要寫好演講稿，首先必須要了解聽(tīng)眾對(duì)象，了解他們的心理、愿望和要求是什么，使演講有針對(duì)性，能解決實(shí)際問(wèn)題。那么你知道演講稿如何寫嗎？下面是小編為大家整理的演講稿，歡迎大家分享閱讀。
大學(xué)兩分鐘演講稿 2分鐘演講稿篇一
花開(kāi)得越燦爛，悲傷越蔓延。
看著樓道口的梔子花，我想起了你——一個(gè)有著梔子花的白皙、梔子花的芳香、梔子花的氣質(zhì)的女孩。你如梔子花一樣漂亮!
第一次見(jiàn)到你是在初中畢業(yè)典禮上，你穿著米黃色的連衣裙，站在舞臺(tái)上自彈自唱孫燕姿的《遇見(jiàn)》：“我遇見(jiàn)誰(shuí)會(huì)有怎樣的對(duì)白，我等的人他在多遠(yuǎn)的未來(lái)……”只是那么一眼，我便記住了你，并在心里千遍萬(wàn)遍臨?？坍嬛隳侨缤瑮d子花般嬌艷的臉龐。
青春的旋律，我是你最后一個(gè)音符。不知道當(dāng)你柔美的手指滑過(guò)黑白的鋼琴鍵時(shí)，你會(huì)否注意到我的哀傷?
為什么風(fēng)遲遲不來(lái)，幫我吹走這迷人的馨香?我只要白色的哀傷，陪我靜靜的流淌。
校園的林陰道，綠草坪，休憩亭，我時(shí)時(shí)尋覓著你的身影。我對(duì)著學(xué)校的禮堂望穿秋水。我猶如一只濺濕了雙翅的蜻蜓，飛過(guò)青春的白樺林，不小心沾在了你的指尖。我愿意化成詩(shī)的精靈，掠過(guò)慕容席的詩(shī)行，為你低吟淺唱……
校園的草坪總是綠了又黃，黃了又綠。仿佛是我昨天的腳步踏黃，又被我今天的腳步催綠。為什么我的行跡如此匆匆?——因?yàn)槲以趯ひ捘愕纳碛?
六月校園的梔子花開(kāi)得熱烈而又芬芳，濃濃的香味不時(shí)充斥著我的嗅覺(jué)，仿佛，那就是你的味道。
何炅老師在電視上神情并茂演唱：“梔子花開(kāi)，so beautiful so white，在這個(gè)季節(jié)，我們將離開(kāi)……”我的輪廓?jiǎng)澾^(guò)淺淺的哀傷。校園的梔子花開(kāi)了，這個(gè)季節(jié)，我們也將離開(kāi)。在青春的旋律上，我仍是你最后一個(gè)音符，你很快將會(huì)忘卻。
校園的梔子花仍靜靜地綻放，只是少了些許生氣，偶爾離別的哀傷會(huì)隨著花香肆無(wú)忌憚的蔓延。離別的劇情將在這個(gè)六月上演，只是沒(méi)有劇本，沒(méi)有導(dǎo)演，只有主角和配角。劇情里你會(huì)是誰(shuí)的誰(shuí)，我又能是你的誰(shuí)?沒(méi)有劇本，一切未知!我遇見(jiàn)你，沒(méi)有一句對(duì)白，我等待的你在何處的現(xiàn)在?你會(huì)不會(huì)在這梔子花開(kāi)得最浪漫的時(shí)候離去?那么我對(duì)你的期望只能埋藏在這片花海。
時(shí)間如飛鳥悄悄飛走了。我會(huì)站在梔子花開(kāi)的地方，靜靜吮吸著你的味道。只是時(shí)間流走的不僅是期望，留下的也不只是悲傷。
那一季，梔子花開(kāi)!
大學(xué)兩分鐘演講稿 2分鐘演講稿篇二
蘇子云;惟江上之清風(fēng)，與山間之明月，耳得之而成聲，目遇之而成色，取之不盡，用之不竭，是造物者之無(wú)盡藏也當(dāng)我們面對(duì)著如此多姿多彩的大千世界，此言正蘊(yùn)含著一種深刻的道理，造化又何嘗不是無(wú)盡藏的呢為此我們很欣喜我們身為現(xiàn)代人，因?yàn)槲覀兊娜松鷵碛兄N無(wú)盡藏的財(cái)富!
科學(xué)世界的無(wú)盡藏
我們都很榮幸地活在了現(xiàn)代，因?yàn)槲覀兩钤谝粋€(gè)科技高速發(fā)達(dá)的時(shí)代正因?yàn)槿祟悡碛辛烁呖萍迹饺瘴覀冊(cè)诩矣崎e時(shí)，便可打開(kāi)電視看節(jié)目的現(xiàn)場(chǎng)直播我們可以上網(wǎng)聊qq，查閱許多的資料，我們還可以利用互聯(lián)網(wǎng)尋求工作，互聯(lián)網(wǎng)有許多的功能，可以說(shuō)足不出戶，便知天下事正因?yàn)槿祟悡碛辛烁呖萍迹?dāng)我們感到身心疲憊時(shí)，我們就可以聽(tīng)聽(tīng)mp3，細(xì)細(xì)感受著流行音樂(lè)的風(fēng)采，我們亦可打開(kāi)收音機(jī)聽(tīng)聽(tīng)其他風(fēng)格的音樂(lè)，還有新聞等等，想聽(tīng)什么就有什么正因?yàn)槿祟悡碛辛烁呖萍迹?dāng)我們想起了千里迢迢的親人和朋友時(shí)，我們就可以撥打身上的手機(jī)或電話，耳邊即會(huì)馬上響起他們的聲音正因?yàn)槿祟悡碛辛烁呖萍?，將?lái)人類還會(huì)發(fā)明出各式各樣的機(jī)器人而普及到千家萬(wàn)戶中，而且將來(lái)隨著航天技術(shù)的不斷發(fā)展，我們將可能有機(jī)會(huì)遨游我們美麗的太空生活在無(wú)盡藏的科學(xué)世界里，我們可以比神仙更逍遙自在，我們可以比古代的皇帝更舒暢快樂(lè)了除了說(shuō)一個(gè)無(wú)盡藏的高科學(xué)世界給我們的生活帶來(lái)數(shù)不清的歡樂(lè)和道不完的驚喜之外，我們還能在此說(shuō)些什么呢?
生命世界的無(wú)盡藏
這個(gè)世界的存在本身就是一種奇跡，且不說(shuō)宇宙萬(wàn)物之間的和諧，就人類自身的生命就是一項(xiàng)神奇的造化，更何況我們的生命是那樣的豐富多彩生命是人類亙古不變的話題，我們之所以能夠欣賞到這個(gè)世界，得益于我們生命的存在，生命就是我們最寶貴的財(cái)富自古以來(lái)，生命就是在自然中孕育成長(zhǎng)的，生命與自然之間存在著一種和諧的關(guān)系，因此各種自然意象完全可以是生命豐富多彩的的寫照如果我們的生命心存天地萬(wàn)物，就會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)到處都充滿著生機(jī)，到處都擁有著生命的氣息那靜湖的清澈透瑩是生命品質(zhì)高潔的寫照;那碧海的洶涌磅礴是生命氣魄昂揚(yáng)的寫照;那藍(lán)天的萬(wàn)里無(wú)邊是生命意氣豪邁的寫照;那世界的深?yuàn)W漠測(cè)是生命圖案神奇的寫照;那宇宙的浩瀚蒼茫是生命境界永恒的寫照生命的世界無(wú)盡藏，我們除了贊美生命的美妙和神圣之外，我們還能在此說(shuō)些什么呢?
文化的世界無(wú)盡藏
在悠悠的歷史中，人類從遠(yuǎn)古發(fā)展到當(dāng)今社會(huì)注定是要積累無(wú)窮無(wú)盡的文化財(cái)富我們?nèi)祟愓娌焕⑹怯钪娴木`，因?yàn)槲覀儼旬?dāng)初各有風(fēng)土人情的世界締造成現(xiàn)代全球化的世界，建造起了溝通世界文化的橋梁在這個(gè)無(wú)盡藏的現(xiàn)代文化世界里，何不感受一下先進(jìn)文化的力量，以便去開(kāi)闊我們的人生視野呢也許當(dāng)我們參觀那宏偉高大的埃及金字塔時(shí)，如果走在那樣的戈壁荒漠里頭，我們的心靈深處都會(huì)莫名其妙涌動(dòng)著一股神秘漠測(cè)的氣息，我們會(huì)想象這到底是那埃及法老咒語(yǔ)所形成的塑造物還是外星人拋擲的金塔也許當(dāng)我們參觀那雄偉壯闊的萬(wàn)里長(zhǎng)城時(shí)，如果走在長(zhǎng)城那一塊塊的巨石臺(tái)階上，我們的心靈深處都會(huì)油然而生一股崇敬昂揚(yáng)的氣息，萬(wàn)里長(zhǎng)城象征著我們中華民族熱血沸騰的氣脈，它可凝結(jié)著中國(guó)古代人多少的汗水和智慧啊人類的文化真是論之不盡啊，在此，我們除了繼承和發(fā)揚(yáng)世界先進(jìn)的文化之外，我們還能做些什么呢?
太神奇了!正如跟隨蘇子所領(lǐng)悟的那樣，我們竟然找到了人生三種無(wú)盡藏的財(cái)富。
大學(xué)兩分鐘演講稿 2分鐘演講稿篇三
古今以來(lái)，天下出現(xiàn)了數(shù)之不勝，但在我認(rèn)為，最突出的還要非曹操莫屬了，他是《三國(guó)演義》中爭(zhēng)議比較多的一個(gè)人物，曹操在性格上的繁復(fù)、能力的全面、正邪的雜揉等諸方面，顯出其最難被人蓋棺論定的豐富和龐雜。使人難以捉摸，歷史上對(duì)他的看法也較有爭(zhēng)議，不過(guò)，在我看來(lái)曹操是一位卓越的軍事家，政治家，在文學(xué)上也有很高的成就，是著名的詩(shī)人。
曹操是家喻戶曉的人物，他雖然沒(méi)當(dāng)皇帝，但自196年迎獻(xiàn)帝都許，直到220xx年去世，牢牢把持了東漢朝政大權(quán)，“挾天子以令諸侯”，成為沒(méi)有名號(hào)的皇帝。
曹操是卓越的軍事家，他精通兵法，在漢末征戰(zhàn)群雄的戰(zhàn)爭(zhēng)中，他用兵用計(jì)，勝人一籌，多次取得勝利，尤其在官渡之戰(zhàn)中，以少勝多，打敗了不可一世的袁紹，奠定了統(tǒng)一北方的基礎(chǔ)。曹操善于用人，招攬賢能之士，凡能治國(guó)用兵者，都盡力網(wǎng)羅，他手下“猛將如云，謀臣如雨”，人才濟(jì)濟(jì)。
曹操喜文學(xué)，其詩(shī)作慷慨悲涼，頗具感染力，不少名篇傳留至今。他與其子曹丕、曹植以及“建安七子”對(duì)文學(xué)的發(fā)展做出了突出貢獻(xiàn)。
曹操之所以成為歷史上杰出的人物，還由于他在政治上的遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)。在漢末天下大亂之時(shí)，他始終以漢相自居，堅(jiān)持不稱帝。曹操晚年，已經(jīng)占據(jù)了東漢十三州的九州，稱帝的時(shí)機(jī)已經(jīng)成熟，但仍然執(zhí)行“奉天子以令不臣”的策略。孫權(quán)寫信勸他稱帝，曹操說(shuō)：“是兒欲著吾爐火上邪!”意思是，這小子要把我放在爐火上烤!曹操始終不稱帝，并非他不愿意當(dāng)皇帝，只是他冷靜地分析了形勢(shì)，以天下為己任，以理智克服了個(gè)人的欲望。曹操始終奉行漢朝正朔，避免了天下再度陷入混亂，他曾說(shuō)：“設(shè)使天下無(wú)有孤，不知當(dāng)幾人稱帝，幾人稱王。”曹操不稱帝，雖然是一種政治謀略，但更主要的是出于自己的理想主義。他在《讓縣自明本志令》中說(shuō)，春秋時(shí)齊桓、晉文“以其兵勢(shì)廣大，猶能奉事周室”，表明“以大事小”，可謂至德。曹操心目中有一系列理想人物，如周公、管仲等。他稱贊周文王說(shuō)：“周西伯昌，懷此圣德。三分天下，而有其二。修奉貢獻(xiàn)，臣節(jié)不墜?！辈懿賹?duì)周文王情有獨(dú)鐘，在很大不過(guò)，金無(wú)足赤，人無(wú)完人。曹操，自然也有缺點(diǎn)，尤其是他的野心程度上是他的功業(yè)與周文王有較多的可比性。然而，周文王被后世儒家美化為“圣德之君”，曹操卻被視為“漢賊”，周瑜就說(shuō)曹操：“雖名托漢相，其實(shí)漢賊也?！敝荑な遣懿俚恼?，當(dāng)然不會(huì)說(shuō)曹操好話。用今天的眼光看，曹操身上雖然有不少污點(diǎn)，但他的一生，為平定天下而南征北伐;為吸引人才不遺余力;為發(fā)展文化，精心創(chuàng)作。他為實(shí)現(xiàn)自己的理想，矢志不渝，充分體現(xiàn)了政治家的情懷。曹操始終是的理想主義者，又具有堅(jiān)定的實(shí)踐精神。
我們應(yīng)該剝?nèi)?duì)曹操的種種歪曲之詞，還原真實(shí)的曹操?？梢哉f(shuō)，他是一位對(duì)中國(guó)歷史有重要貢獻(xiàn)的政治家，胸懷博大的理想主義者。用《三國(guó)志》作者陳壽的話說(shuō)：“可謂非常之人，超世之杰矣。”
不過(guò)，金無(wú)足赤，人無(wú)完人。曹操，自然也有缺點(diǎn)，尤其是他的野心：從“寧教我負(fù)天下人，不教天下人負(fù)我“這就是曹操最能突出自己野心的一面，他可以錯(cuò)，但是他的部下不能錯(cuò)，有句歇后語(yǔ)就就曹操殺呂伯奢——將錯(cuò)就錯(cuò)。為得天下，挾天子以令諸侯，此為孟得之雄才大略之體現(xiàn)，他不急于求成，知道韜光養(yǎng)晦，不掙一時(shí)之得，深謀遠(yuǎn)慮，可是智者千濾必有一失，他的多疑之心無(wú)意是他吃敗仗之原因。但是，曹操還是我最喜愛(ài)的歷史人物，而且也是我最佩服的歷史人物。
大學(xué)兩分鐘演講稿 2分鐘演講稿篇四
春，明媚的春，溫和的春，又回來(lái)了，又來(lái)到了我的身邊。你總是溫柔地飄舞在山間，是那么親近，親切。總讓人不能忘懷那令人陶醉的夢(mèng)。我，行走于林蔭樹(shù)林間，尋找那嫵媚的春景。
我涉足于深山巨谷之中。順著山勢(shì)，逆流而上。一絲絲帶著詩(shī)情暖意的風(fēng)，輕輕吹拂過(guò)我的臉頰，總讓人懷念。不難讓人想象的綠總環(huán)繞在你身旁。綠，讓人耳目一新，百看不厭，它代表了生命的顏色，大自然的顏色。久違的綠，經(jīng)過(guò)一冬，又回復(fù)了它的清新與明亮。知了停伏在樹(shù)林問(wèn)，跟我捉起迷藏。嘴里唱著《春天的故事》，心里想著夏季的歡愉。不乏的是鳥兒的和音，讓人百聽(tīng)不厭。
春，絕對(duì)是一楨浸染著生命之色的畫布。新綠、嫩綠、鮮綠、翠綠，滿眼的綠色呀，溫柔著我們的視線。還有那星星般閃動(dòng)的一點(diǎn)點(diǎn)紅、一點(diǎn)點(diǎn)黃、一點(diǎn)點(diǎn)粉、一點(diǎn)點(diǎn)紫呀，也驚喜著我們的目光。
春，絕對(duì)是一幅飽蘸著生命繁華的畫卷。無(wú)論是破土而出的，還是含苞待放的;無(wú)論是慢慢舒展的，還是緩緩流淌的;也無(wú)論是悄無(wú)聲息的，還是鶯鶯絮語(yǔ)的，只要季節(jié)老人把春的帷幕拉開(kāi)，他們就會(huì)用自己獨(dú)特的方式，在這里匯演自然那神奇的活力。
春，也是一拱彰顯著生命神奇的畫廊。你看，每一種生命都有自己特定的形態(tài)，而每一種特定的形態(tài)，都包含著特定的生命信息。無(wú)論是高大的，還是弱小的，都要經(jīng)歷著有生也有死的歷程，也都有稚氣和成熟的時(shí)節(jié)。無(wú)論是引人注目的，還是平淡無(wú)奇的，都要沿著那特定的時(shí)令軌跡，在自己特定的生存空間里，完成一段生命的壯舉。也無(wú)論是否有名有分，無(wú)論是生在富饒的家園，還是長(zhǎng)在貧瘠的沙土，所有所有的、所有的在春天萌生的萬(wàn)物呀，都用自己獨(dú)特的方式，用盡全部的熱情，譜出一曲生命的頌歌。
如果說(shuō)夏天是火紅的，充滿活力;秋天是金黃的，充滿收獲;冬天是雪白的，充滿挑戰(zhàn)，那春天就是柔嫩的，充滿了希望?！吧成成?-----”春雨來(lái)了，像花針，如牛毛，似細(xì)絲------春雨如春姑娘的使者，隨著她一同來(lái)到了人間。俗語(yǔ)說(shuō)：“春雨貴如油”，難怪棵棵花草在春雨過(guò)后都發(fā)出了帶黃色嫩葉的新芽呢!嘿，你瞧，那公園里更美，花兒們個(gè)個(gè)艷麗無(wú)比，爭(zhēng)奇斗艷。池塘邊的柳樹(shù)，紛紛抽出了黃綠的柳絲，枝條隨風(fēng)飄動(dòng)，有如一個(gè)亭亭玉立的少女，正展示著她那細(xì)小的腰身，梳理著那秀麗的長(zhǎng)發(fā)，好一派生機(jī)勃勃的圖景。
這就是春，因著萌生在這里的生命的齊奏，讓我真真切切感受到一種神奇的美麗。
大學(xué)兩分鐘演講稿 2分鐘演講稿篇五
讀書是一件快樂(lè)的事，否則，為什么有人可以不吃飯，不睡覺(jué)，卻不可以不讀書呢?
有人說(shuō)，讀書好，書中有黃金屋，有顏如玉，有千鐘粟，有車如簇?？矗袡?quán)有勢(shì)又有錢，更有一位“顏如玉”來(lái)“紅袖添香夜讀書”。你說(shuō)，讀書好不好?誠(chéng)然，名利聲色確實(shí)吸引了不少沽名釣譽(yù)之徒。但除此之外，讀書一定還有別的什么魔力，吸引著那些雖然清貧卻孜孜不倦地追求真理的莘莘學(xué)子吧?
我愛(ài)讀書，既不是為了“黃金屋”，也不希望有“顏如玉”，只是從實(shí)踐中體會(huì)到讀書的無(wú)窮樂(lè)趣。首先，讀書的一大樂(lè)趣在于隨心所欲。主人是你，是你去讀書，而是書來(lái)管你。試想，一個(gè)大書架，塞滿了書，古今中外，天文地理、偵探、言情、武俠……看哪一種都可以，不著急。而它們對(duì)你，是招之即來(lái)，揮之即去的。那么多古圣先賢，在靜默地等著你，為你述說(shuō)他們的思想。你可以向?qū)O子請(qǐng)教兵法，跟海明威談斗牛，還可以跟司馬遷談天下大事——總之，當(dāng)家的是你。慢慢的，你會(huì)覺(jué)得，世界如此之大，生活如此之多彩，大自然如此奧妙無(wú)窮，仿佛所有的知識(shí)畫卷在你的腦海中一一展現(xiàn)。而你也已超然物外地掌握著歷史。久而久之，這種“前無(wú)古人，后無(wú)來(lái)者”的感覺(jué)愈演愈烈。不變?yōu)椤皶V”者鮮矣。
書趣之二，在于可以大發(fā)議論。凡著書立說(shuō)者，必為一時(shí)之俊才。雖是俊才，有時(shí)也會(huì)有疏漏，而這疏漏偏偏被你看出來(lái)了，你高興不高興?杜甫《飲中八仙歌》中有句“天子呼來(lái)不上船，自稱臣是酒中仙。”這句是寫李白的。但你想，如果把“臣”字寫成“爺”字，不是更好地表達(dá)他的酩酊大醉之態(tài)么?一時(shí)間意得志滿，好像杜甫都要來(lái)拜你為“一字師”。大發(fā)議論，使你與作者有并駕之感，精神上快樂(lè)無(wú)比。
書趣之三，當(dāng)你為一個(gè)問(wèn)題絞盡腦汁百思而不得其解的時(shí)候，又或是當(dāng)你對(duì)某一個(gè)問(wèn)題小有心得時(shí)，打開(kāi)一本書，發(fā)現(xiàn)已有人對(duì)這個(gè)問(wèn)題做出了充分的論述。正好搔到你的癢處，正中下懷，喜樂(lè)不禁。于是一切都已明了，一切付出的辛勞都有了回報(bào)。這種柳暗花明又一村的感覺(jué)是什么也換不去的。
書趣之四，當(dāng)你看了一本好書，被它的內(nèi)容所征服，在你與朋友交流時(shí)侃侃而談，書中的妙語(yǔ)一句句往外跳。朋友們瞪著欽羨的目光：“士別三日，可得刮目相看啊!”只有你知道，這是看了書的緣故。小小的虛榮心再次被滿足。讀書好不好?
書趣之五。在于藏書，鑒于大家都是中學(xué)生，沒(méi)什么錢。這點(diǎn)，不談也罷。歷數(shù)了這么多書的好處，那么你是不是覺(jué)得手癢癢，想翻開(kāi)一本瞧瞧呢?書有很多種，有的要正襟危坐地鉆研，有的只是一種消遣，還有一些會(huì)把人誘進(jìn)死胡同里，再也出不來(lái)的。既然我們讀書不是為了把書當(dāng)作敲門磚去扣開(kāi)那名利之門，那么，我們就應(yīng)該去讀好書，讀那些不光是為了消遣，更能提高我們的書。比如說(shuō)《唐詩(shī)三百首》，這是我國(guó)傳統(tǒng)文化的精華，又再比如《三國(guó)演義》，日本人從中學(xué)到了企業(yè)管理，用人之道，我們能學(xué)到什么?再比如《沙翁戲劇集》從中又能領(lǐng)會(huì)多少道理呢?不光只看純文學(xué)作品，還應(yīng)看看人物傳記之類的，看看別人是怎樣為了理想不屈不撓地奮斗至成功的。
培根說(shuō)，“讀史使人明智，讀詩(shī)使人聰慧，演算使人精密，哲理使人深刻，倫理學(xué)使人有修養(yǎng)，邏輯修辭使人善辨?！笨傊x書能造就一個(gè)人，也能毀掉一個(gè)人，但不讀書，肯定是百害而無(wú)一利——讓我們都來(lái)讀書，讀好書吧!
大學(xué)兩分鐘演講稿 2分鐘演講稿篇六
我的青春到底該由誰(shuí)做主?我想不出別的答案，這個(gè)人只能是我。我受不了別人在我的人生道路上指手畫腳，受不了別人在我的選擇面前百般勸阻，我只知道，我自己的路應(yīng)該自己選。當(dāng)然個(gè)中滋味也應(yīng)由自己體會(huì)，自己承受。也許我自主選擇的道路上會(huì)布滿荊棘，也許這道路上會(huì)格外泥濘，也許我正與康莊大道背道而馳。但是我不在乎。平坦的大道也許從來(lái)就不屬于我，一帆風(fēng)順也許根本不會(huì)與理想的追求者終身為伴，光明也許只會(huì)在成功的一剎那涌現(xiàn)，再或許我的一生只能在黑暗中掙扎，用盡全身力氣向遠(yuǎn)方奔跑，卻只是在原地畫圈。我不在乎。至少我不是在庸碌中死去，在無(wú)為中灰飛煙滅。
在我生命的盡頭，當(dāng)回頭看到自己奮斗過(guò)的足跡，哪怕只在身后的土地上留下一個(gè)腳印，我亦無(wú)憾。因?yàn)槟鞘俏以鴬^斗過(guò)的見(jiàn)證。
叛逆、執(zhí)拗、憤世嫉俗……
原本以為，自己是個(gè)天生的乖孩子，這些詞語(yǔ)與我無(wú)緣。本來(lái)么，上了初中這些“優(yōu)良品質(zhì)”還沒(méi)有在我的身上體現(xiàn)出來(lái)。沒(méi)想到自己“大器晚成”。這些品質(zhì)終于在一夜間爆發(fā)出來(lái)，而且比一般的青春期叛逆來(lái)得更加兇猛。我為自己的潛能所震驚，不知道這算不算是“不鳴則已，一鳴驚人”。
我?guī)缀鯖](méi)有和爸媽有過(guò)什么爭(zhēng)執(zhí)，但想法卻執(zhí)拗得出奇。他們說(shuō)，我一直活在自己的世界里，越長(zhǎng)大越不現(xiàn)實(shí)。我說(shuō)，好吧等我從自己的世界里出來(lái)，我就不再是我。
我固執(zhí)的認(rèn)為，自己選擇的路應(yīng)該走下去，無(wú)論前方等著我的是什么，我都已做好了坦然面對(duì)的準(zhǔn)備。荊棘?我愿赤腳走過(guò);懸崖?我愿縱身跳下……“不瘋魔不成活”這是他們給我的評(píng)價(jià)。他們一直在指責(zé)我揮霍青春，我說(shuō)，青春如果不能用來(lái)?yè)]霍，怎么證明我們?cè)?jīng)年輕過(guò)?我的青春，我自己做主;揮霍，盡情的揮霍。用大把大把的青春，換取自己的夢(mèng)想，也許夢(mèng)想只是幻想……
90后的我們。
我不知道自己是否有資格去概括90后人們的特質(zhì)。因?yàn)?，我所熟悉?0后只有我一人，我甚至不太了解我自己。也許我只能憑著自己的一點(diǎn)點(diǎn)“個(gè)性”來(lái)推斷90后人們的某些“共性”。也許這并不準(zhǔn)確，但卻是我個(gè)人意識(shí)所反映出的客觀實(shí)在，有可能這只是現(xiàn)象而非本質(zhì)。但至少于我而言，它是真實(shí)的。
90后的我。叛逆、執(zhí)拗、憤世嫉俗、放蕩不羈……種種的特性，都只為一個(gè)目的——活得開(kāi)心。
我晚睡晚起，因?yàn)槲议_(kāi)心;我會(huì)為了一件小事和朋友得瑟半天，因?yàn)槲议_(kāi)心;我會(huì)摟住一個(gè)熟悉得不能再熟悉的女生叫她哥們兒，因?yàn)槲议_(kāi)心;我會(huì)把一部電影看上許多遍卻依舊不知厭倦，因?yàn)槲议_(kāi)心;我要實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，盡管身邊所有的人都在反對(duì)，只有我還在憧憬，并默默奮斗;因?yàn)槲议_(kāi)心……
90后的我。不會(huì)用45度的視角仰望天際，也不會(huì)獨(dú)自一人靜靜流淚。也許是我是淺薄的人，也許我是麻木的人也許我是樂(lè)天派……我不知道。我只知道高興了要大聲笑，難過(guò)了要放聲哭……自怨自艾只能換來(lái)虛偽的同情，沒(méi)有人會(huì)為你的傷痛負(fù)責(zé)，沒(méi)有人會(huì)為你的理想買單，除了你自己!
90后的我們……應(yīng)該會(huì)有一些共性吧。
我始終不同意“非主流”會(huì)成為90后人們的共性?！胺侵髁鳌币坏┦⑿?，便將成為“主流”。所以流行的永遠(yuǎn)是主流，90后的我們永遠(yuǎn)都會(huì)有自己的主流，都會(huì)成為自己的主流。因?yàn)?，我的青春，由我?lái)做主;我們的青春，也由我們自己把握。
我們會(huì)成功，我們必須成功。因?yàn)槲覀冏叩氖亲约旱穆?，做的是自己的?
大學(xué)兩分鐘演講稿 2分鐘演講稿篇七
一連幾天的陰雨，淅淅瀝瀝的下個(gè)不停，小城籠罩在一片煙雨蒙蒙中。雨，不緊不慢地傾瀉，似乎沒(méi)有盡頭。下雨的天空，呈現(xiàn)在眼前是一片灰蒙蒙的，仿佛帶著揮之不去的懨懨之意;而地面上是黑漆漆的，貌似一副冷峻的神情在提醒著路人，秋天快要落下帷幕，寒冷的冬天已經(jīng)悄悄臨近。
雨，一直在下。我撐著一把雨傘，深一腳淺一腳地走在回家的路上。路面坑坑洼洼，積滿雨水，偶爾遇到一張張鳴笛而過(guò)的車子，在身邊濺起一層層細(xì)小的水花，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的冰涼肆無(wú)忌憚的灑向褲腳滲入肌膚，讓人不由自主的打起寒顫，鞋面也由淺色變成深色。這時(shí)，迎面跑過(guò)一個(gè)孩子，我還沒(méi)有來(lái)得及看清他的臉，一個(gè)身影飛快的從我身邊閃過(guò)，雨水從他經(jīng)過(guò)的地方飛起，濺了我一身。依稀感覺(jué)他全身已經(jīng)濕透，像剛從水缸里撈起，唯有系在脖子上的紅領(lǐng)巾在雨中顯得特別鮮艷、厚重。一個(gè)沒(méi)有帶傘的孩子，他只有努力的在雨中奔跑。
這場(chǎng)雨，雖不是什么暴風(fēng)雨，但也足以將一個(gè)不帶傘的孩子全身淋透。我在想，是什么原因或是一種什么意志促使這個(gè)孩子在雨里狂奔。他在雨中奔跑的神情，是焦急?是快樂(lè)?還是傷心?他跑得太快，這些我甚至都沒(méi)有看清楚。不禁轉(zhuǎn)過(guò)身，想看看這個(gè)孩子跑到哪。他已經(jīng)跑出一小段路，步伐堅(jiān)定沉穩(wěn)，一股直勁的往前沖。突然，只見(jiàn)他身體往前傾斜，像是被什么絆到，一個(gè)跟頭摔倒在地上。我正想跑過(guò)去扶他一把，沒(méi)有想到，他迅速?gòu)牡厣掀鹕?，又繼續(xù)接著往前跑。看著他在雨中奔跑，跌到，起身，又接著奔跑，在這連續(xù)的動(dòng)作背后我讀到了一種隱忍的堅(jiān)強(qiáng)。
在雨中奔跑，那是需要很大的勇氣，如果跌到，起身再次奔跑，又是需要多大的韌性。下雨天，也偶然會(huì)看到一些另類的年輕人，不畏懼雨的大小，不帶傘的在雨中或行走、或嬉戲、或奔跑，那似乎表現(xiàn)出一種年輕人的朝氣以及灑脫、不羈的個(gè)性;也偶然會(huì)有戀愛(ài)著的年輕男女，牽著彼此的手在雨中漫步，雨水雖然淋濕了全身，洋溢出的卻是一臉的幸福。這樣的雨天，對(duì)于一個(gè)孩子來(lái)說(shuō)，在雨中奔跑，似乎有些殘酷。大多數(shù)的孩子，下雨天都會(huì)有爺爺、奶奶、爸爸、媽媽或其他的親人在一旁打傘，條件好的家庭，甚至?xí)熊囎咏铀?。然，此時(shí)在雨中奔跑的孩子，顯得特別孤單無(wú)助，他的心里是否在流淚。他也許是因?yàn)樨澩嬲`了回家的時(shí)間，怕父母擔(dān)心，才會(huì)在雨里奔跑;又或許是別的什么原因。不管是什么原因，沒(méi)有帶傘，他只有在雨里奔跑。跌到，起身，再接著跑。
有時(shí)候，心情煩悶，也會(huì)有種想去雨里奔跑的沖動(dòng)。似乎，雨水會(huì)洗刷掉心里所有的憂傷，會(huì)帶走所有的委屈，會(huì)洗凈自己的浮躁，會(huì)沖刷掉自己的愚笨。只要愿意，跑到雨里，可以痛快淋漓的發(fā)泄，放聲大哭一場(chǎng)，雨淚交織，并沒(méi)有人理會(huì)流淌在臉上的是雨還是淚。雨，雖然它是冰冷的代名詞，但有時(shí)，它能帶來(lái)些許的安寧，能帶來(lái)絲絲的慰藉，帶來(lái)一些希望。在雨里奔跑，在雨里發(fā)泄，終究只是一閃而過(guò)的念頭，并未實(shí)施過(guò)?；蛟S，是早已習(xí)慣一種成人的固定思維模式，心底早已被麻木漠然填滿，而那些感性的沖動(dòng)早已遠(yuǎn)逝。
那個(gè)在雨里奔跑的孩子，一次次的跌到，一次次的起身再跑，全身被雨水澆透，他的心里一定充滿恐懼。對(duì)未知的茫然，不安，無(wú)助?；蛟S，他可以停下來(lái)，找個(gè)地方避雨。但是，如果這場(chǎng)雨到天黑都不停，他有可能失去了奔跑的最好時(shí)機(jī)，那樣他只會(huì)在未知的等待里消耗掉時(shí)間。或許，他選擇奔跑，是為自己爭(zhēng)取更多的時(shí)間，盡快的回到家。跌到，起身，再跑，他沒(méi)有選擇。至少，在他的心里還存有一絲希望，只要努力奔跑，就會(huì)到達(dá)心里想起的地方，即便跌倒，被雨淋濕又有什么關(guān)系。他選擇的是一種積極、樂(lè)觀、向上的心態(tài)。
人生在世，有好多事情，充滿未知的變數(shù)。站在十字路口，茫茫然然，并不知道，該往那個(gè)方向走，也無(wú)法預(yù)測(cè)到所選擇的方向就一定正確。很多時(shí)候，在窮途末路之下，不知所措的選擇一個(gè)路口，走著走著才發(fā)現(xiàn)不是自己該走的路，想要回頭太難，無(wú)端陷入兩難的境地。有一些路，無(wú)論多難走，成與敗，終是自己的選擇，留著淚也要堅(jiān)持走下去。那個(gè)沒(méi)有帶傘的孩子，在雨中奔跑是他的選擇，縱然全身被雨淋透、摔傷，他也要在雨中努力奔跑。對(duì)他來(lái)說(shuō)，只有努力堅(jiān)持，希望就會(huì)實(shí)現(xiàn)。
是晴天，還是雨天，終究無(wú)法選擇，但心態(tài)可以選擇。是積極樂(lè)觀向上，還是悲觀失望沉淪，是在雨中奔跑，還是找個(gè)避風(fēng)港停滯不前，決定權(quán)全在自己手中。
雨，總是會(huì)停;太陽(yáng)，依舊會(huì)從東方升起。沒(méi)有帶傘的孩子，只能在雨中努力奔跑。跌到，起身，再跑。只要心存信念，永遠(yuǎn)不要放棄，終會(huì)到達(dá)彼岸。
大學(xué)兩分鐘演講稿 2分鐘演講稿篇八
那些花開(kāi)，那些飛瀑，一點(diǎn)一滴的在生命中鋪開(kāi)絢爛的軌跡，一想起就心馳神往。
——題記
近日幾天閑暇了下來(lái)，便于父母去金華玩了一天。金華市地處金衢盆地東緣，氣候溫和，雨量充足，土地肥沃，物產(chǎn)富饒，糧食產(chǎn)量?jī)H次于嘉興，有浙江的“第二糧倉(cāng)”之稱。金華市是一座山水城市，他的自然風(fēng)光極富特色。以雙龍五洞十景和蘭溪六洞構(gòu)成的溶洞群競(jìng)相爭(zhēng)奇;以方巖山、九峰山為代表的紅層丹霞地貌山景，挺拔絕秀;以婺江、蘭江為代表的水鄉(xiāng)景觀風(fēng)光迷人;以金華山國(guó)家級(jí)森林公園為代表的山林景觀一派郁郁蔥蔥。
久聞金華雙龍洞，今日竟是有幸得之一觀。說(shuō)是雙龍洞，也不盡其然，總共有的是八個(gè)景點(diǎn)，七個(gè)洞窟，還有一個(gè)黃大仙的仙居。小生今日只去了三窟一居。
第一站——仙瀑洞
剛進(jìn)洞，腳下是濕碌碌的巖石地，空氣也變得陰涼起來(lái)，沿途的燈很少，燈光蒙眬，路很窄，一般的路段只夠一個(gè)人通行，路上很是昏暗，而且大都是往下走的，越往下走，氣溫就越低，走了不久，就讓人感到了寒冷。幾乎垂直的二十多級(jí)的云梯，超過(guò)360度的旋轉(zhuǎn)樓梯，都需扶手而下，抓在濕滑的欄桿上，心里還是有點(diǎn)恐懼。終于來(lái)到了仙瀑洞的精華所在，被譽(yù)為“中國(guó)一絕世界之最”，已載入世界吉尼斯1999年之最，垂直落差七十三米的洞中之瀑。站在瀑布的源頭，生出無(wú)限感慨，這個(gè)變化無(wú)窮的神奇世界，被地質(zhì)學(xué)家譽(yù)為“絢麗多姿的地學(xué)博物館”的洞中之洞。走了近幾萬(wàn)排臺(tái)階，才出了洞，自是非常之累的，不過(guò)也不打緊，全權(quán)當(dāng)鍛煉身體吧。
第二站——二仙洞
此地是電視劇天龍八部的拍攝點(diǎn)。二仙洞洞口海拔高300多米，與雙龍洞同為雙龍溶洞群中最低一層溶洞。二仙洞是發(fā)育在距今2。8億年前二迭紀(jì)的石灰?guī)r地層中。為一座地下河溶蝕侵蝕型多層溶洞。洞中由三層溶洞、二層地下河及五條廊道、五座大廳等組成。石花、石筍、石鐘乳、石幔、瀑布、等散布其間。洞內(nèi)有“黃帝散花”(金華名稱的由來(lái))、“群羊迎客”、“軒轅寶傘”、“兄弟相聚”、“叱石成羊”、“初起角尺”、“二仙筆架”、“二仙棋盤”、“水晶宮”、“二仙梯田”、“大仙花生”、“金華佛手”、“七龍仙瀑”等九十九個(gè)景觀。這個(gè)洞是最好看的一個(gè)洞，奇形怪狀的流水形成的線條形的鐘乳石，好不漂亮!我饒是喜歡這樣的洞，大家玩的很盡興，有大叫的，有大笑的，有唱歌的，還有跳舞的，玩的十分盡興。
第三站——雙龍洞
終于幾近輾轉(zhuǎn)，終于到了最著名的雙龍洞了。此洞外洞寬敞高廣，面積約1200平方米，可容千人集會(huì)。常年洞溫保持在17℃左右，冬暖夏涼。特別是在炎熱夏日，金華人和游客到洞中納涼已成千古風(fēng)俗，比起天然空調(diào)，則有過(guò)之而無(wú)不及，古人形容得好：上山汗如雨，入洞一身涼。巖石像是龍爪般。要進(jìn)入內(nèi)洞，還得坐船，不過(guò)是躺著坐船，六個(gè)人一船，是非有趣?！扒С邫M梁壓水低，輕舟仰臥人回溪”，進(jìn)入內(nèi)洞就宛如置身仙境龍宮了。內(nèi)洞更大于外洞，面積約3500平方米，洞內(nèi)鐘乳石、石筍、石幔、石柱、石鐘、地下泉水眾多?！吧颀堃?jiàn)首不見(jiàn)尾”，在洞內(nèi)你就可以見(jiàn)到兩龍的龍身、龍爪、龍尾了。明代的徐霞客根據(jù)雙龍洞“外有二門，中懸重幄，水陸兼奇，幽明湊異”的獨(dú)特景觀特點(diǎn)和價(jià)值，把它列為“金華山八洞”的第一位。在溶洞下，不由感慨，我至于這溶洞，人類至于這溶洞，是如此的渺小。細(xì)細(xì)的嘆了口氣，罷罷罷，人生也不過(guò)如此么。
第四站——冰壺洞
由雙龍洞內(nèi)洞上行50多米，即可聞冰壺洞內(nèi)瀑布的“若擊鼙之聲者”。再上行就能欣賞“銀河倒瀉入冰壺，長(zhǎng)有驚雷陣陣呼”的洞中懸瀑奇觀了。穿越一條百米長(zhǎng)的“地下長(zhǎng)廊”，即到達(dá)“洞口小、肚大、洞深，內(nèi)有飛瀑，形似冰壺”而得名的“冰壺洞”。冰壺洞海拔580米，洞深120米左右，洞口朝天，垂直而下，深?yuàn)W莫測(cè)。為一傾斜而下的豎井狀的落水洞，洞底坡度約為40°，斜長(zhǎng)約140米，垂深約70米。從洞底登至洞口有石階260余級(jí)。在飛瀑下十分涼爽，大家興致勃勃的參觀，非常熱鬧。
第五站——黃大仙仙居
其實(shí)這站是未去看的，小生身子弱，走了幾階臺(tái)階便是走不動(dòng)了，便在階下歇息，青山綠水，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，好不舒適。不由由心感嘆——金華真是個(gè)好地方!
在此次游行中，碰到過(guò)許多困難，360度的樓梯，濕滑的地面，狹窄的隧道，暗黑的巖縫，突兀的鐘乳石，心里自是怕了去，但是我不會(huì)被困難險(xiǎn)阻打倒，我要用強(qiáng)大的力量向上攀登!正如在今后的人生路途上，我也要無(wú)所畏懼，勇敢向前!
我愛(ài)美麗的金華雙龍洞，我愛(ài)我美麗的人生旅途。
大學(xué)兩分鐘演講稿 2分鐘演講稿篇九
他，已經(jīng)五個(gè)年頭沒(méi)回家了。他愧疚地不敢想象本該頤養(yǎng)天年的年近七旬的母親這五年在失去他這個(gè)家里的頂梁柱是怎么艱難度過(guò)這五年的?因?yàn)槲迥觊g他沒(méi)有給家里寄過(guò)一封信，寄過(guò)一分錢。他打了五年工，衣食住行他能省則省，卻還是沒(méi)有任何積蓄，甚至新年回家的火車票對(duì)他來(lái)說(shuō)也是一筆奢侈的消費(fèi)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)無(wú)法承擔(dān)。
每當(dāng)大年夜家家歡喜地在一起吃著年夜飯時(shí)，他只能孤零零地穿著單薄的衣物窩在工棚里喝著廉價(jià)的二鍋頭，流著廉價(jià)的眼淚，向著各個(gè)方向磕頭下跪來(lái)彌補(bǔ)對(duì)家的虧欠，但他已無(wú)法回憶起家的方向。他每年都發(fā)誓過(guò)年一定要回去和母親團(tuán)聚，可這個(gè)誓言總是隨著時(shí)間的推移而灰飛煙滅。
今年，他終于實(shí)現(xiàn)他的誓言。跟較富裕的工友東拼西湊終于湊到了一張火車票的錢。緊緊地捏著這沓錢，他哭了：媽，我終于可以回來(lái)了!
他一刻也沒(méi)有耽擱，想立刻見(jiàn)到在夢(mèng)中那出現(xiàn)多少次的慈祥而又模糊的笑臉，想立刻嘗嘗媽媽的美味的手藝，于是他迫不及待地奔向火車站。站在售票口，他窘迫地遞上皺巴巴的幾張鈔票，售票小姐狐疑的打量他一番，輕瞟了一下電腦屏幕，頭也不回地冷淡說(shuō)道：“對(duì)不起先生，你要的火車票已售完?！鳖D時(shí)，他的大腦一片空白。
他雙目無(wú)。光地走出火車站，天是那么灰暗。“大兄弟，怎么了?”一個(gè)嘴里叼著香煙裹著皮襖的中年男人不緊不慢地走過(guò)來(lái)?！鞍ィ衲暧只夭涣思伊??！敝心昴腥俗旖情W過(guò)的那抹笑轉(zhuǎn)瞬即逝，他故作同情道：“大兄弟，別著急。對(duì)了，哥有張票，看你我同是打工仔份上低價(jià)賣給你好不?”他疑惑地看著中年男子，轉(zhuǎn)身要離去。中年男子急了，連忙緊緊拉住他，急切說(shuō)道：“大兄弟，我看你是誤會(huì)了，我今年太忙，回不了老家了?？珊枚硕说囊粡埰?，又不能把它浪費(fèi)掉?？蠢细邕€是照顧你的?！彼t疑地拿出那沓皺巴巴的鈔票緩慢遞上去，中年男人環(huán)顧了一下四周，把“火車票”扔給他，一把奪過(guò)他手上的皺巴巴鈔票笑著揚(yáng)長(zhǎng)而去。
他迫不及待地奔進(jìn)火車站，上去下來(lái)————終于擠上了火車?！奥闊┱?qǐng)大家拿出火車票，現(xiàn)在開(kāi)始檢票?！彼d沖沖地舉起“火車票”，列警接過(guò)那張“火車票”仔細(xì)地左右看了看，又狐疑地瞧了瞧他，“對(duì)不起，先生。您的火車票是假的，請(qǐng)跟我們走一趟?！薄安粫?huì)的不會(huì)的不會(huì)的，怎么可能是假的呢?警察同志你再好好瞧瞧，這是我花好多錢買來(lái)的?！薄罢娴氖羌俚?，請(qǐng)下車?！彼麉s緊緊地窩在角落里。列警只好來(lái)拉他，他死死無(wú)言地賴著，終于他堅(jiān)持不下去?！班弁ā彼刂氐毓蛟诘厣?，連磕了好幾個(gè)頭，滿臉流淚地說(shuō)道：“警察同志，這真是我在火車站外面買的。我已經(jīng)五年沒(méi)回家了，家里的七旬母親一點(diǎn)音信沒(méi)有，今年好不然連借帶湊可以買張火車票，我已經(jīng)沒(méi)錢了，你就讓我回家吧!”說(shuō)完又“通通”幾聲。
不僅是列警，車廂里的乘客都明白他被騙了?！皩?duì)不起，先生。我們還是得公事公辦。這里是五百塊錢，不多，是我們列車組的一點(diǎn)心意。你給你娘寄回去，好叫她老人家好生活。車廂里的乘客們也鼓動(dòng)起來(lái)，十塊二十塊的捐獻(xiàn)，不一會(huì)他的手上便有了三千多元?！爸x謝大家謝謝大家!”“通”他又下跪。終于他下了車，整車廂乘客目送著他。
火車啟動(dòng)了，他揮手與他們告別?！巴ā彼止蛳?，眼角流下了淚水，嘴角卻掛著微笑。因?yàn)樗丝堂靼?，那個(gè)方向，是家的方向，是心的方向，也是愛(ài)的方向。
大學(xué)兩分鐘演講稿 2分鐘演講稿篇十
如果有人問(wèn)我：“你的好朋友是誰(shuí)?”我會(huì)立即答道：“自信!”
我原本是一只丑小鴨，害羞而默默無(wú)聞，因?yàn)闆](méi)有自信，常常錯(cuò)失一些良機(jī)。在一次辯論會(huì)上，我只要發(fā)表自己的意見(jiàn)，就可以把對(duì)方辯得啞口無(wú)言。可是，我不敢站起來(lái)發(fā)表關(guān)點(diǎn)，結(jié)果，我們輸了這場(chǎng)辯論會(huì)。我嘗到了沒(méi)有自信的辛酸，從此以后，我強(qiáng)迫自己鼓起勇氣，凡事都不要害怕，并且相信美國(guó)詩(shī)人愛(ài)默生的那句話：“自信是成功的第一前堤。”于是我和自信交上了朋友，與自信共行，自信伴隨我成長(zhǎng)。
我和自信是怎樣交上朋友的呢?這些都原于那些追求自信的成功者。小征澤爾面對(duì)權(quán)威們的否定，依然堅(jiān)持自己“樂(lè)譜錯(cuò)了”的正確立場(chǎng)，從而摘取了指揮大賽的桂冠，使我為感動(dòng)?；衾は砝鎸?duì)導(dǎo)演的嘲諷，始終堅(jiān)持自己能塑造出一個(gè)比劇本還要?jiǎng)尤说呐鹘切蜗?，最終捧得了“奧斯卡女主角”，也使我為之動(dòng)容。我最感動(dòng)的是他們的自信!漸漸地，自信根植在我的心中。
自信也讓我嘗到了甜頭。我第一次主持節(jié)目時(shí)，雙腿發(fā)抖得難以自持，想臨陣逃脫。這時(shí)，老師一句：“別怕，你行!”頓時(shí)給了我千百倍的勇氣。自信讓我成功的主持了節(jié)目，讓我嘗到了初次勝利的喜悅。
還是自信，把我從難堪中解救出來(lái)。一次興即演講，我不免緊張，演講道一半時(shí)，突然忘掉了詞，我停頓了片刻，想到了邱吉爾舌戰(zhàn)群雄地雄辯。我立刻充滿了力量，當(dāng)重新開(kāi)始時(shí)，我感到了自信可以帶給我得力量與勇氣。
自信，是煩躁中的音樂(lè)，是空白中的色彩，是理想跑道上的潤(rùn)滑劑。只有和自信交了朋友，才會(huì)有動(dòng)力有資本為理想奮斗，與困難拼搏，走向成功與輝煌。沒(méi)有自信心，那么哪怕再努力也只能面對(duì)失敗。一條河源頭已干枯，怎能匯入理想的浩瀚海洋?
自信的海倫凱勒說(shuō)過(guò)：“對(duì)于凌駕命運(yùn)之上的人，自信是命運(yùn)的主宰”正因?yàn)樽孕?，筑就了多少英雄豪?只有自信，才會(huì)有樂(lè)觀、勇敢等品質(zhì)并肩而來(lái)。
總而言之，我們要和自信交朋友，自信是生活的需要，是成功的必經(jīng)之路，也是到達(dá)成功最短、最有效的途徑。讓我們和自信成為好朋友，沿著自信之路走向成功吧!
大學(xué)兩分鐘演講稿 2分鐘演講稿篇十一
當(dāng)?shù)谝粭l魚過(guò)膩了泥水中的生活，為絢麗多彩的陸地所誘惑時(shí)，它掙扎著從泥土中爬上岸，這是好奇心。
當(dāng)?shù)谝恢还旁骋策^(guò)膩了在樹(shù)上爬來(lái)爬去的生活，而對(duì)陸地平坦的環(huán)境感興趣時(shí)，它試圖爬下樹(shù)，走出第一步，這也是好奇心。
當(dāng)我們呱呱墜地的那一刻，好奇心就一直伴隨著我們，為什么眼睛會(huì)眨、為什么星星會(huì)閃、為什么太陽(yáng)發(fā)熱、為什么這為什么那，一大堆的為什么引起了我們的好奇心。
但是，好奇心并不是孩子的專利，對(duì)世界未知的探索，是伴隨人們終身的。古人云：“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索?！闭钦f(shuō)明人類因好奇而探索真理和光明的艱辛。
人的好奇心有強(qiáng)有弱，正所謂“淺灘捉魚鱉，深海擒蛟龍。”
好奇心不能過(guò)分的強(qiáng)。正如魯迅先生筆下——驅(qū)使鄉(xiāng)鄰聽(tīng)祥林嫂哭訴的是好奇心、驅(qū)使國(guó)民也興致勃勃觀看“殺人節(jié)目”的是好奇心、驅(qū)使阿q“革命”的亦是好奇心。但這些只能稱為“好奇”罷了，“心”卻不存在。像這樣，“好奇”是建立在別人的痛苦之上的，失去“好奇心”真正的意義。那么，沒(méi)有，也罷!
好奇心亦不能弱到?jīng)]有。又見(jiàn)生活之間——與機(jī)遇擦肩而過(guò)的是弱到?jīng)]有好奇心;一個(gè)蘋果砸到你的頭上，你摸摸腦袋，抬屁股走人，是弱到?jīng)]有好奇心，若是多一點(diǎn)，想想除了牛頓的發(fā)現(xiàn)，是否還有別的?也許，你會(huì)成為第二個(gè)牛頓;……諸如此類，有顆心，卻喪失了“好奇”，這樣的，沒(méi)
有，也罷!
好奇心還是一把雙刃劍。
為了找尋過(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，考古學(xué)家踏上了探索之旅;為了一覽廣寒蟾殿的景色，人類飛上了月球;為了尋找另一個(gè)世界，哥倫布發(fā)現(xiàn)了新大陸。一切的一切，來(lái)源于人們的好奇心，亦是好奇心是人類找尋另一種幸福感。而另一種好奇心，卻把人們帶入了黑暗的深淵。
為了滿足自己一時(shí)的快感，好奇的人們走上了吸毒這條不歸路;為了尋求自己一刻的享受，好奇的學(xué)生走進(jìn)了“黑網(wǎng)吧”這一萬(wàn)丈深淵;為了……新時(shí)代的我們好奇心有時(shí)會(huì)把自己帶入一條絕路。
要掌握我們心中這把“雙刃劍”。
大千世界，蕓蕓眾生，一切需要我們好奇心去發(fā)現(xiàn)、去探索。但、要有度。
大學(xué)兩分鐘演講稿 2分鐘演講稿篇十二
聳立的樓群和大廈，川流不息的奔馳和寶馬，忙碌的道和行人，充滿灰塵的天空和陽(yáng)光……
都市人走在高高的天橋上，忙碌地趕往工作地點(diǎn)。每天都是如此，對(duì)于他們來(lái)說(shuō)，生活似乎就應(yīng)該像這樣，無(wú)論走到哪里，他們忙碌的身影似乎都對(duì)周圍的一切不屑一顧，但是他們不知道也并不想知道在高高的天橋下面是些什么人：那是一些卷著鋪蓋的民工……
那些從四面八方的窮鄉(xiāng)村到這個(gè)城市尋求一份苦力活的民工，每天都會(huì)不約而同地聚集到天橋下面。勞累了一天的他們，總會(huì)在這里鋪一張席子，睡一個(gè)晚上，似乎這里才是他們的安居之所，這里才是他們的世界。是的，在這個(gè)無(wú)親無(wú)故的城市，他們是貧苦的勞動(dòng)人。他們沒(méi)錢，但是他們卻在用自己結(jié)實(shí)的身軀努力去掙錢。為了擺脫貧窮，為了家里年邁的母親和還在讀書的孩子，也為了等待好日子的到來(lái)，等待可愛(ài)的陽(yáng)光能夠照射到他們貧困的角落里來(lái)。
是的，他們一直在等待。建筑工地上，熾熱的陽(yáng)光下，黝黑的肩膀上，他們扛著一袋袋曬的滾燙的水泥快速地搬運(yùn)著。對(duì)于那些高級(jí)白領(lǐng)的豐厚的待遇和優(yōu)越的生活，他們沒(méi)有奢望過(guò)，他們也不知道那到底是一種怎樣的生活。但他們僅僅是在等待他們心中的理想。為了這個(gè)理想的實(shí)現(xiàn)，他們又不僅僅是在等待，他們還在拼搏，在用他們勞累的肩膀努力地創(chuàng)造生活的機(jī)會(huì)。
年初時(shí)，cctv-1曾經(jīng)播放了《民工》這部電視劇。看了以后，我感慨良久。劇片生動(dòng)地再現(xiàn)了民工生活的艱難。雖然他們世代都在外打工卻沒(méi)有轉(zhuǎn)變生活狀況，但他們依然保持著那份向往，那份等待。他們并不同于“養(yǎng)羊，娶媳婦，生孩子，再養(yǎng)羊”的牧羊人，他們并不安于現(xiàn)狀，他們是在努力拼搏中等待陽(yáng)關(guān)普照。
曾經(jīng)見(jiàn)到過(guò)一些在外打工的民工，也聽(tīng)到過(guò)關(guān)于民工的一些故事，知道他們?cè)诔鞘兄惺冀K受著冷漠的眼神和歧視。但每年的打工潮開(kāi)始時(shí)，他們?nèi)匀槐称鸪林氐陌ぬど掀D難的旅途。他們并不抱怨社會(huì)的不公，而是始終對(duì)未來(lái)抱有希望，那是一份多么可愛(ài)，多么令人敬佩的執(zhí)著的等待啊!
農(nóng)民工，上帝沒(méi)有給他們與生俱來(lái)的財(cái)富，但卻不能阻止他們對(duì)幸福的向往，對(duì)陽(yáng)光的等待。為民工們心中那份執(zhí)著的等待，我敬佩他們，永遠(yuǎn)贊揚(yáng)他們!
大學(xué)兩分鐘演講稿 2分鐘演講稿篇十三
踮起腳尖，伸長(zhǎng)脖子，我終于等來(lái)了“344”公交車。坐在車廂尾部，眼望前方，車前景象一覽無(wú)遺，又是一個(gè)平靜安穩(wěn)的坐車過(guò)程。
我側(cè)過(guò)臉百般無(wú)聊的看著窗外掠過(guò)的枯樹(shù)，春總那樣遲緩，這年春天也是如此，綠未透，寂靜的枝條，穿插羅織成網(wǎng)，遮擋陰霾的蒼穹。疏忽聽(tīng)到有人喊：“司機(jī)，司機(jī)，停停車!’斷斷續(xù)續(xù)，而司機(jī)似乎聽(tīng)不著，沒(méi)什么動(dòng)靜，且車廂前的乘客沒(méi)在意，我便忽略那聲音。但聲音依然隔著玻璃窗透過(guò)，我不禁回過(guò)頭，原是幾位女子追逐要上車，她們一路小跑著，不停地艱難地?fù)]動(dòng)手臂，示意司停車。我默默地轉(zhuǎn)回頭，為那幾位女子擔(dān)憂。
司機(jī)駕駛的公交車突然間放緩了，從背影上看，他卻依舊沒(méi)任何動(dòng)靜，我多希望他是為她們而減速至停，但車仍前行，顛簸的感覺(jué)始終沒(méi)有中斷，會(huì)需要持續(xù)到下一個(gè)車站吧。
我頻頻回頭，其中有一個(gè)女子還抱著孩子，氣喘吁吁，落在最后卻不停地跑。心里竟有一瞬間，我討厭這個(gè)不通情達(dá)理的司機(jī)，幾乎想站起大聲想提醒：“喂，后面有人。”可規(guī)則就是規(guī)則，之前我也碰見(jiàn)過(guò)好幾次，初時(shí)公交車速度也會(huì)減慢，但最后卻使勁加速，仿佛是一陣戲謔，把那些人無(wú)情地遠(yuǎn)遠(yuǎn)甩在車后。
春的溫暖終究抵不過(guò)寒冷的壓抑，心又被冰封了。
公交車緩緩穿過(guò)十字路口，快到下一站了。加油，跑快點(diǎn)!心里暗暗為她們打氣。站口到了，她們呢?還未到!司機(jī)一般見(jiàn)沒(méi)人就會(huì)開(kāi)車的，恐怕她們乘不上這趟車了吧。不過(guò)說(shuō)來(lái)奇怪，雖這站的人都上齊了，但司機(jī)并不急著關(guān)門，閑坐著，眼卻盯著倒車鏡，莫非是等她們?
“呼呼”一女子扶著車門邊，在階臺(tái)上停頓一下，“嘀”的一聲，車內(nèi)的寂靜碎了。其他人陸續(xù)上車，最后是那位媽媽，那孩子貓?jiān)谒龖牙?，咯咯的咧開(kāi)小嘴笑。
一路上，女子連連道謝，充溢著感激，然而司機(jī)只是微微一回頭，露出半邊滄桑的臉龐，有點(diǎn)不知所措，淺淺一笑說(shuō)：“沒(méi)事，記得下次早點(diǎn)乘車便好?！甭曇舻模瑓s似春風(fēng)微漾。
我以為，春天還未來(lái)。原來(lái)，春風(fēng)已再次悄然撩撥心中那善良的幼芽，只是我還未察覺(jué)罷了。
只要心不會(huì)不安就好，只要人不會(huì)冷漠就好。
大學(xué)兩分鐘演講稿 2分鐘演講稿篇十四
父親是那護(hù)城河畔的青磚，終日看著河水東去，斑斑駁駁，仍御風(fēng)雨;母親是那一直綻放在冰天雪地的早春的梅花，迎寒怒放，永不凋零;老師是那茫茫大海的指南針，為我們指引人生的道路;同學(xué)如那漫長(zhǎng)黑夜中的一盞燈，照亮了我們的靈魂，撫慰我們的心靈;祖國(guó)是搖籃，讓我們沐浴在愛(ài)的關(guān)懷下健康成長(zhǎng)。
我感謝我的父親。感謝你那寬闊有力的肩膀，感謝你無(wú)聲的關(guān)愛(ài)，感謝你用你正直的人格教會(huì)了我堅(jiān)強(qiáng)，你用你那“恨鐵不成鋼”的眼神使我成長(zhǎng)，而如今，我正風(fēng)華正茂，而您卻早已滿頭銀發(fā)，艱難的歲月讓您傴僂。
我感謝我的母親。感謝您十月懷胎將我?guī)У竭@個(gè)美麗的世界，感謝您因我叫您第一聲“媽媽”，您笑得樂(lè)開(kāi)了花，感謝您因我成長(zhǎng)而感動(dòng)得淚落;感謝您，對(duì)我無(wú)微不至的關(guān)懷，感謝您在我受到挫折時(shí)，鼓勵(lì)我、安慰我，給我勇氣，讓我樹(shù)立信心去面對(duì)困難，讓我學(xué)會(huì)了成長(zhǎng);感謝您那嚴(yán)厲的笑，塑造了堅(jiān)強(qiáng)的我，您無(wú)聲無(wú)息的愛(ài)，我數(shù)也數(shù)不清。
我感謝我的老師。感謝您們對(duì)我無(wú)聲的愛(ài)，那愛(ài)流轉(zhuǎn)在那溫暖的眼里，似陽(yáng)光般溫暖，似白雪般純潔，無(wú)聲無(wú)息。感謝您用無(wú)悔的青春為我們書寫不朽的篇章。感謝您用紛飛的粉末染白雙鬢為我們傳達(dá)知識(shí)?！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！背耗旱拟徛曀妥吣鷤兊那啻海浴疤依顫M天下”來(lái)回報(bào)您們。
我感謝我的同學(xué)。這三年，我們走過(guò)的風(fēng)風(fēng)雨雨，是揮之不去的永遠(yuǎn)記憶，定格在那皓潔的回憶剪影麗。三年前，我們望著彼此陌生的臉龐，攜手走進(jìn)求學(xué)的“殿堂”。從那刻起，友誼在我們心中播下了種子，開(kāi)始發(fā)芽。我們一起用汗水揮灑青春，用淚水、歡笑澆灌“友誼“，開(kāi)出最美的花。三年轉(zhuǎn)眼即逝，明天我們就要各奔東西，這時(shí)的我才懂得友誼的彌足珍貴。忘不了你無(wú)邪的小酒窩，拭不去那些我們一起歡笑、感動(dòng)的淚水，揮不去你對(duì)我的關(guān)心，感謝你深夜為我撿起踢落在地的被子。那夜我腳疼，哭得撕心裂肺，全寢室沒(méi)人理我，甚至還有人埋怨我，只有你忍著肚子的疼痛為我捏腳，為我減輕疼痛。是你給我陽(yáng)光，給我渡過(guò)難關(guān)的勇氣和信心，分享平凡生活中的喜悅和感動(dòng)。同學(xué)們，沒(méi)幾天，我們就要哭別友誼，踏上遠(yuǎn)方的道路，讓我我們珍惜和朋友在一起的每分每秒，爭(zhēng)執(zhí)、歡笑，以及即將踏上的成長(zhǎng)之路。
我敬佩那些常懷感恩之心的人。張騫懷著對(duì)大漢的熱愛(ài)，毅然出使西域，兩次淪陷匈奴，卻始終不忘使命，忍辱負(fù)重，開(kāi)辟了絲綢之路，名垂青史。因?yàn)樵酵豕篡`對(duì)百姓的感恩，他發(fā)憤圖強(qiáng)，臥薪嘗膽，休養(yǎng)生息，打敗吳國(guó)，成為春秋時(shí)最后的一個(gè)霸主。三國(guó)時(shí)的諸葛亮為報(bào)劉備三顧茅廬之恩，輔佐劉氏父子，興復(fù)漢室，對(duì)蜀漢政權(quán)忠心耿耿?
作為二十一世紀(jì)新少年的我們，又怎么能不懷感恩之心呢?祖國(guó)就是我們的“媽媽”，哺育我們成長(zhǎng)。感謝您的免費(fèi)午餐，為我們解決了溫飽問(wèn)題。您的“貧困住宿生補(bǔ)助”使我們這些貧困學(xué)子重返校園。您的一項(xiàng)項(xiàng)的惠民政策與補(bǔ)助一次又一次地溫暖我們，為我們帶來(lái)了一次又一次的希望。我們不能以什么轟轟烈烈的事來(lái)回報(bào)您，只能寒窗苦讀，以優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)您。
青山蒼蒼，碧水湯湯，讓我們懷著感恩的心出發(fā)。銘記父母的養(yǎng)育之恩，和那期盼游子歸來(lái)的殷切眼神，銘記著同學(xué)的安慰、老師的鼓勵(lì)，祖國(guó)對(duì)我們的期望。懷著赤子之心、感恩之心，踏上人生旅途，試問(wèn)還有誰(shuí)不能笑傲風(fēng)云?
大學(xué)兩分鐘演講稿 2分鐘演講稿篇十五
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同學(xué)，大家上午好!
今天我發(fā)言的題目是“作繭自縛”新解。
我們都知道“作繭自縛”是一個(gè)貶義詞，但換種角度來(lái)思考不盡然。蠶吐絲做繭把自己困在里面，為的是圓一個(gè)飛翔的夢(mèng);它躲進(jìn)自己的小窩醞釀、充實(shí)，最終破繭而出之日，正是自由飛翔之時(shí)。從這個(gè)意義上來(lái)說(shuō)，“作繭”并非“自縛”，而是自勵(lì)。
畫家林風(fēng)眠曾把藝術(shù)家比作蝴蝶，他說(shuō)：“起初，他是一條蠕動(dòng)的毛毛蟲，為了能飛起來(lái)，他先結(jié)一個(gè)繭，把自己包裹起來(lái)。他作蛹而徹底蛻變，最終，也是最重要的，他從繭中掙脫出來(lái)，自由翱翔于空中”。這樣看來(lái)，結(jié)繭表示的是藝術(shù)家在早期苦練基本功時(shí)必須有坐冷板凳，自甘寂寞的精神。只有耐得住寂寞，才能迎來(lái)日后的燦爛輝煌。正所謂“不經(jīng)一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香!”
古今往來(lái)，一切有作為的人何嘗不是如此：達(dá)·芬奇從重復(fù)畫雞蛋中開(kāi)始他的繪畫生涯;貝多芬從無(wú)休止的拉小提琴里開(kāi)始他的音樂(lè)人生;錢鐘書在斗室里苦心耕耘……設(shè)想，如果沒(méi)有作繭時(shí)的積累，又怎能帶來(lái)破繭后的自由翱翔?多少次夜深人靜，書本堆積在案頭，我告誡自己，我就是繭里的那只蠶，為了一個(gè)夢(mèng)想，我在努力地“作繭自縛”。
同學(xué)們，人的一生總會(huì)有個(gè)目標(biāo)，然后為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而努力拼搏。這一“制定目標(biāo)”到“實(shí)現(xiàn)目標(biāo)”的過(guò)程正是“作繭”到“破繭”的過(guò)程，在這一過(guò)程中，“作繭自縛”正是厚積而薄發(fā)的體現(xiàn)。
可是從“作繭”到“破繭”并不是一朝一夕能夠完成得了的，它需要經(jīng)年累月堅(jiān)持不懈的努力，要有自甘寂寞的精神。只有那種有恒心且又能自甘寂寞的人才能等到破繭而出之時(shí)，去享受夢(mèng)想成真的快樂(lè)。而缺乏這種精神的人只會(huì)慨嘆時(shí)光飛逝，破繭之日遙遙無(wú)期。縱觀古今成大事業(yè)、大學(xué)問(wèn)者無(wú)不如此忍受“獨(dú)上高樓，望盡天涯路”的寂寞，懷抱“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的信念，才實(shí)現(xiàn)“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”的境界。
最后，愿我們每一個(gè)人都能做一只辛勤吐絲的蠶，不斷地在“作繭”與“破繭”中實(shí)現(xiàn)自己的人生理想。最后，祝愿高三的學(xué)哥學(xué)姐們?cè)?0xx年高考中取得勝利、再創(chuàng)輝煌;高二、高一的學(xué)兄們，讓我們攜手前進(jìn)，為了北高的明天會(huì)更好而奮發(fā)前進(jìn)。
我的演講完畢，謝謝大家。
大學(xué)兩分鐘演講稿 2分鐘演講稿篇十六
綠色大自然教會(huì)我一個(gè)真理：綠，必須永恒!
站在綠色的大自然里放眼望去，晶瑩的藍(lán)天和深沉的黃土地孕育出清新透亮的綠。綠色是大自然恩賜給我們的生命之色。
看!群林披翠，萬(wàn)山青蔥，那一片片綠帶給我們的盡是欣欣向榮的美感。在我們的生命里，每一根晶亮的松板，每一片沙灘，每一撮幽林的氣息，每一種引人自省、鳴叫著的昆蟲都是神圣的。樹(shù)液在芳香地穿越樹(shù)林，也滲透了恒古以來(lái)綠色的回憶。
綠色啊!你怎能拋棄湛藍(lán)的天空、溫馨的大地?你怎能不要新鮮的空氣、晶瑩的流水呢?當(dāng)我們醉心于人類社會(huì)物質(zhì)文明和精神文明的輝煌成果，高踞與人與自然關(guān)系中的主宰者和統(tǒng)制者地位的同時(shí)，生態(tài)危機(jī)“狼狽猙獰的幽靈”已經(jīng)向我們襲來(lái)。
眼下，水污染造成的經(jīng)濟(jì)損失最為嚴(yán)重。僅僅計(jì)算人類生活中產(chǎn)生和排放的廢棄物進(jìn)入自然界水體所造成的水污染造成的損失，.就已經(jīng)達(dá)到了1428.9億元，占環(huán)境污染造成的全部經(jīng)濟(jì)損失值的76.2%。1995年，全國(guó)工業(yè)污染性缺水就造成直接工業(yè)損失750億元，占了水污染造成的經(jīng)濟(jì)損失的一半以上。酸雨也是一個(gè)“大殺手”，據(jù)估算，1995年，我國(guó)因?yàn)樗嵊暝斐傻慕?jīng)濟(jì)損失達(dá)130億?，F(xiàn)在，水資源在不斷減少。據(jù)估算，平均每個(gè)大家庭每月用水量最少在19~22立方米之間，多的話在70~73之間。如此龐大的用水量造成了每年水資源的大量流失，如此下去，地球?qū)⒆兂梢粋€(gè)干枯的星球。
還有，現(xiàn)在家庭亂排放廢水也是一個(gè)令人重視的問(wèn)題，每一戶家庭亂排放1立方米廢水就有可能造成100立方米的水污染，這樣，我們的可用水就大大減少了。
在湖邊，在河旁，有些人不經(jīng)意地把手上的廢棄物隨手一扔，丟進(jìn)了河里。這些人也許不知道，由于他們這樣為求一時(shí)方便而做出的舉動(dòng)造成了多少立方米的水污染，使多少人因?yàn)闆](méi)水喝而渴死。也許他們是無(wú)心的，要是知錯(cuò)能改是值得原諒的，可是，他們卻一犯在犯，這種人，是不可原諒的。我要鄭重地提醒大家一句：“為了我們地球的生命之水，請(qǐng)大家不要在往河里亂扔廢氣物了，水的資源是有限的，如果大家繼續(xù)這樣浪費(fèi)和破壞水資源，那么，這將成為一個(gè)大家不可彌補(bǔ)的嚴(yán)重錯(cuò)誤!”
大氣污染也對(duì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)建設(shè)構(gòu)成了嚴(yán)重的威脅。1995年，全國(guó)因?yàn)榇髿鈚sp和so2污染影響導(dǎo)致人體健康損失估算達(dá)171億元。
我們向四處望望，天還有一小塊是藍(lán)的么?河流還有幾條是清澈的呢?失去綠色，意味著什么?
這一切的一切，就是在提醒我們：“皮之不存，毛將焉附?！毕虼笞匀粺o(wú)休止的貪婪的索取，絕不是能真正擺脫貧窮與困境的良策，如果我們執(zhí)迷不悟的話，有朝一日，我們必將為自己的愚蠢加倍付出。
假如有人用帶著血絲的喉嚨喊出懾人心魄的呼號(hào)，但他的呼號(hào)仍轉(zhuǎn)化不了大家的意志，那么地球的毀滅將會(huì)變成必然，到那時(shí)，人類也將滅亡。我可以毫不夸張地說(shuō)：“每一次污染，就增加一次死神對(duì)人類的召喚!每增加一次污染，便使這種召喚更加迅速?！?/p>
這一切的一切，綠色大自然在呼喚我們：生命要永恒，綠，更必須永恒!如果人們繼續(xù)肆無(wú)忌憚的破壞地球，浪費(fèi)地球的資源，那么人類將加快走向地球毀滅的腳步，到那時(shí)，悔悟已經(jīng)晚了。
假如記憶可以移植，我要重溫去年發(fā)生在長(zhǎng)江流域的洪澇災(zāi)害帶來(lái)的巨大損失，讓人們?cè)诎l(fā)展中注意保護(hù)生態(tài)環(huán)境，不在任意毀林開(kāi)荒。我將告訴每一個(gè)炎黃子孫，孕育華夏文明搖籃的黃河已經(jīng)斷流，如果我們?cè)谑ラL(zhǎng)江，那么，我們將如何面對(duì)列祖列宗?如何面對(duì)子孫后代?我要把已經(jīng)滅絕了的動(dòng)物朋友們的容顏移植到每個(gè)人的大腦中，告別人類自己作為動(dòng)物天敵的身份，給野生動(dòng)物多留出一塊棲息之地。我還要告訴地球上的每一個(gè)人，在已滅絕的24億個(gè)物種中，60%是本世紀(jì)滅絕的。我們應(yīng)該捫心自問(wèn)，當(dāng)?shù)厍蛏纤械奈锓N滅絕的時(shí)候，人類還能獨(dú)自前行多久?我要把恩格斯的警告植入每個(gè)人的腦中：“我們不要過(guò)分陶醉于我們對(duì)自然界的勝利，對(duì)于每一次這樣的勝利，自然界都報(bào)復(fù)了我們。”就讓我們以史為鑒，多一點(diǎn)環(huán)境憂患知識(shí)，讓那些破壞環(huán)境的行為壽終正寢，在發(fā)展中保護(hù)環(huán)境，在環(huán)境保護(hù)中促進(jìn)發(fā)展。
綠色生活是新世紀(jì)的信息，他引導(dǎo)著企業(yè)界去發(fā)展綠色技術(shù)和清潔生產(chǎn)。
綠色生活是新世紀(jì)的要求，它鼓勵(lì)政治家去承擔(dān)人類可持續(xù)發(fā)展的責(zé)任。
綠色生活是新世紀(jì)的時(shí)尚，它體現(xiàn)著一個(gè)人的文明與素養(yǎng)，也標(biāo)志著一個(gè)民族的素質(zhì)和力量。
綠色生活是新世紀(jì)的教育，他昭示人類向往綠色，熱愛(ài)自然。
生命要永恒，綠必須永恒!
人類要永恒，綠必須永恒!
人類是地球的主人，但也是他的破壞者，最后又是受害者。作為新世紀(jì)的主人，不能在讓環(huán)境繼續(xù)污染下去了。環(huán)境意識(shí)是21世紀(jì)人應(yīng)有的現(xiàn)代意識(shí)，為了在新世紀(jì)里創(chuàng)造一個(gè)優(yōu)美宜人的環(huán)境，讓我們立刻行動(dòng)起來(lái)，愛(ài)護(hù)這個(gè)民族賴以生存的根基，從一點(diǎn)一滴的環(huán)保行為做起，從自己做起，保護(hù)我們共同的家園。我相信，唯一的地球在大家的保護(hù)下，一定會(huì)永存于宇宙。為了讓我們的環(huán)境增添生命的色彩，加油吧!
綠，必須永恒!
大學(xué)兩分鐘演講稿 2分鐘演講稿篇十七
飽讀詩(shī)書可以使我們散發(fā)非凡的氣質(zhì)，生活中沒(méi)有書籍就好像鳥兒沒(méi)有翅膀，讀書不僅讓我們領(lǐng)悟到人生的真諦，而且可以讓我們的修養(yǎng)得以彰顯。
讀書使我們有了前進(jìn)的動(dòng)力。當(dāng)我們?cè)馐艽煺蹠r(shí)，沒(méi)有動(dòng)力前進(jìn)時(shí)不妨讀一下，《鋼鐵是怎樣煉成的》，體會(huì)主人公保爾那鋼鐵般的意志力，那樣我們就會(huì)有動(dòng)力去戰(zhàn)勝挫折;當(dāng)我們感覺(jué)未來(lái)很迷茫，卻不知道怎么做時(shí)，不妨翻一下朱自清的《匆匆》，去感受時(shí)間的流逝，生命的短暫，那樣我們就會(huì)去規(guī)劃未來(lái)，去奮斗，不讓我們的生命枉走一趟。讀名人的寫的作品我們不禁有了前進(jìn)的動(dòng)力，而且可以讓我們學(xué)會(huì)如何面對(duì)挫折，把握人生。
讀書也讓我們領(lǐng)悟到人生的真諦。人的一生總會(huì)遭受挫折，布滿坎坷。我們看到海倫凱勒雖雙耳失聰，但她卻不屈服命運(yùn)，最終以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)于哈佛大學(xué);我們?yōu)樗抉R遷遭受宮刑卻忍辱負(fù)重，最終完成了歷史巨著《史記》而感慨。讀書使我們不管是什么人，我們的人生總會(huì)有痛苦的樂(lè)曲，總會(huì)有驟然翻起的浪花，但人生的真諦在于勇于戰(zhàn)勝挫折，化痛苦為力量。
在孤獨(dú)中，書是朋友，使我們平淡的生活豐富多彩;在得意時(shí)，書是諍友，使我們浮躁的心平靜如水;在失意時(shí)，書是良師，使我們頹廢的生活日漸昂揚(yáng)?？梢?jiàn)，讀書不僅豐富了我們的生活，還可以拂去我們心中的塵埃。
“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”，只要我們心中有足夠的“墨水”，那么我們就會(huì)寫出一篇好的文章，一篇好的文章是靠我們讀了好的文章，賞析其中的優(yōu)美之處，分析其中的藝術(shù)特色，如此日積月累，要想寫出一篇好的文章就不足為難了。
讀書使我們?cè)诿鎸?duì)挫折是能沉著應(yīng)戰(zhàn)，使我們領(lǐng)悟到人生的真諦，是我們寫就一手好的文章。所以“滿腹詩(shī)書氣自華”，只有我們擁有了滿腹詩(shī)書的氣質(zhì)，修養(yǎng)自然可以彰顯于周圍。只有多讀書，多思考，樂(lè)觀對(duì)待生活才能提升我們的氣質(zhì)，因?yàn)楠?dú)特的氣質(zhì)與修養(yǎng)才是我們永遠(yuǎn)美的根本所在。
讀書吧!朋友們，腹有詩(shī)書氣自華，讀好書，讀好詩(shī)，不僅能讓我們領(lǐng)悟生命的短暫，人生的真諦，還可以在燈紅酒綠的生活之余出庸俗。讀書吧!朋友們，腹有詩(shī)書氣自華，，讓我們做個(gè)有氣質(zhì)的青少年，不做金玉在外，敗絮滿盈的人。
大學(xué)兩分鐘演講稿 2分鐘演講稿篇十八
大漠長(zhǎng)煙，孤泉冷月，蕭蕭聲，長(zhǎng)風(fēng)千年。我背倚著莫高窟顫抖的身軀，前方是路，玄奘寂寞半生的信仰之路。敦煌百年恥辱，西行路千年風(fēng)霜。
史載，玄奘西行，大多孤身一人?！段饔斡洝分械娜降?，在我眼中，是玄奘精神的三個(gè)側(cè)面：悟空——開(kāi)路者的勇敢;八戒——行路者的堅(jiān)持;沙僧——寂寞者的隱忍。
悟空，這個(gè)幾乎為所有男孩子崇拜的藝術(shù)形象，是一個(gè)勇敢者的形象。他一路向前，披荊斬棘，敢于與一切擋路者搏殺。開(kāi)路，總是伴隨著犧牲與流血，但是，只要有勇氣，只要信念足夠堅(jiān)定，開(kāi)路者就能如孫悟空那樣，有銅臂鐵手，有金剛不壞之身。玄奘就是這種意志如鐵、心志如鋼的開(kāi)路人。黃沙千年，吹不去他一個(gè)個(gè)堅(jiān)實(shí)的足印，便是他勇敢勇氣的明證。八戒，他常常是被嘲笑的吧，可在我眼中，他是最懂得堅(jiān)持的。沒(méi)有誘惑，無(wú)法顯示堅(jiān)持的可貴;沒(méi)有猶豫，無(wú)法彰顯堅(jiān)持的艱難。西行的八戒，動(dòng)搖的最多，可他堅(jiān)持到了最后。這份難得的可貴，是許多行路者堅(jiān)持的動(dòng)力。玄奘，貴在堅(jiān)持。韶華數(shù)載，寂寂半生，無(wú)數(shù)次，面臨生死絕境。沙漠帶給人的恐懼和絕望，在玄奘咬緊的牙關(guān)中消散。
沙僧，他總是默默的。小說(shuō)中，他不善言談，不茍言笑，老實(shí)本分。沙僧在三師兄弟中，道行最淺，可他的步伐卻絲毫不慢。這才是行路的生活，也是玄奘西行一路的生命狀態(tài)。多少個(gè)日日夜夜，他獨(dú)行在浩瀚沙海，無(wú)朋無(wú)伴。寂寞，對(duì)于一個(gè)獨(dú)行者來(lái)說(shuō)，比自然的災(zāi)難更可怕?？尚实男闹?，有他至上的佛，在他深沉的目光中，可以看見(jiàn)他不寂寞的心靈。
玄奘，作為師傅，他的生命詮釋了信仰的意義。行路難，多歧路，信仰是一切勇氣和堅(jiān)持的來(lái)源，是與寂寞抗?fàn)幍牧α?。唐三藏，是《西游記》中真正的，最后的，也是唯一的?qiáng)者，他是一切力量與偉大的象征。
烈烈的邊塞之風(fēng)，吹得我生疼，更心疼著流落異國(guó)的中華寶藏。今年，距王圓打開(kāi)敦煌文明寶藏的恥辱之年，恰逢百年。研究敦煌學(xué)的學(xué)者們，你們也一定常站在這里，西望玄奘之路吧?是不是在這眼前的路上，你們悟得了勇敢和堅(jiān)持，學(xué)會(huì)了忍受寂寞?然后，我知道，你們一定會(huì)舉步行路，追尋著玄奘，去拯救莫高窟，拯救敦煌文化，拯救中國(guó)文化。
路漫漫其修遠(yuǎn)兮。祈禱。如今正在考場(chǎng)上作文奮書的九百五十萬(wàn)考生，明天，也將踏上玄奘的路，踏上敦煌學(xué)研究者的路，踏上中國(guó)文化復(fù)興的路!
大學(xué)兩分鐘演講稿 2分鐘演講稿篇十九
討論起這個(gè)話題來(lái)，我(真實(shí)的)(刪除)內(nèi)心是非常矛盾的。
一生無(wú)非有兩個(gè)問(wèn)題有糾纏著我們，生存和生活，生存下來(lái)之后，才會(huì)考慮如何地更好地生活，人的所作所為都是圍繞著這兩個(gè)話題而做，先要生存，之后才會(huì)考慮如何生活得更好，活得自在，活得精彩，體顯自己的價(jià)值，提升自己的品位，隨著而來(lái)的煩惱在眾多需求之中體現(xiàn)出來(lái)，一次次地抉擇，一次次選擇，樂(lè)此不疲。
人之初，性本善，人基本上都是一樣的，唯一不同的是有不一樣滿足的本性，都是一樣赤條條地來(lái)到了這個(gè)世界，只是因?yàn)樯诓煌沫h(huán)境，從而造就了不同的人生目的，不同的人生渴求，不同的人生不同的幸福感。
昨晚看《開(kāi)門大吉》，有一位盲人足球領(lǐng)隊(duì)，帶著團(tuán)隊(duì)在殘奧運(yùn)動(dòng)會(huì)上，一舉奪冠，他開(kāi)始是開(kāi)了一家盲人按摩店，月收入五千元，一次偶然的機(jī)會(huì)，接觸到了足球，從此，他的身影無(wú)數(shù)次地馳騁在足球操場(chǎng)上，并一次一次為國(guó)家贏得了榮譽(yù)。
當(dāng)主持人問(wèn)起，你現(xiàn)在的收入是多少時(shí)，讓在座的觀眾都驚呆了，什么，是不是聽(tīng)錯(cuò)了，一個(gè)月的補(bǔ)貼是只有三百元，這是什么概念。主持人問(wèn)道，在操場(chǎng)上廝殺，在操場(chǎng)上拼搏，是否后悔過(guò)，他說(shuō)，人生的價(jià)值是無(wú)法用錢來(lái)衡量的，這是多么樸素的語(yǔ)言，這又是多么偉大的一位人呀!觀眾掌聲雷動(dòng)，我又禁不住為他的執(zhí)著，為他的夢(mèng)想，更為他的自足而樂(lè)，更為他的價(jià)值(觀)，為他的精神所鼓舞。
現(xiàn)在的社會(huì)，我只看到了鳥為食，人為錢，金錢至上的(現(xiàn)狀)，利益、官權(quán)，爾虞我詐的浮躁社會(huì)，為了金錢，可以不計(jì)后果地殺人越禍，為了金錢，可以出賣家人，為了金錢，可以出賣朋友，出賣感情，為了金錢，可以出賣自己的良心，在這里，良心能值幾個(gè)錢，臉皮能值幾個(gè)錢，自尊能值幾個(gè)錢，這一切一切都是金錢的原因。又有多少人能夠做到人生的價(jià)值是無(wú)法用錢來(lái)衡量的。
確實(shí)，有些人被金錢等原因迷失了方向，迷失了自己的眼睛，迷失了自己的良心，迷失了自己本性，迷失了自己做人最基本的最起碼的尊重，迷失到一切，當(dāng)(刪除)仔細(xì)想來(lái)，當(dāng)生命、當(dāng)閉上眼的一瞬間，你是否還是這樣地在意錢，錢、利、權(quán)、等等，那些都是外來(lái)的、外在的東西，金山、銀山再多，臨終時(shí)如果沒(méi)有一個(gè)親人在身旁，你是否覺(jué)得它們是不是值的，是不是覺(jué)得它們還重要，是不是我們一生為它們不著邊際地向著它們靠近，是否還有意義，也許只有當(dāng)你臨終才會(huì)明白這一切吧，生命最重要，活著最重要。
健康最重要，開(kāi)心最重要，知足常樂(lè)，就像這位足球領(lǐng)隊(duì)一樣，雖然雙眼失明了，但心卻是明亮的，他用自己的行動(dòng)證明了自己的價(jià)值，真的，雖然有時(shí)候人們奉承有錢能使鬼推磨，有很多東西錢是買不到的，比如榮譽(yù)，我應(yīng)該向這位足球領(lǐng)隊(duì)學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他的那種為了榮譽(yù)而戰(zhàn)，自足常樂(lè)者的心態(tài)，可以舍棄掉原來(lái)掙五千多的按摩店，來(lái)到只有三百元補(bǔ)貼的足球領(lǐng)域，真的，我被感動(dòng)了。
想起了一句古話叫做，(改冒號(hào))不怕眼盲，就怕心盲，被金錢迷失了人們，終歸失去自己的本性，迷失了自己的方向。
人生的價(jià)值不是你享受了什么，而是你能為別人做點(diǎn)什么，當(dāng)走到生命的終點(diǎn)時(shí)能給別人留下的是諸多的難舍與念想。
人生的價(jià)值是無(wú)法用金錢來(lái)衡量的。
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