每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。
最大的麥穗板書設(shè)計篇一
《最大的麥穗》在定位為“學(xué)法遷移性”精讀課，課上老師引導(dǎo)學(xué)生明確得出了學(xué)習(xí)此類文章的方法：1.直奔中心句。2.直入重點段。3.品析關(guān)鍵詞。4.明理悟人生。課前，學(xué)生借助預(yù)習(xí)方案進行自主學(xué)習(xí)。課上圍繞一直兩個中心問題進行交流討論，這樣教師的主導(dǎo)地位逐漸減弱，學(xué)生的主體地位明顯增強，學(xué)習(xí)的積極性也隨之高漲。接著，教師在引導(dǎo)學(xué)生按學(xué)法的四個步驟進行交流，再次有意識地強化學(xué)生對學(xué)法的運用，使得學(xué)生遷移運用學(xué)法的能力進一步提高。隨后，教師又選擇了主題閱讀教材上和本課結(jié)構(gòu)、內(nèi)容、寫法極為相似的文章《換個角度看人生》讓學(xué)生進行略讀訓(xùn)練，暢談人生感悟，這其實就是對學(xué)生運用學(xué)法能力的一個當堂檢測。事實證明，學(xué)生不僅能夠直擊重點段、關(guān)鍵詞，而且妙語連珠，人生感悟深刻，為多篇聯(lián)動課上當堂閱讀多篇奠定了能力基礎(chǔ)。
縱觀整節(jié)課，教師順學(xué)而導(dǎo)，扶、放合理，學(xué)法的遷移運用張弛有度，學(xué)生由開課時對中心句的一頭霧水到結(jié)課時的多元、精彩解讀，不知不覺，潛移默化中已經(jīng)掌握了此類文章的學(xué)習(xí)方法，盡顯漁技之妙。
一節(jié)成功的課離不開學(xué)生主動熱情的參與，這節(jié)課在這一點上表現(xiàn)也十分突出。從剛開始的自主學(xué)習(xí)、小組討論到集體交流過程中的全體參與，自由點評，再到后面的拓展閱讀，暢談人生感悟，學(xué)生始終保持著濃厚的學(xué)習(xí)興致，參與面廣、參與熱情高漲，發(fā)言爭先恐后，傾聽專注認真，成為課堂上一道道亮麗的風(fēng)景線。
此外，學(xué)生參與板書的書寫；展示時精彩紛呈、見解獨到的發(fā)言、補充、評價；拓展閱讀和自創(chuàng)格言時深刻理性的思維，優(yōu)美流暢的語言等都是他們主動熱情參與課堂的有力見證。從這一點上來說，這節(jié)課也是生動的，高效的，有生命力的，學(xué)生在整個學(xué)習(xí)的過程中不僅收獲了知識和技能，情感態(tài)度價值觀也獲得了相應(yīng)的提升，感受到了語文學(xué)習(xí)的“魚樂”無窮。
總之，在這節(jié)課上，我們看到了李老師不僅是一個老師，更是一位魔法師，她帶給學(xué)生的不是那金燦燦的金子，而是點石成金的金手指。有了這根金手指，學(xué)生才能在廣闊的閱讀海洋中盡享讀書之樂，書寫自己的書香人生，幸福人生！
最大的麥穗板書設(shè)計篇二
《最大的麥穗》是蘇教版教材第十二冊中的一篇借事說理的散文，富有哲理。敘述古希臘學(xué)者蘇格拉底讓弟子們在有限的時間內(nèi)到麥地里摘一個最大的麥穗的事，揭示了人的一生必須實實在在地抓住眼前的機遇，而不能東張西望，錯失良機的道理。課文敘事簡潔，說理深刻。
盧春花老師執(zhí)教的《最大的麥穗》一課，緊扣文本，創(chuàng)設(shè)開放性的，挑戰(zhàn)性的和富有體驗價值的問題情境，引導(dǎo)學(xué)生深入課文與閱讀材料展開對話，從而觸摸作者的心靈，獲得思想啟迪，獲取情感體驗。
1、通過對重點詞句的品讀促進對課文的理解。抓住關(guān)鍵語句，前后比較著讀，自讀自悟，指導(dǎo)朗讀時具有針對性。如“這塊麥地里肯定有一穗是最大的，但你們未必能碰見他；即使碰見了，也未必能作出準確的判斷。因此最大的一穗就是你們剛剛摘下的。” 蘇格拉底這句忠告的反復(fù)出現(xiàn)，加深了學(xué)生對它的理解。他的話既總結(jié)了弟子們失敗的原因，又巧妙地引發(fā)了他們向更深層次的思考――這里的“麥地”已經(jīng)成了虛擬的人生，“麥穗”也就是人生中大大小小的機遇。從而明白追求應(yīng)該是最大的，但把眼前的一穗拿在手中，這才是實實在在的的道理。
2.重視對基礎(chǔ)知識的訓(xùn)練。老師抓住教材中不同地方的分號結(jié)合課文內(nèi)容，深入淺出、潛移默化地讓學(xué)生領(lǐng)悟了分好的不同用法，這也是這一課的一大亮點。
3.盧老師重視學(xué)生在課堂中的主體地位，把課堂變成對話的平臺，學(xué)生們暢所欲言，開掘了潛能，領(lǐng)悟了內(nèi)涵，真正享受到由語文所帶給他們的快意。
4.在理解蘇格拉底的話的含義時，教師如果能引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系生活實際和個人體驗去領(lǐng)悟課文所蘊含的人生道理會更好。
最大的麥穗板書設(shè)計篇三
祖國,
你走過了不平凡的67年,
像一個嬰兒長成了壯年,
今日您正充滿活力,散發(fā)著蓬勃的朝氣,
您有過磨難,也有過歡笑.
歷經(jīng)了崎嶇坎坷,明天將更加美好.
67年來,
你發(fā)生了翻天覆地的變化,
你的人民日益富強.
您的國力日益強大.
你凝聚了天下炎黃子孫的心啊!
您贏得了世界尊重的目光.
現(xiàn)在您正意氣奮發(fā),
走進了新的世紀,
今天,在這歡慶的節(jié)日里,
我從心底里向您說一聲,
祖國,您好!
最大的麥穗板書設(shè)計篇四
女：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師。
男：親愛的各位來賓，同學(xué)們。
合：大家下午好!
女： 新年的鐘聲即將敲響，時光的車輪又留下了一道深深的印痕。
男：伴隨著冬日里溫暖的陽光，20xx年新年的倩影翩然而來。
女：在這一刻，我們感受到了春的氣息，
男：在這一刻，我們感受到了春的暖意。
女：今天，是喜悅讓我們相聚在一起。
男：今天，是夢想讓我們相聚在一起。
女：今天，是我們共同走過20xx年的終點。
男：今天，是我們盡情暢想20xx年的起點。
女：我們滿懷喜悅，告別20xx年，
男：我們收獲的是“成長”和“快樂”。
最大的麥穗板書設(shè)計篇五
在《每當我走過老師窗前》的音樂中，主持人走上前宣布：“熱烈慶祝第33屆教師節(jié)”《老師，我愛你》主題班會現(xiàn)在開始!
主持人1：各位老師、各位同學(xué)，大家好!首先讓我們以熱烈的掌聲，歡迎今天前來參加我班主題班會的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師!
主持人2：又是丹桂飄香的季節(jié)，又是天高云淡的秋季，教師們開始了辛勤的耕耘，學(xué)子們開始了新的學(xué)年。
主持人3：第二十九個教師節(jié)帶著秋的神韻向我們走來。此時此刻，我們心潮澎拜，
主持人4：在這歡樂的時刻，請讓我們一起祝福：
4個主持合：
祝福在坐的老師、祝福天下的老師，祝福你們節(jié)日快樂，身體健康，心想事成。
主持1：有一種人，他們恩比天高，節(jié)如青竹，是誰有這么偉大的功績?
主持2：有一種人，他們嘔心瀝血，不求回報，是誰這么默默奉獻?
2個主持合：他們，就是老師。
主持1：老師，陽光底下最偉大的職業(yè);老師，學(xué)生步入知識禮堂的引路人;老師，人類靈魂的工程師。
主持2：你們是真正的園丁，你們含辛茹苦，為社會培養(yǎng)出一批又一批的棟梁，但你們自己卻甘作蠟燭愿為春蠶。
主持：三寸粉筆，三尺講臺心系國家;一顆丹心，一生秉燭鑄就民魂。
男1、女1主持合：
今天，在這教師自己的節(jié)日里，我們二(2)班全體同學(xué)為我們敬愛的老師獻上這一臺特別的教師節(jié)主題班會。
主持人：首先我們請出x同學(xué)為教師節(jié)獻詞……。
——老師我們?yōu)槟阒幐?內(nèi)容略)音樂聲起)(愛的奉獻音樂起)
(這時，郭蘇蘇同學(xué)走上臺，唱起了歌曲《愛的奉獻》同學(xué)們情不自禁也一起唱了起來?！璩局校?/p>
主持人：同學(xué)們，為了感謝老師對我們的奉獻的愛，我們雖然沒有什么貴重禮物送給老師，但今天我們用鮮花代表我們莘莘學(xué)子一顆赤誠的心獻給老師!——獻花開始!借此機會，大家有什么話要向老師傾吐、向老師訴說!你們訴吧、說吧、跳吧、笑吧!哭吧!)
最大的麥穗板書設(shè)計篇六
一個人的思想與擔(dān)子可以決定出他的背影，有的背影高大挺直，如男子漢一般;有的背影卻深沉得像無邊的黑夜，讓人分辨不出。
父親的背影是怎么樣呢?在我印象里，他的背影從來都是高大，挺直，堅強中透露著柔情，風(fēng)吹雨打都不倒，如屹立風(fēng)雪中的蒼松。近幾年來，幾條皺紋悄悄地爬上了他額頭，但是他的背影始終是那么高大，那么挺直。
那一次，天下著蒙蒙細雨，我和母親從外面回來，走到大院里，發(fā)現(xiàn)有兩人帶著小女孩正說說笑笑從我們身邊走去。小女孩手里還拿著一朵小花，根上還有新鮮的泥土呢。我一眼看出那是我前些天冒著小雨親手種的小花。那是我第一次種花。我給母親說了小女孩手里拿著是我的花?！八懔耍@花本來就是讓人欣賞的。”母親嘆了口氣。
一回到家，我便發(fā)現(xiàn)前庭用圓石圍起的栽種小花的院子——那是父親親手圍的，一片狼藉，花兒已剩不多，美麗的花壇上清晰的印著幾個大腳印。想起前些天自己辛辛苦苦種的，我不禁小聲哭泣起來。父親見狀，問清了原因，騎上車就去追?？粗赣H飛快的身影，我竟有幾分恐懼。沒想到，父親還真找到了那三個人，并找他們理論。那兩個大人也振振有詞地講：“我們不知道這是你的花，再說不就是朵花嗎?”最終，他們留下了奄奄一息的那朵小花。父親認真地栽種了小花，整理好泥土。父親說要去找一些新鮮的泥土，我對父親說這次我來，可是這次父親不愿意，以往他都可以由著我卻今天不行。父親走向草坪?？匆姼赣H愈走愈遠的背影，我頓時流出了淚，那寬厚的背影融入在雨中，背有些駝，堅強中帶著一絲絲柔情。
父親為了這個家不知已經(jīng)操了多少心，一絲絲白發(fā)已上頭，卻還在我們母女面前逞強，把痛苦自己一個人默默地承受。
我的父親好似圣斗士，永遠不累，那背影中的堅強，樂觀永遠在我心中。
最大的麥穗板書設(shè)計篇七
這次鎮(zhèn)村干部大會，是在縣委對我鎮(zhèn)黨政班子調(diào)整后的特殊時期、在全年時間過半的關(guān)鍵節(jié)點召開的。今年以來，全鎮(zhèn)上下團結(jié)一致，扎實進取，實現(xiàn)了鎮(zhèn)域經(jīng)濟又好又快發(fā)展。公路援建取得階段性成果，新民居項目扎實推進并隆重開工，鐵選企業(yè)堅持開工生產(chǎn)，安全生產(chǎn)形勢明顯好轉(zhuǎn)，全年時間和任務(wù)雙過半，顯示了我們鎮(zhèn)村干部不怕困難、敢啃硬骨頭的頑強拼搏的工作作風(fēng)。但實事求是的說，我們的工作仍然有很多不盡人意的地方，特別是特殊的鎮(zhèn)情、繁重艱巨的工作任務(wù)，越來越成為縣領(lǐng)導(dǎo)關(guān)注的焦點、全縣人民議論的熱點。如果以干部目前的精神狀態(tài)和工作作風(fēng)，我們很難如期完成目標，很難達達到領(lǐng)導(dǎo)和群眾的要求，我們需要一種闊步向前、跨越發(fā)展的快速度，需要一種雷厲風(fēng)行、立說立辦的實干精神。因此在這個時間召開這次大會是非常及時和必要的。
這次鎮(zhèn)村干部大會，既是縣委十一屆十次全委會議精神的傳達會，也是全鎮(zhèn)工作的總結(jié)會、部署會，還是新一屆黨委政府與同志們的見面會，更是一次鎮(zhèn)情分析會，加油鼓勁會。以上，部長宣讀了鎮(zhèn)黨委關(guān)于規(guī)范村級黨員干部行為的“十個帶頭十個嚴禁”，宗華鎮(zhèn)長全面系統(tǒng)的總結(jié)了上半年全鎮(zhèn)工作，安排部署了下半年工作，總結(jié)的中肯到位，安排的科學(xué)合理，我完全同意。下面，就以什么樣的精神狀態(tài)和工作作風(fēng)做好下半年乃至今后一段時期的工作，我再講幾點意見，總結(jié)起來就是要大家“強化六種意識”。
一、強化責(zé)任意識
為什么每次開會我都要強調(diào)責(zé)任意識?因為責(zé)任意識是一個人干好工作的基礎(chǔ)和保障，只有高度的責(zé)任感才會催生強烈的使命感和事業(yè)心。強調(diào)責(zé)任意識，也是因為個別村干部責(zé)任意識不強，影響了我們加快發(fā)展的步伐，主要表現(xiàn)有：個別村干部干勁明顯減弱，得過且過混日子;個別人老油條，遇到問題找理由，講條件，繞著走，拖著干，往鎮(zhèn)里推，這與全鎮(zhèn)工作和發(fā)展大勢極不合拍;有的村干部反應(yīng)慢、行動慢，推推動動、不推不動等。
一要明確責(zé)任。我們村干部的責(zé)任是什么?對內(nèi)保持一個村的穩(wěn)定和發(fā)展，對上貫徹落實黨委政府的工作部署。大多數(shù)村的村干部責(zé)任意識明確，拿村來說，在近期的防汛工作中，村干部天天在喇叭里喊，讓農(nóng)戶保持警惕，下雨天有專人在村里值班，晚上還派人在河邊巡視，把村莊安全、群眾安全做為自己的職責(zé)和義務(wù)。有崗才有責(zé)，我們的崗位是群眾投票給的，要常思量崗位的來之不易，常掂量自己肩負的責(zé)任之重。古人講“一日三省”、“如履薄冰”，我們不要求達到這樣程度，但至少應(yīng)做到愛崗敬業(yè)、履職盡責(zé)?要細化責(zé)任。憧名村干部都有自己分管的一攤工作和責(zé)任目標，大家的工作加在一起，就是全村工作。躦黨委政府制定的《千韁考核》辦法，對涉及各村的工作任務(wù)都有細化分解;各村也要實行問責(zé)制，把工作任務(wù)細化、量化，分解落實到每一個人，?人頭上有指標、件件工作有著落的責(zé)任制度，形成一級抓一級、層層抓落實的工作格局。只有這樣，才能提高執(zhí)行力，才能減少失誤和避免缺位。三要落實責(zé)任?徽鄄豢圩ヂ涫凳譴甯剎坎豢賞菩兜腦鶉危也是村干部作風(fēng)和能力漳具體體現(xiàn)2宦凼竊x高速公路建設(shè)、新民居建設(shè)、人口普查等重點工作中，還是在防汛、安全生產(chǎn)、信訪穩(wěn)定等經(jīng)常工作中，我都希望村干部不講條件，按照既定安排部署堅定不移的抓好落實。
二、強化機遇意識
機遇稍縱即逝。搶抓機遇能力是檢驗一名村干部能力的重要標準。大家都知道，在前幾年鐵礦熱剛興起的時候，村面臨著分錢到戶和投資縣城房地產(chǎn)的兩種選擇，當時的村干部和群眾沒有這種機遇意識而選擇了前者，從目前的實踐證明錯過了縣城房地產(chǎn)發(fā)展的最佳時機。相反，村能夠放眼長遠，引進外地企業(yè)與村民合作經(jīng)營，使村實力越來越強，正是抓住了機遇的結(jié)果。
當前我們的發(fā)展正處在關(guān)鍵時期，經(jīng)過近年來的快速發(fā)展，我鎮(zhèn)已經(jīng)成為一個礦業(yè)大鎮(zhèn)、經(jīng)濟強鎮(zhèn)，綜合經(jīng)濟實力在全縣一類鄉(xiāng)鎮(zhèn)中是佼佼者，但發(fā)展的瓶頸和機遇也同時顯現(xiàn)出來。首先，鐵選經(jīng)濟已趨于飽和，鐵業(yè)開發(fā)中散、小、亂現(xiàn)象和經(jīng)濟效益不高的局面已經(jīng)出現(xiàn)，延伸產(chǎn)業(yè)鏈條勢在必行，因此抓住縣委縣政府提出的資源整合就成為擺在我們面前的良好機遇。其次，城鎮(zhèn)建設(shè)水平低、涵養(yǎng)能力和擴張能力差成為制約鎮(zhèn)域經(jīng)濟發(fā)展的瓶頸，高速公路建設(shè)和新民居建設(shè)為提升城鎮(zhèn)水平提升了重要機遇。再次，能否切實扭轉(zhuǎn)全鎮(zhèn)信訪形勢嚴峻的不利局面，實現(xiàn)鎮(zhèn)域環(huán)境持續(xù)優(yōu)化，需要我們智慧破題。面臨新的形勢和新的任務(wù)，鎮(zhèn)黨委政府一定會審視鎮(zhèn)情，進一步謀劃發(fā)展思路，明確工作舉措，把打造鋼鐵強鎮(zhèn)、靚麗名鎮(zhèn)、農(nóng)業(yè)大鎮(zhèn)、旅游名鎮(zhèn)、和諧新鎮(zhèn)的“五鎮(zhèn)建設(shè)”戰(zhàn)略推向前進。在這種形勢下，需要廣大村干部與鎮(zhèn)黨委政府和衷共濟，做好群眾的思想動員工作，為又好又快發(fā)展營造良好的思想氛圍。
三、強化發(fā)展意識
發(fā)展是硬道理，只有不斷發(fā)展才會贏得群眾的擁護和支持。我們絕大多數(shù)的村干部都有強烈的發(fā)展意識，幾年來依托鐵礦資源、農(nóng)業(yè)資源優(yōu)勢，涌現(xiàn)出了一大批鐵業(yè)強村和農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)專業(yè)村，即使沒有資源的村也千方百計爭取資金上項目，呈現(xiàn)出了千舟競發(fā)的良好局面。但也有一些村的村干部缺乏發(fā)展意識，看別人發(fā)展不眼紅不上火，眼看著自己一步步落在后面。那么做為村干部應(yīng)當如何發(fā)展本村事業(yè)?一是有鐵礦資源的村繼續(xù)大力發(fā)展鐵業(yè)經(jīng)濟，鐵礦業(yè)能夠促
進就業(yè)、增加集體收入和農(nóng)民收入，這是村域經(jīng)濟發(fā)展的根本。要千方百計維護好外部環(huán)境，確保鐵選企業(yè)轉(zhuǎn)車，要適時引導(dǎo)礦業(yè)資源整合，不斷延伸鋼鐵產(chǎn)業(yè)鏈條，提升礦業(yè)開發(fā)水平。二是有農(nóng)業(yè)資源的村努力抓好農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化建設(shè)，不斷壯大板栗、梨、蘋果、食用菌等農(nóng)產(chǎn)品基地規(guī)模，引導(dǎo)更多農(nóng)民加入農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化建設(shè)，大力培植和引進農(nóng)業(yè)龍頭企業(yè)，打響農(nóng)產(chǎn)品品牌，提高農(nóng)民收入。三是涉及到新民居項目的村要強勢推進項目建設(shè)，新民居建設(shè)也會拉動經(jīng)濟增長，相關(guān)村干部要智慧破解各種困難和問題，實現(xiàn)片區(qū)的順利推進，其他四個村特別是村也要做好開工準備;涉及到高速公路建設(shè)的村要認真做好承秦高速援建，妥善處理好拆遷占和外部環(huán)境維護;有旅游資源的村要謀劃好旅游項目，特別是要逐步推進旅游開發(fā)，把旅游開發(fā)提上重要議事日程。四是全鎮(zhèn)各村要全力以赴抓好信訪穩(wěn)定工作，逐步優(yōu)化鎮(zhèn)域環(huán)境。堅持科學(xué)決策、依法辦事，從源頭上避免和減少矛盾;強化村級“第一道防線”作用，嚴防有問題就直接找書記找鎮(zhèn)長的不良風(fēng)氣，堅決杜絕越過“第一道防線”現(xiàn)象發(fā)生;要堅決扭轉(zhuǎn)“上訪有理”和“無理上訪”傾向，堅決在全鎮(zhèn)營造打擊無理訪高壓態(tài)勢，扭轉(zhuǎn)通過上訪向黨委政府施壓、甚至獲取非法利益行為;對長期纏訪、鬧訪、刁訪、無理訪人員和參與、組織、鼓動上訪鬧事的黨員干部，絕不遷就姑息，鎮(zhèn)黨委政府會拿出有力措施嚴厲懲治。
四、強化開拓意識
經(jīng)過幾年的思想解放，我們的村干部開拓意識明顯增強，腦子活了，路子寬了，發(fā)展快了，但是還有大部分的村干部抱成守舊觀念嚴重，沒有形成縣委要求的敢闖敢冒、不怕失敗的工作局面。村干部要大膽開拓，只要是為了工作，膽子大一些、步子快一些、路線左一些右一些，鎮(zhèn)黨委政府會給你做后盾。要勇于在思路謀劃上創(chuàng)新，多組織本村黨員干部到外地參觀考察，考察不是游山玩水，而是要帶著問題去看、去聽、去想、去解放思想;要跳出本村的小圈子看本村，敢于把本村放在全鎮(zhèn)全縣乃至更大的范圍去定位，確定超越目標;要敢于在項目發(fā)展上創(chuàng)新，善于發(fā)掘本村優(yōu)勢，借助多方力量爭取資金和項目，增強發(fā)展后勁;要善于在處理信訪糾紛上創(chuàng)新，善于分析工作中出現(xiàn)的新情況和新問題，提出妥善的處理對策，化解調(diào)處各類矛盾糾紛，尤其是要學(xué)會用政治的、經(jīng)濟的、人情的等各種手段化解矛盾糾紛，為經(jīng)濟發(fā)展營造良好的社會環(huán)境。
五、強化服務(wù)意識
村干部的基本職責(zé)就是服務(wù)。我們的村干部中有個別人服務(wù)意識不強，管理意識不弱，總認為自己是老大，不管是群眾還是企業(yè)都得圍著他轉(zhuǎn)。要服務(wù)農(nóng)民。要把黨的方針政策宣傳到位，現(xiàn)在大部分村的宣傳渠道不暢通，有的村沒有廣播，有的村沒有板報、廚窗，有的村一年也不組織開幾次代表會。由于宣傳不到位，導(dǎo)致很多群眾對方針政策不了解，甚至對干部有誤解，對黨和政府有微詞，形成干群矛盾。因此服務(wù)好農(nóng)民首先要宣傳到位，這是農(nóng)民的迫切需要，也是我們做好農(nóng)村工作的切實需要。要把實際困難解決到位，群眾選我們當干部，我們就要為群眾負責(zé)，群眾有為難著窄就要第一時間出面解決，在為群眾辦事、辦低保、救濟和各種惠農(nóng)工作時，要懷揣一顆公平心，嚴禁坑害群眾。要服務(wù)企業(yè)。企業(yè)是特殊村民，企業(yè)對村干部的要求無外乎維護好外部環(huán)境。我們大多數(shù)的村干部都能夠做到，但也有個別人總想在企業(yè)撈點好處，為達目的不擇手段，有的背后鼓動別人，有的甚至自己出面制造事端，這樣的村干部是我們嚴厲打擊的對象。
六、強化規(guī)矩意識
沒有規(guī)矩不成方圓。我們的村干部主流是好的，能夠規(guī)規(guī)矩矩做人做事，但也有個別人說話辦事不講規(guī)矩，待人接物不守規(guī)矩。今天會上下發(fā)的關(guān)于規(guī)范村級黨員干部行為規(guī)范的規(guī)定，就是要約束村級黨員干部的思想和言行，同時也是對村級黨員干部的愛護和保護。一要令行禁止，與黨委政府保持高度一致。村干部要自覺遵守“個人服從組織，少數(shù)服從多數(shù)，下級服從上級，全黨服從中央”的組織原則，維護黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅決執(zhí)行黨委政府的決策部署，確保政令暢通和信息暢通，不準我行我素，自行其事，不準上有政策，下有對策，不準有令不行，有禁不止。二要遵守法令，不做違法亂紀的事。要自覺加強自身修養(yǎng)和黨性鍛煉，自覺做到自愛、自重、自律，確保廉潔勤政。在村務(wù)工作中要堅持和執(zhí)行民主集中制，重大問題經(jīng)集體研究確定，切忌獨斷專行;要在社會生活中帶頭守法，凡是法律規(guī)定的，要認真做好，凡是法律禁止的，堅決不做。在高速公路建設(shè)、新民居建設(shè)、礦業(yè)開發(fā)等重點工程中要潔身自好，確保不出任何問題。三是要尊重領(lǐng)導(dǎo)，有好的干部形象。鎮(zhèn)村干部是一家，是為了共同的工作聯(lián)系在一起的，要互相尊敬、互相捧臺，要嚴禁村干部目無領(lǐng)導(dǎo)、不聽鎮(zhèn)干部支使的不良風(fēng)氣。我在這里強調(diào)，只要是為了公事，所有的鎮(zhèn)干部都代表著鎮(zhèn)黨委政府，都代表書記、鎮(zhèn)長，希望大家從講政治的高度服從領(lǐng)導(dǎo)，配合工作。
同志們，苦口婆心、千言萬語匯成一句話，那就是殷切希望大家認清形勢，找準差距，進一步明確職責(zé)，振奮精神，從而形思進取、事爭一流的生動局面，為我鎮(zhèn)的經(jīng)濟社會發(fā)展更上一層樓而努力奮斗!
最大的麥穗板書設(shè)計篇八
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
我是來自11班的。我性格活潑開朗，處事沉著、果斷，能夠顧全大局。今天我很榮幸地站在這里表達自己由來已久的愿望：“我要競選學(xué)生會宣傳部部長”我在這里鄭重承諾：“我將盡全力完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)們交給我的任務(wù)，使學(xué)生會成為一個現(xiàn)代化的積極團體，成為學(xué)校的得力助手和同學(xué)們信賴的組織。”
我已經(jīng)在團委會紀檢部（或班級的干部）工作了近一年的段時間，從工作中，我學(xué)會了怎樣為人處世、怎樣學(xué)會忍耐，怎樣解決一些矛盾，怎樣協(xié)調(diào)好紀檢部各成員之間的關(guān)系，怎樣處理好紀檢部與其它部門之間的關(guān)系，怎樣動員一切可以團結(jié)的力量，怎樣提拔和運用良才，怎樣處理好學(xué)習(xí)與工作之間的矛盾。這一切證明 ：我有能力勝任學(xué)生會宣傳部部長一職，并且有能力把學(xué)生會發(fā)揚光大。
假如我當上了學(xué)生會宣傳部長，我要進一步完善自己，提高自己各方面的素質(zhì)，要進一步提高自己的工作熱情，以飽滿的熱情和積極的心態(tài)去對待每一件事情；要進一步提高責(zé)任心，在工作中大膽創(chuàng)新，銳意進取，虛心地向別人學(xué)習(xí)；要進一步的廣納賢言，做到有錯就改，有好的意見就接受，同時堅持自己的原則。
假如我當上了學(xué)生會宣傳部部長，我要改革學(xué)生會的體制。真正的做到“優(yōu)勝劣汰”，做到“日日清，周周結(jié)”，每周都對各部門的負責(zé)人進行考核，通過其部門的成員反應(yīng)情況，指出他在工作中的優(yōu)點和缺點，以朋友的身份與他商討解決方案 并制定出下階段的計劃 。經(jīng)常與他們談心，彼此交流對生活、工作的看法，為把學(xué)生會工作做好而努力。開展主席團成員和各部長及負責(zé)人常作自我批評，自我檢討的活動，每月以書面材料形式存入檔案。我還將常常找各部門的成員了解一些情況，為作出正確的策略提供可靠的保證。還要協(xié)調(diào)好各部門 之間的關(guān)系，團結(jié)一切可團結(jié)的力量，擴大學(xué)生會宣的影響及權(quán)威。
假如我當上了學(xué)生會宣傳部部長，我將以“奉獻校園，服務(wù)同學(xué)”為宗旨，真正做到為同學(xué)們服務(wù) ，代表同學(xué)們行使合法權(quán)益，為校園的建設(shè)盡心盡力。在學(xué)生會利益前，我們堅持以學(xué)校、大多數(shù)同學(xué)的利益為重，決不以公謀私。努力把學(xué)生會打造成一個學(xué)生自己管理自己，高度自治，體現(xiàn)學(xué)生主人翁精神的團體。
我知道，再多燦爛的話語也只不過是一瞬間的智慧與激情，樸實的行動才是開在成功之路上的鮮花。我想，如果我當選的話，一定會言必行，行必果。
請各位評委給我一張信任的投票，給我一個施展才能的機會！
最大的麥穗板書設(shè)計篇九
尊敬的各位評委老師大家好！
我是來自學(xué)生。我的論文題目是《企業(yè)集團法律問題研究》。我當時之所以選擇研究企業(yè)集團法律問題研究是因為...，主要表現(xiàn)在...
在著手準備論文寫作的時候，我針對《企業(yè)集團法律問題研究》這個命題，大量閱讀相關(guān)方面的各種資料。對現(xiàn)在多數(shù)大、中型企業(yè)面臨的一些法律問題的概況有了大致了解，縷清思路的基礎(chǔ)上確定研究方向，然后與老師商討，確定論文大致思路和研究方向。然后，為了完成論文，本人收集了大量的文獻資料，其中主要來自網(wǎng)上的論文期刊、圖書館的書目、學(xué)習(xí)教材的理論資料。在導(dǎo)師的耐心指導(dǎo)和幫助下，經(jīng)過閱讀主要參考資料，擬定提綱，寫開題報告初稿，畢業(yè)論文初稿，修改等一系列程序，于20xx年x月x日正式定稿。
具體來說，我的論文分為以下四個部分： 第一部分，主要概述了...，
第二部分，是在對進行了詳細論述的基礎(chǔ)上，運用法對深入挖掘。
第三部分，運用法對深入挖掘。
第四部分，...
經(jīng)過本次論文寫作，我學(xué)到了許多有用的東西，也積累了不少經(jīng)驗，但由于學(xué)生能力不足，加之時間和精力有限，在許多內(nèi)容表述上存在著不當之處，與老師的期望相差甚遠，許多問題還有待于進一步思考和探索，借此答辯機會，萬分懇切的希望各位老師能夠提出寶貴的意見，多指出本篇論文的錯誤和不足之處，學(xué)生將虛心接受，從而進一步深入學(xué)習(xí)研究，使該論文得到完善和提高。
在論文的準備和寫作過程中，我閱讀了大量的關(guān)于的相關(guān)書籍和學(xué)術(shù)期刊，這得益于我們學(xué)校圖書館豐富的參考書籍和學(xué)術(shù)期刊數(shù)據(jù)庫的專業(yè)論文。本文經(jīng)過一二三稿并最終定稿，在這期間，我的論文指導(dǎo)老師教授對我的論文進行了詳細的修改和指正，并給予我許多寶貴的建議和意見。在這里，我對他表示我最真摯的感謝和敬意！
以上就是我的答辯自述，希望各評委老師認真閱讀論文并給予評價和指正。謝謝！
答辯稿能夠使您在答辯的時候思路清晰，有利于陳述論文內(nèi)容，也有利于答辯組的老師們了解您寫了哪些內(nèi)容。希望這篇法學(xué)論文答辯發(fā)言稿的格式會對您的法學(xué)論文答辯有所幫助。
最大的麥穗板書設(shè)計篇十
家長朋友們:
晚上好!很高興我們能夠再次相聚在這里，共同探討孩子的教育問題。在孩子還沒有正式跨入一年級的教室前，記得在那次的家長會上，我就特別強調(diào)要讓孩子養(yǎng)成好的習(xí)慣及好習(xí)慣對孩子產(chǎn)生的積極影響，現(xiàn)在，一年即將過去，家長們在孩子的身上付出了怎樣的努力，呈現(xiàn)在孩子的身上又是一種什么樣的狀態(tài)呢?作為班主任，這個班，我將從一年級帶到六年級，因此，無論從孩子的語文學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣以及和同學(xué)間的相處諸多方面，我都是本著一個長遠的目標而設(shè)定的，或許，這樣就會比部分家長對孩子的要求更高一些。下面，我就從班級管理和語文學(xué)科方面來談一下孩子們在學(xué)校的表現(xiàn)，和我們班級學(xué)校的要求。
(一)班級榮譽
一年級開學(xué)以來，我們班取得了不少榮譽，開學(xué)初的誦讀比賽一等獎，去年冬季校園吉尼斯比賽一等獎，這學(xué)期春季運動會既是年級總分第一，同時也是全校最高分八十分，第一名，這些成績的取得，有孩子們付出的辛勤汗水，更離不開家長的大力支持，每一次大型的集體活動，都是激發(fā)孩子熱愛集體的最佳時機，我特別珍惜這種機會，同時也提醒家長分享孩子在集體生活中的快樂。
(二)班內(nèi)具體情況
孩子上學(xué)快一年了，在這段時間里，每個孩子身上都發(fā)生了很大的變化，這種變化不僅僅是身體上的長高，還有學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)興趣，與同學(xué)相處等諸多的變化。這學(xué)期課堂上班里涌現(xiàn)了一大批學(xué)習(xí)認真，成績優(yōu)秀的孩子: 朱曼彤、齊軒、 張愷睿、胡天舒、韋雨彤、陳瑞涵、邱兆琦、孔致遠、曹文馳、張冠英、郭肇熙、孔曉萱、孔祥蘇、朱明韜(這幾個孩子，課堂上自律性較好，上課認真聽講、發(fā)言積極、作業(yè)能認認真真完成，能自覺遵守學(xué)校的各項制度)。張宇涵、孔佳宜成績優(yōu)異、課堂上也認真聽，只是發(fā)言不主動。顏沐之、翟浩然、劉卓然、宋英豪，李昉政、裴沐晗、金秋雨、張嘉續(xù)、王建樹、崔立燁、孟開翼、徐照翔(回答問題)課堂反應(yīng)快，但是對自己的要求過低，聽課往往是依著自己的性子。學(xué)習(xí)有潛力，仍需家長多督促，孩子會更優(yōu)秀，周智林、張昕若(遲到)桂雨多、孔儒源、徐中英、孔令輝、顏笑、楊文靜家庭作業(yè)不夠認真:孔靳燦、劉文碩、蘇秉昕、郭欣怡、孔啟航、王一諾、楚尊浩課堂上不聽課:王智宵、王月琦、王佳陽、張浩宇、劉子騰、徐書賢、陳淑嫻、孔欣冉、蔡逸恒、何潤澤、馬哲雅、，進入下學(xué)期有不少同學(xué)有了很大進步孔澤遠、蔣福鑫、孔姝璨、徐延皓、魏小雨、陳佳睿、陳欣雨、
但也有部分學(xué)生升入一年級后，組織紀律松散，下課追逐打鬧，上課不能集中注意力，作業(yè)馬虎，拖拉，至今尚沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)成績不夠理想孔宇豪、孟予澤、付亞欣、趙子恒、種一凡
這學(xué)期的期中考試剛過去不久，還有每一次的單元試卷，到現(xiàn)在為止我們進行了六次的單元考試，算上期中一共七次，每次的測試后，批改完試卷我都發(fā)下去講評，然后學(xué)生改錯，家長針對本次試卷孩子的學(xué)習(xí)情況寫出意見，再把卷子交上。
1. 生字的書寫
一年級的語文，在好多人的眼中都特別簡單，讀熟課文，認識十四個生字，會寫課后的六個生字就可以了。就這么簡單的幾件事，完成的效果卻不一樣，有的孩子課文會被，背得滾瓜爛熟，但是你單獨挑出幾個句子讓他去讀，他不會，再讀讀課后的生字，他也不會。這樣的孩子，在課堂學(xué)習(xí)時，往往是憑著自己較聰明的小腦袋，不看自己的課本，大家齊讀的時候他參與其中，自己去讀的時候，他要么手里面擺弄小東西，要么在那兒走神。也有的孩子，這幾項任務(wù)都能完成，家長看著也不錯，特別是課后的生字，拿到班里來，和周圍的同學(xué)去比較的時候，就能夠看出差距。課后的生字，課本的編排，把它們放到田字格里，先描紅，然后再自己寫，是為了降低難度，消除孩子對比較難寫的生字的畏難心理。在課堂上教生字的時候，每一個生字都是在小黑板上先示范寫，邊寫邊讓孩子們舉起小手和我一起來，同時還提醒哪兒需要特別注意，一定要把它寫在什么位置。然后再讓學(xué)生描紅，自己寫一個，幾乎每個生字的學(xué)習(xí)都是這樣。我布置的家庭作業(yè)，也就要求我們家長不要隨意降低或抬高標準，有的家長是讓孩子寫完生字就完，至于在田字格里占什么位置都不重要，有的家長則是拿過來就讓孩子默寫新學(xué)過的生字，這種做法是揠苗助長，每一次學(xué)完新課，布置孩子們寫生字的目的就是為了讓他們把這些字寫得規(guī)范、漂亮，先不去考慮他是不是會寫，因為在以后我們還有課堂作業(yè)本，再次寫這些生字的時候，依然是老師把每個字都寫在帶田字格的小黑板上，然后孩子們再一音三字去完成，再往后還有《同步練習(xí)》中的復(fù)習(xí)，最后才是聽寫這個環(huán)節(jié)。我們在識字的過程中，也要遵循孩子們的認知規(guī)律，不要一味地把大人的意志想當然地強加給孩子。
2.課外書的閱讀
我?guī)Ц吣昙壍臅r候，每天都布置學(xué)生閱讀課外書，這已經(jīng)成了不是作業(yè)的作業(yè)。一年級的孩子能不能加進課外閱讀的作業(yè)，在布置這項作業(yè)前，我是抱著試試看的想法，如果孩子們的閱讀有難度，就先暫停幾年，可是孩子們閱讀的興趣和效果都大大出乎我的意料。每天二十分鐘的課外閱讀，我的要求是:家長必須簽條!簽條的內(nèi)容包括，孩子閱讀的書目和時間，有些細心的家長還在簽條上寫出了孩子對讀的這本書是否感興趣。家長的簽條，我再忙也是每天都看，看完后按簽條給孩子們蓋上拇指章，實在忙極了的時候，拇指章就省掉了，但是簽條是必須看的!讓家長簽條的目的，就是對孩子課外閱讀情況的反饋，老師能及時了解孩子閱讀的情況，適時的表揚或者點撥，更能激發(fā)孩子們的讀書興趣。例如:朱曼彤《夏洛的網(wǎng)》、張宇涵《小王子》郭肇?zé)洝峨u蛋哥哥》，這些經(jīng)典的閱讀書目，老師在表揚這些孩子的同時，也給別的孩子提供了閱讀信息。孩子們課外閱讀的書目，我一直贊同閱讀經(jīng)典的作品，每天二十分鐘的課外閱讀，讓孩子讀自己感興趣的經(jīng)典兒童文學(xué)，不能是漫畫書!漫畫書可以二十分鐘以外的時間去讀。自己感興趣的書，不是家長感興趣的!二十分鐘的課外閱讀，針對不同的孩子，可以采取不同的形式，默讀、大聲讀、輕聲讀，或者這幾種方式并用。
大量閱讀是孩子們識字的捷徑，不知道家長是不是發(fā)現(xiàn)這個問題，你的孩子可能會讀不是他課本上的長句子，但是你拿出單獨的一個字，他卻不會讀。這就提醒我們，在孩子識字的時候，要放到具體的語言環(huán)境中去識記，不能讓孩子孤零零地去識記某個漢字。讀的書多了，某個曾經(jīng)不認識的字反復(fù)出現(xiàn)，慢慢地就會變成了熟悉的字，這也是我們通常所說的，一回生二回熟的道理。我從未布置過學(xué)生用生字組詞，因為孩子們的識字量有限，與其讓他絞盡腦汁地去想和這個字有關(guān)的詞語，倒不如讓他多去讀會兒書，和這個字多碰碰面，自然就能夠會運用。對于《同步》中的組詞，每次做都有難度的孩子，家長可以讓他堅持讀讀《生字卡片》中給的詞語。
曾經(jīng)想過把大量閱讀納入到課堂教學(xué)中來，只是我們的條件有限，作為語文老師，如果單純的是語文教學(xué)的那些相關(guān)東西，可以很輕松地完成，畢竟還擔(dān)任班主任，每天都有許許多多繁瑣的事情，看似不起眼，其實很耗費精力。
3.寫繪日記
最初寫繪日記的目的是讓孩子們把讀書的內(nèi)容再現(xiàn)一下，現(xiàn)在多數(shù)孩子的寫繪日記都已經(jīng)是日記的方式了，能完整地敘述一件事，還有的孩子加入了細節(jié)描寫，這些都讓我驚喜。為了激勵孩子，寫繪日記我采用的獎勵方式是能夠被選上在教室展覽的，得到一顆銅星的獎勵，其他的孩子在老師的批改中分別獲得小旗，只要是上交的寫繪日記，每個人至少得到一面小旗。兩周一次的寫繪日記，家長可以提醒孩子，這兩周內(nèi)發(fā)生了哪些有意思的事情，幫孩子梳理挑選出值得寫的素材。
一年級的語文，畢竟是孩子剛剛起步，我們不能一口吃個胖子，對孩子的閱讀能力的期待，我們應(yīng)該因人而異，有的孩子需要我們把節(jié)奏緩一緩，放慢一下，我們就應(yīng)該順應(yīng)孩子的這種需求。從二年級開始，語文課本上就不再出現(xiàn)拼音注音，拼音學(xué)得吃力的孩子，暑假中，家長應(yīng)該給孩子加大拼音讀物的閱讀量，讓孩子能熟練運用拼音就可以。
1、是關(guān)于孩子的各方面的姿勢與能力:
關(guān)于姿勢:在學(xué)校里孩子在老師的時刻提醒下基本上能做到三個一。從跟家長的交流中得知孩子在家的姿勢不怎么樂觀。我們在學(xué)校好不容易把正確的坐立行走、看書寫字的姿勢教給孩子，回到家里希望家長多留意并用心糾正孩子正確的姿勢，教育效果不好就是因為沒有不斷的鞏固，家長是不是能夠在家里也注意一下孩子各方面的姿勢呢?一旦發(fā)現(xiàn)不好的時候，一定及時地指出來。 關(guān)于姿勢，關(guān)于禮貌等等，大部分都是家長在平常的生活中，點點滴滴給孩子灌輸?shù)?。孩子還小，我想，我們老師也好，家長也好，盡量地多說一些好的事情，你要不斷地跟他說，要好好學(xué)習(xí)，把書念好，要尊敬長輩，對人有禮貌…………千萬別太寵他，讓他以為自己最大，這樣盲目地自大，長大后，如果人際交往方面出現(xiàn)這樣那樣的問題，你再后悔，就來不及了。
2、關(guān)于自理能力
關(guān)于能力:我想家長是否在家里有些小事情要孩子好主動干起來了。有的小孩子，在家里肯定一點都不干活的，掃地一點都不會掃。我希望所有的媽媽們，下次掃地的時候告訴孩子，怎樣才能把地掃干凈，怎樣收拾整理自己的東西……是時候讓他們動起來了，因為他們已經(jīng)是小學(xué)生了。如果小孩子獨立能力比較強的，相對來說這些孩子膽子就比較大，敢說敢做，說得多了，口齒也清楚，表達能力自然也強多了。
以前，我就強調(diào)一定讓孩子盡快學(xué)會自己收拾書包，家長只動嘴，不要動手，可是據(jù)我了解，我們有的家長到現(xiàn)在還在為孩子裝書包，總怕孩子忘帶東西，總是不信任孩子，不給孩子自己鍛煉的機會，還有的孩子，到現(xiàn)在還是家長給孩子穿衣服!也許你認為這只是小事一樁，但是，在教育孩子的問題上，沒有小事之說，孩子的行為習(xí)慣和思想意識都是在日常的點滴小事上漸漸形成的，且根深蒂固。因此，當孩子有承擔(dān)責(zé)任能力的時候，家長要拒絕對他提供幫助，這樣，您的孩子才能真正長大。
(一)、作息時間
1、學(xué)校的作息時間是這樣的。上午7時30早讀，中午:14:30到校，放學(xué)是下午4時45分，周一升國旗，學(xué)生7點20到校。
2、做好孩子在家的作息時間。
(1)孩子在家你要監(jiān)督他完成作業(yè)。每天，我們都會有一定的家庭作業(yè)。對于作業(yè)拖拉的孩子，采用限時結(jié)合獎勵效果較好。
(2)、你要控制好小孩休息的時間。最主要還是晚上睡覺的時間，一定要控制好。一般來說，禮拜天晚上開始到周四晚上為止，這五個晚上9點左右，一定要讓孩子睡了。因為每一個學(xué)習(xí)的日子，小孩子的功課都是有些重的。
(二)家庭作業(yè)
家庭作業(yè)大部分家長都很負責(zé)任地督促孩子完成作業(yè)。但是也有些家長覺得，我們把孩子送來了，老師就應(yīng)該負責(zé)給我們教好孩子，如果讓我們在家里陪孩子學(xué)，那要你老師干什么?我希望家長不要有這種想法，因為教育孩子是我們共同的主題。而我們所做的一切都是為了孩子。家長的期望值高，要求偏低，認為一年級的孩子，只要能獨立寫完作業(yè)就很好了，其實孩子的潛力是很大的，你放松一尺，孩子對自己的要求就放松兩尺甚至一丈!
1、孩子放學(xué)回家一定要養(yǎng)成先做作業(yè)再玩的習(xí)慣，這非常重要，做作業(yè)前，要先喝好水，上好廁所，準備好學(xué)習(xí)用品(如削好鉛筆，準備好橡皮，課本等)，作業(yè)過程中不要輕易離開書桌。
2、作業(yè)當考試，每次作業(yè)都要非常認真仔細，養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)態(tài)度，考試的時候不至于丟三落四。
3、家長檢查和輔導(dǎo)
我希望家長明白，如果家長在孩子剛?cè)雽W(xué)就不在意家庭作業(yè)的檢查和輔導(dǎo)，放任孩子，會導(dǎo)致幾種情況出現(xiàn):一，不完成作業(yè)，因為家長不過問，而使孩子養(yǎng)成為了玩或看電視，欺騙、隱瞞作業(yè)。二、字跡潦草，為了玩而應(yīng)付作業(yè)。會使孩子形成不僅對家庭作業(yè)，進而提升至對考試，對學(xué)習(xí)都不負責(zé)的態(tài)度。有些學(xué)生交上來的作業(yè)，上面很明顯的錯誤，比如很多字寫錯了，我翻開本子就一眼看到，而上面還赫然簽著家長的姓名。我不知道家長對于要求家長在學(xué)生作業(yè)上簽名是怎么看待的?當孩子把作業(yè)拿到您的面前讓您簽字時，您是不是一手拿著電視機的遙控器，一手接過本子，草書您的名字?孩子的心里會怎么想?還有的家長忙著掙錢，連作業(yè)都懶得看一下，更別說簽字了。俗話說得好:錢，你今天少賺了，明天可以賺回來。但孩子的教育你一旦錯失了，就再也補不回來了。說了這么多，還有一句最重要的，就是希望家長能把孩子的培養(yǎng)放在第一位。家長是孩子的第一任老師，你的簽字認真是給孩子做榜樣。
( 三)、校園安全
校園里的傷害事故是家長和老師都不愿意看到的。這也是我最擔(dān)心的也是最操心的，安全問題時時講，當發(fā)現(xiàn)一些不安全的事件我絕對是放在首位。安全問題家長怎么做呢?一是家長要對孩子進行正面宣傳。首先不要傷害別人，其次不要被別人傷害，學(xué)會保護自己。要囑咐孩子時時要繃緊安全這根弦。
(四)給家長幾點輔導(dǎo)建議
首先是熱情支持，父母對孩子學(xué)習(xí)上的支持是多方面的，比如在家里給孩子創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)壞境，看電視時盡量控制音量，不干擾孩子學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)用的文具和書籍要給他們隨時添置。
其次、是認真督查，由于孩子的自控能力差，父母必要地督促是忽略，當孩子放學(xué)把書包一仍就去玩，或者一邊做作業(yè)一邊玩玩具看電視時，父母就應(yīng)該勸阻孩子的注意力引導(dǎo)到學(xué)習(xí)上來。
第三、是仔細檢查，并不是所有的父母都看的懂孩子的作業(yè)，但也要仔細檢查，因為作業(yè)可以直接放映出孩子的學(xué)習(xí)情況，如果發(fā)現(xiàn)孩子的作業(yè)馬虎潦草，亂涂亂畫，甚至不完成作業(yè)，父母就得及時的追問原因，要求孩子重新做好，這樣，可以逐步培養(yǎng)孩子認真嚴謹?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度的良好習(xí)慣。
第四、是積極配合。有些父母認為孩子交給學(xué)校就好了，這種態(tài)度是不對的，正確的態(tài)度是主動。經(jīng)常與老師聯(lián)系，了解孩子的學(xué)習(xí)情況，傾聽老師的意見，把孩子在家中的學(xué)習(xí)情況告訴老師。
第五、走進孩子的心里
有位父親他對女兒的教育方式比較獨特，他從來沒有輔導(dǎo)過女兒做功課什么的，就是每天回來跟女兒聊十分鐘，只聊四個問題，就完成了他的家庭教育。這四個問題是:
1，學(xué)校有什么好事發(fā)生嗎?
2，今天你有什么好的表現(xiàn)?
3，今天有什么好收獲嗎?
4，有什么需要爸爸的幫助嗎?
看似簡單的問題背后其實蘊涵著豐富的含義，第一個問題其實是在調(diào)查女兒的價值觀，了解她心里面覺得哪些是好的，哪些是不好的;第二個問題實際上是在激勵女兒，增加她的自信心;第三個問題是讓她確認一下具體學(xué)到了什么;第四個問題則有兩層意思，一是我很關(guān)心你，二是學(xué)習(xí)是你自己的事。
就是這簡簡單單的四個問題，包含了很多關(guān)愛關(guān)懷在里面，事實上也證明很有效。在從未對女兒作任何課業(yè)指導(dǎo)的情況下，女兒三年級時進了前20名，四年級進前10名，五年級進前三名，六年級以0.5分之差屈居第二……就這樣，成績一直遙遙領(lǐng)先，直到她考上了大學(xué)。要把孩子教育好，最關(guān)鍵的就是親子關(guān)系要處理好。他認為，如果家長在孩子心中建立起絕對的責(zé)任，孩子相信家長無條件地愛著自己，相信家長所有批評、表揚的出發(fā)是為了自己好，如果孩子在潛意識里對此達到完全相信，那么這種關(guān)系是良性的，是相互關(guān)愛、相互支持、相互理解的穩(wěn)定關(guān)系。在這種情況下，所有教育孩子的最簡單的事情，用蘇聯(lián)大教育家蘇霍姆林斯基的話說就是“伴隨孩子成長”。但是，現(xiàn)實生活大部分人的親子關(guān)系是不穩(wěn)定的，或者說是扭曲的，孩子并不能真正信任家長。
誰家的父母都是愛自己的子女的，但董進宇指出，中國98%的家長錯把愛的方式當成了愛。比如給孩子最好的東西吃，最好的衣服穿，這只是一種愛的方式，并不是愛本身。而家長們的愛也經(jīng)常是有條件的，比如會出現(xiàn)只要這次考試得了前三名，就帶你去哪里玩等等。董博士認為，愛是一個生命喜歡另一個生命的感情，是一種平等的關(guān)系，是無條件的，是一種整體接納的，是要讓對方接收到的。
他說要真正做一個好家長并不難，要教育好孩子一定要注意下面幾句話:
1，絕對停止高壓打罵孩子的做法，建立平等的關(guān)系。
2，真正地?zé)o條件愛孩子，給予孩子精神意義上的愛。
3，一定要尊重孩子的獨立人格。
4，用正面的方法教育孩子，時常對其鼓勵表揚。
5，調(diào)正親子關(guān)系，這是最重要的一點。
6，要注意孩子的人格精神。
如果真正理解了以上的六句話，教育好孩子就是易如反掌的事情了。
如果說孩子是一艘船，那老師和家長就是一對槳，雙槳一起用力，小船方可向前，迫切希望在今后的工作中能得到您的配合和支持，同時也向您許下承諾，既然您把孩子交到我的手里，我一定盡自己最大的努力教好您的孩子，當然我的工作中如果有什么疏忽或不如您意時，懇請您和我直接交流，我一定誠懇接受，并再次表示感謝!
最大的麥穗板書設(shè)計篇十一
看，同學(xué)們個個穿著橙黃的衣服，精神抖擻;聽，那高昂響亮的運動員進行曲，振奮人心……趣味運動會在這時拉開了序幕。
趣味運動會上的項目可真多啊!有袋鼠跳、運球接力、歡樂長繩……讓人眼花繚亂。同學(xué)們也坐不住了，個個摩拳擦掌，都期待著自己能在運動會上取得好成績，為班級贏得榮譽。
最先開始比賽的是男子運球接力。我們班上的選手都是精英中的精英，可其他班上的同學(xué)也不是吃素的，派出了班上的能手，這場比賽的競爭一定非常激烈。隨著裁判的一聲槍響，比賽開始了，我們班上“打頭陣”的同學(xué)迅速從地上把球抱起來，猛地一拍，以迅雷不及掩耳之勢向前跑去。球在他的手上溫順得像個嬰兒，他想往哪兒拍，球就落在哪兒。到達終點把球交給同學(xué)時，他還成為了賽場上的no.1。接下來的同學(xué)表現(xiàn)得也十分棒，我們班暫時在全場領(lǐng)先。球傳到了文晨手里，在前面，他拍得十分好，速度很快，可球運到賽場中間時，卻頑皮了起來，東竄西跳，跑到其他班級的賽道上去了，而文晨卻不管球的去向，直接跑到了隊伍的后面，這次失誤讓我們班的名次一下跌落到最后，這可令我們暗暗捏了一把汗。盡管后面的同學(xué)再努力爭先，也只能屈居第四。
第二天最激烈的比賽非歡樂長繩莫屬，我也是選手之一。隨著裁判員一聲令下，比賽開始。搖繩的六個選手拿起長繩，用力揮動手臂，三根長繩在空中舞動著，好像三條氣勢洶涌的長龍。第一位同學(xué)靈巧地跳了過去，緊接著，第二位也順利過關(guān)。終于到我了，我一下子竄到長繩里面，輕輕一跳，然后快速地跑到長繩外面，又繼續(xù)向第二根長繩進發(fā)……我們配合得十分默契，像松鼠上躥下跳，像猴子一樣左右跳躍，像燕子往返疾飛……終于，比賽結(jié)束了，由于其他班的隊員實力太強，我們只得了第四名。
運動場上的壓軸戲是接力賽。前面的同學(xué)像一群脫韁的野馬，個個都發(fā)揮出自己最大的力量，我們班穩(wěn)居第一。可大家在最后的時候掉了鏈子，連續(xù)落了幾次棒，令我們心里一緊，看來又與冠軍無緣了。
這次運動會雖然我們沒有取得佳績，但運動，讓我們快樂;運動，讓我們健康;運動，讓我們揮灑青春，享受拼搏
最大的麥穗板書設(shè)計篇十二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，同志們:
大家好!
我是xx公司分公司總經(jīng)理、黨委書記強。在“五一”國際勞動節(jié)即將來臨之際，很高興能作為“全國五一勞動獎?wù)隆毙芦@得者代表在這里向大家匯報。這枚沉甸甸的獎?wù)?，不僅是我個人的榮譽，更是全市郵政行業(yè)的榮耀，它凝結(jié)了xx人民和黨政領(lǐng)導(dǎo)對全市3500多名郵政員工辛勤勞動的肯定，當然還凝結(jié)著更大的期待。
在這里，我首先要感謝市委、市政府領(lǐng)導(dǎo)、市總工會領(lǐng)導(dǎo)和廣大群眾對郵政一直以來的關(guān)心和支持，沒有你們對郵政企業(yè)的厚愛，郵政和我個人就不可能取得哪怕一點點的成績，更不用說今天的這份榮譽。
這個榮譽是勞動的榮譽，勞動是光榮的，郵政員工的勞動也是光榮的。郵政作為特種行業(yè)，黨和國家賦予了“通政、通商、通民”的職能，在這塊熱土上，郵政向800多萬人民和“黨政軍學(xué)商”提供著7*24小時、365天不間斷的普遍服務(wù)、特殊服務(wù)和商業(yè)服務(wù)。
我自20xx年底主持郵政工作以來，平均每天工作10-11個小時，始終把服務(wù)好經(jīng)濟和社會發(fā)展、服務(wù)好百姓的民生、服務(wù)于提升郵政員工的幸福指數(shù)，作為自己辛勤勞作的根本動力，我們提出要把“群眾滿意、政府放心、社會贊譽、員工幸?！弊鳛猷]政追求的目標。
近年來，我們根據(jù)市委“蘇北領(lǐng)先、全省爭先、沿海當先”的發(fā)展總要求，重點突出轉(zhuǎn)型發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展和服務(wù)型發(fā)展，在發(fā)展上我們將“尊重員工、依靠員工、發(fā)展員工”作為基本原則，強力推進“員工減負工程”、“員工關(guān)愛工程”、“員工成長工程”，企業(yè)重大事項均交由職代會討論通過，職工代表參與工程和采購的招投標、新員工招聘、員工晉級和評先評優(yōu)等決策過程，“以人為本”和“民主管理”的做法調(diào)動了員工的積極性。
三年來郵政經(jīng)濟規(guī)模由3億元數(shù)量級上升到了去年的5億元數(shù)量級，企業(yè)盈利能力、凈資產(chǎn)利潤率、資產(chǎn)負債率、投資回收率等主要kpi指標在全省同行的排位三年內(nèi)均實現(xiàn)了大幅的進位爭先，去年排名基本上在全省前六。
三年來，全市郵政員工人均收入增長了29.%，年均增長13.66%，其中勞務(wù)派遣人員收入年均增長.85%，20xx年還將郵政職工的社保繳費水平從原先困難企業(yè)的標準提升到了正常水平，郵政員工的民生改善速度明顯快于了企業(yè)業(yè)務(wù)發(fā)展的速度，以這樣的速度，員工收入有望五年實現(xiàn)倍增。
勞動是美麗的，勞動是為了使社會更加美好。為提升xx城市的知名度和美譽度，我們整合利用郵政特有的郵票資源，開發(fā)了系列反映地方經(jīng)濟、社會發(fā)展成就和人文底蘊的集郵文化產(chǎn)品，為全方位宣傳提供了一個喜聞樂見的載體;
我們加大生產(chǎn)性服務(wù)業(yè)發(fā)展的力度，利用全國郵政聯(lián)網(wǎng)的龐大自有數(shù)據(jù)庫資源和郵政合作伙伴的數(shù)據(jù)庫資源，積極切入東風(fēng)悅達起亞汽車公司的客戶維護、產(chǎn)品推廣、形象宣傳等產(chǎn)業(yè)鏈，協(xié)助汽車公司開展大數(shù)據(jù)營銷，為其銷量持續(xù)提升做出了積極貢獻，郵政提供的一系列創(chuàng)意十足的服務(wù)以其低成本和有效性深受好評。
目前郵政已成為kia汽車銷售支援部門不可或缺的戰(zhàn)略合作伙伴;我們廣泛開展面向中小企業(yè)的“走千訪萬”活動，通過幫中小企業(yè)和小微企業(yè)建目標客戶數(shù)據(jù)庫，幫助中小企業(yè)解決產(chǎn)品“宣傳難”、“銷售難”等迫切問題;我們積極參與社會公共服務(wù)均等化進程，不斷拓展郵政服務(wù)“三農(nóng)”的廣度和深度，加快建設(shè)和完善郵政公共服務(wù)平臺，建成了近xx00個覆蓋全市大部分農(nóng)村行政村、且全部實現(xiàn)信息化聯(lián)網(wǎng)的“蘇郵惠民”便民服務(wù)點，每個服務(wù)點都搭載了代繳費、票務(wù)代理、農(nóng)資分銷、小額取款等項目，大大方便了社會弱勢群體的生活。
我們還積極履行社會責(zé)任。除積極參與掛鉤幫貧助困活動外，20xx年底，我們積極響應(yīng)市委、市政府號召，在市區(qū)毓龍路建設(shè)中克服困難帶頭進行郵政網(wǎng)點拆遷，為全路作出了榜樣;20xx年和20xx年，全力配合提前完成了南門橋郵電宿舍和串場河釘子戶拆遷工作;
20xx年，主動與省郵政公司溝通促成一次改訂購35輛悅達起亞智跑汽車，把為地方支柱產(chǎn)業(yè)發(fā)展做貢獻的意愿落了地;20xx年，我們提出的“老舊小區(qū)信報箱整治工程”被列入為民辦實事項目，在建設(shè)資金不足的情況下，我們不等不靠、主動作為，邊建設(shè)邊籌措資金，完成了9.7萬戶老舊小區(qū)信報箱更新補建工作，提前一個季度超額完成了建設(shè)任務(wù);20xx年以來，我們發(fā)揮郵政的特有優(yōu)勢，在投遞員隊伍中開展爭做文明城市建設(shè)“五大員”(“文明信息員、勸導(dǎo)員、示范員、宣傳員、服務(wù)員”)的活動，既助推了文明城市的建設(shè)，又提高了員工隊伍素質(zhì)。
一分耕耘，一分收獲，近年來，郵政先后榮獲了“全國五一勞動獎狀”“全國文明單位”“全國職工模范之家”“全國用戶滿意企業(yè)”“全國三八紅旗單位”“全國郵政系統(tǒng)先進集體”等多項榮譽。
各位領(lǐng)導(dǎo)，我是這么看待自己的:作為一個自然人，我的名字叫強，而作為社會人，介紹我時的稱呼是“郵政公司強”，“”這個定語時刻提醒著我心里要裝著，平時工作中點點滴滴都要服務(wù)好。
今天我手捧這個獎?wù)?，既滿懷榮耀，更感覺沉甸甸的責(zé)任，榮譽既是對以往工作的肯定，又是對未來更高的期待，我將倍加珍惜今天這份榮譽，定位更高的工作目標，繼續(xù)依靠和帶領(lǐng)郵政全體干部員工，順應(yīng)時代的潮流、搶抓發(fā)展的機遇，緊緊圍繞市委、市政府的“三先目標”、“四城定位”、“六大發(fā)展”戰(zhàn)略，創(chuàng)造性地做好郵政服務(wù)于中心和大局的工作。
我要進一步建設(shè)和發(fā)揮好郵政行業(yè)的優(yōu)勢，一是面向企業(yè)做好生產(chǎn)性服務(wù)工作。利用郵政“資金流、實物流、信息流”三流合一的行業(yè)優(yōu)勢，利用郵政大數(shù)據(jù)的優(yōu)勢，積極為各類企業(yè)提供資金歸集、倉儲物流、實物寄遞、信息廣告等方面的優(yōu)惠配套服務(wù)措施。
近期我們將與科技局共同策劃服務(wù)于全市6萬家中小企業(yè)的方案，為中小企業(yè)量身定做個性化服務(wù)項目，切實幫助其解決普遍存在的尋找客戶難、產(chǎn)品銷售難、招聘工人難等問題;與經(jīng)信委等部門共同策劃把市委市政府鼓勵全民創(chuàng)業(yè)的各項政策送到千家萬戶的方案，推動全民創(chuàng)業(yè)工作;積極融入到地方旅游文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展中去，積極申報、努力爭取發(fā)行具有地方特色、反應(yīng)魅力的專題郵票，大力宣傳我市海鹽文化、紅色旅游、濕地生態(tài)、人文積淀、民間藝術(shù)和發(fā)展成就。
二是面向百姓做好民生服務(wù)工作，創(chuàng)新郵政服務(wù)“三農(nóng)”的新途徑。我將進一步加大資源整合的力度，致力于加快打造最大的公共服務(wù)平臺，在目前1300多個郵政惠民服務(wù)站和即將設(shè)立村郵站的基礎(chǔ)上，為促進農(nóng)業(yè)增產(chǎn)、農(nóng)民增收，我們還積極與農(nóng)委合作共同推進郵政“服務(wù)三農(nóng)”示范區(qū)和合作社的建設(shè)，按照統(tǒng)一整地播種、統(tǒng)一肥水管理、統(tǒng)一技術(shù)培訓(xùn)、統(tǒng)一病蟲害防治、統(tǒng)一機械收獲的“五統(tǒng)一”服務(wù)模式，示范推廣和提供優(yōu)良品種、高產(chǎn)栽培技術(shù)、優(yōu)質(zhì)高效農(nóng)資、農(nóng)業(yè)科技服務(wù)和農(nóng)產(chǎn)品返城物流等一條龍、一站式服務(wù)的服務(wù)“三農(nóng)”新模式，今年年內(nèi)首先實現(xiàn)5萬戶農(nóng)戶入社的目標。
三是強化爭先創(chuàng)優(yōu)，努力將郵政員工隊伍打造成一支服務(wù)經(jīng)濟社會發(fā)展的“鐵軍”。要以黨的群眾路線教育實踐活動為抓手，進一步增強郵政員工隊伍的服務(wù)意識，改進服務(wù)作風(fēng)，提高服務(wù)水平，切實有效地解決好服務(wù)人民群眾最后一公里的問題，把郵政真正打造成為“人民群眾滿意、社會普遍贊譽、黨委政府放心”的現(xiàn)代服務(wù)行業(yè)。
創(chuàng)新做好“打造流動綠色風(fēng)景線，爭當城市文明五大員”特色創(chuàng)建活動，通過系統(tǒng)的培訓(xùn)引導(dǎo)和有效激勵，把廣大郵政員工逐步培養(yǎng)成為文明城市創(chuàng)建工作中的編外示范員、宣傳員、信息員、勸導(dǎo)員和服務(wù)員，當前重點將發(fā)揮好“五大員”在我市創(chuàng)衛(wèi)工作中的啄木鳥作用，積極收集公共柵欄、路牌破損、垃圾亂堆、城市“牛皮癬”、路燈及隔離欄損壞等信息，并及時反饋給市文明辦轉(zhuǎn)交相關(guān)主管部門落實整改。
......
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位朋友，我做了一點點自己應(yīng)該做的本職工作，組織上就給了我這么高的榮譽，這讓我既激動又不安，我只有用更大的付出、更好的業(yè)績、為建設(shè)更加美好的作更多的奉獻和服務(wù)作為回報，才能表達我的心情，才能不辜負群眾和組織對我的肯定和褒獎!
我的發(fā)言完了，謝謝大家!
最大的麥穗板書設(shè)計篇十三
各位老師、各位同學(xué)：
大家好!我是衛(wèi)生院醫(yī)生，根據(jù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排，為了保障同學(xué)們的身體健康與快樂，今天在這里給同學(xué)們講一講春季呼吸道傳染病的知識，春季最容易發(fā)生的傳染病主要是經(jīng)呼吸道傳播的傳染病，如流行性感冒、麻疹、風(fēng)疹、水痘等。如果同學(xué)們不注意個人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生，不經(jīng)常鍛煉身體，增強機體抵抗力就容易患病哦，學(xué)校是個人員相對比較集中的地方，一旦出現(xiàn)發(fā)病更是容易造成傳播，所以今天，我們共同來學(xué)習(xí)一下這些傳染病的防治知識。
春季呼吸道傳染病有它們共同的特點，都可通過空氣、短距離飛沫或接觸呼吸道分泌物等途徑傳播。發(fā)病急，以發(fā)熱為首發(fā)癥狀，可伴有頭痛、全身關(guān)節(jié)酸痛、結(jié)膜充血、咽痛、咳嗽、皮疹等癥狀。這些傳染病早期酷似感冒，極容易被誤診，所以，對春季傳染病保持高度警惕，及時隔離治療患者，是防止疫情擴大的關(guān)鍵。
春季呼吸道傳染病除有上述共同特點之外，還存在各自的特點，醫(yī)生主要是根據(jù)這些疾病的各自特定來進行診斷治療，并準確地進行防治預(yù)防和控制。下面我主要介紹以下幾種主要傳染病。
1、麻疹：患病初期癥狀有咳嗽、流涕、發(fā)熱，主要特點是眼紅及口腔內(nèi)出現(xiàn)白點(柯氏白斑);3至7日后皮膚會出現(xiàn)全身斑丘疹，維持4至7日，也可能長達3個星期，留下褐色斑痕或出現(xiàn)脫屑。麻疹病人為傳染源，主要通過飛沫或直接接觸病人的鼻咽喉分泌物傳播。在這里要注意是否曾經(jīng)打過麻疹疫苗，還有自己曾經(jīng)是否得過麻疹，現(xiàn)在大年齡組由于沒有免疫力，既沒有打麻疹疫苗也沒有得過麻疹，當身邊有麻疹病例時就會傳染。
2、風(fēng)疹：是由風(fēng)疹病毒引起的急性呼吸道傳染病。病人是傳染源。大多是通過呼吸道飛沫散播傳染，也可通過病人口、鼻及眼睛的分泌物直接傳染給被接觸者、主要特點是全身散在紅色斑丘疹及耳后、枕部淋巴結(jié)腫大為特征。一般癥狀較輕，預(yù)后良好。
3、流行性腮腺炎：發(fā)病初期是一個感冒癥狀，發(fā)病1-2日后出現(xiàn)耳部疼痛，然后出現(xiàn)唾液腺腫大，絕大多數(shù)病人通?？梢娨粋?cè)或雙側(cè)腮腺腫大。
4，水痘：發(fā)病初期可有發(fā)熱、頭痛、全身倦怠等前驅(qū)癥狀，在發(fā)病24小時內(nèi)出現(xiàn)皮疹，皮疹分布呈向心性，即軀干、頭部較多，四肢處較少。大部分情況下，病人癥狀都是輕微的，可不治而愈。
5、手足口?。菏怯赡c道病毒如ev71、coxa16等病毒引起的，多發(fā)生于5歲以下兒童，但中學(xué)生也有人發(fā)病。主要癥狀表現(xiàn)為手、足、口腔等部位的斑丘疹、皰疹，少數(shù)重癥病例可出現(xiàn)腦膜炎、腦炎、腦脊髓炎、肺水腫、循環(huán)障礙等。
6、人感染h7n9禽流感：這些天來，報紙上、電視、網(wǎng)絡(luò)上面反復(fù)說一種疾病“人感染h7n9禽流感”，湖南省20xx年也報告了12例，其中4例已經(jīng)治愈出院，4例死亡，還有4例在醫(yī)院救治。那么什么是h7n9禽流感?我們要如何去防控呢，這是今天講的重點內(nèi)容。
人感染h7n9禽流感是由h7n9禽流感病毒引起的急性呼吸道感染性疾病，其中重癥肺炎病例?？珊喜⒓毙院粑狡染C合征、感染性休克，甚至多器官功能衰竭。早發(fā)現(xiàn)、早報告、早診斷、早治療，加強重癥病例救治，注意中西醫(yī)并重，是有效防控、提高治愈率、降低病死率的關(guān)鍵。
可感染人的禽流感病毒亞型為h5n1、h9n2、h7n7、h7n2、h7n3等，此次為h7n9禽流感病毒。該病毒為新型重配病毒，編碼ha的基因來源于h7n3，編碼na的基因來源于h7n9，其6個內(nèi)部基因來自于h9n2禽流感病毒。
(一)傳染源。目前已經(jīng)在禽類及其分泌物或排泄物以及活禽市場環(huán)境標本中檢測和分離到h7n9禽流感病毒，與人感染h7n9禽流感病毒高度同源。傳染源可能為攜帶h7n9禽流感病毒的禽類。目前，大部分為散發(fā)病例，有個別家庭聚集發(fā)病現(xiàn)象，但尚無持續(xù)人際間傳播的證據(jù)。
(二)傳播途徑。具體途徑可經(jīng)呼吸道傳播或密切接觸感染禽類的分泌物或排泄物而獲得感染;或通過接觸病毒污染的環(huán)境傳播至人;不排除有限的非持續(xù)的人傳人。
(三)高危人群。在發(fā)病前1周內(nèi)接觸過禽類或者到過活禽市場者，特別是老年人。
根據(jù)流感的潛伏期及現(xiàn)有人感染h7n9禽流感病例的調(diào)查結(jié)果，潛伏期一般為3～4天?；颊咭话惚憩F(xiàn)為流感樣癥狀，如發(fā)熱、咳嗽、少痰，可伴有頭痛、肌肉酸痛、腹瀉等全身癥狀。重癥患者病情發(fā)展迅速，多在發(fā)病3～7天出現(xiàn)重癥肺炎，體溫大多持續(xù)在39℃以上，出現(xiàn)呼吸困難，可伴有咯血痰。常快速進展為急性呼吸窘迫綜合征、膿毒癥、感染性休克，甚至多器官功能障礙，部分患者可出現(xiàn)胸腔積液等表現(xiàn)。
在明確了春季呼吸道傳染病的特點以后，我們在校學(xué)生在預(yù)防這些疾病中應(yīng)該做好以下幾點：
1、教室、宿舍必須要每天通風(fēng)、保持空氣流動。定時打開門窗自然通風(fēng)，可有效降低室內(nèi)空氣中微生物的數(shù)量，改善室內(nèi)空氣質(zhì)量，是最簡單、行之有效的室內(nèi)空氣消毒方法。建議各班和寢室指派專人負責(zé)教室及宿舍的開窗通風(fēng)。
2、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。是預(yù)防傳染病的關(guān)鍵。要保持學(xué)習(xí)、生活場所的衛(wèi)生，不要堆放垃圾。打噴嚏、咳嗽和清潔鼻子應(yīng)用衛(wèi)生紙掩蓋，用過的衛(wèi)生紙不要隨地亂仍，勤換、勤洗、勤曬衣服、被褥，不隨地吐痰，個人衛(wèi)生用品切勿混用。
3、加強鍛煉，增強免疫力。春天人體新陳代謝開始旺盛起來，正是運動鍛煉的好時機，應(yīng)積極參加體育鍛煉，多到郊外、戶外呼吸新鮮空氣，增強體質(zhì)。
4、生活有規(guī)律。 睡眠休息要好，生活有規(guī)律，保持充分的睡眠，對提高自身的抵抗力相當重要。要合理安排好作息，做到生活有規(guī)律，勞逸結(jié)合，無論學(xué)習(xí)或其他活動使身體勞累過度，都會導(dǎo)致抵御疾病的能力下降，容易受到病毒感染。
5、衣、食細節(jié)也要注意。春季氣候多變，時暖時寒，極易降低人體呼吸道免疫力，使得病原體極易侵入。同學(xué)們必須根據(jù)天氣變化，適時增減衣服，切不可因愛瀟灑和漂亮一下子衣服減得太多。合理安排好飲食，不要到外面去吃太過辛辣的食物。不吸煙、不喝酒，要多飲水，攝入足夠的維生素，多吃一些富含優(yōu)質(zhì)蛋白、糖類及微量元素的食物，如瘦肉、禽蛋、大棗、蜂蜜和新鮮蔬菜、水果等，如果同學(xué)們不遵守這些健康的原則，說不定那一天這些病毒細菌就喜歡上你們了。到時你們就悲催了。
6、接種疫苗。常見的傳染病現(xiàn)在一般都有疫苗，如麻疹-風(fēng)疹-腮腺炎疫苗、水痘疫苗，流感疫苗、肺炎疫苗等。接種疫苗是阻擊傳染病發(fā)生的最佳積極手段，也是花錢小、收效大的預(yù)防舉措。特別是對一些免疫力不好的學(xué)生要接種流感疫苗和肺炎疫苗。
7、加強疫情監(jiān)測，落實好晨檢制度。學(xué)校對同學(xué)們會進行嚴格的晨檢制度、因病缺勤缺課追蹤登記制度。凡是對發(fā)熱在38℃以上、有咽痛、咳嗽等流感樣癥狀的學(xué)生，請班主任要求家長帶回家及時就診，不得帶病上學(xué)。學(xué)生要增強衛(wèi)生防病意識和社會公共衛(wèi)生的責(zé)任感，做到“四勤”、“四不”、“一報告”。四勤指勤洗手臉、勤通風(fēng)、勤曬衣被、勤鍛煉，四不指不隨地吐痰、不喝酒抽煙、不共用毛巾、不要過度緊張和疲勞，發(fā)現(xiàn)傳染病可疑者大家都有責(zé)任立即報告，學(xué)生要及時報告給班主任、年級老師，老師們將學(xué)生可能有可疑傳染病的情況報告給學(xué)校辦公室或分管的領(lǐng)導(dǎo)，分管負責(zé)人再將情況上報給當?shù)剜l(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院。
8、有病要及時就醫(yī)。學(xué)生如果發(fā)生呼吸道傳染病癥狀應(yīng)及時就醫(yī)，特別是有發(fā)熱癥狀，應(yīng)盡早明確診斷，及時進行治療。如有傳染病的情況，應(yīng)立刻采取隔離措施，以免范圍擴大。
9、最后再強調(diào)一下同學(xué)們該如何預(yù)防人感染h7n9禽流：
目前的人感染h7n9禽流感的發(fā)病源頭仍以患者接觸活禽或市場暴露為主，因此在日常生活中要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和健康的生活方式，勤洗手，不接觸禽類，注意生活用具的消毒。遠離活禽飼養(yǎng)、交易、加工場所，不與禽鳥糞便、羽毛、呼吸道分泌物、血液等接觸;另外要告訴爸爸、媽媽改變禽類消費習(xí)慣，購買冰鮮禽類產(chǎn)品和食用燒熟煮透的禽類產(chǎn)品;家里不要飼養(yǎng)禽鳥，不與各類禽鳥密切接觸;一旦出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽等急性呼吸道感染癥狀要及時就醫(yī)。
今天的講座就到這里，最后祝同學(xué)們身體健康，學(xué)習(xí)進步!
謝謝大家!
最大的麥穗板書設(shè)計篇十四
校園本該是一方凈土文明的殿堂。然而近年來一些十六七歲的花季少年越來越多地與暴力行為聯(lián)系在一起。
如前段時間某市發(fā)生的打架殺人案件一中學(xué)兩名學(xué)生黃某韋某，因曬衣服使用頂衣桿問題發(fā)生爭吵打架，黃某在沖動憤怒中，用隨身攜帶的水果刀將韋某連捅數(shù)刀后逃逸，韋某最終在被送往醫(yī)院的途中，因傷勢過重而死亡。
這不得不引起我們的思考:為何幾句口角演化成了一起刑事案件?究其原因有一下幾點：
第一、學(xué)生自身不珍惜自己的生命漠視自己的健康。中學(xué)生自殺、自殘事件時有發(fā)生。加之青少年學(xué)生做事容易沖動部分學(xué)生法制觀念淡薄使得他們在與他人發(fā)生矛盾后常常用暴力手段來解決問題。
第二、家庭方面
曾有機構(gòu)通過對20xx多名未成年犯和1000多名普通未成年人的資料進行調(diào)查發(fā)現(xiàn)家庭暴力是未成年人產(chǎn)生不良行為的催化劑。
家庭暴力給孩子帶來的不僅是皮肉之苦更多的是心靈的創(chuàng)傷和行為的扭曲，孩子極易產(chǎn)生不良的性格特征。同時，父母的暴力行為成為孩子的模仿對象，孩子學(xué)會粗暴、打斗、殘酷。
第三、社會環(huán)境方面
在我國通過各種傳播媒介，青少年可以十分方便地接觸到暴力場面。影視作品中、游戲中的一些血腥、刺激場面使暴力虛擬化，潛移默化地教唆孩子們殺人，所以青少年犯罪的手段更加冷酷和殘忍。
針對以上因素，我們應(yīng)該如何盡量避免校園慘案的發(fā)生呢?我認為有一下幾點：
1、加大正面宣傳和教育力度。要讓社會充分認識到校園暴力問題的嚴重程度以及危害，控制暴力文化的傳播。
2、學(xué)校與當?shù)毓矙C關(guān)建立聯(lián)動機制。學(xué)校把發(fā)生在校內(nèi)以及周邊地區(qū)的不穩(wěn)定因素，尤其是可能引發(fā)暴力事件的因素都及時報告公安機關(guān)而公安機關(guān)配合學(xué)校進行宣傳、教育。對于實施暴力侵害行為的及時依法給以懲處;
3、從小對未成年人進行責(zé)任意識的教育，加強在校學(xué)生自我保護方面的教育;
4、要抓好家庭教育家長要關(guān)注孩子的身心健康成長，積極履行好監(jiān)護責(zé)任尤其注重培養(yǎng)孩子善良的人格和良好的生活習(xí)慣。培養(yǎng)孩子的愛心讓他們學(xué)會給予和奉獻學(xué)會與他人和睦相處。
校園暴力不僅給受害者的身體帶來傷害，同時會產(chǎn)生許多不良的社會情緒，如恐懼和焦慮。所以，我們都應(yīng)積極行動起來讓暴力遠離校園!
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