每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。
幼兒園我們的祖國(guó)真大教學(xué)反思篇一
看了祖國(guó)風(fēng)光的圖片，孩子們都紛紛說出了自己的感受，感受到了“祖國(guó)真美?！薄白鎳?guó)真漂亮?！??通過看南北方的四季特征，了解了南北方的氣候差異。從觀察圖片的基礎(chǔ)上，理解了兒歌的內(nèi)容。 通過文字讓孩子朗誦兒歌，大班的孩子能自己看著文字自己朗誦。又通過表演和游戲完整的朗誦兒歌。
我利用各種資源完成活動(dòng)。我發(fā)現(xiàn)《幼兒用書》上中國(guó)地圖，很適合孩子了解祖國(guó)的地大物博，資源豐富。利用大屏幕上的中國(guó)地圖了解中國(guó)，沒想到孩子們說出了祖國(guó)各地的名稱。孩子根據(jù)自己的想象說出中國(guó)地圖“像河馬?！??各不相同。孩子們對(duì)于四川很了解，通過祖國(guó)的抗震救災(zāi)，北京奧運(yùn)，借機(jī)加深對(duì)孩子愛的教育。
通過觀看大屏幕上的地球和世界地圖，激發(fā)孩子的探索欲望。因?yàn)樵凇督處熡脮稀烦霈F(xiàn)：啊，祖國(guó)，媽媽，您的孩子在同一個(gè)時(shí)間里，有的滑雪，有的游泳，有的圍著火爐吃西瓜。的詩(shī)句。讓孩子們?cè)诹私庾鎳?guó)人們?cè)谕粫r(shí)間里的不同活動(dòng)，從而激發(fā)孩子去探索世界 1
上人們，在同一時(shí)間里的不同活動(dòng)，孩子們說出了很多其他國(guó)家的名字，積極性很高。
同時(shí)感到自己操作電腦帶來的方便。自己可以根據(jù)孩子的活動(dòng)情況適時(shí)播放圖片。在觀看南方景色的時(shí)候，我就讓孩子們看了三遍，充分了解南方的一年四季鮮花盛開的特點(diǎn)。
我自己人為，應(yīng)該以《幼兒用書》為主、為準(zhǔn)，組織幼兒活動(dòng)，《教師用書上》的附加內(nèi)容，應(yīng)只作為孩子了解的內(nèi)容，不應(yīng)成為重點(diǎn)。這首兒歌《幼兒用書》上只有兩段，而《教師用書上》有三段，有個(gè)別的文字也不同。作為大班認(rèn)字了， 更應(yīng)該以《幼兒用書》為準(zhǔn)。
也感到如果是自己制作課件，圖片更加適合自己的設(shè)計(jì)和想法。 在區(qū)觀摩課上，也觀摩了《我們的祖國(guó)真美真大》活動(dòng)，我覺得關(guān)于地理方面的知識(shí)，應(yīng)該是在活動(dòng)前的準(zhǔn)備或活動(dòng)后的延伸部分或生成的課程，不應(yīng)占據(jù)這一活動(dòng)的多半時(shí)間。
通過觀摩課后，覺得自己在活動(dòng)中，缺少了情景性的語(yǔ)言。
幼兒園我們的祖國(guó)真大教學(xué)反思篇二
本次教學(xué)活動(dòng)是根據(jù)主題活動(dòng)《祖國(guó)真大》進(jìn)行展開的。
在第一環(huán)節(jié)，當(dāng)教師提問你看到了中國(guó)地圖上有哪些地方時(shí)，有些孩子會(huì)莫名奇妙的回答我，“澳大利亞、日本、馬來西亞……”。為此，我先拿過來了一個(gè)大的.地球儀，地球上的各個(gè)國(guó)家都在，在而引出中國(guó)，讓孩子們先慢慢地仔細(xì)觀察一下中國(guó)到底在地球儀上的哪個(gè)位置，讓他們都知道中國(guó)在地球儀上只是這樣子的一個(gè)國(guó)家，接著再一次拿出中國(guó)地圖，讓孩子分別來回答中國(guó)有哪些地方。
經(jīng)過孩子們的觀察，還是有一半的小朋友都說出了中國(guó)地圖上有哪一些地方存在。他們還知道中國(guó)的輪廓像一只大公雞，地域非常非常的遼闊等等。
之后，我還讓孩子們了解了南極和北極的特點(diǎn)，通過教師的講解，孩子們知道了在不同的地方有著不一樣的氣溫。
當(dāng)教師指著地球儀上藍(lán)色的地帶這是什么？孩子們馬上回答說：是海洋。接著還讓他們學(xué)習(xí)了棕色代表了什么？綠色又代表著什么樣的意思？我們的孩子對(duì)綠色代表了什么意思還是有一定的了解的，都說是草原、平原等等。由于已有生活經(jīng)驗(yàn)的缺失，所以孩子們對(duì)于棕色到底代表著什么意思都是很模凌兩可的。但還是有個(gè)別孩子還是說出了棕色代表了山丘。
活動(dòng)結(jié)束后，孩子們還上來指著地球儀自己上來討論，我知道這是中國(guó)，中國(guó)在這兒。我還知道這是澳大利亞，這是臺(tái)灣。這樣子更進(jìn)一步地激發(fā)了幼兒探索的.興趣，并抒發(fā)了幼兒愛祖國(guó)的情緒情感。
幼兒園我們的祖國(guó)真大教學(xué)反思篇三
“國(guó)慶節(jié)”是我們偉大祖國(guó)的節(jié)日，本主題恰逢國(guó)慶節(jié)來臨，我們結(jié)合節(jié)日對(duì)幼兒進(jìn)行熱愛祖國(guó)的情感教育，本班幼兒已經(jīng)具備了一定知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，在他們腦海中，對(duì)“祖國(guó)”的概念已經(jīng)有了初步的認(rèn)識(shí)，但具體的國(guó)慶節(jié)是怎么來的等這些問題說不清楚。因此設(shè)計(jì)“我們的祖國(guó)”主題，可以豐富幼兒社會(huì)生活經(jīng)驗(yàn)，了解我們的祖國(guó)是個(gè)遼闊、美麗、富饒的國(guó)家，中華民族是一個(gè)勤勞、勇敢的民族，進(jìn)一步激發(fā)幼兒熱愛祖國(guó)的情感和立志建設(shè)祖國(guó)的愿望，喚起幼兒的國(guó)家意識(shí)和民族意識(shí)。
本主題我們?cè)O(shè)計(jì)了三個(gè)小主題來開展。①大中國(guó)。②五十六個(gè)民族。③家鄉(xiāng)風(fēng)光美。
在詩(shī)歌《我們的祖國(guó)真大》中，孩子們真正體會(huì)到了中國(guó)的“大”：有全世界最高的山峰—喜馬拉雅山；有最長(zhǎng)的城墻—長(zhǎng)城；最大的廣場(chǎng)—天安門廣場(chǎng)。當(dāng)孩子們朗朗地讀著這首詩(shī)歌時(shí)，他們就開始感覺到了為自己是生在這個(gè)大中國(guó)的自豪感了。在欣賞歌曲《大中國(guó)》中，孩子們就更加地意識(shí)到了自己是中國(guó)人，知道了我們的祖國(guó)真的很大、很美等等。幾個(gè)活動(dòng)下來，幼兒對(duì)自己的祖國(guó)就有了一個(gè)大概的了解。從孩子們驕傲的喊聲中：“我去過北京！”、“我也去過！”就知道了孩子們的心中已經(jīng)有祖國(guó)了。
活動(dòng)《走進(jìn)民族村》：這個(gè)活動(dòng)，我們從“什么叫少數(shù)民族？”、“我們是什么民族？”開始。我們利用各種資源，從網(wǎng)上、書上以及
請(qǐng)家長(zhǎng)幫忙，收集了各種圖片、資料，讓孩子們?nèi)ビ^察、去看，看不懂的就鼓勵(lì)孩子們多問。還有在活動(dòng)中，通過觀察，我們班的孩子對(duì)地圖有很大的興趣。在帶孩子們認(rèn)識(shí)幾種常見的少數(shù)民族時(shí)，孩子們能更直觀地認(rèn)識(shí)各民族分布在哪兒？他們的特產(chǎn)是什么？服裝有什么特色？風(fēng)俗習(xí)慣有什么不同？孩子們真的是很感興趣，很快就能掌握了。通過唱唱、跳跳各民族的歌曲、舞蹈，畫畫各民族的服裝、民族娃娃等等，這樣很自然地幼兒就習(xí)得了各種民族的知識(shí)，也萌發(fā)了他們民族的自豪感。
活動(dòng)《祖國(guó)媽媽的生日》：這個(gè)活動(dòng)中我們結(jié)合“國(guó)慶節(jié)”開展。主要讓幼兒懂得祖國(guó)的生日是哪一天？并讓他們知道國(guó)慶節(jié)的有關(guān)慶?；顒?dòng)。我們通過一些圖片資料豐富幼兒對(duì)國(guó)慶節(jié)的認(rèn)識(shí)。孩子們說說、唱唱。并結(jié)合“國(guó)慶畫展”讓孩子們把自己對(duì)祖國(guó)的熱愛之情表現(xiàn)出來。看著一幅幅美麗的圖畫，也能看出孩子們那稚嫩的心。
總的來說，通過開展本次主題活動(dòng)，孩子們不僅對(duì)自己的祖國(guó)、對(duì)國(guó)慶節(jié)有了進(jìn)一步的了解，還萌發(fā)了他們愛祖國(guó)、愛家鄉(xiāng)的情感和身為中國(guó)人的自豪。對(duì)于我們來講，最深的體會(huì)是：開展主題活動(dòng)，應(yīng)多方面利用家長(zhǎng)、社會(huì)資源，并根據(jù)本班孩子的特點(diǎn)，去設(shè)計(jì)豐富多彩的活動(dòng)。這樣孩子們的興趣會(huì)很濃，習(xí)得的知識(shí)也會(huì)更多，感受自然也會(huì)更深了。
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