最新登天的感受讀后感 登天的感覺(jué)讀書報(bào)告5篇(匯總)

格式:DOC 上傳日期:2023-04-01 06:52:33
最新登天的感受讀后感 登天的感覺(jué)讀書報(bào)告5篇(匯總)
時(shí)間:2023-04-01 06:52:33     小編:admin

當(dāng)看完一部影視作品后,相信大家的視野一定開(kāi)拓了不少吧,是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫寫讀后感了。讀后感書寫有哪些格式要求呢?怎樣才能寫一篇優(yōu)秀的讀后感呢?以下是小編為大家搜集的讀后感范文,僅供參考,一起來(lái)看看吧

登天的感受讀后感 登天的感覺(jué)讀書報(bào)告篇一

《登天的感覺(jué)》是岳曉東博士在哈佛大學(xué)作心理咨詢的一本咨詢案例集。這本書精選了10個(gè)他在哈佛大學(xué)期間做的比較有代表性的咨詢案例。從上大學(xué)選擇這個(gè)專業(yè)開(kāi)始,我一直對(duì)心理學(xué)這門學(xué)科懷著很濃厚的興趣,也讀了許多這方面的書籍,然而最近所讀的《登天的感覺(jué)》卻與以往的感受不同,以往的書籍理論性很強(qiáng),理解起來(lái)比較困難,而岳博士則利用深入淺出,通俗易懂的方式向讀者介紹了心理咨詢的基本理論和方法。雖然這本書的篇幅不長(zhǎng),但在10個(gè)案例里卻已經(jīng)涵蓋了心理咨詢?cè)S多方面,包括對(duì)人本療法,分析方法,行為療法,認(rèn)知療法,現(xiàn)實(shí)療法,格式塔療法,交叉療法等心理咨詢與治療的主要流派及其方法的解釋。岳博士將這些理論通過(guò)一個(gè)個(gè)真實(shí)具體形象生動(dòng)的案例巧妙的貫穿在一起,使不同層次的讀者都能領(lǐng)會(huì)到心理咨詢神奇技巧的無(wú)窮魅力,帶給我飛翔云端的感受——自我的成長(zhǎng),同時(shí)也帶來(lái)了更加深邃的思索。

書中每位來(lái)訪者都采用不同的咨詢方法,正反映人心理的復(fù)雜性,需要從不同視角去解決心理問(wèn)題,就象一個(gè)多棱鏡。每個(gè)獨(dú)一無(wú)二的個(gè)體,無(wú)法復(fù)制的問(wèn)題,需要咨詢師每次炮制不同的藥方,不能為經(jīng)驗(yàn)所拘,這既是對(duì)來(lái)訪者負(fù)責(zé),又是對(duì)咨詢師自身負(fù)責(zé)。作者在咨詢的實(shí)踐中,也是經(jīng)常用第三只眼和督導(dǎo)看自己,不斷增加修為,促進(jìn)自身成長(zhǎng)。

在我個(gè)人看來(lái),心理咨詢是一項(xiàng)使人開(kāi)心和不斷成長(zhǎng)的工作。使人開(kāi)心是心理咨詢的前奏曲,而使人成長(zhǎng)才是心理咨詢的主旋律。心理咨詢力圖使個(gè)人將不愉快的經(jīng)歷當(dāng)作自我成長(zhǎng)的良機(jī)。它竭力使人們積極地看待個(gè)人所受的挫折與磨難,從危機(jī)中看到生機(jī),從困難中看到希望。心理咨詢也在于幫助人學(xué)會(huì)辨證地看待生活當(dāng)中的憂愁煩惱。但這一切不是靠指教勸導(dǎo)得來(lái)的,而是靠啟發(fā)領(lǐng)悟獲得的。用馬斯洛的話來(lái)講,心理咨詢就是要使人獲得“高峰的體驗(yàn)”!

在一則幫助因室友自殺而萬(wàn)分內(nèi)疚的學(xué)生佳莎擺脫自責(zé)對(duì)她的精神折磨,并發(fā)現(xiàn)了一段故事的案例中。岳曉東老師用自己的經(jīng)歷告訴我們,在咨詢的時(shí)候必須時(shí)刻保持客觀的態(tài)度,時(shí)刻注意自己咨詢的原則是要“助人自助”!我們?cè)趧裎縿e人時(shí),常常說(shuō)“忘記過(guò)去吧”,“人應(yīng)該向前看”,實(shí)際上卻是讓疙瘩永遠(yuǎn)記在心里,成了一個(gè)“未完成情結(jié)”。相反,當(dāng)我們可以讓那個(gè)人說(shuō)出痛處,一起找到根源時(shí),便有了一下子領(lǐng)悟的感覺(jué),也就是“豁然開(kāi)朗”之味。一次次地堵上傷口,最后只會(huì)導(dǎo)致全面潰爛與爆發(fā),而找到癥結(jié)和出口,卻會(huì)給人以舒暢與踏實(shí)的感受。當(dāng)佳莎為了表姐的自殺而內(nèi)疚時(shí),她的父母只是一味地讓她不要去想,卻成了她的隱痛,也幸好當(dāng)她的室友自殺加深了她的內(nèi)疚后,佳莎遇到了岳曉東老師,能夠最終發(fā)現(xiàn)這兩起事件之間的關(guān)聯(lián),釋放一直郁積著的不良情緒。對(duì)于心理陰影,絕對(duì)不能抱著“大事化小,小事化了”的態(tài)度,一件看似只帶來(lái)微小漣漪的事件,不加以處理,終有一天會(huì)爆發(fā)出來(lái),掀起狂風(fēng)大浪的。

很多事情,"知"與"做"是兩碼事,心理咨詢也是一樣。學(xué)過(guò)心理咨詢的人一般都知道:在咨詢中不是勸慰,不是給建議,不是幫忙做決定。但是很多人在咨詢過(guò)程中還是不自覺(jué)或自覺(jué)地犯這樣的錯(cuò)誤。我想這是咨詢者比較容易犯的一個(gè)錯(cuò)誤,也是咨詢中較難處理的一個(gè)問(wèn)題。因?yàn)樽稍兊脑瓌t是:不要給來(lái)訪者建議,不要幫來(lái)訪者作決定,但是實(shí)際上現(xiàn)在所謂的咨詢者可能會(huì)在自覺(jué)和不自覺(jué)中就已經(jīng)幫助來(lái)訪者做了決定。

總之,我覺(jué)得這是一本值得一讀再讀的心理咨詢讀物,因?yàn)槊孔x一次你可能會(huì)有不同的體會(huì),可能會(huì)有新的領(lǐng)悟。它告訴你什么才是真正的心理咨詢。一個(gè)人的人生道路,很可能因?yàn)閹拙湓挾淖?!?xì)數(shù)日常生活中的大多數(shù)問(wèn)題,其實(shí)都是心理問(wèn)題。人生的幸福不是金錢名利的角逐,本來(lái)自于我們內(nèi)心的平靜,天堂原本就存在于每個(gè)人的心中?;叵胱约涸谶@兩年的工作,在學(xué)生成長(zhǎng)中也對(duì)他們進(jìn)行過(guò)一些心理引導(dǎo)和幫助,也有一些成功的案例和學(xué)生明顯的變化,于是也曾暗暗自詡自己成績(jī)與驕傲??墒钦J(rèn)真閱讀了這本書,我才發(fā)現(xiàn)自己的渺小和無(wú)知。教師不是上帝,不是救世主,不可以代替學(xué)生和家長(zhǎng)做主,我們的工作應(yīng)該是啟發(fā)引導(dǎo),而不是勸說(shuō)教訓(xùn)。我想,這本書的閱讀與學(xué)習(xí)對(duì)我來(lái)說(shuō),將是一個(gè)新的起點(diǎn)和里程。

登天的感受讀后感 登天的感覺(jué)讀書報(bào)告篇二

《登天的感覺(jué)》是岳曉東博士所著的一本關(guān)于心理咨詢的書籍。剛開(kāi)始聽(tīng)說(shuō)這本書的時(shí)候我覺(jué)得好能夸張,為何做個(gè)心理咨詢就能讓心靈漫步云端了。我本人在課余也報(bào)了心理咨詢師的課程,一向以為心理咨詢就像培訓(xùn)老師們所說(shuō)的那樣,“所有這些人關(guān)注和救助著的是人類的絕望”,可能是我單方面的把心理咨詢想的太悲觀了。錢老師也說(shuō),上這種課需要懷著一種悲天憫人的情懷??赐赀@本書之后,我反而覺(jué)得簡(jiǎn)單不少,覺(jué)得,心理咨詢反而是人性的溫暖,助人自助。覺(jué)得還是臺(tái)灣那邊的稱法好,“心理輔導(dǎo)”,為心理做一些疏導(dǎo)輔助性的幫忙,不是么?

首先說(shuō)一下我對(duì)美國(guó)心理咨詢的看法,從他的案列中,我也發(fā)現(xiàn),美國(guó)的心理咨詢是發(fā)到達(dá)多么偉大的境界。他在書中說(shuō)道,美國(guó)記錄在冊(cè)的專業(yè)心理咨詢和治療的方法就有300多個(gè),而且在不斷的增加;在第一個(gè)案例中,為了幫忙麗莎小姐的新生適應(yīng)不良,美國(guó)哈佛大學(xué)校內(nèi)有很多資源,例如哈佛大學(xué)寫作輔導(dǎo)中心,心理咨詢中心,學(xué)生熱線電話等等,我想,一個(gè)有效的心理治療,不僅僅僅依靠于咨詢師本人的技術(shù),也很大程度上依靠于社會(huì)所帶給的硬件。

上培訓(xùn)班的時(shí)候老師常常說(shuō),咱們中國(guó)的心理咨詢落后人家發(fā)達(dá)國(guó)家70到80年不等,的確如此啊,且不說(shuō)我是否能在一些小城市看到心理咨詢室,就算有了,在解決心理問(wèn)題的過(guò)程中,咱們有這么多協(xié)會(huì)給咱們受傷的學(xué)生們帶給用心地幫忙嗎?顯然沒(méi)有。再說(shuō)到更基本的一點(diǎn)問(wèn)題,咱們中國(guó)人真的有那么重視心理問(wèn)題么?人們往往會(huì)感到苦悶、煎熬,但是幫忙咱們的最多的還是父母老師尋常人,專業(yè)人士真的很少。我是在高中的時(shí)候接觸心理咨詢的,咱們高中三年都有心理健康課程,但是到了大學(xué)我不知道是我太宅了還是學(xué)校沒(méi)有重視,我就沒(méi)見(jiàn)過(guò)大學(xué)有心理咨詢室。

美國(guó)的大學(xué)發(fā)現(xiàn)學(xué)生心理有問(wèn)題之后,是用心地引薦治療,而中國(guó)大多數(shù)人還是覺(jué)得心理咨詢是心理有了重大問(wèn)題見(jiàn)不得人。我期望這本書的出版與銷售,能夠更大程度上引起大家對(duì)心理學(xué)領(lǐng)域的重視,也期盼中國(guó)心理學(xué)領(lǐng)域的發(fā)展,而不僅僅僅是把人力資源留在學(xué)校里教教書說(shuō)說(shuō)空話,忽略他們的社會(huì)職責(zé)。那些在社會(huì)上已經(jīng)開(kāi)始著手心理咨詢的專業(yè)人士們,我覺(jué)得也就應(yīng)向岳曉東博士那樣,把心理咨詢辦得更加人性化一點(diǎn),一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單10平米的房間,就應(yīng)有更多的人性的溫暖,而不僅僅僅是兩把椅子一張方桌一把紙巾,嚴(yán)肅的布置反而讓人覺(jué)得壓抑。

這本書涉及了很多尋常的問(wèn)題,例如“麗莎”小姐的自卑,領(lǐng)悟壓力過(guò)大;“莫妮卡”小姐的轉(zhuǎn)學(xué)想法;“嘉慧”小姐在自我的愛(ài)好與家人的職業(yè)選取之間的矛盾等等諸如此類,這些咱們尋常人都會(huì)碰見(jiàn)的事,或者換一種說(shuō)法,這本書的案例很具有典型性。咱們此刻也處于一個(gè)青黃不接的年齡。大三了,開(kāi)始要為之后畢業(yè)的生活作準(zhǔn)備,是考研,還是考編制,此刻的戀愛(ài)關(guān)聯(lián)怎樣處理等等。

透過(guò)這些人性化的案例,我深刻地認(rèn)識(shí)到了溝通的重要性。人是有社會(huì)屬性的,但是尋常人往往忽略,當(dāng)人們遇到困難時(shí),往往會(huì)陷入自我的區(qū)域內(nèi)自行想象,例如麗莎小姐覺(jué)得自我是全哈佛最自卑最糟糕的人,例如嘉慧小姐以為他的父親只是想讓她能夠賺好多錢,這些人都陷入一個(gè)誤區(qū),就是他們的“以為”。

其實(shí)問(wèn)題真的嚴(yán)重到無(wú)以復(fù)加的地步了么?只是自我愚蠢的想法罷了。因此,當(dāng)遇到這些問(wèn)題時(shí),我覺(jué)得大家就應(yīng)抓住問(wèn)題的關(guān)鍵本質(zhì),拿出一點(diǎn)勇氣和決心突破它,自我畫地為牢做困獸之斗的做法是不可取的。人在社會(huì)上并不是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體,咱們能夠?qū)で髱兔Γ材軌蛲高^(guò)溝通、明白來(lái)解決問(wèn)題,我期望大家遇到問(wèn)題的時(shí)候都要理性一點(diǎn)。

另外,這本書里有一個(gè)“tom”先生的關(guān)于同性戀的案例,雖然案例的本質(zhì)并不是說(shuō)他的同性戀情節(jié),但是,在那里我對(duì)同性戀有一點(diǎn)想法想分享一下,同性戀這個(gè)詞在現(xiàn)代社會(huì)來(lái)講并不陌生,有些人并不是真的同性戀,他們只是覺(jué)得不嘗試一下不枉費(fèi)自我青春一場(chǎng),就像夜店的毒品,僅僅一克還是有那么多飛蛾撲火,我期望大家重視的是,他們這些人的行為,多多少少是對(duì)自我的認(rèn)知不夠,因此我在想,是不是咱們的教育制度在這一塊兒上不夠完善,性取向問(wèn)題本身被賦予了許多心理學(xué)和社會(huì)學(xué)的含義,這反而增加了同性戀的神秘感和誘惑力。我個(gè)人認(rèn)為,假如你真的是同性戀的話,這根本就不是病,我期望這個(gè)社會(huì)能夠給予他們更多的尊重和明白,畢竟戀愛(ài)不是為了滿足人類的繁衍。

當(dāng)然,在這本書的10個(gè)案例中,岳曉東博士也整理了他對(duì)每個(gè)案例的深入分析和處理技巧,在那里不做贅述。心理咨詢不是簡(jiǎn)單的一碗心靈雞湯,而是助人自助。在領(lǐng)悟的過(guò)程中,我很鐘愛(ài)榮格先生的一句話,“心理治療的主要目的,并不是使病人進(jìn)入一種不可能的愉悅狀態(tài),而是幫忙他們樹(shù)立一種應(yīng)對(duì)苦難的、哲學(xué)式的耐心與堅(jiān)定?!笨赐赀@本書,我也無(wú)法說(shuō)明書中“登天的感覺(jué)”到底是一種什么樣的感覺(jué),也許是人發(fā)自內(nèi)心的自由與放松?不知道。我想這個(gè)問(wèn)題還是留著我考上證以后慢慢實(shí)踐慢慢探討吧。

登天的感受讀后感 登天的感覺(jué)讀書報(bào)告篇三

近日在好友的推薦下看了《登天的感覺(jué)》這本書,受益匪淺。在咨詢工作中,我曾經(jīng)感到一陣的迷茫和無(wú)措??傆X(jué)得各種心理咨詢的各種理論在腦子里打轉(zhuǎn),我應(yīng)該在咨詢中怎么做?怎么樣才是有效的心理咨詢?我應(yīng)該怎樣去避免那些咨詢中常犯的錯(cuò)誤?怎么樣才能使自己的咨詢不落入俗套--不是說(shuō)教,不是勸慰?一系列的問(wèn)題讓我在面對(duì)心理咨詢時(shí)感到退縮與膽怯。這時(shí)我又拿起了這本書,重新開(kāi)始細(xì)細(xì)閱讀。有人說(shuō),書應(yīng)該反復(fù)閱讀,才能看出其中真味。在這本非學(xué)術(shù)專著的心理學(xué)讀物里,我得到了一種莫名的豁朗和啟發(fā)。

《登天的感覺(jué)》是岳曉東博士在哈佛大學(xué)作心理咨詢的一本咨詢案例集。他精選了10個(gè)在哈佛大學(xué)期間做的、較有代表性咨詢案例,來(lái)告訴讀者自己對(duì)心理咨詢的方法理論和體會(huì),及在咨詢中常遇到的問(wèn)題,利用深入淺出的表達(dá)方式介紹了心理咨詢的基本理論和方法。該書的篇幅不長(zhǎng),但在10個(gè)案例里卻已經(jīng)涵蓋了心理咨詢?cè)S多方面,包括對(duì)人本療法,分析方法,行為療法,認(rèn)知療法,現(xiàn)實(shí)療法,格式塔療法,交叉療法等心理咨詢與治療的主要流派及其方法的解釋。而且岳曉東博士把心理咨詢的理論巧妙地貫穿在各個(gè)案例中,顯得具體形象生動(dòng)易懂,同時(shí)他還把心理咨詢中遇到的問(wèn)題與解決的方法融會(huì)其中,令人深受啟發(fā)。它被稱為所有心理咨詢愛(ài)好者的入門首選書,使國(guó)內(nèi)成千上萬(wàn)的人對(duì)心理咨詢開(kāi)始有所了解,改變了很多人的生活。它的長(zhǎng)期熱銷,證明了人們對(duì)真正優(yōu)秀的心理學(xué)圖書的渴求。

在書中,最先給我留下深刻印象的是岳曉東博士在乘飛機(jī)去美國(guó)波士頓大學(xué)求學(xué)的途中,他和一個(gè)美國(guó)心理咨詢教授談話的內(nèi)容。從談話中,岳曉東第一次聽(tīng)到了關(guān)于心理咨詢的描述--那就是登天的感覺(jué)?!案械皆隍v云駕霧”,“感到自己站在世界之頂”,“自我感覺(jué)良好”……而也正因?yàn)檫@種描述,使人不由想一步步了解蒙著一層神秘面紗的心理咨詢的真正面目。在讀書的過(guò)程中,我禁不住被岳曉東博士那種細(xì)致入微的工作態(tài)度所打動(dòng),同時(shí)也深深的'感動(dòng)與他那種幫助別人疏導(dǎo)心理,帶來(lái)幸福,助人自助而擁有的“登天的感覺(jué)”!

“我恨我自己,我實(shí)在太愚蠢了”,“我們的愛(ài)情還有救嗎?”……這些日常生活中隨處可見(jiàn)的問(wèn)題,妨礙著我們對(duì)幸福的追求。人生的幸福不是金錢名利的角逐,本來(lái)自于我們內(nèi)心的平靜,天堂原本就存在于每個(gè)人的心中。在處理這些心理案例的過(guò)程中,作者展現(xiàn)了心理咨詢的神奇技巧--原來(lái)一個(gè)人的人生道路可能因?yàn)閹拙湓挾淖?日常生活中的許多問(wèn)題實(shí)際都是心理問(wèn)題。這讓我又仿佛重新從心理咨詢中得到幫助別人的力量!還記得老師問(wèn)過(guò)我們,覺(jué)得做心理咨詢的人都是什么樣的人?我們答了許多各種各樣的答案。不過(guò)老師笑一笑,說(shuō):“我們都是善良的人?!笔前?擁有一顆善良的心,去給人幫助,這不就是我們心理咨詢?nèi)藛T的初衷嗎?然而心理咨詢之妙,就在于他幫助了一個(gè)人,卻讓那個(gè)人感到自己幫助了自己。這便是只有我們自己才能體驗(yàn)到的快樂(lè)與力量。

在學(xué)習(xí)心理咨詢的過(guò)程中,老師說(shuō)過(guò)可以多種心理理論的靈活運(yùn)用,你覺(jué)得哪種適合就用哪種?!兜翘斓母杏X(jué)》通過(guò)案例分析讓人感到心理咨詢并不是簡(jiǎn)單的某一理論的運(yùn)用,而要具體問(wèn)題具體分析。例如在《萬(wàn)般內(nèi)疚為了誰(shuí)》中,本來(lái)岳曉東博士運(yùn)用的是現(xiàn)實(shí)療法,但是后來(lái)發(fā)現(xiàn)來(lái)訪者還是無(wú)法調(diào)節(jié)自己的心理問(wèn)題,后來(lái)運(yùn)用分析療法終于發(fā)掘出問(wèn)題的根源。在《問(wèn)你是否還愛(ài)我》中作者主要運(yùn)用了認(rèn)知療法但是在咨詢的過(guò)程中,作者穿插了分析療法。當(dāng)我們?cè)谔幚韨€(gè)案的時(shí)候,如何正確選用相應(yīng)的心理理論,需要我們有相當(dāng)扎實(shí)的理論基礎(chǔ)以及個(gè)案咨詢經(jīng)驗(yàn)。這還有點(diǎn)像練習(xí)武功的境界,充分掌握各種理論,在運(yùn)用的過(guò)程中,于無(wú)形在有形之中,以有形變無(wú)形之法。好像有人說(shuō)過(guò),最厲害的咨詢方法就是已經(jīng)沒(méi)有具體理論方法了,可見(jiàn)各個(gè)理論都融會(huì)貫通了。

很多事情,“知”與“做”是兩碼事,心理咨詢亦然。學(xué)過(guò)心理咨詢的人一般都知道:在咨詢中不是勸慰,不是給建議,不是幫忙做決定。但是很多人在咨詢過(guò)程中還是不自覺(jué)或自覺(jué)地犯這樣的錯(cuò)誤。在《登天的感覺(jué)》中,岳曉東也很坦白地告訴讀者他在心理咨詢中遇到的問(wèn)題以及犯的一些錯(cuò)誤,例如在《我想從哈佛大學(xué)轉(zhuǎn)學(xué)》中,岳曉東就用自己的親身經(jīng)歷談了一個(gè)反移情傾向的問(wèn)題。我想這是咨詢者比較容易犯的一個(gè)錯(cuò)誤,也是咨詢中較難處理的一個(gè)問(wèn)題。因?yàn)樽稍兊脑瓌t是:不要給來(lái)訪者建議,不要幫來(lái)訪者作決定,但是實(shí)際上現(xiàn)在所謂的咨詢者可能會(huì)再自覺(jué)不自覺(jué)中就已經(jīng)幫來(lái)訪者作了決定。岳曉東在書中用自己的經(jīng)歷告訴讀者:這些錯(cuò)誤是很微妙的,它要求咨詢者要細(xì)心,在咨詢的時(shí)候必須時(shí)刻保持客觀的態(tài)度,時(shí)刻注意自己咨詢的原則是要“助人自助”!

總之,我覺(jué)得這是一本值得一讀再讀的心理咨詢讀物,因?yàn)槊孔x一次你可能會(huì)有不同的體會(huì),可能會(huì)有新的領(lǐng)悟。它告訴你什么才是真正的心理咨詢。

十個(gè)案例一口氣讀下來(lái),我也終于慢慢明白為什么此書的名字為“登天的感覺(jué)”。因?yàn)槟切╅L(zhǎng)期背負(fù)著沉重的心理問(wèn)題的人們,在別人的幫助下重新找回了自己,從自卑自憐的地獄當(dāng)中走出來(lái),邁向自尊自信的天堂的時(shí)候,心中升騰的不就是一種登天的感覺(jué)嗎?作者親身感受著這些來(lái)訪者一天天的開(kāi)心起來(lái),一天天成長(zhǎng)起來(lái),不也是一種登天的感覺(jué)嗎?而讀者從本書中不也是體驗(yàn)到一種像飛翔在云端般的美妙感受,那也是登天的感覺(jué)啊。

愿每個(gè)人都來(lái)體驗(yàn)一把這登天的感覺(jué)!

登天的感受讀后感 登天的感覺(jué)讀書報(bào)告篇四

書到用時(shí)方恨少,事非經(jīng)過(guò)不知難。《學(xué)記》曰:“是固教然后知困,學(xué)然后知不足也?!睂?duì)于我個(gè)人而言,要學(xué)的東西太多,而我覺(jué)得自我此刻知道的東西又太少了。有人說(shuō),教給學(xué)生一杯水,教師就應(yīng)有一桶水。這話固然有道理,但一桶水如不再添,也有用盡的時(shí)候。因此,我認(rèn)為,無(wú)論是在教學(xué)還是在咨詢中,書本是無(wú)言的老師,讀書是我教學(xué)與咨詢中最大的樂(lè)趣。比知識(shí)更重要的是方法,有方法才有成功的路徑。把《登天的感覺(jué)》讀完,最后明白了岳曉東老師的良苦用心,此書使我明白了真實(shí)的心理咨詢,懂得了為什么心理咨詢能給人帶來(lái)登天的感覺(jué)。

《登天的感覺(jué)》是岳曉東博士在哈佛大學(xué)作心理咨詢的一本咨詢案例集。這本書精選了10個(gè)他在哈佛大學(xué)期間做的比較有代表性的咨詢案例。從上大學(xué)選取這個(gè)專業(yè)開(kāi)始,我一向?qū)π睦韺W(xué)這門學(xué)科懷著很濃厚的興趣,也讀了許多這方面的書籍,然而最近所讀的《登天的感覺(jué)》卻與以往的感受不一樣,以往的書籍理論性很強(qiáng),明白起來(lái)比較困難,而岳博士則利用深入淺出,通俗易懂的方式向讀者說(shuō)了心理咨詢的基本理論和方法。雖然這本書的篇幅不長(zhǎng),但在10個(gè)案例里卻已經(jīng)涵蓋了心理咨詢?cè)S多方面,包括對(duì)人本療法,分析方法,行為療法,認(rèn)知療法,現(xiàn)實(shí)療法,格式塔療法,交叉療法等心理咨詢與治療的主要流派及其方法的解釋。岳博士將這些理論透過(guò)一個(gè)個(gè)真實(shí)具體形象生動(dòng)的案例巧妙的貫穿在一齊,使不一樣層次的讀者都能領(lǐng)會(huì)到心理咨詢神奇技巧的無(wú)窮魅力,帶給我飛翔云端的感受——自我的成長(zhǎng),同時(shí)也帶來(lái)了更加深邃的思索。

書中每位來(lái)訪者都采用不一樣的咨詢方法,正反映人心理的復(fù)雜性,需要從不一樣視角去解決心理問(wèn)題,就象一個(gè)多棱鏡。每個(gè)獨(dú)一無(wú)二的個(gè)體,無(wú)法復(fù)制的問(wèn)題,需要咨詢師每次炮制不一樣的藥方,不能為經(jīng)驗(yàn)所拘,這既是對(duì)來(lái)訪者負(fù)責(zé),又是對(duì)咨詢師自身負(fù)責(zé)。作者在咨詢的實(shí)踐中,也是經(jīng)常用第三只眼和督導(dǎo)看自我,不斷增加修為,促進(jìn)自身成長(zhǎng)。

在我個(gè)人看來(lái),心理咨詢是一項(xiàng)使人開(kāi)心和不斷成長(zhǎng)的工作。使人開(kāi)心是心理咨詢的前奏曲,而使人成長(zhǎng)才是心理咨詢的主旋律。心理咨詢力圖使個(gè)人將不愉快的經(jīng)歷當(dāng)作自我成長(zhǎng)的良機(jī)。它竭力使人們用心地看待個(gè)人所受的挫折與磨難,從危機(jī)中看到生機(jī),從困難中看到期望。心理咨詢也在于幫忙人學(xué)習(xí)并領(lǐng)悟辨證地看待生活當(dāng)中的憂愁煩惱。但這一切不是靠指教勸導(dǎo)得來(lái)的,而是靠啟發(fā)領(lǐng)悟獲得的。用馬斯洛的話來(lái)講,心理咨詢就是要使人獲得“高峰的體驗(yàn)”!

在一則幫忙因室友自殺而萬(wàn)分內(nèi)疚的學(xué)生佳莎擺脫自責(zé)對(duì)她的精神折磨,并發(fā)現(xiàn)了一段故事的案例中。岳曉東老師用自我的經(jīng)歷告訴咱們,在咨詢的時(shí)候務(wù)必時(shí)刻持續(xù)客觀的態(tài)度,時(shí)刻注意自我咨詢的原則是要“助人自助”!咱們?cè)趧裎縿e人時(shí),常常說(shuō)“忘記過(guò)去吧”,“人就應(yīng)向前看”,實(shí)際上卻是讓疙瘩永遠(yuǎn)記在心里,成了一個(gè)“未完成情結(jié)”。相反,當(dāng)咱們能夠讓那個(gè)人說(shuō)出痛處,一齊找到根源時(shí),便有了一下子領(lǐng)悟的感覺(jué),也就是“豁然開(kāi)朗”之味。一次次地堵上傷口,最后只會(huì)導(dǎo)致全面潰爛與爆發(fā),而找到癥結(jié)和出口,卻會(huì)給人以舒暢與踏實(shí)的感受。當(dāng)佳莎為了表姐的自殺而內(nèi)疚時(shí),她的父母只是一味地讓她不好去想,卻成了她的隱痛,也幸好當(dāng)她的室友自殺加深了她的內(nèi)疚后,佳莎遇到了岳曉東老師,能夠最終發(fā)現(xiàn)這兩起事件之間的關(guān)聯(lián),釋放一向郁積著的不良情緒。對(duì)于心理陰影,絕對(duì)不能抱著“大事化小,小事化了”的態(tài)度,一件看似只帶來(lái)微小漣漪的事件,不加以處理,終有一天會(huì)爆發(fā)出來(lái),掀起狂風(fēng)大浪的。

很多事情,"知"與"做"是兩碼事,心理咨詢也是一樣。學(xué)過(guò)心理咨詢的人一般都知道:在咨詢中不是勸慰,不是給推薦,不是幫忙做決定。但是很多人在咨詢過(guò)程中還是不自覺(jué)或自覺(jué)地犯這樣的錯(cuò)誤。我想這是咨詢者比較容易犯的一個(gè)錯(cuò)誤,也是咨詢中較難處理的一個(gè)問(wèn)題。正因咨詢的原則是:不好給來(lái)訪者推薦,不好幫來(lái)訪者作決定,但是實(shí)際上此刻所謂的咨詢者可能會(huì)在自覺(jué)和不自覺(jué)中就已經(jīng)幫忙來(lái)訪者做了決定。

總之,我覺(jué)得這是一本值得一讀再讀的心理咨詢讀物,正因每讀一次你可能會(huì)有不一樣的體會(huì),可能會(huì)有新的領(lǐng)悟。它告訴你什么才是真正的心理咨詢。一個(gè)人的人生道路,很可能正因幾句話而改變!細(xì)數(shù)日常生活中的大多數(shù)問(wèn)題,其實(shí)都是心理問(wèn)題。人生的愉悅不是金錢名利的角逐,本來(lái)自于咱們內(nèi)心的平靜,天堂原本就存在于每個(gè)人的心中。回想自我在這兩年的工作,在學(xué)生成長(zhǎng)中也對(duì)他們進(jìn)行過(guò)一些心理引導(dǎo)和幫忙,也有一些成功的案例和學(xué)生明顯的變化,于是也曾暗暗自詡自我成績(jī)與驕傲。但是認(rèn)真閱讀了這本書,我才發(fā)現(xiàn)自我的渺小和無(wú)知。教師不是上帝,不是救世主,不能夠代替學(xué)生和家長(zhǎng)做主,咱們的工作就應(yīng)是啟發(fā)引導(dǎo),而不是勸說(shuō)教訓(xùn)。我想,這本書的閱讀與領(lǐng)悟?qū)ξ襾?lái)說(shuō),將是一個(gè)新的起點(diǎn)和里程。

登天的感受讀后感 登天的感覺(jué)讀書報(bào)告篇五

這兩天在公司偷著讀完了《登天的感覺(jué)》這本書。發(fā)現(xiàn)自己與其中的幾個(gè)個(gè)案都沾點(diǎn)邊,但沒(méi)有他們那么嚴(yán)重啦。

讀完這些“故事”,我也同事釋放了自己,看到了自己心里的問(wèn)題。不是世界錯(cuò)了,是自己錯(cuò)了。當(dāng)你覺(jué)得不舒服,不愉快,其實(shí),是自己與這個(gè)世界的關(guān)系不正常了。

最后第10個(gè)個(gè)案,那個(gè)人格分裂的。呵呵,其實(shí)我也有點(diǎn)。

我是以自我為中心太嚴(yán)重了。而且很封閉,不參與社交活動(dòng)。

說(shuō)話也老跳躍性的。而且不管別人怎么想,自己舒服了就行。

但是,我還是不能理解,為什么非要做到心理咨詢師說(shuō)的那樣的人,才算健康的人呢? 我們這樣的就不叫健康么?我們眼中的世界難道就是錯(cuò)的么?

難道我們沒(méi)有受到過(guò)傷害?那種傷害就真能一揮手就溶解掉了?不會(huì)的。如果是這樣,人的自我保護(hù)能力也太差了。受過(guò)傷害的人永遠(yuǎn)都會(huì)記得那個(gè)傷害。他只能夠在某種程度上減輕了,緩解了傷害在意識(shí)中的作用。

心理學(xué)幫助我們學(xué)會(huì)找心理平衡,只要天平歪了,我們就會(huì)去找平衡。

但,這世界上的苦難能夠這樣就一筆購(gòu)銷嗎?

別讓心理咨詢麻痹了自己。

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