在日常生活或是工作學習中,大家對作文都再熟悉不過了吧。寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編精心整理得漫游語文世界作文400字精選3篇,希望能夠幫助到大家。
漫游語文世界作文400字精選3篇一
我和XX后的孩子一樣都不喜歡上學,至今活了十七年,唯一讓我喜歡的科目就是語文,什么數(shù)學、英語、科學,都是讓我最頭疼的。也許你會說我是學習笨蛋,我也不否認,但對于語文,我好像有種偏愛。
小時候,爸爸媽媽把小小的我送到幼兒園,幼兒園里有許許多多的小朋友,那時候?qū)W習的課本是非常簡單的,一整天下來,差不多都是玩下來的,但每次放學回家前,幼兒園里的老師就會給我們講一個故事,老師講的故事都是很生龍活虎,小朋友們都聽得津津有味,恨不得自己也出現(xiàn)在故事里,精彩過后,小伙伴們都還想聽,卻無奈于要回家吃飯。
后來,離開了那座小小的幼兒園,充滿了許多通話故事的幼兒園。來到一所許許多多的孩子穿著一樣的衣服和在脖子上帶著紅色的像圍巾一樣的東西。到后來我才發(fā)現(xiàn),他們一樣的衣服是校服,紅色的是紅領(lǐng)巾,依稀記得,自己要加入少先隊員的時候還激動了很久呢!這里沒有幼兒園的童話故事,墮落好多錢沒有見過的課本,也有好多不認識的字,但我知道,許許多多的課本中,就是有一本許多圖畫然后陪著我不認識的字。
一年一年過去了,每一個年級都是有語文的,第一次獨立完成一
篇“
作文”,是在五年級的時候,那時候?qū)?p>作文沒有一點概念。卻喜歡上自己寫故事。自此,每次和爸爸去書城看書我總是會挑一些關(guān)于“
作文”的書看漫游語文世界。
那一年,初一的我參加了全校年級現(xiàn)場
作文的競賽,和我在一個考場的同年級的就有許多,那時候我覺得自己根本就不可能得獎,等到結(jié)果出來,我意料的看見自己居然得了二等獎。我興奮的迫不及待想要讓全世界的人知道。好不容易熬完一整天的課,回到家里就給媽媽說我的
作文的了二等獎,媽媽說好孩子這是你第一次比賽得獎,別驕傲,以后還會有的。
那一夜,我都是激動的睡不著。從那以后我就喜歡上了在語文的世界里盡情遨游。
漫游語文世界作文400字精選3篇二
昔日在電視上看到這樣一則餅干廣告,畫面上是幾個中國小孩嚼著餅干,喜滋滋地舔著嘴唇說:“真正美國口味,我們都愛吃!”
乍一看這則廣告,你一定不覺得有什么問題,可仔細一瞧你會發(fā)現(xiàn)廣告里有一個嚴重的語病。
“美國口味”,你曾幾何時見過這樣的說法?我們平常吃零食,只會看到有“麻辣”口味、“孜然”口味、“番茄”口味等。從來沒有見過往“口味”前加一個國家名的。也許是我見識淺薄,所以找字典來幫忙。在字典中“口味”有兩層意思:一是飲食品的滋味;而是各人對于味道的愛好。
先說“飲食品的滋味”。我們對于任何飲品食品,在評價它的味道時,只會說某某的滋味“好”“一般”“難吃(喝)”這些詞,何時說過“某某的滋味美國”?這不是大笑話嗎?其次,就各人對于味道的愛好來說,也不能說“美國口味”。每個人對于味道的愛好都不相同,例如,四川人喜歡吃辣味食品,日本人喜歡吃生魚,可從沒有聽說過有人愛吃“美國”的。既然它不符合口味的兩層意思,我們也就可以說“美國”與“口味”不能搭配。
那我們?nèi)绾伪磉_廣告的意思呢?其實,只要我們把“美國口味”中的“口味”換成“風味”就可以了,也許有人會問“口味”與“風味”有什么差別嗎?我們來看看字典上的解釋:風味是指事物的特色(多指地方色彩)。由此,我們就明白了。人們常說:“北京風味小吃……”,當然我們也可以說:“我們都愛吃美國風味的餅干”。
現(xiàn)在電視是我們生活的一部分,如果我們每天都聽著有語病的廣告詞,久而久之,我們也會說出有語病之句,尤其對于學生危害甚大。因此,我們要求產(chǎn)商注意廣告詞的使用,同時,我們也不能對廣告語聽之信之,要有發(fā)現(xiàn)語病,修改語病的精神,正確培養(yǎng)用語的準確性。
漫游語文世界作文400字精選3篇三
有位睿智的老人,用智慧的金鑰匙,為我打開一扇知識的大門。這里琳瑯滿目,瑰寶珍奇應有盡有;這里峰回路轉(zhuǎn),秀美的風光美不勝收。語文,我愛你!——題記
開學時,捧著一本散發(fā)出墨香的書,內(nèi)心不在惆悵,不在茫然,因為有書為我標準人生的航向。汲取書之精華,怡我之心,曠我之神,有誰不陶醉?
幽幽游子,四海為家,月亮是唯一的風景,星星是唯一的語言,月亮夜影,寂寞而蕭條。于是,便悟出了“舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)”的思鄉(xiāng)之情及家的溫馨;便感出了“臨行密密縫,意恐遲遲歸”的不舍與家的著落;便品出了“遙知兄弟登高處,便插茱萸少一人”的那種淪落與淪落……“人有悲歡離合,月有陰晴圓缺”,“但愿人長久,千里共嬋娟”??!語文,讓我懂得家之溫馨,家之美好
浪浪美景。陶醉于那連綿不絕的青山,沉迷于那氣勢雄渾的大河,常常被磅礴事物之美所折服。于是,便向往那“會當臨絕頂,一覽眾山小”的黃山壯美;便向往那《桂林山水》中桂林之秀美;便向往那《鳥的天堂》的夢幻之美;便向往那“橫看成鄰側(cè)成峰,遠近高低各不同”的那不拘一格之美……河山大好,氣勢磅礴!語文,帶我領(lǐng)略了壯美河山。
課本上的語文生動哲理,生活中的語文更是不拘一格。
秋,帶著朦朧,混著蕭肅。只身一人,站在江水旁,一眼望去,都是哀哀的枯黃,一群南飛的歸鳥,略過空中,與輝煌落日交相暉映,枯黃與枯槁形成一股無法化解的凄涼,一股肅壓。這時,你或許會不禁長嘆:“唉……”擦亮你的眼睛吧?。×硪贿?,則是一番喜人的景象,農(nóng)民伯伯們正忙著豐收。那碩滿的麥穗,那紅紅的蘋果,那小燈籠似的番茄……啊!多么美麗的秋意圖!生活中的語文,又讓我知曉了“甘瓜苦蒂,天下物無全美?!?/p>
漸漸的,醉了,醉在美好的大自然中,醉在風景獨好的墨香里,任心中無限瑕想……
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