運(yùn)西瓜活動(dòng)反思 運(yùn)西瓜中班體育教案(優(yōu)質(zhì)13篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-04-03 19:32:35
運(yùn)西瓜活動(dòng)反思 運(yùn)西瓜中班體育教案(優(yōu)質(zhì)13篇)
時(shí)間:2023-04-03 19:32:35     小編:zdfb

作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師,總歸要編寫教案,借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢?以下是小編收集整理的教案范文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

運(yùn)西瓜活動(dòng)反思 運(yùn)西瓜中班體育教案篇一

1. 根據(jù)提供的平衡臺(tái)進(jìn)行游戲,并且完成一定的任務(wù)。

2. 發(fā)展幼兒自我保護(hù)能力及集體的合作精神。

3.培養(yǎng)幼兒不怕困難、堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、積極向上的良好品質(zhì)。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

平衡臺(tái)6、球6、球網(wǎng)2

活動(dòng)過程:

一、 幼兒與教師一同做準(zhǔn)備活動(dòng)。

1.繞場跑2圈(每排2人)。

2.上平衡木兩次,不能掉下來。

3.活動(dòng)各關(guān)節(jié)。

二、運(yùn)西瓜游戲

1.故事情節(jié):農(nóng)民伯伯種了很多西瓜,夏天到了,西瓜都成熟了,我們幫農(nóng)民伯伯運(yùn)西瓜,好嗎?你有什么辦法呢?好,那就讓我們用這些方法開始比賽吧?

2.進(jìn)行一些準(zhǔn)備練習(xí):站立傳西瓜(引導(dǎo)幼兒多種方法)。

3.西瓜地邊有一條河,需要經(jīng)過一座橋,你還愿意幫助農(nóng)民伯伯嗎?(要求:任何人都不能掉下來)。

4.西瓜地里還有幾個(gè)特別大的西瓜,一個(gè)人都抱不動(dòng),你有什么辦法嗎?(加大難度兩人背對(duì)背運(yùn)大西瓜)。

四.游戲評(píng)價(jià)。

1. 表揚(yáng)有突出表現(xiàn)的和能大膽嘗試新方法的幼兒

2. 鼓勵(lì)全體幼兒要主動(dòng)學(xué)會(huì)想辦法克服困難。

活動(dòng)反思:

1 .讓幼兒在游戲中產(chǎn)生活動(dòng)的主動(dòng)性。興趣對(duì)提高幼兒自主性發(fā)展起著明顯的促進(jìn)作用,尤其對(duì)那幾個(gè)頑皮的孩子要善于引導(dǎo)他們對(duì)活動(dòng)發(fā)生濃厚興趣,進(jìn)而讓他們產(chǎn)生主動(dòng)參與的積極性。

2.尊重等待,讓幼兒真正成為自由的人。在組織游戲時(shí),既要啟發(fā)幼兒參與的積極性,又要根據(jù)幼兒實(shí)際,為幼兒創(chuàng)造自主發(fā)展的條件,幼兒在主動(dòng)游戲中的體驗(yàn)是特別重要的。有時(shí),適時(shí)的等待也會(huì)有意想不到的收獲。?? ?

運(yùn)西瓜活動(dòng)反思 運(yùn)西瓜中班體育教案篇二

活動(dòng)目標(biāo):

1.在幼兒已有的跳躍練習(xí)的基礎(chǔ)上,訓(xùn)練幼兒雙腳夾物跳;

2.訓(xùn)練幼兒傳遞與接物的能力;

3.培養(yǎng)幼兒良好的團(tuán)體合作精神。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1.每隊(duì)一個(gè)小體操球,共四個(gè);

2.每隊(duì)一張椅子,共四個(gè)。

活動(dòng)過程:

1.教師帶幼兒到操場集合,整理隊(duì)伍;

2.教師:今天猴子大王舉行了一個(gè)運(yùn)西瓜比賽,這次的比賽并不是比哪一隊(duì)運(yùn)得多,而是比一比哪一隊(duì)運(yùn)得又快又好;

3.教師講解游戲規(guī)則:我們現(xiàn)在把小猴子們分成四隊(duì),每隊(duì)一個(gè)西瓜(小體操球),然后第一只小猴子把西瓜夾在兩腿之間,雙腳跳到椅子那里,就用手拿著西瓜跑會(huì)起點(diǎn),把球傳給下一只小猴子。注意:在運(yùn)西瓜的過程中西瓜不能掉在地上,否則就當(dāng)輸。最快把西瓜運(yùn)完的一隊(duì)為勝方;

4.教師示范游戲;

5.幼兒進(jìn)行游戲,教師要加入游戲,為幼兒打氣;

6.教師宣布比賽結(jié)果,并表揚(yáng)幼兒真能干;

活動(dòng)結(jié)束:

把幼兒帶回教室。

運(yùn)西瓜活動(dòng)反思 運(yùn)西瓜中班體育教案篇三

活動(dòng)目標(biāo):

1、練習(xí)雙手、雙膝著地爬行和側(cè)身翻滾,提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

2、積極大膽的參與游戲,培養(yǎng)不怕困難的品質(zhì)。

3、體驗(yàn)和教師,同伴共同游戲的快樂。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、游戲音樂

2、平衡木2條、泡沫墊若干、西瓜球同幼兒人數(shù)相等,裝球的籃子2個(gè)。

活動(dòng)過程:

一、導(dǎo)入活動(dòng)

刺猬寶寶們好,我是你們的刺猬媽媽,咱們跟著音樂一起玩游戲吧(放音樂進(jìn)場)。教師和幼兒隨音樂做活動(dòng)準(zhǔn)備。

二、創(chuàng)設(shè)情境:學(xué)習(xí)爬行

1、教師扮小刺猬爬行出場

教師:我是可愛的小刺猬,今天的天氣真好,到處開滿了鮮花,真美啊!

提問:寶貝們,小刺猬是怎樣出來的?(爬出來的)

請(qǐng)1—2名幼兒講述爬行的方法并作示范。

2、教師講解爬行的要點(diǎn)并做示范,交代幼兒按指定方向練習(xí)爬行(音樂)

三、創(chuàng)設(shè)情景:學(xué)習(xí)側(cè)身翻滾

1、教師扮小刺猬抱西瓜側(cè)身翻滾,將西瓜運(yùn)回家

提問:孩子們,小刺猬是怎樣將西瓜運(yùn)回家的?(身體仰臥躺在地上,雙手緊緊抱住西瓜,進(jìn)行側(cè)身翻滾,將西瓜運(yùn)回家)

請(qǐng)1—2名幼兒講述翻滾的方法并作示范。

2、教師講解翻滾的要點(diǎn)并作示范,交代幼兒按照指定方向?qū)W習(xí)翻滾(音樂)

四、游戲:運(yùn)西瓜

1、小刺猬們學(xué)好了本領(lǐng),和媽媽一起去果園運(yùn)西瓜吧!

教師:寶貝們,去果園的路上可能會(huì)遇到困難,不要害怕。跟著媽媽一起,千萬不要掉隊(duì)哦?。ㄒ魳罚?/p>

2、幼兒跟著老師練習(xí)爬行,爬過“獨(dú)木橋”,來到果園。

教師注意觀察幼兒爬行的方法,及時(shí)糾正。

3、幼兒雙手抱緊“西瓜”,側(cè)身翻滾“回家”,并將西瓜放到筐里,坐到指定位置休息。

教師提醒幼兒翻滾時(shí)注意身體要完全躺在地上,雙手抱緊“西瓜”,當(dāng)身邊有其他同伴時(shí),要及時(shí)調(diào)整方向或稍等一下。

五、結(jié)束

刺猬寶寶今天好棒??!在學(xué)習(xí)本領(lǐng)時(shí)很用心,去果園的路上一直跟著媽媽,過獨(dú)木橋時(shí)很小心,一個(gè)跟著一個(gè)。運(yùn)西瓜時(shí)用雙手抱得緊緊的,沒有將西瓜弄丟。好了,寶貝咱們?nèi)フ?qǐng)更多的好朋友來吃西瓜吧!

運(yùn)西瓜活動(dòng)反思 運(yùn)西瓜中班體育教案篇四

位老師大家好!我說課的內(nèi)容是小班主題活動(dòng)下冊(cè)內(nèi)容中的一個(gè)體育活動(dòng)《小猴運(yùn)水果》。

說教材

綱要提出:教育內(nèi)容的選擇,既要貼近幼兒的生活,為幼兒感興趣的事物和問題,又有助于拓寬幼兒的經(jīng)驗(yàn)和視野。小猴運(yùn)西瓜是小班下學(xué)期教學(xué)內(nèi)容,皮球和呼啦圈是幼兒經(jīng)常玩的玩具,但用呼啦圈帶球走,幼兒并沒有嘗試過,本次活動(dòng)我選擇讓幼兒嘗試這種新玩法,幼兒會(huì)覺得既會(huì)覺得既熟悉,又新奇。內(nèi)容的選擇,既符合其現(xiàn)實(shí)水平,又有一定的挑戰(zhàn)。小班幼兒活潑好動(dòng)基本動(dòng)作發(fā)展(走、跑、跳、投、爬等)較弱,堅(jiān)持性差,注意力易分散。如何發(fā)展幼兒的基本動(dòng)作呢?綱要指出:“用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動(dòng)作,提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、靈活性?!备鶕?jù)小班幼兒對(duì)故事、小動(dòng)物、游戲感興趣的特點(diǎn),選擇游戲化的故事情境,讓幼兒以小猴子的角色身分參與其中,能激發(fā)幼兒主動(dòng)積極的參與意識(shí)。

說目標(biāo)

活動(dòng)目標(biāo)是教育活動(dòng)的起點(diǎn)和歸宿,對(duì)活動(dòng)起著導(dǎo)向的的作用。根據(jù)對(duì)小班幼兒年齡特征及教材分析,我對(duì)本次活動(dòng)制定了情感、能力、認(rèn)知三方面的目標(biāo):

1、喜歡玩球和圈,體驗(yàn)游戲帶來的樂趣。

2、學(xué)習(xí)用圈帶球走。

3、帶球走時(shí),感知手、圈、球的關(guān)系

(綱要:培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣是幼兒園體育的重要目標(biāo),要根據(jù)幼兒的特點(diǎn)組織生動(dòng)有趣、形式多樣的體育活動(dòng),吸引幼兒的興趣。)

說重點(diǎn)和難點(diǎn):

重點(diǎn):學(xué)習(xí)用圈帶球走。通過本次活動(dòng)的第二環(huán)節(jié)游戲——運(yùn)西瓜來完成活動(dòng)的重點(diǎn)

難點(diǎn):有一定的控制力和手眼協(xié)調(diào)的能力。通過本次活動(dòng)的第二環(huán)節(jié)完成本次活動(dòng)的難點(diǎn)。

說準(zhǔn)備:

《綱要》指出“提供豐富的可操作的材料,為每個(gè)幼兒都運(yùn)用多種感官、多種方式進(jìn)行探索活動(dòng)?!币罁?jù)《綱要》我做如下兩方面的準(zhǔn)備:

實(shí)物:猴寶寶的胸飾、呼啦圈、西瓜皮球(每人一個(gè)),.西瓜場地布置,裝西瓜大籃子。

知識(shí)準(zhǔn)備:有玩過呼啦圈和皮球的經(jīng)驗(yàn)。

說教法:

《綱要》中指出“教師應(yīng)成為幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者、合作者、引導(dǎo)者”活動(dòng)以幼兒為主體,創(chuàng)造條件讓幼兒主動(dòng)參加探索活動(dòng),變過去的“要我學(xué)”為現(xiàn)在的“我要學(xué)”,讓幼兒在看看、摸摸、聽聽、想想、說說、玩玩的輕松氛圍中掌握活動(dòng)的重點(diǎn)、難點(diǎn),不僅提高和鍛煉了能力,更加升華了孩子的情感。 因此在本次活動(dòng)中我采用的教法有:游戲法,貫穿于整個(gè)教育活動(dòng)中。(游戲是幼兒的基本活動(dòng)。)示范法(請(qǐng)幼兒演示其玩法)情境創(chuàng)設(shè)法。

說學(xué)法:、操作法、觀察法

八、說活動(dòng)流程:

在本活動(dòng)中我們從激發(fā)幼兒的興趣入手,《綱要》中指出,教師是活動(dòng)的主導(dǎo),幼兒是活動(dòng)的主體,教師應(yīng)成為幼兒的合作者、支持者。在設(shè)計(jì)活動(dòng)環(huán)節(jié)的時(shí)候,我始終讓自己扮演幼兒的伙伴。為了能更好的達(dá)到目標(biāo),我制定了以下三個(gè)環(huán)節(jié)。:

(一)熱身運(yùn)動(dòng)《猴寶寶體操》

“猴寶寶們,今天的太陽真好啊。媽媽帶你們曬太陽去?!甭犚魳罚『锔飲寢屪鲞\(yùn)動(dòng)。(熱身運(yùn)動(dòng)是開展體育鍛煉必不可少的環(huán)節(jié)。以游戲口吻開場,一下子就把幼兒的注意力吸引過來,幼兒以小猴子這個(gè)他們所喜愛的游戲角色,進(jìn)入到活動(dòng)中,很自然的在歡快的音樂聲中,愉快的跟著教師做起了熱身運(yùn)動(dòng),。使幼兒的身體各個(gè)關(guān)節(jié)得到舒展,肌肉得以放松,從心理上和生理上都進(jìn)入狀態(tài)。這一環(huán)節(jié)也為后面的活動(dòng)作鋪墊。)

(二)游戲:運(yùn)西瓜

1、教師示范游戲的玩法,幼兒學(xué)習(xí)

猴寶寶們,西瓜地里的西瓜成熟了,我們?nèi)グ阉\(yùn)回來吧!看媽媽是怎么運(yùn)的(以簡潔的談話方式,激發(fā)幼兒活動(dòng)的積極性。)先過獨(dú)木橋——再到西瓜地——最后用呼啦圈運(yùn)西瓜——把西瓜放回筐中

2、幼兒當(dāng)小猴運(yùn)西瓜:教師帶領(lǐng)幼兒走過獨(dú)木橋,用呼啦圈帶球走運(yùn)西瓜回筐中。

(三)結(jié)束活動(dòng);音樂〈吃西瓜〉幼兒隨著音樂洗西瓜,切西瓜,吃西瓜放松

我的說課完畢,謝謝大家!

運(yùn)西瓜活動(dòng)反思 運(yùn)西瓜中班體育教案篇五

設(shè)計(jì)思路:

收納桶是家庭中常見的物品,它輕巧、安全、色彩鮮艷;它可折疊,具有可變性且取材方便。我們將其作為幼兒運(yùn)動(dòng)的器械,幼兒喜歡且樂意借助其進(jìn)行活動(dòng)。

小班下學(xué)期的幼兒能比較平穩(wěn)地走和跑,但徒手或者持物在低矮物體上行走,對(duì)他們而言仍有一定的挑戰(zhàn)性。

教師創(chuàng)設(shè)了“小豬運(yùn)西瓜”的活動(dòng)情景,和幼兒分別扮演“豬媽媽”和“豬寶寶”,借助幼兒園的自然環(huán)境,如山坡、草地和沙池,引導(dǎo)幼兒用多種方法玩收納桶,幫助幼兒積累在低矮的物體上持物行走的經(jīng)驗(yàn)。

由于是運(yùn)用器械進(jìn)行的活動(dòng),所以教師要時(shí)時(shí)關(guān)注幼兒的情緒,用游戲化的語言激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣;提醒幼兒既要保持身體平衡,保護(hù)好自己,又要積極大膽地參加活動(dòng)。教師還可以對(duì)幼兒進(jìn)行有關(guān)輕拿輕放、互相謙讓等良好習(xí)慣和品質(zhì)的培養(yǎng)。

活動(dòng)目標(biāo):

1.嘗試在低矮的物體上持物行走,提高身體的平衡性。

2.體驗(yàn)與同伴一起游戲的快樂。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1.各種顏色鮮艷的收納桶若干(幼兒人手一個(gè))。

2.玩具西瓜若干(幼兒人數(shù)的3倍~4倍)。

3.平衡木、花朵平衡、輪胎、塑料小矮凳等鋪成的3條路徑。

4.律動(dòng)音樂等。

活動(dòng)過程:

一、小豬做操

1.教師扮演豬媽媽,幼兒扮演豬寶寶。

2.(播放音樂《小豬操》)“小豬寶寶們,我們一起來動(dòng)動(dòng)身體、做做操!”

【設(shè)計(jì)意圖:師生分別扮演“豬媽媽”和“豬寶寶”,伴隨音樂模仿小豬活動(dòng)身體,起到激發(fā)興趣和熱身的作用,為后續(xù)活動(dòng)做好充分的準(zhǔn)備?!?/p>

二、小豬玩桶

1.幼兒自由玩收納桶。

◆“小豬寶寶們,我們一起玩游戲吧!每人拿一個(gè)桶,找空地方玩一玩。”

◆觀察要點(diǎn):

(1)幼兒喜歡用哪些方法玩桶?

(2)幼兒的活動(dòng)空間是否充分?

2.幼兒交流分享各自有創(chuàng)意的玩桶方法。

◆引導(dǎo)幼兒說出各自的玩法:“小豬寶寶們,你們是怎么玩的?”

◆觀察要點(diǎn):幼兒能否根據(jù)教師發(fā)出的信號(hào)玩游戲。

◆預(yù)估幼兒交流的玩法:躲貓貓、跳跳豬、滾大桶等。

(1)躲貓貓

觀察要點(diǎn):幼兒在躲的過程中,手、腳和身體能否盡量蜷縮。

(2)跳跳豬

觀察要點(diǎn):幼兒能否跳起來,幼兒的活動(dòng)空間是否充分。

(3)滾大桶

觀察要點(diǎn):能否聽信號(hào)變速、變向推滾收納桶。

【設(shè)計(jì)意圖:讓幼兒自由探索收納桶的不同玩法,在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)收納桶的多變性,并利用其特點(diǎn)活動(dòng)身體?;顒?dòng)中,教師不要過多給予幼兒指導(dǎo)或暗示,以幼兒主動(dòng)活動(dòng)為主,只有在幼兒需要幫助時(shí)教師才給予適當(dāng)點(diǎn)撥?!?/p>

三、小豬運(yùn)西瓜

1.運(yùn)用各種方法搬運(yùn)西瓜。

◆“豬媽媽種了好多西瓜,讓我們用各種方法走過小路把西瓜運(yùn)回來?!?/p>

◆“拿好桶,去摘西瓜咯!請(qǐng)你們看好箭頭,走過小路,每次只能摘一個(gè)西瓜回來哦!走路的時(shí)候要小心!”

◆觀察要點(diǎn):

(1)幼兒拿著桶通過小路是否有困難。

(2)幼兒行進(jìn)的路線。

(3)幼兒在上下山坡時(shí)是否有困難,能否保持身體平衡,是否需要幫助。

2.幼兒交流運(yùn)西瓜的過程。

◆“小豬寶寶們,你們剛才走了哪條小路去運(yùn)西瓜的?”

◆預(yù)估交流的內(nèi)容(請(qǐng)幼兒演示)。

(1)走輪胎路的時(shí)候小腳要抬高,一個(gè)一個(gè)跨過去。

(2)過小橋的時(shí)候小腳要踩在中間,慢慢走。

(3)走小矮凳路的時(shí)候,要看準(zhǔn)了再跨過去,腳要踩在小矮凳上,不要踩空了。

◆小結(jié)語:“運(yùn)西瓜的時(shí)候,眼睛要看好小路,一步一步穩(wěn)穩(wěn)地走?!?/p>

3.幼兒繼續(xù)玩游戲。

◆幼兒繼續(xù)玩游戲,教師提醒幼兒可以嘗試走其他小路。

◆“小豬寶寶們,地里還有好多西瓜,把它們都運(yùn)回來。試一試你剛才沒有走過的小路?!?/p>

◆觀察要點(diǎn):

(1)幼兒能否穩(wěn)穩(wěn)地走過各條“小路”。

(2)放西瓜時(shí)動(dòng)作是否輕輕的。

【設(shè)計(jì)意圖:借助幼兒園的自然環(huán)境,如山坡、草地和沙池,用不同器械創(chuàng)設(shè)多種路徑。幫助幼兒在游戲情景中探索和積累在低矮的物體上持物行走的經(jīng)驗(yàn)?!?/p>

四、放松活動(dòng):小豬吃得飽飽

伴隨《小豬吃得飽飽》的音樂,放松身體,然后帶著收納桶離開場地。

運(yùn)西瓜活動(dòng)反思 運(yùn)西瓜中班體育教案篇六

活動(dòng)目標(biāo):

1、通過游戲,讓幼兒練習(xí)雙手抱物、雙膝著地爬的動(dòng)作。

2、練習(xí)平衡、鉆圈、快跑和躲閃的能力,增強(qiáng)動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

3、能積極地參與體育活動(dòng),遵守游戲規(guī)則,體驗(yàn)與同伴游戲的快樂。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、平衡木四條、拱形門四個(gè)、墊子四塊、籮筐若干(內(nèi)放球)。

2、大灰狼、豬媽媽胸飾各一個(gè),小豬胸飾人手一個(gè)。

活動(dòng)過程:

一、開始部分:小動(dòng)物齊鍛煉

1、全體幼兒聽信號(hào),迅速站成四路縱隊(duì)。交代任務(wù),老師當(dāng)豬媽媽,小朋友當(dāng)小豬。

2、做模仿操:現(xiàn)在媽媽要去鍛煉身體了,請(qǐng)寶寶們跟著媽媽一起來鍛煉吧。師幼一起邊朗誦兒歌邊做操。

二、基本部分

1、游戲:“小豬學(xué)本領(lǐng)”

(1)、今天媽媽要帶你們到外婆家去運(yùn)西瓜。外婆家很遠(yuǎn),要爬過草地、走過小橋、鉆過山洞才能到達(dá)。

(2)、教師指導(dǎo)幼兒練習(xí)“雙手抱物,雙膝著地爬的動(dòng)作”。

2、游戲:“小豬運(yùn)西瓜”

1)、老師交待游戲規(guī)則:我們運(yùn)西瓜回家的路很遠(yuǎn),如果在路上遇見了大灰狼,寶寶們不要害怕,看見大灰狼時(shí),你只要立刻蹲下不動(dòng),它就不會(huì)發(fā)現(xiàn)你們了。

2)、小豬抱著西瓜鉆過山洞、走過小橋,把西瓜一個(gè)一個(gè)運(yùn)回家。老師扮演大灰狼,當(dāng)大灰狼出現(xiàn)時(shí)小豬立刻蹲下不動(dòng),隨便亂動(dòng)的小豬將被大灰狼抓走。

3)、再次游戲:比賽運(yùn)西瓜。

三、結(jié)束部分

復(fù)習(xí)游戲“切西瓜”

(1)、西瓜運(yùn)完了,讓我們一起來切個(gè)大西瓜嘗一嘗吧!

(2)、“切西瓜”游戲:幼兒拉手成圓圈(西瓜),請(qǐng)一名幼兒邊走邊念:“切、切,切西瓜,綠的皮,紅的瓤,我把西瓜一切二,甜甜的汁水四處淌。”念兒歌的同時(shí),用小手在兩人拉手處做切的動(dòng)作,念完“淌”字,全體幼兒四散跑開,切西瓜者抓住一人后,再次開展游戲,被抓者念兒歌,切西瓜。

運(yùn)西瓜活動(dòng)反思 運(yùn)西瓜中班體育教案篇七

活動(dòng)目標(biāo):

1、練習(xí)平衡、鉆爬、快跑和躲閃的能力,增強(qiáng)動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

2、能積極的參與體育活動(dòng),準(zhǔn)守游戲規(guī)則。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、平衡木兩條、拱形門兩個(gè)、籮筐兩個(gè)(內(nèi)放球類),根據(jù)幼兒體質(zhì)條件還可以再設(shè)置一些障礙,如踩樁過溪。

2、大灰狼頭飾一個(gè)。

活動(dòng)過程:

一、游戲:"小豬過橋"

1.今天天氣很好,小豬們要到外婆家去玩。外婆家很遠(yuǎn),要走過小橋、鉆過山洞才能到達(dá)。

2.教師指導(dǎo)幼兒練習(xí)"走小橋"、"鉆山洞"。

二、游戲:"小豬運(yùn)西瓜"

1.外婆家到了。外婆看見小豬們可高興啦,說要把好吃的西瓜送給小豬們吃,請(qǐng)把西瓜搬回家吧!

2.討論:回家的路很遠(yuǎn),如果路上遇見大灰狼怎么辦?(外婆說小豬你們看見大灰狼時(shí),要立刻蹲下不動(dòng),它就不會(huì)發(fā)現(xiàn)你們了。)

3、小豬抱著西瓜鉆過山洞、走過小橋,把西瓜一個(gè)一個(gè)運(yùn)回家。老師扮演大灰狼,當(dāng)大灰狼出現(xiàn)時(shí)小豬立刻蹲下不動(dòng),(教案出自:屈老師教案網(wǎng))隨便亂動(dòng)的小豬將被大灰狼抓走。

三、游戲:"切西瓜"

1、西瓜運(yùn)完了,讓我們一起來切個(gè)大西瓜嘗一嘗吧!

2、"切西瓜"游戲:幼兒拉手成圓圈(西瓜),請(qǐng)一名幼兒邊走邊念:"切切,切西瓜,綠的皮,紅的瓤,我把西瓜一切二,甜甜的汁水四處淌。"(教案出自:屈老師教案網(wǎng))念兒歌的同時(shí),用小手在兩人拉手處做切的動(dòng)作,念完"淌"字,全體幼兒四散跑開,切西瓜者抓住一人后,再次開展游戲,被抓者念兒歌,切西瓜。

3、可以組成3-4個(gè)小圓圈,同時(shí)玩"切西瓜"游戲。

運(yùn)西瓜活動(dòng)反思 運(yùn)西瓜中班體育教案篇八

活動(dòng)目標(biāo):

1、能掌握側(cè)身行走的動(dòng)作練習(xí)及鉆爬的能力,增強(qiáng)身體動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

2、能積極的參與體育活動(dòng),準(zhǔn)守游戲規(guī)則。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

皮球若干,幼兒園活動(dòng)場地。

活動(dòng)過程:

一、導(dǎo)入活動(dòng)(熱身)

師:西瓜地里的西瓜熟了,我們一起去幫農(nóng)民伯伯運(yùn)西瓜,去的時(shí)候幼兒開各種各樣的車去。

二、運(yùn)西瓜。

1、師:西瓜地到了,一會(huì)我們運(yùn)西瓜的山路很窄,所以我們要側(cè)身走,我們每次只能運(yùn)一個(gè)西瓜。

2、教師請(qǐng)個(gè)別幼兒進(jìn)行示范。幼兒手捧“西瓜”(籃球)側(cè)身橫步向終點(diǎn)線走。教師根據(jù)幼兒在運(yùn)西瓜的過程中出現(xiàn)的問題進(jìn)行糾正總結(jié)。

3、幼兒第一次運(yùn)西瓜。

游戲開始,幼兒排成四路縱隊(duì),排在起跑點(diǎn)后。排頭幼兒手持一球,游戲開始,各組排頭幼兒手捧“西瓜”(排球)側(cè)身橫步向終點(diǎn)線走,走到終點(diǎn)線后迅速跑回起點(diǎn),并將“西瓜”交給本組第二名幼兒后排到隊(duì)尾。第二名幼兒結(jié)果“西瓜”后同上游戲。如此依次進(jìn)行游戲,最后看哪一組幼兒先完成游戲,先完成組為勝組。

4、第二次運(yùn)西瓜。

教師:“剛才我們給農(nóng)民伯伯運(yùn)完了一批西瓜,農(nóng)民伯伯還有一批西瓜要我們幫忙去運(yùn),這次運(yùn)西瓜要鉆過山洞后才能把西瓜運(yùn)回家。

5、請(qǐng)個(gè)別幼兒嘗試鉆山洞運(yùn)西瓜,提醒幼兒在鉆山洞時(shí)可以先將“西瓜”輕輕放在山洞口,隨著身體向前移動(dòng),“西瓜”也慢慢往前滾動(dòng),直至爬出洞口。

6、開始游戲,排頭的手持“西瓜”鉆山洞,把西瓜一個(gè)個(gè)運(yùn)回家,提醒幼兒在鉆山洞放西瓜時(shí)要輕輕地放。

三、游戲“切西瓜”

1、西瓜運(yùn)完了,讓我們一起來切個(gè)大西瓜嘗一嘗吧!

2、“切西瓜”游戲:幼兒拉手成圓圈(西瓜),請(qǐng)一名幼兒邊走邊念:“切、切,切西瓜,綠的皮,紅的瓤,我把西瓜一切二,甜甜的汁水四處淌?!蹦顑焊璧耐瑫r(shí),用小手在兩人拉手處做切的動(dòng)作,念完“淌”字,被切開處的兩名幼兒繞著圓圈跑,被追被抓者念兒歌,切西瓜。

運(yùn)西瓜活動(dòng)反思 運(yùn)西瓜中班體育教案篇九

設(shè)計(jì)思路:

整個(gè)活動(dòng)主要以玩塑料袋貫穿始終,環(huán)節(jié)由易到難,幼兒先是自由探索塑料袋的玩法,然后用塑料袋套著雙腳練習(xí)向前行進(jìn)跳,最后通過游戲《袋鼠運(yùn)西瓜》練習(xí)并掌握雙腳向前行進(jìn)跳的動(dòng)作技能。第二環(huán)節(jié)的情境是孩子們扮演袋鼠寶寶,老師扮演袋鼠媽媽,讓孩子們用塑料袋套著雙腳練習(xí)向前行進(jìn)跳,要求拉緊兩邊的領(lǐng)帶,雙腳并攏用力向前跳。第三環(huán)節(jié)的情境是孩子們幫小熊運(yùn)西瓜,最后再進(jìn)行有競技類的比賽,使活動(dòng)達(dá)到高潮。

活動(dòng)目標(biāo):

1、練習(xí)向前行進(jìn)跳,提高幼兒的腿部肌肉力量及協(xié)調(diào)能力。

2、探索塑料袋的多種玩法,培養(yǎng)幼兒合作游戲的能力。

重點(diǎn):練習(xí)向前行進(jìn)跳,培養(yǎng)幼兒合作游戲能力。

難點(diǎn):用塑料袋套著雙腳。

活動(dòng)準(zhǔn)備:塑料袋人手一個(gè),皮球若干(人數(shù)的兩倍),大筐6個(gè),音樂

活動(dòng)過程:

一、開始部分(放松身體)

播放音樂,幼兒跟隨教師活動(dòng)身體。

師:小朋友,今天天氣真好,我們跟著音樂一起來做運(yùn)動(dòng)吧!頭部運(yùn)動(dòng)→伸展運(yùn)動(dòng)→體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)→體側(cè)運(yùn)動(dòng)→踢腿運(yùn)動(dòng)→跳躍運(yùn)動(dòng)→放松運(yùn)動(dòng)。

二、基本部分(探索玩法)

1、自由探索塑料袋玩法。

預(yù)設(shè)玩法:踩在袋內(nèi)學(xué)做袋鼠跳,拉著跑做放風(fēng)箏,拉著甩做大風(fēng)車,吹成球做皮球踢,吹成球向空中拋……

幼兒自由探索,教師巡回指導(dǎo),注意引導(dǎo)幼兒開展合作。?

2、分享各自不同玩法

請(qǐng)3-4名幼兒示范自己的玩法。

提問:還有誰有不同的玩法?

3、學(xué)習(xí)雙腳并攏向前行進(jìn)跳。

重點(diǎn)介紹鉆進(jìn)袋子玩的孩子的玩法。

師幼共同小結(jié)動(dòng)作要領(lǐng):兩手拉緊兩邊的領(lǐng)帶,雙腳并攏,起跳時(shí)膝蓋稍彎,腳掌用力蹬地往前跳,落地時(shí)輕輕著地。

要求:提醒幼兒穿塑料袋可與同伴互相幫助。

4、游戲:袋鼠運(yùn)西瓜

過渡語:熊爺爺田里的西瓜熟了,于是熊爺爺把所有的西瓜都摘了下來想運(yùn)回家,但是自己運(yùn)不完,想請(qǐng)袋鼠寶寶們幫忙一起把田里的西瓜運(yùn)回家,你們?cè)敢鈫幔?/p>

運(yùn)西瓜要求:站成三排,先跳到田地(筐前)拿一個(gè)西瓜放進(jìn)你的袋子里,然后跳回“家”將西瓜放在筐里。后面的袋鼠寶寶要等前面的袋鼠寶寶把西瓜運(yùn)回家放好了,自己才出發(fā)去運(yùn)西瓜。運(yùn)西瓜的途中要注意安全,盡量不要摔倒。

幼兒第一次嘗試運(yùn)西瓜。

5、比賽運(yùn)西瓜。

過渡語:最后剩一半的西瓜了,我們這一次就來比賽運(yùn)吧,袋鼠媽媽看看哪組的袋鼠寶寶運(yùn)完最快?

比賽要求:第一個(gè)袋鼠寶寶運(yùn)西瓜回來時(shí)要先拍下一個(gè)袋鼠寶寶的手,再跳到后面站好。后面的袋鼠寶寶一定要等前面的袋鼠寶寶運(yùn)西瓜回來拍你的手,才能出發(fā)去運(yùn)西瓜。

三、結(jié)束部分(整理放松)

師:袋鼠寶寶們真厲害、真能干,幫熊爺爺把所有的西瓜都運(yùn)完了,慶祝一下。

袋鼠寶寶們都累了吧,跟袋鼠媽媽一起來放松一下吧。(揉揉、拍拍腿和手)

運(yùn)西瓜活動(dòng)反思 運(yùn)西瓜中班體育教案篇十

教學(xué)目的:通過游戲,引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)要做好一件事情大家不僅需要合作,而且需要共同動(dòng)腦筋、想辦法。

準(zhǔn)備:預(yù)備若干個(gè)西瓜,創(chuàng)設(shè)西瓜地場景和準(zhǔn)備兩輛運(yùn)瓜車

活動(dòng)與指導(dǎo):

1. 討論:帶幼兒到事先布置好的西瓜地,將幼兒分成兩組(每組10人),提出要幫助農(nóng)民伯伯將西瓜地里的兩堆西瓜裝到汽車上,請(qǐng)幼兒說說用什么方法裝得又快又省力氣。

2. 活動(dòng):請(qǐng)各組幼兒按本組討論出的方法進(jìn)行嘗試,各組嘗試后大家一同分析哪種方法更好。幼兒說出10名小朋友排成一條直線一個(gè)挨著一個(gè)傳遞的方法最快最省力氣后,教師組織幼兒分兩組進(jìn)行傳西瓜比賽。

3. 兒歌:運(yùn)完西瓜后,教師與幼兒一同說兒歌,體驗(yàn)合作、完成任務(wù)后的快樂。西瓜大,西瓜圓;小朋友們來裝車;西瓜運(yùn)到市場去;我們合作真快樂。

運(yùn)西瓜活動(dòng)反思 運(yùn)西瓜中班體育教案篇十一

1、練習(xí)平衡、鉆爬、快跑和躲閃的能力,增強(qiáng)動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

2、能積極的參與體育活動(dòng),準(zhǔn)守游戲規(guī)則。

1、平衡木兩條、拱形門兩個(gè)、籮筐兩個(gè)(內(nèi)放球類),根據(jù)幼兒體質(zhì)條件還可以再設(shè)置一些障礙,如踩樁過溪。

2、大灰狼頭飾一個(gè)。

一、游戲:“小豬過橋”

1.今天天氣很好,小豬們要到外婆家去玩。外婆家很遠(yuǎn),要走過小橋、鉆過山洞才能到達(dá)。

2.教師指導(dǎo)幼兒練習(xí)“走小橋”、“鉆山洞”。

二、游戲:“小豬運(yùn)西瓜”

1.外婆家到了。外婆看見小豬們可高興啦,說要把好吃的西瓜送給小豬們吃,請(qǐng)把西瓜搬回家吧!

2.討論:回家的路很遠(yuǎn),如果路上遇見大灰狼怎么辦?(外婆說小豬你們看見大灰狼時(shí),要立刻蹲下不動(dòng),它就不會(huì)發(fā)現(xiàn)你們了。)

3、小豬抱著西瓜鉆過山洞、走過小橋,把西瓜一個(gè)一個(gè)運(yùn)回家。老師扮演大灰狼,當(dāng)大灰狼出現(xiàn)時(shí)小豬立刻蹲下不動(dòng),隨便亂動(dòng)的小豬將被大灰狼抓走。

三、游戲:“切西瓜”

1、西瓜運(yùn)完了,讓我們一起來切個(gè)大西瓜嘗一嘗吧!

2、“切西瓜”游戲:幼兒拉手成圓圈(西瓜),請(qǐng)一名幼兒邊走邊念:“切、切,切西瓜,綠的皮,紅的瓤,我把西瓜一切二,甜甜的汁水四處淌?!蹦顑焊璧耐瑫r(shí),用小手在兩人拉手處做切的動(dòng)作,念完“淌”字,全體幼兒四散跑開,切西瓜者抓住一人后,再次開展游戲,被抓者念兒歌,切西瓜。

3、可以組成3-4個(gè)小圓圈,同時(shí)玩“切西瓜”游戲。

運(yùn)西瓜活動(dòng)反思 運(yùn)西瓜中班體育教案篇十二

活動(dòng)目標(biāo):1、練習(xí)平衡、鉆爬、快跑和躲閃的能力,增強(qiáng)動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

2、能積極的參與體育活動(dòng),準(zhǔn)守游戲規(guī)則。

活動(dòng)準(zhǔn)備:1、平衡木兩條、拱形門兩個(gè)、籮筐兩個(gè)(內(nèi)放球類),根據(jù)幼兒體質(zhì)條件還可以再設(shè)置一些障礙,如踩樁過溪。

2、大灰狼頭飾一個(gè)。

活動(dòng)過程:

一、游戲:“小豬過橋”

1.今天天氣很好,小豬們要到外婆家去玩。外婆家很遠(yuǎn),要走過小橋、鉆過山洞才能到達(dá)。

2.教師指導(dǎo)幼兒練習(xí)“走小橋”、“鉆山洞”。

二、游戲:“小豬運(yùn)西瓜”

1.外婆家到了。外婆看見小豬們可高興啦,說要把好吃的西瓜送給小豬們吃,請(qǐng)把西瓜搬回家吧!

2.討論:回家的路很遠(yuǎn),如果路上遇見大灰狼怎么辦?(外婆說小豬你們看見大灰狼時(shí),要立刻蹲下不動(dòng),它就不會(huì)發(fā)現(xiàn)你們了。)

3、小豬抱著西瓜鉆過山洞、走過小橋,把西瓜一個(gè)一個(gè)運(yùn)回家。老師扮演大灰狼,當(dāng)大灰狼出現(xiàn)時(shí)小豬立刻蹲下不動(dòng),隨便亂動(dòng)的小豬將被大灰狼抓走。

三、游戲:“切西瓜”

1、西瓜運(yùn)完了,讓我們一起來切個(gè)大西瓜嘗一嘗吧!

2、“切西瓜”游戲:幼兒拉手成圓圈(西瓜),請(qǐng)一名幼兒邊走邊念:“切、切,切西瓜,綠的皮,紅的瓤,我把西瓜一切二,甜甜的汁水四處淌?!蹦顑焊璧耐瑫r(shí),用小手在兩人拉手處做切的動(dòng)作,念完“淌”字,全體幼兒四散跑開,切西瓜者抓住一人后,再次開展游戲,被抓者念兒歌,切西瓜。

3、可以組成3-4個(gè)小圓圈,同時(shí)玩“切西瓜”游戲。

運(yùn)西瓜活動(dòng)反思 運(yùn)西瓜中班體育教案篇十三

活動(dòng)目標(biāo):1、練習(xí)平衡、鉆爬、快跑和躲閃的能力,增強(qiáng)動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

2、能積極的參與體育活動(dòng),準(zhǔn)守游戲規(guī)則。

活動(dòng)準(zhǔn)備:1、平衡木兩條、拱形門兩個(gè)、籮筐兩個(gè)(內(nèi)放球類),根據(jù)幼兒體質(zhì)條件還可以再設(shè)置一些障礙,如踩樁過溪。

2、大灰狼頭飾一個(gè)。

活動(dòng)過程:

一、游戲:“小豬過橋”

1.今天天氣很好,小豬們要到外婆家去玩。外婆家很遠(yuǎn),要走過小橋、鉆過山洞才能到達(dá)。

2.教師指導(dǎo)幼兒練習(xí)“走小橋”、“鉆山洞”。

二、游戲:“小豬運(yùn)西瓜”

1.外婆家到了。外婆看見小豬們可高興啦,說要把好吃的西瓜送給小豬們吃,請(qǐng)把西瓜搬回家吧!

2.討論:回家的路很遠(yuǎn),如果路上遇見大灰狼怎么辦?(外婆說小豬你們看見大灰狼時(shí),要立刻蹲下不動(dòng),它就不會(huì)發(fā)現(xiàn)你們了。)

3、小豬抱著西瓜鉆過山洞、走過小橋,把西瓜一個(gè)一個(gè)運(yùn)回家。老師扮演大灰狼,當(dāng)大灰狼出現(xiàn)時(shí)小豬立刻蹲下不動(dòng),隨便亂動(dòng)的小豬將被大灰狼抓走。

三、游戲:“切西瓜”

1、西瓜運(yùn)完了,讓我們一起來切個(gè)大西瓜嘗一嘗吧!

2、“切西瓜”游戲:幼兒拉手成圓圈(西瓜),請(qǐng)一名幼兒邊走邊念:“切、切,切西瓜,綠的皮,紅的瓤,我把西瓜一切二,甜甜的汁水四處淌?!蹦顑焊璧耐瑫r(shí),用小手在兩人拉手處做切的動(dòng)作,念完“淌”字,全體幼兒四散跑開,切西瓜者抓住一人后,再次開展游戲,被抓者念兒歌,切西瓜。

3、可以組成3-4個(gè)小圓圈,同時(shí)玩“切西瓜”游戲。

【本文地址:http://www.aiweibaby.com/zuowen/2210383.html】

全文閱讀已結(jié)束,如果需要下載本文請(qǐng)點(diǎn)擊

下載此文檔