉獻:李春燕,堅守著貴州那間鄉(xiāng)村診所,并為此負債累累,她忙碌的身影蘊含著那不言而喻的愛人之心,激勵著越來越多的人投身于鄉(xiāng)村醫(yī)療事業(yè)。

從這三人的感人事跡中,從他們那種為了使更多的人受到社會關(guān)愛,而甘愿奉獻自己的一切的精神中,不難看出這種仁愛思想在中國精神中的重要比例,也正是你、我、他鑄造著中華兒女共同的精神家園--仁愛。

世間沒有絕對的平凡。任何平凡的人物,只要你用心發(fā)現(xiàn),都有他偉大的一面。當(dāng)許多人托起仁愛的太陽,散發(fā)出溫暖,傳遞愛心時,然而當(dāng)愛的太陽只停留在自己的天空中,自私又渺小,當(dāng)愛的太陽照在蕓蕓眾生的頭頂上,它才有憾人的力量。

伸出你的手,握住我的手,我們手拉著手共同傳遞愛的太陽,傳遞暖人的陽光,讓著世間不在孤單,雷鋒不在寂寞,讓人間充滿仁,灑滿愛,讓我們的的名字流傳千古,芬芳百世!

“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣……”歌聲不時的縈繞耳旁。

小學(xué)生二年級珍愛生命演講稿篇七

親愛的老師、同學(xué)們:

書是我們學(xué)習(xí)和生活中不可缺少的重要部分,有些人書在他眼中是一位老師,一位高尚的人,但是在我的眼中書是我最重要的朋友。是它教會我很多的道理,還教會了我很多平時不知道的知識。

我有一柜子的書,像《--》,《--》系列,《百科全書》,《漫畫派對》,《小學(xué)生作文精選》等。各種不同種類的書。它們教會了我很多。

《--》它讓我知道了不管遇到多少的困難,都要毫不畏懼的將它打倒,不要在困難到來的時候,選擇逃避。《--》系列,讓我知道了即使你學(xué)習(xí)在怎么不好,也不要失去人的高尚品德,——勇敢,誠實,堅強。

書是我的好朋友,它伴隨這我在知識的海洋里乘風(fēng)破浪,勇往直前,研究探索。

我的演講到此結(jié)束了,謝謝大家。

小學(xué)生二年級珍愛生命演講稿篇八

尊敬的老師們,親愛的同學(xué)們:

大家好!

有人為勇敢而歌,有人為善良而歌,也有人為堅強而歌,而今日,我們?yōu)樾⒍瑁?/p>

孝是中華的傳統(tǒng)美德,古人云“百善孝為先”是啊,如果一個人連養(yǎng)育自己的父母都不尊重不孝敬,如何去尊重別人,獲得別人的尊重呢?然而孝又是什么呢?

孝,不是什么轟轟烈烈的大事,只是生活的點點滴滴。孝,說遠也遠,說近也近。這次電視帶我走進了十位孝心少年的生活中。

他們的年齡跟我相仿,有的比我還小,而拿他們的生活與我們的一比卻有著千差萬別:我們抱怨補習(xí)班太煩時,他們在默默地學(xué)習(xí);我們抱怨飯菜不可口時,他們在獨自為家人做飯;我們在抱怨家人讓自己做家務(wù)太累時,這些早已成為他們的習(xí)慣;……他們?nèi)绾L(fēng)中的小草,我們是溫室里的花朵;他們不屈于命運,我們不懂于命運;他們小小的身軀扛起家庭的重擔(dān),我們悄悄地躲在父母的身后…。是啊,和他們一比,才發(fā)現(xiàn)自己要求太多,做得太少……

我是父母的眼睛,父母是我的膽兒,長大后我?guī)Ц改溉タ纯词澜纾 边@是一個女孩的心愿,雖然只是一句簡單話語,但卻包含了濃濃的愛意與一顆孝心。孝,說大也好,說小也罷,或許它只是一個小小的愿望,一碗熱氣騰騰的飯菜,又或許是……

眼角停住淚水,嘴角留下笑容,說得多不如做得多,今日我們?yōu)樾⑿亩?,明日我們做到孝心?/p>

小學(xué)生二年級珍愛生命演講稿篇九

敬愛的老師,親愛的同學(xué)們:

大家好!

今天我演講的題目是《青春的火炬》。

五月的春風(fēng)情深意暖,五月的花海流溢飄香,和著春潮,伴著夏韻,在花海燦爛奪目的季節(jié)里,我們迎來了“五四”運動八十七周年。

彈指一揮間,人類已昂首進入了二十一世紀(jì),在這漫長的歲月里,中國戰(zhàn)勝了衰落,走向振興;掙脫了屈辱,走向奮起。中國正以嶄新的姿態(tài)向世人展示著巨龍的力量。然而,人們不會忘記那跨時代的民族救亡的“五四”愛國運動,更不會忘記那舉起民族幟,開創(chuàng)民族獨立和民族振興新紀(jì)元的先驅(qū)者,不會忘記革命戰(zhàn)爭的烽火硝煙,更不會忘記為真理而拋頭顱灑熱血的英烈們。今天,我們的祖國已進入了新的歷史時期,振興中華的責(zé)任,已落在我們肩上?!拔逅摹被鹁嬉压鈽s的傳到了我們手中,我們的肩膀雖然稚嫩,但我們的心中,卻有一枚輝煌的太陽!

生命,不僅僅是一滴滴的鮮血,它更是渴望燃燒的激情;青春不僅僅是一聲聲的贊美,它更是擁有使命并為之奮斗不息。

小學(xué)生二年級珍愛生命演講稿篇十

尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們:

大家好!今天,風(fēng)和日麗,秋高氣爽,我們又迎來了新學(xué)期的開學(xué)典禮,又見到分別了兩個月的老師和同學(xué),心里感到無比的高興!

新學(xué)期開始了,親愛的同學(xué)們,你們準(zhǔn)備好了嗎?新學(xué)期,新起點,新打算,新收獲,需要我們作好新學(xué)年的計劃,我代表全校同學(xué)決心在新學(xué)期里作到以下幾點:

一、遵守好《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

二、在開學(xué)初的一個月內(nèi)要好好學(xué)習(xí)常規(guī)內(nèi)容,如養(yǎng)成衛(wèi)生習(xí)慣,做有禮貌的學(xué)生,遵守公共秩序,尊重他人。做一名行為規(guī)范,語言文明的好學(xué)生。

三、科學(xué)安排學(xué)習(xí)任務(wù),提高學(xué)習(xí)成績。

在學(xué)習(xí)上我們一定要抓住課堂的時間,認真聽講,不會的要及時問老師和同學(xué),認真完成老師布置的作業(yè),做學(xué)習(xí)的小主人。堅決不進游戲廳,不看不健康的書籍。

四、講究學(xué)習(xí)方法,掌握學(xué)習(xí)技巧。

在學(xué)習(xí)中,我們要注意總結(jié)自己的學(xué)習(xí)方法,注意吸取其他同學(xué)的學(xué)習(xí)方法,學(xué)會運用這些方法,如如何搞好預(yù)習(xí)?如何搞好閱讀?如何復(fù)習(xí)好?掌握了這樣的方法,我們就真正的成為學(xué)習(xí)的小主人。

五、積極參加各項活動,提高自己的綜合素質(zhì)。

參加豐富多彩的活動,陶冶情操,鍛煉毅力,提高素質(zhì)。多參加籃球活動、書畫比賽、征文比賽、科技比賽、體育比賽等等,我們都要嘗試去做,不失去展示自己的機會。

同學(xué)們,快快制定出自己的學(xué)習(xí)計劃,讓我們在新學(xué)期里并肩前進,一同進步,像雛鷹遨游在蔚藍的天空。

小學(xué)生二年級珍愛生命演講稿篇十一

尊敬的全國人民﹕

長江——舉世聞名的東方巨龍,中華民族的偉大象征!

長江——我們的母親河,千百萬年來,以其甘甜的乳汁,養(yǎng)育了多少中華兒女!

長江孕育了幾千年華夏文明,然而隨著人類物質(zhì)文明的高速發(fā)展,我們的家園——地球正遭受著巨大的破壞。長江這條母親河也受到了深深的傷害,大自然也給予了我們無情的懲罰,我們也付出了沉重的代價,尤其是長江流域的人民不會忘記1985年和1998年的那幾場特大雪災(zāi)和洪災(zāi),那幾次特大災(zāi)害為我們敲響了警鐘:保護長江生態(tài)環(huán)境刻不容緩!

長江發(fā)源于青藏高原,她的正源沱沱河出自姜根迪如冰川,在雪山藍天下匯聚千條涓涓細流向東奔流而去,作為長江源頭的沱沱河,海拔4600米以上,雪山皚皚,極地高遠,令人神往。源頭地帶的生態(tài)環(huán)境狀況,對維系整個長江水系的生態(tài)平衡起著至關(guān)重要的作用,其生態(tài)地位和效應(yīng)在全國具有重要影響。但近年來,青藏高原水土流失,土地沙漠化,草場退化十分嚴重。長江源頭因此成為全流域水土流失最嚴重的地區(qū)。1999年6月5日,國家環(huán)保總局等部門在長江源頭區(qū)建立長江源環(huán)保紀(jì)念碑,為長江源環(huán)保紀(jì)念碑題詞“長江源”。如今,越來越多的人認識到保護長江源及保護長江流域生態(tài)環(huán)境的重要性和緊迫性。這對于長江全流域的人民來說,具有義不容辭的責(zé)任。

“同飲一江水,共護母親河”。我向全國的人民發(fā)起倡議:“關(guān)心環(huán)保,從現(xiàn)在做起,支持環(huán)保,從我做起”。保護長江就是保護我們賴以生存和發(fā)展的家園。讓經(jīng)濟發(fā)展的浪潮進入綠色發(fā)展的河道,為實現(xiàn)人與自然的和諧相處,讓碧水藍天常在,江河湖海常存,做出我們應(yīng)有的貢獻。

小學(xué)生二年級珍愛生命演講稿篇十二

尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:

大家好。我叫--,今年九歲,是--小學(xué)二年級學(xué)生。今天給你們演講的題目是“我愛祖國”。

為什么人民常把祖國比作母親?有人說:祖國用她那江河的乳汁喂養(yǎng)了我們。有人說:祖國用她那寬廣的胸懷抱大了我們。這當(dāng)然都是對的。因為無論什么詞匯都表達不出我們對祖國的深厚感情,而只有“母親”這個詞才能表達我們對祖國最忠誠、最 純潔,最 深厚的愛。

是啊,祖國——母親,母親——祖國,就是這樣緊密相連,連成了一體、是無法割舍的靈魂之根,是我們身心棲居的家園。滔滔的江河,滾滾的河流,連綿不斷的山路,都屬于偉大的祖國,我們最親的是父母,最 愛的是祖國。

我做為一個中國的孩子,一個中國人,我自豪極了!

謝謝大家。

小學(xué)生二年級珍愛生命演講稿篇十三

感恩父母

親愛的老師、同學(xué)們:

大家好!今天我演講的題目是——《感恩父母》

是誰給了我生命?撫養(yǎng)我成長呢?是爸爸、媽媽。

我今年6歲了,爸爸、媽媽為了我的成長,付出了太多的愛,他們沒有因為工作忙,而忽視了對我的關(guān)愛,總是抽時間和我聊天、檢查我的作業(yè)、為我買漂亮的衣服、帶我吃愛吃的東西、帶我去公園玩等。他們的愛陪伴我像小樹一樣,茁壯成長。

記得去年冬天的夜里,我發(fā)燒、嘔吐,這可急壞了爸爸、媽媽,他們趕緊帶我去醫(yī)院,因為走的急,媽媽竟然穿著拖鞋就跑出去了,我想在那樣寒冷的夜里,媽媽一定凍壞了腳,可她卻豪無怨言。在醫(yī)院里,她跑上跑下,帶我檢查、取藥?;氐郊?,她又一直照顧我。過了兩天,我的病好了,可媽媽卻累壞了。我要用感恩的心體會爸爸、媽媽為我所作的一切。親愛的同學(xué)們,讓我們一起對父母說:“爸爸、媽媽我愛你們!”

我還要感恩偉大的祖國、敬愛的老師,感謝所有關(guān)愛我的人。一顆感恩的心將永遠伴我成長。

我的演講完畢,謝謝大家!

小學(xué)生二年級珍愛生命演講稿篇十四

敬愛的老師親愛的同學(xué):

大家好!

當(dāng)我站在國旗下端正地敬著隊禮時,當(dāng)我面對著五星紅旗高唱國歌時,一股濃濃的愛國之情在我心中涌起。我為中國日新月異的變化和成就而感到自豪。我驕傲,我是中國人。

在悠久的歷史長河中,祖國經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨,火燒圓明園讓我咬牙切齒;鴉片戰(zhàn)爭讓我怒發(fā)沖冠;不平等條約更是讓我怒不可遏……

但祖國母親是美麗的,她有美麗的桂林,平靜的西湖,巍峨的黃山,險峻的泰山……但在一九四九年以前,我們的母親是千瘡百孔的,但是我們有前仆后繼,不怕犧牲的壯士……我們的祖國又強大起來。

天下興亡,匹夫有責(zé),作為一個21世紀(jì)的小學(xué)生,我們雖然不能像熱血奮戰(zhàn)的戰(zhàn)士一樣為祖國捐獻出自己的生命。我感謝祖國母親,是您教會了我如何自立自強,堅持不懈,義無反顧。是您給予了我們生命,讓我們努力學(xué)習(xí),努力讀書,積累學(xué)識,增長知識,長大以后,把我們的祖國建設(shè)得更強大,更美好。

讓我們?yōu)槲覀兊哪繕?biāo)前進吧!

謝謝大家,我的演講結(jié)束了!

【本文地址:http://www.aiweibaby.com/zuowen/2017808.html】

全文閱讀已結(jié)束,如果需要下載本文請點擊

下載此文檔