每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來(lái)看看吧
冬季預(yù)防火災(zāi)安全教育篇一
秋冬季是火災(zāi)發(fā)生的最頻繁時(shí)間段，以下小編為大家提供預(yù)防火災(zāi)的教案兩篇，希望對(duì)大家有所幫助!
教學(xué)目標(biāo)：
1、繼續(xù)認(rèn)識(shí)火災(zāi)的危害性。
2、知道怎樣預(yù)防火災(zāi)的發(fā)生。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1、防火標(biāo)志掛圖。2、火柴、爆竹等。
教學(xué)流程：
一、情境教學(xué)
發(fā)生火災(zāi)真可怕，怎么樣就能預(yù)防火災(zāi)的發(fā)生呢?發(fā)展學(xué)生求異思維
二、合作交流：
1、不在容易著火的地方玩火。
2、那些東西容易著火呢?
3、這些東西容易著火，別人不知道怎么辦?
4、出示防火標(biāo)志，讓學(xué)生說(shuō)出防火標(biāo)志的意思。
三、討論：你是怎樣預(yù)防火災(zāi)的?引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出自己的做法：比如春節(jié)時(shí)不隨便放爆竹，不帶火柴等危險(xiǎn)品。
四、活動(dòng)延伸
把自己想到的辦法回去告訴家里人。
教學(xué)目標(biāo)：
1、初步了解放火知識(shí)，學(xué)會(huì)自救方法。
2、培養(yǎng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)和愛(ài)惜自己生命的情感。
3、鍛煉學(xué)生遇事不慌、不怕危險(xiǎn)和困難的勇敢精神。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1、放火標(biāo)志、火警電話(huà)標(biāo)志、安全門(mén)標(biāo)志。
2、火災(zāi)錄象、消防車(chē)聽(tīng)聲錄音、電話(huà)機(jī)一架。
3、噴煙器、濕毛巾、衣服(毛巾等)失火的模擬聲音、安全通道。
教學(xué)流程：
一、情境教學(xué)：
放消防車(chē)叫聲的錄音(激發(fā)學(xué)生興趣)師問(wèn)：
二、展開(kāi)學(xué)習(xí)：
觀看火災(zāi)錄象(培養(yǎng)學(xué)生仔細(xì)觀察積極發(fā)表的能力)
問(wèn)：你看到什么啦?引導(dǎo)學(xué)生講述：
1、房子燒了，有的.人燒死，有的人燒傷。
2、有的人很勇敢，自己在想辦法，離開(kāi)火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)。
3、消防隊(duì)員開(kāi)著消防車(chē)來(lái)救人。
三、討論：如果你在失火的地方，你會(huì)怎么辦呢?(引出學(xué)生相互討論，說(shuō)出自救辦法)
1、打“119“火警電話(huà)。2、喊大人來(lái)救。3、用濕毛巾捂住嘴、鼻子，用濕的衣服頂在頭上，彎腰跑出去。
四、放火演習(xí)(讓學(xué)生親身體驗(yàn)在火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)該怎么辦)
放模擬火災(zāi)的聲音：
1、小朋友著火了，你們?cè)趺崔k呢?
2、小朋友不要慌，趕快想辦法離開(kāi)火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)。
3、誰(shuí)打“119”的?
4、哪些人喊救命啦?
5、你們是從哪兒離開(kāi)火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)的?怎么離開(kāi)的?
五、教師小結(jié)：我們遇到火災(zāi)不要驚惶，要用我們今天學(xué)到的知識(shí)保護(hù)自己。
冬季預(yù)防火災(zāi)安全教育篇二
知道報(bào)火警的方法，并牢記火災(zāi)中的自救和互救知識(shí)。
體會(huì)災(zāi)害來(lái)臨時(shí)自護(hù)自救和互救的重要性，提高自我保護(hù)意識(shí)。
師生共同搜集引起火災(zāi)的原因、火災(zāi)的危害、火災(zāi)來(lái)臨時(shí)自救、互救知識(shí)。
ppt演示課件
提問(wèn)：想一想會(huì)造成什么后果呢？
學(xué)習(xí)板塊一：火災(zāi)的原因和危害
(1)出示學(xué)習(xí)目標(biāo)
(2)閱讀課本p72的資料
學(xué)生結(jié)合自己收集到的資料了解引起火災(zāi)的原因
小組交流并匯報(bào)
(3)過(guò)渡：這些原因中哪些是由小學(xué)生引起的?火災(zāi)會(huì)造成哪些危害呢？
小組匯報(bào)交流
學(xué)習(xí)板塊二：撥打報(bào)警電話(huà)
（2）討論交流引導(dǎo)學(xué)生先在小組里說(shuō)一說(shuō)，然后在全班交流
（3）教師總結(jié)：
a.說(shuō)明失火地點(diǎn)，說(shuō)清單位和街、巷名稱(chēng)，不要使用簡(jiǎn)稱(chēng)。
b.要說(shuō)清是什么物質(zhì)著火和火勢(shì)大小。
c.說(shuō)明報(bào)警人的姓名和所用電話(huà)。
d.任何人都不能假報(bào)火警，發(fā)現(xiàn)有人假報(bào)火警，應(yīng)及時(shí)制止。
學(xué)生根據(jù)本節(jié)課學(xué)到的知識(shí)設(shè)計(jì)安全防火標(biāo)志
教師選出設(shè)計(jì)得好的進(jìn)行展示并組織學(xué)生評(píng)價(jià)。
冬季預(yù)防火災(zāi)安全教育篇三
認(rèn)真落實(shí)教育局有關(guān)學(xué)校安全工作的文件精神，成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組。做到了分工明確、團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同把學(xué)校的安全工作落到實(shí)處。
1、學(xué)校消防安全自查。定期檢查學(xué)校電器、煤氣設(shè)備，用電安全尤為重要，為了防止因電氣故障引發(fā)火災(zāi)，學(xué)校加強(qiáng)了電氣設(shè)備的保養(yǎng)和維護(hù)，請(qǐng)鎮(zhèn)農(nóng)電工對(duì)電氣設(shè)備進(jìn)行檢查，檢查電氣設(shè)備是否有過(guò)載、短路、接觸不良、漏電等情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理；同時(shí)經(jīng)常組織人員檢查和維護(hù)各室的照明設(shè)備、電器設(shè)備，檢查防靜電和防雷裝置的安全，檢查做到細(xì)而實(shí)，避免而疏忽大意而造成消防隱患，導(dǎo)致安全事故的發(fā)生。
2、廣泛開(kāi)展防火災(zāi)知識(shí)安全教育，具體工作是：
①、認(rèn)識(shí)火災(zāi)的危害性。在社會(huì)生活中，火災(zāi)是威脅公共安全，危害人們生命財(cái)產(chǎn)的災(zāi)害之一。火災(zāi)是當(dāng)今世界各國(guó)人民所面臨的一個(gè)共同的災(zāi)難性問(wèn)題。隨著社會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展，社會(huì)財(cái)富日益增加，火災(zāi)損失上升及火災(zāi)危害范圍擴(kuò)大的總趨勢(shì)是客觀規(guī)律。嚴(yán)峻的現(xiàn)實(shí)證明，火災(zāi)是當(dāng)今世界上多發(fā)性災(zāi)害中發(fā)生頻率較高的一種災(zāi)害，也是時(shí)空跨度最大的一種災(zāi)害。
②、了解怎樣預(yù)防火災(zāi)。提高消防意識(shí),認(rèn)真學(xué)習(xí)消防知識(shí),安全自檢，隱患自改；不違章使用熱得快、電熱毯、電爐等可能引發(fā)火災(zāi)的電器；正確使用充電器,要人走斷電。嗅到電線(xiàn)膠皮糊味，要及時(shí)報(bào)告，采取措施等。
③、知道一旦發(fā)生火災(zāi)時(shí)怎么辦。要早報(bào)警，報(bào)警愈早損失愈小，牢記“119”火警電話(huà)。初起火時(shí)最易撲滅，在消防車(chē)未到之前，如能集中全力搶救，常能化險(xiǎn)為夷，轉(zhuǎn)危為安。要沉著冷靜，嚴(yán)守秩序，才能在火場(chǎng)中安全撤離。倘若爭(zhēng)先恐后，互相擁擠，阻塞通道,導(dǎo)致自相踐踏，會(huì)造成不應(yīng)有的慘劇等。通過(guò)防火災(zāi)安全知識(shí)教育，學(xué)校全體師生對(duì)防火災(zāi)意識(shí)有了很大的提高，并且也掌握了很多的防火災(zāi)的知識(shí)。
每學(xué)期初、末，學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組組織力量，一起對(duì)本校進(jìn)行安全隱患大排查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、及時(shí)更正、彌補(bǔ)，確保安全。不定期開(kāi)設(shè)防火安全講座，提高師生防火意識(shí)。
“安全重于泰山”，我校一貫重視安全教育，對(duì)安全工作常抓不懈。我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦袑⒗^續(xù)努力，力求把工作做得更好。
冬季預(yù)防火災(zāi)安全教育篇四
1.向幼兒進(jìn)行安全教育，增進(jìn)幼兒安全防火意識(shí)。
2.一旦發(fā)生火災(zāi)，要知道如何自我保護(hù)和如何自救。
3.培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言，說(shuō)完整話(huà)的好習(xí)慣。
4.初步培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)，提高自我保護(hù)能力。
：濕毛巾、毛巾被等。
1、組織幼兒討論：
（1）發(fā)生火災(zāi)的原因有哪些？（小孩玩火、亂丟火煙頭、在禁放區(qū)燃放煙花、用明火照明尋找物品、地地震、打雷、亂拉亂接電線(xiàn)等）
（2）怎么樣防止火災(zāi)發(fā)生？
（3）如果發(fā)生火災(zāi)，我們應(yīng)該怎么樣做才能實(shí)現(xiàn)自我保護(hù)與逃生自救？
a：如果所在房間有電話(huà)，趕快打119報(bào)警，并說(shuō)明著火的詳細(xì)地址，什么街，哪號(hào)樓或附近有什么明顯標(biāo)志及單位。
b：室外著火門(mén)已發(fā)燙里千萬(wàn)不要開(kāi)門(mén)，并用毛巾、衣服或床單塞住門(mén)縫，以防濃煙跑進(jìn)來(lái)，如門(mén)不很熱也沒(méi)看到火苗，趕快離開(kāi)。
c：受到火勢(shì)威脅時(shí)，要當(dāng)機(jī)立斷披上浸濕的衣物、被褥等向安全出口方向沖出去。穿過(guò)濃煙逃生里，要盡量使身體貼近地面，并用濕毛巾捂住口鼻。
d：身上著火，千萬(wàn)不要奔跑，可就地打滾用厚重衣物壓滅火苗。
e：遇到火災(zāi)不可乘坐電梯，要向安全出口方向逃生。
f：若所有逃生線(xiàn)路被大火封鎖，要立即退回室內(nèi)，用打手電筒、揮舞衣物等方式向窗外發(fā)送求救信號(hào)，等待救援，不可盲目跳樓。
2、逃生演習(xí)
老師發(fā)出發(fā)生火災(zāi)信號(hào)，幼兒自選逃生辦法進(jìn)行自救。
作為一名大班的教師，班上的孩子年齡幼小，缺乏保護(hù)自己的能力，老師就要將工作做到最細(xì)微處。在今后的工作中我要多學(xué)習(xí)，積累，調(diào)整。我想，隨著教育改革的深入，我們一定會(huì)有越來(lái)越多的好方法，那時(shí)，幼兒的安全問(wèn)題不會(huì)再成為困擾我們的一個(gè)難題。
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