每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質范文，僅供參考，一起來看看吧
行測語句銜接題解題技巧篇一
韓愈，字退之，世稱韓昌黎，曾經擔任過吏部侍郎，又稱韓吏部。他是唐朝時期古文運動倡導者，被后人尊稱為唐宋八大家之首。與柳宗元并稱“韓柳”，與柳宗元、歐陽修、蘇軾合稱“千古文章四大家”。韓愈的文章氣勢比較雄偉，說理很透徹，邏輯性非常強。蘇軾稱韓愈“文起八代之衰，道濟天下之溺，忠犯人主之怒，勇奪三軍之帥”。著作《師說》是比較有影響力的，如文章中的：古之學者必有師。師者，所以傳道受業(yè)解惑也。人非生而知之者，孰能無惑?惑而不從師，其為惑也，終不解矣。
柳宗元，字子厚，世稱柳河東，曾擔任柳州刺史，又稱柳柳州。與韓愈合稱“韓柳”，與劉禹錫合稱“劉柳”，與王維、孟浩然、韋應物合稱“王孟韋柳”。他是一個關心社會現(xiàn)實的文人，無論寫的是什么題材，都具有一定的社會意義。著有《柳河東集》等，有一首比較有名的詩《江雪》，全詩是：千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。
蘇洵，字明允，蘇洵擅長寫散文，他的散文突出的特點就是語言很犀利，對于北宋時期社會的陰暗面進行無情的揭露和抨擊。在二十七歲時，開始發(fā)憤為學，雖然發(fā)憤比較晚，但是非常的勤奮。他的兒子蘇軾回憶幼年伴隨父親讀書的狀況，感覺自己是受到其父親的影響。正是有了蘇洵的勤奮讀書，也就使得蘇軾在幼年時期接受到良好的家教，為其成才奠定了良好的基礎。
蘇軾，字子瞻，號東坡居士，宋代豪放詞派開創(chuàng)者，此外，在詩、文學、書畫等領域都有一定的造詣。蘇軾的散文與韓愈的散文并稱為“韓潮蘇?！?，與歐陽修并稱“歐蘇”，詞與辛棄疾并稱“蘇辛”。由于涉獵的領域很多，而且都有一定的影響，蘇軾也被人稱為“古代第一全才”。蘇軾的一生在宦海中沉浮，奔走過很多地方，生活的閱歷十分豐富，在他的眼中，就算是很平常的生活、自然之景都包含深刻的道理。
蘇轍，字子由，是蘇洵的兒子，曾擔任過宋朝的宰相。蘇轍的學問受到其父兄的影響，擅長散文的寫作，尤其是政論文和史論。他對王安石的變法有自己的看法，認為青苗法表面上是好的，其實對百姓來說是還是有害的。比較有名的著作有《欒城集》、《墨竹賦》。
歐陽修，字永叔，號醉翁，他是宋朝時期文學史上最早的開創(chuàng)一個時代文風的文壇領袖，與韓愈、柳宗元、蘇軾被人合稱為“千古文章四大家”。歐陽修的一生也不是很順利，在宦海中浮沉起落，曾經三次遭到貶謫，但是他的很多作品表達恰恰是積極樂觀人生態(tài)度。歐陽修對于有能力的年輕人是極力推薦的，使很多原本默默無聞的青年才俊脫穎而出。這些人中，包括蘇軾、蘇轍、曾鞏、張載、程顥等。曾修《新唐書》，著有《歐陽文忠公文集》。
王安石，字介甫，號半山，出生官吏家庭，喜好讀書，記憶力很強。在宋神宗時期，被任命為為參知政事，推行新法，如青苗法、方田均稅法、農田水利法等等，以此改變北宋時期國家積貧積弱局面。變法目的是富國強兵，但是變法侵害了封建保守派利益，遭到反對，所以王安石的變法是一波三折，最后結果也不是很好。但是，王安石的心胸是比較開闊的，“宰相肚里能撐船”這句話說的就是王安石。而且在國際上也具有一定的影響力，被列寧同志譽為“十一世紀中國最偉大改革家”。主要著作《臨川集》。
曾鞏，字子固，世稱南豐先生，資質聰穎，記憶力超群。為政期間，廉潔公正，非常關心民生疾苦。在十八歲的時候，跟隨父親進京，結識了歐陽修、王安石、范仲淹等人，以文會友，交了很多好朋友。他是宋代新古文運動的骨干，在古文理論領域主張先道后文，文道結合。主要作品有《元豐類稿》、《隆平集》。
行測語句銜接題解題技巧篇二
并列文段在整體的結構上還是會給出我們一些提示線索的，也就是一些標志詞比如：同時、此外、與此同時、一方面……另一方面……，甚至是標點符號“;”，都可以給我們表述出來并列的若干部分結構，我們也能夠較快意識到出現(xiàn)了并列文段，此時我們就需要動用方法來知悉并列文段的主旨概括技巧，我們需要完整進行歸納概括，將并列的若干部分內容的共性特點進行概括，若是選項只概括了其中部分內容，那么這樣的選項則定性為片面選項，不予考慮選擇。
讓我們再通過一道例題來試試，掌握一下做題方法。
【例題】研究表明：把在電動跑步機上45分鐘的鍛煉改為到附近公園慢跑，可以減少將近1公斤的二氧化碳排放量;不用洗衣機甩于衣服，而是讓其自然晾干，這可以減少2.3公斤的二氧化碳排放量：在午餐休息時間和下班后關閉電腦及顯示器，可以將這些電腦的二氧化碳排放量減少三分之一;改用節(jié)水型沐浴噴頭，不僅可以節(jié)水，還可以使熱水沐浴所導致的二氧化碳排放量減少一半。
作者通過這段文字最可能想表達的意思是：
a.自然的生活方式能夠節(jié)能
b.節(jié)能意識十分重要
c.普通民眾可以對節(jié)能做出貢獻
d.節(jié)能必須從一點一滴做起
【解析】d。第一部分在說明跑步機鍛煉改為公園鍛煉能減少碳排放量;第二部分說明改用自然晾干衣服方式可以減少碳排放量;第三部分說明切斷電源可以減少碳排放量;第四部分說明節(jié)水型噴頭可以減少碳排放量。通過共性的歸納概括我們可以知道四部分內容在說明做這些事情可以減少碳排放量，選項既要說明做事情，也要說明減少碳排放量才算概括完整，d項符合。a項“自然的生活方式”只能概括材料的前三部分內容，不能完整歸納，不選;b項節(jié)能意識在材料中沒有提到，可排除;c項普通民眾的主體并非材料強調重點，排除。故本題選d項。
行測語句銜接題解題技巧篇三
語句銜接，題干給出一段文字，在這一段文字中，抽取一句話讓我們補充完整。按照空缺橫線位置不同，可劃分為三類：空缺在段首、空缺在段中以及空缺在段尾。而空缺處位置不一樣，其作用也不一樣。那么下面我們就具體來分析其具有哪些具體作用。
空缺處在段首：引出話題、總領全文
例題1.
相關研究表明，________________：由于氣候變暖，中國冬小麥的安全種植北界已由長城沿線向北擴展了1至2個緯度;華北地區(qū)冬小麥正由冬性向半冬性過渡，東北地區(qū)糧食產量顯著提高，水稻面積和總產量迅速增加;喜溫作物玉米目前已經成為中國第一大作物，除了利好消息，氣候變化也有不利影響：各種極端天氣事件增多，各種病蟲害危害加重，都會導致農業(yè)減產。
填入畫橫線部分最恰當的一句是：
a.氣候變暖對農業(yè)的影響并不像想象的那么悲觀
b.各種氣象災害對農業(yè)生產的影響日益突出
c.中國主要農作物的種植面積正在日益擴大
d.氣候變化給中國農業(yè)帶來的影響以好處居多
【答案】d。解析：橫線部分位于句首，后面是冒號，所以要填一個能夠概括下文的句子。冒號之后內容均是氣候變化對中國農業(yè)的影響，首先詳細論述氣候變化的好處，之后又簡略提及氣候變化的壞處，從文段中看，明顯以好處居多，d項表述準確。a 項“農業(yè)”擴大了論述范圍，應為“中國農業(yè)”，且“想象的那么悲觀”也為無中生有，排除;b 項主語錯誤，不是“氣象災害”而是“氣候變化”;c 項為后文中的部分內容，不全面，排除。 故正確答案為d。
空缺處在段中：承上啟下
例題2：
好的散文不會讓讀者感到與作者生疏。作者在描摹眼中世界的同時，也在清晰地勾畫著自身的影像。實際上，__________，無論作品本身是優(yōu)是劣。“作者形象”并不等同于作家的自畫像，它是作家靈魂的投影，是展現(xiàn)在文字中的一種人生境界，是寫作視角和閱讀視角綜合的結果。
填入劃橫線部分最恰當的一句是：
a.寫作是一種意味深長的印記
b.作品傳達的是作者獨有的情感體驗
c.每一篇散文都是人文情懷與精神價值的融合
d.沒有一部作品不在描繪著“作者形象”
【答案】d。解析：根據話題一致原則，劃線處前文說的是作者在描摹眼中世界的同時，也在勾畫著自身的影像(“作者形象”)，后句說的是“作者形象”是什么。由此可知，劃線處句子也應圍繞“作者形象”展開，故正確答案為d 。
空缺處在段尾：總結全文
例題3：
“木桶理論，短板效應”的意思是一個由很多木板箍成的木桶，如果一塊木板很長，并不能多盛水，而有一塊木板很短的話，它的最大盛水量就只能達到最短木板的上沿。著名教授陳運鵬把制約游泳成績的八個因素比做木板，________。
a.只有八個因素都突出，才能迅速提高運動員的整體成績
b.如果有一個因素欠缺，那將影響運動員的整體成績
c.只有一個因素很突出，并不能迅速提高運動員的整體成績
d.如果八個因素都欠缺，必將影響運動員的整體成績
【答案】b。解析：按照作者的行文思路，作者要說的是短板效應，并接著講出一塊木板很短導致的結果。在選項 a 中“八個因素都突出”與“短、一塊”脫鉤，選項 c 中“一個因素很突出”只能照應“一塊”，選項 d 中“八個因素都欠缺”只能照應“短”。而選項 b 中“一個因素欠缺”與文段的“短、一塊”思路一致。故此題選 b。
當遇到語句銜接題時，除了要看橫線中內容和上下文保持一致，還要觀察空缺處所在位置，這樣可以確保我們從另一個角度選擇正確選項，小編希望以上內容講解能夠對所有考生有所幫助!
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