每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。
中學(xué)生應(yīng)對(duì)挫折與困難的典型事例篇一
當(dāng)失敗與困境緊緊相逼，精神與物質(zhì)的打擊接踵而來(lái)，將要面臨的似乎是一個(gè)走投無(wú)路的絕境。然而，相同的境遇投射到不一樣的心之屏幕上，便會(huì)映照出不一樣的結(jié)局。
楚漢之爭(zhēng)的歷史上，“力拔山兮氣蓋世”的楚莊王項(xiàng)羽被劉邦的四路大軍圍困于垓下，面臨絕境。曾欲稱霸天下的項(xiàng)羽喟嘆：“此天之亡我，非戰(zhàn)之罪也!”于是絕望地拔劍自刎于激浪滔滔的烏江之畔。這是一個(gè)英雄末路的故事。為后人留下了“至今思項(xiàng)羽，不肯過(guò)江東”的遺憾。如果項(xiàng)羽渡過(guò)烏江，卷土重來(lái)，完全有可能奪回江山。可他卻被“無(wú)顏見(jiàn)江東父老”的羞愧和“此天之亡我”的絕望所擊敗了，最終遺恨千古。
中國(guó)有句話叫“天無(wú)絕人之路”。這其中包含的人生哲理是頗耐人尋味的。應(yīng)當(dāng)說(shuō)，人生不存在絕境。所謂“絕境”只產(chǎn)生于一個(gè)人精神上的絕望，產(chǎn)生于一個(gè)人主觀世界的自我否定與封閉。其實(shí)，任何一種看似走投無(wú)路的客觀環(huán)境，在必須的條件下都會(huì)發(fā)生轉(zhuǎn)變。正如邱吉爾所說(shuō)：“被克服的困難就是勝利的契機(jī)?！?/p>
春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期勾踐在淪為階下囚時(shí)，“身為臣，妻為妾”以保存自我，臥薪嘗膽以積蓄力量，最終在20年后一舉消滅吳國(guó)。美國(guó)詩(shī)人惠特曼的《草葉集》寫出來(lái)以后曾先后被40多個(gè)出版商退稿，但他對(duì)自我的作品充滿了信心，費(fèi)盡周折自費(fèi)印刷了這部詩(shī)集，最終使世界文學(xué)寶庫(kù)因之而增添了新的瑰寶。古今中外的事實(shí)告訴我們，無(wú)論面臨怎樣的人生困境，惟有那些意志堅(jiān)強(qiáng)、胸懷寬廣、頑強(qiáng)拼搏的強(qiáng)者才能夠在等待時(shí)機(jī)的過(guò)程中創(chuàng)造出新的成功，領(lǐng)略到“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”的人生佳境。
那么應(yīng)對(duì)困境應(yīng)當(dāng)怎樣做呢?羅曼·羅蘭以往說(shuō)過(guò)這樣一句話：“倘若人生活著不是為了調(diào)整糾正自我的生活，克服自我的成見(jiàn)，擴(kuò)大自我的思想胸懷，那么活著有什么意義呢?”羅曼·羅蘭這句話不正是對(duì)“人類最大的困難是戰(zhàn)勝自我”的最好詮釋嗎?所以，應(yīng)對(duì)困境，首先要的是自我審視，這是一種在生活中尋找自我位置的最佳方法。其次要想走出困境還需要有堅(jiān)忍不拔、奮斗不息的毅力、勇氣與信心。只要精神不死、期望不滅，跨越一個(gè)個(gè)人生的坎坷，渡過(guò)一條條生活的激流，那么勝利的彼岸就會(huì)展此刻眼前，成功的花朵就會(huì)向你開放。
總之，困境是人生旅途中不可避免的社會(huì)現(xiàn)象，它受到諸多因素制約，但關(guān)鍵還是要靠個(gè)人主觀努力，適應(yīng)社會(huì)，改造環(huán)境，才能走出困境。在某種意義上說(shuō)，困境與挫折也是人生的一筆財(cái)富，它能使人清醒，教人搏擊，催人奮進(jìn)。讓我們正視困境，戰(zhàn)勝困境，走出困境吧!
中學(xué)生應(yīng)對(duì)挫折與困難的典型事例篇二
單純的開始，之后的不愉快分手?；貞涀畛醯挠颜x，尋找那已被遺失的自我?！?題記
望著最真摯的老友牽著新的好友對(duì)自我說(shuō)不要我了，那一瞬間，我感覺(jué)心突然急促起來(lái)，跑過(guò)去拉住她，卻被無(wú)情的話語(yǔ)，終是放開了手。只因那一句“不要?jiǎng)游?”
緊閉雙眼，回憶起我們從最初的相識(shí)，相知，到最終的分手。
最初的相遇是在三年級(jí)，那個(gè)時(shí)候，我們還小，滿腦子想著玩，想著吃，容不下其他天地。我每次早早的來(lái)學(xué)校只為碰到你，與你一齊進(jìn)教室。那時(shí)的我們很單純，無(wú)論做什么事情，甚至于上廁所也是一齊。周末，我們不忍分離，約好一同度過(guò)周末。我們經(jīng)常一齊趴在桌子上，心無(wú)城府地談天說(shuō)地。為了為了一包零食，我們?cè)积R上山摘野果子。拿到街上去賣。有時(shí)耐不住，還沒(méi)到借上就已經(jīng)吃玩了。
相知是在四年級(jí)，漸漸長(zhǎng)大的我們，已經(jīng)彼此了解。還記得，我們的第一次分手就是在那里。因?yàn)橐粋€(gè)轉(zhuǎn)學(xué)生，她的生日跟我一樣。讓我們想更多的接觸她。期望跟她做好朋友。卻因?yàn)樗慕槿胧刮覀兊挠颜x產(chǎn)生了破裂。最終因?yàn)橐患∈?，我們徹底分手了。剛開始，我是怨你的，也許是因?yàn)楹ε掳?。害怕你因?yàn)槲矣?jì)較一件小事而徹底老死不相往來(lái)。之后，我也漸漸釋懷了。那個(gè)時(shí)候你已經(jīng)跟她分手了。也許你也和我一樣，高傲的心不允許自我低頭。最終，我忍不住，向你道歉，和歸于好。我們都明白，經(jīng)過(guò)第一次分手，更加深了我們的友誼。那一次，我學(xué)會(huì)了寬容。
此刻，我們都上了初二，友誼已經(jīng)不再完美。在你第一次當(dāng)著我的面說(shuō)她是你最好的朋友時(shí)，我只是微微一笑。因?yàn)槲颐靼啄悴粫?huì)拋棄我?？墒墙?jīng)歷太多這樣的事情，我感覺(jué)到了友誼的流失。直到聽(tīng)到那句拋棄我的話時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)一切都是那么可笑。你曾為了她要看小說(shuō)，特地來(lái)找我要，無(wú)數(shù)次的事。讓我發(fā)現(xiàn)以往那位，會(huì)在我走后回頭仍依依不舍，在有好吃的也曾留在一齊分享，的她已經(jīng)不在了?；蛟S你已經(jīng)忘記了我們?cè)粗鴮?duì)方的身影消失在天際才跑回家，然后接一頓臭罵，我們?cè)谧晕易畋吹臅r(shí)候不稀千里相見(jiàn)，只為得到批次的安慰。我們?cè)?/p>
此刻不管你是否還記得，它此刻卻是我友誼最溫暖的回憶。有最真實(shí)的自我。天真，浪漫，純潔。
中學(xué)生應(yīng)對(duì)挫折與困難的典型事例篇三
鳥兒在陽(yáng)光下歡樂(lè)翱翔，花兒在陽(yáng)光下盡情開放，而我也在陽(yáng)光下健康成長(zhǎng)。
回首漫漫成長(zhǎng)路，我始終沒(méi)有缺少過(guò)陽(yáng)光和雨露。
我在陽(yáng)光下成長(zhǎng)，因?yàn)橛辛送瑢W(xué)。在學(xué)校里，我們一齊學(xué)習(xí)，一齊生活。有一次，我忘帶了交校服的錢，急的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。這錢當(dāng)天上午就必須上交，而我中午才能夠回家。正當(dāng)我心急如焚時(shí)，同學(xué)們明白了我的情景，一齊幫我想辦法。同學(xué)們七拼八湊，將自我身上帶的零錢湊起來(lái)幫我交了校服錢，我十分感動(dòng)。雖然平日里大家或許有些小摩擦，但從不記恨，在關(guān)鍵時(shí)刻，始終記得自我是這大家庭的一份子，會(huì)伸出自我的援助之手。在這暖暖的同學(xué)身邊，我歡樂(lè)成長(zhǎng)。
我在陽(yáng)光下成長(zhǎng)，因?yàn)橛辛私處?。俗話說(shuō)得好，一日為師，終身為父。沒(méi)有教師對(duì)我的諄諄教導(dǎo)，就肯定不會(huì)有我今日的成績(jī)。記得有一次，我的考試成績(jī)?cè)诎嘀幸呀?jīng)接近底部，我明白自我十分不應(yīng)當(dāng)，對(duì)不起教師，也對(duì)不起父母。我對(duì)自我失去了信心與期望。誰(shuí)知，教師主動(dòng)找到我，幫我分析原因并且鼓勵(lì)我。我明白了，自我最不應(yīng)當(dāng)?shù)氖?，只?jīng)歷一次失敗就一蹶不振。于是，我發(fā)奮學(xué)習(xí)，將更多的精力投入到學(xué)習(xí)中。之后，我再也未讓教師失望過(guò)。親愛(ài)的教師，您那赤誠(chéng)的愛(ài)，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點(diǎn)燃了多少青春，摧發(fā)了多少征帆。在你的教育下，我歡樂(lè)成長(zhǎng)。
我在陽(yáng)光下成長(zhǎng)，因?yàn)橛辛烁改浮Ｎ乙怀錾?，父母便是我的第一任教師。是他們將我辛勤撫養(yǎng)長(zhǎng)大，培養(yǎng)成人。無(wú)論我遇到多大的困難，他們都是我最溫暖的港灣;無(wú)論做錯(cuò)了什么事，她們都會(huì)悉心教育我。有他們的地方，才是我真正的家。在你們的影響下，我歡樂(lè)成長(zhǎng)。
因?yàn)橛辛四銈?，我的生活充滿了陽(yáng)光。
我在陽(yáng)光下，歡樂(lè)成長(zhǎng)!
中學(xué)生應(yīng)對(duì)挫折與困難的典型事例篇四
我愛(ài)春雨，喜愛(ài)春雨的綿，春雨的柔，春雨的密，春雨的香……
屋外淅淅瀝瀝的春雨下個(gè)不停，驅(qū)走了我一天的煩惱，趕走了我一天的苦悶。它叫醒了花、草、樹、木和一切還在冬眠中的景物。我情不自禁地從空氣仿佛凝固的小屋里走了出來(lái)，呼吸著這清新的空氣，欣賞著雨中天地間的一切景色。
看，那一墻剛冒出新綠的爬山虎在春雨的洗刷下格外翠綠，使人眼花繚亂。一陣春風(fēng)吹來(lái)，爬山虎便泛起一層層綠浪，于是，這一墻爬山虎瞬間的美便成為我心目中的一處特色景物。
來(lái)到花池邊，一棵棵月季花早已吐了苞，在雨里靜默著。在雨中，小草也挺起身板來(lái)了，從此刻開始他們就要逐漸變綠了，這多讓人興奮呀!有些不知名兒的花已經(jīng)開放，雨里彌漫著花兒獨(dú)特的香氣，沁人心脾，使人沉醉，使人迷戀。
我抬起頭來(lái)，張開嘴，讓雨自然落入口中，落到舌尖上，一股清涼感立即散布全身。身體的各個(gè)部位也在雨中舒張開來(lái)，從未有過(guò)的舒爽感滲透在我每一個(gè)毛細(xì)血管里。
雨仍在淅淅瀝瀝不緊不慢地下著，花花綠綠的傘兒在大街上走動(dòng)著，不時(shí)間便冒出三五個(gè)孩子來(lái)笑著、喊著、跳著，用腳踩踩濕漉漉的地面，用手接接細(xì)小的雨滴，興奮地嚷道：“下雨了，下雨了!”多美呀!這是大自然的恩賜。
中學(xué)生應(yīng)對(duì)挫折與困難的典型事例篇五
我如今僅有7歲，對(duì)于這個(gè)世界當(dāng)然是懵懂的，是無(wú)知的，跟本無(wú)法認(rèn)識(shí)到生命的意義。如今，我卻深刻的感受到了一只雞的生命。
我素來(lái)不愛(ài)吃葷，因?yàn)椤鞘且粋€(gè)活生生的生命啊!前幾天姨媽生了小妹妹，媽特地買回來(lái)一只大公雞，說(shuō)是要給姨媽補(bǔ)補(bǔ)身子。
那只大公雞披著橘紅色的“衣裳”，帶著鮮紅色的“帽子”，可神氣了!可招人喜歡了!我對(duì)它那可真是百看不厭!不時(shí)還給它喂些我心愛(ài)零食去!
可到了午時(shí)，媽媽說(shuō)，她要到菜市場(chǎng)找人殺雞去!“媽媽，你能不能讓大公雞多陪我兩天啊?”我用哀求的語(yǔ)氣問(wèn)媽媽。媽媽卻立刻否定了：“不行!”我明白媽媽向來(lái)說(shuō)一不二，便不好再多說(shuō)什么，只好依依不舍的“送走”了大公雞。
第二天早上，姐姐叫我去姨媽家和雞湯。到了姨媽家，我便開口問(wèn)道：“是昨日那只雞?”姨媽點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“是啊!”“那我不喝了!”“你若不喝，這只雞便沒(méi)有了生命的意義了。”
是啊!雞的生命在于被人吃掉，以給人營(yíng)養(yǎng)。而人生命的意義在于——為社會(huì)多做貢獻(xiàn)!
中學(xué)生應(yīng)對(duì)挫折與困難的典型事例篇六
每個(gè)人來(lái)到世上，都期望演繹出輝煌的成就，創(chuàng)造出有個(gè)性的自我，我期望自我的學(xué)識(shí)，風(fēng)度得到別人的賞識(shí)與贊美，但并不是每個(gè)人都能在燈光閃爍的舞臺(tái)上神采飛揚(yáng)，在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上感受國(guó)歌的雄壯。
作為一個(gè)平凡的個(gè)體，大多只能在燈的背后議論，在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)前充當(dāng)觀眾，沒(méi)有人關(guān)注，沒(méi)有人給予艷麗的鮮花和熱烈的掌聲。鮮花誠(chéng)然美麗，掌聲固然醉人，但它們只能肯定某些人的成就無(wú)法否定多數(shù)人的價(jià)值，只要我們認(rèn)認(rèn)真真，實(shí)實(shí)在在地學(xué)習(xí)和生活。
記得有一段時(shí)間，我學(xué)踢雙飛，有人教我怎樣踢，還有人教我手腳怎樣配合。歷經(jīng)了千辛萬(wàn)苦，我最終學(xué)會(huì)了踢一個(gè)雙飛，我練了一個(gè)多月的雙飛，卻怎樣也突不破一個(gè)的記錄。在大家的鼓勵(lì)下和我不斷的努力下，我又一口氣連跳了17個(gè)雙飛，連自我也簡(jiǎn)直不敢相信。同學(xué)們都為我鼓起了掌。這是我第一次超越自我，超越我心中的極限，我覺(jué)得我學(xué)習(xí)也應(yīng)當(dāng)像跳繩一樣，不斷超越自我，超越極限。
成功的動(dòng)力源于擁有一個(gè)值得努力的目標(biāo)和拋開自我，我眼尋求生命的直諦。沒(méi)有生活目標(biāo)的人，生活的層面十分狹隘。他們總是只關(guān)心自我，只關(guān)心眼前的一點(diǎn)利益。這種人就像井底之蛙。胸懷大志的人所顯露的一個(gè)顯著特征就是他們勇于超越自我，全力以赴圓自我心中的夢(mèng)。
也許你只是一塊矗立山中，終日承受日曬雨淋的頑石，丑陋不堪而無(wú)聲無(wú)息，在滄海桑田的變遷中，被人遺忘在那里，可你長(zhǎng)久的立在那里，便是你永恒的驕傲。
也許你是一朵殘缺的小花，只是一片熬過(guò)旱季的葉子，只是一張發(fā)黃的紙，一塊染色的布，但因?yàn)橛辛四?，世間多了一道獨(dú)特的風(fēng)景。但只要你擁有勤勞的雙手，充滿智慧的頭腦。你就能戰(zhàn)勝自我。你就能超越自我!
讓我們都超越自我，做一個(gè)超越自我展望生命的人，讓每一分每一秒都活得很踏實(shí)!
中學(xué)生應(yīng)對(duì)挫折與困難的典型事例篇七
一個(gè)問(wèn)題常常困擾著我：生命的意義到底是什么呢?午時(shí)，我在公園散步。一群鳥兒中的一只小鳥引起了我的注意。它奮力撲閃著翅膀，一跌一撞的跟在鳥群后面。它顯然是剛出生的小鳥.不知什么原因，鳥群要遷移.使這個(gè)弱小的生命剛來(lái)到這個(gè)世界上，就要學(xué)會(huì)飛翔.它越飛越慢，一頭栽倒在地.過(guò)了一會(huì)兒，鳥群離它越來(lái)越遠(yuǎn)，此時(shí)，小鳥的翅膀好像受傷了，它不能飛了，但它掙扎著，極力鼓動(dòng)雙翅.最終強(qiáng)烈的求生欲望使它騰空躍起，再次飛向藍(lán)天……
巖石的縫隙里，跡般長(zhǎng)出一朵小花。多么強(qiáng)的生命力啊!它經(jīng)歷了烈日般的熏烤，經(jīng)歷了刺骨般的寒冷，經(jīng)歷過(guò)多少風(fēng)風(fēng)雨雨。但堅(jiān)強(qiáng)的它仍不屈向上，茁壯成長(zhǎng)。還有一次，我看見(jiàn)鄰居家的一只貓?jiān)谧揭恢荒咐鲜?。。母老鼠好不容易爬到洞口，把食物送給小老鼠吃。自我卻被貓給抓住了。它拼命掙扎，活下去的欲望使它掙開了“死神”的毒爪。它奮力逃跑，貓拼命追趕，母老鼠跑向墻角，突然，它急速轉(zhuǎn)彎，從墻邊躥了出去。貓一頭撞在了墻上。母老鼠拖著傷痕累累的身體趁機(jī)鉆回了洞。雖然生命短暫，但只要我們努力拼搏，跨越生命玈途中的艱難路程.我們就能夠讓有限的生命體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值.
此刻，我最終明白，生命的意義是在于貢獻(xiàn)，在于給予，在于珍惜.決不能夠在一時(shí)的無(wú)奈而放棄生命.于是，我下定決心，必須要珍惜生命，決不白白浪費(fèi)它，使自我活的更加光彩?；蛏芸少F生命是何等的寶貴，它就像那噴泉一樣，是那么的多姿多彩;它就像傍晚的晚霞一樣，是那么的完美;它就像二月的鮮花一樣，是那么的美麗卻短暫。然而，往往一些潛伏在身旁的“暴風(fēng)雨”，使它比曇花一現(xiàn)還要短暫。安全是我們每周必講的主題，安全的警鐘在我們內(nèi)心時(shí)常地敲響?？墒?，那些“執(zhí)迷不悟”的人們經(jīng)常忘掉安全，所以，發(fā)生了一連串的悲慘事故。
很快，春去夏來(lái)，我們即將迎來(lái)的是熱情如火的夏天，但夏天不正也是一個(gè)“多事之秋”嗎?聽(tīng)著夏天一步一步向我們走來(lái)的腳步聲，我想到了多少生命在這夏天中喪失!
夏天是酷熱的，它的酷熱牽引著多少人去溝渠、去江河湖海中游泳、嬉戲?正是因?yàn)檫@一個(gè)個(gè)不規(guī)范的“游泳池”奪走了一個(gè)又一個(gè)的生命，使一個(gè)又一個(gè)的家庭承受著天大的痛苦。溺水、溺水、溺水!成了一個(gè)恐怖的字眼，讓人心驚膽寒，讓人心境悲憤，但卻無(wú)濟(jì)于事。
水固然冷酷無(wú)情，但車禍也不甘示弱。車禍猛于虎，多少個(gè)家庭難道不是在車禍中破碎嗎?
汽車是我們主要的交通工具，給我們帶來(lái)了方便，它功不可沒(méi)?？墒撬步o我們帶來(lái)了危險(xiǎn)，重演著一幕幕慘痛的杯具?？茨且粋€(gè)個(gè)小伙子在騎摩托車時(shí)，是多么的“威武”但往往因?yàn)樗麄冇廾恋摹巴洹痹凇芭尽钡匾宦暰揄憰r(shí)，又發(fā)生了一齊驚天地泣鬼神的車禍，死神再一次奪走了短暫而完美的生命。啊!多么恐怖的事故，它的發(fā)生會(huì)讓你體無(wú)完膚，甚至?xí)冻錾拇鷥r(jià)。
每次，當(dāng)那122救護(hù)車的叫聲在耳邊重響起，我都有不由得很害怕，因?yàn)槲颐靼资澜缟嫌忠粋€(gè)人或一些人要受罪了，或許是世界上的又一個(gè)活生生的生命在那一瞬間被鬼神帶走了。人們明知山有虎偏向虎山行，這是多么愚蠢呀!
螳螂捕蟬，黃雀在后。為什么人類總不注意隱藏在自我身邊的危險(xiǎn)呢?如果把金錢、家庭、友情、房子、車子……用數(shù)字0來(lái)表示，那么，生命它就是1，僅有生命這個(gè)1存在了，后面的0才會(huì)有價(jià)值;而當(dāng)這個(gè)1不在了，后面的0再多的珍貴的東西也只能是一個(gè)0，所有的寶貴的事物對(duì)你來(lái)說(shuō)都是水中月、鏡中花。
人的生命也是脆弱的，生命如果發(fā)生什么意外，會(huì)留下永遠(yuǎn)的傷痕;健全身體一旦失去，將永遠(yuǎn)無(wú)法挽回。所以，我們應(yīng)當(dāng)好好珍惜我們生命中的每一天，在生活中注意安全，使自我平安健康地成長(zhǎng)。讓我們每一個(gè)人永遠(yuǎn)平安、歡樂(lè)!讓我們時(shí)刻牢記：珍愛(ài)生命安全第一!
中學(xué)生應(yīng)對(duì)挫折與困難的典型事例篇八
生命是短暫的，如同一列疾馳的火車，轉(zhuǎn)瞬即逝。那么生命的意義又在于什么呢是權(quán)力是金錢是自由還是……
雖然我無(wú)法給出一個(gè)準(zhǔn)確的答案，我也不能不尊重不一樣人的價(jià)值觀念對(duì)生命的不一樣理解，但20__感動(dòng)中國(guó)十大人物的頒獎(jiǎng)晚會(huì)卻給我們?cè)忈屃耸裁礃拥娜松抛钔暾?，什么樣的生命才最有意義。
“我是愛(ài)國(guó)的，對(duì)國(guó)家好才行，沒(méi)別的要求。我期望國(guó)家強(qiáng)大起來(lái)?！苯W(xué)之父錢偉長(zhǎng)爺爺那樸實(shí)卻充滿深情的話語(yǔ)在我的耳邊縈繞，將我的思緒又帶回到20__感動(dòng)中國(guó)十大人物的頒獎(jiǎng)晚會(huì)上。
當(dāng)播放到錢偉長(zhǎng)爺爺毅然決定棄文從理，立志科學(xué)報(bào)國(guó)時(shí)，我被他堅(jiān)定的信念所震撼。寧愿放棄雙百優(yōu)的文史而轉(zhuǎn)學(xué)自我弱項(xiàng)的物理，他這種不計(jì)個(gè)人風(fēng)險(xiǎn)得失，卻以國(guó)家利益為重的獻(xiàn)身精神難道不值得我們敬重嗎再回想我們自我，總是把學(xué)習(xí)當(dāng)做父母強(qiáng)加給我們的包袱，總是認(rèn)為父母逼迫我們學(xué)習(xí)是為了他們自我的臉面，而比較一下錢偉長(zhǎng)爺爺，我們的思想是多么的無(wú)知啊。我沉思著，耳邊又回響起了錢偉長(zhǎng)爺爺那凝聚著生命意義的話，錢偉長(zhǎng)爺爺雖然走了，但他的赤子情懷卻永遠(yuǎn)留在了我們的心中，我們會(huì)一向傳承下去……
當(dāng)然，能取得錢偉長(zhǎng)爺爺那樣成就的人實(shí)在是很少，難道我們就所以自暴自棄了嗎不，不能。我們雖然是普通人，但我們應(yīng)當(dāng)像雷鋒傳人郭明義一樣，在平凡之中做出不平凡的事。
一般人總會(huì)把高尚和偉大聯(lián)系在一齊，而平凡的人往往與高尚無(wú)緣，但郭明義卻用自我的事跡向我們證明，平凡的人也有高尚的心靈。最令我感動(dòng)的，便是郭明義那超過(guò)自我總血量9倍的獻(xiàn)血和高達(dá)12萬(wàn)元的捐資助學(xué)，這些壯舉不正反映了他那金子一般的心嗎作為普通工人，自我家并不富足，他卻以超凡的勇氣堅(jiān)持了20年。我想，這不正是雷鋒身上所具備的閃光品質(zhì)嗎郭明義，不愧為雷鋒的傳人。做一件好事并不難，能做一輩子好事的人，那才叫好人。他這種持之以恒的精神，是多么值得我們學(xué)習(xí)呀!
生命短暫，卻不妨礙我們揚(yáng)起夢(mèng)想的風(fēng)帆;一生平凡，卻不影響我們駛向成功的彼岸，這就是生命的意義所在!
中學(xué)生應(yīng)對(duì)挫折與困難的典型事例篇九
每當(dāng)我看到教師在講臺(tái)上課時(shí)，我覺(jué)得教師多么神氣啊;當(dāng)我有不會(huì)的問(wèn)題去問(wèn)教師時(shí)，我覺(jué)得教師好了不起，我就在想如果我是一名教師該多好啊!
如果我是教師，我不會(huì)是個(gè)呆板的教師，我不會(huì)讓他們死記硬背，我要讓他們?cè)谏钪袑W(xué)習(xí)，春天去踏踏青，夏天去游游泳，秋天去吹吹風(fēng)，冬天去看看雪。
如果我是教師，我不會(huì)給同學(xué)們布置很多作業(yè)，我會(huì)讓他們多讀一些課外書，讓他們的知識(shí)更豐富些。我的夢(mèng)想|小學(xué)作文400字_關(guān)于夢(mèng)想的作文
如果我是教師，我不會(huì)是一個(gè)勢(shì)利的教師，我不會(huì)因?yàn)檎l(shuí)家有錢就對(duì)誰(shuí)偏心，我不會(huì)因?yàn)槲腋冻龅枚喽貓?bào)。
如果我是教師，我不會(huì)是一個(gè)高高在上的教師，下課了我會(huì)和同學(xué)們一齊到操場(chǎng)上跳繩，踢鍵子，和他們一齊做游戲，讓他們把我當(dāng)成他們的大姐姐。
我真的很想成為一名教師，我明白這個(gè)夢(mèng)想不會(huì)離我太遙遠(yuǎn)，我也會(huì)好好學(xué)習(xí)，掌握知識(shí)，實(shí)現(xiàn)自我的夢(mèng)想。
中學(xué)生應(yīng)對(duì)挫折與困難的典型事例篇十
夸父有追日的勇氣，精衛(wèi)有填海的精神，女媧有補(bǔ)天的毅力，愚公有移山的決心……到底是一種什么的力量讓他們無(wú)所畏懼，勇往直前?
有一天我最終明白，那是執(zhí)著!執(zhí)著使我們一路前行，不言放棄。因?yàn)橛辛藞?zhí)著，我們才會(huì)堅(jiān)定自我的信念，一向追逐屬于自我的夢(mèng)想;因?yàn)橛辛藞?zhí)著，我們才會(huì)懂得執(zhí)著過(guò)后而得到的東西是多么的來(lái)之不易;因?yàn)橛辛藞?zhí)著，我們才有勇氣戰(zhàn)勝困難，突破重圍。所以，執(zhí)著是人生的基石，人生因而顯得更多姿多彩。
執(zhí)著讓他拋棄了在官場(chǎng)上的地位，執(zhí)著讓他留下“不為五斗米折腰”的千古名言，執(zhí)著讓他帶著妻兒來(lái)到深山野林，重歸大自然的懷抱中。沒(méi)錯(cuò)，他就是我國(guó)田園詩(shī)的鼻祖——陶淵明。因家境貧困，他投身官場(chǎng)，但他那顆心始終向往大自然。于是，他辭官告別了以往擁戴他的百姓來(lái)到深山隱居，體悟“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的恬淡與閑時(shí)。因?yàn)閳?zhí)著，他才會(huì)堅(jiān)持自我的追求;因?yàn)閳?zhí)著，他才體會(huì)悠然自得的意境;因?yàn)閳?zhí)著，他才拋棄所有，尋找屬于自我的一片天空。
執(zhí)著讓久臥病床的他寧死也不愿理解美國(guó)的救濟(jì)糧。對(duì)，他就是朱自清。因?yàn)樗侵袊?guó)人，骨子流淌著中國(guó)的血。他不理解美國(guó)的救濟(jì)糧，囑咐他的妻子哪怕是餓死，也決不去領(lǐng)取。即使代價(jià)是死亡，他也覺(jué)得值得?？吹侥抢?，有人會(huì)笑他的迂腐。俗話說(shuō)：留得青山在，不怕沒(méi)柴燒。要與美國(guó)人抗?fàn)?，也要填飽了肚子才有力氣啊。可是朱自清決不與美國(guó)人妥協(xié)，堅(jiān)守自我的底線，體現(xiàn)了他這位民主愛(ài)國(guó)人士的錚錚骨氣。
執(zhí)著讓她苦盡甘來(lái)，走向成功?！澳愦嬖?，我深深的腦海里，我的夢(mèng)里，我的心里，我的歌聲里……”這首《我的歌聲里》紅遍大江南北，連街心公園的公公婆婆都會(huì)唱，但誰(shuí)也想不到，這位歌曲竟然出于一位二十來(lái)歲的女生之手，她就是曲婉婷。她是個(gè)音樂(lè)迷，有著獨(dú)特的聲線，但卻無(wú)人欣賞。于是她一向堅(jiān)持自我的音樂(lè)夢(mèng)，執(zhí)著地走一條艱辛的音樂(lè)之路?；侍觳回?fù)苦心人，她最終被伯樂(lè)賞識(shí)了，她最終成功了。因?yàn)閳?zhí)著，讓她堅(jiān)持下來(lái)，克服重重困難，最終如愿以償。
執(zhí)著是引領(lǐng)我們?nèi)松膶?dǎo)師。因?yàn)橛兴?，我們一路探索者，?jiān)持著，追求著!為了自我的夢(mèng)想，我們不怕跌倒，不怕流淚，不怕?tīng)奚?。只要把那份勇氣，那份力量，那份?jiān)守保留到底，任何人都有可能創(chuàng)造奇跡。
中學(xué)生應(yīng)對(duì)挫折與困難的典型事例篇十一
自信，人生不可缺少的動(dòng)力。自信，遠(yuǎn)在天涯;擁有自信，你已了一半?！}記
從前的我自卑，自信，總感覺(jué)低人一等，于是陪伴我的那份孤獨(dú)的心。
被封印的心冰冰的，心中被自卑占據(jù)，陽(yáng)光灑不進(jìn)，甘泉潤(rùn)不透。
看，對(duì)面好漂亮的女孩子，一身粉紅色的連衣裙，一頭清爽飄逸的秀發(fā)，好美?？纯催^(guò)時(shí)的上衣，打著補(bǔ)丁的褲子，和蓬亂的頭發(fā)，一股莫名的滋味涌上心頭，好羨慕但有好自卑。
每當(dāng)看到別人手捧面包，細(xì)細(xì)品味的時(shí)候，再看看手中的饅頭，莫名的滋味又涌上心頭，好渴望但又好自卑。
每當(dāng)看到同學(xué)們手捧整潔的試卷，炫耀那鮮紅的分?jǐn)?shù)時(shí)，再看看的試卷，好嫉妒但又好自卑……
何時(shí)我才能擺脫心中的惡魔———自卑，何時(shí)我才能如蛹變蝶飛?
看陶淵明，一貧如洗，但仍樂(lè)觀向上;看李世民隨父打天下，重重，仍不懈;看朱元璋從乞丐變?yōu)橐淮?，種.種艱辛，但仍未放棄……
看雨后的小草，慘淡無(wú)比，但仍挺直身軀;看茫茫沙漠中的白楊，被狂風(fēng)襲擊，但仍屹立在茫茫沙海之中;看高山頂上，荒煙，但青松仍矗立于山巔之上……
我，比海倫，凱勒幸運(yùn)，比桑蘭幸福的人，為何會(huì)被自卑圍困。
我要自信!
真的我努力了，我了，以往那個(gè)被的我已不復(fù)，如今我陽(yáng)光燦爛。我學(xué)會(huì)了微笑，學(xué)會(huì)了應(yīng)對(duì)。
微笑是自信的，誰(shuí)說(shuō)它眼淚，它只是把眼淚裝點(diǎn)成詩(shī)。漫漫人生，受約束的是心境，不受約束的生命，打開生命的天窗，人生了雨天。
請(qǐng)揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，不要因山高路遠(yuǎn)而感嘆，不要灰心，它是衰弱的化身;不要死心，它是失敗的化身;要學(xué)會(huì)擁有自信，它是的關(guān)鍵。
相信，相信“天生我才必有用。”莫讓完美年華付之東流，莫讓人生留有悔恨。
把自卑留給昨日，讓信心照亮未來(lái)!
自信，方可燃起生命之火。
中學(xué)生應(yīng)對(duì)挫折與困難的典型事例篇十二
每一件藝術(shù)品，都經(jīng)過(guò)藝術(shù)家精雕細(xì)琢般地創(chuàng)作，每一道茶文化，都經(jīng)過(guò)茶人不分晝夜地培養(yǎng)，每一瓶紅酒，都經(jīng)過(guò)釀酒師的精心調(diào)試和保存地對(duì)待，這一切，都來(lái)自于他們對(duì)事物的執(zhí)著，所以，執(zhí)著，是對(duì)一個(gè)人毅力、恒心的考驗(yàn)，是一個(gè)人為了自我夢(mèng)想努力奮斗的行為。
執(zhí)著是潘曉婷成功的利器。廣州亞運(yùn)會(huì)的賽場(chǎng)上，潘曉婷散發(fā)著東方女性的美，經(jīng)過(guò)一屆亞運(yùn)會(huì)的失敗后，她總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，帶著一份淡定與一份執(zhí)著笑到了亞運(yùn)會(huì)的最終時(shí)刻。有人說(shuō)，她成功僅僅來(lái)源于她的汗水與機(jī)遇，那真的是這樣貌的嗎?不，她的成功來(lái)源于為了自我的夢(mèng)想對(duì)事業(yè)的執(zhí)著與堅(jiān)持不懈。站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，揮灑一路上的艱辛與委屈。如果她輕易去放棄，去投降，能夠贏得成功的鮮花與掌聲嗎?
執(zhí)著是科林。費(fèi)斯榮耀的見(jiàn)證。一個(gè)外國(guó)人，一個(gè)正常人，一個(gè)不起眼的配角，站上最高榮譽(yù)臺(tái)——奧斯卡獲獎(jiǎng)的臺(tái)上，但這榮耀，不止來(lái)源于他此次在《國(guó)王的演講》中擔(dān)當(dāng)?shù)闹鹘恰粋€(gè)口吃的國(guó)王。對(duì)于一個(gè)正常人來(lái)說(shuō)，如此地走一條不尋常的道路，可謂壯哉?？伤麉s在這樣一條不尋常路上闖出了人生新的天地，由此獲得了第83屆奧斯卡金像獎(jiǎng)最佳男主角獎(jiǎng)，成了奧斯卡影帝。有人說(shuō)，他的成功只是一個(gè)華麗的錯(cuò)誤，那真的是因?yàn)檫@樣嗎?不，是因?yàn)樗麑?duì)主角的執(zhí)著。我們也曾不相信自我，假如能夠執(zhí)著一番，或許你也會(huì)有榮耀與彩虹的見(jiàn)證與陪伴。
執(zhí)著是陶淵明追求自由的保證。以往有一些人嘲笑他不為五斗米折腰，他不屑一顧。他坦坦蕩蕩地在官場(chǎng)上與黑暗抗?fàn)?，坦坦蕩蕩地帶著妻兒向?mèng)中路走，盡管窘迫生計(jì)，可最終他找到了他的桃花源，找到了人生的自由，找到了不與世俗同流合污的樂(lè)園。有人說(shuō)，他的自由是因?yàn)樗挠廾翢o(wú)知而換來(lái)的，那真的是因?yàn)檫@樣嗎?不，是因?yàn)樗麑?duì)自由生活的執(zhí)著。有時(shí)候，或許那一切都是可笑的，可執(zhí)著過(guò)后，那還會(huì)是簡(jiǎn)單的一加一等于二嗎?
有了執(zhí)著，人生夢(mèng)想能夠鋪成一片藍(lán)天;有了執(zhí)著，歡樂(lè)能夠綻放成滿園的鮮花;有了執(zhí)著，生命能夠散發(fā)出最耀眼的光芒。
人生不如意之事十有八九，執(zhí)著可謂是人生中一道風(fēng)景線。成功，榮耀與自由，都得執(zhí)著一番，風(fēng)雨過(guò)后，天空依舊會(huì)藍(lán)，太陽(yáng)依舊會(huì)照大地，云朵也為你而歡笑。
中學(xué)生應(yīng)對(duì)挫折與困難的典型事例篇十三
有人問(wèn)：“什么是挫折”?我說(shuō)：“挫折是我們?nèi)松飞洗蟠笮⌒〉牟砺房?，若是我們不?xì)心走進(jìn)，就必須要想辦法脫身，否則，它就會(huì)引領(lǐng)我們向更深處走去”。
在我看來(lái)，挫折是被派來(lái)考驗(yàn)我們的，只要我們永遠(yuǎn)堅(jiān)持一顆相信自我的心，一顆善解人意的心，一顆寬容的心，就會(huì)讓挫折懼怕我們，年少輕狂的我們總會(huì)惹下一堆麻煩事，這一切的一切，都是挫折對(duì)我們的考驗(yàn)，我會(huì)理解它的考驗(yàn)，并且我會(huì)通關(guān)，我們要向它挑戰(zhàn)，并勇敢的打敗它，明白嗎，成功的鑰匙有三把，一把在智慧手中，一把在勤勞手中，另一把，在挫折手中，如果我們已經(jīng)拿到了前兩把，那么，此刻我們就要向第三把前進(jìn)，不要小看它，它會(huì)讓你贏的精彩，也會(huì)讓你一敗涂地。
我喜歡笑，在應(yīng)對(duì)挫折時(shí)，我必須會(huì)笑著理解挑戰(zhàn)，笑著越過(guò)一個(gè)又一個(gè)挫折，我們要綻開最絢麗的笑容，迎接最大的挑戰(zhàn)。
其實(shí)，挫折時(shí)我們?nèi)松叫兄械囊恢ㄏ蚝诎档男〈?，即使它擁有再大的誘惑力，我們也不能屈服，挫折時(shí)我們?nèi)松猛局械囊患鹿?，挫折時(shí)我們?nèi)松缆飞弦粋€(gè)有一個(gè)陷阱，只想讓我們躍過(guò)它，挫折可是是我們?nèi)松缆飞弦欢斡忠欢魏诎档牡缆?，在考?yàn)我們的勇氣，挫折是這條大路上一個(gè)又一個(gè)店鋪，利用我們的好奇心，不斷誘惑我們，想讓我們跳進(jìn)事先挖好的陷阱，只要我們躍過(guò)陷阱，只要我們充滿勇氣，只要我們不被它誘惑，那么，我們就贏得光彩。
“萬(wàn)事開頭難”不是所有的事情從開始到結(jié)尾都是順利的，想干好一些事，就必須要經(jīng)過(guò)艱苦和勤勞這兩關(guān)，教師說(shuō)：“臺(tái)上三分鐘，臺(tái)下十年功”。這需要一個(gè)多么漫長(zhǎng)的艱苦奮斗啊!
媽媽說(shuō)：“會(huì)笑的人就是最美的人，懂得應(yīng)對(duì)挫折的人就是一個(gè)成功的人”。抬頭，挺胸，掛上自我最美麗的笑容，一向向前走去，不要回頭，遇見(jiàn)挫折時(shí)，不要懼怕，更不要退縮，勇敢地直視它，并堅(jiān)強(qiáng)的挺過(guò)去，其實(shí)，我們更應(yīng)當(dāng)感激挫折，因?yàn)樗虝?huì)了我們勇敢，教會(huì)了我們堅(jiān)強(qiáng)。
所以，挫折，多謝!
中學(xué)生應(yīng)對(duì)挫折與困難的典型事例篇十四
把握自我，顧名思義就是把握好自我的青春，自我的時(shí)間。充實(shí)并開心的過(guò)好每一天。
有人說(shuō)過(guò)這么一句話：人的一生有三天，是昨日、今日和明天。是呀!人的一生既有無(wú)數(shù)個(gè)昨日，也有無(wú)數(shù)個(gè)今日和明天。昨日雖已成為歷史，但我們要從中汲取教訓(xùn)，讓今日的我們不在重犯昨日的錯(cuò)誤，讓明天的我走向成功。
我的生活是過(guò)得十分充實(shí)、愉快的，清晨，我早早的起了床，睜開朦朧的睡眼，拿出課本來(lái)，站在陽(yáng)臺(tái)上高聲朗誦起來(lái)。直到太陽(yáng)露出它可愛(ài)的圓臉時(shí)，我才放下手中的書。上午在教師的教誨聲和同學(xué)們朗朗的讀書聲中飛快的溜走了，直到午時(shí)放學(xué)時(shí)，頭頂掠過(guò)的歸鳥提醒我該回家了。
回到家時(shí)，我飛快地完成了作業(yè)，便開始了學(xué)海之旅，沉浸在學(xué)海知識(shí)中的我，仍沒(méi)忘記放松一下，不一會(huì)兒，樓下響起了我和伙伴歡樂(lè)的笑聲，夕陽(yáng)把我們的倒影拉的好長(zhǎng)好長(zhǎng)……
臨睡之前，我會(huì)細(xì)心的回憶今日發(fā)生的每一件事，并把值得紀(jì)念的事寫進(jìn)我的日記中，讓它為我的日記增添獨(dú)特的一道風(fēng)景，還要回憶我不足的地方，好讓明天的我更完美。
這就是我把握自我人生的方法，無(wú)論你的方法如何，你只要告訴自我，條條道路通羅馬，你必須能找到屬于你自我的方法。
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