特殊學(xué)生關(guān)愛(ài)工作計(jì)劃(34篇)

人生天地之間，若白駒過(guò)隙，忽然而已，我們又將迎來(lái)新的喜悅、新的收獲，一起對(duì)今后的學(xué)習(xí)做個(gè)計(jì)劃吧。計(jì)劃怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編為大家?guī)?lái)的計(jì)劃書(shū)優(yōu)秀范文，希望大家可以喜歡。

特殊學(xué)生關(guān)愛(ài)工作計(jì)劃篇一

俞老師能公平公正地對(duì)待全體學(xué)生，做到因材施教、循循善誘、耐心細(xì)致。他關(guān)心愛(ài)護(hù)每一位學(xué)生，從不體罰與變相體罰學(xué)生。尤其是擔(dān)任班主任以來(lái)，以自己的滿腔熱情投入到班級(jí)的管理中，學(xué)生的課堂紀(jì)律、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)態(tài)度都有了明顯的改善，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)也得到長(zhǎng)足的進(jìn)步。

三中心小學(xué)的學(xué)生絕大多數(shù)是新z人子女，許多孩子由于父母親工作繁忙，爺爺、奶奶又不在身邊，因此在生活上缺乏照顧，在學(xué)習(xí)上思想上缺少關(guān)心。為此俞老師全身心地去關(guān)心他們，去幫助他們，用自己的一片愛(ài)心去感染他們，影響他們。

在他班上有一位許姓小男生，人白白凈凈、胖嘟嘟的，看上去挺可愛(ài)的?？墒巧险n從不舉手，有時(shí)讓他回答問(wèn)題，聲音很輕，老師必須走近才能勉強(qiáng)聽(tīng)清，其它學(xué)生根本無(wú)法聽(tīng)清。做作業(yè)非常慢，每天的課堂作業(yè)總是不能在白天完成，考試成績(jī)自然很不理想。他平時(shí)看見(jiàn)老師都是繞著走，怯生生的，從不敢正眼看老師。于是俞老師利用集體家訪日去他家家訪，到了小區(qū)門(mén)口，俞老師打電話給他媽媽?zhuān)麐寢尳兴聛?lái)迎接我們。不一會(huì)兒，他笑瞇瞇地走了出來(lái)，帶我們上去，看上去挺可愛(ài)的。從他媽媽那里知道，他曾經(jīng)多次說(shuō)過(guò)怕去上學(xué)，他爸爸打過(guò)他好幾次，現(xiàn)在也拿他沒(méi)辦法?；貋?lái)后，俞老師一方面耐心細(xì)致地做好課程輔導(dǎo)，另一方面盡量少批評(píng)多激勵(lì)，對(duì)他哪怕一點(diǎn)點(diǎn)細(xì)微的進(jìn)步都及時(shí)予以肯定，使他逐漸恢復(fù)對(duì)學(xué)習(xí)的信心。在上課時(shí)俞老師總是將一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題讓他回答，還鼓勵(lì)他如果聲音再響一些，就更出色了。幾次下來(lái)，他上課舉手的次數(shù)開(kāi)始多了，聲音也響亮多了，課間也越來(lái)越多看到他綻開(kāi)笑容。盡管他的成績(jī)還不是很理想，盡管他的作業(yè)仍然做得不快，但是他對(duì)學(xué)習(xí)的信心正在一點(diǎn)點(diǎn)增強(qiáng)。他私下對(duì)同學(xué)說(shuō)，他最喜歡俞老師的數(shù)學(xué)課，這應(yīng)該是他的真心話。

在班級(jí)里有幾個(gè)特別調(diào)皮搗蛋的學(xué)生，尤其是有個(gè)叫小葉的學(xué)生。其實(shí)他是一個(gè)非常聰明的孩子，但上課精神不集中，要么搞些小動(dòng)作，要么東張西望，去吸引其他同學(xué)的注意力。下課后又喜歡追逐打鬧，喜歡動(dòng)手動(dòng)腳，作業(yè)經(jīng)常不做，即使做了，作業(yè)質(zhì)量也很差……他的這種行為在班里影響很壞。俞老師從他平時(shí)很要好的朋友那里了解到，小葉的父母在他很小的時(shí)候就離異了，他現(xiàn)在和他母親在一起，他母親再婚后精力都放在小弟弟身上，在缺少父愛(ài)、缺少關(guān)心的環(huán)境下，小葉才變得如此。俞老師在生活上無(wú)微不至地關(guān)心他，天氣冷了，提醒他別忘了及時(shí)添加衣服。天氣熱了，別忘了要勤洗澡；在學(xué)習(xí)上耐心細(xì)致地幫助他，幾乎每堂課都要提問(wèn)他，幾乎每天都要單獨(dú)輔導(dǎo)他；在思想上不失時(shí)機(jī)地鼓勵(lì)他，經(jīng)常和他談心溝通，慢慢地跟他講道理，讓他意識(shí)到自己真的做錯(cuò)了，讓他明白這樣做是為他好，鼓勵(lì)他努力爭(zhēng)取進(jìn)步，爭(zhēng)取做一個(gè)他人喜歡、父母喜歡、老師喜歡的好孩子。讓他感受到?jīng)]有父母的疼愛(ài)，但至少還有老師的關(guān)心。隨著時(shí)間的推移，現(xiàn)在他無(wú)論是在紀(jì)律上，還是在學(xué)習(xí)上，都有了一定的進(jìn)步。每當(dāng)他有點(diǎn)滴進(jìn)步我就及時(shí)給予表?yè)P(yáng)、激勵(lì)他，使他處處感到老師在關(guān)心他。后來(lái)，他也逐漸明白了做人的道理，明確了學(xué)習(xí)的目的，端正了學(xué)習(xí)態(tài)度。雖然成績(jī)還是沒(méi)有太大的提升，但是他的行為習(xí)慣學(xué)習(xí)態(tài)度都有明顯的改觀——俞老師的付出終于有了回報(bào)！

信心是需要一點(diǎn)一點(diǎn)堆砌的，更需要精心呵護(hù)。對(duì)待學(xué)習(xí)上、思想上后進(jìn)的學(xué)生不放棄，不拋棄。不僅是對(duì)小許、小葉同學(xué)，對(duì)其他學(xué)生都一樣。他總是說(shuō)：只要我們善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，多一些激勵(lì)，少一些批評(píng)，多一份耐心，少一份浮躁，學(xué)生就會(huì)張揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)，摒棄自己的缺點(diǎn)，學(xué)習(xí)積極性與自信心就會(huì)得到提高。

有一首詩(shī)最為動(dòng)人，那就是師德；有一種人生最為美麗，那就是老師；有一種風(fēng)景最為亮麗，那就是師魂。俞老師用自己的一片愛(ài)心，用自己的無(wú)私奉獻(xiàn)和滿腔熱情詮釋著人類(lèi)靈魂工程師這個(gè)光榮稱號(hào)。

特殊學(xué)生關(guān)愛(ài)工作計(jì)劃篇二

我自從踏入工作崗位就在學(xué)校工作已有六個(gè)年頭了。20xx年以來(lái)我一直擔(dān)任六年級(jí)班主任，其中有四年任六年級(jí)語(yǔ)文課兼帶英語(yǔ)課，兼學(xué)校業(yè)務(wù)工作。我在學(xué)校的幾年時(shí)間里，我努力做到了師德高尚，愛(ài)崗敬業(yè)，關(guān)愛(ài)學(xué)生，立德樹(shù)人，善于協(xié)作，甘于奉獻(xiàn)；并治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，業(yè)務(wù)精湛，教育教學(xué)業(yè)績(jī)優(yōu)秀，在同事和群眾中都有很好的口碑。

學(xué)校六年級(jí)來(lái)自周?chē)鷰讉€(gè)學(xué)校是寄宿制管理，一百多學(xué)生，有學(xué)生就必須有老師。我六年級(jí)的幾位老師24小時(shí)在校值班，由于學(xué)生多老師少即便是有些頭痛發(fā)燒的小病，仍然堅(jiān)持上課。農(nóng)村學(xué)生英語(yǔ)基礎(chǔ)差，我想盡各種辦法給學(xué)生打好基礎(chǔ)，提高學(xué)生成績(jī)。

許多學(xué)生英語(yǔ)成績(jī)提上去了，尤其是上了初中的學(xué)生，更能體會(huì)到我對(duì)大家的良苦用心，因?yàn)樾W(xué)打好英語(yǔ)基礎(chǔ)，初中英語(yǔ)是不費(fèi)吹灰之力的。許多有心的家長(zhǎng)對(duì)我是從內(nèi)心的感謝和尊敬。在幾位六年級(jí)老師的努力下我校畢業(yè)班的畢業(yè)成績(jī)?cè)谌?zhèn)總是數(shù)一數(shù)二的。辛勤的工作換來(lái)優(yōu)異的成績(jī)，對(duì)此校領(lǐng)導(dǎo)給予了充分的肯定和褒獎(jiǎng)。

為了把工作做好，讓家長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)放心，我常常以校為家，精心呵護(hù)，全身心投入，為學(xué)校的工作、為學(xué)生學(xué)習(xí)和生活，為校園的美化凈化，為花草樹(shù)木的修剪維護(hù)，盡心盡力，做足功課，雖辛勞而無(wú)怨，貧窮猶未悔！

我深知今非昔比，那個(gè)“越窮越光榮”的年代早已淘汰。雖然生活的窘境，但仍堅(jiān)守人生信條和價(jià)值取向。我沒(méi)有做出過(guò)轟轟烈烈、值得大書(shū)大特書(shū)的工作業(yè)績(jī)，我的人生價(jià)值只體現(xiàn)在平素工作里默默的付出，不起眼的奉獻(xiàn)。我好似山野里一株平凡的小花，獨(dú)守那份寂寥，歷經(jīng)風(fēng)雨無(wú)怨無(wú)悔，凌寒獨(dú)自開(kāi)，為祖國(guó)之春增添一抹絢麗色彩，幾許浪漫詩(shī)意。

老師不僅是孩子們可尊敬的師長(zhǎng)，而且是孩子們可信賴的好朋友?，F(xiàn)在的農(nóng)村孩子，尤其是像六年級(jí)這樣有自立能力的孩子，百分之八十是留守兒童。一部分孩子已經(jīng)離開(kāi)父母四五年了?，F(xiàn)在我們這里流行這樣一句話，“打工掙到了錢(qián)，荒廢了孩子”。雖然不是絕對(duì)但我們可以看到留守兒童面臨的狀況。國(guó)家對(duì)此也有頗多關(guān)注。不是父母親自帶大而是老人或親戚帶大的孩子，往往在性格和心理上和其他的孩子有些不一樣。會(huì)有嬌氣、偏激、說(shuō)謊、悲觀、孤僻等不好的習(xí)慣。我知道，作為一個(gè)老師不僅僅是教好一門(mén)功課。正所謂傳道、授業(yè)、解惑。

我們也都知道教師首先他是一個(gè)良心活?？吹竭@樣的同學(xué)我都會(huì)主動(dòng)的接近他們，想辦法去改變他們。曾經(jīng)班里有一位姓鄂的女同學(xué)，在班里乖巧可愛(ài)，成績(jī)也很好。但是她從來(lái)不接?jì)寢審耐獾卮騺?lái)的電話。媽媽也不能?；貋?lái)，無(wú)奈她打給了我。她向我了解了孩子的情況以后，拜托我?guī)蛶退概?。大家都知道清官難斷家務(wù)事，但我答應(yīng)了。我沒(méi)有單獨(dú)談話而是把留守兒童問(wèn)題作為一個(gè)班會(huì)，以及自己的親身經(jīng)歷讓同學(xué)們展開(kāi)了討論和思考，告訴別人解決問(wèn)題的方法比幫人解決一個(gè)問(wèn)題更重要。后來(lái)這個(gè)同學(xué)自己找到了我述說(shuō)了自己的問(wèn)題。

在我的細(xì)心開(kāi)導(dǎo)下，這位同學(xué)找到了原因，打開(kāi)了心靈。除了留守兒童問(wèn)題還有單親家庭子女問(wèn)題。我想能幫成長(zhǎng)中的孩子解開(kāi)心靈的枷鎖是一件意義非凡的事，因?yàn)槟鞘窃诤⒆有闹蟹N下一顆愛(ài)和善的種子。在臨近畢業(yè)的日子里，班里大多數(shù)孩子都給我寫(xiě)信，在信中表達(dá)對(duì)我的仰慕和愛(ài)戴之情，我為每一個(gè)孩子回信、留言，在我的回信、留言中，字字句句都凝聚著對(duì)學(xué)生的愛(ài)。

我在學(xué)校里擔(dān)任業(yè)務(wù)主任一職，并監(jiān)管寄宿學(xué)生24小時(shí)學(xué)校生活的工作，事情多而雜。每天須早早起床我的工作性質(zhì)決定了既要勤快，又要細(xì)心，事情很多很辛苦，但我從未對(duì)學(xué)生的事情胡亂應(yīng)付，每天按時(shí)清點(diǎn)學(xué)生、鎖大門(mén)。每每學(xué)生剛住校的時(shí)候，不會(huì)照顧自己，往往學(xué)生半夜發(fā)燒，我一定親自帶他們?nèi)ソ性\所的門(mén)，有時(shí)候風(fēng)雨交加，回來(lái)把自己弄得濕透了。

我是學(xué)校一個(gè)普普通通的老師，在中心校領(lǐng)導(dǎo)和秦校長(zhǎng)的正確帶領(lǐng)下，我雖取得了點(diǎn)滴成績(jī)，但與領(lǐng)導(dǎo)要求還相差甚遠(yuǎn)。在今后的工作中加倍努力，不為失敗找理由，只為成功想辦法，開(kāi)拓創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn)，為教育事業(yè)而不懈努力。

特殊學(xué)生關(guān)愛(ài)工作計(jì)劃篇三

隨著素質(zhì)教育的深入實(shí)施，和新課程改革的不斷推進(jìn)，尹老師努力利用新型教育教學(xué)理念改造自己、充實(shí)自己。他精心設(shè)計(jì)每一堂課，講究藝術(shù)性，敢于同傳統(tǒng)的教學(xué)模式和方法挑戰(zhàn)，使體育課有特色、有趣味，能增強(qiáng)學(xué)生主動(dòng)參與意識(shí)，激發(fā)鍛煉欲望，使學(xué)生想上課、愛(ài)上課。例如：再一節(jié)直腿后滾翻教學(xué)中，他讓學(xué)生在體操墊子上，聽(tīng)音樂(lè)做各種動(dòng)作，準(zhǔn)備活動(dòng)的內(nèi)容和形式很新穎。

他還把體育課與其他學(xué)科相結(jié)合,啟發(fā)學(xué)生積極思維,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和多種能力。如：情境教學(xué)和語(yǔ)文有關(guān)的課文相聯(lián)系。時(shí)常引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，讓學(xué)生體驗(yàn)自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)的快樂(lè)，在實(shí)踐中培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)，為學(xué)生提供展示自己聰明才智的舞臺(tái)。

尹老師從不只滿足于干好自己的本職工作，而是心里始終裝著實(shí)驗(yàn)小學(xué)這個(gè)大集體，在到體育組之前他在學(xué)校實(shí)驗(yàn)室工作過(guò)一段時(shí)間，在工作中積累了一些有益的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，離開(kāi)實(shí)驗(yàn)室后，平時(shí)無(wú)論體育組多忙多累，只要實(shí)驗(yàn)室有召喚，他總是義不容辭，他清楚記得有一年五月份迎接xx省實(shí)驗(yàn)校聯(lián)查，他白天在上好體育課的同時(shí)，中午和晚上還要到實(shí)驗(yàn)室加班，每天晚上都要干到十點(diǎn)多鐘，一口氣連續(xù)干了十八天。

今年4月21日，他利用星期天時(shí)間，來(lái)校為音樂(lè)組制作舞蹈道具；5月19日，他又犧牲個(gè)人時(shí)間，為學(xué)校制作創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)大賽——“成功發(fā)射”道具；6月 10日（星期日）上午，他本想回老家看望父母，主管后勤的彌校長(zhǎng)找他說(shuō)學(xué)校的電扇壞了二、三十個(gè)，問(wèn)他有沒(méi)有空，他二話沒(méi)說(shuō)就答應(yīng)下來(lái)，到學(xué)校修理?yè)p壞的電扇，解了學(xué)校的燃眉之急。

今年學(xué)校的慶六一活動(dòng)，市電視臺(tái)前來(lái)進(jìn)行全程錄像，尹慶保老師負(fù)責(zé)音響器材的準(zhǔn)備和調(diào)試工作，為了配合電視臺(tái)順利完成錄制任務(wù)，他起早貪黑、隨叫隨到，圓滿完成了領(lǐng)導(dǎo)交給的一項(xiàng)又一項(xiàng)任務(wù)。像這樣的事例不勝枚舉，他從來(lái)都是毫無(wú)怨言并且高效、高質(zhì)量地完成。

雖然教育教學(xué)工作非常繁重，但尹老師從未放松過(guò)思想和業(yè)務(wù)上的學(xué)習(xí)與提高，總是認(rèn)真參加每一次的黨員生活會(huì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)政治理論，使自己在新時(shí)期、新形勢(shì)下始終保持^v^員的本色，做一名真正合格的^v^員。

默默耕耘、無(wú)私奉獻(xiàn)是尹慶保同志的一貫追求，他在奉獻(xiàn)的同時(shí)也享受著工作給他帶來(lái)的快樂(lè)。在今后的工作中，他決心再接再厲，發(fā)揮^v^員的先鋒模范作用，以飽滿的熱情譜寫(xiě)教育事業(yè)的新篇章！

做為工會(huì)主席，在上級(jí)教育工會(huì)和校黨支部的正確領(lǐng)導(dǎo)下，她積極組織開(kāi)展“職工之家”建設(shè)活動(dòng)，認(rèn)真履行工會(huì)維權(quán)職能，加強(qiáng)民主管理機(jī)制建設(shè)，配合上級(jí)做好民評(píng)工作，為教職工辦實(shí)事、好事，團(tuán)結(jié)動(dòng)員廣大教職工，為學(xué)校教育教學(xué)取得突出成績(jī)和學(xué)校目標(biāo)管理考核成績(jī)第一做出了貢獻(xiàn)，學(xué)校工會(huì)也被市教育工會(huì)評(píng)為 “工會(huì)工作先進(jìn)集體”。

1、加強(qiáng)“職工之家”活動(dòng)建設(shè)，突出教職工主人翁地位?！八臋?quán)”落實(shí)扎實(shí)深入，學(xué)校各種重要事務(wù)如校園建設(shè)、設(shè)備采購(gòu)、出臺(tái)新的制度、年度評(píng)優(yōu)、職稱改革，以及學(xué)校對(duì)教職工合理化建議、教工代表提案的答復(fù)等均交教代會(huì)審議，并做出決定。

她還有計(jì)劃地組織開(kāi)展豐富多彩的群眾活動(dòng)，如年級(jí)組籃球?qū)官悺⒂鹈蛸悺⑵古仪蛸?、健身操、卡拉ok等活動(dòng)，豐富了職工文化生活，提高了職工身心健康。還組織教職工開(kāi)展了“我的一節(jié)好課”評(píng)比活動(dòng)，為提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量做出了貢獻(xiàn)。

在她的組織下，教職工們以主人翁姿態(tài)隨時(shí)隨地對(duì)學(xué)校工作提出意見(jiàn)和建議，如供暖、水電、教育教學(xué)管理等方面，使得學(xué)校工作不斷完善。

2、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，為教育教學(xué)保駕護(hù)航。每學(xué)期她都配合學(xué)校組織開(kāi)展組內(nèi)評(píng)優(yōu)課、“學(xué)科帶頭人評(píng)選”、教師基本功大賽、教師征文等活動(dòng)，樹(shù)立了吳英、李麗、申紅、劉芳、劉麗麗、張亞楠、王海珍、高永紅、王俊國(guó)、李曉輝等一大批青年骨干教師，為學(xué)校教育教學(xué)改革做出了突出貢獻(xiàn)。其中吳英老師的課獲xx省一等獎(jiǎng)、國(guó)家三等獎(jiǎng)。此外，還有多篇教師論文在各級(jí)各類(lèi)刊物上刊登發(fā)表。

特殊學(xué)生關(guān)愛(ài)工作計(jì)劃篇四

老師自一九八八年大學(xué)畢業(yè)以來(lái)，一直從事一線教學(xué)工作，并一直擔(dān)任班主任。二十多年來(lái)，楊老師忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，熱愛(ài)這份太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)。他對(duì)學(xué)生有高度的責(zé)任心，對(duì)教育有足夠的事業(yè)心。由于在工作中的出色表現(xiàn)，他曾多次被評(píng)為校、縣級(jí)優(yōu)秀教師，市級(jí)優(yōu)秀黨員及市級(jí)優(yōu)秀教師。特別是今年高考中，他所帶的高三文科(0)班創(chuàng)造了臨川一中文科高考史上最輝煌的成績(jī)。

工作成績(jī)：在剛剛公布的20xx年高考成績(jī)中，他所帶的高三文科(0)班的成績(jī)?nèi)鎸?shí)現(xiàn)了高考前制定的五項(xiàng)目標(biāo)。第一，力爭(zhēng)奪取全省文科狀元。今年高考中，他班上的劉婧同學(xué)以636分勇奪20xx年江西文科狀元。第二，力爭(zhēng)至少六人考取清華或北大。今年高考全省前二十二名中，有九名同學(xué)出自他所帶的班。其中全省前10名中，他班上占了4分，前二十名中他班占了8個(gè)。超額完成了這一目標(biāo)任務(wù)。第三，要有一批同學(xué)上人大、復(fù)旦。今年高考他所帶的班有二十名同學(xué)進(jìn)入了全省前100名。同樣實(shí)現(xiàn)了這一目標(biāo)。第四，全班同學(xué)全部上一本。今年他班上最低分為537分，該同學(xué)由于身體原因請(qǐng)了近一個(gè)學(xué)期的假。第五，他自己所教的學(xué)科數(shù)學(xué)的平均分要達(dá)到133分。今年高考他班的數(shù)學(xué)平均分為分。

成功經(jīng)驗(yàn)：xxxx老師所帶的20xx屆文科(0)在高二初建班級(jí)時(shí)，有些同學(xué)的思想并不穩(wěn)定，甚至有些同學(xué)認(rèn)為讀文科低人一等，理科學(xué)不了才學(xué)文科的。有這種思想的人在學(xué)習(xí)上往往缺乏斗志，散漫，甚至上課閑聊，玩游戲。這樣勢(shì)必影響整個(gè)班級(jí)的穩(wěn)定性。經(jīng)驗(yàn)豐富的楊老師深信：只要方法對(duì)了頭，一步一層樓。的確，通過(guò)他不懈的努力成功地解決了這些問(wèn)題。

他成功的經(jīng)驗(yàn)主要體現(xiàn)在三方面。

第一，尊重、關(guān)愛(ài)、包容學(xué)生，走進(jìn)每個(gè)學(xué)生心靈。親其師，方能信其道。十七八歲的學(xué)生思想活躍，不穩(wěn)定。若工作方法不得當(dāng)，沒(méi)有找到合理的平衡點(diǎn)，學(xué)生很容易走進(jìn)叛逆、自我逃避的胡同里。楊老師深諳這些道理，所以在班級(jí)工作中，他通過(guò)各種方式發(fā)現(xiàn)班里同學(xué)的閃光點(diǎn)，走進(jìn)他們的內(nèi)心世界，讓他們揚(yáng)長(zhǎng)避短，不斷成長(zhǎng)進(jìn)步。他班的肖杰、肖賢明兩位同學(xué)關(guān)系很好，剛進(jìn)這個(gè)班級(jí)時(shí)上課經(jīng)常閑聊，這樣勢(shì)必干擾其他同學(xué)。楊老師通過(guò)記憶文言文比賽發(fā)現(xiàn)肖賢明同學(xué)記憶力很好，口齒清楚普通話標(biāo)準(zhǔn)且很有磁性，楊老師因勢(shì)利導(dǎo)給予肯定和表?yè)P(yáng)，讓他找到了努力的方向，很快就進(jìn)入了學(xué)習(xí)的正軌。同時(shí)也改變了肖杰同學(xué)?，F(xiàn)在這兩位同學(xué)雙雙和北大簽了約，奔赴更美好的明天。前幾天肖杰同學(xué)發(fā)短信給楊老師，短信上說(shuō)：楊老師，你是個(gè)有智慧有內(nèi)涵的老師，你不僅教我們學(xué)科知識(shí)，還教授我們做人的道理。是你的良苦用心使我明白了自己最初的夢(mèng)想，是你的誨人不倦使我實(shí)現(xiàn)了我的美麗的大學(xué)夢(mèng)。你注定是我生命中重要的人，楊老師，衷心感謝您這兩年來(lái)對(duì)我的包容和愛(ài)護(hù)，謝謝!楊老師尊重學(xué)生，自然成就了學(xué)生，也贏得了學(xué)生發(fā)自內(nèi)心的尊敬。

第二，加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，教育方式多元。楊老師自身也是個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的老師，他謹(jǐn)記要給學(xué)生一滴水，自己要有一桶水的道理。為了給學(xué)生一個(gè)好榜樣，他不斷主動(dòng)學(xué)習(xí)，嚴(yán)于律己，在學(xué)生中有極高的威信。他提出了“把平凡變?yōu)閮?yōu)秀，把優(yōu)秀成為一種習(xí)慣”的口號(hào)。也正因?yàn)樗麗?ài)學(xué)習(xí)，自然教學(xué)方式也多元。組織同學(xué)看電影、組織同學(xué)開(kāi)展辯論賽、組織文科知識(shí)搶答賽、短時(shí)記憶比賽、演講比賽、羽毛球比賽等等都是楊老師教育學(xué)生的方式和舞臺(tái)。這種寓教于樂(lè)的教育方式受到了學(xué)生歡迎，有極好的教學(xué)效果。

第三，激發(fā)興趣與斗志，全面發(fā)展。為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情和斗志，楊老師會(huì)不時(shí)地用口號(hào)來(lái)激勵(lì)學(xué)生。如“加油，為了心中的大學(xué)”。為了讓學(xué)生消除學(xué)習(xí)的枯燥感，增強(qiáng)斗志，楊老師還組織班里同學(xué)討論他2010屆考取香港科技大學(xué)的學(xué)生邱子珺的來(lái)信，這樣不僅拓寬了他們的視野，還堅(jiān)定了同學(xué)們學(xué)習(xí)的信念。同時(shí)，也正是由于平時(shí)知識(shí)的不斷積累，他們班的三位同學(xué)和高三(2)班一名同學(xué)代表臨川一中參加在少林寺舉行的“第四屆全國(guó)青少年文化遺產(chǎn)知識(shí)大賽”。他班的胡宵同學(xué)榮獲“國(guó)學(xué)使者”光榮稱號(hào)。丁磊同學(xué)榮獲“遺產(chǎn)保衛(wèi)者”光榮稱號(hào)。這些都拓展了學(xué)生的知識(shí)面，促進(jìn)了同學(xué)的全面發(fā)展。楊老師總是說(shuō)，作為一名老師，對(duì)自己的學(xué)生不僅要愛(ài)，更要善愛(ài)，才算得上真正的好老師。

未來(lái)追求：面對(duì)自己去得的成績(jī)，楊老師難免激動(dòng)，但激動(dòng)之余，楊老師更多的是一份淡定。他說(shuō)：“做老師的好比農(nóng)民，今年的莊稼豐收了并不意味著明年同樣好。只有每年都適時(shí)播種，精心呵護(hù)，方可保證每年的好收成?！彼硎舅麑?huì)一如既往忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，默默耕耘，快樂(lè)學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取，力爭(zhēng)為學(xué)校、為社會(huì)交出一份又一份人民滿意的答卷。

特殊學(xué)生關(guān)愛(ài)工作計(jì)劃篇五

特殊學(xué)生幫扶方案

七（1）班 袁先琴

我班本學(xué)期提出了“齊抓共管、全面育人”的工作要求，即要?jiǎng)訂T全體科任教師參與學(xué)生教育和管理，逐步形成“師愛(ài)助我成長(zhǎng)”計(jì)劃。

一、幫扶對(duì)象

結(jié)對(duì)幫扶特殊生。“特殊生”一般指身心條件或家庭等環(huán)境因素與一般學(xué)生不同的學(xué)生，主要有單親、心理障礙、行為偏差、三殘兒童、孤兒、學(xué)困生、特殊體質(zhì)、流生、家教不良、特困生等幾種類(lèi)型。他們?cè)诔砷L(zhǎng)過(guò)程中（包括生活、性格、心理等方面）需要特別關(guān)注和關(guān)心，他們是學(xué)生中的一個(gè)特殊群體，也是學(xué)班教育中應(yīng)當(dāng)特別關(guān)注的重點(diǎn)對(duì)象。

根據(jù)調(diào)查摸底，本次共有52名學(xué)生參加幫扶。

二、幫扶措施（針對(duì)特殊生類(lèi)型，采取不同幫扶措施）

1、學(xué)習(xí)幫扶。 通過(guò)課堂補(bǔ)差、課后輔導(dǎo)和交流談心等方式，幫助他們樹(shù)立自信心，尋找適合自己的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)業(yè)成績(jī)，使其在原有基礎(chǔ)上有不同程度的進(jìn)步。

2、品行幫扶。隨時(shí)了解、關(guān)注幫扶對(duì)象的日常表現(xiàn)，定期找?guī)头鰧?duì)象談話，根據(jù)需要與學(xué)生家長(zhǎng)保持聯(lián)系，樹(shù)立正確的人生觀、世界觀，促使幫扶對(duì)象不斷提高品德修養(yǎng)。

3、心理幫扶。關(guān)注幫扶對(duì)象的心理變化，對(duì)其心理困惑和矛盾及時(shí)給予科學(xué)有效的輔導(dǎo)，幫助他們克服心理障礙，保持健康的心態(tài)，提高他們的心理健康水平。

特殊學(xué)生關(guān)愛(ài)工作計(jì)劃篇六

2019年，我校要堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)關(guān)心下一代工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹落實(shí)教育部黨組《關(guān)于加強(qiáng)全國(guó)教育系統(tǒng)關(guān)心下一代工作委員會(huì)建設(shè)的意見(jiàn)》的文件精神，全面落實(shí)省教育廳近幾年印發(fā)的加強(qiáng)關(guān)心下一代工作的一系列文件精神，圍繞縣教育局中心工作，深入開(kāi)展主題教育，配合學(xué)校德育和社區(qū)工作，做好加強(qiáng)和改進(jìn)青少年思想道德教育，用社會(huì)主義核心價(jià)值體系引領(lǐng)學(xué)生健康成長(zhǎng)。

一、積極開(kāi)展社會(huì)主義核心價(jià)值體系主題教育

對(duì)學(xué)生進(jìn)行社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育，要結(jié)合形勢(shì)任務(wù)和學(xué)生的特點(diǎn)，開(kāi)展形式多樣、內(nèi)容豐富多彩的主題教育活動(dòng)。

1、宣講人物事跡

由中央宣傳部、組織部、^v^部等11個(gè)部委聯(lián)合開(kāi)展評(píng)選的“100位為新中國(guó)成立作出突出貢獻(xiàn)的英雄模范人物”和“100位新中國(guó)成立以來(lái)感動(dòng)中國(guó)人物”，是學(xué)生學(xué)習(xí)和踐行的榜樣。我校關(guān)工委講師團(tuán)要積極開(kāi)展宣講活動(dòng)，要組織師生學(xué)習(xí)《人民英模的故事——學(xué)習(xí)“雙百”人物愛(ài)國(guó)主義教育讀本、《感動(dòng)中國(guó)——記新世紀(jì)以來(lái)的民族精英》。要圍繞“雙百”活動(dòng)主題，開(kāi)展讀書(shū)、征文、演講、參觀愛(ài)國(guó)主義教育基地等豐富多彩的宣傳教育活動(dòng)，激勵(lì)學(xué)生為振興中華而立志，以英雄模范為榜樣，努力發(fā)奮學(xué)習(xí)，報(bào)效偉大祖國(guó)。

2、繼續(xù)開(kāi)展法制、國(guó)防等教育

要配合學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制紀(jì)律和行為規(guī)范教育，以建設(shè)“平安校園”、“和諧校園”為契機(jī)，努力提高未成年人的思想道德水平。

今年是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)73周年對(duì)生活在和平年代，長(zhǎng)期遠(yuǎn)離戰(zhàn)爭(zhēng)硝煙的學(xué)生進(jìn)行國(guó)防教育是十分重要的。國(guó)防教育是國(guó)家安全、民族生存的靈魂，是國(guó)家繁榮富強(qiáng)的基礎(chǔ)工程。我們要結(jié)合實(shí)際，對(duì)學(xué)生進(jìn)行形勢(shì)教育、國(guó)防教育與軍事訓(xùn)練，開(kāi)展形式多樣的主題教育活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生德、智、體的全面發(fā)展。

二、做好關(guān)工委的各項(xiàng)常規(guī)工作

1、區(qū)校聯(lián)動(dòng)假日學(xué)校工作。學(xué)校關(guān)工委和社區(qū)關(guān)工委繼續(xù)開(kāi)展以假日學(xué)校為主的區(qū)校聯(lián)動(dòng)活動(dòng)，要在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)借鑒先進(jìn)學(xué)校的做法，把區(qū)校聯(lián)動(dòng)工作列入學(xué)校關(guān)工工作計(jì)劃之中，及早主動(dòng)與社區(qū)聯(lián)系，會(huì)同社區(qū)制定好假期區(qū)校聯(lián)動(dòng)計(jì)劃。學(xué)校要主動(dòng)向社區(qū)提供退休教師志愿者名單及個(gè)人特長(zhǎng)情況，做好退休教師和部分在職教師的落實(shí)工作，做好對(duì)學(xué)生及家長(zhǎng)的宣傳發(fā)動(dòng)工作，提高退休教師和學(xué)生參加暑期區(qū)校聯(lián)動(dòng)活動(dòng)的參與率，使今年的區(qū)校聯(lián)動(dòng)工作開(kāi)展得更加扎實(shí)，更有成效。

2、扶貧幫困、結(jié)對(duì)幫教。要繼續(xù)做好扶貧幫困、結(jié)對(duì)幫教的常規(guī)工作。在退休教師中深入開(kāi)展人人獻(xiàn)一份愛(ài)心的活動(dòng)。關(guān)工委要配合學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)，繼續(xù)做好對(duì)弱勢(shì)、特殊群體學(xué)生的關(guān)愛(ài)和幫教工作，幫助他們?cè)谒枷搿W(xué)習(xí)、生活的各個(gè)方面，克服困難，健康成長(zhǎng)。學(xué)校每位行政領(lǐng)導(dǎo)在經(jīng)濟(jì)上幫扶一名貧困學(xué)生。

3、家庭輔導(dǎo)站。要進(jìn)一步動(dòng)員和組織有條件的退休教師，多辦一些家庭輔導(dǎo)站，有針對(duì)性地更有效地幫助學(xué)生，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)和身心方面健康發(fā)展。

4、關(guān)心外來(lái)務(wù)工人員子女。要在學(xué)校黨政的領(lǐng)導(dǎo)下，繼續(xù)做好對(duì)外來(lái)務(wù)工人員子女學(xué)校的支教工作。每年制定好支教計(jì)劃。動(dòng)員退休教師為外來(lái)務(wù)工人員子女捐款捐物，指導(dǎo)青年教師，輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。

5、學(xué)校大隊(duì)部要組織好、用好家長(zhǎng)學(xué)校系列教材。要認(rèn)識(shí)到《家長(zhǎng)必讀》是學(xué)校教育體系中一種寶貴的教育資源，班主任、家長(zhǎng)做到人人都有《家長(zhǎng)必讀》，要做到每個(gè)年級(jí)每年對(duì)全體學(xué)生家長(zhǎng)作《家長(zhǎng)必讀》教材指導(dǎo)性講課1—2次。班主任在日常對(duì)學(xué)生的思想教育中，與學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)系中，學(xué)校在辦好家長(zhǎng)學(xué)校的工作中，都要充分發(fā)揮好這套教材的科學(xué)指導(dǎo)作用。要加強(qiáng)家長(zhǎng)學(xué)校的組織領(lǐng)導(dǎo)，要做到有校領(lǐng)導(dǎo)分管，有具體人主抓，分工明確，職責(zé)到位。重點(diǎn)要制定好家長(zhǎng)學(xué)校全年的教學(xué)計(jì)劃，納入學(xué)校整體工作計(jì)劃之中，落實(shí)好各個(gè)年級(jí)家長(zhǎng)學(xué)校舉辦的時(shí)間、地點(diǎn)、教師、內(nèi)容及措施等。要健全制度，規(guī)范辦學(xué)，提高參與率和實(shí)效性。

三、加強(qiáng)關(guān)工委“四型”建設(shè)

在新的一年中，我校關(guān)工委工作要積極推向?qū)W習(xí)型、服務(wù)型、調(diào)研型、創(chuàng)新型的“四型”關(guān)工委方向邁進(jìn)。

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)。要針對(duì)去年年終考評(píng)中總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)與存在的問(wèn)題，聯(lián)系實(shí)際，認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹落實(shí)教育部黨組關(guān)于加強(qiáng)關(guān)工委建設(shè)的文件精神，發(fā)揚(yáng)成績(jī)，找出差距，采取措施，力爭(zhēng)新的進(jìn)步。

2、做好服務(wù)。關(guān)工委要樹(shù)立為學(xué)生服務(wù)、為老教師服務(wù)的觀念。做好為下一代和老一代的兩個(gè)關(guān)心兩個(gè)服務(wù)，要在做實(shí)事做好事上下功夫，在做好服務(wù)工作中出成績(jī)、謀發(fā)展。關(guān)工委要對(duì)下一代的思想、學(xué)習(xí)、生活等各個(gè)方面全面地關(guān)心他們，采取下一代喜聞樂(lè)見(jiàn)的方式做好各種服務(wù)工作，才能收到事半功倍的效果。關(guān)心老一代，就要關(guān)心他們的物質(zhì)生活和精神生活，幫助他們解決后顧之憂，同時(shí)為他們參加關(guān)工委工作，發(fā)揮老有所為作用創(chuàng)造一定的工作條件。

3、開(kāi)展調(diào)研。關(guān)工委要圍繞教育中心工作，開(kāi)展調(diào)查研究工作。今年，根據(jù)上級(jí)關(guān)工委的工作部署，學(xué)校關(guān)工委將對(duì)學(xué)生日常行為習(xí)慣進(jìn)行一次專(zhuān)題調(diào)研，寫(xiě)出有數(shù)據(jù)、有事例、有分析、有對(duì)策、有說(shuō)服力的調(diào)研報(bào)告。

4、求實(shí)創(chuàng)新。關(guān)工委要在平凡扎實(shí)的常規(guī)工作中確立爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)意識(shí)，創(chuàng)新工作思路和工作方式。要在踏實(shí)奮進(jìn)中開(kāi)拓創(chuàng)新，要在把事情作為事業(yè)去做的長(zhǎng)期堅(jiān)持中，形成自己的工作品牌和特色。

特殊學(xué)生關(guān)愛(ài)工作計(jì)劃篇七

“風(fēng)雨送春歸，飛雪迎春到”。這濃濃的春意似乎預(yù)示了這將是我校教育的一個(gè)豐收之年。為了給自己在這新學(xué)期的一切工作做好鋪墊，經(jīng)過(guò)深刻的思考，特別制定出如下計(jì)劃內(nèi)容，以此確保一切工作能夠順利進(jìn)行，取得更好的成績(jī)。

在這一學(xué)期中，我將繼續(xù)承擔(dān)小學(xué)班和初中班的美術(shù)教學(xué)工作和學(xué)校校園文化建設(shè)工作。繼續(xù)負(fù)責(zé)男生205宿舍的掛鉤管理和上學(xué)期劃定的衛(wèi)生責(zé)任區(qū)的組織清掃工作。本學(xué)期，我將會(huì)圍繞如下安排來(lái)開(kāi)展工作：

一、教學(xué)工作方面

1、繼續(xù)做好教學(xué)方法的探究工作，促進(jìn)個(gè)人專(zhuān)業(yè)技能的成長(zhǎng)。

雖然已經(jīng)經(jīng)歷了一個(gè)學(xué)期的實(shí)踐和磨練，但是細(xì)細(xì)回顧卻發(fā)現(xiàn)：對(duì)特殊教育學(xué)校智障學(xué)生的教育理解不全面，仍然是導(dǎo)致本人教學(xué)效果不太理想的主要原因。本學(xué)期，我將鞭策自己不斷學(xué)習(xí)和探究，主要通過(guò)積極向來(lái)校實(shí)習(xí)的特殊教育專(zhuān)業(yè)教師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教，多與其他教師交換意見(jiàn)，汲取他人積累的經(jīng)驗(yàn)和積極參加上級(jí)組織的特殊教育培訓(xùn)來(lái)解決。

2、教學(xué)內(nèi)容的探究方面

通過(guò)上學(xué)期的教學(xué)實(shí)踐我發(fā)現(xiàn)：?jiǎn)渭円蕾嚞F(xiàn)有的教材來(lái)支撐教學(xué)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。因?yàn)檫@是一本極具城市特點(diǎn)的教材，使用起來(lái)總有些“水土不服”的弊病。認(rèn)知是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，某些事物是大城市的孩子熟知的，但這對(duì)于來(lái)自農(nóng)村的孩子們來(lái)說(shuō)卻是陌生的，畫(huà)起來(lái)當(dāng)然也會(huì)非常困難。這部分內(nèi)容可操作性差，只能用于豐富孩子們的認(rèn)知面的講解，還得依靠挖掘鄉(xiāng)土教材來(lái)填補(bǔ)這部分空缺。本學(xué)期的教學(xué)中，我將致力于教學(xué)方法的探索和鄉(xiāng)土教材的探究，盡可能挖掘?qū)W生感興趣的、熟悉的教學(xué)內(nèi)容運(yùn)用于美術(shù)課堂教學(xué)。

3、教學(xué)相關(guān)的其他工作

積極參與教研活動(dòng)，認(rèn)真?zhèn)湔n，書(shū)寫(xiě)教案、制作課件，按照學(xué)校教務(wù)工作計(jì)劃的要求開(kāi)展教學(xué)的相關(guān)工作，按時(shí)完成每個(gè)階段的教學(xué)目標(biāo)和任務(wù)。

二、校園文化建設(shè)的相關(guān)工作

我將繼續(xù)按照學(xué)校對(duì)校園文化建設(shè)的整體規(guī)劃思路，繼續(xù)抓好校園文化建設(shè)的相關(guān)工作。兼顧整體、注重細(xì)節(jié)，建設(shè)有本校特色的校園文化。

本學(xué)期，我將自己所負(fù)責(zé)的校園文化建設(shè)工作重點(diǎn)放在進(jìn)校門(mén)的左側(cè)墻體、教學(xué)樓、學(xué)生宿舍樓的墻體文化打造上。進(jìn)學(xué)校大門(mén)左側(cè)的墻面繪制一幅帶勵(lì)志性文字內(nèi)容的中國(guó)畫(huà)特點(diǎn)的《長(zhǎng)城圖》(意在弘揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)藝術(shù)文化、激勵(lì)學(xué)生同身體缺陷做斗爭(zhēng)的精神和意志)。教學(xué)樓和學(xué)生宿舍樓文化將以符合本功能區(qū)特點(diǎn)的標(biāo)語(yǔ)、提示語(yǔ)、知識(shí)小展板、相關(guān)制度牌等為主要內(nèi)容。其中，教學(xué)樓的標(biāo)語(yǔ)內(nèi)容以方針政策性標(biāo)語(yǔ)、教育(名人)勵(lì)志標(biāo)語(yǔ)、“三風(fēng)”、“一訓(xùn)”等為主;學(xué)生宿舍樓以生活指導(dǎo)性標(biāo)語(yǔ)為主。

三、學(xué)生宿舍和衛(wèi)生責(zé)任區(qū)工作

1、溫馨宿舍主要體現(xiàn)在寢室環(huán)境干凈舒適、寢室文化生動(dòng)優(yōu)雅、舍友關(guān)系和諧、教師無(wú)微不至的關(guān)懷和“同勞”、“同樂(lè)”合作關(guān)系等方面。宿舍里的相處最能體現(xiàn)出殘疾孩子們的個(gè)性、交際能力、包容心和合作精神。所以我將以全面細(xì)致的宿舍管理，為學(xué)生日常行為養(yǎng)成教育搭建一個(gè)實(shí)踐鍛煉的平臺(tái)。讓學(xué)生通過(guò)本學(xué)期的管理和教育，使個(gè)人的生存技能、交往能力、合作能力、勞動(dòng)能力獲得進(jìn)一步提高，爭(zhēng)取使每一位學(xué)生都能通過(guò)“宿舍里的教育”獲得最佳的康復(fù)訓(xùn)練。此外，我還將繼續(xù)打造具有本宿舍特色的宿舍文化，通過(guò)營(yíng)造優(yōu)雅的宿舍文化來(lái)感染學(xué)生，激發(fā)學(xué)生對(duì)生活和學(xué)習(xí)的激情。

2、校園環(huán)境往往被視作學(xué)校的顏面，環(huán)境衛(wèi)生是師生工作、學(xué)習(xí)和生活質(zhì)量的重要保證，我將繼續(xù)按照學(xué)校總務(wù)處對(duì)衛(wèi)生工作的要求，一如既往地搞好本人衛(wèi)生責(zé)任區(qū)的組織清掃任務(wù)，在打掃衛(wèi)生的勞動(dòng)中磨練學(xué)生的意志和精益求精的品質(zhì)，通過(guò)這樣的勞動(dòng)來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的合作精神，培養(yǎng)良好的勞動(dòng)習(xí)慣。

總之，作為一名教師，成績(jī)和榮譽(yù)只不過(guò)是個(gè)人的奮斗取得良好結(jié)果的證明。作為一名特校教師，成績(jī)和榮譽(yù)背后的付出和愛(ài)心才是促成學(xué)生成長(zhǎng)的最好的食糧。我們是否取得成績(jī)?最好的佐證就是換來(lái)學(xué)生一句感恩的話語(yǔ)“謝謝老師”，換來(lái)學(xué)生開(kāi)心的一笑，換來(lái)家長(zhǎng)一句“老師您辛苦了”。這就是我工作的追求，我繼續(xù)為之而努力!

特殊學(xué)生關(guān)愛(ài)工作計(jì)劃篇八

一、指導(dǎo)思想

二、工作目標(biāo)

1、全校廣大教職工人人參與關(guān)心下一代工作，齊心協(xié)力，齊抓共管。

2、每位教師都要做學(xué)生表率，言傳身教，成為學(xué)生心中的偶像、榜樣。

3、保持環(huán)境整潔干凈，思想上樹(shù)立管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人的意識(shí)。

4、形成好的班風(fēng)、好的校風(fēng)，使得每一位學(xué)生都能奮發(fā)向上，禮貌待人，遵章守紀(jì)，身心健康，茁壯成長(zhǎng)。

5、引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀，使他們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

三、具體措施

1、建立關(guān)心下一代組織，辦好家長(zhǎng)學(xué)校，經(jīng)常與社區(qū)、家庭溝通，協(xié)調(diào)好學(xué)校、社會(huì)、家庭三方面關(guān)系，開(kāi)展三結(jié)合教育，動(dòng)員全社會(huì)力量，共同關(guān)心青少年成長(zhǎng)。

2、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生養(yǎng)成教育和訓(xùn)練，強(qiáng)化《中小學(xué)生守則》和《小學(xué)生行為規(guī)范》的系列教育。

3、利用各種節(jié)日、紀(jì)念日，組織學(xué)生開(kāi)展多種活動(dòng)，培養(yǎng)他們的愛(ài)國(guó)主義和集體主義精神，陶冶他們的情操。

4、做好差生轉(zhuǎn)化工作，制定幫教計(jì)劃，每位教師都要幫助一名差生，幫助他們克服學(xué)習(xí)上的困難，幫助他們樹(shù)立信心，發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)及時(shí)表?yè)P(yáng)，激勵(lì)他們奮發(fā)向上。

5、開(kāi)設(shè)法制教育課和心理健康教育課，使學(xué)生做到知法、懂法、守法、杜絕違法犯罪。

6、定期召開(kāi)主題班會(huì)、隊(duì)會(huì)、團(tuán)會(huì)，組織團(tuán)員青年積極開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

7、利用學(xué)校板報(bào)、廣播、刊物廣泛地宣傳國(guó)家的大好形勢(shì)和發(fā)生在我們身邊的好人好事。樹(shù)立先進(jìn)典型，以典型引路。

8、班主任要經(jīng)常與家長(zhǎng)交流，互通情報(bào)、雙管齊下，保證每位學(xué)生都能沿著正確軌道前進(jìn)。

9、與居民社區(qū)密切配合，聘請(qǐng)離退休老干部擔(dān)任校外輔導(dǎo)員，堅(jiān)持經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育。

10、對(duì)單親子女進(jìn)行調(diào)查，要特別關(guān)注這部分人，在生活上關(guān)心他們，在學(xué)習(xí)上幫助他們，加強(qiáng)對(duì)他們的政治思想教育，使他們感受到黨和社會(huì)的溫暖。

特殊學(xué)生關(guān)愛(ài)工作計(jì)劃篇九

小學(xué)特殊學(xué)生幫扶工作計(jì)劃

一、特殊學(xué)生幫扶工作領(lǐng)導(dǎo)小組名單。

組長(zhǎng): （校長(zhǎng)）

副組長(zhǎng)： （副校長(zhǎng)）

組員： （德育主任） （少先隊(duì)總輔導(dǎo)員） （教導(dǎo)主任）（副教導(dǎo)、團(tuán)支部書(shū)記）

二、指導(dǎo)思想。

為了全面貫徹黨的教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，使教育教學(xué)工作能面向全體，使學(xué)生能夠全面發(fā)展，特制定“特殊未成年學(xué)生”幫扶工作計(jì)劃。

三、幫扶對(duì)象名單。

四、特殊幫扶對(duì)象類(lèi)別。

——學(xué)習(xí)困難生、心理障礙生。 ——單親、學(xué)習(xí)家庭雙困生。

——心理障礙、學(xué)習(xí)困難生。 ——不良行為、心理障礙、學(xué)習(xí)困難生。 —經(jīng)濟(jì)困難、學(xué)習(xí)困難生。

——心理障礙、學(xué)習(xí)困難生，有不良行為。

五、特殊生形成的原因情況分析。

1、家庭原因：

父母的不良言行舉止直接影響著孩子的健康成長(zhǎng)。

2、學(xué)校原因：

教師思想教育不力以及片面追求成績(jī)，對(duì)他們的輔導(dǎo)不及時(shí)。

3、社會(huì)原因：

人們的人生觀、價(jià)值觀隨著潮流在不斷變革，思想意識(shí)使部分學(xué)生受到金錢(qián)至上、享樂(lè)主義、讀書(shū)無(wú)用等錯(cuò)誤思潮的影響，偏離了健康成長(zhǎng)的道路。

4、非智力因素：

不少聰明的學(xué)生怕吃苦，怕經(jīng)受挫折、經(jīng)受磨難，一遇困難就打退堂鼓，一遇挫折就一蹶不振，喪失信心與勇氣，甚至產(chǎn)生變態(tài)、敵對(duì)心理，總認(rèn)為老師、同學(xué)看不起，自己萬(wàn)事不如人，于是破罐子破摔，自己不學(xué)，也不想叫別人學(xué)，不愿與人交流，與人有敵意，最后走進(jìn)“雙差生”行列。

特殊學(xué)生關(guān)愛(ài)工作計(jì)劃篇十

一、指導(dǎo)思想

我校關(guān)心下一代工作以黨的十x大及xx屆四中全會(huì)精神為指導(dǎo)，以深入貫徹落實(shí)《^v^中央^v^關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》為抓手，以全面提高小學(xué)生的思想道德素養(yǎng)和文明素養(yǎng)為目標(biāo)，進(jìn)一步整合德育資源，構(gòu)建學(xué)生德育體系，以理想教育、民族精神教育、誠(chéng)信教育、法制教育、心理健康教育以及進(jìn)一步圍繞加強(qiáng)學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，堅(jiān)持德育為先，以人為本，突出人文關(guān)懷，努力把校園創(chuàng)建成文明和諧的書(shū)香校園，積極引領(lǐng)學(xué)生“勤奮學(xué)習(xí)、快樂(lè)生活、全面發(fā)展”。

二、工作重點(diǎn)

(一)以養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，積極推進(jìn)德育生活化，引領(lǐng)學(xué)生從小事做起、從現(xiàn)在做起、從我做起，加強(qiáng)常規(guī)養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣，努力提高學(xué)校德育工作的實(shí)效性。

(二)加強(qiáng)法制宣傳教育，進(jìn)一步完善預(yù)防學(xué)生違法犯罪工作機(jī)制，重點(diǎn)突出引導(dǎo)與防控，有效地預(yù)防和減少學(xué)生違法犯罪行為的發(fā)生。

(三)深入開(kāi)展“書(shū)香校園”創(chuàng)建活動(dòng)，以《祖國(guó)精神頌》《弟子規(guī)》誦讀與體驗(yàn)活動(dòng)為載體，弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德，提升文明修養(yǎng)，養(yǎng)成良好習(xí)慣。

(五)繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生“感恩”教育，深化學(xué)生心靈，喚醒學(xué)生良知，激發(fā)學(xué)生潛能。

三、主要措施

(一)以創(chuàng)建“人文校園”為載體，引領(lǐng)學(xué)生快樂(lè)成長(zhǎng)

1、深化行為規(guī)范達(dá)標(biāo)活動(dòng)。把養(yǎng)成教育作為德育工作的重點(diǎn)，認(rèn)真安排好養(yǎng)成教育內(nèi)容、時(shí)間、空間，要根據(jù)學(xué)校的實(shí)際，把《守則》、《規(guī)范》具體化、細(xì)目化，使之更具有可操作性。將行為規(guī)范養(yǎng)成教育融入學(xué)生的日常生活之中，突出從“做”中養(yǎng)成好習(xí)慣(良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動(dòng)習(xí)慣、生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、自我保護(hù)習(xí)慣、誠(chéng)信習(xí)慣、禮儀習(xí)慣、遵紀(jì)守法習(xí)慣、健體習(xí)慣)，使學(xué)生行為規(guī)范達(dá)標(biāo)。四月初將對(duì)各中隊(duì)落實(shí)《守則》《規(guī)范》情況進(jìn)行抽查，抽查背誦《守則》、《規(guī)范》。本學(xué)期末將評(píng)出2至3個(gè)“行為規(guī)范文明班級(jí)”。

2、開(kāi)展豐富多彩的主題教育活動(dòng)。

(1)充分發(fā)揮少先隊(duì)組織自身組織的優(yōu)勢(shì)，以體驗(yàn)教育為途徑，繼續(xù)開(kāi)展?fàn)幃?dāng)“四個(gè)好少年”活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生“爭(zhēng)當(dāng)熱愛(ài)祖國(guó)、理想遠(yuǎn)大的好少年，爭(zhēng)當(dāng)勤奮學(xué)習(xí)、追求上進(jìn)的好少年，爭(zhēng)當(dāng)品德優(yōu)良、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的好少年，爭(zhēng)當(dāng)體魄強(qiáng)健、活潑開(kāi)朗的好少年”。年末將評(píng)出文明班級(jí)兩個(gè)，文明學(xué)生15人。

(4)做好法制教育工作，保障學(xué)生健康成長(zhǎng)。組織開(kāi)展好“法制教育月”、“禁毒宣傳教育月”等活動(dòng)，與本鎮(zhèn)派出所加強(qiáng)聯(lián)系溝通，共同關(guān)注有不良行為的學(xué)生，開(kāi)展有針對(duì)性的幫教工作，有效地預(yù)防和減少學(xué)生違法犯罪。五月份邀請(qǐng)派出所所長(zhǎng)為我校學(xué)生上法制教育課，受教育率要達(dá)100%。

3、注重社會(huì)實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)。精心組織學(xué)生走出校園，走向社會(huì)，回歸自然，體驗(yàn)生活，開(kāi)展環(huán)保活動(dòng)，并深入開(kāi)展 “手拉手”、 “扶貧助殘”等群眾性精神文明創(chuàng)建活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中體驗(yàn)道德教育。三月份各校開(kāi)展“愛(ài)心捐助”活動(dòng)；四月份帶領(lǐng)學(xué)生到附近垃圾點(diǎn)清理垃圾。

4、以創(chuàng)建“書(shū)香校園”為抓手，提升學(xué)校文化底蘊(yùn)。

(1)開(kāi)展“我愛(ài)紅領(lǐng)巾”讀書(shū)活動(dòng)。用朗誦、征文、繪畫(huà)、表演等方式進(jìn)行活動(dòng)，使學(xué)生能真正做到學(xué)用結(jié)合，六月初開(kāi)展“與書(shū)為伴，共享快樂(lè)”演講比賽。十月份開(kāi)展“慶十一”詩(shī)歌朗誦比賽。

(2)以“爭(zhēng)做文明人”為主題，以“文明禮儀、交通安全、書(shū)香校園和強(qiáng)身健體”為重點(diǎn)，開(kāi)展各種主題教育活動(dòng)，不斷規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣。使學(xué)生有禮貌、知禮節(jié)、懂禮儀，師生關(guān)系、生生關(guān)系融洽，不斷提高師生的綜合素質(zhì)和學(xué)校的文化內(nèi)涵。四月份開(kāi)展全鎮(zhèn)“書(shū)香伴我成長(zhǎng)”主題班會(huì)和“爭(zhēng)做文明人”主題班會(huì)。

(二)以“感動(dòng)”為突破口，讓感動(dòng)觸及學(xué)生的心靈

從“感動(dòng)”入手，突出“情感”培養(yǎng)。把感動(dòng)人心的事做好，真正把學(xué)校辦成真情迸發(fā)的快樂(lè)校園。

(1)對(duì)學(xué)生進(jìn)行“感恩”教育。一是感激父母的養(yǎng)育之恩，開(kāi)展為父母多做事，多說(shuō)知心話，為父母過(guò)生日等，使學(xué)生懂得父母的艱辛和不易，培養(yǎng)學(xué)生感激父母的養(yǎng)育之情。二是感激老師的辛苦教誨。三是感激同學(xué)的真誠(chéng)相助。四是感激祖國(guó)和人民的關(guān)懷。廣泛開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育，通過(guò)紅領(lǐng)巾廣播臺(tái)播音、國(guó)旗下講話，宣講過(guò)去、現(xiàn)在的許許多多“感人”故事來(lái)感染學(xué)生，不斷增強(qiáng)愛(ài)黨愛(ài)國(guó)愛(ài)家鄉(xiāng)、珍惜我們今天來(lái)之不易的生活的情感。在五月份開(kāi)展 “紅歌大家唱”活動(dòng)，十月份開(kāi)展愛(ài)祖國(guó)詩(shī)歌朗誦活動(dòng)。。

(2)抓住各種重要節(jié)日、紀(jì)念日、入隊(duì)宣誓儀式等，蘊(yùn)藏著寶貴的教育資源，開(kāi)展形式多樣的教育活動(dòng)，陶冶學(xué)生情操。 (3)各校關(guān)注弱勢(shì)群體學(xué)生，繼續(xù)做好“留守兒童”等弱勢(shì)群體的教育，關(guān)心留守生的衣、食、住、行、學(xué)；關(guān)注學(xué)生的心理健康，開(kāi)展形式多樣的心理健康教育與輔導(dǎo)以及青春期教育，幫助學(xué)生解決生理和心理上遇到的困惑。班主任教師要每周一次到貧困生和留守兒童給予關(guān)懷以及解決實(shí)際問(wèn)題。

(三)重視家庭教育。通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家訪等多種形式，加強(qiáng)對(duì)家長(zhǎng)培訓(xùn)，努力提高家長(zhǎng)的家庭教育水平，使學(xué)校教育的理念不斷地“融入”到家長(zhǎng)的教育孩子行為之中，促進(jìn)家庭教育與學(xué)校教育逐步趨向吻合。四月份各校開(kāi)展“家長(zhǎng)培訓(xùn)”會(huì)，引導(dǎo)家長(zhǎng)與孩子共同學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》。

特殊學(xué)生關(guān)愛(ài)工作計(jì)劃篇十一

傳說(shuō)中，有一種鳥(niǎo)，它費(fèi)盡一生尋找屬于自己的荊棘樹(shù)，唱出心中最美、最銷(xiāo)魂的歌，在歌聲中揮灑自己的生命……

區(qū)教育局組織全區(qū)教師學(xué)習(xí)了廣東好人古槐基老師所作的《為了讓孩子們走出大山》的先進(jìn)報(bào)告會(huì)，我的心情久久不能平靜，心靈上受到一種前所未有的震撼，精神上得到一種前所未有的洗滌，思想上感到一種前所未有的啟示，這對(duì)于作為一名基層教師的我來(lái)說(shuō)無(wú)疑會(huì)起到極大的教育作用，我深深地明白這既是期盼，也是命令，既是思想大解放的主旋律，也是戰(zhàn)士上前線的沖鋒號(hào)。一篇又一篇真實(shí)的故事、一個(gè)又一個(gè)感人的情節(jié)、一句又一句樸實(shí)的語(yǔ)言，刻畫(huà)了古槐基老師可敬、可親、可信、可學(xué)的形象，集中反映了他為山區(qū)教育事業(yè)的不懈奮斗、開(kāi)拓創(chuàng)新的高尚品質(zhì)和精神風(fēng)貌。在他身上，自己真真切切看到了人民教師的偉大、人民教師的力量、人民教師的風(fēng)采。從他的事跡中，讓我感受到了新時(shí)期的雷鋒精神和捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去的高尚師德情操。

并不是所有的鮮花都能代表愛(ài)，只有玫瑰做到了；并不是所有的山峰都能象征著偉大，只有珠穆朗瑪做到了；并不是所有的教師都能贏得學(xué)生的心，只有那些真正心系學(xué)生，一心為人民教育辦實(shí)事的人民教師做到了！是的，古槐基老師做到了！因?yàn)樗男闹杏袗?ài)，綻放人生的風(fēng)采！這樣的人生才堪稱是有價(jià)值的人生。

作為基層教師，我們是普通的平凡人，也許我們做不到英雄們的大愛(ài)無(wú)疆，但是我們也應(yīng)讓小愛(ài)的溫暖長(zhǎng)存心中，那么，以古槐基老師為榜樣，我們又該怎么做呢？我想，做一個(gè)師德高尚的人民教師，要注重“三個(gè)精神”。即敬業(yè)精神、犧牲精神和愛(ài)生如子精神。第一、應(yīng)該注重發(fā)揚(yáng)敬業(yè)精神，心系一處，精益求精，踏踏實(shí)實(shí)為黨的教育事業(yè)工作一輩子。要做到這一點(diǎn)，就應(yīng)充分認(rèn)識(shí)教師工作的意義，從而深深地?zé)釔?ài)教育事業(yè)。

眾所周知，今后無(wú)論是國(guó)家之間的競(jìng)爭(zhēng)，還是企業(yè)之間的競(jìng)爭(zhēng)，說(shuō)到底，是文化的競(jìng)爭(zhēng)、是人才的競(jìng)爭(zhēng)和管理的競(jìng)爭(zhēng)。而人才的培養(yǎng)靠的是教育行業(yè)，靠的是一支能征善戰(zhàn)、大公無(wú)私的教師隊(duì)伍。因此，我們做教師的，別無(wú)選擇，要樹(shù)立“我靠學(xué)校來(lái)生存，學(xué)校靠我來(lái)發(fā)展”這樣的樸實(shí)理念，把自己的命運(yùn)與學(xué)校的命運(yùn)、與祖國(guó)教育發(fā)展的前途聯(lián)系在一起，永遠(yuǎn)忠誠(chéng)自己所站的三尺講臺(tái)，平凡的工作上做出不平凡的業(yè)績(jī)。第二，應(yīng)該注重發(fā)揚(yáng)犧牲精神。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。贊揚(yáng)的是一種犧牲精神；“讓我一人臟，換的萬(wàn)人凈”，宣言的也是一種犧牲精神，建國(guó)60多年以來(lái)，就是靠著這種舍己為國(guó)的犧牲精神和大無(wú)畏的革命氣概，經(jīng)過(guò)一代又一代新老教師的努力，才有了今天的教育發(fā)展盛況，教師的工作責(zé)任重大而又極其艱辛。我們肩負(fù)著培育下一代接班人的責(zé)任，而且掌握著社會(huì)的未來(lái)；在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，我們教師的社會(huì)地位、物質(zhì)待遇并不是太高，兩袖清風(fēng)，粗茶淡飯。但是，越是在這樣的處境下，我們?cè)綉?yīng)當(dāng)以社會(huì)責(zé)任為己任，無(wú)私奉獻(xiàn)，不怕?tīng)奚约骸７駝t，難以在知識(shí)傳授、教書(shū)育人中，難當(dāng)社會(huì)重任。第三、應(yīng)該注重發(fā)揚(yáng)愛(ài)生如子精神?！皭?ài)生如子”是師德的一個(gè)重要體現(xiàn)。只有熱愛(ài)學(xué)生，才能去關(guān)心他們的成長(zhǎng)，才能去教書(shū)育人，才能尊重學(xué)生人格、引導(dǎo)學(xué)生成才。一個(gè)教師只有對(duì)自己的學(xué)生充滿執(zhí)著的愛(ài)，才能激發(fā)出做好這一工作的高度責(zé)任感，才能堅(jiān)定不移地辛勤耕耘，獲得豐碩的育人之果。熱愛(ài)學(xué)生，是教師全部職業(yè)活動(dòng)中最寶貴的一種情感，沒(méi)有對(duì)學(xué)生的愛(ài)，也就不可能有真正成功的教育。這種愛(ài)，是不能以血緣關(guān)系和個(gè)人好惡為轉(zhuǎn)移的，教師應(yīng)當(dāng)把它無(wú)私地奉獻(xiàn)給全體學(xué)生。愛(ài)是打開(kāi)心扉的鑰匙。要把真摯的愛(ài)融在整個(gè)班級(jí)之中，不僅要愛(ài)那些好學(xué)生，更要愛(ài)那些缺點(diǎn)較多的學(xué)生，要讓每一個(gè)學(xué)生都從教師這里得到一份愛(ài)的瓊漿，從中汲取奮發(fā)向上的力量，更加自愛(ài)、自尊、自強(qiáng)和自信。

黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回。那是江河對(duì)大海的奉獻(xiàn)。

人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青。那是英雄對(duì)祖國(guó)的奉獻(xiàn)。

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。那是老師對(duì)學(xué)生的奉獻(xiàn)。

“我走了，是改變一個(gè)人的命運(yùn)，我不走，就能改變很多人的命運(yùn)。教育是鄉(xiāng)村的希望。孩子在，我就在。”古槐基老師的話，縈繞在我的耳邊。是的，有一種精神，看似平凡渺小，它卻能成就不平凡的業(yè)績(jī)；有一種精神，看似豪情萬(wàn)丈，它卻代表著最平實(shí)務(wù)本的人文精神。那就是：古槐基老師身上所體現(xiàn)出來(lái)的新時(shí)代的雷鋒精神和愛(ài)生如子、大愛(ài)無(wú)疆的高尚職業(yè)道德。榜樣像一面鏡子給我提供了鏡鑒，像一盞明燈給我提供了航標(biāo)。“功名利祿，物欲橫流，我依然淡薄如故；花開(kāi)花落，云卷云舒，我自能寵辱不驚?！边@是“古槐基”的精神寫(xiě)照，也是教師職業(yè)的歸宿。乘風(fēng)破浪正當(dāng)時(shí)，揮楫擊流為明天。我相信自己心中將永燃“古槐基”的精神，任由時(shí)間消磨永不熄滅，循著堅(jiān)實(shí)的足跡，書(shū)寫(xiě)壯美的人生。將一個(gè)個(gè)平凡的日子細(xì)心打磨，串聯(lián)成璀璨的記憶，我將更加正確認(rèn)識(shí)自己所承擔(dān)的職責(zé)，更加敢于擔(dān)當(dāng)，用火一樣的激情去譜寫(xiě)教育的光輝詩(shī)篇！

特殊學(xué)生關(guān)愛(ài)工作計(jì)劃篇十二

為認(rèn)真貫徹黨的xx大精神，針對(duì)青少年的思想，開(kāi)展關(guān)心下一代工作，從以德治區(qū)，加強(qiáng)理想信念教育入手，進(jìn)一步全面推進(jìn)教育，從而達(dá)到提高青少年政治素質(zhì)和道德修養(yǎng)，社區(qū)關(guān)工委特制定如下工作計(jì)劃：

一、指導(dǎo)思想：

我村關(guān)工委工作以黨的xx屆六中全會(huì)精神在上級(jí)關(guān)工委的指導(dǎo)下，堅(jiān)持“圍繞中心、配合補(bǔ)充、因地制宜、量力而行、立足基層、注重實(shí)效”的工作方針。緊緊圍繞我村的中心工作，適時(shí)開(kāi)展適合我村特點(diǎn)的教育活動(dòng)，努力拓展工作領(lǐng)域，不斷創(chuàng)新工作特色，為青少年健康成長(zhǎng)作出新的貢獻(xiàn)。

二、主要工作：

(一)加強(qiáng)村關(guān)工委的自身建設(shè)、充分發(fā)揮村關(guān)工委的積極作用

1、擺正村關(guān)工委的地位，明確關(guān)工委工作的光榮使命，充分發(fā)揮村關(guān)工委的作用。

村關(guān)工委是在黨支部領(lǐng)導(dǎo)下，以退休老同志為主體，在職同志參加的，廣泛團(tuán)結(jié)熱心教育的自愿者參與的，全面關(guān)心青少年健康成長(zhǎng)的群眾性工作機(jī)構(gòu)；堅(jiān)持“圍繞中心、配合補(bǔ)充，因地制宣、量力而為，立足實(shí)際、注重實(shí)效”的工作方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì)教育的緊密結(jié)合。

2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，明確關(guān)工委的主要任務(wù)。針對(duì)青少年的實(shí)際，堅(jiān)持以德育為主線，以理想信念教育為核心，以社會(huì)主義思想道德建設(shè)為基礎(chǔ)，以愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義教育為主旋律，加強(qiáng)對(duì)青少年的社會(huì)主義思想道德和中華民族文化、中國(guó)革命理論教育，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，把青少年培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有規(guī)律、身心健康的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

3、建立一月一次的集體學(xué)習(xí)制度和一季一次的工作研究制度，不斷提高自身的水平和工作實(shí)效。成為村德育工作的參謀者、參與者和指導(dǎo)者。

4、健全組織、加大力度。在現(xiàn)有組織的基礎(chǔ)上，逐步接納有意愿的老干部，老戰(zhàn)士、老專(zhuān)家、老教師、老勞模等五老參加我村的隊(duì)伍。我村關(guān)工委領(lǐng)導(dǎo)小組如下：

主任：

副主任：

成員：

5、我村盡量提供關(guān)工委的活動(dòng)場(chǎng)所、經(jīng)費(fèi)、活動(dòng)設(shè)施的方便，積極傾聽(tīng)關(guān)工委的意義和建議。加強(qiáng)關(guān)工委建設(shè)、充分發(fā)揮關(guān)工委作用。關(guān)工委要聯(lián)系上級(jí)關(guān)工委，在上級(jí)關(guān)工委指導(dǎo)下開(kāi)展工作。

(二)加強(qiáng)道德規(guī)范和民主法制教育

關(guān)工委工作要把思想政治素質(zhì)的教育放在首位，在原有基礎(chǔ)上，進(jìn)一步全面貫徹落實(shí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，有針對(duì)性地開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義和中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)教育，加強(qiáng)行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，法制教育和心理教育，預(yù)防青少年違法犯罪，充分挖掘和利用各種德育資源和陣地，開(kāi)展各項(xiàng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

我們要以“愛(ài)國(guó)守法，明禮誠(chéng)信，團(tuán)結(jié)友善，勤儉自強(qiáng)，敬業(yè)奉獻(xiàn)”的基本道德規(guī)范為主要內(nèi)容，創(chuàng)建優(yōu)良村風(fēng)和文明家園，要主動(dòng)配合中小學(xué)校、少先隊(duì)大隊(duì)部大力宣傳《憲法》、《教育法》、《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)，加強(qiáng)青少年的法規(guī)和紀(jì)律教育，使他們學(xué)法、懂法、守法，促進(jìn)他們健康成長(zhǎng)和社會(huì)安定。

(三)加強(qiáng)學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合教育

家庭教育和社會(huì)教育是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重要途徑，為此我們要積極搞好家庭教育和社會(huì)教育，為推進(jìn)“學(xué)校、家庭、社會(huì)教育”三結(jié)合作貢獻(xiàn)。動(dòng)員老教師創(chuàng)辦家庭輔導(dǎo)站，定時(shí)定點(diǎn)地進(jìn)行幫教活動(dòng)。強(qiáng)化家庭教育，辦好家長(zhǎng)學(xué)校是社會(huì)教育工作的一個(gè)重要組成部分，我們要主動(dòng)爭(zhēng)取上級(jí)部門(mén)的重視和支持，因地制宜利用好我村內(nèi)各種教育資源，充分發(fā)揮其教育作用，動(dòng)員和組織我村內(nèi)老同志投身于家教工作，同時(shí)動(dòng)員的家長(zhǎng)參與到家長(zhǎng)學(xué)校建設(shè)中來(lái)，使家庭美德、社會(huì)公德由家庭向社會(huì)擴(kuò)展。

(四)做好弱勢(shì)群體的關(guān)愛(ài)工作，推進(jìn)特色工作創(chuàng)建

要繼續(xù)做好關(guān)愛(ài)弱勢(shì)群體、特殊群體工作，建立特困生臺(tái)帳、留守兒童臺(tái)帳，要通過(guò)減免費(fèi)用、師生捐助、社會(huì)幫扶等多種方法，盡心盡力做好幫困、幫學(xué)、幫教工作，為弱勢(shì)群體、特殊群體中青少年多做好事、多辦實(shí)事。要繼續(xù)開(kāi)展“一幫四關(guān)愛(ài)”活動(dòng)，即幫助學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，關(guān)愛(ài)孤兒、殘疾兒、留守兒童和服刑人員的未成年子女，這是關(guān)心下一代工作的重點(diǎn)，要充分發(fā)揮老同志的優(yōu)勢(shì)，采取“就地就近、老少結(jié)對(duì)”的形式，根據(jù)每個(gè)需要關(guān)心青少年的不同情況，有的放矢的做好關(guān)愛(ài)工作，使青少年都能健康成長(zhǎng)，為建設(shè)家鄉(xiāng)、建設(shè)祖國(guó)而勤奮學(xué)習(xí)。

(五)遵照校關(guān)工委的工作方針和任務(wù)，堅(jiān)持以德育為主線，開(kāi)展多種教育活動(dòng)

1、配合相關(guān)部門(mén)抓好黨的xx屆六中全會(huì)精神和黨的精神的宣傳教育活動(dòng)，深入開(kāi)展社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育和愛(ài)黨愛(ài)國(guó)教育。堅(jiān)持不懈地用馬克思主義中國(guó)化最新成果教育青少年，用中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想凝聚青少年，用以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神和改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神鼓舞青少年，用社會(huì)主義榮辱觀引領(lǐng)青少年，抵制各種錯(cuò)誤和腐敗思想對(duì)青少年的影響。

2、 開(kāi)展“文明伴我行”專(zhuān)題教育活動(dòng)。根據(jù)省、市、區(qū)關(guān)工委要求，認(rèn)真貫徹落實(shí)，把“文明伴我行”專(zhuān)題教育活動(dòng)富有成效的開(kāi)展好。

3、 開(kāi)展法制教育活動(dòng)。為增強(qiáng)未成年人知法、用法、守法的自覺(jué)性，預(yù)防和減少未成年人違法犯罪。認(rèn)真組織開(kāi)展“關(guān)愛(ài)明天、普法先行”青少年普法教育活動(dòng)。每年確保做1—2次法制報(bào)告。

關(guān)心下一代工作是時(shí)代賦予我們的神圣使命，在新的一年里，我們將認(rèn)真按照上級(jí)關(guān)工委的工作要求及任務(wù)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，努力扎實(shí)地推進(jìn)本校關(guān)工工作，使我校的關(guān)心下一代工作上一個(gè)新臺(tái)階。

特殊學(xué)生關(guān)愛(ài)工作計(jì)劃篇十三

焦家莊小學(xué)特殊學(xué)生幫扶方案

一、指導(dǎo)思想：

緊緊圍繞學(xué)?！盀槊恳晃粚W(xué)生的可持續(xù)發(fā)展和人生幸福夯實(shí)基礎(chǔ)”的教育理念，以幫助解決生活困難學(xué)生和學(xué)習(xí)困難、行為異常學(xué)生的實(shí)際問(wèn)題為突破口，以改善學(xué)生精神面貌、提高學(xué)生自理、自立和學(xué)習(xí)能力、以及學(xué)生心理健康的發(fā)展、構(gòu)建和諧校園為目標(biāo)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。充分調(diào)動(dòng)全體黨員和教師積極性，確保幫扶活動(dòng)取得實(shí)效，學(xué)生得到轉(zhuǎn)變。為推動(dòng)學(xué)校和諧、均衡、科學(xué)發(fā)展做出新的貢獻(xiàn)。

二、幫扶工作重點(diǎn)及要求：

堅(jiān)持扶貧與勵(lì)志相結(jié)合、日常幫助與臨時(shí)救濟(jì)相結(jié)合、物質(zhì)幫助與精神激勵(lì)相結(jié)合，落實(shí)各項(xiàng)措施，為幫扶對(duì)象提供政策咨詢、教學(xué)服務(wù)、物質(zhì)幫助等方面的支持，著力幫助他們解決學(xué)習(xí)中、生活中的實(shí)際困難，努力提高他們提高學(xué)生自理、自立和學(xué)習(xí)能力、以及心理的健康。使幫扶對(duì)象基本擺脫學(xué)習(xí)困難，在自理、自立、學(xué)習(xí)能力、行為習(xí)慣和心理素質(zhì)有較明顯改觀。

1、 對(duì)結(jié)對(duì)學(xué)生經(jīng)常關(guān)心，至少每周關(guān)心1次，了解生活、心理健康、學(xué)習(xí)困難、行為習(xí)慣等情況，檢查學(xué)習(xí)作業(yè)。

2、每年至少進(jìn)行1-2次家訪，每學(xué)期至少兩次與家長(zhǎng)進(jìn)行一次電話溝通，做好學(xué)生思想教育，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣教育工作。及時(shí)關(guān)心學(xué)生的進(jìn)步情況，多進(jìn)行正面鼓勵(lì)。

特殊學(xué)生關(guān)愛(ài)工作計(jì)劃篇十四

“我從心底敬佩您這樣的人……您為這些女孩子們?cè)谇G棘重重的道路上開(kāi)出了一片天，督促她們走向了更高、更遠(yuǎn)的地方。您選擇將自己的愛(ài)給了山區(qū)的女孩們，讓她們看到了更為廣闊、美麗的風(fēng)景?！?2月5日，南航乘務(wù)員朱靜怡給飛機(jī)上偶遇的一位乘客寫(xiě)了封信。

為大山里的女孩點(diǎn)亮夢(mèng)想，張桂梅老師感動(dòng)了無(wú)數(shù)素昧平生的人。究竟是什么，賦予一位山區(qū)人民教師如此厚重的力量?

陳法羽一輩子也忘不了在華坪女子高中入學(xué)時(shí)那張貼在床邊、寫(xiě)著自己名字的小紙條。她是女高的第二屆畢業(yè)生，如今是麗江市永勝縣一名民警。

2009年，陳法羽初中畢業(yè)，中考沒(méi)達(dá)到高中錄取線。父親對(duì)她說(shuō)：“自費(fèi)讀高中咱家供不起，要不你回家，過(guò)幾年找個(gè)好人家嫁了?！?/p>

那一年，陳法羽16歲，心有不甘。此時(shí)有人告訴她，華坪建了所免費(fèi)女子高中，專(zhuān)門(mén)招收貧困山區(qū)初中畢業(yè)的女孩，想讀高中可以去試試。這對(duì)陳法羽來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是一次改變命運(yùn)的機(jī)會(huì)。

開(kāi)學(xué)報(bào)到，宿舍的床已經(jīng)鋪好了。被褥嶄新整齊，床位上貼著名字。陳法羽輕撫寫(xiě)著自己名字的字條，忍不住哭了：“這張小床讓我感到安全和溫暖，這張紙條為我打開(kāi)了一扇新世界的大門(mén)。”

幾乎每個(gè)從華坪女高畢業(yè)的學(xué)生，都有和陳法羽相似的感動(dòng)，她們對(duì)張桂梅的敬重?zé)o以言表——有什么比改變命運(yùn)更重要?

張老師對(duì)學(xué)生的愛(ài)真摯熱烈，又一以貫之。拖著病體，她堅(jiān)持為畢業(yè)班的孩子上課；節(jié)衣縮食，她把省下來(lái)的錢(qián)捐給學(xué)生……有人曾說(shuō)，張老師快枯竭了，人的愛(ài)是有限的。張桂梅聽(tīng)后說(shuō)：“不會(huì)的，因?yàn)橛性丛床粩嗟膼?ài)奔向我、鼓勵(lì)我!”

進(jìn)入女高的陳法羽很快發(fā)現(xiàn)：關(guān)愛(ài)的同時(shí)，是嚴(yán)格的管理。

每天早晨5點(diǎn)半起床，課間出操1分鐘站好隊(duì)。張老師每天拿著小喇叭，不厭其煩地喊學(xué)生起床、跑步、吃飯、睡覺(jué)，“你們遲到一秒鐘我也不干!”

張桂梅和病魔斗：“不能把寶貴的時(shí)間浪費(fèi)在無(wú)休止地看病上”；

她和貧困較勁：“挽救一個(gè)女孩拯救三代人”；

她對(duì)學(xué)校老師、學(xué)生要求嚴(yán)格：“堅(jiān)持，再堅(jiān)持一下唄!”這是張桂梅勸慰大家最多的話。

陳法羽說(shuō)：“我們來(lái)女高讀書(shū)是來(lái)改變命運(yùn)的，不拼拿什么和別人比?張老師也在拼啊!”

校辦主任張曉峰告訴記者，張桂梅老師是在拿命辦學(xué)，師生們服氣。

張桂梅的言傳身教也感染著女高老師們。韋堂蕓老師受傷左腳骨折，想到還有100多天就要高考，她拄著雙拐給學(xué)生上課；楊曉春老師悄悄給學(xué)生墊付醫(yī)藥費(fèi)、生活費(fèi)，卻從不往外說(shuō)——這樣已知和未知的故事，在女高還有很多。

張桂梅宿舍里有4張床鋪，1張自己睡，3張留給“不聽(tīng)話”的和生病的學(xué)生。有名女生性格孤僻，和張桂梅住在一起。不管張老師怎么關(guān)心她、開(kāi)導(dǎo)她，她都不怎么說(shuō)話。張老師疾病纏身，每天早晨5點(diǎn)起床，忙里忙外一天，晚上還和她聊天。3個(gè)月后，這名學(xué)生抱著張老師痛哭，說(shuō)一定好好讀書(shū)。

“女高的許多學(xué)生家庭貧困、變故多，她們的心要好好去焐?！睆埞鹈氛f(shuō)。

10多年來(lái)，張桂梅老師走過(guò)11萬(wàn)公里的家訪路，走進(jìn)1000多名學(xué)生的家。

有些地方，包車(chē)司機(jī)都不愿意去，張桂梅雖然因小腦萎縮導(dǎo)致行動(dòng)失衡，卻跋山涉水堅(jiān)持家訪。她握住學(xué)生家長(zhǎng)黝黑皸裂的手，脫下外套塞給人家，自己凍成傷寒……在她看來(lái)，女高不是普通的學(xué)校，是連接黨委政府和山區(qū)貧困群眾的橋梁。

“女高能走到今天，離不開(kāi)黨和政府作堅(jiān)強(qiáng)的后盾?！备骷?jí)黨委政府對(duì)女高關(guān)愛(ài)有加，當(dāng)?shù)貫榕呓鉀Q了50個(gè)教師編制，教師工資和辦學(xué)經(jīng)費(fèi)均由縣財(cái)政全額撥款。

在女高教學(xué)樓走廊的墻上，掛著大大小小的牌子，上面是密密麻麻的捐款記錄?！皩W(xué)生們每天經(jīng)過(guò)這條‘愛(ài)心長(zhǎng)廊’，會(huì)記住得到的幫助?！睆埞鹈氛f(shuō)。

有人聯(lián)系張桂梅，表示要給女高捐款，但條件是提供學(xué)生家庭地址和貧困情況的照片。對(duì)于公開(kāi)學(xué)生信息的行為，張桂梅并不同意。她說(shuō)，對(duì)學(xué)生的信息要嚴(yán)格保密，既維護(hù)學(xué)生的自尊，又保護(hù)她們的隱私。張桂梅也經(jīng)常對(duì)畢業(yè)生說(shuō)，“走出這里，就忘了女高和我吧?！?/p>

如今女高畢業(yè)生遍布全國(guó)，她們把艱苦樸素、發(fā)奮圖強(qiáng)、堅(jiān)忍不拔、感恩回報(bào)的精神帶出了大山，又帶回到山里。

周云麗是女高第一屆畢業(yè)生，2015年大學(xué)畢業(yè)后考取寧蒗縣一中數(shù)學(xué)教師崗位。正當(dāng)她準(zhǔn)備上崗時(shí)，聽(tīng)說(shuō)母校數(shù)學(xué)老師緊缺，她毫不猶豫放棄“正式編制”，回到女高任代課教師。陳法羽將第一個(gè)月的工資全部寄給學(xué)校，之后每月拿出500元錢(qián)資助在校貧困學(xué)妹，“女高改變了山里女孩的人生，我們也要把張老師的精神傳下去?！?/p>

特殊學(xué)生關(guān)愛(ài)工作計(jì)劃篇十五

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以黨的xx屆四中全會(huì)精神為指針，以貫徹落實(shí)《^v^中央^v^關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》為主線，以社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育為抓手，緊密配合上級(jí)關(guān)心下一代工作協(xié)會(huì)和學(xué)校中心工作，堅(jiān)持以人為本、德育為先、全面發(fā)展的原則，進(jìn)行以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神和時(shí)代精神教育，揚(yáng)中華民族之魂，振中華民族之威，發(fā)揮學(xué)校退休老同志作用，配合學(xué)校黨政中心工作，切實(shí)開(kāi)展好關(guān)心下一代工作，為培養(yǎng)中國(guó)特色社會(huì)主義合格的建設(shè)者和接班人而努力奮斗?，F(xiàn)將我校20xx年關(guān)心下一代工作計(jì)劃如下：

二、 工作要點(diǎn)

(一)抓宣傳，實(shí)事求是

1、廣泛開(kāi)展《公民道德實(shí)施綱要》的宣傳。要通過(guò)紅領(lǐng)巾電視臺(tái)、電視晨會(huì)、國(guó)旗下演講等多種形式，宣傳道德知識(shí)、普及道德規(guī)范，在全社會(huì)大力弘揚(yáng)真善美、鞭撻假惡丑，營(yíng)造道德建設(shè)的濃厚輿論氛圍。

2、深入宣傳貫徹^v^中央^v^《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》。通過(guò)刷寫(xiě)標(biāo)語(yǔ)、出黑板報(bào)、開(kāi)講座、寫(xiě)心得、談體會(huì)等形式，宣傳進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的必要性。全體成員要進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)，從增強(qiáng)愛(ài)國(guó)情感做起，弘揚(yáng)和培養(yǎng)以愛(ài)國(guó)主義為核心的偉大民族精神;從確立遠(yuǎn)大志向做起，樹(shù)立和培養(yǎng)正確的理想信念;從規(guī)范行為習(xí)慣做起，培養(yǎng)良好的道德素質(zhì)和文明行為。

(二)抓活動(dòng)，務(wù)求實(shí)效

1、思想道德教育活動(dòng)。包括世界觀人生觀教育，理想信念教育，愛(ài)國(guó)主義教育，集體主義教育，社會(huì)主義教育等活動(dòng)，做到有活動(dòng)計(jì)劃和活動(dòng)記錄。

2、開(kāi)展助學(xué)活動(dòng)和特殊群體的關(guān)愛(ài)活動(dòng)。對(duì)因家庭困難失學(xué)和面臨失學(xué)的學(xué)生開(kāi)展捐助活動(dòng)，要建檔，有記錄，并將捐助資金和人數(shù)上報(bào)上級(jí)關(guān)工委;對(duì)有不良行為的青少年實(shí)施救助，要建檔立案，結(jié)成對(duì)子，制定落實(shí)幫教措施;搞好留守生調(diào)查，并落實(shí)相關(guān)的關(guān)愛(ài)措施，有檔案、記錄、責(zé)任狀。建立健全扶貧助學(xué)的長(zhǎng)效管理機(jī)制。建立學(xué)校學(xué)困生、貧困生檔案，制定幫扶的計(jì)劃，繼續(xù)開(kāi)展情系災(zāi)區(qū)、奉獻(xiàn)愛(ài)心的扶貧助學(xué)活動(dòng)，注重宣傳先進(jìn)典型事跡，把關(guān)愛(ài)工作落到實(shí)處。

3、關(guān)心學(xué)生的道德品質(zhì)、行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。嚴(yán)格規(guī)范每周一的升旗儀式，充分發(fā)揮每一個(gè)環(huán)節(jié)的教育作用。各班要采用恰當(dāng)?shù)慕逃侄?，良好的教學(xué)方法。充分發(fā)揮宣傳欄、黑板報(bào)的宣傳作用。

4、利用課堂教育形式，對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行法律知識(shí)教育。利用報(bào)告、講座等形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育和法律知識(shí)輔導(dǎo)，請(qǐng)法律部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)講解知法、懂法、守法的重要性、必要性和緊迫性。請(qǐng)法制副校長(zhǎng)來(lái)校分析各種犯罪案例，教給一些基本的保護(hù)方法，講解如何用法律來(lái)維護(hù)自己的合法權(quán)益。

5、關(guān)心學(xué)生的心理健康教育。加強(qiáng)學(xué)生心理健康課，設(shè)立心理咨詢室，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生生理、心理衛(wèi)生教育，是保證學(xué)生健康成長(zhǎng)的關(guān)鍵。本年度將通過(guò)講座、報(bào)告、討論、心理咨詢等形式，對(duì)有心理障礙的學(xué)生進(jìn)行調(diào)適和矯正，幫助同學(xué)解決心理上的疑點(diǎn)，提高同學(xué)們的自信心，進(jìn)而提高同學(xué)們的心理素質(zhì)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心，不斷提高學(xué)習(xí)效率，心理壓力。

6、繼續(xù)做好家長(zhǎng)學(xué)校工作，加強(qiáng)家校聯(lián)系。家庭教育是青年學(xué)生社會(huì)化的起點(diǎn)，是其他教育形式無(wú)法替代的。積極開(kāi)展多形式多渠道的家學(xué)活動(dòng)，加強(qiáng)規(guī)范管理，進(jìn)一步規(guī)范家長(zhǎng)學(xué)校工作的開(kāi)展，使家長(zhǎng)學(xué)校工作逐步走向制度化、規(guī)范化管理,提高家長(zhǎng)學(xué)校工作的有效性，努力形成一個(gè)家校共進(jìn)的氛圍，把家長(zhǎng)學(xué)校辦出水平，辦出實(shí)效。

(三)抓隊(duì)伍，夯實(shí)基礎(chǔ)

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)調(diào)研。對(duì)學(xué)生思想道德教育狀況進(jìn)行調(diào)研，努力使關(guān)心下一代工作更有針對(duì)性、實(shí)效性。緊緊圍繞構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)，深入思考關(guān)心下一代工作應(yīng)該關(guān)心什么、怎么關(guān)心等重要問(wèn)題;認(rèn)真研究新形勢(shì)下少年兒童需要什么、怎么引導(dǎo)等重要課題。

2、加強(qiáng)我校關(guān)工委組織建設(shè)。建立關(guān)工委組織工作例會(huì)制度，促進(jìn)關(guān)工委成員的工作聯(lián)系與交流，增強(qiáng)關(guān)工委系統(tǒng)的凝聚力與向心力，進(jìn)一步推動(dòng)關(guān)心下一代工作的開(kāi)展。積極安排、動(dòng)員部分退休老同志到關(guān)工委來(lái)工作，不斷增強(qiáng)關(guān)工委的活力和生氣。進(jìn)一步發(fā)揮五老作用，擴(kuò)大五老隊(duì)伍，根據(jù)五老特長(zhǎng)和意愿，動(dòng)員他們?yōu)殛P(guān)心下一代作貢獻(xiàn)。

3、加強(qiáng)關(guān)心下一代宣傳工作。利用并拓展關(guān)工委已有的宣傳陣地，加強(qiáng)與廣播、電視、報(bào)刊等新聞單位的聯(lián)系和溝通，大力宣傳關(guān)心下一代工作和五老的先進(jìn)典型，進(jìn)一步加大對(duì)關(guān)工委工作和五老先進(jìn)事跡的宣傳報(bào)道力度，努力營(yíng)造全社會(huì)關(guān)心下一代、促進(jìn)少年兒童全面健康成長(zhǎng)的良好輿論氛圍和社會(huì)環(huán)境而努力工作。

三、活動(dòng)具體安排

1、九月份：行為規(guī)范與尊師教育。

開(kāi)展慶祝教師節(jié)活動(dòng)

了解本校學(xué)生的情況，落實(shí)留守孩子的名單，并做好留守孩子與教師的結(jié)對(duì)子工作。

開(kāi)展中華魂讀書(shū)征文演講比賽

2、十月份：愛(ài)國(guó)主義教育

邀請(qǐng)退休教師或老革命家開(kāi)展一次以愛(ài)國(guó)主義為核心的講座報(bào)告。

校園藝術(shù)節(jié)

3、十一月份：感恩與法制教育

邀請(qǐng)法制副校長(zhǎng)來(lái)校有關(guān)的法制報(bào)告

組織學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)法律知識(shí)，聘請(qǐng)校外輔導(dǎo)員上法制課 感恩為主題的班會(huì)

校園體育節(jié)

4、十二月份：誠(chéng)信與安全教育

誠(chéng)信主題班會(huì)

邀請(qǐng)專(zhuān)家進(jìn)行消防與安全知識(shí)講座

5、三月份活動(dòng)主題：行為規(guī)范學(xué)雷鋒教育活動(dòng)月

主題班會(huì)黨在我心中;

主題班會(huì)學(xué)雷鋒、樹(shù)新風(fēng);

第一期黑板報(bào);學(xué)雷鋒，見(jiàn)行動(dòng)實(shí)踐活動(dòng);

6、四月份活動(dòng)主題：愛(ài)國(guó)禮儀文明教育活動(dòng)月

清明節(jié)革命紀(jì)念地祭掃愛(ài)國(guó)主義教育基地參觀學(xué)習(xí)活動(dòng) 第二期黑板報(bào)

開(kāi)展大手牽小手，生態(tài)環(huán)保行活動(dòng)

舉行一場(chǎng)心理專(zhuān)家講座

7、五月份活動(dòng)主題：法制安全教育活動(dòng)月

慶祝五一勞動(dòng)節(jié)活動(dòng)

開(kāi)展五四青年節(jié)活動(dòng)

請(qǐng)法制副校長(zhǎng)舉行一場(chǎng)法制安全教育講座

消防及防踩踏演習(xí)

第三期黑板報(bào)

結(jié)合母親節(jié)，開(kāi)展感恩教育。

8、六月份活動(dòng)主題：環(huán)保心理理想教育活動(dòng)月

世界環(huán)境日主題活動(dòng)

心理健康教育講座

第四期黑板報(bào)

特殊學(xué)生關(guān)愛(ài)工作計(jì)劃篇十六

在常人的眼里，幼兒教師這一職業(yè)是平凡的。的確，幼兒教師所做的一切都是平凡而又瑣碎的小事。在幼兒教師的生活中，沒(méi)有轟轟烈烈的英雄壯舉，沒(méi)有驚天動(dòng)地的感人事跡，有的只是平凡，有的只是繁瑣。但就是在這諸多的平凡和繁瑣中，×××老師作為幼兒園的一名年輕教師，執(zhí)著地傾注著她的熱情，奉獻(xiàn)著她的真情，也在無(wú)盡而又快樂(lè)的付出中收獲著

“熱愛(ài)自己的工作，如同熱愛(ài)自己的生命”。憑著這種對(duì)教育的赤誠(chéng)之心和強(qiáng)烈的責(zé)任感，×老師在平凡的教學(xué)工作中永遠(yuǎn)保持著一種崇高的敬業(yè)精神、忘我的犧牲精神、無(wú)私的奉獻(xiàn)精神。她用心地做教育中的每一件小事、耐心地處理班級(jí)里的每個(gè)問(wèn)題、用全部的愛(ài)呵護(hù)著每一顆幼小的心靈。

記得×老師班上有這么一位學(xué)生，家中姐弟多，生活艱苦，經(jīng)常被小伙伴欺負(fù)。生活在這種境況的他，沒(méi)有童年的歡樂(lè)，總是沉默寡言，和別人說(shuō)話也總是戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，使人看了痛在心里疼在心上。對(duì)他這樣的學(xué)生代老師及時(shí)發(fā)現(xiàn)，總是給以更多的關(guān)心，及時(shí)了解他生活和學(xué)習(xí)上的困難。同時(shí)多次找欺負(fù)他的孩子談話，積極表?yè)P(yáng)幫助他的孩子。孩子的心靈畢竟是天真純潔，漸漸欺負(fù)他的少了，幫助他的多了，他感到了家一般的溫暖。有一次他平靜而發(fā)自內(nèi)心的一句話：“老師，你就像我的媽媽?zhuān)視?huì)用努力學(xué)習(xí)報(bào)答您的！”×老師的一片真心和孩子的真性情，深深地影響著我們每一位老師和孩子。

常言道：要給學(xué)生一杯水，自己要有一桶水。代老師堅(jiān)持學(xué)習(xí)，以此提高自己的文化素質(zhì)。教育教學(xué)活動(dòng)方面，她遵循各科教學(xué)大綱，刻苦鉆研教材，認(rèn)真制定了課時(shí)計(jì)劃，按要求認(rèn)真?zhèn)湔n，并根據(jù)幼兒年齡特征的不同，遵循科學(xué)創(chuàng)新的教育原則精心設(shè)計(jì)每一節(jié)教育活動(dòng)，力求使教學(xué)方法做到新穎，恰到好處的激發(fā)挖掘幼兒的思維潛力。在教學(xué)中充分調(diào)動(dòng)幼兒的各種感官，觀察認(rèn)識(shí)周?chē)挛?，綜合各方面的教育內(nèi)容，讓幼兒在輕松愉快的氛圍中積極主動(dòng)的去思考、去探索、去創(chuàng)新，從而掌握多方面的知識(shí)與技能。同時(shí)她還注重對(duì)幼兒的隨機(jī)教育，利用課間談話、餐后散步、戶外郊游等日?；顒?dòng)向幼兒進(jìn)行愛(ài)護(hù)環(huán)境，節(jié)約用水，不浪費(fèi)糧食，熱愛(ài)大自然，愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木的思想教育與引導(dǎo)。

在搞好教學(xué)工作的同時(shí)，她還協(xié)住班內(nèi)其他人員，密切配合做好保教結(jié)合工作，認(rèn)真完成班級(jí)各項(xiàng)教育教學(xué)與衛(wèi)生保健工作，針對(duì)所發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，認(rèn)真研討制定合理有效的教育措施。為進(jìn)一步做好家園共育的一致教育工作，她通過(guò)認(rèn)真填寫(xiě)家園聯(lián)系冊(cè)、進(jìn)行家訪、與家長(zhǎng)個(gè)別交談等途徑，使家長(zhǎng)更進(jìn)一步的了解到早期教育的重要性與幼兒園教育的特殊性，提高了家長(zhǎng)的素質(zhì)，得到了家長(zhǎng)對(duì)她的一致好評(píng)，用家長(zhǎng)的話說(shuō)就是“孩子交給和老師我們放心”!

特殊學(xué)生關(guān)愛(ài)工作計(jì)劃篇十七

好老師，顧名思義，就是“好”的老師，別嫌我廢話，“好”字雖簡(jiǎn)單，意義卻深刻，內(nèi)涵卻豐富，說(shuō)到容易，做到有些難，但卻是老師為人師的一種追求目標(biāo)。

我心目中的好老師，要有一顆愛(ài)國(guó)心。教育是國(guó)家最根本的事業(yè)，教育是為祖國(guó)的發(fā)展和強(qiáng)大服務(wù)的。^v^總理曾有“為中華之崛起而讀書(shū)”的鴻浩之志，他心系祖國(guó)，情牽百姓，才會(huì)為中華民族的獨(dú)立與自由而殫精竭慮、鞠躬盡瘁。作為人民教師，就要有愛(ài)國(guó)心，要有“為中華之崛起而教書(shū)育人”的宏偉志向，有這種志向的教師才能培養(yǎng)出富有愛(ài)國(guó)心和社會(huì)責(zé)任感的國(guó)家棟梁。

我心目中的好老師，對(duì)教師工作不抱怨，直面現(xiàn)實(shí)，對(duì)教師工作情有獨(dú)鐘，具有“磐石不能移”的精神，愛(ài)崗敬業(yè)，勤于鉆研，享受教育工作的過(guò)程。

我心目中的好老師，是一個(gè)活生生的人。他會(huì)有自己的情感天空，會(huì)有自己的“晴雨表”，會(huì)為孩子的成功歡呼雀躍，會(huì)為孩子的調(diào)皮生氣，會(huì)為一場(chǎng)虛構(gòu)的韓劇傷心落淚;會(huì)為社會(huì)中不公平正義的現(xiàn)象而暴跳如雷、拍案而起，呼喚正義、伸張正義。好老師正直而有理智，樸素而有氣質(zhì)，淡定不做作，嬉笑怒罵皆出自本性。無(wú)須在學(xué)生面前裝“圣人”，也不必在領(lǐng)導(dǎo)面前屈躬卑膝裝“孫子”，還歸教師本色，真我本色。

我心目中的好老師，不一定是教學(xué)生成績(jī)特別突出，但卻是學(xué)生熱愛(ài)擁戴的老師。以學(xué)生的全面發(fā)展為己任，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)服務(wù)。真正地?zé)釔?ài)學(xué)生、關(guān)愛(ài)學(xué)生，對(duì)學(xué)生抱有欣賞的眼光，關(guān)注學(xué)生的心路歷程，重視學(xué)生的人格塑造。好老師會(huì)放下“老師”的架子，走到學(xué)生隊(duì)伍中與學(xué)生打成一片;好老師會(huì)卸下“威嚴(yán)”的面具，用真誠(chéng)的笑容面對(duì)學(xué)生;好老師會(huì)拋開(kāi)“功利”的束縛，為學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展而努力。

我心目中的好老師，不做燈燭，甘為良田，播撒希望的種子，培育千姿百態(tài)的生命，收獲依然充滿希望的萬(wàn)千形狀的碩果;好老師，不做蠶絲，甘為春雨，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲，用自己的思想感染另一種思想，用自己的人格塑造另一種人格;好老師，不做雷電，甘為一縷陽(yáng)光，用心靈溫暖心靈，播撒一路陽(yáng)光，收獲一路歡聲笑語(yǔ)。

我心目中的好老師，有精湛的教學(xué)藝術(shù)，課堂教學(xué)緊張活潑有序，注重課堂效率，能吸引學(xué)生，每堂課都能讓學(xué)生產(chǎn)生意猶未盡、期待下節(jié)課的感覺(jué)。

我心目中的好老師，不自視清高，虛懷若谷，會(huì)不斷學(xué)習(xí)，充實(shí)自己，讓自己成為活水，讓自己的教育充滿激情與生命力。好老師會(huì)有廣泛的興趣和愛(ài)好，生活富有情趣。好老師會(huì)及時(shí)反思總結(jié)自己的教學(xué)，勤于筆耕，在反思中感想，在感想中成長(zhǎng)。好老師要有強(qiáng)健的體質(zhì)，充沛的精力，總是給學(xué)生以積極向上的動(dòng)力。

我心目中的好老師，是我工作的榜樣，是我前進(jìn)的方向，雖然道路有些崎嶇，但堅(jiān)守住那份執(zhí)著，相信彼岸就在不遠(yuǎn)的前方。

特殊學(xué)生關(guān)愛(ài)工作計(jì)劃篇十八

xx，1981年出生。2000年的秋天，從xx省特殊教育專(zhuān)業(yè)畢業(yè)，帶著青春的夢(mèng)想跨進(jìn)了特殊教育的神圣行列，在教學(xué)一線一干就是十七個(gè)年頭。在這十多年里，堅(jiān)守在特教園中，每日與失聰甚至有些智障的孩子們?yōu)榘?，她?duì)特教事業(yè)的愛(ài)，對(duì)聽(tīng)殘孩子的愛(ài)，是一種與生俱來(lái)的，也將會(huì)是一生不變的情感！每天面對(duì)的是那些有耳聽(tīng)不見(jiàn)，有口說(shuō)不出，讓父母操碎了心的殘疾孩子，她每天都被一些東西感動(dòng)著、激勵(lì)著。真情付出，讓她收獲了別樣的愛(ài)，體味到了別樣的幸福。

也許有人會(huì)說(shuō)：特殊教育沒(méi)有升學(xué)壓力，當(dāng)這樣的老師輕松。說(shuō)這樣話的人是因?yàn)椴涣私馓厥饨逃?。如果他走進(jìn)特教園，了解特校教師的每天工作，他就會(huì)體會(huì)到特殊教育中“特殊”兩字的沉重含義，那簡(jiǎn)單的兩個(gè)字意味著教師要付出百倍的辛苦，千倍的汗水，更意味著奉獻(xiàn)和付出。

十七年過(guò)去了，何老師依然記得剛來(lái)時(shí)內(nèi)心的顧慮，“這里會(huì)不會(huì)一片寂靜，這里能不能聽(tīng)到朗朗的讀書(shū)聲，這里會(huì)不會(huì)有知識(shí)傳播的快樂(lè)？”但是很快她就被這里的快樂(lè)所感染也被這里的孩子純凈心靈所感動(dòng)，“老師，大學(xué)是什么樣子？我能上大學(xué)嗎？”“老師，我要學(xué)本領(lǐng)，將來(lái)讓爸爸媽媽過(guò)上好日子”“老師，你的聲音好聽(tīng)嗎？你會(huì)唱歌嗎？”看到孩子們那熱切而又茫然的眼睛，她下定決心不管發(fā)生什么事，決不離開(kāi)他們，一定要為這些聾孩子打造一片新天地。讓他們編織好自己的人生，一定要讓他們也體會(huì)到成功的快樂(lè)。

人們常說(shuō)：“鐵樹(shù)開(kāi)花，啞巴說(shuō)話”是世界上最難得事，甚至說(shuō)是根本不可能的。實(shí)踐使她深深地體會(huì)到，干特教除了耐心細(xì)致以外，還必須有堅(jiān)強(qiáng)的毅力。教聾啞孩子，不同于普通兒童，必須一對(duì)一的教，孩子們學(xué)習(xí)說(shuō)話，他們發(fā)出的每個(gè)音節(jié)，每個(gè)拼音，每個(gè)口形，無(wú)不傾注著她的汗水和心血。為幫助學(xué)生學(xué)會(huì)發(fā)音，發(fā)準(zhǔn)音，她總是把自己的嘴唇貼近孩子的手背，讓孩子感受送氣音和不送氣音，以及氣流的大??；常常把孩子臟兮兮的小手放在自己的臉上、鼻旁、脖子上，感受聲音的振動(dòng)，找準(zhǔn)發(fā)音部位；在學(xué)習(xí)舌根音時(shí)，她甚至讓孩子的手伸進(jìn)自己嘴里，觸摸發(fā)音時(shí)舌頭的位置。功夫不負(fù)有心人，通過(guò)幾年的訓(xùn)練，她教的學(xué)生有的能和健全人正常對(duì)話，有的可通過(guò)看話進(jìn)行口語(yǔ)交流。她帶的班是學(xué)校的語(yǔ)言訓(xùn)練模范班。

讓每個(gè)孩子都成人、成才，是老師最大的愿望。她所做的一切，不是為了獲得什么榮譽(yù)，不是為了得到什么表?yè)P(yáng)，就因?yàn)樗墙處煛?/p>

2016年6月，朝夕相處數(shù)載的孩子們就要畢業(yè)了。當(dāng)她把一張張通知書(shū)交到學(xué)生手上時(shí)，孩子們哭了，家長(zhǎng)哭了，她也哭了。淚水里，有不舍，有欣慰，也有期待。

十幾年工作，她勤勤懇懇，把青春和愛(ài)無(wú)私地奉獻(xiàn)給了她的學(xué)生、她所熱愛(ài)的特教事業(yè)。她始終牢記陶行知先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的這句話“真教育是心心相印的活動(dòng)，惟獨(dú)從心里發(fā)出來(lái)的，才能打到心的深處”。雖然在特教學(xué)校品嘗不到桃李滿天下的喜悅，也干不出驚天動(dòng)地的事業(yè)，但對(duì)工作的熱愛(ài)，會(huì)讓她在特教事業(yè)中永遠(yuǎn)不懈的追求。

正是對(duì)特教事業(yè)的執(zhí)著，她也先后獲得市優(yōu)秀教師、市教壇英才、縣優(yōu)秀教師、縣教學(xué)能手、省特教優(yōu)質(zhì)課二等獎(jiǎng)、市特教優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)、多次獲得縣學(xué)科優(yōu)秀教師、縣優(yōu)質(zhì)課、創(chuàng)新課一等獎(jiǎng)等榮譽(yù)。十多篇論文先后在《中小學(xué)教育》、《新教育時(shí)代》、《課程教育研究》等刊物發(fā)表或獲獎(jiǎng)。

回望走過(guò)的路，正是因?yàn)橛辛藵M腔的愛(ài)，平凡卻精彩著，平淡卻自豪著，辛勞卻幸福著，流淚卻歡笑著！在未來(lái)的歲月中，她還將繼續(xù)帶著這份愛(ài)，不斷追求教育的理想境界，讓愛(ài)和生命一起飛揚(yáng)！

特殊學(xué)生關(guān)愛(ài)工作計(jì)劃篇十九

市教育局在我懵懂之年，心中就有了一個(gè)美好的理想——長(zhǎng)大了當(dāng)一名老師。這理想源自小時(shí)候看著自己的老師每天站在講臺(tái)上為我們傳授知識(shí)，講解人生。每當(dāng)這時(shí)，心里就對(duì)老師產(chǎn)生無(wú)限的敬畏，對(duì)教師這一職業(yè)有了無(wú)限的向往。若干年后，我的夢(mèng)想終于變成現(xiàn)實(shí)。

19xx年7月16日是我人生中的一個(gè)定格。從那天開(kāi)始，我踏上了自己夢(mèng)寐以求的教師崗位，成為一名正式的光榮的人民教師。雖然我只是個(gè)音樂(lè)教師，但我的內(nèi)心充滿了熱情，那份熱情就這樣一直源源不斷的充斥我熱愛(ài)工作的心。

可我的工作并非一帆風(fēng)順，19xx年夏，我接到一紙調(diào)令來(lái)到了龍泉小學(xué)，成為一名小學(xué)音樂(lè)教師。那個(gè)暑假我的情緒非常低落，要離開(kāi)自己工作了四年的單位了，心里真的很不好受：不舍得我朝夕相處的學(xué)生，不舍得并肩戰(zhàn)斗的同事，不舍得一直關(guān)心支持我的領(lǐng)導(dǎo)，不舍得日漸熟悉的環(huán)境，太多的不舍，讓我的心情總也快樂(lè)不起來(lái)。但在學(xué)校送我的宴席上，我信心百倍地對(duì)領(lǐng)導(dǎo)同事保證：我在這里能干的很好，到了龍泉小學(xué)照樣干得很好！甚至更好??！說(shuō)到這里，我的眼淚不知不覺(jué)流了下來(lái)。也許就是這句話驅(qū)走了我低迷的情緒。我再次燃起工作的熱情，依舊用我認(rèn)真做事的態(tài)度對(duì)待每一天。十幾年過(guò)去了，我已從一名音樂(lè)老師成長(zhǎng)為一名縣優(yōu)秀教師、學(xué)科骨干教師、百優(yōu)班主任、優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員。這些榮譽(yù)的取得不就是我的癡心不改，執(zhí)著追求的見(jiàn)證嗎？

自從做了班主任我感覺(jué)肩上的擔(dān)子更重了，責(zé)任也更大了。歷盡十年的從教生涯，我沒(méi)有班主任工作經(jīng)驗(yàn)，有的只是一顆熱愛(ài)教育、熱愛(ài)孩子的心。我堅(jiān)信，就憑這個(gè)我一定能讓孩子們?cè)谖业暮亲o(hù)下健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。也是那一刻我下定決心要做孩子心中的好媽媽?zhuān)议L(zhǎng)放心的好老師。我是這么說(shuō)的，更是這么做的。

20xx年暑假開(kāi)學(xué)，校長(zhǎng)找到我說(shuō)本學(xué)期數(shù)學(xué)老師不夠用，讓我改行教一年級(jí)數(shù)學(xué)并擔(dān)任班主任工作。接到任務(wù)，我有些發(fā)懵，我從小就數(shù)學(xué)不好，班干部倒是做過(guò)?？蛇@班干部跟班主任相差也太遠(yuǎn)了。但我沒(méi)有退縮，竟一口答應(yīng)下來(lái)。我在心里對(duì)自己說(shuō)：我一定能做好的。當(dāng)我第一次以班主任的身份面對(duì)這群寶貝的時(shí)候，我的心里竟有了一種別樣的感覺(jué)。孩子們一張張稚嫩天真的小臉，深深地觸動(dòng)了我心底里慈母的那份柔情，我沒(méi)有理由的愛(ài)上了他們。

面對(duì)繁雜的班級(jí)事務(wù)，生疏的教科書(shū)，有時(shí)真讓我感覺(jué)招架不了，但我不氣餒，不妥協(xié)，而是撲下身子，踏踏實(shí)實(shí)地開(kāi)始了我的承諾之旅。這一年，孩子在我的呵護(hù)下健康快樂(lè)地成長(zhǎng)著。記得當(dāng)時(shí)班里有個(gè)小女孩因?yàn)樾r(shí)候生病落下了尿頻的毛病。一節(jié)課不斷地被她的報(bào)告聲打斷，課堂秩序其他孩子也因此受到影響，甚至有的孩子在背地里竊竊私語(yǔ)。我擔(dān)心這樣會(huì)給孩子造成心理上的陰影，于是安排孩子到靠近門(mén)口的座位，如果想小便就悄悄地去悄悄地回，平時(shí)，我經(jīng)常鼓勵(lì)孩子做事要堅(jiān)持堅(jiān)持再堅(jiān)持。對(duì)其他孩子我則教育他們要多關(guān)心自己的同學(xué)，而不是歧視、笑話。慢慢地孩子堅(jiān)持的時(shí)間越來(lái)越長(zhǎng)，一年結(jié)束時(shí)，孩子的這個(gè)毛病徹底改掉了。當(dāng)時(shí)，孩子的媽媽拉著我的手說(shuō)：“曾老師，謝謝你，是你的用心，幫助了孩子，也讓我這當(dāng)媽的松了一口氣?！?/p>

20xx年暑假開(kāi)學(xué)。我再次改行教語(yǔ)文并擔(dān)任一年級(jí)的班主任。聽(tīng)到這個(gè)消息，我猶豫片刻后答應(yīng)下來(lái)，并對(duì)自己說(shuō)：我一定能干好。憑借一年的班主任工作經(jīng)驗(yàn)，一學(xué)年下來(lái)，我班所得的各類(lèi)比賽小獎(jiǎng)狀多的榮譽(yù)欄里貼不下。年復(fù)一年，日復(fù)一日，孩子們和我的感情越來(lái)越深，彼此誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí)。因?yàn)橛辛藧?ài)，我變成了學(xué)生眼里的母親，學(xué)生變成了我眼里的孩子，我們相互交融，彼此之間沒(méi)一絲的縫隙。

我把每一個(gè)孩子都當(dāng)成自己的孩子去愛(ài)，有時(shí)甚至超過(guò)了在自己孩子身上花費(fèi)的心思。就連我的女兒都時(shí)常抱怨說(shuō)：“媽媽?zhuān)瑸槭裁茨憧倢?duì)你班的孩子那么好，對(duì)我就不那么關(guān)心呢？”聽(tīng)了孩子的反問(wèn)，我只笑不答。我在付出的同時(shí)也收獲了滿滿的幸福。孩子們?yōu)榱吮磉_(dá)對(duì)我的愛(ài)，經(jīng)常在作業(yè)本里夾一張小紙條：“媽媽?zhuān)裉炷^(guò)得快樂(lè)嗎？您快樂(lè)，我就開(kāi)心?！比缓螽?huà)上兩顆心，一張笑臉。有一次，我感冒了，早晨一進(jìn)辦公室，竟發(fā)現(xiàn)辦公桌上放著一盒“金銀花”，通過(guò)了解才知道是班里的李鈺讓媽媽給我準(zhǔn)備的。上完課，平時(shí)最調(diào)皮的家偉塞給我一包金嗓子含片。還有的則遞上一張紙條：“媽媽?zhuān)ぷ永哿?，就讓她歇歇，記得多喝水哦?！笨粗@些，我忍不住淚水盈盈。

有時(shí)孩子不經(jīng)意違反了紀(jì)律，看到我不開(kāi)心就馬上遞過(guò)一張便箋：“媽媽?zhuān)覀冨e(cuò)了，不該惹您不開(kāi)心。原諒我們吧，相信我們不是故意的，我們一定會(huì)越來(lái)越好?！痹谖彝獬鰧W(xué)習(xí)，孩子會(huì)給我發(fā)信息說(shuō)：“媽媽?zhuān)瑢W(xué)習(xí)雖然重要，但也要注意身體，盼您早日歸來(lái)?！薄皨寢?zhuān)裁磿r(shí)候回來(lái)，我們好想你啊?！薄皨寢?zhuān)?qǐng)放心，我們都表現(xiàn)得很好?！倍嗝纯蓯?ài)的孩子，多么乖巧的孩子，我知道，這就是愛(ài)的回報(bào)。媽媽?zhuān)且粋€(gè)神圣而偉大的稱呼。而我，能夠換得那么多的孩子親親地叫我媽媽?zhuān)€有什么比這樣的褒獎(jiǎng)更讓我快樂(lè)和幸福。

特殊學(xué)生關(guān)愛(ài)工作計(jì)劃篇二十

今天，我很榮幸被選為學(xué)生心目中的好老師。有句話說(shuō)，“被老師欣賞的學(xué)生是幸運(yùn)的，被學(xué)生記住的老師是幸福的”，我不奢望我的學(xué)生們都記住我，我只希望他們能健康快樂(lè)地成長(zhǎng)，成為有用的人才，不辜負(fù)老師的教導(dǎo)，不辜負(fù)學(xué)校的培育，不辜負(fù)萬(wàn)寶人民的期望。

“三十年彈指一揮間”，時(shí)光匆匆流逝。人的一生又能有幾個(gè)十年在工作崗位上盡職盡責(zé)呢?現(xiàn)在，我經(jīng)歷了一個(gè)教師生涯的十年，倍感“痛并快樂(lè)著”的真正內(nèi)涵。教師肩上的擔(dān)子很重，他挑起了社會(huì)、家長(zhǎng)的希望，他給學(xué)生的人生導(dǎo)航。一個(gè)班三十幾名學(xué)生，三十幾個(gè)家庭的希望。十年中我?guī)С隽艘话俣嗝麑W(xué)生。這其中有三分之二的學(xué)生升入更高學(xué)府深造，這也是我最大的驕傲，但還有三分之一的同學(xué)流入社會(huì)，為生活奔波忙碌。每次聽(tīng)到他們與我訴說(shuō)生活艱辛?xí)r，我的心中充滿了無(wú)限感慨。“三百六十行，行行出狀元”。不管從事什么職業(yè)，只要腳踏實(shí)地認(rèn)真去做一定會(huì)做好。每個(gè)人的人生不同不必羨慕別人的榮華富貴。我經(jīng)常這樣開(kāi)導(dǎo)我的學(xué)生。我也經(jīng)常對(duì)我的學(xué)生說(shuō):“老師最欣慰的一件事是，你們做人很成功，人品都過(guò)關(guān)。我教出來(lái)的學(xué)生個(gè)個(gè)有用武之地。我沒(méi)有什么教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)。如果硬說(shuō)有，那就是一顆比別人強(qiáng)的責(zé)任心，一顆能感動(dòng)所有學(xué)生的愛(ài)心。

從教以來(lái)我一直以一份高度的責(zé)任心去工作。在我的眼里，我是在育人，而不是簡(jiǎn)單的教書(shū)。正如韓愈所說(shuō):師者，傳道、授業(yè)、解惑也。其中，傳道放在了首位，可見(jiàn)育人的作用之大。

”十年樹(shù)木，百年樹(shù)人“，雖然，學(xué)生在初中只學(xué)三年，但這三年是他們?nèi)松P(guān)鍵的三年。三年中，他們的行為得以規(guī)范，習(xí)慣得以養(yǎng)成;三年中，他們形成了良好的人生觀，價(jià)值觀;三年后的中考決定了他們?nèi)松膶?dǎo)向?？梢哉f(shuō)是人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。因此，這三年的教育尤為重要。每一次初一接班時(shí)，我的心里都很激動(dòng)?？吹揭浑p雙渴求知識(shí)的眼睛，我都在告誡自己:要為這三十幾名學(xué)生負(fù)責(zé)，在未來(lái)的三年中你要把好舵，并讓你的學(xué)生們成為好舵手……接下來(lái)就是拼命硬干的三年。

三年，三年，又三年，也許很多老師厭倦了這樣周而復(fù)始的生活。我卻不這樣看。雖然當(dāng)老師很苦，很難，尤其是初中班主任。也有人把初中班主任比作受氣桶。我切身體會(huì)到班主任工作的苦、累、痛，但經(jīng)歷一些磨練后，我更多地品嘗到了當(dāng)班主任的甜、美、樂(lè)，這也許就是痛并快樂(lè)著吧。

每一屆都有學(xué)習(xí)成績(jī)出色與較差的學(xué)生，而我更關(guān)注的是他們的人品，他們的行為習(xí)慣。不拋棄，不放棄。

20xx年我教的一個(gè)叫呂紅偉的同學(xué)，是一個(gè)單親家庭的學(xué)生，而且是一名留級(jí)生，學(xué)習(xí)成績(jī)極差，是一名公認(rèn)的學(xué)困生，科任老師們都說(shuō)該生是弱智兒。雖然我也感到了該生在智力方面與其他學(xué)生的差異。但我不能把他化為另類(lèi)。我與其他老師說(shuō)大家盡力教育吧，也許他在成績(jī)上沒(méi)有希望，只能希望他在學(xué)做人，人際交往中多學(xué)些，這對(duì)他今后走上工作崗位有幫助。該生還比較內(nèi)向，我經(jīng)過(guò)多次家訪，了解到該生之所以不愛(ài)與人交流的原因。這是一個(gè)父母離異家庭的犧牲品。我曾經(jīng)想過(guò)放棄，曾經(jīng)有過(guò)上百次的無(wú)奈，但我的責(zé)任心促使我再耐心一些，再付出一些愛(ài)。

在我的耐心教育、愛(ài)心呵護(hù)下，他圓滿地完成了初中學(xué)業(yè)。最后他在中考中，語(yǔ)文成績(jī)竟獲得了九十六分，這不得不使所有的科任老師驚訝。作為班主任的我更多的是一種欣慰，雖然我無(wú)力讓他其它科及格，但他的語(yǔ)文過(guò)關(guān)而且取得了優(yōu)秀的成績(jī)。這不能不說(shuō)是一種堅(jiān)持的力量。更重要的是三年的教育，他的性格開(kāi)朗了，健談了，與同學(xué)能和睦地相處了……三年真的改變了一個(gè)人，一個(gè)人的一生。

我永遠(yuǎn)都忘不了，20xx年初冬的一天。這也是我當(dāng)班主任生涯中最驚心動(dòng)魄的一天。和平常一樣我六點(diǎn)十分到了學(xué)校，這時(shí)學(xué)生通勤車(chē)也到了。車(chē)上下來(lái)了兩名同學(xué)就朝我飛奔而來(lái)大喊著:”老師，小麗找不到了。這是她昨天讓我捎給您的信，今天一大早她媽媽就上車(chē)找她，說(shuō)她一晚上也沒(méi)回家?！拔业男某閯?dòng)了一下，趕緊拿過(guò)信，一看題目是”遺言“，我驚呆了。我不知道她經(jīng)歷了怎樣的思想斗爭(zhēng)，寫(xiě)下這封信。憑我對(duì)她的了解，我感覺(jué)她不會(huì)如此輕生?！毙←?，為什么不回家呀?“我自言自語(yǔ)著。學(xué)生急切地說(shuō):”老師，她怕回家挨揍或者是被冤枉太深了。“我把昨天發(fā)生的事在腦中過(guò)了一遍。小麗近期乘中午人多之機(jī)到商店拿些零食吃，被商店主發(fā)現(xiàn)要賠償?shù)氖?。雖然昨天她母親來(lái)找商店理論一番并把她給揍了。但我都做好了工作，應(yīng)該不會(huì)發(fā)生這種離家出走的事了?！崩蠋?，我們也相信小麗沒(méi)拿人家那么多錢(qián)的東西，我們每天同她在一起，她如果拿了那么多錢(qián)的東西，我們?cè)趺床恢?我們只看見(jiàn)過(guò)一次，我們還把她說(shuō)了，她也不好意思了?！皩W(xué)生一臉無(wú)辜的說(shuō)。我立刻明白了:雖然感覺(jué)自己的工作做得很到位，不會(huì)發(fā)生出人意料的事。但孩子幼小的心靈一經(jīng)傷害會(huì)無(wú)法彌補(bǔ)，再加上她在家時(shí)就有這毛病，每次父母知道后都是一頓毒打。最后我斷定是怕挨打不敢回家。我騎摩托車(chē)去了她家?？吹剿赣H在哭，父親在嘆氣。他們絕望了。我激動(dòng)地說(shuō):”小麗不會(huì)想不開(kāi)的，她是不敢回來(lái)，我們繼續(xù)找吧!“就這樣她父母又打起精神繼續(xù)找了。我們整整找了八個(gè)小時(shí)。下午快四點(diǎn)才在她們那的西山找到她。大家都很高興，我滿眼淚水激動(dòng)地與小麗抱在一起。我慶幸生命的堅(jiān)強(qiáng)。

這件事給我們上了最好的一課。小麗體會(huì)到了大家都是愛(ài)她的，自己沒(méi)有理由輕生。從哪兒跌倒就要從哪兒爬起來(lái)。這是她那晚在幽靜的山林里最大的感悟。她舍不得父母、老師和同學(xué)。她決心改過(guò)自新。同時(shí)我也深刻地意識(shí)到教師肩上的重任，對(duì)學(xué)生的教育是艱難的，必定要進(jìn)行反復(fù)的教育。教師只有耐心、細(xì)心，才能抓住并了解學(xué)生的內(nèi)心。經(jīng)歷這一震驚萬(wàn)寶中學(xué)的事件后，我對(duì)每一個(gè)學(xué)生又進(jìn)行了一次深刻的人生觀、價(jià)值觀的教育。要求學(xué)生不管發(fā)生任何事，都要尊重生命。

就這樣，懷著對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)和執(zhí)著，我將在萬(wàn)寶中學(xué)的三尺講臺(tái)上繼續(xù)耕耘。盡心育人，用一顆丹心，譜寫(xiě)我的人生。秉承”捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去“的胸懷，努力去實(shí)踐”春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干“的諾言。我將無(wú)悔今生。

特殊學(xué)生關(guān)愛(ài)工作計(jì)劃篇二十一

xxx，本科學(xué)歷，^v^黨員，小學(xué)高級(jí)教師，現(xiàn)任xxx小學(xué)教導(dǎo)主任兼六年級(jí)2班語(yǔ)文教師。她從事語(yǔ)文教學(xué)兼班主任工作15年，懷著對(duì)黨、對(duì)人民的無(wú)限深情，把全部心血傾注在黨的教育事業(yè)上。她始終站在教學(xué)第一線，在教育教學(xué)、教研教改、輔導(dǎo)學(xué)生中取得了較好的成績(jī)，贏得了領(lǐng)導(dǎo)、同事和家長(zhǎng)的贊譽(yù)。她對(duì)學(xué)生無(wú)私關(guān)愛(ài)，在工作中處處發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，以扎實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，全身心地投入到教育工作中，很快成長(zhǎng)為學(xué)校教育教學(xué)的骨干。

她始終把“獻(xiàn)身黨的教育事業(yè)”做為自己人生的座右銘。在工作中，做到育人為本，模范履行為人師表的職責(zé)，廉潔從教，忘我奉獻(xiàn)，把教好書(shū)，育好人當(dāng)做自己的畢生追求。

她多年擔(dān)任語(yǔ)文教學(xué)工作，具有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和系統(tǒng)的理論基礎(chǔ)，并注重教學(xué)改革，熱愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生，信賴學(xué)生，充分挖掘?qū)W生自我調(diào)整、自我管理、自我教育的潛能，培養(yǎng)學(xué)生能力、開(kāi)發(fā)學(xué)生智力，形成了自己較為鮮明的教學(xué)特色。在教學(xué)環(huán)節(jié)上，從嚴(yán)要求自己，做教師的表率。在教材處理、教學(xué)方法改革、作業(yè)批改、尖子生培訓(xùn)、后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化等方面進(jìn)行了許多頗有成效的工作。她所教班級(jí)的語(yǔ)文成績(jī)，一直名列前茅。在教育教學(xué)上，她注重素質(zhì)教育，注重學(xué)生的全面發(fā)展，尤其是在德育工作方法上形象生動(dòng)并形成系列化，建立了學(xué)生、家庭、社會(huì)三位一體的德育教育體系，把“學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)健體、學(xué)會(huì)審美、學(xué)會(huì)創(chuàng)造”作為培養(yǎng)人的目標(biāo)，通過(guò)主題班會(huì)、師生對(duì)話、開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)、社會(huì)調(diào)查采訪、演講賽、辯論賽、做文明學(xué)生、建文明班級(jí)、創(chuàng)文明學(xué)校等一系列有聲有色的活動(dòng)，陶冶學(xué)生的情操，提高的學(xué)生素質(zhì)。

20xx年，新城區(qū)xxx小學(xué)剛剛建成，雖然生源少，但六個(gè)教學(xué)班、十幾門(mén)學(xué)科的開(kāi)設(shè)就使得教師資源十分緊缺。她擔(dān)任一年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)兼班主任，后又擔(dān)任兩個(gè)年級(jí)的語(yǔ)文教學(xué)兼班主任。但她時(shí)刻沒(méi)有放松對(duì)自己的要求，長(zhǎng)期訂閱《小學(xué)語(yǔ)文教育》、《應(yīng)用與寫(xiě)作》等有關(guān)教育教學(xué)的報(bào)刊書(shū)籍,了解所教學(xué)科的教育教學(xué)的最新動(dòng)態(tài)和科研信息,精心研讀《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，嘗試在課堂上形成自己的教學(xué)風(fēng)格，努力上好每一節(jié)課。在學(xué)校舉行的每一次公開(kāi)課展示活動(dòng)中，她都積極參加，認(rèn)真準(zhǔn)備，得到了校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的較好評(píng)價(jià)。在平頂山市第九屆學(xué)法指導(dǎo)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)中，她執(zhí)教的《可愛(ài)的草塘》獲一等獎(jiǎng);06年9月，在新華區(qū)第十屆優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)中，獲一等獎(jiǎng);09年，她代表學(xué)校參加了平頂山市第十一屆優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)，獲得了二等獎(jiǎng);20xx年獲得省級(jí)優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)。她注重學(xué)生讀書(shū)寫(xiě)字的指導(dǎo)，結(jié)合學(xué)生的特點(diǎn)，她定期向?qū)W生推薦優(yōu)秀讀物，進(jìn)行讀書(shū)交流，使學(xué)生愛(ài)上讀書(shū)，堅(jiān)持讓學(xué)生從一年級(jí)寫(xiě)日記，訓(xùn)練學(xué)生的說(shuō)話寫(xiě)話能力。寫(xiě)字課上，她從握筆姿勢(shì)，分析字形入手，通過(guò)形式多樣的教學(xué)方法，使學(xué)生在輕松愉快中喜歡上練字。08年9月，在省第四屆中小學(xué)師生書(shū)法大賽中xxx小學(xué)三個(gè)獲得一等獎(jiǎng)的學(xué)生中就有兩個(gè)在她所帶領(lǐng)的一年級(jí)。

作為班主任，她工作任勞任怨,努力向周?chē)聦W(xué)習(xí)好的方法,盡力把工作做好做細(xì)致。在班級(jí)管理中采取了很多量化的細(xì)則,這樣方便管理和考核,也讓所有的學(xué)生有了規(guī)范自己的依據(jù)。除了常規(guī)工作做好以外,她更注重和學(xué)生多溝通,尤其是對(duì)于家庭背景特殊和學(xué)習(xí)上存在障礙的學(xué)生,經(jīng)常走訪家庭,課余談心交流,從身心各方面去幫助學(xué)生取得進(jìn)步,走出學(xué)習(xí)的困境。20xx年，她所帶領(lǐng)的五.2中隊(duì)被評(píng)為平頂山市“紅旗中隊(duì)”，她也被評(píng)為市級(jí)“優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員”。20xx年，該同志又被評(píng)為新城區(qū)“優(yōu)秀教師”。20xx年被評(píng)為新城區(qū)“優(yōu)秀^v^員”和平頂山市“文明教師”、“骨干教師”。

她有一顆善良的心。她每教一個(gè)班級(jí)，都奉獻(xiàn)愛(ài)心，致力構(gòu)建和諧班級(jí)。她時(shí)刻把學(xué)生冷暖記心頭，與學(xué)生心心相連。學(xué)生生病了、遲到了、家中有困難了等等，她都一一記在心里，想方設(shè)法幫助解決。在尋常與學(xué)生接觸的過(guò)程中堅(jiān)持友好、同等的立場(chǎng)，特別是對(duì)待差生，能用愛(ài)心、耐心、決心信念感化他們，激勵(lì)他們施展自己的風(fēng)采，并通過(guò)班集體的力量，大家互相關(guān)心，互相照顧，使其感到集體的暖和，消除厭學(xué)心理。還常常安排他們?cè)诎嗉?jí)中做一些力所能及的工作，組織一些他們感興趣的活動(dòng)，讓他們?cè)诨顒?dòng)中發(fā)現(xiàn)自身的價(jià)值，準(zhǔn)確地熟悉自我，并體會(huì)到老師的關(guān)心與期待，從而樹(shù)立起他們的學(xué)習(xí)自信心，迎頭趕上。

在上好課的同時(shí)，她積極投入到教導(dǎo)處組織的教學(xué)研究活動(dòng)中，先后參與了《板書(shū)設(shè)計(jì)的研究》、《傳統(tǒng)文化和語(yǔ)文教學(xué)》、《小班化教學(xué)》等課題的研究，分獲國(guó)家和省級(jí)優(yōu)秀獎(jiǎng);撰寫(xiě)的教學(xué)案例《熱鬧的菜地》獲國(guó)家級(jí)一等獎(jiǎng)。她結(jié)合自己的教育教學(xué)實(shí)踐，勇于探索，勤于筆耕，所撰寫(xiě)的多篇論文榮獲國(guó)家、省、市級(jí)一等獎(jiǎng)，其中《作文評(píng)分請(qǐng)高抬貴手》于08年5月發(fā)表在第十八期的《少年智力開(kāi)發(fā)報(bào)》上。她重視活動(dòng)課的開(kāi)展，支持特長(zhǎng)生參加少先隊(duì)活動(dòng)，指導(dǎo)和鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)展特長(zhǎng)。她輔導(dǎo)學(xué)生撰寫(xiě)的科幻作文、科幻畫(huà)多次獲平頂山市青少年科技創(chuàng)新大賽一等獎(jiǎng)。

她常說(shuō)：學(xué)高為師，身正為范。她努力踐行師德規(guī)范，并用自己的言行去教育培養(yǎng)青年教師樹(shù)立崇高的理想，獻(xiàn)身黨的教育事業(yè)。她積極參與學(xué)校提出并實(shí)施的“青藍(lán)工程”。近三年來(lái)，她先后帶了4位“徒弟”。20xx年，她擔(dān)任剛來(lái)校工作的于曉琳老師的指導(dǎo)老師，每學(xué)期相互聽(tīng)課評(píng)課30多節(jié)。于曉琳老師提高得很快，20xx年被評(píng)為區(qū)級(jí)優(yōu)秀教師，并參加了我市第十二屆小學(xué)語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)，獲得了一等獎(jiǎng)的好成績(jī)。

她積極參與學(xué)校及上級(jí)部門(mén)組織的各項(xiàng)活動(dòng)，力爭(zhēng)在多方面鍛煉自己，提高自己。她多次參加演講比賽、征文比賽、下水文比賽和書(shū)法比賽，分獲國(guó)家和省市級(jí)的一、二、三等獎(jiǎng)。20xx年，在全國(guó)征文比賽中，她撰寫(xiě)的《我的母親》獲二等獎(jiǎng);20xx年5月，在市創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)小組組織的“我為黨旗添光彩”演講比賽中獲一等獎(jiǎng)。

人們常說(shuō)：教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè);也有人說(shuō)教師是春蠶，到死絲方盡;更有人說(shuō)：教師是蠟燭，燃燒了自己，卻照亮了別人。該同志就是這樣，雖沒(méi)有轟轟烈烈的事跡，但在平凡的工作崗位上“孜孜不倦為師路，矢志不渝教書(shū)人”，譜寫(xiě)了一曲默默無(wú)聞耕耘者的奉獻(xiàn)之歌，這不正是最美麗的教師嗎?

特殊學(xué)生關(guān)愛(ài)工作計(jì)劃篇二十二

我是xxx，19xx年9月生，19xx年9月參加工作，至今有xx個(gè)年頭。下面從思想、教學(xué)工作、班主任工作、學(xué)科長(zhǎng)工作四個(gè)方面談一談。

剛開(kāi)始教書(shū)，分配在一所鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)，月工資110多元，過(guò)著清貧快樂(lè)又彷徨的生活。清貧吧，工資就這么一點(diǎn)，幾乎都是月光族；快樂(lè)吧，與幾個(gè)年輕人在一起，總有這樣那樣的樂(lè)趣；彷徨吧，當(dāng)時(shí)正是下海經(jīng)商的浪潮中，看著那微薄的收入和周?chē)斜臼掠蓄^腦的逐漸富裕起來(lái)的人們，我的思想是有波動(dòng)的，是彷徨的，是找不到教書(shū)的價(jià)值的。也因?yàn)檫@個(gè)原因和我的年輕，我選擇了再出去走一走，恰巧部隊(duì)招兵，教書(shū)半年的我踏上了當(dāng)兵的征程。在部隊(duì)的生活中，我得到了另一種鍛煉和提高。三年后我退伍回到家鄉(xiāng)，仍然回到了學(xué)校，分配到縣一中。不同的是我的思想成熟多了，我的意志堅(jiān)定多了，我做事的毅力和韌性強(qiáng)多了，這得益于在部隊(duì)的鍛煉。我逐漸懂得，平凡的崗位，只要堅(jiān)持不懈的去做，也一定能發(fā)光發(fā)熱，體現(xiàn)人活著的價(jià)值。

來(lái)到xx市中學(xué)，真正開(kāi)始了我的教書(shū)生涯。備課，我付出了努力。剛開(kāi)始教書(shū)的頭8年，幾乎都是寫(xiě)詳案，無(wú)論格式、教學(xué)內(nèi)容都盡量做到規(guī)范。思考教學(xué)中存在的問(wèn)題，然后改進(jìn)教案。詳案雖然費(fèi)時(shí)，但對(duì)于教材的熟悉，把握重點(diǎn)、突破難點(diǎn)，是特別有幫助的，經(jīng)過(guò)這樣的努力，我對(duì)教材可以隨手拈來(lái)，靈活運(yùn)用，為長(zhǎng)期的教學(xué)工作打下了很好的基礎(chǔ)。后來(lái)雖然不寫(xiě)詳案了，寫(xiě)簡(jiǎn)案，做教學(xué)設(shè)計(jì)、學(xué)案，我都有自己的思路，并認(rèn)真的去完成，為教學(xué)走好第一步；上課，從自問(wèn)自答為主，逐漸使課堂氣氛活躍起來(lái)，現(xiàn)在，每問(wèn)幾乎都有答，而且還要向答得對(duì)、答得精彩方向發(fā)展。真正體現(xiàn)教師是主導(dǎo)，學(xué)生是主體的現(xiàn)代課堂教學(xué)觀念。課堂吸引住了大部分學(xué)生，大家都回答思考問(wèn)題了，講話、開(kāi)小差的就少了，紀(jì)律也就有了保障；輔導(dǎo)，只要學(xué)生問(wèn)到的問(wèn)題，都耐心的講解，讓那些學(xué)有余力的學(xué)生更加進(jìn)步，對(duì)想學(xué)習(xí)但基礎(chǔ)差的學(xué)生，盡量幫助他們弄懂問(wèn)題的來(lái)龍去脈；批改作業(yè)認(rèn)真到位，作業(yè)、試卷有針對(duì)性的講評(píng)，達(dá)到舉一反三的目的。

為了提高教學(xué)質(zhì)量，積極參加學(xué)校組織的各種活動(dòng)，在活動(dòng)中鍛煉自己，提高自己。20xx年學(xué)校組織的第二屆中青年教師課堂競(jìng)賽中，榮獲文科組第一名，并代表學(xué)校為全縣17所鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)校長(zhǎng)、教務(wù)主任、教學(xué)骨干上觀摩課，受到大家的一致好評(píng)。在學(xué)校組織的教案比賽中，教案《中國(guó)的行政區(qū)劃》榮獲一等獎(jiǎng)，論文《變式訓(xùn)練在地里教學(xué)中的應(yīng)用》榮獲省級(jí)一等獎(jiǎng)，論文《班主任對(duì)高中階段后進(jìn)生的教育應(yīng)從做人抓起》榮獲省級(jí)一等獎(jiǎng)。其它還有很多獲獎(jiǎng)，不一一列舉。

新階段教育教學(xué)改革，尤其是配餐制教學(xué)改革，在教學(xué)設(shè)計(jì)的編寫(xiě)過(guò)程中，在問(wèn)題串的設(shè)計(jì)過(guò)程中，在變式訓(xùn)練中，在專(zhuān)家對(duì)課堂教學(xué)的點(diǎn)評(píng)中，我得到了成長(zhǎng)和提高。跟上了改革的步伐，教學(xué)工作游刃有余，實(shí)現(xiàn)了生存的人生價(jià)值，我的努力使我活的有尊嚴(yán)，活的有意義。

擔(dān)任過(guò)xx中學(xué)初51班班主任、xx市中學(xué)高99、高102班、高108班、高134班、高177班班主任，班主任工作相當(dāng)辛苦，付出了很多勞動(dòng)和代價(jià)，遇到了很多麻煩和困難，做了一個(gè)又一個(gè)學(xué)生的思想工作，把他們從不太懂事培養(yǎng)成比較懂事，養(yǎng)成比較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。在與同學(xué)們的朝夕相處中，雖然苦，但也有樂(lè)。與同學(xué)們拉拉家常，開(kāi)開(kāi)玩笑，看到同學(xué)們的青春，我也感覺(jué)自己年輕了。生活，本身就是精彩的，與同學(xué)們?cè)谝黄?，我也是精彩的一部分?次榮獲優(yōu)秀班主任，這就是對(duì)我班主任工作的最大肯定。尤其值得一提的是，當(dāng)了這么多年的班主任，帶了那么多班，沒(méi)有發(fā)生過(guò)死亡等重大安全事故，這是引以為豪的。這與我常年重視安全工作有很大關(guān)系。只要學(xué)校布置安全教育方面的問(wèn)題，我都做到講深講透，用具體的案列啟發(fā)學(xué)生吸取深刻的教訓(xùn)。從思想上、組織上、心理上打牢安全防線，讓每一個(gè)想健康成長(zhǎng)的學(xué)生都能快樂(lè)成長(zhǎng)。通過(guò)師生的共同努力，我所帶的班，都有良好的班風(fēng)、班紀(jì)，許多班委的帶頭作用很強(qiáng)，尤其是班長(zhǎng)，學(xué)習(xí)委員，成了班主任的左膀右臂，帶領(lǐng)全班一起向前走。

20xx年擔(dān)任地理學(xué)科長(zhǎng)，并擔(dān)任年級(jí)備課組組長(zhǎng)。帶領(lǐng)全組11（剛開(kāi)始8人）位老師，兢兢業(yè)業(yè)搞好教學(xué)科研工作。帶領(lǐng)全組教師到州民族一中聽(tīng)課，學(xué)習(xí)對(duì)方的先進(jìn)教學(xué)方法；進(jìn)行磨課，主要針對(duì)年輕教師，通過(guò)磨課，使代家磊、陳小燕、楊耀邦老師迅速得到了成長(zhǎng)；組織參加各種競(jìng)賽活動(dòng)，并從中組織協(xié)調(diào)好各方面的工作，使地理學(xué)科組屢屢獲獎(jiǎng)：代家磊在學(xué)校組織的中青年教師課堂競(jìng)賽中，榮獲文科組一等獎(jiǎng)，可以這樣說(shuō)，xx的課堂競(jìng)賽，一等獎(jiǎng)幾乎被地理學(xué)科包了。xxx老師在20xx年5月12日舉行的全州優(yōu)質(zhì)課展評(píng)中榮獲全州一等獎(jiǎng)，并在5月底舉行的第八屆中青年教師課堂競(jìng)賽中榮獲文科組一等獎(jiǎng)，陳小燕和我在學(xué)校舉行的新老教師“同堂異構(gòu)”教學(xué)活動(dòng)中，受到州教研員、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同行們的好評(píng)。這些成績(jī)的取得，是全體地理組成員共同努力的結(jié)果，我為在這樣團(tuán)結(jié)的集體里工作感到自豪，我愿意為這個(gè)集體的發(fā)展做出自己的努力。

特殊學(xué)生關(guān)愛(ài)工作計(jì)劃篇二十三

一、班級(jí)概況

由于學(xué)生的特殊性，家長(zhǎng)對(duì)孩子只是生活上給予滿足，行為習(xí)慣的培養(yǎng)教育上還存在欠缺，所以班中學(xué)生個(gè)體差異比較大，在學(xué)習(xí)上學(xué)困生相對(duì)比較多，尚有百分之三十的學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性不夠強(qiáng)，所以培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)的習(xí)慣及能力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)困生的學(xué)習(xí)成績(jī)，仍是本學(xué)期班級(jí)的工作重點(diǎn)。

二、具體措施

1、營(yíng)造積極向上的班級(jí)氛圍

根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，努力營(yíng)造平等、團(tuán)結(jié)、和諧、進(jìn)取的班級(jí)氛圍。讓學(xué)生在明確本學(xué)期班級(jí)目標(biāo)，明確個(gè)人目標(biāo)的同時(shí)，放手讓學(xué)生參與班級(jí)管理，以此培養(yǎng)學(xué)生的組織能力、管理能力及責(zé)任心，使每個(gè)學(xué)生都有成功的機(jī)會(huì)和成就感。培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)，給學(xué)生提供顯示才華的機(jī)會(huì)，在潛移默化中使學(xué)生逐漸形成自理自治能力，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。

2、組辦豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)

根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃和少先隊(duì)工作計(jì)劃，確定好我班本學(xué)期各項(xiàng)活動(dòng)及主題，組織和指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展主題班隊(duì)活動(dòng)。如手抄報(bào)展評(píng)、優(yōu)秀日記展評(píng)、“特別的愛(ài)獻(xiàn)給媽媽”等?；顒?dòng)之前制定好計(jì)劃，明確活動(dòng)要求，設(shè)計(jì)好活動(dòng)并扎扎實(shí)實(shí)地組織實(shí)施，力求取得主題教育的最大效應(yīng)，用活動(dòng)來(lái)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生思想品德教育和創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力的培養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

3、指導(dǎo)培養(yǎng)小干部

精心培養(yǎng)小干部，幫助小干部樹(shù)立威信;鼓勵(lì)小干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法;嚴(yán)格要求小干部在知識(shí)、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面起模范帶頭作用;培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，通過(guò)干部這個(gè)小集體，建立正確、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心。

4、加強(qiáng)常規(guī)檢查評(píng)比

從學(xué)生自身出發(fā)，在各方面設(shè)立監(jiān)督崗或負(fù)責(zé)人，將各項(xiàng)常規(guī)工作抓細(xì)抓實(shí)，力爭(zhēng)主動(dòng)、科學(xué)、民主管理班級(jí)，切實(shí)抓好班風(fēng)班貌建設(shè)，使班級(jí)的管理更合理化、規(guī)范化、藝術(shù)化。

5、針對(duì)特殊學(xué)生，開(kāi)展特殊教育

(1)通過(guò)多種途徑，采取多種方法，對(duì)特殊學(xué)生開(kāi)展教育。

(2)針對(duì)行為習(xí)慣差、自控力差的學(xué)生，指定小干部對(duì)特殊學(xué)生的思想品德、學(xué)習(xí)態(tài)度、日常行規(guī)等方面進(jìn)行教育和訓(xùn)練。

(3)開(kāi)展互幫活動(dòng)。通過(guò)“結(jié)對(duì)共進(jìn)”等活動(dòng)，從學(xué)習(xí)方面對(duì)學(xué)困生進(jìn)行關(guān)心幫助。

特殊學(xué)生關(guān)愛(ài)工作計(jì)劃篇二十四

2014——2015學(xué)年第一學(xué)期特殊學(xué)生幫扶計(jì)劃

崇仁中心小學(xué)四年級(jí)一班：柳小萍

一、 學(xué)情分析：

我班共有學(xué)生43存在著一個(gè)特殊的、非主流的群體，由于各方面原因，造

成他們的學(xué)習(xí)潛能沒(méi)有得到充分發(fā)揮，學(xué)生之間存在個(gè)體差異，少部分學(xué)生不能

適應(yīng)群體教學(xué)，學(xué)習(xí)上出現(xiàn)了障礙，學(xué)習(xí)態(tài)度消極，對(duì)自己失去信心，對(duì)學(xué)習(xí)失

去興趣，對(duì)以后的學(xué)習(xí)帶來(lái)了更多的困難。如作為一名教師，如何面對(duì)他們？如

何轉(zhuǎn)化他們？這都是一個(gè)很大的挑戰(zhàn)。希望通過(guò)制定此項(xiàng)計(jì)劃，逐步縮小差異。

二、造成原因：

王新林：基礎(chǔ)不好，接受知識(shí)較慢。家長(zhǎng)監(jiān)管不力。輔導(dǎo)不及時(shí)，缺少有效

的方法，自己放松要求。學(xué)習(xí)成績(jī)差，平時(shí)行為又不很端正，作業(yè)馬虎，上課不

專(zhuān)心，還影響其他同學(xué)學(xué)習(xí)，自己不學(xué)，也不想叫別人學(xué)。

三、轉(zhuǎn)化策略：

（一）發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)，及時(shí)表?yè)P(yáng)

對(duì)在學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)，要發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn)。就算是一句簡(jiǎn)單的話語(yǔ)：“你的

字很漂亮”、“你坐得很好，老師喜歡你??”也能加強(qiáng)師生間的情感溝通，樹(shù)立

他們的自信心。

（二）用愛(ài)心去溫暖，用耐心去呵護(hù)

在課堂上優(yōu)先對(duì)待他們，不要總把目光停留于優(yōu)等生。要心里時(shí)刻裝著他們，

特殊學(xué)生關(guān)愛(ài)工作計(jì)劃篇二十五

有一首歌這樣唱道：“你我皆凡人，生在人世間，終日奔波苦，一刻不得閑……”，樸素淡然的歌聲道出一個(gè)凡人的自白。而xx老師，正是蕓蕓眾生中平凡的一員，質(zhì)樸的裝束讓他輕易地隱匿于人群之中，淡然的臉上面帶微笑，平和而溫暖。

自從2000年工作起，xx老師已經(jīng)有13年的教學(xué)經(jīng)歷。哲學(xué)認(rèn)為：量的積累達(dá)到質(zhì)的飛躍。xx老師的教學(xué)經(jīng)歷正是證明了這一道理。他的教學(xué)實(shí)績(jī)有目共睹：每學(xué)年所帶班級(jí)數(shù)學(xué)成績(jī)均分在同類(lèi)型班級(jí)中名列前茅，培養(yǎng)的學(xué)生多次獲省奧林匹克競(jìng)賽二、三等獎(jiǎng)，十多名學(xué)生被南京大學(xué)、東南大學(xué)等著名高校錄取，交給學(xué)生和家長(zhǎng)一份份漂亮的“成績(jī)單”。“成績(jī)單”的背后是侯老師幾十年如一日的勤奮認(rèn)真。如果說(shuō)他的教學(xué)能力是他作為教師所必備的素質(zhì)，那么他的另一種能力更能彰顯他的不平凡。

盡管xx老師一再?gòu)?qiáng)調(diào)自己的平凡，但言談舉止中卻顯現(xiàn)出他對(duì)自己事業(yè)的自豪。同事們都說(shuō)xx做事認(rèn)真，工作積極，像火紅的太陽(yáng)，帶著無(wú)限的光熱，給予學(xué)生溫暖。

教育工作是一項(xiàng)艱難的工作，而艱難的本質(zhì)不僅僅在于教育工作需要長(zhǎng)周期的循環(huán)，更在于教育工作是一項(xiàng)示范性工作。作為教師，xx老師常常掛在嘴邊的一句話是：“要求學(xué)生做到的，教師首先要做到?！彼沁@么說(shuō)，更是這么做的。每天清晨，準(zhǔn)時(shí)準(zhǔn)點(diǎn)出現(xiàn)在教室門(mén)口的，是他；每天中午，課前10分鐘，查點(diǎn)學(xué)生的，還是他；每天晚上，叮囑學(xué)生注意夜間安全的，仍然是他。有位偉人說(shuō)道：“一件事，堅(jiān)持一天，不難；難的是將之堅(jiān)持到底，貫穿始終?！边@尋常的一日三次到崗，是職責(zé)更是責(zé)任。侯老師的舉措讓學(xué)生備感溫暖，有的學(xué)生說(shuō)：“不知怎的，每天早晨看見(jiàn)侯老師的笑臉，心里一下子踏實(shí)起來(lái)，渾身充滿了干勁！”少年是早晨的太陽(yáng)，而侯老師就是喚醒那些小太陽(yáng)的人，將校園的清晨點(diǎn)亮。

炎炎夏日，氣溫高達(dá)33攝氏度，這樣的天氣，別說(shuō)站著講課，就是光站著，也會(huì)汗如雨下。多年前的教室，條件簡(jiǎn)陋，沒(méi)有空調(diào)。眾所周知，此時(shí)正是備戰(zhàn)高考的關(guān)鍵時(shí)期，來(lái)不得半點(diǎn)松懈馬虎。作為班主任兼數(shù)學(xué)老師，侯老師肩負(fù)的擔(dān)子可想而知。細(xì)心的同事會(huì)發(fā)現(xiàn)，侯老師衣服的領(lǐng)頭、袖口、后背等地方泛起圈圈白痕。這自然不是什么粉筆灰，內(nèi)行的生物老師解釋?zhuān)@些白色的痕跡，是汗液水分揮發(fā)后，其中的無(wú)機(jī)鹽等物質(zhì)在衣服上結(jié)晶析出形成的。走進(jìn)課堂，課堂上的侯老師口若懸河，寫(xiě)下一步步的運(yùn)算；課間的侯老師應(yīng)接不暇，耐心細(xì)致地解答學(xué)生的疑問(wèn)。如此，汗?jié)n的圈圈點(diǎn)點(diǎn)便很快找到答案。

與在學(xué)校負(fù)責(zé)的侯老師截然不同的是，在妻子、兒子心中，xx是個(gè)“不負(fù)責(zé)任”的丈夫，一個(gè)不見(jiàn)蹤影的爸爸。大多的時(shí)間，侯老師與學(xué)生為友，與習(xí)題為伴。談到家庭和兒子，侯老師的臉上難掩心疼和歉疚的神色，可是，當(dāng)學(xué)校的鈴聲響起，他又夾著書(shū)本匆匆離去，只留給我們一個(gè)匆忙而又堅(jiān)決的背影。

“低調(diào)做人，高調(diào)做事。我只想把該做的事情做好而已。”xx老師經(jīng)常這樣說(shuō)。是的，這份謙遜讓他在這平凡的崗位堅(jiān)守多年，一如昨日；這份熱誠(chéng)讓他在郵中的土地上揮灑汗水，一如當(dāng)初。家里厚厚的一摞各類(lèi)榮譽(yù)證書(shū)，那份心中藏著的對(duì)學(xué)生、職業(yè)的愛(ài)，使侯老師將教師工作的枯燥與繁瑣演繹得有滋有味，有聲有色。

別看侯老師長(zhǎng)著一張“娃娃臉”，實(shí)際上30多歲的他早已是業(yè)務(wù)精湛、經(jīng)驗(yàn)豐富的“老”教師，手下還帶著一支“侯”家軍。學(xué)?！扒嗨{(lán)工程”師徒結(jié)對(duì)，他的“傳幫帶”精神得到了所有人的肯定，正式徒弟也好，非正式徒弟也罷，他統(tǒng)統(tǒng)“來(lái)者不拒”。年輕的老師基本都向他請(qǐng)教過(guò)習(xí)題、討過(guò)經(jīng)驗(yàn)。而他，無(wú)所保留。提及他的徒弟，xx老師更是一臉自豪：大弟子俞小飛老師2010年獲高郵市“珠湖課改”優(yōu)秀課一等獎(jiǎng)、2013年獲高郵市第十二次教育教學(xué)論文一等獎(jiǎng)、2013年獲揚(yáng)州市信息化比賽高中組教學(xué)能手……

從走上講臺(tái)的第一天起，侯老師就將“做一個(gè)平凡的老師”作為自己的人生信條，平凡意味著踏實(shí)勤勞、任勞任怨、腳踏實(shí)地。一步一步的腳印，一點(diǎn)一滴的付出，一疊一疊的證書(shū)，一屆一屆的祝福……他用他的方式，“苦”中作樂(lè)，樂(lè)觀人生，詮釋著平凡中的不平凡：平凡的崗位，不平凡的堅(jiān)持帶給我們不平凡的感動(dòng)!

特殊學(xué)生關(guān)愛(ài)工作計(jì)劃篇二十六

一、指導(dǎo)思想

以黨的十八大精神為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)《中國(guó)^v^中央^v^關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》，充分依靠和發(fā)揮村老干部，老支書(shū)在村青少年思想教育的經(jīng)驗(yàn)與優(yōu)勢(shì)，多方聯(lián)手共同加強(qiáng)對(duì)少年兒童進(jìn)行思想品德教育、安全法制教育和行為規(guī)范教育，努力培育“四有”新人!

二、工作要點(diǎn)

1、以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神鼓舞少年兒童，用社會(huì)主義榮辱觀引領(lǐng)少年兒童，抵制各種錯(cuò)誤和腐朽思想對(duì)青少年的影響，大力弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義思想。

2、對(duì)青少年以增強(qiáng)誠(chéng)信意識(shí)為重點(diǎn)，并與實(shí)施《中小學(xué)生守則》《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》結(jié)合起來(lái)。

3、進(jìn)一步加強(qiáng)關(guān)工委的組織建設(shè)和制度建設(shè)，積極研究少年兒童成長(zhǎng)面臨的新情況、新問(wèn)題，定期召開(kāi)交流會(huì)和研討會(huì)，不斷提高關(guān)工委的工作能力和水平。

4、動(dòng)員社會(huì)各界力量，幫助貧困學(xué)生完成學(xué)業(yè);對(duì)孤兒、留守兒童要給予特殊關(guān)愛(ài);對(duì)問(wèn)題學(xué)生要結(jié)對(duì)幫扶。

5、對(duì)學(xué)生進(jìn)行法律知識(shí)教育、安全知識(shí)教育與心理健康教育，加強(qiáng)對(duì)村周邊環(huán)境的安全巡查，及時(shí)消除隱患，確保青少年的安全。

三、工作措施

1、加強(qiáng)組織建設(shè)，完善規(guī)章制度。根據(jù)縣關(guān)工委的文件要求，結(jié)合我村的具體情況，一方面建立村關(guān)心下一代工作委員會(huì)，邀請(qǐng)的老領(lǐng)導(dǎo)、老干部參加到關(guān)心下一代工作的隊(duì)伍中來(lái)，充分發(fā)揮他們的優(yōu)勢(shì)和作用，切實(shí)做出實(shí)效;另一方面建立健全各項(xiàng)工作制度，注重細(xì)節(jié)管理，講究工作效率。

2、加強(qiáng)陣地建設(shè)，拓展教育空間。要加強(qiáng)老年協(xié)會(huì)建設(shè)等，開(kāi)展好社會(huì)治安，法律知識(shí)等形式做好宣傳教育工作。

3突出“三愛(ài)”教育，培育“四有”新人。在我村青少年中開(kāi)展“愛(ài)黨、愛(ài)國(guó)、愛(ài)人民”三熱愛(ài)教育活動(dòng)，廣泛宣傳建國(guó)以來(lái)特別是改革開(kāi)放三十年以來(lái)所取得的巨大成就。組織青少年觀看百部愛(ài)國(guó)主義影視片、讀百個(gè)愛(ài)國(guó)經(jīng)典故事活動(dòng)，舉行演講、征文、歌詠等活動(dòng)。

4、貫徹行為規(guī)范，培養(yǎng)良好習(xí)慣。加強(qiáng)一日常規(guī)教育和訓(xùn)練，不斷規(guī)范各種禮儀、生活禮儀、社交禮儀，同時(shí)，學(xué)校將利用報(bào)告、講座等形式對(duì)青少年進(jìn)行法律知識(shí)教育、心理健康教育、安全教育，使村青少年成為一名遵紀(jì)守法、講文明、講禮貌的青少年。

5、關(guān)愛(ài)學(xué)困、留守學(xué)生。對(duì)青少年中的弱勢(shì)群體要特別加以關(guān)愛(ài)，積極參與捐資助學(xué)、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、心理疏導(dǎo)等活動(dòng)，并對(duì)思想意識(shí)薄弱的青少年更要積極從思想、行為、心理、學(xué)習(xí)等方面耐心引導(dǎo)，結(jié)對(duì)幫扶，心理咨詢，切實(shí)做好他們的轉(zhuǎn)化工作，不讓一個(gè)前十名掉隊(duì)，使每一個(gè)前十名都能得到發(fā)展。

6、結(jié)合節(jié)假日和重大活動(dòng)，開(kāi)展形式多樣的教育活動(dòng)，對(duì)青少年進(jìn)行思想道德品質(zhì)教育、革命傳統(tǒng)教育、科普知識(shí)教育、行為習(xí)慣教育等。

四、工作安排

二月份

1、調(diào)整充實(shí)村關(guān)工委組成人員

2、擬訂校關(guān)工委工作計(jì)劃和規(guī)章制度

3、開(kāi)展“學(xué)規(guī)范、守規(guī)范、爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀班集體”大評(píng)比活動(dòng)

4、各班組織青少年與學(xué)困、留守兒童結(jié)對(duì)

三月份

1、舉行向雷鋒同志學(xué)習(xí)周活動(dòng)。

2、三八婦女節(jié)分班舉行“我與媽媽說(shuō)句悄悄話”活動(dòng)。

3、組織“安全教育周”活動(dòng)。

四月份

1、請(qǐng)老英雄將革命先烈的故事，開(kāi)展“昨天、今天、明天--為了我的家園”尋訪活動(dòng)

2、法制講座

五月份

1、組織青少年觀看百部愛(ài)國(guó)主義教育影視片

2、組織青少年參訪進(jìn)行體驗(yàn)活動(dòng)

3、開(kāi)展村組評(píng)優(yōu)活動(dòng)

六、七、八月份

1、(1)舉行文娛會(huì)演。(2)舉行“知榮辱、樹(shù)新風(fēng)”活動(dòng)

2、總結(jié)村關(guān)工委工作

九月份

1、舉行“感激在行動(dòng)、我為您做一件好事”活動(dòng)

2、舉辦法制講

十月份

1、舉行慶國(guó)慶歌詠比賽

2、組織青少年觀看建國(guó)66周年閱兵式

3、組織青少年觀看百部愛(ài)國(guó)主義教育影視片

十一月份

1、以“我愛(ài)科技”為主題，收看央視的《我愛(ài)發(fā)明》欄目

2、組織法律、安全知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)

十二月份

1、法制、心理輔導(dǎo)講座

2、邀請(qǐng)老領(lǐng)導(dǎo)、老干部來(lái)村就如何做好此項(xiàng)工作進(jìn)行研討

元月份

1、總結(jié)年度關(guān)工委工作

2、深入農(nóng)村做好假日調(diào)研工作

特殊學(xué)生關(guān)愛(ài)工作計(jì)劃篇二十七

本年學(xué)我校關(guān)工委工作將繼續(xù)堅(jiān)持“以人為本”全面貫徹《^v^中央^v^關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》，深入貫徹落實(shí)相關(guān)精神，以“因校制宜，以人為本，立足教育，注重關(guān)愛(ài)”為工作指針，開(kāi)展形式多樣的教育活動(dòng)，繼續(xù)認(rèn)真組織離退休教師參加有關(guān)活動(dòng)，充分發(fā)揮老同志的作用，進(jìn)一步加強(qiáng)社會(huì)、學(xué)校、家庭的聯(lián)系，抓住工作重點(diǎn)，努力為青少年健康成長(zhǎng)做好事，把關(guān)心下一代工作辦實(shí)做好。

一、組織學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)。

1、在新的一年中，我們要組織離退休教師學(xué)習(xí)關(guān)心下一代工作的有關(guān)文件，提高他們對(duì)《若干意見(jiàn)》重要性認(rèn)識(shí)，同時(shí)進(jìn)一步明確用好《若干意見(jiàn)》的必要性。

2、加強(qiáng)警、校合作，共同加強(qiáng)對(duì)未成年的安全教育。

3、召開(kāi)全體委員會(huì)議，討論具體工作，布置有關(guān)任務(wù)，做到年初有計(jì)劃，年終有總結(jié)，不斷增強(qiáng)班子人員責(zé)任意識(shí)，切實(shí)把這項(xiàng)工作做好。

二、務(wù)真求實(shí)，做好工作。

1、今年我們?cè)谠械幕A(chǔ)上，繼續(xù)做好活動(dòng)記載工作，組織教師積極參加社會(huì)活動(dòng)，關(guān)心貧因生、學(xué)困生，發(fā)揮老同志“幫教、幫學(xué)、幫困”三幫活動(dòng)，經(jīng)常關(guān)心身邊青少年的成長(zhǎng)。

2、請(qǐng)專(zhuān)家來(lái)校講課，集中思想道德教育，做到處處有記載、事事有落實(shí)，不斷提高學(xué)生思想道德素質(zhì)。

3、教導(dǎo)處、少先隊(duì)開(kāi)展德育活動(dòng)、勞動(dòng)基地等各類(lèi)教育活動(dòng)（如清明節(jié)組織紀(jì)念烈士活動(dòng)、邀請(qǐng)干警主講安全教育，組織校園種草植樹(shù)，國(guó)學(xué)知識(shí)競(jìng)賽，教師節(jié)，中秋節(jié)去敬老院敬老等活動(dòng)），不斷提高學(xué)生思想道德素質(zhì)。關(guān)心下一代工作計(jì)劃4、組織全體離退休教師來(lái)校進(jìn)行一次關(guān)心下一代工作思想交流活動(dòng)。

5、進(jìn)行一次師生助學(xué)活動(dòng)，真正做到為身邊貧困生排優(yōu)解難。

三、重視宣傳，培育新人。

針對(duì)青少年學(xué)生明辨是非能力有限的情況下，我們把繼續(xù)做好學(xué)生引導(dǎo)工作為重點(diǎn)，重視學(xué)生心理健康教育，做好后進(jìn)生文化知識(shí)、思想品德的幫教工作，為學(xué)生解決實(shí)際的心理問(wèn)題，發(fā)揮心理疏導(dǎo)作用。

1、邀請(qǐng)校外普法宣傳員來(lái)校進(jìn)行法律知識(shí)教育，請(qǐng)民警來(lái)校講交通法規(guī)教育。

2、多與學(xué)生溝通交流，發(fā)現(xiàn)不良苗頭，及時(shí)談心疏導(dǎo)。

3、做好學(xué)校班級(jí)的板報(bào)櫥窗的宣傳教育工作，開(kāi)展崇

尚科學(xué)活動(dòng)，增強(qiáng)青少年鑒別能力，確立正確的世界觀、人生觀。

4、做好關(guān)心下一代成長(zhǎng)工作，正確引導(dǎo)培養(yǎng)青少年確立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，要求他們學(xué)先進(jìn)人做先進(jìn)事，使他們成為四有新人。

5、建立健全學(xué)生成長(zhǎng)檔案袋，關(guān)注學(xué)生成長(zhǎng)中的閃光點(diǎn)，激勵(lì)學(xué)生趕超自我。

四、健全組織機(jī)構(gòu)，提高思想認(rèn)識(shí)

關(guān)心青少年健康成長(zhǎng)是全黨全社會(huì)的共同任務(wù)，而老同志是一支不可替代的重要力量。特別是我們教育系統(tǒng)的老同志更是具有政治優(yōu)勢(shì)、威望優(yōu)勢(shì)。因此，我校高度重視關(guān)工委的組織建設(shè)工作，把其作為重要內(nèi)容列出學(xué)校的工作計(jì)劃，作為學(xué)校整體工作的一部分予以重視。從實(shí)際和需要出發(fā)，及時(shí)調(diào)整和充實(shí)骨干力量。注意發(fā)揮年輕教師的骨干作用，廣泛發(fā)動(dòng)老教師，擴(kuò)大參與面，壯大志愿者隊(duì)伍。 在新的一年里，相信在上級(jí)部門(mén)正確指導(dǎo)下，按照新形勢(shì)下的目標(biāo)任務(wù)努力工作，我們溫嶠小學(xué)一定能使關(guān)心下一代工作上一個(gè)新臺(tái)階。

特殊學(xué)生關(guān)愛(ài)工作計(jì)劃篇二十八

我局關(guān)心下一代工作總的要求是：緊緊圍繞彭州市市委、市人民政府的奮斗目標(biāo)，突出未成年人思想道德建設(shè)這個(gè)重點(diǎn)，認(rèn)真貫徹落實(shí)有關(guān)青少年教育的方針、政策，主動(dòng)發(fā)揮老同志的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)，通過(guò)典范示范帶動(dòng)，繼續(xù)深入開(kāi)展各具特色的青少年思想道德教育活動(dòng)，為培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人做出新的貢獻(xiàn)。

(一)進(jìn)一步加強(qiáng)組織建設(shè)

以增強(qiáng)凝聚力、組織協(xié)調(diào)能力和工作活力為目的，調(diào)整充實(shí)領(lǐng)導(dǎo)班子，尤其是要把新退下來(lái)的長(zhǎng)期在本地區(qū)、本單位擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)、熱心青少年教育工作且身體較好的同志吸收到局關(guān)工委中來(lái)，特別要配強(qiáng)配好常務(wù)副主任，以增強(qiáng)工作的推動(dòng)力。

(二)開(kāi)展系列活動(dòng)，加強(qiáng)青少年思想道德建設(shè)

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹落實(shí)xx大精神，落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，貫徹黨的教育方針，促進(jìn)素質(zhì)教育發(fā)展。

2、繼續(xù)開(kāi)展感恩教育。教育學(xué)生有一顆感恩的心，對(duì)父母、老師、長(zhǎng)輩、學(xué)校、社會(huì)、恩人和其他一切有助于自己成長(zhǎng)的人感恩。

3、繼續(xù)搞好留守學(xué)生的關(guān)愛(ài)和關(guān)注弱勢(shì)青少年群體，開(kāi)展扶貧幫困、助學(xué)、助殘活動(dòng)，幫教失足青少年活動(dòng)，幫助他們?cè)谒枷?、學(xué)習(xí)、生活的各個(gè)方面，克服困難，健康成長(zhǎng)。使失足青少年和弱勢(shì)青少年群體真正感受到社會(huì)主義大家庭的溫暖，為做好青少年思想道德建設(shè)工作創(chuàng)和諧的社會(huì)環(huán)境。

4、繼續(xù)開(kāi)展“六.一”兒童節(jié)對(duì)職工子女進(jìn)行慰問(wèn)，召開(kāi)座談會(huì)，教育孩子要爭(zhēng)做“三好”，在校做好學(xué)生、在家做好孩子、在社會(huì)做好公民。

5、進(jìn)一步加強(qiáng)“五老”隊(duì)伍建設(shè)，局關(guān)工委利用重陽(yáng)節(jié)等節(jié)日，慰問(wèn)老同志，召集老同志開(kāi)座談會(huì)，動(dòng)員更多的“五老”人員參與關(guān)心下一代。

6、主動(dòng)組織參加市關(guān)工委組織的各項(xiàng)活動(dòng)。

(三)進(jìn)一步加強(qiáng)自身建設(shè)，與時(shí)俱進(jìn)地做好各項(xiàng)工作

一是要建立學(xué)習(xí)制度，努力創(chuàng)建學(xué)習(xí)型關(guān)工委工作團(tuán)隊(duì)。組織關(guān)工委老同志認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線、方針、政策，進(jìn)一步加強(qiáng)關(guān)工委領(lǐng)導(dǎo)班子思想政治建設(shè)。用好《中國(guó)火炬》等業(yè)務(wù)性刊物、開(kāi)展工作信息交流，提高業(yè)務(wù)水平和工作效率。

二是要圍繞影響青少年成長(zhǎng)的難點(diǎn)、熱點(diǎn)問(wèn)題，主動(dòng)調(diào)研，探索新的工作思路，當(dāng)好黨組的參謀和助手。努力創(chuàng)建學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型、服務(wù)型關(guān)工委。

三是局關(guān)工委成員，將主動(dòng)參加市關(guān)工委組織的各項(xiàng)活動(dòng)。

特殊學(xué)生關(guān)愛(ài)工作計(jì)劃篇二十九

關(guān)心下一代工作是全社會(huì)義不容辭的共同職責(zé)。為扎實(shí)推進(jìn)我鎮(zhèn)關(guān)心下一代工作向前發(fā)展，努力構(gòu)建和諧什地，促進(jìn)青少年健康成長(zhǎng)，現(xiàn)結(jié)合當(dāng)前實(shí)際，對(duì)我鎮(zhèn)20__年下半年工作安排如下：

一、建立健全村(居)、企事業(yè)單位關(guān)工委班子，充分發(fā)揮“五老”隊(duì)伍的優(yōu)勢(shì)和作用。

各村(居)、企事業(yè)單位充分認(rèn)識(shí)關(guān)心下一代工作的重要性，結(jié)合單位實(shí)際，及時(shí)建立健全關(guān)工委班子，建立以村(居)支部書(shū)記、單位負(fù)責(zé)人為關(guān)工委主任，離退休老干部、老戰(zhàn)士、老專(zhuān)家、老教師、老模范“五老”隊(duì)伍和團(tuán)支部書(shū)記、婦女主任等村(居)干部、其他工作人員為成員的關(guān)工委班子，為全鎮(zhèn)關(guān)工委工作的順利開(kāi)展提供強(qiáng)有力的組織保障。同時(shí)，各村(居)、企事業(yè)單位要充分發(fā)揮本村(居)、本單位“五老”隊(duì)伍的優(yōu)勢(shì)和作用，深入學(xué)校、村(居)組、家庭，在青少年思想道德和法制教育、青少年權(quán)益保護(hù)、留守學(xué)生關(guān)愛(ài)、困難青少年幫扶上廣泛開(kāi)展更多更好的關(guān)愛(ài)扶助活動(dòng)。

二、積極動(dòng)員“五老”致力于關(guān)心下一代事業(yè)。

各村(居)、企事業(yè)單位要積極動(dòng)員本村(居)、本單位廣大離退休老干部、老戰(zhàn)士、老專(zhuān)家、老教師、老模范這一重要群體，走出家門(mén)，融入社會(huì)，充分發(fā)揮自身的政治優(yōu)勢(shì)、經(jīng)驗(yàn)優(yōu)勢(shì)、威望優(yōu)勢(shì)、親情優(yōu)勢(shì)和時(shí)間優(yōu)勢(shì)，積極主動(dòng)地參與關(guān)心下一代工作，做到老有所為，老有所樂(lè)，不斷充實(shí)自己，做到政治堅(jiān)定，思想常新，理想永存。要緊緊圍繞加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)、愛(ài)國(guó)主義教育、保持黨的先進(jìn)性、全面建設(shè)小康社會(huì)、維護(hù)大局穩(wěn)定、構(gòu)建和諧社會(huì)方面開(kāi)展“老少共建，老少共進(jìn)”活動(dòng)，促進(jìn)下一代健康成長(zhǎng)，為培養(yǎng)一代又一代“四有”新人奉獻(xiàn)自己的愛(ài)心，為黨和人民作出新的貢獻(xiàn)。

三、深入學(xué)校開(kāi)展青少年思想道德和法制教育活動(dòng)。

各級(jí)關(guān)工委要匯同鎮(zhèn)派出所、綜治辦、學(xué)校等單位(部門(mén))，深入中、小學(xué)學(xué)校青少年中，以知識(shí)講座、座談會(huì)、趣味游戲等多種形式，認(rèn)真開(kāi)展好青少年“____”、《^v^未成年人保護(hù)法》等知識(shí)的宣傳和教育活動(dòng)，要讓青少年通過(guò)活動(dòng)從中學(xué)到知識(shí)，受到啟發(fā)，能明榮恥、知榮辱，用“____”作為自己的人生指南，能明法理、知是非，用社會(huì)主義法制理念作為自己的人生路標(biāo)，能知法懂法，嚴(yán)格要求自己的言行，維護(hù)好自身的合法權(quán)益。以青少年喜聞樂(lè)見(jiàn)的方式，開(kāi)展感恩主題教育，讓青少年從小懂得知恩圖報(bào)的道理。

四、繼續(xù)推進(jìn)關(guān)愛(ài)留守學(xué)生工作。

1、建立學(xué)校教育和管理留守學(xué)生的機(jī)制。學(xué)校關(guān)工委對(duì)于留守學(xué)生要從多方面給予關(guān)心和愛(ài)護(hù)，在學(xué)習(xí)上給予優(yōu)先幫助和輔導(dǎo)，在生活上給予優(yōu)先關(guān)心和照顧，在活動(dòng)上給予優(yōu)先參與和指導(dǎo);定期開(kāi)展談心和家訪工作，了解留守學(xué)生家庭和生活狀況，增進(jìn)學(xué)校和父母及臨時(shí)監(jiān)護(hù)人的溝通聯(lián)系;摸清留守學(xué)生現(xiàn)狀，對(duì)于家庭條件差、學(xué)習(xí)成績(jī)差的“兩差”留守學(xué)生要重點(diǎn)給予關(guān)注和幫助。

2、建立留守學(xué)生服務(wù)機(jī)制。充分利用留守學(xué)生之家，為留守學(xué)生搭建活動(dòng)和交流的新平臺(tái);動(dòng)員全社會(huì)，開(kāi)展關(guān)愛(ài)留守學(xué)生的社會(huì)幫扶活動(dòng)。

3、建立長(zhǎng)期的培訓(xùn)機(jī)制。定期對(duì)臨時(shí)監(jiān)護(hù)人、返鄉(xiāng)家長(zhǎng)、留守學(xué)生進(jìn)行培訓(xùn)。

特殊學(xué)生關(guān)愛(ài)工作計(jì)劃篇三十

“為師生服務(wù)指導(dǎo)思想就把工作看成事業(yè)熱誠(chéng)那無(wú)論也做不好幼兒園保育工作”。每天幼兒園中第來(lái)園一定保育組成員最后離園也當(dāng)數(shù)他們教室整理、打掃、消毒、準(zhǔn)備幼兒午餐、毛巾看似簡(jiǎn)單活在他們做來(lái)就有著諸多要求物品“安全、合理”放置；地面衛(wèi)生、濕性、科學(xué)打掃；消毒液合理配制幼兒菜譜科學(xué)制定等都一一地滲透在其中同時(shí)還要求保育員每天在做好日常工作同時(shí)幫助老師一起做好班級(jí)幼兒生活護(hù)理工作在體弱兒管理上更注意同時(shí)也得到了老師和家長(zhǎng)一致認(rèn)同象這學(xué)期幼兒園中來(lái)了一位特殊幼兒大小便在身情況多說(shuō)每天吧但起碼每周總不止一次揚(yáng)夫珍保育員總在第一為孩子換上干凈衣褲有一天一連6、7次有時(shí)還在剛剛午餐后但她總毫無(wú)怨言服務(wù)著。好象事在其他成員身上也時(shí)有發(fā)生可就他們有著“一切為了孩子”心從把這種情況當(dāng)作工作內(nèi)容附加而成了應(yīng)該默默地奉獻(xiàn)著

“學(xué)習(xí)對(duì)于任何人來(lái)說(shuō)都永無(wú)止境同時(shí)它也年齡界限”在保育組中你就可以得到證實(shí)以往只拿著保育工具做事他們現(xiàn)在拿起了筆寫(xiě)起了工作計(jì)劃、小結(jié)；張開(kāi)嘴說(shuō)起了普通話；伸出了手做起了紙工、畫(huà)起了圖畫(huà)，這看似小小舉動(dòng)但對(duì)組成員來(lái)說(shuō)一次業(yè)務(wù)能力飛躍

就如上學(xué)期結(jié)合幼兒園園務(wù)計(jì)劃中人人都說(shuō)普通話活動(dòng)開(kāi)展“人人都來(lái)當(dāng)一回主持”教研活動(dòng)通過(guò)她們選擇材料、閱讀、談?wù)劯邢?、主持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、建立個(gè)人業(yè)務(wù)聯(lián)系體弱兒童等環(huán)節(jié)既鍛煉了成員之間口頭交流膽量和能力也使他們普通話基礎(chǔ)整體有了明顯提高

幼兒園90%教師都參加了高一層次學(xué)歷進(jìn)修于保育組成員們也不甘落后參加了雙休日大專(zhuān)班、中級(jí)保育員、中級(jí)廚師等學(xué)習(xí)同時(shí)還開(kāi)展了“你進(jìn)步就要帶著集體一起進(jìn)步”活動(dòng)不管誰(shuí)學(xué)到了好知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)就毫無(wú)保留教給其他人根據(jù)幼兒園工作中“每學(xué)期要有新奮斗目

標(biāo)”要求開(kāi)展電腦初級(jí)知識(shí)學(xué)習(xí)、保育科研《培養(yǎng)幼兒良好口腔衛(wèi)生習(xí)慣》等活動(dòng)現(xiàn)在也正有序地進(jìn)行著落后就要挨打、就會(huì)被社會(huì)所淘汰這已每個(gè)保育組成員共識(shí)了

幼兒園從園長(zhǎng)到教師、到保育工作人員個(gè)個(gè)有著一顆樂(lè)于助人心而且幼兒園工作氣氛宛如家庭無(wú)論有事總一起去落實(shí)、去完成就如上學(xué)期幼兒園在獲得“綠化合格單位”基礎(chǔ)上又申報(bào)了“市花園單位”對(duì)幼兒園綠化、環(huán)境建設(shè)提出了更高要求于保育組成員又毫無(wú)怨言挑起了拔草、護(hù)理工作不管雙休日、假期；不管烈日炎炎還寒冬臘月他們總不忘擠出鋤草記得“花園單位”驗(yàn)收前幾天天氣冷而且還下起了小雪保育組成員個(gè)個(gè)手持工具為了幼兒園榮譽(yù)工作著讓我感動(dòng)一人有怨言他們你幫我往在寒風(fēng)中譜寫(xiě)著一曲曲動(dòng)人贊歌

想起一位哲學(xué)家話：讓心靈迎著新世紀(jì)歡笑意味著將以盡可能利索人生姿態(tài)拋卻痛苦而沉重負(fù)擔(dān)輕裝地、愉快地面向生活面向世界、面向未來(lái)這也大盈幼兒園全體成員心聲今后決心繼續(xù)認(rèn)真貫徹實(shí)施《規(guī)程》、《綱要》精神加大改革力度不斷創(chuàng)新進(jìn)取使幼兒園保育工作與時(shí)俱進(jìn)！

特殊學(xué)生關(guān)愛(ài)工作計(jì)劃篇

特殊學(xué)生輔導(dǎo)計(jì)劃與措施簡(jiǎn)介：實(shí)施特殊學(xué)生輔導(dǎo)教育計(jì)劃，分層教學(xué)，在班級(jí)中挖掘?qū)W生的個(gè)體差異，做好學(xué)困生轉(zhuǎn)優(yōu)輔導(dǎo)工作。.

特殊學(xué)生輔導(dǎo)計(jì)劃與措施正文： 一、輔導(dǎo)思想

為了讓每個(gè)學(xué)生都能在原有基礎(chǔ)上得到提高發(fā)展，體驗(yàn)學(xué)習(xí)的快樂(lè)，進(jìn)步的樂(lè)趣，達(dá)到全面提高學(xué)生素質(zhì)的目的，為了抓好日常教學(xué)工作，在學(xué)期末能取得全班大面積豐收，就必須做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作，實(shí)施特殊學(xué)生輔導(dǎo)教育計(jì)劃，分層教學(xué)，在班級(jí)中挖掘?qū)W生的個(gè)體差異，做好學(xué)困生轉(zhuǎn)優(yōu)輔導(dǎo)工作。

二、學(xué)困生名單

黃濤、謝祥穎、池萬(wàn)熺、張鴻、樂(lè)開(kāi)生、池美惠、張如炯、池依萱

三、學(xué)困生形成原因情況分析

我班有36個(gè)學(xué)生，經(jīng)過(guò)近近兩周的了解，發(fā)現(xiàn)學(xué)困生占全班總?cè)藬?shù)的20%。這些學(xué)生大致上是一下幾種情況：

1、基礎(chǔ)不好，思維不是很靈活，接受知識(shí)較慢。家長(zhǎng)監(jiān)管不力。對(duì)后進(jìn)生輔導(dǎo)不及時(shí)，缺少有效的方法，他們自己放松要求。

2、學(xué)習(xí)成績(jī)差，平時(shí)行為又不很端正，作業(yè)馬虎，上課不專(zhuān)心，還影響其他同學(xué)學(xué)習(xí)，自己不學(xué)，也不想叫別人學(xué)。

3、父母的不良言行舉止直接影響著孩子的健康成長(zhǎng)，不少聰明的學(xué)生怕吃苦，怕經(jīng)受挫折，經(jīng)受磨難，一遇困難就打退堂鼓，一遇挫折就一蹶不振，喪失信心與勇氣，加上父母溺愛(ài)，沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

特殊學(xué)生關(guān)愛(ài)工作計(jì)劃篇

“為師生服務(wù)指導(dǎo)思想就把工作看成事業(yè)熱誠(chéng)那無(wú)論也做不好幼兒園保育工作”。每天幼兒園中第來(lái)園一定保育組成員最后離園也當(dāng)數(shù)他們教室整理、打掃、消毒、準(zhǔn)備幼兒午餐、毛巾。

看似簡(jiǎn)單活在他們做來(lái)就有著諸多要求物品“安全、合理”放置；地面衛(wèi)生、濕性、科學(xué)打掃；消毒液合理配制幼兒菜譜科學(xué)制定等都一一地滲透在其中同時(shí)還要求保育員每天在做好日常工作同時(shí)幫助老師一起做好班級(jí)幼兒生活護(hù)理工作在體弱兒管理上更注意同時(shí)也得到了老師和家長(zhǎng)一致認(rèn)同象這學(xué)期幼兒園中來(lái)了一位特殊幼兒大小便在身情況多說(shuō)每天吧但起碼每周總不止一次揚(yáng)夫珍保育員總在第一為孩子換上干凈衣褲有一天一連6、7次有時(shí)還在剛剛午餐后但她總毫無(wú)怨言服務(wù)著。

好象事在其他成員身上也時(shí)有發(fā)生可就他們有著“一切為了孩子”心從把這種情況當(dāng)作工作內(nèi)容附加而成了應(yīng)該默默地奉獻(xiàn)著。

“學(xué)習(xí)對(duì)于任何人來(lái)說(shuō)都永無(wú)止境同時(shí)它也年齡界限”在保育組中你就可以得到證實(shí)以往只拿著保育工具做事他們現(xiàn)在拿起了筆寫(xiě)起了工作計(jì)劃、小結(jié)；張開(kāi)嘴說(shuō)起了普通話；伸出了手做起了紙工、畫(huà)起了圖畫(huà)，這看似小小舉動(dòng)但對(duì)組成員來(lái)說(shuō)一次業(yè)務(wù)能力飛躍。

就如上學(xué)期結(jié)合幼兒園園務(wù)計(jì)劃中人人都說(shuō)普通話活動(dòng)開(kāi)展“人人都來(lái)當(dāng)一回主持”教研活動(dòng)通過(guò)她們選擇材料、閱讀、談?wù)劯邢搿⒅鞒謽I(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、建立個(gè)人業(yè)務(wù)聯(lián)系體弱兒童等環(huán)節(jié)既鍛煉了成員之間口頭交流膽量和能力也使他們普通話基礎(chǔ)整體有了明顯提高

幼兒園90%教師都參加了高一層次學(xué)歷進(jìn)修于保育組成員們也不甘落后參加了雙休日大專(zhuān)班、中級(jí)保育員、中級(jí)廚師等學(xué)習(xí)同時(shí)還開(kāi)展了“你進(jìn)步就要帶著集體一起進(jìn)步”活動(dòng)不管誰(shuí)學(xué)到了好知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)就毫無(wú)保留教給其他人根據(jù)幼兒園工作中“每學(xué)期要有新奮斗目標(biāo)”要求開(kāi)展電腦初級(jí)知識(shí)學(xué)習(xí)、保育科研《培養(yǎng)幼兒良好口腔衛(wèi)生習(xí)慣》等活動(dòng)現(xiàn)在也正有序地進(jìn)行著落后就要挨打、就會(huì)被社會(huì)所淘汰這已每個(gè)保育組成員共識(shí)了三、團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同進(jìn)步。

幼兒園從園長(zhǎng)到教師、到保育工作人員個(gè)個(gè)有著一顆樂(lè)于助人心而且幼兒園工作氣氛宛如家庭無(wú)論有事總一起去落實(shí)、去完成就如上學(xué)期幼兒園在獲得“綠化合格單位”基礎(chǔ)上又申報(bào)了“市花園單位”對(duì)幼兒園綠化、環(huán)境建設(shè)提出了更高要求于保育組成員又毫無(wú)怨言挑起了拔草、護(hù)理工作不管雙休日、假期；不管烈日炎炎還寒冬臘月他們總不忘擠出鋤草記得“花園單位”驗(yàn)收前幾天天氣冷而且還下起了小雪保育組成員個(gè)個(gè)手持工具為了幼兒園榮譽(yù)工作著讓我感動(dòng)一人有怨言他們你幫我往在寒風(fēng)中譜寫(xiě)著一曲曲動(dòng)人贊歌。

想起一位哲學(xué)家話：讓心靈迎著新世紀(jì)歡笑意味著將以盡可能利索人生姿態(tài)拋卻痛苦而沉重負(fù)擔(dān)輕裝地、愉快地面向生活面向世界、面向未來(lái)這也大盈幼兒園全體成員心聲今后決心繼續(xù)認(rèn)真貫徹實(shí)施《規(guī)程》、《綱要》精神加大改革力度不斷創(chuàng)新進(jìn)取使幼兒園保育工作與時(shí)俱進(jìn)！

特殊學(xué)生關(guān)愛(ài)工作計(jì)劃篇

1975年，18歲的滿族姑娘張桂梅隨姐姐從黑龍江的牡丹江，來(lái)到云南迪慶州中甸縣支邊。此后，在長(zhǎng)達(dá)36年的時(shí)間里，張桂梅把全身心獻(xiàn)給了祖國(guó)西南邊陲山區(qū)的教育事業(yè)。

36年來(lái)，張桂梅從迪慶、大理，再到華坪縣輾轉(zhuǎn)從教，成長(zhǎng)為優(yōu)秀^v^員和人民教師。

1993年12月，正在大理工作的張桂梅，得知丈夫患了癌癥。

不久，丈夫去世。

張桂梅曾失去活著的勇氣。為了逃避悲傷，1996年她來(lái)到麗江華坪縣華坪民族中學(xué)，承擔(dān)起4個(gè)畢業(yè)班的政治課教學(xué)。

剛來(lái)時(shí)，她心灰意冷，只想在這樣的偏僻之地了此殘生。

然而，“是這片熱土的父老鄉(xiāng)親和我的學(xué)生們，他們的堅(jiān)韌、向上的精神感染了我。有的孩子為了讀書(shū)，竟然放棄了和父親見(jiàn)最后一面，強(qiáng)忍著悲痛坐在教室里，去完成他們的學(xué)業(yè)和人生理想”。

這一切燃起了她做人的希望。于是，她下決心幫助這些孩子們。她開(kāi)始縮減自己的伙食費(fèi)，少吃肉，甚至不吃肉，接濟(jì)他們，把自己的被子、衣服翻出來(lái)，給學(xué)生們用。

一個(gè)來(lái)自永興鄉(xiāng)的小姑娘，穿著臟舊衣服，經(jīng)常發(fā)呆，成績(jī)很差。這引起了張桂梅的注意。了解后得知，這個(gè)小姑娘的爸爸病逝，只有媽媽一人供她們兄弟姐妹生活，日子過(guò)得很艱難。

張桂梅拿出干凈衣服給小姑娘換上，又幫她交學(xué)費(fèi)。

小姑娘感動(dòng)：“張老師，你就是我的媽媽!”

張桂梅感到了快樂(lè)，感受到了生命存在的意義。

就在這時(shí)，不幸再次降臨。1997年4月，張桂梅忽然感覺(jué)身體消瘦得特別快，臉也特別地黑，肚子卻越來(lái)越大，疼痛難忍。去醫(yī)院檢查，嚇了她一跳，肚子里長(zhǎng)了個(gè)像五個(gè)月娃娃那么大的一個(gè)腫瘤。

醫(yī)生要求她馬上住院治療，否則后果不堪設(shè)想。但此時(shí)，張桂梅承擔(dān)著四個(gè)畢業(yè)班的教學(xué)工作，再過(guò)幾個(gè)月他們就要參加全省中考。

她整整哭了一夜?！袄咸彀?你怎么就對(duì)我這樣不公平，怎么把那么多的不幸都集中到我一個(gè)人身上?少年喪母、青年喪父、中年喪夫，難道就不能允許我有一個(gè)健康之軀，為教育事業(yè)多作點(diǎn)貢獻(xiàn)嗎?”

痛哭之后，張桂梅決定，不能把即將參加中考的學(xué)生扔下!

她默默地把醫(yī)生檢驗(yàn)的結(jié)果揣入懷里，趕回學(xué)校。

華坪這片熱土的父老鄉(xiāng)親們，向她伸出了援手!

從縣委到縣政協(xié)、縣婦聯(lián)和她所在的學(xué)校，大家紛紛給她捐款，關(guān)心支持她。

縣委書(shū)記和縣長(zhǎng)對(duì)她說(shuō)：“張老師，你放心，我們?cè)俑F也要把你的病治好。”

丈夫去世后，張桂梅沒(méi)有再組建家庭。她沒(méi)有親生子女，全身心撲在教育事業(yè)和慈善事業(yè)上。

心系山里窮孩子的張桂梅，不顧病痛，從2001年3月起，一邊在民中當(dāng)老師，一邊義務(wù)當(dāng)上了華坪縣“兒童之家”的院長(zhǎng)，成了眾多孤兒的“媽媽”。

剛建院，第一天就收了36個(gè)孤兒，從2歲一直到12歲，滿院子哭聲震天，攪得左右鄰居睡不著覺(jué)。

張桂梅嘗試著與孩子們培養(yǎng)感情，細(xì)心照顧他們。孩子們的衛(wèi)生習(xí)慣很差，頭上有虱子，不會(huì)上衛(wèi)生間，大小便滿院子都是，床上、褲子里也是。她和工作人員洗得連飯都不想吃。

有一天晚上，她剛剛睡著，就聽(tīng)到有人大叫：“來(lái)鬼了!”

她嚇了一跳，循聲跑到宿舍，看見(jiàn)地上嘔吐了一堆飯菜，味道難聞。問(wèn)孩子們：“鬼在哪?”眾人指著一個(gè)孩子說(shuō)：“他媽媽來(lái)找他了，因?yàn)樗麐寢尵褪沁@么死的。”他趕緊抱著那個(gè)孩子跑到醫(yī)院，醫(yī)生說(shuō)：“吃多了，吐出來(lái)就好了。”

打了針，開(kāi)了藥，把孩子帶回來(lái)，從此再?zèng)]人說(shuō)鬼來(lái)了。

兒童之家在張桂梅和同事們的辛苦努力下，迄今共撫養(yǎng)118個(gè)孤兒，已有50多個(gè)走向社會(huì)。

而張桂梅這么多年，將自己所獲得的國(guó)家以及各種獎(jiǎng)勵(lì)的獎(jiǎng)金，社會(huì)各界支援她治病的資金和自己的一部分工資，累計(jì)用于資助學(xué)生、困難群眾和教育事業(yè)的捐款已達(dá)70多萬(wàn)元。

“一個(gè)重病的人，為什么渾身有病卻不死，卻沒(méi)有倒下，因?yàn)槭冀K有一種精神支撐著我，那就是感恩，那就是回報(bào)!”

張桂梅說(shuō)，華坪縣父老鄉(xiāng)親們對(duì)自己有救命之恩，我所做的一切，就是想償還這筆人情債，恨不得把自己變成幾個(gè)人來(lái)干。

張桂梅在民中教學(xué)和管理兒童之家時(shí)經(jīng)常能看到、聽(tīng)到山里孩子一個(gè)個(gè)的不幸遭遇。孩子們特別是那些貧困女孩的命運(yùn)更是讓她心痛——她們?yōu)榱饲髮W(xué)讀書(shū)、改變自己的命運(yùn)，付出了很大的代價(jià)。

張桂梅覺(jué)得應(yīng)該給山里窮孩子一個(gè)公平。

她萌發(fā)了一個(gè)想法，辦一所貧困女子高中，讓山里的女孩子都能免費(fèi)接受高中教育，不再陷入“低素質(zhì)母親、低素質(zhì)孩子”這種惡性循環(huán)中，讓她們有機(jī)會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。

她來(lái)到省城開(kāi)始穿街走巷四處募捐。

2008年1月7日，張桂梅忽然接到姐姐從哈爾濱打來(lái)的電話，說(shuō)哥哥病危，希望能見(jiàn)她最后一面?？伤?dāng)時(shí)已答應(yīng)和一個(gè)企業(yè)家在北京做電視訪談節(jié)目，為的是給籌備中的女子中學(xué)募捐。

做完節(jié)目，哥哥已經(jīng)火化。她淚流滿面。

蒼天不負(fù)有心人。在云南省委、麗江市委的支持下，2008年9月，華坪女子高級(jí)中學(xué)正式開(kāi)學(xué)了，一下就招收了100名女學(xué)生。而她則當(dāng)上了該校的校長(zhǎng)。

學(xué)校開(kāi)學(xué)了，那些學(xué)生家長(zhǎng)感動(dòng)地說(shuō)，^v^真好，當(dāng)今的政府真好，還真有這么一所不收費(fèi)的高中。

張桂梅激動(dòng)地大哭了一場(chǎng)：“我真的感謝各級(jí)組織和領(lǐng)導(dǎo)，幫我實(shí)現(xiàn)了這一夙愿，給了教育一個(gè)公平?！?/p>

在女子高中，張桂梅一直與學(xué)生同吃同住。

在這所全免費(fèi)的女子高中里，她每天工作時(shí)間達(dá)到16個(gè)小時(shí)以上。為了更好地對(duì)學(xué)生實(shí)施感恩教育，掌握學(xué)校幾百名學(xué)生的來(lái)歷家底，她拖著病體，堅(jiān)持走訪了200名學(xué)生家庭，行程6000多里，中途病倒兩次，拔掉針頭接著踏上家訪路。

特殊學(xué)生關(guān)愛(ài)工作計(jì)劃篇

張桂梅18歲隨姐姐從黑龍江來(lái)到云南，支援邊疆建設(shè)。1990年從麗江教育學(xué)院畢業(yè)后，張桂梅隨丈夫到大理白族自治州喜洲鎮(zhèn)第一中學(xué)任教。孰料，丈夫被診斷出胃癌晚期，于1996年去世。她從大理調(diào)到華坪教書(shū)，“逃避過(guò)去的生活”。1997年，她查出患子宮肌瘤，但為帶好畢業(yè)班，仍然堅(jiān)持上課，直到把學(xué)生送進(jìn)考場(chǎng)她才住院，手術(shù)取出的肌瘤重達(dá)兩公斤?，F(xiàn)在，她患有嚴(yán)重的肺纖維化、肺氣腫，每天離不開(kāi)止痛片。

不幸沒(méi)有打倒張桂梅，反而成了她燃燒自我的柴火，轉(zhuǎn)機(jī)就在于華坪這方熱土和這里的好心人。

1998年縣里婦代會(huì)上，全體代表和縣領(lǐng)導(dǎo)主動(dòng)為張桂梅捐款治病，有的代表掏光了衣兜，沒(méi)有留錢(qián)坐車(chē)，走幾個(gè)小時(shí)路回到山里。手捧著這山鄉(xiāng)的情義，張桂梅的淚水奪眶而出，“華坪給了我第二次生命，我想為華坪做些事?！?/p>

民族中學(xué)里有不少傈僳族、彝族、納西族等少數(shù)民族學(xué)生。有的家長(zhǎng)帶著一包鋼镚和角票交學(xué)費(fèi)，有的孩子只吃飯、舍不得吃菜。看在眼里，疼在心里，為幫助孩子們，張桂梅節(jié)衣縮食。

1998年入黨后，她對(duì)工作更加投入。她為每堂課設(shè)計(jì)開(kāi)場(chǎng)白，有時(shí)朗誦小詩(shī)，有時(shí)唱支歌謠，有時(shí)講個(gè)故事，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，所教班級(jí)成績(jī)?cè)谌h名列前茅。

2001年，華坪兒童之家(福利院)成立，捐助方指定張桂梅任院長(zhǎng)。第一天就收了36個(gè)孤兒，最小的兩歲，最大的12歲。一把屎一把尿拉扯孩子，愛(ài)干凈的她變了。2003年到2007年，她四處籌集資金，給孩子們改善生活，平時(shí)和孩子們住在一起吃在一起。

民族中學(xué)里女生很少，兒童之家的孤兒各有各的不幸，這讓張桂梅意識(shí)到：提高山區(qū)母親的素質(zhì)，至少可以改變?nèi)恕?002年，她開(kāi)始籌建免費(fèi)女子高中，大家都覺(jué)得這個(gè)想法太瘋狂——到哪里找錢(qián)!

2007年，張桂梅當(dāng)選黨的^v^代表。在北京開(kāi)會(huì)時(shí)，一位細(xì)心的記者發(fā)現(xiàn)，這位女代表穿的牛仔褲，居然破了兩個(gè)洞。于是，一篇“我有一個(gè)夢(mèng)想”的報(bào)道，讓她和她的女子高中夢(mèng)在全國(guó)傳開(kāi)。

麗江市和華坪縣各拿出100萬(wàn)元，幫助張桂梅辦校。張桂梅告訴記者，這所學(xué)校能辦起來(lái)并走到今天，靠的是黨委和政府作堅(jiān)強(qiáng)后盾。華坪女子高中教師工資和辦學(xué)經(jīng)費(fèi)均由縣財(cái)政保障，學(xué)校建設(shè)由教育局負(fù)責(zé)。教學(xué)樓墻上，密密麻麻掛滿了捐款人姓名。各方的關(guān)心張桂梅都記在心里。女高學(xué)生在校三年，只需付生活費(fèi)。這給每個(gè)貧困女生家庭，免去了不少費(fèi)用。

11年來(lái)，張桂梅和學(xué)生一起住宿舍，每天早上5點(diǎn)多起床，夜里12點(diǎn)后才休息。她是校長(zhǎng)，是保安，每天檢查水電安全、熄燈與否，趕走路上的蛇，拿著小喇叭催促學(xué)生起床吃飯做操。11年來(lái)，她走進(jìn)1300多名學(xué)生家里，走過(guò)11萬(wàn)公里山路。爬山一爬就是幾個(gè)小時(shí)。一次家訪，脫下外套塞給貧困戶，自己凍成傷寒……

女子高中辦公室主任張曉峰，多年來(lái)跟著張老師家訪，吃了不少苦頭。他感慨：“張老師最懂山里孩子的渴盼，最懂這片山。”

縣城邊上，初冬的獅子山挺拔秀麗、色彩斑斕。采訪中，突然傳來(lái)一陣旋風(fēng)般的咚咚聲。張桂梅微微一笑：“是課間操，走，下去看看?！?/p>

來(lái)到院壩，學(xué)生們?cè)缫蚜嘘?duì)整齊，她們的課間操是歌舞“南泥灣”，陽(yáng)光下紅校服熠熠生輝。

10多年來(lái)學(xué)校堅(jiān)持每周“五個(gè)一”紅色教育——黨員佩戴黨徽上班、重溫一次入黨誓詞、組織一次理論學(xué)習(xí)、合唱一次革命歌曲、觀看一部紅色影片，理想信念教育成為鮮明的女高特色。語(yǔ)文老師韋堂云說(shuō)，女高老師團(tuán)結(jié)如一家，黨員帶頭，張老師身先士卒。

2008年剛辦校時(shí)只有一棟教學(xué)樓，吃飯、上廁所都在校外。張老師讓女老師住女生宿舍，晚上好陪學(xué)生上廁所。不到半年，17名員工跑了9個(gè)，剩下的8個(gè)人里有6名黨員，張老師把他們找來(lái)，“革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代，黨員在陣地就在，今天，我們要堅(jiān)守這塊教育扶貧的陣地?！?/p>

從那時(shí)起，紅色教育在這里生根，群山里巴掌大的地方，成了“精神高地”。如今，華坪女子高中連續(xù)9年高考綜合上線率百分之百，1645名學(xué)生從這里走進(jìn)大學(xué)。

而年邁的張桂梅，沒(méi)有孩子，沒(méi)有家庭，把自己所有的工資、獎(jiǎng)金累計(jì)100多萬(wàn)元，全部捐給山區(qū)教育和社會(huì)事業(yè)，坐著4塊錢(qián)的“摩的”，每天往返于兒童之家和女子高中。

張桂梅不覺(jué)得苦，因?yàn)椤坝蟹N精神支撐著我，那是^v^員的初心和使命，讓我直面這片熱土?xí)r，心里不愧?！?/p>

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