制定計劃前，要分析研究工作現(xiàn)狀，充分了解下一步工作是在什么基礎上進行的，是依據什么來制定這個計劃的。優(yōu)秀的計劃都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢？以下是小編收集整理的工作計劃書范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
拔河比賽計劃 鄭欽文比賽計劃篇一
一、活動主題：我想 你行，我們一起行
二、組織單位
主辦:學生處、承辦:院學生會
三、活動要求：
1 以各系部為主體各班級為單位或團隊形式參賽;團隊形式參賽必須是兩人或者兩人以上;
2 比賽項目：中國象棋、五子棋、跳棋等。
四、比賽時間：3月24—28日 16:50—18：00。
五、比賽細則：
1、先到者在工作人員處進行登記、領取比賽器材。比賽結束后，整理好比賽用具。到工作人員處登記比賽結果和歸還比賽用具。
2、比賽采用先淘汰后循環(huán)，淘汰賽采用一局定勝負，和棋另加一局，直到分出勝負。其中象棋初賽為“一局定勝制”、復賽為“三局二勝制”、決賽為“五局三勝制”;五子棋均為“三局兩勝制”。
3、比賽雙方的選手，隨機抽簽決定。
4、比賽時，每步限時20秒。棋離手不悔。觀棋不語，不得干擾比賽進程。
5、比賽過程中，須保持賽場的安靜與整潔。不得喧嘩。舉放比賽用具應輕拿輕放。若有疑問請舉手，我們盡量幫你解決。若出現(xiàn)無理取鬧者，工作人員將當場取消其比賽資格。
6、請參賽與觀棋者進入賽場前認真閱讀比賽規(guī)則。望能共同遵守，使比賽能順利進行。未盡事議，將另行通知。
六、獎項設置
1、比賽分別設置各棋種冠軍、亞軍、季軍各1名，
2、鼓勵獎10名，最佳系部組織獎1名，最佳團體獎1名，優(yōu)秀選手獎若干名
拔河比賽計劃 鄭欽文比賽計劃篇二
活動目的
1.活躍校園文化氣氛，提高學生的文化藝術品位和計算機軟件運用能力，展示大學生的個性風采，豐富各位同學的校園生活，展示各位同學的才能與創(chuàng)新能力。
2.加強各學院、專業(yè)班級間的交流與溝通，提高班級凝聚力，構建和諧文明的校園環(huán)境。
3.激發(fā)大學生的責任感與集體榮譽感，宏揚才、德、智等優(yōu)良品質。
4.便于各學院科技部，網絡部技術交流，提高各學院網絡平臺的知名度及宣傳效果，技術性建設。
5.海報作為一種重要的宣傳方式，主要在于體現(xiàn)它所宣傳的理念。我們這次大賽的理念就是以更加豐富多彩的形式，使海報這種宣傳形式更好的服務于學院宣傳工作。
活動主題
展我專業(yè)特色，揚我班級風采。
活動內容
1.作品主題及內容:以“展我專業(yè)特色，揚我班級風采”為主題，內容健康，積極向上。
2.作品形式及要求：噴繪海報，尺寸120cm__50cm-120cm__90cm。(海報右上角附加海報大賽投票統(tǒng)計二維碼，以便各院投票統(tǒng)計)體現(xiàn)“展我專業(yè)特色，揚我班級風采”這一主題。
3.參賽形式：各院先以班級為單位參與，展開院內各班級評比，每個班級可繳交一或多幅作品，之后每院選出2幅代表作品參與各院校級評比。
4.賽程安排
初賽：各學院內，各專業(yè)班級每班可以個人或集體名義出一或多幅作品展開院內評比，由各院評選出最佳的兩幅作品參與校級各院間評比。(評分標準見評分機制)
決賽：(1)第一輪 大眾評委投票
海報于12月12號8:30-16:30在噴泉廣場展出，各院安排參賽作品作者進行現(xiàn)場介紹，班級同學協(xié)助(，同學們可以用手機微信掃描并給自己投給自己喜歡的海報投票)。
(2)第二輪 特邀評委打分
第一輪投票結束后，將海報轉移到室內。下午18:30進行第二輪評比。由每個班級的解說員對海報進行約三分鐘介紹，評委可對解說員提問。最后由評委們打分。
活動時間
1.報名時間：__年11月28日——11月30日
2.初賽時間：__年12月5日至12月7日
3.決賽時間：__年12月12日
活動地點
初賽：各學院自行安排決賽
第一輪：安徽理工大學北校區(qū)噴泉廣場
第二輪：待定
承辦單位
主辦單位：安徽理工大學測繪學院學生會科技部
協(xié)辦單位：安徽理工大學各院學生會
作品要求
1.從構思到制作整個流程必須是原創(chuàng)，不得出現(xiàn)抄襲、模仿的現(xiàn)象，內容積極向上，個性鮮明，風格形式不限。
2.作品使用電腦制作，設計軟件推薦使用photoshop。提交作品是需將原創(chuàng)作品一并帶來，為方便評委對作品的原創(chuàng)性和技術性的打分。
3.為保證印刷后的清晰度，作品幅面120cm__50cm-120cm__90cm，海報需表明專業(yè)班級。制作時適當提高作品分辨率，避免放大后出現(xiàn)失真現(xiàn)象。
4.每幅作品右上角附加本院及海報大賽投票二維碼。(海報大賽投票二維碼附于尾頁)
比賽內容
評比班級海報的思想性、創(chuàng)造性、藝術性、技術性。以以創(chuàng)造性和藝術性為主的評分方式在各班級參賽作品中選出優(yōu)勝者。同時需要參賽解說人員對作品內容的講說，解說人員要以言簡意賅的話語流暢的將作品完美的呈現(xiàn)在觀眾眼前，同時，參賽解說人員應該盡量與臺下的觀眾積極配合，調動起觀眾的情緒，使觀眾投入到你的講解中來。因此參賽解說人員的表現(xiàn)能力和臺下觀眾的反應情緒都在評比范圍內?；顒又胁粌H有室內的比賽，還有室外的拉票競爭。這個需要參賽解說人員展現(xiàn)出強的交際能力和語言表達能力，根據得票數(shù)進行評比。
比賽流程策劃
1.在進行場外拉票環(huán)節(jié)，學生會會組織將作品統(tǒng)一安排進行展覽(展板由學生會提供)，并在展板前放置投票箱，由過往的路人進行投票。這個過程需要參賽人員不斷的完善自己的作品，并且重新整理好自己的語言，使得過路的學生愿意投你一票。在拉票的規(guī)定時間(早8：30-下午16：30)結束后，統(tǒng)計票數(shù)。(此票數(shù)的結果占總成績的約30%)
2.在室內進行比賽時，先是由主持人講述開場白，然后報出參賽人員的出場順序及作品，參賽人員按順序上場簡介自己的作品。以五個人為分界點，每五個人講解完畢后，禮儀上臺收取評委團和老師的評分條，統(tǒng)計得分情況。第六個人講解結束后，由主持人播報得分情況。比賽結束后將大眾評委和評委評委的分數(shù)進行統(tǒng)計。最后將優(yōu)勝作品及得分情況和最佳組織獎進行播報。(此得分的結果占總成績的約70%)
評分標準
1.定性指標：
作品不得出現(xiàn)抄襲現(xiàn)象，需是原創(chuàng)作品，否則取消參賽資格。
2.定量標準：
1) 思想性(20分)
a. 內容要求積極向上，緊扣“展我專業(yè)特色，揚我班級風采”的主題，充分展現(xiàn)班級風采，能反映當代大學生的審美情趣和審美能力。(15分)
b. 中心明確，個性張揚。(5分)
2) 創(chuàng)造性(30分)
a. 畫面視覺沖擊力強，風格獨特創(chuàng)新，極具內涵。作品充滿想象力和個性感。(15分)
b. 畫面布局合情合理，能高度有效的將作品含義顯現(xiàn)。(15分)
3) 藝術性(30分)
a作品畫面設計豐富多彩，具有視覺的沖擊力的效果，符合藝術設計專業(yè)規(guī)范。(10分)
b畫面美觀、端莊、大氣、上檔次，有極強的感染力和表現(xiàn)力。(10分)
c. 語言文字優(yōu)美得體，能更好的反映班級特色。(10分)
4)技術性(20分)
a. 作品使用的圖像處理軟件難度大、專業(yè)性強。使用photoshop制作的給予滿分。(5分)
b.作品設計時圖層設計合理、清晰度高，對元素處理巧妙，冗余數(shù)據少(5分)
c.作品細節(jié)能經得起推敲。(5分)
d.對圖像處理軟件功能挖掘更加深入透徹。(5分)
獎項設立
1.以比賽兩個環(huán)節(jié)綜合得分由高到低評選出一等獎兩名、二等獎五名、三等獎若干名。
2.對積極組織和參與本次活動的班集體頒發(fā)優(yōu)秀組織獎。d.對圖像處理軟件功能挖掘更加深入透徹。(5分)
拔河比賽計劃 鄭欽文比賽計劃篇三
一、創(chuàng)業(yè)大賽參賽對象:全院在校學生均可報名參加。
二、承辦單位:網絡技術系(創(chuàng)業(yè)協(xié)會協(xié)助)
三、參賽時間:11月25日~31日，具體時間見本表“日程安排”。
四、大賽組織形式
1.競賽鼓勵以創(chuàng)業(yè)計劃小組(團隊)形式參賽(也可以個人參加)。參賽者可以自行組成優(yōu)勢互補、人員配備科學、結構合理的創(chuàng)業(yè)計劃小組，以小組形式參賽。各院系可采用自薦和推薦的形式，選拔出優(yōu)秀選手組隊參加全校的決賽。每個參賽團隊3~7人。
2.參賽團隊應在廣泛進行市場調研、認真進行可行性分析的基礎上，完成一份把產品或服務推向市場的完整、具體、具有可實施性的創(chuàng)業(yè)(商業(yè))計劃書。
五、參賽創(chuàng)業(yè)作品(創(chuàng)業(yè)計劃書)要求
1.具備創(chuàng)業(yè)性、實效性和可操作性的創(chuàng)業(yè)項目。
2.參賽項目可結合我校專業(yè)特色、具有較高創(chuàng)新水平和較強市場競爭力、有較好的潛在經濟效益和社會效益、易于形成新興產業(yè)的高、新技術成果，且具有高技術、高附加值、節(jié)能降耗、有利環(huán)境保護的科技創(chuàng)新項目或創(chuàng)意。
3.創(chuàng)業(yè)項目的投資預算要合理、可轉化性強。
4.計劃書內容包括:項目背景、市場機會、發(fā)展戰(zhàn)略、市場營銷、生產管理、財務分析、管理體系、風險評估等。
六、創(chuàng)業(yè)競賽流程
(一)報名階段:
1.11月18日前，參賽隊伍或選手到本院系報名。每個院系要組建至少2-3支創(chuàng)業(yè)團隊，允許團隊成員跨院系適當交叉?？缭合到M成的團隊應在負責人所在院系處報名。
2.11月25日前各院系需上交以下資料:
(1)創(chuàng)意創(chuàng)業(yè)項目申報書紙質版和電子版各一份。
(2)創(chuàng)意創(chuàng)業(yè)計劃書紙質版一式6份，及電子版，以供大賽組委會各專家進行查閱評審。申報時，各參賽單位注意本院系參賽作品類別上的合理性，計劃書結構上的科學分布。
(二)評選階段
1.準備階段，賽前培訓。
11月20日前網絡技術系組織報名參賽隊伍或選手進行賽前培訓。具體時間地點另行通知。
賽前培訓內容主要包括:幫助參賽學員優(yōu)化配置團隊及選擇項目、創(chuàng)業(yè)意識訓練、創(chuàng)業(yè)基礎知識、如何擬寫創(chuàng)業(yè)計劃書、創(chuàng)業(yè)大賽中應注意的問題等。
2.評審階段:時間:11月25日~31日
(1)團隊創(chuàng)意創(chuàng)業(yè)展示。以ppt為展示手段，可包括vcr展示，通過團隊代表解說，活動情景表演等豐富多樣、形式新穎的手法，展現(xiàn)團隊的創(chuàng)意創(chuàng)業(yè)項目。每隊10分鐘之內。
(2)公開答辯。參賽團隊按照大屏幕進行選題，題目與創(chuàng)業(yè)中可能遇到的各種問題有關，主要采取公開答辯的形式，展現(xiàn)創(chuàng)業(yè)團隊和創(chuàng)業(yè)項目的優(yōu)勢，以達到向評委及嘉賓介紹創(chuàng)業(yè)計劃并爭取創(chuàng)業(yè)支持的過程。回答問題不得超過5分鐘，超時扣分。
(3) 觀眾支持。場內觀眾代表公正合理的推介闡述，每人闡述1分鐘內，總時長限時15分鐘。
七、競賽評委會構成
競賽組委員會邀請相關領導、專業(yè)教師、創(chuàng)業(yè)培訓師、創(chuàng)業(yè)成功人士代表等方面的人員組成評委會，負責競賽的評分工作。
八、競賽獎勵
1. 本次大賽將設一等獎1名、二等獎3名、三等獎5名，優(yōu)秀獎若干名。另設優(yōu)秀指導教師獎1名。
2.為鼓勵學生參加大賽的積極性，組委會把“創(chuàng)意”、“創(chuàng)新”、“創(chuàng)造”均包括在競賽主要內容之內。對一些沒有形成商業(yè)計劃的好的創(chuàng)意、創(chuàng)新成果等作品，將設“最佳創(chuàng)意獎”、“最佳團隊獎”等在大賽決賽頒獎環(huán)節(jié)予以頒獎。
3.大賽獲獎隊伍可以優(yōu)先推薦參加省市及國家級舉辦的各類創(chuàng)業(yè)大賽，也有機會活動相應的創(chuàng)業(yè)基金支持。獲獎隊伍可以申請建立實際運營的大學生創(chuàng)業(yè)工作室，學校予以幫助和支持。
拔河比賽計劃 鄭欽文比賽計劃篇四
我社作為城市學院的學生社團之一，應積極響應學院校園文化節(jié)“打造校園文化，創(chuàng)建品牌社團”的口號，由于我社為電子競技類學生娛樂社團，在文化節(jié)期間內，計劃通過舉行電子競技類賽事活動老豐富學院校園文化節(jié)，我社計劃在文化節(jié)期間面對全體城市學院的學生申辦3個電子競技賽事活動，分別為，迎“首屆校園文化節(jié)”杯首屆cf(穿越火線)校園爭霸賽，迎“首屆校園文化節(jié)”杯首屆dota校園爭霸賽(與我院學生社團dota社合辦)，迎“首屆校園文化節(jié)”杯首屆war3校園爭霸賽。
活動時間：
我社計劃在校園文化月里的每一個周末進行一類賽事，共計三類，賽事時間視參賽人員規(guī)模而定，具體的時間將由我社接下來的活動申請書中預定，由學生社團管理部安排決定。
活動地點：
由于電子競技類活動賽事需由有網絡的計算機為載體(dota和war3可局域網進行)，而校園文化節(jié)需在本校內舉辦活動才會更加有意義，我社計劃在活動期間內，由我社申請，學院學生社團管理部給予批準，于我院機房進行活動，賽事活動前需安裝好相關程序和聯(lián)網。
活動內容：
擁有昆明理工大學城市學院的學籍的學生方可獲得參賽資格，賽事規(guī)則和形式(分為個人賽和團隊賽兩種)由我社相關負責人擬定(注：dota競技賽與dota社共同擬定)，學院學生社團管理部給予批準!
活動經費：
由城市學院學生社團管理部給予的活動經費和參賽人員的報名費收取，主要用于校園文化節(jié)的賽事活動宣傳和名次獎金，對于活動經費的收取與支出我社財務組將進行統(tǒng)計上報學院學生社團管理部的財務組
活動準備：
我社將校園文化節(jié)的社團特色展板宣傳和活動賽事申請,宣傳工作于近期陸續(xù)完成，初步擬定為于四月初將展板宣傳工作張貼出來，賽事活動能夠如期舉行!
人員安排：
每場比賽需由有賽前宣傳工作人員(由我社成員擔任，學生宣傳部輔助完成)
賽事公證人員和登記人員(可由學生社團管理部人員和我社成員擔任)
接待人員(可由學生社團管理部人員和我社成員擔任)
場務人員(負責飲水，衛(wèi)生，緊急情況處理工作可由學生社團管理部人員和我社成員擔任)
設備檢查人員(負責借用場地設備的使用性能，耳機是否可用等，可由我社成員擔任)
攝影工作組(可由學生社團管理部人員和我社成員擔任)
賽事治安巡視人員和反作弊人員(可由學生社團管理部人員和我社成員擔任)
活動頒獎人員(可由學生社團管理部人員和我社成員擔任)
賽事財務組(由我社財務組工作人員負責)
具體人員數(shù)需由參加人員和規(guī)模決定。
比賽預定：
4.3 星期六迎“首屆校園文化節(jié)” 杯首屆cf校園爭霸賽(團隊及個人賽)初賽
4.4 星期日迎“首屆校園文化節(jié)” 杯首屆cf校園爭霸賽(團隊及個人賽)決賽
4.10星期六迎“首屆校園文化節(jié)” 杯首屆dota校園爭霸賽(團隊及個人賽)初賽
4.11星期日迎“首屆校園文化節(jié)” 杯首屆dota校園爭霸賽(團隊及個人賽)決賽
4.17星期六迎“首屆校園文化節(jié)” 杯首屆war3校園爭霸賽(團隊及個人賽)初賽
4.18星期日迎“首屆校園文化節(jié)” 杯首屆war3校園爭霸賽(團隊及個人賽)決賽
團隊賽(5vs5)實行淘汰賽，個人賽實行積分賽
借用場地：學校機房 兩間(為公開公正公平的原則，進行比賽)注：參賽人員自帶鼠標墊
名次及獎金：
團隊賽(5vs5): 個人賽
第一名 獎金 200元 獎金100元
第二名 獎金 100元 獎金 50元
第三名 獎金 50 元 獎金 30元
紀念獎：小飾品 由剩余經費訂購
證書制定;(以cf為樣板)
證書
-----------同學，在我院“迎首屆校園文化節(jié)杯”首屆cf校園爭霸賽中，榮獲
(團隊賽(5vs5)，個人賽)第-----名，特發(fā)此證，以資獎勵。
昆明理工大學城市學院
201__x月x日
經費預算：
支出
獎金350__+180__=1590元
水 100元
紙張+筆=10元
預計收入(報名費)cf dota war3
團隊賽30元 10 10 5=750元
個人賽 10元 20 15 10=450元
證書 團隊賽5__=15張 個人賽 3__=9 張
宣傳海報及傳單200元
共計 1590+200+100+10=1900元
工作進度：現(xiàn)已完成活動策劃及賽事規(guī)則，其他細則于近期完成，并上報學生社團管理部
以上內容為我社關于我院首屆校園文化節(jié)的活動策劃書初步擬定，這也是我社本學期內的工作重點，具體的詳細內容將于近期的活動申請表內附錄!
__大學城市學院
perfect電子競技社&dota社
201__3/1
拔河比賽計劃 鄭欽文比賽計劃篇五
一、活動目的：
本次大賽打破了目前已經存在的絕大多數(shù)大學生課外活動重理論輕實踐的現(xiàn)象，將活動置于真實的社會環(huán)境中，帶領學生走出校園，走出書本，走進現(xiàn)實，走進社會。鍛煉在校學生為學為用的綜合能力，強調學有所得，學以致用。開辟“第二課堂”，為企業(yè)發(fā)掘人才，為社會培養(yǎng)人才，為大學生就業(yè)提供一種新途徑。
本次大賽我們將其定位于以專業(yè)營銷知識為基礎，以實際銷售為手段，從基礎工作做起，強調社會經驗的積累，最終達到使參賽學生整體綜合素質得到鍛煉提高這一目的。
二、活動主題：
放眼市場，精彩營銷
三、主辦單位：
主辦方：管理學部團總支學生會
四、活動流程：
1、報名階段：
(1)報名時間：__年4月24日-4月26日
(2)報名方式：
1加入本次大賽交流群下載報名表;
2到西校區(qū)12舍旁的打印室及城中校區(qū)泮池打印室打印
3西校區(qū)在風華園咨詢臺處領取報名表，城中校區(qū)
在二舍前咨詢臺領取報名表。
負責人：何同學() 余同學()
2、培訓階段：
(1)培訓主題：團隊成員大會暨營銷策劃及營銷技能專業(yè)
培訓會
(2)培訓時間： __年4月27日(周五)晚6:30
(3)培訓地點：三教308教室
(4)與會人員：1大賽組委會各位領導老師，邀請長江大學本部及我院營銷、管理領域的專家老師;2所有參賽團隊;3獲得上屆營銷大賽前三名的團隊代表
3、初賽——策劃大比拼
時間：__年5月7日晚6:30
地點：食堂三樓
備注：大賽組委會將于初賽現(xiàn)場組織專家進行對第一輪篩選(評委老師根據策劃書評分細則及自己的專業(yè)知識進行打分)的作品進行第二輪(有需要的團隊進行現(xiàn)場ppt的講解，同時評委老師會和各團隊有個現(xiàn)場交流)認證評審。
4、復賽——實戰(zhàn)pk
時間：__年5月中旬
地點：長江大學文理學院城中校區(qū)校園主干道
流程：團隊在校內進行銷售，各團隊的銷售記錄員在實戰(zhàn)階段每天都需要有一個銷售情況的記錄，在每天下午7點前將銷售記錄和財務情況報告給主辦方的核算小組。(各團隊需如實記錄，一旦發(fā)現(xiàn)弄虛作假，立即取消參賽資格)。由大賽組委會審核提交的銷售記錄和財務情況，以銷售額及銷售記錄情況為指標進行評分。
5、決賽——巔峰對決
時間：__年5月下旬
地點：食堂三樓
流程：各團隊根據實戰(zhàn)銷售情況制作總結電子材料(如word、ppt、照片、錄像等)，包括介紹銷售情況，銷售業(yè)績，分享心得體會等，同時準備向大家展示團隊精神風貌及團隊風采，評委根據團隊展示情況進行現(xiàn)場舉牌打分。
五、組隊方式
1、參賽對象：長江大學文理學院全體在校學生。
2、組隊方式：本次比賽要求組隊參加，每支參賽隊由3-5名學生組成，被選拔進入國賽環(huán)節(jié)的團隊在參加國賽時，需將團隊成員擇優(yōu)調整為3人。(報名參加比賽均視為已熟知本條規(guī)定，并自愿接受)
六、比賽形式
本次比賽分為三個環(huán)節(jié)，即理論演練環(huán)節(jié)、實戰(zhàn)環(huán)節(jié)、“巔峰對決”交流總結環(huán)節(jié)。
1、理論演練環(huán)節(jié)：參賽團隊按照要求撰寫營銷策劃案并上交，由評委對營銷策劃案進行兩次篩選。在初賽現(xiàn)場若團隊有需要以ppt的形式進行更進一步的闡述，主辦方也會提供相應的展示設施。
2、校園實戰(zhàn)環(huán)節(jié)：在校外尋找贊助商，在校內指定區(qū)域進行實戰(zhàn)營銷。
3、“巔峰對決”交流總結環(huán)節(jié)：入圍決賽的參賽隊進行現(xiàn)場答辯，包括：15分鐘方案陳述，10-15分鐘答問及觀眾投票。
注：本次大賽將由主辦方將各環(huán)節(jié)分數(shù)匯總，根據15%初賽分數(shù)+60%復賽分數(shù)(銷售成績+衛(wèi)生+團隊紀律+著裝等等)+25%答辯分數(shù)得出。
七、獎項設置
獎項設置：
一等獎： 1名 獲獎證書+價值1000元的獎品
二等獎： 3名 獲獎證書+價值800元的獎品
三等獎： 5名 獲獎證書+價值500元的獎品
優(yōu)秀獎 10名 獲獎證書+價值300元的獎品
積極參與獎 15名 獲獎證書+價值100元的獎品
營銷之星獎 根據報名團隊書確定 獲獎證書+20元獎品
以上為校內比賽獎項設置，國賽的獎項設置由舉辦賽事的單位確定。
管理學部團總支學生會
二○一二年四月十二日
拔河比賽計劃 鄭欽文比賽計劃篇六
長春市(20__年)青年科技創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽”由共青團長春市委、長春高新技術產業(yè)開發(fā)區(qū)管理委員會、長春電視臺聯(lián)合舉辦。大賽旨在進一步倡導創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)文化，調動社會各方面力量，引導和帶領一大批大學生通過創(chuàng)業(yè)實現(xiàn)就業(yè)，重點培育具有高成長性、高技術含量的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)企業(yè)，助力我市科技成果轉化、高新技術產業(yè)的發(fā)展和創(chuàng)業(yè)型城市建設。
一、大賽時間
20__年 3月12日— 20__年11月20日
二、大賽主題
青春飛揚 激情創(chuàng)業(yè)
三、大賽目標
(一)倡導創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)文化，培養(yǎng)青年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識，營造全社會尊重創(chuàng)業(yè)、鼓勵創(chuàng)業(yè)、積極創(chuàng)業(yè)的良好氛圍，拓寬青年自主創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的渠道。
(二)落實國家、省、市關于青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)的有關部署，提升青年創(chuàng)業(yè)能力，有效引導和促進廣大青年走自主創(chuàng)業(yè)之路。
(三)建立功能完善的創(chuàng)業(yè)服務體系及健全的組織網絡平臺，積極提供政策解讀、資金幫扶、創(chuàng)業(yè)指導等方面的服務，切實提高青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力和青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)成功率。
四、大賽組織機構
主辦單位：共青團長春市委
長春高新技術產業(yè)開發(fā)區(qū)管委會
長春電視臺
承辦單位：長春青年創(chuàng)業(yè)園
長春科技創(chuàng)業(yè)服務中心
協(xié)辦單位：中國〃長春海外學人創(chuàng)業(yè)園
吉林省高新創(chuàng)業(yè)孵化產業(yè)園
大賽組委會：由大賽主、承辦方有關領導組成，負責大賽領導工作。
孫亞明 長春市副市長
長春高新技術產業(yè)開發(fā)區(qū)管委會主任
趙心銳 共青團長春市委書記
王志強 長春電視臺臺長
石 威 長春高新技術產業(yè)開發(fā)區(qū)管委會副主任
姜曉東 共青團長春市委副書記
路良魁 長春電視臺副臺長
大賽秘書處：由大賽主、承辦方有關人員組成，為大賽組委會的常設機構和執(zhí)行機構，負責大賽的組織協(xié)調、宣傳推廣、培訓輔導、大賽評審、會務與活動等工作。
董鯤鵬 共青團長春市委城市青年工作部部長
劉長樂 長春科技創(chuàng)業(yè)服務中心主任
王 伊 長春電視臺專題節(jié)目中心主任
劉叔楊 長春科技創(chuàng)業(yè)服務中心主任助理
大賽聯(lián)絡處：
徐宇紅 聯(lián)系方式：88787889
宋慶寧 聯(lián)系方式：88776425
五、參賽范圍
全日制大專院校在校學生(包括碩士研究生、博士研究生)，以及畢業(yè)不超過兩年的創(chuàng)業(yè)青年或創(chuàng)業(yè)團隊。
六、賽程安排
大賽整體分為宣傳報名、初選、初賽、復賽、決賽、項目推介和倡樹典型六個階段。初選采用書面評審方式，以參賽者(團隊)提交的創(chuàng)業(yè)計劃書為準。初賽和復賽采用答辯方式進行評選。決賽以電視大賽的形式進行，現(xiàn)場確定比賽結果。
第一階段：宣傳報名(03月12日至06月30日)
利用媒體和團組織的力量，對大賽進行廣泛深入的宣傳，提高大賽知曉率，為大賽進行全面預熱。組織參賽選手報名，收集整理、審核項目計劃書及參賽者基礎信息。
第二階段：項目初選(07月01日至08月10日)
深入大專院校、科研院所進行項目調研，根據項目實際反饋情況，由項目初選專家組對所有資料完備的項目進行初審，確定進入初賽項目。
第三階段：初賽階段(08月11日至08月31日)
對通過初審的項目負責人進行創(chuàng)業(yè)計劃書編寫培訓，參賽選手修改完善、遞交創(chuàng)業(yè)計劃書;大賽專家評審組對項目進行評審，確定進入復賽項目。
第四階段：復賽階段(09月01日至10月10日)
大賽組委會對進入復賽的項目負責人進行集中培訓;參賽選手(團隊)對創(chuàng)業(yè)計劃書進行補充修訂和完善;大賽專家組對復賽項目進行評審，并確定進入決賽項目;進入決賽的團隊需在長春青年創(chuàng)業(yè)園完成工商注冊工作。
第五階段：決賽階段(10月11日至11月20日)
大賽組委會在長春青年創(chuàng)業(yè)園設立聯(lián)絡處，組織對進入決賽的項目提供一對一的創(chuàng)業(yè)輔導，創(chuàng)業(yè)者(團隊)進一步完善創(chuàng)業(yè)計劃;參賽選手參加創(chuàng)業(yè)大賽節(jié)目錄制，組委會確定比賽最終結果并進行表彰獎勵。
第六階段：項目推介和倡樹典型階段(12月至20__年3月)建立創(chuàng)業(yè)青年與導師和風投機構的對接機制，幫助青年做好項目開發(fā)、設計、完善和實施;倡樹宣傳創(chuàng)業(yè)典型。
七、參賽要求及報名方法
(一)參賽項目要求
1、具備創(chuàng)業(yè)性、實用性和實效性的創(chuàng)業(yè)項目。具體包括電子信息、生物醫(yī)藥、光機電一體化等高新技術項目;創(chuàng)意設計、服務外包等生產性服務業(yè)項目。
2、參賽項目應符合國家產業(yè)技術政策、有較高創(chuàng)新水平和較強市場競爭力、有較好的經濟效益和社會效益。
3、創(chuàng)業(yè)項目體現(xiàn)可操作性、相對超前性、新穎性。
4、參賽團隊需對參賽項目具備完整的知識產權或知識產權所有人的授權委托，科技成果來源不限，可為自行研制或購買，無知識產權糾紛，科技成果可轉化性強。
5、創(chuàng)業(yè)項目投資預算合理。
(二)報名
時 間：3月12日—6月30日
報名方式：采用網上報名的方式
咨詢電話
報名網站：
電子郵箱：
(三)材料報送
網上報名后需提交創(chuàng)業(yè)大賽報名表，參賽選手身份證復印件，創(chuàng)業(yè)計劃書2份。在校學生需提交學生證及其復印件，以及校團委開具的在校證明。已畢業(yè)者需提交畢業(yè)證、學位證原件及復印件。
報送地址：長春高新區(qū)硅谷大廈1021室(硅谷大街1198號)
長春高新區(qū)錦湖大路1357號914室
全日制大專院校在校學生(包括碩士研究生、博士研究生)，材料需報送至校團委，由校團委統(tǒng)一報送至大賽秘書處。
八、大賽獎勵設置
大賽設立一等獎一項，二等獎五項，三等獎十項，優(yōu)秀獎20項，大賽組委會將為每項獲獎項目分別頒發(fā)獎杯、證書，并在社會上進行宣傳推介。
對落戶長春青年創(chuàng)業(yè)園并簽訂入駐孵化協(xié)議且完成工商注冊的獲獎團隊(團隊中大學生持有股份不少于30%)，將給予以下的創(chuàng)業(yè)扶持政策：
(一) 創(chuàng)業(yè)資金扶持
一等獎，無償資助創(chuàng)業(yè)扶持資金人民幣20萬元/項
二等獎，無償資助創(chuàng)業(yè)扶持資金人民幣10萬元/項
三等獎，無償資助創(chuàng)業(yè)扶持資金人民幣 5萬元/項
(二)配套優(yōu)惠政策及措施
1、科技型中小企業(yè)創(chuàng)新基金
在符合國家科技型中小企業(yè)技術創(chuàng)新基金(簡稱創(chuàng)新基金)申報條件的情況下，優(yōu)先支持申報創(chuàng)新基金，并優(yōu)先給予資金配套。
2、創(chuàng)業(yè)資金資助計劃
長春高新技術產業(yè)開發(fā)區(qū)設立300萬元專項孵化資金，對符合其政策扶持的獲獎項目，優(yōu)先給予扶持。對列入“長春創(chuàng)業(yè)型人才培養(yǎng)計劃”的項目，優(yōu)先提供小額擔保貸款服務。
3、孵化服務計劃
長春青年創(chuàng)業(yè)園將為獲獎項目，提供創(chuàng)業(yè)培訓、創(chuàng)業(yè)輔導、創(chuàng)業(yè)導師、運營指導、項目申報、企業(yè)診斷等全方位的孵化服務，同時為獲獎項目提供一定面積的優(yōu)惠孵化場地(第一年免費，第二年減半)。
4、科技資源平臺
獲獎項目可獲得長春青年創(chuàng)業(yè)園免費提供其公共技術平臺開放服務、優(yōu)先獲得其提供的市場拓展、供應鏈整合等機會。
5、項目推介
大賽組委會將擇期舉辦項目推介會，重點向國內外創(chuàng)業(yè)投資機構推介大賽入圍項目，并組織力量做好其他參賽項目的跟蹤工作，努力促成創(chuàng)業(yè)投資的成功介入。
拔河比賽計劃 鄭欽文比賽計劃篇七
為了發(fā)掘我校大學生的商業(yè)才華，培養(yǎng)大學生的實踐能力，使學生可將理論運用于實際，全方位體現(xiàn)學生的素質和能力，讓學生更好地適應社會的需求，同時為我院學生提供實踐商業(yè)知識的平臺。團委會、學生會現(xiàn)決定在全院開展運城學院第三屆“天翼杯”營銷與策劃大賽，本次活動由團委會、學生會主辦，經濟管理系承辦。
一、主辦單位：共青團運城學院委員會 運城學院經濟管理系
二、協(xié)辦單位：運城學院大學生創(chuàng)業(yè)協(xié)會 運城學院金融投資協(xié)會 運城學院旅行者協(xié)會 運城學院物流協(xié)會
三、贊助合作單位：中國電信運城分公司
四、活動時間：__年11月7日—11月30日
五、活動形式：學生可跨系、跨年級、跨專業(yè)自由組隊(要求3-5人)，并為參賽團隊命名，針對運城學院師生進行調研，根據市場營銷學的基本知識撰寫團隊營銷策劃書。通過審核策劃書，篩選出優(yōu)秀團隊進入實戰(zhàn)營銷賽。再根據實戰(zhàn)營銷的業(yè)績，篩選出優(yōu)秀團隊進入決賽，進行團隊風采展示。最后根據進入決賽的團隊在初賽、復賽、決賽的表現(xiàn)綜合成績排名進行表彰。
六、活動流程：
(一)初賽暨營銷策劃賽：1、活動內容：大賽初賽前，大賽組委會將邀請資深教授導師對學生進行動員和培訓。各團隊撰寫一份有針對性的調研報告和營銷策劃書，評委老師對各團隊的策劃書進行評定。2、活動時間：11月10號—11月16號
(二)復賽暨實戰(zhàn)營銷賽：1、活動內容：根據初賽表現(xiàn)，篩選出優(yōu)勝團隊進入實戰(zhàn)營銷賽。各參賽團隊在校園內外進行實戰(zhàn)營銷(自由銷售、限時銷售);根據各團隊的銷售業(yè)績及營銷創(chuàng)意，篩選出優(yōu)勝團隊進入決賽。2、活動時間：11月18號—11月25號3、限時營銷活動地點：后稷食堂與南風公寓之間的馬路
(三)決賽暨團隊展示：1、活動內容：進入決賽的團隊進行ppt展示及現(xiàn)場答辯，綜合初賽、復賽、決賽的成績對各團隊進行評比。2、活動時間：11月28號3、活動地點：河東大講堂3號廳
(四)大賽閉幕式暨頒獎晚會1、活動內容：舉辦第三屆“天翼杯”營銷與策劃大賽頒獎晚會，邀請主辦方及贊助單位領導為獲獎團隊、個人頒獎。2、活動時間：11月30日3、活動地點：河東大講堂2號廳
七、獎項設置：一等獎1名 : 獲得團隊獎金1000元 榮譽證書二等獎1名 : 獲得團隊獎金800元 榮譽證書三等獎1名 : 獲得團隊獎金500元榮譽證書 單 項 獎 ： 營銷策劃之星團隊1名、實戰(zhàn)之星團隊1名、人氣之星團隊1名，獲得獎金200元榮譽證書優(yōu)秀組織獎2名：榮譽獎牌(為大賽做出突出貢獻的團總支、學生分會)
八、報名方式： 1、在運城學院網 經濟管理系主頁“通知公告”欄下載團隊報名表，打印、填寫后交由本系學生分會。各系學生分會請于11月10日18點前交于經濟管理系學生工作室(1316教室)聯(lián)系人：薄延楠
2、現(xiàn)場報名：在學校兩個校區(qū)分別設置現(xiàn)場報名點，現(xiàn)場填寫報名表。 校本部 11月7日、8日、10日于后稷一餐廳門前 老校區(qū)11月7日、10日于老校區(qū)圖書館門前
九、注意事項：
1、大賽全程請各參賽團隊注意人生與財產安全;
2、大賽最終解釋權歸運城學院第三屆“天翼杯”營銷與策劃大賽組委會所有，活動事項如有變動，大賽組委會會及時通知各參賽團隊。
十、大賽組委會
聯(lián)系方式：
共青團運城學院委員會 運城學院學生會
__年11月
拔河比賽計劃 鄭欽文比賽計劃篇八
一、活動目的
為學生搭建友好的商業(yè)學習的平臺，提高學生的商業(yè)素養(yǎng)，培養(yǎng)學生的分析能力與實踐能力，使學生對營銷教育有更深更具體的了解，也讓學生更好的了解社會，了解商道。同時促進學生社團的健康發(fā)展，擴大學生社團在校內外的影響力。
二、活動對象
懷化學院全體在校學生
(注：以團隊的形式報名參與，參賽團隊為4—6人，可跨年級、班級組隊。)
三、活動時間
__年3月中旬——4月中旬
四、活動地點
懷化學院e1c—201
五、活動組織
主辦單位：共青團懷化學院委員會
承辦單位：懷化學院商道管理協(xié)會，懷化學院商學系團總支創(chuàng)業(yè)服務部。
六、活動安排
1、前期(__年3月中旬)
1)展板、海報、網絡宣傳
2)相關負責人聯(lián)系各系部、各協(xié)會等宣傳本次活動
3)參賽團隊報名(__年3月21—3月23)
2、中期(__年3月23日——4月11日)
1)初賽(__年3月28日前)
參賽者提交娃哈哈企業(yè)產品廣告策劃方案或促銷活動方案作品，由評審團進行評審選定進入復賽，公布復賽名單。東區(qū)參賽隊將作品直接上交至商學系系干辦公室e2b—300。西區(qū)的作品上交至院學習部。
要求：各參賽隊必須對娃哈哈產品在市場中銷售的各種信息有較好的了解，特別是校園內的銷售信息進行一個詳盡和科學的廣告策劃方案或促銷活動方案，并且在營銷的實戰(zhàn)環(huán)節(jié)中，參賽者可以根據優(yōu)化設計方案的指導進行整體的營銷戰(zhàn)略規(guī)劃。
參賽者可根據復賽時對廣告策劃方案或促銷活動方案進行闡述的5分鐘時間來準備作品。
評分標準：立意新穎，可操作性強，全面性，獨到性，深刻性。
2)復賽(__年4月2日)
復賽時，各參賽隊對廣告策劃方案或促銷活動方案的各種相關信息進行現(xiàn)場的闡述和分析，時間為5分鐘，此輪環(huán)節(jié)共有8支隊伍晉級決賽。
時間：4月2日晚
地點：e2b-201,e2b-203
評分標準：表達清晰，感染力強，具說服力。
3)彩排(4月11日)
彩排時，參賽團隊需帶好自己的ppt和廣告策劃方案或促銷活動方案設計作品，并且為決賽時的流程設置準備。
3、決賽(__年4月2日——4月11日)
主要環(huán)節(jié)：
(1)、實戰(zhàn)式體驗營銷(__年4月4日——10日)
由協(xié)會組織統(tǒng)一在校內專設營銷站點，進行實戰(zhàn)式的營銷體驗，既而采集一些與活動相關的信息，進一步優(yōu)化本次活動。同時參賽團隊也可自行營銷，營銷方式可以多樣。
(2)、拉票環(huán)節(jié)
決賽階段我們會給每個決賽的團隊一個系統(tǒng)投票編號，在各方面條件允許的情況下，進入決賽的各團隊對自己的優(yōu)化方案進行拉票，通過短信的形式參與投票。
(3)、ppt講解
時間：__年4月11日
地點：e1c—201
七、決賽評分標準
1、前期拉票環(huán)節(jié)
活動的決賽階段我們會給每個決賽的團隊一個系統(tǒng)投票編號，在各方面條件允許的情況下，進入決賽的各團隊對自己的廣告策劃方案或促銷活動方案進行拉票，通過短信的形式參與投票。票數(shù)的分數(shù)比例為20%。
2、實戰(zhàn)式體驗營銷
分組進行校內外實戰(zhàn)營銷體驗，以各組在體驗營銷中的銷售業(yè)績及信息采集及處理的有效性進行考核。分數(shù)比例為40%。
3、ppt講解
參賽者利用ppt對廣告策劃方案或促銷活動方案進行現(xiàn)場的講解，時間為6分鐘。
評分標準：團隊的整體形象，語言流暢，普通話標準，ppt設計，表現(xiàn)力和感染力。分數(shù)比例為40%。
八、獎項設置
一等獎(1名)：院級證書+獎金(150元)
二等獎(2名)：院級證書+獎金 (100元)
三等獎(3名)：院級證書+獎金 (50元)
優(yōu)勝獎(2名)：院級證書
最佳策劃：50元 最佳銷售：50元
商學系團總支創(chuàng)業(yè)服務部
__年3月11日
拔河比賽計劃 鄭欽文比賽計劃篇九
春風拂袖，徐徐吹來，在這陽光明媚的春天里，我們風鳴乒乓球協(xié)會隆重舉行了一場充滿校園活力的爭霸賽，希望熱愛乒乓球的同學可以借此機會互相切磋，提高自己的技術水平。
：新華學院所有學生
三、：中山大學新華學院生活園飯?zhí)萌龢?/p>
：3月14號起
(一) 活動前準備
1. 9、10號生活園t字路口和東區(qū)路口擺攤報名。
2. 11、12、13號整理確定報名人數(shù)。
3. 討論并定下比賽模式。
4. 布置比賽場地并發(fā)通知給報名人員。
(二) 活動內容
一、采取抽簽方式確定比賽小組
比賽方式：此次比賽分為男單、女單，小組出現(xiàn)賽實行三局兩勝循環(huán)淘汰制
比賽具體方案：
1、通知參賽隊員進行抽簽，將簽編為1、2、3、4、5......n，共n簽，以抽中的連續(xù)10個數(shù)字的隊員為一小組，每一小組出線2至三名。
2、小組出線隊員確定以后，將簽編為1、2、3、4、5......n，共n簽，1和2對陣，3和4對陣.......，實行5局3勝制，最后決出4強
3、4強分為兩組進行各自半決賽，兩場半決賽的負方爭奪三、四名，勝方最后進行決賽決出冠軍，實行7局4勝制
二、 正式比賽
三、頒獎典禮
(三) 個人建議
1. 建議采取循環(huán)賽
2. 比賽局數(shù)建議加多
負責人：風鳴乒乓球協(xié)會會長以及副會長
協(xié)助人：本協(xié)會各部長及干事
1. 宣傳海報
2. 報名表
3. 球臺
4. 場地
5. 計分牌
總預算 150元
1、活動前期由組織部安排人手負責擺攤，宣傳本次活動
2、裁判部提前做好培訓工作
3、技術部需要加強干事的培訓，為比賽做好準備
4、秘書部負責賽場的拍照和參賽者的簽到
5、其他部門協(xié)助本次工作
拔河比賽計劃 鄭欽文比賽計劃篇十
籃球賽大體分四個階段，分別是賽前準備階段.開幕階段和閉幕階段。
賽前準備階段 ：1 )籌集籃球隊，每個球隊要有隊長(隊長有六次犯規(guī)機會，隊員__次。)
2)選取裁判員：要有一定的裁判知識。
3)確定比賽方式。一般的比賽方式有這么幾種，單淘汰。雙淘汰和積分制(積分只是按輸贏的場數(shù)計算的。輸一場得零分，贏一場得兩分，平一場各得一分，然后按分數(shù)的多少判定。)
開幕階段：1)各參賽隊伍按照先后順序列好陣型。2)領導出席。3)主持人出場。之后主持人介紹本賽事由誰主辦的，然后介紹出席的各位領導，并以熱烈的掌聲歡迎。熱后就宣布開幕式開始。儀式第一項：升國旗，揍國歌。儀式第二項;請各位領導開幕詞。儀式第三項：請運動員代表宣誓：(宣誓詞：我代表全體運動員宣誓:遵守紀律，尊重裁判，尊重對手，正確對待比賽，比賽中做到勝不驕敗不餒，賽出水平，賽出風格。
宣誓人：__
__
__年____
儀式四：請裁判代表宣誓(宣誓詞:我代表全體裁判鄭重宣誓，在本球賽中嚴格執(zhí)行競賽規(guī)程和競賽規(guī)格認真履行裁判員的職責，做到嚴肅，認真，公正，準確，秉公執(zhí)法。為籃球賽取得圓滿成功做出貢獻。)
宣誓人：__
__
__年____
最后請領導宣布籃球賽正式開始!
比賽階段：主持人宣布對陣情況，之后就開始正式的比賽。在比賽過程中選出優(yōu)秀運動員和優(yōu)秀裁判和優(yōu)秀球隊(發(fā)風格獎)。最后決出前三名。
閉幕階段：各運動員安順序列號陣型，然后請各領導出席，各領導為本次的籃球賽進行評價，之后請領導為獲獎球隊，隊員和裁判頒獎。最后由領導宣布本球賽圓滿結束。
拔河比賽計劃 鄭欽文比賽計劃篇十一
一、活動目的
1進一步培養(yǎng)我院大學生的創(chuàng)新意識、創(chuàng)業(yè)精神和團隊協(xié)作能力，增強實踐動手能力，全面提高綜合素質，激發(fā)學生勤奮學習、勇于創(chuàng)新、獨立創(chuàng)業(yè)、奮發(fā)成才的積極性和主動性。
2 積極準備我校第五屆長江大學大學生創(chuàng)業(yè)計劃競賽。
二、競賽主題
放飛夢想 激揚青春 感受創(chuàng)業(yè) 迎接挑戰(zhàn)
三、競賽時間
3月至5月
四、參賽對象
我院 10、 11級本科學生
五、活動主辦
主辦單位：電子信息學院
承辦單位：電子信息學院學生會
六、活動方式及要求
1 、競賽以創(chuàng)業(yè)團隊形式參賽，比賽分為初賽、復賽兩個階段;
2 、各參賽團隊由 3—9名同學組成，團隊成員可跨班級跨年級跨院系，鼓勵學科交叉，形成優(yōu)勢互補，組成高素質綜合性團隊，但一個團隊只能代表一個班級。
3 、參賽團隊必須圍繞一個有一定創(chuàng)意和科技含量及巨大市場前景的產品或技術展開，以模擬經營的形式完成一份完整的創(chuàng)業(yè)策劃書;
4 、為充分挖掘本院學生潛能，整體提升本院學生挑戰(zhàn)自我的勇氣， 06級每班至少 1個團隊參賽， 07級每班至少 2個團隊參賽。
七、活動進程
賽程安排分為以下幾個階段：
1 、報名階段( 3月 9日 -3月15日)。參賽者向各班班長領取或下載《創(chuàng)業(yè)團隊報名表》，進行報名登記。各班班長將報名情況匯總表上交學生會。
2 、培訓階段( 3月14日至比賽結束)。主辦單位將階段性地對參賽團隊進行有針對性的理論與實踐培訓，旨在幫助各團隊完成及完善策劃書，提高團隊作戰(zhàn)力
3 、創(chuàng)業(yè)計劃書撰寫階段( 3月 16日 -4月 5日)。各創(chuàng)業(yè)團隊完成本次大賽的核心任務——創(chuàng)業(yè)計劃書的撰寫。
4 、初賽階段( 4月 6日— 4月 7日)。主辦單位完成初賽作品的評審工作，篩選出進入復賽的作品。
5 、修改階段( 4月 8日— 4月 15日)進入復賽各團隊按要求將作品進行修改，完善作品，準備復賽。
6 、復賽階段( 4月 16日— 4月17日)進入復賽各團隊按要求將修改后的參賽作品上交主辦單位。主辦單位將組織權威評審組對各參賽作品進行評審，最終評選出一等獎 1名、二等獎 1名、三等獎1名。優(yōu)秀獎 5名，最佳科技創(chuàng)意獎、最佳經營策劃獎各 1名。
7 、優(yōu)秀作品備戰(zhàn)我校大學生創(chuàng)業(yè)策劃競賽階段( 4月 20日— 5月)
在復賽中的優(yōu)秀作品在此期間不斷完善，全力備戰(zhàn)我校第五屆大學生創(chuàng)業(yè)策劃競賽。
八、作品基本內容
創(chuàng)業(yè)計劃書一般包括：摘要，創(chuàng)業(yè)組織及計劃概述，可行性分析報告、產品介紹，市場分析，公司組織與管理設計、公司經營規(guī)劃與設計、財務分析，資本需求、融資方案和回報、風險及其防范以及相關附件資料等。
九、獎勵方式
本次比賽設置：
一等獎一名，獎勵人民幣 300元并頒發(fā)榮譽證書;
二等獎一名，獎勵人民幣 200元并頒發(fā)榮譽證書;
三等獎一名，獎勵人民幣 100元并頒發(fā)榮譽證書;
優(yōu)秀獎五名，頒發(fā)榮譽證書;
最佳科技創(chuàng)意獎、最佳經營策劃獎各一名，頒發(fā)榮譽證書;
獲獎團隊所代表班級將在文明班級評比中獲得相應積分
獲獎團隊成員將在我院本學期期末綜合測評中獲得相應加分。
各獲獎團隊除獎金與證書外都將獲得 100印刷費補貼
十、活動聯(lián)系 郵箱
電信學院團總支
拔河比賽計劃 鄭欽文比賽計劃篇十二
前言：為了給我校營造濃厚的文化創(chuàng)意氛圍，逐步提升學生創(chuàng)新能力，挖掘培養(yǎng)創(chuàng)新型人才，塑造良好學院和學生形象，提高學院知名度與影響力，打造“創(chuàng)意文學院”特色品牌，經文學院團委研究決定舉辦文學院創(chuàng)意設計大賽，現(xiàn)面向廣大同學征集優(yōu)秀創(chuàng)意作品：
一、組織機構：
主辦：福建師范大學文學院學生委員會
承辦：福建師范大學文學院創(chuàng)意中心
福建師范大學文學院12級文化產業(yè)管理班
二、活動對象：
文學院全體在校本科生
三、活動主題
創(chuàng)意無極限，我創(chuàng)意，我享受
四、作品征集內容
1、創(chuàng)意實物作品包括：
手繪工藝類：彩嵌陶藝、中國結等diy手工藝品、手工娃娃、掛件飾品、手繪t恤、手繪鞋帽、手繪帆布袋、手工布偶、手繪玩偶等手繪作品;
傳統(tǒng)技藝類：印章、篆刻、捏面人、吹糖人、現(xiàn)場作畫裝裱、做水晶簾、做皮影、手繪、石膏藝術品、個人收藏品等;
原創(chuàng)設計類：環(huán)保創(chuàng)意(回收利用并做成新產品)、原創(chuàng)漫畫(或其他書畫作品)、原創(chuàng)詩詞輯、創(chuàng)意卡片、創(chuàng)意平面設計、原創(chuàng)微電影、原創(chuàng)攝影照片、原創(chuàng)dv旅游創(chuàng)意產品、禮品和裝飾品、家具、文具、玩具、服飾等。
2、原創(chuàng)項目創(chuàng)意策劃書包括：創(chuàng)意廣告策劃書、創(chuàng)意項目策劃書等。
(上交作品可包括以上的一種或多種，只要擁有創(chuàng)意并符合原創(chuàng)要求皆可以參加本次比賽)
五、作品要求
(1)作品可以個人或團隊名義參賽，團隊作品不得超過5名作者，個人或團隊可上交多份作品。
(2)要求原創(chuàng)，不得抄襲，否則取消參賽資格。
(3)參賽者初賽應提交的相關材料包括:
創(chuàng)意實物類作品：報名表(紙質版和電子版各一份)、參賽作品制作流程照片及實物各角度照片(電子版打包)。(可另行提交相關重要材料)
原創(chuàng)項目創(chuàng)意策劃書類作品：報名表(紙質版和電子版各一份)、策劃書(紙質版和電子版各一份)。(可另行提交相關重要材料)
(4)參賽個人或團隊將作品文件打包發(fā)至各班班長郵箱，文件名為“年級 班級 作品名稱 團隊名稱”，相關材料內容的完整性將計入比賽成績。
六、作品征集時間安排
請各班及時做好宣傳和組織工作，由各班班長將作品收齊匯總至各年級負責人處，各年級負責人于10月23日至24日將紙質報名表交至院創(chuàng)意中心主任邵慧梅處，電子版材料(包括電子版作品、報名表)，歸類整理后打包發(fā)至院創(chuàng)意中心負責人郵箱。
七、作品評比與獎項設置
(一) 大賽流程策劃
1、初選
初選將邀請相關老師和創(chuàng)意達人，按照評分標準從收集的所有作品中篩選出30組(報名團隊小于30組則另定入圍組數(shù))選手晉級決賽。(不分類別)(初選評分標準見附件1)
2、決賽
時間：11月2日 地點：待定
第一輪：展示環(huán)節(jié)
1)展示作品：各個參賽者在限定時間內對自己的作品或表演進行創(chuàng)意展示。作品可以圍繞創(chuàng)意來源、優(yōu)勢特色、發(fā)展前景等分析;創(chuàng)意節(jié)目表演則形式不限;(可邀請參演嘉賓)
最后由大眾評審團與評委老師投票，按票數(shù)從高到低，選出2/3優(yōu)秀達人晉級第二輪。(大眾評審團由文學院每班出5名同學組成。評委老師一票相當于大眾評審兩票)
注意事項：1.創(chuàng)意產品類不超過3分鐘。
2.創(chuàng)意節(jié)目類、原創(chuàng)項目計劃類原則上不超過5分鐘。
3.現(xiàn)場計時，超時將按標準，扣掉相應票數(shù)。
2)作品展示方式：
a. ppt展示：必須含有作品照片，要求多角度，圖片清晰。附上必要的說明，如制作靈感來源、制作步驟、作品功能、含義等 。
b.視頻：展示滾動播放作品制作過程，以及重點創(chuàng)意產品簡介?；蛘哒故緷L動播放重點創(chuàng)意設計項目成果和廣告創(chuàng)意設計成果。
c.實物展出：有條件的作品可以現(xiàn)場展示。如較大型的實物作品、創(chuàng)意節(jié)目。
d.現(xiàn)場解說：每組參賽隊伍派出1~2名代表進行現(xiàn)場解說(硬性要求)
注意事項：以上方式，除d外可任選1到多個，但請注意控制時間。
第二輪：現(xiàn)場答辯環(huán)節(jié)
由評委老師從各個角度對每一組選手進行提問，團隊商定一名選手進行答辯，其他成員做補充(時間不超過3分鐘)。由評委老師對選手的回答進行打分，由分數(shù)高到低選出15名優(yōu)秀達人晉級決賽。
第三輪：思維風暴
每個團隊抽取一個題目，承辦方將根據參賽作品類別設置多組題目，由選手自行選擇。(題目中將會提供必要的情景、條件)
選手需要按照題目要求迅速進入相關情景，思考創(chuàng)意方案，并作答(思考時間為10分鐘)。最后由評委根據各個選手的表現(xiàn)進行打分。
(二)獎項設置：
文學院“文化創(chuàng)意設計”大賽將評出以下獎項：一等獎1名、二等獎3名、三等獎6名、優(yōu)創(chuàng)獎若干。獲獎作品予以頒發(fā)獎狀和獎品。
同時，獲獎作品將有機會在12月份舉辦的“潘茸絨創(chuàng)意作品展覽會”中參展。
八、各年級負責人聯(lián)系方式：
共青團福建師范大學文學院委員會
__年9月30日
主題詞：文學院 文化創(chuàng)意設計大賽 通知
抄送：院領導，院黨委辦公室，院行政辦公室，院學生會。 共青團福建師范大學文學院委員會 __年9月30日印發(fā)
附件1：文學院“文化創(chuàng)意設計”大賽初選評分細則
附件2：文學院“文化創(chuàng)意設計”大賽報名表
拔河比賽計劃 鄭欽文比賽計劃篇十三
一、指導思想
中國傳統(tǒng)文化源遠流長，博大精深，它是古老文化的精華，是中國文化和中華民族精神形成的基本根源，也是我們應該生生不息傳播的瑰寶。誦讀國學經典，弘揚傳統(tǒng)文化，加強文化熏陶，提高道德素質，涵養(yǎng)民族修為，讓孩子們增長語言文化知識的同時，潛移默化地形成優(yōu)良的道德思想，逐漸完善自己的人格，造就有中華氣韻的新一代學子。
二、總體目標和具體目標
1、總體目標：通過學校組織學生誦讀、熟背經典，讓孩子們獲得中華文化的熏陶，從而學會做人、學會做事、學會相處、學會學習能夠做到“知行合一”，彰顯一中學子的風采。
2、具體目標：
(1)培養(yǎng)孩子的讀書興趣，提升語文能力。使學生擴大識字量，積累詞匯，感受祖國語言的博大精深。學生從中感受歷史、常識，激發(fā)學習、讀書的興趣，逐步使學生能出口成章、引經據典，提升學生的表達能力。
(2)提高孩子的注意力、記憶力。利用13歲以前記憶力的黃金時期，讓孩子牢記中國傳統(tǒng)文化中的經典篇目。在其記憶力正在發(fā)展的時候加以訓練，“既求甚解、且求熟背”，使學生的記憶力達到較高的水平，注意力更加集中，使學生終生受益。
(3)了解中華傳統(tǒng)文化經典，接受人文精神熏陶。中華國學經
典即是中華文化中最優(yōu)秀、最精華、最有價值的典范性著作。通過誦讀活動幫助學生了解中華傳統(tǒng)文化經典，接受傳統(tǒng)文化和人文精神熏陶。
(4)加強學生思想道德建設。通過“國學經典誦讀”活動教給學生做人的道理，提高學生的自身修養(yǎng);在學生心靈中不斷地產生潛移默化的作用，陶冶其性情，開啟其智慧，讓經典誦讀為孩子的一生提供營養(yǎng)。
三、誦讀內容
學期內以《三字經》《百家姓》《千字文》《弟子規(guī)》為主。教師鼓勵學生利用假期閱讀《論語》《名賢集》《幼學瓊林》等經典篇目。
四、活動安排和措施
活動在七八兩個年級中進行。誦讀記憶順序依次為《弟子規(guī)》《百家姓》《三字經》《千字文》。初步擬定在四個學期中完成以上內容的學習。
利用語文晨讀15分鐘、課前兩分鐘以及每周一升旗后學生回班后的時間，組織學生誦讀，語文教師隨機講解。班主任和語文教師全程參與，學生全員參與。循序漸進，使國學經典誦背活動成為學生課外生活的一件樂事。
1、每日課前誦讀形成常規(guī)，逐漸完成《讀本》里的內容。開展讀書交流活動，適當利用周記本安排進行讀寫練習，結合現(xiàn)實生活談感受，讓學生的背誦轉化為文章的表達，從而指導學生自身言行修養(yǎng)。
2、舉辦專題講座，幫助學生理解消化。
3、利用黑板報、手抄報等多種形式，展示經典佳句，營造誦讀的氛圍，使學生走進經典，耳濡目染中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，陶冶情操。
4、開展“我與國學”征文、知識問答等比賽，組織學生談認識、說體會，深化孩子們對學習國學重要性的認知。文字、影像資料留與團委。
5、年級組長負責與德育處、團委結合舉行誦讀比賽，評選誦讀優(yōu)秀班級，以此激發(fā)學生的誦讀熱情。時間定于每學期結束前兩周。
五、評價
國學經典誦讀教育活動是對新課程的補充和完善。要利用好課余時間開展活，或個人讀，或小組讀，或全班讀，形式多樣;可表演，可吟誦，可配經典音樂讀，學生自主選擇。沒有壓力。我們的評價原則是：只鼓勵、不批評。注重激發(fā)學生誦讀的興趣，采取激勵措施，開展多種多樣的活動，如競賽、表演等，充分發(fā)揮學生們的積極性和創(chuàng)造性，讓學生從中發(fā)現(xiàn)樂趣、得到贊許、獲得激勵。
語文教師可以酌情考慮在月考中加入與國學有關內容，以檢查學生掌握情況。同時每學期結束前兩周以小卷形式做一檢測，該成績可以交與班主任以便對學生品德評級時加以參考。
總之，經典誦讀活動是對青少年進行道德品質教育的有效載體，有利于學生樹立正確的人生觀和價值觀，我們將按計劃并根據實際情況以滿腔的激情開展此項活動?！靶问椒展δ堋保屛覀冝D變觀念，讓國學誦讀喚回日漸失卻的“德”“愛”的力量，重新拾起那久違的“尊崇”“敬畏”“真善”的夢想。讓我們展開一次尋根之旅，找民族
精神之根，尋學校育人之根，讓孩子們德行合一，盡展少年之風采。
拔河比賽計劃 鄭欽文比賽計劃篇十四
一、活動目的
為了構建健康、文明的企業(yè)文化氛圍，豐富員工的業(yè)余生活，提高員工的全面素質，增進集團子公司及各部門間友誼，促進和諧的企業(yè)文化，同時提高共同競爭和相互合作的團隊精神，特舉辦此次秋季籃球比賽活動。
二、活動主題
“迎中秋、慶國慶”-----x集團20xx年第xx屆秋季籃球賽
三、活動宗旨
增進各部門之間的交流，增強集體榮譽感及凝聚力。
四、活動時間
暫定x年x月xx日(星期)~x月x日(星期)
五、活動地點
籃球場
六、活動方案
(一)籃球比賽組織方案
1、考慮各子公司及部門的實際人數(shù)情況，擬在公司內部組成男子組6隊。
2、每隊參賽人數(shù)不少于8人且不多于12人;所有參賽人員必須是本公司正式員工，且所有參賽隊伍不可互換人員和請外援。
3、各隊須于20xx年8月17日前將參賽人員名單報給行政人事部，由負責登記并核查球員身份,過時不報名或補報均視為無效(9月8日以后入職人員無報名
資格)。
4、比賽分二階段進行:第一階段為循環(huán)賽，第二階段為淘汰賽。
5、第一階段比賽實行循環(huán)積分制，每贏一場積3分，輸一場積1分，棄權0分;若兩隊積分相同比較兩隊間勝負;兩隊間勝負相同比較兩隊間得失分。積分前四名的進入第二階段比賽爭奪冠、亞、季軍。
6、第二階段半決賽、決賽:采用淘汰制。第1名vs第4名、第2名vs第3名，根據半決賽比賽結果，勝出者進入決賽(冠、亞軍爭奪)，淘汰者爭奪季軍。
7、比賽規(guī)則:
(1)雙方球隊須按規(guī)定時間提前15分鐘到達比賽場地并到統(tǒng)計臺簽到，遲到15分鐘者被視為自動棄權，則本場比賽以20:0計到場方獲勝并進行積分。
(2)比賽時間:比賽分上、下半場，每個半場2節(jié)，每節(jié)12分鐘;若4節(jié)比賽得分平，則進行加時賽，時間為5分鐘，依此類推。(3)每節(jié)比賽間隙休息3分鐘，中場休息5分鐘。
(4)一支球隊每節(jié)可叫暫停2次，第四節(jié)比賽可叫暫停3次，每次暫停時間為1分鐘(暫停不計入比賽時間)。
(5)比賽時間內可隨時換人，但需先到技術臺報統(tǒng)計員，出現(xiàn)死球后并以裁判的哨聲為準，且替換動作須在20秒內完成。
(6)單個隊員全場共有5次犯規(guī)機會，第6次犯規(guī)將被罰下場且不能再參加本場比賽;全隊每節(jié)犯規(guī)累計達4次后，第5次犯規(guī)將由對方罰球，犯規(guī)以裁判的判罰為準(判罰參考國際籃球判罰標準)。
(7)在整個比賽過程中實行“進攻3秒、5秒、8秒、24秒”違例規(guī)則。8、籃球裁判:、x9、具體的比賽賽程見附件1。
10、比賽獎項:冠軍隊1名，亞軍隊1名，季軍隊1名，分別給予3000元、20xx元、1500元獎勵并頒發(fā)錦旗。
(二)注意事項:
1、友誼第一、比賽第二、尊重裁判、尊重對手。
2、一切服從裁判，如有辱罵、毆打、恐嚇裁判者，取消參賽資格。3、原則上比賽隊伍需著統(tǒng)一的隊服,隊服號必須是4-15號不能隨便亂取。4、隊員要發(fā)揮頑強拼搏的精神，不許干擾參賽隊員比賽。5、參賽隊員要提前作好準備活動，避免一切傷害事故。
(三)比賽將于x年xx月xx日下午舉行開幕式，于x年xx月xx日下午舉行
頒獎儀式。
(四)活動籌備組成員
1、籌備組組長:、負責活動的整體規(guī)劃、協(xié)調。
2、籌備組副組長:、負責協(xié)助活動的整體規(guī)劃及督導執(zhí)行。3、籌備組組員:技術統(tǒng)計:、;
現(xiàn)場解說:、;計時/計分:、;攝影:、;電器設備:、;安全保障:、;后勤服務:、。
(五)具體比賽賽程，由人力資源部統(tǒng)一編制和通知。
(六)費用預算
拔河比賽計劃 鄭欽文比賽計劃篇十五
活動前言：作為青春的代言人，大學生總洋溢著年輕的活力、充滿著狂熱的激情，校園大學生有著自己消費特點：消費群體范圍集中，針對性強，消費量大;容易受周圍環(huán)境的影響，消費易引導;容易形成潮流，而且迅速向周邊地區(qū)輻射;接受能力強。我們將于十月下旬至十一月中旬舉辦藥學院第二屆“遠志杯”籃球賽，這次球賽涉及到藥學院全體師生這個大的消費團體，況且本次活動是藥學院最具特色，最大的一次具有全校轟動性的活動。得到了團委、院領導等的高度重視，并給予大力的支持和幫助。除此之外本活動還得到本校各兄弟學生會、協(xié)會、學生組織的鼎立相助和參與。屆時必將能讓活動的參與者感到耳目一新。
一、活動介紹
1.活動名稱
__年藥學院第二屆“遠志杯”男子籃球賽
2.活動背景
隨著新一學年的開始，學校又增添了一批充滿活力與朝氣的新面孔，為了使__級新生更好的融入云南中醫(yī)學院這個溫馨的大家庭，藥學院將舉辦第二屆“遠志杯”籃球賽。在本次籃球賽上將會給新生帶來不一樣的感受，在賽場上盡顯風采，同時能夠與高年級同學更近一步交流、互相學習互相幫助，更能提高各班級的團結合作能力。
3.活動目的及意義
在充滿激情與活力的大學校園里，那一道道優(yōu)美的弧度曲線，那矯健的身姿，那自信的面孔，都是運動展現(xiàn)的風采。
通過籃球比賽來豐富大家的業(yè)余生活、強生健體、增進感情，提高團隊團結協(xié)作能力。
4.策劃主辦單位：云南中醫(yī)學院藥學院團委學生會
5.比賽時間：__年10月下旬-11月中旬
比賽地點：學生宿舍對面籃球場，編號為1-8號籃球場。
6.參賽對象：藥學院教師、研究生、__級、__級、__級各教學班
7.活動宣傳：請藥學院各班文體委員或班長開會通知，學生會宣傳部出海報宣傳，請廣播站廣播通知宣傳。
8.活動內容
(1)藥學院參賽班級共20個班，每個班組成一支球隊，分為a、b、c、d、四組其中兩組有五支球隊。
(2)比賽分為三個階段
第一階段小組單循環(huán)賽，積分賽制，單場獲勝得2分，打平加時賽決出獲勝方，輸方不得分(按積分取前兩名出線)注：若小組內有球隊積分相同時采用得失分率分勝負。
第二階段小組單循環(huán)賽，將第一階段取出的8支球隊分為甲、乙兩個組進行小組單循環(huán)賽，積分賽制，單場獲勝得2分，打平加時賽決出獲勝方，輸方不得分，按積分排出兩個小組的名次，取前三名進入下一階段賽。注：若小組內有班級積分相同時采用得失分率分勝負。
第三階段，甲組的第一名vs乙組的第一名，贏的球隊最終成為系列賽的冠軍，輸?shù)臑閬嗆姡捉M的第二名vs乙組的第二名，甲組第三名vs乙組第三名依次爭奪前六名。
(3)比賽時間均為每場48分鐘，打四節(jié)，每節(jié)12分鐘，分上下半場進行，前三節(jié)比賽的時間為毛時(比賽從開始到這一節(jié)比賽結束才停表)，最后一節(jié)停表計時。
9.獎項設置及獎金：前三名分別為冠軍、亞軍、季軍。
冠軍：獎狀一張及獎金350元。
亞軍：獎狀一張及獎金300元。
季軍：獎狀一張及獎金250元。
第四名：獎狀一張及獎金200元。
第五名：獎狀一張及獎金150元。
第六名：獎狀一張及獎金100元
小計：1350元
10.物資經費預算：
所需物資
橫幅
簽到記錄表
賽事記錄表
礦泉水
計分牌
秒表
馬克筆
哨子
活動宣傳品紀念品
待定
小計
1453.1元
11.記錄員、裁判員補助經費預算：
一場比賽需兩個記錄員，兩個裁判員，記錄員補貼每人每場3元，裁判員每人每場4元。
預計總共有47場比賽，每場比賽補貼經費為14元。
小計：658元
備注：考慮天氣情況及其他外界因素影響，籃球賽將進行一個月之久，比賽進行過程中需做好醫(yī)療準備措施。
藥箱藥品購買列表為：
醫(yī)用脫脂棉(6包) 2元×6=12元
醫(yī)用棉簽(5包) 1元×5=5元
脫脂繃帶 1元×5=5元
醫(yī)用脫脂紗布(5塊) 6元×5=30元
風油精(2瓶) 2元×2=4元
清涼油 2元×2=4元
活絡油(2瓶) 24元×2=48元
驅風油 10元×1=10元
醫(yī)用橡皮膏 2元×1=2元
過氧化氫溶液(2瓶) 3元×2=6元
酒精(100ml 75% 2瓶) 4元×2=8元
紅藥水(2瓶) 2元×2=4元
防水創(chuàng)可貼(1盒) 10元×1=10元
黃藥水(乳酸依沙吖啶) 2元×1=2
云南白藥 7元×1=7
云南白藥氣霧劑 22元×1=22元
小計：179元
預計經費合計：1350+1578.1+658+179=3765.1元
二、可行性分析
1.本次籃球賽得到了學院領導的高度重視和團委及院系相關部門的大力支持，規(guī)模大、參與者多，參與到本次籃球賽的班級達到33個，每個班組建一個球隊，直接參與比賽的人員有300多人，涉及人數(shù)有__多人，還能吸引更多其他學院師生及外校嘉賓前來觀看，深受同學歡迎，為此可達到最大宣傳效果。
2.學院在校大學生達8000余人，到達運動會現(xiàn)場的人流量大，每天入場觀看人次達到1000人以上。人口密集，且我院大學生消費能力較高，有巨大的消費潛力。
3.本次籃球賽歷時一個月，能讓貴店在我校得到最大限度的宣傳，我?；@球場剛好與食堂、宿舍在一條線上，為“三點一線”模式，籃球場是我校所有學生必經之地。
4.籃球場和足球場相鄰，籃球賽期間學校還將舉辦大型迎新運動會，加大了人口流動量，利于各項活動的宣傳。
5.大學年年有新生，年年有畢業(yè)生。望能與貴公司進行長期的合作，使增加貴公司產品的知名度便會不斷加深，一傳十，十傳百，百傳千，千傳萬，具有極其長遠的意義。
6.我實踐部可發(fā)動人員幫助商家發(fā)放打折卡、宣傳單、優(yōu)惠券及宣傳贊助商品及品牌。贊助本次活動，省錢、省事、省心。
三、 宣傳活動
1.橫幅
活動開始時在籃球場和食堂外面掛上橫幅直到活動結束。一目了然，持續(xù)時間長公司以私人名義是無法申請到橫幅懸掛的。
2.展板
活動前三天在食堂門前和教三各放一塊展板，位置擺放醒目。
3.名稱形式
冠名權 本次活動主持可以提名“×贊助商×” 贊助情況。
如果本次活動我們能與貴商家合作我們的活動將會進展的更順利，產生更大的影響，刷新在上一次的記錄。同時也能為貴公司帶來更長遠的利益。
藥學院團委文體部
__年x月x日
拔河比賽計劃 鄭欽文比賽計劃篇十六
為提高學生語文素養(yǎng)，增加課外閱讀積累，二年級本學期的中華經典誦讀計劃如下：
一、誦讀書目：《三字經》和《小學生必備古詩》。
二、實施時間： 20__-20__學年上學期
三、具體方案：
1.動員工作。使學生感興趣地誦讀中華經典，逐步在誦讀的過程中提高語文素養(yǎng)，是本活動的核心意義所在，所以首先做好動員工作。我讓學生觀看網上學生朗誦經典的視頻，使學生產生一種誦讀經典的向往之情，受到經典文化的感染。同時，班上有位同學會背很多首《三字經》，鼓勵大家以他為追趕對象。并動員學生提供他們感興趣的經典讀物，每周有選擇地貼在墻報上讓大家誦讀。極力向家長宣傳，贏得家長的支持，例如每周的作業(yè)單都有推薦書目。
2.時間安排。早晨升旗后，早讀，上課前，下課前，星期四下午。課前預備鈴響后，大家一邊誦讀，一邊等其他同學進教室，有助于安靜課室氣氛，幫助學生盡快進入學習狀態(tài)。充分利用零碎的時間，讓學生多接觸經典讀物。
3.誦讀形式?？梢杂酶傎惖男问剑谙薅ǖ臅r間內看誰背得最多。也可以四人小組互讀互考的形式進行，如小組內齊讀，表演讀，角色讀等，并互相考考，小組長做好登記?；蚪Y合小學生年齡特點，把《三字經》編排成拍手歌。每個人都有“經典誦讀記錄卡”，由老師檢查登記，小組長誦讀過程中登記，使記錄卡作為他們超越自我，超越他人的憑證，聯(lián)合家長，對于達到一定數(shù)量的同學給與表揚和獎勵，授予他“經典誦讀小天王”的稱號，成為大家的榜樣，競爭，追趕的對象。
4. 開展誦讀活動。古詩配畫，制作誦讀手抄報，抄寫古詩，配樂誦讀古詩等活動，讓學生不斷積累中華經典，不斷深入對中華經典理解和感悟。
經典誦讀活動是一項重要的教育文化工程，貴在天天堅持，持之以恒。
拔河比賽計劃 鄭欽文比賽計劃篇十七
拔河友誼競爭賽編輯
增進同學之間的交流，集體榮譽感及凝聚力。
為了增強學生體育鍛煉的意識，以組織比賽的形式為平時缺乏體育鍛煉的大學生們創(chuàng)造運動機會，提供展現(xiàn)集體風采的舞臺，通過拔河比賽發(fā)揚團隊精神，增強凝聚力，使學生們集合集體的力量，以提高我系學生團體合作和堅忍不拔的精神;豐富大學生的校園生活，增強師生之間的相互了解;促進同學之間的友好相處，使得校園氣氛更加活躍，加強各屆同學間的交流。
大一新生
20xx年11月20日
校田徑場
信息工程學院學生自治委員會
學生會體育部
1> 以班級為單位組成各參賽隊伍
2> 每班限報一隊每隊共20人，男生×人，女生×人，并任命一名隊長。
3> 參賽隊員必須是本班學生，其余人不得參加
4> 07屆各班級必須參加。
1> 11月18號向各班級發(fā)通知，11月19日各隊長將各班級報名表于7：30交到學生會辦公室。11月19日通知各班體育委員開會，安排20日到23日的活動。
2> 11月20日下午2：30比賽正式開始，比賽實行淘汰制，比賽雙方由各自抽簽決定，如果比賽隊伍呈單數(shù)，將直接晉級(按抽簽結果而定)3> 比賽進行四天，最后選出冠。亞。季軍。
1> 比賽時由于雙方都是用力拉，所以拔完后一場后不可立即松繩，以免造成對方隊員受傷，各體育委員謹記，轉告給各班隊員。
2> 各班級需努力完成比賽，不可有縮水現(xiàn)象。
3> 比賽要做到文明比賽，遵循友誼第一，比賽第二。
4> 比賽時不得有冒名頂替，拉拉隊不可上場幫忙。一經發(fā)現(xiàn)立即取消。
5> 由于比賽場面比較大，需裁判二名，維護秩序工作人員10名。
6> 需借繩一根，口哨二只。
拔河比賽計劃 鄭欽文比賽計劃篇十八
實施方案
中華經典詩文內容廣泛，語言精辟，思想深邃，是我國傳統(tǒng)文化的瑰寶。組織開展“中華經典誦讀”比賽活動對于弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，增強師生語言文字規(guī)范意識，提高師生人文素養(yǎng)和用語用字水平具有十分重要的作用。為做好“中華經典誦讀”比賽活動，特制定如下方案。
一、活動目標
(一)抓住學生的最佳記憶期，通過學校和家庭組織學生誦讀詩文經典，培養(yǎng)學生博覽群書的良好習慣，在校內形成熱愛讀書的良好風氣，營造勤奮讀書、努力學習、奮發(fā)向上的校園文化。
(二)增加學生的閱讀量，使學生在閱讀中開闊視野，提高興趣，增長知識，培養(yǎng)能力，逐步養(yǎng)成良好的閱讀習慣。
(三)提高學生思想道德素質和文化素養(yǎng)，促進學生更新知識，活躍思維，提高綜合實踐能力。
二、活動要求
(一)保護學生的誦讀興趣，不增加學生課業(yè)負擔。積極創(chuàng)設良好的誦讀氛圍和環(huán)境，提倡通過經常的、輕松的誦讀，自然成誦。不定誦讀指標，以保護學生的誦讀興趣。
(二)廣泛宣傳經典誦讀的目的意義，不給家長增加經濟負擔，取得社會、家長的支持。
(三)各學校要有計劃、有步驟地開展經典誦讀活動，抓好過程管理。
(四)各學校要結合課外閱讀活動，結合評選誦讀小能手活動和誦讀經典競賽等，使“中華經典誦讀”活動不斷深化。
(五)各學校要充分利用音樂、舞蹈、書法、繪畫等多種形勢，發(fā)揮多種功能，讓孩子在活動中誦讀。
(六)各學校要定期更換篇目，因材施教，不搞一刀切。
三、誦讀內容
主要誦讀內容為《語文課程標準》推薦的優(yōu)秀古詩文篇目、《三字經》、《弟子規(guī)》、《論語》、《大學》、《中庸》、《孟子》、《朱子家訓》和精選的神話故事，寓言故事等。
小學一年級：語文課程標準中推薦的優(yōu)秀古詩文20首和《弟子規(guī)》。
小學二年級：語文課程標準中推薦的優(yōu)秀古詩文20首和《三字經》。
小學三年級：語文課程標準中推薦的優(yōu)秀古詩文30首和《千字文》。
小學四年級：語文課程標準中推薦的優(yōu)秀古詩文30首和《朱子家訓》。
小學五年級：語文課程標準中推薦的優(yōu)秀古詩文及精選的《大學》、《中庸》、《論語》部分篇章。
小學六年級：語文課程標準中推薦的優(yōu)秀古詩文及精選的《孟子》、《論語》部分篇章等。
初中階段：語文課程標準中推薦的優(yōu)秀古詩文、《論語》、《古文觀止》及諸子百家等篇章。
四、活動安排
(一)編寫校本教材。學校要發(fā)揮地方和學校的資源優(yōu)勢與辦學積極性，鼓勵教師本著“揚棄”的原則編寫適合學生閱讀的古詩文誦讀教材。
(二)納入課程計劃。利用校本課程的課時，每周1—2節(jié)課的時間和晨讀進行誦讀、賞析、評點。
(三)教學師資。語文教師要自覺擔當重任，充分利用語文和校本課時引導學生誦讀;音樂教師可利用音樂課對學生進行經典誦唱;體育教師可利用體育游戲的形式對學生進行誦讀活動的指導等。
(四)誦讀方式。學校除利用校本課程時間外，還通過晨讀、課間操、活動課、演講比賽、征文比賽、學習沙龍、專題經典講座、評比誦讀等形式開展誦讀活動。
五、組織開展全鎮(zhèn)“中華經典誦讀”比賽活動。
(一)參賽對象
羊頭鎮(zhèn)中小學校教師和中小學學生
(二)比賽程序
1.初賽
初賽由各學校自行組織進行。各學校要在全校師生中廣泛開展“中華經典誦讀”活動，在此基礎上組織進行初賽，確定決賽參加對象(見各校師生名額分配表)，并于11月30日前把決賽報名表上交到中心學校辦公室黎立林處。
2.決賽
決賽由羊頭鎮(zhèn)中心學校統(tǒng)一組織進行，時間初定為：教師組12月16日;學生組12月17日，決賽地點：羊頭鎮(zhèn)中學
(三)比賽規(guī)則
1.抽簽決定出場順序。
2.誦讀作品自選，但必須是中華經典誦讀篇目。
3.參賽選手必須脫稿朗誦。誦讀時可加音樂伴奏，伴奏音源由選手自備。
4.每位參賽選手比賽時間限制在8分鐘以內。(超時將酌情扣分)
5.評分標準：
比賽采取100分制，其中：
a.作品內容(15分)：選材內容符合比賽要求，具有一定的教育意義;
b.節(jié)目形式(15分)：形式靈活新穎，令人耳目一新。如有配樂，配樂與所朗誦篇章意境吻合,節(jié)奏和諧;
c.語言技巧(40分)：普通話標準，發(fā)音準確，吐字清晰，嗓音條件較好，聲音圓潤悅耳，語言流暢，語速得當;
d.臨場表現(xiàn)(30分)：衣著得體，體態(tài)語適當，表演到位，臺風大方，感情充沛，感染力強，現(xiàn)場效果好。
六、獎項設置
比賽獎項設置分教師組和學生組。
教師組：一等獎3名，二等獎5名，三等獎若干名
學生組：一等獎3名，二等獎5名，三等獎若干名
1.參賽教師和學生獎：①榮譽證書 ②獎品
2.指導教師獎：榮譽證書
七、組織領導
中華經典誦讀活動是一項重要的文化教育工程，貴在天天誦讀，持之以恒。廣大教育干部、教師要懷抱歷史使命感，增強時代責任感，積極組織，真抓實干，確保此項活動取得良好效果。經研究決定，成立羊頭鎮(zhèn)中心學?！爸腥A經典誦讀”活動領導小組：
組 長：盧恒山
副組長：黎立林 徐春麗
組 員：馬啟勝 黃家繁 潘有勝 黃少銘
馬啟色 黃 俊 黃瑞賢 梁榮福
各學校要成立相應的組織機構，切實加強對此項活動的領導，做到責任明確，責任到人，確保誦讀活動順利進行;要嚴格初賽選拔，不得隨意指定參賽人選;要以這次比賽活動為契機，在師生中廣泛開展“中華經典誦讀”活動，在全校掀起中華經典誦讀的熱潮，真正讓廣大師生閱讀經典，親近經典，熱愛經典。
拔河比賽計劃 鄭欽文比賽計劃篇十九
為了營造一個用心、健康、熱烈、活、朝氣蓬勃的校園環(huán)境，在活動月來臨之際，為增強學生的體質，豐富同學們的課余文化生活，我院學生會策劃組織20xx年度籃球聯(lián)賽。
一、活動目的：為同學們打造個互相交流、互相學習的平臺，樹立大學生內練素質，外樹形象的歲月，展現(xiàn)大學生的運動風采。
二、活動宗旨：
(1)切實推動“全民健身計劃”增強大學生身體素質。
(2)增進各系之間的感情，促進籃球愛好者間的交流。
三、活動時間和地點：
四、活動舉辦單位：山東建設學院
五、比賽安排：于11月10日將通知發(fā)送到各個班，由各班負責組織參賽隊。
六、參賽辦法：
1、參賽單位：各個班
2、參賽資格：凡屬本班，體質良好者
3、參賽人數(shù)：每隊領隊一人，教練一人，運動員5人
4、報名日期：11月10日-11月15日
七、比賽方法：
1、采用“三人制”籃球賽的比賽規(guī)則
2、比賽為單循環(huán)方式，所有參賽隊均能相遇一次，最后按各隊在全部比賽中的積分排列名次。
3、計分方法：
(1)勝一場得2分，負一場1分，積分多者名次列前。
(2)如果兩隊積分相同，則按兩隊在同階段比賽中所得比賽分數(shù)。
八、比賽服裝：
各隊服裝務必整齊顏色一致，服裝要有號碼，號碼務必清楚。
九、比賽規(guī)則：
1、每隊至少有三名參賽隊員，每場比賽每隊能夠只上兩名隊員，但不準僅有一名隊員。
2、比賽開始后不準更換原有隊員，否則取消參賽資格。
3、比賽換人沒有限制，但僅在死球或半場結束時才能換，進球也能夠換人。
4、進球后換發(fā)球。
5、一方投籃未進，由隊方搶到籃板球后，則需退到三分線后再進攻。
6、每次換發(fā)球
發(fā)球方務必退到中場后再進攻。若發(fā)球方沒有退到中場或發(fā)球時踩線，此次發(fā)球不算并換發(fā)球。不允許退回二分線后而直接投籃。如果一方欲在未退回二分線之前就投籃而另一方犯規(guī)，則犯規(guī)不算，且由另一方發(fā)球。
7、所有犯規(guī)(7次以下)或球出界，到中場發(fā)球區(qū)發(fā)球。
8、二分球：與專業(yè)比賽中三分球相似，在6.096米弧線外出手投中籃作二分算，二分線內投中算一分。
9、每場比賽中，一隊先打到12分，并領先對方2分以上則為勝方，以20分鐘為限。
10、比賽時，實行“30秒”制，會有比賽監(jiān)督員記錄，若30秒未投籃，則換發(fā)球。
11、每隊各有兩次45秒的暫停，暫停不停鐘，僅最后三分鐘會停鐘。
12、打到20分鐘，以比分高隊伍為勝方，若為平局，則再打加時賽，先得分的一方為勝方。
十、獎項設置
(1)獲前3名的隊給予群眾獎和個人獎。(
(2)在比賽中得分最多的運動員得mvp稱號，給予物質獎勵。
(3)裁判員每人贈送一份紀念品
拔河比賽計劃 鄭欽文比賽計劃篇二十
為了豐富同學們的課余生活，活躍社團氣氛，增強同學們的體育鍛煉意識，提高身體素質，打造一個互相交流，互相學習的平臺。通過籃球賽，加深同學之間的友誼，構建團結友愛的社團氣氛。
活動主題：
友誼，從運動開始!
活動對象：
植?？苿?chuàng)，植保青協(xié)
活動時間：
*月**日
活動地點：
山農大南校區(qū)籃球場
主辦單位：
植?？苿?chuàng)
活動內容：
1、植?？苿?chuàng)與青協(xié)分別組成，科創(chuàng)隊和青協(xié)隊
2、每隊選七人，比賽中五人上場，兩人替補
3、選好隊長，由隊長帶領其隊友，根據情況組織訓練一段時間;
4、xx月xx日點正式開打。
比賽規(guī)則：
1、本次活動規(guī)則參照國際籃聯(lián)籃球協(xié)會的規(guī)則并根據實際情況作出改動;
2、比賽采用四節(jié)制，每節(jié)十分鐘，每節(jié)比賽結束休息2分鐘，中場休息5分鐘，比賽過程部停表。(可以根據實際情況，延長或縮短比賽時間)
3、每節(jié)比賽球隊累積犯規(guī)4次，開始罰球，個人累計5次罰退場;
注意事項：
1、本次比賽本著友誼第一，比賽第二的目的。尊重裁判，凡與裁判或對手發(fā)生沖突者一律取消比賽資格。
2、為了公平起見，各隊選出一名隊員，協(xié)助裁判記錄。
3、比賽期間遇到陰雨天，推遲比賽，具體時間另行通知。
4、比賽中一定要注意安全，不要為了爭球而傷害自己或他人的身體。
5、后勤服務工作由負責(如運動員用水和獎品的購買)
獎勵方法：勝利方每人一個筆記本
活動經費：獎品：3*7=21
水：1*14=14
共計：35
活動意義：通過舉辦籃球賽，可以豐富同學們的課余生活，鍛煉同學們的身體;同時，籃球這一集體的運動，還可以體現(xiàn)同學們團結合作精神的良好的途徑，可以培養(yǎng)同學們的集體榮譽感營造團結向上的氛圍。
可行性分析：籃球在學校里可以說是最多人參加的體育活動。因此，在我們新生中定有著一大批身手不凡，而且有熱愛籃球的同學。
拔河比賽計劃 鄭欽文比賽計劃篇二十一
為豐富我校學生的業(yè)余生活，促進同學之間的交流，加強同學們積極參加體育活動，鍛煉身體地意識，全面提高我校的體育運動水平。
1、活動對象：本次活動面向全體所有愛好乒乓球或羽毛球的學生，由參賽隊員提前報名。每班再從中挑選男女各三名選手參加比賽。
2、比賽地點：乒乓球場和羽毛球場地(比賽時再定)
3、比賽時間：
乒乓球：第四周;羽毛球：四月中下旬(具體時間另行通知)。
4、比賽項目：以年級為單位，分設六個組別，一個年級為一個組別。
5、比賽方式：
(1)形式定為男單，女單。(2)比賽采用淘汰制。
5、比賽器材要求：
(1)乒乓球和羽毛球由學校統(tǒng)一供給，乒乓板和羽毛球拍由選手自帶。
(2)記分采取國際慣例：口報與記分相結合。
6、比賽規(guī)則：
(1)整個比賽分為預選賽和決賽。
(2)各組單打采用淘汰賽加附加賽，每場比賽采用11分三局二勝制。
(3)各班團體總分以各班的男、女單打成績名次分之和計算。進前六名者得分如下：第六名計1分，第五名計2分，第四名計3分，第三名計4分，第二名計5分，第一名計7分。
(4)比賽順序由抽簽排定，市級比賽獲獎選手作為本屆的種子選手。
1、個人取前六名，發(fā)給獎狀。
2、團體取前兩名(按各年級男、女單打成績名次分之和，高者名次列前;如相同，以第一名多者列前，余類推;仍相同，為并列)，發(fā)給獎狀。
拔河比賽計劃 鄭欽文比賽計劃篇二十二
國學經典是中華傳統(tǒng)文化的精華，內容博大精深，蘊涵著豐富的人文精神。在學生中開展國學經典誦讀活動，有利于弘揚民族的優(yōu)秀文化，培養(yǎng)民族自豪感，有利于提高學生的人文素養(yǎng)和審美情趣，有利于加強小學生思想道德建設，形成正確的人生觀，價值觀和世界觀。特制定《三遷小學國學經典誦讀活動計劃》。
一、目的與意義
1、培養(yǎng)學生的讀書興趣，提升語文能力。在指認式誦讀中擴大學生識字量，感受到祖國語言的博大精深。豐富各科知識，激發(fā)閱讀興趣，逐步提升學生的語言表達能力。
2、提高學生的誦讀、識記能力。充分利用記憶力的黃金時期，讓孩子多讀多背傳統(tǒng)經典美文，并逐步培養(yǎng)學生良好的閱讀習慣，使學生終生受益。
3、了解民族文化經典，接受人文精神熏陶。源遠流長的國學經典，是文化藝苑中經久不衰的瑰寶。通過誦讀活動幫助學生了解中華傳統(tǒng)文化經典，接受傳統(tǒng)文化和人文精神熏陶。
4、加強學生思想道德建設。通過“國學經典誦讀活動”教給學生做人的道理，提高學生的自身修養(yǎng);讓學生在誦讀中陶冶其性情，開啟其智慧;讓經典誦讀成為學生健康成長的營養(yǎng)之源。
二、組織機構
成立學校國學經典誦讀活動領導小組，主要負責領導組織國學經典誦讀活動的實施。
組 長：孫永臻
副組長：楊軍澤
成 員：趙彩虹 孫玉玲 曹曉娟 馮徐紅等語文教師
三、國學經典誦讀的內容
《國學誦讀》、現(xiàn)行教材課文，語文課程標準中推薦的優(yōu)秀古詩文、經典神話故事和寓言故事等。
四、國學經典誦讀活動的實施
1、國學經典誦讀活動在時間安排上以校本課程課時為主，每周一課時，與地方課程、綜合實踐活動課程相結合。由各語文教師教師具體負責。
2、每天利用早讀課進行10分種的國學經典誦讀。采用教師帶讀、學生齊讀、優(yōu)生領讀、學生自由誦背等多種形式，可表演，可吟誦，可配經典音樂讀，學生自主選擇。學生堅持天天吟誦，根據實際情況制定恰當?shù)谋痴b量目標。
3、語文課前兩分鐘誦讀或背誦古詩詞;
4、每月的黑板報和櫥窗要有一定的國學教育的內容;
5、每天中午午間時間播放國學經典的cd朗讀碟或者是國學經典音樂。
6、學校和班級文化建設要努力體現(xiàn)國學教育特色。
7、充分發(fā)揮語文、音樂、美術、品德，以及其他學科的課堂滲透作用。
8、創(chuàng)新誦讀形式，不斷開展誦讀比賽。開展“經典誦讀會”、“誦讀擂臺賽”、“情景劇表演”等。將經典誦讀活動科學的融入廣播操、游戲、節(jié)目表演、書法、繪畫等學生喜聞樂見的活動之中。善于發(fā)現(xiàn)和總結，把一些好的、快樂的學習方法推廣應用。如：表演背誦法、熟讀成誦法、吟唱結合法等等。
五、開展國學經典誦讀活動研究
1、開展聽評課活動和專題教研，及時發(fā)現(xiàn)、傳播好的經驗和方法。
2、開展國學經典誦讀教師的培訓，提高教師的國學素養(yǎng)和指導學生誦讀的能力。
六、檢查評比
學校將不定期對各班國學經典誦讀活動進行檢查、監(jiān)督和指導。對在經典誦讀活動中形成特色和成效顯著的學校和個人進行表彰，以此推動整個活動向更高層次邁進。
拔河比賽計劃 鄭欽文比賽計劃篇二十三
通過開展經典誦讀選修活動，使學生在記憶力最好的時候，以最便捷的方式獲得詩文經典的基本修養(yǎng)，受到中華傳統(tǒng)文化的熏陶，傳承中華文明，發(fā)揚中華文明，提高文化底蘊，培養(yǎng)愛國主義精神。
今學期，我們詩文經典誦讀活動的計劃是：
一、引發(fā)興趣。
讀千古美文，做少年君子。認真?zhèn)湔n，對于古詩中的典故、發(fā)生的有趣的故事，導課時介入，激發(fā)學生的學習興趣。拓寬學生的視野，介紹詩人的經歷、特點、貢獻等引領學生去讀相關的課外書，加深對古詩的理解，可謂一舉兩得。同時讓學生配樂朗誦，激發(fā)學生的自豪感和成功感。根據學生年齡特點，在學生背誦累的時候，讓學生古詩配畫，既理解了古詩，又深化審美情趣。讓學生勞逸結合，對古詩不產生煩躁、厭煩的情緒。編故事劇，欣賞flash動畫，培養(yǎng)想象能力和創(chuàng)新能力。在玩中學，學中玩。
舉行班級對抗賽、評選誦讀小明星、男女生對抗賽等多種方式，讓學生積極參與，培養(yǎng)興趣。以鼓勵、多表揚為原則，讓學生愉快地、自主地參加這項活動，并在活動中感到生活更加充實、有意義，體驗成功的喜悅。
在朗讀、理解、誦讀、表演“經典”的過程中，與一位又一位的思想家進行了跨越時空的交流，提高了學生的文學素養(yǎng)，
二、保證數(shù)量。
首先把《三字經》學過的進行復習鞏固，然后選學生喜歡的經典古詩文背熟，及時掌握扎實。期中考試后，再從《唐詩三百首》中耳熟能詳?shù)闹旁姳呈欤黾颖痴b數(shù)量，使學生養(yǎng)成背誦習慣，形成背誦能力。對有余力的同學提高要求，結合自己實際,每學期要制定出自己的背誦計劃和具體目標。增加數(shù)量，爭取讓每個孩子吃飽、吃好。
三、抓好質量。
每節(jié)課及時檢查背誦，把每個學生的背誦情況一一記錄，對沒背過的或沒背熟的及時督促。在家長會上，讓家長體會背誦古詩文的必要性和前瞻性，積極配合老師，嚴格要求孩子把每首古詩背熟、背好，家校攜手，爭取一個不落地背熟
四、加強指導
一方面加強教師的范讀指導，上網搜集相關配樂朗誦，另一方面培養(yǎng)尖子生，加強領讀訓練，使學生體會古典詩文的語言美、韻律美、意境美，提高學生的有感情朗讀能力、吟誦能力、感悟能力。
總之，這學期通過多種形式的誦讀活動，讓學生在誦讀中感悟人生真諦，懂得做人道理，受到美的熏陶和感染。
小學生朗讀比賽計劃5
一、指導思想:
首先，通過比賽，激發(fā)學生讀課文的興趣，養(yǎng)成學生讀課文的習慣，促進學生朗讀水平的提高;其次，檢查課堂朗讀教學的成效，引起教師對朗讀教學的重視，不斷提升自我朗讀教學的水平;最后，通過比賽活動發(fā)展學生語言能力，培養(yǎng)學生熱愛祖國語言文字的情感。
二、參賽對象：一至六年級每班隨機抽取3人參加比賽
三、比賽時間：__年11月12日(星期三)下午第二節(jié)課
四、地點：多媒體
五、評委：許麗紅、許怡玲、蘇錦雯、姚雅君、吳婷婷
統(tǒng)分：吳雅紅
六、評比方法：
評委打分采用十分制，最高分10分，最低分6分，有效數(shù)字到小數(shù)點
后2位。
七、獎項設置：
分低、中、高三段，各設一等獎一名，二等獎三名，三等獎四名。
八、評分標準：
低年級：
1、使用普通話，吐字清晰。
2、朗讀正確流利，讀準字音, 不丟字，不添字，不破句，停頓適當。
3、朗讀聲音洪亮、不拖聲。
4、朗讀時感情豐富，聲情并茂。
5、精神飽滿，姿態(tài)大方。
中年級：
1、普通話標準，口齒清晰。
2、朗讀正確流利，不重讀，不添字,不減字，語速適中，輕重緩急合理。
3、聲音清楚響亮，能有效地表情達意。
4、要有感情朗讀。感情飽滿真摯，能夠表達課文中的語言情境，富有激情。
5、儀表端莊大方，表情豐富自然。
高年級：
1、普通話標準，口齒清晰，節(jié)奏感強。
2、朗讀正確、流利順暢。不漏字、添字和錯字，語速適合文章體裁的需要。
3、聲音清楚響亮，能有效地表情達意，情感真實，聲情并茂。
4、要有感情朗讀。情感充沛細膩，引人入勝，感染力強，能看出對課文內容準確而深層的感悟。
5、 儀表端莊大方，表情豐富自然。
九、其它事項：
1、朗讀的內容從學生所學的課文中選三篇抽簽。
2、比賽以抽簽的形式抽順序號和所要讀的內容，比賽時即抽即讀。
拔河比賽計劃 鄭欽文比賽計劃篇二十四
一 、創(chuàng)建的意義
中華民族是古老的禮儀之邦，傳統(tǒng)文化源遠流長，博大精深。五千年的文明積淀下很多文化遺產和教育經典，如《三字經》、《弟子規(guī)》、《百家姓》、《千字文》、《增廣賢文》、《道德經》、《四書》、《五經》、《唐詩》、《宋詞》、《元曲》等諸多經典，是對兒童進行教育的絕佳教材。《三字經》等蒙學教材被聯(lián)合國教科文組織收入世界經典蒙學教材。傳承中華民族的國學經典是我們每一所學校的神圣使命，實現(xiàn)民族振興，培養(yǎng)一代新人，必須對兒童進行經典誦讀和國學啟蒙教育，使他們能繼承民族的優(yōu)秀文化遺產，培養(yǎng)民族自信心和自豪感。尤其在當前加強未成年人思想道德建設的大背景下，小學階段顯得更為重要。
二、創(chuàng)建目的
進行國學經典誦讀，在人的一生中有非常深遠的意義，兒童在這樣的時期接觸最具智慧和價值的國學經典，會在兒童幼小的心靈中產生潤物無聲、潛移默化的效果，可以培養(yǎng)兒童仁義敦厚和高尚的人格，會開啟兒童未來創(chuàng)新思維的火花，從而奠定一聲高遠的智慧和優(yōu)秀的人格基礎，使兒童更文雅，更具文化氣質。
三、創(chuàng)建實施步驟
1、形成富有鮮明特色的國學班級理念
突出鮮明的主題：國學經典。讓國學經典深入學生的心靈，師生形成共識，形成鮮明的班級特色，為這個特色而努力奮斗。
2、營造濃厚的國學經典環(huán)境。
環(huán)境具有潛移默化的教育功能，班里的一墻一角，晨讀和上課預備，都突顯一個鮮明的特征：國學經典。讓國學經典無處不在，無時不有，既有無聲地熏陶和感染，更有有形的地引導和教育，處處凸現(xiàn)中國傳統(tǒng)文化的魅力，讓班級書香盎然，國蘊飄香。
3、每學期有計劃有選擇地完成國學經典誦讀任務。
學生在誦讀國學經典中增強語感，感受國學經典精華，奠定語文基礎。在記憶的黃金時代，增強經典儲備，從而扎下語文水平厚實功底。所以，本學期完成背誦唐詩三十首，下學期在繼續(xù)完成背誦唐詩三十首的基礎上，完成論背誦論語名句十則。
4、每周晨讀抽出十分鐘背誦國學經典，每天中午的課前預備進行國學經典誦讀。將背誦國學經典規(guī)定為寒暑假作業(yè)的一項，做到有布置有檢查，把活動落到實處。
5、適時舉行國學經典特色班級的少先隊主題活動、國學經典特色班級升旗儀式匯報表演等等活動。
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