為確保事情或工作順利開展，常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案，方案是綜合考量事情或問題相關(guān)的因素后所制定的書面計劃。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢？以下是小編為大家收集的方案范文，歡迎大家分享閱讀。
小舞臺活動方案設(shè)計小舞臺活動方案篇一
1、讓全體同學通過回顧本期的成長足跡，對本期的學習畫上圓滿的句號。
2、舉行六年級學生畢業(yè)典禮，回顧在__學習歷程，展望新的學習生活，同時也表達畢業(yè)生對母校、對老師的感激之情。同時勉勵同學們進入新的學校再接再勵，以優(yōu)異的成績回報母校的培育之恩，創(chuàng)造精彩的人生!
3、追溯二?！皽匚臓栄拧㈥柟庾孕拧钡挠俗非?，讓全體學生在散學典禮和畢業(yè)典禮中感恩、感動，體驗離校文化。
二、活動時間
x月x日上午。
三、活動地點
學校大操場。
四、活動議程
(一)散學典禮
1、升旗儀式，
2、期末考試頒獎儀式，
3、暑假社會實踐活動倡議。
(二)畢業(yè)典禮
1、歌曲;
2、六年級學生詩朗誦;
3、家長代表講話;
4、六年級教師詩朗誦;
5、校長講話;
6、學生為全體教師鮮花;
7、六年級學生合唱。
(三)分班典禮，總結(jié)盤點
1、分班總結(jié)，
2、假期安全教育。
五、活動安排
年級組層面：
1、落實學生的詩朗誦，
2、落實六年級教師朗誦，
3、落實學生合唱歌曲，
4、推薦畢業(yè)典禮主持人，
5、選出為六年級老師鮮花的30個禮儀學生，30束鮮花。
6、畢業(yè)禮家長代表發(fā)言人。
7、畢業(yè)禮相關(guān)節(jié)目音樂拷貝到老師處，
學校層面：
1、主持人串詞、培訓：__。
2、音樂：__。
3、升旗手培訓：__。
4、照像、攝影：__
5、會場整隊(六年級坐中間)：體育組
6、舞臺梯子：__。
7、獻鮮花禮儀生訓練：__。
8、所有協(xié)調(diào)和條件保障：大隊部。
注：學生穿夏季校服，佩帶紅領(lǐng)巾。
小舞臺活動方案設(shè)計小舞臺活動方案篇二
在高三學生畢業(yè)之際，我校策劃了高三畢業(yè)晚會，以下是這次畢業(yè)晚會的策劃方案。
一、活動主題
溫暖、感恩、畢業(yè)。
二、活動時間
20__年x月x日。
三、活動地點
__中學體育館。
四、參加人員
全校師生。
五、主持人
學生__。
六、活動內(nèi)容
(一)朝花夕拾篇
1、還記得你嗎?
每個學生三年照片回顧：進校時的樣子;三年學習、活動、生活展示。
2、我們的校園
三年校園變化：三年前學校的樣子;三年來學校變化;學校即將的’面貌;學校風景展示。
3、我們的老師
老師風采展示：教師個人風采;教師工作風采;教師獲獎。
4、班級軼事
班主任講訴班級印象深刻的.一兩件事：每班介紹一、兩件深刻體現(xiàn)師生關(guān)系的事情，可講訴。也可述說。
(二)愛的寄語篇
1、全體老師畢業(yè)寄語
每位任課教師面對鏡頭給學生說一句畢業(yè)贈言。
2、班主任寄語
對自己的班級說些話。
3、級部寄語
對全體學生寄語。
(三)訴說心語篇
合唱校歌送行，學生文藝匯報演出，學生代表講話，教師代表講話，家長代表講話，頒發(fā)畢業(yè)證儀式，校長畢業(yè)致辭。
(四)溫情感恩篇
1、畢業(yè)生向班主任敬送鮮花：每班代表向任課教師敬獻鮮花。
2、學校向畢業(yè)生贈同學錄紀念冊：在最好握別祝福時，送同學錄紀念冊，然后握別，送行。
(五)揚帆起航篇
畢業(yè)門、紅地毯：學生兩隊從畢業(yè)門走在紅地毯上，校長與全體老師向所有畢業(yè)生握手、祝福、送別，走出校門，揚帆起航!
小舞臺活動方案設(shè)計小舞臺活動方案篇三
在盛夏六月的陽光下，到處綻開著畢業(yè)生的玫瑰花。道聲再見、莫忘師生情。美麗的校園，留下了你們青春的足跡和風采。轉(zhuǎn)眼間，你們畢業(yè)了，雖然我們心中有一些不舍，也看到你們眼中的留戀。
一、活動地點：
文昌體育館
二、參加人員：
應(yīng)用學院全體師生
三、活動方式：
文藝晚會
四、活動目的及意義：
四年過去了，我們應(yīng)用學院又迎來了新屆畢業(yè)生告別的時刻，他們帶著青春蓬勃的朝氣和遠大的志向?qū)㈦x開這個團結(jié)友愛的大家庭。奔赴新的生活。我們學院團委、學生會打算通過舉辦告別匯報文藝晚會，借這個晚會把大家對畢業(yè)生的美好祝愿予以表達，也借此讓畢業(yè)生再次感受學校大家庭的溫暖以及4年的美好回憶，同時也把大家對低年級同學的感情和祝愿表達出來，讓他們能愉快地無悔地度過大學的學習和生活。
五、晚會組織能力：
應(yīng)用學院團委、學生會是一支有著極強凝聚力的學生隊伍。學生會組織機構(gòu)健全，工作能力突出。
六、晚會主題：
憶往昔
大學對一些人來說，是一場夢，四年光陰似箭，大學就像是我們開始夢的地方一樣，讓我們一起重溫一下大學的時光。
也可以說畢業(yè)是一個夢開始的時候。不僅是畢業(yè)生還是我們大一大二大三的學生，一過暑假都要離開這個校園，所以今年我們一起畢業(yè)。畢業(yè)生要走上他們的人生之旅，我們要走向一個新的校園，我們在這個校園里度過了我們的青春時光，當離開時對這個校園都有一份留戀，讓畢業(yè)生在人生的起點、我們在新的校園一起起飛，讓我們飛得更高。
小舞臺活動方案設(shè)計小舞臺活動方案篇四
為了充分展示我校在校大學生積極向上的精神風貌，豐富同學們的校園生活，活躍校園文化氣氛，展現(xiàn)我校學子青春 熱情 富有活力的青春風采，提高大學生的語言表達與應(yīng)變能力與藝術(shù)修養(yǎng)，同時可以更加全面的挖掘一大批具有較大潛力的學生。本次大賽本著“表現(xiàn)自我，超越自我；張揚個性，盡展風采”的精神，以“友誼、公正、公平、公開”為原則，為同學們提供構(gòu)筑夢想的舞臺。
（一）報名
請各個學院自行選拔1-3 名同學，填寫活動報名（附件1）表并參加初選。經(jīng)初選后，將有16 名同學參加最終比賽。
（二）流程
一、初選
初選以考察選手主持人的基本素質(zhì)（文學、口才等）為目的，以面試評分的方式進行。最終，取分數(shù)排名前16 的'同學參加最終比賽。
二、比賽環(huán)節(jié)
（1）秀我風采
每位選手有1-2 分鐘的開場自我展示，要求至少介紹姓名、學院等基本信息，并力求新穎且印象深刻。從此環(huán)節(jié)開始，評委將按規(guī)則對選手評分。
（2）妙語連珠
賽前，會將選手隨機分為4 組（每組4 人）。比賽時，每組選取一個題目，該題目包含一組詞語。該組同學將使用這組詞輪流造句并最終拼接成一個故事。
規(guī)則：當一位選手（a）所講的一句話中出現(xiàn)其中一個所給詞語后，下一位選手接著a 所設(shè)定的情節(jié)繼續(xù)描述，直到話中出現(xiàn)所給其他詞語。以此類推。直到所有詞語均已使用。
要求：每組時間為五分鐘左右。注意，評委將對選手個人評分，因此，選手不僅要努力使所講故事生動有趣，還要同時為其他選手設(shè)置障礙，使得接著往下講述困難。這將為自己贏得分數(shù)。
（3）配音表演
由分好的四組同學隨機抽取一段動畫，和同組組員配合完成配音表演。
要求：選手在重新演繹的同時應(yīng)盡可能的配合影片情節(jié)且必須有自我的創(chuàng)
新。
注意：
1、分組信息和此次環(huán)節(jié)包含的動畫都會事先公布給選手
2、評委將對小組為單位評分
3、此環(huán)節(jié)后，將淘汰10 人。繼續(xù)比賽的選手成績保留。
將有禮品贈送。
（4）知識問答
選手從給定的范圍中隨機抽題進行回答，每位選手有三道題可以選。所給題目分難度不一，答對后隨給予的分數(shù)也不盡相同。同時，選手可能抽到有特殊獎勵的特殊題目。題目涉及與主持人及該行業(yè)有關(guān)的知識。
（5）情景主持
選手在設(shè)置好的范圍內(nèi)自由選一題，并按題目要求進行模擬主持。每位選手有5-6 分鐘的時間主持。
要求：風格獨特，與眾不同，此環(huán)節(jié)選手可自備道具，可自帶人員（人數(shù)不限）模擬現(xiàn)場。
（6）最終展現(xiàn)
選手提前準備好才藝節(jié)目為自己做最后的拉分。
三、評分細則
（1）秀我風采
語言面貌——普通話發(fā)音正確，聲音大小適合，口齒伶俐，語速適中；（30%）
整體感覺——衣著（服飾不限，可復古，可時尚），展現(xiàn)大學生氣質(zhì)風貌；動作表情與表達相匹配，臺風；（40%）
創(chuàng)意體現(xiàn)——這是是否能贏得觀眾以及評委的喜歡；（20%）
時間控制——在合適的時間內(nèi)完成；（10%）
（2）妙語連珠 （小組參加，個人得分）
臨場發(fā)揮——及時有效的表達；（25%）
語言感染——通過語言展示表演體現(xiàn)語言表達和組織能力。（25%）
創(chuàng)意體現(xiàn)——對給出的詞自己有個很好的切入點；（25%）
制造困難——能巧妙地為其他選手挖好陷阱，讓故事不宜發(fā)展。（25%）
（3）配音表演（小組賽）
創(chuàng)意體現(xiàn)——是否融入了自己的創(chuàng)新元素；（30%）
場景渲染——能否很好的配合既定的場景。（30%）
舞臺表現(xiàn)——臺風是否很好，表演是否能帶動觀眾的觀看欲。（20%）
配合默契——臺風是否很好，表演是否能帶動觀眾的觀看欲。（20%）
（4）知識問答（題目難易不一，分值不一，也包含有特殊題）
答對加分，答錯不扣分。
（5）情景主持
時間控制——在時間限制內(nèi)完成規(guī)定的項目（時間詳看時間列表）；（20%）
語言感染——通過語言展示表演體現(xiàn)語言表達和組織能力。（40%）
舞臺表現(xiàn)力——風格獨特，與眾不同，切合場景（40%）
一等獎 ：一名 二等獎：二名 三等獎：三名
對獲獎選手頒發(fā)證書及實物獎勵。
1、報名截止日期：20xx年x月xx 日（第4周周末）
2、初選日期：三月下旬（具體時間另行通知）
3、決賽：四月上旬（具體時間另行通知）
初選：工科大樓
決賽：食堂四樓多媒體報告廳
冶金工程學院 xxx
冶金工程學院 xxx
小舞臺活動方案設(shè)計小舞臺活動方案篇五
六年的小學生活對每個人來說都是非常難忘的，通過隆重而有意義的畢業(yè)晚會來展示六年來的學習生活，表達畢業(yè)生對母校的老師的感謝之情。此外，通過畢業(yè)晚會，還將對學生進行一次感恩的教育，并教育學生立足今天，腳踏實地，朝著自己的理想奮進!
二、活動主題
夢想在這里啟航
三、活動時間
20__年x月23(星期日)下午2：00—3：30
四、活動地點
二樓階梯教室
五、參加人員
學校領(lǐng)導、六年級全體教師、六年級學生和部分家長。
六、活動準備
1、場地設(shè)計：背景、橫幅、鮮花25束、主席臺臺牌(總務(wù)處)
2、攝像、音響、投影
3、畢業(yè)感言。每個班選1名同學，脫稿說一段畢業(yè)感言
4、詩歌朗誦
5、制作學生小學生活回顧片
6、選拔好主持人
7、六年級23名學生獻花。(鮮花+感恩老師的賀卡和祝福語)
8、學生給母校獻禮(書畫作品)
9、畢業(yè)橫幅上簽字
10、座位安排：各班主任協(xié)調(diào)。
七、畢業(yè)晚會議程
1、主持人宣布畢業(yè)晚會開始。
2、介紹到會嘉賓及領(lǐng)導。
(1)校園生活回顧(播放)
全體同學詩歌朗誦《告別母校》
(2)校長畢業(yè)寄語
學生代表獻花
(3)給母校獻禮
代表學生獻上書法等作品
(1)難忘恩師——全體x年級老師上臺，學生代表上臺獻花，并獻詞
(2)教師寄語——全體x年級老師代表，贈言給學生
(4)學生畢業(yè)感言(每班4名學生代表發(fā)表畢業(yè)感言3---5句話)
(5)家長的囑托——__媽媽，學生代表獻花
(6)歡慶節(jié)目表演(預(yù)計3個節(jié)目)(各班主任負責)
小舞臺活動方案設(shè)計小舞臺活動方案篇六
為慶祝一年一度的元旦節(jié)，讓同學們愉快地度過這節(jié)日，打造和諧校園，以朝氣蓬勃的狀態(tài)迎接新年的到來，學校決定于12月31日開展游藝活動。
營造熱烈的節(jié)日氛圍，組織形式多樣的活動，鼓勵學生全員參與，勇于實踐、探索，讓孩子在活動中發(fā)揮特長、張揚個性、增長才干，感受節(jié)日的快樂。
20xx年12月31日
：全體師生
組長：
副組長：
組員：小學全體教師
攝影：
場地劃分、裁判：
上午：教師趣味體育活動(第三節(jié)課開始)
下午：以班級為單位組織安排游藝活動
(一)教師趣味體育活動：共六組，1、2辦公室為第一組、3、4辦公室為第二組、5、6辦公室為第三組、7、8辦公室為第四組、9、10辦公室為第五組、行政組后勤組為第六組。
(1)跳長繩比賽
比賽規(guī)則：2人搖繩，6人跳。教師連續(xù)地一個接一個跳，跳的個數(shù)最多的為勝利的一組，每組兩次機會。第一名得7分，其余依次獲5、4、3、2、1分。
材料準備：1根長繩
(2)四人五足
比賽規(guī)則：
⑴參賽隊員以四人一組參賽，并排站在一起，將腳兩兩綁起來。
⑵在聽到起跑發(fā)令后出發(fā)，中途不能斷，摔跤后爬起來繼續(xù)跑。
⑶哪一組到達的時間最短為勝。第一名得7分，其余依次獲5、4、3、2、1分。
材料準備：繩子若干
(3)袋鼠接力跳
比賽規(guī)則：
每組派6人隊員以接力方式進行比賽，每位隊員必須在前一位隊員完成所有路程后才可開始，最后用時最短的獲勝。
材料準備：袋子12個
(4)拔河比賽
比賽規(guī)則：
1、2、3組vs4、5、6組各20人，三局兩勝
比賽對象：1、2、3vs4、5、6成員
材料準備：拔河繩
(二)班級游藝活動
以班級為單位組織安排游藝活動，1-2年級可以在室內(nèi)，也可以在室外。3-6年級室外。
1、學生在參加活動時不得亂起哄，要按順序排隊參加各項活動，聽從指揮，遵守紀律。(如發(fā)現(xiàn)嚴重違紀的取消活動資格，并給相應(yīng)的班級扣分。)
2、要保持校園衛(wèi)生的干凈整潔，不要亂扔垃圾雜物，活動結(jié)束后，各班負責清理場地。
3、活動時，各班可用氣球、彩帶適當布置教室，烘托慶祝元旦的氣氛。
小舞臺活動方案設(shè)計小舞臺活動方案篇七
中大班以班級為單位創(chuàng)設(shè)班級小舞臺，為孩子提供表達表現(xiàn)、鍛煉自信、展現(xiàn)自我的平臺，獲得參與表演活動的快樂和興趣。
1月28、29、30日上午9：10—10:30
（一） 介紹自己、節(jié)目（1分鐘）
用完整、流暢的語言介紹自己的特長，將要表演的節(jié)目。
（二） 閃亮明星秀（2分鐘）
幼兒依據(jù)自身的特長選擇表演器樂、語言、體育、武術(shù)、舞蹈等各類形式的節(jié)目。也可同學兩兩結(jié)伴或以家庭為單位共同參與表演，營造“happy family”時間。
1、 準備要求：各班級以白板為背景裝飾創(chuàng)設(shè)小舞臺
設(shè)立三位家長評委席，分別裝扮成可愛的動物或孩子喜歡的形象
音響設(shè)備
服裝、道具、化妝
攝影人員
2、 組織程序：
報選節(jié)目階段：
1月18日前報選節(jié)目。
審查節(jié)目階段：
活動實施階段：
1月11日以前班級發(fā)放活動通知
班級請家長志愿者擔任攝像、攝影
每一輪參加演出的孩子服裝、道具、化裝需家長配合精心準備
1月15日以前擬定每一輪節(jié)目的節(jié)目單上報行政部
活動包裝：開場音樂律動、結(jié)束音樂律動
每位幼兒設(shè)計制作一個“明星小皇冠”
1月31日頒發(fā)獎狀
小舞臺活動方案設(shè)計小舞臺活動方案篇八
我秀我才，我圓我夢
世界是平凡的，它每天都在不以我們個人的意志而循環(huán)往復重復它單調(diào)的歌曲，但生活在這世界上的每個人卻極不平凡，我們有自己的才華，有自己的夢想。才華是一件華麗的衣服，是我們最好的包裝；夢想，是一個目標，是讓自己開心的原因。一個愿意展現(xiàn)自我實現(xiàn)夢想的人，就是一個成功的人。我們在通過活動尋找這樣的人！
開展選秀活動，搭建秀出自我的平民舞臺，尋找生活中、平凡中的奇跡，讓每一個普通卻有著才華的人展現(xiàn)自我，實現(xiàn)夢想。倡導引領(lǐng)人們展現(xiàn)自我才華，將勇于實現(xiàn)夢想的理念以比賽宣傳的方式傳遞給每一個人，同時通過活動在市場進行品牌形象宣傳，樹立企業(yè)形象。
1、搭建一個彰顯青春個性的平臺，展現(xiàn)自我風采
2、緩解生活壓力，娛樂身心。
3、提高贊助商知名度，在業(yè)界知名度，樹立良好的品牌形象；
1、活動全稱：
長安碼頭“真我新秀”大型評選活動
2、主辦單位：
長安碼頭
3、承辦單位：
西安天悅企業(yè)文化傳播有限公司
4、參賽對象：
有夢想，有勇氣，具備各人才藝的朋友均可報名參加，展現(xiàn)自己的才能。
5、大賽賽制：
1、活動以淘汰賽選拔；
4、進入決賽的選手如放棄，由后一名頂替；
6、獎項設(shè)置：
本次活動共設(shè)冠亞季軍三個獎項，可分別獲得主辦方提供的夢想基金和榮譽獎?wù)乱约皡⒓又鬓k方后期宣傳活動。
（一）、 投資總成本：
（二）、 投資總受益
1、 經(jīng)濟盈利分析：
通過此次活動，可以投資方的影響力，吸引到更多的人觀注，
2、 企業(yè)品牌效益分析
通過比賽的選拔報道，以及讓賽事宣傳，可以提高投資方公司的形象和知名度，進而產(chǎn)生一種品牌效應(yīng)，吸引更多的潛在客戶，提高經(jīng)濟效益。
3、社會效益分析
在西安地區(qū)樹立良好的企業(yè)形象、社會形象。
（一） 報名
1、報名方式：
現(xiàn)場報名：
（1）可在活動宣傳點領(lǐng)取報名表現(xiàn)場報名
（2）可短信報名
（3）可發(fā)郵件報名
2、報名條件：有夢想，有勇氣，有自信，有才華，的朋友均可報名參加
3、報名時間：
4、報名注意事項：
（二）評選
1、參賽選手的評選
（1）評選規(guī)則、標準：評委要公正專業(yè)地給選手打分，以十分為滿分
（2）評分方式：每場比賽結(jié)束后，評委們當場打分。然后再結(jié)合短信的票數(shù)選出本場比賽的得勝選手。（海選只有評委打分）
（3）比賽時間：海選（每月前三周星期六和星期天早上），月賽安排（每月第四周星期天），決賽。具體安排視實際情況及特殊需要決定。
2、評委的評選
（2）評選方式：評委打分以及短信投票
（3）計分辦法：海選現(xiàn)場評委投票，周賽、月賽、決賽評委打分結(jié)合比賽期間的票數(shù)。
3、幸運同學的評選根據(jù)發(fā)送短信的手機號碼由抽獎軟件抽出
（三）比賽方式
主要以舞臺表演為主，內(nèi)容有：
1.自我介紹
4、選手與評委互動，點評；
（四）決賽前準備工作
（1）選手資料整理；
（3）比賽演出節(jié)目選擇及排練等；
（4）現(xiàn)場紀律及活動規(guī)則的培訓；
（5）時間安排。
（6）、活動地點安排：西安騾馬市興正元廣場、西安中環(huán)廣場、小寨開米廣場、大唐芙蓉園、朱雀廣場南門城墻、西安大雁塔廣場、西安碑林萬達廣場（待選）
（五）活動過程中的娛樂項目
b、地點：
a、其中開場白由主持人負責；
b. 選手自我介紹，訴說夢想；
d. 選手可根據(jù)特長進行才藝展示；
c、評委根據(jù)選手綜合表現(xiàn)進行打分。
5、決賽
a、規(guī)則：分為半決賽和總決賽，半決賽十進五，總決賽五進三，以評委打分（十分制）和觀眾發(fā)短信形式方式評選出優(yōu)秀選手，設(shè)立冠軍、亞軍、季軍各一名。
b、地點：
c、時間：
b.節(jié)目即興問答
c. 才藝展示
d.現(xiàn)場游戲互動，進行有獎問答
e. 最后總結(jié)，評出獲獎選手；
f. 最后抽出全場幸運觀眾。
g、頒獎
d、注意事項：現(xiàn)場紀律安排必須仔細，清楚，必需時刻注意現(xiàn)場觀
眾的舉動，避免出現(xiàn)觀眾騷亂等現(xiàn)象，各種設(shè)備必須監(jiān)控好。
（七）非比賽時間安排
比賽期間，可以安排選手在廣場、學校內(nèi)巡游拉票。
（八）獎項、獎品等
1、（一等獎 一名）
2、（二等獎 一名）
3、（三等獎 一名）
4、全場幸運觀眾獎品
5、紀念品
（九） 活動流程圖
1、全部活動流程
2、比賽流程圖
（十）活動注意事項
1、要考慮到活動時間和方式的安排，執(zhí)行地點和執(zhí)行人員的情況要仔細分析，還要考慮外部環(huán)境（人流量、天氣）
6、如果我們沒有招募到預(yù)期的選手（如：海選期間參加選手不到30人），我們可以將海選改為一場。期間就是要加強宣傳手段，吸引更多參賽者。
（十一）活動紀律和現(xiàn)場控制
1、 現(xiàn)場工作人員的紀律：
（2） 要有耐心，面對一些觀眾的提問與挑釁，要耐心對待，如果遇到解
不了的問題，向相關(guān)負責人匯報，以便找到更好的處理方法；
（3）在處理和觀眾發(fā)生沖突，或者觀眾之間發(fā)生沖突的問題上，要及時通知直接負責人，妥善處理，避免發(fā)生更大的沖突。
2、觀眾的紀律問題：
現(xiàn)場觀眾要維持好紀律，工作人員要時刻注意防止一些觀眾的出格舉動，更不能讓觀眾太過于擁擠，避免造成混亂等；另外，觀眾如果遇到需要幫助的地方，我們工作人員應(yīng)盡量給予幫助，如一個人解決不了的問題，希望可以通過大家的努力，做到最好。
3、選手的紀律問題：
選手應(yīng)按時到達活動現(xiàn)場，不能臨時缺場，如遇到特殊情況請及時與主辦方聯(lián)系，遵守活動規(guī)則，配合主辦方的安排。
（十二）活動期間特殊情況處理
1、選手突發(fā)情況：如果有選手有突發(fā)情況（如沒有到場、身體狀況等）要有及時替補或解決辦法。
2、觀眾的投訴：要及時處理觀眾的投訴問題，并做到妥善解決。
3、天氣不合適比賽：可以改在室內(nèi)（或篷內(nèi)）進行，必要時延后比賽。
（十三）人員安排
1、負責主辦方、承辦方的溝通人員
1、場地
3、宣傳海報、報名表、必要的場地裝飾物品
3、演出道具（舞臺、音響組合、燈光等）；
4、化妝（由影樓提供化妝師與化妝品等）；
5、飲用水、午餐等問題；
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