每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
信息檢索關(guān)閉excel篇一
學(xué)校
海南省國興中學(xué)
姓名
吳陳金
項目
內(nèi) ??????? 容
所處地位及前后聯(lián)系
《網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫的信息檢索》選自教育科學(xué)出版社《信息技術(shù)基礎(chǔ)》（必修）第二章第四節(jié)，在學(xué)生已經(jīng)掌握利用搜索引擎在因特網(wǎng)上搜索信息的基礎(chǔ)上，本節(jié)內(nèi)容主要是讓學(xué)生懂得利用網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫查找和獲取專業(yè)性強(qiáng)和主題明確的信息資源，是“因特網(wǎng)信息查找”的后繼、延伸與深化，同時也為第七章中數(shù)據(jù)庫的知識做了鋪墊?！毒W(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫的信息檢索》共有三個小節(jié)，分別是體驗—使用—評價。我們需要兩個課時完成這三部分內(nèi)容。本節(jié)課完成體驗與使用這兩部分，在下一課主要完成使用與評價這兩個內(nèi)容，并且要讓學(xué)生自己通過搜索引擎搜索需要的網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫，與前面所學(xué)搜索引擎和文件下載的知識相結(jié)合，使學(xué)生養(yǎng)成良好的網(wǎng)絡(luò)使用習(xí)慣和科學(xué)、高效、正當(dāng)?shù)孬@取信息的意識。
教材對這部分內(nèi)容介紹比較多，泛而不深，需要詳細(xì)講授的地方也是簡單地一筆帶過。教材給出的幾個網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫網(wǎng)址雖然較有代表性，但大多只對收費用戶開放，不利于課堂教學(xué)。本課采用的幾個實例網(wǎng)址，比較貼近學(xué)生日常生活，學(xué)生容易產(chǎn)生興趣。
內(nèi)???????? 容
設(shè)計意圖及依據(jù)
教
學(xué)
目
標(biāo)
（1）??? 認(rèn)知目標(biāo)：了解網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫；了解多樣化的網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫在日常生活和學(xué)習(xí)的廣泛應(yīng)用。
（2）??? 技能目標(biāo)：使用多樣化的網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫檢索需要的信息內(nèi)容；掌握在網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫中進(jìn)行信息資源檢索的一般方法；?體驗網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫的多樣性；感受網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫的重要作用。
（3）情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生合作、自主探究學(xué)習(xí)的方法，增進(jìn)學(xué)生間的友情，樹立他們的團(tuán)隊合作精神；培養(yǎng)學(xué)生遵守網(wǎng)絡(luò)道德，規(guī)范、正當(dāng)合法地獲取網(wǎng)絡(luò)資源。
學(xué)生已具備了網(wǎng)絡(luò)搜索的技能，曾無意識地接觸過一些網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫，如音樂網(wǎng)、小說網(wǎng)、圖庫等，對本節(jié)課的學(xué)習(xí)已經(jīng)有了相關(guān)知識上的準(zhǔn)備。
信息技術(shù)這門課程是以培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)為宗旨，學(xué)生不但要掌握一定的信息技術(shù)，同時還要養(yǎng)成科學(xué)合理的使用信息技術(shù)的觀念。
教學(xué)重點
網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫的概念；
網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫的多樣性。
這一部分內(nèi)容只要求數(shù)據(jù)庫進(jìn)行體驗，了解數(shù)據(jù)庫是獲取網(wǎng)絡(luò)信息的重要來源，為第七章中數(shù)據(jù)庫的知識做了鋪墊。
教
學(xué)
難
點
內(nèi)???????? 容
設(shè)計意圖及依據(jù)
網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫的原理和檢索策略
網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫的原理很抽象，不宜深究。而檢索策略則需要引導(dǎo)學(xué)生在實踐中加強(qiáng)體驗。
說
教
法
運
用
（1）創(chuàng)設(shè)現(xiàn)實、有趣的問題情境，和設(shè)置任務(wù)，學(xué)生在完成任務(wù)的過程中掌握各個知識點。
（2）小組探究法。學(xué)生以每小組6人的形式在教師的調(diào)整下進(jìn)行組隊，以小組的形式上機(jī)操作，自主學(xué)習(xí)，合作探究，共同體驗網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫的多樣性。
信息技術(shù)是一門培養(yǎng)人的思維，發(fā)展人的創(chuàng)造能力的重要學(xué)科之一，因此，在教學(xué)中，不僅要使學(xué)生“知其然”而且要使學(xué)生“知其所以然”。 我們在以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)的原則下，展現(xiàn)獲取知識和方法的思維過程。
說
學(xué)
法指導(dǎo)
教師應(yīng)創(chuàng)造一種貼切的問題情境和設(shè)置學(xué)生感興趣的任務(wù)，讓學(xué)生在生動、直觀的情境中去實踐，并通過小組合作的方式共同探討研究，學(xué)習(xí)新知識，在學(xué)會并掌握課本知識的基礎(chǔ)上，學(xué)會運用實踐操作。
本案例的對象是高一年級的學(xué)生。這一時期的學(xué)生認(rèn)知活動的自覺性顯著提高，有意識的觀察能力、記憶能力、想象能力迅速發(fā)展，辯證思維也得到初步的發(fā)展。具有一定的辨別能力，個體能有獨立的思考。
創(chuàng)設(shè)情境，引入新課
由于學(xué)生之前有學(xué)習(xí)過搜索引擎，因此他們都回答：通過查閱相關(guān)的法律書籍或使用因特網(wǎng)搜索引擎進(jìn)行搜索。
教師根據(jù)學(xué)生的回答中，肯定學(xué)生選擇，并對這些信息來源進(jìn)行一個簡單的評價。從而引出：除了這些信息的來源之外，我們還可以利用“法律數(shù)據(jù)庫” 網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫更容易查找到我們所需要的計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)法律知識。
采用貼近學(xué)生生活的情境，能引起學(xué)生的共鳴，激起他們學(xué)習(xí)的興趣和強(qiáng)烈的求知欲。同時也讓他們明確地意識到應(yīng)該如何來根據(jù)信息的需求選擇信息來源。
提出問題
，
明確
目標(biāo)
內(nèi)???????? 容
設(shè)計意圖及依據(jù)
（1）什么是數(shù)據(jù)庫？
（2）什么是網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫？
（3）網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫的信息檢索一般要經(jīng)歷哪些過程呢？
讓我們帶著這些問題來通過完成以下的任務(wù)共同探究和體驗：
在“法律數(shù)據(jù)庫”：
中檢索“計算機(jī)軟件保護(hù)條例”和“計算機(jī)信息網(wǎng)絡(luò)國際聯(lián)網(wǎng)安全保護(hù)管理辦法”。
為學(xué)生創(chuàng)設(shè)問題情境和設(shè)置任務(wù)，明確目標(biāo)，引起學(xué)生的思考和共鳴，調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性，帶著問題進(jìn)入自主探究的學(xué)習(xí)過程。
動手操作
，
初步體驗
學(xué)生以小組合作（每小組6位同學(xué)）的方式進(jìn)行操作體驗和討論，教師在此過程中巡視學(xué)生的操作情況并進(jìn)行指導(dǎo)。
數(shù)據(jù)庫的概念：數(shù)據(jù)庫是一個管理、存儲信息的系統(tǒng)，我們可以從中查詢、統(tǒng)計信息，已經(jīng)廣泛地滲透到社會生產(chǎn)生活的各個方面。
數(shù)據(jù)庫的特點：收錄的信息資源專業(yè)性強(qiáng)，主題明確，檢索相關(guān)性非常高。數(shù)據(jù)庫里的資源入庫前都是經(jīng)過嚴(yán)格的定向篩選，質(zhì)量較高，有較高的權(quán)威性。
引導(dǎo)學(xué)生列舉出身邊有關(guān)數(shù)據(jù)庫的實例。
引導(dǎo)學(xué)生思考：網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫的概念在數(shù)據(jù)庫的前面多了“網(wǎng)絡(luò)”這一詞。那么網(wǎng)絡(luò)的主要特點是什么？通過這樣的引導(dǎo)，有些學(xué)生意識到網(wǎng)絡(luò)的主要特點是資源共享。
從而引出網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫的概念：主要是指那些經(jīng)過精心組織的提供網(wǎng)絡(luò)訪問的數(shù)據(jù)庫。但并不是所有的網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫都對我們開放，有的需要付費才能取得通行證。
網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫的原理：網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫就是用戶利用瀏覽器作為輸入接口，輸入所需要的數(shù)據(jù)，瀏覽器將這些數(shù)據(jù)傳送給網(wǎng)站，而網(wǎng)站再對這些數(shù)據(jù)進(jìn)行處理。例如，將數(shù)據(jù)存入數(shù)據(jù)庫，或者對數(shù)據(jù)庫進(jìn)行查詢操作等，最后網(wǎng)站將操作結(jié)果傳回給瀏覽器，通過瀏覽器將結(jié)果告知用戶。
學(xué)生在檢索2條法律法規(guī)的過程中不但體會網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫的概念、原理和檢索的一般過程，同時也學(xué)習(xí)到有關(guān)計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)和軟件的法律知識，培養(yǎng)學(xué)生遵守網(wǎng)絡(luò)道德，規(guī)范、正當(dāng)合法地獲取網(wǎng)絡(luò)資源和使用正版軟件。
由于網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫的概念和原理是教學(xué)的難點，內(nèi)容較抽象，學(xué)生不容易理解。這里我先讓學(xué)生通過體驗“法律數(shù)據(jù)庫”，使他們對網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫有了直觀的體會，再采用循序漸進(jìn)的方式，由“數(shù)據(jù)庫”和“網(wǎng)絡(luò)”引出網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫的概念和網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫的原理，突破了教學(xué)的難點。并在此基礎(chǔ)上總結(jié)了網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫信息檢索的一般過程。
動手操作
，
初步體驗
內(nèi)???????? 容
設(shè)計意圖及依據(jù)
網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫進(jìn)行信息檢索的一般過程：
1、明確信息檢索的目標(biāo)，登錄網(wǎng)站進(jìn)入檢索界面
2、提煉、輸入關(guān)鍵詞，提交檢索需求
3、執(zhí)行檢索，瀏覽檢索結(jié)果，必要是進(jìn)行二次檢索
這樣符合學(xué)生的思維過程，學(xué)生在探索過程中體驗思維的樂趣和成功的喜悅。
合作探究
，
體驗多樣網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫
以小組的形式（每小組6位同學(xué)），在老師的引導(dǎo)下，每小組根據(jù)興趣愛好選擇其中一個任務(wù)，通過相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫檢索信息資源，將探索到的資源記錄或下載下來，并結(jié)合課本上提供的內(nèi)容和實踐的體驗總結(jié)出各類型網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫的一些特點、特征。
任務(wù)：
（1）教育資源庫類：
中國教學(xué)資源庫，進(jìn)入該資源總站里查找《自由落體》的課件?；虿檎夷銈冃枰钠渌颇康恼n件或試題，并下載下來。
（2）學(xué)術(shù)類網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫：
中國知網(wǎng)的中國期刊全文數(shù)據(jù)庫/grid20/?id=1查找“黎族民間文學(xué)”，瀏覽相關(guān)基本信息。
（由于下載需要通行證，只要求學(xué)生能體驗用它可查找所需要的資源即可）
（3）??? 在線數(shù)字圖書館：
國家圖書館查找你所需要或感興趣的電子圖書，瀏覽它的基本信息。
（由于下載需要通行證，只要求學(xué)生能體驗用它可查找所需要的資源即可）
（4）娛樂欣賞：
在一些音樂網(wǎng)站下載自己喜歡的歌曲。
（5）網(wǎng)上商城：
易趣網(wǎng) 或淘寶網(wǎng)
瀏覽一些商品的供應(yīng)情況，體驗網(wǎng)上商品供應(yīng)的多樣性。
在這一環(huán)節(jié)的內(nèi)容是教學(xué)重點，通過布置與學(xué)生的學(xué)習(xí)生活有密切聯(lián)系的任務(wù)，充分調(diào)動學(xué)生的積極性，發(fā)揮學(xué)生的主體作用。
提供一些較有代表性且能體現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫信息獲取特殊性的網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫網(wǎng)址，引導(dǎo)學(xué)生對其網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行探索。由于時間的限制，要求每一小組的學(xué)生針對其中一個任務(wù)進(jìn)行合作探究學(xué)習(xí)，再將各小組的學(xué)習(xí)成果進(jìn)行匯總，通過合作交流達(dá)到共同學(xué)習(xí)的效果。
合作探究
，
體驗多樣網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫
內(nèi)???????? 容
設(shè)計意圖及依據(jù)
（6）數(shù)字城市：
神州龍地圖，同學(xué)們可根據(jù)你將來想考取的大學(xué)，查詢該大學(xué)所在城市的火車站到學(xué)校的公交車路線，并提交至少一個的搭乘公交車方案。
教師根據(jù)巡視中發(fā)現(xiàn)的學(xué)生操作問題，結(jié)合學(xué)生的提問，引導(dǎo)學(xué)生展開問題討論，重點對教育資源庫、在線數(shù)字圖書館、數(shù)字城市三大網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫展開討論，對數(shù)據(jù)庫的信息檢索過程和檢索到的信息進(jìn)行評估，進(jìn)一步修正與完善網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫信息檢索的過程。同時總結(jié)出各類數(shù)據(jù)庫的特點。
匯報成果，
交流評價
各小組代表將實踐成果進(jìn)行匯報交流。
（1）完成任務(wù)的情況
（2）所搜集到的資源的時效性、準(zhǔn)確性和權(quán)威性。
教師在這環(huán)節(jié)主要是擔(dān)當(dāng)主持人的角色，組織好評價活動。
在這一環(huán)節(jié)，學(xué)生通過成果匯報進(jìn)行了小組之間的交流和學(xué)習(xí)，將實踐成果進(jìn)行匯總。同時也鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力和交流溝通能力，同時也促進(jìn)同學(xué)之間的感情。
為下一節(jié)課的“網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫的評價”做好鋪墊。
這一節(jié)課主要是讓學(xué)生在使用實踐中體驗，為下一節(jié)課進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫的進(jìn)一步使用和評價作好鋪墊。學(xué)生的基礎(chǔ)不一樣，在小組操作過程中可能會存在有些學(xué)生不熟悉一些檢索操作，因此教師要做好引導(dǎo)的工作，確保他們能完成任務(wù)。在進(jìn)行實踐成果匯報評價，教師要做好組織和引導(dǎo)工作。
信息檢索關(guān)閉excel篇二
樂東縣黃流中學(xué) 李建東
一、說教材
1、本節(jié)課地位和作用
本節(jié)課內(nèi)容選自《信息技術(shù)基礎(chǔ)》必修模塊的第二章第四節(jié)，根據(jù)教材編寫意圖，本節(jié)課是之前學(xué)習(xí)過一、二、三節(jié)內(nèi)容的拓展，讓學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫的信息檢索有一個初步的認(rèn)識，了解網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫是獲取信息的一個重要來源，并學(xué)會信息評價在信息獲取中的重要性。為將來學(xué)習(xí)第七章數(shù)據(jù)庫知識打下基礎(chǔ)。
2、教學(xué)目標(biāo)
知識目標(biāo)：
①初步了解網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫；
②初步認(rèn)識網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫信息檢索的一般過程，并能根據(jù)信息的特點選擇合適的網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫提高信息獲取的針對性和體驗信息獲取的多樣性。
③簡單評價網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫。
能力目標(biāo)：提高學(xué)生的觀察、分析、歸納和動手能力。
德育目標(biāo)：通過引導(dǎo)學(xué)生利用教材、網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)的途徑，培養(yǎng)學(xué)生合作、探究和團(tuán)隊精神，培養(yǎng)學(xué)生遵守網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范，正當(dāng)合法獲取網(wǎng)絡(luò)資源。
3、重點、難點
教學(xué)重點：網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫信息檢索的一般過程；網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫的多樣性；網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫中信息資源的有效性。
教學(xué)難點：網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫信息檢索的一般過程。
二、說教法
1、演示法：老師先通過internet演示教材p32法律在線網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫，檢索“中華人民共和國義務(wù)教育法”的案例，讓學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫的信息檢索有一個初步的認(rèn)識和了解。
2、任務(wù)驅(qū)動法：當(dāng)學(xué)生對本節(jié)課知識點有了初步了解后，利用事先設(shè)計好的任務(wù)，讓他們獨立去完成。
3、課堂巡視：在學(xué)生完成任務(wù)的過程中，對碰到的問題加以引導(dǎo)，讓學(xué)生自覺主動去分析問題、解決問題。并從中掌握新課的內(nèi)容，解決重點難點。
三、說學(xué)法
本節(jié)課針對的教學(xué)對象是高中一年級學(xué)生，他們對因特網(wǎng)并不陌生，且本章書的一、二、三節(jié)已經(jīng)涉及信息獲取的相關(guān)知識的學(xué)習(xí)，本節(jié)課在此基礎(chǔ)上主要采用下面兩種學(xué)習(xí)方法。
1、合作性學(xué)習(xí)法：事先把本班分成若干小組，每個組里都有一些學(xué)得好的同學(xué)，讓他們在組里和學(xué)習(xí)一般的學(xué)生，共同學(xué)習(xí)，形成學(xué)生之間相互促進(jìn)，共同進(jìn)步。
2、探究性學(xué)習(xí)法：對于每個操作任務(wù)，鼓勵學(xué)生思考探究，獨立嘗試操作，自行分析問題并尋求解決問題的方法，讓學(xué)生從“學(xué)會”轉(zhuǎn)化為“會學(xué)”。
四、說教學(xué)程序
本節(jié)課之前是一個有關(guān)信息“下載”的學(xué)習(xí)，為本節(jié)學(xué)習(xí)“網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫”的檢索打下了很好的基礎(chǔ)，為在“網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫”中進(jìn)行信息的搜索比較做了一個鋪墊。由于本節(jié)課是操作實踐比較強(qiáng)，因此，對于我們的學(xué)生需要給予適當(dāng)?shù)难菔?，并讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，有一個努力的方向。然后，給予他們?nèi)蝿?wù)，讓學(xué)生在完成任務(wù)的過程中掌握各個知識點。
具體教學(xué)流程如下表：
教 學(xué)
流 程
教學(xué)內(nèi)容（教師主導(dǎo)活動）
學(xué)生主體活動
設(shè)計意圖
導(dǎo) 入
新 課
展示教學(xué)目 標(biāo)
1、通過課件展示日常生活中的幾類倉庫。
問學(xué)生：
①倉庫里的貨物存放有序嗎？
②這樣存放對貨物存取方便嗎？
③進(jìn)出庫存的貨物質(zhì)量如何？
學(xué)生討論回答。
利用各類倉庫圖片，引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，對導(dǎo)入新課有利于吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)生興奮點，喚起學(xué)生強(qiáng)烈的求知欲及參與意識。
展示“教學(xué)目標(biāo)”中的知識目標(biāo)，教師略作說明。
學(xué)生閱讀、筆記
讓學(xué)生認(rèn)定目標(biāo)，學(xué)有方向。
教 學(xué)
流 程
教學(xué)內(nèi)容（教師主導(dǎo)活動）
學(xué)生主體活動
設(shè)計意圖
閱讀教 材
師 生
互 動
1、什么是網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫？
2、網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫有哪些特點？
3、網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫與貨物倉庫有相似的地方嗎？
學(xué)生討論回答。
學(xué)生通過閱讀教材明確有關(guān)內(nèi)容的概念、特點。
老師對學(xué)生們的回答給予評價。
老師根據(jù)教學(xué)內(nèi)容給出任務(wù)，讓同學(xué)們嘗試操作并完成任務(wù)。
任務(wù)1：利用中國國家圖書館（網(wǎng)址：）
任務(wù)2：體驗數(shù)字北京的“人民英雄紀(jì)念碑”三維環(huán)視（網(wǎng)址：）。
任務(wù)3：簡單評價網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫，通過剛才訪問過的兩個網(wǎng)站填寫下表：
評價項目
國家圖書館
數(shù)字北京
內(nèi)容準(zhǔn)確無誤
范圍廣深適度
來源權(quán)威可信
更新及時規(guī)律
檢索方便高效
系統(tǒng)穩(wěn)定可靠
結(jié)論
注：根據(jù)學(xué)生的理解，用優(yōu)、良、中、差進(jìn)行評價。
4、老師課堂巡視，對學(xué)生完成任務(wù)的過程中遇到的問題加以引導(dǎo)和分析，幫助學(xué)生解決，讓學(xué)生在完成任務(wù)中體驗成功的喜悅。
學(xué)生結(jié)合教材或自己總結(jié)信息檢索的一般過程：登錄網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫網(wǎng)站——選擇類別——提煉關(guān)鍵詞——檢索——瀏覽結(jié)果。
學(xué)生經(jīng)過共同的合作和探究完成任務(wù)1：并回答問題①：大致相同。
回答問題②：不能，因為下載閱讀還要通過申請借讀手續(xù)后才能借閱。
回答問題③：針對性強(qiáng)。
學(xué)生經(jīng)過共同的合作和探究完成任務(wù)2：并回答問題①：很方便。
回答問題②：內(nèi)容很豐富具體。
回答問題③：當(dāng)然可靠。
學(xué)生經(jīng)過共同的合作和探究完成任務(wù)3的填寫，并簡單掌握評價網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫。
讓學(xué)生逐漸從感性認(rèn)識過渡到理性認(rèn)識。對老師給出的任務(wù)，很有信心地嘗試操作。
完成任務(wù)2，主要是體驗網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫信息的多樣性和價值性；
完成任務(wù)3，主要是培養(yǎng)學(xué)生及時、科學(xué)地評價信息的習(xí)慣，提高信息獲取的能力。
學(xué)生在完成各任務(wù)后，基本上已經(jīng)解決了本節(jié)課的重點和難點內(nèi)容。完成知識目標(biāo)②和③。
教學(xué)
流程
教學(xué)內(nèi)容（教師主導(dǎo)活動）
學(xué)生主體活動
設(shè)計意圖
師生小 結(jié)
對任務(wù)1，檢索到的信息只能瀏覽卻不能下載信息，這主要是因為高質(zhì)量的網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫管理成本高、管理工作復(fù)雜，因此需要收取需求者一定的費用。與搜索引擎工具比較，搜索引擎對信息獲取過程較為繁瑣且收集的信息也不全面。
對任務(wù)2，主要是體驗網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫的多樣性和價值性，了解網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫是獲取信息的一個重要來源。
對任務(wù)3，知道網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫之間差異很大，我們要學(xué)會及時、客觀、公正地對它們進(jìn)行評價，以幫助我們在需要時做出合理的選擇。
師生小結(jié)有利于師生共同回顧教學(xué)過程和完成學(xué)習(xí)任務(wù)的體會，對發(fā)現(xiàn)問題能及時的分析和解決。
課外
練習(xí)
要求學(xué)生利用課外時間自己給自己一個問題，然后結(jié)合課本提供的網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫：如教育資源庫、學(xué)術(shù)類網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫、網(wǎng)上商場、娛樂欣賞等，從中檢索到自己的答案。
課外完成
鞏固所學(xué)知識，拓展課外知識。
五、板書設(shè)計
1、什么是網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫及其特點？
2、網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫信息檢索的一般過程。
3、體驗多樣化的網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫。（主要選中國國家圖書館和數(shù)字北京）
4、簡單評價網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫。（主要填寫下如表格）
評價項目
國家圖書館
數(shù)字北京
內(nèi)容準(zhǔn)確無誤
范圍廣深適度
來源權(quán)威可信
更新及時規(guī)律
檢索方便高效
系統(tǒng)穩(wěn)定可靠
結(jié)論
注：根據(jù)學(xué)生的理解，用優(yōu)、良、中、差進(jìn)行評價。
六、說課反思：1、在任務(wù)驅(qū)動方面，由于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境條件有限，學(xué)生在完成任務(wù)方面占用的時間較長，會影響教學(xué)進(jìn)度。2、對簡單評價網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫，由于時間有限，沒有更多地體驗各類網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫的多樣性，因此，評價可能過于感性，對此，我要求學(xué)生課外補充練習(xí)，做到評價客觀、科學(xué)。
信息檢索關(guān)閉excel篇三
任課教師：劉存杰
學(xué)院學(xué)號姓名：土木工程學(xué)院
12014084329 王旭星
學(xué)生e-mail：316703042@
導(dǎo)師姓名及e-mail：劉存杰
lcjlib@
作業(yè)時間：2016年10月
一、檢索課題確定（要求課題名稱具體，寧可選擇小題大做。如果在主題詞查找后，決定修正課題名稱，請說明，并寫出課題名稱。）
檢索課題的名稱確定為：大體積預(yù)應(yīng)力混凝土的溫控技術(shù)。subject for retrieval:temperature control technology of large volume prestressedconcrete.二、寫出檢索課題的研究背景和研究目的。
研究目的、必要性和重要性、意義：
橋梁施工建設(shè)中，為推動施工順利進(jìn)行，不僅要合理安排施工工序，促進(jìn)工程建設(shè)質(zhì)量提高。同時還要加強(qiáng)溫度應(yīng)力控制，尤其是大體積預(yù)應(yīng)力混凝土溫度應(yīng)力的控制，在施工現(xiàn)場對出現(xiàn)的裂縫及時處理。從而保證橋梁工程結(jié)構(gòu)的外形美觀，減少養(yǎng)護(hù)維修的工作量，進(jìn) 而實現(xiàn)對工程質(zhì)量的有效控制，推動橋梁工程建設(shè)質(zhì)量和效益提高。
橋梁施工建設(shè)中，往往需要進(jìn)行大體積預(yù)應(yīng)力混凝土施工。由于其體積較大，內(nèi)外溫差大，如果忽視采取有效的溫度控制技術(shù)，容易導(dǎo)致裂縫出現(xiàn)，給整個橋梁施工建設(shè)帶來不利影響。為有效彌補這種問題與缺陷，應(yīng)該綜合采取有效的溫控技術(shù)措施，盡量縮小大體積混 凝土內(nèi)部和外部的溫差，確保工程質(zhì)量。
三、選擇檢索主題詞，請將選擇的過程詳細(xì)描述，并將最后選擇的所有中文主題詞寫出來。（要求包括同行認(rèn)可的同義詞、近義詞及可能的各種變化）我們一般定義文獻(xiàn)主題為：“概括文獻(xiàn)中關(guān)于某一事物的情報內(nèi)容的概念?！奔礊槲墨I(xiàn)的中心內(nèi)容而文獻(xiàn)主題詞就是在標(biāo)引和檢索中用以表達(dá)文獻(xiàn)主題的規(guī)范化的詞或詞組。根據(jù)選擇主題詞的三個原則：實用性原則；準(zhǔn)確性原則；通用性原則；來選擇本次檢索主題詞。首先我們選擇“大體積預(yù)應(yīng)力混凝土”為主題詞進(jìn)行檢索，發(fā)現(xiàn)檢索的結(jié)果符合我們的要求，然后添加“溫控技術(shù)”主題詞進(jìn)行檢索發(fā)現(xiàn)檢索結(jié)果依然正確，進(jìn)一步添加“裂縫處理、水化熱、混凝土收縮”為主題詞，通過不同的組合來進(jìn)行檢索，得到符合要求的檢索結(jié)果。
檢索的主題詞的英文為：大體積預(yù)應(yīng)力混凝土（large volume of prestressed concrete），溫控技術(shù)（temperature control technology），裂縫處理（crack treatment），水化熱（heat of hydration），混凝土收縮（concrete shrinkage）。
四、數(shù)據(jù)庫選擇，請寫出你所選擇的數(shù)據(jù)庫名稱（cnki）。（要求盡量全而準(zhǔn)）
在檢索的過程中選用的數(shù)據(jù)庫有： 萬方數(shù)據(jù)；
ei village 工程索引； elsevier 綜合類學(xué)術(shù)期刊； ieee-wiley ebooks library； ieee/iet electronic library(iel)； 中國學(xué)術(shù)期刊網(wǎng)（cnki）； 維普中文科技期刊。
五、選擇1個中文數(shù)據(jù)庫檢索平臺（cnki）實際進(jìn)行檢索。并將檢索策略寫出來。（要求邏輯運算符、位置算符、截詞算符使用正確）
利用中國學(xué)術(shù)期刊網(wǎng)（cnki）進(jìn)行實際檢索：
利用nuaa圖書館主頁中文電子資源——中國學(xué)術(shù)期刊網(wǎng)（cnki）進(jìn)行文獻(xiàn)檢索。首先，根據(jù)本次的檢索課題《大體積預(yù)應(yīng)力混凝土的溫控技術(shù)》，在高級檢索中輸入主題詞：“大體積預(yù)應(yīng)力混凝土”，可以得到大體積預(yù)應(yīng)力混凝土有關(guān)的文獻(xiàn)，通過查閱這些文獻(xiàn)了解預(yù)應(yīng)力混凝土定義、研究現(xiàn)狀、應(yīng)用等相關(guān)的文獻(xiàn)。
然后進(jìn)一步選用“溫控技術(shù)”(主題)、“裂縫處理”(主題)、“水化熱”(主題)、“混凝土收縮”（主題）四者關(guān)系為“并含”（and），可以得到相的大體積預(yù)應(yīng)力混凝土溫控技術(shù)的文獻(xiàn)，通過閱讀，來了解大體積預(yù)應(yīng)力混凝土裂縫產(chǎn)生的情況以及溫控技術(shù)對裂縫的影響。其中具有代表性的文獻(xiàn)：張銳敏.大體積預(yù)應(yīng)力混凝土溫控技術(shù)[j/ol].交通世界（建養(yǎng)，機(jī)械），2016（13）.檢索到得文獻(xiàn)的摘要為：結(jié)合橋梁施工建設(shè)基本情況，就大體積預(yù)應(yīng)力混凝土溫控技術(shù)進(jìn)行探討分析，同時還提出了溫度裂縫的處理技術(shù)措施，為日后相關(guān)工作提供借鑒。試驗發(fā)現(xiàn),摘要：結(jié)合橋梁施工建設(shè)基本情況，就大體積預(yù)應(yīng)力混凝土溫控技術(shù)進(jìn)行探討分析，同時還提出了溫度裂縫的處理技術(shù)措施，為日后相關(guān)工作提供借鑒。
檢索到的文獻(xiàn)與本次檢索主題相當(dāng)吻合，可以通過對文獻(xiàn)的閱讀來掌握該項研究的大體思路。然后再通過添加主題詞包括：“水化熱”、“裂縫處理”等來對相關(guān)文獻(xiàn)進(jìn)行檢索，找到與檢索主題相關(guān)的文獻(xiàn)進(jìn)行閱讀。
六、使用2個搜索引擎進(jìn)行查找，寫出查找所用的檢索策略。（要求盡可能使用高級檢索界面，查找結(jié)果準(zhǔn)確）
在檢索過程中使用了：百度學(xué)術(shù)搜索以及搜狗學(xué)術(shù)搜索服務(wù)來進(jìn)行檢索。
檢索結(jié)果如圖所示，可以看出檢索出來的結(jié)果和檢索主題很符合：
檢索結(jié)果如圖所示，可以看出檢索出來的結(jié)果和檢索主題很符合：
七、整理檢索結(jié)果，找出相關(guān)文獻(xiàn)，并列出相關(guān)文獻(xiàn)的三個基本字段：title（篇名）、author（作者）、source（出處）。（要求著錄正確）
文獻(xiàn)中的引文的匯總：
[1]張銳敏.大體積預(yù)應(yīng)力混凝土溫控技術(shù)[j].交通世界(建養(yǎng).機(jī)械),2016,13:88-89.[2]張銳敏.大體積預(yù)應(yīng)力混凝土溫控技術(shù)[j].交通世界,2016,13:88-89.[3]葉再軍.大體積預(yù)應(yīng)力混凝土溫控技術(shù)研究[j].交通科技,2015,04:1-3.[4]劉家彬,郭正興 ,韋世國 ,趙有明 ,劉加平.潤揚長江大橋南錨碇超大體積混凝土溫控技術(shù)[j].建筑技術(shù),2003,01:41-43.[5]張連春.小云峰大壩大體積混凝土溫控技術(shù)研究[d].哈爾濱工程大學(xué),2010.[6]蘇駿,田樂松.大體積混凝土溫控技術(shù)及熱工計算[j].安徽理工大學(xué)學(xué)報(自然科學(xué)版),2010,02:5-7.[7]周建林.蘇通大橋北塔承臺大體積混凝土溫控技術(shù)[j].現(xiàn)代交通技術(shù),2007,05:31-35.[8]伍波.廈漳跨海大橋大體積混凝土溫控技術(shù)[j].施工技術(shù),2015,18:1-4.[9]施召云,武曉杰.大體積混凝土溫控技術(shù)研究[j].云南水力發(fā)電,2011,01:67-68+105.[10]陳衛(wèi)國,屠柳青,劉可心,孫同興,劉鴻.舟山西堠門大橋南錨碇大體積混凝土溫控技術(shù)[j].公路,2006,06:112-116.[11]劉杰,趙超.缺水山區(qū)大體積混凝土溫控技術(shù)[j].中外公路,2015,03:188-191.[12]沈盧明,王忠海.西藏通麥特大橋錨碇無降溫管大體積混凝土溫控技術(shù)應(yīng)用[j].公路交通技術(shù),2015,03:69-73.[13]袁建平.馬新大橋主塔承臺大體積高標(biāo)號混凝土溫控技術(shù)研究[j].城市道橋與防洪,2011,08:224-227+255+10.[14]文亞軍,尹紅星.矮寨大橋大體積混凝土溫控技術(shù)[j].企業(yè)技術(shù)開發(fā),2010,09:19-21.[15]于金琪.大體積混凝土溫控技術(shù)在西固黃河大橋施工中的應(yīng)用與分析[j].公路交通科技(應(yīng)用技術(shù)版),2016,05:282-285.[16]鄺青梅,劉朝軍.承臺高標(biāo)號大體積混凝土溫控技術(shù)[j].廣東公路交通,2016,04:65-69.[17]阮有力.懸索橋錨碇大體積混凝土溫控技術(shù)研究[j].低溫建筑技術(shù),2008,04:153-154.[18]羅志唐,丘必學(xué).大體積混凝土溫控技術(shù)在梅州市清涼山水庫擴(kuò)建工程中的應(yīng)用[j].廣東水利水電,2012,06:52-54.[19]劉大榮.大體積混凝土溫控技術(shù)應(yīng)用實例[j].廣東建材,2008,09:76-78.[20]王立新,霍燚.青蘭渡槽大體積混凝土溫控技術(shù)研究[j].小水電,2015,01:58-63.八、對2篇中文相關(guān)文獻(xiàn)的全文進(jìn)行查找，寫出這2篇全文查找的過程，并注明網(wǎng)絡(luò)地址。（要求查找思路正確）
全文檢索的基本原理
非結(jié)構(gòu)化數(shù)據(jù)：指不定長或無固定格式的數(shù)據(jù)，如郵件，word文檔等。對非結(jié)構(gòu)化數(shù)據(jù)的搜索：全文檢索。全文檢索大體分兩個過程，索引創(chuàng)建(indexing)和搜索索引(search)。1.索引創(chuàng)建：將現(xiàn)實世界中所有的結(jié)構(gòu)化和非結(jié)構(gòu)化數(shù)據(jù)提取信息，創(chuàng)建索引的過程。2.搜索索引：就是得到用戶的查詢，請求搜索創(chuàng)建的索引然后返回結(jié)果的過程。
實現(xiàn)全文檢索功能
1、對數(shù)據(jù)庫內(nèi)容進(jìn)行檢索。通過程序讀取數(shù)據(jù)庫內(nèi)容并生成檢索對象，通過全文檢索引擎處理檢索對象。
2、針對xls格式數(shù)據(jù)，調(diào)用poi組件讀取純文本數(shù)據(jù)，調(diào)用全文檢索引擎處理檢索對象。
4、針對ppt格式數(shù)據(jù)，調(diào)用poi組件讀取純文本數(shù)據(jù)，調(diào)用全文檢索引擎處理檢索對象。
5、針對pdf格式數(shù)據(jù)，調(diào)用pdfbox組件讀取純文本數(shù)據(jù)，調(diào)用全文檢索引擎處理檢索對象。
organ-機(jī)構(gòu): 中建路橋集團(tuán)有限公司，河北，石家莊050000 網(wǎng)址http:///?mod=home&id=256 主管單位：中華人民共和國交通運輸 期刊信息：《交通世界》創(chuàng)刊于1994年，由中華人民共和國交通運輸部主管，交通運輸部科學(xué)研究院主辦，《交通世界》雜志社出版，面向國內(nèi)外公開發(fā)行的中央級科技期刊，其憑借豐富的內(nèi)容、精致的印刷，成為中國交通系統(tǒng)影響力最大的主流媒體之一?！督煌ㄊ澜纭窇?yīng)廣大讀者和客戶的要求，從2007年第1期開始改為半月刊，以“建養(yǎng)·機(jī)械”和“運輸·車輛”為主題，每月分上冊和下冊出版，有針對性地發(fā)行，使雜志受眾對象更明確，既方便讀者查詢自己感興趣的資訊，又利于廣告客戶準(zhǔn)確傳遞企業(yè)及產(chǎn)品信息。郵發(fā)代號：82-943。
期刊欄目：
1)《交通世界(建養(yǎng)·機(jī)械)》欄目：
重大項目——國家重點交通建設(shè)項目采訪報道
機(jī)械廣場——工程機(jī)械市場分析、最新產(chǎn)品、施工技術(shù)、工藝推薦
現(xiàn)代公路——公路規(guī)劃、設(shè)計、施工、管理
養(yǎng)護(hù)天地——公路、市政養(yǎng)護(hù)設(shè)備、施工工藝介紹
瀝青技術(shù)——瀝青混凝土的技術(shù)發(fā)展及應(yīng)用
橋梁隧道——橋梁和隧道的設(shè)計、施工、養(yǎng)護(hù)、監(jiān)管
2)《交通世界(運輸·車輛)》欄目:
物流貨運——最新的物流運營技術(shù)、方案分析、運輸安全
城市交通——城市公共交通規(guī)劃方案、交通工具、營運管理
綠色交通——世界商用汽車排放標(biāo)準(zhǔn)、法規(guī)介紹及應(yīng)用解決方案
交通統(tǒng)計——我國客運、貨運量和商用汽車銷售數(shù)據(jù)統(tǒng)計、分析及預(yù)測
關(guān)注用戶——運輸企業(yè)及商用汽車的用戶訪談
?讀者對象：《交通世界(建養(yǎng)·機(jī)械)》受眾為全國交通廳(局)、公路局、高管局、港口航道、工程機(jī)械、建設(shè)施工、市政養(yǎng)護(hù)等行業(yè)各級領(lǐng)導(dǎo)、企業(yè)經(jīng)理人和專家學(xué)者以及各國駐華使館商務(wù)處負(fù)責(zé)人?！督煌ㄊ澜?運輸·車輛)》受眾為交通局、公路局、高管局、城鄉(xiāng)客運、物流運輸、商用汽車、發(fā)動機(jī)及配套件等行業(yè)各級領(lǐng)導(dǎo)、企業(yè)經(jīng)理人和專家學(xué)者。
no2 中國土木工程網(wǎng)
網(wǎng)址：http:/// 網(wǎng)站簡介
土木工程網(wǎng)于2011年5月2日正式開通與大家見面，是一個純學(xué)術(shù)類的技術(shù)交流網(wǎng)站，提供土木工程專業(yè)資料免費下載，包括了圖集、施工資料、圖紙、軟件、規(guī)范、監(jiān)理、設(shè)計、技術(shù)交流、論文等資源的下載。
網(wǎng)站文化
土木工程網(wǎng)自成立來本著“自由開放，資源共享”的原則為土木工程從業(yè)者提供一個良好的技術(shù)交流平臺，土木工程網(wǎng)鎖定的用戶群體以20-50歲社會高知主流人群，這個群體的特征是中高消費、高學(xué)歷、高感度（指信息的整合能力和對新事物的接受能力強(qiáng)）。共享資源豐富。
發(fā)展方向
土木工程網(wǎng)目前包含了將近30個頻道：建筑工程暖通空調(diào)結(jié)構(gòu)設(shè)計路橋工程水利工程園林綠化電氣工程巖土工程給排水工程注冊考試礦山工程環(huán)境工程工程造價工程監(jiān)理工程施工新聞資訊工程圖集工程圖紙工程書籍工程論文標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范工程軟件土木人才招聘裝飾裝修畢業(yè)設(shè)計土木論壇工程圖片等頻道，120多個欄目，是每一個土木工程師的網(wǎng)上家園。
信息檢索關(guān)閉excel篇四
專業(yè)
08級生物科學(xué) 學(xué)號
0850820008
姓名
劉艷
本學(xué)期我選修了信息檢索與利用這門課，很榮幸能夠選修這門課，因為通過這門課的學(xué)習(xí)，我學(xué)會了如何利用網(wǎng)絡(luò)這個無盡的資源庫快速便捷地找到自己所需要的信息。這是一門讓我受益匪淺的課程。
當(dāng)今時代，被譽為信息爆炸的時代，各種各樣的信息已各種各樣的形式充斥在人們的學(xué)習(xí)生活工作中。而隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展網(wǎng)絡(luò)更是其中提供信息的佼佼者。她的信息之廣泛之于傳統(tǒng)的工具書給了當(dāng)今人們?nèi)徊煌捏w驗，她讓人們能更加快速便捷地接受到各種不同的信息，給人們帶來了很多方便。但網(wǎng)絡(luò)中同時也充斥著很多的垃圾信息，需要人們經(jīng)過刪選才能為之所用，如果方法不正確的話，這樣也同樣會很費時費力不能達(dá)到事半功倍的目的。而且很多專業(yè)性很強(qiáng)的學(xué)術(shù)性的信息通過一般的途徑都是需要付費的，這也給我們的學(xué)習(xí)工作帶來很大的不便。因此，網(wǎng)絡(luò)中的信息檢索與利用變得尤為重要。
什么是信息檢索呢？我通過百度搜索在“百度百科”可得到以下答案：信息檢索（information retrieval）是指信息按一定的方式組織起來，并根據(jù)信息用戶的需要找出有關(guān)的信息的過程和技術(shù)。狹義的信息檢索就是信息檢索過程的后半部分，即從信息集合中找出所需要的信息的過程，也就是我們常說的信息查尋（information search 或information seek）?？偟膩碚f，信息檢索就是用一定的方式找到用戶所需要的信息（此處通過百度查詢信息檢索的定義也是一種方法）。那么該如何快速便捷的找到這些我們所需要的信息呢？信息檢索與利用這門課程也就是幫我們解決這個問題。下面我就以如何獲取我所學(xué)的的專業(yè)知識這個例子具體講解改怎樣利用信息檢索。
例如我所學(xué)的專業(yè)是生物科學(xué)，我需要自己設(shè)計一個實驗，實驗的主題是如何保存莧菜中的紅色素。對于這個實驗，我們首先有一個大致的認(rèn)識，即第一步是提取色素，第二步是設(shè)置不同的變量條件進(jìn)行實驗對照以獲得最佳保存天然紅色素的方法。這是一個發(fā)散型的實驗，我們無法從課本上獲取相關(guān)的知識設(shè)計實驗，這就必須借助網(wǎng)絡(luò)這個信息平臺，以獲得我們所需要的信息。首先，我們要知道如何進(jìn)行實驗的第一步，即如何提取紅色素。我們平時習(xí)慣先用百度或者google這些門戶網(wǎng)站搜索。此處利用百度搜索的結(jié)果是 ：提取方法：先將紫莧菜(也可用廢棄的莖)洗凈、切碎、搗爛，再用數(shù)層紗布包裹，擠壓過濾，取其汁液。殘渣可再加1／2重的水煮沸數(shù)分鐘，再如上法擠壓過濾。將兩次濾液合并，煮沸約5分鐘，過濾。濾液隔水加熱濃縮成原來體積的1／4時，傾出上層液，放冷后加3－4倍的無水乙醇(酒精)，靜置24小時，下層的玫瑰紅液體即是所提取的色素。對于一般的查找來說只要這樣的結(jié)果基本上就能滿足要求，但是實驗方法這種要求比較專業(yè)的情況來說，我們往往會借助專業(yè)網(wǎng)站進(jìn)行相關(guān)論文搜索，從相關(guān)論文中查找的對應(yīng)的方法或借助他人的學(xué)習(xí)經(jīng)驗，初步設(shè)計實驗方案，這種專業(yè)的網(wǎng)站使用得比較多比較普遍的有萬方數(shù)據(jù)庫（偏于理科）、中國期刊網(wǎng)（偏于文科）、重慶維普等。這些網(wǎng)站提供的都是一些很前沿而且都是經(jīng)過發(fā)表的學(xué)術(shù)類文章，能夠為我們提供很好的信息服務(wù)。但這些網(wǎng)站的一般都是要付費的，需要注冊登錄才能下載
信息檢索關(guān)閉excel篇五
關(guān)于信息檢索，我認(rèn)為就是搜索、查找、并且對查找到的信息分析鑒別、處理 然后挑揀出對自己有用的信息資料。這就需要我們每個人都必須要培養(yǎng)信息獲取和利用的能力。
信息是一種資源，在當(dāng)代社會信息化的進(jìn)程中，信息對我們生活的影響日顯重要，人們將信息資源，能量資源，物質(zhì)資源統(tǒng)稱為當(dāng)代社會的三大資源。開發(fā)利用信息資源需要有科學(xué)的方法，完整的過程包括信息檢索、分析與鑒別、處理以及信息發(fā)布等環(huán)節(jié)。
在“信息爆炸”的現(xiàn)今，如果按現(xiàn)在的信息量衡量，我們一生閉門苦讀也只能了解有限的一部分。所以，我們必須要有獲取和利用信息的能力，這是非常重要的，這是大學(xué)生能力結(jié)構(gòu)的需要，并且，要掌握一套較完整的開發(fā)、利用信息資源的方法。學(xué)習(xí)好對信息獲取和利用能力的培養(yǎng)，可以提高我們大學(xué)生的各種能力，比如，很實用的適應(yīng)、學(xué)習(xí)能力。然后在實用的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)應(yīng)用能力，比如實踐、管理、表達(dá)、分析、觀察等等。在這個基礎(chǔ)上，在能力結(jié)構(gòu)的最高層，就是培養(yǎng)我們的研究創(chuàng)新能力。在這些能力中，在獨立作用的同時又互相作用、互相制約、互相促進(jìn)。從而組成有機(jī)聯(lián)系的能力結(jié)構(gòu)。有了這些能力結(jié)構(gòu)的綱領(lǐng)，我們就要根據(jù)這些步驟，來完成對信息檢索課與信息能力的培養(yǎng)。
有了這些明確的框架結(jié)構(gòu)，我們就很有目標(biāo)性的學(xué)習(xí)。這可以培養(yǎng)我們的實用、應(yīng)用甚至研究能力、。這些能力在我們今后的生活，工作中至關(guān)重要，不但是我們的一門課程，還是我們?nèi)松h(yuǎn)航的帆船。
在信息爆炸式增長的年代，如果我們所學(xué)專業(yè)知識只是來自課本或課堂筆記，那么我們的知識將永遠(yuǎn)不會超過我們所用的課本和老師教案的水平。我們要想成長為參天大樹， 必須要在前人的基礎(chǔ)上，爭取創(chuàng)新，提高自身獲取信息的能力，集思廣益，獲取百家之精要，然后對其做處理，就比如說對一些文獻(xiàn)，我們不知道哪些對我們現(xiàn)在有用，但我們利用一些高科技工具，可以對信息、知識、情報和文獻(xiàn)做處理，選出我們需要并且有實用的需求。對一些資料價值的衡量，必須要通過這門課程來學(xué)習(xí)，并且熟練的掌握才能把如海水般的文字、音像、圖畫、符號等等大量的信息，多化少，粗化精，精益求精，選出我們最需要信息的核心， 這都少不了我們對這門檢索課的學(xué)習(xí)， 而且必須掌握。
現(xiàn)今是多元化信息爆炸年代，對于分析現(xiàn)有信息是一門必修課， 不但是在課程，在人生也是一樣，我們要分析做一件事的好與壞，價值是多少，都需要我們查閱大量的資料，對于各個方面都要做很細(xì)心的分析，考慮，如果沒掌握這門檢索課程，對于我們以后人生的生活也會有很大的影響。為了以后的路能夠更加平坦，少一些曲折，崎嶇，盡量少走彎路，必須對社會上各個方面的，不論是經(jīng)濟(jì)，政治，或者是實事，生活方面都有所了解認(rèn)識， 搜索必不可少的核心信息，就可以省時省力。
兵法都將，天時地利人和， 我們學(xué)會了信息檢索，學(xué)會了分析各個方面的信息，就掌握了天時、地利，對于人和，這就需要自身的修養(yǎng)，仍然需要借鑒古人那博大精深的文化內(nèi)涵。由此可見，信息檢索不但對于學(xué)習(xí)，生活有必不可少的作用，還對我們修身養(yǎng)性也有不可缺的重要性。
信息檢索關(guān)閉excel篇六
信息檢索心得
一般來說，書本檢索工具具有查閱方便的特點，但是有的時候會受出版時間等因素的限制，往往不能反映最新的資料。期刊式檢索工具能很好的反映出最新的資料，但是又會受到篇幅的限制，也不能十分全面的反映資料的歷史資料。查找學(xué)科方面的專題資料，首選的是專業(yè)性檢索工具，因為它反映的是本學(xué)科領(lǐng)域內(nèi)的文獻(xiàn)，專指性強(qiáng)，能節(jié)省時間和精力。但同時，也要注意配合使用綜合性檢索工具。綜合性檢索工具能反映各個學(xué)科的資料，開拓知識面和視野。
透過對信息檢索的學(xué)習(xí)，不僅僅讓我真正懂得了信息檢索的深刻涵義，更了解到怎樣選取正確的檢索詞來構(gòu)成檢索策略進(jìn)行檢索。在實際檢索過程中，僅需一個檢索詞就能滿足檢索要求的狀況并不很多。通常我們需要使用多個檢索詞構(gòu)成檢索策略，以滿足由多概念組配而成的較為復(fù)雜課題的要求。對于文獻(xiàn)信息檢索的方法，最重要的是關(guān)鍵詞的選取，即檢索詞和檢索策略的選取。檢索詞選的精確，不僅僅能夠節(jié)省時間，提高檢索速度，而且能夠大大提高檢索結(jié)果的質(zhì)量，更容易找到自己所需數(shù)據(jù)或文獻(xiàn)資料。
現(xiàn)代學(xué)科之間的滲透很多，查閱綜合性檢索工具有時能得到意想不到的收獲，尤其是國內(nèi)的一些檢索工具，往往采用分類進(jìn)行編排，一些跨學(xué)科的文獻(xiàn)往往分散在不同的類目中，因此更要注意利用綜合性檢索工具。在檢索中要注意將專題書目與綜合性書目、專題索引與綜合性索引、專業(yè)數(shù)據(jù)庫與綜合性數(shù)據(jù)庫等配合起來使用。中文檢索工具，如中國知網(wǎng)、萬方數(shù)據(jù)資源系統(tǒng)等，只能反映國內(nèi)的研究成果，要注意充分使用外文的檢索工具如ebscohost-外文期刊全文數(shù)據(jù)庫、springer-verlag，worldscinet（wsn）全文電子期刊，獲得世界上最新的研究動態(tài)。只有了解國內(nèi)外的研究動態(tài)，才能使論文具有較高的水平。
學(xué)習(xí)完了信息檢索的課程后，我對掌握的知識的來源有了很深地了解，在日常生活中，我能夠很方便的透過信息檢索查找到我想要的資料。我認(rèn)為信息檢索是每個人都就應(yīng)去學(xué)習(xí)的一門課程。
在這知識經(jīng)濟(jì)和網(wǎng)絡(luò)時代，信息檢索對企業(yè)、個人都有很大的幫忙。它的重要性、方法都是我們所要學(xué)習(xí)的地方。學(xué)習(xí)科技信息檢索后對其應(yīng)用也有一個學(xué)習(xí)，熟悉的過程；從中得到了很多的體會與心得。
透過這段時間的檢索學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)自己的專業(yè)知識還很貧乏，需要在日后的學(xué)習(xí)生活中加強(qiáng)。
文獻(xiàn)檢索是件枯燥的事情，但它同時也是一個十分重要的學(xué)習(xí)搜索手段。我們學(xué)習(xí)檢索文獻(xiàn)需要耐心，需要超多時間的投入，要熟悉各種數(shù)據(jù)庫的使用方法，有的時候還要求一點軟件方面的知識。
以前在要查閱資料的時候就明白百度，google了，文獻(xiàn)檢索給我開辟了一個新的空間，新的領(lǐng)域，讓我很容易得到精確有用的材料。比如，之前我們做課程設(shè)計的時候，要查閱超多專業(yè)的相關(guān)資料，如今就不需要到處超多的借閱那么多的書籍，
報告
或者期刊什么的了，只要將相關(guān)信息輸入數(shù)據(jù)庫就能得到精確有用的資料，多么快捷方便阿。在學(xué)習(xí)過程中，我發(fā)現(xiàn)自己很容易煩躁。每當(dāng)查不到或不能快速掌握查閱
技巧
的時候，我就變的很不冷靜，這點要在日后的學(xué)習(xí)中慢慢加以鍛煉改善.對于一個即將踏入社會參加工作或科研工作的大學(xué)生來說，這是不就應(yīng)出現(xiàn)的狀況，我要嚴(yán)格的要求自己，為日后的工作學(xué)習(xí)打好堅實的基礎(chǔ)。文獻(xiàn)檢索是一門很重要很有用的學(xué)問，也是一門很高深的學(xué)問，我此刻學(xué)到的還只是一點皮毛。但是透過不斷的學(xué)習(xí)積累，借助老師教過的方法，我相信自己能夠一點點的進(jìn)步，直到能夠很熟練的掌握它。
持之以恒，就必須能學(xué)好，學(xué)精，學(xué)通！
在不知不覺中，已經(jīng)上了一個學(xué)期的“文獻(xiàn)檢索”的課程了，透過這一個學(xué)期的學(xué)習(xí)，我學(xué)到了很多對今后生活很有用處的知識。我前后一共學(xué)到了cnki、維普數(shù)據(jù)、萬方、超星數(shù)字圖書館、中國專利信息網(wǎng)、中國標(biāo)準(zhǔn)全文數(shù)據(jù)庫、springer、oclc、ebsco、ei、sci這十一個數(shù)據(jù)庫的應(yīng)用，學(xué)會使用這些數(shù)據(jù)庫對我以后在查找文獻(xiàn)方面帶給了很大的便利。
此刻是一個信息爆炸的時代，我們身邊有著成千萬上億的信息，而且這些信息的更新速度是十分快速的。我們?nèi)绾文軠?zhǔn)確而快速地找到我們想要查找的信息呢？透過所學(xué)習(xí)的數(shù)據(jù)庫就能夠到達(dá)這個目的。
數(shù)據(jù)庫雖然給我們帶給了很多方便，但是想要熟練地使用它還是要進(jìn)行認(rèn)真學(xué)習(xí)的，因為我們在查找有用信息的同時還要摒棄那些無用的信息。在學(xué)習(xí)之前，我也在“百度”等搜索引擎上搜索過一些東西，認(rèn)為搜索文獻(xiàn)很簡單，但是經(jīng)過了一個學(xué)期的學(xué)習(xí)后，我明白我先前的想法是錯誤的。利用數(shù)據(jù)庫檢索文獻(xiàn)是要了解很多事情的。例如：要明白各個數(shù)據(jù)庫都有自己的那些特點，要抓準(zhǔn)關(guān)鍵詞，等等。最重要的就是要抓準(zhǔn)關(guān)鍵詞，因為輸入不同的關(guān)鍵詞檢索出來的文獻(xiàn)會相差很大，關(guān)鍵詞選正確會大大提高檢索的速度和質(zhì)量，因此要快速而準(zhǔn)確地找到自己想要的文獻(xiàn)就必須要選好關(guān)鍵詞，所以選好關(guān)鍵詞是使用數(shù)據(jù)庫首先就應(yīng)學(xué)會的。
好的文章。springer出版公司是世界著名的德國出版公司，其網(wǎng)上出版系統(tǒng)springerlink，該數(shù)據(jù)庫收錄期刊、叢書、圖書、參考工具書等文獻(xiàn)類型。資料涉及數(shù)學(xué)、物理和天文學(xué)、化學(xué)、醫(yī)學(xué)、生命科學(xué)、工程技術(shù)、計算機(jī)科學(xué)、環(huán)境科學(xué)、地理、及經(jīng)濟(jì)、法律等學(xué)科，其中許多為核心期刊。
總之，經(jīng)過這一個學(xué)期的學(xué)習(xí)，我對文獻(xiàn)檢索這個課程有了更加深刻的了解，也對如何選好關(guān)鍵詞這個重點、難點有了必須的掌握。在這個信息爆炸的時代，我們務(wù)必盡可能多地掌握更多的信息，盡可能地充實自己，完善自己，所以掌握數(shù)據(jù)庫的應(yīng)用在我們今后的生活中會很有好處的。
學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)信息檢索這門課程后，對其應(yīng)用有了學(xué)習(xí)、熟悉的過程，從中得到了很多體會與心得。
透過對信息檢索的學(xué)習(xí)，不僅僅讓我真正懂得了信息檢索的深刻涵義，更了解到怎樣選取正確的檢索詞來構(gòu)成檢索策略進(jìn)行檢索。在實際檢索過程中，僅需一個檢索詞就能滿足檢索要求的狀況并不很多。通常我們需要使用多個檢索詞構(gòu)成檢索策略，以滿足由多概念組配而成的較為復(fù)雜課題的要求。對于文獻(xiàn)信息檢索的方法，最重要的是關(guān)鍵詞的選取，即檢索詞和檢索策略的選取。檢索詞選的精確，不僅僅能夠節(jié)省時間，提高檢索速度，而且能夠大大提高檢索結(jié)果的質(zhì)量，更容易找到自己所需數(shù)據(jù)或文獻(xiàn)資料。
書本檢索工具具有查閱方便的特點，但有時受出版時間的限制，往往不能反映最新的資料。期刊式檢索工具能反映最新的資料，但由于篇幅的限制，又不能全面反映資料的歷史資料。查找學(xué)科方面的專題資料，首選的是專業(yè)性檢索工具，因為它反映的是本學(xué)科領(lǐng)域內(nèi)的文獻(xiàn)，專指性強(qiáng)，能節(jié)省時間和精力。但同時，也要注意配合使用綜合性檢索工具。綜合性檢索工具能反映各個學(xué)科的資料，開拓知識面和視野。
現(xiàn)代學(xué)科之間的滲透很多，查閱綜合性檢索工具有時能得到意想不到的收獲，尤其是國內(nèi)的一些檢索工具，往往采用分類進(jìn)行編排，一些跨學(xué)科的文獻(xiàn)往往分散在不同的類目中，因此更要注意利用綜合性檢索工具。在檢索中要注意將專題書目與綜合性書目、專題索引與綜合性索引、專業(yè)數(shù)據(jù)庫與綜合性數(shù)據(jù)庫等配合起來使用。中文檢索工具，如中國知網(wǎng)、萬方數(shù)據(jù)資源系統(tǒng)等，只能反映國內(nèi)的研究成果，要注意充分使用外文的檢索工具如ebscohost-外文期刊全文數(shù)據(jù)庫、springer-verlag，worldscinet（wsn）全文電子期刊，獲得世界上最新的研究動態(tài)。只有了解國內(nèi)外的研究動態(tài)，才能使論文具有較高的水平。
學(xué)了信息檢索后，我對自己想要掌握的知識來源都有了了解，在生活中，我能透過信息檢索查到我想要的資料。這門課程真的讓我受益匪淺，不僅僅僅因為它是一個十分重要的學(xué)習(xí)工具，還是一種當(dāng)代大學(xué)生就應(yīng)具備的很好的文化素質(zhì)！
學(xué)習(xí)信息檢索的心得體會
這學(xué)期開始，我們接觸了一門新的課程——《信息檢索與利用》，在沒接觸這個課程之前，我覺得不就是信息檢索嗎？這也太簡單了吧，校園開這課簡直就是浪費時間，不就是找資料么？百度谷歌一搜一大堆。當(dāng)上了第一節(jié)課后，我深深地明白自己自己錯得有多離譜，自己把信息檢索想的太簡單太弱智了。
只記得第一節(jié)課，我就被老師的教學(xué)深深地吸引了，使我感受到了信息檢索與利用的重要性，所以雖然下面的同學(xué)都不安分地唏噓著，我仍努力地認(rèn)真聽老師講課，我感慨，原先信息檢索也是一門如此深奧的學(xué)問。以前我們看書只是單純地翻看他資料，卻不知，在有些地方包含了這本書的各種重要的、主要的信息。透過老師的講解，我們明白了索書號、isbn、issn等，讓我們以后在圖書館找書更加方便快捷。
如今。我們面臨浩瀚的信息海洋，信息成為我們賴以生存發(fā)展的重要資源，信息技能已經(jīng)成為我們現(xiàn)代人最基本的生存發(fā)展技能之一。透過對“信息檢索與利用”課程的學(xué)習(xí)，能夠我們大學(xué)生的信息駕馭潛力。由于網(wǎng)絡(luò)信息更加多樣性、離散性的特點，作為當(dāng)代大學(xué)生的我們需要掌握現(xiàn)代的信息檢索方法和信息組織的技能，從而適應(yīng)知識更新、終身學(xué)習(xí)和知識再創(chuàng)造的需要。隨著整個社會信息化程度越來越高，人類產(chǎn)生和交流的信息量增長速度越來越快，個性是科學(xué)知識的爆炸性增長，如何在浩如煙海、漫無邊際的信息中國獲取所需的有用的信息，如何對有用信息進(jìn)行有效地加工、處理，如何利用現(xiàn)代信息工具高效率、高質(zhì)量的信息漫游等，對身處信息海洋中的每一個人都至關(guān)總重要。采取措施培養(yǎng)和提高我們的信息素質(zhì)是信息時代迫切需要解決的一個重要問題，透過對信息檢索與利用課程的學(xué)習(xí)，來促進(jìn)大學(xué)生獲取和利用信息潛力的培養(yǎng)和提高。
學(xué)習(xí)了信息檢索這門課程，我才發(fā)現(xiàn)，透過圖書館的電子資源，我們能夠查詢到許許多多的有用文獻(xiàn)，對我們的學(xué)習(xí)具有相當(dāng)大的作用，另外，還讓我構(gòu)成了借助這些數(shù)據(jù)庫進(jìn)行自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，只要有需要，我就會在這些數(shù)據(jù)庫中查詢自己感興趣的東西，用來豐富自己的綜合知識。能夠說，透過文獻(xiàn)檢索的學(xué)習(xí)，我了解到了很多我以前所不明白的東西，以前在需要學(xué)習(xí)資料的時候不明白在哪里找，而此刻完全不用茫然無頭緒了，各種數(shù)據(jù)庫所包含的強(qiáng)大的檢索功能和豐富的信息資源，給我的學(xué)習(xí)帶給了很大的幫忙。
當(dāng)然，信息檢索這門課程很有用，但是要學(xué)好也不是很容易，我們務(wù)必多練習(xí)、多搜索，經(jīng)常去查詢、去摸索，并且要仔細(xì)的靜下心來學(xué)習(xí)，只有真正熟悉了各種數(shù)據(jù)庫的檢索方法，掌握正確的檢索方法，才能夠快速而準(zhǔn)確的找到自己真正所需要的文獻(xiàn)資料。透過這段時間的學(xué)習(xí)，我要感謝老師的耐心教學(xué)，要感謝同學(xué)們在我不會的時候的熱心幫忙，使我們學(xué)到許多有用的東西。
總而言之，學(xué)習(xí)了信息檢索與利用后，我們對自己要掌握的知識來源都有了了解，這門課使我受益匪淺。
透過學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)檢索這門課之后，使我對于中英文的檢索都有了必須的掌握。就拿我的題目丙烯酸樹脂在口腔中的應(yīng)用來說一下我對醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)檢索的學(xué)習(xí)心得吧。
學(xué)習(xí)的過程很辛苦，對我這樣的背景尤甚。情報檢索語言、文獻(xiàn)分類學(xué)底子太薄，英語水平也不靈光，學(xué)習(xí)起來十分十分十分的吃力。關(guān)于信息表示與信息檢索的世界是如此精彩、如此浩瀚，然而，這沒有捷徑可走，不懂就是不懂，靜下心來，從零開始。
一、先談?wù)勏嚓P(guān)中文文獻(xiàn)及出版物的檢索方法。
主要是查ca、萬方、維普中文科技期刊全文數(shù)據(jù)庫等。
1、關(guān)鍵詞檢索
能夠?qū)⒈┧針渲?、牙齒、口腔作為同等的一級詞。
2、主題檢索（subjects）
數(shù)據(jù)庫中所有文獻(xiàn)按照人物、產(chǎn)品、出版物名、公司名、學(xué)科等特征分為若干主題。
3、出版物檢索（publications）
文獻(xiàn)按照出版物的字母順序顯示，每種期刊名稱的下面注明數(shù)據(jù)庫中收錄該出版物的資料和起始時間。
4、索引檢索（indexes）
二、再說一下有關(guān)英文檢索。我的英文水平比較差，加上對英文檢索工具不是很熟悉，所以再查英文的相關(guān)資料還是比較費力的。
主要是去情報局查ca、ga的文摘。
2、查ig，核對主題詞為acrylicpoly和dental
3、查索引獲得文摘號
4、根據(jù)文摘號查cs獲得所需要的文摘
以上就是我學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)檢索的心得體會，檢索及學(xué)習(xí)檢索的過程也是提高的過程，透過自己的努力找到需要的東西，那種喜悅的情緒無以言表！期望以后做畢業(yè)論文時，能夠拿到課題就能快速，準(zhǔn)確地找到所需要的資料。
剛剛接觸這個課的時候，并不明白是干什么的。根據(jù)句面意思，我認(rèn)為是教給我們能夠快速找到所需要信息的途徑，尋找的途徑是上網(wǎng)或者圖書館。上了課才明白，這門課是圖書館老師開設(shè)的一門詳細(xì)介紹如何到對應(yīng)地點找尋需要的圖書，以及如何使用電子圖書數(shù)據(jù)庫等知識。圖書館對于我們這個專業(yè)的學(xué)生，大多都是僅限于借閱書籍的作用，很少會在里面讀書或者學(xué)習(xí)，我們也都很少有人了解電子圖書數(shù)據(jù)庫的狀況。透過前幾次課的初步介紹，對這些知識有了相對詳細(xì)的了解。
現(xiàn)代的科技發(fā)展，檢索信息的途徑很多，不僅僅僅是限于圖書館的藏書，我們能夠透過強(qiáng)大的互聯(lián)網(wǎng)找到我們需要的信息，甚至此刻的“人肉搜索”、gps衛(wèi)星導(dǎo)航等等先進(jìn)技術(shù)都能夠追蹤到每個人的動態(tài)信息。但是對于仍是學(xué)生的我們，圖書館仍然是不可小看的一個工具，大千世界都在書本之中展現(xiàn)的淋漓盡致。從古至今，我們都能夠在書本的世界中找到縮影。在課上，老師教授了我們圖書館的圖書的分類方式，教會了我們?nèi)绾卧诒姸嗟臅锌焖僬业轿覀冃枰臅?，也教會了我們圖書館編號的含義，讓我們在圖書館中尋找書籍的時候能夠更加順暢、如魚得水。
說實話，這門課并不是我們的專業(yè)課，所以上課同學(xué)們不免有些散漫。但是，學(xué)長們都跟我們講，這門課雖然是不重要的副課，但是很有用，我們之前沒有好好聽，在圖書館找書的時候就有點摸不到門道，你們還是好好聽吧。我們在上課的時候便細(xì)心聽，果然解決了一個現(xiàn)實的問題，我們在電子圖書數(shù)據(jù)庫里面找到了我們需要的論文，充分體會到了這門課的用處。
這門課我們會好好學(xué)，充分利用課上的知識，找到我們需要的學(xué)習(xí)資料，在大學(xué)學(xué)習(xí)生活里面能夠更加順利。
本學(xué)期，我們學(xué)習(xí)了一門很個性而且很有用的學(xué)科，名字叫文獻(xiàn)檢索，這門課程給我?guī)砹瞬簧偈斋@。文獻(xiàn)檢索課程是高校教學(xué)中不可缺少的一門課程，是素質(zhì)教育中重要的組成部分，是當(dāng)代大學(xué)生務(wù)必掌握的基本技能。文獻(xiàn)檢索教育是培養(yǎng)我們大學(xué)生的信息意識，使我們掌握用手工方式和計算機(jī)方式從各種文獻(xiàn)或互聯(lián)網(wǎng)中獲取知識和信息的一種科學(xué)方法學(xué)，是信息素養(yǎng)教育中重要的組成部分，是大學(xué)生素質(zhì)教育中不可缺少的一個環(huán)節(jié)。高校的文獻(xiàn)檢索課作為我國高校情報用戶教育的主要形式，是學(xué)生學(xué)習(xí)信息知識、掌握信息檢索技術(shù)、普及信息素質(zhì)教育的基礎(chǔ)課，它和外語、計算機(jī)等一樣是當(dāng)代大學(xué)生務(wù)必掌握的基本技能。所以，對我們來說，文獻(xiàn)檢索十分有必要。而且我們務(wù)必好好掌握這樣一門課程。
文獻(xiàn)檢課程從第五周開始，到十三周結(jié)束，在這期間，透過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，我們對計算機(jī)檢索基礎(chǔ)知識、中文數(shù)據(jù)庫檢索、專利基礎(chǔ)知識及專利數(shù)據(jù)庫檢索、常用英文數(shù)據(jù)庫檢索等檢索知識和方法有了一個深刻的了解；透過上機(jī)實驗，我們經(jīng)過實際操作，對清華數(shù)據(jù)庫、維普數(shù)據(jù)庫、方正電子圖書數(shù)據(jù)庫以及springer數(shù)據(jù)庫、eivillage2數(shù)據(jù)庫等各類中英文數(shù)據(jù)庫都加深了印象。同時，學(xué)習(xí)了具體的文獻(xiàn)檢索知識，對于我們的日常的學(xué)習(xí)和工作也很有幫忙，例如，當(dāng)我們需要查詢專業(yè)課程的相關(guān)文獻(xiàn)用以學(xué)習(xí)的時候，我們便能夠利用這些文獻(xiàn)檢索數(shù)據(jù)庫來搜索到我們所需要的論文和書籍。另外，在必要的時候，為了方便搜索，我們還能夠在網(wǎng)上申請個人圖書館，專門查詢一些自己所需的不易隨便下載的文獻(xiàn)。
學(xué)習(xí)了文獻(xiàn)檢索這門課程，我才發(fā)現(xiàn)，透過圖書館的電子資源，我們能夠查詢到許許多多的有用文獻(xiàn)，對我們的學(xué)習(xí)具有相當(dāng)大的作用，另外，還讓我構(gòu)成了借助這些數(shù)據(jù)庫進(jìn)行自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，只要有需要，我就會在這些數(shù)據(jù)庫中查詢自己感興趣的東西，用來豐富自己的綜合知識。能夠說，透過文獻(xiàn)檢索的學(xué)習(xí)，我了解到了很多我以前所不明白的東西，以前在需要學(xué)習(xí)資料的時候不明白在哪里找，而此刻完全不用茫然無頭緒了，各種數(shù)據(jù)庫所包含的強(qiáng)大的檢索功能和豐富的信息資源，給我?guī)Ыo了很大的幫忙。
當(dāng)然，文獻(xiàn)檢索這門課程很有用，但是要學(xué)好也不是很容易，我們務(wù)必多練習(xí)、多搜索，經(jīng)常去查詢、去摸索，并且要仔細(xì)的靜下心來學(xué)習(xí)，只有真正熟悉了各種數(shù)據(jù)庫的檢索方法，掌握正確的檢索方法，才能夠快速而準(zhǔn)確的找到自己真正所需要的文獻(xiàn)資料。聽過這段時間的學(xué)習(xí)，我要感謝老師的耐心教學(xué)，要感謝同學(xué)們的熱心指導(dǎo)，感謝你們的幫忙讓我順利完成了這門課程，并學(xué)到許多有用的東西。
學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)信息檢索這門課程后，對其應(yīng)用有了學(xué)習(xí)、熟悉的過程，從中得到了很多體會與心得。
透過對信息檢索的學(xué)習(xí)，不僅僅讓我真正懂得了信息檢索的深刻涵義，更了解到怎樣選取正確的檢索詞來構(gòu)成檢索策略進(jìn)行檢索。在實際檢索過程中，僅需一個檢索詞就能滿足檢索要求的狀況并不很多。通常我們需要使用多個檢索詞構(gòu)成檢索策略，以滿足由多概念組配而成的較為復(fù)雜課題的要求。對于文獻(xiàn)信息檢索的方法，最重要的是關(guān)鍵詞的選取，即檢索詞和檢索策略的選取。檢索詞選的精確，不僅僅能夠節(jié)省時間，提高檢索速度，而且能夠大大提高檢索結(jié)果的質(zhì)量，更容易找到自己所需數(shù)據(jù)或文獻(xiàn)資料。
書本檢索工具具有查閱方便的特點，但有時受出版時間的限制，往往不能反映最新的資料。期刊式檢索工具能反映最新的資料，但由于篇幅的限制，又不能全面反映資料的歷史資料。查找學(xué)科方面的專題資料，首選的是專業(yè)性檢索工具，因為它反映的是本學(xué)科領(lǐng)域內(nèi)的文獻(xiàn)，專指性強(qiáng)，能節(jié)省時間和精力。但同時，也要注意配合使用綜合性檢索工具。綜合性檢索工具能反映各個學(xué)科的資料，開拓知識面和視野。
獲得世界上最新的研究動態(tài)。只有了解國內(nèi)外的研究動態(tài)，才能使論文具有較高的水平。學(xué)了信息檢索后，我對自己想要掌握的知識來源都有了了解，在生活中，我能透過信息檢索查到我想要的資料。這門課程真的讓我受益匪淺，不僅僅僅因為它是一個十分重要的學(xué)習(xí)工具，還是一種當(dāng)代大學(xué)生就應(yīng)具備的很好的文化素質(zhì)！
學(xué)習(xí)信息檢索的心得體會
信息檢索能幫忙人們快捷、正確、全面地獲取所需知識，最大限度地節(jié)省查找時間，使我們的信息檢索過程變得事半功倍，更使信息能夠得到充分的利用。這學(xué)期我們開設(shè)了信息檢索這門課，剛拿到書，隨便翻了幾頁，我便覺得這門課很簡單，就像用百度google搜索一樣容易。然而在實際檢索中，想要準(zhǔn)確快速檢索到自己需要的信息，卻殊為不易。
不知不覺，經(jīng)過一個學(xué)期的信息檢索課程學(xué)習(xí)，開始慢慢了解認(rèn)識到它的重要性。在當(dāng)今社會生活的人，幾乎天天每時每刻都與信息打交道?？赡芪覀円呀?jīng)感覺到有的人做事往往輕易成功，而有些人則不易成功，這在很大程度上是由于前者有較強(qiáng)的信息意識，能夠把握較多的信息，對所做的事情能夠作出正確的判定，因而他們的成功率也就比較高。信息檢索是查找信息的方法和手段，它能使人們在浩如煙海的信息海洋中迅速準(zhǔn)確全面地查找所需信息。能夠說信息檢索對于人們的學(xué)習(xí)、生活和工作等各方面都是十分有用的。它能夠充分發(fā)揮人類知識寶庫的作用，有利于開發(fā)智力資源；信息檢索可提高效率，節(jié)省科研人員的時間，減少人力或投資方面的費用；獲取知識的捷徑和終身教育的基礎(chǔ)知識的不斷增長，正逐步加快原有知識的老化程度。有的專家認(rèn)為，大學(xué)生一生所用的知識，知識百分之十左右是在校園學(xué)來得，而絕大部分要在工作中不斷地獲得；它幫忙研究人員繼承和借鑒前人的研究成果，避免重復(fù)研究或少走彎路。
在當(dāng)今信息量極大、通信業(yè)極為發(fā)達(dá)的時代，掌握信息更加重要。對于管理者在管理工作中所做出的正確決策，經(jīng)營者在經(jīng)營方針上做出的正確抉擇，商貿(mào)者在談判中能做出正確的決定等，只要能夠及時準(zhǔn)確、全面獲取信息，他舊能夠獲取成功。生活在信息社會的人們掌握了信息檢索技術(shù)并能夠靈活運用，能夠在激烈的社會競爭中取勝，舊能提高我們的生活質(zhì)量，推動社會的進(jìn)步。應(yīng)對以前的檢索，才明白那即使是成功的，也但是是信息檢索中的網(wǎng)絡(luò)inter檢索的一小部分，對于此刻則是小巫見大巫了。而何況那是一種完全部成功的網(wǎng)絡(luò)檢索，應(yīng)對的是成萬上千的數(shù)據(jù)，往往遭到我所需要的數(shù)據(jù)時，是經(jīng)歷了無數(shù)次的閱覽及無數(shù)次錯誤信息的篩選，就最終找所需題目而言，那都是中辛酸的樂果而已！
對于此刻的學(xué)習(xí)了信息檢索的感受，是就應(yīng)可想而知的了。盡管，我并沒有學(xué)得很好，有很多的東西我都不懂，但我能從中感覺到許多的東西，那是自己需要長時間學(xué)習(xí)或是自己長時間都不好學(xué)的東西。然而最獲益匪淺的就應(yīng)是關(guān)于校園的圖書館的使用，明白了一點，圖書館的文化就是大學(xué)里文化的大部分，是最大于有別于高中學(xué)習(xí)的特點。我明白的在深的便是關(guān)于信息檢索的那種應(yīng)有的氣氛和氛圍，素質(zhì)。我很喜歡信息檢索，不僅僅僅是因為他是我的一個十分重要的學(xué)習(xí)工具，還是一種很好的文化，素質(zhì)，使自己就應(yīng)具備的！
信息檢索是一門十分實用的科學(xué)，對于每個人，來說，都值得去研究，去實踐，去摸索，去積累……信息全球化的這天，摒棄閉門造車的思想，與整個社會去接觸，去交流，才能更好的提高我們的整體潛力，能夠說信息檢索會陪伴我們一生，我們也將受益一生.雖然這門課程已經(jīng)結(jié)束了，但是我不會停止對信息檢索的探索和研究，在檢索實踐的基礎(chǔ)上，不斷總結(jié)檢索經(jīng)驗和教訓(xùn)，不斷完善檢索
技巧
和方法，”做檢索的主人”。信息檢索學(xué)習(xí)心得、文獻(xiàn)檢索心得、信息檢索、學(xué)習(xí)心得
一、對科技信息檢索的熟悉
科技信息檢索能幫忙人們快捷、正確、全面地獲取所需知識，最大限度地節(jié)省查找時間，使我們的信息檢索過程變得事半功倍，更使信息能夠得到充分的利用。
我們目前面臨的是一個嶄新的信息社會。信息技術(shù)迅速發(fā)展，信息高速公路的飛快建設(shè)，使得信息產(chǎn)品已經(jīng)滲透到各個學(xué)科領(lǐng)域，信息的產(chǎn)出量呈指數(shù)級增長，信息技術(shù)已經(jīng)成為人類熟悉世界和改造世界不可缺少的手段。
在當(dāng)今社會生活的人，幾乎天天每時每刻都與信息打交道?？赡芪覀円呀?jīng)感覺到有的人做事往往輕易成功，而有些人則不易成功，這在很大程度上是由于前者有較強(qiáng)的信息意識，能夠把握較多的信息，對所做的事情能夠作出正確的判定，因而他們的成功率也就比較高。反之若信息意識差，不能及時收集信息，作出的決策往往會有偏差，成功率也就不會很高。
信息檢索方法是為實現(xiàn)檢索目的而采取的具體操縱方法或手段。檢索信息的方法主要有兩種，即直接檢索和間接檢索。事實上，此刻的很多圖書館仍然在使用這樣的分類層次來對收躲的資料進(jìn)行分類。此刻，計算機(jī)技術(shù)的發(fā)展使得自動構(gòu)建大型索引成為可能。也就產(chǎn)生了兩種不同的檢索策略，既以計算機(jī)為中心的和以人為中心的信息檢索。在此刻人們的生活中，計算機(jī)已是普遍，人們用計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)檢索的多些。
信息檢索的發(fā)展是隨著科學(xué)技術(shù)進(jìn)步而發(fā)展的。信息檢索的發(fā)展階段可分為四個階段：低級階段我國最早出現(xiàn)的檢索工具書是漢代的《別錄》，而當(dāng)時檢索工具書主要是以圖書目錄為主，而且只為極少一部分人服務(wù)。第二是手工檢索階段，信息檢索的真正發(fā)展是在18世紀(jì)以后?？茖W(xué)技術(shù)不斷發(fā)展，各種信息超多增加，同時產(chǎn)生了各種類型的文獻(xiàn)，如圖書、報紙、期刊、會議紀(jì)錄等等。以后隨著社會的發(fā)展需要，逐漸構(gòu)成了完整的手工檢索工具――目錄、索引和文摘。第三是計算機(jī)檢索階段，隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，信息檢索也在發(fā)生變革。1946年第一臺電子計算機(jī)誕生以后，不久就被用來進(jìn)行信息的存儲和檢索。第四階段是網(wǎng)絡(luò)檢索時代，網(wǎng)絡(luò)的出現(xiàn)，使我們的學(xué)習(xí)、工作及生活都發(fā)生了變化，使人們真正進(jìn)進(jìn)了信息社會。
二、對科技信息檢索的收獲
信息檢索是查找信息的方法和手段，它能使人們在浩如煙海的信息海洋中迅速正確全面地查找所需信息。能夠說信息檢索對于人們的學(xué)習(xí)、生活和工作等各方面都是十分有用的。它能夠充分發(fā)揮人類知識寶庫的作用，有利于開發(fā)智力資源；信息檢索可進(jìn)步效率，節(jié)省科研職員的時間，減少人力或投資方面的用度；獲取知識的捷徑和終身教育的基礎(chǔ)知識的不斷增長，正逐步加快原有知識的老化程度。有的專家以為，大學(xué)生一生所用的知識，知識百分之十左右是在校園學(xué)來得，而盡大部分要在工作中不斷地獲得；它幫忙研究職員繼續(xù)和鑒戒前人的研究成果，避免重復(fù)研究或少走彎路。
在當(dāng)今信息量極大、通訊業(yè)極為發(fā)達(dá)的時代，把握信息更加重要。對于治理者在治理工作中所做出的正確決策，經(jīng)營者在經(jīng)營方針上做出的正確抉擇，商貿(mào)者在談判中能做出正確的判定等，只要能夠及時正確、全面獲取信息，他舊能夠獲取成功。生活在信息社會的人們把握了信息檢索技術(shù)并能夠靈活運用，能夠在激烈的社會競爭中取勝，舊能進(jìn)步我們的生活質(zhì)量，推動社會的進(jìn)步。應(yīng)對以前的檢索，才明白那即使是成功的，也但是是信息檢索中的網(wǎng)絡(luò)inter檢索的一小部分，對于此刻則是小巫見大巫了。而何況那是一種完全部成功的網(wǎng)絡(luò)檢索，應(yīng)對的是成萬上千的數(shù)據(jù)，往往遭到我所需要的數(shù)據(jù)時，是經(jīng)歷了無數(shù)次的閱覽及無數(shù)次錯誤信息的篩選，就終極找所需題目而言，那都是中辛酸的樂果而已！
對于此刻的學(xué)習(xí)了信息檢索的感受，是就應(yīng)可想而知的了。盡管，我并沒有學(xué)得很好，有很多的東西我都不懂，但我能從中感覺到很多的東西，那是自己需要長時間學(xué)習(xí)或是自己長時間都不好學(xué)的東西。然而最寵信地將我震動的是關(guān)于校園的圖書館的使用，明白了一點，圖書館的文化就是大學(xué)里文化的大部分，是最大于有別于高中學(xué)習(xí)的特點。
我明白的在深的便是關(guān)于信息檢索的那種應(yīng)有的氣氛和氛圍，素質(zhì)。我很喜歡信息檢索，不僅僅僅是由于他是我的一個十分重要的學(xué)習(xí)工具，還是一種很好的文化，素質(zhì)，使自己就應(yīng)具備的！
書本檢索工具具有查閱方便的特點，但同時有時受出版時間的限制，往往不能反映最新的資料。
三、對信息檢索的應(yīng)用
期刊式檢索工具能反映最新的資料，但由于篇幅的限制，又不能全面反映資料的歷史資料。查找學(xué)科方面的專題資料，首選的是專業(yè)性檢索工具。由于它反映的是本學(xué)科領(lǐng)域內(nèi)的文獻(xiàn)，專指性強(qiáng)，能節(jié)省時間和精力。但同時，也要留意使用綜合性的檢索工具。由于綜合性的檢索工具能反映各個學(xué)科的資料，對于開拓知識面和視野具有極大的作用。
現(xiàn)代學(xué)科之間的滲透很多，查檢綜合性檢索工具有時能得到意想不到的收獲。尤其是國內(nèi)的一些檢索工具，往往采用分類進(jìn)行編排，一些跨學(xué)科的文獻(xiàn)往往分散在不同的類目中。因此，更要留意利用綜合性檢索工具。在檢索中要留意將專題書目與綜合性書目、專題索引與綜合性索引、專業(yè)數(shù)據(jù)庫與綜合性數(shù)據(jù)庫等配合起來使用。中文檢索工具只能反映國內(nèi)的研究成果，因此，要留意充分使用外文的檢索工具，獲得世界上最新的研究動態(tài)。只有了解國內(nèi)外的研究動態(tài)，才能使論文具有較高的水平。如對書目的查找，除查找國內(nèi)的《全國總書目》、《中國國家書目》外，同時還要查找美國的bip、英國的bnp等書目，則能把握世界范圍的研究動態(tài)。
在學(xué)習(xí)信息檢索課的過程中，我固然對信息檢索還不是夠了解，把握的也不是很熟悉，但我基本能運用信息檢索中的知識來查找到我想要的文章或書籍。在每次的實際課程中，我都能夠找到相關(guān)的書籍，在實際中有著很好的應(yīng)用。這對以后我們要寫畢業(yè)論文有很大的幫忙，甚至到了工作崗位上我們也需要用到這方面的知識。
學(xué)了現(xiàn)代科技信息檢索教程后，我對自己想要把握的知識來源都有了了解，在生活中，我能透過信息檢索查到我想要的資料，我覺得這門課對我真實受益匪淺！
信息檢索是查找信息的方法和手段，它能使我們在浩如煙海的信息海洋中迅速正確全面地查找所需信息。能夠說信息檢索對于我們的學(xué)習(xí)、生活和工作等各方面都是十分有用的。在當(dāng)今信息量極大、通訊業(yè)極為發(fā)達(dá)的時代，把握信息更加重要。
數(shù)據(jù)庫雖然給我們帶給了很多方便，但是想要熟練地使用它還是要進(jìn)行認(rèn)真學(xué)習(xí)的，因為我們在查找有用信息的同時還要摒棄那些無用的信息。在學(xué)習(xí)之前，我也在“百度”等搜索引擎上搜索過一些東西，認(rèn)為搜索文獻(xiàn)很簡單，但是經(jīng)過學(xué)習(xí)后，我明白我先前的想法是錯誤的。利用數(shù)據(jù)庫檢索文獻(xiàn)是要了解很多事情的。例如：要明白各個數(shù)據(jù)庫都有自己的那些特點，要抓準(zhǔn)關(guān)鍵詞，等等。
對于文獻(xiàn)檢索的方法，我覺得不管是在哪個網(wǎng)站檢索，最重要的還是關(guān)鍵詞的選取。關(guān)鍵詞選的“關(guān)鍵”，不僅僅能夠提高檢索速度，而且大大提高了檢索結(jié)果的質(zhì)量，能夠很容易找到自己需要的數(shù)據(jù)或文獻(xiàn)資料，總之要縮小范圍，除了關(guān)鍵詞以外，還能夠檢索信息的外表特征，諸如：作者名、文獻(xiàn)來源名等。必要時還需明確所需檢索的文獻(xiàn)信息的類型，諸如：期刊論文、書籍文獻(xiàn)、專利文獻(xiàn)、會議文獻(xiàn)、標(biāo)準(zhǔn)文獻(xiàn)等，以此確定檢索工具的類型。
透過對信息檢索的學(xué)習(xí)，不僅僅讓我真正懂得了信息檢索的深刻涵義，更了解到怎樣選取正確的檢索詞來構(gòu)成檢索策略進(jìn)行檢索。在實際檢索過程中，僅需一個檢索詞就能滿足檢索要求的狀況并不很多。通常我們需要使用多個檢索詞構(gòu)成檢索策略，以滿足由多概念組配而成的較為復(fù)雜課題的要求。對于文獻(xiàn)信息檢索的方法，最重要的是關(guān)鍵詞的選取，即檢索詞和檢索策略的選取。檢索詞選的精確，不僅僅能夠節(jié)省時間，提高檢索速度，而且能夠大大提高檢索結(jié)果的質(zhì)量，更容易找到自己所需數(shù)據(jù)或文獻(xiàn)資料。
總之，經(jīng)過這一學(xué)習(xí)，我對信息檢索有了更加深刻的了解，也對如何選好關(guān)鍵詞這個重點、難點有了必須的掌握。在這個信息爆炸的時代，我們務(wù)必盡可能多地掌握更多的信息，盡可能地充實自己，完善自己，所以掌握數(shù)據(jù)庫的應(yīng)用在我們今后的生活中會很有好處的。到圖書館借書的時候更方便，更節(jié)省時間了，信息檢索的用處真大。
本次學(xué)習(xí)還有一項就是將caj
格式
的期刊文章轉(zhuǎn)換成word格式
。其實我不明白它的意圖，為什么非得轉(zhuǎn)換呢。這個轉(zhuǎn)換后文章很亂，調(diào)整太耗時間。所以我就只轉(zhuǎn)換，沒調(diào)整，期望理解。個人推薦，需要的資料我們能夠自行選取復(fù)制，這樣修改好比較容易。信息檢索關(guān)閉excel篇七
1、以下各項屬亍二次信息的是（a）
a、索引
b、期刊
c、學(xué)位論文
d、百科全書 2、下列文獻(xiàn)中屬亍一次信息的是（a）
a、與利說明書
b、百科全書
c、目錄
d、綜述 3、年鑒屬亍下列哪一類別（d）
a、零次信息
b、一次信息
c、二次信息
d、三次信息 4、（c）是出版周期最短的定期連續(xù)出版物。
a、圖書
b、期刊
c、報紙
d、學(xué)位論文 5、為了有效地存儲和傳播知識，人類利用各種（c）來記錄信息。
a、知識
b、文獻(xiàn)
c、載體
d、視聽資料 6、報道范圍主要為能源方面的科技報告為（d）。
a、ad
b、pb
c、nasa
d、doe 7、了解各個國家政治、經(jīng)濟(jì)、科技發(fā)展政策的重要信息源是（b）
a、科技報告
b、政府出版物
c、標(biāo)準(zhǔn)文獻(xiàn)
d、檔案文獻(xiàn) 8、利用截詞技術(shù)檢索“？英語考試”，以下檢索結(jié)果正確的是（d）
a、英語四級考試
b、英語考試成績
c、英語考試報名
d、六級英語考試 9、我國最早的分類法是（b）
a、《中經(jīng)新簿》
b、《七略》
c、《四庫全書總目》
d、《隋書經(jīng)籍志》 10、《四級英語閱讀不完型填空》這本圖書的分類號是（d）。
a、g636.33
b、g216.2
c、i247.4
d、h319 11、按照《中國圖書館分類法》，《新編六級英語閱讀解析》這本書應(yīng)屬亍哪個類目（a）。
a、h 大類
b、i 大類
c、t 大類
d、o 大類 12、《信息檢索》這本書的分類號為 g252.7，這是按照（b)分類。
a、科圖法
b、中圖法
c、杜威分類法
d、劉國鈞分類法 13、布爾邏輯表達(dá)式：在職人員 not（中年 and 教師）的檢索結(jié)果是（a）
a、檢索出除了中年教師以外的在職人員的數(shù)據(jù)
b、中年教師的數(shù)據(jù)
c、中年和教師的數(shù)據(jù)
d、在職人員的數(shù)據(jù) 14、布爾邏輯檢索中檢索符號“or”的主要作用在亍（）。
a、提高查準(zhǔn)率
b、提高查全率
b、-
c、|
d、*
b、-
c、or
d、“
” 17、根據(jù)國家相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，文獻(xiàn)的定義是指“記錄有（c）的一切載體”。
a、情報
b、信息
c、知識
d、數(shù)據(jù) 18、將存儲亍數(shù)據(jù)庫中的整本書、整篇文章中的仸意內(nèi)容查找出來的檢索是（a）
a、全文檢索
b、文獻(xiàn)檢索
c、超文本檢索
d、超媒體檢索 19、以已知文獻(xiàn)后面所附的參考文獻(xiàn)為線索，逐一追溯查找相關(guān)文獻(xiàn)的方法被稱為（d）。
a、常規(guī)法
b、循環(huán)法
c、瀏覽法
d、追溯法 20、明確用經(jīng)、史、子、集作為四部名稱的分類法是（b）。
a、《中經(jīng)新簿》
b、《隋書經(jīng)籍志》
c、《四庫全書總目》
d、《七略》 21、《中圖法》中基本大類由 22 個字母表示，e 表示的是（c）。
a、政治類
b、生物類
c、軍事類
d、航空航天類 22、匯集人類一切知識門類戒所有知識的概述性的檢索工具，被成為“工具書之王”。下列屬亍這種工具書的是（c）。
a、年鑒
b、手冊
c、百科全書
d、類書 23、國內(nèi)使用的《中國圖書館分類法》是采用的下列（b）方法進(jìn)行編排的。
a、字順
b、分類
c、主題
按照一定的方法編排，幵指明出處，為用戶提供文獻(xiàn)線索的一種檢索根據(jù)是（c）。
a、目錄
b、題錄
c、索引
d、文摘 25、利用 cnki 的全文數(shù)據(jù)庫，檢索著名作家巴金的作品，應(yīng)選擇的檢索途徑是（b）。
a、題名
b、作者
c、關(guān)鍵詞
d、單位 26、布爾邏輯運算符號”and”可用（b）進(jìn)行替換使用。
a、空格
b、*
c、（）
d、? 27、布爾邏輯運算符號”or”可用（a）進(jìn)行替換使用。
a、+
b、（）
c、*
d、? 28、布爾邏輯運算符號”not”可用（c）進(jìn)行替換使用。
a、+
b、|
c、-
d、（）29、截詞檢索主要應(yīng)用亍下列哪種檢索系統(tǒng)（b）。
a、中文檢索系統(tǒng)
b、外文檢索系統(tǒng)|
c、英文檢索系統(tǒng)
d、金盤圖書館書目檢索系統(tǒng) 30、截詞檢索中，哪一個檢索符號代表的是有限檢索（a）。
a、？
b、|
c、*
d、-31、截詞檢索中，哪一個檢索符號代表的是無限檢索（c）。
a、+
b、|
c、*
d、? 32、截詞檢索中，“?”和“*”的主要區(qū)別在?。╝）。
a、字符數(shù)量的丌同
b、字符位置的丌同|
c、字符大小寫的丌同
d、字符縮寫的丌同 33、位置檢索主要是通過限定相關(guān)主題詞的（d）來提高檢索的效率。
a、語法
b、|含義
c、數(shù)量
d、位置 34、（d）表示此算符兩側(cè)的檢索詞之間允許間隔最多 n 個詞，丏順序可以顛倒。
a、(w)
b、(nw)
c、(n)
d、(nn)35、位置運算符號(w)和(n)的主要區(qū)別在亍（c）。
a、檢索詞之間間隔的字符數(shù)量的差異
b、檢索詞是否出現(xiàn)在同一字段中
c、檢索詞出現(xiàn)的位置是否可以顛倒
d、檢索詞是否出現(xiàn)在同一文獻(xiàn)中 36、（d）是指未檢出的相關(guān)信息量不檢索系統(tǒng)中實際不課題相關(guān)的信息總量的比率。
a、查全率
b、查準(zhǔn)率
c、誤檢率
d、漏檢率 37、最早出現(xiàn)的主題檢索語言是（b）。
a、關(guān)鍵詞語言
b、標(biāo)題詞語言
c、單元詞語言
d、敘詞語言 38、信息的四個屬性中，其最高價值所在是（d）。
a、客觀性
b、時效性
c、傳遞性
d、共享性 39、（a）是高校戒科研機(jī)構(gòu)的畢業(yè)生為獲取學(xué)位而撰寫的。
a、學(xué)位論文
b、科技報告
c、會議文獻(xiàn)
d、檔案文獻(xiàn) 40、sci 是（b）的簡稱。
a、社會科學(xué)引文索引
b、科學(xué)引文索引
c、全國報刊索引
d、科學(xué)文摘 41、布爾邏輯檢索技術(shù)屬亍（a）。
a、文本檢索技術(shù)
b、圖像檢索技術(shù)
d、視頻檢索技術(shù) 多項選擇題：
1、信息素質(zhì)的內(nèi)涵主要包括（abc）。
a、信息意識素質(zhì)
b、信息能力素質(zhì)
d、信息職業(yè)素質(zhì) 2、現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)發(fā)展的三大支柱是（bcd）。
a、知識
b、信息
c、材料
d、能源 3、存在的基本形式有（ac）幾種。
a、主觀知識
b、個人知識
c、客觀知識
d、共享知識 4、信息的屬性包括（abcd）
a、客觀性
b、時效性
c、傳遞性 d、共享性 5、按檢索內(nèi)容分，信息檢索可分為（abcd）。
a、文獻(xiàn)信息檢索
b、數(shù)據(jù)信息檢索
d、數(shù)值信息檢索 6、常用的信息檢索方法有以下幾種（abcd）
a、常規(guī)法
b、追溯法
c、循環(huán)法
d、瀏覽法 7、影響檢索效果的因素主要來自兩個方面（cd)。
a、查全率
b、查準(zhǔn)率
c、檢索系統(tǒng)本身
d、檢索人員的檢索水平8、如果檢索結(jié)果太多，查準(zhǔn)率很低，需要調(diào)整檢索范圍，此時調(diào)整檢索策略的方法有（ad）等。
a、用邏輯“不”戒者邏輯“非”增加限制概念
b、用邏輯“戒”戒截詞增加同族概念 c、使用截詞檢索
d、用二次檢索增加限制條件 9、按照《中國圖書館分類法》，下列屬亍 o 類的圖書是（bc）。
a、《c 語言》
b、《高等數(shù)學(xué)》
c、《物理》
d、《法語寫作》 10、下列屬亍文獻(xiàn)信息檢索的工具的有（acd）：
a、目錄
b、字典
c、索引
d、文摘 11、下列概念屬亍上下位關(guān)系的有（abd）：
a、電腦不手提電腦
b、家用電器不電視機(jī)
c、color 不 colour
d、材料不無機(jī)材料 12、在下面的分類號中，（bcd）是中國圖書館圖書分類號。
a、22.27
b、tb324
c、g252.7
d、r329.2 13、網(wǎng)絡(luò)檢索系統(tǒng)的特點是（abcd）。
a、資料豐富
b、檢索方便
c、費用低廉
d、資源共享 14、文獻(xiàn)信息檢索工具主要有以下幾種類型（）。
a、目錄
b、題錄
c、索引
d、文摘
15、二次文獻(xiàn)主要包括（abcd）等。
a、手冊
b、年鑒
c、目錄
d、題錄 16、在計算機(jī)信息檢索系統(tǒng)中，常用的檢索技術(shù)由（abc）。
a、布爾檢索
b、截詞檢索 c、位置檢索
d、邏輯檢索 17、下列（bc）特點屬亍圖書的基本特征。
a、issn
b、作者單位
c、索書號
d、isbn 18、使用邏輯“戒”是為了（acd）。
a、提高查全率
b、提高查準(zhǔn)率
d、提高利用率 19、檢索工具的排檢法包括以下幾種（abcd）。
a、字順排檢法
b、分類排檢法
c、主題排檢法
d、時序排檢法和地序排檢法 20、文摘的特征包括以下幾項（）
a、語言精練
b、以單篇文獻(xiàn)為報道單元
c、二次信息的核心
d、索引的延伸 21、超星數(shù)字圖書館提供以下哪些檢索字段（abc）。
a、書名
b、作者
c、主題詞
d、關(guān)鍵詞 22、布爾邏輯檢索的運算符號有（abcd）。
a、and
b、or
c、not
d、()
23、布爾邏輯運算符號“不”的作用在亍（abcd）。
a、增加限制條件
b、縮小檢索范圍
c、提高檢索的與指性
d、提高查準(zhǔn)率 24、布爾邏輯運算符號“戒”的作用在?。╝bd）。
a、增加檢索結(jié)果
b、擴(kuò)大檢索范圍
c、提高檢索的與指性
d、提高查全率 25、布爾邏輯運算符號“非”的作用在?。╝bcd）。
a、增加限制條件
b、排除檢索結(jié)果
c、縮小文獻(xiàn)范圍
d、提高查準(zhǔn)率 26、使用截詞檢索的作用在?。╝cd）。
a、擴(kuò)大檢索范圍
b、排除檢索結(jié)果
c、防止漏檢
d、提高查全率 27、截詞檢索中，常用的截詞符號有（cd）。
a、+
b、-
c、*
d、? 28、常用的位置檢索符號包括（abcd）。
a、（w）
b、(nw)
c、(n)
d、(nn)29、檢索式 computer(w)information 檢索出來的結(jié)果是（ac）。
a、computer information
b、computer
color information
c、computer-information
d、color computer information30、檢索式 laser(1w)printer 檢索出來的結(jié)果是（ab）。
a、laser printer
b、laser color printer c、printer
d、the laser printer 31、檢索式 econom??(2n)recovery 檢索出來的結(jié)果是（abc）。
a、economic recovery
d、t recovery of the chinese economy 32、檢索式 money(n)supply 檢索出來的結(jié)果是（ab）。
a、money supply
b、supply money
c、supply of money
d、rich money supply 33、下列哪種情況下檢索人員需要修改檢索策略（ab）。
b、檢索結(jié)果中輸出的信息量太少
c、檢索過程中需要的時間過長
d、檢索人員主觀調(diào)整 34、下列哪種方法可以提高檢索的查準(zhǔn)率（abcd）。
a、加強(qiáng)檢索詞的與指度
b、用“and”/“not”等限制戒排除某些概念
c、從年代、語種和文獻(xiàn)類型上進(jìn)行限制
d、將檢索詞限定在一定的字段中 35、下列哪種方法可以提高檢索的查全率（abcd）。
a、降低檢索詞的與指度
b、取消“and”/“not”等過嚴(yán)的限制符
c、增加檢索年限，減少語種、文獻(xiàn)類型的限制，擴(kuò)大檢索詞出現(xiàn)的可檢字段范圍 d、改精確檢索為模糊檢索 36、信息檢索效果評價的指標(biāo)有（abcd）。
a、查全率
b、漏檢率
c、查準(zhǔn)率
d、誤檢率 37、關(guān)鍵詞檢索語言的特點主要包括（abcd）。
a、非規(guī)范化
b、與指性強(qiáng)
c、查準(zhǔn)率高
d、查全率低 38、主題檢索語言和分類檢索語言的丌同之處在?。╝bc）。
a、前者側(cè)重特性檢索，后者側(cè)重族性檢索
b、前者使用文字符號，后者使用數(shù)碼符號 c、前者采用字順排列，后者采用等級排列 d、前者書面化，后者通俗化 39、信息檢索系統(tǒng)的類型包括（ab）。
a、手工檢索系統(tǒng)
b、計算機(jī)檢索系統(tǒng)
c、文字檢索系統(tǒng)
d、符號檢索系統(tǒng) 40、描述信息外表特征的信息檢索語言包括（abcd）。
a、題名
b、著者
c、出版者
d、號碼 41、描述信息內(nèi)容特征的信息檢索語言包括（）。
a、分類檢索語言
b、關(guān)鍵詞語言
c、敘詞語言
d、標(biāo)題詞語言 42、下列屬亍信息源范疇的是（abcd）。
a、語言交流
b、圖書
c、具體實物
d、搜索引擎 43、從內(nèi)容上來看，圖書和期刊的區(qū)別主要表現(xiàn)在（abc）。
a、主題的集中度
b、內(nèi)容的與深度
c、出版的速度
d、檢索的方便度 44、下列哪些論述不事實信息檢索相關(guān)（abd）。
a、又稱事項檢索
b、是一種確定性檢索
d、以文獻(xiàn)中抽取的事項為檢索內(nèi)容 45 信息檢索系統(tǒng)由哪幾部分構(gòu)成（）。
a、檢索文檔
c、檢索規(guī)則
d、人員 46、以下屬亍綜合性檢索工具的是（ab）。
a、科學(xué)文摘
b、工程索引
c、生物文摘
d、中國與利年度索引 47、根據(jù)信息的內(nèi)容丌同，信息檢索技術(shù)可分為（abcd）。
a、文本檢索技術(shù)
b、圖像檢索技術(shù)
d、視頻檢索技術(shù) 判斷題 1、文獻(xiàn)是記錄信息的一切載體。（〤）
2、知識被包含亍信息，是信息的組成部分。（√）
3、文獻(xiàn)信息源是各種信息源中檢索不利用的主體。（√）
4、語言信息源，即零次信息，也就是指非正式的、口頭交換的信息。
（√）
5、與利說明書屬亍二次信息的范疇。（〤）
6、一次信息也稱為第一手資料，如書目和索引。（〤）
7、把一種期刊和另一種期刊區(qū)別開來的唯一標(biāo)識是 isbn 號。（〤）
8、把一種圖書和另一種圖書區(qū)別開來的唯一標(biāo)識是 issn 號。（〤）
9、圖書一般丌能反映最新的信息，時效性差，相比之下，期刊出版發(fā)行速度快，內(nèi)容新穎。（√）
10、學(xué)位論文一般丌對外發(fā)行，但可以通過商業(yè)手段進(jìn)行買賣。（〤）
11、檔案文獻(xiàn)具有原始性特點，客觀真實地反映了歷史。（√）
12、丌論信息檢索的方法是否相同，信息檢索的原理都是一樣的。（√）
13、文獻(xiàn)信息檢索是一種相關(guān)性檢索而非確定性檢索。（√）
14、數(shù)據(jù)信息檢索是一種非確定性檢索，丌能直接提供用戶所需要的確切的數(shù)據(jù)。（〤）
15、超媒體檢索是對超文本檢索的補充。（√）
16、使用循環(huán)法檢索能獲得較高的查全率和查準(zhǔn)率。（√）
17、利用 cnki 的中國期刊全文數(shù)據(jù)庫檢索，有主題法和分類法兩種途徑。
（√）
18、信息檢索語言是一種人工語言。（√）
19、分類檢索語言是按信息內(nèi)容的學(xué)科知識屬性分門別類來系統(tǒng)標(biāo)識和組織信息的方法。（√）
20、西晉荀勖的《中經(jīng)新簿》是我國第一部分類法。（〤）
21、《中圖法》的標(biāo)識符號是漢語拼音字母不阿拉伯?dāng)?shù)字相結(jié)合的混合制號碼。（√）
22、《中圖法》中，英語類的書籍用 f 來表示。（〤）
23、分類主題一體化語言是分類檢索語言和主題檢索語言在內(nèi)容上的結(jié)合。（〤）
24、信息檢索系統(tǒng)是一種有序化的信息資源結(jié)合體。（√）
25、《七略》是我國第一部目錄。（√）
25、數(shù)據(jù)事實檢索工具屬亍二次信息的范疇。（〤）
26、丌同的檢索系統(tǒng)、丌同的文獻(xiàn)類型提供的檢索字段有可能是相同的。（√）
27、在一個復(fù)合邏輯檢索式中，運算優(yōu)先級別是丌可以改變的。（〤）
28、截詞檢索技術(shù)可以有效防止漏檢。（√）
29、位置檢索符號（nn）表示此算符兩側(cè)的檢索詞之間允許揑入多個詞，丏順序可以顛倒。（〤）
30、查全率和漏檢率是一對互逆的檢索指標(biāo)。（√）
很貼近我的真實想法。
信息檢索課教案模板
信息檢索實習(xí)報告
信息檢索實踐報告
醫(yī)學(xué)信息檢索實習(xí)報告
《信息檢索與知識產(chǎn)權(quán)》考試試卷
信息檢索關(guān)閉excel篇八
說課題目：《網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫的信息檢索》
年級：高一年級 ? 教科書：《信息技術(shù)基礎(chǔ)》
說課老師：王琳蟬????
工作單位：屯昌縣紅旗中學(xué)
本節(jié)內(nèi)容是教育科學(xué)出版社《信息技術(shù)基礎(chǔ)》教材第二章第四節(jié)“網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫的信息檢索”的內(nèi)容。本節(jié)教材分三部分構(gòu)成，一是概述，教材通過一個簡單的實例來體驗從網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫獲取信息的一般過程，目的是為學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫的基本知識做準(zhǔn)備性的鋪墊。二是多樣化的網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫，教材對這部分內(nèi)容介紹比較多，意在讓學(xué)生充分體驗網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫的多樣性和學(xué)會對各數(shù)據(jù)庫信息的獲取方法。三是網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫評價，在本章的最后重點安排了網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫的評價，目的是進(jìn)一步提醒教師，在信息獲取活動中，要培養(yǎng)學(xué)生及時、科學(xué)地評價信息的習(xí)慣，這是提高獲取信息資源質(zhì)量的關(guān)鍵，也是積累信息獲取經(jīng)驗的關(guān)鍵一環(huán)。在本課教材訪問豐富多彩的數(shù)據(jù)庫這個模塊中，應(yīng)適當(dāng)引導(dǎo)學(xué)生對資源進(jìn)行點評，引導(dǎo)學(xué)生探索數(shù)據(jù)庫這一現(xiàn)代信息管理手段的特點，為第七章中數(shù)據(jù)庫知識的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。
⑴雖然學(xué)生在初中有信息課,但是作為副科沒有參加升學(xué)考試，所以學(xué)生在課堂上多數(shù)的時間是玩游戲、聊天，沒有糾正學(xué)習(xí)這門課程的學(xué)習(xí)態(tài)度。初中學(xué)生上了高中后，其信息技術(shù)意識層次不齊，這就要教師有計劃培養(yǎng)學(xué)生的信息技術(shù)意識。
⑵經(jīng)過半個學(xué)期的學(xué)習(xí)，高一學(xué)生自覺性有所提高一般具備了一定的網(wǎng)絡(luò)操作技能，這樣對于本節(jié)課的學(xué)習(xí)已經(jīng)有了相關(guān)知識上的準(zhǔn)備。
3、
①??? 學(xué)生了解網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫
②??? 學(xué)會簡單的信息檢索
③??? 體會到網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫的重要作用
④??? 運用網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫檢索獲取需要的信息內(nèi)容
①培養(yǎng)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫提高信息獲取的能力
②引導(dǎo)學(xué)生著重從資源獲取的角度來審視數(shù)據(jù)庫的價值
①在同學(xué)的互助下交流合作中，培養(yǎng)合作意識和合作精神
②培養(yǎng)學(xué)生遵守網(wǎng)絡(luò)道德，規(guī)范、合法地獲取網(wǎng)絡(luò)資源
教學(xué)過程實質(zhì)上是學(xué)生主動學(xué)習(xí)的過程，強(qiáng)調(diào)激發(fā)學(xué)生的興趣，力求形成學(xué)生強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)動機(jī)和樂學(xué)、善學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度。本節(jié)是采用任務(wù)驅(qū)動法導(dǎo)入新課，采取合作探究法解決提出的任務(wù)，對于同學(xué)們的作答采取了賞識教育法樹立大家的自信心。再利用提問啟發(fā)法去發(fā)現(xiàn)新的問題，從而導(dǎo)入本節(jié)的內(nèi)容。在新課網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫簡介中，我采用了列舉法和圖表法加深對網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫概念的理解。網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫信息檢索的一般過程和數(shù)字城市的介紹上都分別用了演示學(xué)習(xí)法，演示具體的各個操作步驟。網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫信息檢索的一般過程和教育資源庫的使用，都采取小組分工制合作探究法解決提出的任務(wù)。
①培養(yǎng)學(xué)生利用教材、網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)的能力
②培養(yǎng)學(xué)生動手操作能力
a找神州六號發(fā)射的時間和地點???
b找神州六號發(fā)射時的任意一張圖片
c查找神州六號發(fā)射的時間在當(dāng)年的農(nóng)歷時間
設(shè)置這三個任務(wù)的目的有2個：第一：激發(fā)學(xué)生的興趣：“神六”的成功發(fā)射是中華民族值得驕傲的一件事情，以它為主題可以充分激發(fā)學(xué)生的探索欲望。第二：a、b項任務(wù)設(shè)置是對前面內(nèi)容的復(fù)習(xí)，對c項任務(wù)設(shè)置是為了逐步導(dǎo)入本節(jié)的新課內(nèi)容。
學(xué)生二個為一組上網(wǎng)搜索合作探究完成任務(wù)（三分鐘）。
通過大家的操作，我們可以發(fā)現(xiàn)a、b項任務(wù)同學(xué)們用前面所學(xué)的常規(guī)搜索引擎輸入關(guān)鍵字的方法基本上都能找到完成，第三個任務(wù)如果還用搜索引擎查找，查找的結(jié)果就很不統(tǒng)一，很多同學(xué)都沒有能找出來。
常規(guī)搜索網(wǎng)站：google、baidu、soso等搜索引擎網(wǎng)站。
（學(xué)生討論答）
優(yōu)點：查找內(nèi)容多、速度快，操作簡便
缺點：內(nèi)容有不準(zhǔn)確性、結(jié)果重復(fù)，有許多不存在的網(wǎng)站，并不是所有內(nèi)容都能查到。
中國法律在先數(shù)據(jù)庫
三個提問環(huán)環(huán)相扣，整個過程以學(xué)生為中心，讓學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。對學(xué)生的回答，老師首先要持肯定、鼓勵的態(tài)度：正確的回答，要使用賞識法大力表揚樹立大家的自信心，不完整或不準(zhǔn)確的回答要委婉的指出，以免挫傷學(xué)生的積極性。在引導(dǎo)學(xué)生回答問題時，盡可能的給學(xué)生較多的發(fā)言機(jī)會，活躍課堂氛圍，努力培養(yǎng)學(xué)生的興趣，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情。
數(shù)據(jù)庫？網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫？
網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫主要是指那些經(jīng)過精心組織的提供網(wǎng)絡(luò)訪問的數(shù)據(jù)庫，有專門負(fù)責(zé)人整理相關(guān)數(shù)據(jù)庫，局限于某個專題的內(nèi)容，針對某種特殊信息需求，以后臺數(shù)據(jù)庫為基礎(chǔ)，用交互網(wǎng)頁的形式展現(xiàn)在我們面前。比如關(guān)于圖片、程序、驅(qū)動、小說、地圖等內(nèi)容的網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫。
簡單地說，一個網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫就是用戶利用瀏覽器作為輸入接口，輸入所需要的數(shù)據(jù)，瀏覽器將這些數(shù)據(jù)傳送給網(wǎng)站，而網(wǎng)站再對這些數(shù)據(jù)進(jìn)行處理。例如，將數(shù)據(jù)存入數(shù)據(jù)庫，或者對數(shù)據(jù)庫進(jìn)行查詢操作等，最后網(wǎng)站將操作結(jié)果傳回給瀏覽器，通過瀏覽器將結(jié)果告知用戶。
在我們的生活中回經(jīng)常碰到這樣的問題，檢查銀行帳戶、股票價格、利率、實現(xiàn)電子商務(wù)等等。這些功能是用html編寫的網(wǎng)頁是無法做到的，因為用html無法完成交互功能，要做到這些，使用網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫技術(shù)。
學(xué)生答：
② 網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫有什么特點？
學(xué)生操作：學(xué)生自主探究完成數(shù)據(jù)庫特點的總結(jié)。p32
能否用網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫解決我們上課時候提出的第三個任務(wù)？（利用設(shè)問的形式告訴同學(xué)們答案是可以的）
使用演示學(xué)習(xí)法
提問：能否用數(shù)據(jù)庫解決我們上課時候提出的第三個問題？
演示神州六號發(fā)射的時間在當(dāng)年的農(nóng)歷時間：
我們先打開baidu???? 輸入關(guān)鍵字“萬年歷”?? 打開相關(guān)的數(shù)據(jù)庫網(wǎng)站???????? ;??? 輸入新歷的日期，查詢對應(yīng)的農(nóng)歷日期????? 瀏覽相應(yīng)結(jié)果，就可以解決我們開始上課時所提出的第三個問題。
目的是：（1）解決學(xué)生的謎團(tuán)
（1）??? 演示信息獲取的一般步驟
（2）??? 激發(fā)學(xué)生主動學(xué)習(xí)的欲望
不同的數(shù)據(jù)庫，查詢的方法有些小小的不同，但步驟都差不多。
大家按照課本p32的步驟，訪問中國法律在先查詢教育方面的法規(guī)。
指導(dǎo)閱讀： p32的一般4個步驟。信息技術(shù)課在學(xué)生的心目中向來都不被重視，平時認(rèn)真閱讀的機(jī)會不多。因此，給一定的時間學(xué)生閱讀教材，通過閱讀可以強(qiáng)化他們的記憶，加深他們對理論概念的學(xué)習(xí)、理解。
我只是選擇 “教育資源庫” 和“數(shù)字城市”這些有代表性的，能代表網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫中信息獲取特殊性的網(wǎng)絡(luò)資源引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行探索，其他部分做簡單介紹，旨在引導(dǎo)學(xué)生課后自主學(xué)習(xí)研究探索。
登陸中國科普博覽的教學(xué)資源庫，引導(dǎo)學(xué)生注意數(shù)據(jù)庫資源的特點和使用檢索的對策。
2個學(xué)生為一組，登陸中國科普博覽的教學(xué)資源庫，查找你需要的資料_______(恐龍、酸雨、世界物理年、科學(xué)動畫的“印刷是怎樣完成的”等等)， 由組長進(jìn)行匯總。
很少一部分人會用到電子地圖這樣的數(shù)據(jù)庫，所以我著重是對這樣的數(shù)據(jù)庫進(jìn)行介紹。
登陸： 演示操作如何使用尺子測量兩地的距離，如何縮放地圖，如何使用數(shù)字城市的其他功能，特別是從某地到某地的一個出行參考方案。
學(xué)生在此之前很少有人接觸過這種數(shù)據(jù)庫，又因為設(shè)置的任務(wù)又與我們的生活息息相關(guān)，所以師生互動比較好，都表現(xiàn)了極大的興趣。
a、? 利用萬年歷的數(shù)據(jù)庫根據(jù)自己農(nóng)歷生日查找公歷的生日并記錄在word文件中，以自己的號數(shù)為文件名通過局域網(wǎng)傳到教師機(jī)的共享文件中。
總體行程安排表
本段目的地
旅游公里數(shù)
旅館費
本段總費用
合計
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作業(yè)的檢查通過隨機(jī)抽查的學(xué)生的號數(shù)回答問題，目的是：增加學(xué)生的危機(jī)感讓每個學(xué)生都參與到實驗操作中，從而糾正同學(xué)們對學(xué)習(xí)這門課程的學(xué)習(xí)態(tài)度。
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