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小學(xué)校園通訊稿200字篇一
品味失敗，走過心靈的陰雨晴空，
運(yùn)動(dòng)員們，不要放棄嘗試。
假如你成功了，這就是下一次嘗試的動(dòng)力。
假如你失敗了，就總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，
吸取教訓(xùn)，繼續(xù)努力。
無論失敗與否，重要的是你勇于參與的精神，
付出的背后是勝利。
無論是否成功，我們永遠(yuǎn)贊美你，
你們永遠(yuǎn)是我們的驕傲。
努力吧，運(yùn)動(dòng)員！
小學(xué)校園通訊稿200字篇二
在三的后面加三個(gè)零，就成了完美的三千米。
第一個(gè)零，像那不知疲倦的英雄，奔跑永無止境。
第二個(gè)零，象征著對(duì)極限的挑戰(zhàn)，
這是一般人無法超越的極限，卻又是你最美的時(shí)刻；
第三個(gè)零，飛揚(yáng)著一種追求完美的精神，
或許你并不擅長(zhǎng)奔跑，但你卻樂于追逐這種精神。
背負(fù)著三個(gè)零的運(yùn)動(dòng)員們，祝你們好運(yùn)！
小學(xué)校園通訊稿200字篇三
20xx年11月26日，星期一。伴隨著和煦的陽光，我校迎來了一年一度的校運(yùn)會(huì)。校運(yùn)會(huì)上歡快的啦啦操、激烈的比拼、奮勇的身影，都成為了此次運(yùn)動(dòng)會(huì)上一道道靚麗的風(fēng)景線，也成為了全校師生心中揮之不去的記憶。
11月26日，運(yùn)動(dòng)會(huì)召開的第一個(gè)早晨。全校學(xué)生與班主任、思教處蔣坤主任與思教處全體老師、全體藝體組老師與全體教官開始了緊鑼密鼓的運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕式排練。七點(diǎn)半開始的排練，不見老師和學(xué)生的臉上有任何困意，一個(gè)個(gè)臉上精神抖擻，洋溢著興奮的神情，積極配合排練。到九點(diǎn)半，一切會(huì)前準(zhǔn)備工作準(zhǔn)備完畢，運(yùn)動(dòng)會(huì)正式開始。全校各班學(xué)生以班級(jí)為一個(gè)方隊(duì)，都秉著堅(jiān)毅的眼神雄赳赳氣昂昂地走進(jìn)賽場(chǎng)。每一個(gè)方隊(duì)都踏著整齊的步伐，喊著嘹亮的口號(hào)氣宇軒昂地走過操場(chǎng)和主席臺(tái)，每個(gè)班都希望全校聽到他們必勝的決心和對(duì)運(yùn)動(dòng)會(huì)的熱情。
學(xué)校各領(lǐng)導(dǎo)也都準(zhǔn)時(shí)出席運(yùn)動(dòng)會(huì)并發(fā)表重要講話。從張玉國校長(zhǎng)的發(fā)言中可以看出校領(lǐng)導(dǎo)們對(duì)景陽學(xué)子的殷切期望，以及希望景陽學(xué)子德、智、體、美、勞都能全面發(fā)展的美好祝愿。隨著藝體組組長(zhǎng)賈玫瑰老師宣布：“比賽正式開始”的口令，校運(yùn)會(huì)正式拉開帷幕。
100米短跑是此次校運(yùn)會(huì)的第一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，100米短跑的第一聲槍響，點(diǎn)燃了整個(gè)賽場(chǎng)。
校運(yùn)會(huì)的第一天的田徑項(xiàng)目除了100米短跑外，還有200米短跑以及400米短跑，以及跳遠(yuǎn)、鉛球。這些比拼每一項(xiàng)比拼都讓人移不開眼。
比賽第二天，男子、女子接力賽、1500米長(zhǎng)跑、跳高、鉛球、急性跳遠(yuǎn)的比拼振奮人心，整個(gè)賽場(chǎng)上吶喊聲不絕于耳。比賽第二天下午，教師組也迎來了第一場(chǎng)比賽。初中部、高中部、藝體組、全體教官各自組成男子、女子接力賽隊(duì)。開始了一場(chǎng)接力賽比拼，整個(gè)教師組接力賽過程全校師生起助威，提現(xiàn)出了濃濃師生情。
比賽第三天，3000米長(zhǎng)跑成了賽場(chǎng)上的最大看點(diǎn)。各個(gè)運(yùn)動(dòng)健兒們堅(jiān)強(qiáng)的意志和絕不言棄的精神使得每個(gè)人都深受感動(dòng)。
3000米長(zhǎng)跑結(jié)束后，教師組剩下的比賽也接踵而至。賽場(chǎng)上，各年級(jí)組教師互不相讓，拼命賽跑，為的不止是自己和自己所代表的年紀(jì)的榮譽(yù)，更是為了給學(xué)生做個(gè)榜樣。
11月28日16點(diǎn)，所有比賽結(jié)束。16點(diǎn)30分，迎來了校運(yùn)會(huì)閉幕式，閉幕式上校領(lǐng)導(dǎo)們對(duì)于這三天的比賽中學(xué)生所表現(xiàn)出的體育精神和取得的成績(jī)給與了高度肯定和表揚(yáng)。學(xué)校各領(lǐng)導(dǎo)親自給在各個(gè)項(xiàng)目中獲獎(jiǎng)的學(xué)生、老師、教官發(fā)放獎(jiǎng)狀、獎(jiǎng)牌和獎(jiǎng)金，給所有參賽人員以鼓勵(lì)。
為期三天的比賽雖然落幕了，但是比賽給全校師生帶來的興奮和感動(dòng)卻久久不能彌散。三天的運(yùn)動(dòng)會(huì)我們可以看到學(xué)校老師對(duì)學(xué)生能全面發(fā)展的重視；也可以看到同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)互助；還可以看到幕后工作人員的辛苦付出；跟可以看到各項(xiàng)比賽的裁判們的錙銖必較的負(fù)責(zé)和認(rèn)真。
小學(xué)校園通訊稿200字篇四
為了營造濃烈的書香校園豐富學(xué)生的文化生活，3月份，口前一小啟動(dòng)了首屆“共享讀書之樂——主題閱讀交流匯報(bào)”讀書節(jié)活動(dòng)。為此學(xué)校進(jìn)行了精心策劃制定了一系列主題閱讀方案。為學(xué)生提供了展示才華、鍛煉能力的舞臺(tái)。
寒假伊始學(xué)校為使學(xué)生有一個(gè)充實(shí)的假期向?qū)W生推薦了許多經(jīng)典名著。班主任依據(jù)本班學(xué)生年齡特點(diǎn)和閱讀水平，從學(xué)校推薦書目里選擇適合于本班學(xué)生閱讀的書目，同學(xué)年學(xué)生共讀一樣書目。具體書目:一年級(jí)《成語故事》;二年級(jí)是《典故故事》;三年級(jí)《駱駝王子》;四年級(jí)《假如給我三天光明》;五年級(jí)《三國演義》;六年級(jí)《根鳥》。
為使學(xué)生能夠有效進(jìn)行主題閱讀，不同年級(jí)有不同的閱讀任務(wù)：一、二年級(jí)讀書摘抄與背誦;三、四年級(jí)讀書摘抄、積累、名段背誦;五、六年級(jí)優(yōu)美段落摘抄、讀書批注、讀書日記等。讀書留痕引導(dǎo)孩子走進(jìn)閱讀、學(xué)會(huì)閱讀、養(yǎng)養(yǎng)成閱讀習(xí)慣。
讀書節(jié)是每個(gè)孩子都參加的節(jié)日，在本次活動(dòng)中主要是以班級(jí)為單位開展主題閱讀匯報(bào)。匯報(bào)中有“讀書知識(shí)競(jìng)賽”、“誦讀競(jìng)賽”、“作文競(jìng)賽”、“手抄報(bào)競(jìng)賽”、“讀書之星”等系列展示活動(dòng)。 29個(gè)班級(jí)在一個(gè)月的匯報(bào)中有8個(gè)班級(jí)被學(xué)校授予“書香班級(jí)”稱號(hào)。
讀書節(jié)活動(dòng)像是品一次盛宴。“余音繞梁而三日未絕”品完之后，唇齒留香。孩子們是這個(gè)節(jié)日的主角，節(jié)日的喜悅從讀書節(jié)的籌備那天起就始終洋溢在他們的臉上。讀書打開了他們的心靈之窗，抒發(fā)他們對(duì)生活的熱愛，在他們幼小的心靈里播下愛的種子，陶冶高尚的情操。雖然讀書節(jié)活動(dòng)即將落下帷幕，但是我們校園的書香味將越來越濃，同學(xué)們將帶著一份沉甸甸的收獲走入新的讀書生活之中。
小學(xué)校園通訊稿200字篇五
為了大力弘揚(yáng)中華民族尊老敬老的傳統(tǒng)美德，增強(qiáng)全體少先隊(duì)員的尊敬老人，愛護(hù)老人意識(shí)。20xx年10月26日，我校27名少先隊(duì)員與九龍服務(wù)站的工作人員一起探訪洋田村11位孤寡老人，給老人家送上節(jié)日的慰問。
活動(dòng)開始，首先由學(xué)校德育主任吳雪梅老師和九龍服務(wù)站的工作人員集中參加活動(dòng)的少先隊(duì)員于2:00在九龍四小大門口。出發(fā)前，輔導(dǎo)員簡(jiǎn)單的說明在前往孤寡老人家途中要注意安全，以及要積極的幫助老人做力所能及的事情。九龍服務(wù)站的工作人員還給少先隊(duì)員們發(fā)了義工卡。我們分成三個(gè)小組，八支小隊(duì)，來到了孤寡老人家，少先隊(duì)員代表先送上慰問禮品，再給老人表演朗誦、唱歌、吹笛子等。然后，少先隊(duì)員代表們與九龍服務(wù)站的志愿者們?yōu)槔先思掖驋咔鍧?。學(xué)校德育主任吳雪梅老師還多次提醒老人要注意休息和身體的情況，在換季天氣要注意增添衣服。
通過這次重陽節(jié)探訪孤寡老人活動(dòng)，讓少先隊(duì)員們懂得了感恩，學(xué)會(huì)了尊重老人，把自己的愛心傳遞給更多的少先隊(duì)員。
我校還組織開展了“我們的節(jié)日·中秋”手抄報(bào)展評(píng)活動(dòng)。活動(dòng)中孩子們精心設(shè)計(jì)，用自己獨(dú)到的見解畫出了自己心目中的中秋節(jié)。繪圖過程中，孩子們小組間團(tuán)結(jié)合作，利用周圍圖書資源搜集有關(guān)中秋節(jié)傳統(tǒng)文化知識(shí)，以手抄報(bào)的形式向大家展示了中秋節(jié)的由來、風(fēng)俗習(xí)慣等傳統(tǒng)文化。
活動(dòng)中，我校還結(jié)合自身實(shí)際情況，利用校園廣播站、宣傳欄、主題班會(huì)、等形式，精心設(shè)計(jì)內(nèi)容，廣泛宣傳傳統(tǒng)節(jié)日，營造出了濃厚的民族節(jié)日氛圍，以此弘揚(yáng)民族精神和傳統(tǒng)文化。
總之，“我們的節(jié)日·中秋”主題活動(dòng)的開展，弘揚(yáng)了優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，豐富了中華民族傳統(tǒng)節(jié)日的，同時(shí)也進(jìn)一步激發(fā)了廣大師生了解學(xué)習(xí)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熱情，增強(qiáng)了其民族自信心、自尊心和自豪感。
小學(xué)校園通訊稿200字篇六
為了弘揚(yáng)中華民族尊老愛老的傳統(tǒng)美德，培養(yǎng)學(xué)生的感恩意識(shí)，傳承中華民族優(yōu)秀文化，進(jìn)一步加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)，學(xué)校開展了“我們的節(jié)日·重陽節(jié)”——“六個(gè)一”(舉辦一次中華詩詞誦讀，上好一節(jié)傳統(tǒng)文化課，繪制一張手抄報(bào)，我為父母及長(zhǎng)輩做一件好事，聽爺爺奶奶講過去的故事，為父母及長(zhǎng)輩制做一件力所能及的好事以及撰寫一篇活動(dòng)征文。)主題系列活動(dòng)。關(guān)愛親人，引導(dǎo)學(xué)生從小尊敬老人、關(guān)愛老人，為老人獻(xiàn)愛心，做好事。
舉辦了“我們的節(jié)日·重陽節(jié)”中華詩詞誦讀活動(dòng)。
師生共同搜集重陽節(jié)的詩詞和歷代尊老愛老經(jīng)典詩篇，選擇適合的內(nèi)容，在班會(huì)課時(shí)間組織誦讀，使學(xué)生感受到了傳統(tǒng)“孝”文化的`魅力，讓學(xué)生在優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熏陶中汲取了精神營養(yǎng)，樹立了正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。
普及了重陽節(jié)知識(shí)，并設(shè)計(jì)和繪制出精美的手抄報(bào)。
學(xué)生通過學(xué)習(xí)各種途徑了解了重陽節(jié)知識(shí)，進(jìn)一步認(rèn)同傳統(tǒng)節(jié)日、喜愛傳統(tǒng)節(jié)日、過好傳統(tǒng)節(jié)日，制作“我們的節(jié)日——重陽節(jié)”主題手抄報(bào)，并在文化廣場(chǎng)展出優(yōu)秀作品。
撰寫了重陽節(jié)主題活動(dòng)征文。
圍繞親身感受或發(fā)生在自己身邊的父母、長(zhǎng)輩真心付出、無私關(guān)愛子女，以及作為子女真誠回報(bào)、感恩于行的感人故事，撰寫成重陽節(jié)征文進(jìn)行評(píng)比，將評(píng)比出優(yōu)秀的作品展示在文化長(zhǎng)廊。
小學(xué)校園通訊稿200字篇七
或許你努力過，爭(zhēng)取過，
但還是與成功的掌聲和鮮花擦肩而過。
或許你嘗試過，失敗過，
但成功的火焰就是無法熊熊燃燒。
或許你面對(duì)溝壑時(shí)，猶豫過，害怕過，
徘徊過，傷心過，滯步過……
但朋友，你是否冷靜地思考過，
或許你再往前一步，或許成功便正好與你握手呢？
你是否平靜地反問過，
或許跨越這道溝就是圣潔的夢(mèng)的故鄉(xiāng)呢？
鼓起勇氣吧，再向前邁出一步吧，
超越夢(mèng)的界限，超越自己的極限，
打破成功的極限！超越極限，
超越自我，向夢(mèng)的方向起飛吧！
小學(xué)校園通訊稿200字篇八
上星期的早上，天氣格外晴朗，萬里碧空飄著朵朵白云，學(xué)校舉行第十三屆校運(yùn)會(huì)。
比賽的項(xiàng)目可多了！有賽跑、壘球、立定跳遠(yuǎn)、跳高等等。
比賽開始了，先是男子60米賽跑，從低年級(jí)輪起。他們昂起頭，正做著賽前準(zhǔn)備，有的扭扭腳，有的活動(dòng)活動(dòng)手。然后拱著腰，做好賽跑的姿勢(shì)。聽到裁判員的槍聲，就爭(zhēng)先恐后地跑起來。
好不容易輪到五年級(jí)。我們班的代表?xiàng)畹A(chǔ)榮同學(xué)胸有成竹、精神抖擻，一點(diǎn)兒也不緊張，“預(yù)備，開始。”“砰！”槍聲一響，各班的運(yùn)動(dòng)員們就像離弦的箭一般沖了出去。這時(shí)候，四面響起了“加油，加油”的有節(jié)奏的啦啦聲，在這緊要的關(guān)頭，我干脆站起來。開始楊礎(chǔ)榮還遙遙領(lǐng)先，漸漸地，二班的一位同學(xué)超過了他，并且將他遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在后面。我心里暗暗為他著急：楊礎(chǔ)榮，千萬別輸??！果然，楊礎(chǔ)榮并沒有放棄，反而更加使勁向前跑。5米、4米、3米，近了，更近了。忽然，楊礎(chǔ)榮猛地向前沖，終于又超過了他，第一個(gè)踩到終點(diǎn)的彩線。楊礎(chǔ)榮高興極了，一蹦三尺高。我也松了一口氣，為他感到驕傲。連老師們都稱贊他：“楊礎(chǔ)榮是第一個(gè)打破我們校運(yùn)會(huì)賽跑的記錄，真了不起！”楊礎(chǔ)榮聽了，不好意思的抓抓頭。
比賽繼續(xù)進(jìn)行著，同學(xué)們有的壘球，有的立定跳遠(yuǎn)，還有的跳高，他們都想為班級(jí)爭(zhēng)光。
校園的一陣陣歡呼聲，在慢慢地飄蕩。
小學(xué)校園通訊稿200字篇九
金灣的三月，細(xì)雨綿綿，春意盎然。紅旗鎮(zhèn)三板小學(xué)20xx-20xx學(xué)年第二學(xué)期讀書節(jié)系列活動(dòng)就在這鳥語花香的季節(jié)里正式拉開了序幕。
讀書節(jié)系列活動(dòng)是三板小學(xué)的重要活動(dòng)之一。在20xx年3月12日上午的大課間時(shí)間，三板小學(xué)在學(xué)校內(nèi)操場(chǎng)舉行了以“書香潤(rùn)澤生命，讀書成就未來”為主題的讀書節(jié)讀書競(jìng)賽系列活動(dòng)的開幕儀式，旨在號(hào)召全體師生共同讀書，開拓視野，感悟人生，營造閱讀氛圍，構(gòu)建學(xué)習(xí)型校園。
潘健文副校長(zhǎng)宣布讀書節(jié)活動(dòng)正式拉開帷幕。潘校長(zhǎng)熱情高漲地向全體師生發(fā)出了一起讀書的號(hào)召，講述了本學(xué)期三板小學(xué)的一系列讀書活動(dòng)計(jì)劃，包括有：
一、圖書室藏書將分批借出給學(xué)生閱讀，具體每月由各年級(jí)組長(zhǎng)向圖書室借150本圖書，分發(fā)到每班50本，再由各班主任借出給學(xué)生閱讀，每周每班輪換圖書，充分利用學(xué)校圖書資料，讓學(xué)生大量閱讀。
二、各班開展看誰讀書多競(jìng)賽活動(dòng)，讓學(xué)生爭(zhēng)相閱讀書籍，并做好記錄，將進(jìn)行國學(xué)知識(shí)競(jìng)賽、書香班級(jí)評(píng)比等，以培養(yǎng)學(xué)生愛讀書，多讀書、讀好書的習(xí)慣。
三、邀請(qǐng)廣弘教育書店到學(xué)校進(jìn)行“我讀書，我快樂”讀書、售書活動(dòng)，擴(kuò)大學(xué)生讀書范圍，更讓學(xué)生家長(zhǎng)重視孩子的閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)。
四、規(guī)定每周二周四的學(xué)校午讀時(shí)間為學(xué)生閱讀課外書籍的時(shí)間，以確保學(xué)生的在校閱讀量，并要求每周寫一次讀書感想或心得體會(huì)，學(xué)校將評(píng)選出其中的優(yōu)秀作文進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。
接著李彩芳校長(zhǎng)做了重要講話。李校長(zhǎng)說，本次的讀書節(jié)活動(dòng)只有開幕式，沒有閉幕式，人是要終身閱讀，終身學(xué)習(xí)的，閱讀是一種快樂的體驗(yàn)，一種美的享受;閱讀使人美麗，閱讀能塑造人優(yōu)雅的氣質(zhì)，高尚的心靈;與書為伴，與經(jīng)典為友，與博覽同行，能開拓人的視野，讓人從中享受閱讀的快樂、學(xué)習(xí)的快樂，成就美好的未來;校長(zhǎng)號(hào)召全體師生積極參與讀書節(jié)活動(dòng)，把讀書活動(dòng)作為一次全新的耕耘與播種，讓迷人的濃濃書香永遠(yuǎn)飄溢在我們的校園。
相信通過這次讀書節(jié)活動(dòng)，能召喚起師生們讀書的熱情，給孩子們帶來快樂與變化，更能培養(yǎng)師生們良好的讀書習(xí)慣，讓全體師生受益終身。
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