為了確保事情或工作有序有效開展，通常需要提前準(zhǔn)備好一份方案，方案屬于計(jì)劃類文書的一種。寫方案的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編幫大家整理的方案范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
班級(jí)圖書角活動(dòng)方案篇一
一、圖書角建立的目的與意義：
隨著公司發(fā)展步伐的不斷加快，為活躍員工的文化生活，拓展員工的知識(shí)層面，更好的營(yíng)造服務(wù)于員工的學(xué)習(xí)文化氛圍，現(xiàn)決定建立圖書角。
二、 圖書角設(shè)立地點(diǎn)：
公司行政部協(xié)調(diào)安排具體位置
三、 資金預(yù)算：
1、初步預(yù)算
購(gòu)買書架：500-1000元
前期圖書籌備：30-50本書，專業(yè)類書籍占比35%，管理類書籍占比35%，成功勵(lì)志類20%，其他占比20%，計(jì)1500-2500元之間。
圖書角書籍種類健全后，每年只補(bǔ)充專業(yè)類書籍，以同步知識(shí)的更替。
初步預(yù)算合計(jì)費(fèi)用：2000-3500元
2、浮動(dòng)預(yù)算： ?150元/月*12=1800元/年
四、 圖書籌集
1、籌集方式
圖書籌集主要通過(guò)員工自愿自愿捐贈(zèng)和部門申購(gòu)的方式。籌集的圖書必須是有利于提升員工文化修養(yǎng)及知識(shí)技能水平的相關(guān)圖書。捐贈(zèng)圖書由捐贈(zèng)人交由行政部統(tǒng)一登記管理。書籍申購(gòu)必須以部門為單位，各部門每月允許申報(bào)采購(gòu)1-2本，每月公司總體采購(gòu)費(fèi)用不高于150元，當(dāng)月5號(hào)前填寫圖書采購(gòu)申請(qǐng)單，審批通過(guò)后，各部門自行購(gòu)買并交由行政部統(tǒng)一管理。
五、 報(bào)銷方式
各部門將當(dāng)月購(gòu)買圖書的發(fā)票交到行政部，統(tǒng)一編號(hào)及費(fèi)用報(bào)銷。
六、 圖書管理
圖書由行政部進(jìn)行統(tǒng)一管理。行政部需要建立本公司圖書登記總薄，新購(gòu)圖書，除按順序編號(hào)并加蓋公司圖書章，將圖書書名、出版社名稱、作者、冊(cè)數(shù)、出版日期、購(gòu)買日期、金額及其它有關(guān)資料，登記在冊(cè)，平時(shí)做好借閱登記管理，并于沒季度末清單書單。
七、 圖書借閱歸還
1、 借閱對(duì)象
公司書籍借閱僅限公司在職員工
2、 借閱時(shí)長(zhǎng)和數(shù)量
為保證圖書資源的共享性，每個(gè)員工每次只能借閱一本圖書，每次借閱時(shí)長(zhǎng)不能超過(guò)1個(gè)月。當(dāng)次借閱圖書歸還前不得再次辦理圖書借閱，如需續(xù)借，應(yīng)到行政處辦理續(xù)借登記，每次續(xù)借時(shí)間不得超過(guò)15天，續(xù)借一次為限，逾期不還，將視為圖書自動(dòng)出讓，借閱者按圖書定價(jià)購(gòu)買，從工資中代扣。
3、 借閱及歸還手續(xù)
所有員工借閱、續(xù)借及歸還圖書都必須在行政處登記，離職員工需歸還借閱圖書后，方可辦理離職手續(xù)。
4、 罰則
員工在借閱過(guò)程中，應(yīng)愛護(hù)書籍，不得在借閱書籍上進(jìn)行涂寫、標(biāo)記、剪貼等，發(fā)現(xiàn)一處扣款10元，如有損壞或遺失，一律照?qǐng)D書定價(jià)由借閱人賠償。
八、 讀書分享會(huì)
1、按月組織公司內(nèi)部讀書分享會(huì)，一個(gè)月為一期，初步形成公司讀書分享模式，不按要求參加讀書會(huì)的部門，將取消下月圖書選購(gòu)資格。
2、選擇分享書籍的原則：
根據(jù)人力資源部要求，分享相關(guān)書籍
各部門自行選擇書籍，以相關(guān)專業(yè)類書籍為主
和團(tuán)隊(duì)公司發(fā)展步調(diào)一致的正能量分享
3、參與人員：
公司全體在編人員
4、活動(dòng)實(shí)施步驟：
5、關(guān)于書籍分享，可以側(cè)重分享跟企業(yè)有關(guān)的專業(yè)性書籍，這樣同時(shí)有利于促進(jìn)閱讀者與企業(yè)共同成長(zhǎng)。6、對(duì)于踴躍分享，有真實(shí)經(jīng)歷的人，可以通過(guò)公司給予一定獎(jiǎng)勵(lì)，以此獎(jiǎng)勵(lì)激勵(lì)更多的人來(lái)積極分享各自的經(jīng)驗(yàn)與成長(zhǎng)。
行政部
2016/10/19
班級(jí)圖書角活動(dòng)方案篇二
為了有效地管理好班級(jí)圖書角的圖書，提高班級(jí)圖書角圖書的使用效果，根據(jù)本班的實(shí)際情況，特制定管理制度如下：
1、班級(jí)圖書由班費(fèi)購(gòu)買，已錄入圖書館，歸學(xué)校所有。
2、凡本班學(xué)生借閱圖書，必須由班級(jí)圖書管理員允許，每次每位同學(xué)只能借閱一本圖書。
3、借閱圖書要愛護(hù)，最長(zhǎng)不可超過(guò)兩周歸還，以便于其他同學(xué)借閱；最短也不可3日內(nèi)歸還，以保證認(rèn)真讀書，并減輕管理員的工作負(fù)擔(dān)，到期后仍需繼續(xù)使用者可續(xù)借并進(jìn)行續(xù)借登記。不準(zhǔn)在圖書上亂寫、亂畫等，如有損壞、丟失或涂畫要按照?qǐng)D書的原價(jià)賠償或買一本新的補(bǔ)上。
4、借書時(shí)，需認(rèn)真檢查圖書有無(wú)破損情況，如發(fā)現(xiàn)應(yīng)及時(shí)交負(fù)責(zé)的同學(xué)進(jìn)行登記。
5、借閱圖書閱讀完后，要按時(shí)找圖書管理員辦理歸還手續(xù)，并做好記錄。
6、每周放假前，由圖書管理員清查一次借出的圖書，做到圖書全部歸還。
7、學(xué)生休學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)前必須歸還清楚所借閱的圖書。
8、圖書角不向其他班級(jí)、校外開放，若需借閱經(jīng)由班主任同意。
9、圖書角開放借閱時(shí)間：每天中午，其他時(shí)間由老師決定。
10、圖書管理員是安書瑤、閆皓菲，負(fù)責(zé)借閱圖書的"清點(diǎn)、整理、登記，簡(jiǎn)單的修理工作。
班級(jí)圖書角活動(dòng)方案篇三
建設(shè)書香校園，為學(xué)生成長(zhǎng)構(gòu)建一個(gè)理想的文化生態(tài)環(huán)境，進(jìn)一步推進(jìn)文明禮儀校園的建設(shè)，懂得愛護(hù)書籍，激發(fā)閱讀熱情，營(yíng)造書香氛圍，培養(yǎng)師生高尚的道德情操、高雅的審美情趣和深厚的人文底蘊(yùn)。
以“讀書伴我成長(zhǎng)”為主題，希望通過(guò)設(shè)置班級(jí)圖書角活動(dòng)，引領(lǐng)全校師生一起共享書墨馨香，沐浴優(yōu)秀思想文化的陽(yáng)光雨露，培育文明、高雅的校園文化，推動(dòng)書香校園、禮儀校園的建設(shè)。
1.配合布置教室，訓(xùn)練班級(jí)學(xué)生練習(xí)將班級(jí)圖書分類,布置一個(gè)屬于自己的閱讀環(huán)境。
2.取用書籍方便,養(yǎng)成物歸原處的好習(xí)慣。
3.班級(jí)圖書能得到妥善管理。
4.培養(yǎng)學(xué)生誠(chéng)實(shí)守信的良好品質(zhì)。
1.圖書角設(shè)置地點(diǎn)：教室后左墻角設(shè)圖書柜。
2.書籍來(lái)源：根據(jù)學(xué)生實(shí)際班主任發(fā)動(dòng)班級(jí)學(xué)生自己貢獻(xiàn)書籍。
3.各班主任根據(jù)學(xué)校實(shí)施方案制定班級(jí)圖書角方案：應(yīng)有本班班級(jí)圖書角管理方案，如：圖書數(shù)目清單，如何分類、閱讀時(shí)間，管理人員組織機(jī)構(gòu)，管理辦法及獎(jiǎng)懲措施等?？梢苑中〗M輪流進(jìn)行，這樣既能培養(yǎng)學(xué)生的管理能力，還可以鼓勵(lì)學(xué)生互相比較，向管理優(yōu)秀的小組學(xué)習(xí)。
可以是班級(jí)學(xué)生借閱，也可以各班各年級(jí)流動(dòng)借閱，但是一定要保證書籍的歸還率和完好率。每本書每個(gè)學(xué)生借閱時(shí)間最多不能超過(guò)兩周，這樣可以提高書籍的使用率，同時(shí)也能很好地培養(yǎng)學(xué)生的誠(chéng)實(shí)守信良好品德。建議開始時(shí)教師安排負(fù)責(zé)的圖書管理員，指導(dǎo)學(xué)生管理，慢慢放手讓學(xué)生自己去管理。這樣可以培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生能力。
1.學(xué)校依據(jù)班主任圖書角管理方案，每月進(jìn)行一次各班圖書角檢查。
2.檢查項(xiàng)目
（1）圖書角的布置是否規(guī)范美觀實(shí)用。
（2）圖書角內(nèi)圖書完好率和保存率。
（3）班級(jí)學(xué)生人均圖書數(shù)量多少。
（4）圖書閱讀量（借閱人數(shù)和次數(shù)）記實(shí)。
3.期末總評(píng)
每學(xué)期評(píng)選出圖書管理優(yōu)秀班級(jí)和最佳閱讀班級(jí)。
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